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怎样写温暖

段永祥,云南红河州弥勒县小学语文教师,有童话、诗歌、散文、故事、散见于《中国少年儿童》《中外童话画刊》《东方少年》《意林·少年版》等刊物;辅导学生在《故事作文》《小星星作文100分》《快乐日记》《快乐作文与阅读》《金色少年》《语文报》《小学生拼音报》等报刊上发表作文100余篇,多次荣获“优秀指导教师”称号。

怎样写温暖?

文∕段永祥(云南省红河州弥勒县新哨羊街小学)

●导读

是什么让冰层消融,寒风渐弱,树木抽芽,花朵缤纷?是春天,它让我们感受到了温暖;是什么让人们在黑暗中找到方向,在困难中看到希望?是阳光,它让我们感受到了温暖;又是什么让人们在绝望中的看到曙光,在迷茫中看到路牌?是爱,因为爱,所以我们感受到了温暖。

温暖是雪地里的一个火堆,让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是沙漠中稀有的一滴水,让口干舌燥的人感到甘甜。温暖是每一个人的需要,是每一个人的渴望。在成长的道路上,总有一些人让我们铭记于心,总有一些事让我们无法忘怀,让我们拿起手中的笔,记下那些如影随形的温暖,把那份感动珍藏于心。

今天,我们就来谈谈怎样写温暖这样的话题。首先,我们要选择好材料,把生活中带给自己温暖的事或人在头脑里一一陈列出来,选择印象最深,最温暖的写下来。二、抓注细节描写来刻画。细节描写是指生活中细微而又具体的典型情节,一篇文章,恰到好处地运用细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。三、注重表达自己的感受。因为“温暖”本身就是自己感受出来的结果,所以要运用心理描写把自己的感受准确地表达出来,告诉别人你为什么会感到温暖,是怎样温暖你的,可以借助比喻、排比等修辞方法使之锦上添花。

温暖

文/罗漫(云南省弥勒县羊街小学,六年级)

在我的记忆里珍藏着许多回忆,这些甜美的回忆,让我时时感受到温暖。

那是一个漆黑得伸手不见五指的夜晚。我因为吃东西吃坏了肚子,不得不在这样一个让人惧怕的夜里跑厕所。

厕所里的声控灯任凭我怎么拍掌都无济于事——没有一丝亮光;厕所外的树叶被风刮得呜呜作响,像一个孩子抽抽搭搭的哭泣声时断时续。偶尔有老鼠吱吱地叫着从墙角跑过。所有的一切,让我十分紧张。会不会有鬼魂?鬼魂来了该怎么办?许多电视里的恐怖画面一一浮现在我的脑海里。我的心越想越乱,越害怕就跳得越快,几乎跳出了胸膛。

这时候,高跟鞋的“哒哒”声由远及近,向厕所靠近。我害怕得屏住呼吸。一声响亮的拍掌声后,声控灯亮了,原来是高老师来上厕所。虚惊一场,我长长地舒了口气。

高老师要走时问我:“罗漫,一个人在厕所害不害怕?要不要我等你,送你去宿舍?”

听了高老师的话,我觉得心里暖烘烘的,充满了力量,刚才的恐惧立马烟消云散。我大声地回答:“谢谢老师!您不用等我了,我不害怕了,您先走吧!”

“你别跟老师客气,我在外面等你。”高老师说着走出厕了厕所。

我从厕所出来,高老师她亲切地对我说:“罗漫,晚上要盖好被子,别着凉了。”她边说

边把我送回宿舍。

那一刻,我觉得高老师就像阳光一样,给予我充满力量的温暖,沐浴在高老师三月春风般的关怀里,我暖得要开出花来,幸福极了。

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赵振豪:罗漫同学这篇作文真实而具体,以小见大写出了高老师带给她的温暖,让我知道生活中有很多作文素材,我们要注意积累,让小事情也能写出大感动。

教师点评:罗漫这篇作文写的是老师的关怀,事情很小,但读来同样让人感到高老师给予的那份温暖。文章里环境描写和心理描写都十分到位,结尾用比喻点明中心,升华了主题。不足之处是题目没有亮点,文章开头稍显模式化,如果能够再仔细推敲,就更好了。

●写温暖,怎样让文章出彩呢?

文章忌讳的就是千篇一律。要让文章出彩,可以从文题、开头、结尾等几处“要塞”着手。怎样给文章拟个好题目,写个好开头,弄个好结尾呢?我们不妨试着装包装,让它闪亮登场。一、引用成语、电影名、歌曲名、改写成语拟题。二、仿写、借用名言警句、谚语俗语、巧设悬念开头。三、巧用用修辞直抒胸臆结尾。其实、拟题、开头、结尾的方法不是专用的,可互相借鉴,也可通用。我就温暖这一主题,以拟题为例来示范:写亲人的爱——《世上只有妈妈好》《坏爸爸?好爸爸!》《唠叨是杯茶》;写老师、同学的关怀——《春风吹》《我们的队伍向太阳》;写陌生人给予的帮助——《邂逅温暖》《爱的奉献》;通用的——《携爱上路等》,以此类推,开个好头,结个好尾,你也不在话下。

慈母情

文/杨然(云南省弥勒县羊街小学,六年级)

一个星期六早上,我随妈妈去超市买东西。我看到一张滑板车,大概80厘米长,有两个轮子,蓝色的底板上印着两只威风凛凛的老虎。这不是前几天我在电视上看见的正流行的滑板车吗?我蹲下去,摸摸这儿看看那里,爱不释手的。不知过了多久,妈妈来叫我回家。我说:“妈妈,买一辆给我吧!”

妈妈找到单价,上面写着——180元,她犹豫着。我们家刚盖完新房子,欠了许多帐,所以经济上来说比较拮据,爸爸妈妈连新衣服都舍不得买了。

想了一会儿,妈妈说:“过几天,我们要去县城办点事儿,到时候再给你买,城里会便宜些。儿子平时这么听话,妈妈多省心啊!委屈了谁也不能委屈了我儿子。”我想妈妈一定是想把我哄回家,至于以后再买的说法,又没有白纸黑字签下协议,恐怕迟早是要破灭的。想着家里的困难,我也不好意思再说什么。

没想到没过几天,妈妈真的把滑板车给我买回来了,顺带还给我买了件羽绒服。我喜出望外,比过年还高兴,一碰三尺高,谢过亲爱的老妈,立马邀约了几个伙伴到外面“疯”去了。

只是以后的几天里,我发现了妈妈的许多新秘密:她原来用的几十块钱的化妆品变成了几块钱的;她没有给自己买冬衣,而是拆了几件旧毛衣拼起来织;她改变了经常和朋友煲电话粥的习惯,改发短信了……我心里十分自责,觉得自己真不懂事。“慈母无私爱,儿女幸福源,时时温相随,刻刻暖不尽,谁言寸草心,报得三春晖。”

现在,玩滑板车对我来说已经玩腻了,但看着被我冷落到一角的滑板车,我心里仍然洋溢着一股暖流,我知道,妈妈的爱永远都陪着我,温暖着我。

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杨志魁:从杨然的这篇作文里,我看到了父母对我们不求回报的付出,无怨无悔的爱。对于我们,父母从来的是有求必应,我们要把父母的爱作为自己向前的动力,刻苦努力,做个懂事的人,少让他们操心。

教师点评:作者借古诗《游子吟》,巧改作文题为《慈母情》,这比上一篇例文中直接以“温暖”为题好多了。文中“爱不释手”“破灭”“喜出望外”“玩腻”“冷落”“洋溢”等词语恰到好处地点出作者的情感变化。后文,作者又改古诗内文,表达了对母爱的感激,照应了题目,可谓是独具匠心。写作文,也要玩创新!

●写温暖,怎样让文章切题而独到?

这个主题的作文大家都是容易下笔的。要让文章既切题又独到,就不能仅在题目、开头、结尾上做文章,最重要的是紧扣“温暖”这一主旨展开。带给我们温暖的事情很多,如果你只是选择印象最深的写下来,有可能会“撞车”——碰到同学有相似的材料,这样,文章无形中就会降一个档次。材料上尽量做到人无我有,人有我精。像那些下雨天父母送伞,把生病的学生送进医院的事情就不要写了——地球人都知道啦,谨防审美疲劳。

爱,无处不在

文/宋思思(云南省弥勒县羊街小学,六年级)

我总以为只有最亲近的人才会给予我们温暖。

记得那次,我在玩耍中不小心绊倒在石块上,膝盖磕伤了,血流不止。爸爸妈妈急得像热锅上的蚂蚁,看得出疼的不仅仅是我的脚,还有他们的心。由于没有车,从家里到医院近三公里的路程全靠爸爸背我。我痛苦的呻吟让妈妈紧张地尾随其后,一路小跑。

在医院打针,爸爸妈妈一直陪在我左右。

“思思,想吃什么?妈妈给你买。”妈妈心疼地问我。一觉醒来,床头堆满了糕点和水果。

“思思,别着急,医生已经把伤口包好,过几天就好了。”爸爸安慰我。他的脸上挂满了浅浅的笑。

……

来到学校,同学都替我担心,一见我就围上来嘘寒问暖。因为缺课,成绩一落千丈。他们甚至牺牲了自己的午睡时间,轮流给我补课。我的课桌旁总有他们热情的身影。可我的成绩进步得微乎其微。老师着急了,上课时把回答问题的专权给了我,下课给我“开小灶”,不厌烦地辅导我。“同舟共济海让路。”我的成绩上升了,我们每个人的脸笑得好似开在春风里的花,灿烂无比!

后来,我发现自己错了!爱无处不在。

那次,妈妈吩咐我去街上买菜。到了街上,我很兴奋,该买的买了,不该买的也买了。一口气买了很多,装了好几个袋子,提都提不动。无奈之下,只好提一段路,放下袋子歇一会儿。可还是出了状况——不听话的土豆坠坏塑料袋子滚得到处都是。

几只陌生的手热心地伸过来,帮我捡好土豆。我还没来得及说声“谢谢”他们就笑着离开,消失在人群里。

一位叔叔看我吃力的样子,他也伸出手说:“小妹妹,你去哪里?我帮你提。”“新街口。”

“正好顺路。”说完这句话,他不容我分说抢过袋子提着……

如果说身边的事给我的是爱的体验,那么5.12汶川地震给我的是对爱的全新认识。解放军、医务工作者、志愿者,还有那些为救别人导致自己被砸成重伤的英雄,那些为保护学生而牺牲的老师,那些为灾区献血、捐钱和物资的人们,他们的言行无一不在告诉我们:爱无处不在!大爱无疆!有爱就有希望!

爱亲人,爱朋友,爱国家。爱让我们的心更加紧密地贴在一起;爱在我们的人生道路上释放出源源不断的友谊、真情;爱,温暖我们一生。让我们用心一起高唱:“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间……”

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田野:宋思思的写作思路太好了!她竟然在一篇文章里把亲人的爱,老师、同学的爱,陌生人的爱都写出来了,而且还继续升华,用爱把大家连在一起,真正表达出了“爱,无处不在”的境界,太让人温暖了。

教师点评:作者借用老舍文章《林海》的结构方式,开头表达出自己以前的观点,然后随着文章的深入揭示自己现在的看法,曲折有悬念;最后一段的排比句把作者对“爱”的理解高度概括,然后以歌曲《爱的奉献》结尾,充分把“爱的温暖”这一主题表达得细腻而深刻,可以说这篇文章是篇难得的佳作。

温暖,它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶,也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光;它可能是你获得帮助后的那份感动,也可能是你得到表扬时的那份惊喜。相信你已经摩拳擦掌了,跃跃欲试了,还等什么,赶快开始吧!

1.把父母关心自己的一个片段写下来,注意写出语言和动作。

2.我们不要自私地“关押“别人给予我们的温暖,要学会传递,让温暖延续。试着帮助、关心别人,让他们感到温暖,然后把过程和感受写下来。

组稿:段永祥

地址:云南省红河州弥勒县新哨镇羊街小学

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