大学生人际交往状况的调查报告(1)
课程：《交际心理学》
课题组：第四组
课题成员：刘文杰、罗嘉俏、刘舒婷
周烁、黎春菊、孙敏慧
陈德培、杨涛齐、林文斌
曾秋颜
一、调查背景：人际交往是人类存在于社会生活中的必修课，因为人类是群居动物，所以每个人都要学会和他人相处，帮助他人的同时也获得别人的帮助，这样才能在社会中生存和发展。在当今社会，人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。对于我们在校大学生来说，人际交往是我们日常生活的基本内容之一。大学生的人际交往比起中学生来说更为复杂、广泛，更加具有独立性和社会性。因此，在我们的人际交往中往往会出现一些问题和矛盾。为探求我们人际交往中所出现的问题矛盾及其原因，我组进行大学生人际交往状况的调查研究。
二、调查目的：通过调查问卷的发放，了解行知学院大学生们的人际交往状况，了解大学生们在人际交往中所遇到的问题，并找出解决的措施。让我们大学生了解到较好的人际交往的方法，使大学生们对人际交往更加地自信。
三、调查对象：广东药学院全体学生
四、调查时间：2013年5月18日——2013年5月28日
五、调查方法：网络问卷调查
六、调查步骤：
时间步骤
2013.5.17—2013..5.18 小组确定课题，设计调查问卷
2013.5.28—2013.5.28 将调查问卷中的数据进行整理
2013.5.29—2013.5.29 进行数据分析及小组讨论
2013.5.30—2013.5.30 撰写调查报告
七、调查数据及分析
（一）调查问卷设有9道基本数据调查题及1道开放问答题。共
有64人参加调查，其中有效问卷62份。被调查者的基本数据如下（参见表1、表2）。
表一：被访者性别分布情况
性别人数比例
女38 61.3%
男24 39.7%
总计62 100%
表二：被访者年级分布情况
年级人数比例
大一38 61.3%
大二15 24.2%
大三9 14.5%
总计62 100%
（二）问卷分析
1.在您的人际交往中，您觉得您的人际关系是（）?
A. 关系不错，很满意
B. 关系一般，勉强过得去
C. 关系很差，觉得自己很失败
D. 不清楚
A B C D 总计
男13 11 0 0 24
女18 16 4 0 38
总计31 27 4 0 62
百分比0.5 0.435 0.065 0 1
分析：选A占50%,选B占43.5%,选C占6.5%,选D占0%
从表格中不难看出，有93.5%的人学生都选择了A和B，说明在人际交往中大多数人还是表现得比较自信的。同时在没有男生选择选项C中，说明男生在人际交往方面可能比女生要强一些。而对于人际交往比较差的同学来说，我有下面几点建议：1、集体生活中,在保持个性的同时,别忘了尊重别人的意志与公共的意志,好的个人修养会帮你在人际交往
中加分;2、离开了原来的环境,被原来周围的人了解跟认可的特点和优点,不可能马上就被现在的同学、老师、朋友所了解跟认可,因此要给自己和别人一定的时间来相互了解,不要对任可事情很快地下结论;3、可能自己曾是某个小圈子中非常优秀并且排名第一的人,但随着我们年龄跟学业的增长,我们进入的圈子越来越大,现在是从中学到了大学,将来还要从大学到社会,我们明白身边会有很多一样或更加优秀的人;4、学会欣赏别人。
2.当您心情低落时，您会向谁倾诉（可多选）（ ）？
A.家人
B.好友或者同学
C.网友
D.老师
E.自己冷静思考
A.16.2%
B.43.7%
C.7.8%
D.2.4%
E.29.9%
A B C D E
分析：选A 占16.2%，B 占43.7%，C 占7.8%，D 占2.4%，E 占29.9%. 从数据上来看，在大学生人际交往过程中，有43.7%的同学在遇到挫折
或者不开心的时候选择倾诉对象是好友或者同学。因为我们都是同龄人，朋友同学之间有相似的经历和感受。在日常生活中，我们都呆在离家很远的大学，父母不在身边，懂得自己内心的苦楚的是朋友，第一时间安慰自己的也是朋友，与朋友之间的交流没有障碍。也有29.9%的学生选择自己冷静思考，往往在冷静思考中能找出应该吸取的教训，有着一种独立性，不能说明这些冷静思考的人存在着孤僻心理。还有16.9%的学生选择跟家人诉说。在我们的生命中，父母永远是最疼我们的人，他们的的付出是无偿的，也是最真的。无论是哪种方式，人最重要的是在人际交往中坦诚相待。
3.有陌生人向您打招呼时，您会（ ）？ A ．走开不理睬 B.不自然地回礼 C.自然地微笑 D.主动上前交谈
C.68%
B.27%
D.4%
A.1%
A
B C D
分析：选A 占1%,选B 占27%,选C 占68%，选D 占4%。
从数据上来看，有68%的学生在碰到陌生人打招呼的情况下都会自然地微笑，人就是从陌生走到熟知，跟陌生人自然地微笑这是一种主动的表现。虽没有主动交谈，但已经在另一个方面慢慢地去习惯，去相识。以后如果多次碰到或许慢慢地也成为了朋友，这是一种巧合，也是一种缘分。有27%的学生选择不自然回礼，在他们心中感觉陌生人跟他们打招呼有点莫名其妙或者认错人的表现，但他们出于礼貌，还是打了一声招呼。无论谁向你打招呼，你却不理睬的话，对于对方无疑就是一种伤害。从这道题可以看出有95%的学生是希望去跟别人交往，作为将来要进入社会的一员，大学生应该好好培养和提高自己交际能力的。
4．您认为自己对一个陌生人从适应到熟悉大概需要多久？（ ） A ．2个月之内 B.2个月~4个月 C ．4个月~6个月 D ．6个月以上
65.6%
31.2%
2.2%
1.1%
0.0%
10.0%20.0%30.0%40.0%50.0%60.0%70.0%A
B
C
D
A B C D
分析：选A 占65.6%，选B 占31.2%，选C 占2.2%，选D 占1.1% 。
从条形图上来看，对一个陌生人从适应到熟悉需要2个月之内的学生占
了65.6%,到了大学，大学生的适应能力也在不断地加强，大学不仅仅着重于学习和工作，也着重于人际交往。其实在学习和工作中，已经包含了人际交往。它们都需要团队的精神，因此也必须要去认识熟悉人。需要2个月~4个月的学生占了31.2%，前2个月是熟悉，后两个月就是更加地去了解一个人的品性和习惯。对于我们而言，在人际交往中我们可以在较短时间内相互熟悉，有利于学习和活动；同时也有利于扩大人际交际圈；现在身为学生，可以更好地适应环境，以后毕业了，可以更好得适应社会。4个月以上的学生则占了3.3%的极少部分，这些学生则需要多多去与人交流，加深印象。
5.生活中与同学产生矛盾是难免的，您认为产生矛盾的原因是（可多选）（ ）？
A ．经济上的利益
B ．感情问题
C ．生活中小摩擦的积累
D ．学习问题
E ．意见发生分歧
F ．其他原因（如信仰，家族问题等）
F, 4.9%
E, 28.6%
D, 3.9%
C, 40.3%B, 15.5%
A, 6.8%
A
B
C
D
E
F
分析：从饼状图中我们可以看出，40.3%的同学认为生活中小摩擦的积累是导致同学之间产生矛盾的最主要原因。当代大学生在处理人际关系时更趋于理性，能够采取包容的态度。在与他人发生矛盾时，他们的第一反应并非冲动过激而是包容。在大学的生活中，每个人都来自不同的地方，同学之间要产生小摩擦式在所难免的，但我们需要更多地去包容，去理解，再锋利的角也会变得圆润。28.6%的同学选择的是“意见发生分歧”，这折射出当代大学生的性格在人际交往中也起到一定作用，性格温和的能够善于处理自己与他人在观点上的平衡或转化，性格暴躁的可能较难接受他人的意见，以至于产生矛盾。每个人都会有自己的观点，我们在人际交往中更加需要海纳百川的精神。15.5%的同学选择因感情问题而产生矛盾，在大学，除了友情之外，许多人还拥有爱情，友情和爱情都是令人纠结的，或许产生这种矛盾也因为是在乎，产生矛盾时无论是朋友之间还是情侣之间，都要坦诚相待和交流。当代大学生在自我感情的控制上较以前有了很大的进步。
6.8%的同学选择了经济上的利益，在某个方面来说大学是带有社会属性的场所，它较中学更加开放，也更加接近社会的现实，每位同学对于自身的经济利益更加关注，但是这个选项所占的比例很小，说明绝大部分大学生认为学生时代不能那么利益化。
6.您认为您的人际关系如果不好的原因可能是（可多选）（）？
A.自己外表太平凡
B.家庭经济条件
C.缺乏自信
D.性格内向
E.不懂得交际的技巧
F.过分地羡慕和嫉妒别人
G.和别人不能和睦相处
H.不能广泛地听取各种意见和看法
I.时常避免表达自己的感受
J.时常不经意的用语言或者行动伤害别人 K.不能和异性很好的交往
L.瞧不起别人
A. 3.7%
B.2.6%
C.16.7%
D.16.7%
E.21.2%
F.3.3%
G.3.3%H.7.4%
I.10.4%
J.7.1%
K.5.2%
L.2.2%
0.0%
5.0%
10.0%
15.0%
20.0%
25.0%
A C E G I
K L K J I H G F E D C B A
分析：从条形图可以看出，选择E 选项的学生占了21.2%。在人际交往中，交际技巧是必不可少的。交际技巧是一门学问，直接运用于交往当中。在我们学习、工作生活的同时，不要忘了积累一些交际技巧。各有16.7%的学生选择了“缺乏自信”和“性格内向”导致了人际关系不好，最好的方式就是建立起自信和学会主动。任何一个人都存在着优缺点，所以每个人都有自己觉得骄傲的地方，没有外貌，或许你有颗善良的心；没有强大的能力，或许也有高度的责任心。每个人在人际交往中要取长补短，发挥自己的优点。不是每个人生来就是性格内向的，环境的变化会使人的性格发生改变。性格内向的人往往做事比较踏实，比较真诚，不会过多地表达自己，但会通过实际的行动来表现自己。内向不是一个缺点，在人际关系中也会是一个闪光点。有10.4%的学生选择了“时常避免表达自己的感受”。这些学生也认为“退一步海阔天空”是好的，多一事不如少一事。但可能他们的朋友认为他故意隐瞒了自己的感受，没有自己的主见。在很多时候，去表达自己的感受也有利于与朋友之间矛盾的化解，在朋友之间很注重诚实。
五、调查结论与建议
1.处理好同性朋友和异性朋友的关系
◆对于如何处理好与同性朋友的关系，我组提出了以下几点建议：
一、懂得发现和欣赏同性朋友的优点，朋友间友谊的基础就是“彼此欣赏”，如果是“同性相斥”的小肚鸡肠，看到的全是别人的缺点，认为谁都不如自己，甚至对别人的优点嫉妒或攻击，那么，和谁都是成不了朋友的。
二、关注同性朋友外型的变化，适时加以赞美，如果批评时也要注意方式方法，言辞委婉一些，要让对方易于接受。
三、仗义疏财，偶尔请朋友吃一顿饭，过一下小资的生活，也是一种交流的方式， “礼多人不怪”，没有人会不喜欢豪爽大方的朋友。
四、为她（他）的每一份小小的进步和成功而由衷地欢喜和祝福。为朋友的每一分进步而高兴，并成为自己前进的榜样和动力，这样的友谊才是良性的，可持续发展的。
五、当朋友遇到烦恼和痛苦时，第一时间站在她（他）身边，并想方设法为她（他）排忧解难。朋友间不但要同富贵，更要共患难。患难见真情，只有在患难时始终与你站在一起的朋友才是真朋友。哪怕自己人微言轻，也要尽自己的一切努力去帮助她（他）。就算是一份安慰，一份劝解也是好的。六、尊重朋友的隐私，形式上保持一定距离。任何人之
间的交往都需要把握一个适当的度，过近的结果往往导致过远。
◆对于如何处理好与异性朋友的关系
异性交往本来就是很正常的社交活动，但它也一直是我们大学生棘手的社交障碍。在不良的心理因素的作用下，大学生们有时候不能区别和处理与异性之间的关系。他们同时也受到传统观念和舆论的影响。如何处理好异性的关系，我组提出了以下几点建议：一、采取肯定和亲切的态度对待异性，端正态度，淡化对对方性别的意识。二、跟异性交往时要自信，不要一接触异性就显得紧张，跟异性更加需要沟通。三、要广泛交往，避免个别接触，交往程度最好宜浅。四、交往关系要疏而不远，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。
2.处理人际关系的原则
1）宽容原则。每个人都有犯错误的时候，如果我们没有对他们有一种宽容的心态去对待他们，也许那个人之间的关系会出现僵局，甚至会变成一座冰山。在我们的问卷调查中有14.8%的学生选择了“宽容原则”。
2）尊重原则。尊重别人，不分贵贱是一个人的品德问题。一位著名的学者曾经说过：在对待小人物的方式上，彰显出大人物的伟大。这也突出了尊重这一点。尊重别人，是表现在积极的行为上，能真诚地肯定欣赏别人。在我们的问卷调查中有15.2%的学生选择了“尊重原则”。
3）适度原则。注意行为得体、合理分寸、恰到好处是适度原则总的概括。再好的朋友之间也需要一种适度。在我们的问卷调查中有6.8%的学生选择了“适度原则”。虽然占的比例比较小，但适度原则不是一个能忽略的一条人际关系的原则。
4）平等原则。平等是人们的一种需要。同学间交往的目的主要是在于共同完成大学的学习任务，这就规定了彼此应在人格上平等和学习上互助，并且主动了解、关心同事。
苏霍姆林斯曾经指出，不要去挫伤别人心中最敏感的东西----自尊心。朋友之间的平等是更加的需要。在我们的问卷调查中有14.2%的学生选择了“平等原则”。
5）诚信原则。诚信是指一个人诚实、不相欺、守诺言，从而取得他人的信任。在人际交往中，与守信用的人交往有一种安全感，与言而无信的人交往内心充满焦虑和怀疑。
在我们的问卷调查中有16.8%的学生选择了“诚信原则”。这也是处理人际关系原则中所占比例最高的。也是我们大学生最注重的一条人际关系原则。
6）理解原则。理解，能给人温暖；理解，能融洽感情；理解，能解除痛苦。我们都说“理解万岁”！在人际交往中，没有理解的话，交往会成为一种障碍。在我们的问卷调查中有12.6%的学生选择了“理解原则”。
在我们的调查问卷中（见下图），平等原则、诚信原则、宽容原则、尊重原则、理解原则、和守信原则是我们大学生所需要的基本人际交往原则。
A B C D E F G H I
A.14.2%
B.16.8%
C.14.8%
D.15.2%
E.3.4%
F.5.8%
G.12.6%
H.10.2%
I.6.8%
3.建立良好的人际关系需具备的个性品质
1）真诚。真诚能使交往双方心心相印，彼此肝胆相照，真诚的人能使友谊地久天长。真诚即真实诚恳。真心实意，坦诚相待以从心底感动他人而最终获得他人的信任。
2）信任。在人际交往中，信任就是要相信他人的真诚，从积极的角度去理解他人的动机和言行，而不是胡乱猜疑，相互设防。信任他人必须真心实意，而不是口是心非。 3）自信。俗话说，自爱才有他爱，自尊而后有他尊。自信也是如此，在人际交往中，自信的人总是不卑不亢、落落大方、谈吐从容，决非孤芳自赏、盲目清高，而是对自己的不足有所认识，并善于听从别人的劝告与帮助，勇于改正自己的错误。 4）热情。在人际交往中，热情能给人以温暖，能促进人的相互理解，能融化冷漠的心灵。因此，待人热情是沟通人的情感，促进人际交往的重要心理品质。
5）宽容。有着海纳百川的精神，宽容也是相互理解。宽容是温暖明亮的阳光，可以融化人内心的冰点，让这个世界充满浓浓暖意。 6）态度。“态度决定一切”，做任何事情都需要一种态度。对于朋友，如果是一种不友好的态度，那么友谊将不能持续。
7）责任心。在这个世界上，人们都扮着不同的角色，而归根结底不变的是一种责任心。责任心是一种习惯也是一种素质。在人际交往中不可缺少的是对朋友的一种责任心，别人跟你交朋友，我们就要有经营好这段友情的责任。
在我们的问卷调查中，有19.6%的人认为需要真诚，有17.6%的人认为需要信任，有16.4%的人认为需要宽容，有11.4%的人认为需要自信，有11.9%的人认为需要热情，有12.1%的人认为需要态度，有10.0%的人认为需要责任心。（见下图）
H.0.9%
G.10.0%
F.12.1%
E. 11.9%
D.11.4%
C. 16.4%
A. 19.6%
B. 17.6%
A B C D E F G H
4.大学生锻炼自己社会交往能力的途径
通过调查问卷的主观题的总结，我们得出以下几点途径：
1、参加学校学生会或重要社团，因为这些地方都有一些例行的活动需要组织，也会与许多学校的领导机构接触比较多，一方面锻炼自己的组织能力，一方面锻炼自己的交往能力，当然，越是做到领导地位，责任越大，锻炼也就越大。
2、自己创办新社团，这就相当于白手起家，很能锻炼人的能力，让更多的人认识你。
3、利用社会实践的机会接触社会，学校每学年可能都会布置社会实践的任务，有些人的实践报告只不过是乱编一气，你要想锻炼能力，就得充分利用这次机会，去当地的公司或者单位去接触社会上的人。
4、找一些兼职工作，或你如果感兴趣，作出自己的一份事业，从小生意坐起，你可以尝试不同的工作，现在的商店饭店、移动公司、电信公司、学院的某些机构为在校大学生提供了实习或兼职的机会，从一种方面来说是间接地接触社会，接触陌生人。
5、当班委。班委是联系本班同学与上级的联系，是一种传达信息的间接人。班委既可以跟 班级的同学搞好关系。
附件一：问卷调查表
关于大学生人际交往状况的调查问卷
亲爱的同学，您好！
首先感谢您抽出宝贵的时间来回答这份问卷，您将参与的是一项关于大学生人际交往情况的研究。您所提供的信息对于我们的研究非常重要，所以务必请您认真填写，对于您提供的所有信息，我们将会严格保密。谢谢您的合作!
性别 _____年级 ___
1.在您的人际交往中，您觉得您的人际关系是（）?
A. 关系不错，很满意
B. 关系一般，勉强过得去
C. 关系很差，觉得自己很失败
D. 不清楚
2.当您心情低落时，您会向谁倾诉（可多选）（）？
A. 家人
B. 好友或者同学
C. 网友
D. 老师
E. 自己冷静思考
3.有陌生人向您打招呼时，您会（）？
A. 走开不理睬
B. 不自然地回礼
C. 自然地微笑
D. 主动前去交谈4．在您的好朋友中,同性朋友有____,异性朋友有____（大致选）。
A．0-2 个 B.3-5个 C.6-8 个 D．9-11 个 E.12个以上
5.您认为自己对一个陌生人从适应到熟悉大概需要多久（）？
A. 2个月之内
B. 2个月~4个月
C.4个月~6个月
D. 6个月以上
6.您认为处理人际关系的原则是什么（可多选）（）？
A. 平等原则
B. 诚信原则
C. 宽容原则
D. 尊重原则
E. 赞美原则
F. 积极原则
G．理解原则 H. 守信原则 I. 适度原则
J．其他____________
7.您认为建立良好的人际关系需要具备哪些个性品质（可多选）（）？
A. 真诚
B. 信任
C. 宽容
D. 自信
E. 热情
F．态度 G. 责任心 H. 其他______________
8.生活中与同学产生矛盾是难免的，您认为产生矛盾的原因是（可多选）（）？
A. 经济上的利益
B. 感情问题
C. 生活中小摩擦的积累
D. 学习问题
E. 意见发生分歧
F. 其他原因（如信仰，家族问题等）
9.您认为您的人际关系如果不好的原因可能是（可多选）（）？
A. 自己外表太平凡
B. 家庭经济条件
C. 缺乏自信
D. 性格内向
E. 不懂得交际的技巧
F. 过分地羡慕和嫉妒别人
G. 和别人不能和睦相处
H. 不能广泛地听取各种意见和看法 I. 时常避免表达自己的感受
J. 时常不经意的用语言或者行动伤害别人 K. 不能和异性很好的交往
L. 瞧不起别人
10.您希望通过哪些途径锻炼自己的社会交往能力：
__________________________ _________________________________________________________________________
感谢您支持我们的调查工作，谢谢!
1
大学生宿舍人际关系调查报告
大学生宿舍人际关系调查报告
石河子大学学生宿舍人际关系调查报告 一、导言 大学生宿舍人际关系是大学生人际关系的重要组成部分，是大学生性格进一步完善的重要场所。潜移默化地影响着大学生的世界观、人生观和价值观，在大学里宿舍是大家密集交流的场所#宿舍里包容着来自五湖四海不同地域、不同家庭、不同个性的人、难免会有冲突，中国医学心理学家丁瓒教授指出人类的心理适应最主要的就是对人际关系的适应，人类的心理病态是由于人类关系的失调而发生的。因此，大学生人际关系特别是宿舍人际关系在大学生的学习生活中是影响大学生心理健康的重要因素之一。宿舍人际关系对于大学生健康成长如此重要，如何构建和谐的大学生宿舍人际关系，让每一个大学生在健康状态下成长，是一个值得探讨的问题。 二、研究方法 （1）问卷调查法。本次调查研究我主要采用了问卷调查法，纸质问卷发放对象为石河子大学在校政法学院学生。本次调查共发放调查问卷200份，收回195份，有效问卷195份，收回率 97.5％，有效率97.5％。其中有效问卷大一有50份，大二有65份，大三有45份，大四有35份。具体按照以本次调查收集的数据为基础,我们对其进行深入分析，最终形成此份调查报告。 （2）田野观察法。注意自己所能接触到的宿舍及人员，细心
观察、认真思考，并用自己的亲身经历获取第一手资料。 （3）实地访谈法。实地访谈身边的同学，询问她们宿舍关系的情况，以及对她们生活的影响，做好访谈记录，对访谈资料进行整理，撰写访谈报告得出相关结论。 三、大学生宿舍人际关系的重要性 1.产生情绪共鸣，起到稳定情绪的作用。 大学生来自五湖四海，远离家人，难免会感到孤单、无助和不安。大家在一起生活，会产生同样的情绪，能够互相帮助，互相安慰。渐渐地对宿舍产生归属感，情绪上的不安慢慢消退，有助于稳定消极的情绪。 2.能够引导个人的思维方式，促使宿舍成员对事物有更深层次的认识。 宿舍成员朝夕相处，在认知和行为上会产生无形的监督和规范作用。每个人的价值观、世界观和人生观不同，因此在平时的交流中能够互相启迪，互相影响，共同进步。 3.给予精神上和物质上的帮助。 当宿舍成员遇到困难，心情不好、情绪不佳时，舍友的关心和帮助会让其感觉其实事情没有那么糟糕，舍友往往会给出很多建议，让当事者更加有信心，更加乐观。在生活上有困难#舍友之间也会互相给予物质上的帮助，共同度过难关。 4.对个人行为有导向作用。 在宿舍中，榜样效应是非常明显的，对其它成员有很强的感
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大学生人际关系调查报告范本篇一：大学生人际关系调查报告许多大学生，在上大学前，没有集体住宿的经历，生活圈子相当封闭，学习之外，什么事也不做，或是由父母包办。而且，现代大学生在人际交往中由于个性自我为中心、自卑、骄傲，嫉妒等心理，未能处理好自身的人际关系，因此在处理人际关系时，缺乏技巧，不顾对方的情感体验，我行我素，易于引起宿舍其他人的不满，面临着如何处理好各种人际关系的困惑。 人际关系是人与人之间通过相互交往和相互作用而形成的直接心理关系，它反映了个体或团体需求满足需要的心理状态。人生活在社会中，离不开与他人的交往与协同，如何处理好各种人际关系就成为世人皆要碰到的，谁也回避不了的事情。 关系显得尤为重要。 新的挑战——远离父母，独自在学校里料理自己的学习与生活。在这种环境下，与他人建立良好的人际关系就显得尤为重要。这不仅是大学生正常学习、生活的保障，更是大学生自我发展的深层需要。但是从诸多的关于大学生的新闻和在高校中频发的大学生事故来看，当代大学生的人际关系状况并不理想。 影响大学生人际关系的因素既可能成为人际吸引的原因, 也可能成为人际障碍的原因。还有一些因素, 是造成人际障
碍的更直接的原因, 如认知因素、情感因素和经济因素等, 下面对此进行探索。 ( 一) 认知因素。 偏差和投射是由人际认知而造成大学生人际关系障碍的主要方面, 其内在机制是人际期望。 1.偏差 人际认知偏差涉及晕轮效应、刻板印象和首因效应。对某一个体的整体印象直接影响对此人具体特征的认识和评价, 这种心理现象即为晕轮效应。笼统地把个体划分为固定、概括的类型来加以认识的现象, 即为刻板印象。某种条件下最先映入人们视野的信息在形成印象时占优势的现象, 则称为首因效应。人际认知偏差几乎是不可避免的, 当这些偏差与个体的人际期望之间出现较大差距时, 大学生的人际关系就容易出现障碍。 2. 投射 个体把自己的情感、意志、个性反映在别人身上, 认为别人也是这样, 以此为基础认知别人, 即为投射, 也就是个体内在地期望对方亦是如此。大学生的具体特征千差万别, 个体在人际认知过程中过多地运用投射, 难免产生人际交往或人际相处方面的障碍。 ( 二) 情感因素。 造成大学生人际关系障碍的情感因素较多, 最为常见的
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此身处大学的我们责无旁贷的成为文明素质的先行者和传播者。为了解当代大学生的文明素质状况，我们特意在我们学校范围内做了此次调查。 本次调查采用网上问卷，现象观察，参考资料方式结合进行。网上问卷发放对象为湛江师范学院在校学生，网上问卷克服了其地域和随机性上的不足，由网民随机参与，因此也符合随机性。本次网络问卷共回收到71份，被调查学生男女比例达3:4，范围阔及全校，因此在问卷发放和回收方面也基本上达到调研的要求。以本次调查收集的数据为基础,我们对其进行深入分析，最终形成此份调查报告。 正文： 大学生文明素质的重要性 （一）良好的文明素质有利于大学生与她人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。任何社会的交际活动都离不开文明礼仪，而且人类越进步，社会生活越公共化，也就越需要一个文明健康的生活环境。 （二）良好的文明素质教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。 （三）良好的文明素质，有利于促进社会主义精神文明建设。提高文明意识，养成文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序，有力推进社会精神文明程度的提高。
大学生人际交往调查报告
大学生人际交往调查报告 篇一：大学生人际关系调查报告 大学生人际关系调查报告 许多大学生，在上大学前，没有集体住宿的经历，生活圈子相当封闭，学习之外，什么事也不做，或是由父母包办。而且，现代大学生在人际交往中由于个性自我为中心、自卑、骄傲，嫉妒等心理，未能处理好自身的人际关系，因此在处理人际关系时，缺乏技巧，不顾对方的情感体验，我行我素，易于引起宿舍其他人的不满，面临着如何处理好各种人际关系的困惑。 人际关系是人与人之间通过相互交往和相互作用而形成的直接心理关系，它反映了个体或团体需求满足需要的心理状态。人生活在社会中，离不开与他人的交往与协同，如何处理好各种人际关系就成为世人皆要碰到的，谁也回避不了的事情。 关系显得尤为重要。 新的挑战——远离父母，独自在学校里料理自己的学习与生活。在这种环境下，与他人建立良好的人际关系就显得尤为重要。这不仅是大学生正常学习、生活的保障，更是大学生自我发展的深层需要。但是从诸多的关于大学生的新闻和在高校中频发的大学生事故来看，当代大学生的人际关系状况并不理想。 影响大学生人际关系的因素既可能成为人际吸引的原因, 也可能成为人际障碍的原因。还有一些因素, 是造成人际障碍的更直接的原因, 如认知因素、情感因素和经济因素等, 下面对此进行探索。 ( 一) 认知因素。偏差和投射是由人际认知而造成大学生人际关系障碍的主要方面, 其内在机制是人际期望。
1. 偏差。人际认知偏差涉及晕轮效应、刻板印象和首因效应。对某一个体的整体印象直接影响对此人具体特征的认识和评价, 这种心理现象即为晕轮效应。笼统地把个体划分为固定、概括的类型来加以认识的现象, 即为刻板印象。某种条件 下最先映入人们视野的信息在形成印象时占优势的现象, 则称为首因效应。人际认知偏差几乎是不可避免的, 当这些偏差与个体的人际期望之间出现较大差距时, 大学生的人际关系就容易出现障碍。 2. 投射。个体把自己的情感、意志、个性反映在别人身上, 认为别人也是这样, 以此为基础认知别人, 即为投射, 也就是个体内在地期望对方亦是如此。大学生的具体特征千差万别, 个体在人际认知过程中过多地运用投射, 难免产生人际交往或人际相处方面的障碍。 ( 二) 情感因素。造成大学生人际关系障碍的情感因素较多, 最为常见的是自卑和自负, 其内在机制是人际安全。 1. 自卑。个体认为自己应该优越却觉得并不优越而又无可奈何的复杂情感, 即为自卑。自卑使个体在人际接触过程中表现得缺乏自信、自惭形秽、举止退缩、敏感多虑。自卑的大学生实际上是凡事期望过高，在交往、相处中总想使自己的形于是将自己的内心世界重重包藏和保护起来, 2. , 即其谈、幼稚肤浅。与自卑者类似, 自负者也是期望在交往、相处中具有优越的地位, 但是, 自负者保护自己的策略是外扩, 而不象自卑者那样内收。 ( 三) 经济因素。大学生的经济状况也会影响个体的人际适应。这里讨论两种极端情况: 清贫与富足。
大学生宿舍人际关系解析
大学生宿舍人际关系 团体辅导方案 2008年04月 团体名称：我们的小家 活动地点：校园草坪、南师大心理团辅室 活动时间：分为八次，每周一次，每次约90分钟 活动对象：大一大二的同学 参加人数：12人 设计动机： 一、问题的提出 2006年广东省省情调查研究中心民调所的调查报告显示,当问及“你与同学关系如何”时,89.3%的人认为相处较融洽,只有10.7%的人承认会偶尔发生矛盾。从整体上看，同学之间的关系还是比较健康的，但仍有64.5%的人认为自己与别人交往“一般喜欢”或“无所谓”，可见大学生之间交往的主动性较为欠缺。 北京市曾对大学生心理问题产生的根源做了3次较大规模的跟踪调查，结果显示，人际关系适应不良或交往不良成为诱发大学生心理问题的首因，占40%以上，已经超过了择业的压力、学业的压力以及与异性交往的压力。
大学生从小一直局限在家庭和学校这些单纯的生活环境中，埋头于 学业，没有闲暇和精力顾及人际交往，还有一部分独生子女大学生，在 家里娇生惯养，养成了以自我为中心的意识，不会替别人着想，他们对 人际交往的艺术和技巧、人际冲突和矛盾的应对知之甚少，往往凭直觉 、凭情绪、凭经验来处理各种人际问题，以至于弄巧成拙，导致各种人际 冲突的发生。而大学生中的人际关系紧张更多地表现为宿舍的矛盾。许 多来自城市的孩子，过去都是自己独处一室，上了大学后，至少四人一 屋，学习生活中，难免发生各种矛盾，一些学生相互间又不能包容和谅 解，致使矛盾激化，有的家长也被卷了进来，甚至需要院系老师出面才 能解决。 宿舍是大学生活的主要场所,大学生活的大部分时间都是在宿舍中度过的。据统计,大学生在宿舍中的活动时间 除去睡眠,每天仍有5～7个小时在宿舍活动,如果加上睡眠时间,每天几乎有一半以上的时间是在宿舍度过的。 可见宿舍人际间的相互作用既频繁又紧密,大大地增加了宿舍人际环境对大学生的影响。 宿舍里面的成员相对固定,在一起的时间也非常多,交流时间长且深,因此宿舍中的人际关系也就相应地成为大 学生最重要的人际关系。并且，根据发展心理学理论,处于大学生的年龄阶段时,同伴人际关系对他们的心理 成熟成长有着非常重要的作用。和谐的大学生宿舍人际关系可以让宿舍成员获得一种归宿感,可以更深刻地体 会到自身的价值,从而激发人的积极性和创造性,促进大学生的心理成长。相反,宿舍关系不和谐,会让人感到 压抑、焦虑、烦恼,从而阻碍了人的潜能的发挥,影响学生的学习与生活。因此,宿舍人际关系的好坏,不仅直 接影响到大学生的身心健康,而且还会直接影响到他们大学期间学习和工作的成败。 二、理论依据 《舒茨的人际关系理论》 舒茨（1958，1966）主张人际关系是否要开始、建立或是维持，得 依双方的人际需求相互配合的程度而定。 人际需求包括情感（affection）需求、归属（inclusive）需求、控制（c ontrol）需求。 （1）情感需求 个人有付出情感与获得情感的期望，并且运用语言和非语言的 方式表达情感，和他人建立关系并维持情感需求。 1.缺乏人际关系（underpersonal）：
大学生人际交往调查分析报告(附调查问卷)
大学生人际交往调查报告(附调查问卷)
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大学生人际交往的简单调查 【摘要】当今社会，教育普及，大学生的数量很多。大学生这样一个处于社会和校园边界的群体，感受到的人情世故和压力是极其特殊的。学校的教育往往教学生学科知识、组织考试，但是对学生的心理健康够关注么。大学生的人际关系到底如何，交往心理是否健康呢？这是我做这个调查想要了解的内容。潜意识里，我觉得大学生的人际关系还不够完美，看着许多大学生跳楼、上吊结束自己生命的报道，时常感慨和不解。是学习、是工作压力、抑或失恋？总之，他们的人际关系交往一定不够好。否则还有许多朋友关心、帮助和及时劝导，就不会发生悲剧。 【关键词】大学生人际交往心理健康 在高中时代，我们期待高考结束，期待着早点到向往的大学。我们以为，大学是独立、自由、多彩、轻松的代名词。我们想象着和成群的朋友一起实践、一起组织精彩活动的场面。同时也会傻傻的想象着逃课、上课可以睡觉的大学学习生活（尽管这似乎不是好的方面）。可是到了大学，不少大学生抱怨大学生活缺乏“感情色彩”、空虚无聊寂寞，很多人都迷茫，忘了最初的梦想。有人沉迷网络，有人热爱游戏，有人忙于兼职，有人只顾学习，有人赶时髦游戏爱情，有人真心投入遍体鳞伤。 大学生的心理健康与其人际交往关系密不可分。良好的人际关系，能保持愉悦的心情，使工作学习轻松。同时，主动地进行人际交往也为广大大学生观念的形成和健全及综合素质能力的发展和提高提供了更多机会和环境。由于人际交往是人生活中十分重要的内容，因此，研究大学生人际交往中存在的问题就具有一定的价值和科学性，意义也就不言而喻了。 一、调查结果分析 本次调查主要针对大二学生展开，利用网络问卷和纸类问卷的方式，投放了50份问卷，收回48份有效答卷。以下是简单的结果分析： （一）大学生的人际交往情况整体上比较良好，在人际交往方面有困扰的比例比较正常。 调查分析显示，56%的大学生认为自己的人际关系不错，自己很满意；37.50%的认为关系一般过得去，但也有6.25%的大学生觉得自己的人际关系很糟糕很失败。中国人向来拥有中庸思想，然而这次调查显示“满意”的人群比例比“一般”的高很多，说明多数大学生对自己的人际关系确实比较满意。但是那6.25%也不
大学生人际交往调查报告
大学生人际交往调查报告
目录 一、问题的提出 (2) 二、调研方法思路 (3) 三、调研步骤开展 (3) 四、调查结果分析 (4) 五、解决对策和建议 (8) 六、调研中存在的问题 (10)
关于大学生人际交往的调查 摘要当今社会，教育普及，大学生的数量很多。大学生这样一个处于社会和校园边界的群体，感受到的人情世故和压力是极其特殊的。学校的教育往往教学生学科知识、组织考试，但是对学生的心理健康够关注么。大学生的人际关系到底如何？这是我做这个调查想要了解的内容。潜意识里，我觉得大学生的人际关系还不够完美，看着许多大学生跳楼、上吊结束自己生命的报道，时常感慨和不解。是学习、是工作压力、抑或失恋？总之，他们的人际关系交往一定不够好。否则还有许多朋友关心、帮助和及时劝导，就不会发生悲剧。 关键词大学生人际交往心理健康 一、问题的提出 人际交往至关重要，作为一名社会成员，处处都离不开交往与沟通。日趋多样的交流方式丰富了我们的社会生活，扩大了人们的交往范围，人们的视角得以开阔，人们处理问题，解决问题的思路与方式也因沟通而改变。 大学生是一个特殊的且具有较高社会关注度的群体，此课题研究对于大学生了解自己，提高自己的交际水平；对于老师与学生更好地沟通；对于用人单位对应届毕业生的培养与管理；甚至对于创新交往方式都具有重要的参考意义。 课题研究的最终目的在于寻找更加合理积极且适合当代大学生的交往方式，以促进和谐校园建设，促进人与人之间的和谐相处。 是什么问题导致不同同学的人际交往有很大的不同的差异，交往方
式多样、交往范围开放、交往内容广泛、交往界限淡化，等等。然而，这些问题的解决措施有哪些，大学校园里哪一些力量可以对这些问题的解决产生重要的影响，如何改善现状，是我们遵循的研究思路。 主动地进行人际交往也为广大大学生观念的形成和健全及综合素质能力的发展和提高提供了更多机会和环境。由于人际交往是人生活中十分重要的内容，因此，研究大学生人际交往中存在的问题就具有一定的价值和科学性，意义也就不言而喻了。 二、调研方法思路 以团队的形式，选取适当的调查方法，针对调查大学生的交往对象和交流方式，进而分析当代大学生人际交往的特点，心理特征与渴求，从而为大学生的交往提出合理的建议。 三、调研步骤开展 1.确定调研课题，针对性地展开问卷调查设计，设计问卷调查内容，起草样稿论，确定最终用稿，进行印制并进行网络问卷制作 2.参加培训，自学调研的相关知识，请教指导老师提出相关建议。 团队成员分工展开调查。（以书面及网络调查问卷为主） 3.进行发放问卷，填制完毕并回收汇总分析调查结果。将实地与网络数据进行收集总结，将各个方面的数据进行分类，整理针对调查中的问题进行反馈，总结反思调研中的问题，对问题进行优化整理，对调研数据进行筛选确定问卷调查时间与地点，组员进行讨论分析，总结现象，归纳结论。 4.得出结论，撰写调查报告，制作ppt并展示调研成果。（期间记录
大学生宿舍人际关系状况调查报告
大学生宿舍人际关系状 况调查报告 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程调查报告关于“大学生宿舍人际关系的情况研究”的校园调查 年级：10级 专业班级：社会体育 组员姓名： 成绩： 目录 一、调查前言﹙调查背景与目的﹚ (1) 二、调查问卷结构设计 (3) 三、调查步骤及实施情况 (4) 四、调查数据统计分析 (4) 五、调查结果综合分析 (11) 六、调查小组团队分工 (13) 七、调查过程 (13) 八、调查问卷样卷 (18) 一、调查前言 （一）调查背景 在大学里，宿舍之间交流和接触的程度是大学其他任何组织形式都无法比拟的。在宿舍里，他们朝夕相处，在密切的交往中，成员间各自的思想特点，个性爱好，品行修养得到充分暴露，也使别人获得深入的了解，往往在不知不觉中发生着相互的影响。宿舍是大学生进行思想交流最活跃，最宽松的场所，也是信息沟通最不受拘束的渠道，大
学生在宿舍中的表现可以说是大学生思想、行为与情感的晴雨表。 （二）调查目的 近年来，由于宿舍内部关系不和谐造成的众多高校惨案，使得宿舍人际关系越来越受到人们的重视。那么，目前大学生宿舍的关系到底如何又有哪些因素影响了宿舍人际关系影响的程度如何为了解答这一系列问题，我宿舍《大学生宿舍人际关系》调查小组进行了专门的调查。 二、调查问卷结构设计 调查根据大学生人际关系可分五类调查方向，每个方向包括五个小问题。其中：（一）、当前你宿舍的关系如何 （二）、你对宿舍其他人的影响及态度 （三）、本宿舍处理矛盾的方式 （四）、本宿舍的寝室生活 （五）、对未来宿舍的期望 三、调查步骤及实施情况 调查实施情况
人际关系调查报告3篇
人际关系调查报告3篇 在很多人的脑海里，都有这样的观念：文科院校的女生比男生多，而理工科院校的男生比女生多，也确实，不管从哪个方面看，我们都可以清楚地了解到我国的大中专院校基本都存在着男女生比例不平衡、结构失调的问题。 我们这次的社会实践调查就是要通过了解大学生们对于男女比 例不均衡问题的看法与观点,以及在这种情况下对于所面临的现实问题的处理方式、表现态度等,来调查并认识现代大学生对如何正确并有效的处理人际关系的态度与方法,进一步明确处理好人际关系的客观性与重要性。 我们大都知道：在男女比例不平衡、结构失调这样的情况下，大学生的心理问题突现了许多。比如说在部分大学生中存在的不健康的恋爱心理;在异性较多的情况下部分大学生不能较好的认知自我，不能摆好自身的位置而产生的压力;以及在同性较多的情况下，不能处理在不能取得其他同性以及为数不多的异性的注意时而存在的自卑感…… 所以，这里，关于大学生如何正确面对在其身边出现的男女比例不平衡问题，如何博得他人的认可喜欢，如何保持健康的心理等等就变得尤其的重要，这也就要求大学生应该正确处理好人际关系，在和谐友好的人际关系中寻找优秀的自我，更好地完成学业、完成我们社会心理学上所讲的“社会化”的过程。
人际关系，是通过交往而形成的人与人之间的心理关系。它所反映的是人与人之间的心理距离。人对人际交往的渴求反映出希望被人接爱、理解的愿望。不同的人有不同的人际关系期待，不同的人也有不同的交往模式。 青年期的大学生希望被人接受、理解的心情尤为迫切。德国学者斯普兰格说：“在人的一生中，再也没有像青年时期有那种强烈地渴望被理解的愿望。没有谁比青年人从他们孤独小房里，更加用憧憬的目光眺望窗外世界了，没有谁比青年在深沉的寂寞中更加渴望接触和理解外部世界了。……没有任何人会像青年那样处在孤独之中，渴望着被人接近与理解，没有任何人会像青年那样站在遥远的地方呼唤”。 “在我们文科班，女生人数往往是男生人数的两倍，她们大多数十分灵秀，在温柔文静之余又有一些活泼，一向备受青睐，何况，女生还容易在学习成绩、文娱活动等方面独领风骚，相比之下男生自然黯然失色。所以当理科男生羡慕我们被"花团锦簇"包围时，我们只有做“敢怒不敢言”、“有苦说不出”的万般无奈状。我们班的男生和女生的关系并不怎么融洽，再加上男同胞一向被女生压得抬不起头来，唉，忍辱负重的心情，我们自然觉得不满。” “我们班的那几位大哥，的确，他们几个一米八几的个，又剪了头比较流行的发型，往校园里一站，算得上一道风景，也许就是因为这样，几个家伙被捧的，就差没天上地下了，……，在班上我们女生一般都不会主动和他们讲话，或许你不相信，我到现在还没和我们班
大学生校园文明素养现状调查调查报告
大学生校园文明素养现状调查报告 信息学院 班级：12电气1班 大学生校园文明素养现状调查 摘要：校园文明，在于点点滴滴，在于一举一动，在于每个人的一言一行，我们的调查活动，旨在了解大家对校园文明的认识与看法，更进一步地营造和谐文明的校园氛围，让同学提高大学生文明素养，享受一个良好的文明校园氛围。 关键字：湛江师范学院，大学生，文明素养，氛围 前言： 。如今，大学生文明素质已成为一个人们普遍关注的问题。我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了无数灿烂的优秀文化，形成了高尚的道德准则，完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。而我们大学又被是看作了文明的象征，因此身处大学的我们责无旁贷的成为文明素质的先行者和传播者。为了解当代大学生的文明素质状况，我们特意在我们学校范围内做了此次调查。 本次调查采用网上问卷，现象观察，参考资料方式结合进行。网上问卷发放对象为湛江师范学院在校学生，网上问卷克服了其地域和随机性上的不足，由网民随机参与，所以也符合随机性。本次网络问卷共回收到71份，被调查学生男女比例达3:4，范围阔及全校，因此在问卷发放和回收方面也基本上达到调研的要求。以本次调查收集的数据为基础,我们对其进行深入分析，最终形成此份调查报告。
正文： 大学生文明素质的重要性 （一）良好的文明素质有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。任何社会的交际活动都离不开文明礼仪，而且人类越进步，社会生活越公共化，也就越需要一个文明健康的生活环境。 （二）良好的文明素质教育有利于对大学生进行思想道德教育，提高思想道德素质。 （三）良好的文明素质，有利于促进社会主义精神文明建设。提高文明意识，养成文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序，有力推进社会精神文明程度的提高。 文明是当代大学生的一个基本素养，然而，当代大学生素质参差不齐。在大学校园存在许多与大学生的礼仪修养、精神文明建设极不和谐的现象。为此我们以湛江师范学院为例做了这份关于“当代大学生文明素质”的调查报告，以下是我们从调查数据分析中得出的一些结果。 大学生文明素质的状况 我们的调查主要是围绕湛江师范学院大学生活中的各细节展开，涉及学校生活的各个地点，如教室、宿舍、饭堂、图书馆、街道等不同生活场所，对这些场所的文明和不文明的现象进行统计和调查。通过问卷分析与现场观察我们发现，多数大学生在社会公德心、对不文明行为的态度等方面表现比较好，但是在利他行为等方面则相对欠缺。 （一）社会责任感 以问卷第12题为代表，表现出当代大学生的社会责任感现状 学生为救人而丧生，扶助摔倒老人反被索赔的事件，你认为大学生见到别人有难该不该及时出手相助？
最新大学生人际交往心得
学期我报选了《大学生人际交往艺术》这门选修课，真是十分庆幸，如今这学期已经接近尾声，一学期学下来，感受颇深。下面我就自己的心得体会谈一下： 良好的人际交往能力以及良好的人际关系是人们生存和发展的必要条件。大学生作为一个特殊群体，面对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力，如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有及其重要的意义，人际交往障碍会给大学生的学习、生活、情绪、健康等各个方面带来一系列不良影响;通过对大学生在人际交往和沟通中存在的问题以及原因分析，说明了大学生如何保持和提高良好人际关系交往和沟通能力。同时形成一种团结友爱、朝气蓬勃的人际交往环境，也将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。对于正在学习、成长中的大学生来说，人际交往是生活的基本内容之一。同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。一个没有交际能力的人，就像陆地上的船是永远不会漂泊到壮阔的大海中去。 而比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。大学生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。而且，交往能力越来越成为大学生心目中衡量个人能力的一项重要标准。大学生处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期，良好的人际关系，是他们心理正常发展、个性保持健康和具有安全感、归属感、幸福感的必然要求。然而，并不是每个大学生都能处理好人际关系的。在这一过程中，有相当数量的人会产生各种问题。认知、情绪及人格因素，都影响着人际关系的建立。一旦在这一过程中受挫，就可能表现为自我否定而陷入苦闷与焦虑之中，或因企图对抗而陷入困境，并由此产生心理问题： 一、大学生人际关系不适的表现。有关调查表明，大学生心理问题中，关于人际交往的已占50%以上，而以前的统计中，恋爱烦恼占据首位。交际烦恼超过恋爱困扰。仔细分析，大学生人际关系中的困惑、不适可以分为以下5类情况： (1)第一类：缺少知心朋友。这类大学生通常多能正常交往，人际关系也不错，但自感缺乏能互吐衷肠、肝胆相照、配合默契、同甘共苦的知心朋友，为此，有时不免感到孤独和无奈。 (2)第二类：与个别人难以相交。这类大学生与多数人交往良好，但与个别人交往不良，他们可能是室友、同学或父母等与自己关系比较近的人，由于与这些人相处不好，常会影响情绪，成为一块“心病”。
大学生人际交往能力状况调研的感受和体会2015
大学生人际交往能力状况调研的感受和体会 有幸参加了此次大学生人际交往能力状况调研，受益匪浅。从开始的问卷样本制作到寻找调查对象，数据统计与分析，虽然它的时间很短，我们很匆忙，很辛苦，但是我们却也初步了解到了大学生人际交往能力的一些状况，知道了人际交往的强大功能及其重要性，怎么更好地与他人进行交流与沟通。经过这次社会调查，真的受益很多，看着我们准备好的调查问卷被全部填完，多少都有些成就感。 调研的时候，我们也为之做了很多准备工作，用什么方法调查以及调查的一些题目类型，我们讨论了很久，最终确定了问卷调查的有代表性的题目跟类型，小组开会分工各自的任务，准备问卷，查找相关的资料，还找来了有过问卷调查经验的同学给我们讲解，现在虽然很有成就感，可是真正实际调查的时候我们却没有那么轻松，开始的时候找同学做问卷，有一些以暂时没有时间为理由不愿参加，但是大部分同学还是很乐意配合我们去完成这份问卷的。当然在我们说明白问卷的背景、意义、目的之后，同学们都很认真仔细的帮我们完成了。 本次问卷调查主题为大学生人际交往能力状况调研，主要在华东理工大学展开，共发放100份调查，收回100份，回收率为100%。简单总结一下结果分析： 一、大学生的人际交往情况整体上比较良好，在人际交往方面有困扰的比例比较正常。 二、无论是与家人还是舍友和同学，大学与人交流的意向比较强。 三、大部分学生比较外向，且交友能力较好。多数学生偏向与熟人交流，但较少流露感情，在与异性交往方面经验较少。 四、极少数学生较为内向，但也具备一定的交友能力。 大学生人际交往能力，是指大学生之间以及大学生与其他人之间传递信息、交流思想、表达感情、了解需要，并运用语言符号来实现心理沟通的能力。在大学校园里，同学之间生活上的相互照顾，学习上的相互帮助，活动中的相互支持，感情上的相互交流，师生间的教学相长，都需要有一个良好的思想、行为、情感的沟通。一个不善于交际，没有正常人际交往的人，就会在自己与社会、与他人之间筑起一道心理屏障，把自己与他人和集体分离开来。这就必然妨碍个人的全面发展，甚至影响自己的一生。因此，大学生要努力把握人际交往的特点、功能和成功交往的基本原则，不断提高自己的人际交往能力，熟悉人际交往艺术，善于与各种类型的同学交朋友，学会与各种群体和组织打交道，才能促使自己健康成长。 大学生人际交往具有强大的功能：1.沟通信息，获取知识。大学生学习和掌握知识主要是通过直接的人际交往从其他人那里获取的。其次是通过文字资料或
大学生人际交往调查报告
2015-2016学年度第二学期 《大学生心理健康》期末作业 大学生人际交往调查报告 xxxx 系xxxxxx 班第x 心理成长小组指导老师：xxx 组长：xxx 组员：xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx
目录 摘要 (3) 关键词 (3) 1.引言 (3) 2.研究方法 (3) 2.1研究对象 (3) 2.2研究工具 (3) 2.3研究过程 (3) 3.结果与分析 (3) 4.建议与对策 (3) 参考文献 附录 (3) 附录一：调查问卷 (3) 附录二：小组量化考核表 (3)
大学生人际交往调查报告 摘要：良好的人际交往能力以及良好的人际关系是人们生存和发展的必要条件。大学生作为一个特殊群体，面对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力，如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有及其重要的意义，人际交往障碍会给大学生的学习、生活、情绪、健康等各个方面带来一系列不良影响；通过对大学生在人际交往和沟通中存在的问题以及原因分析，说明了大学生如何保持和提高良好人际关系交往和沟通能力。同时形成一种团结友爱、朝气蓬勃的人际交往环境，也将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。 关键词：大学生人际交往能力人际关系 1.引言 伟大的革命导师马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和，每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中。如何理顺好这些关系，如何提高生活质量，就涉及到了人际交往问题。大学生进入学校的那一刻起，就已决定了其交往的需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。在生活节奏不断加快、竞争激烈的当今社会更是如此。 2.研究方法 2.1研究对象 大学生人际交往调查，我们主要是针对广东环境保护工程职业学院的学生进行调查，但是不包括大三的学生，只针对在校的全院学生。并且为了研究的准确性，和经济性，我们只环院的60多个学生进行研究。并且不分男女，随机进行调查。体现了数据的普遍性和真实性。 2.1研究工具 因为调查为了准确，本次调查主要采取自填问卷的调查方式，针对部分突出问题，结合个案访谈法，力求更为准确、深入地反映大学生人际关系的客观现状。通过随机发放问卷和通过QQ向同学发放问卷的方式对其进行调查。调查问卷发放60份有效问卷60份并全部回收 2.3研究过程
关于人际关系的调研报告
关于人际关系的调查报告 在银泰实习了5个月，我接触了各种人，男女老少都有，但是不管是怎么样的人，都被一条线连着——关系。常常听人说，有关系好办事，以前的我，认为这是一个很悲哀的现象，让人不齿，更羞于看着自己身边的人托关系。现在我不这么想了。因为，关系，同时也是人类文明的另一种体现形式。 人降生于世界上，就是为了认识更多的人，人与人之前的联系，就叫人际关系。 其一，人际关系的表现形式 人际关系有多少种表现形式呢?不知道。因为很多。比如亲人间的，情侣间的，还有更多的是和陌生人的。以前有本书上写着，两个不认识的人之间的关系只有六个人，特别是在现在这个科技高度发达的现代，人与人之间的联系更加密切，因为相同的爱好，甚至于相同的遭遇而认识的人不在少数，我总是认为，人际关系是很奇妙的。本来是不相交的平行线，往往因为千丝万缕而被串在了一起。俗话说“冥冥之中有天意”所谓“天意”就是指关系。关系的表现形式有几大类： 一.按相熟程度分，主要有
1.一度人脉。所谓一度人脉，是指与本人有密切关联的人，像亲人间，同学间，同事间的关系就是一度人脉，这类人脉通常是需要经常联系的，作为一个生活在现代社会的人，这个是绝对必须的。 2.二度人脉。二度人脉，是指和与自己亲人，朋友等相熟的其他人，经过与自己相熟的人为媒介，可以认识的人。一般来说，二度人脉也许不如一度人脉联系密切，但多认识点朋友总是没错的，而更重要的是，二度人脉可以发展为一度人脉，可以认识更多的三度人脉和四度人脉以至于更多的关系。 二.按阶级程度分，主要就是上下级关系。上下级关系，不仅仅指的是领导和员工，还有的是长辈和小辈，学长和学弟学妹，老师和学生。 三.在人际关系中最特别的，陌生人关系。为什么说它特别呢?因为人是奇怪的生物，有时候会为了一个完全不认识的人，更多的是单向认识的人付出很多。那个人，就是偶像。偶像是人心灵的寄托，以前的偶像，是完完全全的泥塑，高坐于庙堂，受着人们的顶礼膜拜，只是让人心安。而现在的偶像，有的是真实人物，有的是虚拟的人物，他们的粉丝为他们组成了一个个的团体，在团体里的人有着同样的爱好，因而可以成为另一种人脉关系。 其二，建立良好的人际关系
20xx关于校园文明调查报告示范文本
20xx关于校园文明调查 报告示范文本 After completing the work or task, record the overall process and results, including the overall situation, progress and achievements, and summarize the existing problems and future corresponding strategies. 某某管理中心 XX年XX月
20xx关于校园文明调查报告示范文本使用指引：此报告资料应用在完成工作或任务后，对整体过程以及结果进行记录，内容包含整体情况，进度和所取得的的成果，并总结存在的问题，未来的对应策略与解决方案。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 一、调查工作概述 (一)、调查概况 20**年秋对我实习所在的小学(*县**基金小学)进行了 校园文化建设调查。通过调查研究，对该校的校园文化建 设现状有了初步的了解，为准确地掌握当前农村小学的校 园文化建设现状，深化教育改革，加强农村小学校园文化 建设的针对性，提高农村小学校园文化建设的实效性，探 索实施素质教育的新路子提供了客观依据。 (二)、调研目的、意义 校园文化建设是学校办学理念的具体体现，是学校发 挥育人功能的重要抓手。为加强校际学习联系，进一步探 索具有各校特色的校园文化建设新路子，打开学校德育与
教学相互促进的新局面。 (三)、调查切入点： 此次调查以校园文化建设为主要内容，即物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设为主要切入点展开调查。 (四)、调查时间及对象： 调查时间：************ 调查对象：*县**基金小学及该校部分教师、学生 (五)、学校概况 *县**基金小学原名大埠中心小学，是一所始建于1934年的名不见经传的典型山区小学，因条件所限，学校规模极小，校园破烂不堪，当时的校园面积仅有3000多平方米，校舍不足1000平方米，且一半以上还是低矮破烂、阴暗潮湿的一级危房。在校的学生也不过200多人。因为校舍严重不足，周边村庄里的许多学龄孩子都无法入校读
大学生宿舍人际关系调查报告
本科生专业课程论文 题目：社会调查方法 学院：人文学院 专业：表演
班级：表演121 指导教师：刘馨秋职称：讲师 20 年月日 南京农业大学教务处制 大学生宿舍人际关系调查报告 导言 (1) 调查方法及结果分析 (4)
小组讨论 (8) 如何构建良好的大学宿舍人际关系： (8) 小结 (10) 参考文献 (10) 附录------调查问卷 (11) 小组分工 (13) 导言
研究内容：大学生宿舍人际关系调查 1、研究背景： 人际关系在大学阶段的生活中，以及将来步入社会占据着重要作用，从心理健康角度，人际关系既是大学生心理健康的重要组成部分，也是大学生形成心理健康的重要源泉。而宿舍人际关系更是大学人际关系中最重要也最敏感的人际关系。能否处理好宿舍人际关系，关系到大学生活的诸多方面。 关键词：大学生人际关系心理健康宿舍 3、相关概念： 社会学将人际关系定义为人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上 的联系。1 (1)人际关系的重要性： 人际关系极为重要，其重要性可由下列四点说明： 1)人际关系是人之基本社会需求。 2)人际关系可助人自我了解。 3)人际关系可达到自我实践与肯定。 4)人际关系可用以自我检定社会心理是否健康。2 大学作为一个小社会，是向社会的过渡桥梁。人际关系是每个大学生必修的一门课大学生，人际关系的处理直接影响着学生综合素质、心理健康情 概念来源：1百度百科，人际关系 2百度百科，人际关系，人际关系的重要性
况的发展，大学生在校期间人际关系处理的好坏，直接影响他们的学习、生活和工作。因此，我们应注意人际交往，重视人际关系。
大学生文明礼仪调查报告
河源职业技术学院大学生文明礼仪调查报告 一、调查背景： 我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对于：“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。再加上，奥运会的到来，中国应以一个全新的形象去接待每一位外国游客与运动员。因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明公民，我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。 一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健
康人格的基础。 一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。 公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。我们不妨想一想，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。要有明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。 二．调查目的：了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。 三．调查对象：艺术与设计学院09级同学。 四．调查形式：问卷形式（发放问卷40 份，回收有效问卷40份。）五．调查内容简介：调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大学生整体文明礼仪的看法。 六．调查结论： 以下是问卷调查统计： 1．在图书馆、教学楼等公共场所，你会注意小声说话吗？ （很注意90%，有时会忘记10%，经常忘记0%，从来不在乎0%）。2．碰到老师会不会主动问好？
大学生人际交往现状
二、大学生人际交往的意义 从心理发展的角度来认识，人际交往对大学生个体成长，具有重要意义。 1.人际交往能够促进大学生的社会化进程 每个人的社会化进程都是在人际交往中进行的。人际交往是社会化的起点。随着人的成长，交往范围不断扩大，交往的内容逐步深化，交往形式日趋多样。积极的人际交往有助于大学生获得更丰富的信息，保持与社会的联系，明确和承担大学生的社会责任，促进成熟。 2.人际交往能促进大学生深化自我认识 人对自己的认识总是以他人为镜，需要通过与他人进行交流、比较，把自己的形象发射出来而加以认识。大学生在交往过程中，往往以同龄人作为参照系，从他人对自己的反应、态度和评价中发现自己的长处和短处，找到自己适当的社会位置，从而选择更为恰当的行为。 3.人际交往是大学生个性发展与完善的条件 一个人的个性除了受先天遗传因素影响外，更重要的是后天环境的影响。如果长期生活在友好和睦的人际关系中，人的个性就会变得乐观、开朗、积极和主动。大学是人的个性定型的关键时期，积极的人际交往、和谐的人际关系有助于大学生培养良好的个性。 4.人际交往是维持大学生身心健康的重要保证 人际交往的时间和空间越大，人的精神生活就越丰富，得到支持与帮助的机会就越多，越能保持心理平衡。特别是青年学生，通过交往，获得友谊、支持和理解，得到内心的慰藉，提高大学生的自信和自尊，增强自我价值和力量感，有助于降低挫折感，缓解内心的冲突与苦闷，宣泄愤怒、压抑与痛苦，减少孤独感、失落感。 存在问题 一、人际交往的认知偏差 （一）自我认知偏差 自我认知是社会个体自己对自己的认识，是自己对自己的外部行为情绪、态度、动机个性等内部特征的认知。 青年由于生理、心里发展的特点及社会环境诸多因素的干扰，在人际交往中常常不能正确、客观、全面认识自己，就会产生自我认知偏差。 1.自卑心理 自卑是自我认知偏差中非常突出的个体心理。自卑心理来源于对自己不正确识和评价，过分轻视自己，认为自己在某个方面或几个方面不如他人的情绪体验。在 交往中表现为畏惧、退缩、逃避和缺乏自信，想象失败的体验多，有时产生一种失 落感、孤独感和不安全感，可见自卑是影响交往的严重心理障碍，直接阻碍一个人 走向群体，去与其他人交往。 产生自卑心理主要有三个方面的原因:一是自我认识不足和过低的评价是形成自卑心理的主要原因。他们认识自己时，通常都是建立在不正确的社会比较上，习 惯于拿自己的短处与他人的长处相比。自卑者在活动中对自己评价过低、在任何活 动之前，常有“我不行”的消极自我暗示，这种自我损害的倾向会使人不相信自己 的力量，抑制了能力的正常发挥，结果造成失败。而活动的失败恰恰验证了自我认 识和评价，从而强化了这种自我认识，增强了自卑感。二是内向性格形成自卑心理。 性格内向的人，多愁善感，谨慎有余，活泼不足，看到别人善于交往，自惭形秽，