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东华理工大学《环境影响评价》总结

东华理工大学《环境影响评价》总结
东华理工大学《环境影响评价》总结

知识点:

1、什么是环境

是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体

2、什么是环境影响

人类活动(经济活动、政治活动和社会活动)导致的环境变化以及由此引起的对人类社会的效应。

包括人类活动对环境的作用(影响环境)和环境对人类的反作用(环境影响)两个层次。

3、什么是环境影响评价

对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估,提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施,进行跟踪监测的方法与制度。

4、环评原则

环境影响评价必须客观、公开、公正

5、环评6+2审批原则

?产业政策相符性

?区域规划相容性

?厂址选择可行性

?清洁生产

?达标排放

?总量控制

?环境风险

?公众参与

6、工程分析方法:

类比法、物料衡算法和资料复用法。

7、环境现状调查的方法主要有三种:

搜集资料法、现场调查法和遥感法。

8、建设项目环境影响评价的工作程序分为三个阶段:

A准备阶段

B正式工作阶段

C报告书编制阶段

9、工程分析中常用的物料衡算有:

总物料衡算;有毒有害物料衡算;有毒有害元素物料衡算。

10、环境影响评价报告书编制要点

A总则

B建设项目概况

C工程分析

D建设项目周围地区的环境现状

E环境影响预测

F评价建设项目的环境影响

G环境保护措施的评述及技术经济论证,提出各项措施的投资估算(列表)

H环境影响经济损益分析

I环境监测制度及环境管理、环境规划的建议

J 环境影响评价结论

11、总量控制:

A固体废弃物:工业固体废弃物

B大气:烟尘,粉尘,二氧化硫

C水:COD、石油类、氰化物、汞、镉、砷、铅、六价铬

12、规划环境影响评价的范围

(1)“一地三域”规划:土地利用的有关规划,区域、流域、海域的建设、开发利用规划。

(2)“十种专项”规划:工业、农业、畜牧业、林业、能源、水利、交通、城市建设、旅游、

自然资源开发的有关规划。

13、水域环境功能分为五类:

I类:主要适用于源头水、国家自然保护区;

II类:主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产卵场、仔稚幼鱼的索饵场等;

III类:主要适用于集中式生活饮用水地表水源地二级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通道、水产养殖区等渔业水域及游泳区;

IV类:主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区;

V类:主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。

14、污染物分类

第一类污染物(共13类)

不分行业和污水排放方式,也不分受纳水体的功能类别,一律在车间或车间处理设

施排放口采样,其最高允许排放浓度必须达到该标准要求(不分年限)。如总铬、

总镉等。

第二类污染物:

在排放单位排放口采样,其最高允许排放浓度必须达到标准要求(分年限)。15、第一类污染物:

总汞、烷基汞、总镉、总铬、六价铬、总砷、总铅、总镍、苯并芘、总铍、总银、总α放射性、总β放射性

16、地表水环境影响评价等级的确定

污水排放量

污水水质的复杂程度

受纳水域的规模

受纳水域对水质要求

17、地表水水质调查重要参数:

常规水质参数:能反应水域水质一般状况。

如GB 3838—2002中提出的pH、溶解氧、高锰酸盐指数、BOD5、总氮或氨氮、酚、氰化物、砷、汞、铬(六价)、总磷以及水温等。

特征水质参数:能代表建设项目将来排放的水质,根据建设项目特点、水域类别及评价等级选定。

水域环境质量要求较高,且评价等级为一、二级,考虑调查水生生物和底质。18、水样处理

(1)一级评价:单点样分析;

(2)二级评价:垂线混合样分析;

(3)三级评价:断面混合样分析。

19、拟预测水质参数的筛选

在现状调查的水质参数中筛选;

拟预测参数应既说明问题又不过多(一般少于现状调查参数);

根据工程分析、环境现状、评价等级和当地环保要求筛选;

不同时期参数不一定相同;

对河流,可用水质参数排序指标(ISE)选取预测水质因子:

cp:建设项目水污染物的排放浓度,mg/L;

cs:水污染物的评价标准限值,mg/L;

ch :评价河段的水质浓度,mg/L;

Q p——建设项目废水排放量,m3/s;Q h——评价河段的流量,m3/s;

20

Pi/(m3/h)地形Pi ≥2.5×109 2.5×109> Pi≥2.5×108 Pi<2.5×108

复杂地形一二三

平原二三三

一级评价:边长不小于16-20km

二级评价:边长不小于10-14km

三级评价:边长不小于4-6km

平原地区取上限,复杂地区取下限。

21、土壤的主要特征

在人类环境系统中占据着特有的空间地位:处于大气圈、生物圈、岩石圈和水圈的交接地带;

具有肥力:具有能够不断供应和协调植物生长所必需养分、水分、空气和热量的能力。

(土壤区别于其他自然体的本质特征。)

具有缓冲性

具有净化功能

22、环境影响评价报告书编制程序:

1、查阅《建设项目环境影响评价分类管理名录》确定环评文件类别;

2、查阅国家产业政策(产业目录)相关法律法规标准,确定项目是否属于限制类淘汰

类项目。如属于,则拒绝接受;

3、查收费文件,确定收费额度;

4、签订环评合同和环评委托书;

5、现场调查或检测;

6、编写环评文件(使用标准确认函)(公众参与);

7、送审、修改、报批环评报告文件。

考题类型:

一、不定项选择:

1、评价等级的确定;

A建设项目的工程特点(工程性质、工程规模、能源及资源的使用量及类型、污染物

排放特点等)。

B项目所在地区的环境特征(自然环境特点、环境敏感程度、环境质量现状及社会经

济状况等)。

C国家或地方政府所颁布的有关法规(包括环境质量标准和污染物排放标准、法定保护对象、环境保护规划等)。

D根据建设项目工程特点;所在地区环境特征;国家或地方政府对环境有关特殊要求等进行适当调整,但调整幅度上下不应超过一级。

2、大气的布点(分级划分);

3、大气评价范围;

二、简答题:

1、环境影响预测的方法:

数学模式法;

物理模型法;

类比调查法;

专业判断法;

2、工程分析的主要内容:

A工艺过程分析(重点内容)

B资源、能源的储运分析

C交通运输影响分析

D厂地的开发利用分析

E非正常工况分析

F其他情况:总图布置方案分析和生态影响因素分析等

3、高斯模型使用的条件:

(1)污染物在空间中呈正态分布(高斯分布);

(2)在整个空间中风速是均匀的、稳定的;

(3)源强是连续均匀的;

(4)在扩散过程中污染物质量是守恒的。

4、我国与环境评价有关的法规有哪儿些:

A宪法:第二十六条第一款:

国家保护和改善生活环境和生态环境,防治污染和其他公害。

B法律:环境保护综合法:《中华人民共和国环境保护法》

环境保护单行法:《中华人民共和国环境影响评价法》

C法规:《建设项目环境影响评价资质管理办法》(2005-8-15);

《环境影响评价审查专家库管理办法》(2003-06-17);

《建设项目环境影响评价文件分级审批规定》(2002-11-01);

《建设项目环境保护分类管理名录》(2002-10-13);

《建设项目竣工环境保护验收管理办法》(2001-12-27)

D标准:国家环境质量标准

国家污染物排放标准

国家环境监测方法标准

国家环境标准样品标准

国家环境基础标准

国家环境保护行业标准

三、分析

四、计算:

1

、内梅罗平均值

22

2c c c +=极均

式中:C ——某参数的评价浓度值;

C 均——某参数监测数据(共k 个)的平均值;

C 极——某参数监测数据集中的极值(质量最差)。

2、标准指数法

式中,Si,j ——单项水质参数i 在第j 点的标准指数;

ci,j ——(i, j )点的污染物浓度或污染物i 在预测点 (或监测点)j 的浓度,mg/L

csi ——水质参数i 的地面水水质标准,mg/L

3、特殊水质因子 : DO 的标准指数

式中:SDO,j ——DO 的标准指数

DOf ——某水温、气压条件下的饱和溶解氧浓度,mg/L T ——水温,℃

DOj ——溶解氧实测值,mg/L

DOs ——溶解氧的评价标准限值,mg/L

4、*河流混合过程段长度可由下式估算(经验公式):

式中,B ——河流宽度,m ;

a ——排放口距岸边的距离,m ;

u ——河流断面的平均流速,m/s ;

H ——平均水深,m ;

g ——重力加速度,9.8m/s2;

1

2(0.40.6)(0.0580.0065)()B a Bu x H B gHI -=+

I——河流坡度,‰。

5、河流完全混合模式

适用条件:

(1)河流充分混合段;(3)河流为恒定流动;

(2)持久性污染物;(4)废水连续稳定排放。

c——污染物浓度,mg/L;

cp——污染物排放浓度,mg/L;

ch——河流来水污染物浓度,mg/L;

Qp——废水排放量,m3/s;

Qh——河流来水流量,m3/s;

6、大气评价等级判定计算:

计算其等标排放量Pi(下标i为第i个污染物),Pi的定义为:

Pi= Q i /C oi×109式中:Pi——评价等级判别参数,等标排放量,m3/h;

Qi——第i类污染物单位时间排放量,t/h;

Coi——第i类污染物环境空气质量标准,mg/m3 五、案例分析:

大连理工大学计算机网络实验报告

大连理工大学本科实验报告 课程名称:计算机网络实验 学院(系):电信学部 专业:自动化 班级: 学号: 学生姓名: 2014年11月23日

大连理工大学实验预习报告 学院(系):专业:班级: 姓名:学号:组:___ 实验时间:实验室:实验台: 指导教师签字:成绩: 实验一:网络硬件环境准备实验 一、实验目的和要求 准备计算机网络实验所用到的计算机、网络设备和工具。 二、实验设备 1.网络传输介质在网络中,信息是通过传输介质来传送的,常用的网络传输 介质有三种: ①金属导体,用电流变化传输信息。如同轴电缆、双绞线等。 ②光纤,用光波传输信息。如透明玻璃为介质。 ③不需要物理连接,用电磁波的辐射传输信息。如无线电、微波、卫星等。 本实验采用超5类非屏蔽双绞线(UTP)做网络传输介质进行网络连接,最高数据传输速率是100Mbps。双绞线具有抗干扰性能好、布线方便、价格低、全双工的特点。适用于较短距离的电话系统和局域网系统。 2.网卡 网络接口卡(NIC)也被称为网络适配器,是一种连接设备。它能够使工作站、服务器、打印机或其他节点通过网络传输介质接收并发送数据。 首先要给PC机装上网卡,打开机箱,把网卡插在白色的PCI插槽里;然后开机,装上驱动程序;网络传输介质的连接器(如双绞线的RJ-45连接器)插入网卡的连接器接口。 三、实验内容 制作实验用的双绞线制作两端使用EIA/TIA568B同一标准的正线。

大连理工大学实验报告 学院(系):专业:班级: 姓名:学号:组:___ 实验时间:实验室:实验台: 指导教师签字:成绩: 实验一:网络硬件环境准备实验 一、实验目的和要求 见预习报告 二、实验原理和内容 见预习报告 三、主要仪器设备 双绞线,网线头,电缆测试仪子母机,钳子。 四、实验步骤与操作方法 1.制作实验用的双绞线;制作两端使用EIA/TIA568B同一标准的正线。 2.按照线色排好理直、剪齐,能清楚的看到8个线头整齐的顶到最前位置,套 管推过止口位置;然后压紧。 3.逐根线检测 五、实验结果与分析 根据电缆测试仪子母机显示情况,制作一根八根线全部正常的网线 六、讨论、建议、质疑

大连理工大学结构优化复习总结

结构优化设计-基于结构分析技术,在给定的设计空间实现满足使用要求且具有最佳性能或最低成本的工程结构设计的技术 优化设计的三要素:设计变量;约束条件;目标函数 凸域:基于n维空间的区域s里,如果取任意两点x1和x2,连接这两点的线段也属于s,该区域称凸域(=αx1+(1-α)x2 ) 凸函数:如果函数f(x)定义在n维空间的凸域s上,而且对s中的任意两点x1和x2和任意常数α,0.0<=α<=1.0,有f[αx1+(1- α)x2]<=αf(x1)+(1- α)f(x2),则f(x)称为s上的凸函数 严格凸函数:上式小于严格成立 凸规划:如果可行域是凸域,目标函数是凸函数,这样构成的数学规划问题为凸规划问题。 准则设计法:依靠工程经验;效率高;缺乏严格数学基础 最优准则法基于库塔克(K-T)条件:需构造迭代求解算法;通用性不强 数学规划方法:有严格的数学基础,有较好的通用性,计算效率要考虑。 结构优化问题的求解布骤 I. 建立优化模型。给定初始设计方案。 II. 结构分析(有限元) III.优化(收敛性)检验。满足则结束程序,否则继续IV IV. 灵敏度分析 V. 求解优化问题,修改结构模型,返回II。 优化求解的两大类方法:准则法;数学规划法 准则设计方法:用优化准则代替原来的优化问题 同步失效准则设计的评价: {优点:简单、方便,特别是独立约束个数n=m时;工程实用;适合于构件设计。 缺点:只能处理简单构件设计;缩小了设计空间,不能保证最优解;若n < m ,可能无解; 当n > m时,确定哪些破坏模式应同时发生比较困难。 改进:为了弥补等式约束代替不等式约束的缺陷,引入松弛因子ψi σi (X ) =ψiσip , 0 ≤ψi ≤1, i =1,2,......n 启发:用准则代替原来的优化问题,准则法的基本思想;如果将桁架的每根杆看作一种可能的破坏模式,桁架看作一个元件。可以得到满应力准则 满应力方法的缺点:完全无视重量会漏掉最轻设计;中间点一般是不可行设计,对工程实际不利。希望得到可行的中间设计点。 齿形法:采用射线步进行可行性调整,适用于桁架一类刚度与设计变量成正比的结构。 将所有设计变量同时乘以一个常数ξ:A n i=ξA i o} 线性函数都是凸函数,线性规划是凸规划。

数据结构课程设计——文字编辑实验报告

课程设计报告课程设计题目:文章编辑 姓名杨博 学号201520220205 班级1522202 指导教师邹国华 2016年6月30日

东华理工大学 课程设计评分表 学生姓名:杨博班级:1522202 学号:201520220205 课程设计题目:文章编辑 项目内容满分实评 选题能结合所学课程知识、有一定的能力训练。符合选题要求 (5人一题) 10 工作量适中,难易度合理10 能力水平能熟练应用所学知识,有一定查阅文献及运用文献资料能力10 理论依据充分,数据准确,公式推导正确10 能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、 制图等 10 能体现创造性思维,或有独特见解10 成果质量总体设计正确、合理,各项技术指标符合要求。10 说明书综述简练完整,概念清楚、立论正确、技术用语准确、 结论严谨合理;分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构 严谨、版面清晰 10 设计说明书栏目齐全、合理,符号统一、编号齐全。格式、 绘图、表格、插图等规范准确,符合国家标准 10 有一定篇幅,字符数不少于5000 10 总分100 指导教师评语: 指导教师签名: 2016年6月30 日

实验题目:简单的文本编辑器 1、题目及要求 名称:简单的文本编辑器 内容:输入一页文字,程序可以统计出文字、数字、空格的个数。静态存储一页文章, 每行最多不超过80个字符,共N行。 要求:(1)分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数; (2)统计某一字符串在文章中出现的次数,并输出该次数; (3)删除某一字符或者子串,并将后面的字符前移。 (4)插入某一字符或者子串。 (5)查找某一字符或者子串。 存储结构使用线性表,分别用几个子函数实现相应的功能;输入数据的形式和范围:可以输入大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。 输出形式: (1)分行输出用户输入的各行字符; (2)分4行输出"全部字母数"、"数字个数"、"空格个数"、"文章总字数" (3)输出删除某一字符串后的文章。 2、对题目的大概理解: 本程序应实现以下功能: (1)文章内容的输入:包括字母、标点符号、数字、空格等; (2)文章内容的统计:包括文章中大写字母、小写字母、数字、标点符号、空格以 及文章所有字数的个数的统计; (3)文章内容的处理:包括对文章内容的查找、删除以及对指定位置进行插入操作,其中在查找的过程中统计出该字符或字符串在文章中出现的次数; 1、问题分析 本程序是对一段英文文章的内容进行处理,存储方式采用链式存储,没有文件操作,故本程序对其文本内容的所有操作都是在链表中进行的。对于文本的输入,采用头插法将文本信息存储到链表已申请好的存储空间中,在此部分设计中最大的问题在于输入文章过程中输 入的字符数大于80时如何换行;对于文本内容的统计,使用循环对已存储的文章进行匹配,大写字母数、小写字母数、空格数、数字数直接通过比较即可得到,标点符号通过ASCⅡ比较即可得到;对于文本内容的处理,查找部分仍是使用循环对已存储的文章进行匹配,判断需要查找的字符或者字符串是否与文章中某部分内容相同,如果存在相同的记录相同的个数及位置并输出个数及位置。删除部分先使用程序的查找功能对文章中需要删除的字符或者字 符串进行查找,然后对其进行删除。插入部分为通过输入的插入位置(行、列)将字符或者 字符串插入到文章制定位置。 一、数据结构选择和概要设计

弦振动实验报告

弦振动的研究 一、实验目的 1、观察固定均匀弦振动共振干涉形成驻波时的波形,加深驻波的认识。 2、了解固定弦振动固有频率与弦线的线密ρ、弦长L和弦的张力Τ的关系, 并进行测量。 三、 波,沿X轴负方向传播的波为反射波,取它们振动位相始终相同的点作坐标原点“O”,且在X=0处,振动质点向上达最大位移时开始计时,则它们的波动方程

分别为: Y1=Acos2π(ft-x/ λ) Y2=Acos[2π (ft+x/λ)+ π] 式中A为简谐波的振幅,f为频率,λ为波长,X为弦线上质点的坐标位置。两波叠加后的合成波为驻波,其方程为: Y1+Y2=2Acos[2π(x/ λ)+π/2]Acos2πft ① 由此可见,入射波与反射波合成后,弦上各点都在以同一频率作简谐振动,它们的振幅为|2A cos[2π(x/ λ)+π/2] |,与时间无关t,只与质点的位置x有关。 由于波节处振幅为零,即:|cos[2π(x/ λ)+π/2] |=0 2π(x/ λ)+π/2=(2k+1) π/ 2 ( k=0. 2. 3. … ) 可得波节的位置为: x=kλ /2 ② 而相邻两波节之间的距离为: x k+1-x k =(k+1)λ/2-kλ / 2=λ / 2 ③ 又因为波腹处的质点振幅为最大,即|cos[2π(x/ λ)+π/2] | =1 2π(x/ λ)+π/2 =kπ( k=0. 1. 2. 3. ) 可得波腹的位置为: x=(2k-1)λ/4 ④ 这样相邻的波腹间的距离也是半个波长。因此,在驻波实验中,只要测得相邻两波节或相邻两波腹间的距离,就能确定该波的波长。 在本实验中,由于固定弦的两端是由劈尖支撑的,故两端点称为波节,所以,只有当弦线的两个固定端之间的距离(弦长)等于半波长的整数倍时,才能形成驻波,这就是均匀弦振动产生驻波的条件,其数学表达式为: L=nλ/ 2 ( n=1. 2. 3. … ) 由此可得沿弦线传播的横波波长为: λ=2L / n ⑤ 式中n为弦线上驻波的段数,即半波数。 根据波速、频率及波长的普遍关系式:V=λf,将⑤式代入可得弦线上横波的

东华理工大学实验报告

计算机通信与网络课程设计报告题目:组建校园局域网 专业:软件工程 班级:10211112 学号:1021111222 姓名:吴美冬 指导教师:李宇锋 2012年9月6号

目录 一、课程设计目的及要求 二、问题描述 三、分析与设计 四、绘制拓扑结构图 五、详细步骤 六、路由器或交换机配置的代码 七、显示最后的结果 八、课程设计总结

一、课程设计目的及要求 一、课程设计目的: 通过一周的课程设计,培养进一步理解和掌握网络组网的过程及方案设计,为今后从事实际工作打下基础;熟练掌握子网划分及路由协议的配置,熟练掌握路由器和交换机的基本配置。 二、课程设计要求: 要求能根据实际问题绘制拓扑结构图,拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一,清晰的描述接口,进行路由器或交换机的代码配置实现,并且每个方案的需有以下几部分的内容: 1、需求特点描述; 2、设计原则; 3、解决方案设计,其中必须包含: (1)设备选型; (2)综合布线设计; (3)拓扑图; (4)IP地址规划; (5)子网划分; (6)路由协议的选择; (7) 路由器配置。 二、问题和描述 组建校园局域网 总体要求: 校园网的建设是现代教育发展的必然趋势,建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源,而且为学校未来的不断发展奠定了基础,使之能够适合信息时代的要求。校园网络的建设及其与Internet的互联,已经成为教育领域信息化建设的当务之急。假

设学校有100台计算机,请规划各个部门,便于管理。 三、分析与设计 进行校园网总体设计,首先要进行对象研究和需求调查,明确学校的性质、任务和改革发展的特点及系统建设的需求和条件,对学校的信息化环境进行准确的描述;其次,在应用需求分析的基础上,确定学校Intranet服务类型,进而确定系统建设的具体目标,包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标;第三是确定网络拓扑结构和功能,根据应用需求建设目标和学校主要建筑分布特点,进行系统分析和设计;第四,确定技术设计的原则要求,如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求;第五,规划校园网建设的实施步骤。网络要求具有高可靠性,高稳定性和足够的冗余,提供拓扑结构及设备的冗余和备份,为了防止局部故障引起整个网络系统的瘫痪,要避免网络出现单点失效。在网络骨干上要提供备份链路,提供冗余路由。在网络设备上要提供冗余配置,设备在发生故障时能以热插拔的方式在最短时间内进行恢复,把故障对网络系统的影响减少到最小,避免由于网络故障造成用户损失; 校园网网络整体分为三个层次:核心层、汇聚层、接入层。为实现校区内的高速互联,核心层由1个核心节点组成,包括教学区区域、服务器群;汇聚层设在每栋楼上,每栋楼设置一个汇聚节点,汇聚层为高性能“小核心”型交换机,根据各个楼的配线间的数量不同,可以分别采用1台或是2台汇聚层交换机进行汇聚, 主机分配 部门主机数目 教务处25 财务处30 人事处20 软件学 院25

大连理工大学反应工程试题

2017.1反应工程 一、填空题 1、已知初始摩尔率(yA0),写出膨胀因子A δ和膨胀率A ε的关系_____。 2、气液快速反应发生在_____膜上,写出一例气液反应器__________。 3、可逆放热反应速度随温度升高_________________。 4、对于平行反应: S B A P B A k ?→?+?→?+21k 第一个反应为主反应,由动力学方程,有 221121r r b B a A s b B a A p C C k C C k ?=?=,a1<a2,b1>b2时,可通过____反应物A 的浓度、_____反应物B 的浓度提高主反应选择性。 5、对全混流反应器,最终选择性S 与瞬时选择性S(t)的关系为________。 6、D a准数的物理意义是__________________________________。 7、某不可逆气固相催化反应本征活化能为150kj/mol,反应受内扩散控制,表观活化能约为______。 8、CS TR 中发生不可逆放热反应,若存在多个定态点,定态点稳定的必要条件是______________。 9、流化床反应器鼓泡床模型中,气固催化反应主要发生在_____中。 10、固定床反应器忽略轴向扩散影响的条件为________;忽略器壁效应影响的条件是__________。 11、内扩散影响严重时,Thiel e模数>ψ______。 二、判断题 1、活化能越高,反应速率系数对温度的变化越敏感 2、脉冲示踪法测定反应器的停留时间分布时可直接得E(t )函数 3、努森扩散系数与系统压力成正比 4、绝热固定床反应器内,可逆放热反应一定存在热点 5、对于自催化反应,当转化率远大于最大速率点对应转化率时,全混流反应器优于活塞流反应器 6、反应级数高且要求转化率高时,宜采用全混流反应器 7、内扩散因子1>η 8、对一个气固反应,高温时无内扩散,低温时也无内扩散 9、对平行反应,主反应级数高时内扩散影响使选择性下降 10、对气固催化反应:催化剂活性提高有利于消除内扩散影响 三、简答题

大工18春金工实习一实验报告及要求

https://www.wendangku.net/doc/dc9135433.html, ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 《金工实习(一)》实验报告及要求 学习中心:姓名: 1.请简述根据所起的作用不同,切削运动可分为哪两种运动。 答: 2.请简述卧式铣床的组成及其作用。 答: 3.请简述牛头刨床的组成及作用。 答: 4.刨床主运动是什么? 答: 5.平面磨床的组成及其作用有哪些? 答: 6.外圆磨床的组成及其作用有哪些? 答: 7.请简述Z412型台式钻床的工作特点。 答: 8.麻花钻的结构包括哪些? 答: 9.扩孔钻的特点有哪些? 答: 10.攻螺纹要点包括哪些? 答: 11. 学习心得 为区分实验报告是否独立完成,请写些自己对该实验课程的想法或者学习心得。 实验报告要求 一、课程考核形式 本课程的考核形式为离线作业(实验报告),无在线作业和考试。“离线作业

https://www.wendangku.net/doc/dc9135433.html, ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 及要求”在该课程的“离线作业”模块中下载。 二、离线作业要求 请根据课件中的操作及实验结果来认真填写实验报告,并提交至课程平台,学生提交的实验报告作为本课程考核的依据,未提交者无成绩。 《金工实习(一)》实验报告由车床的组成及调整、铣床的组成及铣削平面的方法、牛头刨床的组成及调整、磨床及磨削加工、钻床及钻孔加工方法、扩孔、锪孔及铰孔加工方法、螺纹的加工七个独立的部分构成,学生需要完成实验报告的全部内容。 三、离线作业提交形式 学生需要以附件形式上交离线作业(附件的大小限制在10M以内),选择已完成的作业,点“上交”即可。如下图所示。 四、离线作业批阅 老师会在作业关闭后集中批阅离线作业,在离线作业截止提交前不进行任何形式的批阅。 注意事项: 独立完成实验报告,不准抄袭他人或者请人代做,如有雷同,成绩以零分计!

大连理工大学实习报告(完整版)

报告编号:YT-FS-7478-22 大连理工大学实习报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

大连理工大学实习报告(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 作为新时代的大学生,社会实践是每一个人必须 拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会、在实 践中巩固知识;它是对每一位学生专业知识的一种检 验,它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知 识,既开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步 走向社会打下坚实的基础,也是我们走向走向社会接 受挑战的第一步。 又是一年春来到,正是游子返乡时。在我国,有 这样的一个特殊的群体,他们在城市的角落中游走, 做着城市中最脏,最苦,最累的工作,正值返乡团圆 之际,大连理工大学赴大连辛寨子实践团开展了“校 内宣传号召返乡列车与农民工共享座位”、“实地走访 调研农民工”、“归乡农民工家庭走访”系列活动,努

力发现农民工返乡中的问题,实实在在为农民工做一点事情。 学校放假前夕,实践团的同学们在校内搭设帐篷,在校内人流高峰期采用发传单,向大家科普农民工团体票相关的知识。大家满怀激情地在印制“愿意共享座位”的条幅上签上了自己的名,不少同学表示自己愿意在列车上与农民工兄弟共享座位,本次活动受到了同学们的一致好评。 春节前夕,实践队员们走上大连辛寨子广场,针对农民工返乡问题展开调研。实践队员的到来为再此等候的农民工兄弟带来了一阵温暖,他们热情的与实践队员进行交谈并填写调查问卷,对于大学生这种主动接触社会表示赞赏,调研结束时,实践队员送上提前准备的手套,并合影留念。 根据回收的调查问卷可以看出,农民工的返乡的方式基本都是依靠火车,而他们的购票方式89.7%是通过亲自去火车站售票厅排队购票,我们发现大家都对于网络购票的方便快捷表示认可,但是他们由于自

神秘国度的爱情故事实验报告 (2000字)

课程设计报告 课程设计题目:神秘国度的爱情故事 学生姓名谢良斌 学号 1224269809 专业软件工程班级 1221809 指导教师李翔 2014年 1月 5 日

东华理工大学课程设计评分表 学生姓名:谢良斌班级:1221809 学号:201220180914 课程设计题目:神秘国度的爱情故事 一、课程设计题目:神秘国度的爱情故事 二、课程设计内容:

某个太空神秘国度中有很多美丽的小村,从太空中可以望见,小村间有路相连,更精确一点说,任意两村之问有且仅有一条路径。 小村a中有位年轻人爱上了自己村里的美丽姑娘。每天早晨,姑娘都要去小村b里的面包房工作,傍晚6点回到家。年轻人终于决定要向姑娘表白,他打算在小村c等着姑娘路过的时候把爱慕说出来。问题是,他不能确定小村c是否在小村b到小村a 之间的路径上。你可以帮他解决这个问题吗? 三、算法设计: 我们能够注意到条件中有一条“任意两村之间有且仅有一条路径”,这表明这是一棵n个节点的树,每次查询给定点c是否在其余两点a、b之间的路径上。最直接的解法是沿着a、b点往上找,直到相遇或者碰到c,不过这样对于全部节点在一条线上的树,每次查询的复杂度是o(n),肯定超时。 仔细观察,我们可以发现如果点c在a、b之间的路径上,那么它满足下面这个有趣的规律:点c在a、b之间的路径上当且仅当c仅是a、b其中一个节点的祖先——除了一个非常特殊的情况,就是当c是a、b两点的最低公共祖先时,点c也在a、b的路径上(其实这道题的关键就是判断这个特殊情况)。因此,我们得到如下的算法:判断点c 是否仅是其中一个节点的祖先。如果是,那么c肯定在路径上(那么就有该青年可以等到这位美丽姑娘);否则,如果c是a、b两点的共同祖先,则判断c是否为最低公共祖先,如果是,那么c肯定在路径上(那么就有该青年可以等到这位美丽姑娘),否则c不在路径上(该青年不可以等到这位美丽姑娘)。 那么现在剩下两个问题: (1)如何快速判断一个点是否是另外一个点的祖先?

当前国内聚羧酸系混凝土减水剂的研发现状分析

当前国内聚羧酸系混凝土减水剂的研发现状分析 混凝土是世界上用量最大的建筑材料, 外加剂又是混凝土必不可少的组分。自上世纪30年代以来,随着科技的发展进步,几经更新换代已发展到聚羧酸系高性能外加剂这一最新科技成果,它不仅用作混凝土高效减水剂,而且可用作防水剂,以及混凝土泵送剂。 高效减水剂又称超塑化剂,它有改善混凝土施工性能、减少水灰比,提高混凝土的强度和耐久性、节约水泥,减少混凝土初始缺陷等作用。上世纪60年代的高效减水剂主要产品有萘磺酸盐甲醛缩合物NSF和三聚氰铵磺酸盐甲醛缩合物MSF,虽然该类产品减水率较高,但混凝土塌落度损失快,耐久性较差而不能达到制备高性能和超高性能混凝土的目的。 一、研发现状: 80年代日本首次研发的新型聚羧酸系高性能减水剂是一种完全不同于NSF、MSF的较为理想的减水剂,即使在低掺量时也能使混凝土具有高流动性,并在低水灰比时具有低粘度和坍落度保持性能,且与不同水泥有更好的相容性,是目前高强高流动性混凝土所不可或缺的材料。随着混凝土向高强、高性能方向发展,高分子化学和材料分子设计理论不断取得新进展,对减水剂提出了更高的要求。当前研究方向已由传统的萘系、三聚氰胺系等减水剂向新型的羧酸聚合物减水剂发展,并已成为混凝土材料中的重要产品。国内近十多年来,新型高效减水剂和超塑化剂的研发主要产品还是萘磺酸盐甲醛缩合物与氨基磺酸盐缩合物等,而对聚羧酸系减水剂的研究无论是从原材料选择、生产工艺或是提高性能方面都起步较晚,虽然国内研究者通过分子途径探索聚羧酸系减水剂产品已取得一定成效,从国内公开发表的相关学术论文和研究文献,以及公开的中国专利文献来看,国内对聚羧酸系减水剂产品的研发大多处于实验研制阶段,真正形成产品的厂家还很少,远不能满足高性能混凝土发展的需要。因此研究聚羧酸系减水剂将更多地从混凝土的强度、施工性、耐久性及价格等多方面综合考虑。随着合成与表征聚合物减水剂及其化学结构与性能关系的研究不断深入,聚羧酸系减水剂将进一步朝着高性能多功能化、生态化、国际标准化方向发展。 二、分子设计与合成方法: 聚羧酸系高性能减水剂分子结构设计是在分子主链或侧链上引入强极性基团羧基、磺酸基、聚氧化乙烯基等,使分子具有梳形结构。如下图

大工19秋《电机与拖动实验》实验报告

网络教育学院电机与拖动实验报告 学习中心:汕头市知纳培训中心奥鹏学习中心层次:专升本 专业:电气工程及其自动化 学号: 学生: 完成日期: 2020年03 月01 日

实验报告一 实验名称:单项变压器实验 实验目的:1、通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数。 2、通过负载实验测取变压器的运行特性。 实验项目:1、空载实验测取空载特性Uo=F(uo), P=F(uo) 2、短路实验测取短路特性Yk=F(Ik), PK=F(I) 3、负载实验保持U I =U1u1,cosφ2=1的条件下,测取U2=F(I2)(一)填写实验设备表

(二)空载实验 1.填写空载实验数据表格 2. 根据上面所得数据计算得到铁损耗Fe P 、励磁电阻m R 、励磁电抗m X 、电压比k

(三)短路实验 1.填写短路实验数据表格 O (四)负载实验 1. 填写负载实验数据表格 (五)问题讨论 1. 什么是绕组的同名端? 2. 为什么每次实验时都要强调将调压器恢复到起始零位时方可合上电源开关或断开电源开关? 尽可能避免因万一连线错误而造成短路,烧毁电源。

3. 实验的体会和建议 体会:通过实验我对变压器的参数有了进一步的认识和理解,对变压器的特性有了更具体深刻的体会,同时学会了在实验室应根据需要正确选择各仪表量程保护实验设备。 建议:数据的处理只用表格来进行了,显得比较粗糙,可以用图表来处理,结果会更直观。

实验报告二 实验名称:直流发电机实验 实验目的:掌握用实验方法测定直流发电机的运行特性,并根据所测得的运行特性评定该被试电机的有关性能 实验项目:空载特性外特性调整特性 (一)填写实验设备表

物理实验教学中心总体情况-教务处-北京理工大学珠海学院

物理实验教学中心 总体情况 2013.01

一、中心概况 北京理工大学珠海学院物理实验教学中心前身为物理实验室,成立于2005年,是学校首批建设的实验室之一。按照“建设创新型国家、培养知识素质能力协调发展、具有创新能力优秀人才”对物理实验教学的要求,采取有力措施,及时的调整实验室布局、优化资源配置、整合教学内容、科学合理的构建教学平台,在学校的大力支持下,2012年实验室搬迁到化工楼E座一、二、三楼,实验室面积和教学仪器设备不断增加,五年多来,累计投资330多万元,进行实验室的环境改造及仪器设备的更新,现有实验室面积1040m2,仪器设备总台数895台。根据学校“实验中心-实验室-实验分室”的管理模式,2010年数理学院成立了大学物理实验中心。为进一步整合和优化学院教学资源,2011年学院成立了数理学院实验中心,下辖物理实验教学中心、统计学实验室。物理实验教学中心分为力热综合实验室、光学实验室、电学实验室、创新实验室、计算机辅助教学实验机房、应用物理学专业实验室四大部分组成,承担全校基础物理实验教学、物理创新与演示实验、部分学生课外科技制作和部分专业软件类课程教学。实验中心成立以来,制定并完善了各项管理制度,做到了管理规范、教学规范。针对独立学院应用型人才的培养目标,在强化基本实验技能训练的基础上把物理思想突出的实验方法和实践性强的项目提炼并转化为综合性实验或设计性实验的教学内容。密切跟踪国内外一些知名高校物理实验教学的成功做法,及时的修改和调整教学内容和教学体系。新的实验体系包括演示实验、基础实验、综合性实验、设计性实验、创新性实验五个层次。其先进性(新技术新方法新内容)、综合性(理论方法应用)、实用性(实际问题的解决)与针对性(学科特点专业特色)有了明显提高,2011年获批首个也是目前唯一一个校级实验实践类精品课程建设项目。

大连理工大学入馆测试

一、判断题,判断下面的说法或描述是否正确,T(正确),F(错误)。共30题,每题1分,共30分。 1. 学生可以把实验室内的硝酸、硫酸等危险化学物质带入图书馆存放。 本题回答正确! 2. 注册CALIS馆际互借系统账号需要仔细填写读者的电话号码和E-MAIL,以便馆际互借员获取文献后方便联系。 本题回答正确! 3. 读者可以通过科技查新来获取我馆未收藏的文献资源。 本题回答错误!你的答案是:T 4. 《图书借阅规则》规定,教工、研究生图书续借期限是30天,本科生图书续借期限是20天,小说类图书都不能续借。 本题回答正确! 5. 大工图书馆索书号由“分类号+著者号+附加号”组成。 本题回答正确! 6. 实体馆藏文献中,天文、地球、交通运输、航空航天、综合性图书等类的图书不是收藏在令希馆401室中文图书阅览室。 本题回答正确! 7. 读者可以利用图书馆主页(电脑版或手机版)“我的图书馆”中“当前借阅”的功能,查看当前借阅图书的详细情况,包括所借图书册数、书名/责任者、条码号、借阅日期、应还日期等。 本题回答正确! 8. 图书馆《入馆规定》规定:读者进馆保持馆内清洁卫生,严禁吸烟,但可带食品进馆吃,不随地吐痰、不乱扔废弃物。 本题回答正确! 9. 当读者通过“超星发现”检索到的学术文献,如果大连理工大学图书馆购买其电子全文,获取途径项提供的链接直接打开全文。 本题回答正确! 10. 图书馆每本书的索书号贴在书的书脊底部。 本题回答正确! 11. 读者通过“超星发现”检索到的单篇论文,如果大连理工大学图书馆没有购买其电子全文,可通过“超星发现”提供的“文献传递”付费获取。 本题回答错误!你的答案是:T 12. 想要查阅国外学位论文,可以访问ProQuest学位论文全文数据库和PQDT文摘数据库。 本题回答正确! 13. 伯川图书馆馆藏包括文科、理科类中文图书及中文文科、理科类期刊、文艺期刊和报纸、学位论文及西文会议录等特种文献。 本题回答正确! 14. 在图书馆中,“现刊”是指最新一期出版的期刊。 本题回答正确! 15. 《图书借阅规则》规定,预约服务仅限于同一种图书的所有可借复本全部借出时才可以办理。 本题回答正确! 16. 读者需要使用图书馆电子阅览室时,应凭校园卡自助刷卡上机。

大工15秋《金工实习(二)》实验报告

网络高等教育《金工实习(二)》实验报告 学习中心:鞍山奥鹏学习中心 层次:专升本 专业:机械设计制造及其自动化 年级: 15年秋季 学生姓名:张志国

1.车床安装工件时,注意事项有哪些? 答:答:车床安装工件时,注意事项如下: (1).只要满足加工要求,应尽量减少工件悬伸长度; (2)工件要装正夹牢; (3)夹紧工件后随手取下三爪扳手,以免开车后飞出伤人; (4)安装大工件时,卡盘下面要垫木板,以免工件落下,砸坏床身导轨 2.请简述车床在车削中试切的意义。 答:答:刻度盘和丝杠的螺距均有一定误差,往往不能满足精车尺寸精度的要求,在单件小批生产中常采用试切的方法来保证尺寸精度。 3.请简述三面刃铣刀及立铣刀的特点及使用场合。 答:三面刃铣刀:在其圆周和两个端面上均有刀齿。由于三面刃铣刀的结构特点。它可以在工件上同时铣削2-3个表面。立铣刀:在它的圆周及端部,有若干刀齿。套式立铣刀:对于直径较大的立铣刀一般采用空心结构。又称套式立铣刀。键槽铣刀:其端部为两个刀刃。它可以在工件上直接加切深。键槽铣刀一般安装在立式铣床或键槽铣床上。锯片铣刀通常安装在卧铣上。还有一些铣刀,专门加工一些特型沟槽。这些铣刀刀刃部分的轴面形状与被加工的沟槽截面吻合。 4.请简述刨床刨削T型槽的步骤。 答:刨床刨削T型槽的步骤:第一步:刨削顶面。第二步:换上切刀,按加工线刨直槽。第三步:换上右弯头刀,刨右凹槽,回程时抬刀要高于工件,使刨刀从槽外退回,以免损坏刨刀。这一点与刨平面不同。第四步,换上左弯头刀,刨左凹槽,工件进给方向与刨右凹槽相反。

5.请简述砂轮和砂轮的组成。 答:砂轮是磨削的切削工具,是由许多细小磨粒结合剂粘接而成的一种多孔物体。磨粒、结合剂和气孔是砂轮结构的三要素。磨粒起切削作用,结合剂起连接作用,气孔起形成切削刃,容纳屑沫,散热冷却的作用。根据磨料不同,常用的有刚玉类及氧化铝砂轮和碳化硅类砂轮。 6.请简述磨削加工范围。 答:磨削加工范围:磨平面、磨外圆、磨内圆外、磨螺纹、磨齿形、磨花键等磨削加工属于精加工,其主要特点是: (1)可获得较高的尺寸精度; (2)可获得较小的表面粗糙度Ra值; (3)可加工高硬度的工件材料,如:淬硬钢、硬质合金和玻璃等。但一般不宜加工韧性较大 的有色金属。 7.请简述微机数控线切割机床加工工件的操作流程。 答:微机数控线切割机床加工工件的操作流程如下: 1、根据零件形状和尺寸进行编程,自动编程机具有键盘输入、数据显示、屏幕作图和纸带穿孔等多种功能,可大大提高编程效率。 2、穿孔纸带输入机将编好的加工程序自动输入计算机。 3、将穿好钼丝的工件安装在工作台上:加工具有内封闭几何图图形的工件时,需要在工件加工部位,首先钻一个工艺,以便钼丝从孔中传入。 4、调整好机床和放电参数。 5、进行线切割加工。

拆装实验报告1

东华理工大学长江学院专业技术综合实践 院部:机械与电子工程系 学号:1030670326 专业:材料成型及控制工程 姓名:程倩娟 指导教师:刘汉代 二〇一三年六月

夹具拆装综合实践 一、实验目的和要求 1、了解夹具的结构和夹具主要零部件的基本构造与组成,如夹具体、定位元件、夹紧机构、辅助装置; 2、了解夹具体、定位元件、夹紧机构、辅助装置之间的位置关系; 3、熟悉夹具的拆装和调整过程,初步掌握夹具的工作原理。 注意事项:1. 夹具体的材料; 2. 定位方式的选择; 3. 夹紧机构确定; 二、实验设备及拆装工具 1、实验设备:夹具 2、拆装工具:各类扳手、钳子、螺丝刀、锤子等。 分组安排: 注:F是组长,担任检查和调试任务。 三、实验内容 1、双臂曲柄钻孔组合夹具结构简图及拆装步骤

1)双臂曲柄钻孔夹具结构简图(如下) 双臂曲柄钻孔组合夹具 1—长方形基础板2—伸长板3、4、12—方形支承5—圆形定位盘6—圆柱形定位销7—螺栓8—垫圈9—螺母10—a孔 11、14—钻模板13—b孔15—槽用方头螺栓 2、确定拆装方案 1)拆过程 旋转螺母9,使其从螺栓杆7上取下;依次取下垫片8、工件、定位销6、定位盘5、方形支撑4、最后从基础板1上取下螺栓杆7。 工件定位装置拆卸:旋转螺母,使其从螺栓杆上取下;然后取下垫片;从钻套10中取下定位螺钉,然后从螺杆上取下钻模板11、依次取下方形支座12、将螺栓杆从基础板1上拿下。 旋转螺母,将其从螺纹杆上拿下,然后取下垫片,将方形支撑3从螺栓杆上取下;旋转螺母,将其从螺栓杆上取下,依次取下伸长板2,最后从基础板上取下螺栓杆。

2017大连理工大学反应工程试题

2017.1反应工程 一、填空题 1、已知初始摩尔率(y A0),写出膨胀因子A δ和膨胀率A ε的关系_____。 2、气液快速反应发生在_____膜上,写出一例气液反应器__________。 3、可逆放热反应速度随温度升高_________________。 4、对于平行反应: S B A P B A k ?→?+?→?+2 1 k 第一个反应为主反应,由动力学方程,有 22 1121r r b B a A s b B a A p C C k C C k ?=?=,a1b2时,可通过____反应物A 的浓度、_____反应物 B 的浓度提高主反应选择性。 5、对全混流反应器,最终选择性S 与瞬时选择性S(t)的关系为________。 6、Da 准数的物理意义是__________________________________。 7、某不可逆气固相催化反应本征活化能为150kj/mol ,反应受内扩散控制,表观活化能约为______。 8、CSTR 中发生不可逆放热反应,若存在多个定态点,定态点稳定的必要条件是______________。 9、流化床反应器鼓泡床模型中,气固催化反应主要发生在_____中。 10、固定床反应器忽略轴向扩散影响的条件为________;忽略器壁效应影响的条件是__________。 11、内扩散影响严重时,Thiele 模数>ψ______。 二、判断题

1、活化能越高,反应速率系数对温度的变化越敏感 2、脉冲示踪法测定反应器的停留时间分布时可直接得E(t)函数 3、努森扩散系数与系统压力成正比 4、绝热固定床反应器内,可逆放热反应一定存在热点 5、对于自催化反应,当转化率远大于最大速率点对应转化率时,全混流反应器优于活塞流反应器 6、反应级数高且要求转化率高时,宜采用全混流反应器 η 7、内扩散因子1 > 8、对一个气固反应,高温时无内扩散,低温时也无内扩散 9、对平行反应,主反应级数高时内扩散影响使选择性下降 10、对气固催化反应:催化剂活性提高有利于消除内扩散影响 三、简答题 1、图为间歇釜式反应器的Cp-t图像,Cp为产物浓度,t0为辅助时间,用图解法求出单位时间产量最大的最佳反应时间。 Cp

大连理工大学 《模拟电子线路实验》实验报告

网络高等教育 《模拟电子线路》实验报告 学习中心:咸阳远程网络教育学校奥鹏学习中心 层次:高中起点专科 . 专业:电力系统自动化技术 . 年级: 2015 年春季 . 学号 161586128155 . 学生姓名:惠伟 .

实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的 1.了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。 2.了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。 3.学习并掌握TDS1002 型数字存储示波器和信号源的基本操作方法。 二、基本知识 4.简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。 答:模拟电子技术试验箱布线区:用来插接元件和导线,搭建实验电路。配有2 只8 脚集成电路插座和 1 只14 脚集成电路插座。结构及导电机制:布线区面板以大焊孔为主,其周围以十字花小孔结构相结合,构成接点的连接形式,每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。 5.试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。 答:NEEL-03A 型信号源的主要技术特性: ①输出波形:三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号; ②输出频率:10Hz~1MHz 连续可调; ③幅值调节范围:0~10VP-P 连续可调; ④波形衰减:20dB、40dB; ⑤带有 6 位数字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表,也可以作外侧频率计用。 注意:信号源输出端不能短路。 6.试述使用万用表时应注意的问题。 答:应注意使用万用表进行测量时,应先确定所需测量功能和量程。确定量程的原则: ①若已知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”。 ②如果被测参数的范围未知,则先选择所需功能的最大量程测量,根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加准确的数值。如屏幕显示“1”,表明已超过量程范围,须将量程开关转至相应档位上。

大连理工大学认识实习报告

大连理工大学认识实习报告 土木工程专业认识实习 1.实习概况 1.1实习目的 (1)通过实地的、感性的认识,为后来专业课的学习打下基础,从而更加

有利于对知识的理解和吸收。 (2)接触实际的建筑施工现场,了解专业以后的工作情况,巩固已经学过的理论知识,从实践中培养自己的能力。 (3)了解土木工程专业的现状和将来的发展前景,通过讲座、视频、参观等形式的学习,培养学生的安全意识和责任意识。 1.2实习时间 2013年7月15日——2013年7月24日 1.3实习安排 2.实习内容 2.1总体归纳 2.2具体介绍 2.2.1讲座 桥梁工程专题讲座 邱文亮教授做的关于桥梁工程的专题讲座从古至今、由中到外地介绍了许多著名的大桥,并对其中的几座大桥进行了对比, 让我感叹如今科技发展的迅猛,激发了我对于桥 梁研究的兴趣,同时为将来学习相关的专业课打 下了基础。 1)桥梁的结构 ①梁式桥 梁式桥:以受弯为主的主梁作为承重构件的桥 梁。按照主梁的静力体系,分为简支梁桥、连续梁 桥和悬臂梁桥。其中,简支梁桥主梁以孔为单元, 两端设有支座,是静定结构。连续梁桥,主梁若干 孔为一联,连续支承在几个支座上,是超静定结构。 当跨度较大时,采用连续梁较省材料。由于连续梁 桥桥墩处有弯矩,所以截面变化更为合理。武汉长 a简支梁b连续梁c悬臂梁

江桥、南京长江桥为钢桁架连续梁桥。 ②拱桥 拱桥:在竖直平面内以拱作为上部结构主要 承重构件的桥梁。拱桥是向上凸起的曲面,其最大主 应力沿拱桥曲面作用,沿拱桥垂直方向的最小主应力 为零。根据主梁相对于主拱的位置拱桥分为:上承式、 中承式、下承式。 ③刚架桥 刚架桥:主要承重结构采用刚构的 桥梁。梁和腿或墩(台)身构成刚性连 接。结构形式可分为门式刚构桥、斜腿 刚构桥、T形刚构桥和连续刚构桥。T 形刚构桥,上部结构可为箱梁、桁架或桁拱,与墩固结而成T型,桥型美观、宏伟、轻型,适用于大跨悬臂平衡施工,可无支架跨越深水急流,避免下部施工困难或中断航运,也不需要体系转换,施工简便。连续刚构桥,采用预应力混凝土结构,有两个以上主墩采用墩梁固结,具有T形刚构桥的优点。但与同类桥(如连续梁桥、T形刚构桥)相比:多跨刚构桥保持了上部构造连续梁的属性,跨越能力大,施工难度小,行车舒顺,养护简便,造价较低。多跨连续刚构桥则在主跨跨中设铰接,两侧跨径为连续体系,可利用边跨连续梁的重量使T构做成不等长悬臂,以加大主跨的跨径。 ④缆索承重桥 缆索承重桥:主要包括斜拉桥、悬索桥。斜拉桥,是将主梁用许多拉索直接拉在桥塔上的一种桥梁,是由承压的塔、受拉的索和承弯的梁体组合起来的一种结构体系。桥承受的主要荷载并非它上面的汽车或者火车,而是其自重,假设索塔两侧只有两根斜拉索,左右对称各一条,这两根斜拉索受到主梁的重力作用, 对索塔产生两个对称的沿 着斜拉索方向的拉力,根 据受力分析,左边的力和 斜拉桥 悬索桥

DAC0832波形发生器课程设计实验报告1

DAC的输出控制 班级: 1221201 专业:测控技术与仪器 姓名: xxxxx 学号: xxxxx 指导老师:周伟 东华理工大学 2015年1月12日

目录 第1章系统设计方案 (2) 1.1 设计思路 (2) 1.2 方案比较与选择 (2) 第2章系统硬件设计……………………………………………………………………….2. 2.1 主控制器电路 (2) 2.2 数模转换电路 (3) 第3章系统软件设计…………………………………………………………………….. .6 3.1 系统整体流程………………………………………………………………………….. .6 3.2 数模转换程序………………………………………………………………………….. .6 第4章系统调试 (8) 4.1 proteus的调试 (8) 第5章结论与总结 (11) 5.1 结论 (11) (系统总体设计与完成做一个总结,是客观的,主要包括:设计思路,设计过程,测试结果及完善改进的方向。) 5.2 总结 (11) (这是一个主观的总结,谈谈自己收获和不足等方面的内容。)

第1章系统设计方案 1.1 设计思路 (一)、课设需要各个波形的基本输出。如输出矩形波、锯齿波,正弦波。这些波形的实现的具体步骤:正弦波的实现是非常麻烦的。它的实现过程是通过定义一些数据,然后执行时直接输出定义的数据就可以了。然而为了实现100HZ的频率,终于发现,将总时间除了总步数,根据每步执行时间,算出延时时间,最终达到要求,然后建一个表通过查表来进行输出,这样主要工作任务就落到了建表的过程中。这样做的好处在于,查表所耗费的时钟周期相同,这样输出的点与点之间的距离就相等了,输出的波形行将更趋于完美,当然更让我们感到的高兴的是它输出波形的频率将近达到了100赫兹,能够满足我们设计的扩展要求了。而三角波,则每次累加1,当达到初值时,每次累减1,算出延时时间,也就达到要求了,矩形波和锯齿波类似。 (二)、这次做的三种波形可以相互转换,这个实现起来找了很多人最终发现,在每次循环之初进行扫描,而在每个中断入口处,对中断优先级进行设定,最终达到设计目的。 1.2 方案比较与选择 方案一:采用模拟电路搭建函数信号发生器,它可以同时产生方波、三角波、正弦波。 但是这种模块产生的不能产生任意的波形(例如梯形波),并且频率调节很不方便。 方案二:采用锁相式频率合成器,利用锁相环,将压控振荡器(VCO)的输出频率锁定 在所需频率上,该方案性能良好,但难以达到输出频率覆盖系数的要求,且电路复杂。 方案三:使用集成信号发生器发生芯片,例如AD9854,它可以生成最高几十MHZ的波形。 但是该方案也不能产生任意波形(例如梯形波),并且价格昂贵。 方案四:采用AT89C51单片机和DAC0832数模转换器生成波形,加上一个低通滤波器, 生成的波形比较纯净。它的特点是可产生任意波形,频率容易调节,频率能达到设计的500HZ 以上。性能高,在低频范围内稳定性好、操作方便、体积小、耗电少。 经比较,方案四既可满足课程设计的基本要求又能充分发挥其优势,电路简单,易控制,性价比高,所以采用该方案. 第2章系统硬件设计 2.1 主控制器电路 89C52可编程并行接口芯片有三个输入输出端口,即A口、B口和C口,对应于引脚PA7~PA0、PB7~PB0和PC7~PC0。其内部还有一个控制寄存器,即控制口。通常A口、B口作为输入输出的数据端口。C口作为控制或状态信息的端口,它在方式字的控制下,可以分成4位的端口,每个端口包含一个4位锁存器。它们分别与端口A/B配合使用,可以用作控制信号输出或作为状态信号输入。 89C52可编程并行接口芯片工作方式说明:

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