学校督导整改报告

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学校督导整改报告

篇一：学校整改报告

教育重点工作检查整改报告

市教育局：

20XX年12月18日，督导室依据教育重点工作责任书对我校工作进行了全面细致的检查。检查组首先肯定了我校的工作成绩，对我校的校园环境、教学秩序、教学质量的明显变化给予了高度的赞赏。特别是改善办学条件方面有了飞跃的进步，检查组在肯定成绩的同时，也给予了中肯的指导意见。我校领导班子针对检查组留下的意见专门召开了整改工作会议，对工作中存在的不足和问题进行了认真的分析和研究，并结合学校的实际制定了具体的切实可行的整改措施，落实整改责任。具体整改措施如下：

一、推进教育事业发展

整改意见：在推进义务教育均衡发展方面应建立组织，强化学籍管理。

整改措施：

首先，建立了以校长为组长的领导组织，建立和完善保障义务教育均衡发展的长效机制。在学籍管理方面，落实一名副校级领导具体负责此项工作，要求及时与中心校沟通协调，摸清人数，搞好交接，一名不差地掌握毕业生的去向。重点对籍在人不在的学生，进行调查摸底，完善手续，让学籍管理规范有序。

其次，成立了“控流”工作领导机构，建立健全相关的制度和奖罚措施，层层签订“控流”责任书，落实包保责任制，家访责任书，“控流”结果与绩效工资挂钩，并纳入“一评三考”评优选先评定职称工作中。

二、教育教学管理工作

整改意见：学校有“开启心灵之窗，共建心灵信箱，聆听心灵声音，促进共同成长”的德育活动特色。但是，德育基地活动欠缺。

整改措施：

学校党支部和团委主动与已经建立的德育基地领导加

强联系与沟通，巩固已有的成果，研究活动。做到内容创新、形式创新，科学规划德育工作目标，研究确立以校团委为主导，制定切实可行的活动方案，组织学生进行校外德育活动，例如：科技活动、手拉手活动等。进一步完善学校德育特色活动的内涵，配齐各班的心灵信箱，及时收集参与活动的学生的信函，并整理梳理，有效地宣传报道，起到应有的教育

效果。

整改意见：在教学管理方面，要注重教学的实效性，特别要认真对待教学反思。

整改措施：

针对意见学校成立了以教学副校长为组长的专项工作

检查小组，充分发挥教导处的职能作用，对教案的书写、作业批改及教学反思进行专门的监督与检查，做好详细记录，及时召开专题教导会议，向教师反馈。坚持领导深入一线听课制度，制定并完善课堂评价标准，把全员评价和重点评价结合起来，发挥“听、评、导”作用，促进教师课堂教学水平的提高。对不能认真完成工作的教师，给予批评指导，限期整改，对不合格的教师当年不评优、不选先。同时开展教学反思、教案评比活动，以促进教学质量的提高。

三、大力发展中等职业教育

整改意见：力争多为职校输送生源

整改措施：加大职业教育工作力度，广泛宣传党和政府对职业教育的优惠政策，对应届毕业生摸清底数、学习成绩、家庭情况，制定输送生源包保责任制，发挥名师、名生（职业学校毕业的学生）的带动效应。组织学生和家长去职业学校视察体验，完成年内输送生源任务。

四、加强教师队伍建设

整改意见：立足实际开展教师培训活动

整改措施：结合我校特岗教师多又离校较远的特点（9名特岗教师），我校把新一轮教师培训作为实施新课改的突破点，将在组织教师参加上级继续教育培训的基础上，还要加强对新课改、信息技术为主要内容的校本培训。组织骨干教师对本校教师进行业务培训，充分发挥骨干教师的示范作用，做好传、帮、带，切实提高教师整体

业务素质和水平。

五、改善办学条件

整改意见：实验室器材摆放不合理，要规范器材管理整改措施：对理、化、生教师及实验员进行业务培训，学校决定：下学年初，请进修的教研员对他们进行培训，让实验器材的使用摆放规范科学有序。有计划地、分步骤地安排微机室进楼，实验仪器室准备有专门的房间，配齐配全各科实验器材、药品，逐步提高新老三室的装备率和使用率。

以上就是我校针对整改意见进行的梳理总结而做出的整改报告，望给予指导。

兴隆中学

20XX.2

篇二：督导整改措施

关于落实

《政府教育督导室综合督导评估整改意见》

的整改措施

东郭镇中心小学

二0一0年三月三十日

东郭镇中心小学

关于落实《政府教育督导室综合督导评估整改意见》

的整改措施

我们学校自接到《政府教育督导室综合督导评估整改意见》后，立即组织校委会全体成员和部分教师代表认真研究，分析学校的具体情况，积极进行整改。具体情况如下：

1、学校班班通多媒体数量不足，下一步积极筹措资金，逐步落实到位。

2、进一步加强教育教学研究，不断深化教育教学改革，建立健全各种学校制度，更加扎实开展“学、查、纠”活动，真正把“三学三查一纠”工作落实到实处。

3、进一步把办学理念条理化，使学校办学理念更加明确，真正具有可操作性。进一步把新的教学理念贯穿在教学的全过程中，责令教导处及时拿出教师培训计划，在全校教师中开展大练兵，业余时间教师自学，力争通过培训，全校每位教师都讲“高效”课。

4、进一步推动和深化课堂教学改革，让新课改精神内化为全体教师的教育理念，外化为全体教师的教学行为。（1）扎实开展集体备课活动，每周利用办周三下午和周四一天，分教研组开展集体大教研活动。（2）每学期开展一次“限时

关于学校督导评估自查报告

关于学校督导评估自查报告 依据《督导评估方案》，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块进行逐项整改，现将自查情况报告如下： 一、学校的基本情况 xx一中位于鄢陵县xx乡xx村，始建于1965年7月，为xx乡唯一一所公办中学，占地面积20190平方米，建筑面积8000多平方米。学校现有17 个教学班，在校学生1300余名，教职工78人，学历达标率100%。适龄人口入学率100%，巩固率98.6%。学校建有仪器室、标准实验室、微机室、多媒体教室、图书室等，学校现有图书18000余册，17个教室全部安装上电脑并连接上了网络。 二、自评工作情况： (一)依照教育法律、法规，规范学校各项工作。 学校全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨，以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，加强校风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

(二)不断加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。 学校不断加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。学校建有教学、办公楼各一栋，学生宿舍两栋和大型学生餐厅一个。学校的主体建筑为四层，教学大楼配备有图书室(藏书1.8万余册)，仪器和理化生实验室(理化生实验仪器配置达1类标准)。微机室和多媒体教室也一应俱全。为了引进先进的教学手段，学校还开通了互联网，建立了班班通，教职工电脑配置率达90%，同时还硬化了两个篮球场和200米环形跑道，先进的教学设施和办学条件，为每位立志成才的莘莘学子提供了理想的空间。 1、学校教学区、活动区和生活区规划布局科学、合理、分明。普通教室、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计达到《标准》要求;室内各种固定设施齐全，符合《标准》要求，布置合理，整洁、完好。学校配备了符合卫生标准的净化水设施，能及时供应开水，满足师生饮水需要。 2、学校运动场地数量、面积基本达到《标准》要求。田径场跑道规范、平整、无杂物积水。室外体育设施安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保证使用安全。 3、计算机教室配备基本达标，实现互联网班班通、建立了校园网平台。资源网使用良好，将计算机、多媒体、网络资源、教学软件等设备辅助教学，充分利用教育资源网上的各类资源，并且效果良好。按要求学生上好信息技术课。搞好信息技术教育与学科教学的整合，探索网络、多媒体、计算机环境下的教学模式及研究课题，有公开课、

素质教育综合督导评估整改报告

素质教育综合督导评估整改报告 今年5月12日，xx市人民政府教育督导室组织对我校进行了素质教育综合督导评估。在一天的时间里，评估组领导通过听、看、查、访、测等途径对我校实施素质教育的情况进行了认真细致的全方位评估，在评议后的反馈会上，评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，一致认为我校在全面贯彻教育方针、规范办学行为、民主管理学校、干部教师队伍素质等方面做得很好，切实保障了素质教育的实施;在素质教育的实施过程中，各种计划、制度完备，做到规范与特色统一;传承与创新统一;立足现实与力足长远发展统一。特别是德育常规落实到位，能积极倡导生活化、人性化，构建适合学生实际的德育，避免了知行脱节;教学常规管理规范严谨，教研活动开展扎实有效，教学质量稳中有升;学校关注学生的全面发展，学生的体质健康与心理健康状况优良，在艺术教育方面取得了一定成效，形成了社会影响。 在肯定成绩的同时，评估组的领导指出了学校在实施素质教育过程中的不足。按照评估组的要求，我校于次日迅速召开了全体教师会议，会上传达了领导的要求，同时根据评估组提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，形成材料立马上交，同时通过了成立整改专班的决议。整改工作由校长督促，各分管校级干部牵头，各部门为责任主体开展，学校拿出整改计划，各部门对照问题制定整改措施，限期整改，对于近期能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。 会后，校长集中校委成员的整改建议，依据评估组提出的问题我校将从以下几个方面进行整改，现将整改措施汇报如下： 1.深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念(为学生终身发展奠基—全面发展、个性发展、终身发展)的策略，使围绕办学理念形成的办学思想深入人心，让学校的每一个成员熟知并形成内驱力。 2.进一步加强功能室的管理，使功能室能充分发挥起功能。一是强化管理员的责任意识，搞好管理员的评价工作;二是严格管理，借用、损毁等要有详细的记录，卫生等一个星期至少一次;三是提高功能室的使用率，杜绝设施设备挪用现象;四是建立检查机制，一月一查，一学期一清理;五是争取上级部门的支持，适时更新和补充功能室里的图

学校督导师德师风自查整改报告

学校督导师德师风自查整改报告 教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！作为新时代的人民教师，既感到光荣，又感到责任重大。我校认真贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和省、市、县关于师德师风工作建设的指导精神。并按县局的《关于建立健全中小学师德建设长效机制的通知》精神进行了学校师德师风自查自纠整改工作,现将我校师德师风自查整改情况报告如下。 一、领导重视，狠抓思想教育不放松 长期以来,学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次召开师德师风工作专题会议,研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由校长许福年同志任组长,学校行政干部为成员的师德师风领导小组,具体负责师德师风工作,制定了学校师德师风活动实施方案。利用教师培训、教职工会议组织教师学习教育局关于师德工作的整改的文件,学习“教师师德规范”、“教师法”、“教育法”“义务教育法”相关法律等。签订师德承诺书,加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育,提高师德修养,规范从业行为,通过学习,使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法,乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,时时自我反省,做学生的表率,提高了我校教职工的思想觉悟。 二、学先进典型，塑教师形象 一个学校只有始终抓住师德建设不放,利用各种形式宣传各类 先进典型,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中, 才能塑造出好 的教师形象,才能把师德建设不断推向新的高峰,才能办好人民满 意的教育。

首先, 抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的, 而身边的典型将有更强的说服力,学校在广泛开展学习的过程中,组织教师学习身边的优秀教师事迹,对这些先进教师的工作予以肯定,弘扬正气,抵制邪气。其次,组织教师进行讨论,谈学习体会,谈感想。按照《中小学教师职业道德规范》的要求, 我校建立了个人自评, 教师互评, 学生评价, 家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作,推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化,把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。师德师风建设工作取得了良好的效果。 三、抓住重点，自查自纠 针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。 1.召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,社会承诺服务制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序等方面进行自查自省。 2.召开党员会,会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用, 做师德师风的楷模。 3.召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠,和教师签订师德承诺书和师德公约。 4.建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校投诉电话,接受学生、学生家长对师德师风的监督,学校对收到投诉及时进行了自查自纠。

教育督导评估整改报告

教育督导评估整改报告 我园于2020年12月29日接受了县人民政府教育督导室的督导，分别在办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理五大方面接受上级部门的评估，通过资料的分析以及现场活动的观摩，督导室的领导给我园的各项工作给与了充分的肯定。同时对于我们工作中所存在的不足提出了建设性意见和建议。 一、工作亮点 一年来我园在各级领导的关注引领下，以办人民满意的教育为宗旨，我们从大处着眼，细处着手，各项工作有条不紊，团结、竞争、向上的工作氛围正在逐步形成。幼儿园教师的教育观念不断提高，从而提高了保教质量，办学水平得到周边群众的认可。 二、存在的问题 近年来我们的工作取得了一些成绩，但在许多方面与城区优秀园所相比仍存在着很大的差距，通过督导反馈，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。 1.教师队伍方面的问题。由于编制紧缺，目前只有一名专业幼儿教师。 2.办园设施方面的问题。由于财政没有全额返回幼儿园管理费，除保障教师30%工资、能用于幼儿园日常运转的经费不足，这样一来导致了幼儿园的基本教学设施配备不足，也阻碍了一些活动的顺利开展。 3.家长观念方面的问题。家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。

4.区角建设的问题：由于幼儿园目前只有一名老师包班负责，各项工作的都是一个人在负责，导致区角创设没有开展起来。 5.资源利用不足：没有充分利用好身边废旧材料，比如废旧轮胎、油桶、牛奶盒。 6．班级信息栏不规范：班级信息栏公示内容不完整，课程表应该融入区角，位置应该摆放于教室门口。 困难虽有，但我们工作态度是积极的，资金方面我们已向中心校提出困难，正在筹措；作为幼儿园，我们只能强化内功，优化一日活动，不断提高保教质量；教师和家长方面我们园委会正在研究制定切实可行的操作方案，努力探索提高教师和家长素质的新路子。 三、下步整改措施 1.强化管理责任，提高日常工作效能 以人性管理、内涵发展为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动幼儿教师的工作积极性、主动性与创造性。一方面逐步探索建立科学合理的工资奖励制度及各类奖惩激励制度，激发教职园工的工作热情。另一方面重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现幼儿园教师和幼儿园整体发展的和谐统一。 2.加强队伍建设，提高幼儿园教师整体素质 争取机会让幼儿园教师外出培训学习，促使教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高。 3.引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育 树立创新意识，开创家长工作新格局。成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长、村委会及周

开学督查整改报告

红灯小学开学督查问题整改方案报告 为了全面掌握全街中小学（幼儿园）新学期工作情况，督促各校（园）更好地贯彻落实暑期区、街集训大会精神及工作要求，将新学期各项工作落到实处，9月14日，金口教育总支组织督查专班到我校检查新学期开学初学校安全、教育教学、校园环境、均衡迎检等方面的工作，查找了一些问题，现将问题整改情况汇报如下： 一、存在的问题 1. 学校西边院墙上的树枝要清除。 2. 学校无“一校一品”创建工作资料，无一日常规公示牌，无班主任培训安排。 3. 科学、品社少数教师需将整合内容做到计划中；常规检查需要有评价表、检查小结、意见反馈。 4. 学校无体育器材使用记载。 5. 课外体育活动无安排、无记载。 6. 2014年春季四年级实验记载共40次与标准量虽然一致，但与要求的演示和分组的类别次数不符；另五、六年级有绝大部分实验通知单是机器打印的，表样与仪器站下发的不统一，时间也未填写，少数仪器也未开封使用。 7. 因食堂刚搬迁，餐饮服务许可证未办理。 二、问题整改及落实情况 1. 西边院墙上的树枝已于9月18日清除。（整改责任人：陈芳

明） 2. 已着手完善“一校一品”创建工作资料，于楼梯间开设了一日常规公示牌，对班主任培训工作作了安排。（整改责任人：周伦） 3. 已责成相关教师将整合内容做到计划中，制定了检查评价表，对检查作了小结，对反馈意见作了记载。（整改责任人：刘勇） 4. 已补齐体育器材使用记载，并作为一项常规坚持下去。（整改责任人：陈芳明） 5. 已对课外体育活动作了安排并做好相关记载。 6. 要求在九月底前将实验记载整理到位。（整改责任人：周伦） 7. 已着手整理相关资料，争取在十月份将餐饮服务许可证办理到位。（整改责任人：陈芳明） 红灯小学 2014年9月28日

督导评估整改报告

督导评估整改报告 中心校组织督导评估组对我校实施素质教育工作进行评估。评估组在阅看学校汇报材料和自评报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、问卷调查和个别走访等形式，对我校进行了综合评价分析。在评议后的反馈会上评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，同时，也指出了学校也提出了学校存在的一些问题，为我校提出了一些中肯的意见和建议。 根据评估组反馈的反馈意见，结合《中小学实施素质教育评估工作细则》的要求，我校首先通过班子会议进行了深入探讨，提出切实可行的整改措施，对于在短期内能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。现将整改措施汇报如下： 一、强化学校班子成员建设，加强学校常规管理。学校行政按照常规教学制度，深入班级听课，抽查作业，倾听师生意见和建议，分析教学工作中存在的各种普遍性问题，并定期对政治学习笔记、业务进修笔记、作业等进行检查评比。进一步完善了领导班子分工负责制度。形成校长负责、教导于少先队主抓、全体教师实施的教育教学工作管理体系。 二、进一步加强文书档案资料管理，充实档案资料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性，努力改变有工作无资料，有资料

无条理的现状。依据《中小学实施素质教育评估工作细则》加强对各教研组资料建设的指导，每学期定期将各部门的资料归档保存。 三、更新办学理念，加强校本教研，提高教师整体素质。学校结合新的办学思想提出了新的发展战略，力争在十二五期间实现教育教学方法、现代化办学条件以及管理模式上的新突破。学校制定了教师学习制度，要求教师在学习专业知识的基础上，努力汲取古代优秀的文化遗产。给教师多提供一些出外学习的机会，做到走出门取经，进校门传经，并以丰富多彩的活动还动教师业务水平的全面提高。本期我们举办了一次班主任论坛，对班主任工作起到了很大的促进作用。 四、加强校园文化建设，走特色办校之路。一是大力开展经典诵读活动。学校成立了经典诵读活动领导小组，开展了丰富多彩的读书系列活动，下发了读书活动推荐书目，各班建起了图书角，并且要求教师制定读书计划，每期至少读一本好书，写 5000字以上的读书笔记，交一篇像样的读书心得体会。学校将开展读书活动证文、古诗文朗诵比赛读书评比活动，评选出了多名读书标兵和背诵大王。 五、深化课程改革，在教育质量上求突破。一是努力挖掘校园教育资源，努力构筑校本课程体系。二是深入教研，创新突破，优化教学全过程。以骨干教师带动年轻教师，实现教学方法上的突破、教学理念上的更新和教学模式上的传承。三是开展四优评选活动，把评选优质教案、优质课、优质论文、优秀作业作为教研创优活动，并纳入期终考核。四是搞好传经学经。学校多次组织教师参加了上级部门组织的各项教学研讨和学习活动，并由学习老师对学习成果

学校教育教学评估整改报告

学校教育教学评估整改报告 小学教育教学评估整改报告 201x年3月11日，区小学教研室主任xx一行3人来到我校，对我校 201x――201X学年度的教育教学工作进行全面评估和指导。领导们专业、细致、热情的指导，使我们如浴三月的春风，既温暖又喜悦。使我们在看到取得成绩的同时，也清醒地意识到工作中存在的问题、不足;现将此次评估情况总结如下： 一、、评估工作的整体情况：按此次评估的流程，评估组一行首先分别听了语文、数学、综合实践三节课，然后与授课老师、全镇的主任一起进行的评课。授课老师们的认真备课、激情授课得到了领导们的高度认可;档案资料归档较为规范、齐全，也受到了领导们的一致肯定，总的来说符合上级的要求，达到了此次评估、督导的目的。 二、存在的问题。 第一、从档案的归整、积累方面：1、档案皮应采用是侧开式的，这样不利于工作人员的检查;2、档案皮封面的个别书写题目与内容一致，导致形式与内容的脱节;3、档案资料分散，不系统，没有实现模块化摆放，并且也没有摆放相应的提示标牌;4、平时活动谋化不足、设计不细，过程性资料积累偏少; 第二、在教学方面，特别是在高效课堂目标达成方面，也存在一些亟待改进和提高的地方：1、在备课环节，老师们没有充分参研课程标准、没有吃透教材，对学情的分析不够，课堂各个环节不够合理，设计目的不够明确和突出，导致教师教的质量差、学 生学得效果低;2、没有很好地按区小学教研室下发的“目标导学”的相关资料去设计、去执行，更谈不上结合学情和本人的教学情况进行再设计了。 第三、校本课程和综合实践课程的开发和利用还不够突出，体系还不够完善，资料的规整还不够完善。 针对上述存在的问题，我们进行了认真、全面、深刻的反思，决心全面梳理教育教学思路，整改和提高我们的教学行为：

责任督学挂牌督导报告

责任督学挂牌督导报告 责任督学鹿芝 2016年1月21日 督导室： 按照《肥城市中小学挂牌督导工作计划》和有关要求，2016年1月15日对责任区学校进行督导。本次督导的主要任务：一是督查责任区小学安全教育和安全监督；二是查看了六处中小学教育教学常规管理工作；三是督查学校学生学习、体育锻炼和课业负担情况。本次督导听取学校领导的汇报、召开教师座谈会、查阅档案资料、查看现场等方式进行。 一、重视程度高 责任区内六处学校小学干部教师积极性高，认真落实上级文件精神，制定了落实“两全”方案与计划，教育教学工作稳步地推进。 二、工作成效大 （一）关于平安校园创建工作 六处学校高度重视安全工作，物防技防到位，措施具体，落实到位，各时间段都能安排值班人员负责，记录较全面。通过检查现场，学校安全指示牌规范齐全，全面签订安全目标责任书、护导值班表、值班记录、安全专题教育、安全疏散演练、安全隐

患排查表等资料齐全，学校管理比较规范，对接送学生上下学的车辆进行了严格的管理，确保了无学校无事故。 （二）关于教育教学工作 六处学校重视教育教学工作，制度健全，重视核心价值观教育，作业有布置有检查，课程开全，课时开足。学校重视教师队伍建设，加强了师德师能建设，定期对教师进行政治思想教育，杜绝有偿补课行为。教师教学积极性高涨，全身心投入到教书育人工作中去，为学生的成才打下了基础。 （三）学生学习情况 六处学校由于重视了师德师能建设，教师的教学的积极性高涨，重视信息化教学，向课堂要效益，引领学生动脑筋，激发了学生的积极性。学生学习方法得当，学习成绩上升幅度快。学生课间活动丰富。 （四）学生体育锻炼 学校重视学生体育锻炼，体育活动设计符合学校的实际和学生具体实际，课间体育活动、阳光体育丰富多采，学生通过活动和锻炼，学生心里、身体健康，为学习成绩的提升打下了坚实的基础。 （五）课业负担情况 学校重视师能建设，教师业务能力较强，大力开展向课堂要质量，激发学生学习兴趣，课堂活跃，学生掌握知识能力强。教师对家庭作业布置的合理，没有给学生造成过重的课业负担。

学校督导评估自查情况报告优秀模板(完整版)

报告编号：YT-FS-4267-48 学校督导评估自查情况报告优秀模板(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

学校督导评估自查情况报告优秀模 板(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得 的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行 修改和使用。 依据滕教字105号文件要求和《市督导评估方案》，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块多项指标进行逐项整改，现将自查情况报告如下： 一、学校基本情况 学校占地面积34948平方米，建筑面积1平方米，其中教工宿舍804平方米，行政用房2616平方米，教学用房8581平方米，生均校舍面积7．6平方米。绿化面积6888平方米。体育用地19500平方米，生均绿化面积6．1平方米。 学校现有36个教学班，其中小学23个班；在校学生1146人，其中小学学生852人。教职工143人，

其中内部退养7人。在职教职工136人，其中小学教职工87人，专任教师80人，后勤辅助7人。在专任教师中大专以上学历55人，占68．8％，中专学历25人，占3l．2％，学历达标率100％。中级职称40人，初级、员级职称40人，各占专任教师的50％。 二、自评工作情况 （一）教育思想 以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以为学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨，以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，加强行风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

义务教育均衡发展整改情况 报告

义务教育学校办学条件基本标准督导评估整改报告 为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战 略，依法推进义务教育均衡发展，落实标准化学校建设，努力办好让人 民群众满意的教育，学校领导、教师团结一心，在抓好本职工作的同 时，做好各项整改工作。现将义务教育学校办学基本标准督导评估整改 情况报告如下： 一、督导检查中存在的问题。 1.运动场不达标，无 100米直跑道。 2.音、体、美器材不足。 3.生均图书不足，缺600册。 4.卫生保健室设备不足。 5.心理咨询室设备不足。 6.没有符合条件的心理健康教师。 7.教师培训费未达到年度公用经费总额的5%。 8.对均衡发展学习、宣传不够，相关人员标准不熟，底子不清。 9.校园文化氛围薄弱。 10.功能室管理不够规范（卫生保健室、心理咨询室、音乐教室、 美术教室氛围不浓，各功能室前、后、侧墙布置欠缺，实验记载不规 范，无新增图书登记册）。 11.图书仪器利用率不高。 12.无专任美术、音乐教师。 13.资料收集不够齐全。 二、整改措施和方法 1.加大宣传力度，设置均衡发展专栏或均衡发展专题会，提高对标 准化学校建设重要意义的认识，熟悉各项指标。 2.全校教师在“国庆”节加班，并充分利用午休时间，课外活动和 课余时间，整改存在的问题。 3.积极协调相关部门，配备音体美器材，购买图书。

4.规范功能室管理，提高图书、实验仪器的利用率。 5.加强校园文化建设，凸现校园文化主题。 6.按40项指标分盒收集整理2013年以来的档案资料。 7.制定整改方案，明确整改措施、责任人、整改时限，逐一整改落 实。 8.认真学习《甘肃省办学基本标准》和《督导评估细则》，进一步 明确义务教育均衡发展标准和内容。 三、整改情况 1．针对运动场不达标，无 100米直跑道，学校联系村委会，已修 建5米宽60米长水泥直跑道。 2.重新按照音、体、美器材配备标准，将现有音、体、美器材登记 造册，不足部分上报教育局，争取配足配齐 3.近期联系图书富裕学校援助图书600册，生均图书已达标。 4.卫生保健室配置了观察床，配备了床单、被褥等设备。 5. 心理咨询室已配备了沙发、茶几，摆放了鲜花。 6. 心理健康教师取得了合格证，有了符合条件的心理健康教师。 7. 今后将加大教师培训力度，提高教师培训费在公用经费中的比 例。 8．近期，在校园里悬挂了义务教育均衡发展标准化学校建设的横 幅，刊登学校均衡发展的黑板报，营造了标准化学校建设的氛围。 9. 强化功能室管理，做到规范化管理，对卫生保健室、心理咨询 室、音乐教室、美术教室等各功能室前、后、侧墙进行了布置，为学生 创造了浓郁的学习氛围，营造了文化气息。 10.利用中午和课外活动时间开放图书室、阅览室，提高了图是借 阅率。 11.严格规范各年级科学课、数学课教学，要求科学实验规范化， 数学教师作图规范化，提高了仪器利用率，使课堂教学更形象，让学生 体验到“百闻不如一见，一见不如实验”。 12. 按照区教育局档案目录，分小组分项目进行资料的收集、整 理、归档，补充盒内目录和档案索引，重新梳理档案资料，对档案资料 进行了查漏补缺。做到目录明晰，条理清楚，资料完备，使我校在教育

督导评估整改报告

督导评估整改报告 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

督导评估整改报告 中心校组织督导评估组对我校实施素质教育工作进行评估。评估组在阅看学校汇报材料和自评报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、问卷调查和个别走访等形式，对我校进行了综合评价分析。在评议后的反馈会上评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，同时，也指出了学校也提出了学校存在的一些问题，为我校提出了一些中肯的意见和建议。 根据评估组反馈的反馈意见，结合《中小学实施素质教育评估工作细则》的要求，我校首先通过班子会议进行了深入探讨，提出切实可行的整改措施，对于在短期内能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。现将整改措施汇报如下： 一、强化学校班子成员建设，加强学校常规管理。学校行政按照常规教学制度，深入班级听课，抽查作业，倾听师生意见和建议，分析教学工作中存在的各种普遍性问题，并定期对政治学习笔记、业务进修笔记、作业等进行检查评比。进一步完善了领导班子分工负责制度。形成校长负责、教导于少先队主抓、全体教师实施的教育教学工作管理体系。 二、进一步加强文书档案资料管理，充实档案资料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性，努力改变有工作无资料，有资料无条理的现状。依据《中小学实施素质教育评估工作细则》加

强对各教研组资料建设的指导，每学期定期将各部门的资料归档保存。 三、更新办学理念，加强校本教研，提高教师整体素质。学校结合新的办学思想提出了新的发展战略，力争在十二五期间实现教育教学方法、现代化办学条件以及管理模式上的新突破。学校制定了教师学习制度，要求教师在学习专业知识的基础上，努力汲取古代优秀的文化遗产。给教师多提供一些出外学习的机会，做到走出门取经，进校门传经，并以丰富多彩的活动还动教师业务水平的全面提高。本期我们举办了一次班主任论坛，对班主任工作起到了很大的促进作用。 四、加强校园文化建设，走特色办校之路。一是大力开展经典诵读活动。学校成立了经典诵读活动领导小组，开展了丰富多彩的读书系列活动，下发了读书活动推荐书目，各班建起了图书角，并且要求教师制定读书计划，每期至少读一本好书，写 5000字以上的读书笔记，交一篇像样的读书心得体会。学校将开展读书活动证文、古诗文朗诵比赛读书评比活动，评选出了多名读书标兵和背诵大王。 五、深化课程改革，在教育质量上求突破。一是努力挖掘校园教育资源，努力构筑校本课程体系。二是深入教研，创新突破，优化教学全过程。以骨干教师带动年轻教师，实现教学方法上的突破、教学理念上的更新和教学模式上的传承。三是开展四优评选活动，把评选优质教案、优质课、优质论文、优秀作业作

大刘幼儿园督导评估整改报告1

齐河县大刘中心幼儿园督导评估整改报告我园于2014年4月，接受了县教育局教督导室的督导，分别在园舍设备、教工队伍、园务管理、保教水平四大方面接受上级部门的评估，通过资料的分析以及现场活动的观摩，督导室的领导给我园的各项工作给与了充分的肯定。同时对于我们工作中所存在的不足提出了建设性意见和建议。 一、存在的问题 近年来我们的工作取得了一些成绩，但在许多方面与县直优秀园所相比仍存在着一定的差距，通过督导反馈，我园将在今年对自己的不足做出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松、和谐、有益的成长环境。 1.教师队伍方面的问题。 目前教师老龄化严重，教师们教育观念相对滞后，整体素质还有待提高。教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。 2、家长观念方面的问题。 家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。 3、园本培训资料不齐全，缺少过程性的材料，无参加县级比赛。 4、园本教研要结合当地资源设置课程。 5、学校安全管理与安全教育、消防安全、交通安全和防溺水工作落实不到位、材料不全。

二、整改措施 1.强化管理责任，提高日常工作效能 树立团队意识，构建和谐团队。以“人性管理、内涵发展”为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动教职员工的工作积极性、主动性与创造性。重视教师自我实现、自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教职工个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一。 2.以园本培训为载体，不断提高专业水平。 教科研是教育的先导，是教师提高保教水平的学习阵地，是提高保教质量的关键。我们将根据幼儿教师专业发展阶段关注点的变化和个性化需求，制定个性化的教师艺术素养培养目标，探讨更多更有效的培养方法。进一步丰富教师的理论知识，提高教师的审美能力、表现能力和创造能力，全面提升教师素养。通过研究，打造独特的园本文化，建立和谐师幼关系，实现教师与幼儿的共同发展、共同成长。 （1）.从相关理论入手。我园再次组织教师认真、深入地学习新《纲要》。深刻领会其内涵，灵活地运用教材，并使之园本化。要求教师向书本学、同行学，努力创造良好的学习氛围。在工作中依据新《纲要》的指导思想和基本要求，依据幼儿发展的实际需要制定教育计划、组织教育活动，并注重各领域之间的相互渗透、有机联系。

整改报告格式和整改报告模板

整改报告格式和整改报告模板篇一：学校整改报告 我校于XX年11月28日向县教育局、县政府教育督导室申报参加黔东南州普通初级示范学校评选。经县督评小组的评选、推荐，州示范学校督评小组于XX年12月24日对我校进行了督导评估。州督评组本着公开、公正、从实从严的原则，采取听、查、看、问、访、议等形式，按照《黔东南州普通初级中学示范学校办学标准》的指标评分要求，进行了逐一的督查和评分。督评组及时向我校反馈了综合评议结果，认为我校在办学思想、德育工作、班子建设、教职工队伍建设和内部激励机制等方面成绩突出，值得肯定；同时，对我校存在的问题和不足之处诚恳地提出了整改意见和宝贵的建议。 对督评小组的整改意见和建议，校领导班子认真研究，积极整改。现就我校整改措施及整改成果报告如下： 一、总结经验，巩固成果，不断深化学校内部体制改革，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。 自上世纪九十年代初，我校推行“双向选择”制（教师选择班级、班主任选择教师）以来，全校上下基本形成了较为激烈的内部竞争氛围。在此基础上，我校于XX年4月修订并实施了《黄平二中岗位工作职责》，率先在后勤职员中进行了竞岗试点，从而激发了后勤职员的工作积极性、主动性和创造性，增强了他们的服务意识，有力地促进了教育教学

质量的提高。目前，我校正认真总结经验，已着手就“四制一目标”的推行作前期准备工作，考察调研，编制预案，稳健推进。 二、突出重点，抓住关键，推动教研教改活动深入持久地开展，不断提高教育教学质量。 建校25年来，在各级领导的关心和学校历届领导及全体教职工的努力下，我校教育教学质量不断提高，特别是近8年来，中考成绩均名列我县同级同类学校前茅，在社会上享有很高的声誉，深得广大学生、家长的信赖。同时，我们也清醒地看到，个别教师教育教学思想陈旧，教法欠新，思路不畅，已远远不能适应新时期教育教学发展的要求。对此，学校领导高度重视，明确提出了“科研兴校”的战略决策，并采取了切实可行的措施： （1）成立由主管教学的副校长任组长的“黄平二中教研教改领导小组”，对我校的教研教改工作作统筹安排、合理规划，力求突出重点、抓住关键、抓出成效； （2）制定有力措施，切实推行“五个一”工程，要求每位教师每学期必须“确定一个研究专题、看一本教育理论书籍、上一节汇报课、写一篇教研论文、转变一个后进生”，并将此项工作进行指标量化，考核结果作为教职工评优选模、晋级晋职、年度考核、竞岗的重要依据，以此激励和鞭策教职工勤勉奋进，爱岗敬业；

学校督导整改报告

督导整改报告 针对县教育局、政府督导室2008年10月份对我校的专项督导评估反馈意见，学校积极进行整改，现作整改报告如下： 一、队伍建设 学校高度重视教学工作，为教师提供充足的教育教学资源，学校加大了对教学仪器、图书方面的投入，新购置教学仪器、图书价值2万余元，图书室面向教师、学生开放，提高了图书利用率，有效地促进了教师的教和学生的学。 为改善教师居住条件，学校改造教师宿舍13间，解决了教师住房难问题，准备近期更换部分办公桌椅。 学校加强了对门卫工作的管理，强化了门卫工作的重要职责，上课期间及时关闭大门，对进出学校的人、车进行登记，解决了进出学校随意性问题，有效地维护了学校声誉和形象。 二、制度建设学校安全 1、重新修订学校制度，增加了符合当前县域实际的内容，装订规范，把学生评教作为评价教师的依据之一，并将纳入教师考核方案之中。学校安全方面：学校与班主任、与任课教师、与学生家长签订安全管理责任书；加强了安全备课，规范、及时的备课，使安全课堂更为精彩，安全课教师，安全作业及时批改，全批全改，发现存在问题及时改正，绝不留下隐患。 学校安全检查建规立制，对检查时间、内容、人员作了详细的说明及要求，对于发现的问题，层层落实，责任到人，马上整改。 改善学校食堂卫生状况，对于食堂管理人员进行培训和教育，加强食堂防鼠、防蚊工作，确保卫生整洁，物品摆放有序，食物食用安全。 及时修缮学校办公楼、教学楼、雨水管，对于缺失、损坏的雨水管立即更换，并层层承包，责任到班级，让每一名教师、学生成为学校财物的保护者。 三、德育工作 落实德育计划，认真整理资料，政教处把我们学校开展的德育教育活动整理入档，努力完善文字资料、图片资料，不断扩充实际内容。 我校开学初，在学生中开展养成教育活动，全校各年级进行学习、卫生、文明礼仪、安全、诚信、感恩六大主题教育，通过主题班会、讨论会、演讲比赛等活动，让学生在活动中提高自身素质。 在教师中开展了“二中是我家，发展靠大家”的主题教育活动，教师们献计献策，共谋学校发展之路，激发了广大教师的主人翁意识，鼓足了干劲，我校各项工作如火如荼，蒸蒸日上。 四、教学管理 努力开全课程，开足课时，增加地方课程、校本课程节数，增加综合实践活动课节，使其符合上级节数要求，不断培养学生动手、动脑、实践的能力。 五、教学工作 1、切实推进有效课堂达标活动开展，努力提高课堂教学效率，把县教育局课堂教学改革逐项落实在行动上，执行上，教务处重点抓住教师的学案制作，不间断地对教师上课过程进行指导、规范，立足学生，对教师的 备课、授课、作业、辅导等环节，形成了教务引领，教师监督，同科互助的喜人局面，将会有效地促进教学质量的全面提高。 2、教务处组织各教研组对新课标进行研究性学习，深刻领会新课标的精神实质，重点从知识能力、过程方法、情感价值三个方面努力去践行，引导教师在实践中学习、分析和研究，不断运用所学指导自己的教学活动。

督导整改报告

督导整改报告标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

督导整改报告 10月9日，县教育局益主席带领督导组，在学区郭校长陪同下对我校教育工作进行了综合督导检查，在肯定成绩的同时，督导组的领导也指出了我校存在的问题和不足。我校根据督导组提出的问题，要求所有人员深入思考，提出切实可行的整改措施，现将存在的问题和整改计划汇报如下： 一、存在的问题 作业检查方面： 督导组李督学在反馈时讲，学校各科作业的书写规范工整，教师的批阅认真、严格。尤其一年级写字作业和三年级英语作业、配套练习，教师批改认真，批阅及时。五年级周记，批语实在，有针对性。但部分作业上也出现书写潦草，不整洁的现象，学困生在这方面问题尤为突出。 作文检查方面： 督导组李督学在反馈时讲，虽然作文写作总体看质量不高，但都是学生自己写作，不存在抄袭现象。尤其三、五年级作文，教师批阅认真，批改符号规范，批语有针对性。但也存在作文写作格式不统一、批改符号不统一，批阅标准不一致的现象，由此看出学校对作文教学的重视度还是不够。

教案检查方面： 督导组陈督学在反馈时讲，总体看学校教研机构健全，教案检查、审批制度完善。二次备课扎实，副课教案齐全。尤其三年级语文教案二次备课认真、扎实；一至六年级美术教案虽然由一人备写，但教案认真、齐全。由此体现出了教师良好的个人素质和爱岗敬业精神。同时也存在课后反思过于针对备课教案，缺乏个人实践见解的问题。 学校其他各项工作检查情况： 督导组益主席在反馈时讲了以下六点：1、虽然班子成员能够担任主课教学，但包年级、包教研组工作做的不够，缺乏制度材料。2、学校周例会工作开展情况良好，截止目前已召开七次教师会。3、门卫来客登记工作做的不够完整、及时。4、各学科的教学质量分析工作开展的很好，走在了前列。5、对作文教学的重视程度仍需加大。6、应多开展教研活动，并要有针对性，少唱赞歌，要查问题，找不足。 二、整改措施 根据督导组以上四个方面的反馈，我校针对存在的问题制定整改措施： 作业、作文、教案方面

小学教育教学评估整改报告【最新版】

小学教育教学评估整改报告 201x年3月11日，区小学教研室主任xx一行3人来到我校，对我校201x――201X 学年度的教育教学工作进行全面评估和指导。领导们专业、细致、热情的指导，使我们如浴三月的春风，既温暖又喜悦。使我们在看到取得成绩的同时，也清醒地意识到工作中存在的问题、不足;现将此次评估情况总结如下: 一、、评估工作的整体情况:按此次评估的流程，评估组一行首先分别听了语文、数学、综合实践三节课，然后与授课老师、全镇的主任一起进行的评课。授课老师们的认真备课、激情授课得到了领导们的高度认可;档案资料归档较为规范、齐全，也受到了领导们的一致肯定，总的来说符合上级的要求，达到了此次评估、督导的目的。 二、存在的问题。 第一、从档案的归整、积累方面:1、档案皮应采用是侧开式的，这样不利于工作人员的检查;2、档案皮封面的个别书写题目与内容一致，导致形式与内容的脱节;3、档案资料分散，不系统，没有实现模块化摆放，并且也没有摆放相应的提示标牌;4、平时活动谋化不足、设计不细，过程性资料积累偏少;

第二、在教学方面，特别是在高效课堂目标达成方面，也存在一些亟待改进和提高的地方:1、在备课环节，老师们没有充分参研课程标准、没有吃透教材，对学情的分析不够，课堂各个环节不够合理，设计目的不够明确和突出，导致教师教的质量差、学 生学得效果低;2、没有很好地按区小学教研室下发的“目标导学”的相关资料去设计、去执行，更谈不上结合学情和本人的教学情况进行再设计了。 第三、校本课程和综合实践课程的开发和利用还不够突出，体系还不够完善，资料的规整还不够完善。 针对上述存在的问题，我们进行了认真、全面、深刻的反思，决心全面梳理教育教学思路，整改和提高我们的教学行为: 第一、从档案的归整方面:一律更换和使用国标的全开式的档案皮，封面书写规范，书写题目必须与内容完全相符，实行整齐划一式管理;档案资料的整理与存放实行模块化、系统化，与细则内容一一相对，并且设立专门醒目的标牌，以方便检查与评估;平时在开展教育教学活动时，要提前谋化，设计具体、详细的方案，争取实现活动的开展既有利于提高老师业务水平，又能提高学生的素质，又能积累下详实的资料，达到“一箭多雕”的效果，要把活动的开展、资料的

教育督导检查情况整改报告

教育督导检查情况整改报告 道托中心小学 根据沂水县人民政府教育督导室文件《关于对道托镇贯彻执行教育法规控辍保学等工作督导检查情况的反馈意见》中指出的本校所存在的问题，我校逐一进行了彻底的整改，情况如下： 一、对保卫科的用电线路进行了整修。 1、新购照明线26米，将保卫科室内线路全部按安全要求更换。 2、更换了插座。 3、电器线路进行了合理布局。 二、安全档案进行了认真梳理 1、对全校安全档案进行了归类，整理。 2、项目设置得更完善、更有效果。 3、安全会议记录更规范。 三、对操场篮球架进行了整修加固 为消除此安全隐患，根据要求，我校运来水泥条14块将篮球架进行了整修加固，整修加固后，篮球架已很牢固，符合要求。 同时，运来沙土16方，将操场的凹处进行了铺垫，使操场地面平整。 四、更新了校园文化 1、班级文化进行了全面更新，学习园地、图书角、班风班训 等各班创新性地进行了更新。 2、灯箱内容进行了全面更新

3、宣传标语进行了更新。 4、宣传窗内容进行了更新。 5、校园文化重新设计更换。 总之，我校对自身存在的问题进行了认真的整改，更有利于学生的健康发展。

学校安全整治工作督查情况整改报告 道托中心小学 为切实做好学校及校园周边安全工作，县委、县政府于5月25号对我校安全整治工作进行了认真的督查，从中发现，我校监控系统未安装，针对这一实际，我校作了认真的整改，情况如下： 一、将实际情况如实向中心校反映 督查结果出来，我校将实际情况及时向中心校发映，并写了书面申请，请求安装监控系统。 二、进行安装调试工作 5月28日，中心校联系监控器供应商，来我校进行实地观察，并与学校领导一起制定了安装方案 5月29日，工作人员将监控器完装完毕，并进行了调试，从调试来看，效果很好。 三、监控效果良好 值班人员学会了监控器的操作，从监控及监控录相来看，效果很好，为学校安全提供了数据支持。 2010．5

峪口学校督导评估整改报告

峪口学校督导评估整改报告 2010年11月3日，县人民政府教育督导室徐国振一行4人对我校2007——2010年学校发展水平进行了为期一天的督导评估。督导评估组对我校的办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍建设、学校管理与教育教学及教育教学质量等六个方面的做法给予了高度评价和充分肯定，并提出了考察意见和督导建议,为学校下一步工作指明了方向。为进一步做好整改工作，不断提高学校办学水平，学校对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程初中指标体系》的要求，制定如下整改方案： 一、指导思想： 以以全国教育工作会议精神为指针，全面落实科学发展观，认真贯彻“实施素质教育，提高教育现代化水平，办人民满意的教育”的教育思想和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中提出的“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。适应新课程改革和社会发展的需要，促进学校办学水平和教育质量的全面提高。 二、成立整改领导小组： 组长：任锦延 副组长：郭张强 成员：全体教师 三、整改内容: 县督导评估小组对我校提出的整改建议和意见如下： 1、部室标准不到位，现代化教育设施欠缺，现有部室使用率低，没有按照课本要求做实验。 2、新课程理论落实不到位，课堂教学重知识传授，缺少能力培养，要加大校本培训力度。 3、基础设施建设滞后，绿化面积、操场面积不达标。 4、要注重过程管理，资料收集、归档要进一步完善，管理要进一步规范。 针对县督导评估组所提的督导建议和意见，学校高度重视，成立工作整改小组，制定整改方案，细化工作计划，积极开展整改工作。 四、整改措施

（一）进一步加强教育理论的学习，从理论与实践的结合上深 化办学理念的研究和探讨，充分发挥办学理念的引领作用。充分调动全校师生的积极性，发挥集体智慧，使我校的理念文化得以不断修改、逐步完善、系统化，进而成为全校师生的共识。要进一步细化管理，完善一支理念先进、求真务实、精于管理、团结协作的教师队伍。 （二）合理利用学校资源，发挥部室的作用。学校要完善各部室，确定地点，选择合适的部室管理人员，落实责任，实施量化管理。同时做好开放工作，做好使用登记记载，坚持实验教学、为学生开放图书室，阅览室，丰富少对活动内容。发挥现有设备的作用。 （三）进一步加强领导班子和教师队伍建设，提高队伍的整体素质 1．结合学校进行创先争优活动，重视加强领导班子教育理论学习，增加理论素养，提高依法行政，科学行政，民主行政的能力和水平，全体干部深入教学一线蹲班级、蹲教研组，及时发现并解决学校管理工作中的突出问题。２.加大教师培养力度，提升师资队伍整体水平 （1）抓思想教育，强化师德建设。我校要利用周一例会学习的时间，鼓励教师敬业爱岗，提倡教师关心学生，尊重学生人格，努力塑造教师健康的人格，培养教师博学的气质。并建立《峪口学校教师师德建设考核制度》，以严格的考核奖惩制度，促进教师保持良好的自我形象，形成严谨的教风，逐步建立一支适应现代化教育和全面实施素质教育的教师队伍。 （2）加快青年教师培养，使青年教师达到“一年合格，三年优秀，五年骨干”的个人发展目标，学校将继续坚持开展拜师结对活动，使拜师结对活动制度化、规范化、措施化。缩短青年教师培养周期，加快青年教师成长速度，使青年教师迅速在教学岗位上成为骨干，挑起大梁。 （3）抓师资培训，增强学术底蕴。鼓励教师参加继续教育培训，支持教师在职攻读更高学位，促使他们不断提高业务水平和工作能力。拓宽教师的视野，增强教师的文化底蕴，提高教师的业务水平。 （4）抓常规管理，提升教学技能我们将通过严格的管理，加快提高教师的教学能力与水平。明确要求每一位教师“功夫花在备课上，本领显在课堂中”，为青年教师提供成长的平台。 （四）积极探索与完善现代学校制度的建设，不断优化学校管理。学校将深入学习有关教育方面的文件精神，建立健全相关规章制度，建设符合我