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小学英语教学设计环节

篇一:小学英语课堂教学有哪些基本环节?请为每个教学环节设计3-5

小学英语课堂教学有哪些基本环节?请为每个教学环节设计3-5个教学活动。

答:小学英语的教学环节大致可以分为五个阶段: step1

warming up ,step2 presentation , step3 practice ,step4 production以及ending 等。

1. warming up这个环节可以通过“let’s chant”“let’s sing,或listen and do”,等活动来实现。

(1)教授pep小学英语六年级上册unit 3parta的对话时,可以让学生集体来说start所学的chant,从而起到温故知新的作用。

(2)在教学is this your skirt? 时先让学生sing ‘colour song ’复习旧知识,同时为新学的内容打好基础。

(3)教授表示动作的单词时,可以运用listen and do的方式进行热身。

2. presentation.此环节可以通过free talk, act,guess等活动实现。

(1)在教学pep小学英语五年级下册 unit3 parta单词时,我通过free talk导入新课t: we know there are four seasons in a year. what are they?

t and ss: they’re sping, summer, fall and winter.(将单词卡贴在黑板上并带读单词) t: what’s your favourite season?

s: my favourite season is?

t: why do you like??

s: because i can?(此对话询问3-4名学生)

(2)在教授话题‘asking the way’时,老师可以通过表演,扮演成游客,向学生展示问路场景,让学生自觉接受新知。

(3)在教授pep五年级上册unit5时,教师拿出一个盒子,让学生猜猜里面有什么东西,问:“what’s in my box?”,并引导学生使用there is/are句式进行回答,在猜的时候,教师可让男女学生轮流猜,猜中了,给予奖励。当学生猜中了,教师引导学生用there is/are 说,再加上方位词in the box。

在盒子里可以放:mirror,books,pencil等物品,或是卡片,所涉及的单词最好是本单元学过的。

3. practice. 此教学环节可以通过各种游戏如:memory game游戏以及pair work或group work来实现。

(1)在四年级pep英语第三册 unit4 my home 第一课时采用了memory game,如mark each room a number. take away the word cards.

only can see the number. t says the numbers. ss say the rooms.

(2)在对话课教学中,同桌活动和小组活动是最常用的方法。

4. production.此教学环节可以通过make a survey或make a new chant等方式实现。(1)在教学pep小学英语五年级下册unit 3my birthday(part

a)时,我采用了make a new chart

(2)在教学pep小学英语六年级上册unit3时,我采用了 make a survey,如:利用句型what are you going to do this weekend?

5. ending.此教学环节多为对所学知识的总结,可以通过与学生交谈,唱歌及留homework 等方式实现。

(1).在教授《at the farm》一课时,结束本课可以采用师生齐唱‘old macdonald had a farm’,对所学知识进行总结,在轻松愉悦的氛围中结束本课。