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部编九年级世界历史下第三单元测试题(含答案)

部编九年级世界历史下第三单元测试题

(40分钟完卷满分50分)

一、单项选择题(每小题1分,共20分)

1. 根据图中信息判断,属于第-次世界大战前夕示意图的是()

2.第一次世界大战爆发前,意大利加入同盟国集团，而第一次世界大战爆发后,意大利加人到协约国集团方作战。这反映的实质问题是( )

A.意大利反复无常,不讲信誉

B.同盟国方面进行的是非正义的战争

C.协约国集团- 开始就稳操胜券

D. 帝国主义国家之间的关系一切以利益为前提

3.学习了第一次世界大战的历史后,小芳整理出了以下知识点，其中不正确的项是()

A.第一次世界大战前，欧洲已经是世界经济的中心

B.萨拉热窝事件是战争开始的标志

C.凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一

D.一战是一场帝国主义国家争夺殖民地和世界霸权的战争

4.列宁说“如果不是战争，俄国也许过上几年甚至几十年也不会发生反对资产阶级的革命”这句话的正确理解是（）

A.没有第一次世界大战就没有俄国十月社会主义革命

B.第一次世界大战激化了俄国的各种矛盾推动了革命的发生

C.俄国爆发社会主义革命必须具备战争的条件

D.第一次世界大战是十月革命爆发的根本原因

5. 推翻俄国沙皇的专制统治是下列哪一场革命( )

A.1917年俄国二月革命

B. 1917年俄国十月革命

C.1789年法国大革命

D. 英国资产阶级革命

6. 2018年是科学社会主义学，从理论到实践,从理论到现实的过程。马克思主义诞生 170周年、社会主义的历史经历了从空想到科社会主义理论最早变为现实的是（）

A.法国巴黎公社革命

B.《共产党宣言》的发表

C.俄国十月革命的胜利

D.中国走上社会主义道路

7. 人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是?（）

A. 宪章运动

B.法国巴黎公社，C俄国二月革命 D.俄国十月革命

8.《大国崛起)解说词:“1917年1 1月，7日一次震撼世界的十月革命爆发。以此为起点，这个占世界大地面积近五分之一的国家，开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践，这里的“伟大实践”是指()

A建立了资产阶级临时政府 B.推翻了沙皇俄国专制统治

C. 实现了苏联社会主义工业化

D.诞生了第一个社会主义国家

9.第一次世界大战结束后，战胜的协约国集团在巴黎凡尔赛官召开会议。操纵这次会议的国家是( )

A.英国、美国、法国B英国、美国、德 C.美国、德国、俄国D.英国、法国、德国

10. 一战后建立的、苏俄和美国没有加人的国际性组织是( )

A.凡尔赛体系

B.国际联盟

C. 联合国

D. .世界贸易组织

11.巴黎和会具有明显的大国强权政治色彩。能够佐证此结论的典型史实是( )

A.英、法、日三国操纵本次会议

B.德国在山东的特权转交给日本

与会各国签订了《九国公约》 D.美国居主导地位而且获益最大

12一战后，战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议对战后世界作出了安排,形成了新的国际关系

体系，这个新的国际关系体系称为( )

A.两极格局

B.凡尔赛华盛顿体系

C.雅尔塔体系

D.国际反法西斯联盟

13.近年来，美军与中国周边国家日本、菲律宾频繁军演，插手中国东海南海事务,其狼子野心与上世纪初的行为如出一辙。上世纪初,美国为争夺亚太地区的霸权( )

A.签署了《对德和约》

B.参加了华盛顿会议

C.提出了“星球大战”计划

D. 加入了国际联盟

14. 在苏联社会主义建设道路的探索中,最能发展商品经济,改善人民生活的是(

A.新经济政策

B. 斯大林模式健易的

C. 战时共产主义政策

D. 赫鲁晓夫改革

15. 1921年,家住莫斯科的小姑娘安娜给在国外的友人写信, 她在信封寄信人的地址栏上应写的国名是( )

A.沙皇俄国

B.苏维埃俄国

C. 苏联

D.俄罗斯

16. 1937年，苏联工业总产值跃居欧洲第-，世界第二。该成就的获得主要得益于( )

A.进行了废除农奴制改革

B.推行新经济政策

C.实施两个五年计划

D. 加快农业集体化进程

17.“它在一定历史阶段里发挥过积极作用。但也有严重的弊端:第,优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态....据此判断材料评价的是( )

A.农奴制改革的利弊

B.新经济政策的利弊

C.战时共产主义政策的利弊

D.斯大林模式的利弊

18.第一次世界大战后，领导印度民众开展非暴力不合作的是(

A. 章西女王

B.玻利瓦尔 D.圣马丁 D.甘地

19. 第一次世界大战给人类带来深重的灾难。战后战胜国对战败国更是加紧了新一轮的争夺。下列不是一战的战胜国的是( )

A.中国

B.英国 C奥斯曼土耳其D.意大利

20. 一战后,亚洲的殖民地和半殖民地国家掀起了争取民族独立的运动，下列说法不正确的是

A.甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动

B.第一次世界大战结束后土耳其面临沦为殖民地的危险

C.土耳其和同盟国签订了《色佛尔条约》,保持了土耳其的领土完整和国家主权

D. 凯末尔革命使土耳其走上了民族复兴之路

二、材料解析题(共20分)

21.热爱和平，避免战争是人类追求的永恒主题,上世纪发生的世界大战引起世人对“战争与和平”的深刻思考。阅读下列材料，回答问题:(10分)

材料一:一战前的形势图(右图)

(1)观察右图，请将下列国家的英文字母代号填人对应的方框

内，并将国名写在横线上。(4分)

A.三国协约集团的核心国，该国是(请写出国名)

B.三国同盟集团的核心国，该国是(请写出国名)

材料二:19世纪末，帝国主义矛盾激化，德国外长皮洛夫

称:“非刘新民族去分割大陆和海洋,而我们德国只满足于蓝色天

空下的地盘时代已经过去了，我们也要为自己要求日光下的地盘。”

(2)根据材科二说说德国有什么企图?并据此分析第一次世界大战的性质是什么？(3分)

(3一战中,哪个国家为了自身的利益战前加人同盟国中途又参加协约国方作战?(1分)

材料三:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕果累...处都是残骸、击破的战车、挂在

树木残枝上的碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”

一一某战地记者的报道

(4)材料三描述了战争的残酷，战中这样的典型战例是哪战役?战争的结果是什么?(2分)

2.阅读下列材料，回答问题:(10分)

材料一:注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而(于1921年.....许局部地恢复资本主义。...列宁

来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。

一一(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二:斯大林在论述苏联工业化时说:“我们共产党也就拒绝了‘通常的'工业化道路,而从发展重工

业开始来实现国家工业化。

一一《斯大林选集》下卷

材料三:1928~1933年苏联实行第一个五年计划,工业产值在工农业总产值中占的比重，由1928年的48%上升为70.7%，1933~ 1937年苏联实行第二个五年计划，工业总产值增长了120%,重点是大力发展本国装备制造业。

(1)材料一中“新的政策”指的是什么? 列宁为什么要实行这政策?实施后起到了什么作用?(5分)

(2)根据材料二说明，斯大林认为实现工业化的途径是什么?(1分)

(3)根据材料三指出1928年-1937年,苏联社会主义建设取得了什么成就?有何意义?为解决粮食问题，苏联开展了什么运动?(3分)

(4)通过对苏联的社会主义建设的学习,你对我们的社会主义现代化建设有何建议?(1分)

三、探究题(10分)

23. 第一次世界大战对世界产生深远影响，当时世界上大多数国家都卷人了这场战争。根据所学知识回答下列问题。[追根溯源]

材料:一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况

(1)请你根据材料的分析,谈谈第次世界大战的根本原因是什么?(1分)

(2)图一是一战前形势图。战前形成哪两军事集团?其中E是哪个国家?(3分)

(3)图二是何时发生的哪事件引发了第一次世界大战的爆发?(2分)

(4)图三的三位历史人物参加一战后召开的哪会议? 这次会议建立的凡尔赛体系的实质是什么?(2分)

(5)一战后，亚洲的殖民地和半殖民地国家批起了争取民族独立的运动。图四的人物领导了什么运动?(1分)

[战争反思]

(6)法国作家巴比斯的《战火)中有这样段描述:“(战场上)到处散布着破碎弹片，折断了的武器以及成堆的尸...其中有些人被抛到十五英尺高,断腿残肢挂在那些幸存的树枝上““生灵涂炭，腐校成堆，怨声四起，田野荒凉“这是战争的基本面貌战争的结果只能是给人民带来伤痛的回忆。对此，你有什么感想?(1分)

世界历史(下)第三单元答案

一、单项选择题

1-5:BDBBA 6-10:CDDAB 11-15:BBBAB 16- -20:CDDCC

二、材料解析题

21: (1)A是英国B是德国，填图略(4分)

(2)进行殖民扩张和掠夺；(1分)

性质:西方列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义战争。(2分)

(3)意大利(1分)

(4)凡尔登战役；以同盟国的失败而结束(2分)

22. (1)实施新经济政策；战时共产主义政策导致农业生产急剧下降，饥荒流行；调动j的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。(5分)

(2)发展重工业。(1分)

(3)苏联先后完成了第一、第二个五年计划，由落后的农业国变成强盛的工业国；农化运动。(3分)

(4)社会主义建设必须从本国基本国情出发，坚持实事求是的原则，遵循经济发展的律等。(1分)

三、探究题

23. (1)帝国主义经济政治发展的不平衡(1分)

(2)三国同盟和三国协约；奥匈帝国(3分)

(3)1914年6月28日；萨拉热窝事件；(2分)

(4)巴黎和会，确立了战胜国在欧洲、西亚和非洲的国际新秩序”(2分)

(5)非暴力不合作运动(1分)

(6)珍爱和平，远离战争等(言之有理即可，1分)

2018部编人教版九年级上历史知识点总结梳理(最新整理)

2018 部编人教版九年级上历史知识点总结梳理第一单元古代亚非文明第 1 课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前 3500 年开始出现若干小国;公元前 3100 年左右初步实现统一;公元前 525 年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平, 是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治:法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身, 国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。第 2 课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前 2400 年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前 18 世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响:汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

部编版中考九年级历史下册知识点

部编版中考九年级下册《世界历史》知识点复习提纲 1.背景第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张(1)19 世纪中期 ,印度已沦为英国的殖民地。第 1 课殖民地人民的反抗斗争(2)英国完成了工业革命 ,进一步加强了对印度的经济掠夺和一、拉丁美洲独立运动政治压迫。 1.时间 :19 世纪初(3)印度人民的反抗情绪日益高涨。 2.背景 2.时间 : 1857 年 (1)拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统 3.组成 : 治之下。印度土兵、农民、手工业者以及被剥夺权力的王公。 (2)美国独立战争和法国大革命的影响。 4.杰出代表 :章西女王 3.目的 :反抗殖民统治 ,争取民族独立 5.过程 :起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里。 4.地区 :北起墨西哥、南到阿根廷英军虽然武器先进 ,但还是用了三个月的时间才攻陷德里。 5.领导人 6.结果 :章西女王领导军民与英军展开激战,直到壮烈牺牲。 (1)北部地区 :玻利瓦尔 ;7.意义 :印度民族大起义 ,沉重打击了英国殖民者,反映了印度 (2)南部地区 :圣马丁。民族意识的觉醒。 (3)他们被誉为南美的“解放者”。这次起义也是 19 世纪中期 ,亚洲民族解放运动的一个重要组 6.结果成部分。 (1)玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔 ,成立了“大第 2 课俄国的改革哥伦比亚共和国” ,当选总统。一、彼得一世改革 (2)圣马西领导阿根廷、智利、秘鲁独立1、背景 7.拉美独立运动取得胜利的原因 ?(1)在沙皇的专制统治下 ,俄国盛行农奴制 ,封闭落后。 ①拉美各国人民联合起来 ,协同作战 ,南北夹击 ,为民族独立英(2)农业和手工业使用农奴劳动 ,工商业的发展极其缓慢。勇斗争。2、时间 : 18 世纪初 ②有统一的指挥。3、领导 :彼得一世 ③玻利瓦尔等领导人的卓越领导4、目的 :改变俄国落后面貌 ,实现富国强兵。 ④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。5、内容二、印度民族大起义(1)改组行政机构 ,建立了中央集权的行政体制。

部编版历史九上第二单元同步测试题(卷)(含答案)

部编版历史九上第二单元《古代欧洲文明》测试卷（含答案）历史第二单元测试题及答案一．选择题 1.奥运会的奧运火种来自西方文明之源。西方文明之源指的是（） A. 古埃及 B. 古希腊 C. 古罗马 D. 古巴比伦 2.欧洲文明起源于古代希腊。古希腊文明主要属于（） A. 原始社会文明 B. 奴隶制城邦文明 C. 封建文明 D. 资本主义文明 3.西方有谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”，其中“凯撒”是（） A. 雅典将军 B. 古罗马执政官 C. 意大利旅行家

D. 基督教神职人员 4.西欧封建制度是中世纪欧洲的一项核心内容，以下关于西欧封建制度的叙述不正确的是（） A. 西欧封建制度的核心是封君封臣制 B. 在封君封臣制的基础上，形成了封建贵族等级制度 C. 骑士在中古西欧是指那些拥有封地的职业武士 D. 公爵是贵族中的第一等级，成为公爵是每个男人的梦想和最高荣耀 5.下列对古代罗马社会叙述正确的是（） A. 公元前8世纪罗马共和国的建立 B. 斯巴达克起义动摇了罗马帝国的统治 C. 基督教是在罗马帝国境内诞生和发展的 D. 公元3世纪罗马帝国的疆域达到最大规模 6.查韦斯骄傲地说：“我不用出国就能领略到整个地中海的风光。”由此判断他是古代欧洲的（） A. 波斯帝国人 B. 亚历山大帝国人 C. 罗马帝国人 D. 阿拉伯帝国人

7.下图漫画反映了( ) A. 《汉谟拉比法典》的内容 B. 古代印度种姓制度的特点 C. 雅典民主政治的实质 D. 西欧封建制度的特征 8.下列关于中古西欧社会的描述，正确的是( ) A. 罗马教廷拥有至高无上的权力 B. 封建主可以管辖自己附庸的附庸 C. 国王是最大的土地所有者 D. 伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱 9. “它繁荣的奴隶制经济、典型的民主政治和辉煌的文化艺术，一直为后世所赞叹．”引文赞叹的是（） A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 雅典城邦 D. 亚历山大帝国

部编历史九年级上下册综合试题带答案

初三历史上下册综合试题201901 考生注意： 1.本科为闭卷考试，考试时间60分钟 2.全卷共四道大题，总分100分 3. 一、慧眼识真（本题共25小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分） 1.被认为是“尼罗河赠礼”的古文明是 A.古埃及文明 B.古印度文明 C.两河流域文明 D.古希腊文明 2.下列哪一宗教被罗马皇帝定为国教 A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.犹太教 3.“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。”“新鲜思想”的流出是指 A.基督教产生 B.文艺复兴的发生 C.启蒙运动兴起 D.新航路开辟 4.直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。世界上最早率船队通过这座“桥梁”到达美洲的是 A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 5.“这是一个前所未有的变化，君权从‘神授’变成了‘民授’，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生关键影响的法律文献是 A.《权利法案》 B ．《独立宣言》 C ．《人权宣言》 D ．《解放黑人奴隶宣言》 6.这是一个平凡而伟大的生涯故事。八年军旅，置生死于度外；八年美国总统，值国家最艰难之时。他的名字已作为一个响亮的精神名词。那提议用他的名字为首都命名的人真是太智慧了。他是指 A.拿破仑 B.林肯 C.玻利瓦尔 D.华盛顿 7.“论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是 A.奴隶贸易促进了英国的资本主义发展 B.奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力 C.奴隶贸易促成了新航路的开辟 D.奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径 8.标志着马克思主义诞生的标志的文件是 A.《共产党宣言》的发表 B.《资本论》 C.《马克思主义哲学》 D.《马克思主义理论与实践》

人教部编版九年级历史下册期末达标测试卷

人教部编版九年级历史下册期末达标测试卷学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、选择题 1. 19世纪早期、领导革命武装打败西班牙殖民军，获得“拉丁美洲解放者”称号的是 A．玻利瓦尔 B．伏尔泰 C．尼赫鲁 D．菲德尔·卡斯特罗 2. 林肯总统说：“我们不是敌人，我们是朋友，我们友情的纽带，也许会因情激动绷紧，但绝不可能割断，”美国人“友情的纽带”被割断最终引发了A．美国独立战争 B．美国南北战争 C．克里米亚战争 D．朝鲜战争 3. 19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论对应正确选项史实结论 A 俄国废除农奴制彻底消除了封建残余 B 中国洋务运动是中国近代史的开端 C 日本明治维新是一次资产阶级改革 D 美国南北战争实现了美国的独立 A．A B．B C．C D．D

4. 下表反映了1880﹣1920年世界石油年产量的变化。对这一变化的出现产生 A．蒸汽机的改良 B．火车的诞生 C．内燃机的应用 D．电灯的发明 5. 英国科学家达尔文1839年开始拟草稿，三年后写成了35页的提纲，五年后写成230页的论文，二十年后发表科学巨著《物种起源》。他这几十年的努力主要是为了阐述（） A．微积分B．进化论 C．量子论D．相对论 A．第一次世界大战的背景 B．第一次世界大战的过程 C．第一次世界大战的结果 D．第一次世界大战的影响 7. 法国官员称：当时西方列强屈从与日本的压力，将德国战前在山东的特权转交给日本，这是不公平的，损害了中国的权益。这是法国官方第一次对外承认第一次世界大战后不公正对待了中国。造成这一“不公正”的国际会议是A．慕尼黑会议B．巴黎和会C．华盛顿会议D．雅尔塔会议 8. 1920年苏联粮食产量只及一战前的一半，工业产值只有战前的13．8%，生活必需品十分缺乏，经济形势严峻。工人中出现悲观失望情绪、彼得格勒、莫斯科等城市爆发了工人罢工和抗议游行，农民对继续实行战时共产主义政策的不满与日俱增，反苏维埃暴动不断发生。1921年苏俄政府实施新经济政策。依据材料判断苏俄实施这一政策的根本目的是：

2020部编版九年级上册历史期中考试题及答案

号证考准级班名姓? ? ? ◎ ? ? ? ? ? ? ◎ ? ? ? ? ? ? ◎ ? ? ? ? ? ? ◎ ? ? ? ? ? ? ◎ ? ? ? ? ? ? ◎ ? ? ? ? ? ? 理处分作卷试者违，等名姓写要不外线订装、题答要不内线订装部编版九年级上册历史期中考试题一、单项选择题（每小题2分，共50分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 选项选项题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1．下列国家中，不属于亚非四大文明古国的国家是（） A．古罗马B．古代埃及C．古代印度D．古代巴比伦 2．2018年，印度电影《嗝嗝老师》在中国上映。影片通过一则励志校园童话，试图阐述印度社会阶级隔阂和教育现状。造成印度社会阶级隔阂的历史根源是（） A．宗教教义B．封建等级制度C．奴隶主民主政治D．种姓制度 3．在公元前18 世纪的古巴比伦，如果人们犯罪了，可以依据下列哪部法律来给予量刑定罪( ) A.《汉谟拉比法典》 B. 《民法典》 C. 《摩奴法典》 D. 《刑法典》 4. 古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，对此理解最准确的是( ) A．古埃及建在尼罗河边上B．古埃及人是喝尼罗河水长大的 C．尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明D．尼罗河是世界上最长的河流 5. “城邦公职人员由抽签方式选出，每个公民都有同等机会出任城邦公职，行使作为城邦主人的职权。”材料中这一现象出现在（） A. B. C. D.古巴比伦古中国古代希腊古代罗马 6. 27 ( )公元前年，他结束共和制，成为帝国的第一位皇帝（元首）。这里的“他”是 A. B. C. D.屋大维恺撒亚历山大伯里克利 7．有关《十二铜表法》的表述，正确的是（） A. B.古罗马最早的成文法是罗马法发展过程中的一个重要里程碑 11．我们要研究早期希腊社会的有关情况，可以参考( ) A.《俄狄浦斯王》 B. 《荷马史诗》 C. 《古兰经》 D. 《掷铁饼者》 12．提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的科学家是 ( ) A.苏格拉底 B. 俄狄浦斯王 C. 德谟克利特 D. 普罗米修斯 13．法国和德国均是当今世界重要的国家。在西欧历史上，与法国和德国的形成有直接历史渊源的国家是( ) A.马其顿王国 B.西罗马帝国 C. 东罗马帝国 D. 查理曼帝国 14.欧洲独立的小生产者是自由农民，他们拥有的权利有( ) ①拥有自己的生产工具和财产②有份地保有权 ③领主不能随意没收他们的土地④他们的土地权利受庄园法庭保护 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 15.它是拜占庭帝国继承和保存古罗马光辉古典文化的历史见证；它在一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础。它是( ) A.《查士丁尼法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《法学汇纂》 16．西欧封君和封臣的关系有着严格的等级，这种关系从高到低是（） A．国王、诸侯、卿大夫、士B．婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 C．国王、大封建主、小封建主、农民D．教皇、大主教、主教、神父 17．右图是三角贸易示意图，其中②处船上运输的应该是（） A．火器、机械制品B．黄金白银 C．甘蔗、烟草D．黑人奴隶 18．文艺复兴首先从哪个国家兴起( ) A.英国 B.意大利 C.罗马 D.法国 19 ( )．中世纪大学生须先上基础课程，然后学习专业课程。下列课程属于基础课的 A. B. C. D.法学神学医学几何 20．分散的手工工场转向集中的手工工场是在（） A.15 B.16 C.14 D.13世纪世纪世纪世纪 21.小明小时候听妈妈给他讲过《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》的故事，这两则故事出自（） A. B. C. D.《奥德赛》《马可波罗行记》《天方夜谭》《伊索寓言》 22. 18它是世纪时最大的殖民帝国，它号称“日不落帝国”，这里的它是指（） A. B. C. D.西班牙英国法国美国 23.至今屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）城内圣索菲亚大教堂，冷眼旁观过政权更迭、宗教半争与历史沧桑。它曾见证了哪一个国家的兴衰（）

部编版九年级历史下册复习提纲

部编版九年级历史下册复习提纲 ●●第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动 1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。 2、杰出代表：“南美解放者”——玻利瓦尔二、印度民族起义（1857—1859） 1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。 2、领导力量：封建王公。 4、主力：印度土兵 5、杰出代表：章西女王——印度民族女英雄 6、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 ●●第2课俄国的改革 1、15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。 2、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到车队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔：派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提西方的礼节服饰与生活方式。作用：俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为

对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。 3、农奴制改革：原因：封建农奴制度阻碍于资本主义发展。主要人物：亚历山大二世主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。意义：是俄国近代历史的转折点，改革废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国资本主义的发展，但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。 ●●第3课美国内战---南北战争（1861—1865） 1、根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题） 2、导火线：1861年3月林肯当选总统。 3、开始：1861年4月南方奴隶主挑起内战 4、转折：两个法令的颁布（1862年9月） 1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自由，并可以以自由人身份加入北方军队。激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。踊跃参军，扭转了战场不利的局面 5、胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终。 6、美国南北战争的影响：是美国历史上第二次资产阶级革命。维护

2019年部编版九年级历史上册第一、二单元测试题

第一、二单元测试一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1.下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误是（） A.著名人物 B.出现时间 C.文明代表 D.文明类型 2.图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明（）图一图二 3.这是某电视台综艺节目的一道选择题，答题选手需要场外观众的帮助，请你帮帮他（） A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古罗马 4.《汉谟拉比法典》规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。此规定反映的是（）A.古巴比伦王国对奴隶有一定保护 B.古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发 C.古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益 D.古巴比伦王国对奴隶很残酷 5.宗教是人类的重要文化遗产。下列关于佛教的说法正确的是（） A.产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救” B.它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权 C.它的创始人是汉谟拉比 D.它的主要传播地区是东亚、西亚和北非 6.曾被称为“土匪女王”的普兰·黛维因为在低种姓人群中颇有影响而曾当选议员。普兰·黛维在竞选过程中会得到支持。（） ①婆罗门②吠舍③刹帝利④首陀罗 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 7.“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一整块大面积的平原，这种自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是（） A.强调了自然环境对希腊文明的影响 B.希腊的地理环境只能导致个人主义 C.希腊的地理环境只能导致民主政治 D.政治文明完全由自然地理环境左右 8.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（）

部编版九年级历史上册复习试题含答案

部编版九年级历史上册复习试题含答案第三单元提升【知识网络】封建时代的欧洲基督教的兴起兴起:1世纪诞生于巴勒斯坦地区 4世纪末被定为罗马国教法兰克王国演变:法兰克王国—查理曼帝国—一分为三土地的分封形式改革:形成以土地的封赐为纽带的封建制度西欧庄园:庄园的领主与佃户、庄园法庭中世纪城市和大学的兴起城市兴起:自由和自治的城市、城市居民大学的兴起:大学自治及课程设置拜占庭帝国和《查士丁尼法典》查士丁尼及《罗马民法大全》拜占庭帝国灭亡重点知识突破一、比较西欧封建社会和中国封建社会典例1中世纪的西欧城市与同时代的中国城市相比,最大的不同点是() A.商品经济发达 B.城市的规模大 C.许多城市取得自治权 D.城市人口众多【解析】根据所学知识可知,中世纪的西欧城市与同时代的中国城市相比,最大的不同点是许多城市取得自由和自治权,成为自治城市,而当时的中国城市由王朝的政府机构统一管理。【答案】C 二、比较佛教与基督教佛教基督教背古代印度社会矛盾尖锐古代巴勒斯坦地区的犹太人

典例22015年5月14日,中印两国领导人共同参观了西安大慈恩寺。印度总理莫迪向大慈恩寺赠送了一株菩提树苗,大慈恩寺方丈回赠印方一尊玄奘法师铜像。上述内容涉及的古代宗教是() A.道教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯兰教【解析】根据题干中的关键信息“印度”“菩提树”“玄奘法师”,可知与诞生于印度的佛教有关。【答案】B 针对强化训练 1.“他收了12名弟子,在巴勒斯坦各地传教;他诅咒剥削者,说他们的灵魂要升入天堂比骆驼穿针眼还难。”这里的“他”是指(B) A.释迦牟尼 B.耶稣 C.亚里士多德 D.三藏法师 2.下列对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述,正确的是(C) A.小封建主通过耕种的方式向帝王效忠 B.大小封建主都是帝王的直接附庸

2019年部编版九年级历史下册第五单元教案

2019年部编版九年级历史下册第五单元教案第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战 1 教学分析【教学目标】知识与能力了解冷战的内涵、美苏推行冷战的原因、杜鲁门主义和马歇尔计划；知道德国分裂的进程与影响；知道北约与华约的建立与影响；通过引导学生分析历史材料，认识杜鲁门主义和马歇尔计划的实质，培养学生历史学科思维和素养过程与方法引导学生参与课堂讨论活动，分析冷战政策出台的背景，归纳冷战政策在政治、经济、军事上的具体表现，探究冷战政策带来的影响，加深对美苏冷战对峙格局的理解情感态度与价值观通过本课学习，使学生能真切感受到美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响，认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁【重点难点】教学重点：美国冷战政策及其表现教学难点：对杜鲁门主义本质的认识和德国分裂的实质 2 教学过程一、导入新课 1946 年3月5日，在杜鲁门陪同下，丘吉尔到密苏里州的富尔顿发表了反苏演说：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来，苏联对‘铁幕’以东的中欧、东欧国家进行日益增强的高压控制。对苏联的扩张，不能采取‘绥靖政策’。美国正高踞于世界权力的顶峰，应担负起未来的责任。”丘吉尔主张英、美结成同盟，英语民族联合起来，制止苏联的“侵略”。富尔顿演说后不到10天，斯大林发表谈话，严厉谴责丘吉尔和他的朋友非常像希特勒及其同伴，演说是杜鲁门借他人之口发表的冷战宣言，是美国发动冷战的前奏曲。什么是冷战？冷战表现在哪些方面？冷战给世界带来怎样的影响？二、新课讲授目标导学一：冷战的发生 1.引导学生阅读教材，分析冷战的内涵和美苏推行冷战政策的原因。归纳总结：(1)冷战的内涵：指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 (2)主要原因：美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。 2.阅读教材，说说杜鲁门主义的内容、影响与实质。材料一：1947年杜鲁门在国会发表咨文，宣称：“美国的政府必须支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。” 材料二：美国著名评论家李普曼在谈到杜鲁门主义的真实

部编人教版九年级上册历史期末试卷及答案

部编人教版九年级上册历史期末试卷一、单项选择题（每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答案填在答题卡中。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 题号答案题 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 号答案 1、以下对右图建筑解读错误的一项是（） A．该建筑是古埃及国王的陵墓 B．该建筑是古埃及国王权力的象征 C．该建筑是古埃及的军事防御工程 D．该建筑是古埃及文明的象征 2、下列古代文明的地理位置和文明成就搭配正确的是（） A、古埃及——西亚——金字塔 B、古巴比伦——北非——象形文字 C、古印度——南亚——种姓制度 D、古代希腊——欧洲——太阳历 3、古埃及国王全力的象征是 A、金字塔 B、狮身人面像 C、木乃伊 D、石雕人物像 4、“首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓”，材料反映的是（） A、古埃及奴隶制 B、《汉谟拉比法典》 C、古印度种姓制度 D、西欧封建等级 5、下列古代文明成果，不属于古代两河流域的是（） A、制定阴历 B、发明60进位制 C、制作木乃伊 D、制定完整法典 6、某考察队从非洲出发，从西向东考察四大文明古国的发源地。其考察顺序是（） ①尼罗河流域②印度河流域③黄河流域④两河流域 A、①③④② B、①④②③ C、①②④③ D、③②④① 7、“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想起亚历山大的征服。”下列对材料理解表述正确的是（） A.罗马帝国与亚历山大帝国同时建立 B.亚历山大征服迦太基后建立了罗马帝国 C.亚历山大征服迦太基后建立了罗马共和国 D.罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海 8、下列关于大化改新表述正确的是（） A、是一次封建性质的改革 B、仿效英国建立君主立宪

部编版丨九年级上册历史知识点汇总【最新整理】

第1课古代埃及目标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。第2课古代两河流域目标：通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国

(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》 (1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。 (3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。第3课古代印度目标：通过种姓制度和佛教的创立,初步了解古代的印度社会。 1.古代印度河流域文明 (1)兴起:最早出现于印度河流域。 (2)建国:公元前1500年左右,雅利安人侵入印度,后来出现了许多小国家。 (3)鼎盛: 孔雀王朝统治时期,印度基本上实现了统一,首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 2.森严的种姓制度 (1)建立:雅利安人进入印度后,逐渐建立的严格的社会等级制度。 (2)主要内容

部编版九年级历史下册导学案(全册,含答案)

部编版九年级历史下册导学案（全册，含答案）第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争【知识梳理】知识点1拉丁美洲独立运动 1．地理位置：拉丁美洲指今天________以南的所有美洲地区。 2．拉丁美洲独立运动爆发的原因 (1)19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于____________和__________的殖民统治之下。 (2)受到美国__________和____________的影响。 3．主力构成：印第安人、黑人和混血种人。 4．领导人：玻利瓦尔和圣马丁，两人被誉为南美的“____________”。 5．玻利瓦尔的主要事迹：1819年，玻利瓦尔率领队伍，打败__________军队。解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 6．圣马丁的主要事迹：在南美洲南部地区，领导了阿根廷、智利、________的独立运动。知识点2印度民族大起义 1．背景 (1)19世纪中期，印度已沦为________的殖民地。当时，英国完成了____________，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。 (2)英国的殖民统治激起了印度各阶层人民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨。 2．开始时间：1857年。 3．主力构成：________(首先起来反抗)、农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公。 4．杰出女英雄——____________，她领导起义军，英勇抗击进犯章西的英国军队，最后壮烈牺牲。 5．影响：印度民族大起义沉重打击了________殖民者，反映了印度____________的觉醒。这次起义也是19世纪中期________民族解放运动的一个重要组成部分。【达标练习】 1．拉丁美洲独立运动的原因不包括()

部编版九年级上册历史期末测试题

部编版九年级上册历史期末测试题时间：45分钟满分：100分 1．大河流域文明和海洋文明是两种不同类型的人类文明。下列选项搭配正确的是() A．印度河流域——古埃及——金字塔B．两河流域——古巴比伦——《汉谟拉比法典》 C．地中海——古罗马——帕特农神庙D．爱琴海——古希腊——楔形文字 2．追求民主政治，建立和谐社会已经成为当今世界的共识。追溯人类历史，民主制度的探索由来已久。下列古文明区域中较早开始民主制度探索的是() A．古埃及B．古印度C．古巴比伦D．古希腊 3．(2017·山东泰安)如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中③处应填写的是(B) A．罗马共和国B．罗马帝国C．西罗马帝国D．拜占庭帝国 4．我们现在使用的公历是太阳历。太阳历是古埃及人创制的。公元前46年，罗马的统治者凯撒对其作了修改，制定了() A．儒略历B．太阴历C．格里高利历D．大明历 5. 历史图片真实再现了历史的瞬间，如果图中接受教皇皇冠的事情发生在800年，你认为图中的人物是( ) A．克洛维B．丕平 C．查理大帝D．亚历山大 6．欧洲中世纪时期是以庄园为基本单位的，庄园不仅是一块地产，而且是一个政权单位，贵族领主在庄园上，不仅有司法权，还有经营权，行政管辖权，因而庄园俨然是一个独立王国。上述情况描述的是() A．欧洲原始社会B．欧洲奴隶社会C．欧洲封建社会D．欧洲资本主义社会 7．这里，发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建经济；这里，洋溢着自由的空气；这里，成为世俗文化的摇篮；这里，点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。“这里”是() A．古希腊雅典城邦B．中世纪欧洲庄园C．中古西欧的城市D．中世纪罗马教廷8．小华正在通过互联网下载“东罗马四分五裂”“奥斯曼土耳其扩张”“君士坦丁堡的

部编人教版九年级历史上册复习题(含答案)

九年级上册复习题学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．(2018·四川宜宾九上期末考试题·1)雅典“城邦公职人员由抽签方式选出，每个公民都有同等机会出任城邦公职，行使作为城邦主人的职权。”这里的“每个公民”是指() A．全体雅典居民 B．雅典大奴隶主 C．外邦人和奴隶 D．成年男性公民 2．(2016·四川宜宾·４)下列有关雅典城邦的表述中，正确的是() A．雅典近海，海上交通便利，农业发达 B．古代雅典城邦是著名的君主专制国家 C．伯利克里时期全体成年男性公民均可参加公民大会 D．古代雅典用系统的教育将全体小孩培养成合格公民 3．(2017·四川宜宾·5)在古代文明冲撞和交融中，最有可能发生的是() A．亚历山大大帝的东征催生了佛教的产生 B．罗马帝国的不断扩张孕育了基督教产生 C．阿拉伯数字在波斯帝国扩张时传到东方 D．伊斯兰教传入欧洲后罗马皇帝定为国教 4．下图显示的是哪一宗教的传播路线() A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．犹太教 5．(2016·四川雅安·4)表1为“新航路开辟一览表”。据表1可知( ) ①四位航海家都到达了亚洲②哥伦布、麦哲伦相信大地是球形的③欧洲与亚洲的交通往来从此开始④葡萄牙、西班牙推动了新航路开辟 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．下图是《权利法案》颁布300周年纪念币。英国人纪念《权利法案》的颁布，是因为它() A．标志着英国资产阶级革命结束 B．向世人宣布了资产阶级自由、民主原则 C．明确提出了人权和公民权 D．奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础 7．(2015·四川绵阳·9)归纳和概括是学习历史的重要能力。通过对《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》的分析，你认为三者的共同点不包括() A．反对封建君主统治 B．反映了资产阶级的要求 C．体现了天赋人权的思想 D．有利于资本主义的发展8．(2017·四川雅安·4)下列描述符合19世纪中期美国社会状况的是() A．英国殖民统治压制了美国资本主义经济的发展 B．南方和北方围绕奴隶制的废存问题而矛盾尖锐 C．林肯领导大陆军打败南方军队 D．北方的工厂大量使用黑人奴隶 9．(2017·四川乐山·10)“独立战争的枪声刚停息，他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连任；尤其在帝位唾手可得之际，他更是视权力

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