二年级期末音乐试卷答案

二年级期末音乐试卷

一、填空题

1、歌曲《郊游》是台湾 _童谣（注：什么地方）。

2、＞这个音乐标记叫做__重音____记号。

3、《共产儿童团歌》是一首___革命______历史歌曲

4、《卖报歌》的词作者是安娥，曲作者是____聂耳_____

5、2／4节拍为_ 四二_ 拍

6、歌曲《打花巴掌》1=G 2／4 中速稍慢，他的节拍为_四二拍_。

7、歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》中提到__蜗牛___和黄鹂鸟两种小动物。

8、《歌曲假如幸福的花拍拍手吧》是___日本__儿童歌曲。

9、0这个音乐标记叫做___四分__休止符。

10、 X - 请问这是一个__二分___分音符.

11、X·这个叫___附点四分___音符。

12、请写出七个音符_1 2 3 4 5 6 7______。

13、歌曲《两只老虎》是一首法国童谣（注：什么地方）。

14、阿门阿前一棵葡萄树,阿嫩阿嫩绿地刚发芽。这是歌曲《蜗牛与

黄鹂鸟》的第一句歌词。

15、《哈里啰》1=F4／4,说明节拍为四四拍

16、请问反复记号怎么写？。

17、X 这是一个___四分___音符。

18、XX两个八分音符相当于一个___四分__音符。

19、请写出二分音符_____ X -________。

20、《两只老虎》唱的是什么动物？____老虎________。

二、选择题

1、我们少先队的队歌是：（B ）

A、《义勇军进行曲》

B、《中国少年先锋队队歌》

C、《共产儿童团歌》

2、《大树妈妈》歌曲中出现的小动物是（A ）。

A、小鸟

B、小蜗牛

C、小老虎

3、表现海边孩子生活的是（C ），表现山里孩子生活的是（B ）。A、《拾麦穗的小姑娘》B、《采山》C、《小渔篓》

4、《太阳出来喜洋洋》是（ B ）的民歌

A、湖南

B、四川

C、山东

5、X这是一个（ B ）音符

A、四分

B、八分

C、二分

6、请问歌曲《小渔篓》（ A ）能装小泥鳅、小鱼虾还能给渔家小朋友带来欢笑

A、小渔篓

B、小泥鳅

C、鱼虾

7、《大树妈妈》我们应该怎样来演唱（ A ）。

A、轻柔地

B、兴奋地

C、欢快的

8、下面哪首歌是本学期我们学过的歌（ A ）

A、《郊游》

B、《雨花石》

C、《同一首歌》

9、 0请问在音乐中这是一个（B ）符号

A、二分音符

B、八分休止符

C、十六分音符

10、以四分音符为一拍每小节二拍，请选出对应的拍号（ C ）

A、3/4

B、4/4

C、2/4

三、名词解释

1、

反复记号

2、ⅴ换气符号

3、 X -二分音符

4、＞重音记号

5、X八分音符

6、3/4 四三拍

7、0 四分休止符

8、X 四分音符

9、X·附点四分音符

10、0 八分休止符

四、简答题

1、找朋友，看谁做的最棒？（18分）

re sol fa do mi la

5 sol 3 mi 2 re 4 fa

6 la 1 do

2、你会把他们由低到高排列起来吗？(15分)

３７４５１６２

1 2 3 4 5 6 7

3、请在横线上为下面的旋律标出字母谱。

1 2 3 2 | 2 3 | 1 - ||

do re mi re | re mi | do - ||

4、《打花巴掌》 1=G 2/4 中速稍慢。你能写出这首歌曲的节拍和它的演唱速度吗？

节拍：四二拍演唱速度：中速稍慢

5、你能告诉我这学期最喜欢的一首歌曲吗？请写出歌名。

二年级音乐上册试题 -答案

珠海新世纪学校2016－2017学年度第一学期 二年级上册音乐（欣赏与乐理）检测答案（试题总分：60分考试时间：40分钟） 班别：姓名：得分： 一、听力部分（共40分每空2分） 1、聆听一、二片段，回答问题：《夏天的阳光》 （1）这首歌曲的情绪是（A）。 A、欢快地 B、优美地 C、悲伤地 （2）这首乐曲的演唱形式是（ B ）。 A、独唱 B、领唱合唱 C、合唱 2、聆听第一片段，回答问题：《快乐的罗嗦》 （1）这首乐曲是（ B ）民歌。 A、壮族 B 、彝族 C、维吾尔族 （2）这首曲子的情绪是（ A ）。 A、欢快地 B、优美地 C、悲伤地 3、聆听整首乐曲，回答问题：《青蛙音乐会》 （1）这首乐曲是一首（ C ）。 A、弹拨乐 B 、拉弦乐 C、管弦乐 （2）乐曲里（ A ）在开音乐会。 A、青蛙 B 、小鸟 C、小猫 （3）音乐会中小动物除了唱歌的，还有（ B ）的。 A、叫喊 B 、跳舞C、睡觉 4、聆听第一片段，回答以下问题。《百鸟朝凤》 （1）这首歌曲的曲名是（ C ）。 A 、唢呐配喇叭 B 、青蛙音乐会 C、百鸟朝凤 （2）这首乐曲是由（ B ）演奏的。 A 、二胡 B 、唢呐 C、笛子 （3）这首乐曲中演奏乐器的音色是（A）。 A 、清脆明亮 B 、低沉 C、浑厚 5、聆听第一片段，回答问题：《小狗圆舞曲》 （1）这首乐曲的演奏乐器是（ C ）。 A、小提琴 B、二胡 C、钢琴 （2）这首乐曲曲名是（ A ）。 A、小狗圆舞曲 B、跳圆舞曲的小猫 C、糖果仙子舞曲

6、聆听第三片段，回答以下问题。《四小天鹅舞曲》 （1）这首乐曲的情绪是（ A ）。 A、欢快地 B、优美地 C、悲伤地 （2）这首乐曲的作者是（ B ）。 A、肖邦 B、柴科夫斯基 C、贝多芬 （3）这首乐曲的作曲者来自哪里（ A ）。 A、俄罗斯 B、英国 C、法国 （4）这首乐曲中，小天鹅们在跳（ B）。 A、藏族舞 B、芭蕾舞 C、新疆舞 7、聆听第一片段，回答以下问题。《晚会》 （1）乐曲中出现了什么打击乐器（A）。 A、铃鼓 B、手铃 C、碰钟 （2）这首乐曲的作曲者是（B）。 A 、丁美玉 B 、贺绿汀 C、黄有异 8、聆听第一片段，回答以下问题。《窗花舞》 （1）乐曲中出现了什么打击乐器（ C ）。 A、铃鼓 B、手铃 C、三角铁 （2）这首乐曲选自（ B ）。 A、芭蕾舞剧《天鹅湖》 B、芭蕾舞剧《白毛女》 C、芭蕾舞剧《胡桃夹子》 三、为以下打击乐分类（连线题）（12分） 四、请将下列音乐记号选择正确的名称：（8分） ①②③④ 1.换气记号( ③ ) 2.反复跳跃记号( ① ) 3.反复记号 ( ② ) 4.中强( ④ )

苏教版小学音乐一至六年级下册期末试卷【全套】

苏教版一～六年级期末试卷 一年级音乐试卷 姓名班级学号得分 第一部分听力（50分） 一、听辨乐器。 1、请选出这是哪种乐器的声音（）。 A、沙球 B、三角铁 C、串铃 D、铃鼓 2、请选出这是哪种乐器的声音（）。 A、双响筒 B、三角铁 C、沙球 D、铃鼓 3、请选出这是哪种乐器的声音（）。 A、碰铃 B、响板 C、木琴 D、三角铁 4、请选出这是哪种乐器的声音（）。 A、竹笛 B、钢琴 C、二胡 D、大鼓 5、请选出这是哪种乐器的声音（）。 A、扬琴 B、琵琶 C、铃鼓 D、竹笛 二、聆听乐曲，感受情绪。 6、你认为这首乐曲的情绪是（）。 A、优美、舒展 B、欢快、活泼 C、悲伤、难过 7、你认为这首乐曲的情绪是（）。 A、优美、舒展 B、欢快、活泼 C、悲伤、难过 三、听歌曲，说歌名。 8、这首歌曲的名称是（）。

A、小鼓响咚咚 B、老虎磨牙 C、大鼓和小鼓 9、这首歌曲的名称是（）。 A、小松树 B、小小雨点 C、再见吧，冬天 10、这首歌曲的名称是（）。 A、劳动最光荣 B、勤快人和懒惰人 C、快乐的小木匠 第二部分笔试（50分） 四、考考你（20分） 11、3/4拍的强弱规律是（）。 A、强弱 B、强强弱弱 C、强弱弱 12、国歌的另一个名称是（）。 A、义勇军进行曲 B、黄河大合唱 C、少年先锋队队歌 13、娃哈哈是（）民族的歌曲。 A、汉族 B、维吾尔族 C、朝鲜族 14、三角铁发出的声音是（）。 A、浑厚的 B、低沉的 C、清脆的 五、请在圆圈里写出每个乐器的名称。(20分） 六、画一画（10分）

请你按照下列五线谱，画出高音谱号以及找出“do”。 二年级音乐测试题 姓名班级学号得分 一、选择题（20分） 1、我们少先队的队歌歌名是（） A、《共产儿童团歌》 B、《义勇军进行曲》 C、《中国少年先锋队队歌》 2、《乃呦乃》是土家族儿歌，意思是（） A、你好 B、快来 C、真高兴 3、《钟》的伴奏乐器有（） A、碰铃和三角铁 B、大鼓和小鼔 C、箫和笛子 4、《我是小鼓手》里“我”是怎样的一个小鼓手？（） A、神气自豪的小鼓手 B、懒洋洋的小鼓手

统编版二年级下册语文期中期末考试卷带参考答案

期中检测卷 (时间:90分钟总分:100分) 一、给加点字选择正确的读音。(4分) 一堆．(duīnán) 绚．(xún xuàn)丽 选．(xiǎn xuǎn)择茁．(chū zhuó)壮 花瓣．(bàn biàn) 奉献．(xàn xiàn) 的．(de dí)确传．(chuán zhuàn)统 二、看拼音,写词语。(7分) yóu dì yuán shū shu fèn chōng 1.听到（）的喊声,我兴（）地（）了出来。 jīn pí lì jìn 2.为了尽快完成任务,他工作到深夜,已经累得（）了。 wèi dào tián 3.妈妈给我买了一份（）鲜美、香（）可口的食物。 三、画去括号中不正确的字。(4分) (故姑)娘(桃跳)花 (值植)树(坡波)纹 (见贝)壳(怀坏)事 (结洁)果(记纪)住 四、选择合适的词语填空。(4分) 绚丽多彩五彩缤纷 1.童年是( )的,就像海边漂亮的贝壳。 2.节日的广场被无数盆鲜花装饰得( )。 柔软松软 3.妈妈做的糕饼( )可口。 4.柳树舒展开她( )的枝条。 五、按要求写句子。(8分) 1.门前开着一片五颜六色 ．．．．的鲜花。 (用加点词语写一句话)

2.山坡上。(把句子写完整) 3.妹妹跨上马奔向前去。(把句子写具体) 4.春天像个害羞的小姑娘。(仿写句子) 六、古诗积累。(5分) 1.解释下列加点的字。 (2分) (1)万条垂下绿丝绦．。 (2)二月春风似．剪刀。 2.解释下面诗句的意思。 (3分) 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 七、课文回顾。(15分) 1. 散学归来早,忙趁放纸鸢。这两句诗出自写的古诗。 2.离离 ,一岁一。野火 , 吹又生。 3.我神州,称中华, , 。奔, 涌, 长, 耸。 4.在清明节之后,乞巧节之前的节日是。 八、口语交际。(4分) 琳琳说她长大了要当一名解放军战士,保卫祖国边疆。华华说他长大了要当一名医生,治病救人、救死扶伤。你长大了要当什么呢?试着说一说吧。 九、课内阅读。(12分) 雷锋叔叔,你在哪里(节选) 小溪说: 昨天,他曾路过这里,

小学二年级音乐教学总结

小学二年级音乐教学总 结 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

小学二年级音乐教学总结一学期的音乐教学已渐近尾声。我们在过去的日子里忙碌着、辛苦着、 奔波着重要的是我们收获着。为了做好下一学期的工作我就来回顾这段时间 的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把这一学期的工作 做简要的总结。 在教学工作中，认真钻研新课程标准与教材，理解新课改理念，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真备好每一堂课，备教材、备学生，认真授好每一堂课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，注意培养学生的情感、态度和价值观，以提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新课程改革的理念，在新课程理念的指引下，积极探索新的教育教学方法，将新课改的理念运用到日常的教育教学生活去。“兴趣是最好的老师”。教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学习。我根据不同的课题，设计不同的导入方式，利用多媒体展示课件让学生进入情景，比起简单的授课更能激发学生的兴趣，开启学生学习之门。在新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。积极参加了各个听课活动,在活动中我虚心向组内、组外教师请教,让自己追赶上教师成长的步伐。最终上出了一节节符合自身风格、深受学生喜欢的音乐课,为本学期的教

二年级下册音乐教学计划

2017——2018年学年度第二学期二年级音乐教学计划 为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制订本计划。 一、教学目标 1、情感态度价值观： 通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音乐能够根据自己的喜好选择听赏，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。 2、知识与技能 （1）能够认识小节、小节线、终止线，知道换气记号等音乐知识。（2）能够用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式表现歌曲。能够背唱部分歌曲。（3）能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用简单的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。 （4）能够在音乐聆听中感受乐曲的旋律走向和情感。 3、过程与方法 （1）通过模仿建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识。 （2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉

悦的审美享受。 （3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛围和意识。 （4）在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。 （5）注重音乐教学方法的实践，特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用，引导学生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。 二、学情分析 二年级的学生已经接受了一年的音乐正规学习，在这一年的教学中，学生已经初步掌握了基本音级的认识，并能够跟琴演唱简单的旋律。在节奏方面能够认识基本的简单的节奏，能够在音乐中表现出一定的律动自觉性来。但是，在旋律的巩固上还不够，独立识谱的能力缺乏，节奏的综合运用能力缺乏，律动的自觉性还需增强。 三、教材分析 本学期教材共有六个单元，其中有唱歌11课，欣赏13课，编创4课，活动2课，歌表演3课，集体舞1课。比较上期的教材来看，欣赏的部分有了较大比重的增加，在歌表演、活动方面也有了更多的重视。 四、教学重难点 （一）重点 1、增强学生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高学生的专业技能和知识。 2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音轻声演

二年级音乐 下册 测试题 卷

二年级音乐（下 册）测试题(卷) 题号 一 二 三 总分 得分 一、选择题 （共20分，10个题，每题2分） 1、木琴的声音是怎样的？ ( ) A. 清脆明亮 B. 低沉浑厚 C. 富于变化 2、 图片中是那种声音演唱形式（ ） A. 女声 B.童声 C. 男声 3、 这种节奏怎么读？ （ ） A. 跑跑跑跑 B. 走走走走 C. 快跑快跑

4、小蜜蜂的叫声是（ ） A. 喔喔喔 B.嗡嗡嗡 C. 咯咯咯 5、《一对好朋友》这首歌曲中的小伢伢指的是什么？（ ） A. 小朋友 B. 小女生 C. 小男生 6、下列哪个是强音记号（ ） A.f B. p C. # 7、下列哪首歌是陕南号子 （ ） A.《清早起来去上山》 B.《我的家在日喀则》 C.《卖报歌》 8、《草原就是我的家》是哪个民族的歌曲（ ） A. 藏族 B. 蒙古族 C.土家族 9、《春之歌》这首钢琴独奏曲可以用那条线表示（ ） A. B. C.

10、聆听《郊游》，你认为它的速度是（） A. 速度较慢 B. 速度较快 C. 速度不快也不慢 二、连线题（共10分，10个连线，每个连线1分） 1、将歌名与对应的歌词连在一起。 《大树妈妈》我叫萨伊拉，生在天山下， 《小蜜蜂》一根紫竹直苗苗 《喜鹊钻篱笆》大树妈妈，个儿高 《我爱雪莲花》嗡嗡嗡，飞吧，小蜜蜂， 《箫》阿西里西，阿西里西 2、将下面歌曲的情绪连一连。 《共产儿童团歌》 《大树妈妈》坚定地 《卖报歌》轻轻地 《音乐小屋》

欢快、活泼的地 《我的家在日喀则》三、创作与表现（共７０分）１、创作（１０分） 自由组合四张节奏卡片，按要求完成四小节节奏，读一读或 拍一拍。 2/4 ︱︱ ︱ ‖2、歌曲演唱（满分40分） 在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节 奏准确， 吐字清晰，富有表情。3、识读乐谱（满分10分） 随老师模唱P37第四题的旋律。 4、演奏（满分10分） 用P8手势图形为歌 曲《共产儿童团歌》伴奏。二年级音乐（下 册）测试题 参考答案 东仁堡小学——严妮一、选择题（共20分，10个题，每题2分） 1、A 2、 B 3、

2021年二年级音乐期末复习教学计划(共2篇)

二年级音乐期末复习教学计划（共2篇）二年级音乐期末复习教学计划 光阴的迅速，一眨眼就过去了，者们又将迎来新的教学目标，让我们一起来学习写教学计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是为大家的二年级音乐期末复习教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 本学期我以培养学生审美情趣为核心，注重孩子们良好的歌唱习惯、聆听习惯的养成；注重孩子们在音乐实践中的合作交流。通过复习，巩固本期所学的新知识、新技能、让学生在音乐活动中加深对音乐作品的感受、体验，加深对作品的理解，对音乐的感悟。从而，更好的激发学生学习兴趣和动力。 一、学情分析： 本学期我担任二年级的音乐教学工作，通过这一学期的扎实学习，一步一个脚印，在最后的复习课上把今年学习过的内容再回顾了一遍，希望他们牢记、能运用于音乐表现中。 二、复习目标：

1、巩固本期的新知识、新技能、激发学生兴趣和动力。 2、让学生掌握本学期所学的歌曲，使学生能更生动、准确地感受音乐，培养学生对音乐的创造能力与表现能力，使学生进一步获得感受美、创造美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣，丰富情感体验。 3、启发学生大胆表现内心对音乐的感受，使学生形象思维和科学思维得到协调发展，智力和创新能力得到不断提高，发展学生肢体语言的能力。 4、培养学生懂得尊重、友善、合作、分享等人文素养，促进个性化与集体的完善与发展。 三、复习重难点： 加深对本学期所学歌曲、乐曲的表现与体验。 四、复习内容： 1、音乐知识

①复习音乐情绪：通过播放一首歌曲，学生能够说出音乐情绪并且能随着音乐作出相应的体态反应。 ②复习有关歌曲中穿插的特殊音乐标记，如反复跳跃记号等。 2、歌曲复习 能熟练演唱歌曲，知道演唱的正确姿势，能用自然的声音用准确的节奏和音调，有表情的参与独唱或齐唱。 3、音乐表表现 乐于参与音乐活动，能运用口风琴吹奏所要表现的歌曲。在歌曲吹奏过程中表现出内心对音乐的'感受。 五、复习安排： 师带领学生复习本学期考试要点。 六、复习措施：

一级音乐上册期末(答案)测试题

一年级音乐（上册）期末试卷 学校班级姓名 一、判断：.（20分每题4分） 1. 唱歌的时候站要直，坐要正，唱歌要自然。（） 2. 上音乐课的时候要听老师指挥，不能乱动。（） 3. 演唱《其多列》时的心情因该是伤心的。（） 4. 每次唱歌的时候都要用力喊。（） 5.《黄豆歌》是一首山西民歌。（） 二、连线（把相对应的两项用直线连起来共30分） 《拉勾勾》几只小青蛙，呱！要呀要回家《跳绳》金勾勾，银勾勾，小小指头勾一勾《国旗国旗真美丽》小绳细，小绳长，小绳两头栓铃铛《动物说话》金星金星照大地 《小青蛙找家》小鸡说话叽叽叽 答案：

一、∨∨××× 二、 《拉勾勾》几只小青蛙，呱！要呀要回家 《跳绳》金勾勾，银勾勾，小小指头勾一勾 《国旗国旗真美丽》小绳细，小绳长，小绳两头栓铃铛 《动物说话》金星金星照大地 《小青蛙找家》小鸡说话叽叽叽 二年级音乐（上册）期末试卷 学校班级姓名 一、填空题.（30分每空3分）

1. do 、mi 、sol 三个音中最高音的是，最低的音是，在中间的音是。 2.小明在唱《我的妈妈叫中华》这首歌，可是有的歌词记不清了了，你能帮他回忆一 下么？ “中秋节，花灯节，。 赏花灯，望星空，。” 3.“白云白，蓝天蓝，。”《云》 4.《闪烁的小星》的作者是。 5.“4”用手号表示时，大拇指向。 6.《大鼓和小鼓》是一首儿歌。 7.《数蛤蟆》是一首儿歌。 二、判断题（对的打√错的打×每题4分共20分） 1. 按照音阶顺序do后面的音是mi。（） 2. 演唱歌曲的时候应该面带微笑，不做小动作。（） 3. 《娃哈哈》是一首新疆民歌。（） 4. 演唱《学我做》时的心情因该是伤心的。（） 5. 每次唱歌的时候都要用力喊。（） 答案：一、1、sol 、do 、mi 、 2、地下花灯亮，秋月多明朗 3、好像海里飘帆船 4、莫扎特 5、下 6、日本

2019-2020年小学三年级上册音乐试卷

2018—2019育新小学三年级上册音乐试卷姓名：班级：成绩： 一、填空28分 1、写出三个速度记号：（）（）（）。 2、写出下列音符的名称。 X ( ) X — ( ) X ( ) 0 （） 3、人声的分类：（）、（）、（）。 5、《小放牛》是（）和（）的合奏曲。 6、《空山鸟语》是（）演奏的。 7|、《草原放牧》是选自琵琶协奏曲（）。 二、选择题12分 1、x x —表示几拍。（） A 2 B 3 C 4 2、《四季童趣》的演唱情绪是怎么样的？ A 悲伤 B 抒情 C 欢快 3、《牧歌》是用什么乐器演奏的？ A 钢琴 B 小提琴C电子琴 4、《童年的回忆》是用什么乐器演奏的？ A 钢琴 B 小提琴 C 电子琴 三、连线题10分 《小白菜》日本民歌 《船歌》男声独唱 《我们多么幸福》童声合唱 《桔梗谣》朝鲜民歌 《樱花》河北民歌 《美丽的黄昏》合唱 澳大利亚民歌二部轮唱 《钟声叮叮当》 《丰收之歌》

XX—XX育新小学四年级上册音乐试卷 姓名：班级： 一、填空30分 1、X —是（）分音符，唱（）拍。 2、X .X 是( ) 音符，X .X 是（）音符。 3、写出你所了解的提琴的种类（）（）（) （）。 4、3/4读作（），写出其含义（）。 5、管弦乐曲《羊肠小道》是选自（）。 6、《采茶舞曲》是一首（）曲。 7|、《小小少年》是选自故事影片（）的插曲。 8、《中华人民共和国国歌》的作词是（），作曲是（）。 二、判断题12分 1、合唱是由两个或两个以上的声部组成的。（） 2、《荡秋千》是朝鲜的民歌。（） 3、x ———是全音符，唱四拍。（） 4、4/4拍的强弱规律是强弱强弱。（） 5、＜是渐强符号。（） 6、⌒可以用来表示圆滑线，也可以用来表示连音线。（） 三、选择题14分 1、下面哪一种是升记号（） A # B b C V 2、顿音记号是（） A ▲ B ▼ C > 3、《乒乓变奏曲的》的演奏乐器是（） A 小提琴B钢琴C电子琴 4、中国的国剧是哪一个剧种？（） A 黄梅戏 B 京剧C锡剧 6、器乐曲《牧羊姑娘》的情绪是（） A 雄壮 B 欢快 C 悲哀 7、f表示（），p表示（）， 指（），指（）。 A 渐强 B 强 C 弱D渐弱 四、连线题10分 《渔光曲》女声二重唱 《歌唱祖国》童声合唱 《回声》合唱 《洪湖水，浪打浪》无伴奏重唱 《月亮月光光》女声独唱 五、画图题24分 拍号指挥图示强弱规律 2/4 3/4 4/4

湘教版二年级音乐测试题

二年级音乐测试卷 姓名：班级：分数： 一、听力题（12分） 1、听老师弹奏不同的音组，将弹奏的顺序记在〇或□内（6分） ① 1=b B ② 1=b E 〇2 1 6 5 □7 6 7 5 〇6 1 6 4 □6 1 2 3 〇5 6 1 3 □5 6 1 6 2、听老师播放音乐，将序号写在曲名前的〇或□内（6分） 〇《快乐的诺苏》□《跳圆舞曲的小猫》 〇《四小天鹅舞曲》□《鸭子拌嘴》 〇《加伏特舞曲》□《口哨与小狗》 二、选择题（24分） 1.我们少先队的队歌是（） A、《义勇军进行曲》 B、《中国少年先锋队队歌》 C、《共产儿童团歌》 D、《解放军进行曲》 2.《鸭子拌嘴》是一首（）乐曲。 A、管弦乐曲 B、独奏曲 C、打击乐合奏 D、合唱 3.下列属于童谣的歌曲是（） A、《螃蟹歌》 B、《骑兵进行曲》 C、《国歌》 D、《学习雷锋好榜样》

4.《箫》是我国（）的民歌。 A、江南 B、新疆 C、安徽 D、广东 5.《口哨与小狗》这首乐曲的情绪是（） A、忧伤的 B、欢快的 C、激烈的 D、优美的 6.下列是三拍子的是（） A、|X X X | B、|X X X X X | C、|X X X X | D、|X X X | 三、连线题（16分） 1.将音乐符合与相对应的名称连起来 换气符号 O 顿音记号 Ｖ四分音符 | | 休止符 X 小节线 2.读一读，连一连。 小熊小熊点点头点点头 2/4 X X X X│XXXX XX X ║吹起军号滴滴嗒嗒滴滴嗒嗒 2/4 XXXX XX X │XXXX XX X ║手拉手儿过竹桥，亲亲热热上学去 2/4 XXXX XXX │ X X X 0 ║四、演唱（48分） 从音乐课本中选择一首歌曲进行演唱

1一6年级音乐上册期末(答案)测试题

1一6年级音乐上册期末(答案)测试题

一年级音乐（上册）期末试卷 学校班级姓名 一、判断：.（20分每题4分） 1. 唱歌的时候站要直，坐要正，唱歌要自然。（） 2. 上音乐课的时候要听老师指挥，不能乱动。（） 3. 演唱《其多列》时的心情因该是伤心的。（） 4. 每次唱歌的时候都要用力喊。（） 5.《黄豆歌》是一首山西民歌。（） 二、连线（把相对应的两项用直线连起来共30分） 《拉勾勾》几只小青蛙，呱！要呀要回家《跳绳》金勾勾，银勾勾，小小指头勾一勾《国旗国旗真美丽》小绳细，小绳长，小绳两头栓铃铛《动物说话》金星金星照大地 《小青蛙找家》小鸡说话叽叽叽 答案：

一、∨∨××× 二、 《拉勾勾》几只小青蛙，呱！要呀要回家 《跳绳》金勾勾，银勾勾，小小指头勾一勾 《国旗国旗真美丽》小绳细，小绳长，小绳两头栓铃铛 《动物说话》金星金星照大地 《小青蛙找家》小鸡说话叽叽叽 二年级音乐（上册）期末试卷 学校班级姓名 一、填空题.（30分每空3分）

1. do 、mi 、sol 三个音中最高音的是，最低的音是，在中间的音是。 2.小明在唱《我的妈妈叫中华》这首歌，可是有的歌词记不清了了，你能帮他回忆一 下么？ “中秋节，花灯节，。 赏花灯，望星空，。” 3.“白云白，蓝天蓝，。”《云》 4.《闪烁的小星》的作者是。 5.“4”用手号表示时，大拇指向。 6.《大鼓和小鼓》是一首儿歌。 7.《数蛤蟆》是一首儿歌。 二、判断题（对的打√错的打×每题4分共20分） 1. 按照音阶顺序do后面的音是mi。（） 2. 演唱歌曲的时候应该面带微笑，不做小动作。（） 3. 《娃哈哈》是一首新疆民歌。（） 4. 演唱《学我做》时的心情因该是伤心的。（） 5. 每次唱歌的时候都要用力喊。（） 答案：一、1、sol 、do 、mi 、 2、地下花灯亮，秋月多明朗 3、好像海里飘帆船 4、莫扎特 5、下 6、日本

二年级音乐下册)测试题卷)

二年级音乐（下册）测试题(卷) 一、选择题（共20分，10个题，每题2分） 1、木琴的声音是怎样的？ ( ) A. 清脆明亮 B. 低沉浑厚 C. 富于变化 2、图片中是那种声音演唱形式（） A. 女声 B.童声 C. 男声 3、这种节奏怎么读？（） A. 跑跑跑跑 B. 走走走走 C. 快跑快跑 4、小蜜蜂的叫声是（） A. 喔喔喔 B.嗡嗡嗡 C. 咯咯咯 5、《一对好朋友》这首歌曲中的小伢伢指的是什么？（）A. 小朋友 B. 小女生 C. 小男生 6 、下列哪个是强音记号（）A.f B. p C. # 7、下列哪首歌是陕南号子（） A.《清早起来去上山》 B.《我的家在日喀则》 C.《卖报歌》 8、《草原就是我的家》是哪个民族的歌曲（） A. 藏族 B. 蒙古族 C.土家族 9、《春之歌》这首钢琴独奏曲可以用那条线表示（） A. B. C. 10、聆听《郊游》，你认为它的速度是（） A. 速度较慢 B. 速度较快 C. 速度不快也不慢 二、连线题（共10分，10个连线，每个连线1分）

1、将歌名与对应的歌词连在一起。 《大树妈妈》我叫萨伊拉，生在天山下， 《小蜜蜂》一根紫竹直苗苗 《喜鹊钻篱笆》大树妈妈，个儿高 《我爱雪莲花》嗡嗡嗡，飞吧，小蜜蜂，《箫》阿西里西，阿西里西 2、将下面歌曲的情绪连一连。 《共产儿童团歌》 《大树妈妈》坚定地 《卖报歌》轻轻地 《音乐小屋》欢快、活泼的地《我的家在日喀则》 三、创作与表现（共７０分） １、创作（１０分） 自由组合四张节奏卡片，按要求完成四小节节奏，读一读或拍一拍。 2/4 ︱︱ ︱‖ 2、歌曲演唱（满分40分） 在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节奏准确，吐字清晰，富有表情。 3、识读乐谱（满分10分） 随老师模唱P37第四题的旋律。 4、演奏（满分10分） 用P8手势图形为歌曲《共产儿童团歌》伴奏。

二年级音乐教学反思

二年级音乐教学反思 一、站在课程实施的角度谈本课的三个基础。 1)扎根音乐本位 当然，有所得也有所失，主要表现在教学容量安排太饱满，学习歌曲环节进行得比较仓促，没有充分考虑学生的学习水平和接受能力。第3、4段歌词的学唱应该放在第二课时进行。 多一些开放，少一些封闭。教学要求遵循教学大纲，但教学内容不拘泥于课本。联系社会、生活科技选取素材，学科知识渗透，实现教学内容开放。 “感受与鉴赏”(欣赏教学)是音乐教学的重要内容，也是培养学生学习音乐兴趣，扩大音乐视野，发展音乐感受能力和审美能力的有效途径。它以音乐为本，从音响出发，以听为主。小学生活泼好动，注意力难以持久。因此，教学中要采取多种形式，引导他们积极“参与”音乐活动，体验音乐形象。我想，教学中采用“比较法”，能激发学生的学习兴趣，能调动学生的各种感官，使他们全身心地“投入音乐”、“倾听音乐”，促使他们产生丰富的联想和想象，从而提高教学质量。 教学有法，教无定法，教学艺术是永无止境的，新课程标准需要我们勇于实践，勇于创新，更要我们勇于反思，只有不断反思，不断总结，才能提升自己教学理念. 本课教学能紧紧围绕目标，以《大风车》这首儿童音乐作品为学

习载体，开展了节奏、歌唱、表演三大环节的教与学的活动。教学中教师能抓住教材的难重点，开展生动有效的，体现音乐性的教学活动。比如在附点节奏部分，能抓住作品中三个不同的附点节奏，开展循序渐进的学习。节奏一：4/4 ×0 ×0 ×0 ××|×××××-|对这条节奏让学生复习休止符，掌握与巩固八分休止的停顿。节奏二：4/4 ××××××|×.×&t imes;-|教师做了以下一个对比，使从简单的XX XX 过渡到了×××的节奏性，学生了解了该节奏的变化过程，掌握节奏二。 ×××××××× ;|×.××-|(附点) ××××××|×.&tim es;×-| 节奏三：4/4××××××|×× ×××|是对以上节奏教学的测评巩固，检验了学生掌握程度，这样的教学能紧紧抓住知识点，使学生轻松地掌握节奏知识。在第二部分的歌唱教学中，重难点是歌词记忆和音准。教师将学唱进行分段，用动作带歌词，分形式齐唱和领唱，使练习巩固的过程不是那么枯燥，每一遍练习都对歌唱提出要求，使学生的声音不断调整的最佳状态。如5.3 2-|这句老师提醒学生把气顶上去，唱好5这

部编人教版二年级语文上册期末测试卷(含答案)

期末语文素养评估 （时间：60分钟 分数：100分） 一、联系上下文，根据拼音写词语。（6分） 1.可爱的企鹅生活在冰天雪地的n án j í（ ），那里有高高的雪山， 还有蔚蓝的h ǎi y án ɡ（ ）。 2.大自然是我们的另一个老师，一个不会言语的老师。它不仅教给我们一些 有用的zh ī shi （ ），还会给以sh ēn ɡ hu ó（ ）的启迪。 3.这片美丽的湖泊j ìn t óu （ ）是一幢幢林立的ɡāo l óu （ ）。 二、给下列多音字注音并组词。（12分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、照样子填上适当的量词。（10分） 一（台）/（部）车 一（ ）/（ ）草 一（ ）/（ ）石桥 一（ ）/（ ）狼 一（ ）/（ ）米 一（ ）/（ ）筷子 四、照样子写词语。（12分） 烟云 烟消云散 层叠 层层叠叠 五、按要求写句子。（12分） 1. ！ （根据句末的标点符号补写句子） 2.北风呼啸，崖缝里很冷。（将句子写得更生动） 3.寒号鸟已经在夜里快要冻死了。（修改病句） 六、默写古诗并填空。（8分） 都 假 没 处 难 乐

望庐山瀑布 日照，。 ，疑是。 这首诗的作者是代的。 七、生活中我们经常用某种动物来形容一类人，比如用“铁公鸡”来形容特别 特别小气的人。下面就给出一些这样的例子，请你对号入座吧！（6分） ①过街老鼠②千里马③老黄牛④变色龙 1.形容勤劳苦干的人。（） 2.形容令人讨厌、受人指责的人。（） 3.形容善于变化和伪装的人。（） 4.形容才华出众、有作为的人。（） 八、你最喜欢读的一本书是什么？请简单介绍一下它的内容。（4分） 九、阅读短文，回答问题。（15分） 快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只小鸟在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂（ánɡ）头问：“鸟姐姐，你们快乐吗？”小鸟说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。” 1.这篇短文共有个自然段，文中写到的小动物有：、、 、。（5分） 2.照样子写词语。（3分） 忙来忙去（ABAC式） 3.从短文的语言描写中，我们知道了蚂蚁的快乐是， 小鸟的快乐是。（4分） 4.快乐在哪里？请在文中用“”画出来，并工整地抄写在横线上。（3分） 十、看图写话。（15分）

二年级下册音乐期末测试题及答案

2017—2018学年度第二学学期期末测试 小学二年级音乐试卷 学校班级姓名 一、填空题。（每空4分，共20分） 1、唱名re的写法是。 2、sol、la 、xi 三个音中最高音是。 3、七个唱名分别是、、、、、、。 4、《袋鼠》和《咆哮的老狗熊》都是。 5、是一首印度尼西亚儿歌。 二、判断题。（每题4分，共20分） 1、演奏老狗熊音乐的是低音乐器，叫大管。（） 2、《月光光》的音乐速度应是快速的。（） 3、《勇敢的鄂伦春》这首歌是一首鄂伦春族民歌。（） 4、音乐和说话一样也是有停顿的。（） 5、《猜花》是教材组根据河南民间音乐改编的。（） 三、选择题。（每题5分，共30分） 1、下面不是选自《动物狂欢节》的乐曲是：（） A、大象 B、袋鼠 C、木马游戏 2、以下唱名从低到高排列顺序正确的是：（） A、do mi fa B、do la sol C、do re mi 3、《有个洋娃娃》这首歌的速度是：( )

A、快速 B、中速 C、慢速 4、《勇敢的鄂伦春》这首歌的演唱情绪：（） A、豪迈地 B、伤心地 C、优美地 5、我国的国歌是（） A. 有个洋娃娃 B.多年以前 C.义勇军进行曲 6、我们的队歌是（） A. 欢乐颂 B.中国少年先锋队队歌 C. 大海 四、背唱歌曲（30分） 曲目：《欢乐颂》《大海》

答案 一、填空题。（每空4分，共20分） 1、唱名re的写法是 2 。 2、sol、la 、xi 三个音中最高音是 xi 。 3、七个唱名分别是 do 、 re 、 mi 、 fa 、 sol 、 la 、 xi 。 4、《袋鼠》和《咆哮的老狗熊》都是管弦乐曲。 5、《有个洋娃娃》是一首印度尼西亚儿歌。 二、判断题。（每题4分，共20分） 1、演奏老狗熊音乐的是低音乐器，叫大管。（√） 2、《月光光》的音乐速度应是快速的。（×） 3、《勇敢的鄂伦春》这首歌是一首鄂伦春族民歌。（√） 4、音乐和说话一样也是有停顿的。（×） 5、《猜花》是教材组根据河南民间音乐改编的。（×） 三、选择题。（每题5分，共30分） 1、下面不是选自《动物狂欢节》的乐曲是：（ C ） A、大象 B、袋鼠 C、木马游戏 2、以下唱名从低到高排列顺序正确的是：（ C ） A、do mi fa B、do la sol C、do re mi 3、《有个洋娃娃》这首歌的速度是：( B ) A、快速 B、中速 C、慢速 4、《勇敢的鄂伦春》这首歌的演唱情绪：（ A ） A、豪迈地 B、伤心地 C、优美地

2020二年级下册音乐计划

2020二年级下册音乐计划 二年级音乐学科教学工作计划 教师：苏凡廷 堽城镇北落小学 二0一八年二月

二年级下册音乐教学计划 为了顺利完成本学期的教育教学任务,真正地提高学生的音乐技能技巧,让学生在音乐中学有所获,并能够掌握音乐课所要求的基本知识,同时又能够感受到音乐的快乐和情趣,从而提高音乐审美能力,特制订本计划。 一、教学目标 1、情感态度价值观： 通过音乐教学,学生能够感受到音乐的各种律动,并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪,能够正确地表达音乐的情绪,对音乐能够根据自己的喜好选择听赏,能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想,树立基本的价值观。 2、知识与技能 （1）能够认识小节、小节线、终止线,知道换气记号等音乐知识。 （2）能够用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲,能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式表现歌曲。能够背唱部分歌曲。 （3）能够对歌曲进行编创动作和表演,并能够用简单的乐器为歌曲伴奏,编创伴奏节奏。 （4）能够在音乐聆听中感受乐曲的旋律走向和情感。 3、过程与方法 （1）通过模仿建立学生的音乐认知感受,让学生对音乐有

感性的认识。 （2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐,在体验中感受愉悦的审美享受。 （3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等,创造合作的氛围和意识。 （4）在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式,引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。 （5）注重音乐教学方法的实践,特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用,引导学生对比欣赏,从对比中感受音乐的不同特点。 二、学情分析 二年级的学生已经接受了一年的音乐正规学习,在这一年的教学中,学生已经初步掌握了基本音级的认识,并能够跟琴演唱简单的旋律。在节奏方面能够认识基本的简单的节奏,能够在音乐中表现出一定的律动自觉性来。但是,在旋律的巩固上还不够,独立识谱的能力缺乏,节奏的综合运用能力缺乏,律动的自觉性还需增强。 三、教材分析 本学期教材共有六个单元,其中有唱歌11课,欣赏13课,编创4课,活动2课,歌表演3课,集体舞1课。比较上期的教材来看,欣赏的部分有了较大比重的增加,在歌表演、活动方面也有了更多的重视。

二年级上音乐期末试卷

二年级上册音乐期末试卷1 班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿成绩＿＿＿＿ 一、填空题。（共10分，每道题2分） 1、这学期你唱会了（），最喜欢（）。 2、f是一个力度记号，在音乐中表示强弱；p也是一个力度记号，在音乐中表示强弱。 3、《小拜年》这首歌应该用欢快悲伤的情绪演唱。 4、《小红帽》是民歌。 5、歌曲《小麻雀》是（）拍子的歌曲。 二、选择题。(共10分，每题2分) 1、比一比谁的声音最强？（） A、狮子 B、小猫 C、小老鼠 2、比一比谁的声音最弱？（） A、小鸡 B、青蛙 C、小蜜蜂 3、歌曲《彝家娃娃真幸福》是（）族的歌曲？ A、汉族 B、彝族 C、土家族 4、正确的歌唱姿势应该是（） A、 B、 C、 5、《云》的演唱情绪是（）。 A、欢快、活泼地 B、抒情、优美地 C、悲伤地

二、连线题。(共6分) 1、把下列对应的乐器与分类名称连接在一起。 皮制乐器木制乐器金属乐器 三、判断题（共14分，每题2分） 1、二胡是中国乐器。（） 2、是木鱼。（） 3、《四小天鹅舞曲》是一首俄国的乐曲。（） 4、是三角铁。（） 5、《打花巴掌》是北京儿歌。（） 6、《过新年》歌唱的是春节的欢乐场面。（） 7、《中华人民共和国国歌》是聂耳作词，田汉作曲。（）

二年级上册音乐期末试卷2 班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿成绩＿＿＿＿ 一、填空题。（共10分，每道题2分） 1、是乐器（） 2、“∨”是（）符号。 3、《打花巴掌》是（）地方的民歌。 4、歌曲《小麻雀》中“小麻雀”是（）叫。 5、歌曲《过新年》中的“咚咚锵”模仿的是（）的声音。 二、请把歌词与对应的歌曲名称连起来。（共10分，每道题2分）母鸡母鸡叫咯咯，鸡蛋已生落《小红帽》 当太阳下山岗，我要赶回家《大海》 大海呀大海，多大多宽《母鸡叫咯咯》白云白，蓝天蓝，好像海里漂帆船《唢呐配喇叭》长的就是喇叭，短的就是唢呐《云》 三、选择题。(共10分，每题2分) 1、《洋娃娃和小熊跳舞》的演唱情绪是怎么样的？( ) A 悲伤 B 抒情 C 欢快 2、||：:||是（）记号 A、呼吸记号 B、反复记号 C、加重记号 3、（）是人声演唱类的童声。

二年级音乐试卷

二年级音乐试卷 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

二年级音乐（上）试卷 学校：班级：姓名：学号： 一、听辨题题 （一）单选题，听音乐选择正确答案填在括号内（每小题2分，共10分） 1、聆听音乐选择歌曲名称（） A.百鸟朝凤 B.青蛙音乐会 C.公鸡母鸡 D.糖果仙子舞曲 2、聆听《小狗圆舞曲》选择演奏乐器（） A.唢呐 B.钢琴 C.月琴 D.小提琴 3、听歌曲《阳光下的孩子》，其演唱形式是（） A.独唱 B.齐唱 C.领唱 D.领唱+合唱 4 、听音乐选择曲作者（） A肖邦 B.柴可夫斯基 C.贺绿汀 D.圣桑 （二）以下为多选题，听音乐选择两项答案填在括号内。 1、本首音乐的乐器声音是怎样的 A. 清脆明亮 B.低沉浑厚 C.富于变化 D.哀怨忧伤

2、听音乐《快乐的啰嗦》，选出你认为合适的选项（多选） A.音乐的速度较快 B.音乐的速度较慢 C.音乐的力度较强 D.音乐的力度较弱 3、聆听《四小天鹅》，感受音乐的情绪（多选） A.悲伤地 B.活泼地 C.优美地 D.深沉地 （三）聆听乐曲片段，将下列乐曲片段与对应的情绪用直线连接起来。 森林水车百鸟朝凤小狗圆舞曲 欢快、活泼地抒情、优美地 云大海过新年 （四）听歌曲《云》在合适的地方标上换气记号“ˇ”

二、争当音乐小DJ。 6分 1、快过年了，为了营造热闹、欢快的气氛，你会选择以下哪首音乐呢 A.海上风暴 B.小拜年 C.森林水车 D.乃哟乃 2、马上要新年音乐会了，要求你这位出色的小DJ放一首适合的音乐，你会选择哪首呢？ A.快乐的音乐会 B.小麻雀 C.大海 D.母鸡叫咯咯 三、连线题 36分

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一、二年级期末音乐试卷及答案 二、填空题 1、歌曲《郊游》是台湾 _童谣（注：什么地方）。 2、＞这个音乐标记叫做__重音____记号。 3、《共产儿童团歌》是一首___革命______历史歌曲 4、《卖报歌》的词作者是安娥，曲作者是____聂耳_____ 5、2／4节拍为_ 四二_ 拍 6、歌曲《打花巴掌》1=G 2／4 中速稍慢，他的节拍为_四二拍_。 7、歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》中提到__蜗牛___和黄鹂鸟两种小动物。 8、《歌曲假如幸福的花拍拍手吧》是___日本__儿童歌曲。 9、0这个音乐标记叫做___四分__休止符。 10、X - 请问这是一个__二分___分音符. 11、X·这个叫___附点四分___音符。 12、请写出七个音符_1 2 3 4 5 6 7______。 13、歌曲《两只老虎》是一首法国童谣（注：什么地方）。 14、阿门阿前一棵葡萄树,阿嫩阿嫩绿地刚发芽。这是歌曲《蜗牛与 黄鹂鸟》的第一句歌词。 15、《哈里啰》1=F4／4,说明节拍为四四拍 16、请问反复记号怎么写？。 17、X 这是一个___四分___音符。 18、XX两个八分音符相当于一个___四分__音符。 19、请写出二分音符_____ X -________。

20、《两只老虎》唱的是什么动物？____老虎________。 三、选择题 1、我们少先队的队歌是：（B ） A、《义勇军进行曲》 B、《中国少年先锋队队歌》 C、《共产儿童团歌》 2、《大树妈妈》歌曲中出现的小动物是（A ）。 A、小鸟 B、小蜗牛 C、小老虎 3、表现海边孩子生活的是（C ），表现山里孩子生活的是（B ）。A、《拾麦穗的小姑娘》B、《采山》C、《小渔篓》 4、《太阳出来喜洋洋》是（ B ）的民歌 A、湖南 B、四川 C、山东 5、X这是一个（ B ）音符 A、四分 B、八分 C、二分 6、请问歌曲《小渔篓》（ A ）能装小泥鳅、小鱼虾还能给渔家小朋友带来欢笑 A、小渔篓 B、小泥鳅 C、鱼虾 7、《大树妈妈》我们应该怎样来演唱（ A ）。 A、轻柔地 B、兴奋地 C、欢快的 8、下面哪首歌是本学期我们学过的歌（ A ） A、《郊游》 B、《雨花石》 C、《同一首歌》 9、 0请问在音乐中这是一个（B ）符号 A、二分音符 B、八分休止符 C、十六分音符 10、以四分音符为一拍每小节二拍，请选出对应的拍号（ C ） A、3/4 B、4/4 C、2/4 三、名词解释 1、 反复记号 2、ⅴ换气符号 3、 X -二分音符

(完整版)人教版小学音乐二年级下册教学计划及进度表

2013-2014学年度第二学期二年级音乐教学计划及渗透法制教育音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。音乐教育的本质是审美教育，美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。 一、教材分析： 二年级用的是《义务教育九年一贯制音乐教科书》，这套书是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。 新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。 二、教学目标： 1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。 2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。 3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。 4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。