麻醉科制度电子版汇总

术前访视会诊讨论制度

麻醉术前知情告知签字制度

麻醉管理与记录制度

手术安全核查制度

手术风险评估制度

麻醉安全核查制度

麻醉科医疗质量安全制度

麻醉科不良事件无责上报制度

麻醉科输血制度

麻醉科术后访视制度

麻醉恢复室工作制度

麻醉科药品管理制度

麻醉医师值班与交班制度

麻醉医师资格分级授权管理制度与流程麻醉医师执业能力评价与再授权制度麻醉科危急值管理制度

麻醉科急危重患者抢救报告制度

麻醉科消毒隔离制度

麻醉并发症及意外的防范和登记报告制度

术后镇痛管理制度

麻醉科人员配备及岗位职责

麻醉科工作制度

麻醉科应主动与手术室和手术科室配合，保证手术顺利进行，共同完成手术。

一、麻醉由麻醉专业的执业医师担任，实行麻醉科主治医师负责制，实施授权范围内的临床麻醉、疼痛治疗及心肺复苏。

二、担任麻醉的医师在术前均应访视患者，对全身情况进行麻醉前评估（ASA风险评估），确定麻醉方式及麻醉前医嘱；危重患者每天晨会应进行科内讨论或术前参与多科的术前讨论，共同制订麻醉方案，对手术和麻醉中可能发生的困难和意外做出评估，便于做好麻醉的准备工作，并在术前访视和讨论的基础上完成麻醉计划。

三、麻醉医师应按规范向患者及家属进行充分的告知与说明，签署麻醉知情同意书，并认真检查麻醉药品、器械是否完备。

四、麻醉医师按计划实施麻醉，严格执行操作常规和查对制度，在麻醉期间要坚守岗位，术中密切监测患者的病情变化，及时做出判断和处理，严格三级医师负责制，遇有不能处理的困难情况应及时、就近请示上级医师。术中认真填写麻醉记录单。

五、实习、进修人员要在带教医师指导下工作，不得独立执业。术毕待患者基本恢复后，护送患者回病区或麻醉恢复室，麻醉医师要把麻醉记录单各项填写清楚，并向值班医师交待手术麻醉的经过及注意事项。术后应及时清理麻醉器械，妥善保管，定期检修，麻醉药品应及时补充或交回。

六、术后72小时内要随访患者至少一次，对危重病员，应于24小时内随访，并将有关情况写入麻醉记录单。遇有并发症，应协同处理，严重并发症应向上级医师汇报。

七、急诊患者术前的准备时间较短，但也应尽可能完善手术前的准备工作，术中、术后的管理同择期手术，

八、麻醉并发症及重大事件及时登记报告。麻醉中一定要严密观察病情变化，发现问题及时处理，必要时及时请示上级医师。麻醉中发生较严重并发症及重大事件，必须及时报告科主任，并按医院规定上报。

九、麻醉记录单书写规范：麻醉过程真实、准确、完整地记录于麻醉记录单上，记录符合《病历书写规范》的有关要求，质控员不定期抽查、分析反馈。

十、定期进行麻醉工作质量及效率指标的统计分析，如麻醉工作量、麻醉缺陷发生情况、麻醉死亡率、严重并发症发生率等。

十一、听值班人员必须保证通讯畅通，急救器械药品齐全，院内急会诊要保证10分钟内到现场。

术前访视会诊讨论制度

一、麻醉前一天由麻醉医师到病房访视病人。

二、详细了解病情，进行必要的体检，如发现术前准备不足，应

向手术医师建议补充必要的术前准备，并商讨最佳手术时机。

三、估计病人对手术和麻醉的耐受力，进行ASA分级，选定麻醉方法和麻醉前用药。

四、向病人介绍麻醉方式及围手术期必须注意与配合的事项，解除病人思想顾虑，增强其信心。

五、向病人及其家属介绍病情和麻醉相关的情况，填写麻醉术前访视记录单，并办理家属或患者本人的签字手续。

六、认真书写麻醉前的会诊记录。

七、手术当天晨会讨论疑难危重病例，制定合适的麻醉实施方案，对麻醉中可能发生的问题提出积极的防范对策。

八、疑难危重病例的讨论在科主任的主持下认真进行，必要时向医务科汇报备案，并记入病历内。

麻醉术前知情告知签字制度

一、麻醉医师应按规范向患者、家属或授权人充分告知，说明麻醉方式、风险及并发症。

二、麻醉医师应向患者、家属或授权人说明术后镇痛的益处、风险和其他可供选择的方案。

三、签署麻醉知情同意书并存放在病历中。

麻醉管理与记录制度

一、麻醉医师进入手术室后，应常规检查麻醉机和监护仪的性能、

麻醉药品和器具准备情况。按规定进行安全检查，开放静脉输液，监测各项生命体征，按规定的麻醉方法和方案实行麻醉，严格执行各项操作技术常规。

二、麻醉期间应密切观察生命体征及手术情况，及时发现并判断异常情况，迅速妥善处理。不得擅离职守。遇有困难和意外应及时向上级主管医师汇报，并请其指导处理。

三、麻醉记录单时医疗档案之一，麻醉医师必须全面、详尽、客观、准确地即时记录病人生命体征的变化，术中输液、输血及用药，主要手术步骤、出血量、尿量、异常情况出现时间及处理措施等。为回顾总结、临床研究、病例讨论、医疗纠纷等提供原始材料和客观依据。

四、认真执行药品、输血核对制度，护士执行医嘱时要严格核对药物包装，并予以保留，以便复查。

五、麻醉结束后，麻醉医师和手术医师、护士一起将全麻病人或危重病人送回ICU或PACU，向主管医师和护士交接病情，做好交接班工作，并在麻醉记录单上签字。

麻醉前病情评估制度

一、患者麻醉前的评估工作由注册的执业医师实施。

二、患者麻醉前评估的结果需记录在术前访视评估单中，用于指导对患者的诊疗活动。

三、医务科定期实施检查、考核、评价和监管患者评估工作，对

考核结果定期分析，及时反馈，落实整改，保证医疗质量。

四、麻醉医师应对患者全面情况进行评估，包括病情的轻重缓急、营养状况、精神状况、心理及经济承受能力等做出全面正确的评估，做出合适的麻醉方法，并告知患者或者其委托人。

五、择期手术，麻醉医师应于手术前一天到病房访视病人并进行术前评估，详细了解病情，进行必要体检，如发现术前准备不足应向手术医师建议补充必要的术前准备，并商讨最佳时机。重点注意与麻醉相关的心血管、呼吸、内分泌、神经系统等疾病，评估病人对手术和麻醉的耐受力，进行ASA评级，选定麻醉方法和麻醉前的用药。

六、ASAⅠ-Ⅱ级的病人进行组内讨论，由住院医师与本组上级医师共同制定麻醉方案。

七、ASAⅢ级及以上的危重患者、年龄＞70岁的病人须在第二天的晨会进行科内讨论，或术前进行全院多科室的术前讨论，共同制定麻醉方案，对手术及麻醉中可能发生的情况作出估计，提出积极地防范措施，完善麻醉前的准备工作。在术前访视与讨论的基础上完成麻醉计划，保障患者的围术期安全。

八、急诊手术时间紧迫，也应尽可能完善麻醉前的准备，在患者进入手术室前完成麻醉前评估工作。

麻醉科术后访视制度

一、术后72小时内对麻醉后病人进行随访，遇特殊病人、特殊情况时，应加强随访，以了解麻醉后医嘱执行情况、麻醉相关并发症等。

二、将随访结果详细记录在麻醉记录单上，必要时在病程上记录。

三、遇麻醉相关并发症时，应会同病房医师及相关科室医师共同处理或提出处理意见，随访至病人情况好转。

四、发生麻醉后严重并发症，必须立即上报科主任，在科内进行讨论，分析原因，提出措施，吸取教训，并向医务科报告。

麻醉恢复室工作制度

一、严格交班

麻醉医师、巡回护士向恢复室医师、护士详细交班，内容包括：病人姓名、性别、年龄、既往史、麻醉方法、手术名称、术中失血量、输液输血量、尿量、引流管的位置及引流量、皮肤情况以及术中特殊情况和处理措施等，交接血液制品、病历和病人的随身物品。

二、严密监护

严密监护病人，每隔5分钟记录一次生命体征，保证输液通路通畅，掌握输液量和输液速度，保持病人呼吸道通畅，必要时给予吸痰。及时处理各种突发情况。

三、安全护理

烦躁病人给予适当约束，防止病人拔出引流管，避免坠床事故。

四、准确记录

准确记录病人转入恢复室时间，每隔5分钟记录一次生命体征，及时记录病情变化及相应处理措施。

麻醉科药品管理制度

一、麻醉药品是指具有依赖性的药品，滥用或不合理使用易产生身体依赖性和精神依赖性。麻醉药品的范围包括：阿片类、可卡因类、大麻类、合成麻醉药品及其他易产生依赖性的药品、药用原植物及其制剂。

二、本科麻醉药品仅供本科医疗、教学和科研使用，不得转让和借用。

三、严格执行《麻醉药品管理办法》中的有关规定，严格保管，合理应用，杜绝滥用，防止流失，严格实行麻醉药品的“五专制度”：专人负责，专柜加锁，专用处方，专用账册，专册登记。

四、调配“麻醉药品处方”应按有关规定执行，须具有麻醉药品处方权医师的全名签字，内容完整，字迹清晰，药名不得缩写。使用时应仔细核对处方品名、数量等内容。核对后，计数发放。每日每班

按处方统计登记。白班、夜班专人负责管理、班班交接、认真填写麻醉药品交班本及处方登记本。交接手续齐全并签名。

麻醉医师资格分级授权管理制度与流程

一、麻醉医师资格分级授权制度

麻醉医师资格分级授权原则上按职称和业务能力划分，麻醉医师资格分级授权分为五级。

低年资住院医师（大学毕业后从事麻醉工作三年以内）

在主治医师指导下担任一定范围内的麻醉工作，如神经阻滞麻醉（包括臂丛神经阻滞、颈神经丛阻滞）,部分椎管内麻醉（包括腰麻、腰

段硬膜外麻醉），部分全身麻醉（包括普外、妇产、泌尿、骨、耳鼻喉、口腔、整形等科手术的全身麻醉）和气管插管术。掌握术中常规监测技术以及输血补液管理。掌握心、肺复苏术。

高年资住院医师（大学毕业后从事麻醉工作三年以上）

除低年住院医师的内容外，在主治医师的指导下，逐步掌握高位硬膜外麻醉，部分开胸手术的麻醉（包括食管、纵膈、肺的手术），神经外科脑膜瘤、胶质瘤等手术的麻醉，支气管及双腔管的插管技术。熟练掌握心肺复苏术。

低年资主治医师（取得任职资格三年以内的）

除住院医师的内容外，在上级医师指导下操作控制性降压麻醉、腔镜手术的麻醉（包括胃、直肠的手术）。熟悉术中各种监护技术，熟练掌握心肺脑复苏术。

高年资主治医师（取得任职资格三年以上的）

指导住院医师进行上述各种麻醉操作和管理，独立实施危重、疑难病例的麻醉。掌握各种特殊病例的麻醉（如嗜铬细胞瘤、肾移植术等），心脏直视手术的麻醉。掌握术中各种监测技术，熟练掌握心肺脑复苏术。

正、副主任医师

指导各级医师实施疑难病例的麻醉及解决各级医师麻醉操作困难和意外，开展有关麻醉的新方法和新技术。

二、流程

初次被授权者由科主任组织麻醉科质量与安全管理小组成员对被授权者的业务水平及工作能力进行评估与考核，经讨论决定麻醉医师资格分级，并报医务科，由医院医疗质量与安全管理委员会确认，被授权者方可按级别上岗。

麻醉医师执业能力评价与再授权制度实施麻醉操作权限化管理，是确保麻醉安全的有效措施和麻醉分级管理的最终目的。依据我院《麻醉医师资格分级授权管理制度》的规定，对麻醉医师资格分级授权实施动态化管理。

麻醉医师能力评价时间为每年度复评一次。

麻醉医师能力评价标准：

一.对本级别麻醉种类完成80%者，视为麻醉能力评价合格，可

授予同级别麻醉权限；

二.欲申请高一级别麻醉权限的医师，除达到本级别麻醉种类完成80%以外，尚同时具备以下条件：

（一）符合受聘卫生技术资格，对资格准入手术麻醉，麻醉者必须是已获得相应专项麻醉的准入资格者；

（二）在参与高一级别麻醉中，依次从辅麻到主麻做起，分别完成该级别麻醉5例以上者；

（三）承担本级别麻醉时间满一年度；

（四）承担本级别麻醉期间无医疗过错或事故主要责任（以医院医疗质量管理委员会讨论结果为准）。

三.麻醉医师资格分级再授权程序：

（一）承担本级别麻醉时间满一年，科室麻醉科质量与安全管理小组依据麻醉医师能力评价标准再次评价；

（二）由麻醉科质量与安全管理小组成员对被授权者的业务水平及工作能力进行评估，经讨论决定授予相应的麻醉医师资格分级授权级别，或提高分级授权级别，并报医务部，由医院医疗质量与安全委员会确认，被授权者方可按级别上岗；

四.当出现下列情况之一者，取消或降低其麻醉操作权限：

（一）达不到操作许可必需条件的；

（二）对操作者的实际完成质量评价后，经证明其操作并发症的发生率超过操作标准规定的范围者；

（三）在操作过程中明显或屡次违反操作规程的；

（四）对本级别麻醉种类完成达不到50%的。

麻醉科工作制度大全

麻醉科工作制度 1、麻醉质控制度 2、麻醉质量控制管理 3、麻醉科工作制度 4、手术室麻醉安全制度 5、手术麻醉审批制度 6、麻醉前访视、讨论制度 5、麻醉后随访、总结制度 6、会诊制度 7、岗位责任制 8、麻醉同意书签字制度 9、麻醉记录单管理 10、交接班制度 11、仪器设备保管制度 12、差错事故防范制度 13、麻醉用具保管消毒制度 14、业务学习制度 15、药品管理制度 16、麻醉护士工作职责与流程 17、PACU护士工作职责与流程 18、疼痛治疗护士工作职责与流程 19、麻醉恢复室工作制度

20、麻醉科疼痛专科门诊管理制度 21、恶性高热处理对策 22、过敏反应处理对策 23、局麻药毒性反应处理对策 24、困难气道处理对策 25、术中心肌缺血防治对策 26、术中心跳骤停救治对策 27、术中大失血处理对策 28、术后自控镇痛管理制度

岗位责任制度 1、麻醉前要详细了解病情，进行必要体检，认真检查麻醉药品、器具准备情况和仪器能否正常运行。 2、实施麻醉前，认真核对病人姓名、性别、年龄、床号、诊断、手术部位、手术名称等。 3、根据病情与麻醉方法实施必要监测，随时注意监测仪是否正常运行。 4、实施麻醉时，严格执行操作规程及无菌操作制度。 5、麻醉期间不得兼顾其他工作，不得擅自离开岗位，必须保持高度警惕，严密观察病情，及时发现病情变化，准确诊断，妥善处理。 6、如病情发生突变，应迅速判断其临床意义，并及时向上级医师报告，同时告知术者，共同研究，积极处理。 7、认真及时填写麻醉记录单、术中每5分钟记录一次血压、脉搏、呼吸、氧饱和度，必要时予心电图、中心静脉压、尿量、体温、呼末二氧化碳、血气等监测，每30分钟记录一次，如病情不稳定时应反复监测并记录之。术中应详细记录麻醉期间用药、输血输液量、丢失量、主要手术步骤及有关并发症等。

中学政教处工作制度

竭诚为您提供优质文档/双击可除 中学政教处工作制度 篇一：政教处职责及管理制度 政教处职责及管理制度 政教处职责 1.认真做好学生的思想教育工作和管理工作。 2.做好班级的班主任工作考核记录，督促落实《中学生守则》、 《中学生日常行为规范》。 3.制订合理的积分办法，带领学生干部检查评比校园纪律、卫生、 两操等常规工作。 4.开展各项文体活动，组织安排校内外各项活动。 5.负责好人好事的登记和对违纪学生的情况调查处理，并做好记 录。 6.做好德育工作及资料的收集、整理工作。 7.每周汇总公布班级积分。 8.通过周记督促班主任及时了解班内情况。

9．加强学生寝室管理工作。 班主任职责及奖惩 1、按照德、智、体全面发展的要求开展班级工作，开好班会， 作好班会记录，全面教育、管理、指导学生，带领班级体形成良好的 班风，学风。 2、向学生进行思想教育、品德教育、礼仪教育、心理教育、法 制教育、安全教育等，培养学生良好的生活习惯和心理品质，遵守《中 学生守则》和《中学生日常行为规范》。 3、进行班级的日常管理，建立班委会和团队，制订班级常规， 把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。 4、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师帮助学生明确学 习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩。 5、配合学校做好学生食宿工作，教育学生合理饮食，讲究卫生， 及时检查学生住宿情况，搞好食宿卫生和安全。 6、加强与学生家长的联系，做好家访，热情接待家长

来访。关 心学生成长，记录好爱心手册。 7、组织学生开好周会，临时集会，要跟班守队，带领班级及时 完成各项临时工作。 8、做好学生稳定工作，防止学生流失，建立学生流失档案，及 时向政教处上交流失学生情况表。 学生请假制度 1.学生请假先找班主任（班组教师）批请假条，班主任（班组 教师）应注明该生何时离校、何时返校，否则，不予办理。回校及时 销假，否则下次不予办理。 2.学生持班主任（班组教师）的批条找政教处值班教师换请假 条。一人一次一张请假条。 3.请假时间：上午8：00——12：05，下午13：40——17：35。 4.若在其它时间有特殊情况，有任课教师或坐堂老师负责处理。 5.每班每周不得超过5人，超过每人次扣1分。

小学教师校本培训制度

小学教师校本培训制度 为加强教师教育理论学习，提高全体教师教育教学理论水平及课堂教学水平，学校坚持开展有业务学习及校本培训工作，为保证业务学习正常开展，校本培训有效落实，特制定本制度。 1、校本培训由学校教务处组织展开。 2、教师业务学习每周三、四各开展一次，由教研组长组织，全体教师参与，一般情况下不得请假，学习时间内不得做与业务学习无关的其它工作。 3、教师业务学习内容以基础教育改革为基本内容，包括各学科新课程标准、新课程倡导的教育教学方式方法、新课程倡导的学生评价方式为主要内容，同时兼顾现代化教育手段的应用及市教育局、教研室每学期规定的其它有关教育教学理论的学习内容。 4、教师业务集中学习时间不得少于1个小时。 5、教师业务学习必须有计划地安排组织，各教研组长在开学初制定的教研工作计划中，要有专门的教师业务学习的计划安排，计划安排中要有明确的学习内容，具体的学习时间及相关的责任人。 6、除教研组组织日常的教师业务学习外，学校创造各种条件支持教师外出学习和参加市各学科组织的区域性课改研究活动。 7、教师外出学习由教务处具体安排，对外出学习的教师，返校后必须书面向教导处汇报学习内容及学习收获，并利用教研组业务学习时间，向组内教师汇报学习收获，外出听课者，还必须在教研组内利用教研活动机会上汇报课。 8、校本校训是教师继续教育的一种最有效的方式，学校每学期将制定专门的校本培训方案，在学校教导处的组织下实施。 9、校本培训内容以现代教育技术的应用、新课程教学改革理论讲座、新课程课堂教学研究等为主要内容。

10、校本培训以理论讲座、课堂教学观摩、课堂教学反思、课堂 教学评优等不同的方式进行。 11、校本培训必须全员参与，原则上不得请假，校本培训时间依 据学校校本培训方案确定；开学初，教务处制定每学期校本培训方案，方案内容包括每学期校本培训的内容，校本培训的方式，校本培训的 时间安排及相关责任人。 12、教师业务学习和校本培训必须认真参与，做好学习笔记；每 学期，教师业务学习笔记不得少于5000字。 13、对在业务学习及校本培训中，不按要求参与的教师，学校将 对其进行经济及其它待遇上的处罚。 14、无论业务学习，还是校本培训，其中心发言人必然是老师， 对教研组安排做业务学习中心发言人或教导处安排做校本培训主讲人，教师都应该认真准备，不得无故推辞，否则在学期结束考评时扣除相 应的得分。在教师业务学习、校本培训中，认真承担教研组或教务处 安排的工作，学校将通过对讲稿的评比，按学校论文评比进行奖励

(完整版)麻醉科工作制度

麻醉科工作制度 １．负责麻醉者，在术前一天到科室熟悉手术病员的病历、各项检查结果，详细检查病员，了解思想情况，确定麻醉方式。开好术前医嘱。重大手术，与术者一起参加术前讨论，共同制订麻醉方案。 ２．麻醉前，应认真检查麻醉药品、器械是否完备，严格执行技术操作常规和查对制度，保证安全。 ３．麻醉者在麻醉期间要坚守岗位，密切观察，认真记录。如有异常情况，及时与术者联系，共同研究，妥善处理。对实习、进修人员，要严格要求，具体指导。 ４．手术完毕，麻醉终止，麻醉者要把麻醉记录单各项填写清楚。危重和全麻的病员，麻醉者应亲自护送，并向值班人员交待手术麻醉的经过及注意事项。 ５．麻醉后应进行术后随访。对全麻及其他重危病员，应于二十四小时内随访，将有关情况写入麻醉记录单。遇有并发症，应协同处理，严重并发症向上级汇报。 ６．术后应及时清理麻醉器械，妥善保管，定期检修，麻醉药品应及时补充。 ７．为随时参加抢救呼吸、心跳突然停止等危重病人，应从人员值班、操作技术、急救器械等方面做好准备。

麻醉科岗位责任制度 ⒈麻醉前要详细了解病情，进行必要体检，认真检查麻醉药品、器具准备情况和仪器能否正常运行。 ⒉实施麻醉前，认真核对病人姓名、性别、年龄、床号、诊断、手术部位、手术名称等。 ⒊根据病情与麻醉方法实施必要监测，随时注意监测仪是否正常运行。 ⒋实施麻醉时，严格执行操作规程及无菌操作制度。 ⒌麻醉期间不得兼顾其他工作，不得擅自离开岗位，必须保持高度警惕，严密观察病情，及时发现病情变化，准确诊断，妥善处理。 ⒍如病情发生突变，应迅速判断其临床意义，并及时向上级医师报告，同时告知术者，共同研究，积极处理。 ⒎认真及时填写麻醉记录单、术中每5分钟记录一次血压、脉搏、呼吸、氧饱和度，必要时予心电图、尿量、体温、呼末二氧化碳、血气等监测，如病情不稳定时应反复监测并记录之。术中应详细记录麻醉期间用药、输血输液量、丢失量、主要手术步骤及有关并发症等。 ⒏严格掌握病人麻醉恢复标准，不达标准，不离病人。全麻及危重病人，须待病情许可后由麻醉者或恢复室医师护送病人回病房，认真做好交接班。 ⒐麻醉中使用过的药品空瓶，均应保留至病人送出手术室止。 ⒑术毕按规定写好麻醉分析小结。

政教处主任岗位职责

政教处主任岗位职责 一、政教处处是在校长和分管德育副校长领导下的有关学生管理的职能机构。政教处主任具体负责学校政教处的全面工作，对学生进行政治思想和道德品质的教育。 二、全面组织安排学生日常行为规范教育管理工作；负责制定并组织实施学校德育工作计划，制定修改完善学校德育工作管理制度。审查年级组、班主任工作计划，严格执行和督导检查。 三、协助校长选聘年级组长和班主任，负责督促检查年级组长、班主任履行职责和落实计划的情况并进行考核、评价；建全年级组长、班主任业务档案。 四、负责学校行政值周的安排，升旗仪式的组织；主持年级组长、班主任例会并作好记载；组织、指导、督促检查共青团、学生会工作，定期组织召开共青团工作会、学生会、学生干部会，办好学校广播站。 五、建立和健全校纪校规，并检查学生日常校纪和校规的执行情况；负责指导妥善处理学生日常发生的相关问题；负责审查对违纪学生的教育处理，做好后进生的转化工作；组织、指导、安排各年级、各班级做好各级各类评比表彰工作。 六、培训学生干部和各方面的积极分子，充分发挥学生岗位的作用；努力争取校外教育机构和有关部门的配合，开展有益于学生身心健康的教育活动。 七、抓好学校综合治理小组工作，建立学校安全工作长效机制，制定安全工作计划，负责做好日常安全教育和安全保卫工作；建立、完善家长委员会工作，搞好社区教育，做好学校、社会、家庭三位一体的教育活动。 八、负责做好法制、安全、军训、国防、及社会实践考察活动，制定专题计划，检查督促落实；沟通校外德育工作渠道，建立校外爱国主义教育、法制教育、社会实践等德

育工作基地，向学生进行道德、法制、文明礼貌、爱国主义和劳动教育，组织学生参加社会实践和公益劳动。 九、负责建立环境教育机制，制定学校环境卫生评比制度，划分学校卫生公共区；布置、检查校园公共区、教室、办公室的日常环境卫生检查。 负责做好法制、安全、军训、国防、及社会实践考察活动，制定专题计划，检查督促落实。沟通校外德育工作渠道，建立校外爱国主义教育、法制教育、社会实践等德育工作基地。 十、负责抓好学校艺体卫工作，组织艺体学科师生参加校内外相关活动；开展群众性的文娱、体育活动，认真落实“两课、两操、两活动”；督促校医抓好季节防疫工作、近视眼防治、学生体检等工作。 十一、协同总务处负责做好寄宿生日常管理工作和学生膳食管理工作，制定相关的管理制度、工作计划，必须将寄宿生的行为规范教育、安全防患工作放在首位。 十二、积极完成领导交办的有关临时性工作。

(推荐)麻醉科管理制度

YWC-GZZD-074：麻醉医师资格分级授权管理制度及流程 制定日期：年月日修订日期：年月日 一、麻醉科医师分级授权专业技术依据 1、麻醉科患者病情分级：参照美国麻醉医师协会（ASA）病情分级标准：I～VI级和三甲评审标准实施细则相关要求，麻醉科患者病情分级标准为：P1：患者心、肺、肝、肾、脑、内分泌等重要器官或系统无器质性病变； P2：有轻度系统性疾病，但处于功能代偿阶段； P3：有明显系统性疾病，功能处于早期失代偿阶段，患者生活尚能自理； P4：有严重系统性疾病，功能处于失代偿阶段，患者生活不能自理； P5：存在严重影响生命的风险因素，预期生命难以维持24小时。 P6：确诊脑死亡，拟实施脏器移植患者。 2、临床麻醉操作技术与麻醉分级：依据麻醉科基本操作技术难易与风险程度，将临床麻醉操作技术与手术麻醉分为三级： A1：基础麻醉、低位椎管内麻醉、神经阻滞麻醉及相应的监测技术；常规液体治疗与管理；围手术期输血管理与一般手术麻醉患者病情评估。 A2：下胸段椎管内麻醉；一般性气管内插管全身麻醉；心肺脑复苏；有创血管穿刺及监测技术、床旁超声技术、控制性降压、低温麻醉管理等。 A3、MallampatiIII级以是困难气道处理、BMI大于30以上肥胖患者手术麻醉；心脏大血管手术；颅内动脉瘤、巨大脑膜瘤、脑干等高风险颅脑手术；肾上腺手术；多发严重创伤、休克、高位颈髓、器官移植、高龄病人、新生儿等特殊或危重手术麻醉管理。 3、麻醉科镇痛技术与管理分级：依据麻醉科临床镇痛患者病情与主要技术风险程度，将麻醉科医师镇痛治疗技术分为四级： A1、一般性术后镇痛管理包括日常手术后镇痛泵应用与管理、病房一般晚期镇痛会诊、常见慢性疼痛药物治疗和日常门诊舒适化无痛治疗技术等。 A2、麻醉患者病情评估P3级及以上患者术后镇痛、晚期癌痛三级方案确定与指导、神经阻滞镇痛治疗、一般性微创介入疼痛治疗和特殊患者的门诊无痛治疗。 A3、疑难危重手术患者术后镇痛、椎管微创介入疼痛治疗、恶性病理性癌痛治疗及患者病情评估P3级以上的无痛治疗技术。 A4、新引进的镇痛药物临床观察、新开展的镇痛技术与镇痛治疗相关的科研设计与实施指导。

政教处制度

实验中学政教处制度 目录 第一部分总则--------------------------------2 第二部分岗位职责--------------------------------3 政教主任工作职责------------------------3 政教工作人员职责------------------------5 班主任工作职责--------------------------6 门岗人员工作职责------------------------8 第三部分规章制度--------------------------------9 校优秀班主任评选细则--------------------9 校文明班级评选细则----------------------11 中学生守则-----------------------------14 中学生日常行为规范----------------------15 实验中学学生管理制度--------------------19 学生考勤、请假制度---------------------20 学生胸卡管理制度-----------------------21 学生着装规范---------------------------22 学生集会活动制度-----------------------23 学生寝室管理制度-----------------------24

学生就餐管理制度-----------------------26 学生考试管理制度-----------------------28 学生“十不准”规定---------------------37 学生奖励制度---------------------------38 第一部分总则 为了进一步加强学校的管理，更加有效地发挥政教处的管理职能，促进学生管理工作更加规范化、制度化，保证学校良好的教育教学秩序。努力使学校管理提高一个更高档次，为学校营造一个良好的学习氛围及生活环境，使学校成为一所家长放心、学生满意、社会信誉高的名校，特制定《政教处规章制度》。 第二部分岗位职责 政教主任工作职责 1. 主持政教处工作，主管学校德育工作。 2. 根据学校总体目标，提出政教处工作目标。贯彻执行《德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及校规校纪，负责制订政教处工作计划并组织实施，做好反馈总结。制定和完善教育管理制度。 3. 负责对政教处人员，班主任的定岗定责以及评估、考核、奖惩等工作。

政教处工作职责讲课讲稿

政教处工作职责 篇一：小学政教处工作职责 小学政教处工作职责 政教处是学校党、政领导下的职能机构，是学校开展德育工作的重要部门，政教处主任在分管德育工作校长的领导与指导下，努力搞好学校的德育工作。 一、根据德育大纲的要求和学校具体情况，制定全校德育工作远期和学年计划，负责检查和督促计划的执行和实施。 二、深入了解和认真研究学生思想品德状况，努力探索德育工作规律，搞好德育工作总结，不断改进学校德育工作。 三、制定学校各项德育管理制度，在工作中不断改进和完善，加强德育管理，重视对学生行为的规范教育，使学生逐渐养成规范行为，积极开展养成教育和素质教育，促进优良校风、学风和班风的形成。 四、组织、安排全校性的学生思想品行教育活动；组织、安排校会和重大节假日教育活动；组织、安排新生的入学教育和军训活动；组织、安排其他社会实践活动。 五、组织、检查学校每天的纪律情况、卫生情况；组织检查学校每周周四的大扫除工作，并认真做好反馈工作。 六、密切配合学校教导处、少先队大队部、工会、总务处对学生开展教育活动，协同各部门开展各项工作。 七、重视学生家庭教育的指导，办好家长学校，重视学生的青春

期教育和心理疏导，每学期组织开好学生家长会。 八、做好每学期奖励的评定和发放工作，做好每学年“三好学生”、“四好少年”、“优秀少先队员”“先进班集体”、“优秀年级组”、“文明办公室”的评选、表彰与奖励工作。重视对学困生的教育转化工作，并对犯有严重错误的学生实施教育和处分，对受过处分并切实改正的学生及时撤销处分。 九、协助学校做好班主任的选聘工作，优胜劣汰，建设一支高素质、充满活力、具有创新精神的班主任队伍。 十、按月对班主任工作及班集体建设进行量化考评，并申报和发放班主任津贴。 十一、根据学校总体工作要求，结合年级、班级具体情况，指导与协助年级组长、班主任开展工作，充分发挥年级、班级在学校德育管理工作中的作用。 十二、定期召开年级组长、班主任例会，总结工作，提出要求；组织培训，学习教育理论，交流班主任工作经验，努力提高年级组长、班主任的工作水平。 十三、关心青年班主任的成长，努力做好青年班主任和见习班主任的指导与培养工作。 十四、政教处主任要搞好政教处工作人员间的团结协作。政教处要加强与学校各部门的工作联系，密切校外关系，努力创造良好的德育工作环境。

校本培训常规管理制度

校本培训常规管理制度 杭三中小学 2009.9

校本教研工作实施方案 教师的专业水平是教师从事教育工作的生命。为在教育教学和教育科研中更好地发挥教学研究工作的作用，提高教师专业水平和课堂教学能力，进一步提高办学质量，特制订本实施意见。 一、校本教研的理念： 校本教研强调学校是教学研究的基地，以促进每个学生的发展为宗旨，以实施新课程方案过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习化组织。 二、校本教研的任务： 在先进教育理念及千变万化教育实践之间沟通桥梁，使先进理论家转化为生动实践并产生积极成果。把教师从单纯的课程被动执行者角色中解脱出来，真正成为新课程的开发者、创生者。创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的学校文化环境，使学校成为一个促进教师不断成长及提高的学习化共同体。深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和校本课程建设及管理能力。 三、教研时间： 1、集体时间：每周二教研一次，每次不少于1小时。 2、个体时间：由教师个体自定。 四、教研形式：

以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式。以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和时效性。倡导开放式教研活动、促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式。 1、自我反思： 教师的自我对话，对自己行为的思考、省视、分析，自定个人教研学习计划、培训计划以及对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策，并形成研究性论文。 2、同伴互助： 以学科小组为载体，促进教师及同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”；提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆批评，各抒己见；以教师产生的问题为研究内容，将问题提供教研室，以教研室为单位定计划开展研究。 3、专业引领： 一方面提倡教师从专业名刊及互联网上学习和阅读教育名家专著引进名家教研思想，另一方面将专家、教研员请进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展。 4、学校为教师开展教研提供硬环境，充分利用互联网、校园网、图书馆，为教师学习、收集理论资料提供滚动性条件。 五、教研活动的设计： 1、营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，改变教师教学研

麻醉科工作制度(精选.)

麻醉科工作制度 目录 一、岗位责任制度..................... 错误!未指定书签。 二、术前访视会诊讨论制度............. 错误!未指定书签。 三、手术室麻醉安全制度............... 错误!未指定书签。 四、交接班制度....................... 错误!未指定书签。 五、术后访视制度..................... 错误!未指定书签。 六、疑难危重病例讨论制度............. 错误!未指定书签。 七、麻醉用具保管消毒制度............. 错误!未指定书签。 八、仪器设备保管制度................. 错误!未指定书签。 九、麻醉科疼痛专科门诊管理制度....... 错误!未指定书签。 十、差错事故防范制度................. 错误!未指定书签。十一、药品管理制度................... 错误!未指定书签。十二、业务学习制度................... 错误!未指定书签。十三、麻醉恢复室工作制度............. 错误!未指定书签。十四、麻醉质控制度................... 错误!未指定书签。十五、手术麻醉审批制度............... 错误!未指定书签。十六、麻醉护士工作职责与流程......... 错误!未指定书签。十八、疼痛治疗护士工作职责与流程..... 错误!未指定书签。

一、岗位责任制度 1、麻醉前要详细了解病情，进行必要体检，认真检查麻醉药品、器具准备情况和仪器能否正常运行。 2、实施麻醉前，认真核对病人姓名、性别、年龄、床号、诊断、手术部位、手术名称等。 3、根据病情与麻醉方法实施必要监测，随时注意监测仪是否正常运行。 4、实施麻醉时，严格执行操作规程及无菌操作制度。 5、麻醉期间不得兼顾其他工作，不得擅自离开岗位，必须保持高度警惕，严密观察病情，及时发现病情变化，准确诊断，妥善处理。 6、如病情发生突变，应迅速判断其临床意义，并及时向上级医师报告，同时告知术者，共同研究，积极处理。 7、认真及时填写麻醉记录单、术中每5分钟记录一次血压、脉搏、呼吸、氧饱和度，必要时予心电图、中心静脉压、尿量、体温、呼末二氧化碳、血气等监测，每30分钟记录一次，如病情不稳定时应反复监测并记录之。术中应详细记录麻醉期间用药、输血输液量、丢失量、主要手术步骤及有关并发症等。 8、严格掌握病人麻醉恢复标准，不达标准，不离病人。全麻及危重病人，须待病情许可后由麻醉者或恢复室医师护送病人回病房，认真做好交接班。 9、麻醉中使用过的药品空瓶，均应保留至病人送出手术室止。 10、术毕写麻醉后医嘱及按规定写好麻醉分析小结。

麻醉科各种制度

麻醉科各种制度 麻醉操作规范一、临床麻醉工作程序科学化、制度化、规范化的工作程序是提高麻醉医疗质量确保病人安全的重要保证。 麻醉医生必须一丝不苟、精益求精地执行工作程序与手术医师既有明确的职责分工又有密切的互相配合遇有病情变化或意外情况时要全力以赴共同协作使手术病人顺利度过手术关。 、麻醉科接到手术通知单后由总住院医师根据手术种类、病人情况和麻醉医师技术水平、业务素质妥善安排手术病人的麻醉必要时向科主任报告麻醉安排情况。 、麻醉前准备是直接关系到病人手术麻醉的安全其准备工作包括麻醉前访视、麻醉前谈话和签字及麻醉前病人的准备①麻醉前访视：掌握病情和体检审查化验等检查结果进行ASA分级对病情进行评估预测麻醉和手术的危险程度。 麻醉医师手术前一日访视病人阅读病历检查病人拟定麻醉前用药麻醉选择。 手术前讨论决定麻醉方案麻醉方案包括麻醉方法用药途径、监测项目、管理措施以及对麻醉中可能发生的问题及其处理作出估计。 ②麻醉前谈话和签字:为完善管理措施必须实行麻醉前谈话将麻醉全过程及其可能发生的意外和并发症向病人或家属交代清楚并办理麻醉协议书签字手续谈话由责任麻醉医师施行也一并签字作为病案必备项目。 ③麻醉前病人的准备：术前禁食小时婴幼儿禁食小时入手术室前

先行排尿并给术前用药胃肠道手术放置胃管等。 麻醉前用药：苯巴比妥钠mgkg、东莨菪硷mgkg或阿托品mgkg 剧痛病人术前可给哌替啶mgkg,心血管手术病人术前给吗啡mgkg均在术前min肌注。 麻醉前用药应根据病人具体情况作适当增减：①病情差、年老、体弱、休克、甲状腺功能低下、恶液质者应减量②年轻、体壮、激动、甲亢病人应酌情增加剂量③呼吸功能欠佳颅内压增高等禁用麻醉性镇痛药：④小儿全麻前抗胆碱药剂量应稍大⑤心动过速、甲亢、高热、暑天不用阿托品以用东莨菪碱为宜。 麻醉用具和药品的准备：麻醉机、插管用具、吸引器、麻醉药和抢救用药等。 、麻醉医师于麻醉开始前再一次检查麻醉器械、药品充分估计术中可能发生的麻醉意外并做好预防和抢救准备工作严格按麻醉原则选择麻醉方法并按计划方案施行麻醉严格无菌操作避免损伤。 麻醉期间坚守岗位严密观察病情变化监测各项生理指标详细填写麻醉记录负责输血、补液和有关药物应用。 遇有意外情况及时处理并请示上级医师。 术毕病人完全苏醒和生命体征稳定后护送病人回病房或麻醉恢复室护送途中要确保生命体征平稳与值班医师或病房护士做好交接班并予以记录。 ①大手术、危重疑难病速运行状态以备急诊手术和空气保洁。 每月应对洁净手术间进行空气消毒。

第二小学政教处职责及管理制度教程文件

第二小学政教处职责及管理制度 政教处职责 1.认真做好学生的思想教育工作和管理工作。 2.做好班级的班主任工作考核记录，督促落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。 3.制订合理的积分办法，带领学生干部检查评比校园纪律、卫生、两操等常规工作。 4.开展各项文体活动，组织安排校内外各项活动。 5.负责好人好事的登记和对违纪学生的情况调查处理，并做好记录。 6.做好德育工作及资料的收集、整理工作。 7.每周汇总公布班级积分。 8.通过周记督促班主任及时了解班内情况。 9．加强学生寝室管理工作。 班主任职责及奖惩 1、按照德、智、体全面发展的要求开展班级工作，开好班会，作好班会记录，全面教育、管理、指导学生，带领班级体形成良好的班风，学风。 2、向学生进行思想教育、品德教育、礼仪教育、心理教育、法制教育、安全教育等，培养学生良好的生活习惯和心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。 3、进行班级的日常管理，建立班委会和团队，制订班级常规，

把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。 4、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩。 5、配合学校做好学生食宿工作，教育学生合理饮食，讲究卫生，及时检查学生住宿情况，搞好食宿卫生和安全。 6、加强与学生家长的联系，做好家访，热情接待家长来访。关心学生成长，记录好爱心手册。 7、组织学生开好周会，临时集会，要跟班守队，带领班级及时完成各项临时工作。 8、做好学生稳定工作，防止学生流失，建立学生流失档案，及时向政教处上交流失学生情况表。 第二小学学生请假制度 1. 学生请假先找班主任（班组教师）批请假条，班主任（班组教师）应注明该生何时离校、何时返校，否则，不予办理。回校及时销假，否则下次不予办理。 2. 学生持班主任（班组教师）的批条找政教处值班教师换请假条。一人一次一张请假条。 3. 请假时间：上午8：00——12：05，下午13：40——17：35。 4. 若在其它时间有特殊情况，有任课教师或坐堂老师负责处理。 5. 每班每周不得超过5人，超过每人次扣1分。 第二小学班级量化考核办法 一、纪律方面。

校本培训管理制度

校本培训管理制度 为了提高全校教职工的知识水平和业务能力，更新教育观念，明确学校工作任务和目标。特制定本制度。 一.培训对象。全校所有教职工。 二.培训师资。本校骨干教师、聘请专家、教授。 三.培训内容。 1.学习党的方针政策、时事政治、教育法规。 2.学习学校规章制度，贯彻学校工作意见和部门规划。 3.进行教育教学工作汇报、活动总结和评比。 4.组织教育教学讲座和实践活动。 5.学习教育理论，更新教育观念，端正办学思想。 6.介绍教育信息和科技新发展情况，开阔眼界。 7.学习教育科研基础知识。 四.培训时间和途径：工作期间采取上下结合、分散与集中结合、校内骨干教师讲授与专家教授讲座相结合的办法；每年假期以自学为主。 五.培训管理和考核办法： 1.教研室是学校校本培训的管理机构。负责校本培训的计划、落实、考核和管理。 2.所有教职工都要有学习笔记（政治、业务各一本）。 3.每学年结束，所有教职工必须交纳学习笔记等，由学校考核小组检查。 东茅街学校教研室 2004年8月 板芙职中2004学年度校本培训计划 一、指导思想： 以《XX市中小学教师继续教育管理办法（试行）》的通知精神为指针，面向全体教师，以教师综合素质培训为主要内容，注重实效，努力建立一支师德高尚、业务精良、具有现代教育观念及创新能力的新型教师队伍。 二、培训目标：

校本培训是学校建设和管理工作的重中之重。教师的岗位自学和学校自培基地的建设是教师继续教育的组成部分，是完成继续教育体系的必然选择。本学期我们校本培训的整体思路是以师德建设为核心，以课改培训为重点，把教师的全员培训和骨干教师的重点培训结合起来。努力造就一支政治素质优良、业务基础扎实，整体结构合理的“研究型”教师队伍。 三、培训对象： 1、全员参加：全体教师 2、重点对象：中青年教师及刚参加工作的新教师 四、培训内容： 1、教育法规、政策4课时 ①《中华人民XX国教育法》、《中华人民XXXX务教育法》、《中华人民XX国职业教育法》、《中华人民XX国教师法》、《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》等； ②《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等； 2、教育理论6课时 ①校本课程理论 ②研究性学习与研究性教学的理论 3、教师基本职业技能4课时 ①普通话 ②教学技能 ③计算机辅助教学 ④教育科研 4、教育案例2课时 ①班主任工作案例 ②学生心理教育案例

(完整版)麻醉科质量控制与管理制度

淮南新华医院麻醉科质量控制与管理制度 第一节麻醉质量控制 一、麻醉质量评估 1．麻醉效果：无痛、肌松、生命体征稳定、无明显应激反应、病人无严重不适和全麻时无术中知晓等； 2．麻醉并发症少，麻醉意外发生率低，无差错事故发生，麻醉死亡率低或等于零； 3．为手术提供良好条件, 手术医师、病人满意。 二、麻醉医疗质量基本指标 1．各种神经组滞成功率≥90％； 2．硬膜外阻滞成功率≥95%； 3．严重麻醉并发症发生率, 三级医院≤0.04%； 4．年医疗事故发生率0； 5．非危重病人死亡率≤0.02%； 6．术前访视、术后随访率100％； 7．椎管内麻醉后头痛发生率＜10％； 8．“三基”考核合格率100％； 9．麻醉记录单书写合格率＞98％； 10．技术操作(实施麻醉操作和术中监护)合格率100％； 11．硬膜穿破发生率＜0.6％； 12．抢救设备完好率100％； 13．消毒灭菌合格率100％； 14．麻醉机性能完好率100％； 15．麻醉效果评级标准。 三、全麻效果评级标准 (一)Ⅰ级： 1．麻醉诱导平顺，无缺氧、呛咳、燥动及不良的心血管反应，气管插管顺利无损伤； 2．麻醉维持深浅适度，生命体征稳定，无术中知晓，肌松良好，为手术提供优良的条件，能有效地控制不良的应激反应，保持肌体内分泌功能和内环境稳定； 3．麻醉苏醒期平稳，无苏醒延迟，呼吸、循环等监测正常，肌张力恢复良好，气管导管的拔管时机恰当，无缺氧、二氧化碳蓄积、呼吸道梗阻等，安全返回病房；

4．麻醉后随访无并发症。 (二)Ⅱ级： 1．麻醉诱导稍有呛咳、躁动和血液动力学改变； 2．麻醉维持期对麻醉深度调节不够熟练，血液动力学有改变，肌松尚可，配合手术欠理想； 3．麻醉结束，缝皮时病人略有躁动，血压，呼吸稍有不平稳； 4．难以防止的轻度并发症。 (三)Ⅲ级： 1．麻醉诱导不平稳，气管插管有呛咳、躁动，血液动力学欠稳定，应激反应明显； 2．麻醉维持期对麻醉深度掌握不熟练，应激反应未予控制，生命体征时有不平稳，肌松欠佳，配合手术勉强； 3．麻醉结束病人苏醒延迟伴有呼吸抑制，或缝皮时病人躁动、呛咳，被迫进行拔管，拔管后呼吸功能恢复欠佳； 4．产生严重并发症。 四、椎管内麻醉效果评级标准 1．Ⅰ级：麻醉完善，无痛、安静、肌松良好，为手术提供良好条件，心肺功能和血流动力学有波动，需要辅助用药； 2．Ⅱ级：麻醉欠完善，有轻度疼痛表现，肌松欠佳，有内脏牵拉反应，血流动力学有波动，需要辅助用药； 3．Ⅲ级：麻醉不完善，疼痛明显或肌松较差，有呻吟，用辅助用药后情况有改善，尚能完成手术。 4．Ⅳ级：改用其它麻醉方法。 五、神经阻滞效果评级标准 1．Ⅰ级：神经阻滞完善，无痛、安静、肌松良好，为手术提供良好条件：生命体征稳定，无并发症发生； 2．Ⅱ级：神经阻滞欠完善，病人有疼痛表情，肌松效果欠满意，生命体征尚稳定，有轻度并发症发生； 3．Ⅲ级：神经阻滞不完善，病人疼痛较明显，肌松较差，有呻吟，用辅助用药后情况有改善，尚能完成手术； 4．Ⅳ级：改用其它麻醉方法。 第二节麻醉科规章制度

政教处职责及管理制度

政教处职责及管理制度 政教处职责 1.认真做好学生的思想教育工作和管理工作。 2.做好班级的班主任工作考核记录，督促落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。 3.制订合理的积分办法，带领学生干部检查评比校园纪律、卫生、两操等常规工作。 4.开展各项文体活动，组织安排校内外各项活动。 5.负责好人好事的登记和对违纪学生的情况调查处理，并做好记录。 6.做好德育工作及资料的收集、整理工作。 7.每周汇总公布班级积分。 8.通过周记督促班主任及时了解班内情况。 9．加强学生寝室管理工作。 班主任职责及奖惩 1、按照德、智、体全面发展的要求开展班级工作，开好班会，作好班会记录，全面教育、管理、指导学生，带领班级体形成良好的班风，学风。 2、向学生进行思想教育、品德教育、礼仪教育、心理教育、法制教育、安全教育等，培养学生良好的生活习惯和心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。 3、进行班级的日常管理，建立班委会和团队，制订班级常规，

把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。 4、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩。 5、配合学校做好学生食宿工作，教育学生合理饮食，讲究卫生，及时检查学生住宿情况，搞好食宿卫生和安全。 6、加强与学生家长的联系，做好家访，热情接待家长来访。关心学生成长，记录好爱心手册。 7、组织学生开好周会，临时集会，要跟班守队，带领班级及时完成各项临时工作。 8、做好学生稳定工作，防止学生流失，建立学生流失档案，及时向政教处上交流失学生情况表。 学生请假制度 1. 学生请假先找班主任（班组教师）批请假条，班主任（班组教师）应注明该生何时离校、何时返校，否则，不予办理。回校及时销假，否则下次不予办理。 2. 学生持班主任（班组教师）的批条找政教处值班教师换请假条。一人一次一张请假条。 3. 请假时间：上午8：00——12：05，下午13：40——17：35。 4. 若在其它时间有特殊情况，有任课教师或坐堂老师负责处理。 5. 每班每周不得超过5人，超过每人次扣1分。 班级量化考核办法

校本培训学习制度

邛崃市下坝中心小学校 校本培训制度 一、指导思想：进一步贯彻落实邛教发[2010]24号和邛教发[2010]263号文件精神，加强我校校本培训，以管促学，以学促教，提高教师整体素质，促进教师专业成长，与时俱进，科学发展，推动我校教学工作稳步前进，结合我校实际制定本制度。 二、加强领导和管理，建立健全校本培训组织机构：成立以校长为组长，教导主任和副教导主任为副组长，以各教研组长为成员的工作领导小组。同时进行详细分工，落实责任，各司其职。 三、具体制度和措施： （一）学年初由教导处制定校本培训计划并组织实施，做好校本培训考勤记录，落实培训工作。学年结束后由教导处写出校本培训总结，对当年的校本培训工作进行考核和评估。 （二）教师根据学校培训计划结合自己实际拟定好个人学习计划。计划要有明确的指导思想、学习目标、学习内容和学习时间；每学年每位教师要写一份详细、真实的培训学习总结，同时上交各类材料。（三）所有教师必须积极参与每学年的全员培训工作，不得无故缺席，并做好学习记录，完成培训作业，完成每学年的继续教育培训学时。（四）新参加工作的教师必须拜一位教育教学经验丰富的教师为指导教师，在指导老师的带领下培训学习。其他教师积极与校内外优秀教师开展师徒结对活动（由教导处牵头或个人联系），并作好活动记录。（五）培训时间：每周星期三中午集中培训（特殊情况例外）。 培训地点：多媒体教室（集中培训点）和图书室（自主学习点）。（六）培训形式。 1、集中学习与自主学习相结合。 2、外出学习和校际交流学习结合。 3、专家讲座与教培中心教研员培训相结合。

（七）教师培训上交材料：个人学年培训计划和总结；每学年钢笔字、毛笔字、简笔画各20篇；个人承担讲座材料、师德师风讲座材料；读书笔记或心得体会；听评课本；每次教研活动的反思（文字）；一篇高质量的教育教学论文或经验文章；师徒结对有关材料；各种活动有关文字、图片或视频。 （八）常规培训： 1、教师基本功培训（包括三笔字、普通话和信息技术）每学期培训1次，每学年培训2次。 2、校级讲座活动：每位教师每学年承担一次校级讲座（邛崃市级和成都市级骨干教师每学期承担一次），要求内容充实有效，准备充分。 3、师德师风讲座，每学期一次，由教导处安排。 4、公开课活动：每位教师每学年至少上一节高质量的示范课，骨干教师每学期上一节公开课。 5、听评课活动：每位教师一学期听课、评课节次不少于20节。 6、读书活动：每位教师每学年至少读一本教学专著，写一本读书笔记或心得体会。 7、科研活动：每位教师要积极参与学校科研，骨干教师必须参与。每学年每位教师必须完成一篇高质量的教育教学论文或经验文章。8、竞赛活动：每位教师必须积极参加学校或上级组织的各项教育教学竞赛活动或技能大赛活动。 9、每学期组织教师外出听课、教研或学习至少一次，每学年两次。学校每学年适时邀请教育专家或教培中心教研员来我校进行调研和 指导。 10、每学期组织教师观看教学录像不少于2次，每学年不少于4次。 四、本制度从2010年9月开始试行实施。 邛崃市下坝中心小学校

麻醉科、手术室药品管理制度

麻醉科、手术室药品管理制度 麻醉科、手术室药品主要有麻醉药品、精神药品、急救药品和常规药品 一、麻醉药品和Ⅰ类精神药品 1、严格执行《麻醉药品管理办法》中的有关规定,严格保管,合理应用,杜绝 滥用,防止流失。实施“五专”(专人、专柜、专锁、专册、专处方)管理,班班交接,定期清点。 2、麻醉和Ⅰ类精神药品保存在专用保险柜中,钥匙由科主任和麻醉护士保管,按照规定实施药品基数管理,麻醉医师到麻醉护士处领取当日手术所需麻醉药品,麻醉结束后将处方和剩余药品交麻醉护士对查。每日晚10:00前,麻醉护士持当日麻醉处方到药房领取,确保基数正确。急诊柜药品由麻醉护士负责补充、交接班。当日早8:00前补充药品完毕后交白班医师,白班医师交夜班医师,夜班医师当日晚10:00前交麻醉护士,麻醉护士收回处方,补充药品并交班。 3、麻醉药品处方按有关规定执行,应具有麻醉药处方权医师的全名签字,内容完整,字迹清晰,药名不得缩写。使用时应仔细核对处方品名、数量等内容。认真填写麻醉药品交班本,交班手续齐全并签名。 4、麻醉药品和Ⅰ类精神药品不得外借,其他药品外借须经科主任批准并按时 如数还清。 二、急救药品 急救用药品为抢救急危重症患者所用,必须妥善严格管理,保证做到随用随上,不能延误抢救应用。 1.急救药品要有专车专柜存放,要有固定地点。

2.急救药品要有清晰的药品目录。 3.急救药品要齐全,以满足临床抢救病人的需要。 4.急救药品要有专人负责和保管。 5.急救车或柜内急救药品的存放要有相对固定的放置位置,以便紧急时以最快的速度使用。 6.急救药品要注意防潮、防晒,要放置在通风、干燥、避光处。 7.要定期对急救药品进行清点,对用过的药品要及时补充。对过期药品要及时更换并做好记录。 三、常规药品 常规药品实施麻醉科、手术室电脑记账,药房每日汇总,第二日早手术室护士持发药单送至麻醉科,与麻醉科相关人员清点交接。

(工作规范)麻醉科工作制度与工作职责

麻醉科工作制度与工作职责 第一节各级人员职责 科主任职责 1、在院长领导下实行科主任负责制，负责全科的医疗、教学、科研和行政管理工作，及时传达贯彻院长布署的医疗和行政任务； 2、制订本科工作计划和发展规划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报； 3、根据本科任务和人员情况进行科学分工，协调配合，完成临床麻醉、疼痛治疗、加强监测治疗与复苏等任务； 4、领导本科医师做好麻醉工作，参加疑难危重病例的术前讨论，对手术准备和麻醉选择提出指导性意见，必要时亲自参加麻醉实施； 5、负责本科医师的业务训练和技术考核，并提出转正、定科、晋升、考核、奖惩的具体意见。安排进修、实习人员的培训，组织并担任临床教学； 6、组织全科医师学习、运用国内外先进经验，开展新技术、新方法，搞好资料积累，完成科研任务； 7、领导全科人员认真执行各项规章制度，诊疗常规和技术操作规范，杜绝医疗事故差错发生； 8、确定本科人员轮转、值班、会诊、出诊、外出进修学习、参加学术会议等事宜，做好麻醉科与手术室的工作协调，共同完成科室工作； 9、审签本科物品、器材，申请领导报销，检查使用和保管情况； 注：副主任及麻醉科秘书协助科主任完成以上工作。 主任医师职责 1、在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培训和理论提高工作； 2、参加、指导急、危、重和疑难病人的抢救处置工作，担负院内外特殊病例和疑难病例的会诊任务； 3、指导本科主治医师、住院医师做好各项医疗工作，参加、指导疑难病例术前讨论，对手术准备和麻醉方案提出意见并作出决定，必要时亲自参加麻醉操作。 4、指导科室的业务学习和“三基”培训。学习运用国内外先进经验，吸取最新科研成果，引进最新技术，根据本科情况与条件应用于临床，指导临床实践，提高医疗质量； 5、担任教学及进修、实习人员的培训； 6、积极开展科学研究； 7、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度、诊疗常规和医疗操作规程。 副主任医师职责可参照主任医师职责执行。 主治医师职责 1、在科主任领导和主任医师指导下，指导本科住院医师、进修和实习医师施行麻醉； 2、担任疑难病列的麻醉处理以及教学、科研工作，承担院内会诊； 3、其它职责与住院医师同。 总住院医师职责 1、在科主任直接领导下和主治医师指导下负责管理科室的临床麻醉工作，协助科主任处理科室的日常行政事务； 2、根据本科任务和人员情况的分工，贯彻执行临床麻醉工作程序，负责规章制度，诊疗常规和技术操作规程的督促、检查； 3、协助科主任，按本科计划安排本科医师轮转、日常排班、值班、会诊，出诊等事宜和进修、实习人员的培训工作；