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怎么做攻辩总结,技巧,辩论赛辩论大赛文章中华演讲网

怎么做攻辩总结,技巧,辩论赛辩论大赛

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篇一：辩论赛心得之攻辩小结

攻辩小结环节，由一辩负责发言，时间较短，一般为1分30秒。攻辩小结环节是辩论赛当中最短的环节，在实际操作中，对于一场辩论胜负影响的程度也是最小的，因此，如果一方准备时间极其紧张，可适当放弃攻辩小结阶段。但是，其实辩论赛的每一个环节都是很重要的，每一个都不能放弃。

攻辩小结是对于刚刚结束的攻辩环节的总结，指出对方在攻辩环节中犯的错误或是一直回避的问题，也可以是再次强调自己的观点。攻辩小结一般是要求，一辩现场准备的，但是假如一辩水平有限可以采取以下的方法。

用自己一方事先准备好的观点，作为自己的材料支撑来做攻辩小结，这样就可以保证攻辩小结不会脱离刚才的攻辩。再者，事先预测对方一定会用的实例，事先准备好，这就有了一定风险。在实际操作中，一辩可以事先准备多几条观点，然后在场上选择性使用。但是，攻辩小结最好还是现场准备，针对对方犯的错误，如果能指出对方在攻辩中问的问题犯的逻辑错误等其他错误，就有可能起到扭转乾坤的效果。

攻辩小结，一般使用“全驳论”，只需要针针见血指

出对方的错误，就是最好的攻辩小结，当然如果能加一点自己的观点在里面那就更好了。总之，切忌一点，千万不要攻辩小结脱离前面的攻辩，否则会造成很坏的影响。

篇二：辩论赛攻辩技巧1

辩论赛攻辩技巧1

攻辩，也叫盘问、质询，是比赛中非常重要的一环。但是我在指导大一辩手的时候发现很多人对这个环节不是很重视，也不懂得如何攻辩，这里我把自己的经验拿出来大家分享一下。

我从四辩转到三辩不久，如果有什么不对的多多海涵哈攻辩分问和答两部分

首先是提问的技巧

我认为最有力的提问方式是圈套问题，也就是两三个成体系的问题使对手陷如自相矛盾无法解释的境地，这样的问题需要精心设计，考虑对方各种可能的回答并相应制定不同的战术。

规则的不同使答问的时间也有不同，我觉得应该尽量减少对方的发言时间，所以我比较喜欢以两个是非判断命题开头，不给对方展开观点具体论述的机会。而最后一个问题建立在前两个问题的基础之上，形成逻辑炸弹使对手无法回答举个例子，强将手下有/无弱兵

作为正方向反方提问

1：是不是所有强将手下都没有弱兵（从对方观点只能承认是，否则其观点不攻自破）

2：拿破伦是举世公认的强将，那么按照对方观点他手下就没有弱兵，是或不是？

（既然承认第一个问题，那么这里也只能承认是，哪怕闻出点不对劲的味道）

3：滑铁卢战役，拿破伦手下的一个将军违抗上级命令按兵不动导致全盘崩溃，这说明什么问题？

在这里对方就很难解释最后的问题因为会和他对前面两个问题的解答自相矛盾，即使他能自圆其说，但是作为提问方来说占尽场上优势，已经达到了目的。接着是答问的技巧，如果说提问是可以事先准备的话，答问则是完全被动的，所以很多辩手非常害怕被对手指名答问。

其实答问也有其技巧，有经验的辩手往往能巧妙的回避问题甚至反客为主

首先是回避技巧，可能很多人觉得在场上回避问题很无赖，不过我看来很多时候，尤其是攻辩的时候适当的回避是必要的，除非你不怕难堪...但是回避要有技巧，不能不顾对方的问题胡说八道，要有目的的听对方的问题，不要让自己

走进对方提问的逻辑中去，找出一两个关键点进行具体阐述在我看来比较合适。

比如我前面提到的那个例子，第一个问题所有强将手下是否无弱兵

抓住强将，弱兵两个关键点具体阐述自己的观点不直接回答是或不是，或者绕圈子解释个别特殊例子的确存在，但是不能推翻事实的存在等等等等。如果说回避问题是无奈的防守，那么反客为主就是化被动为主动的高阶技巧了。作为一个辩题的正反双方，其逻辑，理论，定义等必然有互相矛盾冲突的地方。

有经验的辩手能敏锐的发现这些矛盾所在，并具体阐述己方的逻辑，理论和定义，从而得出这样的结论“你的问题本身都是错的我为什么要回答？？”，不但回击了对方的问题，还阐述了己方观点。这些只是我的个人经验和观点，总的来说，提问方要在场下做足工作，回答时不要紧张，不要走进对方逻辑，保持清醒头脑

注：以上资料转自争鸣口才

篇三：辩论技巧之攻辩

辩论技巧之攻辩（同51同步更新）

攻辩部分（或称“盘驳辩”）通常充当辩论赛的第二个环节，这也是辩论赛现行赛制中的第一个高潮，也是对以往“背而有悖”的清一色陈词的修正。这一部分不同赛度对其要求的问题数和时间各不相同，但有一个共同的特点就是，一方提问进攻，一方只能回答不能反问。这样形成了进攻和

防守态势，合理的运用进攻和防守对后面的自由辩论起着至关重要的作用。总是会有新辩手发问，怎么才能把别人问住了，就是常说的“问死”，就连老辩手也常常想这样。当然，这是我们追求的终极目标，但是，这不可能在高水平的比赛中出现。问是我们修筑的进攻炮台，答是对手建构的防御体系，如果真的问死对方了，辩论赛基本上结束了。

高手都想在最关键的时候碰到一个强有力的对手，所以攻辩是最好的对抗场所。而且现在攻辩已经发展到了答中反攻，问中再反攻的层次，尽管现在仅仅是雏形，但必然是今后高水平对抗的发展方向。

攻方，具有先发制人的作用，单纯地抛问题可以了，通常经过思考的第一个问题不要是最有杀伤力的问题，因为对方保持着清醒状态，这个时候第一个问题最好结合一辩开篇陈词的理论，援引一个问题。开篇中的理论就是你攻辩最好的风向标，因为开篇中的理论，结合了理论与实践，通常是经过大家的反复斟酌的结果，里面涉及的问题同内容也是相当得适合前几个问题的。当到了第三个问题的时候，对方已经有一定的影响时，可以适时的抛出事先准备的相较有难度的问题，这个时候，对方由于先前的引导，突然转换一个问题类型，很容易思维短路，回答的时候就难免存在纰漏，这时候找到其中漏洞或者与自己事先估计的内容相仿时，进行强攻可以取得相当不错的效果。除了以上这一常规方法，还

可以采取连环抛问题的方法，问题之间包含联系，这样就要求对问题的制作和理解相当深刻，将对方一步一步引进圈套，便是“引君入瓮”了。

驳方，由于是单纯的反驳，这样便有充分的时间来反驳对方的问题与内容。事先对方准备好的问题向你发起进攻，这个时候通常问题中是不存在明显的漏洞的，所以作为防守方，要做的就是阻止对方进攻，回答问题的时候结合自己一方的开篇陈词，回答完问题后适当的圆满自己观点，引用自己有利的观点或者理论，这样对方就很难找到突破口，因为对方的思考角度通过前面一个到两个问题就可以得到展示。这个时候如果遇到的是连环问题，你就要始终坚持自己的立场，不能因为对方的“循循善诱”而倒向对方。如果是对方的问题本身不存在相关联性，这个时候你就可以充分利用时间将回答完美化。遇到相对比较困难的问题，可以打迂回战，采取规避的方式回答对方的问题，因为对方在这一过程由于单独发问，问题相当于“量身定做”，你如果采取迂回规避，这样对方要么选择放弃，提出新的问题，要么选择重新以另一种方式发问，

这样第一种选择可以轻松解决，第二种选择就可以由于时间的充足，给予了思考，可以很好的得到解决。攻辩过程可以说是一对一的较量，能充分反映辩手的随机应变能力和思辩力，也可以很好的训练博弈能力，所以加强这方面能

力可以在攻辩和后面的自由辩论中发挥主导作用。实战之中，问题设计是十分讲究的，也是很具个性化的。从郭于宽的含沙射影提问方式到中国政法堂而皇之的咄咄逼人，再到后来中山的逻辑游戏以及电子科大的问中带打，可以说已经将提问的诸多技巧都演化得淋漓尽致了，我们可以从中借鉴很多有用的地方。一定要记住是借鉴，不要拿来就用，对付一般人可以，但是碰到厉害的会吃亏，因为应了一句话，“捡来的歌儿唱不像”。

提炼一下，就可以发现，提问的时候往往逆向思维占了大部分比重。比如，02年国辩复赛之一，中国政法大学（反方）对阵人民大学，反三发问，“医生在为病人开刀的时候如果不是为了治愈病人这一结果的话，难道是为了体验开到过程中庖丁解牛，游刃有余的快乐吗”，之所以逆向思维在设计问题中屡试不爽，一个很重要的原因就是便于在小节中从顺向进行理顺，加深观众和评委的印象。

篇四：辩论赛心得之攻辩环节

攻辩环节是辩论赛的第二个环节，这一个环节是辩手双方单独交战的环节，是很精彩的，本人一直是三辩，因此攻辩环节是我最擅长的环节。

攻辩分为攻与守两个环节，攻方只得发问，守方只得回答不能反问。一般发问时间不超过10秒，回答不超过20秒。因此在设置攻辩问题的前期准备是极其重要的。攻辩问

题的设置，不是单个的问题，而是一套问题。一套问题由一系列问题组成。设置问题，一般要考虑到对方任何形式的回答。疑问性问题，对方的回答一般是肯定、否定或者是模糊回答。知识性问题，对方的回答一般是回答正确或者是不知道。总之，无论对方怎么回答，都应该有事先准备，同时将对方引入自己的圈套，从而印证自己的观点。因此，攻辩问题的设置是需要考虑很多时间的。由于任何辩论赛的题目，都是一个伪命题，是相对公平的题目。因此，在设置攻辩问题的时候，为了一定把对方拉入圈套，只能割裂辩题，取侧重于自己的一方设置问题，这样才能确保对方上当。因此，攻辩的问题都是犯了逻辑错误的，是经不起推敲的，只是在现场效果很好，攻击非常直接，而攻辩更多要求的就是现场直观的效果。

防守攻辩时，则应该注重自己的立场。由于对方的设置问题是事先精心准备的，因此一般来说守得一方会处于劣势。但是，我在立论中说过，任何观点总有一条观点是一方绝对的阵地，对方是不可能打破的。那么，防守的时候，就要死守这一点，这样无论对方怎么攻击，都不会大胜而归，说不定坚强的防守还会换来胜迹。总之，千万不能跟着对方走，要坚持自己的东西。在防守的的时候，往往有两种方法。水平比较低的选手一般使用，回避纠缠的方法，水平较高的的选手是先进入对方阵地，再反戈一击。这要根据自己的定位

来确立，因此从这一点来说，辩论时的自信是非常重要的。

总之，攻辩是经过精心准备的，因此在再进攻或者防守时，一定要坚持自己的东西，只要坚持这一点，就会立于不败之地。

篇五：攻辩小结2攻辩小结大学辩论赛

攻辩

谢谢主席，下面由我来做我方总结陈词首先我先来指出对方辩友的几点错误：第一、对方辩友指出，手机联系的便捷高效性使人们过度依赖手机交流而造成疏远。这里包含两个意思，1：手机排挤了其他交流方式，但对方辩友没有准确数据证明这一观点，相反，春节期间手机通讯量年年攀升，春节期间客流量也在年年攀升，充分说明手机只是丰富了选择，而非排挤。 2、当面交流比手机交流更能增进感情，同样，对方辩友根本无法论证两种交流孰强孰弱，我方已指出，科学研究调查表明，当面交流说谎的几率更大，同时提醒大家注意，3G手机的渐渐普及已经让手机交流具备了图文并茂、声情并茂的特点。所以说对方辩友两点均不成立。第二、以偏概全。对方辩友一直强调手机诈骗等手机交流的弊病，却没有看到，手机欺骗纯属个别现象，用手机联络感情、拉近人们之间距离才是主流现象。请问对方辩友，难道您买手机是为了手机诈骗么？第三、视角过于狭隘。对方辩友指出，鸿雁传书令人回味无穷，短信没有这个效果。

对方辩友简单理解影响人们距离的只是交流的内容，但我方立论时早已指出，人际距离的亲疏是受交流内容、交流频率、交流的信息量三方面综合影响的，对方辩友只谈其一，有失偏颇第四、实际生活的自相矛盾，对方辩友一直强调手机疏远了人与人之间距离，但相信在坐各位包括对方辩友却经常用手机和朋友联络感情，给父母送去关怀吧，如果真如对方辩友所说，那为何您不摒弃这个会疏远人与人之间距离的东西？ 5、对方辩友认为是手机的内容而不是手机拉近了人之间的距离，那么我想请问对方辩友，没有手机这个载体，又哪来的手机内容，又谈何拉近？还是手机如果只是一个不用来交流的裸机，那还能叫手机吗，说对方辩友承认手机内容拉近了人与人之间的距离，归根结底已经在承认手机拉近了人与人之间的距离。并且，对方辩友在这个问题上也并没有证明手机疏远了人之间的距离。

下面再次陈述我方观点第一、手机集方便、快捷、高效于一身，以前书信联系十分缓慢和不便，多少分割两地的人因此失去音信，多少不便交流的人因此进有一面之缘。手机的出现，提高了联系频率，增加了交流内容，让人相熟，可谓千里姻缘手机牵！面对这种情况，对方辩友还要说手机疏远了人与人之间的距离吗第二、手机补充了联系手段，优化了联系方式，春运的例子里我们清楚地看到，应改且能够当面交流时，人们还是会选择当面交流，快节奏的生活大

大占用了人们原本用来进行人际交往的时间。正如一句古语所言：“交则泰，不交则否”。手机的出现，这些问题迎韧而解，手机代替的只是一些没有必要当面交流的情境，让人更好的分配时间以便和更多人进行交流，面对这种情况，对方辩友还要说手机疏远了人与人之间的距离吗第三、对于不善于语言表达的人，对于一些不便当面交流的场合，手机提供了多少方便交流的机会，化解了多少尴尬，手机使多少人由陌生到熟悉，面对这种情况，对方辩友还要说手机疏远了人与人之间的距离吗第四、手机顺应了社会紧密联系的趋势，众所周知，人是一切社会关系的总合，人类史是一部联系越发紧密的历史，手机便利了联系，密切了社会关系，顺应了时代发展的潮流，面对这种情况，对方辩友还要说手机疏远了人与人之间的距离吗手机，弥补了“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的遗憾，消除了“情人怨遥夜，竟夕起相思”的伤感，化解了“凝恨对残辉，忆君君不知”的无奈。综合上述种种事实，我方坚定认为，手机，拉近了人与人之间的距离！谢谢大家

攻辩2

攻辩小结：对方辩友真可谓是巧舌如簧啊！然而在你方华丽的辞藻下，隐藏的错误真是让我们惊诧不已。

第一，对方辩友看问题只见其表不见其理。对方辩告诉我们，愚公搬家是最优解，但事实真是这样么？搬家就能解

决所有问题了么？搬家后再遇困难怎么办，困难没完没了怎么办？难道要愚公带着90岁的身体无限次的搬家么？诶！对方辩友真是不当家，不知道柴米油盐贵啊！

第二，对方辩友混淆视听。对方辩告诉我们，愚公移山体现了一种革新的思想，但我们细细想来，真是如此么？我相信，哪怕是有一种优于移山的方法，愚公都不会无奈道选择搬家，这是如此明显的逃避，而对方辩友还执迷不悟的告诉我们，这是革新，试问，一个人都无奈到了要搬家的地步，这还不是典型的逃跑么？

第三，对方辩友考虑问题极度狭隘。对方辩说了，愚公移山是将子孙的幸福弃之不顾。诶！愚公为了子孙出行方便而移山的一片苦心，竟被对方辩友如此误解，我相信，假若愚公地下有知，听对方辩友如此说，恐怕会从棺材里跳起，控诉对方辩友的不公指责。天堂有路你不走，地狱无门你偏入，让我拿什么来拯救你，我的对方辩友啊！

攻辩小结

好：

从大学生就业与社会需求主客观两个方面来重申我方观点

大学生既为天之

余年教育的努力决定了此种共性的存在。若认为大部分进入

——本科学历下

——个人实际能力。

对人才的空前需

立于不败之地。

成才。

篇六：辩论赛二辩技巧

写稿子很重要，至少准备五个对方会打的点，但是一定要分优先级，二辩看中的是前期准备和现场反应，一个点大约小四的字5~6行，二辩的任务主要是驳斥对方，补充己方。

准备的时候不要带自己的观点，先想对方会打什么点，写稿的时候要看立论，用立论驳斥，大约总字数是650~750，对不同赛制有不同字数要求，上场念稿要分优先级，先驳对方前提，就是对方立论的基础，定义、标准、背景也是可以驳的，但是背景慎用，其次驳对方逻辑推导，漏洞，使其推论不成立，再次驳驳标准，即一句话立论，就是对方判断立场的标准，再次驳论点，最后驳论据。

语言要直白，不能绕太多弯子，立论的话是很重要的，要委婉的重复己方观点，最后一定要和队友统一口径，就这么多吧，希望可以帮到你~~

参加过两次辩论赛,都发生在近期.两次我都是二辩.其实我方的论点一辩刚开始就已经说得很清楚了,二辩作用是在自由辩的时候应对对方的质问,一定要守住自己的论点,自由辩时把对手看成自己说服的对象,要善于应付对方的提问,然后马上反问,或举例子,在气势上要压倒对方,气势也是二辩的一个任务.对了,攻辩时一定要将问题设计的天衣无缝,防止攻辩失败,要知道攻辩失败是很惨的事.

辩论之道如同独孤九剑。讲求行云流水，意之所至，避实就虚，切入关键，功其要害。当你开始准备一个辩论

赛的时候，一定要收集双方的资料。

为什么收集的资料是双方的呢？因为知己知彼百战百胜，当你了解了自己的资料的时候，可以保证你在辩论赛中有比较好的处境，当你连对手的情况也了解了，你就能有百分之80的胜率。

如果对手也了解了你的资料，那你就要避开对手的优势去攻击对手的弱点。

这个操作性非常强，你必须把对手引到你自己的长处上去辩论，这样辩论的结果你几乎是一定胜利的，还有要注意的就是如何避开对手的强项不谈。

以上是我辩论的招式，辩论心法是沉着，冷静，反映和思考。抓住避实就虚这几个字你就能做到。

论赛技巧主要有：

、内容要破题立论。确立突出自己的优势空间。拥有自己的套路，紧围辩题。

、辩位安排：一辩求稳、语言有震撼力。对整场辩论赛观点的把握能力强。二、三辩要求现场应变能力语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强；

四辩是为整场辩论赛画上一个圆满句号的人。要求有思想、有高度、有热情，能够在情感上带动评委、观众。

3注意场上的整体配合：（辩论赛的

输赢

不是仅看个人表现的好坏。它也是辩手默契的考验。）

4注意

肢体语言的运用：辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对谁错。看的

是谁的语言更有说服力。恰当而又丰富的肢体语言更能增加你的说服力。

、自由辩论阶段经典常用语的使用：自由辩论阶段是整场辩论赛的高潮。每个

辩手的语言简短精练而又具有很强的针对性。

但给观众和评委的思考时间也相对减少了，象好多：

对方辩友显然已经跑题了。

对方辩友为什么故意逃避我方问题

呢？是不是已经同意我方观点了呢？等经典常用语要时常用上。

、注意抓重点抓内容：辩论赛毕竟不是表演，它看的还是你的语言是否有说服

力而不是看你的声势有多大。

、避免硬伤（

、注意礼貌问题：辩论不是吵架，一定要注意情绪的控制，注意

自己的风度问题。不要进行人身攻击。

、注意规则问题（尤其新手）。

请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语，今天的辩题是。。。。。。而不是。。。

2.对方辩友请不要将概念混淆按照对方辩友的逻辑……

3.世界如此奇妙，您却如此烦躁，这样不好，不好。

4.面对这样的真知灼见，对方辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仍静坐茅庐听雨，不愿接受真理的光芒。

5.对方辩友不要回避问题，您所说的……与我们所讨论的题目离了不止万里。

6.对方辩友以偏概全，用……例子来论证……实在是一叶障目，盲人摸象，没有意识到还有……

7.我对对方边摇头所提出的观点表示无法接受……这样荒谬的逻辑我们能接受吗？

8.为什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题，闪闪烁烁是在犹豫么？还是你们根本无法面对如此之多的现实，总是拿着A情况下的 B 结果来跟我们 C 情况下的 B 结果

来衔接，对方辩友不是牛头不对马嘴吗？

9.我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的 A

比如：请对方辩友正面回答我们的问题！

为什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题，

闪闪烁烁的是在犹豫么？还是你

们的论点根本就无法面对如此之多的现实？正如对方辩友所说的，你们的论点只有在……

篇七：辩论赛主席词(立论攻辩小结自由辩观众总结)

辩论赛主席词

各位请安静，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您的手机调成震动或静音状态。在比赛过程中，请您随时保持赛场的安静与整洁，当我们想为场上的辩手喝彩时，请大家将掌声尽可能地缩到最短，把时间更多更好的留给场上的辩手。谢谢您的合作。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们,大家晚上好。欢迎大家前来观看辩论赛。首先，请允许我自我介绍一下。我是很荣幸能够主持今天的这场辩论赛，与大家一起分享今晚的辩论大餐。

下面，请允许我向大家隆重介绍今天到场的评委：。。。。。（主席起立站着介绍评委）

*********

让我们用热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。（坐下）

下面让我们来认识一下本场比赛的对垒双方，坐在我右手边的是来自~~~ 的正方代表队，有请他们进行自我介绍，（他们是正方一辩 ~~~ ，正方二辩 ~~~ ，正方三辩~~~ ，正方四辩~~~。）坐在我左手边的是来自 ~~~ 的反方代表队，有请他们进行自我介绍（他们是反方一辩~~~，反方二辩~~~，反方三辩~~~，反方四辩 ~~~ 。）今天的辩题是~~~

五．在辩论赛正式开始之前，请允许我宣读一下比赛中的注意事项：

1、开篇立论、自由辩论以及总结陈词环节，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次哨声提醒（请示意）；用时满时，以铃声中止发言（请示意）。终止铃声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、在比赛中禁止出现挑衅性或侮辱性的语言。

七、好的，下面我宣布辩论赛正式开始。

（一）首先，进入我们的第一环节，即：开篇立论环节。在本环节中，双方各有3分钟时间对己方观点进行立论陈词。首先让我们来听一听正方一辩是如何开篇立论的，时间为3分钟，计时开始。

好的，刚才正方一辩对自己的观点做了（“精彩”等

形容词的）立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，有请反方一辩。时间为3分钟，计时开始（二）感谢反方一辩（“条理清晰”等形容词）的精彩论述。在刚才的规范发言中，双方辩手可以说是胸有成竹、志在必得。那么接下来，我们进入今天的第二环节，即：一对一攻辩环节。在本环节中先由正方二辩选择反方三辩进行攻辩，反方三辩答辩；再由反方二辩选择正方三辩进行攻辩，正方三辩答辩；再由正方三辩选择反方二进行攻辩，反方二辩答辩；最后由反方三辩选择正方二进行攻辩，正方二辩答辩；当发问方指定对方一人，被选人必须起立，正面回答问题，不能反问，不能坐下，每轮攻辩时间为1分半。有请正方二辩和反方三辩进行攻辩，计时开始；

有请反方二辩和正方三辩进行攻辩，计时开始；

谢谢，（闻到了火药的味道等语言）接下来我们有请正方三辩和反方二辩进行攻辩，计时开始；

有请反方三辩和正方二辩进行攻辩，计时开始；

1分30

谢谢，现在有请反方一辩进行攻辩小结，时间同样为1分30秒。计时开始。

（四）经过前面的四个环节之后，我们可以看到，这场没有硝烟的战争在此可谓是愈演愈烈。那么接下来，我们即将进入辩论赛最精彩、最激烈的环节——自由辩论环节。本

演讲稿之中华魂演讲比赛稿

中华魂演讲比赛稿【篇一：中华魂演讲比赛演讲稿】中华魂演讲比赛演讲稿亲爱的老师们，同学们：大家好！我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。五千年的华夏文明，几代人的精心努力，又有多少殷红的鲜血，才换来今天强盛的祖国。五千年的漫漫路程，一路风雨一路行。五千年，风风雨雨；几世纪，浴血奋战，多少朝代，兴衰进退；多少智慧，成就了文明的中华民族。祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来，她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。她说大禹治洪水，安天下，三过家门而不入是为了她；她说屈原忧愤满腔，投身汨罗江，是为了她；她说，人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她；她说无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动也是为了她！祖国还说了许多：“中国的封建统治者妄自尊大、思想僵化，是腐败统治者的错；鸦片战争、中法战争、中俄战争是他们的错；由强迫制定的《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》是他们的错；使中国脱离了世界、世界甩落了中国也是他们的错”祖国，你现在变成什么样了！祖国历尽磨难，饱受沧桑。侵略者的魔爪，将您瓜分，冒险家的肆虐，将您洗净。您每一寸土地都被烙上深深的血痕，您每一张容颜都布满了惊恐！山河在呜咽，松涛在哀鸣。太多太多的苦难，太多太多的枷锁，使东方雄狮倒下了;然而英雄的中国人并没有趴下，一片片忠心，一首首悲歌，化作那一声声呐喊，一股股豪情！为挽救我沉沦的祖国，多少仁人志士上下求索，多少英雄豪杰血染疆场。南湖的红船吹响了革命的号角，井冈山的红旗点燃起星星之火。沉睡的雄狮终于发出震耳欲聋的怒吼，东方巨龙终于抖擞精神扬威于世！【篇二：中华魂演讲比赛演讲稿】 “中华魂”演讲材料

关于辩论赛的总结与心得体会

关于辩论赛的总结与心得体会辩论赛作为一种仪式性比赛其会话结构有别于日常会话，而且会话参与者较多，这些参与者根据规定要满足不同的会话目的，今天WTT小编为大家精心挑选了关于关于辩论赛的总结与心得体会的，希望能够很好的帮助到大家。关于辩论赛的总结与心得体会篇一今天举行了别开生面的党校辩论赛，总体给我的感受是：慷慨激昂又斗智斗勇、争锋相对又充满欢乐。每组成员都经过了精心的准备，你来我往中为我们呈现了一场场精彩的辩论赛。我们作为第一组首先上场，之前做的准备就在这时有了用武之地，怀着激动又紧张的心情，我们开始了辩论。作为反方，我们的辩题是“网络使我们更疏远”，我是三辩，主要负责攻辩和自由辩论环节。在接受攻辩的时候，由于是第一个，我以为不能对着资料读，所以回答的时候一直脱稿，有点磕磕绊绊的。不过在之后的自由辩论中，我一直踊跃地发言，积极向对方提问，感觉这个环节表现还不错。辩论结束后，回想过去一周的准备，有欢笑有汗水，有彻夜准备资料的辛劳，也有和其他事情冲突时的无奈，这些经历注定将成为我们珍藏的记忆。在党校辩论赛中，我们学到了合作，学会了分享，变得更团结，有了更加坚定的立场，总之给我们带来了许多好的改变，我们从中成长，也在此收获友谊。

之后又听了其他组的辩论，也思考了其他组的辩题，在正反方激烈的交锋中，我们看到了逻辑的魅力，目睹了思想的碰撞，也领略了口才的对决。我觉得辩论赛给了我们一个很好的机会，去思考一些身边的现象和问题，给了我们一个关注生活，共同探讨的平台。同时不同于讨论的是，辩论赛中我们坚定着自己的立场，和同伴共同努力，这种团队协作也给我们上了很好的一课。在场上，我觉得我们不是四个人，我们就是一个团队，每个人都是其中的四分之一，而每个四分之一共同组成了一个大大的一。每个人在其中都有牺牲，都有补充，哪里需要自己，哪里就是自己应该往上冲的地方，最后共同组成一个强有力的整体，就是这个大大的一。总结一下吧，我觉得辩论赛让我们学到了心系天下，学到了关注时事，学到了共同探讨，学到了坚定观点，学到了团结协作，也学到了自我奉献。人们都说，台上一分钟，台下十年功，的确如此，漫长的准备都是为了这一刻的璀璨，曾今的汗水都是为了这一刻能够无憾，我会永远记住和我一起辩论共同努力的同伴，也会永远记住今天我在这里学到的一切。关于辩论赛的总结与心得体会篇二紧张而又精彩的辩论赛已经结束，现在还总感觉意犹未尽，回顾整个比赛过程，经过几场比赛，我们都收获了很多。在辩论赛的赛场中，输、赢仅仅是一种形式，双方选手更看重的是比赛过程，在双方辩手的唇枪舌剑中，在激烈的思维碰撞

辩论赛演讲稿

桂林电子科技大学职业技术学院主持人演讲稿（辩手入座）尊敬的老师，亲爱的同学们,大家晚上好。这里是桂林电子科技大学北海校区第一届“大学生辩论赛”预选赛第三场的现场，我是本次比赛的执行主席。为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出理想的水平。在比赛开始前，请您将您的手机等通讯工具调成振动或者静音状态。下面由我来宣布会场纪律： 1、在辩论进行时不要随意打断辩手讲话。 2、不可进行人身攻击，辩手双方需相互尊重。 3、除辩论开始一辩必须说“评委、同学们好”，其余皆可省去。 4、在比赛中，辩手的辩位不能变动。 5、辩论双方在进行正面交锋时，一方说完后必须坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再发言。 6、每次辩论到最后30秒时，声音及举牌提示，时间结束后由执行主席宣布停止。 7、每个环节辩手双方时间有限，请同学们尽量控制自己的掌声，以免影响辩手发挥。

下面我为大家介绍今天到场的各位评委，他们是 ___________________________________________________________ _________________________________________，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。相信通过辩手的辩论与分析，一定能给大家带来一个不一样的结果。下面由我来为大家介绍今天的辩论双方。现在坐在我右手边的是正方辩手，系代表队，他们所持的观点是 “”。坐在我左手边的是反方辩手，系代表队，他们所持的观点是“”。下面请各队辩手介绍自己，首先有请正方，下面有请反方。到底最终的结果如何呢，让我们拭目以待吧！现在我宣布，本次辩论赛正式开始。

“中华魂”演讲比赛致辞

“中华魂”演讲比赛致辞演讲比赛前会有领导致辞，小雅WTT为大家整理了关于“中华魂”演讲比赛致辞3篇，欢迎大家阅读。 “中华魂”演讲比赛致辞篇1 亲爱的老师，同学们：今天是个激动人心，激情澎湃的日子，我们在这里隆重集会，开展《复兴中华，从我做起》演讲比赛，首先，我向辛勤组织、精心策划这次活动的组委会各位教师表示衷心的感谢，向参赛的各位同学表示祝贺，预祝他们在比赛中都能取得好成绩，向观看这次活动的各位同学表示敬意，正是他们整齐的队列，严谨的纪律，成了这次比赛一道亮丽的风景。中华民族，历来就是一个勇于追逐梦想的民族，历朝历代的仁人志士，怀抱了伟大梦想，不断奋斗，终于创造了数千年的辉煌历史，创造了博大精深的灿烂文明。可是，清王朝封建专治的统治以及腐败的制度，自以为闭关锁国也能自给自足，结果被炮火炸开了国门，沦为半殖民地半封建国家，使人民陷入水深火热之中，但炮火也惊醒了“沉睡”的中国雄狮，此后的一百多年，无数的炎黄子孙，为了实现中华民族的伟大的梦想而奋斗，他们心里都有一个中国梦，一个复兴国家的梦，一个民族重新崛起的梦。

历史告诉了我们：落后就要挨打，发展才能自强。我们要牢记历史使命，把个人理想、前途、命运与国家发展，民族的富强紧密结合在一起。我们要有肩负社会责任的自觉性，做勇于承担责任的下一代，为建设社会主义现代化国家，实现民族复兴的追求和梦想，谱写自强不息、顽强奋进的壮丽史诗! 复兴中华，人人有责。我们当今的年代，是个充满感动的年代，无数普普通通人的名字，温暖着我们的心灵，激励着我们奋发：“最美司机”吴斌用几十秒的坚持，诠释了一个司机拥有的责任，“最美教师”张丽莉用柔弱的身躯，谱写了一曲奉献的大爱之歌平凡人的责任担当演绎着奉献之美。正处于青春年少的我们，可以为中国梦做些什么呢? 我们在学校里可以做勤学奋进、团结友爱，互帮互助的好学生，在家里做孝顺父母，关爱亲人的好子女，在公共场所做爱护公物，遵守秩序的好公民这些微不足道的小事，都应该是我们力所能及的“责任”，是我们用自己单薄的肩膀、微薄的力量担负着社会的责任! 复兴中华，重任在肩。中华民族的伟大复兴的蓝图将通过我们的奋斗成为现实。为了祖国母亲灿烂的明天，为了中华民族伟大的复兴，我们时刻准备着，努力学习科学文化知识，复兴中华，完成我们的中国梦! 最后，预祝这次比赛圆满成功! 谢谢大家!“中华魂”演讲比赛致辞篇2

辩论赛总结发言稿

辩论赛总结发言稿辩论赛总结发言稿尊敬的各位领导、老师，英姿勃发的辩手们，亲爱的同学们：大家晚上好! 很荣幸能在北京科技大学第三届校园辩论赛决赛暨颁奖典礼上发言。回首北京科技大学校园辩论赛的历程，这已经是第三个年头了。三届的历史虽不算长，然而每一届都彰显出了我校学子的雄辩之风与睿智之才，都蕴藏着学生会同学们的周密策划与精心筹备。作为当代大学生，我们有必要树立起正确的思想，建立好正确的价值取向，而辩论赛则恰恰为我们提供了展示智慧的舞台。赛场上的辩手们，有的谈吐机智幽默、举止优雅大方;有的滔滔不绝，出口成章;有的沉着稳重，颇具大将风范;也有的机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众们大饱耳福。这些无不彰显了北科大学子的风度、智慧和满腔热情。虽然一正一反，双方的观点相对，然而我们却为了同一个目的，那就是辩明真埋，寻求正确的价值取向。回顾本届赛事的历程，可以说是相当漫长。首先，上学期的辩论赛启动仪式为本届校园辩论赛拉开了帷幕。紧随其后，各学院先后进行了院级比赛，通过院内比赛，一方面，提高了各学院的辩论水平，同时也为同学们提供了更广阔的思辩空间;另一方面各院都借此机会选拔出了优秀的辩论选手，为本学期校级辩论赛组队提供了人选。本学期，我们迎来了本届辩论赛的高潮部分——校级辩论赛。经过院级比赛的选拔，每一位上场的选手都是思维敏捷、辩才卓越，九大学院的精英为我们展现了一场场异彩纷呈的盛大赛事。一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作的精神。一位辩手在赛后曾说：

“通过辩论，让我学会了合作，也学会了从容与镇定。”一句话道出了所有辩手的心声。有人曾说辩论是智慧的体操。的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美的火花。本届比赛采取淘汰赛制，为了取得最终的胜利，各院之间展开了一场又一场异常激烈的角逐。从几周前的预赛、半决赛到今晚的决赛，我和大家一样，时时关注着比赛的结果和进程，一直期待着看哪两支队伍能够凭借着唇枪舌箭入围决赛，今晚的精彩比赛，想来让在座各位也是热血沸腾吧! 本届校园辩论赛，无论是从组织策划还是从辩队表现来看，都是相当成功的。整个校园辩论赛的流程虽然漫长，但是在各院与学生会同学的共同努力下却是在有条不紊地进行着。此次比赛中充分展示了辩手的机敏与缜密的逻辑思维，无论在立论还是驳论阶段都高潮迭起，十分精彩，既有“辩”的剑拔弩张，也不失“论”的雄浑气势。当然这一切都离不开各院同学对本届校园辩论赛的支持与关注，大家的支持正是我们前进的动力。在科大这样理工底蕴较浓厚的氛围里，辩论赛的举办能够刮起一阵带有思辨色彩的人文春风，这对广大同学们的素质的全面拓展是很有好处的。本届校园辩论赛在今晚划上了一个圆满的句号，而辩的思想定会在同学们中间流传开去，而我们的校辩论队也将吸纳新成员，向校际辩论赛乃至全国的比赛进军! 在这里，我谨代表学生会再次感谢九大学院的通力配合，感谢给予本届辩论赛大力支持的各位评委老师。最后，祝愿我们北京科技大学校园辩论赛越办越好，来年再战! 谢谢!

最精彩的辩论赛主持人演讲稿(1)

主持人演讲稿为活跃校园文化气氛,丰富学生的课余时间,展现学生的个人风采,给学生提供展现自我的舞台,土木系学生会特举行“挑战杯”辩论赛。“挑战杯”辩论赛曾吸引大批学生踊跃参加,并得到了全校师生的大力关注,在校园有很高得知名度,她不仅是一个有着广泛同学基础的学校文化活动,更是一个展现当代大学生青春活力和精神面貌的舞台。辩论是一项可以提高思辨能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动。开展此项活动,可以使他们更好地融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活,提高思辨能力,培养创新精神,使同学之间互动。那就让我们在冷静沉着的独立思考里,在闪耀激情的唇舌论战里,用才华横溢的个人魅力,用成败与共的团队精神,把所有的话题偏向自己的天平,剑指苍穹,怀着热情的节奏, 让激情里跳跃着理性之光辉,我思考,我阐述,我辩解,让我们的性灵之花开得火红,土木之辩,给一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才,让我们的大学生活更加精彩。

本场比赛的辩题是?? 首先让我来介绍正方辩友??正方所持立场是??接下来让我们认识一下反方辩友??反方所持立场是?? 参加此次辩论赛的评委有?? 谢谢参加辩论大赛的每一位参赛队员,评委,老师同学及各位学校领导对此次大赛的大力支持。接下来我来介绍一下比赛规则比赛分值分为两部分总分300分第一部分辩论阶段评分总分200分首先是开篇立论,分值30分正方一辩二分三十秒反方一辩二分三十秒其次是攻辩,分值40分在攻辩比赛进行中, 质询者控制质询时间,可以提出与题目有关的合理而清晰的问题,并可随时停止被质询者之回答

辩论赛经典实用辩论技巧

辩论赛经典实用辩论技巧一、辩论赛中应该注意的问题辩论赛中应该注意的问题1. 正方一辩的发言时间控制：正方一辩是整场辩论的第一个发言者他没有驳斥的对象要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。不过如果能在念出最后一个字时恰恰时间结束的铃声响起可收到先声夺人之效。这一点极难所以不必强求。正方一辩还有一些战术如在发言结尾向对方提出好几个问题以图扰乱对方一辩发言但对方如稍有经验一般是避而不答于是反而容易暴露本方的进攻点。一辩还常在结尾时说：关于___将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。这种做法优点是在配合上显得连贯缺点是可能会破坏一辩的整体气势。如果时间已到而稿子还未念完可以把论点重复一遍然后坐下。辩论赛中应该注意的问题2. 控制驳论的的比例：除正方一辩外其余辩论队员都面临着如何在发言中处理驳论与立论的关系初学者易犯的毛病：一是明明听到对方漏洞百出却不知从何下手好象武学中的全是空门竟然成了没有空门;二是知道应该驳斥哪一点一站起来就面红耳赤恨不得一棍子把对方打死但是由于无法有效地组织语言说起来吞吞吐吐观众看了都替他着急。驳论应该注意的问题是：①事先有所准备对方可能从哪点进攻做到心中有数可以把想到的驳论分点写在卡片上对方谈到哪一点就抽出哪张卡片放在稿子开头; ②首先驳斥对方的常识性错误及口误如对方背错

了某句诗词或在某句话中漏掉了一些关键字而导致意思截然相反都应该抓住机会予以痛击;临场驳斥要注意对方发言中的开头一段因为时间有限如果驳斥其结尾往往来不及组织语言; ③反驳的对象不要太过分散不超过3点; ④最好是针对前一个发言者进行驳斥如果中间已经隔了几轮发言驳斥的效果会减弱。当然对方的重大漏洞或关键的论点、论据例外; ⑤确实觉得反驳有困难可以只立论。辩论赛中应该注意的问题3. 语言通俗化、口语化：初看辩论的人可能会觉得那些辩论稿满篇都是听不懂的新名词的辩手才是高手其实恰恰相反。前面已经说过辩手经过准备之后对辩题的理解往往比评委深刻这时既要深得入又要浅得出发言时要避免使用专用术语即使用也要作说明此外要多使用比喻、举例、排比等手法。如果能在发言中以幽默的语言或大义凛然的陈词引起观众的笑声和掌声对评委会产生较大影响这一点也同样适用于自由辩论。辩论赛中应该注意的问题4. 概念的模糊和清晰：其实不光是概念很多场合都需要模糊的语言让对方找不到靶子这似乎和第3点有点矛盾但第3点指的是一般情况而这里指的却是特殊情况。举个例子：在法治能消除腐败的训练赛中我持正方立场这时我方面临的一个难题是怎样给消除下一个定义消除的权威定义是使不存在如果同意这个定义显然不利;如果不同意这个定义又实在太难驳倒甚至很难防守。最后我方采用了这样的定义：法治能消除腐

《中华魂演讲比赛方案》

《中华魂演讲比赛方案》关于开展“中华魂”演讲、征文比赛活动的方案各学校：为进一步加强学生思想道德教育，根据《关工委关于xx年开展青少年“中华魂”（理想点亮人生）主题教育活动的通知》和有关文件精神，经研究决定在全乡学生中开展“中华魂”（理想点亮人生）演讲、征文比赛活动。现将有关事宜通知如下：一、指导思想帮助青少年正确了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大成就，明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从而引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命，推动中国特色社会主义事业不断前进。二、参赛对象。全乡小学生。三、活动内容与要求 1、各学校根据通知精神，结合本校实际，指导学生认真阅读《理想点亮人生》读本，让学生知道什么是理想，树立正确的理想对人生的积极意义是什么等。本次活动采用演讲比赛和征文比赛两种形式，各学校要精心组织，周密安排，确保主题教育活动取得实效，达到预

期目的。1 2、此次演讲与征文比赛内容以“中华魂”（理想点亮人生）主题教育活动读本为基础，要紧密联系实际，突出用理想点亮人生的主题。征文比赛也可涉及节约用水、保护环境等与水有关的内容。 3、演讲题目自定，体裁不限，演讲时间不超过6分钟；征文稿件题目自拟，体裁不限，字数不超过1200字。 4、演讲比赛由各校自行组织安排，各校自行组织推选出2-3名选手，推选选手的演讲稿和选手个人的基本情况以及学校的比赛方案、图片、结果、总结等材料以电子文档形式报送，于9月15日前发送中心校 5、征文比赛也由各学校自行组织，作品仅限参赛作者原创作品。各校稿件由各校负责初评，8月15日之前，各校要向中心校报送3-5篇征文稿件，报送方式：纸质和电子两种形式，纸质文档一式两份，电子文档发送至中心校。 6、奖励办法：演讲：一等奖：三名，得7分；二等奖：五名，得5分；三等奖：7名，得3分；其余优秀奖得1分。（缺一个选手扣1分）另：获得第一名代表中心校参加县里演讲者另加10分，奖金另定。征文奖励办法同上。马庄乡中心校 xx年八月七日2 内容仅供参考

辩论赛总结发言稿精选

辩论赛总结发言稿精选为大家收集整理了《辩论赛总结发言稿精选》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！尊敬的各位领导、老师，英姿勃发的辩手们，亲爱的同学们：大家晚上好！很荣幸能在北京科技大学第三届校园辩论赛决赛暨颁奖典礼上发言。回首北京科技大学校园辩论赛的历程，这已经是第三个年头了。三届的历史虽不算长，然而每一届都彰显出了我校学子的雄辩之风与睿智之才，都蕴藏着学生会同学们的周密策划与精心筹备。作为当代大学生，我们有必要树立起正确的思想，建立好正确的价值取向，而辩论赛则恰恰为我们提供了展示智慧的舞台。赛场上的辩手们，有的谈吐机智幽默、举止优雅大方；有的滔滔不绝，出口成章；有的沉着稳重，颇具大将风范；也有的机智活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众们大饱耳福。这些无不彰显了北科大学子的风度、智慧和满腔热情。虽然一正一反，双方的观点相对，然而我们却为了同一个目的，那就是辩明真埋，寻求正确的价值取向。回顾本届赛事的历程，可以说是相当漫长。首先，上学

期的辩论赛启动仪式为本届校园辩论赛拉开了帷幕。紧随其后，各学院先后进行了院级比赛，通过院内比赛，一方面，提高了各学院的辩论水平，同时也为同学们提供了更广阔的思辩空间；另一方面各院都借此机会选拔出了优秀的辩论选手，为本学期校级辩论赛组队提供了人选。本学期，我们迎来了本届辩论赛的高潮部分——校级辩论赛。经过院级比赛的选拔，每一位上场的选手都是思维敏捷、辩才卓越，九大学院的精英为我们展现了一场场异彩纷呈的盛大赛事。一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作的精神。一位辩手在赛后曾说：“通过辩论，让我学会了合作，也学会了从容与镇定。”一句话道出了所有辩手的心声。有人曾说辩论是智慧的体操。的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美的火花。本届比赛采取淘汰赛制，为了取得最终的胜利，各院之间展开了一场又一场异常激烈的角逐。从几周前的预赛、半决赛到今晚的决赛，我和大家一样，时时关注着比赛的结果和进程，一直期待着看哪两支队伍能够凭借着唇枪舌箭入围决赛，今晚的精彩比赛，想来让在座各位也是热血沸腾吧！本届校园辩论赛，无论是从组织策划还是从辩队表现来看，都是相当成功的。整个校园辩论赛的流程虽然漫长，但

中华魂主题演讲比赛

竭诚为您提供优质文档/双击可除中华魂主题演讲比赛篇一：中华魂演讲比赛活动方案古城学校 “中华魂”演讲比赛活动方案根据市教育局的有关文件精神，我校20XX年开展“中华魂”主题教育活动演讲比赛活动将按以下程序实施：一、演讲比赛要求： 1．主题鲜明、观点正确，脉络清晰、联系实际、事例生动，语言流畅、感染力强，动作、妆容、服装自然大方，普通话标准，富有感染力。演讲时限6分钟以内。 2．从各班组织演讲比赛的优秀选手中推选出1名参加学校组织的演讲比赛，学校比赛时间定为10月17日下午。 3．演讲题目选手自拟，演讲内容与征文相同。凡发现演讲内容与主题不符，或者有抄袭现象的，将取消决赛资格。 4．学校的演讲比赛通过评委现场打分。依据得分高低评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名。学校比赛获得一等奖选手推荐参加镇级决赛评比。

二、组织领导组长：冯录副组长：蒋桂玲成员：各班班主任三、评委成员语文任课教师四、其它工作人员统分：申忠祥黄晓东五、演讲比赛规则及评分标准（一）、参赛要求 1．所有演讲选手必须在比赛前15分钟向主持人报到，演讲选手上场顺序抽签确定。比赛开始后，未上场的选手可在观众席上观看。 2．选手着装应活泼、大方，充分体现青少年的勃勃朝气。 3．选手演讲前应先通报自己序号、姓名、所在年级以及演讲的题目。 4．演讲时间不超过6分钟。每位选手演讲结束时，均以“我的演讲到此结束”示意，并向评委观众致意后再退场，回到观众席上就坐。（二）、评分标准 1．演讲内容(50分)。内容是否紧扣主题，有时代特点；

材料是否生动、得当，内容是否充实感人、令人信服，是否表达了青少年的真情实感；文章结构是否严谨、完整，有利于表现主题思想，是否有自己的演讲艺术风格；遣词造句、语法修辞是否准确、生动、得体。 2．演讲技巧(20分)。普通话发音是否标准，吐词是否清晰、准确；时间掌握是否恰到好处，不超时。 3．情感表达(30分)。语气、语调、语速把握是否得当，是否准确地表达出演讲的主题；演讲的情绪把握是否准确、得体，是否声情并茂，有感染力，能打动人；演讲的节奏(起伏跌宕)和快慢是否掌握得当；是否有恰当的面部表情和肢体语言。 4．其他：演讲超时扣5分，演讲时若照稿朗读扣10分。 (三)、评分办法每位选手的演讲成绩，在后一名选手演讲完毕之后亮分。评分取100分制。工作人员现场统分，求出平均得分。若遇得分相同的情况，则以精确到小数点后第二、第三位数的方式决出名次。二〇一五年十月十三日篇二：“中华魂”(放飞梦想)征文演讲比赛活动方案维社中学关于开展“中华魂”（放飞梦想）主题教育活动暨征文演讲比赛活动方案（20XX.9—20XX.10）

辩论赛结束后总结点评发言稿

辩论赛结束后总结点评发言稿各位领导、老师：非常高兴能和大家相聚在充满竞争与活力的辩论赛场。真是“无限风光在险峰”啊!与其说在欣赏辩论赛，不如说在品尝着一道道文化与思想的智慧大餐;与其说在欣赏辩论赛，不如说在聆听着一曲妙不可言的教育乐章。我的思维紧紧地被选手们广阔的思想和敏锐的言辞所吸引着。我们在聆听中、在思考中，撷取着选手们在碰撞中生成的智慧，汲取着选手们交锋中所折射的光华。谈不上点评，只是想把我的三点感受和大家一起分享：感受一：这一道风景处处充满着奋进的活力。为什么这么说呢，首先这里是一个有理论支持，又经历着实践的赛场，老师们把平时的思考浓缩成了丰富的思想盛宴，让枯燥难懂的教育理论从高不可攀的神圣书台走进了普通教师的心灵;其二这里是一个把困惑变成思辩，把疑问变成求解的学习场，我们看到了双方选手思维活动的过程，判断推理的过程，语言魅力的过程，个性张扬的过程;其三这里是一个了解别人、学习他人，同时又在快乐中体验刺激、丰富自己的磁场，选手们学问的比试、智慧的交锋、才华的检阅、素质的抗衡给彼此在座的各位都留下了深刻的印象;其四这里是一个梳理教育思想、分享教育理念的展示场。选手们良好的精神风貌和敏锐的思辩能力，让我们理清了观念上的分歧，回味了自己教师的责任，更新了理念的血液。感受二：这一种绽放处处闪烁着智慧的火花。这场辩论赛已落下帷幕，但辩手的优异表现还在我们胸臆中回旋。双方辩手可以说是

博观巧取提升智慧，唇枪舌战捍卫观点。我们的团队和辩手在比赛中基本把握了这“五度”： (三)、在攻辩上有韧度。有的团队在辩驳提问上能抓住对方的要害，问题简单明了。回答直面提问，有理有据，能针对辩题正面交锋。 (四)、在辩技上有亮度。辩手们在辩论过程中，讲究技巧，智慧的火花不断闪烁。如第一场的比赛中，就用了“引蛇出洞”的技巧。反方：请问你们评价学生仅仅用考试吗?正方：考试不是我们的唯一方式。反方：既然不是，那就承认了考试有它的片面性、局限性、不合理性，对学生不合理的评价我们为什么还要用?为什么不舍弃呢?这样有目的设陷阱提问，然后抓住对方回答中存在缺陷的部分，换上了有利于自己的观点。还有如第四场比赛中反方用了“借力打力”的招数：正方：请问对方辩友，现在教研室组织的考试你们不都是在参加吗?怎么还说不需要呢?反方：在出发前，我告诉学生来参加这次比赛，观点是新课程下不需要用考试评价学生。学生问，那赢了呢?是不是就不考试了?我说是的。教室里马上一阵欢呼。这样借力打力，反方的回答足以从学生层面说明不需要考试，从而进一步说了己方观点。 (五)、在合作上有风度。双方辩手辩风正派，举止大方，语言规范，应答灵敏，妙语连珠，谈吐得体，充分体现了他们开放的思维，丰富的知识面和据理力争的拼搏精神，体现了他们良好的文化修养及

【放飞梦想演讲主持词】“中华魂.放飞梦想”演讲比赛串词

【放飞梦想演讲主持词】“中华魂.放飞梦想”演讲比赛串词 “中华魂.放飞梦想”演讲比赛串词 “中华魂?放飞梦想”演讲比赛串词男：尊敬的各位领导女：各位老师男：亲爱的同学们合：大家下午好！女：梦想的童年安睡在生命之花的怀里，所以我们才童颜欢笑男：梦想的童年定居在生命之树的心里，所以我们才梦想环绕女：梦想，请扬帆起航！男：风采，在今天尽情绽放！女：为了深入开展中华传统美德教育，帮助青少年学习继承和弘扬中华美德，从小树立远大理想。由三溪镇关工委和三溪镇中心学校举办，三溪小学承办男：“中华魂.放飞梦想”演讲比赛合：现在开始！(鼓掌)男：有请XX上台讲话。女：请评委宣读演讲比赛评分规则女：演讲比赛采用10分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分，保留到小数点后两位。男：请全体同学遵守会场纪律，谢谢你们！女：三溪镇中小学“中华魂.放飞梦想”演讲比赛，正式开始。男：①是鸿鹕就当志存高远，是雄鹰定要展翅蓝天。请冠塘小学

明廷煊同学上台演讲，他演讲的题目是《梦带我飞翔》，指导老师明庆华。请木林小学的张银萍选手下一个做好准备，大家欢迎！女：②演绎生命，放飞理想。请木林小学张银萍同学上台演讲，她演讲的题目是《放飞理想》，指导老师乐元发。请三溪小学的邹洁蕾同学下一个做好准备，大家欢迎！男：③明廷煊同学的最后得分是（）。在漫长的历史进程中,无数炎黄子孙世代相传,形成了博大精深的传统美德，成为中华民族宝贵的精神财富。下面请欣赏三溪小学邹洁蕾同学的《中华美德，世代弘扬》，指导老师樊琼仙。三溪中学的王高洁同学下一个做准备。女：④爱我中华，炎黄子孙热血相融；爱我中华，千万儿女纵情呼唤。下面请欣赏三溪中学王高洁同学的演讲《爱我中华》，指导老师骆晓燕。上余小学赵前曼同学做准备。男：⑤让我们相信自己，相信未来，有付出就有收获。请上余小学赵前曼同学上台演讲，她演讲的题目是《相信未来》，指导老师明芳芳。请竹林小学的张沙沙同学下一个做好准备，大家欢迎！女：⑥大家都有梦想，而每个人的梦想有不同，让我们一起来看看儿童的梦想是怎样的。请欣赏竹林小学张沙沙同学带来的演讲《梦是什么》，指导老师明必华。高桥小学的柯盼同学做准备。男：⑦同学们，让我们播下梦想的种子。即使自己只是一滴水，有了梦想，也能汇成无际的大海.即使自己只

辩论赛主持人发言稿

各位前来的学生，大家下午好！很荣幸能够担任本次辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛！本次辩论赛的辩题是：青春偶像到底是弊大于利还是利大于弊首先有请辩论双方代表队上场。接下来就让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点：坐在我（＿右＿）手方的是今天的正方——文科组代表队他们的观点是坐在我（＿左＿）手方的是今天的反方——理科组代表队他们的观点是在比赛开始之前，让我们一起来了解一下本次辩论赛的主要阶段 1,开篇立论阶段，由双方一辩开篇陈词，双方各3分钟。2攻辩阶段，由双方二·三辩分别提问和回答。每回合用时1分30秒。3，自由辩论阶段：由正反双方自由轮流发言，直到时间结束时间是双方各5分钟4、总结陈词阶段：时间为各4分钟，由双方四辩进行结辩陈词，时间为双方各4分钟。那么接下来有请正方辩手进行自我介绍。让我们以热烈的掌声送给场上辩手一些鼓励，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平，展现出属于他们自己的风采！下面废话少说！我们直接进入开篇立论阶段，首先由正方阐述观点，时间为三分钟，有请正方一辩―― 好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。有请！感谢反方一辩的精彩陈述，下面进入攻辩阶段。首先由正方二辩选择反方辩友进行攻辩！时间为1分30秒。接下来由反方二辩选择正方辩友进行攻辩！时间为1分30秒。再然后有请正方三辩选择反方辩友进行攻辩！时间为1分30秒。

最后有请正方三辩选择反方辩友进行攻辩！时间为1分30秒。好的，经过了刚才一番激烈的论战，我们比赛现场的气氛也在逐渐升温，那么下面就让我们进入到大家最为期待的、最具挑战性的自由辩论阶段。这一环节从正方开始，双方交替进行，时间为8分钟，双方各4分钟。有请正方辩手开始提问，好一场激烈的唇枪舌战，感谢双方辩手的精彩论辩！接下来就是今天正反双方巩固战果，最后一博的机会了，让我们进入最后的总结陈词阶段。首先由反方作总结陈词，时间为4分钟，有请反方四辩―― 谢谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方作总结陈词，时间同样为4分钟，有请正方四辩―― 非常感谢正方四辩的总结陈词。那么到这里，本场辩论赛的正式比赛就结束了! 待会通过计算评委打分，将会评选出今天的最佳辩手和胜利的一支队伍，让我们拭目以待吧。今天围绕着青春偶像的利弊关系，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！！我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么到底花落谁家呢？下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果―― 让我们对他们表示祝贺！谢谢大家！

精品—演讲与辩论;自由辩论的一般技巧

精品—演讲与辩论;自由辩论的一般技巧演讲与辩论;自由辩论的一般技巧演讲与辩论自由辩论是有技巧可循的。有技巧有少技巧，在辩论中便会体现为多主动与少主动。当然，也不能唯技巧，因为技巧毕竟只是技巧。辩手对于技巧应该有一定的了解和认识，但是不能代替对辩题的钻研。反之，单钻研辩题还不够，还需要一般地了解和认识技巧。也正因此，根据笔者多年的经验，总结以下的技巧供大家参照。（一）、攻击技巧攻击，即在自由辩论中的主动进攻，主动发问。这在每个辩论队都是不可无的。然而，攻击能不能有效，又是由多方面因素决定的。（1）、攻击的准备。这在辩论战略方案确定、辩词定稿之后就应该着手准备了。一般而言，每位辩手应该根据自己所阐述的内容准备向对方发问的问题，可根据自由辩论时间的长短来准备问题，日是初次上场，则应该准备20个问题左右。如果是这样，四个辩手准备的问题就应该大约有80个，一般有足够的可能坚持到自由辩论结束。我们看到，在有的比赛中，有的队员有时间却没有问题可以问，这就是准备不足导致的。准备提问的问题，应该从三个层面上进行准备。一是现象层面的问题，又称事实层面问题。这类问题极易引起听众的共鸣，提的好则很容易出彩、出效果。但是需要注意的是，不可故做新奇而偏离辩题，那是会产生负效果的。二是理论层面的问题，又称论据层面问题。即对本方论点给予引申，对对方的论据予以驳击的问题。这类问题，直问要提的尖锐，曲问要问得巧妙，反问要提的适时，逼问要问的机智，其效果就是让对方不好回答又无法回避。三是价值层面的问题，又称社会效应层面问题。即把对方论点、立场引申，从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其是否具备说服力，能否站得住。这类问题，一是能够扩大自由辩论的战场，给对方造成被动，同时也是争取听众、评委认同的重要侧面。当然，如果辩题立场对本方不利，就应该慎重使用，以免搬起石头却砸了自己的脚。这三类问题中，事实层面的问题可包括历史事件、现实事实、国别事实、数字事实等等；而理论层面的问题周围除了立场中的论据，也可以延伸达到公理、哲学的层面。有了这三个层面的问题准备，就能够构成立体阵势，可以打自由辩论的立体战斗，让对方陷入立体包围之中的被动局势就很而已造成。我们看到在比赛中，不少辩论队只准备了一个层面的问题（大多是现象层面的问题），只在有趣上花时间，其结果是打击力不强，且问来问去总是流于肤浅的现象之争，有时则又事实引发事实而偏题，变成了一般的语言游戏、提问游戏去了，辩论的深度不容易看到，这就令人遗憾了。（2）、攻击的组织自由辩论中的有效攻击，应当体现出攻击的有序性，即看得出轮番上阵的脉络，而其基本，就是在场上要有主动权，处于控制场面的主动地位。为了达到这个目标，场上应该有“灵魂队员”，或者称为“主力辩手”、“主辩”。又哪个辩手来充当这个人物都可以，但是一般又三辩或一辩、二辩来充当。有时，四辩也是很好的充当此人物的角色。他的任务就是要不仅透彻地知道本方的立场，也要透彻地知道对方的立场，规定陈词一结束就能够发现对方的主要问题，从而有效的发起进攻。灵魂队员的任务是：（1）有冷静的把握整个自由辩论战斗局势的眼光，攻击务求有效。（2）充当场上的指挥员。发问不在多，而在精。其发问不仅是对对方的攻击，也是对本方立论的揭示和强化。（3）承担主动转移战场的任务。如在一个层面上问久了，则转向另一个层面发问；在一个层面处于被动，僵住了，则要转向另一个层面，

中华魂演讲比赛方案

关于开展“民族传统教育”演讲比赛活动的方案各班级：为进一步加强学生思想道德教育，根据《关工委关于2012年开展青少年“中华魂”（理想点亮人生）主题教育活动的通知》和有关文件精神，经研究决定在全乡学生中开展“中华魂”（理想点亮人生）演讲、征文比赛活动。现将有关事宜通知如下：一、指导思想帮助青少年正确了解我国社会主义初级阶段的共同理想和现代化建设所取得的巨大成就，明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从而引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命，推动中国特色社会主义事业不断前进。二、参赛对象：全乡小学生。三、活动内容与要求 1、各学校根据通知精神，结合本校实际，指导学生认真阅读《理想点亮人生》读本，让学生知道什么是理想，树立正确的理想对人生的积极意义是什么等。本次活动采用演讲比赛和征文比赛两种形式，各学校要精心组织，周密安排，确保主题教育活动取得实效，达到预期目的。

2、此次演讲与征文比赛内容以“中华魂”（理想点亮人生）主题教育活动读本为基础，要紧密联系实际，突出用理想点亮人生的主题。征文比赛也可涉及节约用水、保护环境等与水有关的内容。 3、演讲题目自定，体裁不限，演讲时间不超过6分钟；征文稿件题目自拟，体裁不限，字数不超过1200字。 4、演讲比赛由各校自行组织安排，各校自行组织推选出2-3名选手，推选选手的演讲稿和选手个人的基本情况以及学校的比赛方案、图片、结果、总结等材料以电子文档形式报送，于9月15日前发送中心校 5、征文比赛也由各学校自行组织，作品仅限参赛作者原创作品。各校稿件由各校负责初评，8月15日之前，各校要向中心校报送3-5篇征文稿件，报送方式：纸质和电子两种形式，纸质文档一式两份，电子文档发送至中心校。 6、奖励办法：演讲：一等奖：三名，得7分；二等奖：五名，得5分；三等奖：7名，得3分；其余优秀奖得1分。（缺一个选手扣1分）另：获得第一名代表中心校参加县里演讲者另加10分，奖金另定。征文奖励办法同上。马庄乡中心校二0一二年八月七日

学校辩论赛领导总结发言稿

学校辩论赛领导总结发言稿尊敬的各位领导、老师，英姿勃发的辩手们，亲爱的同学们：大家晚上好! 首先想说两个词，第一个词是感谢，感谢所有选手为今天精彩的辩论赛付出的辛勤劳动，感谢各相关单位精心的组织安排;第二个词是感动，有朋自远方来，不亦乐乎，今天请来了厦太、山太的领导、请来了“博维公司终身荣誉员工”顾新总、请来了集团公司相关部门领导和股份公司相关部门领导，大家一起参加博维公司精细化辩论赛，给我们支持、鼓励和指导，我非常感动。今天的比赛非常精彩，我用五句话总结今天的辩论赛。第一句话，大辩论带来了大清晰。理不摆不明，事不辨不清。通过辩论，明晰了“三化”的内涵、意义、局限和风险，明确了精细管理的真谛就是“制定标准、不断改善、减少浪费、提升效益”，实现它的前提就是“共同倡议”。通过此次辩论赛，更使得我们在三个方面获得了清晰认识：管理精细化是发展的基础;运行精益化是发展的核心;服务品牌化是发展的追求。这为今后抓好“三化”，统一了思想、提高了认识，从共同倡议的角度，这也是一次思想意识的再发动、再动员、再统一。第二句话，大清晰带来了新行动第三句话，新行动要带来好品质自我们开展“三化”以来，通过全体员工的努力，各方面有了一定基础和起步，但我们在“三化”的深化发展上还有很长的路要走，需要我们在新的新动上去实现好的品质，做到“满足客户需要、运行保障正常、投入产出适度、提升效率效益。” 第四句话，好品质要带来新发展。

在好品质的基础上，通过战略解码、硬仗落地，实现品质发展，进而实现我们的战略目标：把博维公司打造成机场设备运维的卓越保障者和创造者。通过这种好品质使我们的核心竞争力得到强化、巩固和提高。只有有了核心竞争力，才能实现“博维，机场运维的象征”，只要提到运维，就能想到博维。第五句话，新发展要带来真实惠。心态决定状态。既然我们走了“三化”的路，就要坚定信念，敞开“博达之心、四海之维“的胸怀，秉承”博大精深、细致入微 “的作风，去实现一个愿景、一个声音、一致行动，共同实现公司战略目标。我坚信通过这种努力，博维明天会更好!今年是博维成立15周年，希望通过大家共同的努力，使我们全体员工的口袋鼓起来。尊敬的各位领导、老师，英姿勃发的辩手们，亲爱的同学们：大家晚上好! 很荣幸能在北京科技大学第三届校园辩论赛决赛暨颁奖典礼上发言。回顾本届赛事的历程，可以说是相当漫长。首先，上学期的辩论赛启动仪式为本届校园辩论赛拉开了帷幕。紧随其后，各学院先后进行了院级比赛，通过院内比赛，一方面，提高了各学院的辩论水平，同时也为同学们提供了更广阔的思辩空间;另一方面各院都借此机会选拔出了优秀的辩论选手，为本学期校级辩论赛组队提供了人选。本学期，我们迎来了本届辩论赛的高潮部分——校级辩论赛。经过院级比赛的选拔，每一位上场的选手都是思维敏捷、辩才卓越，九大学院的精英为我们展现了一场场异彩纷呈的盛大赛事。本届比赛采取淘汰赛制，为了取得最终的胜利，各院之间展开了一场又一场异常激烈的角逐。从几周前的预赛、半决赛到今晚的决赛，我和大家一样，时时关注着比赛的结果和进程，一直期待着看哪两支队伍能够凭借着唇枪舌箭入围决赛，今晚的精彩比赛，想来让在座各位也是热血沸腾吧!