课程习题及答案

第六章课程

一、单项选择题

1、被称为“课程评价之父”的教育家是（）

A 杜威

B 斯塔弗尔比姆

C 泰勒

D 斐斯泰洛齐

2、把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）

A 课程任务

B 课程制定者

C 课程设置的要求D课程管理层次

3、美国各门课程中多样化的实践活动、日本的总和活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。

A 知识

B 能力

C 直接经验

D 间接经验

4、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）

A 学科课程

B 活动课程

C 综合课程

D 融合课程

5、布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依次而建立的课程理论是（）

A 百科全书式课程理论

B 综合课程理论

C 实用主义课程理论

D 结构主义课程理论

6、最早把评价引入课程编制过程之中的是（） A 泰勒 B 罗杰斯 C 布鲁姆 D 布鲁纳

7、课程文件的三个层次是（）

A 教学计划—教学大纲—教科书

B 课程总目标—领域目标—学科目标

C 课程目的—课程评价—课程实施

D 知识—经验—活动

8、能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）

A 课程是知识

B 课程是计划

C 课程是活动

D 课程是项目

9、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。

A 课程是知识B课程是经验C课程是活动 D 课程是项目

10、在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）

A 国家课程

B 地方课程

C 学校课程

D 基础型课程

11、被称为课程论经典的学术着作是泰勒的（）

A《课程与教学的基本原理》B《教育目标分类学》C《教育过程》D《教学与一般发展》

12、（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化课程并且付诸实践的教育家。 A 泰勒 B 桑代克 C 斯金纳 D 杜威

13、课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（）A 柏拉图 B 毕达哥拉斯 C 苏格拉底 D 亚里士多德

14、在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）

A 杜威原理

B 泰勒原理

C 斯宾塞原理

D 赫尔巴特原理

15、以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）

A 课程标准

B 课程计划

C 教材

D 教科书

16、教科书编写遵循的原则为（）

A 科学性、操作性、基础性、适用性

B 普遍性、思想性、基础性、适用性

C 科学性、思想性、基础性、适用性

D 科学性、思想性、强制性、适用性

17、把课程计划付诸实践的过程，属于（课程实施）A．课程目标 B 斯宾塞 C 赫尔巴特 D 杜威

19、下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（）

A 整体性原则

B 迁移性原则

C 生理适宜原则

D 合理性原则

20、下列属于一级课程的是（） A 国家课程B地方课程 C 学校课程 D 基础型课程

21、下列哪个国家在1988年改革之前，既没有统一的国家课程标准，更没有统一的国家课程计划（）

A 德国

B 美国

C 加拿大

D 英国

22、在我国，中小学教科书长期以来采用国定制，一直持续到（）。

A 20世纪70年代末

B 20世纪80年代

C 20世纪90年代

D 20世纪末21世纪初

23、课程设计的方法或模式大致可以分为（）。

A 客观法、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法

B 活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法

C 主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法

D 实验法、文献分析法、信息加工法、主观法、经验法

24、课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观是（）。

A 课程是知识B课程是经验C课程是活动 D 课程是生活本身

25、真正为课程论建立起心理学基础的学者是（）。 A 赫尔巴特 B 夸美纽斯 C 杜威 D 亚里士多德

26、最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并以极大的魅力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（）。 A 桑代克 B 杜威 C 赫尔巴特 D 夸美纽斯

27、在课程目的上，重视人，崇尚个性。在课程内容上，提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。这种教育目的观体现的是（）的观点。

A 人文主义课程观

B 科学主义课程观

C 知识本位课程观

D 能力本位课程观

28、关于课程目标的水平研究最为着名的学者是（）。 A 桑代克 B 杜威 C 赫尔巴特D布卢姆

29、制约课程设计的主要因素有（）A社会B设计者C社会、知识和儿童D政治、经济和文化

30、反映试题的基本质量的是（）A信度B效度C实用性D区分度

31、在构成课程的理论基础中，（）对于课程的影响最为长久、最为深刻。

A哲学B心理学C教学论D社会学

32、课程目标的依据是（）

A对经济的研究、政治的研究和文化的研究B对学校的研究和国家政策的研究

C对学生的研究和教师专业的研究D对学生的研究、对社会的研究和学科的研究

33、在课程评价上，强调目标的首要作用的代表及评价模式是（）

A泰勒目标评价模型B斯里克里文目标游离评价模式 C CIPP评价模式

34、发现法的倡导者是（）A布鲁纳B布卢姆C瓦根舍因D卢扎诺夫

35、提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）A裴斯泰洛齐B洛克C泰勒D赫尔巴特

36、一般说，可以将课程计划称为课程的（）A宏观结构B微观结构C抽象结构D具体结构

37、决定课程不同结构的最根本、最基础的因素是（）

A教材的编写方式B教师的教学方式C教学大纲的制定方式D学生的学习方式

38、1944年出版的( )被认为是课程论的经典着作。

A博比特的《课程》B查斯特的《课程编制》C泰勒的《课程与教学的基本原理》D布鲁纳的《教育过程》

39、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依次而建立的课程理论是( )

A 百科全书式课程理论

B 综合课程理论

C 实用主义课程理论

D 结构注意课程理论

40、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )

A学科课程B活动课程C综合课程D融合课程

41、下列属于布鲁纳教育观点的是( )

A五段教学法B设计教学法 C 范例教学法D结构化教材和发现学习模式

42、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )

A从课程制定者或管理制度角度划分的B从课程的功能角度划分的

C从课程的组织核心角度划分的D从课程的任务角度划分的

43、把课程分为必修课程和选修课程的依据是( )

A课程任务B课程制定者C课程设置的要求D课程管理层次

44、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（） A 科目 B 知识 C 跑道 D 讲授

45、下列对课程的说法不正确的是（）

A 对于课程的界定，各类教育学着作的说法并不一致

B 课程改革问题日益为人们所重视，成为当代教育改革的核心

C 在我国教育史上，课程一词始见于唐宋时期

D 将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点

46、课程开发或设计的起点是（） A 课程结构 B 课程目标 C 课程实施 D 课程评价

47、指导课程编制过程最为关键的准则是（） A 课程内容 B 课程计划 C 课程目标 D 课程设计

48、为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（）A 选修课程 B 学校课程 C 综合课程 D 必修课程

49、课程设计的第一个层次是（） A 课程计划 B 课程目标 C 课程文件 D 课程标准

50、课程标准在教学工作中发挥怎样的作用（） A 引导者 B 组织者 C 领导者 D 实践者

51、教科书使用的主要对象是（） A 教师 B 学生 C 学校 D 教育主管部门

52、在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（）

A 课程目标

B 课程标准

C 课程结构

D 课程设计

53、学科课程的基本形式是（）A 分科课程 B 国家课程 C 活动课程 D 校本课程

54、下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破（）A 活动课程 B 校本课程 C 综合实践课程 D 选修课程

55、在课程发展的整个过程中，关键的环节是（） A 课程计划 B 课程实施C课程评价 D 课程设计

56、在课程实施过程中，决定其成功与否的关键因素是（）A 教师 B 学生 C 课程表 D 学校环境

57、目标评价模式的提出者是（） A 斯克里文 B 泰勒 C 杜威 D 斯塔弗尔比姆

58 我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）

A、课程目标

B、课程计划 C 课程实施 D 课程评价

59、教育改革的核心是( )。A内容改革B方法改革C课程改革D途径改革

60、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家( )。

A洛克B斯宾塞C赫尔巴特D杜威

61、课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。

A课程类型B教学计划C教学大纲D教科书

62、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）

A实践型课程 B 研究型课程 C 拓展型课程 D 知识型课程

63、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）

A 目标评价模式

B 目的游离评价模式

C 过程评价模式

D 成果评价模式

64、在学校教育中处于核心地位的是（） A 教师 B 学生 C 教学 D 课程

65、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定( )。

A教育目的B培养目标C课程目标D教学目标

66、教学计划的中心问题是( )

A开设哪些科目B各门学科开设的顺序C各门学科的教学时间D各门学科的教学方法

67、衡量各科教学质量的重要标准是( ) A教学计划B教学大纲C教育目的D教学目标

68、教材的主体部分是( )

A讲授提纲和讲义B教科书和参考书C教科书和讲义D讲义和参考书

69学生的学习特点受( )因素和内外部因素的影响。

A基础因素B智能C思维D能力因素

70、新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )

A知识、智力、能力B基本知识、基本技能、基础性学历

C知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观D知识、智力、情感

71、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( ) A百科全书式课程理论B综合课程理论C实用主义课程理论D结构主义课程理论

72、课程改革就其实质来讲，就是课程( )的问题。

A现代化B综合化C系统化D理论化

73、被称为课程论经典的学术着作是( )

A《课程与教学的基本原则》B《教育目标分类学》C《教育过程》D《教学与一般发展》

74、课程实施计划的展开过程是（）

A 安排课程表

B 分析教学任务

C 选择并确定教学模式

D 组织教学活动

75、在1988年改革之前，（）既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程计划，实行导向式管理。

A 美国

B 英国

C 日本

D 俄罗斯

76、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）

A（美）克伯屈 B （美）杜威 C （法）卢梭 D （德）福禄贝尔

77、强制性、普遍性、基础性这三个特征是我国义务教育阶段（）

A 课程目标的基本特征

B 教学计划的基本特征

C 教学大纲的基本特征

D 教学目标的基本特征

78、下列不属于课程表安排应遵循的原则的是( )

A 整体性原则

B 迁移性原则

C 生理适宜原则

D 合理性原则

79、我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）

A 活动课程

B 潜在课程

C 综合课程

D 学科课程

80、课程论研究的是（）的问题。 A 为谁教 B 怎样教 C 教什么 D 教给谁

81、有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲（课程标准）及教科书等系统化活动的过程是（）

A 课程分类

B 课程评价

C 课程实施

D 课程设计

82、最早提出“隐性课程”的学者是（）A 杜威 B 叶圣陶 C 贾克森 D 苏格拉底

83、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现。

A、课程是知识 B 课程是经验 C 课程是活动课程是项目

84、教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）

A 学科中心课程与活动中心课程

B 必修课程和选修课程

C 核心课程和广域课程

D 接受课程和发现课程

85、课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。 A 现代化 B 综合化 C 系统化 D 理论化

86、以下关于活动课程主要属性的描述中不正确的是（ D ）

A 以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程

B 打破学科界限，按活动主题来组织学习经验

C 课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程

D 活动课程即是通常所讲的课外活动

87、第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（）

A 活动课程

B 社会课程

C 学校课程

D 特色课程

88、注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）A 基础型课程 B 拓展型课程 C 研究型课程 D 发展型课程

89、注重培养学生基础学力的课程是（） A 基础型课程B拓展型课程 C 研究型课程 D 发展型课程

90、注重发展学生知识和能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）

A 基础型课程B拓展型课程 C 研究型课程 D 发展型课程

91、以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )

A 目标评价模式

B 目的游离评价模式

C 背景、输入、过程、成果评价模式

D 以上都不对

92、学校教育的基础是( ) A 教师 B 学生 C 班级 D 课程

93、根据课程任务分类，课程可以分为( )

A 国家课程、地方课程、学校课程

B 必修课程、选修课程、活动课程

C 相关课程、广域课程、核心课程

D 基础课程、拓展课程、研究课程

94、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )

A从课程制定者或管理层次角度划分的B从课程的功能角度划分的

C从课程的组织核心角度划分的D从课程的任务角度划分的

95 学校进行全面素质教育的基本途径是( ) A 活动 B 教学 C 科研 D 教育

96、课业及进程是指( ) A 课表 B 课程 C 教程 D 学期

97 在制定教学计划时，教学时间的安排体现( )

A 以智育为主B以上课为主C以课外活动为主D以社会实践为主

98、学校教育内容按活动的途径可分为( )

A课堂教学，课外活动和校外活动内容B智育、德育和体育教育内容

C智育、德育、美育和体育，劳动技术教育内容D课上和课下教育内容

99、学校行政体系中最基层的行政组织是( ) A学生会 B 班级 C 小组 D 团委

100、课程内容的活动取向特别注重( )

A 课程内容的科学逻辑组织

B 课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性

C课程是外在于学习者的，并且基本上凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色D课程是既定的、先验的、静态的

101、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）

A 学科课程

B 显性课程

C 选修课程

D 综合课程

102、全面系统的论述活动课程的价值的人是（） A 斯宾塞 B 卢梭 C 杜威 D 洪堡

103、“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程（）

A 活动中的综合课程

B 经验中的综合课程

C 学科本位的综合课程

D 社会本位的综合课程104、由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（）

A 学科课程

B 显性课程

C 选修课程

D 综合课程

105、具有间接性、无意识获得的非学术经验和非计划特点的课程称为（）

A 活动课程

B 显性课程

C 隐形课程

D 综合课程

106、心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（）的关系。

A 必修课与选修课

B 活动课程与学科课程

C 学科课程与综合课程

D 显性课程与潜在课程

107、直接经验与间接经验的关系反映在课程类型上主要表现为（）的关系。

A 必修课与选修课

B 学科课程与活动课程

C 学科课程与综合课程

D 显性课程与潜在课程

108、从课程范式来看，研究性课程属于以（）为代表的课程范式。

A 活动课程

B 学科课程

C 显性课程

D 隐性课程

109、课程的（）是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。

A 纵向组织

B 逻辑组织

C 横向组织

D 心理组织

110、从课程理论的角度来看，（）更多地运用了横向组织理论。

A 学科课程

B 分科课程

C 选修课程

D 综合课程

二、多项选择题

1、依据任务，课程可分为（）

A 基础型课程

B 拓展型课程

C 研究型课程

D 多元课程

E 能力课程

2、制约课程的主要因素有（）

A 知识结构

B 社会发展

C 教育部门的政策

D 学生的身心发展

E 课程理论

3、课程目标的依据主要有（）

A 对学生的研究

B 对社会的研究

C 对课程的研究

D 对学科的研究

E 对科学的研究

4、活动课程（）

A 又称为经验课程

B 重视儿童直接经验的培养

C 以儿童发展为中心

D 缺点在于儿童获得的知识不系统、不完整

E 有利于增强学生的社会适应性

5、下列说法不正确的是（）

A 国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志

B 国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性

C 校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程

D 校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色

E 地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

6、安排课程表时应遵循的原则包括（）

A 整体性原则

B 有效性原则

C 迁移性原则

D 生理适应性原则

E 实时性原则

7、新课程改革过程中，需要关注的问题有（）

A 新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提

B 教师是新课程有效实施的关键因素

C 学校管理是新课程有效实施的必要保障

D 校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素

E 学生素质直接影响新课程改革的进程

8、我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（）

A淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化 B 突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价

C 强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价

D 强调质性评价，采用多样化的评价方法

E 强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移

9、下列对目标评价模式，说法正确的是（）

A 20世纪50年代，泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的

B 评价的目的不是为了“证明”，而是为了“改进”

C 它只关注预期目标，忽视了其他方面的因素

D 它的一个优点是操作简单又容易见效

E 评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果

10、CIPP模式包括哪几个步骤（）

A 背景评价

B 输入评价

C 输出评价

D 过程评价

E 成果评价

11、依据课程制定者或管理层次，课程可分为（）

A 国家课程

B 地方课程

C 学校课程

D 综合课程

E 学科课程

12、制约课程改革的因素是( ) A政治B社会C知识D儿童

13、教学计划在基本内容上主要是指( ) A学科目的设置B学科顺序C课时分配及学年编制D学周安排

14 课程目标的规定性有( ) A时限性B具体性C预测性D实际性E操作性

15、关于综合课程，下列描述中正确的是( )

A是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B强调学科之间的关联性与统一性

C是基于各门学科内在联系编制而成的课程D它是针对学科课程而言的E可以取代学科课程

16、活动课程主要的局限性在于( )

A不能给学习者提供系统的文化科学知识B活动课程对教师的专业素养提出了较高的要求，一般教师难以适应

C容易导致学生散漫、凌乱的学习D片面强调从“做”中学，容易导致活动课程沦为肤浅的、缺少智力训练价值的纯操作活动E组织和实施活动课程需要一定条件

17、目的游离评价模式主张( )

A评价的重点是课程计划预期的结果B评价应关注非预期的结果C应着重关注课程计划满足目标的程度

D评价的重点放在课程计划实际的结果上E更多地考虑课程计划满足实际需要的程度

18、教学计划的基本特征包括( ) A强制性B普遍性C基础性D科学性

19、课程设计是对课程各个方面做出规划和安排，在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括( )

A课程的价值B课程的根本目的C课程的主要任务D可运用的课程资源E课程的基本结构

20、下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献( ) A培根B夸美纽斯C赫尔巴特D斯宾塞E赞可夫

21、课的类型是根据( )来确定的。A教学目的B课的具体任务C学科特点D教学内容

22、学科课程的最大特点是（） A 趣味性 B 逻辑性 C 简约性 D 系统性

23、学科课程的主要缺点是易造成（）

A 学生被动学习

B 割裂完整的生活世界

C 忽略个体知识

D 学校与现实社会生活的隔离

24、正确处理必修课与选修课的关系的关键是（）

A 如何加大必修课的范围

B 弄清两者之间的内在依据

C 选修课的开设的时机问题

D 如何保障选修课的质量

25、综合课程的优点是（）

A 是人类知识发展的内在要求

B 培养学生完整的世界观

C 有利于学习系统的知识

D 减轻了学生的学习负担

26、综合课程的缺点是（）

A 流于“拼盘式”的知识“大杂烩”

B 导致浅层次的学习

C 不利于学生融会贯通

D 加重学生学习负担

27、隐形课程具有（）的特点 A 计划性 B 内隐性 C 随机性 D 不确定性

28、课程编制的基本原则是（）

A 注意课程内容的科学性与思维性

B 注意课程内容的基础性与根本性

C 课程内容应当与生活相联系

D 应考虑知识的内在逻辑和教学法上的要求

29、课程内容与生活相联系的方式有（）

A 加强课程的趣味性

B 设置专门性以社会问题为中心的课程

C 学科内容中加入联系实际生活的内容

D 增加课程的前沿知识

30、校本课程的开发者与决策者（或主体）主要有（） A 教师 B 学生 C 学生家长D社区代表

31、我国传统课程观的两大误区（）

A 课程的开放无度

B 课程脱离学生的经验，以外在于学生的方式出现

C 课程以严格的先期计划的方式出现

D 课程过于强调联系实际

32、当课程被认识为知识并付诸实践时，一般特点在于（）

A课程体系是以科学逻辑组织的B课程是社会选择和社会意志的体现C课程是既定的、先验的、静态的

D课程是重学习者的实际学习体验和学习过程的E课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的

33、当课程被认为是经验时，一般特点在于（）

A课程体系是以科学逻辑组织的B课程往往是学习者角度出发和设计的

C课程是与学习者个人经验相联系相结合的D强调学习者作为学习主体的E课程内容强调以间接经验为主

34、当课程被认为是活动时，其特点在于（）

A强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性B强调以活动方式开展课程教育教学活动

C强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程

D从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分科

E重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系

35、完整的教育目标应当包括（）

A思维领域B身心发长领域C认知领域D情感领域E动作技能领域

36、在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（）

A课程是标准B课程是教育教学本身C课程是活动D课程是经验E课程是知识

37、课程的一般结构在今年来发生了一些变化，对于这种变化的基本情况描述正确的是（）

A趋向与统一B趋向与多元化C在统一基础上增加灵活性

D保持原有的基本结构E在多样性基础上增加调控

38、根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（）

A练习题B主题C任务D评价标准E大学大纲

39、制定自主性探索学习的评价标准时，必须注意到以下几点（ E ）

A评价标准应该多元化B评价标准应当突出重点C评价标准应该量化

D评价标准应该有唯一的标准E评价标准应当有一定的弹性

40、能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（）

A学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验

B学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感

C学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的

D有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标E同样的学习经验往往会产生几种结果

41、泰勤提出了课程评价的程序，评价程序共有以下几个步骤（）

A确立评价目标B确定评价情境C设计评价手段D利用评价结果

E采取果断措施

三、判断题

1、在学校教育中，学校课程是对国家课程的补充。（）

2、课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法更具有时代性。（）

3、教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。（）

4、在教育实践中，潜在课程的具体形式并不存在。（）

5、在课程实施过程中，教师的教是至关重要的，教师的教学水平直接影响着课程改革的成败。（）

6、综合实践课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（）

7、在目标游离评价模式中，教师的主观因素不会影响评价效果。（）

8、质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（）

9、多主体参与评价可以使教师全面地了解学生。( )

10、课程改革是教育系统内部的事，外部人员参与与否并不会影响改革效果。（）

11、课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。（）

12、发生在18世纪前后的形式教育与实质教育关于知识和能力的着名论争，结果是主要以人文科学为基础和内容的课程大规模地发展。（）

13、课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之上、相对独立设置的各门课程的出现和成熟。（）

14、“三育”是体、美、劳。（）

15、课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。（）

16、当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。（）

17、就国内情况看，人们普遍接受的主要还是课程是知识的观点。但是，如果我们从课程发展需要的角度来看，课程是经验的观点则更为合理一些，更接近课程本质的定义。（）

18、完整的课程理论，应当兼顾理论性和应用性。（）

19、哲学对课程的影响大概有两个层次：一是哲学本位论的层次，二是方法论层次。（）

20、在我国小学课程的传统中，学生的间接经验是相当缺乏的，因此，在今后的课程改革与发展中，如何在小学课程中增加学生的间接经验，将是重要的理论和实践课题。（）

21、关于课程目标的垂直研究最为着名的是布卢姆，根据布卢姆的思想，完整的教育目标应当包括三个部分：认知领域、情感领域、动作技能领域。（）

22、古代或早期的课程是以整体、综合为特征的，中西莫不如此。（）

23、在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。重视受教育者的需求和兴趣，讲究教学方法，提倡学习的主动性积极性，这是典型的科学主义的课程观。（）

24、从产生上，科学主义课程的产生要晚于人文主义课程，而且是以人文主义思想对封建神学的批判和否定，才有了近代科学的科学课程。（）

25、在课程理论上，偏重能力的是形式教育论，偏重知识的是实质教育论。( )

26、制定课程计划的首要问题是学周安排和课时分配。( )

27、注重培养学生的探究态度与能力的课程就是拓展型课程。( )

28、学校情境中只有以无意方式传递给学生的非公开性教育才是隐性课程。( )

29、对于学校课程编制思想，真正具有革新意义的是核心课程。( )

30、综合课程论已经成为世界上广为流行，占优势的课程论。( )

31、课程计划是课程的具体表现形式之一，是课程的总体设计或总体规划。( )

32、综观当今世界各国的教育改革，核心内容是课程改革。( )

33、从1999年开始，我国试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理、开发体制。( )

34、课程改革是教育改革的核心，因此课程研究比教学研究更为重要。（）

35、把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家泰勒。（）

36、“课程”是指课业及其进程。（）

37、课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。（）

38、广义的课程就是指某一学科。（）

39、课程包括各门学科，课内教学，但是不包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。（）

40、课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。（）

41、在我国，课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书，其中，教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成。（）

42、课程目标是指课程的组织方式或指设计课程的种类。（）

43、教科书是教师进行教学的主要依据，为教师的备课，上课，布置作业，学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。

44、从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。（）

45、基础型课程、拓展型课程、研究型课程三者之间的联系不是很大。（）

46、从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（）

47、注重加强学生科学素质教育、培养学生知识和社会实践相结合的能力体现了研究型的课程内容。（）

48、拓展型课程把学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在十分突出的位置。（）

49、拓展型课程常常以选修的形式出现，比起基础型课程来有较大的灵活性。（）

50、教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。（）

51、二级课程的编订权在省、自治区和直辖市，但县、校根据自身实际情况，可以变动。（）

52、学校课程通常以选修课或特色课的形式出现。（）

53、教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的基础性。( )

54、学校课程是学校根据自身的情况而设立的课程，不受国家和地方的制约。（）

55、关于课程目标的水平研究最为着名的是布卢姆。（）

56、课程是随着社会的发展而演变的，不受学生身心发展规律的制约。（）

57、现代的学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容、手段的更新变化。（）

58、从国家或整个社会角度来看，教育目的是具体的。（）

59、中小学的教学科目设置，基本以科学的分类为依据。（）

60、教学计划中的课时分配包括学科的总时数，每门学科各学科的授课时数和周学时等。（）

61、课程目标的实现，主要是通过学校所设置的课程而达成的。（）

62、教学目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。（）

63、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”是推读、写、算为中心的基础教养。（）

64、教学单元通常是指某门课程的教材内容中的一个比较完整的部分。（）

65、课程设计是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定。（）

66、评价教学活动的过程与结果是课程实施的最后一项任务或环节。（）

67、课程评价既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。（）

68、教育改革的核心是课程的改革。（）

69、各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和是课程。（）

70、在我国，课程具体表现是教学计划；教学大纲；教科书。（）

71、开设哪些科目是教学计划的中心问题。（）

72、地方课程属于二级课程，只能开设必修课。（）

73、目的游离评价模式是斯克里文提出来的目的完全游离的评价模式。（）

74、CIPP评价模式由斯克里文创立的。（）

75、以课程任务为依据分类，课程可分为基础型课程、拓展型课程；研究型课程。（）

76、从课程制定者或管理制度层次，课程类型分为国家课程；地方课程；学校课程。（）

77、基础型课程的内容是基础的，以基础知识和基本技能为主。（）

78、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来。（）

79、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程。( )

80、制约学校课程的三大因素是社会、知识和儿童。（）

81、将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点。（）

82、课程设计的第一个层次是课程文件。（）

83、教科书的使用对象是教师。（）

84、建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫课程理论。（）

85、课程目标四个方面的规定性指时限性、具体性、预测性、操作性。（）

86、课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究；对学科的研究。（）

87、我国义务教育的教学计划具备的三个基本特征是强制性；普通性；基础性。（）

88、教学计划的核心问题是课程的设置。（）

89、被称为“课程评价之父”的教育家是杜威。（）

90、编制课程的过程模式是由克伯屈提出来的。（）

91、安排课程表要遵循整体性原则、迁移性原则；生理适宜原则。（）

92、学生的学习特点具有独特性、稳定性、灵活性和发展性。（）

93、学生的学习特点受三方面因素的影响：基础因素；内部因素；外部因素。（）

94、在课程发展的整个过程中，关键环节是课程评价。（）

95、首次提出“隐性”课程的是杜威。（）

96、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家洛克。（）

97、真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。（）

98、课程评价的主要模式有目标评价模式；目的游离评价模式和CIPP评价模式。（）

99、美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的目的游离评价。（）

100、CIPP评价模式包括四个步骤背景评价、输入评价、过程评价、成果评价。（）

参考答案

一、单项选择题

1～5：CCCAD，6～10：AADAC，11～15：ADDBA，16～20：CBBDA，21～25：DBCAA，

26～30：BADCA，31～35：ADAAC，36～40：ADCDA，41～45：DDCCD，46～50：BCDAB，

51～55：BCACB，56～60：ABDCB，61～65：ABBDC，66～70：ABCAC，71～75：DAADB，

76～80：BBDDC，81～85：DCAAA，86～90：DCCAB，91～95：ADDDB，96～100：BBABB，

101～105：CCDDC，106～110：CAABD

二、多项选择题

三、判断题

1—5：××√√√，6—10：√××√×，11—15：××√××，16—20：×√√√×，

21—25：×√×√√，26—30：×××√×，31—35：√√√××，36—40：√√××√，41—45：√×√××，46—50：×××√√，51—55：×√√×√，56—60：×√×√√，

61—65：××√√×，66—70：√√√√√，71—75：√×××√，76—80：√√××√，81—85：×××√√，86—90：√√√××，91—95：√√√××，96—100：××√√√

体育教师专业知识考试题及答案

体育教师专业知识考试题及答案 （一）选择题 1、2004年的夏季奥运会在（ B ）举行。 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的欧洲杯在（ C ）进行 A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰 3、第一届现代奥林匹克运动会是（ B ）年在希腊举行的 A、1894 B、1896 C、1900、 D、1890 4、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。 A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22 5、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C ）。 A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60 6、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（ C ）制。 A、五局四胜 B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜 7、现代的足球运动起源于（ C ） A、法国 B、美国 C、英国 D、德国 8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（ A ） A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红 C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝 9、1984年（B ）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 A、郎平 B、许海峰 C、李宁 D、黄志红 10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B ）为轴摆动 A、手 B、肩 C、宽 D、腰 11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A ） A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快 12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（ C ）场就可决出冠军。 A、10 B、11 C、12 D、13 13、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（ A ）顺序发出队列口令。 A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看

2018版尔雅在线课程大学生创新创业课后答案

2018 最新版尔雅在线课程大学生创新创业课后答案 【1.1】 1 【多选题】国际创新创业研究的最新成果包括 ()。 A、创新的研究成果 B、创业的研究成果 C、创业教育的研究成果 D、创业的新理论 我的答案：BC 2 【判断题】创新创业活动体现在社会生产的方方面面,但与日常生活关系不大。 我的答案：X 【1.2】 1 【单选题】福特第一个把()引入汽车制造行业。 A、钢铁行业 B、流水生产线 C、石油行业 D、机械化生产 我的答案：B 2 【判断题】技术创新,也是创业过程的一个重要方面。 我的答案：“ 3 【判断题】福特的营销创新是涨工资。 我的答案：X 【1.3】 1 【多选题】创业对社会的影响包括()。 A、创造了就业机会 B、创造了新的产业和企业 C、创造了新的生活方式 D、创造了新的城市 我的答案：ABCD 2 【判断题】20 世纪60 年代汽车产业的发展推动了美国郊区化的进展。 我的答案：“ 【1.4】 1 【单选题】GEM 是()的英文简称。 A、全球创业观察 B、全球创新创业 C、创新创业联合组织 D、东南亚创新创业

2 【单选题】全球创新的新热点在()兴起。 A、俄罗斯 B、韩国 C、日本 D、中国 我的答案：D 3 【多选题】中国科技起飞阶段的创业活动特点包括()。 A、推动城市化进展 B、活跃度高 C、增长预期高 D、机会驱动程度高 我的答案：BCD 【1.5】 1 【单选题】中国创新创业第一波浪潮是在()。 A、2000 年 B、1904 年 C、1984 年 D、1930 年 我的答案： C 得分：33.3 分 2 【单选题】以下不属于第一波创业浪潮成就的是()。 A、建立了中国市场经济体制 B、丰富了产品市场 C、提升了创业者和企业家的社会地位 D、初步构建了企业管理和运营的基本框架 我的答案：A 3 【判断题】20 世纪90 年代华硕一直位居中国计算机市场个人电脑占有率的首位。我的答案：X 【1.6】 1 【单选题】“ 8.10”风波过后()成了中国整个经济生活中人们耳熟能详的词。 A、私营企业 B、下海 C、股票 D、个体户 我的答案：C 2 【单选题】()提出建设社会主义市场经济体制的总体目标。 A、-一届三中全会 B、十九大 C、十三大 D、十四大

科目四题库易错题原创

1)驾驶机动车在狭窄坡道上会车时，上坡车让下坡车先行。 答案：错误 2)驾驶机动车遇下坡车已行至中途而上坡车还未上坡时，上坡车让下坡车 先行。 答案：正确 3)驾驶机动车遇到到这种特殊情况怎样行驶？（图4.5.2） A.靠左侧减速让行 B.靠右侧减速让行 C.加速靠左侧让行 D.保持原行驶路线 答案：A 驾驶机动车在这种情况下要跟前车进入路口等待。（图4.7.4） 答案：错误 4)行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办？ A.尽快离开 B.随其车后观察 C.不予理睬 D.及时提醒对方 答案：D 驾驶机动车怎样通过立交桥右转弯？ A.过桥前向右进入匝道 B.过桥后向右进入匝道 C.过桥前左转进入匝道 D.过桥后左转进入匝道

答案：A 5)驾驶机动车怎样通过立交桥左转弯？ A.过桥前向右进入匝道 B.过桥后向右进入匝道 C.过桥前左转进入匝道 D.过桥后左转进入匝道 答案：B 6)在隧道内超车时，由于空间狭小要观察仔细迅速超越。 答案：错误 7)驾驶机动车通过立交桥转弯时，要距出口50～100 米降低车速，开启右转向 灯。 答案：正确 8)驾驶机动车通过简易桥梁前要下车进行观察。 答案：正确 驾驶机动车在隧道内行驶要勤鸣喇叭。 答案：错误 9)驾驶的机动车在隧道内发生故障时，要设法先将车移出隧道。 答案：正确 10)下长坡时，控制车速的正确方法是什么？ A.空挡滑行 B.挂低速挡 C.踏下离合器踏板滑行 D.使用驻车制动器 答案：B 这两辆车相撞的主要原因是什么？（图2.6.4） A.小客车占对向车道 B.小客车处置不当 C.大客车速度过快 D.大客车占对方车道 答案：D 11)驾驶机动车通过经常发生塌方、泥石流的山区地段，要停车观察低速通过。 答案：错误 12)驾驶机动车在山区道路行车，下陡坡时不能超车。

小学语文教师专业知识考试题(含答案)

小学语文教师专业知识考试题（含答案） 一、填空 1、语文是最重要的交际工具，是（人类文化）的重要组成部分。（工具性）和（人文性），是语文课程的基本特点。 2、九年课外阅读总量要达到（400万）字以上 3、新课程标准积极倡导（自主）（合作）（探究）的学习方法。 4、新课程标准根据（知识与能力）（过程与方法）（情感态度与价值观）三个维度设计。 5、第一学段，养成正确的（写字）姿势和良好的（写字）习惯，书写规范、端正、整洁。 6、第一学段，学会汉语拼音。能读准（声母）、（韵母）、（声调）和（整体认读音节）。 7、第二学段，会使用（字典）（词典），有初步的独立识字能力。 8、能准确地拼读（音节），正确书写（声母）、（韵母）和（音节）。认识（大写字母），熟记《汉语拼音字母表》 9、第二学段，学生学习修改习作中有（明显错误）的词句。 10、写字既是一项重要的语文（基本功），又是一个人（语文素养）的体现。 11、课内习作每学年（ 16 ）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（400）字的习作。 12、新课程评价要改变过分强调（评价的赠别）和选拔的功能。 二、选择（每小题4分，共20分） 1、词的分类有（ B ） A、主语、谓语、宾语等 B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式 2、阅读教学的重点是培养学生具有（ B ）的能力。 A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏 3、语文教学应在（ C ）的过程中进行。 A、以教师为主体 B、以学生为主体 C、师生平等对话 三、判断（每小题2分，共10分）

1、对于1、2年级学生，课标规定应认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写。（√） 2、《课程标准》要求1－6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）（√） 3、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（√） 4、现代汉语词汇中，双音节词占优势。（√） 5、“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。（×） 6、“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（×） 四、把下列名句、谚语等补充完整。（4分）1、人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。 2、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 五、填字成成语（左）顾（右）盼 (南)辕(北)辙 (求)同存(异) 惊(天)动(地 ) 自己写出以上形势的成语2个：大惊小怪、眼高手低、 六、简答题 1、说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么 答：语文课程标准》对汉语拼音的课程目标提出了如下要求:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。将学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节,书写音节而不是默写音节上。 2、新课程标准根据哪三个维度设计的。 答：新课程标准根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计的。 3、简要举例九年义务教育第一、二阶段语文必背诗文作者篇目的具体内容至少两首。 答：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪----柳宗元《江雪》 七、论述题。《语文课程标准》有哪四条基本理念？请选择其中的一条加以简要论述。

创新创业课程汇总题库

单选什么类型的项目不适合寻求风险投资？ A. 资金充足的项目 B. 自盈利且运转良好的项目 C. 前景光明的项目 D. 团队成员足够多的项目 2 多选成功创业者的共同特质： A. 前瞻性 B. 意志力 C. 凝聚力 D. 理性思考的能力 3 多选没经验的创业者提高成功率的方法有： A. 选择创新模式 B. 准备充足的资金 C. 不怕失败 D. 与有经验者合作 4 多选理性应对失败应该做到： A. 调整好心态 B. 对未来做好充分的心理准备 C. 一个人躲起来发泄 D. 面对失败时理性从容 5 多选正确的创业心态首先要做到： A. 认清自己是否适合创业 B. 对自身进行冷静理性的评估 C. 对心态、性格、志趣、能力等方面要有超强的准备和训练 D. 倾家荡产也要创业 多选 产品初期吸引精准用户的基本手段包括 A. 借助大平台 B. 使用具有创意的推广方式 C. 针对目标用户选择有效的沟通方式 D. 花钱买用户 2 多选企业的不同阶段需要设定的不同目标包括 A. 战术目标 B. 经济目标 C. 愿景目标 D. 战略目标

期权有投票权吗？ A. 有 B. 没有 2 单选根据统计学规律，创始人为 __________ 人时，初创公司成功概率较大？ A. 1 B. 2 C. 3个及以上 3 单选创始人需要在企业初创期订立股东协议吗？ A. 需要 B. 不需要 4 单选两个创始人的股份比例分配为以下哪种情况时，相对来说更有利于公司的决策与未来发展？ A. 5:5 B. 3:7 5 单选公司在以下哪个阶段引入具有专业技能的“雇佣军”会比较适宜？ A. 初创期 B. B轮融资后 6 单选对公司前景的宣传应重点面向： A. 公司外部人员 B. 公司内部人员 7 单选合伙人在管理职能和股权比例两方面的关系最好是： A. 对等的 B. 不对等的 8 单选公司初创期，创始人和CEO最好由： A. 同一个人担任 B. 不同人担任 9 多选董事会必须披露的内容包括： A. 经营细节 B. 财务数据 C. 重大发展战略 10 单选监管机制更适用于： A. 初创公司 B. 较为成熟的大型公司 11 单选根据统计学规律，创始人为 __________ 人时，初创公司成功概率较大？

驾校科目四考试题库

驾校科目四考试题库 1、动画1中有几种违法行为(打电话、不系安全带) A、一种违法行为 B、二种违法行为 C、三种违法行为 D、四种违法行为 答案：B 2、动画2中有几种违法行为（堵车时占用公交道通行、 打电话） A、一种违法行为 B、二种违法行为

D、四种违法行为 答案：B 3、动画3中有几种违法行为（遮挡号牌、超速行驶） A、一种违法行为 B、二种违法行为 C、三种违法行为 D、四种违法行为 答案：B 4、动画4中有几种违法行为（遮挡号牌、闯红灯、不 按箭头导向行驶） A、一种违法行为 B、二种违法行为

D、四种违法行为 答案：C 5、动画5中有几种违法行为（酒后驾车、无证驾驶、 打电话） A、一种违法行为 B、二种违法行为 C、三种违法行为 D、四种违法行为 答案：C 6、动画6中有几种违法行为？ A、一种违法行为 B、二种违法行为

D、四种违法行为 答案：C 7、动画7中有几种违法行为？ A、一种违法行为 B、二种违法行为 C、三种违法行为 D、四种违法行为 答案：B 8、动画8中有几种违法行为？ A、一种违法行为 B、二种违法行为 C、三种违法行为

答案：B 9、林某驾车以110公里/小时的速度在城市道路行驶，与一辆机动车追尾后弃车逃离被群众拦下。经鉴定，事发时林某血液中的酒精浓度为毫克/百毫升。林某的 主要违法行为是什么？ A、醉酒驾驶 B、超速驾驶 C、疲劳驾驶 D、肇事逃逸 答案：ABD 10、周某夜间驾驶大货车在没有路灯的城市道路上以90公里/小时的速度行驶，一直开启远光灯，在通过一窄路时，因加速抢道，导致对面驶来的一辆小客车撞上右侧护栏。周某的主要违法行为是什么？ A、超速行驶 B、不按规定会车 C、疲劳驾驶

城管专业知识考试试题及答案

城管专业知识考试试题及答案

城管专业知识考试试题及答案 城管是城市管理中负责综合行政执法的一个部门，属中华人民共和国国家事业单位。以下是由学习啦小编整理关于城管专业知识考试试题的内容，希望大家喜欢! 城管专业知识考试试题(一) 一、单项选择题(每题只有一个选项是正确。) 1、行政处罚的种类中，不包括 D A、罚款 B、责令停产停业 C、行政拘留 D、强制隔离 2、限制人身自由的行政处罚权，由 D 行使。 A、权力机关 B、人民政府 C、司法机关 D、公安机关 3、行政处罚由 A 的县以上地方人民政府具有行政处罚权的行政机关管辖 A、违法行为地 B、结果发生地 C、行为人住所地 D、

A、该行政机关的负责人 B、上一级行政机关的负责人 C、该行政机关的负责人集体讨论 D、上一级行政机关的负责人集体讨论 8、国家赔偿的义务机关是 B A、国家 B、行政机关 C、国家机关 D、国家机关工作人员 9、行政复议过程中，被申请人 C 向申请人和其他有关组织或个人收集证据 A、可以 B、不可以 C、不得自行 D、经法院批准可以 10、根据《城市容貌标准》，临街建筑物如需设置遮阳雨蓬，高度不低于 C 米 A、2、5 B、 3 C、2、4 D、2、5 11、依据《中华人民共和国环境噪声污染防治法》的规

定，对在我县城区街道、广场、公园等公共场所组织娱乐、集会等活动，使用音响器材可能产生干扰周围生活环境的过大音量的，由 C 负责查处。 A、城管部门 B、环保部门 C、公安部门 D、文化部门 12、行政机关未当场做出的行政处罚决定书，应当自作出决定之日起 B 内送达当事人。 A、3 B、7 C、10 D、15 13、精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为时有违法行为的， A 。 A、不予行政处罚 B、减轻行政处罚 C、从轻行政处罚 D、从轻或减轻行政处罚 14、行政机关及其执法人员当场收缴罚款的，必须向当事人出具 D 统一制发的罚款收据。 A、省级人民政府 B、市级财政部门 C、国务院财政部门 D、省级财政部门

智慧树知到《创践大学生创新创业实务》见面课答案

见面课：产品原型：如何做出一个有“人味儿”的产品 1、以下选项中，哪些是王建鹏老师上课提到观点？ A.每个人都可以说是一个产品，在享受他人服务的同时，也在为他人提供着服务。 B.通过需求罗盘，我们可以发现更多地创业切入点，同时也能帮助我们看请行业的底层逻辑。 C.创新并不是非要创造一个全然没有的东西，他可以来源于对人性本质需求的洞察，从而对原有产品做些改进。 D.世界愈加复杂，分工愈加细化，技术的发展打破了时空局限，人们渴望被重视，产品需要更懂人。 正确答案：每个人都可以说是一个产品，在享受他人服务的同时，也在为他人提供着服务。; 通过需求罗盘，我们可以发现更多地创业切入点，同时也能帮助我们看请行业的底层逻辑。; 创新并不是非要创造一个全然没有的东西，他可以来源于对人性本质需求的洞察，从而对原有产品做些改进。; 世界愈加复杂，分工愈加细化，技术的发展打破了时空局限，人们渴望被重视，产品需要更懂人。 2、在说明“做有‘人味儿’的产品能否让企业长青？“时，王建鹏老师举了哪个例子？ A.微信 B.同仁堂 C.亚马逊 D.褚橙 正确答案：同仁堂 3、在如何设计出有人味儿的产品这一部分中，提到的做产品的护城河，关键点是（） A.对好产品的执着 B.为客户创造价值的执着 C.对用户体验的执着

D.满足客户一切需求 正确答案：对好产品的执着; 为客户创造价值的执着; 对用户体验的执着 4、.”如果我当年去问顾客他们想要什么，他们肯定会告诉我，一匹更快的马“这句话是（）说的。 A.褚时健 B.张小龙 C.贝佐斯 D.亨利?福特 正确答案：亨利?福特 5、褚时健身上的双重标签是（）。 A.中国烟草大王 B.中国首富 C.中国橙王 D.互联网创业先锋 正确答案：中国烟草大王; 中国橙王 6、“人的本质在其现实性上，他是一切社会关系的综合。“这句话是（）说的。 A.亨利?福特 B.卡尔?马克思 C.维克多·弗兰克尔 D.贝佐斯

驾照考试科目四考试试题题库(带答案)二

驾照考试科目四考试试题题库（带答案） 1.关于在高速公路匝道路段行驶，以下说法正确的是什么？ A、可在匝道上超车 B、驶离高速公路进入匝道时，应当开启右转向灯 C、从匝道驶入高速公路，应当开启右转向灯 D、驶入错误的匝道后，可倒车行驶回高速公路 答案：B “匝道”是指立交桥或高架路的进出道引道。 高架：进口路和出口路是分开的，只能顺行，车辆错过了下匝道，就不能从上匝道下路，只能从下一个出口下路。 立交桥：匝道的进出，也是按照设定的标志行驶。 不管是高架的匝道还是立交桥的匝道，都不能掉头、倒车、超车或是停车。驶离高速公路进入匝道时，应当开启右转向灯。 2.在同向3车道高速公路上行车，车速高于每小时90公里、低于每小时110公里的机动车不应在哪条车道上行驶？ A、任意 B、最左侧 C、最右侧 D、中间 答案：B 《道路交通安全法实施条例》第七十八条： 高速路的车最低时速是要求60公里，最高不得超过120公里。 同方向有2条车道的，左侧车道的最低车速为每小时100公里； 同方向有3条以上车道的，最右侧车道最低车速为每小时60公里，中间车道的最低车速为每小时90公里，最左侧车道的最低车速为每小时110公里。 如果车速高于每小时90公里、低于每小时110公里的机动车在慢车道开的话，不会妨碍后面的车行驶，但如果在快车道开的话就会妨碍后面车，所以不可在最左侧车道行驶。 3.液化石油气罐车在运输途中发生大量泄漏时，下列措施错误的是什么？ A、关闭阀门制止渗漏 B、切断一切电源 C、戴好防护面具和手套 D、组织人员向下风方向疏散 答案：D 看清题意，问的是错误的措施。人员不应向下风方向疏散，因为风会将气体带到下风处，正确的做法是往上风方向疏散。 4.驾驶机动车经过两侧有行人且有积水的路面时，应连续鸣喇叭提醒行人。

2017年主管护师专业知识考试试题及答案解析

2017年主管护师专业知识考试试题及答案解析

2017年主管护师专业知识考试试题及答案解析 初级护师/主管护师考试对于大多数考生来说是非常头疼的，很多考生在主管护师考试之前都付出了大量的时间来复习、做题，但是考试结束之后都不是很理想，为了帮助考生能够在主管护师考试中拿到高分，医学教育网小编整理了主管护师考点，希望对大家有所用处！ 一、以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1.关于高血压危象的叙述，下列哪项不正确 A.主要由于脑部血管痉挛而致 B.收缩压可达33.8kpa（253mmHg） C.舒张压≥15.6kpa（117mmHg） D.可见于急进型高血压 E.可有高血压脑病的表现 本题正确答案：A 2.病人痰液有恶臭味，判定为何种细菌感染 A.病毒 B.绿脓杆菌 C.厌氧菌 D.霉菌 E.化脓菌 本题正确答案：C 3.妊娠合并心脏病的孕妇在妊娠期易发生心衰的时间是 A.孕20～24周 B.孕25～30周 C.孕32～34周 D.孕35～36周 E.孕37～39周 本题正确答案：C 4.食管癌根治术后的饮食护理，错误的是

D.严重突眼 E.手术准备不充分 本题正确答案：D 9.某成年病人，因绞窄性肠梗阻急症入院，患者呈明显休克状态，P：130次/分，BP： 5.3/2.7kpa（40/20mmHg）发绀，正确的处理是 A.用升压药 B.加快输液，补充血容量 C.用强心药 D.输液，输血抗休克，同时手术 E.立即手术切除坏死肠段 本题正确答案：D 10.女性，43岁，行胆总管切开取石。T形管引流术后12天，体温正常，无黄疸，每天引流透明黄色胆汁50ml.病人下床活动时不慎将T形管脱出，处理应是 A.做好术前准备 B.从瘘口插入T形管或设置引流管支持 C.半卧位，胃肠减压 D.输液，应用抗生素 E.观察病情，暂不作处理 本题正确答案：E 11.不同年龄小儿具有独特的临床表现，下列说法错误的是 A.患儿不能准确诉说病情 B.疾病诊断要靠细致的临床观察 C.疾病诊断要有必要的辅助检查 D.小儿起病常表现为由轻到重 E.小儿思维不能与成人的思维等同 本题正确答案：D 12.羊水过多指妊娠期羊水量超过 A.600ml B.800ml C.1000ml D.1500ml

创新创业学答案

?第1部分 ?总题数:5 ? 1 【单选题】(1分) 大学生创新创业的核心主体（） A. 大学生自己 B. 指导教师 C. 学校 D. 社会 正确 ? ?本题总得分：1分 2 【单选题】(1分) 现在的创业模式应该是个（） A. 线性的 B. 非线性 C. 离散的 D. 序贯的 正确

? ?本题总得分：1分 3 【单选题】(1分) （）个创意才能孵化出一个创业项目。 A. 20 B. 30 C. 40 D. 50 正确 ? ?本题总得分：1分 4 【单选题】(1分) 创新创业课程的学习需要做到（） A. 体验式学习 B. 研究型学习 C. 验证式学习 D. 设计性学习 正确

? ?本题总得分：1分 5 【单选题】(1分) 最好的创业学习是（） A. 创业模拟 B. 创业研究 C. 创业实践 D. 创业预测 正确 ? ?本题总得分：1分 ?第1部分 ?总题数:5 ? 1 【单选题】(1分) 从企业管理的角度，技术创新就是一种新的思想的产生，到研究、发展、试制、生产制造到首次（）的过程。 A. 成品化 B. 商业化 C. 规模化

D. 实用化 正确 ? ?本题总得分：1分 2 【单选题】(1分) 创新=理论概念+技术发明+（） A. 工业化 B. 农业化 C. 商业化 D. 服务业化 正确 ? ?本题总得分：1分 3 【单选题】(1分) 科学是工业增长的引擎，是创新的（） A.

B. 目标 C. 瓶颈 D. 终点 正确 ? ?本题总得分：1分 4 【单选题】(1分) 企业技术创新的基本过程是（） A. 研究、新设想、开发、试制、生产制造、进入市场 B. 新设想、试制、研究、开发、生产制造、进入市场 C. 新设想、研究、开发、试制、进入市场、生产制造 D. 新设想、研究、开发、试制、生产制造、进入市场 正确答案是:D 根本性创新和渐进性创新是从（）角度对创新的类型进行划分。 A. 内容 B.

创新创业期末考试答案复习课程

一、单选题（题数：30，共 30.0 分） 1股权稀释对于公司创始人而言（）。1.0分 正确答案：D 我的答案：D 2下列选项中不能检验商业机会可行的是：（）。1.0分 正确答案：D 我的答案：D 3下列哪一项不属于政策变化带来的商业机会？（）。1.0分 正确答案：B 我的答案：B 4商业机会评估内容不包括：（）。1.0分 ?A、财务是否可行

正确答案：D 我的答案：D 5下列哪些不属于公司内部创业的动因？（）1.0分 正确答案：D 我的答案：D 6纪录片和商业片的商业模式不同，是因为：（）。1.0分 正确答案：A 我的答案：A 7甲美容院根据顾客的特点和需要，逐步拓展美甲、化妆、健身等业务，销售额大幅提升， 其业务拓展方式体现了：( )。1.0分 ?A、规模经济 ?B、范围经济 ?C、粉丝经济

正确答案：B 我的答案：B 8天使投资是（）。1.0分 正确答案：B 我的答案：B 9关于企业内部融资和外部融资的说法正确的是：（）。1.0分 正确答案：B 我的答案：B 10社交平台估值时通常采用（）。1.0分 正确答案：D 我的答案：D 11创业就是自己当老板。（）1.0分

正确答案：B 我的答案：B 12“审时度势”强调了创业的哪一项本质？( )1.0分 正确答案：B 我的答案：B 13寻找创业伙伴的过程中，下列哪一项是正确的?（）。1.0分 正确答案：C 我的答案：C 14Post-money valuation是指：（）。1.0分 正确答案：B 我的答案：B

15股权稀释意味着股比（）。1.0分 正确答案：B 我的答案：B 16一个企业现金流断流意味着：（）。1.0分 正确答案：A 我的答案：A 17“银发潮”带来了新的商业机会，这是源于（）。1.0分 正确答案：B 我的答案：B 18对商业计划书中产品定位和现金流更为关注的相关人是：( )。1.0分?A、投资人 ?B、贷款人

科目四模拟考试试题50道题

1、这个标志是何含义？ A、禁止长时鸣喇叭 B、断续鸣喇叭 C、禁止鸣喇叭 D、减速鸣喇叭 2、驾驶机动车遇到沙尘、冰雹、雨、雾、结冰等气象条件如何行驶？ A、按平常速度行驶 B、保持匀速行驶 C、降低行驶速度 D、适当提高车速 3、驾驶机动车在路口遇到这种情况如何行驶？ A、可以向右转弯 B、靠右侧直行 C、遵守交通信号灯 D、停车等待 4、这是什么踏板？ A、加速踏板 B、离合器踏板 C、制动器踏板

D、驻车制动器 5、遇到路口情况复杂时，应做到”宁停三分，不抢一秒“。 6、车辆行至泥泞或翻浆路段时，应停车观察，选择平整、坚实的路段缓慢通过。 7、进入这个路口如何通行？ A、开启危险报警闪光灯加速进入 B、从路口内车辆前迅速插入 C、让已在路口内的车辆先行 D、鸣喇叭直接进入路口 8、初次申领的机动车驾驶证的有效期为6年。 9、这辆在高速公路上临时停放的故障车，警告标志应该设置在车后多远处？ A、 150米以外 B、 50-150米 C、 50-100米

D、 50米以内 10、中国驾考网机动车仪表板上（如图所示）亮时，表示什么？ A、已开启前照灯远光 B、已开启前雾灯 C、已开启后雾灯 D、已开启前照灯近光 11、小型汽车驾驶人发生交通事故造成人员死亡，承担同等以上责任未被吊销驾驶证的，应当在记分周期结束后30日内接受审验。 12、车辆前轮胎爆裂，危险较大，方向会立刻向爆胎车轮一侧跑偏，直接影响驾驶人对转向盘的控制。 13、驾驶人未携带哪种证件驾驶机动车上路，交通警察可依法扣留车辆？ A、机动车行驶证 B、居民身份证 C、从业资格证 D、机动车通行证 14、这个标志是何含义？ A、转弯诱导标志

初级药师专业知识考试试题及答案解析

初级药师专业知识考试试题及答案解析 一、A1型题（本大题100小题．每题1.0分，共100.0分。每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。） 第1题 抗风湿药物中对消化道损害强的药物首推 A 尼美舒利 B 阿司匹林 C 萘普生 D 吡罗昔康 E 布洛芬 【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 阿司匹林抗风湿治疗时，用药剂量大、疗程长，易引起胃溃疡、胃出血、诱发或加重溃疡。 第2题 雷尼替丁治疗消化性溃疡病的机制 A 中和胃酸，减少对溃疡面的刺激 B 抑制中枢的兴奋作用 C 抗胆碱能神经 D 阻断胃壁细胞的H 受体 2 E 抑制H+-K+-ATP酶活性 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 受体而抑制胃酸分泌。对五肽促胃雷尼替丁治疗消化性溃疡病的机制是阻断H 2 液素、胆碱受体激动药及迷走神经兴奋所致胃酸分泌也有明显的抑制作用。

第3题 纳洛酮和烯丙吗啡的相同点，在于它们均属于 A 非麻醉性镇痛药 B 止咳药 C 致幻觉剂 D 麻醉性镇痛药 E 麻醉性镇痛药拮抗剂 【正确答案】：E 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 纳洛酮、烯丙吗啡为阿片受体竞争性拮抗药。临床用于阿片类药物急性中毒解救。可反转呼吸抑制。 第4题 多巴胺使肾和肠系膜血管舒张作用是由于 A 兴奋β受体 B 阻断α受体 C 兴奋M受体 D 选择作用于多巴胺受体 E 释放组胺 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 多巴胺激动α、β 1受体，D 1 受体 (分布于脑、肾、肠系膜和冠状血管)，小剂量 激动肾血管D 1 受体，使肾血管舒张，肾血流增加，肾小球滤过率增加激动肾 小管D 1受体，排Na+利尿。大剂量激动肾血管α 1 受体，使肾血管收缩，肾血．流 减少。 第5题 巴比妥类药物不可能产生的副作用是A 便秘和锥体外系症状

2018创新创业基础慕课考试答案

?2018《大学生创新创业基础》期末考试（20） 一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 以下哪些关于创新的描述是错误的是： 正确答案：B 2 创业者的主要创业动机说法正确的是： 正确答案：C 3 小王从自己和朋友每月要吃十多次小龙虾的现象中，萌生自己去做生意的念头，这是( )的创业动机？ 正确答案：B 4 头脑风暴法的原则不包括？（） 正确答案：A 5 马云第一次创业是： 正确答案：A 6 在选择项目时，应根据（）特点进行个性化处理？ 正确答案：B 7 知识创新不包括？（） 正确答案：B 8 共享单车的商业模式是? 正确答案：A 9 以下属于创新创业者的外在动机的是： 正确答案：A 10 创业的第一个条件，就是要有( )？ 正确答案：B 11 众创空间的作用有? 正确答案：C 12 （）是指对逆境或压力的适应力、容忍力、耐力、战胜力的强弱 正确答案：B 13 如果退休年龄按65岁计算，将职业生涯分为六个阶段，那么18到30岁是：正确答案：C 14 以下哪一项不是影响职业成功的内部因素：

29 下面关于“四众”的说法中错误的是? 正确答案：A 30 属于创新创业者思维特征的是： 正确答案：D 31 创新创业者的创业动机中最重要的甚至是必不可少的是？正确答案：A 32 从组织外部发现创新机会？（） 正确答案：A 33 未来的人都应当有的三本教育护照不包含哪个? 正确答案：D 34 什么是创新创业教育之桥? 正确答案：C 35 以下哪个选项不是创新的基本要素 正确答案：B 36 互联网+给大学生创新创业带来的机遇中不包括? 正确答案：B 37 第八届中美互联网论坛于什么时间召开? 正确答案：A 38 创新的三个层次不包含以下哪个? 正确答案：D 39 下列做法中，不利于大学生求职创业的是： 正确答案：C 40 关于新企业开办的必要准备说法错误的是 正确答案：D 41 我国创新创业发展政府试点先行阶段从哪年开始? 正确答案：B 42 创业者具备的自由中不包括： 正确答案：D 43

驾照科目四考试试题题库大全(带答案)五

驾照考试科目四考试试题题库（带答案） 1、对未取得驾驶证驾驶机动车的，追究其法律责任。 ?正确 ?错误 正确答案：试题解释 2、已经达到报废标准的机动车经大修后可以上路行驶。 ?正确 ?错误 正确答案：试题解释 3、在这种情况下可以借右侧公交车道超车。 ?正确 ?错误 点击这里查看大图 正确答案：试题解释 4、在这条高速公路上行驶时的最高速度不能超过多少？ ?A、110公里/小时 ?B、120公里/小时 ?C、90公里/小时 ?D、100公里/小时 点击这里查看大图

正确答案：试题解释 5、驾驶机动车通过没有交通信号的交叉路口怎样行驶？ ?A、减速慢行 ?B、加速通过 ?C、大型车先行 ?D、左侧车辆先行 正确答案：试题解释 6、驾驶机动车通过交叉路口要遵守交通信号。 ?正确 ?错误 正确答案：试题解释 7、在路口遇到这种情形时怎样做？ ?A、停在网状线区域内等待 ?B、停在路口以外等待 ?C、跟随前车通过路口 ?D、停在路口内等待 点击这里查看大图正确答案：试题解释 8、驾驶机动车遇到这种桥时首先怎样办？ ?A、保持匀速通过 ?B、尽快加速通过 ?C、停车察明水情 ?D、低速缓慢通过

点击这里查看大图 正确答案：试题解释 9、机动车在夜间道路上发生故障难以移动时要开启危险报警闪光灯、示廓灯、后位灯。 ?正确 ?错误 正确答案：试题解释 10、距离宽度不足4米的窄路50米以内的路段不能停车。 ?正确 ?错误 正确答案：试题解释 11、可以从这个位置直接驶入高速公路行车道。 ?正确 ?错误 点击这里查看大图 正确答案：试题解释 12、这辆小型载客汽车进入高速公路行车道的行为是正确的。 ?正确 ?错误

小学数学专业知识考试试题及答案

六、应用题 1、水源处有甲乙丙三条水管，甲水管以每秒4克的流量流出含盐20%的盐水，乙水管以每秒6克量流出含盐15%的盐水，丙水管以每秒10克流量流出水，而且流两秒就会停五秒，如此循环到一分钟；请问：甲乙丙三条水管一分钟一共流了含盐量多少的水？答：13.076923076923076923076923076923% 2、杨胜章家和杨胜张家相距5.25千米，杨胜章和杨胜张同时从两地出发相对而行，杨胜章的速度是每时5千米，杨胜张的速度是每时5.5千米，杨胜张带着他的小狗旺旺和他同时出发，旺旺跑的速度是每时18千米。当旺旺与杨胜章相遇后，又返回向杨胜张跑；当旺旺与杨胜张相遇后，又向杨胜章跑去。旺旺在杨胜章和杨胜张之间来回跑，直到两人相遇为止。小狗汪汪一共跑了多少千米？ 答：9千米。 3、小白兔和小灰兔各有若干只．如果5只小白兔和3只小灰兔放到一个笼子中，小白兔还多4只，小灰兔恰好放完；如果7只小白兔和3只小灰兔放到一个笼子中，小白兔恰好放完，小灰兔还多12只．那么小白兔和小灰兔共有多少只？ 答：132只。

4、幼儿园老师买了同样多的巧克力、奶糖和水果糖．她发给每个小朋友2块巧克力，7块奶糖和8块水果糖．发完后清点一下，水果糖还剩15块，而巧克力恰好是奶糖的3倍．那么共有多少个小朋友？答：10人。 5、从甲地至乙地全长45千米,有上坡路,平路,下坡路.李强上坡速度是每小时3千米,平路上速度是每小时5千米,下坡速度是每小时6千米.从甲地到乙地,李强行走了10小时;从乙地到甲地,李强行走了11小时.问从甲地到乙地,各种路段分别是多少千米？ 答：分别是12千米、15千米、18千米。 6、商店出售大,中,小气球,大球每个3元,中球每个1.5元,小球每个1元.张老师用120元共买了55个球,其中买中球的钱与买小球的钱恰好一样多.问每种球各买几个？ 答：大球30个，中球10个，小球15个。 7、已知一张桌子的价钱是一把椅子的10倍，又知一张桌子比一把椅子多288元，一张桌子和一把椅子各多少元？ 答：桌子320元，椅子32元。 8、3箱苹果重45千克。一箱梨比一箱苹果多5千克，3箱梨重多少千克？

新交规科目四考试题库

年新交规科目四考试题库

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

2018年新交规科目四考试题库 1、对未取得驾驶证驾驶机动车的，追究其法律责任。 ?正确 ?错误 正确答案：试题解释 2、已经达到报废标准的机动车经大修后可以上路行驶。 ?正确 ?错误 正确答案：试题解释 3、在这种情况下可以借右侧公交车道超车。 ?正确 ?错误 点击这里查看大图 正确答案：试题解释 4、在这条高速公路上行驶时的最高速度不能超过多少？ ?A、110公里/小时 ?B、120公里/小时 ?C、90公里/小时 ?D、100公里/小时

点击这里查看大图正确答案：试题解释 5、驾驶机动车通过没有交通信号的交叉路口怎样行驶？ ?A、减速慢行 ?B、加速通过 ?C、大型车先行 ?D、左侧车辆先行 正确答案：试题解释 6、驾驶机动车通过交叉路口要遵守交通信号。 ?正确 ?错误 正确答案：试题解释 7、在路口遇到这种情形时怎样做？ ?A、停在网状线区域内等待 ?B、停在路口以外等待 ?C、跟随前车通过路口 ?D、停在路口内等待

点击这里查看大图 正确答案：试题解释 8、驾驶机动车遇到这种桥时首先怎样办？ ?A、保持匀速通过 ?B、尽快加速通过 ?C、停车察明水情 ?D、低速缓慢通过 点击这里查看大图 正确答案：试题解释 9、机动车在夜间道路上发生故障难以移动时要开启危险报警闪光灯、示廓灯、后位灯。 ?正确 ?错误 正确答案：试题解释 10、距离宽度不足4米的窄路50米以内的路段不能停车。 ?正确 ?错误 正确答案：试题解释 11、可以从这个位置直接驶入高速公路行车道。

体育专业知识考试题及答案

小学体育教师专业知识考试题及答案 （一）选择题 1、2004年的夏季奥运会在（ B ）举行。 A、悉尼 B、雅典 C、巴黎 D、北京 2、2004年的欧洲杯在（ C ）进行 A、德国 B、比利时 C、葡萄牙 D、荷兰 3、第一届现代奥林匹克运动会是（ B ）年在希腊举行的 A、1894 B、1896 C、1900、 D、1890 4、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。 A、18-19 B、19-20 C、20-21 D、21-22 5、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C ）。 A、12″40 B、12″45 C、12″50 D、12″60 6、在NBA篮球比赛的自赛中采用的是（ C ）制。 A、五局四胜 B、五局三胜 C、七局四胜 D、六局四胜 7、现代的足球运动起源于（ C ） A、法国 B、美国 C、英国 D、德国 8、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（ A ） A、蓝、黄、黑、绿、红 B、蓝、黑、黄、绿、红 C、蓝、黑、黄、绿、白 D、红、绿、黑、黄、蓝 9、1984年（B ）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 A、郎平 B、许海峰 C、李宁 D、黄志红 10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B ）为轴摆动 A、手 B、肩 C、宽 D、腰

11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所 采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A ） A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快 12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（ C ）场就可决出冠军。 A、10 B、11 C、12 D、13 13、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（ A ）顺序发出队列 口令。 A、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 B、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 C、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 D、立正—向前看—报数—稍息—立正 14、走和跑的区别在于（ D ） A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 C、跑的步副大，走的步幅小 D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 15、个性心理特征包括( D ) A.气质、性格、动机 B.气质、性格、需要 C.兴趣、动机、需要 D.能力、气质、性格 16、《中华人民共和国教师法》颁布于（ D ） A、1993.10.31 B、1992.10.31 C、1994.1.1 D、1986.4.12 17、《中华人民共和国教育法》颁布于（ D ） A、1992年3月 B、1993年3月 C、1994年3月 D、1995年3月

创业资讯创新创业教育课程试题

创新创业教育课程试题 2015年5月，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创 业教育改革的实施意见》，要求各高校要设置合理的创新创业学分，建立创新创业学分积累与转换制度，并建立教务部门牵头的 创新创业教育工作机制。 鼓励和支持在校大学生自主创业、休学创业，通过保留学(课程)籍，降低学业风险，减轻家长负担，给有创业理想的大学生一 个历练和发展机会。 【标准表述】 [意义] 一是有利于缓解社会就业压力。 大学毕业生在每年的社会就业总人数中占有很大的比例。 2015年，全国高校应届毕业生总量将达到史无前例的749万左右，毕业人数再创新高，无疑又会迎来一个新的“史上最难就业季”。如何促进大学毕业生就业，成了能否缓解社会就业压力的一个风 向标。 允许、鼓励和支持在校大学生自主创业，意味着大学生多了

一条人生之路的选择。从此，大学生可以根据自己实际情况，灵活地安排学业进度。尤其是对于那些具备创业精神，又能碰到创业机会的大学生来说，这样的制度充满人性化，能让他们发挥特长，抓住机遇，却没有后顾之忧。对于没有创业兴趣和特长的大学生而言，这样的制度能给他们带来希望的曙光。 二是有利于培养大学生的创新精神。 允许、鼓励和支持在校大学生自主创业，有利于培养他们的独立能力和创新精神。许多大学生缺乏动手能力和创新精神，而能够让在校大学生自主创业，则有利于他们尽早的认识社会、适应社会，为开发潜能、激发创造力打下良好的基础。世界上很多国家都是允许学生在大学期间可以休学创业的，甚至可以没有理由的休学出去旅行、修炼。比如乔布斯就是休学了出去游玩，他跑到印度修炼，结果把事情想通了回来创造了苹果。当然，我们不可能奢望那些提前创业的大学生都像乔布斯这样，但乔布斯则是一个很成功的典范。 三是有利于促进高等教育的健康发展。 允许、鼓励和支持在校大学生自主创业，是改革人才培养模式、提高大学生综合素质的重要措施，也符合高等教育发展的世界潮流。长期以来，我国的高等教育在允许、鼓励和支持大学生自主创业上明显不足。俞敏洪等教育专家曾公开讲，我国的大学教育理论严重脱离现实，教学内容与市场需求脱节这个现象一直是大家最为关注的亟需解决的问题。允许、鼓励和支持在校大学生自主创业，能使大学生真正有机会融入社会生活，感受社会压

河北专技天下考试专业知识考题及答案

1、题目内容：我国《专利法》第60条规定，侵犯专利权的赔偿数额，按照权利人因被侵权所受到的损失或者侵权人因侵权所获得的利益确定;被侵权人的损失或者侵权人获得的利益难以确定的，参照该专利许可使用费的（）合理确定。A、倍数B、一倍C、两倍D、五倍答案：A 2、题目内容：从某种意义上说，只要有新发现、新信息、新方法、新工具、新理论都构成创造知识的要素。正确错误答案：正确 3、题目内容：( )CKO（Chief Knowledge Officer）出现在20世纪90年代早期，也叫作知识主管或知识总监，是指一个公司或企业内部专门负责知识管理的行政官员。A、首席知识官B、首席培训师C、首席专家D、培训总监答案A 4、题目内容：新兴社会无法仅仅满足于成为全球信息社会的简单组成部分；只有成为知识共享型社会，才能做到以人为本。正确错误答案：正确 5、题目内容：制度因素是（）的因素。A、最根本B、重要C、主要D、次要答案：A 6、题目内容：信任对知识创造的影响程度最大。信任可以减少对风险的担心,来创造出一个更有利于知识创造的文化氛围。高水平的信任能够降低风险。信任对跨职能团队和组织间团队来说也说很重要的,因为如果彼此缺乏信任,对知识创造来说是非常不利的。正确错误答案：正确 7、题目内容：在商业——公益价值冲突时，( )是第一位的。A、前者B、后者C、利益D、价值答案：B 8、题目内容：（）是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具，用以阐明某个特定实体的商业逻辑。A、经营知识B、商业活动C、商业模式D、经营模式答案：C 9、题目内容：我们可以看到丰田的知识创造过程。可以说，TPS构成了一个完整的管理体系，它的创造者、推动者面对市场的变化，受到外部和已有思想、制度的启发，创造出属于自己的知识并应用于实践，取得了惊人的绩效。正确错误答案：正确 10、题目内容：正能量的组织氛围是促使人积极向上的氛围，是想做事、会做事、能做事的人感受到鼓励尊敬的氛围，是组织成员之间彼此毫无（）地分享知识，互相启发的氛围，是人们可以（），任何创意都可以得到响应鼓励的氛围。A、畅所欲言B、随心所欲C、保留D、戒心答案：AC11、题目内容：知识的( )是指人( ),具体包括知识构成的逻辑过程和( )。A、逻辑形式B、认知世界的方式C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识D、逻辑思维形式答案：ABD 12、题目内容：《中华人民共和国民法通则》中规定了6种知识产权类型，即( )、( )、( )、发现权、( )和其他科技成果权，并规定了知识产权的民法保护制度。A、著作权B、专利权C、商标权D、发明权答案：ABCD 13、题目内容：项目团队对知识创造的影响因素主要有以下几个方面（）、（）、（）： A、TEAM LEADER B、人际关系 C、利益关系 D、是否具有开放合作意识答案：ABC