论自媒体时代多元价值观下的高校思想政治工作

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论自媒体时代多元价值观下的高校思想政治工作

作者：任伟玮

来源：《湖北函授大学学报》2017年第07期

[摘要]在自媒体走向滥觞的今天，多元价值观冲击着高校思想政治教育在固有阵地、原有成果。本文为习近平总书记全国高校思想政治会议讲话为纲，从高校学生、高校思想政治教师、高校思想政治教育过程三个维度来探讨当前高校思想政治工作存在的问题，与解决的出路。

[关键词]思想政治；核心价值观；自媒体；多元价值观

[中图分类号] G641[文献标识码] A

[文章编号] 1671-5918（2017）07-0055-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.07.026

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习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人，以及为谁培养人，这个根本问题。”可见高校思想政治工作是关乎我国高等教育事业能否开创新局面的一个关键问题。要做好高校思想政治工作，就必须将之“贯穿教育教学全过程”。然而，在自媒体时代的多元价值观之下，当前高校思想政治工作面临着空前的严峻挑战。

一、因事而化，引导学生建立、巩固社会主义核心价值观念

首先，从受教者角度看，网络自媒体的出现与发展，冲击着高校学生群体的既有的价值观念、价值体系。多元价值观从根基上消解着高校思想政治教育的导向作用，使得高校学生群体的政治意识趋于模糊、政治信仰趋于瓦解、价值观念趋于混乱、道德品质趋于低下等方面越来越显得力不从心。

而多元价值观之所以能够对高校思想政治教育造成如此之大的冲击，其中一个很重要的原因在于多元价值观迎合了高校学生潜在而又蓬勃的自我观点表达需求。其实，从改革开放之后，由西方传入的所谓“多元价值观”便以纸质媒介、电子媒介、网络媒介为载体，不断对高校思想政治教育产生影响。虽说当前的高校思想政治教育工作已经意识到这些冲击，并也在与时俱进的开拓互联网思政教育阵地。但这种开拓往往因为没有把握住网络技术当前发展的时代特点而陷入盲目——事倍而功半。