高三二轮复习教学的几点建议(1)

高三二轮复习教学的四点建议

松滋四中高三教师会讲话

一轮复习看功夫、深度(铺的到不到、砸的实不实、用功够不够)，

二轮复习看水平、高度(看高考方向考点的把握水平，看调动学生学习积极性主动性的水平，看对学情了解的基础上因材施教的水平，看教师讲解、归纳、提升的水平，看检测、训练与高考是否对路的水平)，

三轮复习看士气、精度(看自信心足不足、看精神状态佳不佳、看看意志品质强不强)。

二轮复习的目的：

1、从全面复习转入重点复习，对个重点和难点进行提炼和掌握。

2、将一轮复习过的基础知识运用到实战考题当中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力。

3、把握高考各类题型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧。

一、二轮复习仍要坚持以“常规”为本

首先是教学内容要常规。要以课本基础知识和主干知识为主。

其次是习题题型要常规。要以学科基本题型和重点题型为主，要以中等难度的小巧灵活的题目为主。高考题主要是常规题型，中等难度题占据主流。我们学校学生的层次，二轮复习还是要以常规题型为主，不要过分追求新题目，特别是新的综合题。要注重在常规题型中求发展，注重常规题型的分解、组合、变形和引伸。

二、二轮复习要注重两种课型研究（专题复习课，试卷评讲课）

专题复习课，要在提高课堂效率上做文章。二轮复习要重规划,每个单位时间要有目标。二轮复习好像是炒现饭，学生复习的新鲜感已没有，对知识似懂非懂，我们必须认真分析，即需求分析，学生最需要复习什么，再思考我们该怎么教。

二轮复习不能完全按照复习资料亦步亦趋，而应有所取舍。注重分层教学，根据本班学生实际，制定有所为、有所不为的复习规划。（二轮复习要确保重点，不可面面俱到，要突出重点内容的复习，一是要赋予足够的时间，二是要配齐相应的题型。不要在一些非重点内容上，在高考不可能考的题目上浪费时间），然后细化到每一个单位的时间去查漏补缺，计划要到位要到每一节课.要想目标收到实效,充分备课非常重要.备课包括选择哪些资料、哪些题、怎样讲。老师要课前认真做题、老师多做题很重要, 这样才能选好题,才能讲好题,学生才不会陷入低效能的题海中，我们一线备考的老师们，都要做一个通观全局、善于排兵布阵的指挥员，要能够带领同学们在高考战场上取得胜利，

否则，主帅无能累死三军。

同时还要想办法激发学生情感,调动学生学习积极性。有高三老师感言：“我在台上讲得滔滔不绝，你在下面渐渐失去知觉。”我认为老师要反思自己的教育教学方式，首先是要少讲、精讲，其次，教学中我们应利用一切手段，调动学生的学习积极性、提高学生的注意力，因为积极性、注意力是一切智能训练的基础。同时还要注意：老师要每次出现在学生面前都是精神饱满、面带春风，课堂气氛要活跃，教学要生动，教学中关注学生，加强互动，引领学生注意力，注意的课堂才是学生喜欢的课堂，这样的课堂，才是合格的课堂，学习的效果就会大大加强。

试卷评讲课，要认真备好课。课前要做试卷分析，杜绝全卷评讲。

1是讲评要有针对性；做到考后及时评卷、及时分析；

2是讲评要有启发性；做到讲方法、讲解题切入点、讲思维过程；

3是讲评要有分析性；做到评后订正、要求学生找出实得分与应得分的差距。

4是要做好查漏补缺：考试中学生存在的问题，要及时开展强化训练，加以解决。

三、二轮复习做到“五抓”

1抓基础夯实。抓基础是为了深化知识点。在复习基础知识时，教师要把知识点以非常清晰的脉络传授给学生，重点多强调，难点多讲解，考点多练习，该记的记，该练的练，使学生对书本上的知识形成一个系统，对书本上的题目了如指掌。抓基础的最终目的是使学生达到“一见就会，一做就对”。要夯实基础知识，构建知识网络。

2抓能力提升。高考主要是为了选拔有学习潜力的新生进入高校深造，因此，高考题目注重考查学生的能力。所以在平时训练中，老师要注重对学生各方面能力的培养，要打破学生的固定思维模式，培养学生灵活处理问题的能力和创新能力，提高其应变能力和发散性思维。解题伴随着计算，如果没有良好的计算能力，即使有了畅通的解题思路，终究做不对，或不全对。所以，在平时的复习中，有计划、有目的地培养学生的计算能力是非常必要的。要强化思维过程，深化理性思维。

3抓方法拓展。每个知识点都有解决它的相应方法，方法恰当，事半功倍；方法不当，功败垂成。因此，要想学生在高考中应对自如，在平时的练习中必须加强方法的训练，不仅要加强常规方法的训练，更要加强非常规方法的训练，以此提高学生举一反三、闻一知百的能力。要增强应用意识，重视延伸拓展。

4抓重点突出。一轮是地毯式轰炸，二轮是把火力集中到重难点上，力求突破。不可以面面俱到。80%的同学都会的，不要讲，不花时间。80%的同学不会的，老师就要

舍得花时间，就要讲懂讲透彻。要做到精选训练内容、进行限时训练、及时反馈信息、及时归纳总结。

5抓及时落实。老师不要当甩手掌柜，要严管课堂，练习要全批全改，重点人头还可以当面评阅，无论什么学科，都要注重及时落实，不能拖延、不能有头无尾。再好的资料，不抓落实等于零，随便什么事情，只要你认真抓落实，就会有好效果。

四、抓好“五个研究”工作

二轮复习是看老师的水平，老师必须是备考专家，要对本学科的高考考点、难点热点、命题趋势，做到了如指掌，讲课要头头是道，要活力四射，要能抓住学生的注意力，要成为学生的心目中最崇敬、最喜爱的老师。

集体备课、坐班、人坐下来、心静下来、专注研究：

1．研究教材；2．研究考纲；3．研究试题；4．研究资料；5．研究信息。

老师们，今天在这里所讲的这些，说起来容易，落实起来也不难。离高考仅有90天时间了，只要我们高三教师，提高认识，勠力同心，在二轮复习中，在研究上用工夫、在课堂上求高效、各时段督查落实、全方位严格管理，那么，松滋四中2020高考就一定能够取得胜利！

今天看新闻，觉得是个振奋人心的好消息：全国新增确诊病例只有19例，武汉17例，抗疫之战胜利在望。只要我们心存美好，终将送走寒冬，现在春暖花开，万物复苏、春回人间，我们即将迎来开学季。希望疫情早日消除、祝福祖国国泰民安，祝福四中的高考再上新高，祝福我们的四中红红火火！

2020年3月10日