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后进生转化中的爱与责任

后进生转化中的爱与责任

交通小学蔡浪花

内容摘要:培养一个积极向上的班集体,使每一个学生的综合素质得到充分的发展,是每位班主任的心愿。在班级管理的过程中,有一部分学生我们不愿面对,却不得不管,因为他们可以影响整个班级的学习氛围,那就是“后进生”。对于他们,我们只有负起责任,付出爱心,才能看到奇迹的发生。

关键词: 后进生爱责任

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,需要付出艰苦的劳动和辛勤的汗水。培养一个积极向上的班集体,使每一个学生的综合素质得到充分的发展,是每位班主任的心愿。实现这一目标,需要班主任讲求方方面面的管理艺术。这一年下来,学生在进步,我也在成长。在班级管理方面,我的经验不及其他老师,我只有付出双倍亦或是几倍的努力,付出更多的爱,肩负起更多责任。在班级管理的过程中,有一部分学生我们不愿面对,却不得不管,那就是“后进生”。对于他们,我们只有负起责任,付出爱心,才能看到奇迹的发生。

尽管我们很不愿意针对正在发展、成长着的小学生提及“差生”、“后进生”这样的字眼,但我们也确实回避不了这类学生的存在。虽然这类学生在学生群体中是很少的一部分,但他们经常表现出的对教育教学秩序的干扰作用是不可低估的。既然我们不能回避他们的存在,我们更不能排斥他们,那么我们就必须寻找有效的教育转化对策。我从书本上、其他班主任身上学到的以及自己在实践中总结出来的转