保护自己的隐私

第三课时: 保护自己的隐私

一、教学目标：

【知识与能力】

1.知道我国法律对公民的隐私权给与保护

2.能判别侵害隐私权的主要表现；掌握一些维护隐私权的基本方法和措施。

【情感态度和价值观】

懂得我国在保护公民隐私权方面的法律规定，懂得未成年人如何依法维护自己的隐私权，强化责任与信誉意识。

二、教学重点：掌握保护个人隐私的技巧和法律方式。

三、教学难点：如何运用法律维护自己的隐私权。

四、教学方法：情境感悟、讨论探究、分析归结。

五、教学过程：

（一）【回顾导入】同学们，通过前面内容的学习，我们已经了解了

什么是隐私？什么是隐私权？懂得了如何尊重他人的隐私。（媒体展示）

那么我们应该如何学会保护自己的隐私呢？今天我们就来共同探讨这一

话题。（媒体展示）

（二）【感悟探究】增强自我防范意识

【谈话导入】

中国有句俗语：“害人之心不可有，防人之心不可无。”下面我们来进行一次小测试，看看大家是否具有防范意识？（只要同学们回答是与否）

1.将自己的日记、信件等随意放在某个地方。

2.学校发的各种调查表是否认真如实地填写个人信息。

3.遇到烦恼马上向他人倾诉。

4.当朋友问及你不愿回答的问题时，是否如实回答。

5.接打电话或写信时不太关注身边是否有其他人。

6.社会上的调查或网上填写的个人信息是否如实填写。

7.体检时不在乎身边是否有其他人。

【统计归结】通过小测试，不难看出有的同学保护隐私的意识强，有的同学保护隐私的意识比较薄弱。因此我们必须注意增强保护自己隐私的意识，切实保护自己的隐私权。

【设疑导思】

当你的隐私被公开后，你将如何面对呢？下面我们就以小组为单位，共同讨论这一问题。

【归结明确】

隐私被公开后，容易对当事人造成负面影响，从而带来心理负担。面对这种情况，不同的人有不同的态度：心理脆弱的人可能会产生巨大的心理压力；有的可能采取无所谓的态度；有的人则坚强面对；也有的人可能向人民法院提起诉讼。

【归结过渡】

同学们，在科技高速发展，社会交往日益频繁的时代，我们的个人信息在不经意间就会泄露出去，从而会给我们带来一些麻烦或者伤害。因此，我们必须要增强自我防范意识。（媒体展示）除此以外，我们在与他人交往中还应该注意些什

么呢？

（三）【感悟探究】学会保持适当距离（媒体展示）

【设疑导入】

同学们，在日常生活中，你们去邮局寄过信吗？到银行取过款吗？往车站买过票吗？在这些公共场合，是否存在一些保护我们隐私的一些防范措施呢？请同学们试举例说明。

接下来让我们一起来观看几幅图片。

【图片展示】（媒体展示）

好，下面请大家共同探讨这样几道问题：（媒体展示）

1.谈谈你对设置“一米线”的看法？

2.你以前在公共场合中是怎么做的？今后打算怎么做？

3. “一米线”对我们的社会交往有何启发？

【教师归纳】

当然，保护隐私不等于自我封闭，还应学会与值得信任的人沟通和交流。尊重他人隐私需要强化我们对他人、对朋友的责任与信誉意识。责任保证个人隐私的安全，信誉体现对他人的忠诚，只有责任和信誉才能为我们的隐私建立安全的港湾。因此，我们在社会交往中要学会保持适当距离，（媒体展示）这样既体现了对他人隐私的尊重，又能保护自己的隐私。

【环节过渡】

同学们当我们的隐私被泄露、隐私权被侵犯时，我们维护权利的方式有很多，但是，最正规、最有效、最权威的途径是什么呢？下面就让我们一起带着以下三个问题来观看一段视频。并请同学们结合自身实际讨论回答。

【问题探讨】

1.在日常学习和生活中，我们的隐私通常是通过哪些方式泄露出去的？

2.视频中许多名人的电话、住址被泄露后，打乱了他（她）们的生活和工作节奏，使他（她）们陷入了深深困扰，他（她）们该怎样维护自己的隐私权呢？请你帮助他（她）们出谋划策。

3.这段视频对我们今后关于学习和生活有何启发呢？（媒体展示）

（四）【体验交流】学会运用法律武器

【播放视频】《明星隐私泄露大暴光》

【教师归结】

同学们，个人隐私受法律保护，当我们的隐私权受侵害时，要学会运用法律武器加以维护。（媒体展示）

【环节过渡】

学以致用，为了进一步巩固学习效果，提高思想认识，增强实践能力，请同学们对下列社会现象作出自己的判断和简要的分析。

（五）【轻松一练】（媒体展示）

1.我们的习惯用语：你多大了？你多重？谈恋爱了吗？每月收入是多少？

2.网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司。

3.警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监视监听。

4.银行和超市安装监视器对银行和超市进行监视。

5.期中考试结束后，小明成绩列班级倒数第5名，年级倒数第33名，班主

任把这一成绩排名进行了班级公布。希望他以后努力学习。

【训练小结】

通过刚才的判断和分析，可以看出同学们已经初步具备了明辨是非的能力，也达到了本节课预期的效果。

（六）【提炼升华】

同学们，保护公民的隐私既是道德的呼唤，又是法律的要求，也是现代文明的标志之一。因此，我们在尊重他人隐私的同时，要学会保护自己的隐私。要增强自我防范意识，做好自我保护；要学会与人交往的方式与技巧，保持适当的社交距离；还要增强法律意识，依法保护自己的隐私。这样我们的人际关系将会更加和睦，我们的社会将更会加和谐！

国外个人信息保护或隐私保护法规汇总

国外在企业收集、利用公众信息方面的 政策、措施、规定、法规。 一、美国 1.《隐私权法》 1974 年12 月31 日, 美国参众两院通过了《隐私权法》（Privacy Act）1, 1979 年, 美国第96届国会修订《联邦行政程序法》时将其编入《美国法典》。该法又称《私生活秘密法》, 是美国行政法中保护公民隐私权和了解权的一项重要法律。就“行政机关”对个人信息的采集、使用、公开和保密问题作出详细规定, 以此规范联邦政府处理个人信息的行为, 平衡公共利益与个人隐私权之间的矛盾。2该法中的“行政机关”, 包括联邦政府的行政各部、军事部门、政府公司、政府控制的公司, 以及行政部门的其他机构, 包括总统执行机构在内。该法也适用于不受总统控制的独立行政机关, 但国会、隶属于国会的机关和法院、州和地方政府的行政机关不适用该法。该法中的“记录”, 是指包含在某一记录系统中的个人记录。个人记录是指“行政机关根据公民的姓名或其他标识而记载的一项或一组信息”。其中, “其他标识”包括别名、相片、指纹、音纹、社会保障号码、护照号码、汽车执照号码, 以及其他一切能够用于识别某一特定个人的标识。个人记录涉及教育、经济活动、医疗史、工作履历以及其他一切关于个人情况的记载。 《隐私权法》规定了行政机关“记录”的收集、登记、公开、保存等方面应遵守的准则。 2.《电子通讯隐私法》 到目前为止，美国并没有一部综合性法典对个人信息的隐私权提供保护，主2摘自《情报科学》，周健：美国《隐私权法》与公民个人信息保护

要依靠联邦和州政府制定的各种类型的隐私和安全条例。其中最为重要的条例是1986 年颁布的《电子通讯隐私法》（The Electronic Communication Privacy Act，简称ECPA）3。 尽管《电子通讯隐私法》还存在不足，但它是目前有关保护网络上的个人信息最全面的一部数据保护立法。《电子通讯隐私法》涵盖了声音通讯、文本和数字化形象的传输等所有形式的数字化通讯，它不仅禁止政府部门未经授权的窃听，而且禁止所有个人和企业对通讯内容的窃听，同时还禁止对存贮于电脑系统中的通讯信息未经授权的访问及对传输中的信息未经授权的拦截。 3.《金融服务现代化法案》 Financial Services Modernization Act of 1999，也就是格雷姆-里奇-比利雷法（Gramm-Leach-Bliley Act，GLB Act）4，它规定了金融机构处理个人私密信息的方式。这部法案包括三部分：金融秘密规则（Financial Privacy Rule），它管理私密金融信息的收集和公开；安全维护规则（Safeguards Rule），它规定金融机构必须实行安全计划来保护这些信息；借口防备规定（Pretexting provisions），它禁止使用借口的行为（使用虚假的借口来访问私密信息）。这部法律还要求金融机构给顾客一个书面的保密协议，以说明他们的信息共享机制。 4、《儿童在线隐私权保护法案》 The Children’s Online Privacy Protection Act,，简称COPPA5，它规定网站经营者必须向父母提供隐私权保护政策的通知，以儿童为目标的网站必须在网站主页上或是从儿童处收集信息的每一网页上提供链接连接到此通知。它还详细规定了网站对13 岁以下儿童个人信息的收集和处理。 3摘自

患者隐私保护

保护病人隐私权得制度及措施 病人隐私就是指病人不愿意告人或不愿意公开得有关人格尊严得私生活秘密。根据卫生部颁发得《医务人员医德规范及实施办法》及《护士条例》第三章第十八条规定护士应当尊重、关心、爱护病人,保护病人得隐私,特制定本规定。 一、保护病人隐私权得制度 (一)、医疗行为当中侵犯病人隐私得十种形式: 1、医生询问病情隐私被候诊病人或她人“旁听”。 2、化验单随时公开引出各种有关隐私被泄露。 3、医学观摩未经病人同意隐私变成活教材。 ４、床头卡曝光病情泄露病人疾病隐私。 5、以书面形式（撰写医学论著、科研论文等)公开病人隐私。 6、医务人员非法触摸、窥视病人隐私部位。 ７、医、技、管人员以口头形式宣扬病人隐私。 8、病案管理人员因工作疏忽造成病案损坏、丢失、被盗而发 生病人隐私泄露。 9、电子病案技术得应用,由于网络系统不完善、操作人员不注意保密,密码被她人窃取进入医生、护士工作站,病人隐私被泄露。 10、院外办案人员调阅、复印病历，窥探到与本案无关得病人隐私内容,予以宣扬。 （二）、树立维护病人隐私得观念,加强相关得卫生行政法规得学习及宣扬，提高全院医务人员得法律素质。正确处理权利与义务,保护病人隐私,把法律意识转化为自觉得依法行使权利、履行义务得法律行为。

（三)、强化法规意识,提高道德修养。严格区分正常介入隐私与利用职务之便侵犯病人隐私得界限,医务人员应按照技术操作规程办事。即介入病人隐私得行为完全就是基于诊疗病人疾病得目得,如男医生检查女性病人必须有女同事或家属在场：一般性体检没有必要暴露身体,特殊检查得确需要病人裸露检查时,必须向病人说明原因,并要求其她医护人员在场;在诊疗中与治病无关得事不做,与诊疗无关得话不问。 (四)、加强病案管理与监督,提高病案使用者保护病人隐私权得意识,提高职业自律性。认真落实病案借阅制度、病案得外调、复印制度、病案保密制度,不得以口头形式或书面形式公开病案中得隐私,更不能利用工作之便索取非法利益。 （五）、加强病人得维权意识,提高病人自我保护能力。 (六)、加强就医环境得改造、设施更新,使病人隐私能够得到最大限度得保护,建立单独隔离小诊室、急救室、注射室、换药室,男女病人分开。男医生检查女病人隐私部位要有屏障遮掩且要有女同事在场。检验人员要妥善保管好病人化验单,核实被检验者后才能发给其检验结果单。为了不暴露病人病情隐私，将床头卡片内容填写科室、姓名、性别、年龄等。 二、保护病人隐私权具体措施 保护门诊病人隐私得规范与措施 一、接待病人时,要做到一医一患一诊室，其她病人均应在诊室外等候,如有人擅闯诊室,医护人员应当制止。 二、导医分诊护士需维持就诊候诊秩序,确保病人就诊有序。 三、各科室应设有屏风、隔帘或其她遮隔措施。 四、在对病人进行暴露检查过程中,未征得本人或家属同意，一律不得安排进修实习人员观摩。为异性病人进行检查与治疗时,

个人信息保护

个人信息保护 摘要：随着个人信息侵权事件的频繁发生，有关个人信息保护的立法问题也成为学界关注的焦点，而对于个人信息权的保护模式一直是理论界关注的焦点之一。本文通过对美国和德国两国的个人信息权保护模式的分析，提出对我国个人信息权保护模式应选择人格权保护模式，将其确定为一项具体人格权加以保护。关键词：个人信息个人信息权保护模式 日常生活中，我们经常遇到这样的事情：超市开业，会员卡会莫名其妙地寄到了家里；新房刚拿到钥匙，就有装修公司跟踪而至；新车刚买，就接到电话，询问是否需要购买车辆保险等等。大量的个人信息在不知不觉中被收集、利用，现代人因此而成为“透明人”或“半透明人”，而个人信息保护制度的缺失使人们的工作和生活受到了严重影响，09年央视3.15晚会上的分众传媒“短信门”事件更提醒我们加强个人信息保护已经刻不容缓。因此，个人信息的法律保护就成为法律亟需解决的一个问题。虽然我国从2005年就已经开始将个人信息保护法纳入立法日程，但至今尚未出台，而对个人信息相关问题的争论在理论界也从未停止，对个人信息权保护模式的选择理论界也存在颇多争议，本文将对此进行探讨，发表本人一点浅薄的看法。 一、个人信息权 （一）个人信息 个人信息是指可以识别出信息主体本人的一切信息的总和，包括了信息主体生理信息、心理信息、智力信息以及有关信息主体个体的信息、社会的信息、经济的信息、文化的信息、家庭的信息等等。对于个人信息,学界有不同的称谓,有的称为个人隐私,有的称为个人资料(数据),下面对这三个概念进行一下比较. 1.个人信息与个人隐私 隐私是近年来在我们生活中频繁出现的词语，一般是指不愿告诉别人的或不想公开的个人的事情，或者说与公共利益无关的个人私生活秘密方面的事情。“个人隐私”与“个人信息”最大的区别在于范围上的差异，个人信息的范围大于个人隐私，即“个人信息”包含“个人隐私”，个人隐私是个人信息的下位概念，是个人信息的一部分。如个人的手机号码、家庭住址、医药档案、职业等,这些也许算不上隐私，但都属于个人信息的范畴。如果我们在立法中选择“个人隐私”的概念，那就表示法律仅保护个人信息中涉及个人隐私的信息，而不保护不涉及

患者隐私保护

滑县新区医院 保护患者隐私权的制度和措施 保护病人隐私权的制度 病人隐私权是指病人不愿意告人或不愿意公开的有关人格尊严的私生活秘密。根据卫生部颁发的《医务人员医德规范及实施办法》及《护士条例》第三章第十八条规定“护士应当尊重、关心、爱护病人，保护病人的隐私”等条款，特制定本规定。 一、树立保护病人隐私的观念，加强相关的卫生行政法规的学习及宣传，提高全院医务人员的法律素质。正确处理权利与义务，注意保护病人隐私，把法律意识转化为自觉的依法行使权利、履行义务的法律行为。 二、强化法规意识，提高道德修养。严格区分正常介入隐私和利用职务之便侵犯病人隐私的界限，医务人员应按照技术操作规程办事。即介入病人隐私的行为完全是基于诊疗病人疾病的目的，如男医生检查女性病人必须有女同事或家属在场；一般体检没有必要暴露身体时则不必让病人暴露身体；特殊检查确需病人裸露检查时，必须向病人说明原因，并要求其他医护人员在场；在诊疗中与治病无关的事不做，与诊疗无关的话不问。 三、加强病案管理与监督，提高病案使用者保护病人隐私权的意识，提高职业自律性。认真落实病案借阅制度、病案外调复印制度、病案保密制度，不得以口头形式或书面形式公开病案中的隐私，更不能利用工作之便索取非法利益。 四、加强病人的维权意识，提高病人自我保护能力。 五、加强就医环境的改造和设施更新，使病人隐私能够得到最大限度的保护，建立单独隔离小诊室、急救室、注射室、综合治疗室，男女病人分开。男医生检查女病人隐私部位要有屏障遮掩且要有女同事或病人家属在场。检验人员要妥善保管好病人化验单，核实被检验者后才能发给其检

验结果单。 保护门诊病人隐私的规范与措施 一、接诊病人时，要做到一医一患一诊室，其他病人均应在诊室外等候，如有人擅闯诊室，医护人员应当制止。 二、导医分诊护士需维持就诊候诊秩序，确保病人就诊有序。 三、各科室应设有屏风、隔帘或其他遮隔措施。 四、在对病人进行需裸露身体检查过程中，未征得本人或家属同意，不得安排进修实习人员观摩。为异性病人进行检查和治疗时，需有病人家属或其他同事陪伴，并阻止无关人员进入。 五、急诊科建立单独隔离的小诊室、急救室、注射室、中医综合治疗室，男女病人分开。 六、接诊艾滋病病人时，未经病人本人或其监护人同意，不得泄露艾滋病病毒感染者和病人及其家属的姓名、住址、工作单位等个人信息。妥善保管有关资料，未经市防治艾滋病工作委员会办公室批准，不得向任何单位和个人提供。 七、针灸理疗室及其他治疗室在对病人进行裸露治疗时，应有屏风或隔帘等遮隔。 八、妥善保管门诊日志登记本，不得随意放在桌上，用完应随时放入抽屉内，防止病人有关资料泄露。 九、影像科、功能科检查结果应指定专人保管，由病人或家属报名签字领取，如有必要，应要求病人(或委托人)出示病历或就诊卡等相关材料。 功能检查科保护病人隐私的规范与措施 一、各检查室应做好分诊工作，保证病人有序地进入检查室，其余人员在外等候。医师检查病人时不得将其隐私部位暴露在与医疗活动无关人员面前。

(完整版)浅谈大数据时代的客户数据安全与隐私保护

浅谈大数据时代的客户数据安全与隐私保护如何运用好“大数据”这把双刃剑 数据如同一把双刃剑，在带来便利的同时也带来了很多安全隐患。数据对于互联网服务提供者而言具备了更多的商业价值，但数据的分析与应用将愈加复杂，也更难以管理，个人隐私无处遁形。回顾2014年，全球各地用户信息安全事件频出: 2014年3月22日“携程网”出现安全支付日志漏洞，导致大规模用户信息如姓名、身份证号、银行卡类别、银行卡卡号、银行卡CVV等信息泄露。 2014年5月13日，小米论坛用户数据库泄露，涉及约800万使用小米手机、MIUI系统等小米产品的用户，泄露的数据中带有大量用户资料，可被用来访问“小米云服务”并获取更多的私密信息，甚至可通过同步获得通信录、短信、照片、定位、锁定手机及删除信息等。 2014年12月2日乌云漏洞平台公开了一个导致“智联招聘网”86万用户简历信息泄露的漏洞。黑客可通过该漏洞获取包含用户姓名、婚姻状况、出生日期、出生日期、户籍地址、身份证号、手机号等各种详细的信息。 2014年12月25日，12306网站用户数据信息发生大规模泄露。 2014年8月苹果“iCloud服务”被黑客攻破，造成数百家喻户晓的名人私密照片被盗。 …… 这些信息安全事件让人们开始感受到“数据”原来与我们的生活接触如此紧密，数据泄露可以对个人的生活质量造成极大的威胁。大数据时代，如何构建信

息安全体系，保护用户隐私，是企业未来发展过程中必须面对的问题。安全技术水平的提高、法律法规的完善、以及企业和个人用户正视数据的运用的意识缺一不可。 数据安全技术是保护数据安全的主要措施 在大数据的存储，传输环节对数据进行各种加密技术的处理，是解决信息泄露的主要措施。对关键数据进行加密后，即使数据被泄漏，数据的盗取者也无法从中获得任何有价值的信息。尽管对于大数据的加密动作可能会牺牲一部分系统性能，但是与不加密所面临的风险相比，运算性能的损失是值得的。这实际上是企业管理和风险管理间的协调，重要的是企业要有将信息安全放在第一位的理念。 目前数据加密保护技术主要包括：数据发布匿名保护、社交网络匿名保护、数据水印等几种。此外，除了对数据进行加密处理以外，也有许多可以运用在数据的使用过程，以及发生数据泄露之后的相关保护技术。这些技术可以有效地降低数据安全事故带来的损失。 1、数据发布匿名保护技术 数据发布匿名保护技术是对大数据中结构化数据实现隐私保护的核心关键与基本技术手段。能够很好地解决静态、一次发布的数据隐私保护问题。 2、社交网络匿名保护技术 社交网络匿名保护技术包括两部分：一是用户标识与属性的匿名，在数据发布时隐藏用户的标志与属性信息;二是用户间关系的匿名，在数据发布时隐藏用户之间的关系。 3、数据水印技术

学会保护自己电脑里的隐私(免费)

学会保护自己电脑里的隐私 教你建一个别人看不到打不开的文件夹 （一）、建立打不开删不掉的文件夹：（简单实用） １、进入CMD 模式（命令提示符），在“运行”中输入CMD后回车。２、在CMD模式下，使用CMD 命令建立文件夹，键入“md e:\news..\”，注意引号里有二个点哦，回车。现在看到在E 盘下有news.命名的文件了。 3、试着双击打开看看？或是在运行里打开？怎么样？都提示错误吧？就是删除也照样提示错误，用卡卡文件粉碎也不行。没有人能打开了吧？ ４、往里面存放自己秘密文件吧。正常打开方法：在运行里输入“e:\news..\”回车就可以打开，之后操作跟普通文件夹是一样的。５、要删除这个文件夹，在CMD模式下使用RD命令即可。“rd e:\news..\”，引号里的内容。 （二）、这个方法需要您懂得一定的cmd命令，有点复杂，但是比第二种更安全，方法如下：

打比方说现需隐藏e盘bak目录下的tools文件夹e:\bak\tools 1、开始→运行→键入“cmd”。 2、键入： attrib +s +a +h +r e:\bak\tools （注意要加空格） 3、然后，你再进去看e盘bak目录下，是否还有tools这个文件夹！这样就做到了真正的隐藏，不管你是否显示隐藏文件，此文件夹都看不见。 4、自己需要访问的时候怎么办？ 打开我的电脑---键入e:\bak\tools就可以直接进入，条件是，你必须要记得自己的隐藏文件夹名（切记！！！） 5、现在需要取消该隐藏文件夹，命令如下： （1）、运行：cmd （2）、键入：attrib -a -s -h -r e:\bak\tools （3）、进入e盘bak目录下，会发现tools文件夹显示出来了。

自我保护

一、教学内容 1、什么是“身体隐私部位” 2、知道男孩女孩的身体隐私部位 3、怎样保护自己身体的隐私部位 4、怎样尊重他人的隐私部位 5、每个人都有权决定谁能以何种方式触碰他们的隐私部位 6、不同文化尊重隐私和身体健全的方式不同 二、对象分析 小学一二年级的同学正是对知识渴求，具有强烈探知欲望的年龄阶段，对于身体的隐私部位他们也许能感觉到，但是没有完善的认知结构。同时他们语言表达能力等还待完善，因此教师要采取尽可能简单的方式来讲解这些知识。 三、学情分析 学生已经知道哪里是自己的生殖器官并有初步的了解，但是对“隐私”的概念不明确 四、教学目标 1、建立“隐私”的概念，知道什么是隐私部位 2、认识男孩女孩身体的隐私部位。 3、建立保护自己权利的观念。 4、学会尊重别人更要尊重他人身体隐私 五、教学重点 保护自己的隐私部位并尊重他人的隐私部位 六、教学难点 明白每个人都有权决定谁能以何种方式触摸他们的身体哪些部分，并运用权力来保护自己的身体 七、教学方法 讲解法、演示法、小组讨论法、活动法 八、教学环节设计 1、引入：让同学们说出自己眼中的异性是什么样的。（5分钟） 2、教育学生男生女生是不一样的，但是男女平等，大家要互相尊重，互相帮助。（2分钟） 3、图片导入，让同学在图片上圈出自己不愿意被别人看、别人摸得部位。大家进行讨论，由老师做出总结，告诉同学们什么是隐私部位，和隐私部位的含义。（15分钟） 4、讨论：怎样保护自己的隐私。（10分钟） 5、每个人都有自己的隐私，我们在保护自己隐私的同时，更要尊重别人的隐私。（6分钟） 6、地域文化不同，人们对隐私的定义不同,对隐私的尊重方式也各不相同。（2分钟）

医院患者隐私保护制度

患者隐私保护制度 XXXX网络信息系统中保存有门诊与住院患者在我院进行就诊的各种信息，如患者基本资料、联络方式、医嘱与病历、费用与报销等，依照国家有关法律及上级有关制度要求医院必须做好患者的隐私保护工作，为此，我院特制定本制度。 一、患者隐私数据范围 患者的隐私数据包括，但不限于： 1、患者基本资料，如姓名、性别、年龄、地址、单位、电话号码、手机号码、身份证号码等； 2、患者病情与诊疗信息，如诊断、处方、检查和检验结果、医嘱、病历等； 3、患者费用信息，如费用清单、结算清单、报销类型与报销金额等； 二、允许发送患者相关数据的情形 凡符合以下情形的，可按本规定的手续进行数据发布： 1、上级部门按法规认可的各种医疗行业报表，如出院患者调查表。 2、患者本人查询既往就诊信息或费用信息的应予提供，患者本人因故不能亲自前往但有足够证据证明来人与患者关系且经过患者同意的，应予办理，本条中第二种情形应取得相关书面证明。 3、住院病区查询本科室以往住院患者信息的，应予提供。 4、住院病区查询其他科室住院患者信息的，原则上不予办理，因工作需要确需提供的，须由医务科批准。 5、行政科室需要查询本院门诊或住院患者信息的，需要由医务科批准。 6、本院医生因课题研究等需要调阅患者隐私数据的，应在取得分管院长批准后由信息科对基本数据进行必要的处理后提供，这种处理包括：患者姓名、联系电话等的无效化调整。

7、因信息化建设需要向合作开发商等第三方提供患者数据的，应在取得分管领导批准后对基础数据进行必要处理后提供，对于无法进行技术处理的情形，应在得到对方书面承诺不误用的前提下提供。 8、保险公司因报销患者费用需要调阅患者报销与本院医疗服务就诊信息的，应在察看对方有关证件及患者同意书后经医保办批准后提供。（指定患者报销与本院医疗服务无关的不予提供。） 9、其他未在以上8条中列出的情形，发生后请示分管领导，得到分管领导书面批准后予以提供，在无法得到领导批准的情形下严禁对外提供患者的各项信息。 三、操作流程 工作人员接到数据请求后，通过核对本规定第一、第二条，确认可以提供后，针对不同情况取得相关部门及分管领导的签字批准后方可提供。数据提供完毕后应将查询人相关身份的证明复印件、患者同意书、数据提取审批表留档备查，并记入工作日志。由于时间限制无法在当时取得书面同意的，经电话请示获得批准的，应在事件完毕后补做有关手续。对于未在上面列出的患者信息，按本规定的有关程序进行操作前应请示相关部门及分管领导获得书面批准。 四、违规处理 对因违反上述规定造成患者隐私泄露，甚至导致纠纷的，按医院有关规定由数据提供当事人承担责任。

大数据时代的个人隐私保护

大数据时代的个人隐私保护 【摘要】大数据是把“双刃剑”，在人们因大数据获益的同时，个人隐私的保护却由此变得更加艰难。个人隐私常常在毫无防备的情况下被人非法披露和商业利用，甚至是恶意利用。从目前情况看手机成为最危险的智能终端，暴露了用户的位置信息。随着可穿戴设备的兴起，隐私信息泄露将会越来越严重，完善保护个人隐私的相关法律法规成本高昂但势在必行。 【关键词】大数据用户隐私人肉搜索智能终端可穿戴设备 大数据本是一个技术词汇，现在却成为了社会热点名词。大数据具有4V特点，即：Volume （大量）、Velocity（高速）、Variety（多样）、Val-ue（价值）。通过大数据挖掘，人类所表现出的数据整合与控制力量远超以往。但是，大数据是把“双刃剑”，在人们因大数据获益的同时，个人隐私的保护却由此变得更加艰难。 一、大数据是把“双刃剑” 在个人隐私方面，每当我们上网、使用手机或者信用卡，我们的浏览偏好、采购行为都会被记录和追踪，甚至在我们根本自己没有意识到的时候，智能设备在联网之中就已经把我们的相关数据悄然地发送到了第三方。 二、大数据时代给个人隐私保护带来的挑战 （一）窥视与监视 美国洛杉矶警察局和加利福尼亚大学合作利用大数据预测犯罪的发生，谷歌流感趋势利用搜索关键词预测禽流感的散布；而商家利用大数据可以对消费者的喜好进行判断，预估用户的需求，从而提供一些比较独特的个性化服务。这一块的应用，还包括百度利用搜索记录进行推荐，包括逐渐完善的Google Now。但是，在这些人性化的背后是令人战栗的隐私安全。 （二）隐私信息披露与未经许可的商业利用 大数据带来的不仅是各种便利及机会，同样也会让我们时刻都暴露在“第三只眼”之下。淘宝、京东、亚马逊网站监视我们的购物习惯，百度、谷歌监视着我们的网页浏览习惯，而微博窃取着我们的社交关系网。在各种机构搜集数据的同时，普通人的各种私人信息也会成为被收集的数据.当大数据应用软件细化并可以明确到每个人的数据时，企业就可以针对每个人的喜好来进行非常具体的营销。 （三）歧视 个人健康信息等隐私的泄露，会导致歧视的发生。大数据是好的时代，也是坏的时代：如果免费检测基因的公司拿到了个人的健康隐私数据，就能精准地推销医药产品，建立点对点的商业模式，这对公司是一个黄金时代。但如果大数据被污染了，也就是说数据被人为操纵或注入虚假信息，据此做出的判断就会误导人们。 四）隐私信息的恶意使用 个人隐私泄露的频繁发生会威胁到个人的生活安全，成为影响社会治安的重要因素之一，如：电信诈骗、个人或交友圈信息泄露后的身份冒充、购物信息泄露后冒充卖家诈骗等。隐私信息的泄露，其典型的案例就是人肉搜索。 我的看法：大数据时代其实才刚刚开始，如果仅计算手机，中国有20亿部手机，但到了万物互联时代，一个人身上可能就有五六部设备连接互联网，家里所有的智能电器，路上开的汽车等等，估计未来五年内有100亿~200亿智能设备连接互联网。这些智能设备在人睡觉的时候，也在工作，记录和产生数据。 大数据是好的时代，也是坏的时代：如果免费检测基因的公司拿到了个人的健康隐私数据，就能精准地推销医药产品，建立点对点的商业模式，这对公司是一个黄金时代。但如果大数据被污染了，也就是说，数据被人为操纵或注入虚假信息，据此作出的判断就会误导人

患者隐私保密管理制度

保密管理制度 患者具有隐私权，隐私权必须得到保护，任何人不得因私获取、利用患者各类信息资料。保护患者隐私是临床伦理学尊重原则、有利原则和不伤害原则的体现和要求。由于，医护人员在疾病诊疗活动中所处的地位特殊，会主动或被动地了解患者的病史、症状、体征以及个人的习惯、嗜好等隐私秘密。因此，医护人员在执业活动中，有关心、爱护、尊重患者的义务和保护患者隐私的义务。 一、医护人员在实施诊疗过程中凡是涉及到患者的言语，可能对患者造成伤害，必须要执行保护性医疗，以免在患者面前谈论，以及在无关人员面前提及，造成不必要的伤害。 二、医护人员在查房时，可能对患者造成伤害的病情分析必须在病室外进行。 三、患者的隐私在诊疗过程中仅向医务人员公开，是不愿让他人知道的个人私有领域，医护人员有义务为其保守秘密，维护患者的各种利益，严格执行保护性医疗制度，不得以任何方式泄露患者隐私。 四、医护人员在为异性患者进行诊疗、护理过程中，进行医疗、护理检查时，若需暴露患者身体部位，应事先征得患者或监护人的同意，必须有二人以上人员在场。对年长患儿，应视情况，在保证正常医疗护理进行的前提下，对患儿的身体隐私进行适当保护。

五、对于可造成患者精神伤害的疾病、生理上的缺陷、有损个人名誉的疾病等，要履行告知义务。在不违背保护性医疗制度的前提下，要注意尊重患者，不得歧视患者，在向患者和家属告知病情时，使用规范语言，特别要讲究语言艺术和效果。患者私人资料必须保密，患者的尊严、文化、宗教背景应受到尊重。包括： 不在公共场合向无关人员谈论病人的病情。 不在公共场合向无关人员谈论病人的生理缺陷。 不在公共场合向无关人员谈论病人的身世。 不在公共场合向无关人员谈论病人的生活。 不在公共场合向无关人员谈论病人的与这次疾病有关的特殊生活经历。 实验室管理 一、责妥善保存各种实验记录、感染者实验记录档案，不得擅自修改和销毁。在对个别项目需要填写时，应严格保管调查表，并设专人进行统一管理。 二、在对检测项目涉及到患者姓名、疾病等个人隐私时应严格为病人保密。 三、严格遵守医疗保密制度，不得向无关人员或单位提供任何检测情况或被检者个人情况。

防性侵教案小二班)

2015-2016学年度第二学期幼儿防性侵教案 小二班 一、活动目标： 1、了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。 2、掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。 二、活动准备 1、多媒体课件：故事《不许摸》、幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。 2、操作材料：男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。 三、活动过程; 一、创设情境，激趣导入 1、师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。 师：小朋友，我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。 2、引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。 师：刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位？（头、手、膝盖、脚） 二、感知理解，操作体验 1、说一说。 （出示、操作卡通人体图片）引导幼儿与旁边的伙伴自由交流，说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。 师：小朋友们知道吗？我们身体的有些部位是不能让别人随便看，看了很难为情，更不能让人随便摸的，你们猜猜看是哪些部位？

2、贴一贴。 每组一张人体卡通图片，引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作，将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。 师：小朋友的身体是属于自己的，有些部位是不能露出来，不能让别人随便看、随便摸的，我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。 3、辨一辨。 展示操作结果，幼儿观察、思辨、纠错，自我完善操作结果。 将幼儿操作中共同的遮盖部位，如人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮盖起来。 （2）对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位，引导他们观察、思辨、纠错。 师：你们为什么要把这些部位遮盖起来呢？ 师幼小结：图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位，都不能随便露出来，不能让别人随便看、随便摸，它们都是小朋友身体的隐私部位。 三、拓展经验，丰富认识 师：小朋友都知道了身体的隐私部位，那怎样保护我们的隐私部位呢？ 1、引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法。 2、播放课件《不许摸》，了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。 师：大灰狼和狐狸想要干什么？（想摸小羊的隐私部位）小羊同意了吗？它是怎么说的？我们来学一学。（引导幼儿学一学小羊大声拒绝的话：“不许摸、不许摸！”“如果再要摸，我就喊大人！”……） 师：如果是你，你会怎么办？ 师幼小结：我们要学会保护自己的隐私部位，如果有人要摸你的隐私部位，

保护患者隐私制度

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保护患者隐私权和尊重患者民族风俗习惯及宗 教信仰工作制度 一、患者隐私权 (一)医治病人要尊重患者的生命价值、人格尊严，保护患者个人隐私。 (二)医务人员要做到语言文明、仪表文明、举止文明，保护患者的隐私权。 (三)严禁医护人员对所掌握的患者的个人隐私进行披露、宣扬，或以所掌握的隐私信息为筹码对患者进行威胁。 (四)医护人员由于职业的原因获知的患者隐私不得泄露和不当使用。医生由于职业原因获悉患者的病历和其他隐私不得泄露和公开，不得讲患者的隐私作为茶余饭后的谈资。 (五)为教学工作的需要，进行现场示教的，需要取得患者的同意，且不允许泄露患者的隐私。 (六)本院其他工作人员不得借工作之便私自查看病历和其他医疗资料。需要询问治疗经过的经患者经管医生同意后方可查看相关病历资料。未经患者许可、授权，不得允许他人复印患者的病历资料，涉及公检法工作时例外。

(七)保守医密，在患者面前不得进行病例分析讨论，避免恶性刺激。 (八)在检查治疗和处置中要耐心、细致。对门诊病人进行有关检查治疗时，如换药、洗胃、灌肠、导尿等，用屏风挡蔽或到治疗室处置。对住院病人实施诊疗操作，涉及隐私保护的，操作前请无关人员先离开房间，在操作时最好拉上床边护帘，必要时到专门的治疗室进行诊疗操作。 (九)男性医生给女性患者体格检查时，除了检查医生外，其他人员回避，必要时由护士或家属陪同检查。男性医生在对女性患者隐私部位进行检查时，必须有女性医务人员在场。 (十)医生为患者做人流手术、妇科检查等治疗时，医生在未事先征得患者同意的情况下，严禁实习医生、见习医生介入。 (十一) 单位集体体检涉及个人隐私的相关资料一人一袋封存，直接交给本人，体检总表交给体检单位领导。 二、患者民族风俗习惯及宗教信仰 (一)对待患者不分民族、职业、外貌、地位、财产状况、都应一视同仁，认真履行告知义务，充分尊重患者或家属的知情权、选择权、监督权，实施医疗行为应以尊重患者的人格为前提。

保护自己隐私文件夹的安全

保护自己隐私文件夹的安全已经成为各位电脑玩家不得不重视的课题；为此，本文特意为各位推荐几则特殊“防护”绝招，以确保隐私文件夹“安全至上”。 巧改注册表 实现思路：先将目标文件的属性设置为“隐藏”，再将文件查看选项中的“不显示隐藏文件”选中，然后通过修改注册表将“显示所有文件和文件夹”选项隐藏起来，这样所有属性为“隐藏”的文件就无法被查看到了。 实现步骤：首先右击隐私文件夹，从快捷菜单中单击“属性”选项，选中属性页面中的“隐藏”选项；再在文件夹窗口中执行“查看”下面的“文件夹选项”命令，选中“查看”标签，将图1窗口中的“不显示隐藏文件”选中；单击“确定”后，你就无法在资源管理器窗口或“我的电脑”中，看到目标文件夹了。 为了防止访问者在“文件夹选项”设置界面中，选中“显示所有文件”，你还必须打开注册表编辑界面，将鼠标定位于注册表分支“HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\Windows

\CurrentVersion\explorer\Advanced\Folder\Hidden\ShowAll”；然后右击“ShowAll”主键，依次执行快捷菜单中的“新建”“DWORD值”命令，并将该DWORD值的名称设置为“CheckValue”，将其数值设置为“0”，设置完毕后重新启动一下系统；这样一来，非法访问者就无法通过“显示所有文件”选项，将已经“隐藏”起来的文件夹“恢复原形”了。当然如果你自己要想访问隐藏文件夹的话，必须在文件夹窗口的地址栏中，输入该文件夹的绝对路径，因此隐私文件夹的路径你一定要记清，不然你自己也无法访问到它了。 巧用DOS命令隐藏 实现思路：由于Windows系统在默认状态下会自动隐藏系统文件夹，该方法利用访问者平时对系统文件夹“关注”不够的漏洞，巧妙地将隐私文件夹“伪装”成系统文件夹。 实现步骤：在Windows状态下，你往往无法将普通的隐私文件夹“伪装”系统文件夹，为此你需要将系统先切换到纯DOS界面下，然后在DOS命令行中执行“attrib +s + r xxx”命令（xxx为隐私文件夹名），这样就能“强行”为隐私文件夹添加上系统属性； 再次重新启动系统到Windows界面后，隐私文件夹就会被当作系统文件夹一样，自动地隐藏起来了，即使访问者选中了“文件夹选项”中的“显示所有文件”，也不能看到隐私文件夹；不过，要是访问者足够聪明，将图1窗口中的“隐藏受保护的操作系统文件”选项取消的话，那么你的隐私文件夹就“露出马脚”了。 巧用回收站隐藏 实现思路：这种方法是通过修改Win98“回收站”的属性，将“回收站”先恢复为Recycled 文件夹，然后将隐私文件夹全部拖放到Recycled文件夹中，最后再修改Recycled文件夹的属性，让其重新变回为“回收站”，这样其他访问者是无法以常规方法找到隐私文件夹的。 实现步骤：由于“回收站”是系统文件夹，而系统文件夹在默认状态下是处于隐藏状态，为此你先要取消“回收站”的隐藏状态；进行取消操作时，可以先打开Win98资源管理器窗口，依次单击“查看”“文件夹选项”，将“查看”标签页面中的“显示所有文件”选中，这样所有系统文件夹就能显示出来了； 接着进入到C盘根目录窗口，选中“Recycled”文件夹，并用鼠标右键单击之，执行快捷菜单中的“属性”命令；在随后的属性窗口中选中“启用缩略图查看方式”，取消“隐藏”、“只读”选项，再单击“确定”按钮，这样“回收站”就成了一个普通文件夹； 此时，你就能将隐私文件夹拖放到“Recycled”文件夹中，之后再打开“Recycled”文件夹的属性窗口，将“启用缩略图查看方式” 选项取消，将“隐藏”、“只读”选项选中，单击“确定”后，“Recycled”文件夹重新变回为“回收站”图标了；再打开“回收站”看看吧，呵呵，隐私文件夹竟然“不翼而飞”了。怎么样，这种隐藏方法够绝的吧，一般人是根本识不破这个“天机”的哟！

大数据时代,如何保护好个人隐私-阅读附答案.doc

大数据时代，如何保护好个人隐私?阅读附答案- 现代文阅读及答案- 大数据时代，如何保护好个人隐私? 前言：大数据代的来临，为我门生活带来极大便利。人们足不出户，就可以在网络平台上浏览信息、购买生活用品等。而网络平台依托大数据，就能掌握用户的大量信息。 2018年眉山市中考语文试题阅读附答案【材料一】画 【材料二】 北京市消费者协会2018年调查显示：有近八成的网民认为手机APP的个人信息不安全，不会轻易下载APP，其比例比去年提高了两成；网民希望揭露违法收集个人信息的黑心企业的比例，从去年的五成上升到七成；一旦遭遇信息诈骗，网民选择投诉曝光的比例，从去年的58.7%提升到83.1%。 【材料三】 沪江网法务总监林华认为：大数据与个人隐私的界限并不明确，哪些信息类型可以被互 联网平台搜集和提供给第三方?哪些情况下将被视为侵犯用户隐私?立法与执法环节都还未能跟上商业环境的变化。因此不能为保护用户个人信息提供法律支持。 【材料四】 5月1日，《信息安全技术个人信息安全规范》正式实施，个人信息保护规范体系日渐完善。中山大学互联网与治理研究中心主任表示：“对个人信息严格保密，不改，不世露，不毁损，不出售，不非法向他人提供，这是网络平台必须承

担的义务。 19.【材料一】中的漫画，反映了一种怎样的社会现象?（2分） 20.请用一句话概括【材料二】中调查显示的结果。（2分） 21.综合以上材料，探究如何才能更好地保护个人隐私。（4分） 19.大数据时代，个人信息极易被泄露。（2分，大意对即可。） 20.网民保护个人信息的安全意识越来趣强。（2分，大意对即可。） 21.立法部门应制定相关的法律法规；执法部门应依法保护网民的个人信息；网络平台应守法经营；网民应加强个人信息保护。（每点1分，共4分。章近即可。） 返回查字典首页

保护患者隐私规定

关于保护患者隐私的管理规定 各科室： 为切实尊重和维护病人的合法权益，保护病人的隐私权，构建和谐医患关系，根据《医疗机构管理条例》、《执业医师法》、《侵权责任法》、《护士管理办法》和《医疗事故处理条例》等相关法律法规，特制定本规定。 一、患者具有的隐私权利以及医务人员在提供医疗服务过程中应尊和维护患者的隐私权。 （一）患者在医疗过程中，对由于医疗需要而提供的个人的各种秘密或隐私，有要求保密的权利。医务人员应严守私密，不随意向外人泄漏。 （二）患者有权对接受检查的环境要求具有合理的声音、形象方面的隐蔽性。由异性医务人员进行某些部位的体检治疗时，有权要求第三者在场； （三）在进行涉及床边会诊、讨论时，可要求不让不涉及其医疗的人参加；有权要求其病案只能由直接涉及其治疗或监督病案质量的人员翻阅。 二、医务人员既是病人隐私权的义务实施者，同时是病人隐私的保护者。医务人员应为病人保守医疗秘密，实行保护性医疗，不泄露病人的隐私。 三、医务人员应尊病人的人格与权利，对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况，应一视同仁。 四、严格执行《侵权责任法》第六十二条规定：医疗机构及

其医务人员应当对患者的隐私保密；《执业医师法》第22条规定：医师在执业活动中要关心、爱护、尊重患者，保护患者隐私；《护士管理办法》第24 条规定：护士在执业中得悉就医者的隐私，不得泄露。 五、为使患者的隐私得到切实保护，医务工作人员应当做到以下几点： （一）了解患者的民族、信仰、风俗、习惯、忌语，使其在不违反医疗、护理规定的原则下得到尊重。 （二）医务人员未经患者本人或家属同意，不得私自向他人公开患者个人资料、病史、病程及诊疗过程资料。 （三）医务人员要注意言谈中不得擅自议论患者及家属的隐私。 （四）对特殊疾病的病人，医务人员床头交接时不应交接医疗诊断，应为患者保守医密。 （五）对异性患者实施隐私处处置时，应有异性医护人员或家属陪伴。 （六）危重症病人在更换被服、衣物、翻身时，应尽量减少暴露。 （七）为患者处置时要拉帘或关闭治疗室的门或挂“处置或检查中，请稍候”的提醒标牌。 （八）医护人员进行暴露性治疗、护理、处置等操作时，应加以遮挡或避免无关人员探视。 （九）对于院内或科室内安排的涉及患者隐私的参观、学习活动，应征得患者本人同意，并告之学习内容。

大数据隐私保护技术之脱敏技术

大数据隐私保护技术之脱敏 技术 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

大数据隐私保护技术之脱敏技术 数据安全是信息安全的重要一环。当前，对数据安全的防护手段包括对称/非对称加密、数据脱敏、同态加密、访问控制、安全审计和备份恢复等。他们对数据的保护各自有各自的特点和作用，今天我主要说数据脱敏这一防护手段。 作者：佚名来源：FreeBuf|2016-11-22 09:40 收藏 分享 前言 这几天学校开始选毕业设计，选到了数据脱敏系统设计的题目，在阅读了该方面的相关论文之后，感觉对大数据安全有了不少新的理解。 介绍 随着大数据时代的到来，大数据中蕴藏的巨大价值得以挖掘，同时也带来了隐私信息保护方面的难题，即如何在实现大数据高效共享的同时，保护敏感信息不被泄露。 数据安全是信息安全的重要一环。当前，对数据安全的防护手段包括对称/非对称加密、数据脱敏、同态加密、访问控制、安全审计和备份恢复等。他们对数据的保护各自有各自的特点和作用，今天我主要说数据脱敏这一防护手段。

许多组织在他们例行拷贝敏感数据或者常规生产数据到非生产环境中时会不经意的泄露信息。例如: 1.大部分公司将生产数据拷贝到测试和开发环境中来允许系统管理员来测试升级，更新和修复。 2.在商业上保持竞争力需要新的和改进后的功能。结果是应用程序的开发者需要一个环境仿真来测试新功能从而确保已经存在的功能没有被破坏。 3.零售商将各个销售点的销售数据与市场调查员分享，从而分析顾客们的购物模式。 4.药物或者医疗组织向调查员分享病人的数据来评估诊断效果和药物疗效。 结果他们拷贝到非生产环境中的数据就变成了黑客们的目标，非常容易被窃取或者泄露，从而造成难以挽回的损失。 数据脱敏就是对某些敏感信息通过脱敏规则进行数据的变形，实现敏感隐私数据的可靠保护。在涉及客户安全数据或者一些商业性敏感数据的情况下，在不违反系统规则条件下，对真实数据进行改造并提供测试使用，如身份证号、手机号、卡号、客户号等个人信息都需要进行数据脱敏。 数据脱敏系统设计的难点 许多公司页考虑到了这种威胁并且马上着手来处理。简单的将敏感信息从非生产环境中移除看起来很容易，但是在很多方面还是很有挑战的。 首先遇到的问题就是如何识别敏感数据，敏感数据的定义是什么有哪些依赖应用程序是十分复杂并且完整的。知道敏感信息在哪并且知道哪些数据参考了这些敏感数据是非常困难的。 敏感信息字段的名称、敏感级别、字段类型、字段长度、赋值规范等内容在这一过程中明确，用于下面脱敏策略制定的依据。

保护个人隐私案例

《保护个人隐私》的三次修改体会 案例描述 1、课程资源的开发一定要结合学生实际情况，建立在学生原有的知识结构和情感框架的基础之上。过难、过易或脱离学生实际情况的资源，在课堂上起不到应有的教学效果。 在《保护个人隐私》这一课的备课过程中，我在网上搜索到这样一则新闻：宁波郭力的邮件在网上被晾晒长达30天之久。于是就以这则新闻作为导课，启发学生思考： ①、电子邮件可能会泄露哪些个人信息？ ②、你觉得这些东西可以和别人分享吗？ …… 整节课从教学设计来看，还算顺畅，重难点也比较突出。但上课的效果远在我的想象之外，学生没有什么反应，有一搭没一搭的回答。只能说是学生很“配合”，但课堂没什么气氛。 为什么学生在课堂上会毫无激情？我重新查看了自己的教学设计时发现，在整节课的教学设计中存在两个比较明显的问题： ①课堂中设置了太多陷阱式的问题，使学生失去了学习的兴趣。比如你愿意将这些东西和别人一起分享吗？为什么？这种指向性太强的问题太多，学生很容易产生视觉和听觉上的疲劳，产生思维定势。学生的学习兴趣得不到激发，答不答都显得无关紧要，因为反正老师自己会“顺利过渡”的。学生没有了回答的激情，课堂自然就少了气氛。 ②无知地对待学生，把学生看得过于“无知”。什么是隐私，什么是隐私权，对于现在的孩子来说，是早已熟悉的内容。现在孩子的隐私意识实际上已经比较强了，偷窥、翻看他人的日记等这些属于侵犯他人隐私的行为不用老师教，他们早已经明了。把他们已经知道的东西，再煞有介事地一一讲述，不要说是学生，就是对我们自己而言也是很乏味的一件事情。以至于在上课过后，有学生说“老师我们都已经知道了，你跟我的父母亲讲讲吧。” 这一次的失败在于：过于关注新的课程资源，把学生本身的知识结构和情感感受抛到了一边，离开了学生的情感认同和学习热情，课堂当然就如一潭死水，更不用说什么情感的升华了。 2、课程资源的开发要把握目的性和适用性原则，要和课堂教学的三维目标紧紧相扣。否则即使学生的兴趣很高，课堂气氛很活跃，但是对于教学而言，这个课程资源也是无效的。