初中八年级下科学期末复习资料

八年级（下）科学复习资料

【知识梳理】

一、模型与符号

1、模型的作用：模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。模型可以是一幅图、

一张表或计算机图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意

2、符号的作用：（1）、简单明了地表示事物（2）、可避免由于事物形态不同引起的混乱（3）、可避免由于

表达的文字语言不同引起的混乱

3、下图是表示气体分子的示意图，图中黑、白粒子分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（）

4水分解过程的模型你能说出多少相关的信息?

（1）、分子由原子构成。

（2）、水电解是一个化学变化过程

(3)、水是由氢元素和氧元素组成的

（4）、在化学变化过程中分子可以成分更小的原子。

（5）、在化学变化过程原子不能再分，原子是化学变化中的最小微粒。

5水的三态变化（物理变化）从分子角度看，其变化的本质是水分子本身没有发生变化，只是分子之间的距离发生了变化而已。

二、分子是构成物质，并保持物质化学性质的一种

．．微粒。

同种分子性质相同，不同种分子性质不同。

（1）运动（温度越高，运动越快）----扩散现象

分子运动论（2）间隔 ----酒精和水混合实验

（3）引力、斥力

三、构成物质有三种微粒：分子、原子、离子

1、由原子直接构成的物质有：金属单质（如：铁Fe、钠Na等）、稀有气体单质（:如氦气He、氖气Ne、氩

气Ar等），部分固态非金属单质（如：碳C、磷P、硫S、硅Si等）

2、由离子直接构成的物质有：食盐（氯化钠NaCl）、硫酸铜CuSO4等

3、由分子直接构成的物质有：水H2O、二氧化碳CO2、氮气N2、氢气H2、二氧化硫SO2

五氧化二磷P2O5、一氧化碳CO、甲烷CH4、氧气O2、蔗糖、酒精等

4、不同种类和不同数量的原子能构成各种不同的分子。如：氧气和臭氧；氧气和氮气

5、构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子

6、同种原子构成不同物质时结构是不一样的。如金刚石和石墨；红磷和白磷等

7、物质的性质是由它自身的结构决定的：结构→性质

水电解时阳极产生氧气，阴极产生氢气。氢气与氧气体积之比是2：1，质量之比1：8。

原子是化反应中的最小微粒。原子也是构成物质的一种微粒：如金属由原子直接构成，金刚石、石墨等碳的单质是由原子直接构成等等

五、原子是化学反应中的最小微粒。

质子：每一个质子带一个单位的正电荷

原子核（带正电）

原子（带正电）中子（不带电）（氢原子没有中子）

核外电子（带负电）：每个电子带一个单位的负电荷

说明：1、原子核和核外的电子所带的电荷总数相等，电性相反，整个原子不显电性。

2、质子和中子又是由更小的微粒夸克构成

3、核电荷数 = 质子数 = 核外电子数相对原子质量=质子数+中子数

六、元素：具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子总称为元素。（1）元素是个宏观概念。因此元素有只讲种类不论个数的特点。（2）地壳中含量最多的前四种元素是：氧（O）、硅（Si）、铝（Al）、铁（Fe）（2）、海水中的元素：量最高的是氧，其次是氢，还含有氯元素、钠元素等

（3）、人体中元素：含量最多的分别为氧、碳、氢、氮（介绍人体中各元素的作用）

同位素：原子中原子核内质子数相同、中子数不相同的同类原子的互称

1、同位素原子：原子中原子核内质子数相同、中子数不相同的同类原子的统称。氢的三种同位素原子是氕、氘、氚。同位素原子是一种元素的不同种原子，元素是同位素原子的总称。

2、同位素的应用：核设施、文物鉴定、医学诊断等

3、原子结构模型的发展历史：道尔顿：实心原子结构模型→汤姆森：“汤姆森模型”、→卢瑟福：“核式模型→玻尔：“分层模型”→“电子云模型”

4、第一个提出原子概念的人是；第一个发现电子的人是

5、带电的原子或原子团－离子在离子中，质子数等于核电荷数不等于核外电子数，质子数大于电子数为阳

离子，质子数小于电子数为阴离子。

6、相对原子质量：国际上以一种碳原子质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它相比较所得的比值，就是该种原子的相对原子质量。相对原子质量之比等于原子的实际质量之比。相对原子质量是一个比值，没有单位。

7、元素：具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子总称为元素。（1）元素是个宏观概念。，因此元素有只讲种类不论个数的特点。（2）元素种类由质子数决定

七、元素周期表：在元素周期表的同一周期中，从左到右，元素原子的质子数逐渐增加。在同一族内，各元素

的化学性质都很相似。

八、化学式：用元素符号表示物质组成的式子。

☆化学式表示的意义：

（1）、表示某种物质名称；（2）、表示该物质由哪些元素组成；（3）、表示组成该物质各元素的原子个数比；（4）、表示这种物质的一个分子：（5）、表示该物质由什么分子构成：（6）、表示一个分子由什么原子构成(7)表示该

物质的相对分子质量(8) 表示组成该物质各元素的质量比（9）表示组成该物质各元素的质量分数（10）表示组成该物质各元素的化合价

常见单质的化学式：氧气O2、氢气H2、氯气Cl2 、氮气N2、碘I2、铁Fe 、铜Cu 、水银Hg、硫S 、磷P 、[木炭、焦炭、活性炭、炭黑、金刚石、石墨都是 C ]、氦气He、氖气Ne

单质和化合物

纯净物单质：由同种元素组成的纯净物叫单质例：氧气

物质化合物：由不同种元素组成的纯净物叫混合物例：水

混合物：如空气、天然水、盐酸、所有的溶液

氧化物：由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。

1、元素的存在形态

以单质形态存在的叫做元素的游离态。如：氧气中的氧元素

以化合物形态存在的叫做元素的化合态。如：水中的氢元素和氧元素

如果某种物质中，既有元素的游离态，又有元素的化合态，这种物质一定是混合物。

2、国际上采用公认的符号来表示元素，这种符号叫做元素符号。

元素符号的意义：A、表示某种元素，如O表示氧元素；B、表示该元素的一个原子，如O表示一个氧原子，则2O可表示二个氧原子。

3、H2：表示每个氢分子由两个氢原子构成 2H：表示两个氢原子

九、常见元素的化合价的一些规律：

A化合价有正、负之分；B在化合物里，通常金属元素显正价（氢为+1价），非金属元素显负价（氧显-2价）；C在化合物里，各元素的正负化合价的代数和等于零；D在单质分子里元素的化合价为零；E有些元素的化合价是可变的；F同一元素在同一化合物中化合价也可能不同。

元素的化合价口诀：钾钠银氢正一价；钙镁钡锌正二价；氟氯溴碘负一价；通常氧是负二价；

二三铁；三铝四硅五价磷；铜汞二价最常见；单质化合价均为0。

原子团的化合价：-2 -1 +1 -2 -1 -1 -2 -1 -1

SO4 OH NH4 CO3 NO3 ClO3 SO3 MnO4H CO3

硫酸根氢氧根铵根碳酸根硝酸根氯酸根亚硫酸根高锰酸根碳酸氢根化合物化学式的书写：根据元素的化合价，写出化学式。

方法：先写元素符号——在其上方标出化合价——利用交叉法在对应元素的右下角标出原子个数。要注意各元素原子的个数应为最简整数比！

【知识梳理】

联系元素是原子的总称；元素的种类由原子中的质子数（核电荷数）决定

二、离子符号的表示：

⑴先写上元素符号，在其右上角标出所带的电荷数及其电性。

如Na+ Cl－Mg2+、K+、Al3+、Fe3+、Fe2+、Ca2+、

⑵有些离子是带电的原子集团，方法与上同，将它看成一个整体即可，称为某某根离子

如：铵根离子NH4＋碳酸根离子CO32－、SO42—、NO3—、OH—

注意：右上角数前符后 1必须省略

三、化学符号及含义

1.若干个原子：在元素符号前加数字，“１”省略

Ｓ表示１个硫原子，硫元素，硫单质2Ca２个钙原子（只有微观含义）

2.若干个分子：化学式前加数字（单个的元素符号除外）

①2H2 O２个水分子②2N2２个氮分子③nSO2 n个二氧化硫分子

3.若干个离子：离子符号前加数字（离子的电荷数标在右上角，电荷的数值等于它的化合价）

①2S2- ２个硫离子②2Ca2＋２个钙离子③2SO4 2-２个硫酸根离子

④nOH－ n个氢氧根离子⑤2Fe3＋２个铁离子⑥3Fe2＋ 3个亚铁离子

4.元素的化合价：标在元素符号的正上方

＋２－２＋１

Ｃa ＋２价的钙元素Ｏ－２价的氧元素 H2O 水中氢元素的化合价＋１价

注意：正上方符前数后 1必须不省略

5. 化学符号周围的数字的意义

（1）、化学符号前面：表示原子、分子或离子的个数。如2N、2H2、2Mg2+等。

（2）、化学符号右下角：表示一个分子（或原子团）中含有某原子的个数。如H2、SO42-。

（3）、化学符号右上角：表示一个××离子带×个单位的×电荷。

（4）、化学符号正上方：表示化合物中某元素的化合价。

（5）、元素符号左下角：表示元素原子核内的质子数（或核电荷数）。

（6）、元素符号左上角：表示元素原子核内质子数与中子数之和（即相对原子质量）。

记牢关系：离子所带的电荷数与元素化合价在数值上是相等的；离子所带的电荷的正负与元素化合价的正负相一致。

说出微粒周围数字的“2”的含义

２Ca2＋前２：表示２个钙离子，后２：每个钙离子带２个单位的正电荷

２H2 O前２：表示２个水分子后２：每个水分子中有２个氢原子

＋２

CaO氧化钙中钙元素的化合价是+2价。

6.化学式的意义：以CO2为例:

（1）表示某种物质（二氧化碳气体）

（2）表示这种物质的组成（二氧化碳由碳元素和氧元素组成）

（3）表示这种物质的分子构成（二氧化碳是由二氧化碳分子构成）

（4））表示该物质的一个分子（一个二氧化碳分子）

（5

（6）表示该物质的相对分子质量（二氧化碳的相对分子质量为44）

（7）表示组成该物质各元素的原子个数比（二氧化碳中碳元素和氧元素的原子个数比是1：1）

（8）表示组成该物质各元素的质量分数（二氧化碳中碳元素的质量分数是27.27%）

四、根据化学式的计算

1.相对分子质量M=化学式中各元素的原子个数×相对原子质量的总和

2.化合物中各元素的质量比：设化学式为Ａx Ｂy

mＡ：mＢ＝（Ａ原子个数(x)×Ａ的相对原子质量）：（Ｂ原子个数(y)×Ｂ的相对原子质量）

3.

4.

（纯度、百分含量）

【知识梳理】

三、灭火和火灾自救

（1）温度达到着火点以上

可燃物燃烧条件

（2）跟氧气充分接触

温度达到着火点以下

灭火方法移出可燃物

跟氧气隔绝

【知识梳理】

三、化学反应与质量守恒

1、化合反应和分解反应

（1）化合反应：A+B C （多变一）（2）分解反应：A B+C（一变多）

2、质量守恒定律

（1）定义：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个定律叫质量守恒定律。

（2）质量守恒定律的解释

原子种类没有变化

反应前后

原子数目没有增减

（3）化学反应前后一定不变的量：①原子种类②元素种类③原子数目④物质总

质量

3、化学方程式。

（3）定义：用化学式来表示化学反应的式子

（4）化学方程式的书写原则：

一是以客观事实为依据；二是要遵守质量守恒定律

（5）书写化学方程式的方法和步骤。

（6）化学方程式表示的意义

①表示反应物和生成物的种类②表示反应的条件

③表示反应物、生成物间原子、分子个数④表示反应物、生成物间的质量比

【知识梳理】

根据化学方程式的计算

（1）、根据化学方程式计算的依据：化学方程式能表示反应物、生成物各物质间的质量比。

（2）计算步骤：

设未知量写出化学方程式写出有关物质的相对分子质量和已知量

列出比例式求解写出简明答案

【知识梳理】

一、生物的呼吸

2、人体呼吸系统的结构和气体交换。

（1）呼吸系统的组成。（主要由呼吸道和肺两大部分组成）

鼻腔鼻毛：阻挡空气中的灰尘和细菌

黏膜：分泌黏液，有丰富的血管，有嗅细胞

呼吸道咽：空气和食物的共同通道

喉：会厌软骨和声带

气管、支气管

肺泡管（有很多肺泡）

肺

肺泡：由一层上皮细胞构成，外有毛细血管和弹性纤维

（2）呼吸运动

吸气：肋间外肌、膈肌收缩肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）胸腔容积扩大肺

呼气：肋间外肌、膈肌舒张肋骨下降，膈肌顶部回升胸腔容积缩小肺借弹性缩回，导致肺内气压增大肺内气体排出肺泡

（3）肺泡内气压变化吸气时，肺泡内气压小于外界大气压

呼气时，肺泡内气压大于外界大气压

2、动物的呼吸：动物和人一样，也要呼吸，吸进氧气，呼出二氧化碳。

3、植物的呼吸：植物和空气之间也有气体交换，也会呼吸，也是吸进氧气，呼出二氧化碳。

二、光合作用

1、光合作用的过程

光合作用是绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物，并放出氧气的过程。

光合作用的反应过程可表示为：二氧化碳 + 水有机物（淀粉）+氧气

光合作用的实质：合成有机物，贮存能量。

光合作用的意义：①光合作用为一切生物提供食物②光合作用为一切生物提供能量③光合作用为一切生物提供氧气

3、光合作用和呼吸作用

（1）光合作用和呼吸作用是刚好相反的两个过程，区别如下：

光合作用：呼吸作用

①在植物的叶绿体内进行植物活细胞都能进行

②在光照下才能进行有无光都能进行

③吸收二氧化碳，放出氧气吸收氧气，放出二氧化碳

④制造有机物，贮藏能量分解有机物，释放能量

(2)光合作用和呼吸作用的联系：光合作用为呼吸作用提供物质（有机物和氧气），呼吸作用为光合作用提供生命活动所需的能量，两者互相依存和对立。

【知识梳理】

一、自然界中碳和氧的循环

1、自然界中的氧循环

（1）自然界产生氧气的途径：植物的光合作用。

（2）自然界消耗氧气的途径：生物呼吸和物质燃烧。

2、自然界中的碳循环。

（1）自然界产生二氧化碳的途径：生物的呼吸作用和物质的燃烧。

（2）自然界消耗二氧化碳的途径：植物的光合作用。

三、土壤的结构

（1）组成：

（2）土壤的形成：

矿物质颗粒：岩石风化产物。

土壤的结构与类型：

①土壤是由矿物质颗粒、腐殖质、水和空气组成的。

矿物质颗粒越粗，颗粒间的空隙越大，通气性越好，空气的含量越高，保水性越弱，渗水性就强，反之则反。

②土壤的分类。

土壤

四、植物体

1、根

（1）功能：具固定和吸收的功能。

（2）根系 ----

（3）根尖：是根吸水的主要部位，它由根毛区、伸长区、分生区和根冠构成。

（4）植物细胞吸收、失水的原因：植物细胞细胞液的质量分数大于外界溶液的质量分数，植物细胞就吸水；反之，植物细胞就失水。

【知识梳理】

一、茎

（1）功能：具支持和输导的功能。

（2）类型：根据生长分式不同，茎可分为直立茎、缠绕茎、攀绕茎、匍匐茎四类，其中最常见的是直立茎。（3）茎的结构：从里到外依次为髓、木质部、形成层、韧皮层、外树皮等。其中木质部有导管，可以输送水分和无机盐；韧皮部有筛管，可以输送有机物。

（4）年轮：茎生长时前一年的秋材和后一年春材间的分界线。外界的气温适宜，水分充足，茎生长快，排列疏松，颜色较浅；反之生长慢，排列紧密，颜色较深。

（5）实验：观察双子叶植物茎的结构。

①蓝色氯化钴滤纸遇水变红色，所以它必须密封保存；

②茎染色后外树皮呈绿色，筛管呈绿色，木质部呈红色，髓呈绿色。

二、叶

（1）功能：叶具有光合作用和蒸腾作用两大功能。

（2）叶片上、下表皮中有气孔，气孔是叶蒸腾散水的通道、气体进出的门户。气孔由两个半月形的保卫细胞组成。

（3）蒸腾作用

①含义：植物体内的水从叶以水蒸气的形式向大气散发的过程。根吸水的99%用于蒸腾散发。

②作用

三、土壤污染及防治

（1）土壤污染的原因：

①工业“三废”的任意排放；

②农药化肥的大量使用；

③生活污水的任意排放；

④生活垃圾的任意丢弃、堆放，导致土壤的“白色污染”；

⑤生活污水、垃圾、医院弃物中含病菌、寄生虫和病毒，会对土壤产生生物性污染。

（2）防治土壤污染的措施；

①控制工业“三废”任意排放；

②提倡生物防治农业病虫害，以虫治虫，用有机肥料代替化学肥料；

③生活污水无害化处理（例：氧化塘处理）；

④生活垃圾分类回收、利用。

第三章植物与土壤

§3-1土壤中有什么

★1．土壤中的土壤生物有动物、植物、和微生物。土壤中的非生命物质种类有矿物质、有机质、水分和空气。土壤固体部分主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中的矿物质颗粒占固体部分的95％左右。

★2．书本P77页图3-2测量土壤中空气的体积分数实验：

若所取用的土壤体积为V 0；此块土壤放入烧杯后缓慢加水，直至液面恰好浸没土壤，用去的水的体积为V 1；取与土壤相同体积的铁块放入同样大小的烧杯中加水，直至液面恰好浸没铁块，用去的水的体积为V 2。 ★（1） V 1>V 2 ，因为土壤间隙中有空气。 （2）这种情况下这块土壤中空气的体积分数的算式为： 。 3．土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体。将土壤浸出液过滤、蒸发、结晶，最终在坩锅内得到的物质是无机盐 。

4、土壤的形成：风化作用、流水冲刷和侵蚀、冷热骤变、冰劈作用。土壤是在 物理 、 化学 和 生物 等因

素共同作用下风化形成的。

§3-2各种各样的土壤

1、影响土壤结构的主要因素是 矿物质颗粒的大小和比例 ，土壤中矿物质颗粒根据大小分 砂粒 、 粉砂粒 和 黏粒 三种。

2、根据土壤中三种颗粒的比例不同，将土壤分为 砂土类土壤 、 黏土类土壤 和 壤土类土壤 三种。其中土壤通气性最强的是 砂土类土壤 ，最弱的是 黏土类土壤 ；透水性最强的是 砂土类土壤 ，最弱的是 黏土类土壤 ；保水性最强的是 黏土类土壤 ，最弱的是 砂土类土壤 。三种土壤中最适宜植物生长的是 壤土类土壤 ，因为 通气透水、保水保肥 ，该土壤中空气与水分的比例 接近1：1 ，而在砂土类土壤中，空气的比例远远 大于 水分，黏土类土壤中，空气的比例远远 小于 水分。黏土 类土壤最容易搓成条，因为其 粉粒、黏粒 多， 黏 性强，这样的土壤保水保肥能力 强 ，但通气透水能力 弱 。

A 、黏土类土壤

B 、砂土类土壤

C 、壤土类土壤

§3-3植物与土壤

1．土壤中的水分和无机盐都是通过根这一器官吸收进入植物体中。

2．植物的根在土壤中的分布状况与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况这些因素有关。研究发现地下水位越高，植物根系的平均长度就越 短 。

3．一株植物所有的根合在一起叫做 根系 ，有明显主、侧根之分的根系叫做 直根系，没有明显主侧根之分的根系叫做 须根系 。

4．书本P87页图3-15“根的吸水部位在哪里”的实验中：证明植物根吸水的主要部位在根的 根尖 位置。 %10021?-V

V V

5．读书本P88页图3-17根尖的纵切面显微结构图回答

1、根冠在根尖的最前端，起保护作用，利于根不断在土壤中生长；根冠细胞的结构特点是：

细胞较大，排列不整齐。

2、分生区中的细胞小、排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓，没有液泡，细胞核大；分生区细胞具有分裂能力，可以使根的细胞数目不断增加。

3、伸长区中细胞显著伸长，细胞壁薄、有较小液泡，能较快生长，因而能使根长长，使根不断伸向土壤深处。根的长度能不断增加，就是因为：分生区细胞能分裂和伸长区细胞能伸长的缘故。

4、根毛区（又叫成熟区）中的细胞细胞壁厚，有较大的液泡，内有导管（把根吸收的水分运送到茎）。表皮细胞向外突起形成不同长度的根毛，根毛区有大量的根毛。根毛伸入土壤颗粒的空隙内，大大增加了它与土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的养分。

5、植物根尖吸水和无机盐的主要部位：根毛区

★6．根毛细胞吸水的条件是：一般情况下，当植物根毛细胞的细胞液中溶质的质量分数高于土壤溶液的质量分数，细胞吸水；反之,细胞失水。

★7．植物生长

需要无机盐

8．淡水中出现

“水华”，海洋

里出现“赤潮”，

其主要原因是

这些水体中

氮元素和磷元素含量过高，最终会使水中的溶解氧下降。

§3-4植物体中物质的运输

1．根从土壤中吸收的营养物质是通过导管运输到植物的各个器官的。

2．千姿百态的茎主要可分为直立茎、攀缘茎、匍匐茎、缠绕茎这样四种。

★3．双子叶植物茎的结构从里到外依次是：①⑤③④②；（①髓；②树皮；③形成层；④韧皮部；⑤木质部。）；导管在木质部，其主要功能是自下而上输送水和无机盐；筛管在韧皮部，其要功能是自上而下输送有机物；在韧皮部和木质部之间有形成层，它能不断地进得细胞分裂，使茎变粗。

★4．水稻、小麦、等植物不能变粗的原因是其结构中没有形成层；木制家具主要利用的是茎的木质部；

5.通过年轮可以知道：（1）茎的年轮（2）、茎生长过程的气候变化情况、

（3）记录了植物个体所受各种环境因素影响的基本情况等。

§3-5叶的蒸腾作用和结构

1、蒸腾作用的概念：植物体内的水分从植物体表面（主要是叶片）以气体状态散发到体外的过程。

2、根吸收的水约有99%是通过蒸腾作用散发出去的。

3、蒸腾作用的意义：

⑴有效降低叶片温度，使植物在温度偏高的情况下不致受害。

⑵是根部吸水的主要动力，利于植物对水的吸收和运输，

⑶利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。

4、蒸腾作用和环境因素的关系

一般情况下，气孔周围如果湿度大、气温低、光照弱，则蒸腾作用就弱；湿度小、气

温高、光照强，则蒸腾作用就强。

5、向浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸吹气，发现蓝色滤纸变成红。实验发现水是从叶的上下表皮中散发出来的。而且下表皮散发出来的水分要多于上表皮散发出来的水分。说明：一般情况下：叶片下表皮的气孔多于上表皮的气孔。

6、叶的表皮细胞是无色透明的,对叶起保护作用.半月形的是保卫细胞,保卫细胞之间的小

孔是气孔.在蒸腾作用时,叶中的水就是以气体状态从气孔中散发出来的。气孔的开闭是由保卫细胞控制的。

7、气孔是水分蒸腾的通道，是氧气和二氧化碳等气体进出的门户。

8、水在植物体内运输的途径:根吸收（水分、无机盐）→根、茎、叶中的

导管→叶肉细胞→表皮的气孔→大气

§3-6保护土壤

★1．目前土壤资源的最大威胁

是来自于土壤的污染和过度开发。

2．废水和固体废物的任意排放，农药、

化肥的大量使用，都可能导致土壤

的化学污染，并且破环土壤的结构和

性质；某些病菌、寄生虫和病毒对土壤产生生物污染。

★3．耕地被蚕食、水土流失、土地沙漠化和盐渍化等，都影响着土壤资源的开发和利用。

【知识梳理】

一、磁体：

1、磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。

2、磁极：每个磁体都有2个磁极，分别叫南极（S）和北极（N）

3、磁体间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

4、磁化：使原来不显磁性的物体（铁）带了磁性的过程。（退磁）

二、磁场：磁体周围存在的一种特殊物质叫磁场。

1、基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用；

2、方向（规定）：磁场中的某一点小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。（小磁针N极的指向

与磁场方向相同）

三、磁感线：为了描述磁场的方向，在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针

北极所指的方向一致。（也是该点的磁场方向）

方向：磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体的南极。（内部相反）

四、地磁场：地球是一个巨大的磁体，地球周围空间存在着磁场。

1、特点：地磁场与条形磁铁磁场相似，地磁的N极在地理S极附近。

2、磁偏角：地理的南北极与地磁的南北极之间的夹角。（宋代沈括第一个发现）

五、电流的磁场：

1、奥斯特实验证明了：通电直导线周围存在磁场；

2、通电直导线磁场的特点：以通电直导线上各点为圆心的同心圆；

磁场方向在与直导线垂直的平面上。

3、通电螺线管磁场：①磁场与条形磁铁很相似，也有南北极；②磁场方向与电流方向有关。

学会用安培定则判断螺线管磁极

【知识梳理】

一、电磁铁：

组成：通电螺线圈和铁芯；带铁芯的通电螺线圈

优点：（1）磁性有无可以由电流有无控制；（2）磁场方向可以由电流方向控制；

（3）磁性强弱可以由电流大小、线圈匝数控制。

应用：电铃、电磁起重机、电磁选矿、电磁继电器、电话等

电磁继电器：是一个由电磁铁控制的自动开关。

（1）工作过程：控制电路通电，电磁铁有磁性，吸引衔铁，达到控制作用。

（2）作用：低电压、弱电流控制高电压、强电流。

二、磁场对电流的作用：--（通电的导体在磁场中要受到力的作用。）

1、作用力方向影响因素：电流方向、磁感线（或磁场）方向。

2、能量变化：电能转化为机械能。

3、直流电动机：（1）改变直流电动机转向：改变电流方向或改变磁场方向。

（2）直流电动机模型通电后不能转动的原因可能是：线圈处于平衡位置。

⑶换向器的作用：改变线圈中电流的方向。

【拓展阅读】

左手定则

伸开左手

让磁感线穿入手心（手心对准N极，手背对准S极）

四指指向电流方向

那么拇指的方向就是导体受力方向。

【原理】：当你把磁铁的磁感线和电流的磁感线都画出来的时候，两种磁感线交织在一起，按照向量加法，磁铁和电流的磁感线方向相同的地方，磁感线变得密集；方向相反的地方，磁感线变得稀疏。磁感线有一个特性就是，每一条同向的磁感线互相排斥！磁感线密集的地方“压力大”，磁感线稀疏的地方“压力小”。于是电流两侧的压力不同，把电流压向一边。拇指的方向就是这个压力的方向。

【适用情况】:电流方向与磁场方向垂直.

⑴换向器的作用：每当线圈刚转过平衡位置时，就自动改变线圈中的电流方向，使线圈按原来的方向持续转动下去。（平衡位置：线圈平面与磁感线垂直的位置。）

⑵改变直流电动机转向：改变电流方向或改变磁场方向。

⑶改变直流电动机转速：改变电流大小或改变磁体的强度

直流电动机模型通电后不能转动的原因可能是：线圈处于平衡位置、磁体的磁性太弱、接触不良等

七、电磁感应现象：（法拉第发现）磁生电

1、产生感应电流的条件：（1）闭合电路；（2）一部分导体（3）做切割磁感线运动。

2、产生感应电压的条件：导体做切割磁感线运动。（电路可以断开）

3、感应电流方向影响因素：导体切割磁感线运动方向和磁场方向。

4、电磁感应中能量变化：机械能转化为电能。

5.影响感应电流大小的因素：①导线切割磁感线的速度大小②磁体的强度

③切割导线的条数（线圈匝数）④切割导线的有效长度

5. 交流电：周期性改变方向的电流。我国交流电的周期是0.02秒、频率是50赫。

八、直流电动机和交流发电机的比较：（都包括定子和转子）

九、家庭电路：

1、组成：由进户线、电能表、断路器、插座、灯座和开关等组成。（前三个安装顺序不能

颠倒）

2、进户线：火线和零线：火线和零线之间的电压值为220伏，零线和地线之间的电压值为0。

（1）

测电笔的结构：笔尖金属体、大电阻（约1000千欧）、氖管、弹簧、笔尾金属

体

使用方法：手触笔尾金属体；笔尖金属体接触被测导线

判别方法：触火线氖管发光——火线；触零线氖管不发光——零线

测量原理:火线、测电笔、人体、大地构成一个通路，小电流通过氖管使之发光。

3、电能表：测量用户消耗电能多少（即电功）的仪表。

表上“220V、5(20)A”的含义：220V正常工作电压；5A正常工作电流（额定电

流）；

20A表示干路中允许通过的最大电流是

电能表的读数：最后一位为小数，前后两次示数的差即为某段时间消耗的电能

4、熔断器（内装保险丝）：封闭管式熔断器、插入式熔断器；

保险丝的作用：当电流过大时保险丝自动熔断，切断电路，起保护作用。

保险丝的材料：熔点低、电阻率大的铅锑合金制成

选用保险丝的原则：使保险丝的额定电流等于或稍大于电路中的正常工作电流。

火线和零线相碰、插座短路、灯座短路等）使电路中电流过大造成的。

保险丝的连接：串联在干路（火线）上；

4、断路器：当电路过载或短路使电路中电流过大时，能自动切断电路，从而起到的保护作

用。

可手动合上或切断。相当闸刀开关和熔断器两个原件的作用。

断路器的接法：串联接在火线上。

工作原理：A、电流不是很大，电路正常；

B、当电路发生短路或过载时，电路中的电流过大，双金属片被过大电流过度加热，两金属片受热膨胀，但由于膨胀程度不同，造成金属片弯曲，顶撞锁簧装置，在弹簧弹力作用下，接触断开，电路切断。

6、插座：

两孔插座：一个孔接零线，一个孔接火线

把家用电器上的插头插在插座里，家用电器就连入电路

三孔插座：上接地、左零、右火，与接地插孔相对的插头脚是接用电器金属外

壳。

接地线的作用：防止金属外壳漏电而造成人体触电。

十、安全用电：

1、安全电压：≤36V；在潮湿环境中，安全电压应在24伏甚至12伏以下。

2、四种触电形式：单线触电、双线触电、高压电弧触电、跨步电压触电

3、安全用电的原则: 不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

4、触电急救：首先要立即切断电源或用绝缘体挑开电线……

5、安全用电常识：特别警惕的是本来不该带电的物体带了电，本来是绝缘的物体的却不绝缘了。

八年级科学期末复习――探究、填空专题练习.doc

八年级科学期末复习一究、填空专题练习 1、下图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化1111线图，请冋答： （1）曲线AB段表示_______ 时肺内气压的变化。（填“吸气”或“呼气”） （2）在曲线BC段的变化中，胸腔的体积__________ 。（填"增大”或"减小”） （3）本次呼吸屮，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的____ 点，此时肺内气压与大气压 的值_______ o 2、有一种固体物质与一种液体接触时，产生大杲无色气体。 ⑴请你对产生的气体做出一种假设（或猜想），并设汁实验证实你的假设（或猜想）。 假设（或猜 验证方法及操作观察到的实验现彖结论 想） （2）实验室里如果要制取该气体，发生装置应选择下图装置屮___________ ,收集装置应选择_________________ （3）反应的化学方程式是__________________________________ 3、如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。 要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过_____________ 实现，要判断电磁饮的磁性强弱，可观察__________________ 來确定。 4、为了验证植物呼吸作用的原料和产物，东东同学按以下步骤进行了实验：①将一定量吸十水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中:②在塑料袋口连接上导管和橡皮管,扎紧塑料袋口，并用夹子夹紧橡皮管，将大口塑料瓶的盖子拧紧,不使外界空气进入：③在黑暗处放置12小时。 请回答：（1）在黑暗处放置12小时后，将夹子移去，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是 ________ ,写出其中的化学方程____________________ ，这个现象说明 ___________ 。 （2） _______________________________________________________________________________________________ 在黑暗处放置12小时后，用温度计测量豆芽的温度，结果高于周围环境的温度,这个现象说明了____________________________ 。 （3）______________________________________________________________________________________________________ 在黑暗处放置12小时后,打开大口塑料瓶的瓶盖,将点燃的蜡烛放入瓶内。预计应出现的实验现象是_________________________ ，理山是_________ 。 ⑷木实验中将豆芽放置在黑暗处的理山是__________ 。 5、以下是实验室用高镒酸钾制取氧气并用排水法收集的实验。请按要求冋答问 题： ⑴描述氧气已经集满的现象：______________________________________ o ⑵停止实验时,要先移开导管，再熄灭酒精灯。其原因是—_________ __________ ⑶请将下列实验步骤进行正确排序： A、给试管加热 B、用排水法收集氧气 C、熄灭酒精灯【）、装高镒酸钾于试管中

浙教版八年级科学上册期末测试

绍兴市区2011学年第一学期期末教学质量抽测 八年级科学试卷 温馨提示：本卷满分100分，考试时间90分钟。 一、选择题(本题20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个正确答案) 1.下列因素对气候无影响的是( ) A.纬度位置 B.海陆分布 C.地形 D.焚烧稻草 2.把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液的是( ) A.面粉 B.氯化钠(食盐) C.汽油 D.肥皂 3.如图所示的四个实例中，为了增大压强的是( ) 4.下列描述中表示气候的是( ) A.冬冷夏热 B.晴转多云 C.风和日丽 D.狂风暴雨 5.下列是电路中的某一部分，其连接方式能利用如图情景来比拟的是( ) 6.神经系统的组成包括( ) A.脑和脊髓 8.脑和神经 C.脊髓和神经 D.脑、脊髓和神经 7.下列实验现象与大气压无关的是( ) 月11—17曰是全国城市节约用水宣传周。下列做法中有利于节约用水的是( ) A.洗脸、刷牙时，不间断地放水 B.洗澡擦肥皂时不关喷头，任水流淌 C.任由水龙头漏水而不及时修理 D.洗菜、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 9.下列激素分泌不足会使人患糖尿病的是( ) A.生长激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.性激素 10.小敏在学习液体压强时，用压强计做了如图实验，获得下表数据： 序号液体深度/厘米橡皮膜朝向压强计液面高度差/厘米 1 水 5 朝上 2 酒精 5 朝上 根据表中信息，判断小敏研究的问题是( ) A.液体压强与液体温度的关系 B.液体压强与液体体积的关系

C.液体压强与液体深度的关系 D.液体压强与液体密度的关系 11.雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是( ) A.蚯蚓活动使土壤更肥沃 B.变色龙的体色随环境颜色而变化 C.仙人掌的叶退化成针形 D.有些树木秋天落叶，有些四季常青 12.某兴趣小组为了研究电子温控装置，将热敏电阻R1、定值电阻R2以及电压表和电流表连入如图所示电路，热敏电阻的阻值随温度的升高而减小。闭合开关后，当 温度升高时，电压表和电流表的示数变化情况是( ) A.电流表和电压表示数均变小 B.电流表和电压表示数均变大 C.电流表示数变小，电压表示数变大 D.电流表示数变大，电压表示数变小 13.已知物质X在20℃、60℃水中的溶解度分别为30克、80克。在20℃与60℃时，各取6克的物质X加入含有10克水的试管中，充分搅拌后，记录两温度下︿试管中X溶解的质量并作图，则下图能正确反映物质x溶解质量的是( ) 14.一定值电阻R两端的电压从5伏上升到6伏时，通过电阻R的电流增大了安。则该电阻的阻值为( ) A. 2欧 B. 10欧 C. 11欧 D. 12欧 15.如图所示，放在水平地面上的是三个由同种材料制成的实心立方体、长方 体和圆柱体，且h3＞h2＞h1，则它们对地面的压强最大的是( ) A.立方体 B.长方体 C.圆柱体 D.缺少条件，无法判断 16.下表是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是( ) 步骤1 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物。心想蚂蚁爱吃哪些食物 步骤2 根据已有知识和生活经验。推测蚂蚁喜欢吃甜食 步骤3 在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究 步骤4 通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物 A.步骤1 B.步骤2 C.步骤3 D.步骤4 17.如图所示，若取两个相同的密封杯，内装等体积的相同溶液，分别置于相同的磅秤及相同的海绵上。下列关于图中甲、乙磅秤读数的大小及丙、丁海绵下陷深 度的比较，正确的是( ) A.磅秤读数：甲＝乙，海绵下陷深度：丙＞丁 B.磅秤读数：甲＝乙，海绵下陷深度：丙＝丁 C.磅秤读数：甲＜乙，海绵下陷深度：丙＝丁 D.磅秤读数：甲＞乙，海绵下陷深度：丙＞丁 18.下图表示有关生长素的一项实验，经过一段时间后，图中甲、乙、丙、

八年级上科学期末考试卷汇总

2015学年（上）八年级阶段II检测 科学试题卷 考生须知： 1．本卷共四大题，31小题，所有答题均写在答题卷上，否则无效。 2．本卷g＝10N/kg 一、选择题（每小题2分，共30分，只有一个正确或最佳答案） 1．为了纪念一些科学家对科学事业所作出的贡献，很多科学量的单位是用科学家的名字来命名的，下列用这种方法来命名单位的量是（▲） ①力②长度③电流④质量⑤大气压⑥密度 A．①②⑤B．①②④C．①③⑤D．②⑧⑤ 2．小明同学在备考中，准备有：①透明塑料笔袋②金属刀片③塑料三角板④铅笔芯⑤橡皮擦。上述五种物品中，其中属于绝缘体的有（▲） A.①③⑤ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①②④ 3．如图所示，能够说明流体压强与流速关系的是（▲） 4．如图所示，艾力同学将自制气压计从山脚下带到山顶的过程中，气压计的水柱和外界气压的变化分别是( ▲ ) A.上升，降低 B.下降，升高 C.上升，升高 D.下降，降低 5．利用脊蛙(切除脑但保留脊髓的蛙)能观察脊髓的反射功能，但再将脊髓破坏，则脊蛙对任何刺激都不发生反应。这是因为在反射弧结构中被破坏了（▲） A．全部结构B．传入神经C．传出神经D．神经中枢6．2011年5月1日起执行“醉驾入刑”，其科学依据是过量的酒精会使人( ▲ ) A．脑处于过度兴奋或麻痹状态B．血管舒张，体温上升 C．呼吸加快，记忆力下降D．免疫力下降 7．利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。下列电路图中合理的是 ( ▲ )

8．根据如图A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正 确的是（▲） A．三种物质中B物质的溶解度受温度变化影响较大 B．曲线A和C的交点表示A、C两物质在t1℃时溶解度相同 C．t1℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液在温度升高到t2℃时， 溶质质量分数都不变 D．t1℃时，将35 g B物质加入到100 g水中，经充分溶解所 形成的溶液是饱和溶液 9．美国佛罗里达州有一名叫罗杰斯的妇女，体重不足56 kg，当她的儿子在家中修理汽车时，千斤顶突然倒塌，儿子被压在车底，罗杰斯一刹那间异常紧张，竟然独自抬起l.6吨重的汽车的一端，将儿子救了出来。请问在短短的几秒钟内，罗杰斯体内由于紧张而释放出了（▲） A．甲状腺激素B．肾上腺素C．胰岛素D．雄性激素 10．神舟十号航天员聂海胜、张晓光、王亚平在远离地300多千米的天宫一号为全国青少年带来神奇的太空一课，首先指令长聂海胜盘起腿，玩起悬空打坐，……王亚平做了水膜水球等实验。以下初中科学实验①粗盐提纯实验②电解水的实验③研究并联电路电流的特点实验④用空盒气压计测舱内气压⑤植物根的向地性。如果把这些实验带到天宫一号的太空舱中去做，你认为能达到预期实验效果的是（▲） A．①②③ B．①②④⑤ C．②③④ D．②③④⑤ 11．电解水时，加入少量氢氧化钠可以增强水的导电性。现将一定质量0.1%的氢氧化钠溶液通电一段时间后，下列说法正确的是( ▲ ) A．溶液中氢氧化钠的质量没有改变B．溶液中氢氧化钠质量分数减少了C．阴极与阳极产生气体的质量比为1 ：2 D．溶液减少的体积就是产生气体的体积12.如图是电冰箱的简化电路图。图中M是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯。下列判断正确的是（▲） A．S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联 B．S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联 C．关上冰箱门时，S1自动断开，使得照明灯熄灭 D．冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作 13．如图为静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车”，质量为0.03千克，“腹 部”有吸盘，当“爬墙遥控车”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，遥控 车能牢牢吸在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为遥控车（▲） A．质量小，重力可以忽略不计B．受到墙面对它向上的摩擦力 C．受到大气对它的压力D．受到空气对它的浮力 14．如图，某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极，发现铝箔纸发热并燃烧。关于该实验的分析正确的是（▲） A．实验时干电池的正极与正极相连 B．用普通纸代替铝箔纸也能燃烧 C．实验中铝箔纸没有发生化学变化 D．该实验能说明短路带来的危害

浙教版八年级上册科学期中测试卷(含答案)

浙教版八年级上册期中测试卷 卷首语：亲爱的同学们，经过半个学期的学习，你一定又掌握了不少知识了吧？请你认真阅读，细心答题，书写工整，把握好时间，相信你一定会成功！ 一、选择题（每题只有一个最佳答案，每题2分,共40分） 1．下列标志中，用来提醒人们注意节约用水的是( ) 2．地球上水含量最多的是( ) A．海洋水B．河流水C．冰川水D．大气水 3．根据你的生活经验，下列属于溶液的是( ) A．牛奶B．泥水 C.肥皂水 D. 食盐水 4．下列有关对流层特点叙述不正确的是( ) A．有强烈的对流运动B．气温随高度的增加而增加 C．是与人类关系最密切的一层D．对流层中的天气变化现象复杂多变 5．水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是( ) ①水是由氧气和氢气组成的一种物质①水是生物生存所需的最基本的物质； ①水通常以固、液、气三态存在①在生活中，水是最常用的溶剂 A．①① B．①①① C．①①① D．①①①① 6．温瑞塘河的水经过下列哪种方法处理后，你会放心地饮用？( ) A、过滤法 B、沉淀法 C、蒸馏法 D、煮到沸腾 A B C D

7．两个体积相等的木球和铁球，用细线系住后放入水中时将能悬浮在水中，如图，则木球和铁球所受到的水的压强和水的浮力的大小情况，下列说法正确的是( ) A. 浮力相同，压强相同 B. 浮力木球大，压强铁球相同 C．浮力铁球大，压强铁球小 D. 浮力相同，压强铁球大 8．温州山青水秀，气候宜人。下列描述温州气候的是( ) A．冬无严寒、夏无酷暑B．今天最高气温24① C．今天市区空气质量①级D．明天阴转多云 9．氨常用来生产化肥，氨可由氮气和氢气反应生成。右图表示的是不同温度和大气压下等量氮气与氢气混合后生成氨的百分比。由图可知，在什么条件下氨的产量较高？( ) A、相对较低的温度和较高的气压 B、相对较高的温度和较高的气压 C、相对较低的温度和较低的气压 D、相对较高的温度和较低的气压 10．瑞安市应征入伍赴藏的青年，刚到达青藏高原时，常会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至恶心、呕吐，其主要原因是( ) A．高原上气温偏低，经常下雪B．高原上空气稀薄，气压偏低 C．高原上大气中二氧化碳含量较多D．高原上道路崎岖，人体能量消耗过多11．在实验室进行粗盐提纯的溶解、过滤和蒸发三个操作步骤中，都要用到玻璃棒，而使

八年级下科学期末复习

八年级（下）科学期末复习（五） 班级 姓名 学号 1．植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8h （小时）后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据： （1）该实验的变量是 。 实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同 的目的是 对实验 结果的影响。 （2）由表中数据可知， 光条件下，紫罗兰 光合作用更强。2号容器中，氧气不增反降的原因 是在黄光条件下，紫罗兰 。 2．图(一)为一绿色植物示意图，图(二)为该植物在夏季晴朗天气 中一天内某些生理过程的变化曲线图，请据图分析回答下列问题： （1）从光合作用的过程考虑，图(一)中的①、②代表的物质 依次是 。 （2）从呼吸作用的过程考虑，图(一)中的②代表的物质是 。 图(二)中能够表示呼吸作用的曲线是 。 （3）从蒸腾作用的过程考虑，②代表的物质是 ，该物质是通过叶的 进入大气。 3．小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题。 他做的实验如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下。 ⑴从小宇的实验可得出的初步结论是______________________________________________。 ⑵根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐 升高时，磁铁的 减弱直至消失，无法 （填：“排斥”或“吸引”）弹簧开关， 弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。 ⑶同组的小明同学认为小宇设计的温度报警器没有图丙所示的这种设计好。请你比较两种温度报警器， 指出小宇设计中的不足之处________________________________________。 4．如右图所示，“×”表示磁感线的方向垂直纸向里 （1）拉动AB 时，由于导体AB 做的是 运动， 所以该闭合电路中有 产生。 容器 植物 光的 颜色 温度 （℃） 氧气增加量 （mL ） 1 紫罗兰 红 22 80 2 紫罗兰 黄 22 －10

八年级科学上期中试卷及答案

第一学期八年级科学期中试卷 本卷g 取10牛/千克 一、选择题（24×2分=48分） 1.近段时间，为切实做好秋冬季甲型H1N1流感防控工作，我们应定时做好体温的测量工作。在测量体温时，体温计内水银的哪个量是保持不变的（ ） A.密度 B.质量 C.温度 D.体积 2. 下列有关水的说法正确的是 （ ） A ．水是由氧气与氢气组成的 B ．水是一种良好溶剂，能溶解所有物质 C ．被污染的水经过过滤就可饮用 D ．在标准大气压下，水的沸点是100℃ 3.高空走钢丝是一项惊险的杂技运动，表演者常穿一双底部柔软的鞋，这样的好处是（ ） A.减小钢丝对脚的压强 B.为了减少钢丝对脚的支撑力 C.增加脚对钢丝的压力 D.为了增大脚对钢丝的压强 4.据美联社报道，“机遇号”火星探测器由于车轮陷入到细沙中而被困在火星表面的一个沙丘上，一直动弹不得，这与沙丘能够承受的压强较小有关。如果你是火星探测器的设计者，为了减小探测器对地面的压强，可行的改进方法是（ ） A ．增大探测器的质量 B ．增大车轮与地面的接触面积 C ．减小车轮表面的粗糙程度 D ．减少车轮的个数 5.用右图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量 硫酸，能增强水的导电性 ②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比 约为2：1 ③甲试管内产生的气体能燃烧 ④乙试管内产生的气体 能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（ ） A ．①②③④ B ．③ C ．①② D ．①②③ 6.如果地球上没有大气,那存在的是（ ） A. 火山喷发 B. 碧海蓝天 C. 狂风暴雨 D.雷电交加 7.图中所示物体A 对支持面压力的示意图正确的是（ ） 8.2009第8号台风“莫拉克”于8月8日在苍南登陆，中心气压985百帕，这“百帕”是哪一个科学量的单位？（ ） A.压力 B.距离 C.压强 D.速度 (A) (B) (C) (D)

最新浙教版科学八年级下册期末复习 实验探究题

浙教版科学八年级下册期末复习实验探究题 第一章电与磁 1．如图所示的奥斯特实验中，闭合开关，原来静止的小磁针发生了偏转。造成小磁针偏转的原因是什么呢？ 猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起。 猜想二：可能是通电后导线周围产生的磁场引起。 （1）小柯看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是。 （2）为了验证猜想一，下列方案可行的是（可多选）。 ①将整个装置放在玻璃箱中进行实验 ②将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方并平行于小磁针进行实验 ③改变导线中的电流方向 （3）如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议：。 2．如图所示，是某学习小组设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。 （1）增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向（填“左”或“右”）移动。 （2）下表是该组同学所做实验的记录：同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电螺线管到底有没有磁性呢？他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是。（写出一种即可） 通电螺线管中有无铁芯无铁芯有铁芯 线圈匝数50匝50匝 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流（安）0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引大头针的最多数目（枚）0 0 0 3 5 8 （3）在与同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小（粗细）有关？”现有大小不同的两根铁芯，请根据你的猜想并利用本题电路，写出你验证猜想的简要操作方案： 。3．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：

八年级上学期科学期末考试试卷

八年级上学期科学期末考试试卷 一、选择题 1. 对一些生活常识的认知是科学素养的重要体现，下列对科学量的估测中，比较符合事实的是 A . 中学生步行的速度约为20km/h B . 托起两个鸡蛋所用的力约为lN C . 一个碳原子的质量为12g D . 中学生站立时，对地面的压强接近于100Pa 2. 2019年，宁波市全面推进生活垃圾分类工作，在城市居民小区可回收物有客垃圾共他垃圾内，将生活垃圾按图示分三类科学处置。居民常用的锌锰干电池，内含锌、碳、二氧化锰等物质，因含重金属元素不能随意丢弃。则下列说法正确的是 A .锌元素的符号是ZN B . 锌单质由原子直接构成 C . 锌锰干电池属于化合物 D . 应将锌锰干电池放入“可回收物”垃圾箱 3. 科学家帕斯卡曾做过一个著名的实验。如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长的管它子，然后在楼房阳台上向细管子里灌水，结果只有几杯水就把木桶压裂了。该实验说明影响水产生压强大小的因素是 A . 水的体积 B . 水的质量 C . 水的深度 D . 水的密度 4. 绿水青山就是金山银山，植物对生态环境至关重要。近年来，宁波发生多起因树皮被剥导致树木死亡的案例。这主要是因为

A . 树皮的支持作用被破坏 B . 有机物不能由筛管向下运输到根部 C . 根吸收的水和无机盐不能向上运输 D . 有机养料不能由导管向上运输到茎叶 5. 如图为根尖结构模式图，与根不断生长有关的部位是 A . ②③ B . ①② C . ③④ D . ①④ 6. 如图，小科用绳子拴着一石块，使石块绕手做圆周运动，若石块受到的力突然全部消失，石块将 A . 立即停止运动 B . 做匀速直线运动 C . 做匀速圆周运动 D . 速度越来越慢直到停止运动 7. 核桃因具有较高的营养价值而深受人们喜爱。如图，用一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。则关于两核桃相互挤压时的说法正确的是 A . 两核桃相接触部们受到的压强相等 B . 甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力 C . 甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变 D . 甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力 8. 在高山顶登高远眺时会看到四周有一圈“天地分界线”，即在高处看到的地平线。乘坐飞机时通过舷窗也可以看到这条“天地分界线”，如果飞机起飞不久还在继续爬升阶段，通过右边舷窗看到的应是下图中的

2015新浙教版八年级上册科学期中试卷[1]

八年级上册科学期中考试卷 卷首语：亲爱的同学们，经过半个学期的学习，你一定又掌握了不少知识了 吧？请你认真阅读，细心答题，书写工整，把握好时间，相信你一定会成功！ 一、选择题（每题只有一个最佳答案，每题2分 ,共40分） 1．下列标志中，用来提醒人们注意节约用水的是( ) 2．地球上水含量最多的是( ) A ．海洋水 B ．河流水 C ．冰川水 D ． 大气水 3．根据你的生活经验，下列属于溶液的是( ) A ． 牛奶 B ． 泥水 C.肥皂水 D. 食盐水 4．下列有关对流层特点叙述不正确的是( ) A ．有强烈的对流运动 B ．气温随高度的增加而增加 C ．是与人类关系最密切的一层 D ．对流层中的天气变化现象复杂多变 5．水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是( ) ①水是由氧气和氢气组成的一种物质 ②水是生物生存所需的最基本的物质； ③水通常以固、液、气三态存在 ④在生活中，水是最常用的溶剂 A ．①② B ．①②③ C ．②③④ D ．①②③④ 6．温瑞塘河的水经过下列哪种方法处理后，你会放心地饮用？( ) A 、过滤法 B 、沉淀法 C 、蒸馏法 D 、煮到沸腾 7．两个体积相等的木球和铁球，用细线系住后放入水中时将能悬浮在水中，如图， 则木球和铁球所受到的水的压强和水的浮力的大小情况，下列说法正确的是( ) A. 浮力相同，压强相同 B. 浮力木球大，压强铁球相同 C ．浮力铁球大，压强铁球小 D. 浮力相同，压强铁球大 8．温州山青水秀，气候宜人。下列描述温州气候的是( ) A ．冬无严寒、夏无酷暑 B ．今天最高气温24℃ C ．今天市区空气质量Ⅱ级 D ．明天阴转多云 9．氨常用来生产化肥，氨可由氮气和氢气反应生成。右图表示的 是不同温度和大气压下等量氮气与氢气混合后生成氨的百分比。由图 A B C D

2019华师大版科学八年级上期末考试试题卷

第一学期期末考试 八年级科学试题卷 本试卷满分120分，可能用到的相对原子质量：H：1 O：16 Na：23 S：32 一、选择题（本题共有20小题，每小题2分，共40分） 1.人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是（） A．①②③B．③①②C．②③①D．③②① 2.骑自行车是一种健康又低碳的出行行为,下列说法正确的是（） A.自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦 B.用力蹬车是为了增大车的惯性来增大速度 C.下坡时以自行车为参照物，车的坐垫是运动的 D.停在路边的自行车，它对地面的压力和所受到的重力是一对平衡力 3. 为减少病人疼痛，手术前通常要给病人麻醉，有一种气体麻醉剂通过盖着口鼻的面罩传输给病人。下列哪个系统不参与麻醉过程？（） A．呼吸系统B．消化系统C．循环系统D．神经系统 4. 垫排球是我市一项体育测试项目，下列对排球离开手后继续上升过程分析正确的是（）A．速度越来越小B．受到的重力越来越大 C．到达最高点时受力平衡D．球受到惯性作用 5.生物体的许多生命活动过程都具有一定的方向性，下列归纳正确的是（） A．水分在植物体内运输：根→茎→叶 B．血液在血管中流动：动脉→静脉→毛细血管 C．尿液的形成：血液→肾小管→原尿→肾小球→尿液 D．食物经过消化道的顺序：食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门 6. 新型膨胀式安全带紧缚力达到一定的值，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊带，对驾乘人员起到更好的保护作用。下列关于膨胀式安全带说法正确的是（） A.该安全带会使人的惯性减小 B.该安全带可以使人承受的力减小 C.当车加速时，该安全带就会自动充气 D.该安全带充气后增大与人体的接触面积，减小压强，可避免人被勒伤 7. 图中的实验中不能揭示流体压强与流速关系的实验是（）

浙教版八年级科学上册期末试卷含答案

上学期期末学业调查测试 初二年级科学试题 一、单项选择题（每个2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1、初三（1）班《八荣八耻》宣传栏中记述着：“某高楼大厦发生高空抛物不文明行为， 一位老太太被抛下的西瓜皮砸伤……”，被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是A．重力势能B．重力C．动能D．密度 2、下列四幅图中，由于光的反射而形成的图是 3 、一人喝醉酒之后，走路东倒西歪，说明酒精麻痹了脑的 A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、脑神经 4、骨骼肌在人体的运动中的作用是 A、动力 B、杠杆 C、支点 D、营养 5、破损的蕃茄果实会很快腐烂，说明表皮的主要功能是 A、分生 B、营养 C、保护 D、输导 6、当听到几个熟悉的同学谈话的声音时，你往往很容易判断出都是谁在谈话，这时你判断 的主要根据是它们的 A．音品不同B．音调不同C．响度不同D振幅不同 7、随着航天技术的飞速发展，我国已成功实现两次载入航天飞行。在火箭推动飞船上升 阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的。在这一阶段下列说法正确的是 A．以飞船为参照物航天员是静止的 B．以地面为参照物航天员是静止的 C．以火箭为参照物航天员是运动的 D．以火箭为参照物飞船是运动的 8、站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该 A．抬起一只脚B．走动C．坐在地面上D．平躺在地面上 9、汽车在高速公路上行驶，下列交通规则与惯性无关的是 A．右侧通行B．系好安全带C．限速行驶D．保持车距 10、炎黄子孙都是“黄皮肤、黑眼睛”，这里讲的黑眼睛与哪一结构有关 A、结膜 B、角膜 C、脉络膜 D、虹膜 11、下列做法属于减小摩擦的是 A．冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人的行走 B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些 C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下 D．体操运动员进行双杠比赛前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落 12、所示，下列器件中属于省力杠杆的是 13、下列各图下方关于该图的说法错误的是 A．鱼线的拉B．瓶对海绵C．球拍对球D．脚踢球使球飞出 力使钓鱼杆的压力使海的作用力改变去，说明力是维 发生形变绵发生形变球的运动方向持运动的原因 14、所示的四种情景中，人对物体做功的是 A B C D 地 区 学 校 班 级 姓 名 考 号 13题图 12题图 A．坩埚钳Ｂ．剪刀Ｃ．筷子Ｄ．镊子 14题图 2题图

浙教版八年级上册科学期中考试试题卷(附答案)

浙教版第一学期八年级期中检测 科学 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分160分，考试时间为120分钟。 2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名、座位号等。 3．所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 试题卷 一、选择题(本大题共60分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意) 1．2017年世界水日和中国水周活动的宣传主题是“落实绿色发展理念，全面推行河长制”。下列关于水资源的说法正确的是(▲) A．我国水资源在空间上分配不均匀，但在时间上分配均匀 B．南水北调工程主要影响了水循环的水汽输送环节 C．要全面推行河长制，因为陆地水资源中比例最大的是河流水 D．台风可以缓解局部地区的高温和干旱天气 2．如图所示为电解水实验示意图，据图判断下列说法中正确的是(▲) A．该实验说明水中含有氢气和氧气 B．若产生氢气质量为2克，则产生氧气的质量为1克 C．试管B中的气体是氧气，能使带火星的木条复燃 D．水电解时加入少量的氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性 3．下列混合物的分离所用的方法错误的是(▲) A．硝酸钾溶液中混有少量氯化钠(降温结晶) B．酒精和水(蒸馏) C．糖和食盐(过滤) D．泥沙和食盐(过滤) 4．下列有关气温的说法，不正确的是(▲) A．气温是组成天气的基本要素 B．一天中的最高气温出现在正午12时 C．我国冬季的最低气温出现在纬度最高的黑龙江省 D．气象观测时，通常把温度计放在一只漆成白色的百叶箱里 5．将水平桌面上的大烧杯装满水，然后往杯中轻放入一小球，溢出的水共100g，g取10N/kg，据此现象，下列判断正确的是(▲) A．水对烧杯底的压强会增大B．小球的质量等于100g C．小球的体积一定大于100cm3D．小球受到的浮力等于1N 6．下列做法能改变溶液中溶质质量分数的是(▲) A．将氯化铵的饱和溶液降温B．将硝酸钾的饱和溶液升温 C．把氯化钠的饱和溶液恒温蒸发D．在蔗糖的饱和溶液中再加少量蔗糖7．在进行硝酸钾与氯化钠溶解性比较的实验时，下列条件必须控制的是(▲)

初中八年级下科学期末复习知识点

八年级（下）科学期末复习知识点 【知识梳理】 一、模型与符号 1、模型的作用：模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。模型可以是一幅图、 一张表或计算机图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意 2、符号的作用：（1）、简单明了地表示事物（2）、可避免由于事物形态不同引起的混乱（3）、可避免由于 表达的文字语言不同引起的混乱 3、下图是表示气体分子的示意图，图中黑、白粒子分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（） 4水分解过程的模型你能说出多少相关的信息? （1）、分子由原子构成。 （2）、水电解是一个化学变化过程 (3)、水是由氢元素和氧元素组成的 （4）、在化学变化过程中分子可以成分更小的原子。 （5）、在化学变化过程原子不能再分，原子是化学变化中的最小微粒。 5水的三态变化（物理变化）从分子角度看，其变化的本质是水分子本身没有发生变化，只是分子之间的距离发生了变化而已。 二、分子是构成物质，并保持物质化学性质的一种 ．．微粒。 同种分子性质相同，不同种分子性质不同。 （1）运动（温度越高，运动越快）----扩散现象 分子运动论（2）间隔 ----酒精和水混合实验 （3）引力、斥力 三、构成物质有三种微粒：分子、原子、离子 1、由原子直接构成的物质有：金属单质（如：铁Fe、钠Na等）、稀有气体单质（:如氦气He、氖气Ne、氩 气Ar等），部分固态非金属单质（如：碳C、磷P、硫S、硅Si等） 2、由离子直接构成的物质有：食盐（氯化钠NaCl）、硫酸铜CuSO4等 3、由分子直接构成的物质有：水H2O、二氧化碳CO2、氮气N2、氢气H2、二氧化硫SO2 五氧化二磷P2O5、一氧化碳CO、甲烷CH4、氧气O2、蔗糖、酒精等 4、不同种类和不同数量的原子能构成各种不同的分子。如：氧气和臭氧；氧气和氮气 5、构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子 6、同种原子构成不同物质时结构是不一样的。如金刚石和石墨；红磷和白磷等 7、物质的性质是由它自身的结构决定的：结构→性质

浙教版八年级科学上册期末强化-浮力(答案版)

期末强化1：八上专题复习训练之浮力 本卷中g=10N/kg 基础强化 一、选择题(本题有15小题，每小题2分，共30分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多 选、错选均不给分) 1、二战时期，德国纳粹一潜水艇在下潜过程中，撞到海底被搁浅（潜水艇的大半身已被淤泥浸没） 而不能浮起来，这是因为（） A、有浮力，但浮力小于重力 B、有浮力，且浮力等于重力 C、潜水艇底部没有水进入，不产生浮力 D、机器坏了，不产生浮力 2、如图所示，浸没在烧杯底部的鸡蛋所受水的浮力F1小于鸡蛋的重力，现将适量的浓盐水倒入烧杯 中，鸡蛋所受的浮力为F2，则F1与F2的关系是（） A、F1>F2 B、F1

5、两个物体分别挂在弹簧秤上，将它们同时浸没于同一液体中，两弹簧秤减小的数值相同。则两物 体必定有相同的（） A、密度 B、体积 C、质量 D、形状 6、浸没在液体中的某物体，它受到的浮力与下列哪个因素有关（） A、液体的体积 B、物体的密度 C、液体的密度 D、物体所处的液体深度 7、甲、乙两物体都浸没在同种液体中，关于它们所受的浮力大小，下列说法正确的是（） A、如果甲物体比乙物体重，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力大 B、如果甲物体密度比乙物体大，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力小 C、如果甲物体体积比乙物体小，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力小 D、如果甲物体空心，乙物体实心，则甲物体受到的浮力比乙物体受到的浮力大 8、三个体积相同的立方体a、b、c分别浮在同种液体的液面上，如图所示，则它们所受的浮力（） A、a最小 B、b最小 C、c最小 D、一样大 9、如图所示，水中的大鱼和小鱼在争论，大鱼说：“我的体积大，排开水的体积大，受到的浮力大。” 小鱼说：“我在深处，受到的压强大，受到的浮力大。”则（） A、大鱼说法正确 B、小鱼说法正确 C、大鱼、小鱼的说法都错误 D、无法判断 10、俄罗斯“库尔斯克”号核潜艇曾在一次军事演习中失事，下列有关潜水艇的说法中，正确的是（） A、潜水艇是靠改变浮力大小来上浮或下沉的 B、潜水艇上浮时，重力大于浮力 C、潜水艇是靠改变自身的重力来上浮或下沉的 D、潜水艇下潜时，重力小于浮力 11、如图所示的密度计，放在液体甲中，液面位于A处；入在液体乙中，液面位于B处，则（） A、甲液体密度较大 B、乙液体密度较大 C、甲、乙液体密度一样大 D、无法判断 12、一个质量是10千克体积为15分米3的物体，先让它浸没在水中，放手静止后，此物体受到的浮 力是（）

浙教版八年级科学上册期末测试题含答案

浙教版八年级科学上册期末测试题含答案 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．一杯浓盐水放在阳光下一段时间后，杯底有少量食盐结晶出来，此时，杯中的盐水() A．各部分一样咸B．下面的淡，上面的咸 C．上面的淡，下面的咸D．咸淡分布情况是不确定的 2．在正常工作时，电流最大的用电器是() A．100瓦灯泡B．普通石英钟C．40英寸液晶电视机D．1.5匹空调 3．在下列所列举的各种事例中，没有受到浮力的是() 4．在如图所示的电路图中，与实物电路对应的是() 5．如图是小明为家里的盆景设计了一个自动供水装置，他用一个塑料瓶装满水后倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，这样盆景中的水位可以保持一定的高度。塑料瓶中的水不会立刻全部流掉的原因是() A．受浮力的作用B．外界大气压的作用 C．受盆景盘支持力的作用D．瓶口太小，水不易流出 6．下列现象与解释相对应的是() A．盆景弯向窗口生长——向光性 B．小偷看到警察就跑——非条件反射 C．人出现中暑现象——散热大于产热 D．呆小症——幼年时生长激素分泌不足

7．春季，樱桃上市后人们出现的反射活动中，属于非条件反射的是() A．听说樱桃上市而分泌唾液B．吃着樱桃感觉酸而分泌唾液 C．看到樱桃而分泌唾液D．看到“樱桃”两字而分泌唾液 8．如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯L的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯L 逐渐变暗，应选择哪种接法() A．M接A，N接B B．M接C，N接B C．M接A，N接D D．M接C，N接D 9．读图，在炎热的夏季，人们常到a、c两地避暑的原因是() A．a处地处迎风坡，降水多；c处沿海降水多 B．a在山顶海拔高，气温低；c在海边，有海水对气温的调节 C．a处空气稀薄，太阳辐射弱；c处空气稠密，太阳辐射强 D．a处空气稀薄，太阳辐射强；c处空气稠密，太阳辐射弱 10．选体重近似、发育正常的4只雄性小狗，甲小狗不做处理，乙、丙、丁三只小狗分别做不同手术处理。几个月后，测得各自血液中3种激素的含量如表(单位：mg/100 mL)，请根据表中数据判断，上述四只狗中，行为呆笨、身体发育停止的是() A．乙狗B．丙狗C．丁狗D．乙、丙、丁三只狗 二、填空题(每空2分，共28分) 11．下面是我市气象台发布的一条气象消息：我市今天夜里到明天多云，明天白天最高气温10 ℃，最低气温2 ℃，空气质量等级优，请回答： (1)气象消息中说明天最高气温10℃，出现的时间应在__________左右。 (2)北京市寒风刺骨之时海南岛却温暖如春，造成两地这种气候差异的主要因素是 __________。 12．大枣中维生素含量高，有“天然维生素丸”的美誉。种植户经常在枣的盛花期喷施赤霉素药液，这样可以提高产量。 (1)在枣的盛花期喷施赤霉素药液，赤霉素起到的主要作用是__________。

八年级上册科学开放性试题及答案

第一学期八年级科学期中试卷 本卷g 取10牛/千克 一、选择题（24×2分=48分） 1.近段时间，为切实做好秋冬季甲型H1N1流感防控工作，我们应定时做好体温的测量工作。在测量体温时，体温计内水银的哪个量是保持不变的（ ▲ ） A.密度 B.质量 C.温度 D.体积 2.下列有关水的说法正确的是 （ ▲ ） A ．水是由氧气与氢气组成的 B ．水是一种良好溶剂，能溶解所有物质 C ．被污染的水经过过滤就可饮用 D ．在标准大气压下，水的沸点是100℃ 3.高空走钢丝是一项惊险的杂技运动，表演者常穿一双底部柔软的鞋，这样的好处是（ ▲ ） A.减小钢丝对脚的压强 B.为了减少钢丝对脚的支撑力 C.增加脚对钢丝的压力 D.为了增大脚对钢丝的压强 4.据美联社报道，“机遇号”火星探测器由于车轮陷入到细沙中而被困在火星表面的一个沙丘上，一直动弹不得，这与沙丘能够承受的压强较小有关。如果你是火星探测器的设计者，为了减小探测器对地面的压强，可行的改进方法是（ ▲ ） A ．增大探测器的质量 B ．增大车轮与地面的接触面积 C ．减小车轮表面的粗糙程度 D ．减少车轮的个数 5.用右图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①向水中加入少量 硫酸，能增强水的导电性 ②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比 约为2：1 ③甲试管内产生的气体能燃烧 ④乙试管内产生的气体 能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（ ▲ ） A ．①②③④ B ．③ C ．①② D ．①②③ 6.如果地球上没有大气,那存在的是（ ▲ ） A. 火山喷发 B. 碧海蓝天 C. 狂风暴雨 D.雷电交加 7.图中所示物体A 对支持面压力的示意图正确的是（ ▲ ） 8.2009第8号台风“莫拉克”于8月8日在苍南登陆，中心气压985百帕，这“百帕”是哪一个科学量的单位？（ ▲ ） A.压力 B.距离 C.压强 D.速度 9.下列液体属于溶液的是（ ▲ ） A.牛奶 B.无水酒精 C.泥沙水 D.澄清的石灰水 温馨提醒：全卷共四大题，39小题，满分为120分。请同学仔细审题，字迹要清晰哦，认真做吧！祝你取得好成绩啊！ F F F (A) (B) (C) (D)

(完整)八年级上科学期末复习之计算题汇总有答案,推荐文档

八年级(上)科学期中期末复习测试卷(分析计算题) (每题5分，共100分) 1．(杭州市余杭区期末统考题)有100g10％的食盐溶液，要使其质量分数变为20％，有三种方法，按要求计算：(1)如继续加入食盐，则应该加入的质量为多少g? (2)如果采用蒸发水分，应蒸发多少水? (3)若通过加入25％的食盐溶液来达到要求，则加入25％食盐溶液的溶液质量为多少g? 2．(杭州市余杭区期末统考题)一个重力为75 N的实心物体，它的体积是0.006 m3。(g取10 N/kg) (1)当用手将它浸没在水中时，它受到的浮力是多大? (2)松开手后，请判断它在水中的沉浮状况。 3．(嘉兴市期末统考题)已知小灯泡正常发光时的电阻为20Ω，通过的电流为0.5 A，则小灯泡正常发光时两端的电压为多少伏?如果电源的电压为l6 V，为使小灯泡正常发光，需要串联一个多少Ω的电阻? 4．(温州市期末统考题)如图所示电路中，电阻R2为20Ω，电源电压不变，当闭合开关S时，电流表示 数是0.2 A，电压表示数是4 V。求： (1)电阻R 的阻值；(2)电源的电压。 5．水是人类及自然界不可缺少的自然资源。日常生活中我们要科学地节约用水。现在有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100克，其中含洗涤剂的质量分数为2％，则： (1)该湿衣服上残留的洗涤剂质量为_________克； (2)现欲用6000克清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种方法， 方法一：用6000克清水一次性漂洗，“拧干”后残留在衣服上韵洗涤剂的质量为(用分数表示)________克。(假设每次“拧干”后湿衣服上都残留l00克溶液，下同) 方法二：将清水分成等质量的两份(每份3000克)，分两次漂洗，“拧干”后残留在湿衣服上的洗涤剂的质量为(用分数表示)________克。由上计算分析，两种漂洗方法，哪一种方法效果好?__________。

八年级上册科学(浙教版)期末复习知识点

八年级(上)科学第一章生活中的水复习提纲 第1节水在哪里 1、海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的96.53%，陆地淡水中含量最多的是冰川水。 2、一个健康成年人每天平均约需水2.5L，主要供水途径是食物和饮水。 生物体中含水量最多的是水母，人体重量的2/3以上是水分。 3、地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环3种。其中能补 给陆地水的水循环是海陆间循环。海陆间大循环的5个环节：a、蒸发b、水汽输送c、降水d、地表径 流e、地下径流f、下渗 4、形成水循环的外在动力是太阳光的照射和地球引力。形成水循环的内因是水的物理性质，即水的 三态会随温度而变化。 第2节水的组成 1、水电解实验中，正极得到的气体是氧气，检验这种气体的方法是能使带火星的木条复燃负极得 到的气体是氢气，正极和负极所得气体的体积比 约为1：2。实验结论:水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化) 2、纯净的水是一种无色无味的液体，在标准大气压下，水的凝固点是0℃，沸点是100℃水在4℃时密度 最大。水结成冰时密度变小，质量不变，体积变大，所以冰能浮在水面。 第3节水的密度 1属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度是不变的。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的)，不同的物质，密 度不同； 2、公式：密度=质量/体积ρ＝m/v（公式变形：m＝ρv v＝m / ρ） ρ表示密度（千克/米3或克/厘米3） m表示质量（千克或克）v 表示体积（米3或厘米3） 3、一般情况下水的密度为1.0×103千克/米3，合1.0克/厘米3，它的意义是每立方米水的质量为1.0×103 千克。水、海水、酒精之间的密度大小关系为海水>水>酒精。 第4节水的压强 1、垂直作用在物体表面上的力叫压力，压力是由物体之间相互挤压而产生的。压力作用在受力物体表面上， 。物体水平放置时，压力大小等于重力。 2压强来表示压力产生的效果；即在单位面积上受到的压力大小。 3、公式：压强=压力/受受力面积 P=F/S，（公式变形：F= PS S= F/P） P表示压强（帕pa），F表示压力（牛N），S表示受力面积（米2 m2） 练习1：一个质量为50千克的人，每只脚与地面的接触面积为200厘米2。则当他站立在地面上时对地面的压力为，对地面的压强为；当他走路时对地面的压力为，对地面的压 强为。 练习2：用100N的力把重力为40N的物体压在竖直的墙壁上，物体与墙壁的接触面积为200cm2，则物体对墙壁的压强多大？ 4、2帕=2牛/米2，2帕的意义是单位面积上受到的压力为2牛。 对折的报纸对桌面的压强为1帕，人站立对地面的压强是15000帕。 5、增大压强的方法增大压力或减小受力面积，减小压强的方法减小压力或增大受力面积。 6、研究水内部压强特点时，用到的仪器叫压强计，它的工作原理是当橡皮膜受到的压强越大，U型管两边 的高度差越大。 7、液体压强的特点有：对容器侧壁和底部都有压强，且随深度的增加而增大；液体内部向各个方向都有压强；并