正文第一章,重生了
陈扬怔怔的望着窗户外,脑海里泛起一阵空洞的感觉,从窗户往外看过去是一条小河,三十岁的陈扬很清楚的记得这条河应该在2002年就已经干涸了,可是现在这小河却依旧是欢快的在流淌着。再看到了自己这身土的掉渣的校服,在起点看过不少重生小说的陈扬明白自己也成了穿越大军中的一员了。
小说里的猪脚们在重生后都会突然变得很强大,总是有什么特异功能之类的。这次的幸运儿是陈扬,因此陈扬迫不
及待的想知道自己重生有没有带着什么逆天的技能东东之类的。在脑海倒腾了一阵之后,抖抖手啊抖抖脚,做做深呼吸,还顺带的蹦蹦跳跳了一会。一无所获的陈扬不禁大感失望,都是重生的,做人之间的差距咋就这么大咧。
怀着纠结的心情,陈扬步出了房门,爸爸妈妈都不在,应该是在外面有事情没有回来。看了看日历,1999年5月
4日,好家伙,这不正是学校高考前的最后一次长的假期么,想不到自己咻的一下就回到了十三年前,正当陈扬在消
化这些信息的时候,一声“扬子”打断了陈扬的沉思。陈扬抬起头,看到了一张魂牵梦萦的脸,陈扬的父亲陈德荣正
慢慢的从门外踱步进来,再次看到了自己敬爱的父亲那慈祥而亲切的面容,陈扬的泪水再也忍不住的流了出来。陈扬
快步的迎了上去,紧紧的抱住了爸爸,抱得是那么的紧。
陈德荣是镇教育组的组长,也算是一个小领导,平素的脸色一般都是很严肃的,儿子在读高中后就再也没有和他这么亲密的举动。遇到这么个情况一下就懵了,不过也只能配合的给陈扬抱着,两只手也下意识的抱住了陈扬。好一会,陈扬才止住了眼泪,但是却一直深深的看着他的亲爱的爸爸。
在这种眼神之下,任何人都觉得有些不自在的。陈德荣也只能败退了,只能用他那充满磁性且醇厚的男中音说道:“这孩子,哭个啥呢,还抱上了,跟爸爸说说,出啥事了?”陈扬眼还是红红的,低声说道:“没什么,只是看到爸
爸很高兴罢了”。
其实前世的时候,爸爸陈德荣就是在2002年年底因患鼻咽癌医治无效而去世的,这也是陈扬人生的一次重大的转
折点,再次见到了敬爱的父亲,陈扬是多么的开心,前世爸爸的病因为种种原因没有及时救治,等到发病的时候已经
太晚了,终于酿成了令人无法面对的悲剧,陈扬的人生也一度非常的灰暗,连大学都没有读完就去打工了。而现在,
在陈扬已经重生的情况之下,这一世还要发生这样的憾事吗?“绝不!”陈扬在心里暗暗的发誓。
两人进屋坐下,爸爸随意地问了下陈扬近期的学习状况,这都是一直以来的老习惯了。刚刚重生的陈扬小心翼翼的应对着,生怕说错话之类的,好在说了几句之后爸爸就到里屋看电视去了。看着爸爸那已经有些伛偻的背影,陈扬在
心里默默的下定了决心:这辈子一定要让父母少操心,最好一直都快快乐乐的。
过了一会儿之后,妈妈叶珍也回来了,和陈扬打了个招呼就急冲冲地奔往厨房,妈妈是个急性子,做什么事情都是想到就马上去做的,一直风风火火的,陈扬也很荣幸的遗传到了这一点。看到妈妈回来了,陈扬也一溜小跑的跟进了
厨房,看到陈扬跑进来,妈妈感到有些奇怪,平时陈扬是基本从不到厨房的,不过还是微笑着问陈扬:“扬子,饿了吧,妈妈这就给你做饭。”非常朴实的话语,却让陈扬倍加感动,这是一份浓浓化不开的伟大母爱啊。
前世在爸爸去世了之后,是妈妈叶珍一个人含辛茹苦的将陈扬的所有的事情都安排的井井有条,想到这些,陈扬对妈妈说道:“妈,我还不饿,你慢慢弄就好了,我来帮忙弄”。说完就很自觉的去择菜洗菜了,前世的时候陈扬也因
为种种原因学会了下厨,所以做起这些小事来那是轻车熟路,看到儿子这么懂事,妈妈很欣慰的笑了。
在一阵忙碌之后,一家人幸福的吃完了晚饭,陈扬擦了下嘴,然后飞奔一般的跑向了学校,学校离陈扬的家很近,步行也只用5分钟。晚上是有晚自习的,这也就是高三学生的悲哀了,课总是比别的年级多一些,不过也没办法,还
一个多月就得高考了,能拼多少是多少。
进了教室之后,和几个相熟的同学们点了点头,算是打了招呼,陈扬随手拿起一本数学题典翻看了起来,年轻的身体就是好啊,记忆力可还真不赖,本来就有着以前学习的底子,虽说早已经遗忘多年,不过再学起来基本也没什么难度。不一会,班上的同学陆陆续续的都进来了,看着这些稚嫩的同学们,陈扬暗自按奈住了心中的激动,心里默默的
喊着要淡定,自己一定要好好的利用这重获的人生,让父母都以自己为荣。同桌王强还没来,也不知道今晚会不会来,
印象中的同桌基本就是旷课旷课再旷课。
7点钟,上课铃准时响起,班主任毛老师抱着一摞试卷进来,放在了讲台上,宣布晚自习数学测验,高三的测验是
相当多的,谁让老毛(高中时期同学们都是这么称呼的)是班主任呢,自习就这么说占就占了。
试卷很快就发放下来了,仅仅用了一个小时多一点,陈扬就答完了所有的题目,陈扬做题目一向都很神速,稍微的检查了一下,改了几处小错误,发现基本没什么错误了之后,陈童鞋就开始无聊了。班主任老毛还在讲台上虎视眈眈,提前交卷是肯定不行的,铁定挨批,况且坐在角落里这个位置的陈扬历来都是班上成绩很差的人之一,一直牢牢的把
持着倒数三名以内的宝座。在前世,陈扬是靠复读才考取了一个二类本科,倒霉孩子陈扬在复读后的高考那三天莫名
的头痛,也根本没有发挥出应有的水平,不然考个一类的重点是完全小儿科的。填志愿的时候又不服从调剂,就只能
去就读一个二类本科了,其实陈扬本身是很聪明的,小学初中都一直是班上的佼佼者,上了高中后迷恋上了看武侠小
说和打电子游戏,然后成绩就一蹶不振了,这也让父母操碎了心。
好不容易坚持到两小时考试时间完,同学们陆陆续续的回家了,心情畅快的陈扬哼着小曲回到了家中,洗了把脸,和爸妈随便说了几句之后就回到了自己的房间。
躺在自己的小床上,陈扬不禁有一点唏嘘,不过很快就睡过去了,迷迷糊糊中,陈扬做了个奇怪的梦,在梦里面陈
扬什么都会,简直是无所不能,那日子过得是说不出的风光。在半梦半醒之间,一阵机械合成的声响惊醒了陈扬:《天才学习系统》启动,现对宿主进行全身扫描。在几分钟之后,提示音又来了:扫描完毕,宿主符合系统要求,现
进行灵魂绑定。陈扬醒是醒了,不过被惊得一愣一愣的,半夜被这种奇怪的声音吵醒,感觉像做梦一样,随手抓起床
边的杯子喝了口水,然后躺下来想要继续睡觉,毕竟高三的早自习6点就得开始了,抓紧一切时间好好休息才是正理。
正当陈扬要睡着的时候,那个机械合成的怪声再次响起:发现宿主身体各项指标偏低,需要进行优化,现进行深度
检测。再次听到这个声音的陈扬一下子完全惊醒:“不是做梦?这是真的?”随即就是一阵狂喜,果然自己还是有福
利的,陈扬美滋滋的想到。
在陈扬的期盼中,机械合成声音再度响起时,陈扬童鞋泪流满面,终于确定不是做梦了。“现对宿主身体进行全面
升级,为了宿主的安全,需宿主进入深度睡眠状态”。于是悲剧的陈扬童鞋就这么地被一阵强劲的电流给麻晕过去了。
清晨,闹钟准时的响了起来,陈扬一个激灵醒了过来,黑着脸腹黑的想到:升级就升级,至于把哥给电晕么,就不
知道这个什么什么系统有什么用。
上午的几节课,陈扬都昏昏沉沉的,这已经是一直以来养成的习惯了,一到上课陈扬不是看小说就是睡觉,你以为
保持倒数几名容易啊,那也是得有辛勤的付出的,不努力的看小说和专心睡觉都是不行的。好不容易挨到了中午,午
饭是在学校食堂吃的,陈扬和一个相好的同学刘枫随意的搞定午饭就一起到了球场,所谓“浮生偷得半日闲”,难得
的一点休息时间啊,当然要利用好。
饭后不能马上进行激烈的运动这点对大家来说都是常识了。因此休息了半小时后陈扬才和刘枫一起加入了场上打篮
球的队伍,两人被重新划分到了一边玩起了篮球,大家都是经常在场上打篮球的,彼此间都混了个脸熟。陈扬一直很
喜欢玩篮球,一米七八的个头在高中如果不打篮球就太浪费了,篮球也是陈扬高中时期最喜爱的运动了。
拍着手中的篮球,陈扬发现今天的篮球特别的听话,运球连自己都感觉特别的舒服,与此同时,脑海中那个系统的
声音再度响起,在陈扬的脑海世界力陈扬仿佛看到了一个运动的归类,篮球项目当然是在运动的分类里了,下面有着
很多条连接线,每个细线连接着一个成名的篮球明星的名字,系统音提示陈扬:可以任意选取一位明星并短暂获取其
球技进行体验。这可把陈扬高兴坏了,毫不犹豫的选择了科比·布莱恩特的名字。
虽然系统里面好像过了很久,其实在外界看来陈扬只是稍稍停顿了0.1秒,对别人来说根本就没什么感觉。科比的
运球技术,那可以说是出神入化了,后世的陈扬是很喜欢那叱咤NBA赛场那几乎无所不能的“黑曼巴”的,因此科比也是陈扬最喜爱的球员。对方的防守队员好几次不自量力的想抢断陈扬,都被陈扬很轻松的给化解了,开什么玩笑,
以科比的球技那要是被这些小高中生给抢断了那还有什么脸去混NBA啊。反倒是那个防守的队员被陈扬晃的找不到北,终于,和陈扬对位的那位悲剧哥被直接晃倒,陈扬一个后撤步之后顺势起跳,篮球划过一条美丽的弧线,“唰”的一
声进网,早就觉得陈扬今天异常强大的同学刘枫过来和陈扬击掌庆祝。接下来,换了好几人防守的陈扬童鞋很强大的晃掉了一个又一个对手,完全是场上的超级巨星(当然是超级巨星了,科比的球技在个高中水平的级别里那肯定是神)。
打篮球的人其实都无比渴望扣篮,有这么好的机会,陈扬怎能不体验一番呢。抓住一个机会,陈扬和刘枫做了一个配合,然后突然内切,踩着罚球线起跳,身体在空中完全的舒展开来,来了一个力拔山兮的战斧式扣篮。顿时将所有场上和场下观看的同学们都惊呆了。好一会,大家才对这个精彩的扣篮喝彩,场上的那些打篮球的同学都用羡慕的眼光看着陈扬,而观看的人则齐呼:“再来一个!再来一个!再来一个!”。没办法,应大家要求,爱现的陈扬同学也只好趁这次难得的体验机会多来几次了,其他人也很自觉的退场了,场上只留了陈扬一人,搞得简直和NBA的扣篮大赛一样了。陈扬也不负众望,众多精彩的扣篮让大家看的是相当的过瘾,99年的高中生基本都没有手机,就算有也没有摄像的功能,因此,这段堪称NBA扣篮大赛级别的集锦大家也就都没能保存。
也不知道扣了多少个,就在陈扬完成了一个转身360度的拉杆暴扣之后,吊在篮筐上的陈扬听到了一些刺耳的咯吱咯吱的声音,感觉到情况不对的陈扬跟个兔子一样赶紧跳了下来,赶紧的闪在一边。只见篮板慢慢的摇晃了几下之后终于坚持不住的轰然掉了下来,这样的情况让大家再次呆立。
《软件工程》 期末考试试卷 考生注意:1.本试卷共有五道大题,满分100分。 2.考试时间90分钟。 3.卷面整洁,字迹工整。 4.填写内容不得超出密封线。 一、名词解释题(每小题3分,共15分) 1.软件生存周期模型 2.数据字典DD
3.内聚性 4.JSP方法 5.多态性 二、填空题(每空2分,共20分) 1.在软件开发过程中要产生大量的信息,要进行大量的修改,能协调软件开发,并使混乱减到最低程度。
2.规定功能的软件,在一定程度上对自身错误的作用具有屏蔽能力,则称此软件具有的软件。 3.McCall提出的软件质量模型包括个软件质量特性。 4.软件可维护性度量的七个质量特性是可理解性、可测试性、可修改性、可靠性、、可使用性和效率。 5. 为了便于对照检查,测试用例应由输入数据和预期的两部分组成。 6. 程序设计语言的心理特性主要表现在、简洁性、传统性、局部性和顺序性。 7. 软件结构是以为基础而组成的一种控制层次结构。 8. 使用类创建对象的过程实际上是类的过程。 9. 结构化语言是介于自然语言和之间的一种半形式语言。 10.若年利率为i,不计复利,n年后可得钱数为F,则现在的价值P= 。 三、简答题(每小题5分,共20分)
2.以G.J.Myers的观点,简述对软件测试的目的。 3.就程序设计语言的工程特性而言,对程序编码有哪些要求? 4.模块的内聚性包括哪些类型?
四、理论应用题(每小题15分,共30分) PDL语言描述在数组A(1)~A(10)中找最大数的算法。 2.根据下列条件使用等价类划分法设计测试用例。某一8位微机,其八进制常数定义为:以零开头的数是八进制整数,其值的范围是-177~177,如05,0127,-065。
《网页设计与制作》期末考试试题 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分) 1、目前在Internet上应用最为广泛的服务是( )。 A、FTP服务 B、WWW服务 C、Telnet服务 D、Gopher服务 2、域名系统DNS的含义是( )。 A、Direct Network System B、Domain Name Service C、Dynamic Network System D、Distributed Network Service 3、主机域名center. nbu. edu. cn由四个子域组成,其中( )子域代表国别代码。 A、center B、nbu C、edu D、cn 4、当阅读来自港澳台地区站点的页面文档时,应使用的正确文本编码格式是( )。 A、GB码 B、Unicode码 C、BIG5码 D、HZ码 5、当标记的TYPE属性值为( )时,代表一个可选多项的复选框。 A、TEXT B、PASSWORD C、RADIO D、CHECKBOX 6、为了标识一个HTML文件开始应该使用的HTML标记是( )。 A、
B、 C、初中生十大有效的学习方法和技巧初中生十大有效的学习方法和技巧,轻松掌握稳当学霸! 不论做什么事,事先有准备,就能得到成功,不然就会失败。恩格斯说:“没有计划的学习是荒谬的。”教育工作者一致认为,先进学生与落后学生的不同之处在于,先进学生有相对清晰、具体的学习计划,而落后学生大多学习到哪里去计算,他们无法控制自己,整天无所事事。因此,每个学生都必须在开学之初制定自己的计划。 1.学会建目录。 一本教科书大约有十章,每章几页,十几页以上,包含许多标题,每个标题包含许多副标题,每个副标题包含一些知识点。当你第一次阅读时,根据章节,提取标题和知识指出,写笔记纸,贴在章节的前面。如果你编纂了这样的目录,一切都会一目了然。它不仅有助于你找到所有的知识点,而且有助于你清楚地了解知识之间的关系。它将确保你永远不会迷失在知识的海洋中。 2.学过的知识要勤总结。 每一章的关键点、难点、常见试题等,都是按照一定的顺序记录在笔记纸上,粘到相应章节的中间。阅读时,标记每一段,如“已经理解,不要阅读”,“这个问题简单,不需要做”等等,所以,在复习时,目标是明确的,避免胡须眉毛,避免浪费时间。自然提高效率。 3.温故而知新。 建立目录是每一章的目录,而大的目录是在学习多个章节或整本书时对整本书的一种库存,以澄清每一章在整本书中的位置,解决多章知识点的综合应用问题。另外,每一章中的相同或相似的内容应该横向检查,如数学公式、定理、公理等,以便于理解和记忆,这是非常有用的。请注意,记录这些内容的文件应粘在教材目录上,以便便于查阅。4.要经常补充。 在相应章节中增加了教师在课堂上的内容、新知识点、新问题类型和解决问题的思路,以丰富和完善知识库。 5.需要制定计划 初中要想有一个有效的学习方法,首先要制定一个合理的学习计划。根据近年来的调查显示,成绩好的学生和成绩差的学生之间最重要的区别在于成绩好的学生通常都有自己明确的计划。而那些成绩差的初中生,他们大多是在哪里学习计算,所以有效学习方法的第一步就是学会制定计划。 初中生在初中学习生涯中要有一个明确的目标,在制定学习计划时要给自己一个努力的方向。同时,我们也要正确认识自己在初中学习中的不足。这样,初中生就可以把注意力集中在学习上。所谓的好学方法就是认真和执着。 6.养成良好的预习习惯 初中的另一个好的学习方法是准备各种科目。事实上,它最大的优势在于它可以帮助初中生形成一个良好的学习周期。此外,预习还有助于提高初中生在课堂上的学习效率,在准备不清的地方,在第二天上课时,初中生应格外注意。可以看出,预览是一种有效的学习方法。初中生在备课时要注意一个方面,首先要根据自己的实际情况。预习当然是一种很好的学习方法,但是为了保证预习的质量,初中生应该先从一些基础课程开始,或者如果他们发现很难选择一两门课程来做准备。当我们精通和有好的方法时,我们正在为每一门学科做准备。 7.要提高听课效率 全神贯注地倾听是提高表现的最快方法。在初中阶段,大部分知识都是在课堂上进行培训的。所以初中学生要在课堂上集中注意力,注意是知识的门窗。我们怎样才能有效地使用教室四十五分钟?首先,积极思考,运用你的大脑,这样你就不会在课堂上打瞌睡,把知识转化为主动。充分发挥主观能动性,提高课堂听力效率,是一种有效的学习方法。 8.专心致志听课 在教师的指导下,学生的基本任务是学习知识,发展智力,提高能力。大量的事实表明,在中学阶段,学生的知识和能力大部分通过课堂学习来学习和培养。因此,要提高学习效率,就必须认真对待课堂,学会倾听。 9.及时复习 及时复习,是指以下课堂教学,每天使用复习方法,及时复习。心理学家进行了三组学生被要求背诵一首诗的实验。第一组每隔一天审查一次;第二组审查三次;第三组要求部门审查六天。第一组平均需要复习四次,第二组平均需要复习六次,第三组平均需要复习七次。可见,评审间隔越短,评审次数就越少。实验结果表明:复习可以及时,可以提高记忆效果。然而,学生经常出现以下情况:听课,课后做作业,省略复习链接。这样,学习的知识的系统性和完整性就会被破坏,长期学习的知识就会被模糊和遗忘。不系统和难以理解的知识是最容易被遗忘的知识。因此,我们必须注意检讨。 10.科学预习 所谓科学预习,就是在巩固旧知识的基础上,积极探索新的知识,发现问题,以便有一个清晰的观念,为新一轮的学习做好准备。预习的最大好处是它有助于形成一个良性的学习循环。预习使学生活跃,只有站在积极位置的人才有可能赢得这场战斗。由此可见,只要把握好预览,我们就抓住了关键的提高。 自适应学习自适应学习 一:什么是自适应学习 自适应学习,源自Adapdve Learning。Adapdve,译为”自适应”。在学习过程中,个体具有各种各样的差异性,不仅表现在个人的能力、背景、学习风格、学习目标等具有差异性,而且即使是个体本身,在学习过程中的知识状态也在不断地变化。自适应学习就是学习者在考察实例和解决具体问题的过程中,通过积极的思考和操作主动获得知识和技能的学习,是人类获取知识和技能的重要形式。。在自适应学习中,学习者面对的不是用语言或其它符号表示的抽象知识和规则,而是具体的实例或待解决的问题,学习者需要通过考察实例或解决问题来获取这些知识和规则。 二:自适应学习的分类 一般地说,自适应学习包括以下几种类型: 第一,归纳学习。教学提供的学习材料是一些未经分类的事例或未经整理的经验数据,学习者的任务就是从这些事例或数据中归纳出新的概念及规律。 第二,解释学习。教学提供的学习材料是一个概念、该概念的一个例子和有关规则。学习者的任务是首先构造一个解释,说明给出的例子为什么能满足概念,然后将解释推广为概念。 第三,例中学。即通过考察实例进行学习,根据学习的任务不同,这种学习有两种情况:一种情况是提供某个概念的一系列的正例和反例,学习者的任务是通过归纳推理产生覆盖所有正例和排除所有反例的概念的一般描述;另一种情况是提供一个或几个有详细解题步骤的例题,学习者的任务是考察并理解这些例题,并通过类比学会解决其他类似的问题。 第四,做中学。即通过解决具体的问题进行学习,在这种学习方式中,提供的学习材料是一系列的问题,学习者的任务是利用已经学会的知识解决这些问题,从而学会解决其他类似的问题。 三:自适应学习的理论基础——条件建构一一优化理论 “条件建构——优化理论”从知识表示、知识获取过程、以及如何促进认知技能获取这三个角度,系统地阐述了人类自适应学习的心理机制,包括以下三个核心观点。 其一,人的知识可以统一地表示为产生式。从内部表示的角度看,知识在人 软件工程期末考试━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ 装 ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ 订 ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ 线 ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ ━ 防灾科技学院 2011 ~ 2012 学年 第二学期期末考试 __软件工程_试卷 (A) 使用班级__0950411/0950412__ 答题时间__120分钟 _ 题号 一 二 三 四 五 总分 阅卷教师 得分 孙旭光 一、 选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。) 请把选择题的答案填写于下列的表格中: 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C A B C B C A C 判卷 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A A D B A A C B A 判卷 1、 软件生命周期可以分为若干个阶段,下面哪个正确的描述了软件生命周期?( ) A. 可行性研究、需求分析、问题定义、概要设计、详细设计、编码和单元测试、综合测试、软件维护 B. 问题定义、可行性研究、需求分析、详细设计、编码和单元测试、综合测试、概要设计、软件维护 C. 可行性研究、需求分析、问题定义、概要设计、详细设计、编码和单元测试、软件维护、综合测试 D. 问题定义、可行性研究、需求分析、概要设计、详细设计、编码和单元测试、综合测试、软件维护 2、 在软件生命周期中对目标系统的实现提出几种可能的方案并综合权衡利弊,最终确定一种解决方案的阶段是( ) A. 编码 B. 概要设计 C. 需求分析 D. 详细设计 3、 在软件生命周期中确定目标系统能否在预定的时间、资源下完成的阶段是( ) A. 可行性研究 B. 问题定义 C. 需求分析 D. 概要设计 4、在软件过程模型中,快速原型法适合( )的系统。 A. 需求不确定性高的 B. 需求确定的 C. 管理信息 D. 决策支持 5、必须等前一个阶段的工作完成后才能开始后一阶段的工作,前一阶段的输出文档是后一阶段的输入文档,每个阶段结束前都要对所完成的文档进行评审,这种软件过程模型我们称之为( ) A. 螺旋模型 B. 瀑布模型 C. 增量模型 D.喷泉模型 6、某大企业最近决定采用高性能微机开发人事管理系统,该系统可供操作员和程序员使用,也可供人事处负责人和主管人事的副厂长等查询人事信息用。人事管理系统通过录入人事数据和修改、删除等操作,产生和更新各类人事文件,通过搜索这些文件进行各类人事信息的查询。考虑到人事处有大量的查询信息要求、频繁的人事信息修改和文件存档、查阅等特点,系统设计师决定认真设计人机交互界面,首先设计好在终端上的交互式会话的方式。系统工程师张某通过调查收集到如下4条意见,请问下面4条意见中哪条是不可接受的:( ) A. 某程序员认为:系统在屏幕格式、编码等方面应具有一致性和清晰性,否则会影响操作人员的工作效率。 B. 某操作人员认为:在交互式会话过程中,操作人员可能会忘记或记错某些事情,系统应当提供HELP 功能。 C. 某程序员认为:终端会话也应当符合程序员编制程序时的习惯,这样可以更高效地维护人事管理系统。 D. 教育科干部乙认为:尽管操作人员的指法已经强化训练但在交互式会话时应尽可能缩短和减少操作员输入的信息,以降低出错概率。 阅卷教师 孙旭光 得 分 试卷序号: 班级: 0950411 学号: 095041103 姓名: 谢英杰 网页制作期末考试试卷2011年上学期《网页制作》期末考试试题 班级:_____ 姓名:_____ 一、选择题(每小题2分,共50分) 1、Internet最旱起源于()。 A.中国 B.英国 C.美国 D.德国 2、Web服务器与浏览器之间进行相互通信的协议是()。 A.HTTP B.IPX/SPX C.TCP/IP D.FTP 3、使用【格式】工具栏可以()。 A.设置样式 B.保存文件 C.打印文件 D.插入超链接 4、在FrontPage 2003中,“打开站点”是指 ( ) 。 A、新建一个站点文件夹 B、打开一个网页文件 C、打开一个站点文件夹 D、新建一个网页文件夹 5、网页标题通常显示在浏览器的()。 A.状态栏 B.地址栏 C.菜单栏 D.标题栏 6、使用【图片】工具栏上的()按钮可以对图片进行裁剪。 A. B. C. D. 7、在FrontPage 2003中,我们要全选所有文本内容的快捷组合键是。() A、 Alt+Tab B、 Shift+A C、 Ctrl+A D、 Ctrl+C 8、先按住()键不放,用鼠标可以选择不连续的多个单元格。 A.Ctrl B.Shift C.Enter D.Alt 9、表格边框厚度设为(),在浏览器中显示时就没有边框了。 A.“0” B.“1” C.“2” D.“3” 10、下列()表示新打开一个浏览器窗口。 A.“_self” B.“_top” C.“_blank” D.“_parent” 11、对于下拉框选项,下列说法错误的是()。 A.可以设置成单选 B.可以设置成多选 C.不能设置成单选 D.可以把第一项设置为禁用项 12、FrontPage 2003中,下述关于图片与链接的关系正确的是() A、图片不能建立链接 B 、一张图片只能建立一个链接 C 、图片要建立链接需经过处理 D、通过设置热区,一张图片可建立多个链接 13、FrontPage 2003中,要使表格单元格的背景色不一样则可设置下列() A、单元格属性 B、表格属性 C、页面属性 D、框架属性 14、在FrontPage 2003中,我们需要改变表格外框的粗细,可使用下列()属性 A、单元格属性 B、表格属性 C、书签属性 D、表单属性 15、在FrontPage 2003中共有六种视图方式,若在要网页中插入表格,应选用的视图方式是:() A、网页视图 B、导航视图 C、超链接视图 D、报表视图 16、在FrontPage 2003中,我们可以使用下列()方法进行页面布局,使图文整齐有序地放在想要的位置上。 A、表格 B、书签 C、表单 D、单元格 17、使用浏览器访问网站时,第一个被访问的网页称为()。 A、网页 B、网站 C、HTML语言 D、主页 自适应学习自适应学习系统是针对个体学习过程中的差异而提供适合个体特征的学习支持的学习系统,通过对学习者学习风格、认知水平等基于学习者自身背景因素的综合分析,能为学习者提供个性化服务学习。 自适应学习系统是收集学生学习中与系统交互的数据,创建学习者模型,克服以往教育中体现的“无显著差异”问题可以根据学习者在课程过程中反馈回来的信息,动态地改变内容以及内容呈现方式、学习策略等 自适应学习系统自适应的实现是通过实时交互数据的收集,并根据这些数据分析后提供个性化的服务,自适应是基于数据收集和分析的自适应学习则是一种实现学习者个性化学习的具体方法,更多的是数据导向型的,根据实时收集到的数据分析学习者的能力水平,并以此来推荐此时此刻最适合的学习材料(包括材料类型,如视频、文字等)和策略 自适应学习有三个步骤:第一、要构建完善系统的知识图谱,将知识点体系标签化、结构化;第二、对用户的每个学习行为实现映射;第三、通过算法计算出最佳学习路径。 自适应系统一般都包括以下三大基本构件:首先是内容模型,以此为依据来建立详细的学习内容和知识点结构图;其次是学生模型,它能够实时测评每一个学生在每一个知识点的掌握水平,并且通过大数据分析方法推算和量化学生在当前知识点以及相关知识点的能力水平;最后则是教学模型,根据每个学生的最新能力水平,提供相应的反馈,并匹配出最为合适的学习内容。 一个初创的自适应学习系统,它最重要的三块基石: 第一块就是教育目标刻画和课程进度刻画。这是教育的目标和内容(包括教学内容和训练内容等);在中国纲本并重的情况下,认真的去研究主流的教材版本,研究有丰富经验教师的课堂案例,并从其中认真的建设教育目标数据和课程进度数据,题库的题目要认真研究它的质量,对教育目标和课程数据的吻合程度; 第二块就是学生的学习刻画,包括个体的教育目标,以及从数据和系统角度对教育测评的拆解;在学生发展不平衡的情况下,认真的去研究学生刻画和测评,并进一步筛选出自己合适服务的对象;如果自己教育测评的能力薄弱,一定要找到合适的教育测评合作伙伴。面向这些对象,进一步明确问题和数据刻画维度, 网页设计期末考试试题题库网页设计 1.打开Dreamweaver8窗口后,如果没有出现属性面板,可执行(窗口)菜单中的“属性”命令将其打开。 2.在站点中建立一个文件,它的扩展名应是(HTM )。 3.如果不想在段落间留有空行,可以按(Shift + Enter )组合键。 4、在网页中连续输入空格的方法是(按下Ctrl+Shift键再连续按空格键)。 5、按(F12 )键可以在浏览器中预览页面。 6、网页代码可以分为两个部分,一个部分是头部信息,另一部分是网页的(主体部分)。 7、(文档)窗口是指中间的白色大块区域,用来显示当前创建和编辑的文档。 8、打开Dreamweaver 8窗口后,如果没有出现站点浮动面板。可执行窗口菜单中的(文件)命令将其打开。 9、网页的正文部分用代码( )标记。 10、在网页中不能添加的元素是( D ) A、文字、图像 B、表格、动画 C、声音视频 D、纸张等实物 11、下面不属于“页面属性”中可以设置的内容( D) A、外观 B、链接 C、跟踪图像 D、首选参数 12、网页标题的标记是(标记)标记。 25、设置网页正文字体的大小为9磅,下列正确的单位是(pt )。 26、下面文件属于静态网页的是 ( C )。 A、 B、 C、 D、 27、如果正在编辑的文件没有存盘,系统在文件名上加上(* )符号提示用户。 28、定义站点时,存放网页的默认文件夹为( C盘根目录)。 29 高效学习的方法和技巧高效学习方法和技巧 一、预习是学习的重要环节上课前充分预习: 考试前充分地复习,与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好,听课才能有针对性;听课有针对性,复习才能顺利进行;复习深刻,作业、考试才能得心应手。所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。 二、掌握好高效的听课方法课上集中精力听课,是掌握知识的捷径: 听讲时,思想上必须与老师讲解的思路保持一致,听老师对事物是怎样分析、推理;听老师解决问题是用什么方法、技巧;听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。听讲中,要把自己在预习中的理解,和老师讲解的相比较,看自己和老师有哪些相同点和区别点。 三、合理安排复习时间很多科学家通过研究发现,有几个时间段有利于巩固记忆: 一是学习后最初几分钟内,电生理活动引起蛋白质的合成;二是学习后在48小时内复习;三是一周之后脑突触发生永久性变化。根据人在学习过程中这一生理变化,采用复习加强记忆就显得特别重要了。如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习,那么复习的效果最好,效率也最高。著名的心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律。实验证明:在学习仅过了20分钟后,就忘记记忆内容 的42%,1天后忘却量已经达到了66%,到了第31天,忘却量高达79%。他根据实验结果,画成了著名的遗忘曲线。并表明遗忘的规律是“先快后慢”。这条规律提示我们,—定要尽早、及时地对所学知识进行复习,以便在知识还在大脑内时就加深印记,否则大脑中已经没有痕迹了,只能再费精力重学。合理安排复习时间特别重要并且必要,制定复习计划,严格按精英特计划执行,并力求形成习惯,是我们每一位学生都应该力求努力做到。 我们为什么要复习呢?因为我们记忆效果没有那么好,不可能过目不忘,所以需要重复、增强记忆。同时,复习的进展也有利于学习效率的提高。 四、做作业的科学方法这里有七种做作业的技巧: 1、先复习后做作业。复习是做好作业的关键,只有复习得好,作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看,弄清楚基本原理和概念后再去做作业,作业才能做得既快又好。 2、认真审题。做作业最关键的—步就是审题,连题都判断错了,作业内容就全错了。首先第—步要弄清楚题目的内容,所给的条件,什么要求,需要联系哪些知识等等;其次是考虑好解题思路、方法、步骤,要善于把—道题分成几部分,化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知,弄清各部分的联系,设计好整个解题步骤,—定要让自己做到不明白题意不做题,不清楚方法步骤不下笔。 3、细心的做题。做题是表达思路的全过程,这个过程要求既动脑、又动手。做 PID自适应控制学习与Matlab仿真PID自适应控制学习与Matlab仿真 0 引言 在P ID控制中,一个关键的问题便是P I D参数整定。传统的方法是在获取对象数学模型的基础上,根据某一整定原则来确定PID参数。然而实际的工业过程往往难以用简单的一阶或二阶系统来描述,且由于噪声、负载扰动等因素的干扰,还可以引起对象模型参数的变化甚至模型结构的政变。这就要求在P I D 控制中。不仅PID参数的整定不依赖于对象数学模型,而PID参数能在线阐整,以满足实时控制的要求。 1 自适应控制的概念及分类 控制系统在设计和实现中普通存在着不确定性,主要表现在:①系统数学模型与实际系统间总是存在着差别,即所谓系统具有末建模的动态特性;②系统本身结构和参数是未知的或时变的;③作用在系统上的扰动往往是随机的,且不可量测;④系统运行中,控制对象的特性随时间或工作环境改变而变化,且变化规律往往难以事先知晓。 为了解决控制对象参数在大范围变化时,一般反馈控制、一般优控制和采用经典校正方法不能解决的控制问题。参照在日常生活中生物能够遏过自觉调整本身参数改变自己的习性,以适应新的环境特性。为此,提出自适应控制思想。 自适应控制的概念 所谓自适应控制是指对于控制对象的动态信息了解得不够充分对周围环境变化尚掌握不够明确的情况下控制系统对控制器的参数进行积极的自动调节。 自适应控制方法应该做到:在系统远行中,依靠不断采集控制过程信息,确定被控对象的当前实际工作状态,优化性能准则,产生自适应控制规律,从而实时地调整控制器结构或参数,使系统始终自动地工作在最优或次最优的运行状态下。 作为较完善的自适应控制应该具有以下三方面功能: (1)系统本身可以不断地检测和处理理信息,了解系统当前状态。 (2)进行性能准则优化,产生自适应校制规律。 (3)调整可调环节(控制器),使整个系统始终自动运行在最优或次最优工作状态。 自适应控制是现代控制的重要组成部分,它同一般反馈控制相比较有如下突出特点: (1) 一般反馈控制主要适用于确定性对象或事先确知的对象,而自适应控制主要研究不确定对象或事先难以确知的对象。 (2) 一般反馈控制具有强烈抗干扰能力,即它能够消除状态扰动引起的系统误差,而自适应控制因为有辨识对象和在线修改参数的能力,因而能消除状态扰动引起的系统误差,而且还能消除系统结构扰动引起的系统误差。 (3) 一般反馈控制系统的设计必须事先掌握描述系统特性的数学模型及其环境变化状况,而自适应控制系统设计则很少依赖数学模型全部,仅需要较少的验前知识,但必须设计一套自适应算法,因而将更多地依靠计算机技术实现。 (4) 自适应控制是更复杂的反馈控制,它在一般反调控制的基础上增加了自适应控制机构或辨识器,还附加一个可调系统。 自适应控制系统的基本结构与分类 通常,自适应控制系统的基本结构有两种形式,即前馈自适应控制和反馈自适应控制。 1.2.1 前馈自适应控制结构 前馈自适应控制亦称开环自适应控制,它借助对作用于过程信号的测量。并通过自适应机构按照这些测量信号改变控制器的状态,从而达到改变系统特性的目的。没有“内”闭 《软件工程》期末考试及答案的年 值 1.简述容错技术的四种主要手段, 并解释。 2. 3. 就程序设计语言的工程特性而 言,对程序编码有哪些要求? 4. 模块的内聚性包括哪些类型? 四、理论应用题(每小题15分,共30分) 1. 请使用PAD图和PDL语言描述在 数组A(1)~A(10)中找最大数的 算法。 2.根据下列条件使用等价类划分法 设计测试用例。某一8位微机,其八 进制常数定义为:以零开头的数是八 进制整数,其值的范围是-177~177, 如05,0127,-065。 五、实践应用题(每小题15分,共15分) 1.某电器集团公司下属的厂包括技 术科、生产科等基层单位。现在想建立一个计算机辅助企业管理系统,其中: 生产科的任务是: (1)根据销售公司转来的内部合同(产品型号、规格、数量、交获日期)制定车间月生产计划。 (2)根据车间实际生产日报表、周报表调整月生产计划 (3)以月生产计划为以及,制定产品设计(结构、工艺)及产品组装月计划。 (4)将产品的组装计划传达到各科,将组装月计划分解为周计划,下达给车间 技术科的任务是: (1)根据生产科转来的组装计划进行产品结构设计,产生产品装配图给生产科,产生外购需求计划给供应科,并产生产品自制物料清单。 (2)根据组装计划进行产品工艺设计,根据产品自制物料清单产生工艺流程图给零件厂。试写出以上 系统中生产科和技术科处理的软件结构图。 软件工程期末答案一、名词解释题(每题3分,共15分)。 1.是描述软件开发过程中各种活动如何执行的模型。 2.数据字典是用来定义数据流图中的各个成分的具体含义的。它以一种准确的、无二义性的说明方式为系统的分析、设计及维护提供了有关元素的一致的定义和详细的描述。3.内聚性是模块独立性的衡量标准之一,它是指模块的功能强度的度量,即一个模块内部各个元素彼此结合的紧密程度的度量。 4.JSP方法是面向数据结构的设计方法,其定义了一组以数据结构为指导的映射过程,它根据输入,输出的数据结构,按一定的规则映射成软件的过程描述,即程序结构。 5.指相同的操作或函数、过程可作用于多种类型的对象上并获得不同结果。或(不同的对象,收到同一消息可以产生不同的结果。) 二、填空题(每空2分,共20分)。 1.软件配置管理 2.容错功能 3.11 4.可移植性 5.输出结果 6.歧义性 7.模块 8.实例化 9.形式语言 10.F/(1+(n*i)) 三、简答题(每小题5分,共20分)。1.结构冗余:包括静态冗余、动态冗余和混合冗余。 信息冗余:为检测或纠正信息在运算或传输中的错误,须外加一部分信息。 时间冗余:指重复执行指令或程序来消除瞬时错误带来的影响。 《网页设计与制作》期末考试题与答案〈网页设计与制作》期末考试试题、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分) 1、目前在In ternet上应用最为广泛的服务是(b)。 A、FTP 服务 B、WWW 服务 C、Tel net 服务 D、Gopher 服务 2、域名系统DNS的含义是(b )。 A、Direct Network System B 、Domain Name Service C 、Dynamic Network System D、Distributed Network Service 3、主机域名center. nbu. edu. cn 由四个子域组成,其中(d)子域代表国别代码。 A、center B、nbu C、edu D、cn 5、当标记的TYPE属性值为(d )时,代表一个可选多项的复选框。 A、TEXT B、PASSWORD C、RADIO D、CHECKBOX 6、为了标识一个 HTML文件开始应该使用的HTML标记是(c)。 A、
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