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江苏省学业水平测试物理必修知识点复习提纲

江苏省学业水平测试物理必修知识点复习提纲
江苏省学业水平测试物理必修知识点复习提纲

江苏省学业水平测试物理知识点复习提纲(一)

(人教版必修1适用) 专题一:运动的描述

【知识要点】

1.质点(A )

(1)没有形状、大小,而具有质量的点。

(2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。

(3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。 2.参考系(A )

(1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。

(2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做 参考系。

对参考系应明确以下几点: ①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。

②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。 ③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移(A )

(1)位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。 (2)位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。

(3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等。图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程,AB 是位移S 。

(4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体的确切位置。比如说某人从O 点起走了50m 路,我们就说不出终了位置在何处。

4、速度、平均速度和瞬时速度(A )

(1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s 跟发生这段位移所用时间

A B C

A B C 图1-1

t 的比值。即v=s/t 。速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。在国际单位制中,速度的单位是(m/s )米/秒。

(2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。一个作变速运动的物体,如果在一段时间t 内的位移为s, 则我们定义v =s/t 为物体在这段时间(或这段位移)上的平均速度。平均速度也是矢量,其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。

(3)瞬时速度是指运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。从物理含义上看,瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度。瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称速率 5、匀速直线运动(A )

(1) 定义:物体在一条直线上运动,如果在相等的时间内位移相等,这种运动叫做匀速直线运动。 根据匀速直线运动的特点,质点在相等时间内通过的位移相等,质点在相等时间内通过的路程相等,质点的运动方向相同,质点在相等时间内的位移大小和路程相等。

(2) 匀速直线运动的x —t 图象和v-t 图象(A )

(1)位移图象(s-t 图象)就是以纵轴表示位移,以横轴表示时间而作出的反映物体运动规律的数学图象,匀速直线运动的位移图线是通过坐标原点的一条直线。 (2)匀速直线运动的v-t 图象是一条平行于横轴(时间轴)的直线,如图2-4-1所示。

由图可以得到速度的大小和方向,如v 1=20m/s,v 2=-10m/s,表明一个质点沿正方向以20m/s 的速度运动,另一个反方向以10m/s 速度运动。 6、加速度(B )

(1)加速度的定义:加速度是表示速度改变快慢的物理量,它等于速度的改变量跟发生这一改变量所用时间的比值,定义式:a =

t V V t

(2)加速度是矢量,它的方向是速度变化的方向

(3)在变速直线运动中,若加速度的方向与速度方向相同,则质点做加速运动; 若加速度的方向与速度方向相反,则则质点做减速运动.

7、用电火花计时器(或电磁打点计时器)研究匀变速直线运动(A ) 1、实验步骤:

(1)把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,将打点计时器固定在平板上,并接好电路

(2)把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着重量适当的钩码. (3)将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔

(4)拉住纸带,将小车移动至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带. (5)断开电源,取下纸带

(6)换上新的纸带,再重复做三次

V/m .s -1 t/s

O

-10 10 20 V 1

V 2

15 10 5

2、常见计算:

(1)2B AB BC T υ+=

,2C BC CD

T υ+= (2)2

C B C

D BC

a T T

υυ--== 8、匀变速直线运动的规律及应用(B )

(1).匀变速直线运动的速度公式v t =v o +at (减速:v t =v o -at )

(2).2

o

t v v v +=

此式只适用于匀变速直线运动. (3). 匀变速直线运动的位移公式s=v o t+at 2/2(减速:s=v o t-at 2

/2)

(4)位移推论公式:22

02t S a

υυ-=

(减速:22

02t S a

υυ-=

-)

(5).初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的 时间间隔内的位移之差为一常数:Δs = aT 2 (a----匀变速直线运动的 加速度 T----每个时间间隔的时间)

9、匀速直线运动的x —t 图象和v-t 图象(A ) 10、匀变速直线运动的x —t 图象和v-t 图象(B )

11、自由落体运动(A ) (1) 自由落体运动

物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,叫做自由落体运动。 (2) 自由落体加速度

(1)自由落体加速度也叫重力加速度,用g 表示.

(2)重力加速度是由于地球的引力产生的,因此,它的方向总是竖直向下.其大小在地球上不同地方略有不,在地球表面,纬度越高,重力加速度的值就越大,在赤道上,重力加速度的值最小,但这种差异并不大。 (3)通常情况下取重力加速度g =10m/s 2

(3) 自由落体运动的规律

v t =gt .H=gt 2/2,v t 2

=2gh

12、伽利略对自由落体运动的研究(A )

? ? ?

? ?

? O A B C D E

3.07 12.38

27.87

49.62.

77.40

图2-5

1

2 3 4 6 5 0 V/m ·

t/s

2 3 4

5 1

6

7 8

② ①

【巩固练习】

1.诗句“满眼波光多闪灼,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”中,“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是( A ) A 船和山 B 山和船 C 地面和山 D 河岸和流水 2.下列物体或人,可以看作质点的是( D )。

①研究跳水冠军伏明霞在跳水比赛中的空中姿态 ②研究奥运冠军王军霞在万米长跑中 ③研究一列火车通过某路口所用的时间 ④研究我国科学考察船去南极途中

A 、①③

B 、②③

C 、①④

D 、②④

3.根据给出速度和加速度的正负,对下列运动性质的判断正确的是

( C )。

A 、V 0 >0,a< 0, 物体做加速运动

B 、V 0< 0,a >0, 物体做加速运动

C 、V 0 >0,a >0, 物体做加速运动

D 、V 0< 0,a< 0, 物体做减速运动 4.做匀加速直线运动的列车, 车头经过某路标时的速度为v 1, 车尾经过该路标时的

速度是v 2, 则列车在中点经过该路标时的速度是 (C )

(A) 2

2

1v v + (B)

21v v (C)

22

22

1

v v + (D) 2

12

12v v v v + 5.如图是在同一直线上运动的物体甲、乙的位移图象。由图象可知是

( D )

A 、甲比乙先出发;

B 、甲和乙从同一地方出发;

C 、甲的运动速率大于乙的运动速率;

D 、甲的出发点在乙前面S 0处。

6.用接在50Hz 交流电源上的打点计时器测定小车的运动情况。如图是实验得到的纸带。则小车的加速度和在点1时的即时速度分别是多少?( A )

A 、

a=5.00 m/s 2和V 1=1.60 m/s B 、a=5.00 m/s 2

和V 1=3.20 m/s

C 、a=50.0 m/s 2和V 1=1.60 m/s

D 、a=50.0 m/s 2

和V 1=3.20 m/s 7.关于自由落体运动的加速度,正确的是( B )

A 、重的物体下落的加速度大;

B 、同一地点,轻、重物体下落的加速度一样大;

C 、这个加速度在地球上任何地方都一样大;

D 、这个加速度在地球赤道比在地球北极大。

8.汽车由静止开始从A 点沿直线ABC 作匀变速直线运动,第4s 末通过B 点时关闭发动机,再经6s 到达C 点时停止,已知AC 的长度为30m ,则下列说法错误的是 (A )

单位:cm

0 1 2 3 4 .. . . . . . . . .

|→3.1←|→ 3.3←|→ 3.5 ←|→ 3.7 ←|

甲 O

t S S 0

A .通过

B 点时速度是3m/s B .通过B 点时速度是6m/s

C .AB 的长度为12m

D .汽车在AB 段和BC 段的平均速度相同

9.关于匀加速直线运动,下面说法正确的是( B )。

①位移与时间的平方成正比 ②位移总是随时间增加而增加

③加速度、速度、位移三者方向一致 ④加速度、速度、位移的方向并不是都相同

A 、①②

B 、②③

C 、③④

D 、②④

14.如图所示,在足够长的斜面的顶端A 处以相同的时间间隔连续释放五只小球,所释放的小球均沿同一直线做加速度相同的匀加速直线运动.当释放最后一只小球时,第一只小球离A 点3.2m ,试求此时第四只小球与第三只小球之间的距离.

答案:解:116142221251∶∶∶∶===-t t SS 4-5

∵m S 2.351=- ∴m S 2.054=- m S 6.043=-

专题二:相互作用与运动规律

【知识要点】

13、力(A )

1.力是物体对物体的作用。

⑴力不能脱离物体而独立存在。⑵物体间的作用是相互的。 2.力的三要素:力的大小、方向、作用点。 3.力作用于物体产生的两个作用效果。

⑴使受力物体发生形变或使受力物体的运动状态发生改变。 4.力的分类

⑴按照力的性质命名:重力、弹力、摩擦力等。

⑵按照力的作用效果命名:拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、向心力等。 14、重力(A )

1.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力 ⑴地球上的物体受到重力,施力物体是地球。 ⑵重力的方向总是竖直向下的。

2.重心:物体的各个部分都受重力的作用,但从效果上看,我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点,这个点就是物体所受重力的作用点,叫做物体的重心。

① 质量均匀分布的有规则形状的均匀物体,它的重心在几何中心上。 ② 一般物体的重心不一定在几何中心上,可以在物体内,也可以在物体外。一般采用悬挂法。

3.重力的大小:G=mg 15、形变与弹力(A )

1.弹力

⑴发生弹性形变的物体,会对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫做弹力。

⑵产生弹力必须具备两个条件:①两物体直接接触;②两物体的接触处发生弹性形变。

2.弹力的方向:物体之间的正压力一定垂直于它们的接触面。绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向,在分析拉力方向时应先确定受力物体。

3.弹力的大小

弹力的大小与弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹力越大. 弹簧弹力:F = Kx (x 为伸长量或压缩量,K 为劲度系数) 4.相互接触的物体是否存在弹力的判断方法

如果物体间存在微小形变,不易觉察,这时可用假设法进行判定. 16、摩擦力(A )

(1 ) 滑动摩擦力: N F f μ=

说明 :

a 、F N 为接触面间的弹力,可以大于G ;也可以等于G;也可以小于G

b 、μ为滑动摩擦系数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面 积大小、接触面相对运动快慢以及正压力F N 无关.

(2 ) 静摩擦力: 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关. 大小范围: O

a 、摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反,还可以与运动方向成一定夹角。

b 、摩擦力可以作正功,也可以作负功,还可以不作功。

c 、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。

d 、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用,运动的物体可以受静摩擦力的作用。

17、力的合成与分解(B )

1.合力与分力

如果一个力作用在物体上,它产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力叫做这个力的分力。

2.共点力的合成 ⑴共点力

几个力如果都作用在物体的同一点上,或者它们的作用线相交于同一点,这几个力叫共点力。

⑵力的合成方法

求几个已知力的合力叫做力的合成。

a.若1F 和2F 在同一条直线上

①1F 、2F 同向:合力21F F F +=方向与1F 、2F 的方向一致 ②1F 、2F 反向:合力21F F F -=,方向与1F 、2F 这两个力中较大的那个力同向。

b.1F 、2F 互成θ角——用力的平行四边形定则

平行四边形定则:两个互成角度的力的合力,可以用表示这两个力的有向线段为邻边,作平行四边形,它的对角线就表示合力的大小及方向,这是矢量合成的普遍法则。

注意:(1) 力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。 (2) 两个力的合力范围: F 1-F 2 ≤F ≤ F 1 +F 2

(3) 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力 (4)两个分力成直角时,用勾股定理或三角函数。 18、探究,实验:力的合成的平行四边形定值(a )

19、共点力作用下物体的平衡(A ) 1.共点力作用下物体的平衡状态

(1)一个物体如果保持静止或者做匀速直线运动,我们就说这个物体处于平衡状态

(2)物体保持静止状态或做匀速直线运动时,其速度(包括大小和方向)不变,其加速度为零,这是共点力作用下物体处于平衡状态的运动学特征。 2.共点力作用下物体的平衡条件

共点力作用下物体的平衡条件是合力为零,亦即F 合=0

(1)二力平衡:这两个共点力必然大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。

(2)三力平衡:这三个共点力必然在同一平面内,且其中任何两个力的合力与第三个力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,即任何两个力的合力必与第三个力平衡

(3)若物体在三个以上的共点力作用下处于平衡状态,通常可采用正交分解,必有:

F 合x = F 1x + F 2x + ………+ F nx =0

F 合y = F 1y + F 2y + ………+ F ny =0 (按接触面分解或按运动方向分解)

24、力学单位制(A )

1.物理公式在确定物理量数量关系的同时,也确定了物理量的单位关系。基本单位就是根据物理量运算中的实际需要而选定的少数几个物理量单位;根据物理公式和基本单位确立的其它物理量的单位叫做导出单位。

2.在物理力学中,选定长度、质量和时间的单位作为基本单位,与其它的导出单位一起组成了力学单位制。选用不同的基本单位,可以组成不同的力学单位制,其中最常用的基本单位是长度为米(m ),质量为千克(kg),时间为秒(s ),由此还可得到其它的导出单位,它们一起组成了力学的国际单位制。

O F 1 F 2 F

图1-5-1

20----23、牛顿运动三定律(A 和C )

【巩固练习】

1.在力学单位制中,选定下面哪一组物理量的单位作为基本单位 ( C ) A 、速度、质量和时间 B 、重力、长度和时间 C 、长度、质量和时间 D 、位移、质量和速度 2.关于摩擦力,有如下几种说法,其中错误的是:( C )

A 、摩擦力总是阻碍物体间的相对运动;

B 、摩擦力与物体运动方向有时是一致的;

C 、摩擦力的方向与物体运动方向总是在同一直线上;

D 、摩擦力的方向总是与物体间相对运动或相对运动趋势的方向相反。 3.如图所示,用细绳悬挂一个小球,小球在水平拉力F 的作用下从平衡位置P 点缓慢地沿圆弧移动到Q 点,在这个过程中,绳的拉力T 和水平拉力F 的大小变化情况是 ( C )

A 、T 不断增大,F 不断减小

B 、 T 不断减小,F 不断增大

C 、 T 与F 都不断增大

D 、 T 与F 都不断减小

4. 在“互成角度的两个力合成”实验中,用A 、B 两只弹簧秤把皮条上的结点拉到某一位置O ,这时AO 、BO 间夹角∠AOB <90°,如图所示,现改变弹簧秤A 的拉力方向,使α角减小,但不改变它的拉力大小,那么要使结点仍被拉到O 点,就应调节弹簧秤B 拉力的大小及β角,在下列调整方法中,哪些是不可行的 ( D )

A 、增大

B 的拉力和β角 B 、增大B 的拉力,β角不变

C 、增大B 的拉力,减小β角

D 、B 的拉力大小不变,增大β角

牛顿运动定律 牛顿第二定律

1.内容:物体运动的加速度与所受的合外力成正比,与物体的质量成反比,加速度方向与合外力方向一致 2.表达式: F 合= ma

3.力的瞬时作用效果:一有力的作用,立即产生加速度 4.力的单位的定义:使质量为1kg 的物体产生1m/s 2的加速度的力就是1N

牛顿第三定律

1.物体间相互作用的规律:作用力和反作用力大小相等、方向相反,作用在同一条直线上

2.作用力和反作用力同时产生、同时消失,作用在相互作用的两物体上,性质相同 3.作用力和反作用力与平衡力的关系 牛顿运动定律 的应用

1.已知运动情况确定物体的受力情况

2.已知受力情况确定物体的运动情况 3.加速度是联系运动和力关系的桥梁

牛顿第一定律 1.惯性:保持原来运动状态的性质,质量是物体惯性大小的唯一量度 2.平衡状态:保持静止或匀速直线3.力是改变物体运动状态的原因,即产生加速度的原因

5.关于物体的惯性,下面说法中正确的是(D)

A、物体的惯性就是指物体在不受外力时,将保持原来的匀速直线运动

状态或静止状态的特性

B、静止在地面上的物体被推动是因为外力克服了木箱惯性的缘故

C、要消除运动物体的惯性,可以在运动的反方向上施加外力

D、同一列火车在静止时与运动时的惯性是相同的

6.物体在与其初速度始终共线的合外力F的作用下运动。取v0方向为正时,合外力F随时间t 的变化情况如图所示,则在0-t1这段时间内(C)

A、物体的加速度先减小后增大,速度也是先减小后增大

B、物体的加速度先增大后减小,速度也是先增大后减小

C、物体的加速度先减小后增大,速度一直在增大

D、物体的加速度先减小后增大,速度一直在减小

7.在光滑的水平面上,有两个相互接触的物体,如图所示,已知M>m,第

一次用水平力F由左向右推M,物体间的相互作用力为N1;第二次用同样大小

的水平力F由右向左推m,物体间的相互作用力为N2,则:(C)

A、N1 >N2

B、N1 =N2

C、N1

D、无法确定。

8.如图所示,重力为500N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重200N的物体,当绳与水平面成60°角时,物体静止.不计滑轮与绳的摩擦,求地面对人的

支持力和摩擦力

9.一个物体置于光滑的水平面上,受到6N水平拉力作用从静止出发,经

2s,速度增加到24m/s。(g取10m/s2)求:

(1)物体的质量是多大?

(2)若改用同样大小的力竖直向上提升这个物体,它的加速度多大?

(3)物体在这个竖直向上的力的作用下速度由零增大到4m/s的过程中,物

体上升的

高度多大?

答案:(1)0.5kg (2)2m/s2(3)4m

江苏省学业水平测试物理知识点复习提纲(二)

(人教版必修2适用)

专题三:机械能和能源

【知识要点】

25、功(B级)

(1)定义:物体受力的作用,并在力的方向上发生一段位移,就说力对物体做了功。

(2)公式:W=Fscosα,其中α为F与位移s的夹角,F是力的大小,s 是位移大小。

(3)单位:焦耳(J),1J=1N·m

(4)功是标量:没有方向,但有正负。正负表示是动力做功、还是阻力做功,正功并不大于负功。

(ⅰ)当0<α<900时,W>0,力对物体做正功;

(ⅱ)当α=900时,W=0,力对物体不做功;

(ⅲ)当900<α<1800时,W<0,力对物体做负功或说成物体克服这个力做功。

(5)总功的计算

(ⅰ)先用平行四边形定则求出合外力,再根据W=F合scosα计算功;

(ⅱ)先分别求出各个外力做的功,再把各个外力的功代数相加。26、功率(B级)

(1)定义:功与完成这些功所用时间的比值。

(2)公式:定义式P=W/t ,一般用于计算平均功率。

计算式P=F·v cosα,一般用于计算瞬时功率,其中F是力的大小,v是瞬时速度,α是F与v的夹角。对于F和v在同一直线

上,可直接用P=F·v来计算。

27、重力势能重力势能的变化与重力做功的关系(A级)

(1)定义:地球上的物体具有的跟它的高度有关的能,它是物体和地球的系统所共有的。

(2)表达式:Ep=mgh,重力势能具有相对性,物体在某位置具有的势能和零势能面的选择有关。物体在两位置间的势能差和零势能面的选

择无关。

(3)重力做功与路径无关:WG=-△E p 3、动能(A级)

(1)定义:物体由于运动而具有的能叫动能。

(2)公式:E k=1/2 mv2,是标量,动能只与速度的大小有关,而与方向无关。

28、弹性势能(A)

了解其含义

29、动能(A)

动能的含义,动能的表达式:

30、动能定理(C级)

(1)内容:外力对物体做的总功等于物体动能的变化。

(2)公式:W合=1/2 mv22-1/2 mv12

说明:动能定理适用于单个物体,这里我们所说的外力,既可以是重力、弹力、摩擦力,也可以是电场力,磁场力或其他的力;W合为所有外

力做的总功。

***动能定理中的位移和速度必须相对于同一个参考系。

31、机械能守恒定律(C 级)

(1)物体的动能和势能的总和称为物体的机械能。

(2)定律内容:在只有重力(及系统内弹簧的弹力)作功的情形下物体

的动能和重力势能(及弹性势能)发生相互转化,但机械能的总量保持不变,这个结论叫做机械能守恒定律。 (3)表达式:① Ek 1+Ep 1=Ek 2+Ep 2 (初末势能要选同一零势能参考面)

② △Ek=-△E p

(4)条件:系统内只有重力(或弹力)做功,其它力不做功,或虽作

功但做功的代数和为零。

32、实验,探究:用电火花计时器(或电磁打点计时器)验证机械能守恒

定律(α)

(1)原理:自由下落的重物减少的重力势能等于其增加的动能。表达式:

mgh=

2

1mv 2 (2)器材: ① 电火花计时器 ② 重物 ③ 纸带

④ 铁架台(带铁夹) ⑤ 刻度尺

(3)实验步骤:

① 按照课本所示装置安装打点计时器 ② 将纸带穿过计时器,下端与重物相连 ③ 先接通电源后释放纸带 ④ 更换纸带,重复以上步骤 ⑤ 选择纸带,处理数据 (物体的质量可以不测量)

(4)必须掌握的:如何测纸带上某点的速度V 和对应于该点的下落高度 下图中B 点的速度多大?从O 点至B 点下落的高度多大?通过计算说明实验结论。

33、能量守恒定律 能源(A 级)

(1)能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为

另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,这就是能量守恒定律。

(2)能量转化和转移具有方向性。

【例题分析】

例1、如图所示,倾角为θ的斜面上有一个质量为m 的物体,在水平推力F 的作用下移动了距离s ,如果物体与斜面间的摩擦系数为μ,则推力做的功为( B )

A .Fssin θ

B . Fscos θ

C .μmgscos θ

D . mg(sin θ+μcos θ)s 例2、设飞机飞行中所受阻力与其速度的平方成正比,若飞机以速度v 飞行,其发动机功率为P ,则飞机以2v 匀速飞行时,其发动机的功率为 ( C )

A .2P

B .4P

C .8P

D .无法确定

例3、质量为m 的小球,从离桌面H 高处由静止下落,桌面离地高度为h ,如图所示,若以桌面为参考平面,那么小球落地时的重力势能及整个过程中小球重力势能的变化分别为( D )

A .mgh ,减少mg(H-h)

B .mgh ,增加mg(H+h)

C .-mgh ,增加mg(H-h)

D .-mgh ,减少mg(H+h) 例4、在下列实例中,不计空气阻力,机械能不.守恒..的是( D ) A .作自由落体运动的物体。

B .小球落在弹簧上,把弹簧压缩后又被弹起。

C .沿光滑曲面自由下滑的物体。

D .起重机将重物匀速吊起。

例5、用落体验证机械能守恒定律的实验

(1)为进行该实验,备有下列器材可供选择

铁架台、打点计时器、复写纸片、纸带、低压直流电源、天平、秒表、导线、开关. 其中不必要的器材是低压直流电源天平、秒表.缺少的器材是刻度尺、重物 .

(2)若实验中所用重物的质量m =1㎏,打点时间间隔为0.02s ,打出的纸带如图所示,O 、A 、B 、C 、D 为相邻的几点,测的OA =0.78cm 、OB =1.79 cm 、OC =3.14 cm 、OD =4.90 cm ,查出当地的重力加速度

g =9.802

/s m ,则重物在B 点时的动能E AB =0.174 J .从开始下落到B 点的过程中,重物的重力势能减少量是0.176J 。

专题四:抛体运动和圆周运动

【知识要点】

34、运动的合成与分解(B 级)

(1)运动的合成与分解指的是位移、速度、加速度的合成与分解。由于它们都是矢量,所以遵循平行四边形定则。 (2)合运动与分运动具有等时性、独立性。 (3)合运动的性质讨论:两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运

动;匀速直线运动和匀变速直线运动的合运动可能是匀变速直线运动或匀变速曲线运动。

s α

F

35、平抛运动(C级)

(1)定义:将物体以一定初速度水平抛出去,物体只在重力作用下的运动叫平抛运动,其轨迹是抛物线的一部分。

(2)平抛运动是匀变速曲线运动,在任何相等的时间内速度变化大小相等,方向相同。

(3 )对平抛运动的处理办法:先进行运动的分解再进行运动的合成。

Vx=V0Vy=gt V= V02+(gt)2,tanθ

=Vy/Vx=gt/V0

X=V0·t Y=1/2gt2 S= X2+Y2 ,tanα=Y/X= gt/2V0

a x =0 a y=g a=0

(4)物体做平抛运动的时间由决定;物体做平抛运动的水平射程由

和决定。

【例题分析】

例1、在高空匀加速水平飞行的飞机上自由释放一物,若空气阻力不计,飞机上人看物体的运动轨迹是( A )

A.倾斜的直线

B.竖直的直线

C.不规则曲线

D.抛物线

例2、如图所示,在高度分别为h A、h B(h A>h B)两处以v A、v B相向水平抛出A、B两个小物体,不计空气阻力,已知它们的轨迹交于C点,若使A、B 两物能在C处相遇,应该是( B)

A。.v A必须大于v B

B。A物必须先抛

C。v B必须大于v A

D。A、B必须同时抛

36、匀速圆周运动( A 级)

(1)定义:物体做圆周运动,在任意相等的时间内里通过的弧长均相等的运动。

(2)特点:速度大不变,方向时刻在变化,故不是匀变速曲线运动。

(3)描述匀速圆周运动的物理量:

37、线速度、加速度和周期(A)

线速度:描述质点沿圆弧运动的快慢,V=S/t=2πR/T=R·w

角速度:描述质点绕圆心转动的快慢,w=θ/t=2π/T

周期:质点绕圆周运动一圈所用时间.国际单位s,T越小,运动越快.T=1/f

38、向心加速度(A)

向心加速度:只改变速度的大小,而不改变速度的方向。

公式:a=v2/R=R·w2=R·4π2/T2=V·w

由上式可以看出:当线速度v一定时,向心加速度,跟轨道半径r成反比;

当角速度ω一定时,向心加速度,跟轨道半径r成正比;由于

v=ωr,所以a=ωv,即a总是跟v与ω的乘积成正比其中ω、T、

f、n四个物理量任知一个即可求其它各量.

【例题分析】

例1、一个质点做匀速圆周运动,它在任意相等的时间内( AC )

A.通过的弧长相等

B.通过的位移相同

C.转过的角度相同

D.速度的变化相同

分析与小结(1)质点沿圆周运动,如果在相等时间内通过的弧长相等,这种运动就是匀速圆周运动,因轨迹为圆周,故匀速圆周运动一

定是变速运动,其中"匀速"二字只是指速度大小不变.

(2)质点作匀速圆周运动,在相等时间内通过的弧长相等,由rθ=s,表明

转过的角度也相同,因位移,速度的变化均为矢量,只能说在相

等时间内质点位移的大小,速度变化的大小相等,不能说位移,

速度的变化相同.

例2、作匀速圆周运动的物体(CD )

A.因相等时间内通过的弧长相等,所以线速度恒定

B.如果物体在0.1s转过30°,则角速度为300rad/s

C.若半径r一定,则线速度与角速度成正比

D.若半径为r,周期为T,则线速度v=2πr/T

分析(1)线速度v=s/t,反映质点沿圆弧运动的快慢程度,是矢量,大小恒定,方向沿圆弧切线方向,在不断地改变,故不能说v恒定. (2)角速度ω=θ/t,反映质点与圆心连线转动的快慢,国际单位为rad/,B中ω=(π/6)/0.1= rad/s

(3)线速度与角速度的关系为v=ωr,由该式可知,

r一定时,v∝ω,v一定时,ω∝1/r,ω一定时,v∝r.

39、向心力(C)

(1)定义:做圆周运动的物体所受的指向圆心的力。

(2)作用效果:产生向心加速度,以不断改变物体的线速度方向,维持做物体做圆周运动。

(3)方向:总是沿半径指向圆心,是一个变力。

(4)大小:F=ma=m v2/R=m R·w2=m R·4π2/T2 (5)向心力来源:向心力是按力的效果来命名的,只要达到维持物体做圆周运动效

果的力,就是向心力。

向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力,也可以是各力的合

力或某力的分力。

如:水平圆盘上跟圆盘一起匀速转动的物体和匀速转弯的汽车,其

摩擦力是向心力;

以规定速率转弯的汽车,向心力是重力和弹力的合力。

(5)圆周运动向心力分析

①匀速圆周运动:物体做匀速圆周运动时受到的外力的合力就是

向心力,即F合=F向,这是物体做匀速圆周运动的条件。

②变速圆周运动:合外力沿半径方向的分力提供向心力。

40、万有引力定律(A级)

(1) 内容:两个物体之间的万有引力定律的大小,跟它们质量的乘积成

正比,跟它们之间距离的平方成反比.

(2)公式:F=Gm1m2/R2,其中G=6.67×10-11Nm2/kg2,叫做万有引力恒量.由

英国科学家卡文迪许用扭秤装置第一次精确测定.

(3)适用条件:严格来说公式只适用于质点之间的相互作用.

但对质量均匀的球体或球壳,在研究与球外物体的引力时,可视为质量集中在球心的质点而应用公式;当两个物体间的距离远远大于物体本身大小时,公式也近似适用,但它们之间的距离应取两物体质心之间的距离.对于比如处于地球球心处物体与地球的万有引力、两个不规则又相互靠近的物体间的万有引力均不能直接用该式运算.

41、人造地球卫星(A级)

(1) 基本思路

①在任何情况下总满足条件:万有引力=向心力.

即:GMm/r2=mv2/r=mω2r=m(4π2/T2)r =mωv.

②当不考虑天体的自转时,可由重力=向心力.

即:mg=mv2/r=mω2r=m(4π2/T2)r= mωv.g是运动天体的重力加速度.(2) 天体质量、密度的估算

测出围绕天体表面运行的行星或卫星的运动半径R和绕行周期T,M=4π2R3/GT2;

测出围绕天体表面运行的行星或卫星的运动半径R和绕行速度v,M=v2R/G;

测出围绕天体表面运行的行星或卫星的运动半径R和天体表面重力加速度g,

M=R2g/G.

结合M=ρ(4πR3/3),可求天体密度.

1.卫星运行速度v、角速度ω、周期t、向心加速度与轨道半径r的关系

①由GMm/r2=mv2/r有v=√GM/r,即v∝√1/r,故r越大,v越小;

②由GMm/r2=mω2r有ω=√GM/r3,即ω∝√1/r3,故r越大,ω越小;

③由GMm/r2=m(4π2/T2)r有T=2π√r3/GM,即T∝√r3,故r越大,t越

大;

④由GMm/r2=ma有a=GM/r2,即a∝1/r2,故r越大,a越小.

42、三种宇宙速度(A级)

(1)第一宇宙速度(环绕速度):v=7.9km/s (地球卫星的最大运行速度,

也是人造地球卫星所需的最小的发射速度)

*(2)第二宇宙速度(脱离速度):v=11.2km/s(卫星挣脱地球束缚所需的最小的发射速度);

*(3)第三宇宙速度(逃逸速度):v=16.7km/s(卫星挣脱太阳束缚所需的最小的发射速度).

补充:地球同步卫星

(1)所谓同步卫星,指跟着地球自转(相对于地面静止),与地球做同步匀速转动的卫星.

(2)特点:

①卫星的周期与地球自转的周期T(或角速度ω)相同,T=24h;

②卫星位于地球赤道的正上方,距地球表面的距离h和线速度都是定值;由T2/r3=4π2/GM 得r=4.24×104km,则h=3.6×104km;由v=√GM/r 得v=3.08km/s.

③卫星的轨道平面与地球的赤道平面重合,绕行方向与地球自转方向相

同。

【例题分析】

例1、在下列情况中,汽车对凸形桥顶部的压力最小的是

( D )

A.以较小的速度驶过半径较大的桥;

B.以较小的速度驶过半径较小的桥;

C.以较大的速度驶过半径较大的桥:

D.以较大的速度驶过半径较小的桥.

例2、有两颗行星环绕某恒星运动,它们的运动周期比为27:1,则它们的

轨道半径比为(B )

A. 3:1 B. 9:1 C .27:1 D. 1:9

例3、人造卫星以地心为圆心,做匀速圆周运动,下列说法正确的是

( B )

A.半径越大,速度越小,周期越小。

B.半径越大,速度越小,周期越大。

C.所有卫星的速度均是相同的,与半径无关。

D.所有卫星角速度都相同,与半径无关。

【巩固练习】

一.单项选择题(在下列各小题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要

求的)

1.如图所示,斜面体固定在水平面上,小物块A与斜面体间接触面光滑.在

小物块沿斜面体下滑的过程中,斜面体对小物块的作用力( )

A A.垂直于斜面,做功为零

B.垂直于斜面,做功不为零

C.不垂直于斜面,做功为零

D.不垂直于斜面,做功不为零

2.质量为1kg的物体从某一高度自由下落,设1s内物体未着地,则该物体

下落1 s内重力做功的平均功率是(取g = 10m/s2)( )

A.25W B.50W C.75W D.100W

3.一人用力踢质量为10kg的皮球,使球由静止以20m/s的速度飞出.假定

人踢球瞬间对球平均作用力是200N,球在水平方向运动了20m停止.那么

人对球所做的功为( )

A . 50 J

B . 2000 J

C 500 J

D . 4

000 J

4.如图所示的是便携式放音机基本运动结构示意图.在正常播放音乐时,

保持不变的是( )

A.磁带盘边缘的线速度大小

B.磁带盘的角速度

C.磁带盘的转速

D.磁带盘的周期

5.有两个质量都是m的小球a、b,以相同的速率v0在空中同一点分别竖

直向上、竖直向下抛出,两球落到水平地面时( )

A.动能不同 B.重力做功不同

C.机械能相同 D.重力势能变化量不同

6.如图所示为一皮带传动装置,右轮半径为r ,a 点在它的边缘上.左轮半

径为2r ,b 点在它的边缘上.若在传动过程中,皮带不打滑,则a 点与b 点的向心加速度大小之比为 ( ) A .1:2 B .2:1 C .4:1 D .1:4

7.某物体在地面上受到地球对它的万有引力为F .若此物体受到的引力减

小到

4

F ,则此物体距离地面的高度应为(R 为地球半径) ( ) A .R B .2R C .4R D .8R

8.关于我国发射的同步通讯卫星,下列说法中正确的是 ( )

A .它运行的周期比地球自转周期大

B .它运行的角速度比地球自转角速度小

C .它定点在北京正上方,所以我国可以利用它进行电视转播

D .它运行的轨道平面一定与赤道平面重合

9.下列关于第一宇宙速度的说法中正确的是 ( )

A .第一宇宙速度又称为逃逸速度

B .第一宇宙速度的数值是11.2km/s

C .第一宇宙速度的数值是7.9km/s

D .第一宇宙速度是卫星绕地球运行的最小线速度

二.本题2小题,共9分.把答案填在答卷纸相应的横线上或按题目要求作答

10.用接在50Hz 交流低压电源上的打点计时器,研究小车的匀加速直线运动,某次实验中得到一条纸带如图所示.从比较清晰的点起,每五个打印点取作一个计数点,分别标明0,1,2,3,……,量得2、3之间的距离

0.303=S mm ,3、4两点间的距离0.484=S mm ,则2、3两计数点间的

时间间隔为 s ,小车在2、3之间的平均速度为 m/s ,小车在位置3的瞬时速度为 m/s .

11.在“验证机械能守恒定律”的实验中,有如下可供选择的实验器材:铁架台,电火花打点计时器,纸带,电源,秒表等.其中不必要的器材是 ,在实验数据处理时,得到重锤动能的增量总小于重锤势能的减少量,其原因可能是:

12.如图一辆质量为500kg 的汽车静止在一座半径为50m 的圆弧形拱桥顶部.(取g =10m/s 2)

(1)此时汽车对圆弧形拱桥的压力是多大?

(2)如果汽车以6m/s 的速度经过拱桥的顶部,则汽车对圆弧形拱桥的压力是多大?

(3)汽车以多大速度通过拱桥的顶部时,汽车对圆弧形拱桥的压力恰好为零?

a

b

2r

r

13.如图所示为车站使用的水平传送带装置的示意图,绷紧的传送带始终保

持3.0m/s 的恒定速率运行,传送带的水平部分AB 距离水平地面的高度h = 0.45m .现有一行李包(可视为质点)由A 端被传送到B 端,且传送到B 端时没有及时取下,行李包从B 端水平抛出,不计空气阻力,取g =10m/s 2.

(1)若行李包从B 端水平抛出的初速度v =3.0m/s ,求它在空中运动的时

间和飞行的水平距离.

(2)若行李包以v 0 =1.0m/s 的初速度从A 端向右滑行,行李包与传送带

间的动摩擦因数μ=0.20.要使它从B 端飞出的水平距离等于(1)中所求的水平距离,求传送带的长度应满足的条件.

参考答案

一.单项选择题

二.单项选择题

10. 0.1s ;0.30m/s ;0.39m/s 。

11. 秒表 ;由于摩擦阻力、振针阻力、空气阻力等原因( 只要答对其中一点即可)。 12.

解:(1)汽车受重力G 和拱桥的支持力F ,二力平衡,故F =G =5000N

根据牛顿第三定律,汽车对拱桥的压力为5000N

(2)汽车受重力G 和拱桥的支持力F ,根据牛顿第二定律有

G -F =r

v m 2 故r v m G F 2

-==4000N

根据牛顿第三定律,汽车对拱桥的压力为4000N

(3)汽车只受重力G

G =r

v m 2

gr v ==510m/s

13.

解:(1)设行李包在空中运动的时间为t ,飞出的水平距离为s ,则

2

2

1gt h =

, 3.0=t s vt s =, 9.0=s m

(2)设行李包的质量为m ,与传送带相对运动时的加速度为a ,则

滑动摩擦力ma mg F ==μ

代入数值,得0.2=a m/s 2

要使行李包从B 端飞出的水平距离等于(1)中所求水平距离,

行李包从B 端水平抛出的初速度应为0.3=v m/s 时通过的距离为s 0,则

2

0202v v as -=

代入数值,得:0.20=s m

故传送带的长度L 应满足的条件为0.2≥L m

江苏省学业水平测试物理知识点复习提纲(三)

(人教版选修1-1适用) 专题五:电磁现象和规律

【知识要点】

43、电荷、元电荷、电荷守恒(A )

(1)自然界中只存在两种电荷:用_丝绸_摩擦过的_玻璃棒_带正电荷,用_

毛皮__摩擦过的_硬橡胶棒_带负电荷。同种电荷相互_排斥_,异种电荷相互_吸引_。电荷的多少叫做电荷量_,用_Q_表示,单位是_库仑,简称库,用符号C 表示。

(2)用_摩擦_和_感应_的方法都可以使物体带电。无论那种方法都不能_创造_电荷,也不能_消灭_电荷,只能使电荷在物体上或物体间发生_转移_,在此过程中,电荷的总量_不变_,这就是电荷守恒定律。

44、库仑定律(A )

(1)内容:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力,跟它们电荷量的乘积成正比,跟它们距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。

(2)公式: F =KQ 1Q 2/r 2___其中k=9.0×109 N ﹒m 2/C 2

45、电场、电场强度、电场线(A )

(1)带电体周围存在着一种物质,这种物质叫_电场_,电荷间的相互作用就是通过_电场_发生的。

(2)电场强度(场强)①定义:放在电场中某点的电荷所受电场力F 跟它的电荷量的比值

②公式:E=F/q_由公式可知,场强的单位为牛每库

③场强既有大小_,又有方向,是矢量。方向规定:电场中某点的场强方向跟正电荷在该点所受的电场力的方向相同。

(3)电场线可以形象地描述电场的分布。电场线的疏密程度反映电场的强弱;电场线上某点的切线方向表示该点的场强方向,即电场方向。匀强电场的电场线特点:距离相等的平行直线。(几种特殊电场的电场线线分布)

46、磁场、磁感线

(1)磁体和电流的周围都存在着磁场,磁场对磁体和电流都有力的作用.磁场具有方向性,规定在磁场中任一点,小磁针北极的受力方向为该点的磁场方向.也就是小磁针静止时北极所指的方向。

(2)磁感线可以形象地描述磁场的分布。磁感线的疏密程度反映磁场的强弱;磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向,即磁场方向。匀强磁场的磁感线特点:距离相等的平行直线。(常见磁场的磁感线分布)

(3)地球的地理两极与地磁两极并不完全重合,其间有一个交角,叫做磁偏角。

(4)不论是直线电流的磁场还是环形电流的磁场,都可以用安培定则来判断其方向,判断直线电流的具体做法是右手握住导线,让伸直的拇指的方向与电流的方向一致,那么,弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。

47、电流的磁场、安培定则(A)

48、磁感应强度、磁通量(A)

(1)磁感应强度:将一小段通电直导线垂直磁场放置时,其受到的磁场力

人教版高一物理必修一知识点整理

人教版高一物理必修一知识点整理 【一】 一、曲线运动 (1)曲线运动的条件:运动物体所受合外力的方向跟其速度方向不在一条直线上时,物体做曲线运动。 (2)曲线运动的特点:在曲线运动中,运动质点在某一点的瞬时速度方向,就是通过这一点的曲线的切线方向。曲线运动是变速运动,这是因为曲线运动的速度方向是不断变化的。做曲线运动的质点,其所受的合外力一定不为零,一定具有加速度。 (3)曲线运动物体所受合外力方向和速度方向不在一直线上,且一定指向曲线的凹侧。 二、运动的合成与分解 1、深刻理解运动的合成与分解 (1)物体的实际运动往往是由几个独立的分运动合成的,由已知的分运动求跟它们等效的合运动叫做运动的合成;由已知的合运动求跟它等效的分运动叫做运动的分解。 运动的合成与分解基本关系: 1分运动的独立性; 2运动的等效性(合运动和分运动是等效替代关系,不能并存); 3运动的等时性; 4运动的矢量性(加速度、速度、位移都是矢量,其合成和分解遵循平行四边形定则。) (2)互成角度的两个分运动的合运动的判断 合运动的情况取决于两分运动的速度的合速度与两分运动的加速度的合加速度,两者是否在同一直线上,在同一直线上作直线运动,不在同一直线上将作曲线运动。 ①两个直线运动的合运动仍然是匀速直线运动。 ②一个匀速直线运动和一个匀加速直线运动的合运动是曲线运动。 ③两个初速度为零的匀加速直线运动的合运动仍然是匀加速直线运动。 ④两个初速度不为零的匀加速直线运动的合运动可能是直线运动也可能是曲线运动。当两个分运动的初速度的合速度的方向与这两个分运动的合加速度方向在同一直线上时,合运动是匀加速直线运动,否则是曲线运动。 2、怎样确定合运动和分运动 ①合运动一定是物体的实际运动 ②如果选择运动的物体作为参照物,则参照物的运动和物体相对参照物的运动是分运动,物体相对地面的运动是合运动。 ③进行运动的分解时,在遵循平行四边形定则的前提下,类似力的分解,要按照实际效果进行分解。 3、绳端速度的分解 此类有绳索的问题,对速度分解通常有两个原则①按效果正交分解物体运动的实际速度②沿绳方向一个分量,另一个分量垂直于绳。(效果:沿绳方向的收缩速度,垂直于绳方向的转动速度) 4、小船渡河问题 (1)L、Vc一定时,t随sinθ增大而减小;当θ=900时,sinθ=1,所以,当船头与河岸垂直时,渡河时间最短, (2)渡河的最小位移即河的宽度。为了使渡河位移等于L,必须使船的合速度V的方向与河岸垂直。这是船头应指向河的上游,并与河岸成一定的角度θ。根据三角函数关系有:Vccosθ─Vs=0.

高中物理重要知识点详细全总结(史上最全)

【精品文档,百度专属】完整的知识网络构建,让复习备考变得轻松简单! (注意:全篇带★需要牢记!) 高 中 物 理 重 要 知 识 点 总 结 (史上最全)

高中物理知识点总结 (注意:全篇带★需要牢记!) 一、力物体的平衡 1.力是物体对物体的作用,是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因. 力是矢量。 2.重力(1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的. [注意]重力是由于地球的吸引而产生,但不能说重力就是地球的吸引力,重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近,可以认为重力近似等于万有引力 (2)重力的大小:地球表面G=mg,离地面高h处G/=mg/,其中g/=[R/(R+h)]2g (3)重力的方向:竖直向下(不一定指向地心)。 (4)重心:物体的各部分所受重力合力的作用点,物体的重心不一定在物体上. 3.弹力(1)产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. (2)产生条件:①直接接触;②有弹性形变. (3)弹力的方向:与物体形变的方向相反,弹力的受力物体是引起形变的物体,施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下,垂直于面; 在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下,垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向,且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力,又可产生拉力,且方向不一定沿杆. (4)弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律:在弹性限度内,弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比,即F=kx.k为弹簧的劲度系数,它只与弹簧本身因素有关,单位是N/m. 4.摩擦力 (1)产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力),这三点缺一不可. (2)摩擦力的方向:沿接触面切线方向,与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反,与物体运动的方向可以相同也可以相反. (3)判断静摩擦力方向的方法: ①假设法:首先假设两物体接触面光滑,这时若两物体不发生相对运动,则说明它们原来没有相对运动趋势,也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动,则说明它们原来有相对运动趋势,并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静

江苏省2018年高中学业水平测试物理试卷

江苏省2018年高中学业水平测试 物理试卷 一、单向选择题:每小题只有一个选项符合题意(本部分共23小题,每小题3分,共69分) 1.下列单位中,不属于力学基本单位的是 A.N B.kg C.m D.s 2.第一次通过实验的方法比较准确地测出引力常量的物理学家是 A.牛顿B.开普勒C.伽利略D.卡文迪许 3.在游乐场中,一小孩从滑梯上由静止开始匀加速直线下滑,下面四个v-t图像可以表示他在滑梯上运动情况的是 4.如图所示,在力F的作用下,使同一桌子沿粗糙的水平面运动,其中桌子所受摩擦力最小的是 5.把一个薄板状物体悬挂起来,静止时如图所示,则对于此薄板状物体所受重力的理解,下列说法正确的是 A.重力就是地球对物体的引力 B.重力大小和物体运动状态有关 C.重力的方向总是指向地心的 D.薄板的重心一定在直线AB上 6.如图所示,一个小球用两根细绳OA、OB拴住处于静止状态,绳OA水平,绳OB与竖直方向的夹

角=60°,若OA 绳上的拉力为,OB 绳上的拉力为,小球所受的重力为G ,则下列判断正确的是 A . B . C . D . 7.某同学在探究小车速度随时间变化规律的实验中,所得纸带点间距过密,若利用该纸带分析小车运动情况,下列做法可行的是 A .每隔4个点取一个计数点,计数点时间间隔为0.1s B .每隔4个点取一个计数点,计数点时间间隔为0.08s C .只研究纸带后端几个间距较大的点所在区域 D .直接研究纸带上的点,无需取计数点 8.如图,有一长为120m 的玻璃棒竖直放置,当红蜡烛从玻璃管的最下端开始匀速上升的同时,玻璃管水平向右匀速运动,经过30s ,红蜡块到达玻璃管的最上端,此过程玻璃管的水平位移为90cm ,不计红蜡块的大小,则红蜡块运动的合速度大小为 A .3cm/s B .4cm/s C .5cm/s D .7cm/s 9.在实验“探究加速度与质量的关系”时,下列说法正确的是 A .应该改变拉力的大小 B .为了直观判断二者间的关系,应作出图像 C .每次改变小车质量时,必须重新平衡摩擦力 D .只需测量一次,记录一组数据即可 10.如图所示,小明正在荡秋千,关于绳上a 点和b 点的线速度和角速度,下列关系正确的是 θA F B F A B F F >B A F F >B G F >A G F >1 a m -

高一物理必修一复习提纲.doc

高一上物理期末考试知识点复习 专题一:运动的描述 【知识要点】 1.质点(A)(1)没有形状、大小,而具有质量的点。 (2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。 (3)一个物休能否看成质点,并不取决于这个物体的人小,而是看在所研究的问题屮物体的形状、人小和物体上各部分运动悄况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。 2.参考系(A)(D物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。 (2)在描述一个物体运动时,选來作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系。 对参考系应明确以下几点: ①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。 ②在研究实际问题吋,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽虽的简化,能够使解题显得简捷。 ③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移(A) 1)时刻:钟表上所指示的一个读数对应着的某一瞬间,它是时间点,是一个状态量。 2)吋间:两个吋刻Z间的间隔称为吋间,用t来表示,它是一个过程量。用公式表示: Ar=t2-ti ;其中匕表示后一时刻,h表示前一时刻。 (1)位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。 (2)位移是矢最,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此,位移的人小等于物体的初位置到末位置的直线距离。路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。 (3)—般悄况下,运动物体的路程与位移人小是不同的。貝有当质点做单一方向的肓?线运动时,路程与位移的大小才相等。图1—1中质点轨迹?CB的氏度是路程,AB是位移S (4)在研究机械运动时,位移歹毬朋确述位置变R物理量。路程不能用来表达物体的确切位置。比如说某人从3起反「5帥路,我M就阪不出终了位置在何处。 4、速度、平均速度和瞬时速度(A)圉 (D表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。即速度是矢量,既有大小也有方向,具方向就是物体运动的方向。在国际单位制屮,速度的单位是(阮)米用。 (2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理虽。一个作变速运动的物体,如果在

高中物理重要知识点详细全总结(史上最全)

完整的知识网络构建,让复习备考变得轻松简单! (注意:全篇带★需要牢记!) 物 理 重 要 知 识 点 总 结 (史上最全) 高中物理知识点总结 (注意:全篇带★需要牢记!) 一、力物体的平衡

1.力是物体对物体的作用,是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因. 力是矢量。 2.重力(1)重力是因为地球对物体的吸引而产生的. [注意]重力是因为地球的吸引而产生,但不能说重力就是地球的吸引力,重力是万有引力的一个分力. 但在地球表面附近,能够认为重力近似等于万有引力 (2)重力的大小:地球表面G=mg,离地面高h处G/=mg/,其中g/=[R/(R+h)]2g (3)重力的方向:竖直向下(不一定指向地心)。 (4)重心:物体的各部分所受重力合力的作用点,物体的重心不一定在物体上. 3.弹力(1)产生原因:因为发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的. (2)产生条件:①直接接触;②有弹性形变. (3)弹力的方向:与物体形变的方向相反,弹力的受力物体是引起形变的物体,施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下,垂直于面; 在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下,垂直于过接触点的公切面. ①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向,且一根轻绳上的张力大小处处相等. ②轻杆既可产生压力,又可产生拉力,且方向不一定沿杆. (4)弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态,利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解. ★胡克定律:在弹性限度内,弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比,即F=kx.k为弹簧的劲度系数,它只与弹簧本身因素相关,单位是N/m. 4.摩擦力 (1)产生的条件:①相互接触的物体间存有压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力),这三点缺一不可. (2)摩擦力的方向:沿接触面切线方向,与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反,与物体运动的方向能够相同也能够相反. (3)判断静摩擦力方向的方法: ①假设法:首先假设两物体接触面光滑,这时若两物体不发生相对运动,则说明它们原来没有相对运动趋势,也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动,则说明它们原来有相对运动趋势,并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向. ②平衡法:根据二力平衡条件能够判断静摩擦力的方向. (4)大小:先判明是何种摩擦力,然后再根据各自的规律去分析求解. ①滑动摩擦力大小:利用公式f=μF N实行计算,其中F N是物体的正压力,不一

江苏省学业水平测试物理试卷

绝密★启用前 2008年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目) 物理试题 一、单项选择题:每小题只有一个....选项符合题意(本大题23小题,每小题3分,共69分). 1.在物理学研究中,有时可以把物体看成质点,则下列说法中正确的是 A .研究乒乓球的旋转,可以把乒乓球看成质点 B .研究车轮的转动,可以把车轮看成质点 C .研究跳水运动员在空中的翻转,可以把运动员看成质点 D .研究地球绕太阳的公转,可以把地球看成质点 2.下列速度中,指平均速度的是 A .汽车通过长江大桥全程的速度 B .子弹射出枪口时的速度 C .雨滴落地时的速度 D .运动员冲过终点时的速度 3.一个物体做直线运动,其速度-时间图象如图所示,由此可以判 断该物体做的是 A .初速度为零的匀加速运动 B .初速度不为零的匀加速运动 C .匀速运动 D .匀减速运动 4.有两个共点力,大小分别是4N 和7N ,则它们的合力大小 A .最大是12N B .最小是3N C .可能是28N D .可能是1N 5.关于重力,下列说法中正确的是 A .只有静止的物体才受到重力的作用 B .只有做自由落体运动的物体才受到重力的作用 C .重力的方向总是与物休的运动方向相同 D .重力的方向总是竖直向下的 6.月球上没有空气,若宇航员在月球上将羽毛和石块从同一高度处同时由静止释放,则 A .羽毛先落地 B .石块先落地 C .它们同时落地 D .它们不可能同时落地 注 意 事 项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷包含单项选择题(第 1题~第23题,23题,共69分)、非选择题(第24题~第 28 题,5题,共31分)两部分。考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。本 次考试时间为75分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并放在桌面,等待监考员收回。 2.答题前, 请务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在本试 卷及答题卡上。 3.请认真核对监考员在答题卡右上角所粘贴条形码上的性名、准考证号是否与本人的相 符合。 4.答选择题必须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦 干净后, 再选涂其它答案。答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题 卡上的指定位置,在其它位置答题一律无效。 5.如有作图需要,可用2B 铅笔作答,并请加黑加粗画清楚。

人教版八年级物理知识要点(复习提纲)

人教版八年级物理知识要点(复习提纲) 第一章《声现象》 一、声音的产生与传播 1、声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质,固体、液体、气体介质都能传播声音,真空不能传声。声音以声波的形式向外传播。 3、声音在介质中传播的快慢用声速来表示,它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关,还跟介质的温度有关。15℃时空气中的声速是340m/s。 声音在空气中传播的最慢,在液体中传播的较快,在固体中传播的最快。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。 在声音传递给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍(例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏),人都会失去听觉。耳聋分为神经性耳聋和传导性耳聋。 2、声音通过头骨、颌骨传到听觉神经引起听觉的传导方式叫做骨传导。一些失去听觉的人可以骨传导来听声音。 3、双耳效应:人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。正是由于双耳效应,人们可以准确地判断声音传来的方位,听到的声音是立体声。 三、声音的特性 1、音调:声音的高低叫做音调。音调高低跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率,物体振动越快,频率越高。频率的单位为赫兹(赫Hz),物体在1s的时间里如果振动100次,频率就是100Hz。 人能感受的声音频率有一定的范围,大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz,动物的听觉范围通常和人不同,一些动物对高频声波反应灵敏。高于20000Hz的声音叫超声波,低于20Hz的声音叫次声波。 2、响度:声音的强弱叫做响度。响度跟发生体的振幅和距离发声体的远近有关。物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。物体的振幅越大,产生的声音的响度越大。 3、音色:由物体本身决定。不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色就不同。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 乐音是物体做规则振动时发出的声音。乐音的波形是有规则的。 四、噪声的危害和控制 1、噪声的来源:物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;从环境保护的角度看,噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 2、噪声的等级和危害:人们用分贝(dB)来划分声音等级。噪声的等级不同,所造成的危害也不同。 3、噪声的控制:声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动 控制噪声的方法,防止噪声产生、阻断噪声的传播和防止噪声进入耳朵,即在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

物理必修一前两章复习提纲

物理(必修一)前两章知识点复习提纲 第一章. 运动的描述 考点一:质点(1)没有形状、大小,而具有质量的点。(2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。(3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。考点二:参考系(1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。 (2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系。 对参考系应明确以下几点: ①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。 ②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简 化,能够使解题显得简捷。 — ③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系 考点三:时刻与时间间隔的关系 时间间隔能展示运动的一个过程,时刻只能显示运动的一个瞬间。对一些关于时间间隔和时刻的表述,能够正确理解。如: 第4s末、4s时、第5s初……均为时刻;4s内、第4s、第2s至第4s内……均为时间间隔。 区别:时刻在时间轴上表示一点,时间间隔在时间轴上表示一段。 考点四:路程和位移 (1)位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。 (2)位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。 — (3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。只 有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相 等。图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程,AB是位移S。 (4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体的确切位置。比如说某人从O点起走了50m路,我们就说不出终了位置在何处。 考点五:速度、平均速度和瞬时速度 (1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。即v=s/t。 速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。在国际单位制中,速度的单位是(m/s)米/秒。 (2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。一个作变速运动的物体,如果在一段时间t内的位移为s, 则我们定义v=s/t为物体在这段时间(或这段位移)上的平均速度。平均速度也是矢量,其方向就是物体在这段时间内的位移的方向。 (3)瞬时速度是指运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度。从物理含义上看,瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度。瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称速率 @

关于高二物理知识点汇总高二上学期物理知识点总结归纳

高二物理知识点汇总2017高二上学期物理知识点总结高二物理中所涉及到的物理知识是物理学中的最基本的知识,学好高二物 理的相关知识点尤其重要,下面是学而思的2017高二上学期物理知识点总结,希望对你有帮助。 高二上学期物理知识点 一、三种产生电荷的方式: 1、摩擦起电:(1)正点荷:用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷;(2)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷;(3)实质:电子从一物体转移到另一物体; 2、接触起电:(1)实质:电荷从一物体移到另一物体;(2)两个完全相同的物体相互接触后电荷平分;(3)、电荷的中和:等量的异种电荷相互接触,电荷相合抵消而对外不显电性,这种现象叫电荷的中和; 3、感应起电:把电荷移近不带电的导体,可以使导体带电;(1)电荷的基本性质:同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引;(2)实质:使导体的电荷从一部分移到另一部分;(3)感应起电时,导体离电荷近的一端带异种电荷,远端带同种电荷; 4、电荷的基本性质:能吸引轻小物体; 二、电荷守恒定律:电荷既不能被创生,亦不能被消失,它只能从一个物体转移到另一物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的总量不变。 三、元电荷:一个电子所带的电荷叫元电荷,用e表示。1、e=1.610-19c;2、一个质子所带电荷亦等于元电荷;3、任何带电物体所带电荷都是元电荷的整数倍; 四、库仑定律:真空中两个静止点电荷间的相互作用力,跟它们所带电荷量的乘积成正比,跟它们之间距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。电荷间的这种力叫库仑力,1、计算公式:F=kQ1Q2/r2(k=9.0109N.m2/kg2)2、库仑定律只适用于点电荷(电荷的体积可以忽略不计)3、库仑力不是万有引力; 五、电场:电场是使点电荷之间产生静电力的一种物质。1、只要有电荷存在,在电荷周围就一定存在电场;2、电场的基本性质:电场对放入其中的电荷(静止、运动)有力的作用;这种力叫电场力;3、电场、磁场、重力场都是一种物质

江苏高中物理学业水平测试物理知识点总结

江苏高中物理学业水平测试物理考前知识点大全 物理必修1 一、运动的描述 1.质点 A (1)什么是质点? 用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。 (2)在什么情况下能将物体抽象为质点? 当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下,物体可以抽象为质点。(3)练习: ①在研究物体的运动时,下列物体中可以当作质点处理的是……………………()A.研究一端固定并可绕该端转动的木杆的运动时 B.研究用20cm长的细线拴着的一个直径为10cm的小球摆动时 C.研究一体操运动员在平衡木上动作时 D.研究月球绕地球运转时 2.参考系 A (1)什么是参考系?在描述一个物体的运动时,用来做参考的物体称为参考系。 (2)练习:①坐在美丽的校园内学习毛泽东的诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”时,我们感觉是静止不动的,这是因为我们选取▲作为参考系的缘故,而“坐地日行八万里”是选取▲作为参考系的。 3.路程和位移 A (1)什么是路程?路程是标量还是矢量?路程是质点运动轨迹的长度,路程是标量。(2)什么是位移?位移是标量还是矢量?位移表示物体位置的改变,大小等于始末位置的直线距离,方向由始位置指向末位置。位移是矢量。 (3)在什么情况下位移的大小等于路程?在物体做单向直线运动时,位移的大小等于路程。 (4)练习:①如图所示,一物体沿三条不同的路径由A运动到B,下列有关它们的位移和路程的说法中正确的是……………………………………………………………() A.沿三条路径运动的位移相同B.沿三条路径运动的路程相同 A Ⅰ Ⅱ Ⅲ

C .沿路径运动Ⅲ的位移最大 D .沿路径Ⅱ运动的路程最大 ②如图所示,某人站在楼房顶层从O 点竖直向上抛出一个小球,上升最 大高度为20m ,然后落回到抛出点O 下方25m 的B 点,则小球在这一运 动过程中通过的路程和位移分别为(规定竖直向上为正方向)( ) A .25m ,25m B .65m ,25m C .25m ,-25m D .65m ,-25m 4.速度 平均速度和瞬时速度 A (1)速度是描述什么的物理量?速度的公式?速度是标量还是矢量?方向呢? 速度是描述物体运动快慢的物理,v =Δx /Δt ,速度是矢量,方向与运动方向相同。 (2)什么是平均速度?如何求平均速度?在变速运动中,物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值。根据公式v =Δx /Δt 求。 (3)什么是瞬时速度?方向呢?运动的物体在某一时刻(或某一位置)的速度,方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。 (4)练习: ①关于瞬时速度、平均速度,以下说法中正确的是………………………………( ) A .瞬时速度可以看成时间趋于无穷小时的平均速度 B .做变速运动的物体在某段时间内的平均速度,一定和物体在这段时间内各个时刻的瞬 时速度大小的平均值相等 C .物体做变速直线运动,平均速度的大小就是平均速率 D .物体做变速运动时,平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值 ②在2004年雅典奥运会上,我国运动员刘翔在110m栏项目中,以12.91s 的骄人成绩力 压群雄,一举夺得金牌,并打破了奥运会纪录。假定他在起跑后10m处的速度是8.0m/s ,到达终点时的速度是9.6m/s ,则他在全程中的平均速度约为…………………( ) A .8.0m/s B .9.6m/s C .8.8m/s D .8.5m/s ③甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标,甲车在前一半时间内以速度v 1 做匀速运动,后一半时间内以速度v 2做匀速运动;乙车在前一半路程中以速度v 1做匀速运 动,后一半路程中以速度v 2做匀速运动,则……………………………………( ) A .甲先到达 B .乙先到达 C .甲、乙同时到达 D .不能确定 5.匀速直线运动 A v 0

最新初中物理知识点复习提纲

最新初中物理知识点复习提纲 第一章《声现象》复习提纲 一、声音的发生与传播 1、课本P13图 1、1-1的现象说明:一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉,发音也停止,该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。练习:①人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在20-20000次/秒之间。②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。③敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动?可在桌上撒些碎纸屑,这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 2、声音的传播需要介质,真空不能传声。在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。练习:①P14图 1、1-4所示的实验可得结论真空不能传声,月球上没有空气,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为无线电波在真空中也能传播,无线电波的传播速度是3108 m/s。②“风声、雨声、读书声,声声入耳”说明:气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下,v固>v 液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h,在真空中的传播速度为0m/s。L5200m/sL1497m/sL340m/s练习:☆有一段钢管里面盛有水,长为L,在一端敲一下,在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是☆运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要晚(早、晚)0、29s (当时空气15℃)。☆下列实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的是 (①②④ )①在鼓面上放一些碎泡沫,敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些一次慢些,比较两次不同;④锣发声时,用手按住锣锣声就停止。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0、1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0、1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2。

高中物理必修一第一章知识点梳理

第一章.运动的描述 考点一:质点:为了研究方便把物体简化为一个没有大小但有质量的点,称为质点。一个物体能否看成质点是由问题的性质决定的。 考点二:时刻与时间间隔的关系 时间间隔能展示运动的一个过程,时刻只能显示运动的一个瞬间。对一些关于时间间隔和时刻的表述,能够正确理解。如:第4s末、4s时、第5s初……均为时刻;4s内、第4s、第2s至第4s内……均为时间间隔。 区别:时刻在时间轴上表示一点,时间间隔在时间轴上表示一段。 ..。 第二章.匀变速直线运动的研究

考点一:匀变速直线运动的基本公式和推理 1. 基本公式 (1)速度—时间关系式:at v v +=0 (2)位移—时间关系式:202 1 at t v x += (3)位移—速度关系式:ax v v 22 2=- 三个公式中的物理量只要知道任意三个,就可求出其余两个。 利用公式解题时注意:x 、v 、a 为矢量及正、负号所代表的是方向的不同, 解题时要有正方向的规定。 2. (1) (2) (3) (4) ()2aT n m n -= 一、x-t . 图象与x 图象与t 在x —t 阴影部分面积没有任何意义。 在x —t 图象中如何判断物体运动方向(速度方向为正还是负) 如果斜率为正(如②③⑤)则速度方向为正;如果斜率为负(如④)则速度方向为负。 二、v —t 图象(右图) ①表示物体做匀速直线运动; ②表示物体做初速度为零的匀加速直线运动; ③表示物体做初速度不为零的匀加速直线运动; ④表示物体以初速度v 1向正方向做匀减速直线运动,t 2时速度为0,然后向反方向做匀加速直线运动; ⑤表示物体以初速度V 4开始向反方向做匀减速直线运动,t 1时速度为0接着又向正方向做匀加速直线运动.

最详细的高中物理知识点总结(最全版)

高中物理知识点总结(经典版)

第一章、力 一、力F:物体对物体的作用。 1、单位:牛(N) 2、力的三要素:大小、方向、作用点。 3、物体间力的作用是相互的。即作用力与反作用力,但它们不在同一物体上,不是平衡力。作用力与 反作用力是同性质的力,有同时性。 二、力的分类: 1、按按性质分:重力G、弹力N、摩擦力f 按效果分:压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力。 按研究对象分:外力、内力。 2、重力G:由于受地球吸引而产生,竖直向下。G=mg 重心的位置与物体的质量分布与形状有关。质量均匀、形状规则的物体重心在几何中心上,不一定在物体上。 弹力:由于接触形变而产生,与形变方向相反或垂直接触面。F=k×Δx 摩擦力f:阻碍相对运动的力,方向与相对运动方向相反。 滑动摩擦力:f=μN(N不是G,μ表示接触面的粗糙程度,只与材料有关,与重力、压力无关。) 相同条件下,滚动摩擦<滑动摩擦。 静摩擦力:用二力平衡来计算。 用一水平力推一静止的物体并使它匀速直线运动,推力F与摩擦力f的关系如图所示。 力的合成与分解:遵循平行四边形定则。以分力F1、F2为邻边作平行四边形,合力F的大小和方向可用这两个邻边之间的对角线表示。 |F1-F2|≤F合≤F1+F2 F合2=F12+F22+ 2F1F2cosQ 平动平衡:共点力使物体保持匀速直线运动状态或静止状态。 解题方法:先受力分析,然后根据题意建立坐标 系,将不在坐标系上的力分解。如受力在三个以 内,可用力的合成。 利用平衡力来解题。 F x合力=0 F y合力=0 注:已知一个合力的大小与方向,当一个分力的 方向确定,另一个分力与这个分力垂直是最小 值。 转动平衡:物体保持静止或匀速转动状态。 解题方法:先受力分析,然后作出对应力的力臂(最长力臂是指转轴到力的作用点的直线距离)。分析正、负力矩。 利用力矩来解题:M合力矩=FL合力矩=0 或M正力矩= M负力矩 第二章、直线运动

江苏省普通高中学业水平测试(物理卷)(含答案)

绝密★启用前 2008年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷 物 理 一、单项选择题:每小题只有一个....选项符合题意(本大题23小题,每小题3分,共69分). 1.在物理学研究中,有时可以把物体看成质点,则下列说法中正确的是 A .研究乒乓球的旋转,可以把乒乓球看成质点 B .研究车轮的转动,可以把车轮看成质点 C .研究跳水运动员在空中的翻转,可以把运动员看成质点 D .研究地球绕太阳的公转,可以把地球看成质点 2.下列速度中,指平均速度的是 A .汽车通过长江大桥全程的速度 B .子弹射出枪口时的速度 C .雨滴落地时的速度 D .运动员冲过终点时的速度 3.一个物体做直线运动,其速度-时间图象如图所示,由此可以判 断该物体做的是 A .初速度为零的匀加速运动 B .初速度不为零的匀加速运动 C .匀速运动 D .匀减速运动 4.有两个共点力,大小分别是4N 和7N ,则它们的合力大小 A .最大是12N B .最小是3N C .可能是28N D .可能是1N 5.关于重力,下列说法中正确的是 A .只有静止的物体才受到重力的作用 B .只有做自由落体运动的物体才受到重力的作用 注 意 事 项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷包含单项选择题(第 1题~第23题,23题,共69分)、非选择题(第24题~第 28题,5题,共31分)两部分。考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。本 次考试时间为 75分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并放在桌面,等待监考员 收回。 2.答题前, 请务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在本试 卷及答题卡上。 3.请认真核对监考员在答题卡右上角所粘贴条形码上的性名、准考证号是否与本人的相 符合。 4.答选择题必须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦 干净后,再选涂其它答案。答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置,在其它位置答题一律无效。 5.如有作图需要,可用 2B 铅笔作答,并请加黑加粗画清楚。

(完整word版)中考物理必背知识点总结复习提纲

中考物理必考99条知识点复习提纲 海苦无边天做岸 山登绝顶我为峰 班级: 姓名: 1、乐音三要素及决定因素:①音调是指声音的高低,频率越大,音调越高 ②响度是指声音的大小,振幅越大,距发声体越近,响度越大。 ③音色指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同时,音色是不同的。 2、声音在空气中的传播速度为:340m/s 3、3、光的直线传播的现象:影子、小孔成像、日食和月食。 4、光的反射定律:反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内,反射光线和入射光线分居法线的两侧,反射角等于入射角。【总结为“三线共面、法线居中、两角相等”。】 ④像与物的对应点的连线到镜面的距离垂直 6、光的折射规律:①在折射现象中,折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内; ②光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射光线向法线方向偏折(折射角<入射角); ③光从水或其他介质中斜射入空气中时,折射光线向界面方向偏折(折射角>入射角)。 7、光在空气中传播的速度为:c=3×108m/s 8、光的三原色:红、绿、蓝 9、凸透镜对光有会聚作用,凹透镜对光有发散作用。 10、近视眼矫正应佩带凹透镜,远视眼矫正应佩带凸透镜 11、凸透镜成像规律及应用: 13、熔化吸热,凝固放热 14、晶体熔化特点:固液共存,吸热,温度不变 非晶体熔化特点:吸热,先变软变稀,最后变为液态 非晶体熔点: 温度不断上升。

15、熔化的条件:⑴达到熔点。⑵继续吸热。 16、汽化:物质从液态变为气态的过程叫汽化。 ②汽化的两种方式:沸腾和蒸发 ③沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 ④沸腾的条件:⑴温度达到沸点。⑵继续吸热。沸腾的特点:不断吸热,温度不变 ⑤蒸发是在任何温度下且只在液体表面发生的汽化现象。 ⑥蒸发快慢决定因素:液体的温度越高蒸发越快;液体的表面积越大蒸发越快;液体表面上的空气流动越快蒸发越快。 17、汽化吸热,液化放热 18、液化:物质从气态变为液态的过程叫液化 ①液化的两种方法:降低温度;压缩体积。②常见的液化:雾和露的形成;冰棒周围的“白气”;冷饮瓶外的水滴。29、升华:物质从固态直接变为气态的过程叫升华。物质在升华过程中要吸收大量的热,有制冷作用。常见的升华现象:樟脑丸先变小最后不见了;寒冷的冬天,积雪没有熔化却越来越少,最后不见了;用久的灯丝变细。 19、凝华:物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。物质在凝华过程中要放热。常见的凝华现象:玻璃窗上的冰花;霜;用久的灯泡变黑;冰棒上的“白粉”。 20、物体内能的改变方法:做功和热传递。 21、分子动理论的内容是:①一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。②分子间存在相互作用的引力和斥力。 22、比执容:单位:焦每千克摄氏度(J/(㎏·℃) 符号:C 热量的计算公式:Q吸=Cm(t-t0) 23、热值:单位:焦每千克(J/㎏)计算公式:Q放=mq 24、热机知识:①汽油机工作的四个冲程:吸气冲程,压缩冲程,做功冲程,排气冲程 汽油机的一个工作循环中曲轴转动两周对外做功一次在压缩冲程和做功冲程中发生了能量转化,压缩冲程中机械能转化为内能,在做功冲程中燃料燃烧的化学能转化为内能,内能又转化为机械能。 25分子由原子组成,原子由原子核和(核外)电子组成(和太阳系相似),原子核由质子和中子组成。 26、质量:物体含有物质的多少。质量是物体本身的一种属性,它的大小不随形状、状态、位置、温度的变化而变化 27、天平:物体放于左盘,向盘中加减砝码要用镊子, 28、天平的使用:(1)把天平放在水平台上;(2)把游码放到标尺放到左端的零刻线处,调节横梁上的平衡螺母,使天平平衡(①指针指向分度盘的中线或左右摆动幅度相等,②调平前,如果指针向左偏(右盘高)就向右调节平衡螺母,如果指针向右偏(左盘高)就向左调节平衡螺母)(3)把物体放到左盘,右盘放砝码,增减砝码并调节游码,使天平平衡。(4)读数:m物=m砝码+ m游码示数 29、密度是物质的一种特殊属性;同种物质的质量跟体积成正比,质量跟体积的比值是定值。

物理必修一复习提纲

江苏省学业水平测试物理知识点复习提纲(一) (人教版必修1适用) 专题一:运动的描述 【知识要点】 1.质点(A ) (1)没有形状、大小,而具有质量的点。 (2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在。 (3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析。 2.参考系(A ) (1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动。 (2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做 参考系。 对参考系应明确以下几点: ①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的。 ②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷。 ③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移(A ) (1)位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。 (2)位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。路程是标量,它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。 (3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等。图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程,AB 是位移S 。 (4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体的确切位置。比如说某人从O 点起走了50m 路,我们就说不出终了位置在何处。 4、速度、平均速度和瞬时速度(A ) (1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。即v=s/t 。速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向。在国际单位制中,速度的单位是(m/s )米/秒。 B A B C 图1-1

高一物理知识点归纳大全

高一物理知识点归纳大全 从初中进入高中以后,就会慢慢觉得物理公式比以前更难学习了,其实学透物理公式并不是难的事情,以下是我整理的物理公式内容,希望可以给大家提供作为参考借鉴。 基本符号 Δ代表'变化的 t代表'时间等,依情况定,你应该知道' T代表'时间' a代表'加速度' v。代表'初速度' v代表'末速度' x代表'位移' k代表'进度系数' 注意,写在字母前面的数字代表几倍的量,写在字母后面的数字代表几次方. 运动学公式 v=v。+at无需x时 v2=2ax+v。2无需t时 x=v。+0.5at2无需v时 x=((v。+v)/2)t无需a时 x=vt-0.5at2无需v。时 一段时间的中间时刻速度(匀加速)=(v。+v)/2

一段时间的中间位移速度(匀加速)=根号下((v。2+v2)/2) 重力加速度的相关公式,只要把v。当成0就可以了.g一般取10 相互作用力公式 F=kx 两个弹簧串联,进度系数为两个弹簧进度系数的倒数相加的倒数 两个弹簧并联,进度系数连个弹簧进度系数的和 运动学: 匀变速直线运动 ①v=v(初速度)+at ②x=v(初速度)t+?at平方=v+v(初速度)/2×t ③v的平方-v(初速度)的平方=2ax ④x(末位置)-x(初位置)=a×t的平方 自由落体运动(初速度为0)套前面的公式,初速度为0 重力:G=mg(重力加速度)弹力:F=kx摩擦力:F=μF(正压力)引申:物体的滑动摩擦力小于等于物体的最大静摩擦 匀变速直线运动 1.平均速度V平=s/t(定义式) 2.有用推论Vt2-Vo2=2as 3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0} 8.实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差} 9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;

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