巢湖市2009-2010学年度第一学期期中教学质量检测九年级思想品德试题

期中教学质量分析报告

王安房小学2020-2021学年度第一学期 期中教学质量分析报告 本学期期中教学质量检测已经结束，通过这次检测，我们既发现了前期工作中的一些优势，总结出一些教学经验，同时也发现了教学工作中存在的问题和不足。为了更好地提升我校教育教学质量，为后期工作提供依据，现将本次期中质量检测情况进行全面分析，总结如下： 一、期中质量检测情况总体分析 我校严格执行区教研室制定的考试时间、科目，教务处根据中心校要求安排教师监考，组织教师认真阅卷。教师坚持“监考必严、阅卷必准、统计必真、违者必究”的原则，端正考风，严肃考纪,考试工作的严谨、有序。 二、试题分析 本次试题仍由区教研室统一命题，从整体看，试题覆盖面广，考核知识内容全面，注重基础、体现能力，着重突出了对学生灵活运用能力的考评。总体感觉各年级语文卷偏难些。 三、考试成绩横向分析 与全中心校各年级各学科平均分相比，16科次中，高于全中心校平均分的有11科，低于平均分的有5科。从各学科具体看，语文高于平均分有4个年级（1、2、3、5），数学高于平均分有5个年级（1、2、3、5、6），英语高于平均分有两个年级（5、6）。 四、学科成绩分析 （一）数学学科

1.反映出的问题 在本次的测试中，数学教师作了全面的试卷分析，提出了三个问题：一是学生计算正确率不高，二是学生审题不认真，三是学生遇到稍有难度的题目，就会出错丢分。 2.问题原因分析 第一是计算能力较差，计算题（口算、竖式、脱式）都有不同程度的丢分。而我校五、六年级数学成绩较好，分析试卷，发现学生的计算丢分就特别少。 第二是学生学习习惯不好，审题、漏题、抄错题等造成失分率较高。 第三是学生对部分有难度的试题束手无策，分析不全面，丢分严重。这些都可以看出应用知识解决数学问题和生活实际问题的能力还须在今后教学中通过理解、比较、反复练习中才能获得提高。 3.今后教学建议 （1）狠抓学生计算能力，利用“每日一练”扎实提高学生计算速度和正确率。 （2）培养学生良好的读题、审题、书写等做题习惯。平时可以用勾画“关键词”的方法帮助审题，理解题意。 （3）在抓好基础的同时，提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。针对学生的学情，设计典型有效的难题专项练习。准备错题本，将每天练习中的错题总结出来，以后可以有针对性进行复习。

九年级思想品德第十一课复习课导学案(生)

课题：九年级第十一课胸怀全球迎接挑战 编号: 班级：姓名：学号： 【复习方法指导】 本课复习要点不多也不复杂；能级要求都不高，没有运用的要求。所以，主要培养和塑造初中生的国际意识和视野，做一个合格的世界青年。 【导学过程】 一、自主落实考点 1．中国的国际地位在提高（P138-140） （1）请列举近些年来中国的国际地位在提高的实例（至少2个）。 （2）中国的发展与世界的发展之间的关系如何？ 2．抓住机遇迎接挑战（P140-143） （1）当前的国际竞争 ①当前国际竞争的实质是什么？ ②当前国际竞争对我们的启示（要求）有哪些？ （2）发展的机遇和挑战 ①发展的机遇有哪些？ ②发展的挑战有哪些？ （3）面对机遇和挑战，我们的应对措施是什么？ 3．关注世界和平与发展（P146-P147） （1）“和谐世界”的理念有何意义？ （2）为构建“和谐世界”，青少年学生应树立怎样的国际意识？ （3）当今时代的两大主题及相互关系 ①两大主题是什么？ ②两大主题的关系如何？ 三、误区点拨 祖国的国际地位在提高。要注意，是“提高”，而不是“最高”。 我国社会经济发展面临着极好的机遇，同时也面临严峻的挑战，即机遇与挑战同在。只看到机遇而忽略挑战（使人缺乏忧患意识），或只看到挑战而忽略机遇（使人悲观失

望），都是错误的。 四、拓展延伸 （一）中考考查视角 善于列举大事以说明我国的国际地位在提高。 能够从我国发展面临的巨大挑战中，启发我们要增强忧患意识。 在关注世界和平与发展的问题上，要从和平与发展的关系、关注世界和平与发展的意义、青少年的国际意识等方面思考准备命题点。 （二）知识贯通 关注世界和平与发展的意义，可以从第一课第二框关心社会发展中关心时事的意义中得到演绎（P7）。 (三)热点追踪 材料一：至北京时间2011年3月2日，中国政府帮助愿意回国的利比亚侨民全部撤出，从海、陆、空三路共计撤出35860人。根据公开报道，自1990年至今，20年来我国已成功从事发国撤离超过5万名中国公民和同胞，累计派出包机、专机超过100和500架次。 材料二：2010年11月，第16届亚洲运动会在广州举行。这是继北京奥运会后举办的又一次国际体育盛会。来自亚洲各地的9700多名运动员参加了42个大项，476个小项的角逐。与会的亚洲各国运动员、裁判员、官员、服务员以及观众共享激情盛会，期盼和谐亚洲，追求和平、团结、统一和进步的亚运理念。 点拨：这些材料有个共同的特点，就是彰显我国改革开放所取得的巨大成就，同时在国际社会展现的负责任大国形象。这些材料可以引出对中华文化和民族精神、中国的发展与世界的发展之间的关系、构建和谐世界对青少年的要求、维护世界和平与发展等等内容的考查。 五、拓展训练 (一)选择题 第八届中国国际航空航天博览会于2010年11月在珠海成功举办，展示了当今世界航空航天业发展水平。对于中国亮相的无人机，美国《华尔街日报》称：中国无人机的发展尤其引起美国和以色列的忧虑，还会让中国的邻国担忧，会刺激其他国家加快研发本国无人机或购买无人机，尤其是印度和日本。事实上，中国的无人机技术起步较晚，与欧美差距较大，美国的战略无人机早已装备部队，其最新研制的隐身无人战机也已接近列装，中国的很多无人机还处于研发状态。据此回答1—2题。 1.珠海航展的成功举办和我国在航展上的表现，充分说明（） A.中国的发展给整个世界带来更多威胁 B.世界经济一体化在发展 C.中国的军事实力已跻身世界先进行列 D.祖国的国际地位在提高 2.对当前的国际竞争，下列认识错误的是（） A.意义：能促进国际交往，激发产品、服务、人才和信息的全球性流动

2016学年第一学期期末教学质量检测

2016学年第一学期期末教学质量检测 九年级英语 本试卷共四大题, 9页, 满分110分。考试时间120分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。 2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁，考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语法选择（共15小题；每小题1分，满分15分） 阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的语法要求，从1~15各题所给的A、B、C 和D项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 Have you ever read the novel The adventure of Tom Sawyer? Have you ever 1 to a place called Hannibal? Every July, visitors from all over the world come to Hannibal, Missouri, for a special event—National Tom Sawyer Days. The event celebrates the great writer 2 was named Mark Twain. Mark Twain spent his childhood 3 Hannibal, living there for about 10 years, and his creation w as 4 little naughty boy—Tom Sawyer. The event is great 5 . Among the many interesting contests, 6 one is the national Fence Painting Contest. Where does this contest come from? Of course, 7 comes from the famous story “Tome Sawyer Paints the Fence”. Many states in the USA 8 the fence painting contests throughout the year and send their winners to Hannibal for the national Fence Painting Contest. Ten to thirteen-year-old “Tom Sawyers”9 on three parts: first, the clothes they wear; second, how fast they paint the fence; third, how 10 they paint. The winner will get a trophy(奖品). 11 is very excited while watching the event. Besides the fence painting contest, there is another interesting event—the Tom and Becky contest. The contest is open only for middle school students. The students 12 pass two exams. You see, 13 a Tom or Becky is not easy. Althou gh the story of Tom Sawyer is fictional, 14 it’s based on fact and it brings a lot of fun. If you go to Hannibal, you’ll see the white fence which still stands 15 Twain’s boyhood home. 1. A. go B. went C. been D. gone 2. A. whom B. who C. which D. what 3. A. for B. on C. with D. in 4. A. a B. an C. the D. / 5. A. fun B. funny C. funnier D. funniest 6. A. famous B. more famous C. the more famous D. the most famous 7. A. it B. they C. this D. that 8. A. held B. hold C. holds D. are holding 9. A. judge B. judges C. is judged D. are judged 10. A. good B. well C. better D. best 11. A. Somebody B. Anybody C. Everybody D. Nobody 12. A. must B. may C. can D. could 13. A. be B. being C. been D. to been 14. A. but B. so C. as D. / 15. A. in front B. in the front C. in front of D. in the front of

教学质量监测一

教学质量监测一 一、看拼音，写词语。（7分） xiápān dēng é jù ping zhàng 无角依 二、辨别形近字，再组词。（4分） 浙（）稍（）瑕（）峦（） 三、把词语补充完整。（6分） （）（）壮阔水平（）（） （）（）雄伟（）地而起 突兀（）（）连（）不（） 四、给下面加点字选择正确读音，并用另外的音组词写在后面括号里。（4分） 1、我浏览过红叶似．（sìshì）火的香山。（） 2、在洞里走了一转．（zhuàn zhuǒn），觉得内洞比外洞大得多，大概有十米房子那么大。（） 五、古诗词积累。（5分） 1、大漠__________，长河_____________.(王维) 2、几行__________,无数_______________. 3、落木千山天远大，___________________ 。 4、浮天水送无穷树，___________________。 5、春江潮水连海平，___________________。 六、选词填空。（5分） 观赏欣赏玩赏 1、我静静地（）着优美的交响乐曲。 2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（）那美丽的山水。 3、我看见过波澜壮阔的大海，（）过水平如镜的西湖，却从没看见过渡江这样的水。 幽静寂静 1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清澈，给（）的天上增添了无限生机。 2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（）。 七、给加点的字选择正确的解释。（4分） 端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面 ④事情的开头清醒⑤仔细地看⑥用手平正地拿着重 1、石钟乳和石笋形状变化多端．。（） 2、他端．详着这幅画，陷入了沉思。（） 3、他端．着一把椅子，让我坐下慢慢说。（） 4、这次成功，对于他来说是一个良好的开端．。（） 八、句子大观园。（6分） 1、照样子写句子。 例：张阳天天早晨坚持跑步，所以他的身体很健康。 张阳的身体很健康，是因为他天天早晨坚持跑步。 内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。 ________________________________________________。 2、修改病句。 （1）我对老师的教诲有了深刻的感觉。

教师个人期中教学质量分析

教师个人期中教学质量分析 一、学情分析： 本班有52个人。本次期终考试成绩很不理想，平均分比较低，优秀率比较低，后边的“大尾巴”比较大，造成总成绩不好，出现“尾大不掉”的现象。本班从一年级到现在频换语文教师，学生的语文学习习惯缺乏延续性，学习基础不够扎实牢固。本次考试前段时间学生的基础知识不够牢固，在复习的时候没有强化训练，学生的应试能力比较差。简单的题目学生还出错，学生的综合素质与级部平行班也有差距。教师盯班的时间比较少。 二、成绩分析： 1、成绩： 2、分析： （1）优秀的学生很少，74分以下的学生占比重太大。造成的平均成绩和优秀率很低。这也是成绩不好的主要原因。如果班级是一条龙，这条龙发育很不完善，头小，身子小，尾巴大。要想提高成绩身子和尾巴的发育很是关键。 （2）语文试卷中前面抄抄写写的基础知识题错的并不多，全班减分的学生不多。但是到了“选词填空”题目就出现了问题，学生不看题目，不动脑筋，直接是胡编乱造，这也是老师很头疼的事情。到了后

面“根据课文填空”，对于学生天天在背的课文，换一种说法提问学生，学生就转不过弯来了，对此老师也很困惑。“课外阅读题”更是体现学生能力的题目，学生做的一塌糊涂。“习作”中主要出现在学生不审题，作文跑题，语句不通顺。 三、问题分析： 主观原因： 1、教师没有多的时间盯班，在班级的时间比较少。课堂的效率有待提高。平时对学生的应试能力训练比较少，对学生转换思维的提问比较少。教师业务素质有待提高，加强对试卷的研究。 2、成绩不高的学生有个共同的特点就是懒惰。学生的懒惰需要教师和家长多协调多合作，研究对策。学生自身的素质有差别，我要承认这种差别，更多的更客观地分析本班学生的特点，加强驾校合作，努力提高学生的综合素质。 客观原因： 1、学生的本身素质班与班之间是有差距的。对于非常简单的题目学生不动脑筋胡编乱造，这就体现学生本身素质的确有差距。 2、一班半年来没有投影，。没有使用过一次课件，在复习的时候学生不能通过屏幕直观地学习，对于学习困难的学生来说，大大地降低了学习的效率。没有大屏幕影响教师的讲课效率。 四、改进措施： 1、提高教师业务素质，多听课多学习，积极参与教研，研究命题方向，训练学生的应试能力。

2018-2019 下学期期末教学质量检测试题

2018-2019 学年下学期期末教学质量检测试题 上信中学陈道锋 八年级英语 注意事项： 1 ．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共 4 页。满分 100 分，考试时间 90 分钟。答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔 将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡规定的位置。考试结束后，只须 将答题卡交回。 2 ．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第Ⅰ卷（选择题共 55 分） 一、听力测试（共 15 小题，计 15 分） 注意：听力测试分四部分，共 20 小题。做题时，先将答案画在试卷上，录音 内容结束后，将所选答案转涂到答题卡上。 （一）听句子，选择与句子内容相对应的图片。每个句子读两遍。 1. A. B. C. 2. A. B. C. 3. A. B. C. 4 . 5. A. B. C.

1. 2. 3. 4. 5. （二）听对话和问题，根据所听内容，选择最佳答案。对话和问题都听两遍。 6. A. Twice. B. Once. C. Three times. 7. A. It is cloudy. B. It is rainy. C. It is snowy. 8. A. It’s too expensive. B. It’s not special enough. C. It’s out of style. 9. A. At two o’clock. B. At two thirty. C. At three o’clock. 10. A. In a hospital. B. At a train station. C. In a shop. （三）听对话，根据对话内容，判断下列句子正误，正确的用“A”表示，不正确的用“B”表示。对话读两遍。听对话前，你们有 20 秒钟的时间阅读下列句子。 11. Mary is mad at her cousin. 12. Mary lent a ruler to er cousin. 13. Mary’s cousin said she couldn’t find it. 14. Mary will go to Linda’s birthday party at six. 15. Mary will go to Linda’s house by bus. 请考生们先找到第四大题的听写部分，你们将有 5 秒钟的准备时间。 二、单项填空（共 15 小题，计 15 分） 选择最佳答案。 16. Britain is _________European country. It is also _________ island country. A. an; a B. the; an C. a; an D. an; an 17. --- Could you please sweep the floor? ---______. I have to do my homework. A. Yes, sure B. Sorr, I can’t C. Sorry, you can’t D. Yes, you can 18. 一 Ho much should I _________ on this radio ？ 一 Fifty pounds _________ enough. A. spend; are B. pay; is C. cost; is D. spend; is

教学质量检测评价方案

教学质量检测评价方案(试行) 为全面提高我校教育教学质量，根据县教育局相关工作要求，不断强化教育教学管理、进一步规范我校教育教学常规管理，促进学生的全面发展，建立有效科学的教学质量监控制度，现对学校教学质量检测评价制定以下方案： 一、教学质量监控的项目 教学质量监控项目分别为：学科教学质量检测、学科课堂教学管理、学生学科抽测等。 二、教育教学质量监控的内容与方式 1、明确单元达标内容，同一年级统一检测进度。 学期初以年级学科组为单位，统一制定一学期的学科单元达标进度表，并上交学校。教务办将按进度表定期检查教师的达标检测情况，计入教师个人量化分，同时也做为评选优秀级部的衡量标准之一。2、学科教学质量检测。 检测的学科为语文、数学等。 每学期期中、期末对各年级学科进行检测，检测由县教研室或学校统一命题、统一考试、统一评卷。根据反馈的成绩，进行质量分析。 … 以上学科的检测，只是阶段性评价的形式之一，不是学生成绩的唯一评价方式。学生的学业成绩的评定还必须与其他的评价方式相结合，如综合素质评价，形成多元化的评价体系。语文、数学、以外的学科注重学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、能力和解决问题等方面进行考查。在检测过程中有发现弄虚作假行为的，特别是有意制造机会、

条件让学生弄虚作假的一律以倒数第一处理，同时还要追究相关人员及领导的责任。 3、学科课堂教学管理 查看各学科教师课堂达标落实情况，进行“四清管理”。四清即堂堂清、日日清、周周清、月月清，反反复复，清理学生学习过程中的问题，不让一个学生吃夹生的，步调统一，以此激发学生的自信心、培养学生的各种能力。‘ 具体做法是： （1）堂堂清：就是要每个学生在课堂上通过自己看书，练习，通过同学们的帮助，讨论，来弄懂“为什么”真正理解知识最后通过当堂训练形成能力。每一节课上的学习任务在反馈练习环节中以分层练习的形式给出，目的是让不同层次的同学都有收获，力求他们不把问题留到课后。 （2）日日清：就是指当日事当日毕。当天学的功课，该背的要会背，做错了要更正，该运用的要做对。对课堂上不能及时完成任务的同学作为日清对象，利用课余时间让这些同学进一步更正错题，直到类似问题不出错。时间是午间辅导、晚饭后。 （3）周周清：就是周末普查本周知识点，以及该会运用的例题习题，要求人人一一过关，其清的内容是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、基础训练上的习题。根据本周所学内容、结合学生掌握知识情况，对未达到日清的学生进行。方式可以是试卷、可以是预先出好的练习。在做题过程中反复做仍不能过关的可以让家长领回协助完

期中考试质量分析

期中考试质量分析 试卷抓住前半学期教材的重、难点，内容题样丰富，知识的覆盖面广，注重考查学生的计算能力，尤其是简便计算能力;注重考查思维能力，检查孩子们是否养成认真细心的习惯。从试卷上看，题目考察的知识面也比较广，灵活的题目也能够考察学生的解题能力和思维灵活性。可以说试卷的题目设计和难易程度是比较合理、适宜的。 通过阅卷，我觉得问题主要有以下几个方面: 一是学生审题不清，对题目的意思没有弄清楚，其中最突出的是应用题的第二三小题，题目要求是求出这块布原来有多长，好多同学却算的是用去的布有多长；而第三题要求求出的是一个月节能冰箱比普通冰箱能节省多少电费，好多同学却算的是一天能节省的电费。 二是学生粗心的毛病太严重，没有养成验算(检验)的好习惯，最突出的则是计算题，有不少同学把小数位数移错了或者把加减法算错了。 三是对一些基础知识和基本技能掌握不够牢固，尤其是填空题的小数点移动上面。 四是应用所学知识解决实际问题的能力较差。 通过上面的分析，也充分的说明了教师在平时的教学中没有注重学生的思维能力的培养，没有抓好学生学习习惯的培养，对知识的应用和技能的掌握训练不够。根据这些情况和平时的课堂教学，我想在今后的教学过程中要做好以下几点:

一、注重学生良好学习习惯的培养，以期改正学生粗心、不检验的不良习惯。 1、强化口算意识，逐步提高学生的口算能力。平时教师对口算没有引起足够的重视，今后要在每节课上渗透一些口算练习，并逐步提高口算的难度，为笔算和竖式计算打下良好的计算基础。 2、重视检验(验算)习惯的培训，逐步减少粗心的出现几率。教师要在平时的教学和练习中强化学生的验算意识，要求每道题都必须进行验算或检验。 3、重视培养学生的审题能力，要求学生多读题、多观察、多动脑，抓住题目要求中的关键词，让学生多说，不要怕浪费时间。 4、注重题型的多样化练习。本次考试中也发现学生对题型的变换不太适应，教师要深入钻研教材和课程标准，充分挖掘教材资源，通过多样化、开放性题型，增强学生的应变能力，不要太拘泥于教材。 二、努力提高自己业务水平，重视教学能力的提升。 1、多与其他教师探讨教学方面的问题，经常参与听课和评课活动，取长补短，努力提高业务水平。尽管学校杂事比较多，但也应抽出时间多与同学科教师进行交流。 2、发现问题要及时记录，分析问题的来源，多做反思，及时改正自己教学中的不足，要做到让学生“多说、多做”。同时要注意改正自身一些不好的教学行为，如语速过快、表达不明等问题，让学生听得明白，说得清楚，做得准确。

小学期末教学质量检测方案

太和县三堂镇中心小学 【发文字号】 2016年期末检测专号 三堂镇中心小学2016--2017学年第一学期期末教学质量 检测方案 一、教学质量检测目的 小学教育是义务教育阶段的基础环节的重要环节，它的质量关系到新一代人的综合素质的形成，也关系到国家和民族发展的未来。为了从整体了解和评价在新课程背景下的学科教学，认真分析影响教学质量的各种因素，寻求解决问题的途径和方法，加强学科研究，改进学科教学，全面提高小学教学质量，促进小学教育的均衡发展，特此进行小学质量的检测分析和调查研究。 二、检测时间和内容

三、检测组织和实施 1．检测组织：本着“科学、常态、基础、全面”的原则，本次检测由县教育局决策。教育局成立以班子成员为组长的片区巡视小组，中心学校蹲点巡视，学校分区成立考务组，实行交换监考，年级组统一组织评卷，成绩学校统一上报。 2．考务工作：为严肃考试纪律，规范考试管理，促进学风、考风建设，考务组分区制定考务方案，安排考务室，试卷保密柜，有专人员负责试场、监考人员、学生名册等各项考务工作，准备好订书机、胶水等材料。 3．试场安排：实行一人一桌。 4．巡视安排：县局、中心校巡视员流动巡视，学校主考不定时巡查，考务人员于考前30分钟到达指定考务室，检查试卷保管和考务安排等组织情况。 5．监考安排：实行分区固定任课教师交换监考的原则，每试场安排两人监考。提前30分钟进入考务室，进入考务室后关闭手机，提前10分钟进入考场，要求学生将书籍、作业本等东西清理到书包内，保持桌面和抽屉干净。然后一人发放试卷，一人提示学生认真在密封线内填写班级、学生姓名。开考后，两人分别在教室前后监考，不得交谈或阅读报刊书籍。除监试人员、主考和巡视员外，其他无关人员一律不能进入试场。考试结束前15分钟，监考员要提示考生考试剩余时间。 6．收卷装订：考试结束后，监考教师按顺序收卷，并注意检查试卷的总数与考生人数是否相符。如发现有学生缺考，监考老师必须在空白试卷密封线上用红笔填上缺考学生姓名，收齐试卷，直接回考务室，按试场试卷用订书机装订。 7．评卷安排：评卷时间为2017年元月16日上午8：00，8：10分区由教务处召开评卷会议，宣布学科组组长，统一评分标准和评卷注意事项，8：40开始阅卷，所有阅卷必须在一天内完成。 8．成绩录入：评卷结束后，分区统一进行统分、核分，并按学校和班级在电子表格中输入学生成绩。统分、核分要签名。最后把试卷密封保

教学质量检测系统

教学质量检测系统 ————迎抽考改革而编程制作一个U盘，考遍全县，教学检测，教育督导，科学管理，创新发展。 近几年对教育的投入，微机、微机室、多媒体教室已经进入了农村学校，家用计算机得到普及，教师、学生对计算机的使用不再陌生，已具备了微机参与考试、学习的条件。与电脑结合减轻的是强度，提高的是效率，是与数字化时代发展同步。 在网上阅卷开展之际，结合多年的编程经验，开发了教学质量检测系统，望体验审阅，对完善程序运行模块和检测办法匹配提出改进意见，落实可行性开发的可能！ 一、教学质量检测系统主要功能 （一）可以实现的题型：填空、判断、单选、多选、排序、计算、应用、英语阅读理解和判断、听力等。 （二）试题内容可以是文本、图片、语音等多媒体信息。调用四则算式分步计算器、示意图画板等工具，辅助输入、思考。 （三）鼠标操作，调用讯飞手写板输入汉字和英语单词等，考查学生的识字词能力。 （四）试卷以加密数据库形式保存在u盘（网盘）中，只能由检测系统打开，便于携带和保密。考试前，考卷题库由电子教室软件分发到学生用机上。上机考试时，试题以随机+倒计时形式呈现，学生所做试题相同，顺序不同，减少了相互参考的可能。

（五）考测结束后生成考测报告和个人考测记录：考测报告以加密数据库形式保存，方便以后读取；个人检测记录以文本文件保存，其中的做错题记录，方便教师的讲评和学生的反思。如果有相应的服务器地址和保存文件权限，可改进程序的设计，将这些保存在服务器中，统计成绩更方便。 （六）安排同以前抽、统考，只是去时领U盘，到了用微机，回来交U盘（改进后网传成绩）。单位、班级、学生姓名、考号、成绩、错题等实时记录。学生不在奔波，教师不用阅卷，成绩考后可知。省时省力，科学高效。 二、教学质量检测系统运行要求 （一）微机室有教师主控机，所有微机安装电子教室软件，学生用机要加装耳机，有听力考试时使用，也减少相互干扰。 （二）参考学生大于微机台数时，设置待考室；提供与准考证相符的学生图片（小于50kb）。 （三）每校设1至2名主控机管理员，学生平时加强机考练习。 四、教学质量检测系统应用展望 县局曾经有过服务中心，主要以印制单元练习题形式，辅助教学活动的开展；现在多以教辅、资料来强化练习，提升学习能力；如果使用教学质量检测系统系列练测软件，把单元、教辅、课外资料、平时积累和网络资源等等练习考试之精华，把一些基础的、常见的、典型的、易错的试题，用输入、粘贴、导入或扫描的方式，制成各科测练数字题库（跟课的、单元的、月考的、

三年级上册语文期中教学质量分析

三年级语文期中教学质量分析 一、试卷分析 这次语文试卷，目的在于考核学生对教材的认知理解和积累，题量大，涵盖面广，涉及到课本的各个知识点，体现了习惯、情感、知识、能力各个方面，试题涵盖了字词、句子、标点符号、阅读、写作。阅读和作文除了考察学生的阅读和写作水平外，还考察了学生的情感态度和价值观。对于优生来说，得高分不难，但对于学习有困难的学生讲，这张试卷有一定的难度。 二、取得成绩 我们班级有21名学生，多数孩子对学习语文有着浓厚的兴趣，平时对语文知识的积累也很坚实，基础知识的掌握很牢固，但有几个学习有困难的学生，家长监督又不到位，上课经常开小差，常常不完成作业，缺少学习语文的能力，所以优秀率不高，仅达到68﹪，及格率98﹪，平均分90.4,90分以上的34人，最高分120分，最低分46分，优差距离较大，这也给我下阶段的工作敲响了警钟，要重视对后进生的培养。努力提高后进生的成绩是接下来工作的重点。三、学生答题情况分析 1．失分率最高的题目以及失分原因分析 第一题：看拼音写词语，这道题大部分学生能写全对，极少部分学生对于“绒”和“嫩”“弄”“或”等字出现错误，书写不够规范。所以要在以后的教学中，加强字

的练习。 出现基本的笔画，不顺不到位，出现书写困难，需提高书写速度等训练。 第二题：一部分同学容易混淆“郊”“胶”。 第三题：选择拼音，个别字关联到多音字，前后鼻音等问题，“几乎”“婉转”“停当”是多音字，“证”是后鼻音。 第四题：量词填空。学生完成情况还是比较理想的。 第五题：改写句子。这里是学生的弱项，容易漏字、少字。问句改成肯定句，还有不少学生没有掌握好，容易改错以及出现句子不通顺的情况第六题：按课文填空，在平时的训练题中都有出现，但是都没有罗到位。不少学生会背，但是字总容易写错，需要一步步扎实学生基础，处理好学生的基本功。 第七题：标点符号。学生的弱项，尤其是提示语所在的位置不同，标点符号使用习惯也不同，大部分同学还没有掌握住。 第八题：排排队伍。最后两句的排序几乎没有同学排队，在今后的教学中还要加强相关练习。 第九题： 这道大题在历次考试中都是一类极为重要的题，这次一个课内阅读和一个课外的阅读。课内阅读学生都能很好的完成。第一小题，课文选段，对内容的理解。

人民版九年级第一学期 思想品德导学案

人民版九年级第一学期思品学科导学案 罗平县马街一中九年级思想品德备课组 第一课生活在地球村 【学习目标】 知识目标：了解“地球村”的由来、形成的原因、“地球村”的美好的生活以及存在的问题。 能力目标：认清世界发展的趋势，努力学习，做个负责任的村民。 情感目标：引导学生认识到：我们都是地球村民，要树立平等、开放的全球观念，关爱“地球村”，维护“地球村”的和谐安宁，反对战争。 【重点与难点】：地球村生活的特点与存在的问题 一、阅读教材，自主学习，完成下列知识。。 1、猜猜：从北京到纽约要多久？ 13个半小时。通过乘坐哪些工具可以到达？如：、、 等。联系p2请说一说“地球村”名字的由来：_ 2、请归纳“地球村”形成的三大原因：、、 。 3、阅读p4-9,请说说“地球村”的生活很不错主要表现是：、 、。当今的地球村面临的发展趋势有: 、 、。 4、阅读P11-16,找一找“地球村”存在的烦恼主要有：、、 、、、另外还有、问题、问题、问题。 5、阅读p11,说说影响“地球村”和平与安宁的因素有：； ；；； 。 二、合作探究：（独立思考后进行小组讨论，展示要简洁、及时、正确运用双色笔，点评简洁，声音洪亮，非展示小组要做好学案的完善和补充。） 1、联系教材p4—5,全球尽在网中，阅读词，回答问题： 双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇，查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。诺大一张互联网，让我欢喜让我烦。 问题1、网络对青少年成长有哪些利弊？ 答：利： 弊: 问题2、青少年在学习和生活中如何正确使用网络？

小学期末教学质量检测模拟试卷科学卷及答案

①②③小学期末教学质量检测模拟试卷科学卷及答案 五年级 科学试卷 （时间40分钟 试卷满分100分） 【卷首寄语】亲爱的同学们，这学期相信大家的科学探究活动很丰富吧。这里， 我们将再次进行科学之旅，饱尝科学带来的乐趣，现在就开始旅行吧。别忘 了，在解答时注意字迹端正，卷面保持整洁！只要你仔细审题，认真答题， 你就会有出色的表现，相信自己的实力,祝你成功！ 一、填空题：（每空1分，共27分） 1、当物体在水中受到的浮力大于重力时，物体就 ；当物体在水中受到的浮力小于重力时，物体就 。（改编） 2、铺设铁轨时,在接头处总要留出一定的_________，目的是防止在高温下铁轨 ___________而受到损坏。（改编） 3、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫_________型水钟；一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫___________型水钟。 4、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易 ，如果重量相同，体积小的物体容易 。航空母舰是最高大的军舰，以重出名，但它却能浮在水面上，原因在于它 很大。（原创） 5、热可以沿着物体传递，从温度 的部分传向温度 的部分，这种传热方法叫 。我们之所以用铁做锅烧饭是利用了铁 的本领，可以让饭熟得快；而锅铲用木头做柄是利用了木头 的性质，能很好地防止烫手。（原创） 6、在日本3·11大地震的电视直播中，某主持人说日本福岛与我们隔一个时区，那 么，在同一天里，福岛和杭州这两个城市中 先迎来黎明，因为地球 的自转方向是 ，自转一周的时间约是 _________。公转一周的时间 是 ，形成了 。（原创） 7、密封在塑料袋中的水在变热的过程中，水的_______没有发生变化，但水的_____变大, 所以装有热水的塑料袋能浮在冷水上。（改编） 8、古希腊天文学家 提出了“地心说”的理论，而提是出“日心说”理论的 是波兰天文学家 。（改编） 9 、许多液体受热后，体积会 ，受冷后，体积会 ，我们把这种题 型 填空 判断 选择 连线 图形 简答 实验与探究 等 级 书写 对题数 学校 班 级 姓名 学 号 答 题 请 不 要 超 过 此 密 封 线

国家基础教育教学质量监测制度

国家基础教育质量监测制度 为进一步抓好教学管理，提高教学质量，推进课程改革。根据《**县2012年国家基础教育质量检测实施方案和细则的通知》（**字…2012?151号）文件精神，参加2012年国家基础教育质量监测测试工作。为把此项工作做细做实，特制定本制度。 一、指导思想： 1、教学质量监控工作总的指导思想是“以评促教，以评促学，教学相长，提高质量”，使监控工作成为推动我校教学质量提高的有力措施。 2、教学质量监控工作要坚持把严肃认真，科学合理地考核与对教师进行督促指导结合起来，帮助教师发现问题，改进提高。 3、教学质量监控工作要有利于引导和鼓励教师在教学实践中进行改革和创新，充分发挥教师的个人专长，鼓励教师在教学内容和教学方法上努力进行探索和尝试。 二、建立教学绩效等级评定、登记制 1、实行学校教学质量达标分层管理。 2、教师任教班级学科学生期末考试成绩达到县平均线以上，该学期教学绩效等级为良，达到县前四名，该学期教学绩效等级为优， 3、教师任教学科学生考试成绩情况及教学绩效等级评定情况及时记入教师业务档案，并与评优评先和职称评聘挂钩。 三、切实开好教学质量分析会 1、任课教师每次组织质量检测后，都要认真做好质量分析，填写质量分析有关表册，并在检测结束后一周内上报学校教导处。质量分析要认真分析命题意图，评价学生掌握知识方面取得的成绩，剖析存在的问题，提

出解决问题的办法。单元检测结束后，学校要以年段或教研组为单位及时召开质量分析会。 2、学校质量监控领导机构成员要经常性地检查教师的质量分析，了解教学质量状况，并在年段或教研组召开的质量分析会上肯定和推广好经验好方法，同时，就发现的问题提出整改意见。 3、期中、期末考试结束后都要召开全体教师参加的质量分析会，对各年级、各学科质量情况进行深入分析，提出改进教学工作、提高教学质量的措施和办法。 四、优化教学常规管理 1、进一步加强教师教学管理。教师要认真做好课前准备工作，认真学习《课程标准》，深入钻研教材，精心设计教学方案，课堂教学要改革教学方式，充分调动学生参与学习的主动性和积极性。要加大课堂教学管理力度，学校领导每周至少安排2节课时间深入课堂听课，了解教学信息，把握教学动态，指导教师教学，提高课堂教学效果。 2、努力创新教学常规管理。在加强教学常规管理的过程中，要以提高教师做好教学常规工作的自觉性，激发教师的创造性作为重要的目标追求。把通过评价促发展作为重要手段，在开展评价时，应把自评、互评、学生评、学校评价有机结合起来，既重视过程性，又重视创造性和实效性，力求通过创新进一步优化教学常规管理。 3、认真抓好学生学习管理。学生学习管理的难点在校外，一方面学校要加强家校联系，进一步做好家访工作，协调家校力量，共同关注学生学习；另一方面，教师要向学生提出晚自修的要求，布置晚自修任务，学校要建立晚自修巡查制度，同时，双休日要给学生留有适当的学习任务，并加强周末作业管理。

期中教学质量分析报告

教学质量分析报告 4月13日，第二协作区进行小学期中考试，上午进行的是四、五、六年级，下午举行的的是一、二、三年级。考完后，我校统一进行评卷工作，评后各年级针对本班的成绩进行了认真的分析，然后又对本年级本学科写出了质量分析报告。下面，就根据各年级、学科分析的情况上以及期末质量检测的有关数据，结合平时教学教学、检查等情况，作如下分析： 一、试卷分析 语文： “语文是工具性与人文性的统一。”总的来说，1---6年级的语文试卷从整体看凸显课改精神，涵盖面广，难易程度适中，具有一定的指向性，题型开放、结构合理，富有时代性。从试卷的设计来看，以考查小学各年级基础知识为主，题型全面，强调积累运用，关注学生的能力发展。其中包含“基础知识”、“阅读理解”、“习作展示”等内容，不仅考察了学生掌握双基的情况，还考察了学生理解和运用语言文字的能力，引导学生养成良好习惯，实现提高语文素养的目的。试卷主要有以下几个方面的特点： 1、体现重点，注重双基：课标要求掌握的基础知识和基本技能，是语文教学的重要任务之一，像“拼音”“汉字”“词语”就是语文学习的基础。“语文大厦”的构建离不开这一砖一瓦。在试卷中“基础知识”和“日积月累”两大板块就直接检测了学生基础知识的掌握程度。如：“基础知识”部分有“看拼音写词语”“下面的字跟谁是朋友，写在横线上”“我会选择加点字的正确读音画对号”、“我会照样子写词语”、“选词填空”“给下列句子加标点”“我会连线”等，内容全面，考察面较宽。 2、试题开放，培养能力。学习语文的目的主要是培养学生在理解语言的基础上运用语言的能力，而“阅读理解”和习作展示就可以考察此项能力，这类题目的答案不是唯一的，学生则有着很大的灵活发挥的空间，很好的检测了学生的语言表达能力。如一年级的第四题“比一比组词”，这一题富有开放性，可以考察学生组词的能力；再如五年级的语文试卷，我们不难看出其命题目的、范围及特点。命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：今后教学不仅要围绕课本教书，更应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过

【精选】2017～2018学年度第一学期期末教学质量检测试卷

2017～2018学年度第一学期期末教学质量检测 小学二年级数学试题 一、直接写出得数（每题1分，共24分） 7×2＝ 8×8＝ 42÷7＝ 24÷6＝ 10÷5＝ 56÷8= 9×8＝ 40－8＝ 20÷4＝ 28÷7= 25÷5＝ 4×7＝ 4×4＝ 45÷9= 63÷9＝ 15÷3＝ 1×5＝ 64÷8＝ 6×3＋4＝ 9×6＋6＝ 6×4÷8＝ 3×3×9＝ 18÷2÷9＝ 32÷4×5＝ 二、用竖式计算（每题2分，共8分） 3×7＝ 35÷5＝ 56＋7＝ 45－38= 三、填空（第5题2分，第7题3分，其余每空1分，共26分） 1. 5个8相加，用加法算式表示： ； 用乘法算式表示： 或 。 2. 18个正方体，每 个一堆，摆了 堆。 18÷□=□（堆） 18个正方体摆成 堆，平均每堆 个。 18÷□=□（个） 3. 在□里填数，（ ）里填单位名称。 学校 ______ 班级______ 姓名 _________ 号码______ ……………………………………… ……装…………………………………… ……订…………………………………… ……线…………………………………………… 答 案 不 得 超 过 此 线

这条线段的长是□（）。 4． 把上面的绳子对折，再对折，每段刚好1米，这根绳全长米； 教室里黑板的长比这根绳稍短一些，黑板的长是米多。 5. 在□里填上合适的数，组成和等号左边不同的算式。 6×6 =□×□3×8 =□×□ 6. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 1＋1○1×11－1○1÷1 7. 写出每个钟面上表示的时间。 ：：： 8. 市民广场在学校的面，图书馆在学校的面。 体育场在图书馆的面，图书馆在体育场的面。 四、选择合适的答案，在□里画“√”（每题2分，共10分） 1. 小强早晨步行上学，大约需要多少时间？ 15小时□15分□ 15秒□ 2. 青山小学操场上的一条跑道有多长？