高考英语知识点复习

20XX届新课标高考英语精华知识点终极解密

专题04 情态动词

情态动词表示说话人对动作或状态的各种观点和态度，如需要、猜测、意愿或怀疑等。情态动词有词义，但不完全，是所谓的“辅助性”动词，在句中不能单独充当谓语。

一、情态动词的特征和形式

A. 情态动词的各种形式见下表：

B．情态动词除ought to, used to等外，后面只接不带to的不定式。1．情态动词+do

You shouldn't be so careless. 你不该这样粗心大意。

Jessica told him yesterday she might not go on the trip.

杰西卡昨天告诉他，她可能不去旅行了。

Difficulties can and must be overcome. 困难能够而且必须克服。2．情态动词+be doing

She must be listening to pop music. 她肯定在听流行音乐。

You should be reviewing your lessons. 你应该在复习功课。

My mother maymight be cooking now. 我妈妈可能正在做饭。3．情态动词+have done

They might have visited the Great Wall. 他们可能参观过长城了。He must have got up very early to catch the train. 他一定起得很早去赶火车了。

You ought to have come earlier. 你本该早一点儿来。

4．情态动词+be done

This word can also be used as a verb. 这个词也可以用作动词。Something must be done to stop pollution. 必须采取措施来制止污染。

The work ought to have been finished long ago. 这工作早就该完成了。

C. 情态动词第三人称单数一般现在时没有词形变化。

You ought to wear a raincoat. 你应该穿件雨衣。

She ought to wear a raincoat. 她应该穿件雨衣。

Plants must have oxygen in order to live. 为了存活植物必须有氧气。

A plant must have oxygen in order to live. 为了存活植物必须有氧气。

D. 情态动词的时态并不是区分时间的主要标志。在一些场合中，情态动词的现在式和过去式都可以表示现在时间、过去时间或将来时间。

I'm afraid it might rain tonight. 我看今晚可能要下雨。

Could I borrow your thermos？我可以借用你的暖水瓶吗？

It's a nice day today. We could go for a walk. 今天天气不错，我们可以出去散散步。

E. 情态动词是互相排斥的，一般不允许两个意义相近的情态动词连用。

【误】Soldiers must have to obey orders.

【正】Soldiers have to obey orders. 军人必须服从命令。

【正】Soldiers must obey orders. 军人必须服从命令。

【误】Can I be able to borrow two books at a time?

【正】Can I borrow two books at a time? 我能一次借两本书吗？【正】Will I be able to borrow two books at a time ? 我能一次借两本书吗？

二、情态动词的意义和用法

A. may和might

1．表示请求、许可，常译为“可以”。

在口语中可用can, could代替may，但在正式场合用may。表示允许时，也可用might代替，might不表示过去时，而是表示口气比较婉转。

You may take this seat if you like. 如果你喜欢可以坐这个位置。May/Can /Could/ Might I have a talk with you ? 我可以和你谈谈吗？--- May/Might I come into the room to see my mother? 我可以进房间看我母亲吗？

--- No, you mustn't. She needs to have a good rest. 不，你不能进。她需要好好休息。

提示：

May I ... 问句常见的肯定回答和否定回答。

肯定回答Yes, please. Certainly. Yes, of course. Sure. Go ahead, please.

否定回答No, you can't. （最常见）No, you mustn't. （具有强烈禁止的意思）

Please don't. You'd better not. I don't think you can. I'm sorry it's not allowed.

2．表示推测，可译为“可能，也许”。

Your math teacher maymight be in his office. 你们的数学老师可能在办公室里。（一般情况下，might表示的可能性很小）

The light isn't on. It maymight be broken. 那盏灯没有亮，它可能坏了。

There may might be some ink left in the bottle. 瓶子里也许还剩点儿墨水。

注意：

用may表示推测一般不用于疑问句，在疑问句中通常用can来代替。Can he be at home? 他可能在家吗？

--- Can it be true? 这可能是真的吗？

--- It may be, or may not be. 可能是，也可能不是。

3．用在目的状语从句中，构成谓语。

He wants to take a taxi so that he may get there in time.

他想坐出租车，这样他就能及时到达那里。

I arrived at the airport earlier in order that I might meet him.

我早早地就到了机场为了能接到他。

4．有时可以用于祈使句表示祝愿。

May you succeed. 祝你成功May you be happy. 祝你快乐。

May that day come soon. 希望这一天早日到来。

B. can和could

1．表示能力，可译为“能，会”。

I can swim. 我会游泳。

Emily can dance well and her mother could dance well when she was young.

艾米丽舞跳得很好，她妈妈年轻时舞跳得也很好。

The cinema can seat 1,000 people. 这电影院能容纳1，000人。

I could not read such an easy book when I was 7 years old.

我七岁时连如此简单的书我也看不懂。

2．表示允许、许可，常用在口语中。could比can语气上要客气。--- Could I use your dictionary? 我可以用一下你的字典吗？

---Yes, go ahead. 可以，用吧。（或Yes, you can. 但不能说Yes, you could.）

Could Can you tell me how to get to the zoo? 劳驾，你能告诉我怎么去动物园吗？

He asked me whether he could take the book out of the reading room. 他问我可不可以把书带出阅览室。

3．表示推测，可用于肯定句（can罕见）、否定句和疑问句，但更常见于疑问句或否定句。在此种用法中can和could没有时态的区别，只是表示可能性的大小，can表示推测的可能性比could大。

Can he be ill at home? 他会是生病在家吗？

Can the story be true? 这个故事会是真的吗？

He cannot be at home. 他不可能在家。

You mustn't smoke while you are walking around in the woods. You could start a fire.

在林子里走时一定不要吸烟，那样可能会引起火灾。

4．表示惊异、怀疑、不相信等态度，主要用于否定句和疑问句中。How can you be so careless? 你怎么这么粗心？

Where can could they have gone? 他们会去了哪里？

He can'tcouldn't be over sixty. 他不可能超过60岁。

5．Could可以用在虚拟条件句中。

If I could fly, I should be very happy. 如果我能飞，我会很高兴。

If you had followed my advice, you could have finished it.如果你当时听我的，你早就做完了。If you had tried harder, you could have passed your exam.

如果你再努力些，你就能通过考试了。

６．can与be able to的区别

①can表示“能力”时，和be able to相当，许多场合都可以互相替换。但当叙述过去经过一番努力才能完成的事情或前面有特殊说明，表示你有能力时，只能用be able to。

【正】Can you speak any foreign languages? 你会说外语吗？【正】Are you able to speak any foreign languages? 你会说外语吗？【误】The fire spread the building quickly but everybody could escape. 【正】The fire spread the building quickly but everybody was able to

escape.

大火迅速蔓延到整幢大楼，但大家都逃了出来。

【正】The fire spread the building quickly but everybody managed to escape.

大火迅速蔓延到整幢大楼，但大家都想法逃了出来。

②be able to 比can有更多形式。

No one could answer the question.没人能回答这个问题。(这里could 可用was able to 代替）

When he grows up, he will be able to support his family. 他长大后就能养家了。

Frank is ill. He hasn't been able to go to school for one week.

弗兰克病了，已经一周没去上学了。

I'm sorry for not being able to help you in time. 对不起，不能及时帮你的忙。

③could经常和动词see, hear, smell, taste, feel, remember, understand等连用。

When we went into the house, we could smell something burning.

当我们走进屋子时，我们闻到什么东西烧焦了。（不用was able to）She spoke in a very low voice, but I could understand what she said.

虽然她讲话的声音很低，但我还是明白了她说的话。

④在谈论说话时发生的动作，用can，不用be able to。

【误】Look! I'm able to swim.

【正】Look! I can swim. 看，我会游泳了！

C．must和have to

1．must表示有做某一动作的必要或义务，强调主观看法，可译为“必须，应该”。

Everyone must obey the rule. 人人都必须遵守制度。

We must do everything step by step. 我们必须逐步做每件事。Teachers must be patient enough with their students. 老师必须对学生有足够的耐心。

2．have to 表示因客观需要促使主语不得不做某事。

You can't turn right here. You have to turn left. 你不能在这里右拐，你必须左拐。

My eyesight is very poor. I have to wear glasses for reading.

我的视力很差，看书时不得不戴眼镜。

You have to pass a test before you can get a driving licence.

你在取得驾照之前必须先通过考试。

提示：

在口语中，我们可以使用have got to来代替have to.

I've got to work on Sunday. 我不得不星期天工作。

When has Ann got to go?安必须什么时候走？

3．must 与have to的比较。

must 与have to在表示“必须”这个意思时意义相近，但在用法上有所区别。

①must含有说话者的强烈决意（表示主观的看法），have to 则表示外力环境或习惯使然（即表示客观的必要，作“不得不”解）。

I must study hard. 我必须努力学习。（发自内心的决定）

I have to study hard. 我不得不努力学习。（外界因素逼迫）

You must stay for supper. 你必须留下来吃晚饭。（because I want you to）

You have to stay for supper. 你得留下来吃晚饭。（because there is nowhere else to go）

②must只有一种形式，而have to可有多种时态。

They had to put off the sports meet due to the bad weather.

由于坏天气，他们不得不推迟运动会。

These last two days he has had to take a rest at home.

这两天他必须一直在家休息。

③must的否定式和have to的否定式的意思完全不同。

You must keep it a secret. You mustn't tell anyone.

你必须保密，你不可以告诉任何人。（mustn't表示“禁止”）

You don't have to tell me the secret. 你不必告诉我这个秘密。

（don't have to意思是“没有必要”= don't need to）

4．must用于表示推测，它的肯定程度比may, might, could大得多，一般只用于肯定句。

①must do (这里的do通常是状态动词或系动词) ，表示对现在状态的推测。

He must be very lazy for his desk is very untidy. 他肯定很懒，因为他的课桌很不整洁。

Carol must get very bored with her job. She does the same thing every day.

卡罗尔肯定对她的工作厌烦了，她每天都做同样的事。

②must be doing表示对现在动作或状态的推测。

Put on more clothes. You must be feeling cold with only a shirt on.

多穿点儿衣服，你只穿一件衬衣，肯定觉得冷。

③must have done表示对过去的动作或状态的推测。

The ground is wet. It must have rained last night. 地面是湿的，昨晚肯定下雨了。

I didn't hear the phone. I must have been asleep. 我没听见电话铃响，我一定是睡着了。

提示：

must表示推测只用于肯定句，否定句和疑问句要用can, could来代替must。

He's just had his lunch. He can't be hungry already.

他刚吃过午饭，不会饿的。

They have just arrived here. They can't know many people.

他们刚到这里，不可能认识很多人。

Leslie walked past me without speaking. He can'tcouldn't have seen me. 莱斯利从我身边走过而没打招呼，他肯定没看见我。

5．must可用来表示根据逻辑推理必然要发生的事，可译为“必然会，总是会”。

We all must die. 我们都会死。

Truth must be out. 真相必然会大白的。

Winter must be followed by spring. 冬天到了，春天还会远吗？6．must有时可用来表示“偏偏”的意思。

Why must it rain today? 为什么偏偏在今天下雨？

When I was taking a nap, a student must knock at the door.

正当我午睡时，偏偏一个学生在这个时候来敲门。

D．will和would

1.will和would可用于第二人称疑问句，表示请求和建议等。would 比will委婉客气。

Will you have some tea? 你喝点茶，好吗？

Will you share your happiness with us? 你可以把你的欢乐与我们共享吗？

Would you pass this book to the student in the last row?

请你把这本书传给最后一排的学生好吗？

必背：

WillWould you ... 表示请求和建议的答复。

肯定回答Yes, please. 是的，请。Certainly. 当然可以。 Sure. 当然了。All right. 好啊！

否定回答I'm sorry. I can't. 对不起，不行。No, thank you. 不，不行。No, I won't. 不，不行。

2．will和would可表示意志、愿望和决心，用于各种人称陈述句。

I will do anything for you. 我愿为你做任何事。

I will never tell you the secret. 我永远不会告诉你这个秘密。

None is so blind as those who won't see. 不愿看的人眼睛最瞎。They would not let him in because he was poorly dressed.

他们不让他进去因为他衣着破旧。

3．will和would可表示某种倾向或习惯性动作。will表示现在的习惯动作，would表示过去的习惯动作。

He will surf the Internet every night. 他每天晚上都在上网。

The boy will sit there hour after hour looking at the traffic go by.

那男孩常常坐在那儿好几个钟头，看着车辆行人通过。

He would be nervous when he met strangers. 遇见陌生人时他总是很紧张。

In class he would ask some silly questions, and his classmates would

laugh at him.

课上，他总是问一些蠢问题，他的同学们总是嘲笑他。

4．will可表示固执坚持，这时will不可使用'll的简略形式。用于非人称主语时，表示物体的固有性质和倾向。

I will take the job, and no one can stop me. 我就要这个工作，没有人可阻止我。

He won't do what he's told. 他就是不愿按所吩咐的去做。

The window won't open. 窗子打不开。

This glass will not crack under heavy pressure. 这种玻璃在重压下也不会破碎。

5．will表示将来时间时，不可用于条件状语从句，但will表示意愿或决心时，可用于条件状语从句。

If you will read the book, I'll lend it to you. 如果你愿意读这本书，我会把它借给你。

If you will give up smoking, your health will improve.

如果你愿意把烟戒掉的话，你的健康状况就会好转。

6．will和would可表示推论或猜测。

The patient took the sleeping pills an hour ago. He will be asleep now. 病人一小时前吃的安眠药，现在应该睡着了。

It would be about ten when he left home.. 他大约在十点钟离开的家。

I thought he would have told you about it. 我认为他已告知你此事。It would be raining when she went home.. 她回家时可能正在下雨。

比较：

Would you like ...表示邀请Do you like ...表示习惯

——Do you like going go the cinema? 你喜欢看电影吗？——Yes,I go to the cinema a lot. 是的，我经常去看电影。——Would you like to go to the cinema tonight? 今天晚上去看电影好吗？

——Yes,I'd love to. 非常乐意。

E．shall和should

1．shall

①表示征询意见或请求指示，用于一、三人称疑问句。

Shall I carry it for you? 我来帮你搬它，好吗？

Shall we sing a song? 我们唱一支歌，好吗？

Shall they wait outside? 让他们在外面等吗？

Shall the waiter bring meals to your room? 要服务员把饭送到你房间去吗？

提示：

Shall I open the window? 我打开窗子好吗？

Will you open the window? 你打开窗子好吗？

Shall he open the window? 他打开窗子好吗？

②表示说话人的意愿，有“命令、允诺、警告、决心”等意思，用于第二、三人称陈述句中。

You shall do as I say. 按我说的做。（命令）

He shall be sorry for it one day, I tell you. 我告诉你，总有一天他会后悔的。（警告）

You shall fall behind in your exam if you keep playing..如果你一直玩，你就会在考试中落后。

Nothing shall stop us from carrying out the plan.什么也阻止不了我们执行这项计划。（决心）

He shall have the book when I finish reading. 我看完这本书就给他看。（允诺）

I shall do my homework after reading this story book.. 读完这本故事书后我就做作业。

2．should

①表示义务，意为“应该”（某件事宜于做），用于各种人称。Children should obey their parents. 儿童应该服从他们的父母。

One shouldn't be selfish. 人千万别自私。

Customers who get bad service should complain, shouldn't they

没有得到满意服务的顾客应该抱怨，不是吗？

②常与what, how, why等词连用，表示意外、惊讶等情绪。

How should I know? 我怎么会知道呢

Why should I fear? 我为什么会害怕？

What should she do but cry for help? 除了呼救外，她还能干什么？

I don't know why you should think I did it. 我真不知道你凭什么认为这件事是我干的。

③表示对过去、现在或将来情况的某种推测，可译为“可能、照说应该”。

It should be fine tomorrow. 明天可能天是晴天。

He should be taking a bath now. 他可能在洗澡。

It's nearly seven o'clock. Jack should be here at any moment.

已经快七点了，杰克随时都可能到这儿。

The film should be very good as it is starring first-class actors.

这部新电影是一流演员主演的，估计拍得很好。

④表示对现在或以前的动作的责怪、批评（应做的事却没做）。The boys shouldn't be playing football. They should be at school.

这些男孩子不应该在踢足球，他们应该在上课。

You shouldn't have entered the teachers' office without permission.

没有允许你们不应该进老师办公室。

F．ought to

1．表示义务，意为“应该”（因责任、义务而该做），口气比should 稍重。

We ought to defend our country. 我们应当保卫我们的国家。（每一个公民应尽的义务）

You ought to respect your parents. 你应当尊敬你的父母。Oughtn't we to do everything possible to stop pollution.

难道我们不应当尽可能地制止污染吗？

2．表示推测，暗含很大的可能，可译为“应该是，会是”。

Prices ought to come down soon. 价格可能会很快下跌。

Han Mei ought to know his telephone number. 韩梅该知道他的电话号码。

There's a fine sunset; it ought to be a fine day tomorrow.

今天有晚霞，明天应该是个好天。

3．ought to和should一样，表示对现在或以前应做的事却没做的责怪、批评。

You ought to be washing your clothes. Why are you playing Ping-Pong 你应该在洗衣服（可是你没洗）。为什么你在打乒乓球？

You ought to have handed in the exercise last week.

你上周就应当交练习。（可你没交，含责备的意思。）

He ought to have asked me before he took my bike. 他在用我自行车之前应该和我讲一声。

4．ought to 与should的比较。

ought to 和should的含义较近，但不完全相同。ought to表示“应该”，是从“义务”或“按理推断”的角度来讲的。should则是从说话人的个人看法这一角度来讲的。

You are her mother. You ought to look after her.

你是她的母亲，你应当照管她。（是道义上的责任，不能和should 互换。）

We should encourage him for we are his classmates.

我们应该鼓励他，我们是他的同班同学啊！

提示：

表示“义务”时，我们在口语中可以用had better或be supposed to 来代替should和ought to。

If you are not well, you had better ask Alice to go instead.

如果你不舒服，你最好叫艾丽丝代替你去。

I'm supposed to be there at 8 o'clock. 我应该八点到那里。

G．used to

1．used to表示过去的习惯或过去某时期的状况，但现在已不存在。He used to drink tea but now he drinks coffee.

他过去总是喝茶但现在他喝咖啡了。（强调现在不喝茶了）

I know where there used to be a river here. 我知道这儿以前哪里有条河。（现在没有河了）

When I was a child I didn't use to like tomatoes. 我小时候不喜欢吃西红柿。

He is not what he used to be.. 他已不是原来的他了。

Where did you use to live before you came here

来此之前你住在什么地方？

2．would 和used to的用法区别。

①used to表示过去与现在或过去某时与后来的情况有不同，强调“现已无此习惯了”，而would只表示过去的情况，与现在无关。When he was young, he would smoke a lot.

他年轻时总是吸许多烟。（不含有和现在比较，现在他也许还在抽，

也许不抽了。）

He used to live in the country, but now he lives in the city. 他过去住在乡下，现在住在城里。

②used to可表示过去的习惯动作或状态，而would只表示过去的习惯动作。

Kate used to be very thin. 以前凯特非常瘦。

There used to be a building at the street corner, but it has been pulled down.

街道拐角处过去有座楼房，现在拆了。（不用would）

③used to可泛指过去的习惯动作或状态，而would表示过去的习惯动作时，往往要带有一个特定的时间状语。

【误】We would play hide-and-seek in the fields.

【正】We used to play hide-and-seek in the fields. 我们过去常在田野里玩捉迷藏。

【正】Whenever we were in the country, we would play hide-and-seek in the fields.

每当我们在乡下，我们都在田野里玩捉迷藏。

H．dare

dare既可用作情态动词，也可用作行为动词，指勇气和胆量上的可能，可译为“敢”。

1．情态动词dare

①dare作为情态动词时主要用于疑问句和否定句，一般不用于肯定

2020年高考：英语知识点高频必考归纳

2020年高考：英语知识点高频必考归纳 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。 Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。 Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。 Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion. 17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。 18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。 19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。 Note: attend to可以表示处理、照料等。 20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please?

高考英语语法知识点总结

专题一定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who 指人在从句中作主语，宾语或表语 whom 指人在从句中作宾语 whose 指人或物在从句中作定语 as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which 或of which+the+名词 2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个 （2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 C、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 3、but用作关系代词，相当于who/that…not 例：In China there is no one but knows Lei Feng. 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。 4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。 5、当先行词是数词时. 6、当先行词既指人又指物时。 7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。 8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。 9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。 10、先行词为what，关系代词用that。

高考英语单词必考知识点总结归纳

2018年高考英语单词必考知识点总结归纳 一、一个星期七天 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday 二、一年十二个月 1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十 四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母

1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred, preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备 注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语） 六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung) 7. lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay，过去分词是lain) 8. seek (sought, sought) 寻求 9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌

高三英语知识点总结归纳5篇分享

高三英语知识点总结归纳5篇分享 学习高三英语知识点的时候需要讲究方法和技巧，更要学会对高三英语知识点进行归纳整理。 高三英语知识点1 look at a book? 1. 表示阅读性地“看书”(即读书)，一般要用动词read。如： Don’t read such books. 不要读那样的书。 He is reading a book on Shakespeare. 他在看一本关于莎士比亚的书。 但是，在许多情况下，“看书”只需用read 就够了(尤其是泛泛地表示“看书”时)，无需后接book作宾语。如： In the evening I usually read. 晚上我常常看书。 This light is too poor to read by. 这光线太暗不能看书。 I read much less now than I did at school. 我现在看书远比我上学时少。 2. 若不是表示阅读性地“看书”，而只是大概地看一看，比如看看书的封面、定价、内容提要等，或者回答问题时看看书的某些章节或字句等，或者是考试时悼词楸镜龋此时都不宜用动词read, 可用look at, see 等。如： Can I look at those books? 我可以看看那些书吗?

Jim demanded to see my books. 吉姆要求看看我的书。 Please answer my questions without looking at your books. 请不看书回答我的问题。 Students must not look at their books during examinations. 学生考试不准舞弊。 高三英语知识点2 虚拟条件句 条件状语从句是非真实情况，在这种情况下要用虚拟语气。 l-条件从句与现在事实不一致，句型为：If+主语十过去时，tiag+should (could，would，或might)+动词原形，例如：If l were you，1 would study hard. 2.条件从句与过去事实不一致，句型为：If+主语+had+过去分词，主语+should(could, would，或might)+have+过去分词，例如：If I had not studied hard.1would have failed in the exam last term 3.条件从句与将来事实不一致，句型为：lf+主语+should/were to+do，主语+should( could.)+原形do，例如：If l were to go to the moon one day,I could see itwith my own eyes. 注意： 1.If条件句中绝对不可出现“would”。 2-根据句中的时间状语，有时可能出现“混合虚拟”的情况，即主

高中英语知识点总结

高中英语知识点总结 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。

高考英语必背完形词汇+知识点

高考英语完形填空专题 解题技巧与方法指导 一、利用首句来解题，根据全文来选择 首句一般不设空。因此我们应重视首句，并利用首句预测短文的问 题和全文内容。 1. I did very badly at school. My headmaster thought I was and when I was 14 he said, “You’re never going to be anything but a failure. A. bright B. useless C. simple D. hopeful 2. Dorothy Brown was very happy as she sat in the theatre listening to the music. Today her little daughter Lauren was giving her first concert. She had been waiting for this moment for years and years. “Now it is here last,” she thought. “How beautiful her ___1___ is.” The song made her go back to the days when she was Lauren’s age As a young girl, Dorothy wanted to be a concert singer. She studied ___2___ in France, Italy and in the United States. “You can become a her teachers told her. “But y ou must be fine ___3___ in the future,”　 prepared to study hard and work for many years. 1. A. voice B. face C. dress D. life 2. A. French B. music C. piano D. dance 3. A. actress B. student C. singer D. dancer 二、根据上下文语境，合理推断来解题 1. Our father was a struggling lawyer, but I always knew he was . He

江苏高考英语语法专题复习知识点汇总

江苏高考英语语法专题复习知识点汇总 一、冠词The Article 知识要点： 冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。the是定冠词。 一、不定冠词的用法 1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple. 2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。 3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes. 4、用于某些固定词组中。如： a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。 二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词the的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine. 2、指谈话双方都知道的人或事物。如： Where is the teacher? Open the window, please. 3、指上文提过的人或事物（第二次出现）。如： There was a chair by the window. On the chair sat a young woman with a baby in her arms. The baby was thin. 4、用在世界上独一无二的事物前。如：

高中英语知识点总结版

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【2018高考】英语超重点学习营 课前资料 目录： 一、重点单词 二、重点词组 三、高级词汇 四、词组固定搭配 五、高级句型结构 六、过去完成时概念 七、阅读理解解题指导 一、重点单词 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。

Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致；agree to 表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。 Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion.

高考英语知识点归纳总结

高考英语知识点归纳总结 听力 【常考点】①数字（涉及年代、日期、数量、价格等数字信息，以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式呈现）;②地点（考查内容多以where开头）; ③推断（不仅推断时间地点，还推断人物关系、身份、情感、态度、事情真相等）; ④场景（涉及购物、问路、咨询天气、打电话等场景）。 【技巧点拨】领略主旨大意，概括对话的中心思想：领会弦外之音，揣测真正意图;捕捉细节，确认提到的具体信息;推测谈话背景，辨别角色关系。 【常见错误】听不懂;连音和吞音听不出来;语气、语调和重音辨别偏差;中外语言表达方式差异。 【常考点】①冠词、非谓语动词、主谓一致、时态和语态、情态动词、定语从句、倒装句、强调句和疑问句;②情景对话;③词组的辨析。 【技巧点拨】领略出题意图;分析句子结构i找关键信息词。 【常见错误】逻辑上受母语干扰;忽略关键信息词;忽略选项处前后的附加信息。 完形填空 【常考点】①同义、近义词词组辨析（动词、名词、形容词等）;②固定搭配（动词和介词或副词、名词和介词、形容词和介词等）;③语法（时态和语态、从句连接词等）：④上下文逻辑关系。 【技巧点拨】跳过选项空格通读全文，领略主旨大意;做题时细读全文，结合选项含义及前后文关系、句子结构等，综合考虑作答：先做简单题，结合简单题找出的信息，进一步加深对文章的理解后再做难题：代入所选答案，再次通读全文，检查逻辑语义是否一致。 【常见错误】脱离上下文，只看选项所在单句;语法判断错误，词汇理解错误：缺少常见生活常识或文化背景造成理解偏差，选项误选。 阅读理解 【常考点】①常见文章体裁（记叙文、说明文、议论文）;②常考开头或结尾（主题旬或中心句）;③常考因果关系（because/so/SlFICe/for）④常考表示转折的语句;⑤常考比较关系;⑥常考数字信息（时间、数量等）。

高中英语语法总结(完整版;高中必看!)

高中英语语法总结（完整版；高中必看！） 专题一：定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who指人在从句中作主语，宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个

（2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

高考英语常考必考六个语法知识点

高考英语常考必考六个语法知识点 高考英语常考必考六个语法知识点 1. 语态和时态 —do you see those people on the little sandy island? —yes, they _______ handkerchiefs for the last half hour. i wonder why. a. were waving b. waved c. had waved d. have been waving 【正确答案】d 【高考考点】考查动词时态。现在完成进行时：表示一个从过去某一时刻开始的动作，一直延续到说话时还在进行或刚结束，句中常出现用for, since,how long等引导的时间状语。 his telephone has been ringing for a long it hasbeen raining since last sunday. how long have you been wearing glasses? 【题干句意】“你有没有看见那些在小岛上的人?”“是的，我看见了。他们在过去的半小时里一直在挥手帕，我不知道为什么。” 【详细解析】这个挥手帕的动作是在半小时前开始的，然后一直在挥，一直挥到了说话的这个时候，所以我们用的是一个现在完成进行时，强调一个动作的持续。我们再来看

一下其他几个时态： a选项是were waving——过去进行时，它指的是：①过去某一时刻正在进行;②过去某一阶段正在进行;——过去时，过去某时间发生的且已完成的动作，所以我们知道a 和b这两个时态都是和过去有关，而和现在是没有一点关系的，所以a和b这两个答案错了。 c. had waved——过去完成时：过去某一时刻或某一动作前完成的动作或状态，那么它所表达的时候是在过去的过去，例如： by theend of last year, we had built 5 newschools.到去年年底为止，我们已经建造了5所学校。首先，过去的时间是去年年底;而句子表达的意思是在去年年底之前，所以我们用过去完成时——hadbuil d.和现在是更加没有联系了，所以这个答案也是不正确的。 题干中的时间状语是“for the last halfhour”，注意这个last不是指“最后的”，而是指“刚才的——在刚才的半个小时里”，那么往往呢句中出现last,或者是last halfhour、recent这种词的话，我们一般都会选择现在完成进行时，因为它指的是“刚才”，那么肯定指“从刚才到现在”。所以本题答案是d. 2. 名词性从句 the information could be helpful to ____will take over the job.

上海高考英语整理知识点讲义：期末复习材料

避免做某事 escape doing sth. 对…是必要的be essential for/to 每三周every three weeks 每隔一天every other day 为…树立榜样set an example to 除了…之外，只得做某事doing nothing except do 用…来换… exchange sth. for sth. 原谅某人做某事excuse sb. for doing sth. 正如所预料的as is expected 对某人期待太高expect a lot/too much of sb. 医药费medical expense 向某人解释某事explain to sb. sth. 把自己的意思表达清楚explain sth. 表示同情express sympathy 面临ba faced with/by sth. 朝北、东face north\east 不能/没有做某事fail to do sth. 电力不足、中断power failure 假牙false teeth 对…很熟悉be familiar with 对于某人来说很熟悉be familiar to sb. 因为…而著名be famous for 作为…而著名be famous as 为全世界的人所知名be famous to people all over the world 据我所知as far as I know 被…吸引住be fascinated with/by sth. 举行告别会hold a farewell party 过时了不时髦了be out of fashion 失宠失利；lose favour 支持；赞成be in favour of 帮某人忙ask a favour of sb. 用…来喂养… feed…on/with… 吃，以…为食物feed on 把…喂给…吃feed sth. to sb. 与困难作斗争fight against difficulities 算出；弄清楚figure out 装满be filled with 决赛the finals 因做某事而罚某人款fine sb. for doing sth. 着火catch fire 把火扑灭put out a fire 被解雇了be fired/dismissed 试穿fit on 适合(做)…be fit for/to do sth.

高中英语必背知识点

高中英语必背知识点 高中英语必背知识点：同位语从句 同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。 1. 同位语从句的功能 同位语从句对于名词进一步解释，说明名词的具体内容，一般由that引导，例如： 1) The king’s decision that the prisoner would be set free surprised all the people. 2) The order that all the soldiers should stay still is given by the general. 2. 同位语在句子中的位置 同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面，而是被别的词隔开。例如： He got the news from Mary that the sports meeting was put off. 3. 同位语从句与定语从句的区别 (1) 定语从句中的that既代替先行词，同时以在从句中作某个成分(主语或宾语)，而同位语从句中的that是连词，只起连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分。 (2) 定语从句是形容词性的，其功能是修饰先行词，对先行词加

以限定，描述定的性质或特征;同位语从句是名词性的，其功能是对名词进行补充说明。例如： 1) The news that he told me is that Tom would go abroad next year.(他告诉我的消息是汤姆明年将出国。)(第一个that引导的从句是定语从句，that在从句中作宾语) 2)The news that Tom would go abroad is told by him.(汤姆将出国的消息是他讲的。)(同位语从句，that在句中不作任何成分) 2017高中英语必背知识点：主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语和it引导强调句的比较 It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。例如： a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。 b) It doesn’t interest me whether you succeed or not. 我对你成功与否不感兴趣。 c) It is in the morning that the murder took place. 谋杀案是在早上发生的。(强调句型) d) It is John that broke the window. 是John打碎的窗户。

高考英语知识点总结(超全版)

高考英语复习知识点概要 1.a great/good many: a large number of许多。修饰可数名词复数。 I’m quite busy. I have a great many things to do. 我很忙，我有很多事要做。 若复数名词前有限定词或其修饰的为代词时，应加of . ①A great many of the books have been sold out. 已经卖了很多书了。 ②A great many of them are out of work.他们很多人失业了。 2.able(可以的，有能力的，可能的)①He is an able man.那人本事不小。 enable(v)使……能 ②We must learn more to enable us to face all the difficulties.我们要多学知识以便能面对各种困难。disable:有残疾的，不能干的；the disabled表示一类人（残疾人） able作词辍时 ①可以……的，值得……的（有被动含义）eatable可食用的，measurable可以测量、估计的；readable可读的 ②其他含义：conformable舒适的、安逸的；suitable 合适的，恰当的 3.above, over, on 三个词都可以表示“在……上“，但用法不同。On表示与某物体表面接触；over表示在某物体垂直的上方，含“布满、覆盖、跨越”之意，与under 相对；above表示位置高于，但不一定垂直，与below相对。注意：与数字、数量、长度词连用时，多用over,同more than。如：over10,000people一万多人；表示年龄、刻度多用above，如a man above fifty五十开外的人；above zero零度以上。 习惯用语：well above average远在一般以上；above sea-level海拔以上；the one above上面的一个；above all首先，尤其重要的是；over there 那边；all over 遍及；over again 再一遍；over and over 再三地 [应用]介词填空 ①There lay an umbrella_______the table and some raincoats _____it. ②The mother held an umbrella______the boy’s head so that the sun wouldn’t burn him. ③There seemed to be a war and many planes were flying____the city. ④The moon was______the trees in the east. Key:①on,under ②over ③over ④above above all 首先，特别是，最重要的是 after all 到底，毕竟 at all (用来加强语气)与not连用，表示“一点也不，完全不”。 in all 总共 all but 几乎，差点没（=almost,nearly） ①We have all but finished the work. ②The day turned out fine after all. ③Children need many things ,but above all they need love. ④He wasn’t at all tired. ⑤Do you feel ill at all(真的，确实)？ ⑥There were twenty in all at the party. accident/event/ incident event一般指重大事件。accident多指意外或偶然发生的事故，特别是不幸的、有损害性的事故。incident相对于accident来说，显得不很重要，指“小事件”，它还可以用来表示“事变”，如叛乱、爆炸等。如： The broadcaster is broadcasting the news on current events.广播员正在播报时事新闻。 He was badly injured in the traffic accident.在那起交通事故中，他严重受伤。 There was an incident on the bus: a man fought with the conductor.那辆公共汽车上发生了一件事，有个人和售票员打了起来。 Have you heard of Xi’an Incident?你听说过“西安事变”吗？ admit vt.①接纳，许可……进入（allow sb./sth.to enter） He was admitted to the school this year.Only two hundred boys and girls are admitted to our school every year. ②承认，后可接名词，doing、从句或复合结构。 I admit my fault. She admitted having read the letter. He admitted that his comprehension was weak. You must admit the task to be difficult. advice建议；劝告。是不可数名词，“一条建议”应用a piece of advice。常用结构。 give sb.advice(on)/give advice给某人提（关于……的）建议；忠告某人。 ask(sb.)for advice征求（某人的）意见。 ①Marx gave us some good advice on how to learn a

高中英语知识点全面总结整理版

高中英语总结目录： 一、重点单词 二、重点词组 三、高级词汇 四、词组固定搭配 五、高级句型结构 六、过去完成时概念 七、阅读理解解题指导

一、重点单词 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。 Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more 的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to 搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in 表示到一个大地方。 Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion. 17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。 18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。 19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。 Note: attend to可以表示处理、照料等。 20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please? 21.beat 用法：表示打败某人，或连续不断地击打某物。Note: heartbeat表示心跳。 22.because 用法：后面接原因状语从句，because of后面接名词。 Note: because表示直接原因，因此只有用它才可以回答why的特殊疑问句及用在强调句中。 23.become 用法：系动词，表示变得……。可以由好变坏或由坏变好。 Note: become of sb.表示某人发生了什么事情。 24.before 用法：before long, long before, the day before yesterday, the week / year before last 上上周/前年 Note: It be + 段时间before…在该句型中，主句时态只有将来时态和一般过去时态。 25.begin 用法：begin to do; begin doing Note: 当begin本身是进行时的时候，只能用begin to do 的形式。如：It was beginning to rain. 26.believe 用法：believe sb.表示相信某人说的话；believe in sb.表示信任；6123结构。 Note: 回答问句时通常用I believe so/not的形式。 27.besides 用法：表示除……之外还有，包含在一个整体之中。 Note: 还可以用作副词，表示此外，要用逗号隔开。28.beyond 用法：表示越过、在另一边，如：beyond the wood/bridge. Note: 可以用于引申含义，表示超出……，如：beyond