青少年活动阵地建设与管理状况的研究

青少年活动阵地建设与管理状况的研究

社区青少年活动阵地建设与管理状况的研究

内容摘要

为了全面掌握目前本市社区青少年化活动阵地的建设和管理情况，分析存在问题，更好地发挥社区青少年化活动阵地的综合载体作用，本课题在长宁区新华、华阳街道成功试点的基础上，采用调查访谈、座谈的方式，就上海市社区青少年化活动阵地建设和管理开展了专题调研。研究提出三条对策：一要加大政策扶持力度，认真梳理管理结构,发挥资整合优势；二要培育专业化管理队伍，形成社会化资配置，探索市场化运作模式；三要创新工作机制，开发服务项目，发挥凝聚作用。

关键词

社区青少年活动阵地建设管理

一、研究的背景与概况

随着上海的改革开放和现代化建设的深入发展，经济体制转换和社会转型，青少年的思想意识、生活方式、组织依存发生了深刻的变化，尤其在“单位人”向“社会人”转变的过程中，社区对青少年的作用日益凸现。社区已经成为青少年日常活动的主要场所，随着青少年价值多元化和人生发展多元化趋势，青少年将不断在社区中寻求其精神化生活和

闲暇娱乐的空间，就其群体特征和发展规律而言，青少年渴望能在社区中参加群体生活和集体活动。因此，社区青少年化活动阵地作为团组织在社区中联系青少年的重要依托和途径，作为联系青少年的桥梁和纽带，其作用越越明显。社区青少年化活动阵地建设关系到下一代的健康成长和全面发展，已经成为当前党和政府、社会组织、家庭共同关注的问题。

为了全面掌握目前本市社区青少年化活动阵地的建设和管理情况，分析存在问题，根据形势发展需要和青少年需求，更好地发挥社区青少年化活动阵地的综合载体作用，团市委在长宁区新华、华阳街道成功试点的基础上，采用调查访谈、座谈的方式，就上海市社区青少年化活动阵地建设和管理开展了专题调研。

二、研究的内容与结论

（一）基本情况

从调研获得的数据看，经不完全统计，目前，全市131个乡镇，近100个街道共有各种类型的社区青少年活动阵地共计3712个，平均每个区县近186家，并呈梯形建设结构，初步形成了区县、街镇、居村网络分布格局，总体上体现出阵地总量较为充足，类型分布较为广泛，分布结构较为合理的特征。

1、总量较为充足，类型分布较为广泛

在调研过程中，我们发现，化活动类社区青少年化活动阵地为主，占现有阵地总量的99.1%。其中，按类型细分，化活动类阵地有2718家，占73.2%，教育培训类阵地963家，占25.9%，具体开设的项目主要包括课程辅导、科普培训、图书阅览、团史知识培训、爱国主义教育等。如：本市某区社区青少年活动阵地共有118家，其中化活动类71家，占60.2%，教育培训类的47家，占39.8%。

2、投资结构多元，阵地运行有序

调研发现，目前，全市现有的社区青少年活动阵地。从建设资金管理方式看，大多采取政府立项，政府（职能管理部门）、社会团体、社会资共同投资建设的方式。从运作资金管理方式看，主要以政府财政拨款，职能管理部门行政管理经费为主。其中，政府和相关职能部门的资金投入仍是日常运作的主要，占全部运作资金的90%。从管理职能看，主要实行以政府委托管理的运作机制，绝大部分社区青少年化活动阵地编入传统的事业单位编制。其中，由政府职能部门（教育、化系统）或其下属机构管理的占的14.1%，团组织独立或参与管理的占10.3%，街道居委（镇村）管理的占72.2%，其他占3.4%。总体上，由于在社区化设施建设中，贯彻“政府主导、团体参与、社会补充”的共建、联建的建设模式，因此，社区青少年活动阵地从总体上说管理运行较为有序。

3、社会反响较好，群众满意度较高

目前，社会、学校（单位）、家庭普遍关注青少年的综合素质提高，社区化活动阵地的建设发展与青少年对社区化活动场所的需求呈同比增长态势，据对上述活动阵地调查，全市社区青少年活动阵地平均每年参与量在27万人次左右并呈逐年递增趋势。从社会效应看，通过社区青少年化活动阵地参与的体育活动占58.9%，娱活动占48.1%，学习、培训、课外教育占33.5%，社会和社区群众对目前社区青少年化活动阵地的满意度占调查总数的85%。

（二）主要问题

从以上列举的社区青少年活动阵地的建设和管理情况看，目前社区青少年化活动阵地，部分满足了青少年的精神生活需要，已经成为社区青少年业余学习、生活和加强青少年思想道德建设的重要场所，为社区青少年提供了良好的增长知识、锻炼能力、活跃身心的机会。但是，其中也存在着许多不容忽视、令人忧虑的问题。

1、规模较小，分布较散，缺乏发展后劲

从调研中我们发现，大多数社区青少年化活动阵地的生存与发展，都或多或少地存在运作资金缺乏的问题，虽然在社区青少年化活动阵地的资金投入上，政府财政和职能部门投入分别占55%和35%，但在管理运作上，属街道居委（镇村）管理的占72.2%，职能部门管理的仅占14.1%，这反映：一方面，政府比较重视阵地建设的硬件投入，但日常的管理

运作成本，主要于社区和市场资；另一方面，从阵地单位属性分析，政府和相关职能部门，其后续投入主要用于人员、设施，项目开发和活动组织的投入较少。

同时，目前全市规模相对较大（200平方米以上）、功能齐全（综合性）的社区青少年活动阵地在20家左右，只占总量的0.5%。从现有的社区青少年活动阵地所在的地域看，以设在居委（村）和街道（镇）为主，其中设在居委（村）的占总量的69.16%，设在街道（镇）的占19.93%。由于居委（村）本身地域有限，通常以狭小的空间（20-50平方米），做为社区青少年的活动场所。这一现象在黄浦、静安、卢湾等中心城区表现得尤为明显；而街道（镇）往往更侧重社区服务中心的建设，对社区青少年活动阵地建设没有引起足够的重视。另一方面，由于存在地区经济差异，社区青少年活动阵地虽然在总量上相对充足，但地区分布不平衡。经济发达地区，社区青少年活动阵地较多，经济相对不发达的地区则很少甚至没有。因此，从建设投入、管理运作投入和分布情况分析，增强社区青少年化活动阵地发展后劲，已经成为亟待解决的问题之一。

2、管理主体多元，专业队伍缺乏，利用率不足

当前，虽然在社区青少年化活动阵地建设和管理立项上，一定要发挥政府的统一规划、综合调控作用，但社区青少年活动阵地的多元管理现象也非常突出。造成这些现象的原因

有三个方面。

一是由于某些社区青少年化活动阵地是通过联建、联建，由多方出资完成的，在社区青少年活动阵地建成以后，各投资方本着“谁投资谁管理、谁管理谁负责”的原则，在管理职能上分工不明确，甚至在建成之后，无法发挥其应有的功能和作用，相对造成资的分散和浪费。

二是由政府一次性投资建成的社区青少年化活动阵地的日常维护、基础建设、项目设计，开发和组织，因为缺乏一支的具有较高素质、受过专业培训、掌握青少年成长和活动规律、善于市场开发和项目开发的专业管理队伍，如聘请一些离退休干部、职工、社区志愿者担任工作人员等，很大程度上影响了社区青少年化活动阵地正常运作，开放时间只能集中在寒暑假及双休日，造成资利用率不高，日常维护成本大大增加。

三是大多社区青少年化活动阵地属于非赢利、公益性设施，由于上述两个方面的原因，容易造成在管理运作上的不良循环，部分阵地面临不能独立生存的窘境，从而导致，为维持社区青少年活动阵地的日常运作，不得不采用出租、引进不适合青少年的社会赢利性项目等方式，不能有效发挥社区青少年化活动阵地应有的功能和作用，产生了一些负面影响。

3、功能比较单一，项目较传统，吸引力不足

调研结果显示，社区青少年化活动阵地因为受到功能、项目、师资等方面的限制，其作为社区青少年主要活动场所的作用还远未充分发挥。从项目设置看，目前，社区青少年活动阵地主要是以课程辅导、延续教育、图书借阅、一般体活动等为主，项目设置传统、陈旧、单一，缺乏时代特色，吸引力不够。从社区青少年和家长的接受情况看，一方面设置的项目、活动没有考虑到各个年龄层次青少年的真实需要，存在低龄化倾向。另一方面，教育培训类阵地开设的一些课程辅导班、培训班等，得到了广大家长的欢迎，而社区青少年则更愿意参与体活动，对家长非常热心并强制他们参加的种种培训班兴味索然。从社区青少年化活动阵地各类活动的开展情况看，由于缺乏专业的项目设计、实施、管理人员，前提到的活动参与情况显示，每年参与社区青少年化活动阵地活动的青少年，仅占全市青少年的6.7%，还有很大一部分社区青少年没有参与到社区青少年化活动阵地组织的活动中。

三、相关的对策与建议

(一)加大政策扶持力度，认真梳理管理结构,发挥资整合优势

1、要加大政策扶持力度

站在贯彻《公民道德实施纲要》和关心青少年健康成长的高度，从加强城市建设和管理、加强社区精神明建设入手，

制定社区青少年化活动阵地建设和管理的地方性法律、法规、政策，发挥政府规划调控作用，明确职能管理部门、人民团体、社会组织和单位的职责、地位、任务、作用，进一步健全和完善社会化设施体系建设。

2、要认真梳理管理结构

从综合性、复合性、功能性阵地建设入手，重点利用现有场所和阵地，纳入政府实事项目，通过政府追加投入、委托管理，运用政府、社会、市场相结合手段，以“政府出一点、社区出一点、社会组织出一点”的融资方式，在全市的每个街道（镇）建立一个融社区服务、社区教育、社区化于一体、规模较大（200平方米以上）、有统一标识的社区青少年化活动阵地，贴近青少年日常精神生活需求，更好地为他们提供学习、生活上的帮助和支持。

3、要发挥资整合优势

进一步协调社区内的各种化体育活动场所、设施向青少年开放，形成资共享、设施共建、事务共管的建设机制，强化社区对青少年的服务力度，满足广大社区青少年在更高层次上的需求，使社区成为青少年成长成才的摇篮。

（二）培育专业化管理队伍，形成社会化资配置，探索市场化运作模式

1、要培育专业化管理队伍

形成全市层面上的人力资调控机制，立足社区青少年化

活动阵地长效管理，建设一支由政府调配、社区管理的职业管理者队伍。

2、要形成社会化资配置

大力发育与青少年事务相关的社会中介组织、协会、基金会，积极参与社区青少年化活动阵地的建设和管理，解决职能部门、街道（镇）、团组织由于受到客观条件及自身职能的制约，没有过多精力和专业知识适应社区青少年化活动阵地的日常管理和运作的矛盾。

3、要探索市场化运作模式

通过社会招募和市场招标等多种手段，依托阵地，不断开发符合青少年健康成长和全面发展的项目。团组织作为项目的组织者之一，发挥在青少年中的组织核心作用，以政府出资、团组织受政府委托的方式，协调合适的社会中介组织、协会、基金会，将社区青少年化活动阵地的运作和日常维护通过市场运作完成。

（三）创新工作机制，开发服务项目，发挥凝聚作用

1、创新工作机制

要使社区青少年化活动阵地健康发展，关键在于创新工作机制，要在继承优良传统的基础上，适应新的形势需要，了解社区青少年的真实需求，加强社区青少年志愿者队伍和专业青少年教育队伍的建设，并形成专门的项目策划智囊团加大对活动项目的研究和开发，如开发和培育青少年心理咨

询、就业指导、就学辅导、法律援助、素质训练、网络对话等互动性的项目，紧贴青少年的需求；

2、加强分类指导、分层设计

从项目适应的年龄、类型、层次而言，要考虑到各个年龄段、不同类型、不同层次青少年的不同需要，加强分类指导、分层设计，在方式方法上不能单纯依靠组织或者行政强制社区青少年参与并不符合青少年真实意愿的活动，只有活动本身具有吸引力，阵地才真正具有生命力。

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依托村文化阵地，打造青少年活动空间依托课堂 主阵地 以村级文化阵地建设为依托，建设农村青少年校外活动场所案例简介：新农街依托村文化活动阵地、村文化大院、文体活动广场、 农家书屋、远程电教等基础设施，创建农村青少年校外活动场所， 解决农村孩子校外活动阵地缺失的问题。在红光村进行试点，并逐 步向全街各村推广。校外活动场所开辟有综合娱乐室、培训室、科 技活动室、电视放像室、图书阅览室和棋艺室，向农村未成年人免 费开放。从满足他们的兴趣爱好和合理诉求着眼，创造性地开展形 式多样的文化、体育、法制教育活动，引导未成年人养成健康的生 活方式、正确的价值取向和乐观的人生态度。 一、活动背景新农街共有十五个村，由于新农街没有集镇，没有市场，无法实现资源共享，除了学校这一教育主阵地，农村未成年 人的校外活动无法开展。难以满足未成年人开展校外活动的需要， 影响了学校、社会、家庭三位一体教育网络的构建，也影响了“社会”对未成年人思想道德教育功能的发挥，家长们对此呼声也日益 强烈。因此，我们借助创建文明生态村、新农村建设等有利时机， 依托村文化阵地，将农村校外活动阵地建设作为未成年人思想道德 建设工作的重要内容，强化组织领导，健全工作机制，加大资金投入，丰富活动内涵，开创了农村未成年人思想道德建设工作新局面。以红光村为典型，各村也陆续建设完善青少年文化活动阵地。加强 了未成年人思想道德建设，奠定了良好的人文基础，提高了青少年 的思想道德水平。 二、主要做法（一）加强领导，健全工作机制我街现有农村未成年人近3000人。由于自然、经济及历史条件的影响，多数村没有未 成年人校外活动场所，制约了中小学生的身心发展和综合素质的提高。近年来，我街在建设新农村的同时，加大了农村未成年人校外 活动场所建设力度，采取切实措施，加强薄弱环节，解决存在问题，开创农村未成年人活动场所建设和管理工作的新局面。

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如何利用基层文化阵地为建设 世界现代田园城市服务 19世纪末英国社会改革家埃比尼泽〃霍华德提出的田园城市理论 ,不仅是城市规划的理论 ,还是关于社会改革的学说。田园城市理论虽具有很强的乌托邦色彩 ,但至今仍对城市和社会发展有借鉴意义。霍华德设想的田园城市包括城市和乡村两个部分。城市四周为农业用地所围绕；城市居民经常就近得到新鲜农产品的供应；农产品有最近的市场,但市场不只限于当地。田园城市的居民生活于此,工作于此。所有的土地归全体居民集体所有，使用土地必须缴付租金。城市的收入全部来自租金；在土地上进行建设、聚居而获得的增值仍归集体所有。城市的规模必须加以限制，使每户居民都能极为方便地接近乡村自然空间。 田园城市影响霍华德针对现代社会出现的城市问题，提出带有先驱性的规划思想；城市规模、布局结构、人口密度、绿带等城市规划问题，提出一系列独创性的见解，是一个比较完整的城市规划思想体系。田园城市理论对现代城市规划思想起了重要的启蒙作用，对后来出现的一些城市规划理论，如“有机疏散”论、卫星城镇的理论颇有影响。40年代以后，在一些重要的城市规划方案和城市规划法规中也反映了霍华德的思想。 霍华德关于解决城市问题的方案主要内容包括：

①疏散过分拥挤的城市人口，使居民返回乡村。他认为此举是一把万能钥匙，可以解决城市的各种社会问题。 ②建设新型城市，即建设一种把城市生活的优点同乡村的美好环境和谐地结合起来的田园城市。这种城市的增长要遵循有助于城市的发展、美化和方便。当城市人口增长达到一定规模时，就要建设另一座田园城市。若干个田园城市，环绕一个中心城市（人口为5～8万人）布臵，形成城市组群──社会城市。遍布全国的将是无数个城市组群。城市组群中每一座城镇在行政管理上是独立的，而各城镇的居民实际上属于社会城市的一个社区。他认为，这是一种能使现代科学技术和社会改革目标充分发挥各自作用的城市形式。 ③改革土地制度，使地价的增值归开发者集体所有。 所以，依托以上的世界现代田园城市的想法，中国规划设计研究院对安仁古镇进行了详细的规划设计。在这样的大环境下，我们应当利用好我们的文化阵地、文化队伍及非物质文化遗产为安仁建设世界田园城市打好深厚的文化底蕴。 首先，基层文化阵地建设，是推进社会主义新农村建设的重要内容，是推进农村精神文明建设的有力抓手，也是在农村贯彻落实“三个代表”重要思想、统筹城乡经济社会发

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青少年校外活动阵地建设的对策与建议_调 研报告 青少年校外活动阵地建设的对策与建议青少年是党和国家的希望，青少年的健康成长成才直接关系到党和国家的前途和命运。青少年校外活动阵地是社会教育的一个重要组成部分，是推进素质教育的重要平台，是传播社会主义精神文明的主要窗口，更是青少年学以致用的联结器、青少年陶冶情操的净化器、青少年开拓创新的推进器。加快和推进青少年校外活动阵地建设，成为各级党委和政府贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的意见》的重要举措，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求。在对上海、南京、淮安、宜兴等地的青少年宫进行了实地参观考察和学习调研后，我们发现全国各地青少年校外活动阵地建设投入明显加大，建设进度明显加快，而且呈现出起点高、功能全、现代化的特点。我市的青少年校外活动阵地建设与之相比，存在不少差距，具体表现在以下几个方面：一、观念较落后,社会关注程度不够部分从事青少年教育的工作者和不少家长仅仅把青少年活动阵地看成是青少年游乐的地方、是应试教育的延伸，而不是提高青少年综合素质的阵地。这种观念表面上是对青少年活动阵地培养人、锻炼人的认识存在偏颇，实质上却是整个社会教育观念、人才培养观念的滞后，这是与现代社会快速发展之间存在差距。也正是这种观念推动了各个活动阵地热衷于举办各类培训班，重视经济效益，勿视社会效益，不能充分发挥青少年校外活动阵地的作用。所以我市各级青少年校外活动阵地的设计、建设、投入明显落伍。二、阵地规模小，不能充分满足需求目前市区青

少年校外活动阵地共有南通市青年宫、南通市少年宫、南通市儿少教育活动中心等3家；六县（市）三区共有活动阵地8家，市经济技术开发区尚未建立青少年校外活动阵地，其中海安县少年宫依托于海安县小学、海门市少年宫依托于海门东洲小学，如皋市少年宫正在建设之中。11家青少年活动阵地中，除六县（市）的阵地占地面积基本达到省校外教育工作联席会议的规定（市区阵地占地面积20亩以上，县区阵地占地面积10亩以上）以外，其它5家均未能达到要求。市青年宫无占地面积，市少年宫占地10.8亩，市儿少活动中心占地7.5亩，市区尚没有符合省规定的市级青少年校外活动阵地，且室内、室外活动场地狭小。三、定位有偏差，作用发挥日趋弱化目前南通的青少年校外活动阵地性质均定性为公益性事业单位，承担着提高我市青少年综合素质的重任。除启东市少年宫系差额拨款单位之外，其余的财政仅核拨在编人员人头经费，开展活动费用和设备投入费用均需自筹。这样就造成了各个单位发展空间不大，后劲不足，甚至个别单位自身生存都很困难。为不断改善环境、增加设备、完善服务功能，各活动阵地尽可能追求经济效益，成为学校教育的延伸，青少年综合素质教育的功能发挥被大打折扣，公益定位受到冲击。11家阵地中，市青年宫隶属于团市委主管、市少儿教育活动中心隶属于市妇联主管，其余9家均于隶属所在地教育局主管。从隶属部门角度来说，阵地分布结构还不尽合理。四、人员配置少，素质教育目标受制市青年宫在编15人，均为管理人员，无专职教师，外聘教师近50人；市少年宫在编23人，专职教师13人，外聘人员近50人；市少儿活动中心在编9人，专职教师5人，外聘人员近40人。各县（市）区都有类似情况。各活动阵地人员配置专职教师较少，而外聘人员比较多，且年龄

公共文化服务体系基础设施建设情况汇报

**市公共文化服务体系基础设施建设情况汇报 (2014年7月10日) **市文化广电新闻出版局 近年来，我市积极推进公共文化服务体系建设，市第四次党代会提出了建设文化**的战略部署，市委出台了《关于推动**文化大发展大繁荣的实施意见》，对加强全市公共文化服务体系建设提出了明确要求，实施了一大批文化惠民工程，大力加强了公共文化基础设施和服务网络建设，不断提高公共文化服务能力和水平，丰富和活跃人民群众的精神文化生活，维护人民群众的基本文化权益，全市县公共文化服务体系建设取得了明显进展。 一、我市公共文化服务体系基础设施建设的基本情况 （一）公共文化服务体系建设持续推进。通过实施博物馆、文化馆、图书馆、文化信息资源共享工程、乡镇综合文化站和基层文化阵地建设工程、农家书屋工程、广播电视村村通工程、农村电影放映工程等一批重大公共文化服务项目和文化惠民工程，初步形成了覆盖全市的市、县、乡、村四级公共文化服务体系。目前，全市有市、县（市、区）级艺术馆（文化馆）8个，从业人员68人；有县（市、区）级公共图书馆 7个，公共图书馆藏书183万余册，从业人员72人，阅览室座位近2000个；有市、县（市、区）级博物馆、纪念馆14个，从业人员292人，年均举办展览50多次，举办培训90多次；有演出场馆9个，有各类艺术表演团体12个，从业人员331人，年均服务观众44万人次，其中服务基层观众35万人次；有乡镇综合文化站134个，总藏书50多万册，从业人员184人；已完成全市1783个行政村农家书屋工程全面覆盖的建设任务；全市1900个行政村（含居委会）实现了有线广播村村响；建成7个县级、134个乡镇街道办共141个广播室；建成了57个激情广场文化活动示范点。 （二）公共文化活动丰富多彩。一是成功举办各类大型文化活动。自2007年以来，我市承办了海峡客家高峰论坛、海峡客家歌曲创作演唱大赛、第五届福建艺术节、红旗颂等大型文化活动近20场次，深受社会各界的好评。二是积极开展送书、送戏、送电影下乡活动。据不完全统计，十一五以来，全市共送书下乡50多万册书，各种歌舞、汉剧专场等下乡演出近300多场次，放映农村公益电影12万多场次，三是每年开展的书香八**全民阅读活动富有特色。每年开展优惠售书活动，开展每周推荐一本好书的电视专题论坛，举办中国梦.劳动美、阅读与人生、与快乐、与成长等全市职工读书征文活动。四是激情广场活动如火如荼。各活动点均按照要求添置了灯光、音响、乐器等演出器材，已建成具有健全的管理机构、管理制度和运行机制，具备必要的水电、卫生、安全保卫等基础条件，每个点的群众文化活动开展的丰富多彩，都有固定的大家唱、大家舞、大家乐的队伍，各项活动有序开展。五是群众性文化活动向品牌化发展。近年来，先后举办了红土地歌曲比赛、海峡客家旅游欢乐节、首届海峡客家歌曲创作演唱大赛、首届海峡客家山歌大赛、海峡客家书画展、首届海峡客家风情节暨定光佛文化节和被誉为天下第一龙的连城县姑田镇游大龙、被誉为乡村狂欢节的连城县罗坊乡走古事等传统文娱活动，形成了一批各具特色的品牌性农村文化活动。 （三）公共文化服务人才结构逐步趋向合理。据不完全统计，博物馆、群众文化艺术馆、图书馆、电台、电视台和乡镇文化站、乡镇广电站等公共文化服务单位现有文化类专业技术人员531人，其中群文博137人（高级职称17人、中级60人、初级60人），图书资料的47人（高级3人、中级23人、初级21人），艺术专业118人（高级13人、中级51人、初级54人），播音主持35人（高级3人、中级13人、初级19人），记者编辑122人（高级18人、中级36人、初级68人），其他类72人。 （四）公共文化服务投入逐年增长。十一五以来，我市文化文物事业财政投入逐年增长。2007年--2013年，我市文化、文物事业费分别为3484.8万元、3144万元、13385.4万元、13582万元、15076万元、20631万元、3156万元。为充分调动广大人民群众参与文化建设的积极性、主动性和创造性，加快推进我市文化大发展大繁荣，市委、市政府设立了2012年至2016年**市农村文化建设补助资金。第一批**市农村文化建设补助资

加强党员活动阵地示范点建设 着力打造“12345”党建品牌

优质文档在您身边/双击可除加强党员活动阵地示范点建设着力打造 “12345”党建品牌 发挥党员活动室阵地作用，让“12345” 党建品牌“亮”起来 为认真贯彻落实新形势下党要管党从严治党有关要求，提升基层党支部党建工作水平，支部按照“抓好党的建设、促进业务发展”工作思路，推进“两学一做”教育活动常态化，坚持“规范、节约、实用”原则，以党员活动阵地示范点建设为契机，着力打造“12345”党建品牌，围绕“一个党支部一座堡垒、一个党小组一道防线、一名党员一面旗帜”的工作标准，喊出了“支部创一流党员树新风”的活动口号。追求“一个目标” ——发挥好党支部的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用 一个党支部战斗力强不强，关键看党员的履职能力和精神面貌好不好。支部抓党建促队建，从提高党员民警思想意识着眼，突出思想教育这个根本，扎实推进党的政治建设。以集体讨论结合个人自学的方式，深入学习“党的十九大”精神、《党章》、《党规》等党的方针政策和理论知识。促进党员思想认识不断提高，点燃党员建功立业、争先创优的工作激情，更好的发挥党员先锋模范作用，给支部这个“堡垒”筑牢坚实基础。 抓住“二个重点” ——激发党员民警的工作热情，开发党员民警的履职能力。 突出抓好党小组这个基础，扎实推进党的组织建设。抓业务强管理，创新工作思路和工作载体，在全体民警队伍中进行全员考核，实行奖罚分明。设立共产党员示范岗，抓住“关键少数”，以点带面，宣扬“四讲四有”党员品质，通过党员先锋模范，激发全体民警主观能动性和干事创业“精气神”，带动监区支部作风全面改进。制定“三必访制度”，凡党员民警直系亲属生病住院、家中有重大困难或重大变故的，监区领导要前往看望、慰问。通过一系列举措，凝聚警心，鼓舞士气，从而激发党员民警的工作热情，不断提高履职能力，促进各项工作良性发展。(岗位大练兵、三创三树、三强三铁、生产技能培训、组织委员培训、) 开好“三个会议” ——党员大会、支委会、党小组会。 支部以党员活动室标准化建设作为党支部标准化建设的突破口，突出抓好用制度管人管事这一准绳，扎实推进党的制度建设。以“三会一课”制度为抓手，加强内部管理监督和制度建设，不断完善民警考核制度，形成良好工作状态，严格落实民警上下班签到考勤制度，请销假制度等，切实提高党员民警工作执行力和职业素养。明确责任分工，层层分解责任，建立分工明确的岗位责任制。利用新阵地，严格落实“三会一课”制度，每月至少组织召开一次党员大会、支部委员会和党小组会议，对支部重点工作任务及时有效的作出部署。加强集中学习力度，对党的理论知识和方针政策进行全面传达和贯彻。推动组织生活严肃化、常态化、正规化，落实党员学习教育经常化，促进党员模范先锋作用的发挥，增强民警团结，

社区活动阵地建设

目录 一、实施规划 二、组织机构 三、建设任务

四、建设成果 一、实施规划 为了认真贯彻上级指示精神，进一步加强街道社区党组织活动阵地建设，增强社区党组织的创造力、凝聚力和战斗力，根据文件相关要求，结合我社区党组织活动阵地建设的实际，特制订花园坡居委会2012年社区党员活动阵地建设实施规划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，紧紧围绕城市改革发展稳定的大局，以服务群众、

方便群众，不断提高社区党组织的创造力、凝聚力和战斗力为目标，按照“创新建设理念，提高建设标准，增强服务功能”的思路，用最短的时间，集中解决社区党员活动阵地建设问题，为创建管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的新型社区，推进我市城市现代化建设提供坚强的组织保证。 二、建设任务 （一）建设要求 根据我社区实际，需按照独立自有、规模适度、功能健全的要求，建设1处400M2的社区办公场所； （二）资金筹措 社区党组织活动阵地建设资金实行以市（区）财政投入为主，社区自筹为辅，每年根据社区活动阵地建设情况安排补助资金。 三、工作措施 （一）加强组织领导。进一步完善由党委政府领导、组织、财政部门牵头、有关部门配合、社区居民委员会主办、社会力量支持、居民群众广泛参与的社区建设工作机制，共同抓好社区党组织活动阵地建设工

作。 （二）实行科学规划。以优化服务为目标，搞好社区活动阵地建设规划。在一年内社区达到“五室四站二栏一所”的阵地建设标准，即：党员活动室、居委会办公室、警务室、老年活动室、青少年活动阅览室；流动党员管理服务站、社区服务站、社区保障站、社区卫生计生服务站；社区居务公开栏、宣传栏；健身娱乐活动场所，为社区服务奠定基础 （三）加大资金投入。将社区阵地建设作为社区发展的基础性工程，加大对社区建设的资金投入，制定社区活动阵地建设计划和资金安排计划，要多渠道筹措社区阵地建设资金，建立“财政支持为主，共驻共建，费随事转，有偿服务，社会赞助”等多元化筹资机制，为社区阵地建设提供资金保障。 （四）严格经费管理。社区党组织活动阵地建设资金实行专款专用，并制订严格的资金管理办法，确保有限的资金发挥最大的效益。任何单位和个人不得以任何形式、任何理由自行改变项目内容、扩大资金

活动阵地建设

活动阵地建设 名确阵地建设的重要作用及意义，认识到阵地建设是为了德育活动而存在，有活动有教师有意义的阵地才具有生命力。根据德育形势及德育教育的需要，转变少先队阵地的教育职能，灵活地保持阵地建设的内容与方式的统一。在组织形式上，保证学校全局安排的情况下，逐渐实现学校创建、教师创建、师生共建、学生自建的过渡。 1．进一步确立少先队阵地教育观念，提高少先队阵地的德育活动频率 少先队阵地教育是通过阵地培养队同们热爱少先队的思想感情，增强组织观念的有效途径，少先队阵地建设是德育工作的重要组成部分。结合各类阵地建设，提高学生参与意识，因而，通过以学校环境阵地相关的环保讲座，开展“美化教室、校园”的活动，成立“校园环保队”，培养学生保护良好环境的习惯。通过学生自己参加阵地建设，提高热爱劳动与审美情趣，陶冶情操。如我校对乱扔纸屑现象，以六二中队为头，搞了“垃圾堆里有文章”的主题活动，对垃圾堆中纸的成分进行了分析，开展了“校园纸屑回收站”的全校性德育活动，深化了活动主题，德育效果明显。 2．进一步加强德育教师队伍建设 加强德育教师的理论学习，培训提高德育教师的管理能力，摒弃落后的德育教育观念，丰富德育教育模式。引导德

育教师利用少先队阵地组织开展活动，提高德育实效。建立以中队为单位的阵地建设小组，以在顾全为领导的阵地建设机构，有计划、有组织地开展阵地建设与阵地活动竞赛，让阵地德育功能进一步深化。学校还可举办阵地建设与活动同步的艺术节，使少先队阵地建设不断创新和向前发展。 3．进一步加快少先队阵地建设步伐 少先队阵地建设包括硬件建设和软件建设两在部分。从硬件上说，阵地建设主要是指学校投入的校园环境建设、文化氛围的载体建设、活动场地的建设。从软件上说，主要是指阵地活动的各个方面，包括师生在阵地建设方面的观念、内容、方法、形式等。 ⑴，校内少先队阵地： ①美丽的校园环境。学校创建了育人环境，并在美化、绿化、净化上积极健康地发展。 ②丰富的文化阵地。学校没有比较齐全的各学科功能室、试验室、活动室，但设有内容丰富的图书室、少队室及实验器材保管室、富有教育意义的板报、墙饰等。 ③多彩的活动阵地。我校先后创建了红领巾广播站、红领巾监督岗、红领巾示范基地等活动阵地。 ⑵校外少先队阵地： 学校在校外创建设立了红领巾示范街。 至此我们认为，我校少先队阵地资源比较丰富，既有培

关于省团属青少年活动阵地建设和管理情况的调查报告【可编辑版】

关于省团属青少年活动阵地建设和管理情况的调查报告关于省团属青少年活动阵地建设和管理情况的调查报告为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中央领导同志关于加强青少年活动阵地建设和管理的指示精神，全面了解我省团属青少年活动阵地的发展状况，团省委、省青少年宫协会近日集中对全省团属青少年活动阵地的经营、管理等工作进行了一次全面调研。调查活动采问卷调查、现场考察等方式，在全省17个市以及胜利油田、齐鲁石化两大企业的24处青少年活动阵地，进行了深入细致的调查了解。通过调查分析，现将全省团属青少年活动阵地的建设和管理的具体情况汇报如下： 一、基本情况 1、总体规模。目前全省团属县级以上青少年活动阵地共24处，其中省属1处，大企业所属5处，市级所属11处，县级所属7处。现固定资产总额 23亿元（扣除土地资产），占地面积共计3 6.7万平方米，建筑面积共计1 5.8万平方米，教学培训面积共计1 1万平方米。 2、经费状况。全省团属青少年活动阵地属全额事业单位有14处，占总数56；差额事业单位有7处，占总数28；自收自支单位有4处，占总数16。全省年财政拨款总额1157万元，年度财政拨款由4万元至335万元不等。全省活动阵地年收入总额2772万元。全省活动阵地年度一般支出总额3689万元，其中年度工资支出1868万元，设备

及管理支出865万元，活动及培训支出956万元。全省年度资金节余总额仅有240万元。 3、职员结构。全省活动阵地系统职工总数1643人。其中外聘职工832人，占总数50.6；后勤人员267人，占总数1 6.3;正式职工811人，占总数4 9.4。正式职工中，大学以上文化程度占总数30.7;专科文化程度占总数4 9.5；中专以下文化程度占总数1 9.8。 4、基本项目。教学培训项目有舞蹈、美术、乐器、声乐、趣味数学、健身、书法、武术、棋类、微机、英语、球类等30余种。活动项目有少儿艺术团、夏令营、卡拉OK大赛、青少年文化广场演出、少儿英语、少年军校、小红花文学院、少年科学院等50余种。 5、教育对象。活动开展中，年参加人数48万人。年培训人数1 3.2万人，其中学龄前儿童占2 9. 5，小学生占4 7.8，中学生占1 9，其他青年（中学生除外，14—35周岁）占 9.8。 二、主要特点 1、筹资多渠道。阵地要发展，资金投入是关键。广大校外教育工作者面向市场，充分发挥组织、人才和联络优势，积极争取地方党政

“党员之家”活动阵地

【基层党建工作案例】“党员之家”活动阵地【背景起因】 针对采油气作业区党员较为分散，轮班、休息时间不统一，工学矛盾比较突出，特别是井站党员分散，经常性地组织党员到作业区机关开展活动，难度较大的实际。为加强采油气一线党员的教育管理，充分发挥一线党员作用，集聚一线班组党员和群众的力量，遂宁作业区建设了“党员之家”，把基层党员活动室搬到一线班组。在每个党员责任区挑选基础条件较好、员工素质高的1-2个井站作为党支部、党员责任区活动阵地，配备了会议桌、液晶电视等，将党组织活动开展到一线井站片区，既方便了前线党员，密切了党群关系，又有利于作业区工作要求在现场落实，做到活动阵地规范、党建资料完备、活动经常开展。 【做法经过】 选点设置做到“四个适宜”。 一是地点适宜。在“党员之家”的选定上，原则上设立在片区中心井站上，要与所属井站要彼此相邻，相对集中，以便于召集和管理；

二是人员适宜。“党员之家”负责人一般由所在党小组组长（片区片长）兼任必须由思想政治素质高、有一定组织协调能力、有强烈责任意识、热心党务工作的同志担任。经过努力，要让“党员之家”的负责人成为专业技术的领头人、安全生产的带头人、矛盾纠纷的调解员、健康文化的传播者、敬业创效的先行者、一方稳定的稳压器； 三是相互关系适宜。“党员之家”负责人家庭关系、班组内关系、所属党员之间的关系都很融洽； 四是硬件适宜。要有能满足党员活动开展的室内场所和部分必须的设备和资料。 配备设施做到“九个一”。 矿区、作业区行政、作业区党委、党支部自身都重视“党员之家”硬件的投入，以便保证活动的正常开展。最终每个“党员之家”要求达到“六个一”，即一块牌子、一间房子、一张桌子（会议桌）、一部电脑、一个液晶电视、一套vcd音响设备（含光碟）、一个书橱（含学习书籍）、一套党刊杂志（含两种党报、三种党刊）、一个活动园地。 学习内容做到“四个结合”。 一是结合新形势下党建工作的要求，组织党员学习有关党的方针、政策，收听收看上级的电视电话会议、重要新闻及时事政治；

青少年活动中心建设方案

青少年活动中心建设方 案 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

按照“面向现代化，面向世界，面向未来，以青少年发展为本，树立全心全意为青少年发展的服务意识，为青少年的个性化发展搭建平台，培养青少年健全人格，打好青少年发展基础，”的教育理念，根据素质教育的实际需要，使南山区青少年学生校外活动中心尽快对广大学生开放，中心制定了本建设方案。 一、机构职能 负责南山区所属学校校外活动的指导、组织和管理。 （一）按国家和省关于中小学校校外活动的要求，负责全区所属学校校外活动的规划、指导与实施，承担国家、省校外活动项目的开展。 （二）负责全区各学校校外德育活动的组织与实施。 （三）负责全区各学校校外科技活动的组织与实施。 （四）负责全区各学校校外艺体活动的组织与实施。 （五）负责全区构各小学校校外社会实践活动的组织与实施。 （六）负责全区各校校外文化学习与心理健康辅导与咨询。 （七）负责全区各学校校外特长班、文化培训班的组织与实施。 二、机构设置 1、成立独立法人单位。编制10人，其中主任1人，副主任2人，专业教师7人。

2、我活动中心内设主任室、管理办公室、总务室。 管理办公室下设五个部：幼儿部、文体部、科技部、书画部、培训部。开设舞蹈、武术、绘画、乐器、书法、手工、围棋、数学思维训练、快乐英语等课程。使用现有34名教职工，人员不足部分以外聘形式解决。各部设部长一人，通过聘任确定。 3、各室职责： 主任办公室：负责活动中心的全面工作。 总务室：严格执行财经纪律，负责中心各科目的收费和教职工工资奖金的发放管理，负责各项支出收入的审核，负责中心的一切财务事宜。负责中心房屋及设施、固定资产等修缮及管理；负责基建、中心外貌的规划和建设；负责中心专项物资的采购、供应、保管及维修；负责中心用电用水取暖，收缴电费、水费卫生费；负责中心的消防、治安、保卫工作，做好节日升旗、夜间、节日的值班安排等。 管理办公室：负责教学计划和教学管理；规划教学活动用房；督导各专业教学活动和教学训练，学生管理；协助招生、收费、结业工作；负责教师工作考评、外聘教师资格审定、聘任；购置专用教具和器械，维修保管；负责专业活动、社会活动的筹划、协调、组织和实施；负责对外新闻宣传和内部宣传及教学工作的总结、经验交流。 三、发展方向、目标、策略

学校活动阵地工作总结

2017年学校活动阵地工作总结 一、抓好少先队阵地建设 1、举行新队员入队仪式。每年，学校都有一批新同学光荣的加入中国少年先锋队组织，并且在六一儿童节这天举行隆重的入队仪式。每次入队仪式前，学校都要邀请全国十佳少先队辅导员退休教师xx为少先队员们作报告，向孩子们介绍少先队的发展史，少先队组织的光荣与神圣。在庄严的队歌声中，四年级的少先队员为新队员佩戴红领巾，让他们接受少先队的洗礼，为组织注入了新鲜的血液。 2、利用多种渠道开展少先队工作。红领巾广播站是学校宣传的文化阵地。在这里，少先队员们可以听到少先队的召唤，了解少先队的活动，校园动态，好人好事。我利用每周一国旗下讲话的时间，教育全体少先队员快乐学习，健康成长。学校还在学校校报《太阳花》上开辟少先队专栏，结合黑板报、宣传栏对学生进行宣传教育，营造浓厚的氛围。 3、感恩教育行动。为了培养学生尊老的优秀品质，学校大队部开展了“温暖行动”，每年三月给镇养老院送去才艺表演，把笑声送给孤寡老人。利用课外活动时间，组织学生义务清扫街道。通过这种形式来教育我们的队员要做雷锋式的好少年。xx是我校四年级一班的一名小学生，身患骨癌晚期，扩散至全身，只得接受截肢手术。现已休学在家。在活动期间，我利用国旗下讲话的机会，向全校少先队员发出倡议，为xx捐款献爱心。此次捐款，少先队员们非常积极主动，也得到了家长的支持，有的拿来了储蓄罐里积攒的钱，有的拿来的自己的压岁钱。此次活动，共筹集善款三千余元。带着全体师生的一片爱心，我们学校把钱送到了xx家。同学们也受到了要懂得关心弱小的教育，让他们幼小的心灵播撒下了爱的种子。 二、抓好社团、校园文化活动阵地建设。 学校全力打造书香校园、墨香校园建设。为了创建“书香校园”，成立了工作小组，发动全校师生，开展了“书香班级”、“书香家庭”系列活动。利用班级图书角，学校图书室的资源，让同学们自由借阅，利用晨读、午诵、暮醒时间让同学们阅读课外书籍，背诵经典名篇、古诗佳句。为了确保活动的实效性，学校举行了

全市应急文化阵地建设工作实施方案

全市应急文化阵地建设工作实施方案 为进一步提升公众应急意识和突发事件应对防范能力，强化基层应急管理工作，根据市委、市政府《关于加强和改进应急管理工作的通知》（X委发〔X〕24号）精神，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，充分依托和整合现有公共设施和社会资源，全面创新应急宣传载体，利用部分人流密集的街道、广场、公园、通道等公共场所，精心打造一批应急文化阵地，努力构建新型多元的应急文化传播体系，推进基层应急管理工作向纵深开展，不断提升公众的应急意识和突发事件应对防范能力，维护公共安全和社会稳定。 二、工作原则 （一）属地为主、条块结合。各区县政府（含XX区管委会，下同）负责辖区内应急文化阵地建设工作。市级相关部门在做好自身机关（单位）应急文化阵地建设的同时，要加强对系统（行业）内单位应急文化阵地建设工作的规划指导，配合做好阵地建设工作。 （二）突出重点、合理布局。各区县政府和市级相关部门要充分依托和整合现有基础设施和社会资源，根据各自地域和工作实际，统筹规划、合理布局，做到重点突出、特色鲜明、切合实际、内容丰富，务求各具特色。 （三）政府主导、社会参与。各区县政府要切实加大统筹力度，

全面组织开展好应急文化阵地建设，务求实效。要大力引导社会资本和力量参与建设，共建共享、共利共赢，充分调动各方积极性，全面提高应急文化阵地建设工作的社会化程度。 三、建设宗旨 （一）受众覆盖最大化。在点位选择上，应侧重城市中心、人流量大、群众休闲聚居等区域，兼具规模性，切实提高受众覆盖率。 （二）传播影响深远化。在建设内容上，应充分贴近群众和实际，充分彰显应急元素，坚持展现老百姓最关心、最实用、最喜闻乐见的应急文化，努力提升文化传播的渗透力和影响力。 （三）宣传形式生动化。在宣传形式上，应充分依托现有基础设施和社会资源，采用艺术高雅、形象生动的文化表现形式，打造一批看得见、摸得着、记得住、用得上的应急文化产品。 （四）风格品味特色化。在风格品味上，应注重应急文化阵地与周边城市建筑、环境风貌相协调融合，不搞一刀切，力求一阵地一特色，避免雷同。 （五）维护管理常态化。在维护管理上，应做到统一规划、管理和使用，定期更换内容，确保常换常新，着力提高应急文化内容的耐读性和吸引力。 四、建设内容 （一）阵地标识。 各应急文化阵地必须建有包含统一规范的“XX应急”徽标（logo）和“XX县（区）应急文化示范街（长廊、广场、公园）”

5_1)_④孟津县青少年活动中心、★示范性综合实践基地等青少年校外活动场所的建设、管理、使用情况说明。

5-1）-④孟津县青少年活动中心、★示范性综合实践基地等青少年校外活动场所的建设、管理、使用情况说明报告孟津县青少年活动中心始建于2003年10月，位于孟津县双语学校校园内，占地15亩，上下三层建筑，分为办公区域，活动区域两大块，县有各类功能室30间，专兼职辅导教师53人，肩负着全县各中小学少年宫辅导员和学生的培训工作，在全县未成年人思想道德建设中发挥着重要的育人作用。 一、建设 （一）目标 以贴近和服务广大未成年人为宗旨，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求， （二）组织机构 主任：贾晓瑞（全面工作） 副主任：赵顺龙王瑞锋杨晓燕牛晓林（落实具体工作） 各活动班辅导教师（制定学习计划，学生的辅导及总结） （三）活动时间 每周三、周四下午4：20—5：40 （四）具体活动项目设置 艺术类、文学类和体育类三大块，涵盖书法绘画，舞蹈，信息技术，手工制作，经典诵读，棋艺，轮滑等项目。 二、管理

成立孟津县青少年活动中心管理办公室 主任：赵顺龙 副主任：高绿梅韩丹丹 成员：丁喜照王晓静王留晓安晓平 辅导员：李亚民张晓辉陈崇乐杨宏伟 1．负责老师根据学生的兴趣爱好，将学生分配到各班，确保每位学生能准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学生自愿参加，并且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订安全合约。 2．所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。各辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。 三、使用情况 1、活动中心配备专（兼）职管理员，负责对校舍安全检查 2、消防设施的配置符合国家《建筑灭火器配置设计规范》的要求，配置数量达标。 3、孟津县青少年活动中心建立10余年来，有13000余人次青少年，800多所学校参与其中。 孟津县政府以“孟津县青少年活动中心”为平台，为每个孩子打造锻炼学习的舞台。努力丰富学生的课余生活，促进每一个学生的全面和谐发展。

农村基层文化建设存在的问题及对策建议

“ 农村基层文化建设存在的问题及对策建议 随着十九大的胜利召开，实施乡村振兴战略被提到了新时代的重要位置。 农村文化发展作为新时代农村建设的有力支撑，必须紧扣十九大提出的“完善公 共文化服务体系，深入实施文化惠民工程”加大农村文化建设，逐步提高农民文化 生活质量。 一、我市农村文化建设现状 我市通过成功创建国家公共文化服务体系示范区，农村公共文化服务网络设 施变得更加完善，公共文化服务供给更加丰富。一是按照“整合资源、综合利用、 共建共享、统一管理、服务群众”的原则，通过新建、改建、资源整合等方式，三县 （区）20 个乡镇全部建成综合文化活动站，设置率达 100%，全部达到国家西部建 设标准。站舍面积达到 300㎡，单独设置率 100%，均设有电子阅览室、多功能厅、 图书室、培训教室和共享工程活动室并配备相应设备及室外活动场地；全市 194 个行政村均建有基层公共文化活动中心，补齐了文化站服务不到的地区，提升了 服务半径。二是实施品牌活动走进基层,常年组织开展“我为乡亲送戏来”、三下乡” 、百姓健康舞培训等活动，建立了文化辅导员下派制度。按照“资源下移、重心下 移、服务下移”的原则，积极面向基层、面向农村服务，打通公共文化服务最后一 公里。实施品牌活动走进基层,常年组织开展广场文化艺术节、春节秧歌社火展演、 百姓健康舞大赛、全市群众性优秀文艺节目展演等活动。全市 90％以上的乡镇、 村都有群众自发成立的文艺团队活跃在各类舞台，为市民带来丰富多样的文化产 品，成为文化服务的重要载体。 二、我市农村文化建设存在的问题 从目前我市农村文化现状的调研情况来看，主要存在以下几个方面的问题： 一是我市农村综合文化服务中心阵地建设较南部地区还有差距。XX 年自治区人 民政府办公厅印发了《公共文化服务体系“十三五”建设规划》，XX 年自治区人民 政府办公厅印发了《推进全区基层综合性文化服务中心建设实施方案》，其中对基 第 1 页 共 6 页

(完整版)党员活动室正规化建设标准细则

党建活动阵地标准化 建设细则 一、门牌 名称为“党员活动室”、“荣誉陈列室”、“图书阅览室”，有条件的党组织可增设“健身活动室”、“行业书画作品展览室”、“中心工作业务展览室”等。 二、活动室墙面布设 （一）各项制度： 1、规格：根据墙面大小确定。 2、材料：根据实施情况选定。 3、效果：版面达到色彩鲜明、高雅大方、布置恰当、有视角冲击力。 4、内容: （1）党旗、入党誓词、党的宗旨、指导思想（必选）； （2）党员的权利；（必选） （3）党员的义务；（必选） （4）党支部书记、委员或党员风采（制成可更换的）（必选）； （5）党员“三会一课”制度；（必选） （6）党委、总支、支部书记工作职责；（备选） （7）党组织发展党员流程、制度；（备选） （8）党组织学习制度；（备选） （9）党员民主生活会制度；（备选） （10）党员教育管理制度；（备选）

（11）党组织民主评议党员制度；（备选） （12）党费收缴制度；（备选） （二）、工作剪影及学习园地（加双联） 1、党建工作及活动掠影：一是布设领导检查指导党建工作、召开各类党建工作会、党课教育和党员学习等图片；二是布设党员扶贫、文体文艺和等各类党建主题活动图片。三是双联活动剪影。所有图片要下附文字说明，图片尺寸在5寸以上。 2、学习园地：主要布设干部党员学习心得体会、学习成果等。 三、各类资料建设标准 下列资料（包括近三年的）分类装订成册，落款党支部名称、盖章。制作统一精美的档案盒存放。 （一）党组织会议（民主生活会、民主评议）笔记本； （二）党组织学习笔记本； （三）基本情况（单位情况、党员花名册、流动党员登记册）； （四）发展党员记实台账（入党积极分子登记册）； （五）党员党费收缴登记册； （六）生活困难党员帮扶台账； （七）党员建言献策登记册； （八）上级党建文件册（县委、组织部、机关工委等文件）； （九）内部党建文件册（各类党建工作安排、通知、汇报、总结、报告等文件）； （十）党建工作影集册；

创建文明学校：活动阵地建设(资料)

少先队组织机构及职责 第一小学 1

少先队组织机构及职责 一、组织机构： 大队辅导员：林填 中队辅导员：各班班主任 大队长：陈泽鑫（女） 副大队长：陈莉敏（女） 组织委员：陈佳浩（女） 宣传委员：陈桂涛 生活委员：陈雅萍（女） 文体委员：陈佳峰（女） 卫生委员：陈莉敏 学习委员：陈桂城（女） 中队长：各班班长 二、分工职责： 大队辅导员职责： 大队辅导员的主要任务是根据少年儿童的特点，通过少先队组织形式，配合学校做好队员的思想教育工作。 1、根据上级有关少先队工作的指示和学校思想道德教育要求。制定好学期队工作计划，努力实施。期末写好总结。 2、定期召开中队辅导员会议。研究、部署少先队工作，学习有关工作指示、文件、交流经验，经常听取中队辅导员意见，不断改进工作。

3、有计划、有目的组织好大队活动。 4、协助学校做好中队辅导员的聘任工作，协助并指导中队辅导员开展工作。加强工作研究、探索工作规律。 5、建立并健全大队委员会组织及队的值勤工作，及时做好队的改选和分工，做好大队干部的培训工作，定期召开会议。 6、出好大队黑板报。组织好红领巾广播等宣传教育工作。 7、培养好鼓号手、旗手及小发行员。设置《光荣簿》，把队、个人所得荣誉记载下来。 8、配合教导处做好校内有关评比工作和兴趣小组活动。 9、队室布置美观适当，经常保持整洁。认真做好资料积累，不断充实队史。 10、搞好节、假日的队活动。搞好队员校外生活指导。 中队辅导员职责 1、指导中队委员会建立健全组织机构，帮助少先队组织做好入队、编队、改选、奖励、处分等工作。 2、按照上级要求，配合学校中心工作，指导中队委员会，制订学期中队工作计划，并检查队委会决议的执行情况，督促队干部填好《中队日志》，期末写好总结。 3、经常了解少年儿童的思想、学习、健康、生活、劳动、兴趣、爱好等情况，并向党组织和学校及时反映。每月召开一次中队委员会会议，并根据少年儿童特点，开展好丰富多彩的课余活动，搞好第二课堂。

关于加强和规范党员活动阵地建设的工作计划

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除关于加强和规范党员活动阵地建设的工作计划 为切实加强党的基层组织建设，为基层组织发挥领导核心作用提供重要物质载体，根据中共**市盘龙区委实施“云岭先锋”工程领导小组办公室《关于加强和规范党员活动阵地建设的通知》的精神，按照我局《*年“云岭先锋”保持共产党员先进性教育目标考核责任书》具体要求，结合工作实际，就加强和规范全局党员活动阵地建设和有关事项通知如下：一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的十六大、十六届四中全会精神为指导，从加强党的建设，巩固党的执政基础的高度出发，把党员活动阵地建成政治学习的中心，思想教育的阵地，传授知识的课堂，议事参政的场所，宣传“云岭先锋”工程的窗口。通过建

设规范化和标准化的党员活动阵地，开展多种形式的活动，不断增强基层党组织的凝聚力和战斗力，提高基层党员素质。二、建立范围、工作目标和时间建立范围：各党支部均要按照“10有”标准和要求规范党员活动阵地。工作目标：各党支部通过自建、共建、联建等方式，年内达到100%建立“10有”党员活动阵地。建立时间：*年*月*日前按具体规定基本落实完成。三、主要内容按照“10有”标准建设党员活动阵地：一是有15平方米以上的党员活动固定场所；二是有一定的活动设施，包括一定数量的桌、椅、橱等；三是有一套电教设备，并充分发挥局域网的作用；四是有开展活动的计划；五是有活动记录及手册；六是有一定数量的学习资料；七是有党旗、誓词、党员权利义务和党费收缴情况等规范上墙；八是有公示宣传栏（可结合自身情况确定公示、宣传内容）；九是有切实可行的管理制度；十是有明确的管理人员。四、工作要求1、统一思想、提高认识。加强党员活动阵地建设是加强党的基层组织活动取得实效的保证。有了阵地，才有活动；有了活动，党组织才有活力；有了活力，党组织才有战斗力。各党支部要坚决克服党员活动阵地建设是无效益投入的错误观念，牢固树立“不抓阵地建设是失职，抓不好阵地建设是不称职”的观念，充分认识此项工作的重要性和必要性，结合先进性教育活动的开展，全面加强党员活动阵地建设。2、因地制宜，统筹安排。联合党支部采取共建、联建的形式建设党员活动阵地。在每年的工作计划中，必须明确巩固、完善党员活动阵地的目标、任务，稳步推进此项工作。3、保证经费，规范建设。各党支部要认真做好党员活动阵地的建设规划，对资金投

学校活动阵地建设工作总结

学校活动阵地建设工作总 结 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

蒙阴县八一希望小学 2017年学校文化活动阵地建设工作总结 一、抓好少先队阵地建设 1、举行新队员入队仪式。每年，学校都有一批新同学光荣的加入中国少年先锋队组织，并且在六一儿童节这天举行隆重的入队仪式。每次入队仪式前，学校都要邀请一部分优秀少先队辅导员、优秀退休教师为少先队员们作报告，向孩子们介绍少先队的发展史，少先队组织的光荣与神圣。在庄严的队歌声中，少先队老队员为新队员佩戴红领巾，让他们接受少先队的洗礼，为组织注入了新鲜的血液。 2、利用多种渠道开展少先队工作。红领巾广播站是学校宣传的文化阵地。在这里，少先队员们可以听到少先队的召唤，了解少先队的活动，校园动态，好人好事。学校利用每周一国旗下讲话的时间，教育全体少先队员快乐学习，健康成长。学校还在学校网站和校报上开辟少先队专栏，结合黑板报、宣传栏对学生进行宣传教育，营造浓厚的氛围。 3、感恩教育行动。为了培养学生尊老的优秀品质，学校大队部开展了“温暖行动”，每年三月给街道养老院送去才艺表演，把笑声送给孤寡老人。利用课外活动时间，组织学生义务清扫街道。通过这种形式来教育我们的队员要做雷锋式的好少年。经常利用国旗下讲话的机会，向全校少先队员发出爱心倡议、爱国倡议、爱卫倡议、纪律倡议……等等，为贫困同学捐款献爱心，热爱我们的国家，热爱中国

共产党，保护我们的环境卫生，遵守我校的校规校纪和国家法律法规。同学们受到了爱的教育。 二、抓好社团、校园文化活动阵地建设。 学校全力打造书香校园、墨香校园建设。为了创建“书香校园”，成立了工作小组，发动全校师生，开展了“书香班级”、“书香家庭”系列活动。利用班级图书角，学校图书室的资源，让同学们自由借阅，利用晨读、午诵、暮醒时间让同学们阅读课外书籍，背诵经典名篇、古诗佳句。为了确保活动的实效性，学校举行了班级故事大王演讲比赛，亲子共读等活动。这些活动的开展，涌现出了一大批故事大王、书香家庭。学校的经典阅读活动也受到了社会各界的关注。活动的开展也取得了一些可喜的成绩，近两年我校少先队员参加的一系列活动中都取得了佳绩，前不久，有八位同学参加的书信大赛中获得了四个一等奖和四个二等奖的好成绩。为了落实学校“读好书、写好字、好习惯、好人生”的教学理念。学校狠抓学生书写。学校利用学生下午到校课前半小时的时间，进行书法训练，课任语文老师跟班辅导，每月进行一次铅笔字、钢笔字书写比赛，评选出优秀选手，作品装裱后在学校走廊内展览。此次活动的开展，学生的书写水平都有了明显提高，学校正在为建设墨香校园继续努力。 三、抓好校园网络阵地建设随着“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究的开展，根据中央有关文件的规定，为适应开放教育的需要，我校于2002年7月就开始了校园网的建设。校园网是开放教育的一项基础设施，是提高教学、科研和管理水平不可缺少的