PEP五年级英语下册各单元知识点
Unit 1 My day
一、重点词汇。
1.四会词汇:eat breakfast吃早饭 have···class 上课 play sports 进行体育运动 exercise 活动;运动 domorning exercises做早操 eat dinner吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步 go shopping 去买东西;购物take学习;上(课) dancing跳舞;舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课
2. 三会词汇:
when什么时候after 在(时间)后start 开始usually 通常地;惯常地Spain 西班牙late 晚;迟 a.m. 午前;上午 p.m. 午后;下午 why 为什么shop 去买东西;购物work 工作last 上一个的;刚过去的sound 听起来好像 also 还;也 busy 忙的 need 需要 play 戏剧;剧本letter 信live 居住island 岛always 总是;一直cave 山洞;洞穴go swimming 去游泳 win 获胜
二、其他日常活动。
get up起床 eat lunch吃午饭 go to bed 上床睡觉wash my face洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 play ping-pong打乒乓球 playthe pipa弹琵琶 go swimming去游泳go running去跑步 do homework 做作业 do kung fu练武术play football踢足球 play basketball打篮球
三、频度副词。
always总是,一直(100%) usually通常(80%) often 经常(60%) sometimes(30%)有时
四、疑问词。 when什么时候 why 为什么
五、重点句型。
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构:问:When do you+动词短语原形+其他?(你/你们什么时候做某事?)答:I/We(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间(我/我们通常在几点做某事。)例:问:When do you go to bed?(你什么时候上床睡觉?)
答:I go to bed at 9:00p.m (我晚上9点上床睡觉。)
注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,
句型结构是:When does+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他?
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构:问:What do you do on theweekend?(你周末做什么?)
答:I(+频度副词)+动词(短语)+其他。
例:问:What do you do on theweekend?(你周末做什么?)
答:I usually read books. (我通常看书。)
注意:当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,
句型结构是:What does+主语(第三人称单数)+do+on the weekend?
六、四会句子:
When do you finish class in the morning ? 你们上午的课到几点结束?
We finish class at 1 o’clock . 我们一点钟结束上午的课。
What do you do on the weekend ? 你周末做什么?
I often watch TV and play ping-pong with my father . 我经常看电视,也常和我爸爸一起打乒乓球。
七、语音:
cl /kl/ clean clock class clever
pl /pl / plate eggplant please play
Unit 2 My favourite season
一、重点词汇
1. 四会:spring 春天 summer 夏天 autumn秋天 winter冬天 season季节 picnic野餐 goon a picnic 去野餐 pick摘;采集 pick apples摘苹果 snowman雪人 make a snowman 堆雪人 go swimming去游泳
2. 三会:
which哪一个 best最;最高程度地snow 雪good job 做得好because 因为vacation 假期all 全;完全pink 粉色;粉色的lovely可爱的;美丽的leaf叶子(复数leaves)fall 落下;(美式)秋天paint 用颜料绘画
二、其他1、形容天气的形容词 hot 炎热的warm暖和的rainy多雨的windy 多风的
cold 寒冷的cool凉爽的sunny晴朗的cloudy 多云的snowy下雪的
2、由go构成的活动短语go swimming去游泳go shopping去购物 go boating去划船go skating去滑冰 gohiking 去远足 go fishing去钓鱼
三、重点句型
1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
句型结构:问:What’sthe weather like+时间+地点?(······天气怎么样?)
答:It’s+表示天气的形容词
例:问:What’s the weather like in winter in Beijing?(北京冬天的天气怎么样)
答:It’s cold and windy.(有风而且寒冷。)
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构:问:Which season do you likebest? (你最喜欢的季节是哪一个?)
答:I like+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有:What’s your favourite season?
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构:问:Why do you like+季节名称?或直接用“Why”来提问。
答:一般要用“because”引导的句子来说明理由,可以从天气相关的活动等方面来说。
例:问:Why do you likespring?(你为什么喜欢春天?)
答:Because I can fly kites.(因为我能放风筝。)
问:Why do you like summer?(你为什么喜欢夏天?)
答:Because I can go swimmingeveryday.(因为我每天都能去游泳。)
问:Why do you like autumn?(你为什么喜欢秋天?)
答:Because the weather is cool.(因为天气凉爽。)
问:Why do you like winter?(你为什么喜欢冬天?)
答:Because I can make a snowman.(因为我能堆雪人。)
四、四会句子:
Which season do you like best , Mike ? 迈克,你最喜欢哪个季节?
Winter . 冬天。 Why ?为什么?Because I like summervacation ! 因为我喜欢暑假!
五、语音:
br /br/ brown library brother umbrella
gr /gr/ green grapes grandpa grow
Unit 3 My school calendar
一、重点词汇
1.四会:
January(Jan.)一月February(Feb.)二月 March(Mar.)三月 April(Apr.)四月 May五月 June(Jun.)六月July(Jul.)七月 August(Aug.)八月 September (Sept.)九月October(Oct.)十月 November(Nov.) 十一月 December(Dec.)十二月2. 三会:
few 不多;很少 a few一些thing事情meet 聚会;开会 sports meet 运动会 Easter复活节trip 旅行 year 年plant 种植contest 比赛;竞赛theGreat Wall 长城national 国家的National Day 国庆日 American 美国的Thanksgiving 感恩节Christmas 圣诞节holiday 假日;节日game 游戏 roll 滚动lookfor 寻找 chocolate 巧克力bunny (用作儿语)兔子RSVP (尤用于请柬)请赐复by在...... 之前
注意:
1、月份的首字母一定要大写。
2、May没有缩写形式,September的缩写形式是“Sept.”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”构成。
3、月份的缩写形式不用在句子中,只能单独使用。
4、表示“在几月”时,要在月份单词前面加介词in, 但在几月几日用on。
二、常用节假日名称。
New Year’s Day元旦(1.1) Tree Planting Day 植树节(3.12) Easter 复活节
April Fool’s Day愚人节(4.1)May Day 劳动节(5.1)
Mother’s Day母亲节(每年五月的第二个星期天)
Children’s Day 儿童节(6.1) Father’s Day父亲节(每年六月的第三个星期天)
Teachers’Day教师节(9.10)China’s National Day国庆节(10.1)
Mid-Autumn Day 中秋节(农历八月十五)
Thanksgiving Day 感恩节(11月第4个周四) Christmas圣诞节(12.25)
summer vacation暑假 winter vacation寒假
三、活动名称
sports meet 运动会 Easterparty 复活节聚会 school trip 学校旅行
Chinese test 语文测试 singingcontest歌咏比赛 birthday party生日聚会
四、介词in 、on、 at的用法。
1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如:inthe morning, in April, in winter, in 2015.
2、on的后面+具体的某一天。如:onMonday, on April 3rd, on Friday morning.
3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如:at six o’clock, at 12:30,at noon.
五、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
句型结构:问:When is+活动或节日名称?
答:It’s in+月份。
例:问:When is Christmas?(圣诞节在什么时候?)
答:It’s in December.(在十二月。)
2、询问别人将要做什么的句型及回答。
句型结构:问:What will you do+其他?
答:I will····=I’ll···
例:问:What will you do for your mum on Mother’s Day?(母亲节你将为你妈妈做什么?)
答:I’ll give her some flowers.(我将送给她一些花。)
3、表达“我们将要···”的句型。
We’ll···=Wewill 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子,表示将来某个时间要发生的动作或事情。例:We’llhave a school trip.(我们将有一次学校旅行。)
We’llhave a singing contest.(我们将有一次歌咏比赛。)
We’lltake a dancing class.(我们将要上一节舞蹈课。)
六、四会句子:
When is the party ? 聚会什么时候举行?It’s in April . 在4月。
When is the trip this year ? 今年的(秋)游在什么时候?
It’s in October . We’ll go to the Great Wall . 在10月。我们将去长城。
七、语音:ch /?/ China chicken lunch teacher
/k/ school Christmas
sh /?/ sheep fish shirt shorts
Unit 4 When is Easter ?
一、重点词汇
1. 四会:
first(1st) 第一(的) second (2nd)第二(的)third (3rd)第三(的) fourth (4th)第四(的) fifth(5th)第五(的) twelfth(12th)第十二(的) twentieth(20th)第二十(的) twentieth-first(21st)第二十一(的)
twentieth-third(23rd)第二十三(的) thirtieth(30th)第三十(的)
2. 三会:
special特殊的;特别的 fool傻瓜;蠢人kitten小猫diary日记 still 仍然;依旧;还是noise 声音;响声;噪音fur (某些动物的)浓密的软毛open 开着的walk行走
3.其他:
sixth(6th) 第六(的) seventh(7th)第七(的) eighth(8th)第八(的) ninth(9th)第九(的)tenth(10th) 第十(的) eleventh(11th)第十一(的) thirteenth(13th) 第十三(的)
fourteenth(14th) 第十四(的) fifteenth(15th)第十五(的) sixteenth(16th)第十六(的)
seventeenth(17th) 第十七(的) eighteenth(18th) 第十八(的) nineteenth(19th)第十九(的)twentieth-second(22nd)第二十二(的)
二、用序数词表示具体的日期
在英语中,“几月几日”可以先说“月”,再说“日”,其中“日”要用序数词,书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时,the必须读出来。
如果要表示某年某月某日,通常按照“月、日、年”的顺序。
例如:March 3rd 读法是:March the third
翻译是:3月3日。
June1st,2014 读法是:Junethe first, two thousand and fourteen
四会:mine 我的 yours 你(们)的his 他的hers她的theirs 他们的;她们的;它们的ours 我们的climbing (正在)攀登;攀爬eating(正在)吃 playing (正在)玩jumping(正在)跳 drinking(正在)喝(水)sleeping (正在)睡觉
三会:each 每一;各个 other 其他 each other 相互 excited 兴奋的;激动的like 像……那样
二、掌握的短语
climb trees 爬树 play football 踢足球 look at 看 a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen 在厨房 play with each other一起玩耍drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书
三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
注意: 1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。
如:This is my book.(这是我的书。). That is his bag.(那是他的书包。)
2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。如:It’s mine. (它是我的。)
四、动词ing形式的变化规则
1、一般动词直接在词尾加-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→studying(学习)
2、以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing write→writing(写) skate→skating(滑冰) ride→riding (骑) drive
→driving(驾驶)
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母再加-ing
sit→sitting(坐)cut→cutting(切,割)run→running(跑)stop→stopping(停)get→getting(得到) M
4、少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing lie→lying (躺,撒谎) die→dying (死) tie→tying (系,捆绑)口诀记忆:动词-ing很好记,一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。还有一点要注意,ie变y再加-ing。
五、重点句型
1、询问物品的归属
句型结构:问:Whose(+物品)+are these/those?(这些/那些是谁的?)
答:They are+名词性物主代词。(它们是···的。)
或:They are+形容词性物主代词+物品。(它们是···的···)。
例:问:Whose pens are these?(这些钢笔是谁的?)
答: They are mine.(它们是我的)。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是:
问:Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的?)
答:It’s+名词性物主代词。(它是···的。)
或:It’s+形容词性物主代词+物品。(它是····的···)。
例:问:Whose dog is it?(它是谁的狗?)
答:It’s hers.(它是她的。)
3、确认多个物品的归属
句型结构:问:Are these+名词性物主代词?(这些是···的吗?)
答:Yes,they are/No,they aren’t(是的,它们是/不,它们不是)。
例:The Chinese book is mine.(这本语文书是我的。)
问:Are these all yours?(这些书都是你的吗?)
答:No,they aren’t.(不,它们不是。)
4、描述正在做某事的句型
句型结构:主语+be动词+动词ing形式+其他。
主语是第一人称单数I时,be动词用am.例:I am watching TV.(我正在看电视。)
主语是第二人称单数you时,be动词用are You are reading a book.(你正在读书。)
主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用is He isplaying football.(他正在踢足球。)
主语是各人称复数we/you/they多个人时,be动词用are They are having lunch(他们正在吃晚饭。)
5、问答正在做什么的句型
句型结构:问:What+be动词+主语+doing?(···正在做什么?)
答:主语+be动词+动词ing形式+其他。(···正在···)
例:问:What is he doing?(他正在做什么?)
答:He is sleeping.(他正在睡觉。)
问:What are you doing?(你正在做什么?)
答:I am learning English.(我正在学习英语。)
5、确认是否正在做某事的句型
句型结构:Be动词+主语+动词-ing形式+其他?
例:问:Are you listening to music?(你正在听音乐吗?)
答:Yes, I am. (是的。)
问:Is he singing?(他正在唱歌吗?)
答:Yes,he is.(是的。)
问:Are the children playing games?(孩子们正在做游戏吗?)
答:Yes,they are.(是的。)
六、四会句子:
The yellow picture is mine .那幅黄颜色的画是我的。
Are these all ours ? 这些都是我们的画吗?
Whose is it ? 这是谁的?It’s Zhang Peng’s . 是张鹏的。
Is he drinking water ? 它在喝水吗?No , he isn’t . He’seating . 不是。它在吃东西。
七、语音:
ng /?/long sing ring young
nk / ?k/think ink trunk pink
Unit 6 Work quietly !
一、重点词汇
1.四会:
doing morning exercises(正在)做早操 having···class(正在)上······课eating lunch(正在)吃午饭 reading a book (正在)看书listening to music (正在)听音乐keep 保持某种状态keep to the right 靠右 keep your desk clean保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话 turn 顺序 take turns按顺序来
2. 三会:
bamboo 竹子 its (指事物、动物或幼儿)它的;她的;他的show 给人看;指引 anything 任何事物 else 另外;其他 exhibition 展览 say 说;讲have a look 看一看sushi 寿司teach教sure (表示同意)当然 Canadian 加拿大的 Spanish 西班牙的
其他动词短语的-ing形式
getting up(正在)起床 watching TV (正在)看电视 playing sports (正在)进行体育运动 playing the piano (正在)弹钢琴watering the flowers(正在)浇花climbingmountains (正在)爬山 flying kites(正在)放风筝
三、重点句型
1、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构:问:What are+多个人/动物+doing?(···正在做什么?)
答:They are+动词ing形式+其他。(他/她/它们正在···)
例:问:What are the childrendoing ?(孩子们正在做什么?)
答:They are playing.(他们正在玩耍。)
2、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构:问:What is +单个人/动物+doing?(···正在做什么?)
答:He/She/It is +动词ing形式+其他。(他/她/它正在···).
例:问:What is your mother doing?(你妈妈正在做什么?)
答:She is cooking lunch.(她正在做午饭)
问:What is your father doing?(你爸爸正在做什么?)
答:He is cleaning the window.(他正在擦窗户)。
四、四会句子。
What are they doing ? 它们在干什么?They are eating lunch ! 它们在吃午饭。
What’s the little monkey doing ? 那只小猴子在干什么?
It’s playing with its mother . 它在和妈妈玩耍。
Shh. Talk quietly . 嘘,小声讲话。Keep your desk clean . 保持桌面整洁。
五、语音:wh字母组合在o前发/h/ 其他的发/w/
wh /w/ what when where what white wh / h/ whose who whole