英语字组表精编版
英语字组表
元音字母: a e i/y o u
元音字组: a r er ir or ur
are ere ire ore ure
ai/ay air al au/aw
ea ear ee eer ei/ey eu/ew
ie
oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our
ui
辅音字母: b c d f g h j- k l m n p q r- s t v w- x y- z
辅音字组: c h -ck -dge dr- -ds gh gu- -gue kn- -mn -ng
ph qu- -que sh -tch th tr- -ts wh- wr-
字组分两类：元字组和辅字组。
元字组指的是：元音字母和元音字组。
元音字母指的是五个元音字母a e i o u。元音字母数量虽少，但出现的频率高。（w y 也可以作为元音字母来使用）
元音字组指的是由两个或三个元音字母在一起发一个元音。常用元音字组：ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui，辅音字母r l 也可以和元音字母一起组成元音字组，w y 是半元音字母，经常用来代替元音字母u 和i 。
元音字组数量较多，为了方便记忆，将元音字组分为三类：-r音节元音字组(ar er ir or ur)、-re 音节元音字组are ere ire ore ure)、普通元音字组(ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui)。
辅字组指的是辅音字母和辅音字组。
辅音字母：b c d f g h j- k l m n p q r- s t v w- x y- z
辅音字组：ch -ck -dge dr- -ds gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- -que sh -tch th tr- -ts wh- wr-
一、元音字母在重读音节中的读音
[e]
[a]
[]
[u]
[]
[]
[]
[]
[]
[]]
[]/[]]
[a]]
[]
[u]
[]
[e]
在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[]]音。
[]
[:]
[a]
[u]
[]
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
[:]
[:]
[:]
[:]
[:]
音节元音字组在非重读音节中通常读[]音，例如：
五、-re音节元音字组在重读音节中的读音
[e]
[]
[a]
[:]
[ju]
[]音，例如：
音节的变体通常发[r]
[e]
[e]
[:]
[:l]
[:]
[:]
[e]
[]
[e]
[:]
[]
[e]
[u]
[:]
[]
[u]
[]
[:]
[au]
[:]
[ju:]
Gentiles
[]
[u]
元音字组在非重读音节中读[]音或[]
[n]
[n] [
n] [] [] [
]
[e ] d[
:]
[e ] [e ] st[:] st[] d[:] d[] nd[]
[]
[]
[d]
[]
[d]
[]
[w]
[d] [k] []音前
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[z]
-ds[dz]
-ts[ts]
ps-[s]
十、英语语音名词解释
[m] [n] [] [l]
ex c
[e] [i:] [a] [u] [ju:]
[] [e] [] [] []
例如：stu-dent Chi-na sec-ond au
a bout be fore ex cuse re pair for get-ful in ven
例如：el-e-phant con-grat-u la
scien ic im pres sion na
纯正发音的100个秘诀
纯正发音的100个秘诀 可悲的现状！ 绝大多数大学生连26个字母、基本数字和日期都读不准确，何谈国际交流？ 学英语的真正捷径是什么？ 学习英语其实就是三件事！第一，彻底突破发音关。第二，大量背诵句子或短文。第三，继续背诵已经背过的句子或短文。就是这么简单！ 为什么攻克英语的努力总是半途而废？ 两个原因：第一，发音不过关，记住的都是中国式发音；或只能看懂却从不能说出几个句子。第二，从来不张嘴练习，直到有一天全部忘得一干二净。 发音真的这么重要吗？ 没有发音就没有语言，就没有口语，就没有听力，就没有语感，就没有自信心，就没有成就感！当然也就讲不出地道、漂亮的英文！ 发音不好让很多国家付出了巨大的代价！ 受过十几年培养的大学高材生，到了国外立刻暴露“聋子和哑巴”的“本性”；每年通过四、六级的大学生无数，但99%都无法跟外国人自由交流；中、小学的发音教学一再修改，最后学生还是痛苦不堪；河南英文、四川英文、福建英文自成“体系”，一旦外国人张口，立刻满头雾水； 我应该如何学习？我推荐三种学习方法:方法一,一星期专攻一个发音！方法二，将小册子随身携带，有空就大声朗读！方法三，每天至少要听两遍录音！只有发音速成才能实现英语速成！发音练习是“口腔肌肉”、“大脑神经”和“英文语感”三者的有机结合体。古有“书读百遍其义自现”；“熟读唐诗300首，不会作诗也能吟”等说法就是最好的印证。大声的、疯狂的、无数次的去练习你的句子，你会发现发音进步的背后就是口语的征服。现在就张嘴，跟几千万疯狂英语的学员一起疯狂吧，朋友！全民练发音的时代已经来临！从今天开始，跟着我们的录音带苦练发音吧！北京胡同里的大爷、大妈每天早晨都在练英文，你可不要落后！这个世界变化太快，没有犹豫的时间了。 说英语是你的第一天职！ 无论发生什么事，无论你的学习和工作压力有多大，无论你多么忙，每天一小时听我们的录音带要雷打不动！一切的理由都是借口，没有谁能拿出大块时间学英文！ 在疯狂英语的世界里每天你都会被深深地打动，从而再次思索自己的生活：北京的一位60岁的阿姨从26个字母开始自学英语，从未间断！广州的一位建筑工人，在别人都去睡觉的时候，自己在搅拌机旁大喊英语！武汉的一位警察，每天坚持听读疯狂英语，成为了那些拥有六级证书大学生的老师！江西的一位地地道道的农民，成为了外国朋友崇拜的导游！高考落榜生，用一年时间坚持大喊疯狂英语，不仅高考获得了好成绩，而且成为了大学的英语巨星！但有一位博士生在美国备受打击，国内20年的寒窗苦读付诸东流，竟然落得个……从了解技巧到真正熟练运用技巧还有很长的路要走！这只是一个开始 发音总则 秘诀一：饱满、浑厚、地道英文的秘诀——用口腔的后半部分发音！ 绝对的秘诀:地道、悦耳动听的英文就是元音饱满的体现,尤其是后口腔发出的双元音。那些倍受推崇的世界级演讲家像马丁·路德·金、丘吉尔、肯尼迪等等，个个都是元音饱满、底气十足的典范。而中国人发音却是用嘴巴前部，就是俗话说的“嘴皮子”。所以，从现在开始苦练你的元音，拼命锻造你的口腔肌肉，争取最短时间内讲一口悦耳动听的英语。我们的目标:不开口则已，一开口就要吓死外国人。我们很多在全国巡讲的讲师已经作出了榜样，已经用事实做了证明，你还等什么？ 1. I’m really crazy about speaking English.我真的非常喜欢英语。 2. Did you have a good time last night?你昨晚玩得开心吗？ 3. I’d like to make an appointment with Doctor James.我想预约James医生。 伟大的贡献：众多的英语专家和英语学习者一致认为，“元音饱满”是亚洲人说一口漂亮英语的关键！
英语拼读规则(完美打印版)
《英语单词拼读规则表》 字组概念的引入 字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。 字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。 字母数量少（26个），字组数量多（73个），但在同一个单词中，字组数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。如chick一词，字组数是三个ch-i-ck，字母数是五个c-h-i-c-k，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。 字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如chick一词，如果把chick拆分开来看c-h-i-c-k，我们并不知道每个字母发什么音，只有把ch、i、ck看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck分别对应[t]、[i]和[k]音。三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。 英语是一种拼音文字，不认真总结单词里每个字组的读音规律，不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。 掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了这个词的拼写形式。将记忆单词的三个方面（记词形、记词音、记词义）简化为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体”，只要记住这个“音形一体”所对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”简化为“记音形、记词义”。 总之，基于七十多个字组的识记单词方式，远比基于二十六个字母的识记单词方式效率高、速度快、记忆时间长。听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降低识记英语单词的难度。 记忆单词不仅要记住单词的读音和拼写，还要学习其用法，了解单词的语法属性，了解单词与其他同义词、和近义词的相同之处和不同之处，也就是说仅仅只是记住单词的拼写和读音是不够的，但也就是单词的拼读问题象一座山一样，挡住了许多学习者前进的道路，他们不能轻松应对英语单词的拼读问题，也就很难进一步更深入地学习英语。由此可见，尽早、尽快、尽可能好地掌握英语单词的拼读规律，对英语学习者来说是非常重要的。 英语字组表 字组 元字组 元音字母 元音字组 辅字组 辅音字母
纯正美语发音秘诀
纯正美语发音秘诀 第一章字母发音突破 秘诀1 最坚实的基础——疯狂突破字母关 这是一首优美、现代的字母歌，绝对不是我们从小就熟悉的那首“比较弱智”的字母歌!请一定要反复听、反复模仿。 26个字母、26个单词、26个句子，疯狂模仿，发音必会产生飞跃！ A的读音为IPA: [??]I’m afr ai d you’ve m a de a mist a ke. K.K: [?]恐怕您搞错了。 B的读音为IPA: [???]I won’t be able to finish my work. K.K:[??]我不能完成工作了。 C的读音为IPA:[???]I don’t see what you mean. K.K[??]我不懂你的意思。 D的读音为IPA[???] I’ve heard a great dea l about you. K.K[??]久仰大名。 E的读音为IPA[??] He is ea sy to deal with. K.K[?]他很容易打交道。 F的读音为IPA[??] Will you sit on my l ef t? K.K[??] 你坐在我左边好么？ G的读音为IPA[????]Lots of students wear jea ns nowadays. K.K[???]现在很多学生穿牛仔裤。 H的读音为IPA[????]Let me h ave a look at the book. K.K[???] 让我看看这本书。 I的读音为IPA[ ?] I could,and I should, but I won’t do it. K.K[ ?] 这个我能做，我也应该做，但我不愿意做。 J的读音为IPA[????] He was jai led for tow years. K.K[???] 他被囚禁了两年。 K的读音为IPA[ ??] In any ca se, it’s none of your business. K.K[ ?] 无论如何，那事于你无关。 L的读音为IPA[?●]I have something el se to tell you. K.K[?●]我还有些话要告诉你。 M的读音为IPA[??]The baby is real g em; he never cries. K.K[??]这个婴儿真讨人喜欢，他从来不哭。 N的读音为IPA[??]T en to one he has forgotten it. K.K[??]他很可能已经忘记了。 O的读音为IPA[?◆]I h o pe I can see you again. K.K[?]我希望我能再见到你。 P的读音为IPA[???]He recovered his pea ce of mind. K.K[??]他恢复了平静的心情。 Q的读音为IPA[ ?◆?]We had to queue for hours to get in. K.K[ ?◆]我们必须排几个小时的长队才能进去。
(完整版)元素周期表练习题
【随堂练习】 1．医生建议甲状腺肿大的病人多食海带，这是由于海带中含有较丰富的（ ） A ．钾元素 B ．铁元素 C ．碘元素 D ．锌元素 2．随着卤素原子半径的增大，下列递变规律正确的是----------------------------------------------（ ） A ．单质的熔、沸点逐渐降低 B ．卤素离子的还原性逐渐增强 C ．单质的氧性逐渐增强 D ．气态氢化物的稳定性逐渐增强 3．砹（At ）原子序数85，与F 、Cl 、Br 、I 同族，推测砹或砹的化合物不可能具有的性质是（ ） A ．砹是有色固体 B ．非金属性：At ＜I C ．HAt 非常稳定 D ．I 2 可以从At 的可溶性的盐溶液置换出来。 4.元素X 的原子有3个电子层，最外层有4个电子。这种元素位于周期表的 -----------------（ ） A.第4周期ⅢA 族 B.第4周期ⅦA 族 C.第3周期ⅣB 族 D.第3周期ⅣA 族 5.A 、B 两元素可形成AB 型离子化合物，如果A 、B 两种离子的核外电子数之和为20，则A 、B 两元素所处的 周期为-------------------------------------------------------------------------------（ ） A.在同一周期 B.一种在第一周期，一种在第二周期 C.一种在第二周期，一种在第三周期 D.一种在第三周期，一种在第四周期 6.某元素原子的最外电子层上只有2个电子，该元素是 -----------------------------------------（ ） A.一定是IIA 元素 B.一定是金属元素 C.一定是正二价元素 D.可能是金属元素，也可能是非金属元素 7.国际无机化学命名委员会在1989年做出决定，把长式元素周期表原先的主副族及族号取消，由左至右改为18列。如碱金属为第1列，稀有气体元素为第18列。按此规定，下列说法中错误的是（） A ．第9列元素中没有非金属元素 B ．第17列为卤族元素 C ．只有第2列元素原子的最外层有2个电子 D ．在整个18列元素中，第3列元素种类最多 8.下列叙述正确的是------------------------------------------------------------------------------------（ ） A. 卤素离子（X －）只有还原性而无氧化性 B. 某元素由化合态变成游离态，该元素一定被氧化 C. 失电子难的原子获得电子的能力一定强 D. 负一价卤素离子的还原性在同一族中从上至下逐渐减弱 9.下列叙述中，不正确的是----------------------------------------------------------------------------（ ） A ．工业上HCl 由H 2和Cl 2在点燃的条件下制得 B ．氢氟酸比盐酸的酸性强 C ．碘难溶于水，易溶于有机溶剂 D ．碘单质能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝 10.足量的氯气或盐酸分别跟下列金属反应,均有MCl 2型化合物生成的是-----------------（ ） A.Al B.Mg C.Fe D.Na 11.以下各组表示卤素及其化合物的性质变化规律中，错误的是 -------------------------（ ） A ．得电子能力 F 2>Cl 2>Br 2>I 2 B ．还原能力 F －
英语发音规则_字母组发音
Phonics 基础知识： 元音字母: a e i/y o u 元音字组: ar er ir or ur；are ere ire ore ure；ai/ay air al au/aw ；ea ear ee eer ei/ey eu/ew；ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui 前元音i: [i] [e] [?]中[?] ?: [?] 后u: [u] ?: [?] a: 开合双元音 ei ai ?i ?u au 集中双元 音 i?ε?u? 辅音字母: b c d f g h j k l m n p q r s t v w- x y- z 辅音字组: ch -ck -dge dr- -ds gh gu- kn- -mn -ng ph qu- sh -tch th tr- -ts wh- wr- 清[p] p [t] t [k] k/c [f] f/ph [s] s θ th [?] sh t? ch tr tr ts ts [h] h m/n/?鼻音 m/n/ng 浊[b] b [d] d [g] g [v] v [z] s [e] th [?] sh d? dge dr dr dz ds [l][r]舌则音 l/r 分类爆破音摩擦音破擦音[w][j]半元音 w/j a:/ [ei]\[ ? /?]\\[?/i] o:/ [?u]\[?]\\[?/ ?u] u:/ [ju:/ u:]\[?/? /u]\\[?/ju(:)] name\ bag\china, orange close\not\sec o nd, zero duty, june\ cup, pull \suppose, January e:/ [i:/??]\\[ e]\\[?/i] i:/ [ai]\\[ i]\\[ i\ai] these,zero\egg\e l e v e n bike\fish\holiday, exercise 字母/字母组合发音： [i:] 字母组合e ea ee ie—--------b ee f t ea h e p ie ce [i] 字母组合 e i y ey ay—--------e leven p i g happ y monk ey Sund ay [] 字母组合er ir or ur ear ------ c er tainly g ir l w or d t ur n l ear n [] 字母组合a e o ar er or ur ear ure ou—--- doll ar，teach er，doct or，m ur m ur，Sat ur day，b ear，delic i ou s， fig ure [?] 发音字母o u ou oo-------------u p l u nch c o me tr ou ble bl oo d [a:] 字母组合 a ar au ear------------------c ar f ar m l au gh h ear t [ ] 字母组合 a al ar au aw or our --------- w a ter sm al l w ar m c au ght dr aw sh or t f our [ ] 发音字母 o a-------------h o t l o st w a sh w a tch [u:] 字母组合o u oo ew ------------f oo d g oo se sh o e d o tr u e bl ew [ju:]/ [ju:i]字母组合ui ------------suit s ui cide [u ] 字母组合oo ou u o--------l oo k f oo t sh ou ld p u t w o man [ei] 发音字母a ay ea ai ey------n a me pl ay s ay br ea k r ai n th ey gr ey [e ] 发音字母 e ea ------e gg b e ll br ea d h ea d [ai] 发音字母i y--------b i ke f i ne m y fl y e y e [au] 字母组合ou ow-----------h ou se acc ou nt fl ow er h ow t ow n
纯正的英语发音 找贝乐学科英语
纯正的英语发音找贝乐学科英语 纯正的英语发音找贝乐学科英语 在英语教育行业里，贝乐学科英语是非常有特色的机构，特色主 要体现在三个方面：第一，引进美国的教材，而这个教材是同步美国 现在的中小学，在教材方面我们是于所有的机构。第二，专注在给中 国的孩子带来纯正的英语的发音，利用全外教的教学模式，营造出纯 正的英语学习的环境。第三，在学习的过程当中采用的是完全快乐式、浸入式和体验式的教学方式，使得教学效果得到一个非常好的提升。 所以通过这三个方面在这个行业里凸显出贝乐学科英语的优势。 课程名称：贝乐学科英语 授课方式：一对一或小班辅导 学习时段：任何时段 课程介绍：贝乐学科英语拥有由美国TESOL认证的全职外教，所 选教材也都是美国本土教材，同时还配有美国趣味的卡通课件，结合 快乐、互动教学法来启发孩子们的创造性思维。另外贝乐学科英语的 各个教室还配备了世界电子白板，将全学科、全年级、全浸入、全互动、全水平的方式对教材内容实行淋漓尽致的演绎，通过身临其境的 环境感受让孩子们学习纯正的美式英语、培养孩子英语思维水平的开发。 贝乐学科英语简介：贝乐学科英语是一家以“浸入式学科英语” 为教学法的少儿英语培训机构。全面引进了美国先进的教学理念、美 国K12教育体系、原汁原味的“美国幼儿园”（2-6岁）、“美国小学”（7-12岁）主流核心课程体系、国际资质认证的外教老师、雄厚的研 发团队以及完整的教学监督与培训系统，保证了秀、专业的教学，让 孩子不出国门即可“留学”。
贝乐学科英语通过不懈努力，荣膺"2020中国搜狐教育年度总评榜——教育新锐奖"、"2020北京青年报少儿英语优质品牌教育机构"、" 腾讯2020回响中国竞争力少儿英语品牌"、"新浪2020品牌价值儿童 教育机构"、" 新浪2020中国教育盛典——品牌知名度少儿英语机构"，并成为"北京教育公信联盟理事单位之一"。作为贝乐学科英语的教材 提供商，麦格希教育集团出版公司已有100多年历史。通过旗下专业 的教育评估机构CTB为中国学生提供线上、线下的教育测评服务，协 助贝乐学科英语的孩子们持续提升自我学习水平，从而打造未来国际 精英。 免费咨询热线： 北京总部咨询中心 400-0066-911转分机61723(接听时段：周一 至周五09：00至18：00 周六09：00至18：00周日 09：00至18：00) 注意：本电话仅接待课程咨询，恕不接待商务合作、求职、投诉 等事宜。
英语字母及字母组合读音汇总
元音字母重读开音节和闭音节中的读音 a ①在开音节中/e?/ n a me,pl a ne,J a ne, b a by, c a ke ②在闭音节中 1一般读作/?/ b a g,d a d,h a t,m a p,bl a ck,b a ck 2后面字母为后面字母为st，ss，th时读/ɑ:/ e ①在开音节中/i:/ h e,th e se,m e,Chin e se ②在闭音节中/e/ b e d,l e t,p e n,d e sk,y e s,e gg i ①在开音节中/a?/ b i ke,dr i ve,t i me,n i ce,k i te ②在闭音节中/?/ f i sh,b i g,dr i nk,s i t,m i lk,sw i m o ①在开音节中/??/ th o se,cl o se,g o,h o e,h o me,n o ②在闭音节中/?/ cl o ck,n o t,b o x,sh o p,s o ck u ①在开音节中 1./ju:/st u dent,exc u se,d u ty,T u esday 2.元音字母u在辅音字母j、l、r或字母组合ch、sh、tr、dr后面时（辅音字母发音为[?]、[?]、[t?]、[d?]、[l]、[r]、[tr]、[dr]），读/u:/，例如：J u ne，bl u e，r u ler，true。 ②在闭音节中/? / b u s,c u p,j u mp,m u ch,l u nch 元音字母在重读音节中的特殊读音 a ①在/w/音后面/?/ w a nt,wh a t,w a tch,w a sh,qu a lity ②在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th，lm前/α:/a fter,pl a nt,a sk,gr a sp,gl a ss,f a st,f a ther i 在-nd，-ld和gh前/a?/ f i nd,ch i ld,l i ght,h i gh o ①在-st，-ld前/??/ m o st,p o stcard,o ld,c o ld ②在m，n，v，th前/? / c o me,m o nkey,l o ve,m o ther 元音字母在非重读音节中的读音 a /?/ Chin a,a nother,wom a n,breakf a st 动词中的a如果处在开音节位置，作动词后缀音，a读/e?/音，例如：oper a te，a 处在开音节位置， e /?/ hundr e d,stud e nt,op e n,week e nd,chick e n,childr e n i ①/?/ hol i day,beaut i ful,fam i ly,an i mal ②/a?/ exerc i se,satell i te o ?①/?/ sec o nd,t o night,someb o dy,welc o me ?②/??/ als o,zer o,phot o u ?①/?/ aut u mn,diffic u lt ?②/ju:/ pop u lar,congrat u lation,Jan u ary ?③在辅音字母j,l,r,s后面时，读/?/或/u:/音，例如：J u ly，infl u ence，Febr u ary，iss u e。
纯正美语-腹部发音法
腹部发音练就纯正美语 什么是腹部发音呢？当你和美国人进行交流的时候，或者听他们说话的时候，是否能够明显地感觉到老美的发音是特别浑厚呢？是不是他们的讲话听起来共鸣和震动的时间很长，同时带有很浓重的鼻音，在这里告诉大家这就是美语发音的秘诀所在，也就是腹部发音法。 所谓腹部发音法，就是指美国人发音的时候所讲究的腹腔发声的习惯，这种方式和我们说汉语的时候，所遵循的喉腔发声的习惯大相径庭。就是因为发声习惯的巨大差异，所以导致了中国的学习者在讲英语的时候都是一口中国式英语，如果在加上家乡的口音，那种语音语调简直让人太受折磨了，听的让人浑身都起鸡皮疙瘩，是不是？ 中国人说英语的时候，总是缺少那么一丝韵味，缺少一种原汁原味的感觉，所以，即使英语讲得很流利，但是讲出一口中国式英语，就是让人听起来很不舒服，所以，如果你再也不想讲中国式英语啦，我教你的这个方法，你必须要学会，只要掌握了这个方法，两天就可以讲出一口地道的美国英语，信不信？ 方法特别简单，就是我们要用腹腔发音，刚开始你肯定是做不到的，所以，必须有个方法来帮助你实现，这个方法就是训练你的腹腔的！ 我们只要会用腹腔发音，腹腔就可以带动你的声带振动发音，只有这样发出的声音，听起来才洪亮饱满，浑厚有力。如果想讲出最纯正、地道、让美国人震撼的英语，一定要养成腹腔发声的习惯，做到用发音器官的后部发音。
具体的训练方法：气流是人体发声的原动力、也是发声的基础，气流的速度、流量和压力的大小也与声音的高低、强弱、长短以及共鸣等情况息息相关，如果想讲出漂亮的美式英语，一定要学会控制气流！ 只要你学会了腹式呼吸法，就可以轻松的掌握气流了，可以随心所欲的讲出一口地道的美式英语了！如果你经常听明星唱歌，或看演唱会的话，你就会知道，他们是不会用嗓子干唱的，都是用腹部发音的，不然几首歌就把嗓子喊破了，如果不会用腹部发音，朗读一个小时，你的嗓子就会特别疼痛，沙哑，没有激情继续朗读了，就需要休息很长时间才能恢复，如果你会腹腔发音的话，朗读一天也不会有一点疼痛和沙哑的感觉，就是这么神奇，那些明星都是花了很多钱，才学会腹腔发音的，我这篇文章，你看完就能学会，不用花一分钱，多多宣传就可以了~ 这个方法我是怎么掌握的呢？就是我听世界第一名成功学大师安东尼罗宾的演讲中，学到的，他说如果你想保持精力十足，体力充沛，每天一定要深呼吸，一定要用腹部换气，每时每刻都要用鼻子换气，这样就会感到腹部在动，用鼻子换气都是深呼吸，可以让气流进入到我们的每一个细胞中，可以给细胞更多的氧气，所以，精力十足，我们已经习惯了用嘴换气，一直都是胸部呼吸的，这是浅呼吸，气流和氧气还没有进入身体的深层细胞就已经被你排掉了，所以，大家每天都会感觉到很累，其实你的累，并不是工作和压力造成的，而是由你的浅呼吸造成的，因为身体内部的深层细胞长时间缺少氧气的话，
整理英语在线翻译发音朗读_翻译句子
翻译句子 ?这种经历就像是从梦中醒过来一样。（in your dreams） This experience was like waking up in your dreams . ?男孩跑得太快了以至于我不能追上他。（so … that …） The boy ran so fast that I can not catch him . ?他是个好学生，我们都喜欢他。（such … that） He is such a good student that we all like him . ?那小女孩正努力引起父母的注意。（catch one’s attention）That little girl is trying to catch her parents’ attention . ?她说：“我们充当一个介绍人的角色”。（play the role of）
She says :“ We played the role of introduction people ” . ?听说他上个月去世了，我很难过。(pass away) I am sad since I heard that he died last month . ?上下班时间交通很繁忙。（rush hour） The traffic is busy when it is rush hour . ?她把别人的书错当成自己的书拿走了。（mistake for） She mistaked others’ book for her book and take it . ?小女孩默默地爱上了隔壁的男孩子。（） Little girl fell in love with next house boy quietly .
英语发音A版
SPECIAL TRAINING COURSE 纯正美语发音口诀表 The Phonics Formula of English 数学有乘法口诀表 化学有元素周期表 英语有发音口诀表 反复听录音、反复跟着念， 你就能创造“纯正英语”的伟大奇迹！The higher your energy level, the more efficient your body. 你的能量越高，你的笑脸越多。 元音
第一节前元音 1国际音标[i:] 美国音标/i/ 经典外号：“穿针引线长衣音”，简称“长衣音”。 pl ea se IPA [pli:z] v.请；使高兴、满意 Pl ea se / sp ea k English / with m e. pli:z spi:k???ɡl??wiemi: 请和我说英语。 2 国际音标[i]美国音标/?/经典外号：“经典收小腹减肥短衣音”，简称“短衣音”。 d i ff i cult IPA [?difik?lt] adj. 困难的；艰难的 I t’s not d i ff i cult / to speak E nglish. ?ts n?t ?difik?lt t?spi:k???ɡl?? 说英语不难。 3 国际音标[e]美国音标/?/经典外号：“小开口45度音”，简称为“45度音”。 e verything IPA [?evr?θ??] pron.每件事；一切 E verything / is r ea dy. ?evr?θ???z ?red? 一切都准备好了。
4 国际音标[?]美国音标/?/经典外号：“夸张90度大嘴音”。 pr a ctice IPA[?pr?kt?s] n. 联系；实践；操作 Pr a ctice / makes perfect. ?pr?kt?s meiks ?p?:f?kt 熟能生巧。 第二节中元音 5 国际音标[?]美国音标/?/ 经典外号：“经典收小腹减肥短啊音”。 w o nderful IPA[?w?nd?f?l] adj. 好极了的；惊人的；可惊叹的；奇妙的My m o ther / is a w o nderful / teacher. mai ?m?e??z ?w?nd?f?l ti:t?? 我妈妈是一位非常棒的老师。 6 国际音标[?:]美国音标/?/经典外号：“重读卷舌音”。 p er fect IPA [?p?:f?kt] adj.完美的；极好的；理想的；完整的 He speaks / p er fect English. hi: spi:ks ?p?:f?kt ???ɡl??
英语在线翻译发音朗读
1.我们想在暖房里面种花那样养孩子是错误的。我们必须让他们接触各种社会问题，因为不久他们就将作为公民来应对这些问题。 It is wrong to raise our children the way we grow flowers in the greenhouse.We must expose them to all social problems because very soon they will be dealing with them as citizens. 2.随着时间的推移，我们不可避免地会越来越多地卷入国际事务。而冲突必然会发生，因为国家之间总有不同的观点和利益。 As time goes on we are inevitably going to get more and more involved in international affairs.And conflicts are sure to occur because there always exist different views and interests among nations. 3.我们为我们的成就而骄傲，我们有理由感到骄傲。但是我们永远不能变的狂妄，不然我们就会失去朋友。 We are pround of our accomplishments,and we have reasons to be.But we must never become arrogant.Otherwise we will lose our friends. 4.信息现在唾手可得。一个普通的电脑就能储存一个普通图书馆的信息。 Information is now easily availabe.An average computer can store the information of a small library. 5.那家建筑公司没有资格操作这个项目。他们没有任何法律文件能证明他们具备必要的专门技术。我们必须找一个专门建造歌剧院的公司。 That construction company is not qualified to handle the project.They do not have any legal document to certify that they have the necessary expertise.We must find a company that specializes in building theatres. 1.我跟你说，从各方面考虑，当教师不失为一个好主意。事实上，我认为这个主意好极了。You know what?All things considered,it is not a bad idea to be a teacher.As a matter of fact,I think it is an excellent idea. 2.我不大喜欢你像刚才那样用讽刺的口气说话。你好像老是在暗示，我是什么都不会的废物。 I donnot like it when you take a sarcastic tone the way you just did.You seem to be implying all the time that I am a good-for -nothing. 3.我爸能让我做最后的决定，真是很体谅人。我得说我够幸运。不是很多人都有这么好的父亲。 It is really considerate of my father to leave the final decision to me.I must say I am very lucky.Not many people have such a terrific father. 4.你说你不要钱。你可能不愿要，但你的确需要钱。我看不出来大学生在课余时间挣点钱有什么错。 You said you do not want any money.You may not want money but you do need money.I didnot see what is wrong with college students earning some money during their spare time. 5.不知道为什么，这个曲调听起来很熟，但我就是记不起来了。反正是一首俄罗斯民歌。Somehow this tune sounds very familiar,but I just cannot recall what it is.In any case,it is a Russianfolk song.
(完整版)中国人英语发音缺陷总结
[转贴][分享][楼主看了觉得很有用]中国人英语口语发音缺陷的系统总结 值得庆幸的是，中国人说英语在发音方面的困难并不特别严重。所以，即使我们的发音不太理想，但听起来也不象某些国家或地区的人那么“可怕”。有人说，天不怕地不怕，就怕印度人说英国话。其实不仅仅是印度人，日本人讲英语似乎也比较“难受”，另外，整个阿拉伯语国家的人讲英语普遍难懂。就连法国人讲英语也不怎么好听，看过美剧《Gilmore Girls》的朋友一定对那位来自法国的黑人吧哥所讲的难受的英语有着深刻印象。 尽管如此，中国人讲英语依然普遍透出浓厚的“中国口音”，就连不少在美国生活了相当长时间的中国人，也难以去除这种口音特征。究竟是那些因素构成了我们独具特色的中味语音呢？下面聊一聊这个话题。 第一汉语中的元音发音部位比较靠前 汉语的元音系统，极少使用后元音。汉语拼音中的五个基本元音（韵母）e、i、a、o、u，属于前元音（i、u）或中元音（a、e、o)，由它们构成的双元音或多元音自然而然也属于前、中元音效果。但是，在英语中，这五个元音对应的音素中只有两个属于前元音（e、i），另外三个都是后元音（a、o、u）。 当今的汉语，真正的后元音只剩下[-ng]音素了。即使是汉语中的[-ng]音素，在中国南方广大地区的口音中也发生了明显的退化现象，这表现在两个方面：一是有部分汉字在北方人口音中发[-ng] 音而在南方人的口音中却被[-n]取代（有趣的是，美国俚语中也大量存在把-ng音发成-n音的倾向）；二是南方人发[-ng]音时，发音部位也比北方人靠前一些，听起来没有北方人那么明显的喉音效果。 我们知道，英语的十二个基本元音中，只有四个是前元音，另有三个中元音，其余五个是后元音。而后元音与前、中元音合构形成双元音甚至多元音时，自然而然地这种双元音和多元音听起来同样具有明显的后元音特征。 这种发音部位的靠前与靠后，造成的听觉效果方面的差异是非常明显的。后元音比重较大的语言，听起来浑厚、明朗，丰满，富有力度，底气充足，音域宽广；后元音较少的语言，语音显得比较轻柔、纤细，音色比较单调，显得细声细气，缺少底气，胸音不明显。这是因为，从小训练发后元音有助于促进和强化声带部位的发育，而且可以养成借用胸腔共鸣以助发音的习惯。
中学生练习纯正英语发音实战方法
中学生练习纯正英语发音实战方法中学生练习纯正英语发音实战方法 首先是材料准备: 大家可以找一本合适的语音书或者VOA听力材料，不论英音或美音，讲的越详细越好。 其次是练习的实战方法: 大家要清楚发音的形成不是一朝一夕的，很多人的发音已经定型，如果不下苦功要突破是很难的。所以请勿急于求成，要稳扎稳打、 脚踏实地。 第一、不可操之过急，先细心听录音，很多也可以在线收听的比如VOABBC等，建议开口模仿前认真听上几次。多听几次有助于了解 正确的语音。 第二、开口后一定大声，把自己的'声音用复读机或者其他录音 设备录下来，与录音或者MP3中的原声对比。对比一下自己的发音 和录音中的有何区别。 第三、不要急于求成。很多人觉得一次就要学习多少，这个一个错误的概念。要循序渐进，慢慢来，刚开始每天只练那么一个音标 或至多两个。然后再慢慢增加。请记住，要质不要量。 第四、在练习中偶尔会遇到音位实实在在找不准的情况(如R，L 等，是很多人常犯愁的，这很正常，太多人有过这样的困惑)，这时 你可以先把它暂时放一放，先练其它。闲下来的时间，细品其音位，这样可以节省时间。 第五、练习中要不断对比原音，不断纠正。
第六、.在全部音标练完一遍后，建议重新回头再一个一个细心 练一次。隔一段时间再回头看你的发音，你会用一种全新的眼光， 这样容易发现问题，并及时改正。 第七、在音标纠正后，练短语或句子时，要注重意群SENSEGROUP，如：IPUTITONTHETABLE。 第一意群：IPUTIT，第二意群：ONTHETABLE。 这样练习有助你的发音节奏，亦有助于自己的阅读。 第八、一定要大声，练时不可干喊，学会用腹部大声练习，在一天3个小时练下来(建议分两次或三次进行)，你会感觉很累，嘴很麻，这很正常，你正在进步。 第九、最后，请一定细心对比录音，不可急。 一开始，你会很枯燥，且觉得进步慢。 但请一定要有耐心。Bepatience！ 在你的付出之后，终有一天，你会惊奇地发现，别人都在夸自己：你的发音是怎么练的，怎么这么好！
英语26个字母与字组的发音规则(精心制作)
字母发音规则 二、元音字母在非重读音节中的读音 三、元音字母在重读音节中的特殊读音
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音 五、-re音节元音字组在重读音节中的读音 六、元音字组在重读音节中的读音
八、元字组在复合词非重读音节中的读音
九、辅字组的读音
十、部分元音特殊发音汇总 a 在重读开音节中发字母音[ei] age able ache (注意have[] ,ate []和 vase 的英国发音 ) a 在重读-r 音节中发[α:] car star far arm army hard (注意"[w]+ar" ,ar 发[?:] warm war toward quarter [ ] ; 在非重读-r 音节中
发[?] 'sugar) a在-re音节中发 [e] care hare careful parent (注意are[α:]) a 在重读闭音节中,"a+nge"字母组合中,发[ei] dange dangerous strange stranger change exchange (注意orange [] ) a 在重读闭音节中,a前是w时,a常发[] want wash washer watch was(注意water [] )