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2018-2019年南京甚于蓝教育科技学校三年级上册科学期末复习无答案

一、对号入座（选择题）

1．（）植物根茎生于泥中，整个植株沉入水中，具发达的通气组织，利于进行气体交换。

A. 沉水植物

B. 浮水植物

C. 水生植物

D. 挺水植物

2．蚯蚓的环带靠近（）一端。 A. 口 B. 肛门 C. 身体的正中间 3．（）在玻璃片和蜡光纸上都会浸润。 A ．水滴 B ．油滴 C ．水滴和油滴 4．下面哪些植物是木本植物（） A ．桃树 B ．狗尾草 C ．水葫芦 5．关于动物的共同特征，下列说法不正确的是（）。 A. 它们都需要食物，当然也要排泄 B. 它们都会产卵，繁衍后一代 C. 它们都会对危险做出反应 6．到了秋天能变红的是（）。 A ．玉米叶 B ．松树叶 C ．枫叶 D ．榆树叶 7．有种材料，它非常坚硬，不吸水，延展性非常好，而且会导电，它是（）。 A. 塑料 B. 金属 C. 玻璃 8．下列植物中是木本植物的是（）。 A. 狗尾草 B. 水葫芦 C. 水杉 9．空气的味道是（） A. 甜的 B. 香的 C. 烟味 D. 无味 10．下列材料制成的实心物体放入水中，（）一定是沉在水底的。 A ．木头 B ．铁 C ．塑料 11．同体积的水和食用油，油和水重量间的关系是（）。 A. 油比水重 B. 油比水轻 C. 一样重 12．下列植物中，它的茎属于木质茎的是（）。 A. 甘蔗 B. 桃树 C. 凤仙花 13．下列（）是一片完整的叶。 A. B. C.

14．下列材料中，（）不属于金属材料。班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________

___________________________________________________________________________________________________

A. 不锈钢

B. 银

C. 铅笔芯

D. 铜

15．在我们这个地区，秋天可以观察到（）。

A．柳树发芽了B．迎春花开了C．有些树的树叶变黄了

二、想一想，填一填（填空题）

16．纸是利用________材料做成的。它的原料是________。

17．水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的________。

18．写出蜗牛的各部分名称。

19．自然界中的动物都有生命周期，都要经历________、生长发育、________、死亡四个阶段。

20．有几个不透明、密封的袋子，里面分别装有水、石头、树叶和空气，我们在不打开袋子的情况下，可以用________的方法辨别出水，因为它________。

21．水是没有________ 、没有________ 、完全透明的。

22．人造材料有：________、________、________、________、________等。

23．蜗牛属于________动物。

24．蚯蚓的身体由一节一节的________组成，它喜欢生活在________的土壤中。

25．易拉罐的加工利用了金属铝的________。

三、我是小法官（判断对错，对的打“√”错的打“×”）

26．水是有固定形状、会流动的液体。（）

27．材料硬度越小，越容易被别的物体破坏它的表面。（）

28．水葫芦的根黑黑的，像头发一样多。（）

29．水是白色透明的液体。（）

30．液体流动的速度与液体的黏度有关。（）

31．空气有一定的体积，也有一定的形状。（）

32．蚯蚓身上的颜色是褐色的。（）

33．植物和动物的生存都离不开水。（）

四、好朋友，手牵手（连线题）

34．将下列植物按照它们的生长环境连线。

35．将下列物体与其对应的种类用线连接起来。

书本牛奶木块橡皮饮用水

液体气体固体

空气石头树叶铅笔醋

五、综合题（实验题、解答题）

36．在图上标出蜗牛各部分的名称：壳、头、腹、尾、触角。

37．水、醋和牛奶都属于___________，因为它们都没有固定的__________，但是有固定的________。

38．通过观察蜗牛，回答下列问题：

（1）通过笔尖触碰蜗牛的各个部位：你认为蜗牛的________最敏感，________有保护作用。它的摄食器官是________。

（2）蜗牛的运动器官是________。你注意过蜗牛爬行时会出现什么现象吗？________。

（3）野生蜗牛是农业的________（填害虫或者益虫）。

（4）通过实验，我知道蜗牛有________、________、________、________等几种感觉，但是没有________。

借力科技创新教育教学,推进学校特色发展规划

借力科技创新教育推进学校特色发展郑铁桥 ——会宁完小特色教育总结会宁完小以新教育理念为引领，以“如何发展学校内涵”为导向，立足本校实际，倡导科学精神，点亮科技理念，拓宽科教途径，创立品牌学校。近年来，确立了走“科技创新”的内涵发展之路。一、画科幻画，结缘科学体验之路 2009年学生创作了一幅科幻画，以未来的玉米移植到火星上生长为主题，勾勒出对玉米利用的展望，课堂上孩子们议论纷纷，“我可以画太空船……”，“我可以画飞天扫帚……”，科技创新教育的种子就是因这幅科幻画开始了萌芽、成长。后来，以组织学生参加青少年科技创新大赛、科学DV比赛等科技活动为契机，我校的科学教育活动逐渐开展。我校组织学生办科技黑板报、手抄报，营造科学的舆论氛围。通过这些学习宣传，激发了学生“学科学、爱科学、用科学”的热情，提高了学生参加科技活动的积极性。二、科技大篷车，探索科学奥秘之路 2014年以来，邢台市科技馆科普大篷车多次到会宁完小开展巡展活动。在懒惰环、神秘的磁力等26个展台前，小小科普员认真给学生讲解，学生们仔细听讲，用心观察，亲自动手操作，体验科学的奥秘。除了科普大篷车活动，市

科协、县科协、县教师发展中心等各级领导还多次来我校指导工作。为小学生普及了科学文化知识、倡导了科学方法、传播了科学思想，为提高公民科学素质奠定了基础。2018年4月1日，邢台县科协向邢台市科协提出申请，让科技大篷车放到会宁完小，让学生近距离体验科技的奥秘。4月20日科技大篷车送到会宁完小，学校组织教师对大篷车26个展台进行学习，培训26名学生作为小小解说员。4月13日中午，在邢台县发展中心巩主任带领下，邢台市150名小学科学教师冒雨到会宁完小参观科技活动。教师们在引导员的带领下，，观看了蚕的饲养、创意搭建、科技大篷车等学生科技活动。体会了小球运动、铿锵锣鼓等。4月26日上午，在邢台县2018年科技开放日暨会宁中心第二届科技文化节上，共计800多人参加大篷车体验活动。我们每周安排两个班学生的学生利用下午第四节课到科技馆观察体验大篷车活动。学生再次体验了科学的奥妙，进一步提高了科学教育理念，培养学生从小“学科学、爱科学、用科学”的素养。三、科技体验，承载科学梦想之路会宁完小历来重视学生科技创新实践活动，以“绿色点亮生活，创新实现

学校教育科研工作实施方案

学校教育科研工作实施方案一、指导思想以学校教科研五年发展规划为指导，依据教育部《关于实施农村中学教师素质提高计划的意见》和陕西教育局“教科研工作要点”等文件精神，结合学校实际，不断提升教师的师德、师能和教科研水平，切实加强我校教师队伍建设，打造一支“师德好、业务精”的教师队伍。二、总体目标强化“科研兴教、科研强校”的意识，重视教师队伍建设，以建设一支“师德好、业务精”的教师队伍为目标，坚持对教师进行继续教育和培训，全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养，开展有学校特色的多元化校本培训，培养能满足现代教育发展要求的研究型教师队伍，让全体教师获得可持续提升。、课题研究：开展“教师教育科研常识”的专题讲座、讨论，邀请专家指导和引领，力争有～个市级以上的立项课题，围绕主课题立数个县级、校级子课题；做好自治区级、市级立项课题的过程管理和结题工作；做到使每位教师都具有教科研常识，创造人人参与课题研究的学习型校园。、教师培训：依据计划，按照以“整体推进、分层发展、协同优化”的基本策略，通过多形式、广渠道、大强度推进教师培训，年做到每位教师通过校本培训课时以上，分层培训和上级部门培训达人均课时以上。通过校本培训和上级部门培训，力争每个专业的教师成为校级骨干教师，以上的教师成为市级专业骨干，名以上教师成为石嘴山市学校知名教师。通过师徒结对、教师定期继续教育培训，增加学校专业化的培训，“研究型”教师比例达以上。三、组织机构组长：薛建副组长：朱欣荣成员：常江涛韩瑞四、具体措施和工作、营造科研氛围，强化教育科研作用通过宣传、参与、督促、检查等措施，强势推进，使广大教师充分认识到教

【策划方案】校园新年联欢活动策划方案

校园新年联欢活动策划方案为欢庆2xx-xx年元旦，加强师生之间的沟通，增强学院的凝聚力。南京交通技师学院古泉校区团总支，学生管理办公室决定于2xx-x年12月30日下午在古泉校区体育场举办一台以“敬我学院，爱我古泉”为主题的元旦大型联欢会，为我院师生展示才华提供一个广阔的舞台，也为刚刚更名的南京交通技师学院献上一份厚礼。现对联欢会策划与筹备做如下安排：一、整台联欢会将分三个部分： (1)敬我学院：用百余名同学齐唱院歌的形式在联欢会里展现充满生机与活力的美丽的南京交通技师学院，美丽的古泉校区，展示昂扬向上、蓬勃发展的南京交通技师学院。 (2)爱我古泉：通过各年级、各班级同学的多种体裁、多种文艺形式的表演体现古泉校区千余名师生热情活泼、开拓创新、昂扬向上，奋发有为的新面貌。 (3)歌唱未来：歌唱祖国、学院，寄语美好的未来，憧憬灿烂的明天，内容恢弘，壮阔，使整台节目的思想内容得到延续和升华。各系部、班级及驻古泉校区各部门如何申报节目各系部、班级及驻古泉校区各部门在选送节目上一定要本着对联欢会负责，对学院、校区负责的态度，本着“新、变、精”的原则，在题材、内容，质量上下功夫，以确保节目内容多样化，编排形式匠心独运，节目之间的衔接自然流畅。每个班级预报1―2个节目，其中歌曲不超过1个。各系部及驻古泉各部门选送1―2个节目，节目申报交至联欢会组委会，经审查后在校内通过海报等形式将已录用的节目进行通报(报名表见附件)

二、节目的制作及编排经组委会审查合格的节目由选送单位对节目的制作、编排负责;对所有节目的基本要求是健康向上、形式新颖、突出蓝领教育特色。时间安排大致如下：12月23日下午4点前交节目申报表 12月25日下午节目审查(时间、地点另行通知) 12月26日――12月29日节目彩排 12月30日下午节目负责人开会三、联欢会的奖励本次联欢会结束后将通过现场评选的方式对联欢会所有节目进行评奖，共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀组织奖若干、纪念奖等。对选送部门或班级及演职人员将有多种形式进行嘉奖。附件1：南京交通技师学院古泉校区 “敬我学院，爱我古泉”2xx-xx元旦大型联欢会节目报名表选送单位名称：节目名称：节目形式：节目所需时间：负责人姓名：节目参与人：

《青少年科技教育特色学校创建工作总结5篇》

《青少年科技教育特色学校创建工作总结5 篇》学校“科技特色”工作总结辽中县老观坨九年一贯制学校老观坨学校开展科技特色始于xx年，是年，辽中县科技现场会在我校举行，借此东风，老观坨学校把科技特色作为学校办学特做强做实。学校目前开展了纸飞机航模、科学微电影、小发明小制作、机器人、风筝、七巧板、魔方、飞叠杯等多项科技活动和第二课堂，学校每年均固定开展科学调查体验活动，魔方比赛、飞叠杯比赛、风筝节和纸飞机比赛，活动受众面广，深受同学们的喜爱。学校每年组织师生参加全国、省、市科技创新大赛、科学影像节、科学调查体验活动、飞向北京飞向太空航天航空航模锦标赛和七巧科技比赛，均取得优异成绩，其中王力宏老师的发明作品冰雪陆地自行车入围全国创新大赛，学校dv小组科学微电影作品获得第六届全国科学微电影比赛二等奖，张靓靓同学的发明作品节能灶台获得辽宁省科技创新大赛金牌。学校科技特色在省、市、县均有一定知名度，接受过辽宁省科普网的现场采访，参与过辽宁省科技厅的调研，先后荣获了教育部基础教育司授予的全国科学调查体验活动示范学校、全国航天航空模型运动雏鹰推广校、辽宁省科技特色示范校，沈阳市综合实践活动基地等多项荣誉，涌现出辽宁省十佳科技教师王力宏，沈阳市优秀科技辅导员肖英娇、杨晓峰等多名省市优秀科技辅导员。下面是我校多年来进行科技特色教育的一些体会、措施和做法，现总结如下：

一、强化科技教育意识，创建科技教育氛围。意识是行动的先导，没有强烈的科技教育意识，就不可能有学生的科技意识和科学精神的培养，我们充分认识到科技教育是推进素质教育、培养高素质人才的有效途径之一。为此，学校把科技特色教育作为学校特色发展的重要目标之一，纳入学校长期发展规划的整体目标之中，形成良好的科技教育氛围。我校科技教育的定位是：立足全体，突出科学素养的培养；立足参赛，加强创新精神和实践能力的培养。二、抓实各项措施，保障科技教育发展。 1.领导重视，健全管理网络。学校由一把手校长亲自抓科技教育工作，组成了从校长室到教导处到科技辅导的三级科技教育活动的管理网络，使科技教育的顺利实施，有了可靠的组织保障。加强制度建设，为开展科技教育提供保障。具体措施为：（1）是确立各活动室的管理制度和科技活动小组的章程。（2）是由学校统一安排场地，购置活动器材，并保证每年有一定量的经费投入。（3）是规定每周一次的科技活动时间（分成相关年级的年级活动和科技兴趣小组的活动）。（4）学校的学期的工作计划有科技活动要求，学校的学期总结有科技活动情况总结。 2.加强教师队伍建设。

教育科学研究计划

教育科学研究计划（一）、课题名称：学校教育对中小学生创造性的影响（二）、目的：探寻中小学生创造性缺失的校园因素课题的研究意义：随着科教兴国战略的实施，我国急需富于创造力的人才，英国专家曾指出，中国发展所面临的最大障碍之一是创造能力的不足。而学校教育是重中之重，首先，我们得了解，是什么原因使我们的中小学生严重缺乏创造性，在家庭教育、学校教育和社会影响中间，我选择了学校教育对中小学生创造性的影响为主题，希望能为学校的教育改革提供一份微薄的力量。（三）、文献综述： 1，研究成果：在教育改革中着重加入了学生创造性培养的课题，并在课堂中尝试科学的培养创造性的教学方法等等… 2，进一步解决的问题：受了应试教育的影响，老师的授课状态和学校的教学宗旨已经有了一切为了考试的思维定势，以高分为目的的教学很容易限制学生的发散性思维，使学生的思维不能自由的扩散，始终被固定在某个框架之上，严重抑制了学生创造性思维的发展。这已经是我国教育近几十年来的可以说是习惯，想要改变需要很多社会力量的支持。 3，未来的发展方向：往大了说，学校教育的改革是为了国家以后的科学发展提供优质的生源；往小了说，为学生以后的学习生活发展提供了更多的可能，更多的潜力，使学生在人才济济的21世纪

更具有竞争性。 4，观点和建议：个人觉得，造成我国学生创造性缺失这一现象的产生，更多是因为我们国家的应试教育，只要国家选拔人才的方式一日不变，这样的教育就不会被根治。但是我也知道，这已经是我国目前想到的最好的最合适的人才选拔方式了。所以，寻找新的人才选拔方式势在必行，且时间紧迫。（四）、研究方法： 1，实地调查法：选择几个典型中小学进行实地调查：校风校纪、课堂授课、课后作业情况、教师培训等等… 2，问卷调查法：分别为教师和学生设计两份问卷，老师的是关于在教学活动中的培养学生创造性的授课技巧；另一份则是真正的调查学生创造性的问卷。 3，文献研究法：参考国内外的先驱们对学校教育在中小学生创造性的影响和培养这类的论文、新闻、电影等等来提炼自己的观点。 4，对比分析法：参考国外各国的学校教育，再对比我国的普遍学校教育，寻找相同的地方、不同的地方，国外学校教育的优缺点、我国学校教育的优缺点，可以提供更多的灵感去解决问题。 5，数据分析法：

欢迎新领导上任的欢迎词范文

欢迎新领导上任的欢迎词范文导读：本文欢迎新领导上任的欢迎词范文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】同志们: 今天，全镇干部群众共同期待的新任书记、镇长，正式与大家见面了。这次会议既是一个见面会，也是一个欢迎会，是开创城关经济社会发展新局面的一次重要会议。经县委研究决定，由***同志担任城关镇党委书记、**同志任镇党委副书记、代镇长，让我们以热烈的掌声对*书记、*镇长的到任表示热烈的欢迎和衷心的祝贺! 参加今天会议的有：镇党政领导，机关院内全体干部职工，镇直部门、学校的负责同志，社区居委会全体班子成员，有关企业的厂长、经理。同志们，一个地方的发展关键在人，*书记和*镇长都在乡镇工作多年，有着丰富的基层工作经验和高超的领导才能，上级组织让他们主持城关镇党委、政府的工作，是对城关工作的重视，是对城关发展的重视。刚才田书记、樊镇长分别做了热情洋溢的讲话，希望大家认真领会两位领导的讲话精神，全力支持两位新任领导的工作，工作中注意

摆正位置，认真领会“班长”的意图，遇事多请示、多汇报，力求在工作上得到更多的支持，开创性地做好自己负责的工作，为城关的全面协调发展做出新的贡献。【篇二】各位领导、同志们：大家好!今天是个大喜的日子，市局领导给我院送来了新的领导班子成员，为学院发展又增强了新的核心力量。近年来，市局领导一直密切关注我院的发展，对我院的发展给予了大力的关心和支持，今天借此机会，我作三点表态性发言：第一、感谢局党委、行政进一步加强学院班子的力量。欢迎陈黎清、陈柳影同志担任我院党委书记和纪委书记，祝贺张银喜同志任学院副院长，祝贺林静书记光荣转员，欢送伏国华副院长到更合适的岗位工作。 “年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，在我院攻坚年的关键时候，市交通局党委、行政对我院领导班子进行适时调整，强化了党委的力量，对保证学院中心工作能持续、健康、加速发展，确保学院的稳定，加强党的建设，推进三个文明协调发展，特别在党中央、国务院全面加强未成年人思想政治教育的大背景下，强化学生管理，加强教职员工作风建设，改善校风学风，将有重要意义。第二、一心一意谋发展，同心同德促改革。我和班子的其他成员要坦荡做人，加强个人修养，依法按章办事，主动沟通，争取尽快形成新的合力。

江苏省南京市、盐城市2018届高三第二次调研考试生物试卷上课讲义

江苏省南京市、盐城市2018届高三第二次调研考试生物试卷

江苏省南京市、盐城市2018届高三第二次调研考试生物试卷一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。 1.下列有关蛋白质分子的叙述，错误的是 A.有些结构不同的蛋白质具似的功能 B.细胞中运输K+、氨基酸的物质都是蛋白质 C.变性蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应 D.蛋白质的基本性质与碳骨架及功能基团有关 2.人体记忆B细胞有迅速增殖、分化的能力，在该细胞中可发生 A.核糖核苷酸→mRNA，[H]+0 2→H 2 O B.氨基酸→抗体，内质膜→高尔基体膜 C.染色质→染色体蛋白质+tRNA→核糖体 D.葡萄糖→丙酮酸→酒精，ADP+Pi→ATP 3.下列有关科学史中研究材料、方法及结论的叙述，错误的是 A.孟德尔以豌豆为研究材料，采用杂交等方法，发现了基因的分离和自由组合定律 B.摩尔根以果绳为研究材料，统计分析后代眼色分离比，证明了基因位于染色体上 C.赫尔希与蔡斯以噬菌体为研究材料，利用同位素示踪技术，证明DNA是噬菌体的遗传物质 D.沃森和克里克以DNA大分子为研究材料，采用X射线衍射的方法，破译了全部密码子 4.下图为肝细胞膜运输葡萄糖的示意图，有关叙述正确的是

A.上图表示肝细胞从血液中摄取葡萄糖分子的过程 B.上图所示过程的速率随血糖浓度升髙而不断加快 C.血糖浓度偏低时，葡萄糖的转运方向与上图相反 D.载体的两种状态是蛋白质分子变性产生的结果 5.下列有关实验的叙述，正确的是 A.提取菠菜绿叶中色素的原理：不同色素在层析液中的溶解度不同 B.利用鸡血细胞提取DNA时，需用0.14mol/L的NaCl溶液将DNA溶解 C.用龙胆紫溶液染色，可观察低温诱导后的洋葱鳞片叶表皮细胞的染色体数目 D.根据C0 通入溴麝香草酚蓝水溶液后的变色速度，可判断酵母菌的呼吸方式 2 6.研究人员从胡萝卜中提取过氧化物酶（P0D）所做的实验结果如下图所示，有关分析正确的是

龙城高级中学“科技教育特色学校”创建方案

?科技教育特色学校?创建工作方案深圳市龙岗区龙城高级中学《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在?战略主题?中指出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。我校紧紧围绕这一主题，大力实施素质教育，建立创新人才培养机制和模式，在科技教育工作及其它方面已取得相应成果。为进一步做好科技教育工作，创建科技教育特色学校，我校特制订?龙城高级中学‘科技教育特色学校’创建方案?。一、思想引领、整体规划我校的办学思想是：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，崇真尚本，追求进步，发扬龙城精神，做高素养的现代中国人。遵循?文化立校，文化立人?的办学策略，依照?和谐、科学、法治、效益?的工作方针，彰显?真本文化引领的科学、民族、现代?的学校特色，努力把学校办成?高质量、现代化、特色明、国际性?的全国知名学校。根据学校的办学思想和育人目标要求，我校科技教育的总指导方针是：以提高科学素养,促进科学素质为目标,大力培养学生的实践能力和创新精神。科技教育课程在内容上以学习化、生活化、时代化、综合化为特点；在教学上提倡自主、合作、探究的学习方式；在教师中提倡新型的互动- 培育型的教学观念；在评价上提倡发展式的评价,注重评价

过程对发展的促进作用,实行多样化的评价。根据这一方针要求，我们制订了?龙城高级中学科技教育总体规划?，将素质教育理念融入整个学校教育教学活动之中，将国家课程、地方课程与校本课程有机结合，统一部署。我们将继续开齐、开足?综合实践?、?通用技术?等课程，更加有效地管理和指导52个社团活动（其中科技社团12个），在保证质量的前提下继续发展新的社团，并保证90%以上的学生参与到社团活动之中；大力建设科技实验室，建立科普教育基地，在时空上保证科技教育顺利开展；另一方面继续贯彻将科技教育思想与理念引入到课堂教学活动之中的指导思想，与?研究性学习?有机结合，以发展学生的科技思维能力与实践能力。我们的工作目标是：100%的学生参与科技教育；85%以上的学生参与社团活动；创设浓厚的科技教育校园环境；建设一流的科技教育硬件设施；打造一流的科技教育师资队伍；创造一流的科技教育成绩；创建?素质教育（科技）示范校?。二．规范制度、明确职责 1．成立科技教育特色学校创建工作领导小组和具体工作小组，指导和开展创建工作。龙城高级中学?科技教育特色学校?创建工作领导小组组长为叶德卫校长，副组长为罗丹、闫斌、邵红旗，成员为程烂谟、朱晓庆、吴代欢、杨宜春、马建明、张山、王永安、余军奇、黄武炎、谢开碧、王光义、陈丽、张永林、柳杰。领导小组的职责是：根据上级要求，结合我校实际，整体规划和统领学校创建工作，指导和检查各部门工作，及时

学校教育科研课题的选题方法

学校教育教学科研课题的选题方法每一项科学研究都是从发现问题、提出问题开始，教育科研也是如此。而所选题的课题又是从所提出的问题中得到的，所以，要进行选题就必须先进行提出问题。如果把选题看作是进行教育科研的第一步的话，那么提出问题就是选题的准备了。对于很多要进行教育科研的老师来说，如何选题是我们最关心的、也是最困难的一项工作。如何选题呢？下面将试从选题的一般过程加以说明。希望通过下面的说明，使大家知道一个教育科研课题的确定的一般方法和步骤。要确定一个科研课题，首先是要能提出问题。提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，而提出一个新颖的问题、有创造性的问题、有可能性的问题就需要有丰富的创造力和想象力。这种创造力和想象力从哪里来呢？这就要求我们深入地钻研教育教学理论，敢于对身边的已成习惯的教育教学现象提出质疑，从理论的高度去发现教育教学中的问题。提出问题的方法有很多，但归结起来则主要有如下几种方法： 1、从有关部门发布的课题指南中得到问题每个地方都有教育科学研究管理机构或教育科研规划领导小组，这些机构或部门都在一定的时间范围里都会定期或不定期地发布一些教育科研课题指南。当然，这些问题是否符合各自的条件，还得根据各自的实际情况进行分析研究。从教育教学的热点和难点中找问题。（1）

2、从教学实际所急需解决的问题中提出问题在你（你校）的工作中哪些问题是急需解决的？是学校的教学常规管理问题？是学校课堂教学质量不尽人意？还是学生的学习效果不理想？象这样一些问题往往就是你要找的课题。例如，在学校的教学常规管理中，通过对教师教学工作科学的评价，能否促进教师的工作积极性？规范教研组活动对提高教师的教研水平和能力有无关系？如何改造薄弱学校的面貌？又如，有些班主任对班级的管理很有成效，特别是对一些"捣蛋"的学生的教育管理很有一套，于是有些教师就提出：能否用非常规性方法对班级进行管理？再比如，如何才能提高我校的课堂教学质量？等等。 3、从平常的教学实践中发现问题对于一般的人来说，天天完成的教学工作和所看到的现象好象没有任何特别的感觉，对这些工作和现象似乎都已成为了一种习惯，甚至也不愿意多考虑它一下，因为它太平常、太普通了。但是敏锐的思维则往往可以看出其中的问题，而这些问题也多是我们可以解决的、有价值的问题。比如，有些教师通过大量的听课发现，教师在课堂上所讲的很多话学生是并没有注意听、也没有认真地去听的，而在老师看来这些话又是对学生的学习有影响的，于是我们的教师就提出了：课堂教学中如何提高学生的注意力？ (2)

南京IT培训机构

南京雷镀教育 https://www.wendangku.net/doc/d710199737.html, 南京雷镀职业培训学校（简称雷镀教育https://www.wendangku.net/doc/d710199737.html,）是由雷镀公司于2006年投资成立的一家致力于IT实用型技术人才培养的学校。学校可为个人及企事业单位提供模块化、多层次、全方位的培训服务，可提供就业、职场提升、企业内训等多种具备针对性的培训服务解决方案。成立至今，雷镀教育得到了政府主管部门的大力支持，学校被评为“南京市政府指定软件人才培训基地”，同时也是国家计算机程序设计师职业技术鉴定单位、国家软件测试工程师职业技术鉴定单位、OSTA软件开发工程师南京考点、OSTA软件测试工程师南京考点、南京地区Sun学院技术教育中心（SATC）。优良的办学条件学校总部座落于南京市中心高档写字楼内，以企业管理员工的方式管理学员，让广大的学员在学习期间就提前体验到工作的气氛。学校拥有最先进的多媒体教室和项目工作室，工作、教学和项目实训全部采用高配置电脑及仪器设备，充分保证了学员培训期间的良好实验环境。丰富的办学经验随着多年教学和人才输送经验的积累，我校在严格遵循教学体系标准训练学员技能的同时，亦注重学员综合素质的培养。课外积极开展多种学术交流及演讲、体育、书法等活动。可靠的就业保障为了扩展就业渠道，保障学员的就业，学校分别在南京、上海、苏州三个城市设立就业服务点，与600余家企业签订人才输送协议并建立了长期合作关系。同时，我校每年还与合作企业共同开设定制班，全方位提升学员的就业保障性与满意度。迄今为止，我校学员分别就业于IBM、微软、摩托罗拉、联想集团、北大方正、用友软件、华为、中兴、清华同方、东软、中创、文思创新等多家中大型知名企业。南京中博 https://www.wendangku.net/doc/d710199737.html,/ 南京中博职业培训学校作为华东区优秀的软件人才培训中心之一，南京中博职业培训学校已拥有七年的职业教育经历，在上海、北京、南京、大连、深圳等城市设立就业部，与近700家企业签订人才定向输送协议；中博学校获得2004年度北大青鸟APTECH全国十佳中心，2005年12月及2008年12月全国最佳市场开拓奖，2007年12月全国最佳就业管理、全国最佳教学管理奖，2006年12月全国十佳校长管理奖，2009年3月获得《现代快报》、《金陵晚报》、《扬子晚报》“江苏省诚信单位”“消费者最信赖培训机构”赞誉，并作为南京IT

科技创新教育特色学校之路

科技创新教育特色学校之路【摘要】本文介绍了忻州师范学院附属外国语中学在开展科技创新教育，打造特色学校过程中的实践经验和成功数据，从思想认识到实践探索，再到丰硕成果，从学校、教师和学生三个层面，全面系统地阐述和论证了在中学开展科技创新教育的可行性、必要性和重要性。同时，也为在中学有效开展科技创新教育提供参考。【关键词】科技创新教育；素质教育；科学素质早在2006年国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》中就指出，“科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义”。又在第三次全教会上，教育部更为明确地提出要全面实施素质教育，立足于提高全民族科学素质的大目标，加强中小学生科学素质的培育。再从世界范围来看，中学阶段科学教育的目标也都被确定为提高人的科学素质，即培养具有科学素质的人。那么如何才能有效地培养具有科学素质的人呢？尤其是在应试教育的模式下，在高考升学的压力下，在中学开展科技教育的确存在许多具体问题，如认识不足的问题、科技教师短缺的问题、与学生文化课学习时间冲突问题、经费支持的问题等等。忻州师范学院附属外国语中学是一所完全中学，既有初中又有高中，建校才刚十年，中考高考的压力比老学校更大，升学率的高低直接影响到学校的生存问题。但是，学校领导并没有一味追求升学率，而是站在学生长远发展的高度上提出了”为学生的健康发展导航奠基”的办学理念，在这一理念的指导下，在2006年国务院颁布《全民科学素质行动计划纲要》之后就提出了将科技创新教育作为学校的办学特色的目标。现在，我们忻州师范学院附属外国语中学已经是“山西省科技教育基地学校”，“中青少年科学素质教育提升研究”的实验校，而且中高考的升学率也是名列前茅。当然，我们的科技创新教育之路并不现成和平坦，是靠我们付出艰辛的努力才走出来的。以下是我们在开展科技创新教育的活动中的一些理解、做法和思考，供大家参考。 1. 提高认识，统一思想学校领导组织学校广大教师认真学习《全民科学素质行动计划纲要》，并分析中学生的年龄特征、知识水平和发展趋势，审视我国基础教育的现状，结合我

学校教育科研实施方案(完整版)

方案编号：YT-FS-4833-61 学校教育科研实施方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

学校教育科研实施方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。一、指导思想以基础教育课程改革精神为指导，以新理念、新理论为依据，以实施主体性教育为目标，结合我校多年来开展教育科研的实际情况，切实加强教育研究工作，注重实效，走有我校特色的教育科研路子。二、工作目标通过教科研活动长期有效的开展，全面提高我校教科研课题的研究水平，全面提高我校教师的科研素质，全面促进素质教育的推进和课程改革的深化，使学校教育科研真正做到为课程改革服务、为提高教学质量服务，为学生成长服务，三、工作要求 1.进一步明确学校的教育理念与目标，以“科研

兴校，科研兴教，教研兴师”为动力，统一认识，扎扎实实开展教育科研，促进我校教育科研工作上台阶，促进我校教育教学工作提高新水平。 3.领导带头垂范，自觉开展教育科研;鼓励教师申报课题，参与科研，从而把课题研究引向深入，形成层层有课题、科科有课题的氛围。 4.以科研促教学，教科研与教学相互促进，相得益彰。每学年组织至少2次课题会议，各年级结合课题研究开展汇报课、研讨课等各类公开教学活动。 5.积极参加市教育部门组织的课题研讨活动。以教科研理念、方法、手段丰富和发展课堂教学，推动课程改革和素质教育的实施，大面积提高教学质量。四、工作措施 1.成立教育科研领导小组，切实加强对教育科研工作的管理和领导。其主要职能是：组织全校教师开展教育科研专题学习，负责学校教育科研理论知识的普及，负责学校教育科研的规划和管理，负责学校各级教育科研课题的立项、研究与指导，以及学校各项

南京及江苏大专院校名单

南京及江苏大专院校名单文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

南京工业职业技术学院南京交通职业技术学院南京化工职业技术学院南京艺术学院三江学院南京化工职业技术学院南京工程学院江苏警官学院江苏海事职业技术学院江苏联合职业技术学院金陵科技学院南京信息职业技术学院南京城市职业学院江苏职工医科大学南京市金陵职业大学南京特殊教育职业技术学院南京铁道职业技术学院南京交通职业技术学院应天职业技术学院南京动力高等专科学校江苏经贸职业技术学院南京正德职业技术学院

南京体育学院南京森林公安高等专科学校南京视觉艺术职业学院江苏农林职业技术学院钟山职业技术学金肯职业技术学院南京机电职业技术学院南京卫生学校南京金陵国际语言进修学院南京信息管理学院南京高等职业技术学校江苏省(81所) 连云港师范高等专科学校镇江市高等专科学校徐州幼儿师范高等专科学校江苏畜牧兽医职业技术学院南京工业职业技术学院苏州职业大学南通职业大学

沙洲职业工学院南通航运职业技术学院无锡职业技术学院连云港职业技术学院无锡商业职业技术学院扬州市职业大学苏州工艺美术职业技术学院民办明达职业技术学院江苏城市职业学院泰州职业技术学院南京交通职业技术学院江海职业技术学院扬州工业职业技术学院盐城纺织职业技术学院炎黄职业技术学院

徐州工业职业技术学院淮安信息职业技术学院无锡南洋职业技术学院苏州港大思培科技职业学院江阴职业技术学院宿迁职业技术学院江苏建康职业学院南京信息职业技术学院常州工程职业技术学院常州纺织服装职业技术学院常州机电职业技术学院正德职业技术学院江苏食品职业技术学院江苏农林职业技术学院江苏信息职业技术学院

“科技教育特色学校”创建方案(精选.)

阜师附小香港路校区“科技教育特色学校” 创建方案在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养学生的科学精神。”加强科技教育，提高学生的科技素质是素质教育的重要组成部分。因此面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，势在必行。我们深知：特色学校的创建需要我们有新颖的理念，也是基础教育改革的一个基本要求，是历史赋予我们的一个神圣使命。所以学校应打造精品，争创特色，丰富校园文化内涵，提升学校办学品位。因此，我校决定创建科技教育特色学校，特制定《“科技教育特色学校”创建方案》。一、创建目标 1.通过教学改革，开展研究性学习等综合实践活动，培养学生的创新精神和实践能力以及严谨求实、一丝不苟的研究态度和行为习惯等。 2、通过自主、合作、创新的学习，加强科学知识教育，开拓视野，夯实科学基础。 3、破除以教师为中心、以知识为本位的观念，确立以学生为主体，以学生发展为本的教育观念。 4、校园文化环境布置具有明显而独特的科技教育特征和风格，具

有浓郁的科技教育文化氛围，开展系列科技特色教育活动。 5、形成科技教育特色有效创建机制，取得优异成绩，社会知名度高。二、创建理念以《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中国教育改革和发展纲要》为指导，把科技教育作为实施素质教育的突破口，将科技教育活动与新课程标准的实施有机结合，以学生发展为本，开拓创新科技特色项目品牌策略、面向特长学生、面向精英学生的科技教育核心的理念构建创建科技教育特色学校的教育体系和运行机制，全面提高学生科技素质，促进学生综合发展。三、实施原则：依托本校教师，依托课堂，依托每周活动课组织学生开展。四、实施时间：2012年9月开始实施。五、创建途径与方法 1．科技教育特色创建的组织管理 ⑴顾问:科技协会领导、县教育局教研室领导、通榆路校区科技特长的老师。 ⑵成立科技教育特色领导小组及开展项目：组长：周华东（校长）副组长：王健组员：刘必祥、徐长春（负责机器人兴趣小组）李亚、严凤刚（负责电脑组装兴趣小组）

(完整版)教育科学研究如何选题

教育科学研究如何选题一、学校教育科研的一般过程 1.学校开展教育科研的意义 2.学校教育科研的特点和要求 3.学校教育科研的一般过程教育科研的一般过程： ①选题→②文献综述→③形成假设→④选择研究方法→⑤对变量进行分类→⑥选择被试→⑦制定研究方案→⑧资料收集和整理→⑨得出结论→⑩撰写科研报告。二、学校教育科研课题的选题方法每一项科学研究都是从发现问题、提出问题开始，教育科研也是如此。而所选题的课题又是从所提出的问题中得到的，所以，要进行选题就必须先进行提出问题。如果把选题看作是进行教育科研的第一步的话，那么提出问题就是选题的准备了。对于很多要进行教育科研的老师来说，如何选题是我们最关心的、也是最困难的一项工作。如何选题呢？下面将试从选题的一般过程加以说明。希望通过下面的说明，使大家知道一个教育科研课题的确定的一般方法和步骤。 1.发现和提出问题的一般方法要确定一个科研课题，首先是要能提出问题。提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，而提出一个新颖的问题、有创造性的问题、有可能性的问题就需要有丰富的创造力和想象力。这种创造力和想象力从哪里来呢？这就要求我们深入地专研教育教学理论，敢于对身边的已成习惯的教育教学现象提出质疑，从理论的

高度去发现教育教学中的问题。提出问题的方法有很多，但归结起来则主要有如下几种方法： ⑴从有关部门发布的课题指南中得到问题每个地方都有教育科学研究管理机构或教育科研规划领导小组，这些机构或部门都在一定的时间范围里都会定期或不定期地发布一些教育科研课题指南。例如，市、县级教育主管单位发布的《十二五大连市教育科研课题指南》中就有不少的课题可供学校和教师进行选择。对这些《指南》中的课题也可以根据自己的实际，进一步具体化，提出符合自己的实际情况的问题来。当然，这些问题是否符合各自的条件，还得根据各自的实际情况进行分析研究。至于如何进行分析，这将在后面谈到。 ⑵从教学实际所急需解决的问题中提出问题在你（你校）的工作中哪些问题是急需解决的？是学校的教学常规管理问题？是学校课堂教学质量不尽人意？还是学生的学习效果不理想？象这样一些问题往往就是你要找的课题。例如，在学校的教学常规管理中，通过对教师教学工作科学的评价，能否促进教师的工作积极性？规范教研组活动对提高教师的教研水平和能力有无关系？如何改造薄弱学校的面貌？又如，有些班主任对班级的管理很有成效，特别是对一些"捣蛋"的学生的教育管理很有一套，于是有些教师就提出：能否用非常规性方法对班级进行管理？再比如，如何才能提高我校的课堂教学质量？等等。 ⑶从平常的教学实践中发现问题对于一般的人来说，天天完成的教学工作和所看到的现象好象没有任何特别

结合科技教育特色构建校园科技校本课程(1)

结合科技教育特色构建校园科技校本课程校本课程是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式，体现对知识的综合运用和实践科学结论、发现新知识的课程形态。综合实践活动强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。以科技特色课程资源为载体，开展综合实践活动，是学生在教师的指导下，以学生科技探究为前提，开展丰富多彩的综合实践活动，是基于学校科技创新教育特色，联系学生的生活和社会实践，体现对科学知识的综合应用的实践，对于培养学生的创新精神和实践能力，对于丰富学生的精神生活、扩展学生的知识视野和促进他们的全面发展，培养和提高学生的创新能力的提高，具有不可替代的独特价值。一、基于学校活动环境和资源，构建科技校本课程加强青少年科技教育，培养学生的创新意识和能力，促进学生个性化、多元化发展，是我校开展科技教育的宗旨。多年来我校坚持开展丰富的青少年科技活动，诸如无线电测向、智能机器人、海陆空模型、智力七巧板、电子制作、信息技术等各种内容丰富、形式多样的科技活动，积极组织学生参加省、市、区乃至全国的各类学生科技竞赛并屡屡获奖，曾被评为余杭区科技示范学校。尤其是近年来，随着新课程理念的深入人心和素质教育的不断实施，我校不断加大科技教育力度，从资金投入，科技教师队伍建设着手，以点带面，科教兴校，把综合实践活动课程与学校科技特色建设有机结合起来, 走学校综合实践活动特色化之路，给我校教育教学工作注入了新的活力。我们努力使每个学生得到充分发展为根本宗旨，以创新精神作为学校文化的底蕴，将综合实践活动与学校的科技特色相结合，整合科技特色课程资源，开展综合实践活动，做到以综合实践活动作为深化科技特色、构建校园文化的又一抓手；同时以学校丰厚的科技特色底蕴为综合实践活动的开展提供有力支持和有效保证，力求形成自己鲜明的特色，不断推进特色学校的创建进程。二、明确科技教育目标，有效整合校本课程内容整合科技特色课程资源，落实开展综合实践活动，我们尝试达到如下四个目

学校教育科研工作总结

沐浴课改走科研兴校之路教育事业要发展，教育科研要先行。加强教科研是推动教育改革与发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要,是教育决策科学化、高效化的需要,是提高教师素质创造价值的需要。以基础教育课程改革为契机,我校站在一个制高点，以更深远、更开阔的视野去审视教科研。我们领悟到,以教研活动为切入点，以实施课题研究为突破口,切实有效地做好教科研工作,促进学校教育教学的发展一、加强组织领导切实保障教科研地位《中国教育改革和发展纲要》指出:“各级领导和教育行政部门要把教育科研和管理信息工作摆到十分重要的位置。”我们非常庆幸，庆幸有一个成熟的领导班子，班子成员富有时代意识、科研意识、协作意识和改革意识，善于审时度势，作出科学决策，以明确的办学理念为学校发展定位，并带领学校群体执着地追求的教育理想。在办学思路上，我们牢固树立“科研兴校、科研强师”的意识,将教科研工作纳入学校五年规划、学年度工作计划。学期初的教务计划中,我们始终把教科研工作作为一个重点项目，进行具体详尽的安排。从研究方向、研究专题、研究方法及科研组织上提出明确要求,使全校教师有章可循。 1、领导身体力行激发教科研活力为了保证学校教科研工作的落实，我校成立了教科研领导小组，由校长任组长，副校长、教导处主任、教研组长等为成员,全面负责全校教科研的领导及管理工作:成立教科研重点课题研究小组,对于学校教科研重点立项课题，组织专人进行研究。如:我们学校校长马凯良同志亲自挂帅,担任课题主持人承担铁岭市“十三五”规划课题《信息技术与学科整合的时效性研究》工作；副校长田克忠担任课题主持人承担《小学数学课堂教学小组合作学习实践研究》工作;政工主任胡忠凯承担县级规划课题《家长会策略改进研究》工作。校领导身体力行,大大激发了全体教师科研热情高涨，并积极参与。同时充分加强教研组备课组建设,发挥它们在教科研中的作用。 2、加强管理措施巩固教科研实效在组织管理上，学校采取了以下几项措施:一是制定《教科研发展规划》、《教科研工作方案》及《教科研奖励办法》,在学校经费非常紧缺的情况下，保证教科研经费的开支。二是组织教师参加教科研培训，使我们对科研方法、研究过程，资料理论、论文撰写有了初步的了解。三是明确提出五个“一”工程,即:每位教师参加或承担一个课题研究；每学期读一本教育理论专著；执教一节相关课题研究的公开课；完成一本读书心得笔记;撰写一篇教科研论文。四是要

试论售后服务对汽车企业品牌的重要性.

试论售后服务对汽车企业品牌的重要性易翔 (南京交通技师学院,江苏南京210014 碑≈要]“第一辆汽车始于销售,第二辆车始于服务”。生产商除了要有优质的产品,还要有优质、完善的售后服务。许多汽车生产商和经销商已将提高自身售后服务质量作为维护品牌、发展客户的重要手段。中国作为世界第二大汽车消费市场.其售后服务市场存在着巨大的潜力。本文将通过论述售后服务对汽车企业品牌的重要l生,以期为企业借助“服务”开拓市场、树立企业形象有所益处。 [关键词】售后服务;汽车企业;品牌; 重要|生在企业与企业之间的硬件差异越来越小,试图构建以硬件为主导的特色品牌也越来越困难的今天,许多企业开始从软件着手,不断为消费者提供差异化服务,并将服务作为自己营销战略核心内容,创造个性化品牌,以产生关联性市场效应。本文所涉及的汽车行业,随着市场的激增,消费者对于产品售后服务方面的要求日益提升。如何通过售后服务,抢占市场份额;如何借助售后服务,树立并巩固自身企业品牌,将是本文论述的重点。一、汽车售后服务汽车售后服务市场,又称汽车后市场,源于20世纪30年代初在英美等国。随着汽车工业飞速发展,售后服务市场也随之日益壮大并逐渐走向成熟。如今,它已不只是简单的维修、保养,它涵盖了汽车销售以后有关汽车的质量保障、索赔、维修、保养服务、汽车零配件供应、维修技术培训、技术咨询及指导、市场信息反馈等一系列内容。其体系建立的制约因素是多方面的,既包括技术、资金、设备,也包括市场意识、服务意识、政府相关政策等。目前,国内外汽车售后服务的经营方式主要有以下几类:

1 “四位—体”。即“4S”形式,源于欧洲,指的是整车销售、配件供应、维修服务和信息反馈,目前国内主要的汽车生产企业基本都采取这种方式。 2 “连锁经营”。以美国为代表,整合了各品牌汽车维修保养的资源,打破纵向垄断,在价格服务透明化的基础上,提供汽车保养、维修、快修、美容和汽保供应一条龙服务。 3 “特约服务站”。只负责给特定品牌的汽车提供服务,大多由该品牌汽车制造商提f共专用维修设备和零部件。 4 “独立经营”。即多品牌经营。随着汽车售后服务产业逐步壮大,能否建立起具有国际竞争力的汽车售后服务体系,关系到该工业的发展和未来。二、汽车市场的竞争 —个国家和地区汽车市场是否发达,主要看两个市场,一是销售市场,二是售后服务市场。在美国,汽车售后服务业被誉为。黄金产业。; 在欧洲,汽车售后服务业也是汽车产业获利的主要来源。从销售利润看,国外汽车销售市场约50%一60%的利润是在服务业中产生。在我国,据中国汽车工业协会的统计显示,2007年汽车总产量较上年增加 22.02%,至888万辆;汽车销量较上年增加21.84%,至879万辆, 成为仅次于美国的全球第二大汽车市场。中国贸促会汽车行业分会负责人表示,到2010年,中国汽车后市场服务规模将达到3000亿元市场总额。目前,国内的汽车售后服务市场,正处于调整、扩张阶段。市场开放后,会出现多方力量角逐国内汽车维修保养市场,竞争将愈演愈烈。三、售后服务对树立品牌的重要性作为汽车企业,要想拥有强大的竞争实力,在竞争中立于不败之地,就必须建立起拥有自有品牌的汽车售后服务体系。近几年来,国内 4S汽车品牌店发展迅速。就。硬件。而言,中国4S汽车品牌店的规模和档次已达到国际化水平,但就管理“软件