15独立自主的和平外交

第15课独立自主的和平外交

学习目标:

掌握独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；万隆会议；“求同存异”方针；周恩来在新中国成立初期的外交活动。

重点难点:

重点：和平共处五项原则

难点：建国初美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责、攻击所揭示的国际关系的本质。

学习过程

一、自主学习（阅读课本，独立思考以下问题，并在书本相应的地方划好记号。）

和平共处五项原则

1、新中国刚建立时，奉行的外交政策。首先与中国建交的是。美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交政策，经济。

2、________年，周恩来首次提出和平共处五项原则，即____________________、

____________________、____________________、____________________、

____________________。1954年周恩来与、总理发表联合声明，积极倡导，和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，成为处理国与国之间关系的基本准则。

万隆会议

3、万隆会议的时间是_______年，周恩来提出的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国与亚非各国的团结与合作。

二、合作探究

１、建国初期，我国外交状况如何？试分析为什么会出现这种状况？

为什么新中国成立之初，美国等帝国主义国家对华实行外交孤立政策？

2、和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，成为处理国与国之间关系的基本准则，这是为什么？

3、万隆会议召开的历史背景是怎样的？这是一次怎样的会议？会议的主题是什么？怎样理解美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用？

三、小结反思

学习了新中国的外交，你有何感想或启示？

四、检测巩固

参考资料：

1、新中国成立以后新中国面临的国际环境可以归纳为有利和不利两个方面。对新中国的成立，世界人民和进步力量无不欢欣鼓舞。帝国主义和反动势力，特别是美国帝国主义却充满敌意。美国在政治上进行孤立，经济上进行封锁，军事上进行包围和威胁，妄图将新中国扼杀在摇篮中。新中国就是在这样复杂严峻的国际环境下开展自己的外交活动的。

2、美苏冷战的形势下新生政权遭到西方国家的反对，只有社会主义阵营的国家与中国建交; 外交政策: 一边倒(倒向社会主义阵营)，中华人民共和国坚定地站在社会主义阵营一边，先后与苏联等17国建交。

3、众所周知，以美国为首的帝国主义势力非常害怕亚非会议，对中国派代表参加极为担心。他们害怕亚非国家的独立自主，害怕亚非人民间的友好合作，害怕他们的侵略和殖民主义在亚非会议上遭到审判。因此，他们绞尽脑汁，用一系列威胁利诱的办法，为亚非会议的召开设置障碍，当回天无力的时候就转而采用暗中破坏的手法。会前，他们进行了一连串的活动，并计划在开会的过程中进行破坏和捣乱。（山东友谊书社《国威——中国人民的骄傲》）

4、会议伊始，有人主张既要反对殖民主义，又要反对共产主义。有人认为中国同印度、缅甸分别签署发表的和平共处五项原则，内容没什么不对，但不应照搬，甚至认为“和平共处”这个词是共产党发明的，反对采用。还有人对中国的政策表示怀疑，害怕中国对别国搞颠覆活动，等等。针对这些问题，以周恩来总理为团长的中国代表团本着求同存异的精神，郑重声明：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的。”这一声明，顷刻之间引起了与会代表的极大关注。（山东友谊书社《国威——中国人民的骄傲》）

独立自主的和平外交政策

历史课堂导学案设计第四单元第15课独立自主的和平外交 温馨寄语：沙漠里的脚印很快就消逝了，一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 【学习目标】：1、知道，记忆：独立自主的和平外交政策、建国初期美、苏对华外交政策、和平共处五项原则、万隆会议。 2、能概括新中国成立初期的外交政策和现代的外交成就。 3、认识弱国无外交的道理，增强社会责任感，培养学生热爱中国共产党的情感。【学习重点】和平共处五项原则。 【学习难点】建国初期帝国主义国家敌视中国的原因。 自主学习案 【复习反馈】 【自学时段，欣赏视频，你空我补】（6分钟）（10分） 知识点一和平共处五项原则：1．1953年底，在接见印度代表团时，首次提出按照互相尊重、互不侵犯、、平等互惠、五项原则，作为处理两国关系的原则。 2．和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的。 知识点二周恩来出席万隆会议1、1955年，众多国家的首脑，聚集在印度尼西亚的，举行一次没有参加的亚非会议，讨论保卫和平、争取民族独立和发展民族经济等共同关心的问题。2、中国代表团团长提出的方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。 【初测阶段，大显身手，师问生答】（6分钟）(10分) 1、和平共处五项原则是在什么情况下提出来的？ （提示信息，化整为零：A. 新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策？B. 首先与中国建交的是哪个国家？C. 当时美国怎样在外交上对付中国？） 2、和平共处五项原则的具体内容是什么？意义？ 3、周恩来与哪两国总理发表联合声明，提出和平共处五项原则？ 4、万隆会议的主题是什么？遇到了什么困难？【知识拓展，质疑提问，智者回答】（4分钟）（10分） 请将你的学习本节中遇到的问题说出来，学生不说的话老师问学生。 1、为什么总是周恩来对外交往，出访或参加会议？ 2、你还记得周总理的那些事？ 3、你如何评价周恩来？ 4、你认为中国的外交靠的是什么？ 合作探究案 【总结知识，凝聚智慧，展示自我】（5分钟）（10分） 请写出你们小组成员快速探讨编写出本课的知识结构或知识线索，最好使用你自己喜欢图案和形式，能够体现本课的知识点。 【严谨公正，评价学生】（3分钟） 【畅所欲言，我的感悟】（3分钟） 通过本课学习，我最大的收获是： 我还需解决的问题有： 当堂训练案 【火眼金睛，明辨是非】（15分钟）（10分） 1、下列关于和平共处五项原则的表述不准确的是 A.在国际上产生很深远的影响 B.成为处理国与国之间关系的基本准则 C.在与印度等国家的交往中多有体现 D.只适用于亚非拉发展中国家 2．2006年新年来临之时，胡锦涛主席发表了题为《携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的新年贺词，引起了国际社会的普遍关注。这与20世纪50年代中国提出的哪一原则的基本思想保持了一致？ A．一国两制B．民族区域自治C．和平共处五项原则D．科教兴国战略 3．周恩来首次提出和平共处五项原则是在 A．1953年B．1955年C．1971年D．1972年 4．我们“是来求同而不是来立异的”，这是周恩来总理说于 A．访问印度和缅甸时B．日内瓦国际会议上C．万隆会议上D．第26届联合国会议上 5、下列不属于和平共处五项原则的是 A．互相尊重领土主权B．独立自主C．互不侵犯D．平等互惠6．外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交是一个国家实力强弱的晴雨表。20世纪5、年代以来，我国政府处理国与国之间关系的基本准则是 A．求同存异原则B．互不侵犯原则C．平等互利原则D．和平共处五项原则

中国和平发展外交政策的积极意义

中国和平发展外交政策的积极意义 新中国从成立的那天起就始终奉行独立自主的和平外交政策，1953年我国政府在同印度代表谈判中，首次提出和平共处五项原则，在国际上产生了广泛的影响。进入改革开放新时期后，独立自主的和平外交政策依然成为中国同世界上一切国家建立和发展外交关系的出发点。中国坚持实行独立自主的和平外交政策具有重大的历史意义。 第一，它为我国的社会主义现代化建设和综合国力的提升创造了和平的环境。新中国成立初期，和平共处五项原则的提出和中国代表团在万隆会议期间卓有成效的外交活动，为新中国初期的和平建设争取了有利的环境。我国实施了一五计划，建立了国家工业化和国防现代化的基础，完成了社会主义改造。70 年代我国的外交关系取得了重大突破，中国与世界多个国家建立了和平友好的外交关系，为改革开放新时期的社会主义现代化建设创造了良好的周边环境。中国开始走建设有中国特色社会主义的新道路，国家的政治、经济、文化、科技、法制建设均取得了举世瞩目的成就，我国的综合国力大大提高。 第二，为提高我国的国际地位作出了巨大的贡献。我们永远不会忘记近代中国近百年的屈辱外交史。腐败无能的清

政府在国际上毫无地位可言，被迫与西方列强签订了一系列不平等条约，中华民族陷入苦难深重和极度屈辱的深渊。北洋政府时期，中国代表团在巴黎和会上外交的失败激起了全国人民的愤慨，由此引发了五四爱国运动。新中国成立后我国始终坚持独立自主的和平外交政策，综合国力大大提高，从而在根本上改变了旧中国外交的屈辱局面。1971 年第26 届联合国大会恢复了中国的一切合法权利，中国正式成为联合国安理会五个常任理事国之一；70 年代中美关系解冻、中日邦交正常化；改革开放以来，中国对联合国的事务全面参与，中国在世界上发挥着越来越重要的作用。 第三，推动了世界和平事业的发展，加强了各国间的交往与合作。在亚非国家召开的万隆会议上，周恩来提出“求同存异”的方针，呼吁各国为反对殖民主义的共同利益而加强团结合作，赢得了与会各国的普遍赞扬。改革开放时期，中国坚定地站在世界和平力量一边，坚持在和平共处五项原则的基础上发展同一切国家的关系。1999 年，以美国为首的北约越过联合国安理会对南联盟进行了78 天的空袭。中国等国表示强烈谴责，迫使北约停止轰炸，显示了中国等国在阻止美国的霸权行为上的积极有效的作用。在新的机遇与挑战面前，中国必将为世界和平与发展做出更大的贡献。 第四，促进了当今世界政治多极化趋势的发展。中国目前已经发展成为世界上最强大的发展中国家，相继加入了亚

独立自主的和平外交政策教案

独立自主的和平外交政策 教务目标： 一、知识与能力 了解和平共处五项原则的提出过程，记住和平共处五项原则的内容，认识和平共处五项原则的提出在中国外交史上的作用。知道20世纪70年代中国恢复联合国合法席位的成就。 通过自主学习成果，培养语言表达能力和概括能力。 二、过程与方法 通过课前收集我国外交发展的资料，来培养学生多种学习历史的方法。 通过分组讨论，学会合作学习方法。 三、情感、态度与价值观 通过学习和平共处五项原则的内容以及我国奉行的全方位的和平外交政策的原因，认识到和平与发展是当今时代的主题，也是中国外交的宗旨。 通过新中国取得的外交成就的原因，以此来激励学生为报效祖国、增强祖国综合国力、增强祖国外交影响力而努力学习！ 教学重点与难点 一、重点 1、和平共处五项原则。 2、联合国合法席位的恢复和中美建交

二、难点 1、取得外交成就的原因。 2、理解两极格局瓦解后我国全方位的和平外交政策。 课型：新课 教学准备 1、制作课件 2、课前收集关于新中国外交成就的资料 教学方法 讨论法、图示法、师生共同分析归纳法 教学课时2课时 教学过程 第一课时 导入新课： 复习旧课：请同学们回忆上学期学习过的内容并回答：1840年—1949年间中国遭受了哪些国家的侵略?被迫签订了哪些不平等条约？那时中国的外交形象如何？ 教师：从20世纪到今天，中国的外交经历了由旧到新的转变。新中国成立之后我国摆脱了外交的“屈辱”形象，以崭新的面貌出现在历史的舞台。这节课我们一起领略新中国外交的成长历程及取得的重大外交成就。 新课教授： 一、新中国的外交新形象（板书）

教师：中国外交的新形象在于：一是结束了旧中国的屈辱外交，废除一切不平等条约，以独立自主的姿态步入国际舞台，并与苏联等国家建立外交政策；二是为国际社会贡献新智慧，如和平共处五项原则的提出，促进亚非会议成功召开等。 1、和平共处五项原则的提出（板书） 阅读教材117页第一段内容，分组解决以下三个问题： （1）和平共处五项原则是在什么背景下提出的？ （2）和平共处五项原则的具体内容是什么？ （3）为什么中印两国都高度认同并愿意遵守和平共处五项原则？ 教师：二战结束后，意识形态和社会的不同制度制约了国家间的正常交往，它既不利于战后的和平重建，也不符合世界发展的全球化趋势。和平共处五项原则正是冲破这种制约和束缚的尝试。和平共处五项原则所遵循的“平等互利，和平共处”体现了国与国之间应有的关系，适应于各种社会制度、各种发展水平国家之间发展外交关系，无论大国还是小国，社会主义还是资本主义国家，发达国家还是发展中国家。总之，和平共处五项原则适应于所有国家之间正常的外交关系。 和平共处五项原则是中国外交的理论基础和指导原则，它的提出标志着我国外交的成熟。 教师过渡：在和平共处五项原则的基础上，亚非国家成功召开了万隆会议。 2、万隆会议（板书）

中国和平发展的对外方针政策

中国和平发展的对外方针政策 （https://www.wendangku.net/doc/d08861215.html, 2011年09月06日10:12 新华网）国务院新闻办公室6日发表《中国的和平发展》白皮书 中国的和平发展 国务院新闻办公室 2011年9月

目录 一、中国和平发展道路的开辟 (3) 二、中国和平发展的总体目标 (7) 三、中国和平发展的对外方针政策 (12) 四、中国和平发展是历史的必然选择 (15) 五、中国和平发展的世界意义 (17)

在世界的东方，中国这个拥有13亿多人口的文明古国，正在现代化道路上阔步前行。世界对中国的关注集中起来就是，中国选择了一条什么样的发展道路，中国的发展对世界意味着什么？ 中国多次向世界宣示，中国始终不渝走和平发展道路，在坚持自己和平发展的同时，致力于维护世界和平，积极促进各国共同发展繁荣。在进入21世纪第二个十年和中国共产党成立90周年之际，中国再次向世界郑重宣告，和平发展是中国实现现代化和富民强国、为世界文明进步作出更大贡献的战略抉择。中国将坚定不移沿着和平发展道路走下去。 一、中国和平发展道路的开辟 在5000多年文明发展历程中，中国各族人民以自己的勤劳智慧，创造了璀璨的中华文明，缔造了统一的多民族国家。中华文明具有独特的延续性、包容性、开放性。在长期对外交往中，中华民族努力学习借鉴其他民族的长处，自强不息，为人类文明进步作出了重大贡献。 19世纪中叶，西方列强用炮舰打开中国封闭的门户，内忧外患导致中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家积贫积弱、战乱不已，民不聊生。在民族存亡的危急关头，无数仁人志士前仆后继，苦苦追寻变革救亡之路。1911年的辛亥革命，结束了统治中国几千年的君主专制制度，激励中国人民为争取民族独立和国家富强而斗争。然而，这些探索和斗争都未能改变中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运。中国共产党肩负民族的期望，带领中国人民进行了艰苦卓绝的奋斗，于1949年建立了中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放，开创了中国历史新纪元。 新中国成立60多年特别是改革开放30多年来，中国一直致力于探索符合本国国情和时代要求的社会主义现代化道路。虽然历经曲折，中国人民却孜孜以求、与时俱进，不断总结汲取本国及其他国家发展的经验教训，不断深化对人类社会发展规律的认识，不断推动社会主义制度自我完善和发展。通过艰苦努力，中国找到了一条符合自身国情的发展道路，这就是中国特色社会主义道路。

中国外交政策

中国外交政策 中国在处理同包括社会主义国家在内的一切国家的关系中，一贯坚持和平共处五项原则，并在五项原则的基础上，同许多国家建立和发展了友好合作关系。 发展历程 1957年，毛泽东主席在莫斯科向全世界庄严宣告，中国坚决主张一切国家实行和平共处五项原则。1963年底至1964年初，周恩来总理出访亚洲、非洲和欧洲14个国家时，提出了中国经济援助的八项原则，把五项原则扩展到经济领域。 1974年，邓小平同志在联大特别会议上再次强调国家之间的政治和经济关系都应建立在和平共处五项原则的基础上。 1988年，邓小平同志又率先明确提出以五项原则为准则建立国际政治经济新秩序的主张。 2000年7月6日，国家主席江泽民在访问土库曼斯坦期间，就关于建立国际新秩序阐述了中国一贯坚持的四项原则。 原则 一、维护和平、反对武力。 二、相互尊重、主权平等。 三、自主选择、求同存异。 四、互利合作、共同发展。 五、互不干涉内政中国高举和平、发展、合作旗帜，坚持奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路，坚持互利共赢的对外开放战略，既通过争取和平的国际环境来发展自己，又通过自身的发展促进和平。中国将继续推动世界多极化，倡导国际关系民主

化和发展模式多样化，促进经济全球化朝着有利于各国共同繁荣的 方向发展。 积极倡导多边主义和树立以互信、互利、平等、协作为主要内容的新安全观，反对霸权主义和强权政治，反对一切形式的恐怖主义，推动国际秩序向更加公正合理的方向发展。中国在互相尊重领土主权，互不侵犯，互不干涉内政，平等互惠，和平共处的和平共处五 项原则基础上发展与世界各国的友好合作关系。坚持与邻为善、以 邻为伴的方针，加强与周边国家的友好合作关系。 深化与发展中国家的互利合作，维护与发展中国家的共同利益。进一步发展同发达国家的关系，努力寻求和扩大共同利益汇合点， 妥善处理分歧。积极参与多边外交，维护和加强联合国及安理会的 权威和主导作用，努力在国际事务中发挥建设性作用。同时和平共 处五项原则在国际上产生深远影响，被越来越多的国家接受，成为 处理国与国之间关系的基本准则。 目标：中国政府和人民愿与世界各国人民一道，努力建设一个持久和平与共同繁荣的和谐世界。 成果 在当前国际形势中，和平、发展、合作仍是主流，中国和平发展的机遇大于挑战。2005年，中国外交积极主动地开展工作，利用机遇、应对挑战，进一步塑造了为世界和平、发展、合作而不懈努力 的国际形象，展现了坦诚、负责、务实、灵活、开放的外交风格和 坚持原则、仗义执言的社会主义国家风范。 从中国和世界和平发展的利益出发，中国外交全面运筹同周边国家关系、同大国关系、同发展中国家关系及多边外交，增强外交软 实力，取得一系列新的成果。营造周边地缘依托。中国同周边国家 的双边关系全面发展，区域和次区域经济合作组织和地区安全机制(如10+1、10+3、上合组织、亚太经合组织以及湄公河合作、东盟 地区论坛等)顺利启动并卓有成效;坚持不懈地推动六方会谈，使朝 核问题上取得重要的阶段性进展。巧妙运筹，使台海局势朝着有利

高三政治《我国独立自主和平外交政策》教案 新人教版

高三政治《我国独立自主和平外交政策》教案新人教版 一、我国独立自主和平外交政策的制定 1.外交政策：主权国家对外活动的目标及所采取的方式和手段。 是国家对外职能的具体体现，是国家总政策的重要组成部分。 国家外交活动的主要形式包括访问、谈判、交涉、缔结条约、发出外交文件、参加国际会议和国际组织等。 2.我国外交政策的制定和完善 (1)我国的国家性质和国家利益决定着我国的外交政策。 我国是社会主义国家，消除了我国屈从于外国侵略、奴役的社会根源，也消除了我国侵犯别国的社会根源。 维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据。坚定不移地维护自己的国家利益 (安全利益；政治利益；经济利益)、主权和领土完整是我国制定和推行对外政策的依据。 ●社会主义新中国成立之际，起临时宪法作用的《共同纲领》就规定我国对外 政策的基本出发点是：“保障本国独立、自主和领土的完整，维护国际的持 久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。” (特点：独立自主的和平外交政策) 建国以来外交的特点： ?建国初期，联苏反美——“一边倒” ?60年代，反美反苏——“两个拳头打人” ?70年代，对外关系大发展——“一条线”、“一大片” ?十一届三中全会后，新调整阶段——独立自主、和平外交；全面对外开放

70年代外交成就 尼克松总统2月访华，中美关系在隔绝二十多年后走向正常化。双方在上海公报中重申“一个中国”立场。 日本首相田中角荣9月访华，实现中日邦交正常化。联邦德国、加拿大、意大利、澳大利亚、新西兰、伊朗、土耳其、扎伊尔、智利、秘鲁、墨西哥等相继同中国建交。 1978年 中日签订和平友好条约。中美两国正式建交，美国同台湾的共同防御条约终止。 1979年 邓小平元月访问美国，这是中华人民共和国成立暨中美建交后中国领导人第一次访问美国。 80年代以来，我们强调了不依赖于任何大国和国家集团，不同任何大国结盟和建立战略关系。对国际问题的是非曲直作出独立的判断；在处理国家关系问题上，表现出不以社会制度和意识形态的异同决定国家关系的原则，严格遵守和平共处五项原则，发展同各种类型的国家关系，确定了全面对外开放的基本国策。这就赋予了独立自主和平外交政策新的内容，使之更加成熟和完善。从此，我国的对外活动进入了建国以来最主动、最有利、最活跃的时期。 二、我国外交政策的基本内容 1.我国外交政策的基本点： (1)维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨； (2)维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标； 国内：维护国家的独立和主权，是首要目标

当代中国的和平外交政策(形势与政策)

当代中国的和平外交政策 论文摘要：随着全球化趋势的不断发展和中国对外交往的持续扩大，中国与世界的联系空前紧密，中国的外交也需要有-与时俱进的新理念。从“和谐社会”到“和谐世界”，中国将和谐从内政延伸到外交，开创了中国外交和国际关系的新局面，具有重大的现实意义。 关键词：和谐社会；和谐世界；中国外交 一、中国新外交的提出 2004年，中国共产党在十六届四中全会上首次提出构建社会主义“和谐社会”。这是党的文件中第一次把“和谐社会”建设放到同经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置。2005年，中国在亚非峰会首次提出“和谐世界”理念，在联合国成立60周年首脑会议上胡锦涛主席首次在代表世界最高权威的讲坛上，以国家最高领导人的名义，提出构建一个持久和平、共同繁荣的“和谐世界”思想。随后，这一理论不断在APEC、二十国财长会议上频频被提起。 我们看到从提出建设“和谐社会”，再到倡导世界各国携手共建“和谐世界”，中国不断完善着对自身、世界以及对外关系的认识，将“和谐”从中国内政延伸到外交。作为2005年中国外交的最大亮点，可以说，“和谐世界”已渐渐成为中国外交理论的主轴。 “和谐社会”与“和谐世界”的关系，反映的正是全球化背景下中国发展与人类社会发展的辩证统一关系。“和谐社会”与“和谐世界”的核心是“和谐”，其本质是相同的，只是具体所指的目标不同。建设“和谐世界”是构建“和谐社会”的重要外部条件。中国政府明确阐述了“和谐社会”及“和谐世界”的内涵：中国要构建的和谐社会是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”；中国倡导的和谐世界则是“坚持多边主义，实现共同安全；坚持互利合作，实现共同繁荣；坚持包容精神，共建和谐世界”。 “和谐社会”与“和谐世界”思想体现了中国内外政策的高度统一。“和谐社会”理论的提出。是中国领导人对自身执政能力如何提高的深刻认识，是如何治理内政和承担维持社会稳定、推动社会发展责任的深度思考。而“和谐世界”理论的提出，是国内执政理念在外交领域的具体体现，是中国领导人对国际事务冷静观察和思考的结果，是如何走和平发展道路的深度探索。 二、中国新外交的表现

坚持独立自主的和平外交政策

坚持独立自主的和平外交政策 新中国成立以后，以毛泽东为核心的中国共产党的第一代领导集体和中国政府，就制定了独立自主的和平外交政策,并在外交上取得了重大的成就。在社会主义现代化建设的新时期中国要实现现代化发展的目标，必须以创造有利于现代化建设的国际环境为基本出发点，制定符合时代特征和本国发展目标的外交战略。 邓小平在继承毛泽东外交战略思想的基础上，根据时代主题的转换和我国外交战略的调整，更加强调坚持独立自主的和平外交战略和政策，并赋予了新的内容。邓小平根据对时代主题的新判断和世界形势的深刻分析，提出了我国新时期的外交战略思想。 邓小平指出：“我们搞的是有中国特色的社会主义，是不断发展社会生产力的社会主义，是主张和平的社会主义。只有不断发展社会生产力，国家才能一步步富强起来，人民生活才能一步步改善。只有争取到和平的环境，才能比较顺利地发展。”他明确指出，外交工作要为我国的社会主义现代化建设服务，我国外交工作的主要目标：一是反对霸权主义，维护世界和平；二是增进国际合作，促进共同发展。中国要实现现代化发展的目标，必须以创造有利于现代化建设的国际环境为基本出发点，制定符合时代特征和本国发展目标的外交战略。邓小平根据对时代主题的新判断和世界形势的深刻分析，提出了我国新时期的外交战略思想。 １.独立自主 独立自主是指国家的主权是独立的，不允许任何外来的干涉与侵犯，每个国家都有权根据自己的实际情况独立地处理本国对内对外的一切事务。 坚持独立自主，主要体现在： （１）坚持把国家主权和国家利益放在首位 坚持独立自主的和平外交政策,必须以国家主权和国家利益为最高准则。邓小平指出,“考虑国与国之间的关系主要应该从国家自身的战略利益出发。”对于国家间关系,“我们都是以自己的国家利益为最高准则来谈问题和处理问题的。”在国家利益中要始终把国家的主权和安全放在第一位。主权是国家的对内最高权和对外独立权有机结合的整体。安全是不受外来侵犯。国家的主权和安全是独立自主地行使国家权力的前提。邓小平指出:“国家的主权、国家的安全要始终放在第一位，对这一点我们比过去更清楚了。” 邓小平在同英国进行香港问题谈判时，一再强调主权问题不是一个可以讨论的问题。在谈到台湾问题时，邓小平指出，大陆和台湾双方谈判解决，但万万不能让外国插手，那样只能意味着中国还未独立，后患无穷。 （２）真正的不结盟 在社会主义现代化建设的新时期，邓小平赋予独立自主原则以新的内容，主要表现在提出了真正的不结盟。

如何理解中国独立自主和平外交政策

如何理解中国独立自主和平外交政策 只有全面贯彻落实这一政策,才能不断开创我国对外工作的新局面,才能保证我们的对外工作服从和服务于党和国家工作的大局.这也是党的十六届四中全会《决定》明确提出“坚定不移地贯彻执行对外方针政策,掌握处理国际事务的主动权”的底蕴所在.\x0d要把握独立自主的和平外交政策,首先要把握这一政策的宗旨.党的十六大报告明确指出：“不管国际风云如何变幻,我们始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策.中国外交政策的宗旨,是维护世界和平,促进共同发展.”《决定》在重申我国的对外方针政策时指出：“高举和平、发展、合作的旗帜,坚持独立自主的和平外交政策,走和平发展的道路,永远不称霸”,同样是对我国外交政策宗旨的阐释.\x0d把握独立自主的和平外交政策,还要把握各方面的政策要点：\x0d（1）观察和分析国际问题,处理国际事务,都要坚持从中国人民的根本利益和各国人民的共同利益出发,根据事情本身的是非曲直,独立自主地决定自己的立场和政策.\x0d（2）反对霸权主义和强权政治,反对侵略和扩张政策,反对干涉别国内政,维护世界和平,维护国家的独立主权、领土完整和民族尊严.\x0d（3）积极推动世界多极化和经济全球化两大趋势朝着有利于维护世界和平、促进共同发展的方向发展.积极推动建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序.\x0d （4）尊重世界的多样性,提倡国际关系民主化和发展模式多样化.\x0d（5）愿意在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则的基础上,同所有国家建立和发展友好合作关系.\x0d（6）实行全方位的对外开放政策,在平等互利原则的基础上,同世界各国、各地区广泛开展贸易往来、经济技术合作和科学文化交流,促进共同繁荣.\x0d（7）广泛参与多边外交活动,充分发挥中国在联合国及其他国际组织中的作用.\x0d （8）永远不称霸.

第16课 独立自主的和平外交教案

第16课独立自主的和平外交 知道中国独立自主的和平外交政策。 知识与能力 了解独立自主的和平外交政策，新中国成立后，美国、苏联对中国的外交态度，和平共处五项原则，万隆会议上提出“求同存异”方针，周恩来在新中国成立初期的外交活动。 过程与方法 通过对和平共处五项原则形成过程的学习，使学生了解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡献。 情感态度与价值观 了解新中国外交的成就，激发爱国热情；通过感受周恩来等老一辈革命家的外交风范，领悟和平共处五项原则和“求同存异”方针的含义，及其对处理国与国、人与人之间关系的重要价值。 重点 和平共处五项原则和万隆会议。 难点 对把和平共处五项原则作为处理国与国之间关系基本准则的正确理解。 教师：同学们认识图片中的这个人物吗？ 学生：周恩来。 教师：你知道新中国成立后的第一任外交部长是谁吗？ 学生：周恩来。 教师：周恩来是享誉海内外的著名外交家，他以出色的外交才能为新中国赢得了很高的国际声誉，那么他对我国的外交事业有哪些贡献呢？让我们来了解第16课《独立自主的和平外交》。 一、和平共处五项原则的提出 1．外交政策

史料1中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。 ——《中国人民政治协商会议共同纲领》 史料2建国初期美国对华军事包围示意图。 史料3下图是毛泽东主席亲笔签署的中国首任驻苏联大使王稼祥的国书。这是新中国的第一份国书。 教师：新中国成立时，毛泽东宣告中国奉行什么样的外交政策？ 学生：奉行独立自主的和平外交政策。 教师：新中国面临着怎样的外交环境？ 学生：新中国建立初期，美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。 教师：当时中国面临严峻的外交形势，在这样的外交环境中，新中国展开积极的外交活动，取得了哪些外交成果？ 学生：在成立后的第一年里，就同苏联等十几个国家建立了外交关系，为恢复经济建设创造了一个好的外部环境。 2．和平共处五项原则 教师(过渡)：作为一个新兴的独立国家，新中国在积极主动展开外交活动的时候，我们特别重视搞好与邻国的关系，并在此过程中提出了一个著名的外交原则，这就是和平共处五项原则。 展示下面表格，让学生了解有关和平共处五项原则的基本知识。 探究1如何理解和平共处五项原则之间的内在联系？ 探究2为什么和平共处五项原则能够赢得国际社会的广泛认同？

八年级历史下册 第15课：独立自主的和平外交教学设计 人教新课标版

八年级历史下册第15课：独立自主的和平外交教学设计人教新课标版教学目标 通过本节课学习，使学生获得以下基础知识：独立自主的和平外交政策；新中国建立后，美、苏对中国的外交态度；和平共处五项原则；万隆会议；“求同存异”方针；周恩来在新中国成立初期的外交活动。 通过学习过程，引导学生利用教材所给的四幅图说明新中国积极主动的外交态度，独立、和平的外交思想和周恩来作为新中国外交家的风范和贡献。培养学生的读图、解图能力。 通过对建国初期中国面临的形势和万隆会议等知识的学习，使学生认识新中国在国际上自主形象的确立，是经过了与国际帝国主义的干涉和破坏进行坚决斗争的结果，表现了中国共产党把民族利益、国家利益放在首位的非凡气度。 通过对和平共处五项原则形成过程的学习，使学生了解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡献。 教材分析和教学建议 一、重点和难点 本课主要介绍的是和平共处五项原则的形成。讲了新中国诞生之初的外交态度、和平共处五项原则从提出到推广并在世界上被多国接受、万隆会议召开和外交斗争等问题。 本课重点是和平共处五项原则。新中国成立，是一百多年来中华民族斗争的结果，不再受外族奴役的中国，在世界上尽快树立自主形象和确保独立自主的和平外交是非常必要的，所以提出和平共处外交原则，首先取得了印度、缅甸的认同，随后获得更多国家的共识，成为国际外交基本准则。 本课难点是，建国初美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责、攻击所揭示的国际关系的本质。初中学生还没有接触世界史，同时对社会性质的差异、矛盾认识有限，所以很难认识到国际资本主义制度与社会主义制度之间的矛盾以及美国霸权的本质。所以在教与学中存在一定难度。 二、教学建议 1.本课共两个子目。第一子目是“和平共处五项原则”。教师引导学生对近代中国政府屈辱签约等事实进行回忆，概括近代中国外交的基本特征是：不平等、不独立、无自主权，转入“新中国建立后又如何呢?”导入新课教学。 2.关于“和平共处五项原则”是本节的重点，通过讲解和讨论，使学生理解好四个问题：第一，新旧中国和平外交与屈辱外交之别，在于国家是否独立和社会制度本质上存在的差别。可以借助媒体提供给学生资料①清政府一次次签订不平等条约；②利用新中国成立的第一天，毛泽东向全世界宣告的引文，让学生用类比的方法，去认识新中国外交政策的核心：独立、和平、自主。第二，建国初，新中国的外交努力和国际主要力量的态度，及这种态度所反映出的国际矛盾。建议：先指导学生阅读课本71页第二自然段，然后进行分析。 第二个子目要求达到的目的：①掌握万隆会议有关的基础知识；②进一步理解新中国外交的思想核心；③理解新中国外交地位是通过中国共产党人的努力，克服一个个阻力而获得的；④周恩来的外交才能为中国赢得国际地位、促成亚非各国团结协作共同反对国际帝国主义、为赢得发展机遇等创造了条件；⑤“求同存异”方针所体现的思想是打破会议僵局的关键。 三、学法指导 1.在两个子目的学习中，指导学生阅读课本，学会提取知识信息点，并进行整理。 2.在学习全课后，指导学生总结问题：①和平共处五项原则内容；②50年代中国外交重大事件；③周恩来在新中国外交上的贡献。教给学生以“内容”、“时间”、“人物”等思路设想问题、组织问题的学习方法。 3.提供各类史料、影视资料和图片，训练学生掌握从各类资料中采集有效信息分析和认识问题的方法。 四、探究问题 练一练 和平共处五项原则是： 提示：指导学生根据书或教师指导学生整理的知识和自己的理解来回答。 活动与探究 召开“周恩来外交业绩”故事会。 提示：通过上网查找资料，阅读有关图书资料，采访老前辈获取资料等，以课外小组或编写故事集、制作“业绩”报栏等方式进行交流。 自由阅读 周恩来和日内瓦会议 提示：以“走进日内瓦会议”等为题，以座谈会方式进行交流。教师可引导学生利用书中资料，或提供给学生有关日内瓦会议的资料，使有能力和有兴趣的同学有机会参与讨论，扩大知识面。 (西安交大附中史曼丽陕西碑林教师进修学校梁博余)

“我国独立自主和平外交政策的制定、我国外交政策的基本内容”知识点

“我国独立自主和平外交政策的制定、 我国外交政策的基本内容”知识点及练习 一、知识点 1．我国的＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿决定着我国的外交政策是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿政策。 2．十一届三中全会以来我国的外交政策作了重大调整，提出不与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的新战略，并确定了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的基本国策。 3．我国外交政策的基本点是：＿＿＿＿＿＿＿是我国外交政策的基本立场；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是我国外交政策的基本目标；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是我国对外关系的基本准则；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是我国对外关系的基本立足点；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是我国的基本国策。 二、课堂练习 1．外交政策是指一个国家为实现对外职能，而在对外活动中所采取的方式和手段。可见（）A．国家性质决定国家对外职能，国家职能决定对外政策 B．外交政策和对外职能都反映国家的性质 C．国家性质决定外交政策，外交政策决定对外职能 D．国家外交职能都是由对外政策表现出来的 2．我国一贯奉行独立自主的和平外交政策，这是由（） ①生产资料公有制为主体的社会主义经济基础决定的②我们党的对外政策决定的③人民民主专政的国家政权性质决定的④我国的国体和根本的政治制度决定的 A．②③B．①③C．①④D．②④ “9.11”事件后，美国对阿富汗实施军事打击，并组成国际反恐联盟。日本和欧盟各大国明搭反恐车，暗行自家路，不同程度地扩大了对国际事务的影响力。我国反对一切形式的恐怖主义，支持联合国和安理会通过的有关决议，但又明确指出“应避免伤及无辜。”在阿富汗战后重建问题上，始终尊重阿富汗的主权独立和领土完整，并向阿富汗提供了价值3000万元人民币的物资和1亿5千万美元的援助。据此回答3－4题 3．日本、欧盟等各大国参加反恐联盟，是由（） A．自身的国家利益决定的B．争霸世界的图谋决定的 C．维护国际和平与安全的责任决定的D．与其他国家进行全方位的友好合作决定的4．我国对打击恐怖主义的态度以及对阿富汗战后重建的援助体现了（） ①独立自主是我国外交政策的基本立场②促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标之一③我国积极支持和参与联合国开展的一切活动④我国国际地位的提高 A．①②B．①③C．②③D．②④5．在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结与合作的对象，因为（） ①第三世界是国际社会一支重要的政治力量②团结第三世界符合中国国家利益 ③合作是第三世界共同发展的必由之路④第三世界国家在南北关系中处于主导地位 A.①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 6．我国现行汇率制度符合国情，应使人民币汇率在合理水平上保持基本稳定。面对西方某些国家的压力，我国政府维持现行汇率制度不变。根据我国经济发展形势和对外经济发展的实际，到2005年8月我国政府主动调整人民币汇率。这是 ( ) ①我国自卫的体现②我国独立自主地处理对内事务，不屈服于任何外来的压力③维护我国国家利益的需要④巩固我国国家政权的根本措施 A．①②B．②③C．③④D．①④ 7．胡锦涛在2005年11月18日在亚太经合组织第十三次领导人非正式会议的讲话中指出：我国“向亚非最不发达国家提供了优惠关税待遇，并减免了38个亚非发展中国家137.78亿人民币的债务。积极推动建立中非和中阿合作论坛，加强新形势下与发展中国家的集体对话与合作”。这体现了（） A．独立自主是我国外交政策的基本立场 B．维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展是我国外交政策的基本目标 C．和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则 D．加强同第三世界国家的团结与合作，是我国对外关系的基本立足点 8．2005年11月20日，中美两国元首就加强禽流感防控双边合作的共同倡议达成一致，并形成共同文件。双方将共同积极支持和参与防控禽流感亚太地区合作，共同落实中美共同发起的亚太经合组织防控合作倡议，办好明年4月在华举办的该组织“新发传染病高层论坛。”这说明（）①国与国之间的共同利益是国家间合作的基础②促进世界和平与发展是我国政策的基本目标③独立自主是我国外交政策的基本立场④与第三世界的合作是我国对外关系的基本立足点A．①②B．②③C．③④D．①④ 9．近年来，我国政府积极组织、参加、参与各种国际组织的活动，如2001年在上海召开的APEC 会议，我国政府参与在东盟组织主持的“3＋1”会谈等。对此认识正确的是（） A．国际组织推动着国际社会的发展 B．加强同第三世界国家的团结与合作是我国对外关系的基本立足点 C．坚持对外开放，加强国际交往是我国的基本国策D．只有在国际交往中才能维护国家经济安全10．中国加强与东盟-湄公河流域开发的合作，共同促进本地区的和平、稳定、发展与繁荣。现在中国和东盟各国在传统贸易的基础上，不断扩大新的合作领域，共同开发了湄公河，加快推进中国－东盟自由贸易区的进程。云南省认识到云南在中国—东盟经济圈的战略位置，通过参与中国—东盟自由贸易区建设和湄公河流域经贸活动，寻找到更大的发展空间。 （1）从政治常识角度回答，在湄公河流域开发中，东盟为什么选择中国为合作伙伴？ （2）结合材料，从哲学上说明我国积极参与湄公河流域开发的原因。 （3）中国西南边陲的云南省，既是中国实施西部大开发的重要省份，又是中国参与东盟－湄公河流域开发的合作主体。从经济学角度，回答云南省应如何抓住机遇、加快发展？

部编人教版历史八年级下册《独立自主的和平外交 》省优质课一等奖教案

第16课独立自主的和平外交 ●教学目标 一、知识目标 1.掌握新中国成立初期的外交政策和方针。 2.掌握新中国成立初期的外交成就。 3.掌握和平共处五项原则提出的背景和过程。 4.掌握和平共处五项原则的意义及在其指导下新中国外交取得的成就。 5.掌握“万隆精神”的确切含义。 二、能力目标 1.通过本课的学习，培养学生综合分析历史问题的能力。 2.通过本课的学习，培养学生比较能力。 三、德育目标 1.通过本课的学习，使学生认识到新中国奉行独立自主的外交政策和建国初期的外交方针与旧中国的屈辱外交截然不同。解放了的中国人民在外交舞台上真正站起来了。 2.新中国冲破了帝国主义的外交孤立政策，在建国第一年里就同苏联等17个国家建立了外交关系，稍后又积极同邻国和新兴民族独立国家发展友好关系，以坚实的步伐开拓了我国外交的新局面。

3.和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟，这五项原则被认为是处理国家间相互关系的基本准则，在国际上产生深远影响。 4.我国参加了万隆国际会议，并且起到了积极的作用，这是我国外交工作的新胜利。 ●教学重点 1.独立自主的和平外交政策 2.和平共处五项原则的提出 ●教学难点 1.正确分析独立自主的外交政策及建国初的外交方针所涉及到的国内外复杂形势。 2.对把和平共处五项原则作为处理国与国关系的准则的正确理解。 ●教学方法 1.讲解法。本课内容难度较大，故需教师在讲解方面做的多一点。 2.比较法。引导学生和旧中国的屈辱外交作一比较。从而正确地理解新中国的独立自主的和平外交政策。 3.影视辅助法。可以通过放《周恩来外交风云》等纪录片帮助学生了解当时的情况。 4.故事穿插法。 ●教具准备 1.投影仪 2.录像带及相关设备

八年级历史下册《 独立自主的和平外交》教案

八年级历史下册《独立自主的和平外交》教案 1教学分析 【教学目标】 知识与能 力 知道新中国的外交政策；理解和平共处五项原则的内容和影响；知道万隆会议的概 况和“求同存异”方针的含义；能够概括周恩来在新中国成立初期的外交成就 过程与方 法 通过自主学习完成基础知识的掌握，培养阅读、自学、知识概括和归纳能力；通过 激励引导，引导学生把所学知识联系生活实际和中国的现实，培养知识迁移能力 情感态度 与价值观 了解新中国外交的成就，激发爱国热情；通过感受周恩来等老一辈革命家的外交风 范，领悟和平共处五项原则和求同存异方针的含义，及其对处理国与国、人与人关 系的重要价值 【重点难点】 教学重点：“和平共处五项原则”与“万隆会议”。 教学难点：新中国成立初期美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责攻击；正确分析独立自主的外交政策及新中国成立初期的外交政策所涉及的国内外复杂形势。 2教学过程 一、导入新课 播放：电影《周恩来外交风云》片段 电影中主要介绍了新中国成立之初，周恩来总理在西方国家的重重刁难下，用自己的聪明才智和杰出的外交才能出色地完成了党和人民交给他的任务，对世界造成了深远影响。今天我们共同学习第16课：独立自主的和平外交，来领略周总理的外交风采以及了解新中国的外交成就。 二、新课讲授 目标导学一：和平共处五项原则的提出 1．史料展示： 材料一： 材料二：在近代中国的历史上，“外交”同“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。周恩来曾满怀义愤地指出：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？ ——摘自《周恩来传》 2．根据材料和所学回答：这幅漫画中这个任人宰割的清朝官员，是谁的写照？而周围那群举着鞭子、举着刀枪的强盗又指的是谁？可以用哪些词汇来形容这一形象呢？ 提示：清朝官员指的是清政府，强盗指的是西方列强。被迫、屈辱的外交。 (一)和平共处五项原则提出的背景 3．教师过渡：旧中国的外交是不平等、不独立、无自主权的外交。那么新中国成立后的外交形象有没有根本的转变？请看材料。

时政热点专题八 对外政策篇——坚持和平发展道路,推动构建人类命运共同体-教师版

2017年10月18日，党的十九大胜利开幕。 确立宏伟目标，带领亿万人民奔向更加美好的明天；开启新的征程，为实现中华民族伟大复兴的梦想砥砺前行。 党的十九大报告对新时代的中国外交作出了顶层设计。报告中开宗明义地提出，“中国共产党始终把为人类作出新的更大的贡献作为自己的使命”。根据这一理念，报告明确指出推动构建人类命运共同体。这凸显了中国共产党人的历史自觉、国际视野和世界关怀，也展现出中国共产党人把中国人民的幸福与世界人民的幸福紧紧连接在一起的国际主义精神。 当前，人类社会正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，各国相互联系、相互依存，全球命运与共、休戚相关，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。同时，人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。世界经济增长乏力，金融危机阴云不散，发展鸿沟日益 突出，冷战思维和强权政治阴魂不散，恐怖主义、难民危机、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 在这样的历史方位之中，中国共产党人创造性地提出了推动构建人类命运共同体，超越了国别、党派和制度的异同，反映了大多数国家的普遍期待，符合国际社会的共同利益，使中国的政策和理念占据了人类道义的制高点，表明中国共产党人有能力有意愿为解决人类问题作出更大贡献。 推动构建人类命运共同体，回答的是“中国追求建设什么样的世界”这一重大问题。党的十九大报告对人类命运共同体的内涵作出了明确阐述，就是建设“持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽”的世界。这旨在解决我们这个星球面对的各种全球性挑战，建立在中华民族崇尚世界大同、人类一家的优秀传统文明基础之上。这不仅是中国作为社会主义大国应当为人类社会发展承担的历史职责，也是中国共产党人为人类政治文明进步应当推进的历史使命，必将得到国际社会的广泛认同和支持。 中国现代国际关系研究院副院长傅梦孜认为，一个从站起来、富起来到强 时政热点专题八对外政策篇——坚持和平发展道路，推 动构建人类命运共同体 权威解读十九大备战18届政治高考

中国独立自主外交政策的形成与发展

一、独立自主和平外交政策的形成和发展 (一)独立自主和平外交政策的形成 中国是社会主义国家，社会主义国家的外交政策只能是和平政策。社会主义制度决定我们不需要战争，决不会去发动战争，也决不能够侵占邻国的一寸土地。中华人民共和国自从成立以来，一直坚持和平的外交政策。根据这一基本的外交政策和外交原则，在不同的历史时期还针对不同的国际形势发展的趋势和特点，确定并实施了不同的具体的外交战略和具体的外交方针政策。具体说来，我国独立自主和平外交政策的形成经历了四个阶段： 1．新中国成立前期 1949年春、夏之间，毛泽东主席先后提出了“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”三条方针，这是根据中国的历史和现实以及当时的国际环境做出的重大决策。“另起炉灶”是指：对国民党政府同各国建立的旧的外交关系一律不予承认，将驻在旧中国的各国使节只当作普通侨民而不当作外交代表看待；“打扫干净屋子再请客”是指，对旧中国同外国签订的一切条约和协定要重新审查处理，不承认国民党时代的一切卖国条约的继续存在，有步骤地彻底摧毁帝国主义在中国的势力和特权。 这一时期，中国外交的中心任务是：巩固新生的人民政权，为社会主义和平建设争取一个有利的国际环境。为此，中国公开宣布站在社会主义阵营一边，着重加强同苏联和其他社会主义国家的联合，坚决反对美国的侵略政策和战争政策，彻底清除帝国主义在华特权和

势力。中国执行向苏联和人民民主国家“一边倒”的方针，并不意味放弃独立自主原则。新中国的对外政策一直是以争取和平为宗旨的。毛泽东明确提出：“我们的总任务是：团结全国人民，争取一切国际朋友的支援，为了建设一个伟大的社会主义国家而奋斗，为了保卫国际和平和发展人类进步事业而奋斗。” 2．从新中国成立到50年代中期 20世纪50年代，我国最重要的外交事件是提出和平共处五项原则，这是由我国在50年代提出并由中国、印度、缅甸三国共同倡导的。1953年12月31日，周恩来总理接见印度政府代表团时，第一次提出了和平共处五项原则。他说：新中国成立后就确立了处理中印两国关系的原则，那就是“互相尊重领土主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处”。这一主张得到了印度方面的积极响应。经过1955年的万隆会议为许多亚非国家所接受。 在和平外交政策的指导下，这一时期我国的外交工作取得的成就主要有以下几个： 1949年10月2日，中国和苏联建交。苏联是第一个承认并与新中国建交的国家。 1950年2月14日，中苏两国政府正式签订了《中苏友好同盟互助条约》《关于中国长春铁路、旅顺口及大连的协定》以及《关于苏联贷款给中华人民共和国的协定》等文件。根据这些协定，苏联同意放弃在中国的特权，将长春铁路的一切权利和财产无偿移交中国政府，苏