高中语文必修四第二单元双向细目表

高中语文必修四第二单元双向细目表

（宋词的学习与鉴赏）

制作人唐子宝

高考古代诗歌阅读鉴赏要求

学习过程应达到的能力

教学建议识记

（A）

理解

(B)

分析

(C)

赏析

(D)

考试大纲古代诗歌鉴赏要求默写常见的名句名篇√多读、多背，

常默写。

理解诗歌的文本内容√看注释、听

讲解、多理

解

1、鉴赏诗歌中的文学作

品形象；

2、鉴赏诗歌语言；

3、鉴赏诗歌的表达技巧；

4、鉴赏诗歌思想情感；

5、评价作者的观点态度。

√教师讲解讲

解诗歌创作

背景及写作

内容，分析

其思想情

感、形象、

手法、语言、

等。

高考考题类型1、补写出下列名篇名句中

的空缺部分。

√注重练习订

正

2、本诗（词）表达了作者

怎样的感情？

√注重练习和

讲评，分析

原因。

3、诗歌的？？处的？？手

法运用有什么妙处？（或

“分析诗歌？？处写景的

妙处、意境”等）

√注重练习和

讲评，分析

原因。

4、诗歌是怎样以“？？”

词统摄全诗的？（或“分

析诗歌的诗眼”）

√注重练习和

讲评，分析

原因。

5、诗歌“？？”句历来为

人称颂，请赏析。

√注重练习和

讲评，分析

原因。

6、诗歌中？？给人印象深刻，请简要赏析。√注重练习和

讲评，分析

原因。

高中语文必修四复习重点

二）高中语文必修四基础知识复习 、重点字拼音 看觑qù绣闼t à戕qi ng 害残羹gē ng冷炙zhì 国粹cuì篡cu àn 夺押解 ji è解xi è 数嫡亲dí 当垆lú临邛qi óng 隅头yú孛老b ó孱头cà n 变徵zhǐ刬的ch ǎn 撚断 ni ǎn浣纱huà n冠冕miǎ n 国玺xǐ桃杌wù罪愆 qi ān错堪kān盗跖zh í 宽恕shù昭zh āo 告 刹ch à 那驿y ì 站 鳏寡guān gu ǎ徘徊pái huá i恓惶qīhuáng 蟊贼máo z éi 脍炙kuài zhì??zhèng chuài 苌弘cháng h óng阿谀ē y ú忏悔ch àn hu ǐ 破绽pòzh àn 樯橹qi áng l ǔ蟾蜍ch án ch ú 瀽ji ǎn半碗哥 哥 行h áng暑气暄xuān汗涔涔cé n 万恶不赦shè羽扇纶g uā n巾湛zh à 湛前合后偃yǎ n 、重点字词含义 1）这早．晚．窦秀才才敢待来也：时候 2）就准．了这四十两银子：折合，抵偿 3）只与婆婆早．晚．使用：随时4）这早．晚．窦秀才才敢待来也：大概，就要 5）女孩儿早．晚．呆痴：有时候6）你如今在这里，早晚．．若顽劣呵：有时候 7）我一．向．搬在山阳县居住：一段时间以来 8）前合后偃：跌跌撞撞，站不稳 9）当骂呵，则处分．．几句：数落，责备10）你道是暑气暄．：炎热 11）孱头：懦弱无能的人 12）恓惶：烦恼不安的样子。 13）错勘：错误地判断。 14）冠冕堂皇：很体面，有气派 15）浪荡乾坤，怎敢行凶撒泼：本义指天下太平，这里是光天化日之下的意思。 16）灭罪修因：消除掉今生的罪孽，修得来世的福分。 17）黄金浮世宝，白发故人稀：黄金是世俗所宝贵的，从小相交到白头的朋友是少有的。 18）可怎生糊．突．了盗跖、颜渊：同“糊涂” ，这里是混淆的意思。 19）你敢．是．不肯，故意将钱钞哄我？大概是，莫不是 20）天若是知我情由，怕不待和．天瘦：连，介词 21）你老人家放精细．．着，你挣扎着些儿：清醒 22 ）蟊贼: 原指吃禾苗根、节的害虫，比喻危害国家、民众的坏人。 三、重点文学常识 1）关汉卿，号己斋叟，金末元初大都人，元代戏曲家。《窦娥冤》，全名《感天动地窦娥冤》。 2）杂剧一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事。一本戏限定由男主角（正末）或女主角（正旦）一人歌唱，其他配角一般都只能道白不能唱。由男主角唱的叫末本戏，女主角唱的叫旦本戏。 3）禺，原名万家宝，现代剧作家。《雷雨》创作于20世纪30 年代，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠和命运巧合而造成的矛盾冲突。除此之外还有代表作《日出》、《原野》、《人》等。

人教版高中语文必修必背内容

人教版高中语文必修（1-5）必背课文 ★卫风·氓（背诵全文）《诗经》 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ ★涉江采芙蓉（背诵全文）古诗十九首 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。 还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。 ★秋兴八首(其一)（背诵全文）杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 ★咏怀古迹(其三)（背诵全文）杜甫 群山万壑赴荆棘，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 ★登高（背诵全文）杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 ★锦瑟（背诵全文）李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。 ★马嵬李商隐 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁！ ★蜀道难（背诵全文）李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

高中语文必修四文学常识汇总(答案)

高中语文必修四文学常识汇总 1、《窦娥冤》节选自《关汉卿戏曲集》，全名《感天动地窦娥冤》，共四?折一?楔子。作者：关汉卿号己斋叟，元代戏曲家家，着有《望江亭》、《单刀会》、《救风尘》、《拜月亭》(写出3部)，他是我国戏剧的创始人，数量超过了英国的“戏剧之父”莎士比亚，被称为“?中国的莎士比亚?”。 2、元曲分为散曲和杂剧，前者属于诗歌，后者属于戏剧。散曲在体裁上又可分为小令和套数。散曲没有动作、说白，便于清唱。元杂剧标志着我国戏剧进入成熟阶段。 3、元曲四大家及代表作：关汉卿《窦娥冤》、马致远，《汉宫秋》、白朴《梧桐雨》、郑光祖《倩女离魂》。元杂剧的四大悲剧《窦娥冤》关汉卿、《汉宫秋》马致远、《梧桐雨》白朴、《赵氏孤儿》纪君祥。中国四大名剧：王实甫的《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、孔尚任《桃花扇》、洪昇《长生殿》 4、元杂剧剧本一般由四?折一至两个?楔子构成一本。杂剧的角色分为旦、末、净三大类。一本杂剧只限一个角色唱，或正旦，或正末，由正旦主唱的称为旦本，由正末主唱的叫末本。一些次要的男女角色被称为?外旦、外末、冲末等，反面的角色男的叫净或副净，女的叫?搽旦。其中“孤”对应的角色名目是?官员，孛老老年男性，卜儿老年妇女，徕儿儿童。杂剧的舞台演出由“唱（曲词）”“科（舞台动作）?”“白（人物台词）?”三部分组成。 5、宫调表示声调的高低，相当于现代音乐中的“A调”、“B调”等。曲牌规定字数、格律，并表达一定声情，其字面意义和曲词内容一般无关。如马致远《双调?夜行船?秋思》中“双调”是宫调名，“夜行船”是曲牌名，“秋思”是这首套曲的题目。再如，【正宫】是宫调名，【端正好】是曲牌名。元杂剧的每折必须用同一宫调的若干曲牌组成的套曲。每折的曲子必须一韵到底，不能换韵。 6、一本元杂剧通常由四折构成，分别是故事的开端、发展、高潮、结局；另外可有一至两个楔子，作用是介绍故事情节或人物，或承上启下。有的杂剧作家突破了一本四折的限制。如《西厢记》为五本二十一折。

高中语文必修4文言文知识点归纳

高中必修四文言文知识点归纳 文档贡献：smysl 《廉颇蔺相如列传》知识点归纳 通假字 1.欲予秦，秦城恐不可得。“予”通“与”，给予。 2.君不如肉袒伏斧质请罪。“质”通“锧”，砧板。 3.可予不。“不”通“否”，表疑问语气。 4.臣愿奉璧西入秦。“奉”通“捧”，用双手托着。 5.拜送书于庭。“庭”通“廷”，朝廷，国君听政的朝堂。 6.召有司案图。“案”通“按”，审查、察看。 7.设九宾礼于廷。“宾”通“傧”，古代指接引宾客的人，也指赞礼的人。 8.秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。“缪”通“穆”。 9.唯大王与群臣孰计议之。“孰”通“熟”，仔细。 10.为一击缶。“缶”通“缻”，盛酒浆的瓦器,秦人敲打盆缻作为唱歌时的节拍。 一词多义 于 ①君幸于赵王（介词，被） ②故燕王欲结于君（连词，同） 见 ①徒见欺（介词，被，受） ②大王见臣列观（动词，接见） 舍 ①舍相如广成传舍（名作动，安置住宿） ②舍相如广成传舍（传舍：招待宾客的馆舍） 负 ①秦贪，负其强(依仗，凭借) ②臣诚恐见欺于王而负赵(辜负，对不起) ③相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背） ④均之二策，宁许以负秦曲（使……承担） ⑤廉颇闻之，肉袒负荆（背着） 使 ①秦昭王闻之，使人遗赵王书（派） ②其人勇士，有智谋，宜可使（出使） ③乃使其从者衣褐（让） ④大王乃遣一介之使（使臣） 引 ①引赵使者蔺相如（引见，延请） ②左右或欲引相如去（拉） ③相如引车避匿（牵，拉；这里引申为调转） ④君子引而不发，跃如也(拉引)

徒 ①秦城恐不可得，徒见欺（白白地） ②而蔺相如徒以口舌为劳（只，只不过） 幸 ①大王亦幸赦臣（幸好，幸而） ②而君幸于赵王（被...宠幸） ③则幸得脱矣(侥幸) 以 ①以勇气闻于诸侯（凭） ②愿以十五城请易璧（用，拿） ③严大国之威以修敬也（来，连词） ④则请立太子为王，以绝秦望（用以，用来） ⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（因为） ⑥传以示美人及左右(连词，连接“传”与“示”) 欢 ①逆强秦之欢(欢心) ②绝秦赵之欢(交情) 顾 ①相如顾召赵御史书曰(回头) ②顾吾念之(只是) ③顾野有麦场（《狼》）（四面看） ④念父母，顾妻子（《报任安书》）（顾惜，怜惜） ⑤顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）（反而） 必 ①其势必不敢留君(一定，必然) ②王必无人(如果） 因 ①相如因持璧却立(于是，就) ②因宾客至蔺相如门谢罪(通过) ③不如因而厚遇之（趁此，由此） 传 ①廉颇蔺相如列传（一种文体） ②舍相如广成传（传舍，宾馆） ③传以示美人及左右（传递） ④和氏璧天下所共传宝也（传颂） 从 ①臣尝从大王与燕王会境上（跟从） ②臣从其计，大王亦幸赦臣（听从） 乃 ①今君乃亡赵走燕，燕畏赵（竟然） ②乃前曰（于是，就） ③设九宾于廷，臣乃敢上璧（才） 孰

苏教版高中语文必修四名句填空默写大全

苏教版高中语文必修四名句填空默写大全 必修四 1、夫颛臾，__________，__________ ，是社稷之臣也。 2、“______ ，______ 。”危而不持，______ ，则将焉用彼相矣。且尔言过矣，________，________ ，是谁之过与？ 4、丘也闻有国有家者，__________ ，____________ 。 5、盖均无贫，______，______ 。 6、夫如是，故远人不服，________ 。______ ， ______ 。 7、吾恐季孙之忧，________，________ 。（《季氏将伐颛臾》） 8、填然鼓之，______ ，______ ，或百步而后止， ________ 。 9、________，谷不可胜食也；________ ，鱼鳖不可胜食也。__________ ， 材木不可胜用也。 10、五亩之宅，树之以桑，__________。________，无失其时，________ 。

百亩之田，勿夺其时，____________ 。谨庠序之教，__________________ ， 颁白者不负戴于道路矣。 11、________ ，__________ ；人死则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“______，____ 。”（《寡人之于国也》） 12、尔来四万八千岁，______________。 13、地崩山摧壮士死，______________。 14、____________ ，下有冲波逆折之回川。 15、黄鹤之飞尚不得过，______________ 。 16、______________ ，以手抚膺坐长叹。 17、问君西游何时还？__________ 。但见悲鸟号古木，__________ 。 18、__________，枯松倒挂倚绝壁。__________ ， __________。 19、剑阁峥嵘而崔嵬，______ ，________。（《蜀道难》） 20、__________，不见长江滚滚来。__________，百年多病独登台。（《登高》） 21、浔阳江头夜送客，__________ 。主人下马客在船，________ 。

人教版高中语文必修一背诵篇目

高中语文必修一背诵篇目 1、《沁园春长沙》毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 2、《诗两首》 （1）、《雨巷》戴望舒 撑着油纸伞，独自 /彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷， 我希望逢着 /一个丁香一样的 /结着愁怨的姑娘。 她是有 /丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳， /丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， /哀怨又彷徨； /她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 /像我一样， /像我一样地 /默默彳亍着 冷漠、凄清，又惆怅。 /她静默地走近/走近，又投出 太息一般的眼光，/她飘过 /像梦一般地， /像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 /一枝丁香的， /我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了，/到了颓圮的篱墙， /走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， /消了她的颜色， /散了她的芬芳， /消散了，甚至她的 太息般的眼光， /丁香般的惆怅/撑着油纸伞，独自 /彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， /我希望飘过 /一个丁香一样的 /结着愁怨的姑娘。 （2）、《再别康桥》徐志摩 轻轻的我走了， /正如我轻轻的来； /我轻轻的招手， /作别西天的云彩。 那河畔的金柳， /是夕阳中的新娘； /波光里的艳影， /在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， /油油的在水底招摇； /在康河的柔波里， /我甘心做一条水草！那榆阴下的一潭， /不是清泉，是天上虹 /揉碎在浮藻间， /沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙， /向青草更青处漫溯， /满载一船星辉， /在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌， /悄悄是别离的笙箫； /夏虫也为我沉默， / 沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了， /正如我悄悄的来；/我挥一挥衣袖， /不带走一片云彩。 4、《荆轲刺秦王》 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 5、《记念刘和珍君》鲁迅 （1）、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！

高中语文必修四名句默写

1、《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句是“，，”。 2、《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是“，”。 3、苏轼在《赤壁赋》写到曹操“，”吟咏其一世之雄的形象，在《念奴娇·赤壁怀古》写到周瑜“，，”儒雅从容的形象。 4、《念奴娇·赤壁怀古》的“，，”与《赤壁赋》中的“固一世之雄也，而今安在哉？”所表达的思想感情相近。 5、柳永在《雨霖铃》中“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”两句，借“月”写别情的句子；而苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借“月”抒胸中万千感慨的句子是“，”。 6、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如杜甫《登高》中的“，”，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“，，”，苏轼《赤壁赋》中的“，”。 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 01、《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹“，”。 02、《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴强盛的局面，孙权英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是“，”。 03、《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，妄想追求汉代大将霍去病追击匈奴在狼居胥山筑坛祭天那样的功业，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是“，，”。 04、辛弃疾描写南宋时老百姓常在宋文帝元嘉北伐失败之后，北魏太武帝拓跋焘率军追击击败王玄谟的军队后，在长江北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝而渐渐地被人们淡忘了的句子是“，，”。 05、他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是“：，？” 06、苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，从历史跌入现实， “，， ”，写出了自己叹惋光阴虚掷的落寞形象；辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，从现实写到历史， “，，”，写出了历史人物的英雄形象。 07、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“，”，是襟怀超旷，识度明达的词人的自解自慰；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“：，？”这是词人老而不服老，尚思报国的豪情以及深深的

高中语文必修四文言文知识点归纳

高中必修四文言文知识点归纳 《廉颇蔺相如列传》知识点归纳 文学常识：选自《史记廉颇蔺相如列传》 课后注释字词整理： 1、拜：用一定的礼节授与某种名位或官职。 2、上卿：战国时最高官衔。 3、闻：闻名，出名。 4、宦者令：宦官的头目。 5、舍人：随侍身边的亲近属官的通称。 6、和氏璧：用楚国人卞和发现的一块宝玉雕琢成的璧。 7、遗(wèi)：使人遗赵王书（送给） 8、徒见欺：白白地受欺骗。见，被，表被动。 9、即：则、就。 10、患：忧虑、担心。 11、可使报秦者：可派去回复秦国的人。报，答复、回复。 12、窃计：私下里打算。窃，谦辞，私下，私自。 13、止：阻止。 14、语（yù）：告诉。 15、境：赵国边境。16、幸于赵王：被赵王宠幸。于，介词，引出动作的施动者。 17：结于君：同您结交。 18：亡赵走燕：“亡于赵，走于燕”的省略句。从赵国逃跑，投靠到燕国。 19、束：捆绑。 20、肉袒伏斧质：赤身伏在斧质上，表示请罪。肉袒：把上身袒露出来。质：杀人时做垫用的砧板。 21、幸得脱：侥幸能够免罪。得：能够。脱：免。 22、宜：应该。 23、寡人：古代君王自称。 7、宜：宜可使（应该） 8、曲：曲在赵（理亏） 9、均：均之二策（权衡、比较） 10、必：王必无人（倘若，假如） 11、奏：相如奉璧奏秦王（呈献，进献） 12、却：相如因持璧却立（退后）

13、修敬：严大国之威以修敬也（整饰礼仪表示敬意） 14、倨(jū)：礼节甚倨（傲慢） 15、谢：秦王恐其破璧，乃辞谢（道歉） 16、有司：召有司案图（官吏的通称） 17、决：决负约不偿城（必定） 18、径道：从径道亡（便道，小路） 19、间：间至赵矣（名作状，从小路） 20、拔：其后秦伐赵，拔石城（攻下） 21、靡：左右皆靡（退却） 22、怿(yì)：于是秦王不怿（高兴，喜悦） 23、已而：已而相如出（过了些时候） 24、望：望见廉颇，相如引车避匿（远远看见） 25、高义：徒慕君之高义也（高尚的品德） 26、孰与：公之视廉将军孰与秦王（比……怎么样） 27、驽：相如虽驽（劣马，引申为愚劣，无能） 通假字 1.欲予秦，秦城恐不可得。“予”通“与”，给予。 2.君不如肉袒伏斧质请罪。“质”通“锧”，砧板。 3.可予不。“不”通“否”，表疑问语气。 4.臣愿奉璧西入秦。“奉”通“捧”，用双手托着。 5.拜送书于庭。“庭”通“廷”，朝廷，国君听政的朝堂。 6.召有司案图。“案”通“按”，审查、察看。 7.设九宾礼于廷。“宾”通“傧”，古代指接引宾客的人，也指赞礼的人。 8.秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。“缪”通“穆”。 9.唯大王与群臣孰计议之。“孰”通“熟”，仔细。 10.为一击缶。“缶”通“缻”，盛酒浆的瓦器,秦人敲打盆缻作为唱歌时的节拍。 一词多义 于 ①君幸于赵王（介词，被） ②故燕王欲结于君（连词，同） 见 ①徒见欺（介词，被，受） ②大王见臣列观（动词，接见） 舍 ①舍相如广成传舍（名作动，安置住宿） ②舍相如广成传舍（传舍：招待宾客的馆舍）

人教版高中语文必修必背课文

必修1 沁园春·长沙（全文）毛泽东 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染， 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮。 携来百侣曾游， 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂， 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟。 雨巷（全文）戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；

她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清，又惆怅。 她默默地走近， 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这个女郎； 她默默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 再别康桥（全文）徐志摩 轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 记念刘和珍君（二、四节）鲁迅 二 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！ 我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。 四 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？ 然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

人教版高中语文必修四重点文言文句子翻译和名句默写 题目

重点文言文句子翻译和名句默写 必修四 一、重点文言文句子翻译 1、计未定，求人可使报秦者，未得。 2、相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。” 3、相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。 4、臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。 5、秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。 6、既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 7、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 8、廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” 9、天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。 10、杖汉节牧羊，卧起操持，节旄(máo)尽落。 11、臣事君，犹子事父也。子为父死亡所恨。愿勿复再言。 13、衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。

14、虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若 二、名句默写 1、，，参差十万人家。 云树绕堤沙，，。 ，有三秋桂子，。 ，菱歌泛夜，。2、，对长亭晚，。 ，竟无语凝噎。 ，更那堪，。 ，杨柳岸，。 3、大江东去，，千古风流人物。 ，，卷起千堆雪。 ，谈笑间，。 4、，何妨吟啸且徐行。 ，谁怕？。 ，归去，。 5、，水随天去秋无际。 遥岑远目，，。 把吴钩看了，，无人会，。 可惜流年，，树犹如此！ 倩何人唤取，，？ 6、想当年，金戈铁马，。 四十三年，望中犹记，。 凭谁问，，？ 7、，瑞脑销金兽。 佳节又重阳，，。 东篱把酒黄昏后，。 ，帘卷西风，。 8、寻寻觅觅，冷冷清清，。 ，怎敌他、晚来风急！ 满地黄花堆积，，！ 守著窗儿，！ ，到黄昏、点点滴滴。

高中语文必修四重点字词

必修四字词 1、颛zhuān臾yú 2、冉rán有 3、社稷jì 4、兕sì 5、柙xiá 6、椟dú 7、费bì 8、相xiàng夫子 9、弃甲曳yè兵 10、不可胜shēng食 11、数cù罟gǔ不入洿wū池 12、鸡豚狗彘zhì之畜xù 13、谨庠xiáng序之教 14、孝悌tì 15、然而不王wàng者 16、涂有饿莩piǎo 17、不可估量liáng / 量liàng体裁衣/ 量入为出/ 思量（本读liáng，可读轻声 liang） 18、繁芜wú丛杂：多而复杂，无条理（多 指文章）。 19、豁huò然开朗：形容思路或前途忽 然开朗或明朗。 20、浅尝辄zhé止：本意指略微尝一下就 停止，文中指（学识）浅，（理解）不深。 21、诅zǔ咒 22、悼dào念 23、永垂不朽：（姓名、事迹、精神等） 永远流传，不可磨灭。 24、镣liào铐kào 25、枷jiā锁 26、骇hài人听闻：使人听了非常吃惊。 多指社会上发生的坏事。 27、缔dì造者 28、履lǚ行 29、空头支票：因票面金额超过存款余 额或透支限额而不能生效的支票。 30、侈chǐ谈：夸大而不切实际地谈论。 31、磐pán石 32、义愤填膺yīng：由不义的人或者事 情所激起的愤怒之情充满胸膛。 33、安之若素：对于困难危险境地或异 常情况像平常一样对待，安然处之。 34、心急如焚fén 35、崭zhǎn新 36、蜕tuì变 37、息息相关：呼吸相关联，比喻关系 密切。 38、休戚相关：彼此之间的喜忧、祸福 互相关联，利害一致。（侧重指客观存在 的关系） 39、休戚与共：有福同享，有难同当。 形容关系密切，利害相同。（侧重指主观 上的认识和态度） 40、无济于事：对于事情没有什么帮助。 济，对事情有益，成。 41、赎shú罪 42、不言而喻：不用说就可以明白。 43、后嗣sì 44、大放厥词：原指铺陈辞藻，展示文 才。今指夸夸其谈，大发谬论。厥，其，他的。 45、白雪皑ái皑 46、艰难险巇xī 47、坚毅不挠náo 48、踬zhì踣bó者屡 49、吾党菁jīng华 50、久蛰zhé之人心 51、怒涛排壑hè 52、民国肇zhào造 53、一抔póu土 54、墓碣jié 55、编纂zuǎn 56、以史迁之善传zhuàn游侠 57、贼氛方炽chì 58、杌wù陧niè之象 59、编者勖xù 60、汗涔涔cén 61、笞chī刑 62、粗糙cāo 63、镂lòu刻 64、芳菲fēi 65、菲fěi薄bó/ 芳菲fēi 66、垂耳耷dā脑

高中语文必修四名句名篇(全)

人教版·语文·必修四·第二单元名句默写 1.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 2.此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。 3.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 4.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 5.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 6.料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 7.楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 8.落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。 9.休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 10.可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。倩何人唤取，红巾翠袖, 揾英雄泪？ 11.千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 12.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 13.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 14.四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 15.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 16.乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？ 17. 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 18.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 19.守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 20. 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节. 21.人生如梦，一尊还酹江月。 22.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 23. 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 24. 乱石穿空 , 惊涛拍岸 ,卷起千堆雪。 25. 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 26. 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 27.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 28、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 29.多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。 30.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。 31.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？ 32.地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！（元·关汉卿《窦娥冤》） 必修四情景式默写 《望海潮》（柳永） 1.《望海潮》（柳永）词中的“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。 2.《望海潮》（柳永）词中的“烟柳画桥”写街巷河桥的美丽；“风帘翠幕”写居民住宅的雅致。 3.《望海潮》（柳永）词中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。” 4.《望海潮》（柳永）词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是：“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。” 5.《望海潮》（柳永）词中的“有三秋桂子，十里荷花。”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。 6.《望海潮》（柳永）作者生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是：“羌管弄晴， 菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。” 7.《望海潮》（柳永）词人写达官贵人游乐场景的句子是：乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 《雨霖铃》（柳永） 1.柳永《雨霖铃》一词中渲染分别的气氛，融情入景，准确地传达了一种凄凉的况味的句子有_ __寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 2.柳永《雨霖铃》一词中刻画分别时痛苦的细节描写是执手相看泪眼，竟无语凝噎。全词上下片过渡的句子是念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 3.《雨霖铃》（柳永）词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。” 4.全词情景交融、最为人称道的句子是今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 5.柳永《雨霖铃》一词中虚设别后情景，把离别伤痛推向高潮的句子是此去经年，应是良辰好景虚设。 6.《雨霖铃》（柳永）中的“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。 7.《雨霖铃》（柳永）中的“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。”这三句以景写情，寓情于景。一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。 8.《雨霖铃》（柳永）下片中“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。 9.《雨霖铃》（柳永）中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是：今宵酒醒何处， 杨柳岸晓风残月。 10.《雨霖铃》（柳永）词中的“此去经年，应是良辰好景虚设。”这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。

高中语文必修4文言文知识点归纳60813

必修四文言知识归纳 《廉颇蔺相如列传》知识点归纳 一、通假字： 1、欲予秦，秦城恐不可得。（“予”通“与”，给予。） 2、君不如肉袒伏斧质请罪。（“质”通“锧”，砧板。） 3、可予不。（“不”通“否”，表疑问语气。） 4、臣愿奉璧西入秦。（“奉”通“捧”，用双手托着。） 5、拜送书于庭。（“庭”通“廷”，朝廷，国君听政的朝堂。） 6、召有司案图。（“案”通“按”，审查、察看。） 7、设九宾礼于廷。（“宾”通“傧”，古代指接引宾客的人，也指赞礼的人。） 8、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。（“缪”通“穆”。） 9、唯大王与群臣孰计议之。（“孰”通“熟”，仔细。） 10.为一击缶。（“缶”通“缻”，盛酒浆的瓦器,秦人敲打盆缻作为唱歌时的节拍。） 二、一词多义： 1、于①君幸于赵王（介词，被）②故燕王欲结于君（连词，同） 2、见①徒见欺（介词，被，受）②大王见臣列观（动词，接见） 3、舍①舍．相如广成传舍（名作动，安置住宿）②舍相如广成传舍 ．．（传舍：招待宾客的馆舍） 4、负 ①秦贪，负其强(依仗，凭借) ②臣诚恐见欺于王而负赵(辜负，对不起) ③相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背）④均之二策，宁许以负秦曲（使……承担） ⑤廉颇闻之，肉袒负荆（背着） 5、使 ①秦昭王闻之，使人遗赵王书（派）②其人勇士，有智谋，宜可使（出使） ③乃使其从者衣褐（让）④大王乃遣一介之使（使臣） 6、引 ①引赵使者蔺相如（引见，延请）②左右或欲引相如去（拉） ③相如引车避匿（牵，拉；这里引申为调转）④君子引而不发，跃如也(拉引) 7、徒①秦城恐不可得，徒见欺（白白地）②而蔺相如徒以口舌为劳（只，只不过） 8、幸①大王亦幸赦臣（幸好，幸而）②而君幸于赵王（被...宠幸）③则幸得脱矣(侥幸) 9、以 ①以勇气闻于诸侯（凭）②愿以十五城请易璧（用，拿）③严大国之威以修敬也（来，连词） ④则请立太子为王，以绝秦望（用来）⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（因为） ⑥传以示美人及左右(连词，译为“把”，后省略“之”) 10、顾 ①相如顾召赵御史书曰(回头) ②顾吾念之(只是) ③顾野有麦场（《狼》）（四周看） ④念父母，顾妻子（《报任安书》）（顾惜，怜惜）⑤顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）（反而） 11、必①其势必不敢留君(一定，必然) ②王必无人(如果） 12、因 ①相如因持璧却立(于是，就) ②因宾客至蔺相如门谢罪(通过) ③不如因而厚遇之（趁此，由此） 13、乃 ①今君乃亡赵走燕，燕畏赵（竟然）②乃前曰（于是，就）③设九宾于廷，臣乃敢上璧（才）

高中语文必修4理解性默写(优选.)

最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改 必修4理解性默写 《望海潮》 1．《望海潮》中对杭州的情况作总的概括性描述的句子是：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 2．《望海潮》中勾画街巷河桥，居民住宅之美的句子是烟柳画桥，风帘翠幕。 3．《望海潮》中用怒涛卷霜雪，天堑无涯写了钱塘江壮阔的景象。用羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃写了杭州百姓的游玩之乐。 4．《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句，由城内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。 5. 《望海潮》中“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”三句，运用互文的手法，写不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。 6. 柳永在《望海潮》中表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：异日图将好景，归去凤池夸。 《雨霖铃》 1.《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚, 骤雨初歇”三句写离别前的景物，酿造了一种足以触动离情别绪的气氛。 2.《雨霖铃》中“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月”这三句历来为

人所传诵的句子，将最能触动离愁的三种景物组合在一起，构成了哀婉动人的意境。 3.《雨霖铃》中执手相看泪眼，竟无语凝噎动作、神态细节，刻画了两人难舍难分的形象。 4. 《雨霖铃》中“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发”三句写饯别时心情的委婉曲折：两情依依，难舍难分之际，船家却不断催促。 5. 《雨霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句写留恋之情，描摹了离别的男女手牵着手，眼看着眼，因悲伤而说不出话来的情状。 6. 《雨霖铃》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。 7. 《雨霖铃》中“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”中的“阔”字所表现出来的意境，与杜甫《旅夜书怀》中“星垂平野阔，月涌大江流”的“阔”字极为相似。 《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼） 1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”描绘了周瑜有儒将风度，且指挥若定和运筹帷幄。 2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞具体描写“江山如画”的赤壁古战场的险要形势，大江的气势磅礴、宏伟壮阔的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 3. 苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹,同时也表达出诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。 4.在《念奴娇?赤壁怀古》中词人神游故国后，用“多情应笑我，早生华发”来书写自己不免思绪深沉，顿生感慨，壮怀莫酬，顿觉年华逝去的感叹。

语文必修四知识点汇总

必修四文言知识归纳第一单元 《窦娥冤》 一、生字 窦（d?u）娥：剧中主人公名。 哥哥行（háng）哥哥那边。 罪愆（qiān）：罪过。 错勘（kān）：判断。 盗跖（zhí）：统治者诬称奴隶起义领袖。 前合后偃（yǎn）：前仆后继。偃，仰面倒下。瀽（jiǎn）半碗：泼，倒。 苌（cháng）弘化碧。 暑气暄（xuān）：指炎热。 湛（zhàn）湛青天：清明。 顺水推船：比喻顺应趋势办事。亢旱：大旱。亢，极。 二、词语辨析 1．怨气?冤气 二者都表示心中有不满之气。不同的是， “怨气”指怨恨之气， “冤气”指因受冤枉而产生的冤枉气。 2．分辨?分辩 “分辨”指分清辨明，如“分辨香花和毒草”。 “分辩”指用语言辩白，如“他这回并不分辩，单说一句‘不要取笑”’。 三、文学常识 1、关汉卿，金末元初大都(今北京人)，著名的戏曲作家，被誉为“世界文化名人”。他一生写了60多本杂剧，流传下来的有10余本。他与郑光祖、白朴、马致远一起被尊为“元曲四大家”。代表作为《窦娥冤》。全名《感天动地窦娥冤》。杂剧一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事。一本戏限定由男主角（正末）或女主角（正旦）一人歌唱，配角一般都只能道白不能唱。 戏剧角色有生、旦、净、末、丑， 形式上有说、念、唱、打，元杂剧叫科、唱、白， 元杂剧一般每本都由四折构成，依次写故事的开端、发展、高潮和结局。 2、作品与主角 《窦娥冤》——窦娥 《西厢记》——崔莺莺、红娘 《牡丹亭》—柳梦梅、杜丽娘、春香 《桃花扇》——李香君、侯方域 《长生殿》——李隆基、杨玉环 3、文学典故 ①苌弘化碧：苌弘，周朝的贤臣。传说他无罪被杀，三年后，他的血变成碧(青色的美玉)。 ②望帝啼鹃：望帝，古代神话中的蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，啼声非常悲凄。 ③六月飞霜：邹衍，战国时人。相传他对燕惠王很忠心，燕惠王却听信谗言把他囚禁起来。他人狱时仰天大哭，正当夏天，竟然下起霜来。后来常用“六月飞霜”来比喻冤案。 ④东海孝妇：传说汉朝东海有个年轻寡妇，对婆婆很孝顺。后来婆婆自缢身死，寡妇被诬告为杀害婆婆的凶手。官吏就把她杀死以偿命。她死后，东海一带大旱三年。

高中语文必修4理解性默写

必修4理解性默写 《望海潮》 1．《望海潮》中对杭州的情况作总的概括性描述的句子是：东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 2．《望海潮》中勾画街巷河桥，居民住宅之美的句子是烟柳画桥，风帘翠幕。3．《望海潮》中用怒涛卷霜雪，天堑无涯写了钱塘江壮阔的景象。用羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃写了杭州百姓的游玩之乐。 4．《望海潮》中“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”三句，由城内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。 5. 《望海潮》中“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”三句，运用互文的手法，写不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。 6. 柳永在《望海潮》中表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：异日图将好景，归去凤池夸。 《雨霖铃》 1.《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚, 骤雨初歇”三句写离别前的景物，酿造了一种足以触动离情别绪的气氛。 2.《雨霖铃》中“今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月”这三句历来为人所传诵的句子，将最能触动离愁的三种景物组合在一起，构成了哀婉动人的意境。 3.《雨霖铃》中执手相看泪眼，竟无语凝噎动作、神态细节，刻画了两人难舍难分的形象。 4. 《雨霖铃》中“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发”三句写饯别时心情的委婉曲折：两情依依，难舍难分之际，船家却不断催促。

5. 《雨霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句写留恋之情，描摹了离别的男女手牵着手，眼看着眼，因悲伤而说不出话来的情状。 6. 《雨霖铃》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。 7. 《雨霖铃》中“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”中的“阔”字所表现出来的意境，与杜甫《旅夜书怀》中“星垂平野阔，月涌大江流”的“阔”字极为相似。 《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼） 1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”描绘了周瑜有儒将风度，且指挥若定和运筹帷幄。 2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞具体描写“江山如画”的赤壁古战场的险要形势，大江的气势磅礴、宏伟壮阔的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 3. 苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹,同时也表达出诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。 4.在《念奴娇?赤壁怀古》中词人神游故国后，用“多情应笑我，早生华发”来书写自己不免思绪深沉，顿生感慨，壮怀莫酬，顿觉年华逝去的感叹。 5.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是：小乔初嫁了，雄姿英发。 6.被贬于黄州的苏轼与客人泛舟长江，面对长江的浩荡无穷而感慨万千：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”（《赤壁赋》）在游赤壁时，目击滚滚长江“大江