东师儿童文学18春在线作业2

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(单选题) 1: 瑞典儿童文学作家林格伦写的作品是（）

A: 《哈利?波特》

B: 《彼得?潘》

C: 《长袜子皮皮》

D: 《水孩子》

正确答案:

(单选题) 2: 我国第一篇作家自己创作的文学童话作品集是（）

A: 叶圣陶的《稻草人》

B: 冰心的《寄小读者》系列通讯

C: 金波的《小河》

D: 圣野的《阳光集》

正确答案:

(单选题) 3: 科学文艺《飞向人马座》的作者是（）

A: 高士其

B: 郑文光

C: 叶永烈

D: 吴然

正确答案:

(单选题) 4: 常人体童话如安徒生的童话：

A: 《长袜子皮皮》

B: 《豌豆上的公主》

C: 《彼得?潘》

D: 《水孩子》

正确答案:

(单选题) 5: 《第七条猎狗》是

A: 动物小说

B: 科幻小说

C: 童话

D: 儿童剧本

正确答案:

(单选题) 6: 五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，《《小蝌蚪找妈妈》》被称为世界上第一部水墨（）

A: 儿童片

B: 动画片

C: 卡通片

D: 寓言片

正确答案:

(单选题) 7: “白麻子，红帐子，里面住个白胖子。”属于（）儿歌形式。

A: 颠倒歌

B: 连锁调

C: 问答调

D: 谜语歌

正确答案:

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(单选题) 8: 散文《忆儿时》的作者是（）

A: 秦牧

B: 吴然

C: 冰心

D: 丰子恺

正确答案:

(单选题) 9: 儿童文学可分为（）

A: 二个层次

B: 三个层次

C: 四个层次

D: 五个层次

正确答案:

(单选题) 10: 古田足日的《鼹鼠原野的小伙伴们》是（）。

A: 儿童故事

B: 童话

C: 神话

D: 儿童小说

正确答案:

(单选题) 11: 宫崎骏的中写千寻父母贪吃之后变成猪的情节就是漫画式的夸张手法。

A: 《麻雀与小孩》

B: 《葡萄仙子》

C: 《小小画家》

D: 《千与千寻》

正确答案:

(单选题) 12: 《狐狸打猎人》的作者是:

A: 金远

B: 金近

C: 威尔斯

D: 儒勒

正确答案:

(单选题) 13: 儿童传记文学是属于（）

A: 故事

B: 小说

C: 散文

D: 戏剧

正确答案:

(单选题) 14: 孙云晓报告文学的代表作品是（）

A: 《夏令营中的较量》

B: 《飞翔，哪怕翅膀断了心》

C: 《小霞客东北游》

D: 《中国少女》

正确答案:

(多选题) 1: 我国最早的一篇科学相声是：

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------A: 《宝葫芦的秘密》

B: 《狐狸打猎人》

C: 《一对好伴侣》

D: 《逃家小兔》

正确答案:

(多选题) 2: 儿童电影故事片按风格可以分成( )等。

A: 喜剧片

B: 寓言片

C: 惊险片

D: 侦破片

正确答案:

(判断题) 1: 儿童游记按方式可分为风光游记、风土游记、山水游记、名胜游记、访问游记、探险游记等。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 2: 风靡美国，影响几代人的低幼图画故事书《胡萝卜种子》，是一个关于小男孩种胡萝卜的自信故事。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 3: 一般认为世界最早的书面记录下来的童话是印度的寓言童话集《五卷书》，大约成书在公元前2世纪。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 4: 儿童戏剧按容量、场次来说，可分为多幕剧与独幕剧。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

《闪闪的红星》、(判断题) 5: 文化大革命十年1956年——1966年，比较有影响的儿童电影是：

《园丁之歌》、《向阳院的故事》、《红雨》、《草原儿女》等。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 6: 法国人举办了一次18世纪最佳法语图书评选活动，童话《小王子》一本区区数万字、不过百余页的小书压倒《追忆似水年华》或《蒂博一家》这样的煌煌巨著。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 7: 童话的主要特征是幻想。

A: 错误

B: 正确

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------正确答案:

(判断题) 8: 在拟人体童话中的鸟兽虫鱼和各种事物，像人类那样说话，像人类那样活动，具有人类的思想感情和性格，同时又拥有物的质感和品性。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 9: 儿童文学的母题分为爱的母题、教育的母题、自然的母题和成长的母题。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 10: 儿童科学文艺指专门为少年儿童所写并为少年儿童喜闻乐见的那部分作品。A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 11: 现代童话用小说的笔法来写童话，从独创性的想像力中生成艺术世界,把非现实的世界“表现得如在眼前存在”的一样，其艺术世界是两个世界的叠加,一个是幻想世界、一个是现实世界，这两个世界有时有明显的疆域,有时两个世界的疆域的界限是非常模糊的，很难辨认。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(单选题) 1: 瑞典儿童文学作家林格伦写的作品是（）

A: 《哈利?波特》

B: 《彼得?潘》

C: 《长袜子皮皮》

D: 《水孩子》

正确答案:

(单选题) 2: 我国第一篇作家自己创作的文学童话作品集是（）

A: 叶圣陶的《稻草人》

B: 冰心的《寄小读者》系列通讯

C: 金波的《小河》

D: 圣野的《阳光集》

正确答案:

(单选题) 3: 科学文艺《飞向人马座》的作者是（）

A: 高士其

B: 郑文光

C: 叶永烈

D: 吴然

正确答案:

(单选题) 4: 常人体童话如安徒生的童话：

A: 《长袜子皮皮》

B: 《豌豆上的公主》

C: 《彼得?潘》

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------D: 《水孩子》

正确答案:

(单选题) 5: 《第七条猎狗》是

A: 动物小说

B: 科幻小说

C: 童话

D: 儿童剧本

正确答案:

(单选题) 6: 五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，《《小蝌蚪找妈妈》》被称为世界上第一部水墨（）

A: 儿童片

B: 动画片

C: 卡通片

D: 寓言片

正确答案:

(单选题) 7: “白麻子，红帐子，里面住个白胖子。”属于（）儿歌形式。

A: 颠倒歌

B: 连锁调

C: 问答调

D: 谜语歌

正确答案:

(单选题) 8: 散文《忆儿时》的作者是（）

A: 秦牧

B: 吴然

C: 冰心

D: 丰子恺

正确答案:

(单选题) 9: 儿童文学可分为（）

A: 二个层次

B: 三个层次

C: 四个层次

D: 五个层次

正确答案:

(单选题) 10: 古田足日的《鼹鼠原野的小伙伴们》是（）。

A: 儿童故事

B: 童话

C: 神话

D: 儿童小说

正确答案:

(单选题) 11: 宫崎骏的中写千寻父母贪吃之后变成猪的情节就是漫画式的夸张手法。

A: 《麻雀与小孩》

B: 《葡萄仙子》

C: 《小小画家》

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------D: 《千与千寻》

正确答案:

(单选题) 12: 《狐狸打猎人》的作者是:

A: 金远

B: 金近

C: 威尔斯

D: 儒勒

正确答案:

(单选题) 13: 儿童传记文学是属于（）

A: 故事

B: 小说

C: 散文

D: 戏剧

正确答案:

(单选题) 14: 孙云晓报告文学的代表作品是（）

A: 《夏令营中的较量》

B: 《飞翔，哪怕翅膀断了心》

C: 《小霞客东北游》

D: 《中国少女》

正确答案:

(多选题) 1: 我国最早的一篇科学相声是：

A: 《宝葫芦的秘密》

B: 《狐狸打猎人》

C: 《一对好伴侣》

D: 《逃家小兔》

正确答案:

(多选题) 2: 儿童电影故事片按风格可以分成( )等。

A: 喜剧片

B: 寓言片

C: 惊险片

D: 侦破片

正确答案:

(判断题) 1: 儿童游记按方式可分为风光游记、风土游记、山水游记、名胜游记、访问游记、探险游记等。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 2: 风靡美国，影响几代人的低幼图画故事书《胡萝卜种子》，是一个关于小男孩种胡萝卜的自信故事。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 3: 一般认为世界最早的书面记录下来的童话是印度的寓言童话集《五卷书》，大约

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------成书在公元前2世纪。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 4: 儿童戏剧按容量、场次来说，可分为多幕剧与独幕剧。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

《闪闪的红星》、(判断题) 5: 文化大革命十年1956年——1966年，比较有影响的儿童电影是：

《园丁之歌》、《向阳院的故事》、《红雨》、《草原儿女》等。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 6: 法国人举办了一次18世纪最佳法语图书评选活动，童话《小王子》一本区区数万字、不过百余页的小书压倒《追忆似水年华》或《蒂博一家》这样的煌煌巨著。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 7: 童话的主要特征是幻想。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 8: 在拟人体童话中的鸟兽虫鱼和各种事物，像人类那样说话，像人类那样活动，具有人类的思想感情和性格，同时又拥有物的质感和品性。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 9: 儿童文学的母题分为爱的母题、教育的母题、自然的母题和成长的母题。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 10: 儿童科学文艺指专门为少年儿童所写并为少年儿童喜闻乐见的那部分作品。A: 错误

B: 正确

正确答案:

(判断题) 11: 现代童话用小说的笔法来写童话，从独创性的想像力中生成艺术世界,把非现实的世界“表现得如在眼前存在”的一样，其艺术世界是两个世界的叠加,一个是幻想世界、一个是现实世界，这两个世界有时有明显的疆域,有时两个世界的疆域的界限是非常模糊的，很难辨认。

A: 错误

B: 正确

正确答案:

文学概论课后答案

第一章 基本概括:１.文艺学:研究文学及其规律得学科。 2、文学活动:把文学理解为一种活动,由作品、作家、世界、读者等要素组成,就是人类得一种高级得特殊得精神活动、 3.文学理论:对文学得原理、文学得范畴与判断标准等问题得研究。 4。文学批评:以文学理论所阐明得基本原理概念、范畴与方法为指导,专门地去具体分析与评论一个个作家、作品、 ５.文学史:就是一门以研究主流文学为对象得,清理并描述文学演变过程,探讨其发张规律得一门学科、 思考问题:1。试从学科归属、对象任务与学科品格三个角度,说明文学理论得性质 答:文学理论得学科归属:文学理论就是文艺学中得三个分支之一,与其她分支有密切得联系,它通过对文学问题得审视,侧重于研究文学中带有一般性普遍规律,它力图指导、制约其她分支得研究、从对象任务上瞧,文学活动作为人类得一种精神活动,它有一个历史发展过程,它就是随着时代得发展而发展得,显示出不同历史阶段得特征。它作为人类得一种特殊得精神活动,从总体上来研究文学活动区别于其她活动得特殊性质。社会生活就是一切种类得文学艺术得源泉、经过作家得艺术创造,成为文学文本、研究作品得构成因素与相互关系,文本一定要经过阅读、鉴赏、批评、从学科品格上瞧,具有实践性与自身独特得价值取向。 2.文学理论得几种基本形态？其划分得依据就是什么？ 答:基本形态有:文学哲学,文学社会学,文学心理学,文学符号学,文学价值学,文学信息学,文学文化学。划分依据就是:文学创作——文学作品——文学接受与文学创造——艺术价值--文学消费 第二章 基本概念:1。马克思主义文学理论:就是马克思主义整体中得有机组成部分。就是马克思、恩格斯在批判地继承德国古典哲学、美学、文艺学得基础上创立得。 ２.文学活动论:马克思主义首先把文学理解为人得一种活动,并建立了“文学活动论”。 3.文学反映论:把文学活动瞧成就是一种人得主体对于客体得认识与反映,文学就是对于生活得反映,就是一种艺术得反映。 4.艺术生产论:就是把物质生产与作为精神生产得艺术生产相比较,艺术生产就是指实际得艺术创作过程。 5.文学审美意识形态论:把文学艺术瞧成就是“审美意识形态”,意味着文学艺术就是社会意识形态得变体,它既具有意识形态得性质,又具有审美得性质,就是这两者得有机结合、 6.艺术交往论:把文学艺术理解为一种交往与对话。 思考问题:1.作为马克思文学理论得基石就是什么？试作简要说明。 答:文学活动论:马克思主义首先把文学理解为人得一种活动,并建立了“文学活动论”、文学艺术活动作为人得精神性得生活活动,也就是人得本质力量得对象化,人得本质力量得一部分通过文学艺术得创造与欣赏展现与外化出来。文学就是作为主体得人得能动得创造,它塑造人,就是一种“人学”、文学反映论:马克思主义从哲学得存在与意识得相互理论出发,把文学活动瞧成就是一种人得主体对于客体得认识与反映,文学就是对于生活得反映,就是一种艺术得反映、艺术生产论:人学作为人得活动之一,进入社会就成为一种艺术生产活动、因此,马克思随着时代发展把文学活动理解为“艺术生产”活动,“艺术生产”就是把物质生产与作为精神生产得艺术生产相比较,艺术生产就是指实际得艺术创作过程。

儿童文学四次平时作业参考答案

1.儿童文学 指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。 2.儿童文学题材 指儿童文字作品中具体描绘的社会生活事件或现象，是作品内容的最主要因素。一般来说，儿童文学有三大母题：爱、玩童、自然。 二、填空题 1.儿童文学的最大特征在于富有儿童情趣；它有别于成人文学的其他四个特征是:（韵文性、直观性、幻想性、叙事性） _2.儿童文学的三大母题是（爱的母题、顽童的母题、自然的母题） 3.儿童的年龄特点是指儿童在成长发育过程中与一定年岁相对应的相对稳定的（生理）特征、（心理）特征的综合表现。 4.文学接受是指读者注意文学作品，初步阅读或听讲作品，以至产生兴趣的过程。为了分析的方便,一般把儿童对文学作品的接受描述为_（注意、阅读、兴趣）几个阶段 5.婴幼儿是靠听觉感受儿童文学的。婴幼儿文学的基本要求是_（游戏性、趣味性、直感性、幻想性） 6.婴幼儿文学的功能主要有四（愉悦、认识、教育、审美） 三、选择题（单选或多选，每小题2分，共20分） 1.以下各项中属于内容因素的有。__A.题材_C.母题_E.主题_G.人物_H.心理描写_ L.情节J.环境；属于形式因素的有_B.体裁_D.意识流_F.语言I.顺叙K.结构________。（ACEGHLJ、BDFIK） 2.儿童文学在艺术手法上的“四多四少”是指___ B.多用顺叙,少用倒叙、插叙；C.多用描写、对话,少用议论、叙述；E.多用生活流手法,少用意识流手法； G.多用动作描写、神态描写,少用心理描写、环境描写；（BCEG） 3.决定儿童年龄特点的三个基本因素是_A.生理因素D.心理因素I.社会化程度（ADI） 4.儿童文学的三大层次是指___ D.少年期文学 E.童年期文学 F.婴幼儿文学（DEF） 5.在儿童文学中, ___ ______是儿童文学特色最鲜明的文学。（A）

《儿童文学》形考作业打印稿

《儿童文学》课程形成性考核册 教学点: _________________________ 姓名: _________________________ 学号: _________________________ 班级: __________________________ 马鞍山广播电视大学

一、名词解释 1.儿童文学 2.儿童文学题材 3.儿童文学母题 4.幽默手法 5.写实手法 二、填空题 1.儿童文学的最大特征在于富有儿童情趣；它有别于成人文学的其他四个特征是:__________；___________；___________；__________。 2.儿童文学的三大母题是___________；______________；_______________。 3.儿童的年龄特点是指儿童在成长发育过程中与一定年岁相对应的相对稳定的 ________特征、________特征和___ ____的综合表现。 4.文学接受是指读者_________文学作品,初步___________或____________作品,以至产生________的过程。为了分析的方便,一般把儿童对文学作品的接受描述为 ________、_________和产生_________几个阶段。 5.婴幼儿是靠__________感受儿童文学的。婴幼儿文学的基本要求是_________、 ___________、__________、_________。

6.婴幼儿文学的功能主要有四: ___________、__________、___________、 __________。 7.童年期是儿童__________、__________发展的重大转折时期,是由__________向__________过渡的最关键时期,这一时期的发展__________对人一生都将产生重大影响。 8.童年期儿童与婴幼儿期相比,其接受作品的方式,从以__________为主转向以 __________为主,因而童年期文学被理解为供儿童__________的文学。 三、选择题 1.儿童文学在艺术手法上的“四多四少”是指___________。 A.多用韵文体,少用散文体； B.多用顺叙,少用倒叙、插叙； C.多用描写、对话,少用议论、叙述； D.多取材于儿童生活,少取材于成人生活； E.多用生活流手法,少用意识流手法； F.多叙事,少抒情； G.多用动作描写、神态描写,少用心理描写、环境描写； H.多用规范性活言,少用随意性语言。 2.决定儿童年龄特点的三个基本因素是_________。 A.生理因素 B.年龄因素 C.遗传因素 D.心理因素 E.认知因素 F.意志因素 G.教育因素H.情感因素I.社会化程度 3.儿童文学的三大层次是指__________。 A.婴儿文学 B.幼儿文学 C.儿童文学 D.少年期文学 E.童年期文学 F.婴幼儿文学 G.少年前期文学 H.少年后期文学 I.学龄期文学 4.在儿童文学中, _________是儿童文学特色最鲜明的文学。 A.婴幼儿文学 B.童年文学 C.少年文学 5.就语体来说,婴幼儿文学应________。 A.诉诸于听觉的文学 B.以婴幼儿为对象的文学 C.口头文学 6.童年期文学特别强调以下四个方面的要求__________。 A.游戏性 B.浅显性 C.直感性 D.真实性 E.幻想性 F.趣味性 G.娱乐性 H.讲究艺术手法的运用 7.童年期文学常用手法有__________。 A.夸张手法 B.写实手法 C.拟人手法 D.象征手法 E.幽默手法 F.反复手法

文学概论课后答案

第一章 基本概括：1．文艺学：研究文学及其规律的学科。 2．文学活动：把文学理解为一种活动，由作品、作家、世界、读者等要素组成，是人类的一种高级的特殊的精神活动。 3．文学理论：对文学的原理、文学的范畴和判断标准等问题的研究。 4．文学批评：以文学理论所阐明的基本原理概念、范畴和方法为指导，专门地去具体分析和评论一个个作家、作品。 5．文学史：是一门以研究主流文学为对象的，清理并描述文学演变过程，探讨其发张规律的一门学科。 思考问题：1．试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度，说明文学理论的性质 答：文学理论的学科归属：文学理论是文艺学中的三个分支之一，与其他分支有密切的联系，它通过对文学问题的审视，侧重于研究文学中带有一般性普遍规律，它力图指导、制约其他分支的研究。从对象任务上看，文学活动作为人类的一种精神活动，它有一个历史发展过程，它是随着时代的发展而发展的，显示出不同历史阶段的特征。它作为人类的一种特殊的精神活动，从总体上来研究文学活动区别于其他活动的特殊性质。社会生活是一切种类的文学艺术的源泉。经过作家的艺术创造，成为文学文本。研究作品的构成因素和相互关系，文本一定要经过阅读、鉴赏、批评。从学科品格上看，具有实践性和自身独特的价值取向。 2．文学理论的几种基本形态？其划分的依据是什么？ 答：基本形态有：文学哲学，文学社会学，文学心理学，文学符号学，文学价值学，文学信息学，文学文化学。划分依据是：文学创作——文学作品——文学接受和文学创造——艺术价值——文学消费 第二章 基本概念：1．马克思主义文学理论：是马克思主义整体中的有机组成部分。是马克思、恩格斯在批判地继承德国古典哲学、美学、文艺学的基础上创立的。 2．文学活动论：马克思主义首先把文学理解为人的一种活动，并建立了“文学活动论”。3．文学反映论：把文学活动看成是一种人的主体对于客体的认识与反映，文学是对于生活的反映，是一种艺术的反映。 4．艺术生产论：是把物质生产与作为精神生产的艺术生产相比较，艺术生产是指实际的艺术创作过程。 5．文学审美意识形态论：把文学艺术看成是“审美意识形态”，意味着文学艺术是社会意识形态的变体，它既具有意识形态的性质，又具有审美的性质，是这两者的有机结合。 6．艺术交往论：把文学艺术理解为一种交往和对话。 思考问题：1．作为马克思文学理论的基石是什么？试作简要说明。 答：文学活动论：马克思主义首先把文学理解为人的一种活动，并建立了“文学活动论”。文学艺术活动作为人的精神性的生活活动，也是人的本质力量的对象化，人的本质力量的一部分通过文学艺术的创造和欣赏展现和外化出来。文学是作为主体的人的能动的创造，它塑造人，是一种“人学”。文学反映论：马克思主义从哲学的存在与意识的相互理论出发，把文学活动看成是一种人的主体对于客体的认识与反映，文学是对于生活的反映，是一种艺术的反映。艺术生产论：人学作为人的活动之一，进入社会就成为一种艺术生产活动。因此，马克思随着时代发展把文学活动理解为“艺术生产”活动，“艺术生产”是把物质生产与作为精神生产的艺术生产相比较，艺术生产是指实际的艺术创作过程。

《儿童文学》作业参考答案

《儿童文学》作业参考答案 一、填空题 1、①爱的母题；②顽童的母题。 2、①象声词；②韵律和节奏。 3、①具体、浅显；②充分发挥动词作用。 4、①问答歌；②数数歌。 5、①贝洛尔；②鹅妈妈的故事。 6、①拉封丹；②寓言诗。 7、①认识作用；②美感作用。 5、①简单句；②主动句。 9、①中国；②希腊。 10、①儿童戏曲；②木偶剧。 11、①韵文性；②直观性。 12、①神态描写；②环境描写 13、①美感作用；②娱乐作用 14、①知识性主题；②趣味性主题 15、①单纯；②生动 16、①民间童话；②文学童话。 17、①《聊斋志异》；②蒲松龄。 18、①叶圣陶；②张天翼。 19、①生动；②有趣。 20、①多用主动句；②尽量用短句。 二、名词解释 1、剪纸片：剪纸片中的人物是由纸剪好再装上活动关节构成。它吸收我国民间皮影戏、剪纸、窗花等艺术的精华，将美术和电影巧妙的结合，是具有浓郁民族色彩的美术片样式。 2、皮影戏：我国具有民族风格的戏剧艺术，已有二千多年的历史。最初与民间艺术中的窗花、剪纸同源，用纸雕刻而成，后经逐步改进，才使用羊皮、牛皮等质料，经过绘画和雕刻，制作成生、旦、净、末、丑等皮影人物，用来表演各种戏剧情结。 3、童话：以儿童读者为对象，贴近儿童心理，具有浓厚幻想色彩的虚构故事。 4、急口令：又称绕口令。是一种带有游戏性质的儿歌。即帮助幼儿练习正确发音的语言游戏。它的句子是由读音相近而又容易混淆的字所组成。 5、数数歌：是一种培养树目观念的儿歌。它是适合儿童认识水平的、最早的算术教材。它把数学和文学巧妙地结合起来，以帮助儿童掌握一些数的概念。 6、连锁调：也叫连珠体、连句或衔尾式。它采用顶真的手法来结构儿歌，即将上一句末尾的字、词或短句，

儿童文学 作业3

作业3 一、单选题(C第1-5题每题5分) 1. 下列儿童散文中，在抒情角度上属于作家从成人角度切入表达作者对儿童特有的关爱的是：( ) (A)刘半农《雨》 (B)桂文亚《你一定会听见的》 (C)泰戈儿《金色花》 (D)任大霖《我的朋友溶溶》 [参考答案：D] 分值：5 2. 中国的儿童报告文学产生于：( ) (A)20世纪30年代 (B)20世纪50——60年代 (C)20世纪80年代 (D)以上都不是 [参考答案：B] 分值：5 3. 被称为是儿童科学文艺界的“轻骑兵”，能够迅速及时地反映科学上的新事物、新思想、新动态的是：( ) (A)科学诗 (B)科学小品 (C)科学童话 (D)科学故事 [参考答案：B] 分值：5 4. 1978年出版的我国文化大革命后的第一本科学幻想小说《小灵通漫游未来》的作者是：( ) (A)郑文光 (B)童恩正 (C)叶永烈 (D)萧建亨 [参考答案：C] 分值：5 5. “儿童”并不是一个被区别看待的群体，因此也不存在“童年”一说，“童年”的概念及其在欧洲家庭生活中的位置要到（）世纪才得以确定。( ) (A)17 (B)18 (C)19 (D)20 [参考答案：A] 分值：5 二、多选题(C第1-3题每题10分) 1. 儿童报告文学的社会功能主要体现在：( ) (A)认识社会，了解人生

(B)树立楷模，学有榜样 (C)丰富审美，陶冶情操 (D)新闻作用，文献价值 [参考答案：ABCD] 分值：10 2. 下列哪些作品是儿童报告文学作家孙云晓创作的：( ) (A)《邪门大队长的冤屈》 (B)《多思的年华——中学生心理学》 (C)《夏令营中的较量》 (D)《十六岁的思索》 [参考答案：AC] 分值：10 3. 以下属于儿童散文作家的是：( ) (A)桂文亚 (B)孟晓云 (C)乔传藻 (D)秦牧 [参考答案：ACD] 分值：10 三、填空题(C第1-3题每题5分) 1. [参考答案：幻想性] 2. [参考答案：准确、凝炼、充分生活化] 3. [参考答案：人物] [参考答案：事件] 四、简答题(第1-3题每题10分) 1. 什么是科学童话？举例说明其特征 含义：用童话的形式来表现科学现象，讲述科学知识。特征：科学内涵与童话构思相结合，对知识的解释与虚构的生活化故事相糅合，在童话情境中，渗透科学知识及科学发现历程的描述。浅显的科学知识内容，单纯、明了的情节结构。《小蝌蚪找妈妈》用丰富的幻想、拟人化的手法普及科学知识。科学童话与一般的童话的区别：一般的童话通过幻想手法是为了表达人们的一种理想愿望；科学童话的情节人物设置都是为了表达形象的科学知识。举例：《木偶奇遇记》《水虎和远方公主》（俄）科学童话的知识内容一般都比较单纯，所以它比较适合于学龄前期和学龄初期的儿童。 2. 儿童报告文学区别于成人报告文学有什么特殊性？请举例说明 （1）对当代少年儿童生活的热切关注儿童报告文学聚焦当代少年儿童的生活领域，以表现与读者同时代的少年儿童真实生活为主要内容，探究当代少年儿童的心灵世界，具体及时地报告存在于少年儿童生活中的各类或能警示社会的典型事实，或能树为榜样的典型人物。举例（2）对现实报告的冷静思考儿童报告文学在反映现实生活的同时，要显示出思考的姿态。儿童报告文学侧重直面当代少年儿童的现实生活和现实状况，以作者冷静的思考铸就作品的震憾力。举例（3）适应儿童读者的接受特点展示少年儿童锐气和朝气，最能表现少年

文学概论课后答案下学期

第九章 基本概念 1．现实型文学：是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态，基本特征是再现性和逼真性。 2．理想型文学：是一种侧重以直接抒情的方式表现主观理想的文学形态。它的基本特征是表现性和虚幻性。 3．象征型文学：是一种侧重以暗示的方式寄寓审美意蕴的文学形态。基本特征是暗示性和朦胧性。 4．诗：是一种语词凝练，结构跳跃，富有节奏和韵律，高度集中的反映生活和表达思想感情的文学体裁。 5．剧本：是一种侧重以人物台词为手段，集中反映矛盾冲突的文学体裁。 6．小说：是一种侧重刻画人物形象，叙述故事情节的文学样式。 7．散文：广义的散文既包括诗歌以外的一切文学作品，也包括一般科学著作、论文、应用文章。狭义的散文即文学意义上的散文，是指与诗歌、小说、剧本等并列的一种文学样式，包括抒情散文、叙事散文、杂文、游记等。文学散文是一种题材广泛，结构灵活，注重抒写真实感受、境遇的文学体裁。 8．报告文学：是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，及时反映现实生活的文学体裁。 思考问题 1．现实型、理想型、象征型文学与现实主义、浪漫主义文学的关系：随着文学的不断发展，是理想型、现实型和象征型文学得以独立充分的发展，也出现了各种文学思潮与文学运动，浪漫主义、现实主义和象征主义文学也分别称为理想型、现实型和象征型文学的典型形态。 2．象征型文学与现实型、理想型文学的区别：现实型与理想型文学的意义就在其形象自身，而象征型文学突出文学形象的意义的超越性；现实型文学是通过对生活现象的直接描绘反映现实，理想型文学往往以直抒胸臆的方式表现情感态度。而象征型文学则偏以间接的方式去暗示客观规律和主观感受；象征型文学淡化具体时间与空间，突出了朦胧性。 3．试用文学类型理论分析当代文学作品：如鲁迅先生的作品多是现实型文学，因为那些作品是对客观现实及当时社会环境的冷静观察和理智分析，直接揭示了当时社会的矛盾，具备了现实型文学的两大特征，再现性和逼真性。是作者从现实生活出发，从生活中汲取创作材料，突出社会矛盾，描写生活中存在的人和事。 4．现代主义文学的类型特征是什么？ 答：现代主义文学各流派在艺术技巧上有许多重要开拓，丰富了文学的艺术表现力，然而，现代主义文学往往有极端的个人主义、无政府主义、唯美主义和形式主义等倾向，同时又过分强调非理性、自我表现，散布着悲观、绝望、颓废的情绪和危机感。 5．从诗歌的基本特征看其抒情表现的艺术特长。 答：诗歌的基本特征是凝练性、跳跃性、节奏韵律性。是的凝练性体现在高度概括的艺术形象，激起精炼的文学语词，最集中地反映社会生活和表达思想感情。诗的跳跃性以断续表现连贯，以局部概括整体，给读者驰骋想象留下了开阔的领域。诗的节奏韵律性可以达到和谐整齐的感官审美效果，也可以促进情感的抒发和意境的创造。 6．比较散文与报告文学的真实性：散文写的是实人、实事、实物，重在抒写真实感受、境遇。散文必须写出作者对现实生活的真实的切身的感受，抒发真挚的情怀。真实的境遇与真实的感受，使散文艺术表现的核心，在描写真情实感的基础上，他运用剪裁、取舍、提炼

幼儿文学2013年秋平时作业

材料分析题 1、下面是幼儿童话《岩石上的小蝌蚪》的原稿，请对照定稿（见教材“幼儿童话选读”）阅读，仔细想象为什么要这样修改，定稿是如何体现幼儿文学创作的基本要求的。 碧绿的田野上有一个光秃秃的小山坡．光秃秃的小山坡上有一块黑灰色的大岩石。这 岩“当然可以，你们可伏在我的背上，我正要到河里去快活快活呢!” 在它宽厚的胸膛上，做着一个很美很美的梦…… 考核要点：幼儿文学创作的基本要求。 答案要点：幼儿文学的创作应该顾及到幼儿的年龄特点。因此，幼儿文学无论是在内容还是形式方面，都有基本的创作要求。 （1）题材方面。幼儿文学的题材要广泛多样，要能适应幼儿的理解水平。 （2）主题方面。幼儿文学的主题主要有：道德性主题，旨在培养幼儿的优良品德，如诚实、勤劳、勇敢、团结、宽容、善良等；知识性主题，旨在丰富幼儿的知识；趣味性主题，旨在纯娱乐，并不强调所谓“意义”。主要要求单纯、浅显、鲜明。 （3）情节方面。情节要符合幼儿理解的水平，要求单纯、生动有趣，其情节应是完整的。（4）结构方面。幼儿文学结构的基本要求是条理清楚。 （5）形象方面。幼儿模仿性强，但分辨是非能力差，这就需要在作品中塑造值得他们学习和仿效的形象和行为，不宜过多地写反面的东西。在需要反映一些反面东西时，要态度鲜明，使幼儿能明确地感觉到哪个好，哪个不好。 （结合作品，对以上五个要点进行展开论述。） 幼儿文学主要针对0至6岁孩子，内容非常简单，而且浅显易懂。能够对孩子起到早期教育的目的；儿童文学是适合0至15岁的孩子阅读的文学，包括幼儿文学、童年文学和少年文学。童年文学和少年文学不仅仅适合6岁以上的儿童阅读，而且即使是成年人也可以阅读并且具备较完整的故事情节和一定的文学价值，其中不乏一些诸如《安徒生童话》、《格林童话》之类的经典。 论述题 1、简要论述幼儿文学的文体特点。 考核要点：幼儿文学的文体特点。 （1）幼儿文学是开启心智的启蒙文学； （2）幼儿文学是深入浅出的口语文学； （3）幼儿文学是趣味盎然的快乐文学； （4）幼儿文学是培育人文精神的情感文学。 试结合作品，论述幼儿文学的美学特征。 考核要点：幼儿文学的美学特征。 （1）稚拙美，（结合《我学猫儿》分析）； （2）纯真美，（结合张继楼《快住手》分析）； （3）质朴美，（结合格林童话《玫瑰公主》分析）。 幼儿生活经验不足，但他们都喜欢用自己有限的经验来解释世界；幼儿的身体很弱小，但在他们的头脑中自己是无所不能的“巨人”，这种矛盾所产生的幼儿的想法和行为，充满了童真童趣。作家观察幼儿的行为，并将其融化在作品中，使作品充满稚气而拙朴的艺术风格。从内容上看，幼儿文学的稚拙美主要表现为幼儿心理、生活中的稚拙情态和形态。从形式方面看，幼儿文学作品的语言组合和叙述方式的变化可以产生一种稚拙感，其情节构成方式的变化也能带来一种稚拙的形式感。 幼儿的心灵是单纯而明净的，他们因为不谙世事而真诚地对待一切事物，他们的世界总是显得那么稚嫩、纯真和美好。这种幼儿固有的品性，成为幼儿文学作品纯真美的客观来源，而

比较文学概论作业答案

08春本科《比较文学概论作业答案（选修课） 通知1、本材料为作业参考答案，学员可根据实际情况酌情删减，不必完全照抄；没有作业册的科目学员自备16k横格本抄写作业，并写清你的姓名、学号、专业和年级等信息 2、交作业时间11月30日前； 3、辅导和交作业期间交学费，具体如下： ⑴08春汉文本科交第三年学费1500元⑶08秋小教交第二次学费及考试费1100元，订书者教书费300元。 ⑵09春汉文本科交第二次学费1500元、书费350元；09春汉文专科交第二次学费1000元、书费300元。 ★各年级学员欠学费请一并交上！ 作业一 一、解释下列名词（每个5分，共20分） 1、意象 2、翻译 3、管锥篇 4、文化割据主义 二、简答题（每个10分，共40分） 1、简述比较文学的功能。 2、概述美国比较文学发展历史。 3、鲁迅、田汉、郭沫若在接受西方浪漫主义思潮方面分别表现出哪些不同特点。 4、“八体”的具体内容是什么？ 三、论述题（每题20分，共40分） 1、以孟姜女哭长城为例，谈谈比较文学中主题和题材的流变。 2、为什么说接受和影响是一个过程的两个方面，如何理解这一双向过程。 参考答案 一、名词解释（20分） 1、意象：所谓意象，简单说来，可以说是主观的“意”和客观的“象”的结合，也就融入诗人思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。象征：是以外在的、少见的事物，暗示一种抽象的普遍性的意义。 2、翻译：是把一种语言的作品转换成另一种语言的创造性劳动。 3、管锥篇：作者钱钟书。写于“文化大革命”十年动乱之间，出版于1979.8全书七百八十一则，围绕《周易正义》《毛诗正义》等古籍十种，引用八百多位外国学者的一千几百种著作，结合中外作家三千多人，阐发自己读书心得体会。《管锥篇》是中国比较文学复兴的标志之一。 4、文化割据主义：是指有些人深恐受到外来影响，极力鼓吹“纯而又纯”的本土文化排斥一切外来文化，拒绝交往，拒绝改变甚至为此镇压内部改革求新的势力。 二、简答题（每个10分，共40分） 1、（1）、互识；比较文学的根本价值就在于它为文学研究开辟了一个崭新的层面。当文学被封闭在某一个别民族文化体系之中时，它就不可能突破原有的思维模式，来接受新鲜事物。只有认识了他人，才能更好的认识自己。 （2）、互证：就是要在互相参证中找到共同问题，证实其共同性，同时反证其不同性就，以达到进一步的沟通和理解。（3）、互补：比较文学工作者一方面深入了解他种文化的文学，一方面又从与他种文学的比照中进一步了解自己的特色，并在这个过程中，按照自己的需要，从他者吸收营养，某求新的发展。 2、美国的比较文学史可以追溯到19世纪70年代1871年，沙克福在康奈尔大学作了“总体文学还是比较文学”的学术报告，（第一位涉足比较文学）。 1877——1889年间，盖利曾在密执安大学开设以“文学批评的比较”为内容的专题讲座。（先驱） 1890——1891年间，哈佛大学开设比较文学讲座 1903年，美国第一本《比较文学杂志》创刊 1899年，美国第一个比较文学系创立于歌伦比亚大学。 1910年，萧菲尔创办《哈佛比较文学研究》杂志 1942年，哥伦比亚大学比较文学教授克里斯蒂，倡导下产生了“比较文学委员会”，创办《比较文学通讯》 1952年，《比较文学与总体文学年鉴》问世 1953年，韦勒克发表《比较文学概念》 1962年，雷马克发表《比较文学的定义和功用》 1969年，艾德礼发表《比较文学论文选集》提出“平行研究”的主张。 3、鲁迅极力突出的是浪漫主义中的革命与反抗精神，“忤万众不慑”的战斗勇气。 田汉更接近经典的浪漫派，热烈乐观，对人生意义的追求，浪漫人道主义的同情心，使命感以及对自然的热爱和崇拜，对爱的力量的膜拜，都闪耀着浪漫主义的光彩。 郭沫若则是典型的浪漫主义，他有“天狗吞宇宙”式的自我肯定与夸张，有横溢的激情，乐于从历史和神话中吸取灵感并且创造新的神话和新的理想世界。 4、刘勰把文学中复杂多样的风格归纳简约为“八体”，即：典雅、远奥、精约、显附，繁缛、壮丽、新奇、轻靡。又可以分为相对的四组： （1）典雅和新奇。典雅指引经据典，风雅蕴藉；新奇指“槟古竞今”，标新立异。这是以继承传统和创新的程度为标准来划分的。 （2）壮丽和轻靡。壮丽指立论卓越，体制宏伟，文采辉煌；轻靡指“浮文弱植，飘渺附俗”，也就是文辞浮华，飘忽无根。这是从内容与表达方式的结合来考虑分类。 （3）远奥和显附。远奥指文章深沉不露，内容玄思深奥；显附指情理浅显，易于接受。这也是从内容和表达方式的结合来考虑分类的。 （4）繁缛和精约。繁缛指喻众辞多，文采华丽；精约指“核字省句，剖析毫厘”。这一组着重于形式，但“博喻”“剖析”仍与内容有关。 三、论述题：（40分） 1、答案要点：主题和题材的流变既牵涉到“传统继承”也牵涉到“引进”，应是构成文学史的一个重要方面。通过这项研究可以纵向地考察某一主题或题材的历史发展。也要以横向把考察某一主题和题材如何被他种文化体系引进，或如何接受了他种

《儿童文学》作业

福建师范大学网络与继续教育学院 《儿童文学》作业（总分100 分）一、名词解释 1、幼儿散文： 幼儿散文比幼儿诗更有情节，比童话更具有现实性，比幼儿故事更具有优美 的意境和语言。幼儿散文虽然不像幼儿童话和图画故事那样吸引孩子，但是， 作为幼儿文学的一种样式，它仍然有着不可替代的作用：幼儿散文内容广阔， 日月星辰、花鸟虫鱼，无所不包，可以帮助幼儿开拓眼界，增长知识；幼儿散 文讲求优美的意境、蕴含着真挚浓烈的情感，能够培养幼儿的审美能力，同时 使他们的情感受到美的熏陶，提高他们的思想境界；幼儿散文表现手法灵活， 语言精练、规范，对训练幼儿的观察能力、语言表达能力具有示范作用。 2、颠倒歌： 在我国俗文学园地有一种别有意趣的颠倒歌，它的创作风格类 似于打油诗体，其特点是运用“故错”手法，偏把事物往反了说。这种歌因 为其幽默谐噱的民间趣味，在老百姓中广为流传。 3、图画书： 图画书是一种新兴而独特的儿童文学类型，它不同于我们平时 所称的“图画读物”“图画故事”“连环画”“小人书”，同一般带插图的书也 不相同。 4、幼儿戏剧： 儿童戏剧是戏剧的一个分支，主要以3-12 岁儿童为接受对象， 让儿童观看或参与表演的舞台艺术形式。用语言、肢体、表情等表现形式进

行表演，通常剧情浅显易懂、气氛活泼、有较强互动性、有教育含义的表演。 二、简答题 1、简述幼儿文学常见的三大主题。 答：知识性主题、趣味性主题、优良品质方面的主题。 2、简述幼儿文学的特征。 答： （1）明确的教育目的。作品中的艺术形象，是与学前教育的要求相一致 的。 （2）内容上的知识性。幼儿文学是以形象化的艺术手法，介绍幼儿所不知道 的大千世界。 （3）艺术的趣味性和吸引性。主要是针对幼儿的年龄特点，以儿童易接受的 艺术形式和表现手法，达到吸引儿童在游戏性的教育中增长知识和技能的目的。 幼儿文学的主要接受方式是听觉和视觉，而不是阅读。 幼儿园文学启蒙教育课程系列，内容与幼儿心灵相通的、科学的教学体系， 并取得了丰硕的教育成果。 幼儿文学的种类很多。其中包括：诗歌、小说、故事、神话、童话、戏剧、 电影等。 3、简述幼儿生活故事的内涵及特点。 答：是以现实的幼儿为主要人物，以他们的日常生活、活动为题材的故事 特点： ①很强的现实针对性。生活故事的题材来自幼儿真实的生活，作家创作的动因和意图，往往源于幼儿成长教育中需要解决的问题。 ②故事单纯而又略有曲折，重视通过语言和动作的刻画突出人物形象。

福师《儿童文学》在线作业

福师《儿童文学》在线作业一 试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100 单选题判断题 包括本科在内的各科复习资料及详细解析，可以联系屏幕右上的“文档贡献者” 一、单选题（共25 道试题，共50 分。）得分：50V 1. 下列哪个是童话的基本特征（）。A. 拟人 B. 幻想 C. 夸张 D. 象征 满分：2 分得分：2 2. 生活故事的体裁属于（）A. 幼儿文学 B. 儿童文学 C. 少年文学 D. 成人文学 满分：2 分得分：2 3. 野牵牛，爬高楼；／高楼高，爬树梢；／树梢长，爬东墙；东墙滑，爬篱笆；／篱笆细，不敢爬；／躺在地上吹喇叭；／嘀哒嘀嘀哒！／嘀哒嘀嘀哒！”属于儿歌中的（）。A. 连锁调 B. 问答歌 C. 谜语歌 D. 颠倒歌 满分：2 分得分：2 4. 幼儿文学作品中出现频率最多的是（）。A. 类型人物 B. 常人形象 C. 拟人形象 D. 超人形象 满分：2 分得分：2 5. 我国寓言文学最发达的时期是（）A. 春秋战国 B. 汉朝 C. 魏晋南北朝 D. 唐朝 满分：2 分得分：2 6. 《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》的作者是（）A. 安徒生 B. 夏尔?贝洛 C. 格林兄弟 D. 豪夫 满分：2 分得分：2 7. 幼儿文学结构的基本要求是（）。A. 采用重复的方式 B. 故事起伏跌宕 C. 故事平铺直叙 D. 条理清楚

满分：2 分得分：2 8. 采用三段式叙述方式的作品是（）A. 法国贝洛的《仙女》 B. 英国王尔德的《自私的巨人》 C. 俄罗斯阿托尔斯泰的《金鸡冠的公鸡》 D. 方轶群的《萝卜回来了》 满分：2 分得分：2 9. “什么尾巴长？／什么尾巴短？／什么尾巴像把伞？／猴子尾巴长，／兔子尾巴短，／松鼠尾巴像把伞。”属于儿歌中的（）A. 连锁调 B. 问答歌 C. 谜语歌 D. 颠倒歌 满分：2 分得分：2 10. 民间故事是从（）演变而来A. 民间童话 B. 恐怖小说 C. 神话传说 D. 寓言 满分：2 分得分：2 11. 诗歌区别于散文、小说的主要特点是（）A. 叙事 B. 议论 C. 情节 D. 抒情 满分：2 分得分：2 12. “童话”这一名称，出现在我国（）A. 清代末年 B. 五四运动之后 C. 清代初期 D. 上世纪三十年代 满分：2 分得分：2 13. 一个人一生最早接触到的文学样式是（）A. 儿歌 B. 幼儿童话 C. 幼儿诗 D. 幼儿生活故事 满分：2 分得分：2 14. 幼儿文学创作对题材的要求是（）A. 对幼儿有教育意义 B. 注重知识性 C. 反映一定的道德准则 D. 广泛多样而适宜于幼儿的理解水平 满分：2 分得分：2 15. 幼儿文学的接受对象是（）A. 0～3岁的孩子 B. 3～6岁的孩子 C. 学龄前的孩子 D. 3～15岁的孩子 满分：2 分得分：2 16. 《卖火柴的小女孩》的作者是（）。A. 安徒生 B. 夏尔?贝洛

文学概论网上作业答案

文学概论网上作业 1、文学的原初含义是。 B. 文章和博学 2、在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了 摹仿论、实用论、表现论、体验论、语言论以外还有。 A. 文化论 3、文艺摹仿说以为突出代表，他认为艺术摹仿的世界可以达到真理的境界。 A. 亚里士多德 4、文学的狭义阐释是。 D. 有文采的缘情性作品 5、强调文学是作家情感的外在表现的产物。 A. 表现论 6、文学文化论十分关注文学的文化属性，它是一种的文论倾向。 A. 以语言论为基础 E. 注重语言的社会文化意义 7、文学一词在中国历史上曾经体现出的含义主要有。 A. 文学即文 章 B. 文学即有文采的缘情性作品 C. 文学即一切语言性符 号 D. 文学即博学 8、美国学者艾布拉姆斯在《镜与灯》里提出文学四要素理论。他认为，任何一部文学作品都包含“四要素”：宇宙、和观众。 B. 作品 C. 艺术家 文学表现论与文学摹仿论不同，文学摹仿论坚持文学来自对世界的摹仿，文学表现论则。 C. 强调文学重视作者情感在作品中的表现 D. 强调文学是作者情感表现的产 物 1、文学文本通常包含着这样一些层面：形象层、衍意层、语言层、余意层、意蕴层，彼此之间的层级关系从第一层至第五层的排列顺序依次为。选择一项： B. 语言层、形象层、意蕴层、余意层、衍意层 2、读者接触文学，往往首先接触具体的文学文本，文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、、阅读期待、开放。 B. 蕴藉 C. 假设 D. 模仿 3、高雅文化文本着力书写知识分子的趣味。 B. 个性化 4、以暗示方式披露隐含的哲理的文本是文本。 B. 象征型 C. 再现型 D. 创意型 5、大众文化文本是和都市化以来运用大众传播媒介传输的、注意满足普通市 民的日常感性愉悦需要的文学文本。 C. 工业化 6、中国古代文学层面论学说，一般包含。 A. 字音、意义等四层面说 B. 字面与深层意义两个层面说 D. 粗精两层面说

《儿童文学》课程教学大纲要点

上海师范大学本科课程教学大纲 课程名称：儿童文学（The Children’s Literature） 学分： 2 总学时：40 实验（上机）学时：无 开课专业：小学教育 任课教师：李学斌 一、课程性质、目的和培养目标 本课程是面向高等师范学校小学教育专业开设的专业必修课程。这门课的开设，意在通过系统学习儿童文学理论，阅读儿童文学作品，使学生在掌握儿童文学基本原理、了解中外儿童文学发展概况基础上，全面掌握儿童文学各主要体裁的文体特点，深切领会儿童文学创作的一般规律及常见文体的创作要求，由此逐渐养成鉴赏、创作、评论儿童文学的能力。 鉴于此，本课程的培养目标为： 1、通过课堂教学的组织和课外儿童文学阅读的倡示，不断陶冶学生的情操，培育他们良好的审美鉴赏能力。 2、通过本课程学习，使学生在充分掌握儿童文学文体性质与读者阅读接受特点基础上，深入把握儿童文学与儿童教育之关联，养成学生未来在基础教育教学岗位上自觉运用儿童文学的良好意识，使之成为必备的教育资源、教学手段。 3、在儿童文学作品阅读和理论学习基础上，倡导学生展开儿童文学创作、评论，通过激发初教专业大学生儿童文学课程的学习热情，不断增进他们的人文素养和写作技能，以期培养出一批批能说会写、基础扎实、业务精进的面向基础教育的复合型教育教学人才。 二、预修课程

无 三、课程内容 课程内容主要包括三个版块： 第一版块是关于儿童文学基本文体知识和基础理论的学习。它旨在掌 握引导学生掌握儿童文学的基本原理，从理论层面解决“何谓儿童文学”“儿 童文学有哪些内容构成，哪些美学特征”等疑问； 第二版块是关涉儿童文学阅读、鉴赏和写作的内容版块。主要教学意 图为指导学生进行各类儿童文学作品的阅读、分析和写作； 第三版块是中外儿童文学史的基本梳理，在这一教育教学过程中，尽 可能使许多儿童文学史上的优秀作品进入学生的阅读视野。 需要说明的是：在具体的教学过程中，这三个版块不是截然分开的， 而是相互勾连、融合在一起的，通过这种融合，也使学生培育起系统的儿 童文学学科能力。 四、教学重点及要求 根据初等教育专业的培养目标和学生未来工作的实际需要，儿童文学课程应以小学语文教学（包括课堂讲读教学、阅读教学、课外阅读活动）为参照系确定本课程教学内容。在实际教学中应将教师的课堂讲授和对学生的阅读要求结合起来。既要讲清基本概念和基本原理，又要有计划、有目的地指导学生完成一定数量的中外经典儿童文学名著和优秀儿童文学作品的阅读。学习期间要求学生阅读中、外儿童文学作品不少于100部（篇）。同时，将儿童文学各种体裁的教学与写作课的写作训练结合起来，规定并指导学生进行部分儿童文学体裁（如儿歌、

《儿童文学》作业

《儿童文学》作业 一、填空题 1、儿童文学题材的三大母题分别是（）、（）、自然母题。 2、构成作品音响效果的因素是（）、（）。 3、幼儿文学作品用词的总要求是：（）、（）。 4、对数谣是将（）和（）结合起来的儿歌形式。 5、法国的（）于1697年出版了世界上第一本童话集（）。 6、欧洲著名寓言作家（），他的十二部（）是誉满欧洲的杰作。 7、儿童文学具有教育作用、娱乐作用、（）、（）。 5、幼儿文学语言中的句子口语化，要求以（）为主，多用（）。 9、寓言文学在世界的三大发祥地有（）、（）、印度。 10、儿童戏剧分为：儿童话剧、歌剧、（）、（）、皮影戏。 11、（）、（）幻想性和叙事性是儿童文学样式上的四大特征。 12、在儿童文学创作艺术手法的运用中应注意动作描写和（）多用，心理描写和（）少用； 13、儿童文学的作用有认识作用、教育作用、（）和（）作用。 14、幼儿文学的主题有道德性主题、（）和（）主题。 15、幼儿文学作品的情节要求（）、（）、有趣。 16、童话从来源可以分为（）和（）。 17、清代短篇志怪小说集（），作者是（）。 18、中国现代童话创作领域里两位杰出的代表分别是：（）和（）。 19、幼儿文学作品的情节要求单纯、（）和（）。 20、幼儿文学创作中句型使用应注意：多用简单句、（）和（）。 二、名词解释 1、剪纸片 2、皮影戏 3、童话 4、急口令 5、数数歌 6、连锁调 7、超人体童话 8、文学欣赏 9、问答歌 10、儿童诗 11、拟人体童话 12、颠倒歌 13、字头歌 14、儿童戏剧文学 15、摇篮曲 16、题画诗

三、简答及评析题 1、评析儿歌《秋风吹》的创作特点。 2、简介动画片的特点有哪些？ 3、简述幼儿文学语言中音乐性的表现方式有哪些？ 4、“石榴树结樱桃，杨柳树上结辣椒……”这首儿歌属于哪类儿歌形式？并说明这类儿歌的概念及特点。 5、简述折纸片的特点是什么？ 6、请说明幼儿认知心理的特点有哪些？ 7、试析儿歌《听我话》的创作特点。 8、如何理解儿童文学的三大母题？ 9、幼儿鉴赏幼儿文学的特殊性表现在哪些方面？ 10、简述幼儿文学语言中音乐性的表现方式有哪些？ 11、简要说明儿童文学批评的标准有哪些？ 12、简述幼儿心理特征与幼儿文学的关系。 四、论述题 1、举例说明儿童文学的意义和作用有哪些？ 2、用一首儿歌、一首儿童诗，来分析比较二者的异同？ 3、举例说明在幼儿文学创作中如何做到语言浅显？ 4、试析中国现代儿童文学发展的条件有哪些？ 五、创作分析题：（请编一首儿歌并说明儿歌创作的特点） 秋风吹 秋风秋风吹吹 树叶树叶飞飞 就像一群蝴蝶 张开翅膀追追

文学概论平时作业三答案

《文学概论》第二次作业 一、填空 1、人的本质力量是指人类对于美的事物的创造能力。人的本质力量的对象化就是对象的“美”。人在对象上直观自身，是美感产生的直接根源。 2、马斯洛的需求层次理论大体可分为三个层次：较低层次的需求是生理上和安全上需求；较高层次的需求是情感和归属的需求和尊重的需求；最高的层次是自我实现的需求。 3、审美情感体验的传达是文学艺术共同本质。艺术体验与非艺术审美体验区别主要在于它是一种审美情感的传达。 4、黑格尔在《美学》中，给美下的定义是“美是人类的共同意识”，即美应该是理论与实践的有机统一。 5、文学作品是文学艺术反映生活的基本特征。 6、对于文学艺术的定义，托尔斯泰是这样阐述的：“艺术活动就是将曾经体验过的生活、事物用一定物质手段如线条、声音、色彩等塑造出一定的形象，通过形象把这种情感传达出去，激起读者相同或相似的情感体验。” 7、文学的社会作用可以概括为教育、愉悦和认识。 8、文学审美愉悦功能的类型有：感官、情感、知识汲取。 9、我们应该正确看待文学的价值功能，因为文学的价值功能是功利价值、道德价值、美感价值、真知价值和信仰价值等。 二、选择题 1、“掌握”这个词汇在黑格尔那里解释为（D ） A：把握客观世界 B：洞察人类心灵 C：绝对理念变成现实 D：掌握创作规律 2、在马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是（ B） A：尊重 B：自我实现 C：安全 D ：社交 3、其创作被列宁称为“俄国革命的一面镜子”的俄罗斯作家是（ B） A：果戈里 B：托尔斯泰 C：屠格涅夫 D：高尔基 4、《没有地址的信》是下面哪位作家的文学理论专著（D ） A：车尔尼雪夫斯基 B：别林斯基 C：契可夫 D：普列汉诺夫 5、司汤达的《红与黑》问世后，很长时间无人问津，这说明了（D ） A：文学作用的精神性 B：文学作用的整体性 C：文学作用的社会性 D：文学作用的有限性 6、“寓教于乐”的说法，最早是由谁提出的（ A） A：贺拉斯 B：普列汉诺夫 C：鲁迅 D：柏拉图 三、判断正误，并简要说明理由。 1、黑格尔所说的“掌握”一词的内涵就是掌握创作规律。(正确) 2、很多文学作品都有一定的教育作用，就这一点而言，它和政治、道德教育没什么两样。（错误） 四、简答题（含名词解释） 1、艺术体验：艺术体验是指艺术家对生活的感受、观察和思考，是生活在心灵里的积淀。他常常伴随着强烈的情感活动。 2、文学的形象性：文学作为一种审美意识形态，它的基本特点是用生动具体的形象来反映客观现实生活，这就是说的文学的形象性。 3、文学审美认识功能：审美意识形态是指与现实生活密切联系的审美表现领域.审美意识形态不是审美意识与形态的简单相加，而是指在审美表现过程中审美与社会生活状况相互浸染、彼此渗透的状况。当它把作家的心灵世界与社会生活紧密联系在一起，通过形象、情感和意境，以审美方式来反映以人为中心的社会生活，表达作者的思想感情和审美评价并作用于读者的精神世界，对读者产生广泛而深刻的影响时，就是我们所说的文学的审美社会功能 4、文学审美教育功能：文学是社会生活的能动的艺术的反映，文学作品一旦从作家手里脱胎出来而进入社会系统之后，必然会影响、作用于社会生活，甚至推动着社会的变革和改造。在文学理论史上，历来的思想家和文艺评论家，都非常重视文学的广泛的社会作用，总结这些理论遗产，根据文学对社会生活的实际影响，我们把文学的这种社会功能称之为文学的审美教育作用。 5、文学审美愉悦功能：在文学欣赏中，文学作品能给人以情绪的激动和感觉的快适，在精神上得到满足和愉悦，这就是文学的美悦作用。 五、问答题 1、什么是人的本质力量的对象化？ 所谓人的本质力量对象化，就是说，每一个人都总是有意识地、自觉自由地要通过种种对象将自身的本质力量展现出来，实现其生命和精神理想的价值，这正是美的本质所在。 2、简述马斯洛的需求层次理论。 马斯洛需求层次理论亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家家亚伯拉罕·马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。马斯洛里坤把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。在一定程度上反映了人类行为和心理活动的共同规律。马斯洛从人的需要出发探索人的激励和研究人的行为，抓住了问题的关键；马斯洛指出了人的需要是由低级向高级不断发展的，这一趋势基本上符合需要发展规律的。因此，需要层次理论对企业管理者如何有效的调动人的积极性有启发作用。