艺体生政治测试卷
《经济生活》测试
（本试卷共100分，考试用时45分钟）
试卷说明：本试卷题目主要选自北京近两年各区最新模拟试题。试题难度中等。以考察《经济生活》的重点知识、高频知识为主。希望通过本试卷来加强学生对教材和重点知识的记忆和理解。
学号_________________ 班级_________________ 分数_________________
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。请把答案写在题后的括号中。
1、今年9月初，100欧元对人民币917.33元；10月初，100欧元对人民币853.45元。这
表明
A．欧元购买力提高B．我国出口到欧洲的产品竞争力上升
C．外币的汇率跌落 D．欧洲公民到我国旅游所需费用减少
2、开车上班族吴女士说“我和同事商量过了，看看调整后的最终价格，和每天打车的价格
比照一下，如果比打车还贵就直接坐地铁，以后开车就免了。”私家车、出租车、地铁是
A．价值量相同的商品 B．互补商品 C．生活必需品 D．替代商品
3、右图中，当某商品的价格停留在A点或B点时，下列说法正确的是
①在A点时，社会资源会流入该商品生产领域
②在B点时，该商品的生产者会扩大生产规模
③在A点时是卖方市场，在B点时是买方市场
④在A点时是通货膨胀，在B点时是通货紧缩
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4、今年，北京市节能宣传周主题为“节能我行动低碳新生活——我为‘绿色北京’做贡献”。
下列做法中最能体现这一主题的是
A．抵制过度包装，提高资源利用 B．提高文明素养，共建和谐社区
C．反对贷款消费，提倡勤俭节约 D．减缓发展速度，关闭化工企业
5．我国是一个水资源短缺的国家。近年来，为了合理调节居民生活用水，一些地方开始积极推进阶梯式水价改革。阶梯式水价的实施
①可以增强人们的节约意识②是利用行政手段调节资源配置
③可以调节水商品的需求量④是为了降低消费者的消费成本
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6、“十二五”规划纲要指出：要进一步鼓励和引导民间资本进入法律法规未明文禁止准入的
行业和领域，市场准入标准和优惠扶持政策要透明，不得对民间资本单独设置附加条件。
这意味着非公有经济
A ．在社会总资产中占优势 B.是同社会化大生产相适应的
C ．是社会主义经济制度的基础 D.受国家支持，参与平等竞争
7、就业是民生之本。下列选项中，为人们就业提供了良好环境的是
①我国经济社会的快速发展 ②创新精神和就业观念
③市场配置人力资源的机制 ④求职技巧和职业技能
A ．①②
B ．①③
C ．②④
D ．③④
8、2009年，我国经济尽管受到全球金融危机的影响，但是互联网及相关产业却保持快速、
良好的发展态势。我国互联网产业逆势而上是因为
A ．生产是消费的目的和动力
B ．只要产业创新就能在逆境中发展
C ．生产决定着消费的方式、质量和水平
D ．新的消费需求对一个产业的调整和升级起着导向作用
9、大学毕业生小新设计的一个动漫形象在网络上风靡一时。小新希望利用这个契机，开办
一家自己控制的公司。这将需要大约20万元的启动资金，他的银行卡上只有5万元。小
新可以
A ．招募股东，通过股市融集资金
B ．发行金融债券，到期偿还本息
C ．申请银行贷款，开办有限责任公司
D ．争取社会投资，成立合伙人企业
10、现实生活中，我们可能面临各种各样的风险。以下能有效降低自己所承担的意外风险损
失的是
A ．购买商业保险
B ．办理存款储蓄
C ．购买福利彩票
D ．购买黄金饰品
11、2011年的两会，个税起征点上调成为代表讨论的热点问题，按照经济学原理，个税起
征点上调将
①减少财政收入 ②居民会减少消费 ③增加中低收入者负担 ④促进公平分配
A ．①②
B ．②③
C ．①④
D ．③④
12、读漫画“分蛋糕”。解决天价薪酬，需要
①发挥市场自发调节作用
②加强和完善国家宏观调控
③积极扩大居民消费需求
④提高劳动报酬在初次分配中的比重
A ．①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
分蛋糕
13、小张是一名国有企业的普通员工，他把自己的工资收入购买了中国工商银行的股票，并
用所赚的钱在网上开了一家小店，由于经营有方，很快就营利了。材料中小张获得收入的方式依次是
A．按劳分配—一购买政府债券的利息收人—一按生产要素分配
B．按生产要素分配—一银行存款利息收人—一按劳分配
C．按劳分配—一按生产要素分配—一按个体劳动者的劳动成果分配
D．按劳分配—一购买金融债券的利息收入—一非劳动收入
14、春节前夕，正值人们兴致勃勃购买年货的当口，个别国际零售业“巨无霸”超市涉嫌价
格欺诈的丑闻，引起了舆论和民众的谴责。国际零售业“巨无霸”超市的上述行为给我国商品销售者的警示是
A．转变企业经营方式 B．严格遵守市场规则
C．明确企业经营战略 D．提高自主创新能力
15、近年来相继发生的“毒奶粉”“瘦肉精”““染色馒头”“地沟油”等食品安全事件，再次
引发国人对食品安全的忧虑。解决上述问题的根本措施是
A．经营者要树立诚信意识B．消费者加强对企业的监督
C．企业提高自主创新能力D．建立健全社会信用体系
16、今年4月１日起，北京市开始实施新的停车收费标准，以缓解中心城区日益严重的交通
拥堵。北京市发改委大幅提高重点区域停车费以调节交通流量，是运用宏观调控中的A．经济手段 B．法律手段 C．财政政策 D．货币政策
17、社保是民生之基。随着“新型农村社会养老保险”试点在全国10％的县展开，一些年
满60岁的老人已经陆续领到基础养老金。农民在“种地不交税、上学不付费、看病不太贵”后，又将实现“养老不犯愁”。这表明，我国
A.致力于促进区域经济协调发展
B.农村的社会保障逐步改善
C.财政能促进国民经济平稳运行
D.城乡的差别已经基本消除
18、2009年1 1月份CPI(居民消费价格指数)同比上涨0．6％，由负转正。有专家发出了
通胀预警。一般来说，通货膨胀发生时
①物价上涨②居民购买力提高
③影响人民的生活水平④外汇汇率升高
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
19、一批缺乏自主品牌，产品同构同质、附加值低的民营企业遭到金融危机巨大的冲击，产
业转型升级已成为民营经济可持续发展的当务之急。为此，政府应该
A. 拓宽融资渠道，挽救濒临破产企业
B. 推动结构调整，鼓励企业科技创新
C. 加强公共服务，拓展企业产品销路
D. 增加财政支出，扩大企业生产规模
20、根据世界银行数据，世界货物贸易占全球GDP的比重，已从1989年的22.3%提高到1999
年的27.4%。有人预测，到2050年，世界贸易将占全球GDP的50%，世界贸易活动将
更加频繁。这表明
①世界分工越来越细②各国都立足于外向型经济
③各国的经济结构趋同④各国经济联系越来越紧密
A.①②
B. ①③
C. ①④
D. ③④
二、综合题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。
21 ．请你运用《经济生活》知识，完成下列表格式报告。（10分）
22、收入分配问题关系到各方利益，提高劳动报酬在初次分配中的比重是当前我国保护劳动者权利的重要政策。运用《经济生活》知识，分析“提高劳动报酬在初次分配中的比重”对于劳动者、企业和国家经济发展的重要意义。（10分）
23、公共租赁房是由政府投资建设、以低于市场价出租、能长期稳定居住的保障性住房。在很多城市，公共租赁房超越了户籍的限制，覆盖到外来务工人员。
有专家认为：“政府财政支持公共租赁房既有利于社会的稳定,又有利于市场的稳定”。请运用《经济生活》知识，分析这一观点的合理性。（10分）
24、材料一：
（1）“一根海南辣椒的旅程”反映了商品流通中存在什么问题？（2分）
材料二：国家统计局发布数据，2010年11月，我国居民消费价格(CPI)同比上涨5.1％，再次刷新年内纪录。食品类价格同比上涨11.7%，拉动CPI上涨3.8%，“贡献”率是74%，成为拉动物价水平上涨的重要因素。把稳定价格总水平放在更加突出的位臵，是中央经济工作会议对2011年经济工作的重要部署之一。
（2）请你结合材料一和材料二，运用经济生活的相关知识，对国家如何稳定农产品价格提出合理化建议。（8分）
《政治生活》测试
（本试卷共100分，考试用时45分钟）
试卷说明：本试卷题目主要选自北京近两年各区最新模拟试题。试题难度中等。以考察《政治生活》的重点知识、高频知识为主。希望通过本试卷来加强学生对教材和重点知识的记忆和理解。
学号_________________ 班级_________________ 分数_________________
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。请把答案写在题后的括号中。
1、某村在网上开办的“村民博客”不仅方便了村民直接参与村务管理，而且创新了农村基
层管理模式。“村民博客”有助于村民
A．充分行使民主权利 B．有序参与政治生活
C．履行公民法定义务 D．直接行使国家权力
2、有人出于恶作剧或为提高个人网上点击率等目的，编造谣言，造成了不良影响，触犯了
有关法律。公安机关依法对相关造谣人员进行治安处罚。这表明
①公民的自由总是在法律规范内的自由
②公民在网络虚拟世界的行为是不自由的
③公民有使用网络的权利，也有遵守网络诚信的义务
④公民是现实社会的权利主体，但不是网络世界的权利主体
A．①③B．①④C．②④D．③④
3、十一届全国人大常委会通过的《中华人民共和国刑法修正案（八）》规定，在道路上驾驶
机动车追逐竞驶，情节恶劣的，或在道路上醉酒驾驶机动车的，都以交通肇事罪定罪量刑。这体现了
①社会主义法治文明的进步②对公民生命权的充分尊重
③行人利益高于一切的原则④我国国家的根本性质
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
4、“干部怎么样，居民说了算”，某社区开展“居民直评会”，居委会主任、副主任等社区干
部向居民代表作工作汇报，居民代表根据汇报和日常工作情况表现给社区干部打分。“居民直评会”的做法，有利于
A．维护居民权益，积极承担社会责任 B．推进基层民主，完善居民自治
C．加强社区管理，提高行政服务水平 D．监督政府权力，推进依法行政
5、2010年12月15日，《北京市关于进一步推进首都交通科学发展加大力度缓解交通拥堵
工作的意见(征求意见稿)》征集意见结束。市民通过信函和传真等方式反馈意见和建议。
一周内，交通委官网信箱收到22条治堵建议，多集中在公交优先、拥堵费等问题上。
上述材料体现的公民参与民主决策的方式是
①专家咨询制度②社情民意反映制度
③社会听证制度④重大事项社会公示制度
A．①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6、开展网络问政，通过信息化的手段收集民意，可以为政府的科学决策打造一个民间智囊
库。政府实行“网络问政”
A．扩大了公民的政治权利 B．完善了我国的人民代表大会制度
C．拓宽了民意反映渠道，有利于决策利民 D．有利于公民行使监督权和质询权7、在社会主义和谐社会的建设中，需要各级政府切实履行职责，提供社会公共服务。以下
体现政府履行这一职能的是
①某工商局查处了一批致病细菌超标的速冻食品生产厂家
②某省气象局利用自身的网络技术建立“农网”，为农民免费提供信息咨询
③2011年我国政府加大对囤地不建、哄抬房价等违法违规行为的查处力度
④某市就业指导中心举办大型免费招聘会，积极搭建大学生与用人单位沟通的桥梁
A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④
8、2010年8月至今，物价指数超3%，有专家发出了通胀预警，管理好通胀预期，政府应
①履行组织社会主义经济建设的职能②履行依法执政的职能
③履行政治协商的职能④处理好社会总供给和总需求的关系
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
9、2011年3月15日，北京58个政府部门及直属机构，除市公安局涉密外，已经全部在网
上公开部门预算。这样做有利于
①实现公民的知情权②简化政府办事程序
③拓展公众监督渠道④提高公务员办事效率
A．②④ B．②③ C．①③ D．①④
10、2010年，北京市财政拨款上亿元，购买300个社会组织的公益服务项目，主要用于在
百姓的扶贫救助、医疗卫生、促进就业等十大领域，从过去亲自为百姓“办服务”转变为向社会“买服务”。这一转变体现了北京市政府
A.在创新社会管理方式
B.拓宽社会服务的领域和范围
C.在打造全能型和服务型政府
D.实现由服务型向管理型转变
11、去年，海淀区政府推行“一科制”审批工作机制，即各单位的审批事项集中由一个科室
办理，实现“一个窗口受理、一个机构审批、一个公章办结”，审批时限平均缩短50%以上。这体现了
A．精简机构，建设便民利民政府 B．强化政府职能，建设法治型政府
C．权力下放，建设廉洁高效政府 D．简化行政审批，建设服务型政府
12、2010年12月24日十一届全国人大常委会第十八次会议就国务院关于深化医药卫生体
制改革工作情况的报告开展专题询问联组会议，全国人大代表主要就医药卫生体制改革中的重要问题特别是广大人民群众关心的突出问题进行询问，国务院五部委的负责同志回答询问。五部委接受人大询问体现了人大行使
A．立法权 B．决定权 C．任免权 D．监督权
13、辛亥革命100年来，中国人民付出艰辛努力、作出巨大牺牲，终于找到了实现中华民族
伟大复兴的正确道路和核心力量。这条正确道路就是中国特色社会主义道路，这个核心力量就是中国共产党，因为中国共产党
①以全心全意为人民服务为宗旨
②坚持科学执政、民主执政、依法执政
③领导全国各族人民，开创了中国历史的新纪元
④是中国工人阶级、中国人民、中华民族的先锋队
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14、全国人大常委会根据公众意见对车船税法草案进行重大修改后，审议通过车船税法，对
不同排量乘用车的税额进行了大幅调整，更加符合公众期待。这一过程说明
A. 社会主义法律体系在我国已建立 C.我国公民积极参与政府决策
B. 我国法律是全体公民意愿的体现 D.我国立法机关坚持民主立法
15、十一届全国人大常委会第十七次会议通过的《中华人民共和国社会保险法》规定，基本
养老保险基金逐步实行全国统筹，其他社会保险基金逐步实行省级统筹，具体时间、步骤由国务院规定。这表明
A．国务院依法独立行使决定权
B．全国人大常务委员会是我国的最高权力机关
C．全国人大常务委员会是全国人大的常设机关
D．人民代表大会制度坚持民主集中制的组织和活动原则
16、2010年10月15日至18日，党的十七届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民
经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。这表明
A．党执政的基本方式是依法执政 B．党是中国特色社会主义事业的领导核心C．党在国家决策中行使最高决定权 D．党的执政地位是由其性质和宗旨决定的17、在主题为“如何理解我国民族政策”的课堂讨论中，同学们踊跃发言。下列关于我国民
族政策的表述中，不正确的是
A．民族区域自治的核心内容是自治权
B．民族平等是实现民族团结的政治基础
C．民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全
D．民族区域自治制度是符合我国国情的根本政治制度
18、今年是西部大开发战略实施的第11个年头，10余年来西部地区的各项事业发展速度明
显加快，群众生活水平明显改善，基础设施建设取得明显突破，各族群众的凝聚力和向心力明显增强。党和政府实施西部大开发战略是
①党和政府依法行政的要求②实现国家繁荣昌盛的政治基础
③贯彻落实科学发展观的客观要求④维护民族团结、国家统一的必然要求
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
19、2010年，海地、智利相继发生强烈地震，损失严重。地震发生后，联合国各机构立即
全力开展援助工作。中国政府迅速做出反应，跨越遥远距离，及时提供援助。这表明
A.国家间的共同利益是国际合作的基础
B.中国支持和参加联合国的各项工作
C.维护国际和平与安全是联合国的宗旨
D.中国积极履行国际人道主义责任
20、从发达国家的德国，到新兴市场的国家俄罗斯、巴西，直至非洲大陆的南非，都对美国
的定量宽松货币政策表示关注。这因为
A．国家利益就是经济利益 B．各国间存在着复杂的利益关系
C．国家性质是国际关系的决定因素 D．主权国家是国际社会的主要成员
二、综合题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。
21、《图们江区域合作开发规划纲要》编制前，吉林省政府就此召开了专家咨询会。《规划纲要》批复后，在广泛征求有关部门和延边群众意见基础上，形成《实施方案（草案）》。随后，提请省人大常委会审议。2010年1月，省人大常委会原则批准了《实施方案》，并作出加快推进长吉图开发开放先导区建设的决定。
上述材料是如何体现民主决策的，并分析这种决策方式的现实意义。（10分）
22.某公交车站设臵不够合理，距离人行横道和过街天桥都较远，经常有乘客穿越绿化隔离带到车站乘车，在道路交通安全方面存在很大隐患。
如果你是人大代表，谈谈就解决这一问题将如何履行职责，（8分）并说明履行职责的依据。（2分）
23、“公推直选”是近10年来党的建设具有标志性的创新成果之一，也是基层党内民主建设中一种新的选举民主模式。它是指把党委直接提名和委任变为在党组织领导下，由党员、群众公开推荐候选人，然后由全体党员直接差额选举产生党组织书记和委员。
2010年9月，南京市委对一年前“公推直选”（试点）产生的363个城市社区党组织领导班子进行评议。结果显示，新一届社区党组织领导班子的工作党员、群众满意，“公推直选”制度也赢得了人民群众的支持。
阅读材料，结合《政治生活》中的相关知识，谈谈“公推直选”这一制度为什么能够赢得人民群众的支持。（10分）
24、随着珠三角经济圈、长株潭城市群、武汉城市圈相继崛起，迫切需要有高速交通网把这三地连结起来。2003年3月第十届全国人大会议上，广东、湖南、湖北三省代表团不约而同地提出了尽快修建京广高速铁路武汉至广州段的议案。国务院次年就批准了修建武广段的可行性研究报告，并纳入国家《中长期铁路网规划》。2009年12月武广铁路客运专线成功试运行，从武汉到广州用时仅3小时左右。
结合材料，运用政治学知识分析人民群众的意愿是怎样实现的。（10分）
《文化生活》测试
（本试卷共100分，考试用时45分钟）
试卷说明：本试卷题目主要选自北京近两年各区最新模拟试题。试题难度中等。以考察《文化生活》的重点知识、高频知识为主。希望通过本试卷来加强学生对教材和重点知识的记忆和理解。
学号_________________ 班级_________________ 分数_________________
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。请把答案写在题后的括号中。
1、“合作共赢”的主张是对中国传统政治文化中的“贵和”思想的继承和发展。“和为贵”
的传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式仍有深刻影响。这主要说明
A．文化决定人们的生活方式 B．文化对人的影响深远持久
C．文化对人的影响潜移默化 D．文化决定人们的世界观
2.影片《2012》以丰富的艺术形式，强烈的感官刺激，冲击人的灵魂，引发人们对世界未来
和人类生存的思考，引起社会的反响。这表明,影片《2012》
①来源于生活，高于生活②是对人类生存状况歪曲的反映
③推动人类同舟共济价值的传播④推动了世界气候变化的好转
A.①②
B. ①③
C. ①④
D. ②③
3．一个留美学生，晚间去探访他的美国教授，双方谈得很融洽。最后，这个中国学生站起来说：“时间不早了，老师和师母要休息了，我该走了。”谁知教授太太听了很不高兴，她说：“你想走就走好了，为什么把责任推到我们身上？”学生愕然。东西方习惯的不同，常常会产生误解。这说明
A．文化的差异是不同意识形态的反映
B．文化的差异是民族文化多样性的体现
C．文化的差异影响人们之间的交往
D．文化的差异是交往不可逾越的障碍
4、文化的发展受多种因素的影响。决定文化发展方向的因素是
A．思想运动 B．科学技术的进步
C．文化传承 D．生产力与生产关系的矛盾运动
5.著名作家、民俗专家冯骥才先生提出，春节应该是中华民族最大的非物质文化遗产。“节
日的本质是精神的，看似一些民俗形式，实则是人们在高扬心中的生活情感与理想。”
在冯骥才先生看来，民族节日是
A.民族情感的集中表达
B.民族文化的集中展现
C.历史成就的重要标志
D.维系民族生存与发展的精神纽带
6．“走红色线路，看红色经典”，从嘉兴南湖到北京天安门、从井冈山到延安，红色旅游活动不断升温，成为我国旅游业新的增长点。开展红色旅游活动，有利于
①发展文化产业，满足人们精神需求
②传播优秀文化，推动社会经济发展
③满足文化需求，保障人民基本文化权益
④引导文化消费，改变文化市场自发性
A. ①②
B.③④
C. ①③
D. ②④
7.剪纸作为我国最为流行的民间艺术之一，承载着中华民族文明的宝贵遗存。现如今，传统
剪纸艺人正用古老的剪纸艺术表达着现代人的生活和情结。剪纸艺术等形式的传统文化
①具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派
②在世代相传中保留着基本特征，具有相对稳定性
③作为民族生存的物质基础，应该继续保持和发扬
④如果能顺应社会生活的变迁，仍可满足人们的精神需求
A. ①③
B. ②④
C. ①②④
D. ②③④
8．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》贯穿“优先发展教育，建设人力资源强国”的主线，彰显“教育优先，育人为本”的理念，这是因为教育
①是文化传播的主要手段
②是文化创新的根本途径
③具有选择、传递、创造文化的特定功能
④在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
9．2011年是辛亥革命100周年和中国共产党成立90周年，透过武昌城头飘过的历史烟云，回首南湖红船起航90年来的时代变迁，我们深刻感受到必须要大力弘扬中华民族精神，因为
①它是中华民族的价值追求，是中华民族之魂
②各个时期的民族精神是完全一样的
③它是提高全民族综合素质的必然要求
④它关系到国家的兴衰，成为经济建设的根本动力
A．①②B．②③C．①③D．②④
10.我国素有“诚信大于天，诺言比金贵”之说。在今天，我们仍然要大力提倡诚实守信的
精神，因为它是
①形成良好社会风气的必要条件②发展社会主义市场经济的内在要求
③中华文化一脉相承的重要见证④社会主义思想道德建设的核心内容
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．图6是一个德国人阐释的中国人与德国人表达个人观点的
方式，这背后体现的是东、西方文化的差异，对此认识正
确的是
①文化差异是由不同的经济、政治、历史等因素决定的
②不同地域的文化相互区别、相互交融
③文化对人的影响具有潜移默化、源远流长的特点德国中国
④文化影响人们的思维方式图6
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
12．随着计算机技术的普及，快速的键盘输入取代了手写汉字，汉字的日常书写受到前所未有的冲击。光明网日前做了“汉字书写调查”，85.2%的被调查者认为,全民的汉字书写水平在下降。如果请你撰文谈谈书写汉字的重要性，文章的标题可为
A．书写汉字，传承文化B．书写汉字，批判继承
C．立足实践，创新汉字D．普及书法，古为今用
13．古语云，“君子以厚德载物”，下列现象中能体现中华文化包容性的是
①中医药学主张从整体出发辩证施治②各民族的文化各具特色相互交融
③清明祭扫、中秋赏月的习俗世代相传④佛教与道教在南岳的衡山共存于一庙
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
14．一座展品丰富、内涵深厚的博物馆，往往浓缩了一个城市，一个地区，一个国家的文化历史精髓。近年来，我国各地陆续免费开放博物馆，走进博物馆的人数大幅增加。免费开放博物馆是为了
A．展示人类文化遗产，吸收外来优秀文化
B．扶持公益文化事业，转变文化消费方式
C．发展公益文化事业，保障人民文化权益
D．大力发展文化产业，发展繁荣文化市场
15、首届北京国际电影季受到世界各国电影机构的广泛关注，这次北京电影展映活动旨在
为国内外影片搭建集中展映的平台，展示世界各国不同的民族文化。这一文化活动
①能够展示世界文化的多样性
②有利于不同民族的文化相互融合、走向同一
③有利于不同民族的文化平等交流、相互借鉴
④表明优秀文化能够丰富人的精神世界
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
16．京剧因其凝重、洗练、端庄、大气的美学品位和精致细腻、声情并茂的表现力被称为“国剧”，成功入选了“人类非物质文化遗产代表作名录”。京剧申遗成功，有利于
①保护、继承与发展京剧艺术②更好的向世界宣传京剧的文化价值
③促使国人自觉抵制落后文化④增强国人的自豪感和文化认同感
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
17．纽约时代广场的电子大屏幕上，一群中国人正在中国红的底色中，向着熙来攘往的路人微笑……，播出的中国国家形象片集纳了来自中国的59个人物，向世界展示一个真实的中国。这一做法有利于
A. 促使世界认同中华文化
B. 培育民族精神的时代特征
C. 增强中华文化的影响力
D. 见证中华文化的源远流长
18、追溯中国结的渊源应从远古年代的结绳记事开始。东汉郑玄在《周易注》中道：“结绳
为记，事大，大结其绳，事小，小结其绳。”“结”与“吉”谐
音，在漫长的演变过程中，小小绳结被人们赋予了各种情感愿望，
“同心结”、“平安结”、“团圆结”，一个个美丽中国结蕴含着人们
对美好生活的向往。对上述材料中文化现象的正确解读是
①文化是人类社会实践的产物
②追求真善美是中华民族精神的核心
③从绳结之中可以透视人们的精神世界和精神生活
④结绳使人类文明得以传承，标志人类进入文明时代
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19、在我国五千多年文明发展历程中，各族人民紧密团结、自强不息，共同创造出源远流长、
博大精深的中华文化，为中华民族发展壮大提供了强大精神力量，为人类文明做出了不可磨灭的重大贡献。由此可见
①传统文化是文化创新的源泉
②人民群众的实践是文化发展的动力
③文化作为一种精神力量，对社会发展起促进作用
④我国各民族为中华文化的形成和发展做出了贡献
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．近日，中央电视台“新闻联播”节目陆续播放“双百”人物（100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物）中的共产党员先进事迹，以缅怀革命先驱，讴歌共和国英模。宣传“双百”人物的意义在于
①创新文化传播方式，推动大众传媒发展
②传播正确的价值观，弘扬爱国主义精神
③加强思想道德建设，为经济发展提供精神动力
④立足当代社会实践，积极推动文化继承和发展
A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④
二、综合题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。
21.目前，在发达国家，文化产业占GDP的比重不断提高，美国是25%左右，日本是20%左右，欧洲平均在10%—15%之间，而我国的文化产业增加值占GDP的比重到2009年仍不足4%。为此，国家出台了《文化产业振兴规划》。
评论：调整产业结构，就要提高第三产业，特别是文化产业在GDP中所占的比重。振兴文化产业，不断进行文化创新，才能让中华文化走出国门，增强中华文化的影响力和竞争力。
从《文化生活》的角度，简述我们应如何进行文化创新，从而增强中华文化的影响力。（10分）
22.农民工在促进当地经济发展的同时，在文化上与当地融合。河南人小陈在福建打工十余年，见到家乡人仍讲地道的河南话，依旧喜欢吃烩面。尽管语言、生活习惯和本地人相去甚远，但是已渐渐地适应、融入了当地的生活，“爱上煲汤喝凉茶”。
运用《文化生活》的相关知识，分析文化对小陈影响有什么特点？请从文化传播的角度加以说明。（10分）
23.新疆自古以来就是多民族、多文化的汇聚地，在漫长的历史长河中，生活在新疆的各族人民密切交往、相互依存、休戚与共，共同开发建设新疆，形成了新疆多元一体、独具魅力的少数民族传统文化，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，共同捍卫了边疆的稳定、国家的统一和民族的团结。
根据材料，谈谈中华文化与各民族文化的关系。（10分）
24.“十二五”规划提出要繁荣发展文化事业和文化产业。有人认为，应该优先发展公益性文化事业；有人认为，应该优先发展经营性文化产业。
请你运用《文化生活》知识，评析上述两种观点。（10分）
《生活与哲学》测试
（本试卷共100分，考试用时45分钟）
试卷说明：本试卷题目主要选自北京近两年各区最新模拟试题。试题难度中等。以考察《生活与哲学》的重点知识、高频知识为主。希望通过本试卷来加强学生对教材和重点知识的记忆和理解。
学号_________________ 班级_________________ 分数_________________
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。请把答案写在题后的括号中。
1、恩格斯说：“真正推动哲学家前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”
“随着自然科学领域中每一个时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这两段话是在强调
A. 具体科学是哲学发展的基础
B. 哲学是具体科学知识的总汇
C. 哲学指导具体科学研究
D. 哲学是时代精神的精华
2.将坚硬的磐石化作“绕指柔”的纸张，体现了人类的智慧，有人说“人的智慧和灵感是一
切的源头”，对这一观点合理的认识是
A．物质世界是人的智慧和灵感的产物
B．智慧和灵感可以指导人们认识世界和改造世界
C．人的智慧和灵感是客观存在的反映
D．人的智慧和灵感是一切的来源
3．“赠人玫瑰，手有余香”，北京“的哥”杨松岩用随车的“小金猪”储蓄罐募集善款，4 年捐款1．9万元，帮助了十多个困难家庭。他的善款数额有限，但他的事迹，却启示我们：只有怀慈善心，才能行慈善事。这一启示体现了
A．意识是物质的反映 B．要发挥正确价值观对人行为的导向作用
C．价值判断和价值选择因人而异 D．目标的实现取决于主观能动性的发挥
4、近日，国务院法制办将《国有土地上房屋征收与补偿条例（征求意见稿）》向公众公开征
集意见。现行的《城市房屋拆迁管理条例》制定于1991，并于2001年进行了修改，不久它有望取代《城市房屋拆迁条例》。这说明
A．认识是实践的发展动力 B．意识随着客观世界的变化而变化
C．认识是在反复中无限发展的 D．社会意识对社会发展具有推动作用
5．从植物成熟的周期，到太阳周而复始的轮回；从对季节更替的全程关注，到对播种与收获的适时测度……我们的先祖探索着自然运行的规律，并以此为指导安排农事和生活，也创造了春节与年的文化。上述材料体现了
①意识是客观存在的反映
②亲身实践获得的认识才能促进实践发展
③事物之间的联系是本质的、必然的、稳定的
④发挥主观能动性可以认识、利用规律，为人类造福
A．①②③ B．①③④ C．②④ D．①④
6．中国高铁在短时期获得如此大的成绩，离不开具有“中国特色”自主创新的“高铁模式”，更离不开中国人永不服输、坚持不懈的拼搏精神。这说明
A．实践能否取得成功取决于主观能动性的发挥
B．正确意识可以转化为巨大的物质力量
C．发挥主观能动性要以改变客观规律为基础
D．事物的发展是前进性和曲折性的统一
7．这次发射的中国“嫦娥”2号将提供高精度的月球数据，为“嫦娥”3号、4号软着陆月球做准备。中国的“嫦娥工程”就像一场永无止境、勇攀高峰的接力赛。这给我们的哲学启示是
①量变是质变的前提和必要准备
②人类探索太空的实践是永无止境的
③立足已知的时事，充分发挥人的思维潜能创造新的规律
④人类能够穷尽宇宙间的一切奥秘
A．①② B.．②③C．③④D．①③
8. 南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这一说法
A.是正确的，符合辩证否定观的要求
B.是错误的，违背具体问题具体分析原则
C.是正确的，强调了敢于否定就能促进事物发展
D.是错误的，否认了运动的绝对性
9．寓言故事《西邻教子》中写道：西邻有五子，一子朴、一子敏、一子盲、一子偻、一子跛。乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺，故五子皆不患衣食焉。这个故事给我们的哲学启示是
①要坚持一切从实际出发②要坚持两点论与重点论的统一
③要正确发挥主观能动性④要坚持对具体问题作具体分析
A．①② B．①③ C．①③④ D．②③④
10.红底黑字，稳重而鲜艳的春联增添了新春的喜庆。春联要求上下联要字数相等，断句一
致；平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。从哲学上
看，春联的编写体现了
A.主观与客观的统一
B.肯定与否定的统一
C.对立中的和谐统一
D.实践与认识的统一
11．教育部网站公布了2010年春夏季中国报纸十大流行语，分别是地震、世博会、低碳、房价、南非世界杯、维和警察、债务危机、校园安全……这说明
A．社会意识具有强烈的主观色彩 B．社会意识具有相对独立性
C．社会意识对社会存在有反作用 D．社会意识由社会存在决定
12．长期以来，碳、氧、氮、氢、硫、磷被认为是生命所必须的六种基本元素。据报道，科学家经过研究实验，发现一种新的细菌，能够利用剧毒的砷进行新陈代谢，并以砷作为构成生命的结构元素。就此，生命形式将可能会被重新定义。这表明
A. 新事物必定代替旧事物 B．科学实验推动人类认识发展
C．微生物的新陈代谢规律可以改造 D．人的认识不能正确把握事物的本质13．山东东方海洋股份有限公司拿到了一项科研成果——“陆海一号”。“以前我们对海产品基本都是简单的来料加工，加工鳕鱼剩下的鳕鱼皮就当饲料卖了，一吨鱼皮2000块钱。现在从鱼皮里提取胶原蛋白，提取率能到80%，纯度96%左右，价值翻了几十倍，附加值非常高。”这一新技术的成功说明
①离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现
②认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化
③发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系
④离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用
A．①② B．②③C．②④D．③④
14．王万青，1968年从上海第一医学院毕业后，自愿到条件极为艰苦的甘南州玛曲县工作，40多年来，他多次放弃回上海的机会，毅然选择长期留守在高原，全心全意为牧民群众解除病痛，得到了广泛的尊敬和爱戴。他的事迹给我们的启示是
①实现人生价值要发挥主观能动性②人的价值在于创造价值
③实现人生价值关键在于客观机遇④个人要对社会尽责任、作贡献
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
15.阿联酋发明“人造雨”技术，人工制造出的大量负离子，自动依附尘埃，在太阳光产生
的强热上升气流作用下，携带含有负离子的尘埃粒子上升到了云层，吸收空气中的水分子，凝结成水滴，无数的水滴最终会变成云，进而化作雨滴落到地面。这一发明，表明
①人工制造负离子是对尘埃的辩证否定
②人类通过实践可以超越和主宰自然界
③人们可以改造规律发生作用的条件和形式
④人们可以按照实践的需要，建立新的联系
A.①②
B. ②③
C. ②④
D. ③④
16．某用户在网络微博上发起了“随手拍照解救乞讨儿童”活动，信息被关注和转发，产生了一系列连锁反应：社会公众参与街拍、慈善基金参与、警方出警调查核实……“关注产生力量，围观改变中国”。由此可见
①信息的传递是一个从逐渐量变到根本质变的演变过程
②信息的传递是一个不可逆的从量变到质变的发展过程
③信息的传递是一个人与人不断互动建立具体联系的过程
④信息的传递是一个人与人改变条件建立固有联系的过程
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
17.只会“头痛医头，脚痛医脚”的医师不是高明的医师, 从哲学的角度分析，这种做法
①违背了联系的观点②违背了发展的观点
③割裂了运动与静止的关系④没有做到具体问题具体分析
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
18．科学家认为，全球气候变暖90%以上是人类自己的责任，而人类今日所作的决定和选择，对未来气候变化的走向具有重要意义。“节能减排”理所当然也成为了今天人们的普遍共识和共同行动。这说明
①价值选择是在价值判断基础上做出的
②价值判断和价值选择具有社会历史性
③正确的价值观对改善全球气候具有决定作用
④人应改造自然，征服自然，与自然和谐相处
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国共产党和各民主党派在中国革命、建
设和改革实践中勇于创新，在创新中不断发展而形成的一种崭新的政党制度模式。这体现了
A．制度创新是实践创新的基础 B．制度创新是社会发展和变革的先导
C．实践创新是制度创新的原动力 D．制度创新是实践创新的目的和结果
20、“蹲点”、“一线”、“民情”，这些特色鲜明的关键词频繁出现在新闻媒体新开设的栏目中。
自全国新闻战线组织开展“走基层、转作风、改文风”活动以来，一大批来自基层、清新朴实、生动鲜活的报道受到社会各界好评。这一活动的开展及其积极效果表明
①实践是认识的来源和发展的动力
②两点论两分法是认识世界的根本方法
③一切从实际出发是做好各项工作的起码要求
④价值观对认识世界和改造世界具有导向作用
A．①③ B．②④ C．①③④ D．②③④
二、综合题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。
21、城市的未来关乎百姓的生活品质、关系国家的科学发展。
请运用《生活与哲学》知识，说明在制订城市规划的过程中，应当怎样自觉坚持一切从实际出发，实事求是的思想方法。（10分）
22、很多农民工选择留在家乡发展，一些有技能、有经验的成为当地的宝。近年来，随着中西部地区不断出台新政策吸引农民工回流，有人形象地称为“一江春水向西流”。福建、广东、浙江等沿海发达地区相继出现了“用工荒”，这与20世纪80年代，数以千万计的民工大军从中西部涌向东南沿海城市出现了“一江春水向东流”的景象形成鲜明对比。
结合材料，运用意识的作用的有关知识说明农民工怎样才能成为当地的宝？（10分）
23、经过改革开放，特别是“十一五”时期的快速发展，我国公路、铁路、民航、水运、管道等运输方式都实现了跨越式发展。但是，综合交通枢纽建设严重滞后，各种运输方式衔接不畅，远不能实现客运零距离换乘和货运无缝化衔接，制约了我国运输服务水平提升。构建综合交通运输体系，才能实现各种运输形式的优势互补，才能满足未来的交通需求。
结合材料，运用《生活与哲学》中整体和部分的有关知识，说明如何构建综合交通运输体系。（10分）
24、长期以来，我国走的是“国强民富”的发展道路。“十二五”规划将“民富”放在了更加突出的位置。你如何看待“国强”和“民富”的对立统一关系？（10分）
转化教育后进生的典型案例11个
转化教育后进生的典型案例 上学一周后，周骏涛的学习情况明显比同学们差。他智力、想象力一般，自理能力不强；课下说话比较大胆，课上却不敢发言，即使发言了，回答的问题也是结结巴巴的。基础较差，学习成绩不理想。课堂上的他注意力不够集中，思想常开小差，比较沉闷，课下作业写的字迹了草，不能按时完成作业的现象严重。对其进行说服教育、表扬鼓励，奏效的持续性短，学习成绩不理想。孩子在家庭中的依赖心理较重。因此，可以运用教学艺术，激发学困生学习兴趣： 为了拓宽学生的思路，帮助学生灵活地自选贴近自己生活，适合自己能力和生活背景的其它作业，并将自选作业分为?语言锤炼?、?师生谈心?、?你我特长?、?综合园地?四个栏目主要想通过这样的多元化家庭作业，促进他字词、语句、写话的学习，培养学生良好的学习习惯；引导学生赏识自我，各栏目作业基本特点如下。 ?语言锤炼?：写句子训练。写句子时，注意模仿课文中的句式并结合现实生活，将句子写完整、写具体、写生动，注意运用学过的词语。 ?师生谈心?：主动与老师进行思想、情感交流；读老师在作业本上?留言?，注意及时给予反馈。 ?你我特长?：写同学或自己身上的?闪光点?，肯定同学或自己取得的成绩。
?综合园地?：做自己感兴趣的各种类型作业。如，摘录课外优美语句、段落；出小报。 转化教育后进生的典型案例 在进行以上多元化作业时，我重视了以下三个方面：第一，让作业有弹性、有机动性。 第二，结合教学，对作业作出适当的提示，体现教师的主导地位。用两种形式给学生适量的家庭作业提示。一是阶段性的?黑板提示?。如课文中出现?有的……有的…?的句式，希望学生能掌握它运用它，我在作业本上的一角写上：?留心周围事物，注意联系生活，用‘有的……有的…’说话，并写几个句子?。 第三、运用多种批改符号，勤写留言，勤于赞赏。批改家庭作业时，注意用批改符号，注意写留言。但一般不用?√?、?×?批改符号，而改用?～～！??☆??^_^?和?—？?。每次都在部分他的作业本上留言，文字有多有少，有一两字的，有一二百字的，要尊重学生，本着赏识教育的精神，使学生得到精神上的满足。 为了提高他的学习自觉性，我的不断激励、表扬。周骏涛的学习积极、主动意识越来越强。他不但能按时认真地完成作业了，而且课堂上也变得积极大胆起来，做小动作的现象几乎没有了。课间还不时地走到讲桌前帮我收拾作业。看到这一切，我由衷地为他高兴。
高考政治复习计划
政治高考复习计划 高二政治组李春兵 新的学年即将开始，为奋力完成学校高考目标，帮助2021届学生夯实政治学科知识基础，在高考中取得优异成绩，特制定此高考政治学科复习计划。 一、指导思想 坚持贯彻落实学校复习工作统筹规划，加强对政治学科考试大纲和说明的研究，以年级要求为主线，以政治备课组为中心，发挥集体智慧的力量；坚持科学统筹安排复习，以夯实学生知识基础作为抓手，以培育学生学科核心素养作为引领，以提高学生高考政治学科成绩作为核心，强化学生的知识应用和迁徙能力，助力学生高考获取优异成绩。 二、复习计划及目标 一轮复习 1.时间：2020.06~2021.03，为期九个月。 2.目标：本轮复习旨在将学生知识基础落实到位，以考试说明为依据，通过复习，要求学生对考试说明中具体考察的知识点做到烂熟于心，以单元为主线，构建起自己的知识体系。 3.要求：一是要全面，严格按照考试说明，逐个落实知识点，每课每框每目，做到不缺不漏；二是要有区分，对高考重点考察的﹑对学生易混易误的知识，要多花心思，重点把握，帮助学生攻坚克难。 4.措施：一是用好教材。要指导学生精心研读教材，部分学生在复习过程中容易忽视教材，把功夫放在教辅资料上，这点教师必须予以纠正。必须强调教材在复习中的极端重要性，要求学生仔细研读，从目录到正文到引言到素材到单元综合探究乃至名人名言和漫画，任何一个细节都不能放过，只有做到对教材的精细化解读和系统全面的梳理，才能谈基础知识的夯实，才能在接下来的复习中如鱼得水，得心用手。二是用好复习资料。学生手上都有统一订购的复习资料，部分同学还额外购买得有，在复习资料的使用上，要求精而不能贪多，用好一本就足够了。不必对学生求全责备，要求他们完成资料上的每一个题，这会增加学生的学习负担，但对必要的知识解析，经典的高考例题，必须要求他们反复琢磨，争取做一题收获一片。这就要求我们教师要多做多研究，辨析资料的经典和亮点，提高复习效率和成效。三是抓好落实。学生在复习过程中难免存在懈怠和懒散的情况，这就需要我们老师加强监管，在想方设法调动学生复习积极性、自主性的同时，必须予以鞭策，抓好学生知识的落实情况，用好组合拳，真真正正的将知识落实到位。 二轮复习 1.时间：2021.03~2021.05，为期二个月。 2.目标：本轮复习在一轮复习的基础上，强调学生对知识的系统构建和深化理解，强化学生对知识的综合把握和迁徙应用能力，要由点到线再到面，拓宽视野，加深印象。 3.要求：一是要在一轮复习的基础上查缺补漏，继续夯实基础知识，做到知识不留死角；二是强调综合，要根据知识板块体系，加强专题复习指导；三是紧密结合时政热点，加强学生的知识迁徙应用能力。 4.措施：一是打破教材知识单元构架，对教材知识进行整合，强化专题知识复习指导，培育学生发散思维。比如经济生活中分别从生产、分配、交换和消费等专题，结合不同的经济主体和制度等，对教材知识进行整合。二是紧密结合时政热点，培育学生的知识分析和应用能力。要强化对今年两会报告、抗击疫情、扶贫、生态、科技、民生、传统文化、创新、就业等方面时政素材的搜集、学习和整理，并结合教材知识加以分析，找准知识和素材的结合点。三是加强记忆。对知识的记忆是贯穿高考复习过程的常态工作，但在这一阶段更要强调，既要回顾遗漏的，又要加强知识“线和面”的整理记忆。
高三政治备考经验交流
高三政治备考经验交流及高中三年教学得失 王转华 紧张忙碌的高三结束了，为了今后更好的完成政治教学任务，提高政治教学实效，现对高三政治备考及三年教学进行总结反思。 一、做好教学计划 凡事预则立，不预则废。高三复习一定要提前做好教学计划，提前规划好一轮、二轮、三轮复习的时间、复习的内容、复习的策略。再具体规划到每月、每周、每节课要复习的内容，这样才能提高复习的效果，避免上课时的盲目性和随意性，提高课堂效率。如2016年的5月中旬——2017年1月中旬进行了细致踏实的一轮复习。复习的顺序是经济生活、政治生活、社会与哲学、文化生活。复习的重点是夯实基础知识，构建知识网络，培养答题技能和技巧。2017年2月——2017年4月进行了专题复习，进一步夯实基础，构建知识网络，突出重点知识，联系时事热点培养学生运用政治知识分析和解决问题能力，拓展学生的政治学科思维，提高学生分析和解决问题的能力。2017年5——高考进行三轮复习，回归课本和历年高考真题，让学生自给归纳总结知识和做题得失，注重学生答题灵活性和规范性。总体来看时间分配还是合理的。 二、狠抓学生落实，提高教学实效 在复习备考中一定要狠抓学生的落实，课堂上老师不要包办，不要一节课从头讲到尾，要留给学生自己看课本、大声读课本、自己归纳总结问题甚至是背诵的时间，充分发挥学生学习的主体地位，充分调动学生学习的积极性、主动性。课后布置的作业要及时检查，并且及时反馈给学生，针对学生存在的问题要及时调整自己的教学。要及时抽查学生背诵，以督促学生更好的掌握基础知识，提高教学实效。 三、狠抓基础，构建知识网络 高考万变不离其宗，结合考纲和历年真题，政治高考内容基本都是对政治基本概念、基础理论的考察，所以我们的教学中要狠抓基础知识。而狠抓基础知识首先要培养学生阅读政治课本的能力，学会阅读和理解政治课本知识的策略和方法，对课本知识的结构要了如指掌，构建知识网络。俗话说“书读百遍，其义自见”所以一定要留出时间让学生读课本，可以在每节课一打铃就让同学没齐声朗读课本，养成反复读课本的习惯。即通过课堂学习，让学生把薄书读厚，再通过构建知识网络，让学生把厚书读薄。只要对书本上的基础知识理解背诵的熟，才会运用政治知识得心应手，提高答题的能力。
2020届高三政治复习计划
2020届政治高考复习备考方案 （高三政治备课组） 一、指导思想 2020届高三政治复习要从横中学生的实际出发，以《2017年普通高中思想政治课程标准》和考试大纲为依据，遵照学校和年级组的工作安排，尊重教育教学规律，根据本学科高考的特点与要求进行复习，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，发挥备课组集体协作的力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。 二、学生现状分析 本届高三文科共五个应届班，分为三个层次，各班基础有差别，但学生学习政治课的积极性还是很高的，大多数学生上课能认真听讲，积极按时完成老师布置的作业、学案，极个别学生学习信心不足，缺乏学习动力，对于高三复习缺乏明确规划，对高考题展现的形式和考查的能力认识不足，复习中依然存在不少问题。 三、主要任务和目标 以考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考特点与要求进行复习，提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧、能力，克服学生在考试过程中知道的记不起，会做的答不出、能得分的得不到或得分较低的情况，从单一知识备考型向科学方法型转变。 四、复习计划与策略 （一）一轮复习：夯实基础，在掌握知识的细、准、全上下功夫（2019.4——2020.3） 1、课堂教学目标突出“精、细、实” 课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师精心策划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对学生三基四能的考查，作为高三复习，应该将之贯穿教学的始终。特别是要加强对近年来新课程改革省份高考试题及模拟题的研究。明确考什么，怎么考。探究有效课堂，规范教学行为，向课堂45分钟要质量。 （1）要把课本读“厚”。
高三政治组复习经验交流与总结
高三政治复习经验总结 九中政治组申海霞一轮复习的做法 一、把握课堂，注重效率 古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。随着高考向考查能力和素质的转化，对教师素质的要求也越来越高。教师的课堂教学水平，直接关系到高考的成败。要打造高效课堂提高教学水平，最重要的是能够准确的把握高考的要求，怎样运用好手中的教材。我们从以下方面着手做起的。 勤钻研，?如果不加强教学研究，每天千篇一律，即便忙忙碌碌，可能也是劳而无功。因此我们要埋头赶路，更要抬头看路，明确方向，要加强对高考的研究、对学情的研究，对教学重难点的研究、对时政热点的研究等，要深入钻研教材中的基本概念、基本原理，搞清楚每一个问题，教师自己钻下去，真正把知识弄懂，才能交给学生。否则，简单的要求学生记忆，只能使知识流于表面，不牢固也经不起深究。而要做到这些，除了个人研究之外，更重要的要集思广益，加强集体备课，如有重大的时政热点要及时渗透课堂。 同时要动态地看待政治各部分知识，善于对知识进行归纳整理，从横向纵向整合出知识结构网络，这样能使学生对各部分知识融会贯通，提高综合归纳能力和解决问题能力。 政治是一门逻辑性较强的学科。我们要有独立思考能力。古人云：“善思则得，善诱则通，诱思相融，百炼成钢。”只有把“诱”调谐到“思”的频率上，才能发生谐振，才能使教与学和谐一致，大幅度地提高教学效率。我们应该是独立思考问题的楷模，在教学中善于应用正确立场、观点、方法引导学生分析问题、解决问题，学生的创造力也是在我们的鼓励、示范和培养中逐步形成的。 高考要求提高课堂质量。高三的思想政治课决不能靠绘声绘色的故事吸引学生，也不能拖沓松垮。只有通过深入浅出的讲解，严谨的
后进生转化案例
后进生转化案例 今年是我进入少儿艺术学校的第六年，今年对于我来说是特殊的一年，因为在今年我送走了我人生中的第一届学生，同时我也迎来了我的第二届学生。过去的六年是痛并快乐着的六年，痛是因为将一个个刚刚进入学校什么对于集体生活完全没有概念，对于课堂常规要求没有意识，对什么都不太能理解的儿童，通过一系列的要求立规矩培养、发展成有意识有能力的少年这个过程一路是离不开老师一点一滴心血的灌溉。快乐的是，当看到孩子们一天一天慢慢长大，慢慢懂事，慢慢知道体谅老师的良苦用心，知道心疼老师，用自己的行动回报老师的辛苦付出。之前六年的积累，给予了我很多的教学经验和如何和学生相处的体验，这六年的点点滴滴使我从一个新人老师发展成一个有六年教学经验的老师，正是有了这六年的经验，在教学这一届新的学生的时候，使我更有信心和教育方法，从接手这一届学生开始明显感觉到，这一届学生无论是从能力还是习惯都明显不如上一届学生，于是老师要面对的教育任务更加繁重。也正是因为上届学生给我的教学经验，我深刻的意识到对于后进生把握的重要性，相比一些成绩好的学生，有经验的老师都知道好好把握后进生对于班级整体水平的提高更有意义，因为优秀的学生可以发展得余地远远小于后进生。所以从孩子们进入学校那一天我就开始发现潜在的后进生，以及提前做好辅导工作。王同学是我发现的第一个后进生，通过长时间的观察，我发现其实王同学一直很认真，只是对于学习不得其门道，而且一些先天的智力欠缺也是我们必须承认客观存在并且接受的。于是我首先仔细观察孩子的一举一动，在细节的地方给与指导，别人一遍就可以完成的学习，对于她我会讲两遍甚至三遍。并且接受孩子与孩子之间的差距，私下，我会找孩子的家长沟通，首先让家长了解孩子的能力在班级里的位置，然后和家长沟通对于该生我们主要的工作是打好基础，过高的要求不适合该生的实际情况，然后希望家长配合老师对于学生的基础知识进行辅导。事后，家长很配合老师的教育工作，使孩子在适合他的层次得到发展。眼前的目标很容易实现，是孩子慢慢感受到“原来我也可以学好”渐渐产生了学习的兴趣，虽然离优秀的学生仍然有一些差距，但是在她自己的基础上也得到了成功的体验，我
高三政治一轮复习计划
高三政治一轮复习计划 分析__年高考试题我们可以发现，__年高考试题注重对考生的基础知识、基本技能、基本方法的考核，突出对学科主干知识的考核.在对基础考核中渗透着各种能力考核要求，实现了基础知识与能力考核的有机统一. 因此，一轮复习的目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟稔高考考点.要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行夯实基本知识.以高考考纲考点为主干知识，重点把握最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区别.复习中要学会抓住“点、线、面”，建构起考生自己的知识体系，使学习的知识系统化、明晰化、精确化.要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“知识结构图”、一棵“知识树”，做到“点、线、面”相结合. 二、以能力培养为主导，突出素质教育要求 能力培养是素质教育的出发点和归宿，新课程要求采用恰当方式培养考生的综合能力，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向.__年的思想政治高考试题坚持能力立意，在考查考生对基础知识、基本技能掌握程度的基础上，注重考查了考生运用学科知识和方法分析、解决问题的能力. 因此，要训练考生科学的解题思维，培养考生基本的解题能力.良好的思维习惯的养成，主要是指导考生解题时能遵循以下思路：阅读题目;分析题意，确定答题方向和范围;根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理;根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达. 高考中考生失分的原因包括对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚，对教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够规范，也缺少对题型的强化训练.要加强审题和答题能力的培养，通过典型习题的训练和常见错误的分类分析，提高考生对试题的分析能力和答题要点的构建能力. 三、关注社会热点，反映时代主题
高三政治学科备考总结 -
高三政治学科备考总结 今年高考已经落下帷幕。透视高考政治试卷，联系学校教学实际，有必要对高三阶段政治课教学进行总结，对进一步提高教学质量有一定的借鉴意义。 一、对高考试题的看法 政治学科的高考试题从材料选取到问题设置灵活多样，从“知识立意”向“能力立意”的转变更加成熟，更加注重四种能力的考查。 今年试题在题目的立意、题型、难易保持相对稳定性的同时又有了较大创新和发展，较好的体现了素质教育的理念，保持了高考的权威性、统一性和连续性。试题注重了“新材料、新情景”的创设与与运用，突出对学生知识迁移能力、综合运用知识分析、解决实际问题的能力，鼓励学生多角度、创造性的思考和解决问题。 二、备考的几点做法 1、认真研究《考试说明》和新课改以来高考政治试题，把握高考政治试题的特点和发展趋势，明确方向。 通过学习和研究我们认识到，高考政治试题是以社会热点问题为背景，以考试说明所规定的知识为载体，着重考查学生应用所学基本知识分析解决实际问题的能力。知识是基础，能力是关键，规范是保证。因此我们确立了“夯实基础、培养能力、强化规范”的复习指导思想。 对于知识，我们对《考纲》规定的知识和长考考点作为重点抓住
不放，而且花大力气从多层次多角度来进行全面地系统地复习，达到了如指掌、滚瓜烂熟，并且紧密联系当前的社会实际和中学生的生活经验。 对于能力和规范，我们高三政治备课组不仅通过研究和学习统一了自身的思想，而且在课堂教学中有目的地运用历年高考政治试题进行训练，让学生去体会高考政治试题的这些要求，统一了学生的思想。 2、集体备课做到常规化、系统化，责任到人、共同发展 对于复习课，我们备课组在开学初，制订出详细的集体备课计划。每一章、每一节责任到人。每个人要根据分担的任务，认真钻研教材和考纲，超前备课，写出详细的教案。在每周一和周四的集体备课时间里集中进行集体备课，由主持人说课，同备课组的其他成员，对主备人提出的方案提出修改意见，形成统一意见，记入“集体备课记录”中。然后由第一位上课的老师上课，同一备课组内的其他老师听课，再研究、交流，充实内容，形成个人教案。 对于习题课，全组老师始终坚持在流水批改之后，坐下来集体评议。每位老师把自己所改的题中，学生出现的知识错误、审题错误、做题不规范、思维方法偏差等问题进行逐项分析，大家相互交流，形成共识，从而提高了习题讲评的针对性、有效性。 3夯实基础，构建网络 “万变不离其宗”。所以必须“以纲为纲，以本为本”夯实基础。夯实基础就是要深刻理解教材，掌握教材的主干知识，掌握教材中的关键字句，正确理解基本概念、基本原理；建知识网络就是要在把握
后进生转化效果4篇(一)
后进生转化效果第1篇(一) 后进生的智力因素体此刻感知笼统，思维缓慢，他们对所学资料的理解、应用等本事较差，因而学生往往出现“英语太难了，我是学不好的。”“这节课我听不懂。”“我比别人笨，怎样也学不会。”长期发展下去，势必造成成绩落后。就随即 产生自卑、畏惧等心理。所以，教师应根据后进生的特征进行转化，因势利导，做到因材施教。后进生非智力因素体此刻学习上没有兴趣，上课好动、注意力不易集中、不求甚解，解决困难问题意志薄弱，没有养成良好的学习习惯等。他们并不是“朽木不可雕”的差生。他们的差主要是行为、习惯、态度等方面的缺陷。 一、情景分析 本班后进生占有必须的比例，造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学习等等综合因素。这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：一是自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自我低人一等。二是作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不进取。 二、转化措施： 针对班中这些后进生，我确定了如下的辅导措施： 1、学校与家庭齐抓共管。作为教师应当顺应时代的要求，切实转变教育观念，树立适应时代要求的现代教育观。要认真学习教育法规和教育理论，认识到转化一个后进生比培养一个“三好生”更为重要、更有价值。要主动与家庭密切联系，可利 用家长会，汇报该生在校的学习情景，让家长协助教师教育和督促自我的孩子努力学习。使学校教育与家庭教育有机地结合起来，构成齐抓共管、立体化、全方位的教育工作网络。 2、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近教师，经常和教师说 说心里话，有利于教师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。 3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小教师”的作用。 4、对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。 5、分从次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。 6、利用课余时间帮忙差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。
高三政治教学工作计划
高三政治教学工作计划 高三政治教学工作计划 为了更有效地提升高中政治教师的学科教学水平，搞好政治高三的复习，提高政治课的教学质量，特制定扬中市高中政治教学计划： 一、指导思想 1.实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高中学德育工作 和课程的针对性和实效性。 二、工作目标 1.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。 2.改变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。 4.进行有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。 5.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。 三、高三政治课教学中存在的问题 1.缺乏对高三教学、复习的整体把握和详细计划及实施措施。对高三只是有大致的阶段安排与复习进度，对每一阶段的教学和复习 目标、复习策略和学生学习任务的完成没有细致的考虑，这种计划 的盲目性，必然导致教学的盲目性，教学质量的提高也必然是盲目的。
2.缺乏对课程标准和考试说明的研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。 在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。我 们的教师对其没有认真的研读和分析，也谈不上有效的依据课标和 考试说明去教学。 3.忽视课本，依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。我们的教师在高三教学和复习中总是抛弃课本而 按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。目前，学生对于课本知识的记忆和熟练程度是相当差的。例如，在97年的高考试题中“怎样做到一切从实际出发的”几乎就是课本 中的原话。 4.课堂教学缺乏针对性，效率低，效果差。表现在：仍然按高一和高二的教学方式进行，不进行充分的研究高三的特点，课堂效率低;在复习中，就知识讲知识，缺乏对知识的深层次分析，只是知识 的简单罗列，对于主干知识的把握不到位;学生对于知识的理解仍然 停留在表面上，因而也就谈不上知识的迁移和运用。教师独占课堂，学生被动在听，没有自己的感悟和落实的时间。 5.缺乏对学生的基础知识理解和思维能力的培养。近几年的高考命题思路是非常明确的，就是注重学生对基础知识的理解和运用， 注重学生的学科思维及分析问题、解决问题的能力，注重问题的情 境性。这就要求教师必须注重基础、以大纲、考纲为指导，以课本 为本，注重基础知识和对知识的迁移与应用，以培养学生的思维能 力为主线来统领知识。靠做大量的题来使学生掌握知识和培养能力 只能是事倍功半。 6.缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，教师 辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。 7.缺乏对习题的筛选和对高考试题的研究。很多学校给学生发了很多资料，教师讲资料，学生做资料，教师对于资料中的习题不进 行选择和预做，学生陷入题海中而无法自拔，没有对知识的消化时
高三政治一轮复习方法总结
高三政治一轮复习方法总结 高三政治一轮复习方法 一、端正学习态度，提高学习思想政治课的兴趣 有的同学感觉政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的兴趣。其实，理论都是对具体问题的总结和升华，都存在着抽象、枯燥的问题。高中政治课有些内容比较生动有趣，有些内容的确比较枯燥。对政治课缺乏兴趣，其中重要原因是同学们的学习方法有问题、学习中受实用主义的影响以及现实生活中人们对政治学科的误解等。掌握了正确的学习方法，一旦尝到了学习政治科的甜头，就能改变部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。 首先，要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。 其次，要克服学习中实用主义的倾向。需要是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出更多的精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。 最后，要消除现实生活中人们对政治课的误解。现实生
活中，对政治学科的误解大量存在。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习思想政治课的兴趣。 二、科学掌握高中思想政治课的一般学习方法 学习就是一边是学，一边是习。学主要是指课前预习，专心上课，及时复习。习主要是自我检测和运用(练习，考试，和联系实际分析说明实际问题，提高自己的能力)。前者重在知识的理解、记忆。后者重在知识的运用和能力的培养。前者是基础，后者是目的。 1.预习：心理学研究表明：人类获得信息绝大部分是通过视觉输入的，而且通过视觉输入的信念比通过听觉输入的信息保持记忆的时间要长得多。阅读能力是最基础的学习能力。预习是提高阅读能力的重要一环。预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。从近期效应看可以增加上课的目的性，提高时效性;从远期效应看可以培养自学能力，形成自主学习自主发展的能力。就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。
高考政治寒假复习计划安排
高考政治寒假复习计划安排 高考政治寒假复习计划安排 一个中心：以高考四项能力要求为中心 在复习过程中，所有学生都一定要坚定以锻炼和提升高考四项能力要求为中心，分别为：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。 把握住这一中心，可以让我们在复习的过程中目标明确，在最后的考试中做到有的放矢。二、三大模块：夯实基础、重点突破、温故知新 在学习计划共有三大模块，一是夯实基础，知识框架；二是分析试卷，重点突破;三是循环往复，温故知新。每个模块针对三类基础知识层次不同的学生(①基础知识薄弱的学生②基础知识一般的学生③基础知识夯实的学生)进行制定。孙立倩老师针对每个模板进行详细的讲解： 1.夯实基础，知识框架 期末考试结束，一轮复习也已经完成，所以此时学生要在脑海中构建整个政治学科的知识体系，形成知识框架，要有知识树的模型，这是所有学生的基础。 ①基础薄弱型 对于此类学生，老师建议在这个寒假中学生一定要拿出三分之二的时间来进行知识点的`复习，构建起一个较为完整的知识框架，在
这个过程中可以利用教材中的目录及每一单元前的框架图，这样才能在假期结束后让自己重拾信心。 ②基础一般型 如果对自己剖析后，将自己定位在了基础一般的类型后，在这个假期中，你需要拿出至少一半的时间来进行巩固知识点、构建起完整的知识体系，重在尝试自己构建框架图，并且填充细致的知识点。如果你对自己的学科知识还没有精准的定位，你可以咨询专业老师，他们帮你量身定制学习计划。 ③基础扎实型 如果将自己定位在了基础扎实型的考生时，那你一定是记忆了考试范围中几乎所有的内容，但你不一定理解了所有的知识点。因此，这时你仍应谦虚谨慎，拿出你寒假中三分之一的时间来理顺这些知识点，并且将不理解的知识点弄通，建立知识之间的联系。基础扎实的你，老师建议你可以在寒假专注于学习方法的培养和学科思维的训练，提高学习效率。 2.分析试卷，重点突破 掌握了较好的基础知识后，就要进行运用，对其加以深度理解，突破自己的薄弱点。老师针对几种类型的学生做了学习策略指导： ①基础薄弱型 如果你是这一类型的学生，那么在这个阶段，你就要拿出一轮复习时重要考试的考卷了，将每一个考题进行知识点标记，进一步巩固基础知识，并且将自己易错的点找出，即薄弱项，进行个个击破，既
高三政治复习备考总结
高三政治复习备考总结 今年的高考硝烟散尽，和学子共同经历了煎熬、痛苦并伴随着快乐与幸福的高三之后，再回顾高三这段难忘的岁月，总结高三备考的经验与不足，有收获也有遗憾！ 一、今年高考政治试题的总体评价 今年高考山东卷文科综合思想政治试题坚持能力立意，在命题的设问和形式上进行了有益的尝试和可贵的创新，较好地体现了新课程的理念。具体说来，今年高考山东卷思想政治试题有以下几个特点： （1）突出考查主干知识，凸显基础性，辨别易错易混点。 《经济生活》17题考查效率与公平、市场与计划、纸币等知识；18题考查社会劳动生产率、价值、价格的关系，以及价格变动对经济生活的影响等考点；28题第（3）问考查消费对生产的反作用、劳动者、财政的作用、宏观调控、促进国民经济又好又快发展等考点。《政治生活》22题考查我国政府职能和责任、我国公民的权利和义务；23题考查我国的人民代表大会制度；28题第（1）问考查党的地位、党的执政方式、我国的政党制度等考点。《文化生活》19、20、21题考查灿烂的中华文化、文化的多样性与文化传播、文化的继承与发展、文化创新、社会主义精神文明等考点；29题第（6）问考查文化与社会、文化对人的影响等考点。《生活与哲学》24题考查社会存在和社会意识、生产力和生产关系、经济基础与上层建筑；25题考查唯物辩证法的发展观、客观规律、唯物辩证法的联系观、意识的能动作用；28题第（2）问考查实践是认识的基础；29题第（6）问考查矛盾分析法等。选修部分考查了国家形式的基础概念。 在上述基础知识考查过程中注重了对易错易混点的辨别。如选择题选项中，政府定价、增加货币发行量、先进文化是社会发展的根本动力、传统习俗是传统文化的主要形式、改造腐朽文化取缔落后文化、政府赋予人民基本的文化权利、公民的民主权利逐渐扩大、全国人大常委会的决定权跟立法权、社会意识能脱离社会存在而发展、事物的发展取决于人类认识的提高、改变规律可以服务于物质生产、人类能够创造自在事物之间的联系，等等。 上述也说明，今年文综政治试题难易适中，材料设问具体，试题平和，增强了学生的熟悉感，有利于稳定考生情绪，体现以人为本理念。 （2）依托基础知识，突出对能力的考核。 试题在考查基础知识时突出以能力测试为主导，考查学生综合运用学科基础知识和基本技能在生活中发现问题、分析问题、解决问题的能力，鼓励学生多角度创造性地思考和解决问题，培养创新精神和创新能力。选择题 18 题，需要学生综合运用所学的社会劳动生产率、价值、价格、供求等基础知识和基本学科能力，首先需要正确分析每个图表所反映的经济道理，从而进一步正确推导出四个图表之间的逻辑关系，设计思路独特新颖，全面考查了学生获取和解读信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐述事物的能力。第 28 题的第（3）问利用山东省地区生产总值的构成图，综合考查学生的获取信息能力、描述和阐释事物的能力。学科间综合题 29 题注重考查学生综合运用地理、历史学科知识概括影响选址的因素，运用哲学矛盾分析法权衡诸多因素，体现了综合运用人文和自然知识发现问题、运用哲学思维分析和解决问题的统一，从材料信息的解读到设问之间的逻辑关系都考查了学生综合运用相关学科的原理发现问题、论证和创新解决问题的能力。 （3）关注社会热点，具有浓厚的时代性。 关注党和政府在现阶段的基本路线和重大方针政策、关注生活、社会热点问题、关注科学与技术的前沿问题。例如，28题选取“十一五”成就、“十二五”规划为素材，围绕“转方式调结构”这一主题，考查经济模块、政治模块、哲学模块的相关知识，具有鲜明的时代特色；19题选取 2011 年国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游年活动为素材；23、24题选取刑法修正案为素材；25 题选取“蛟龙”号载人潜水器为素材；17题考查公平问题；等等。 （4）体现山东自主命题的特点，彰显地方特色和生活气息。 试卷选用了许多贴近学生生活、贴近学生实际的材料，也选用了部分具有山东省特色的材料。例如，17题选取山东省“十二五”时期经济社会发展的一个重要目标为素材；20 题选取“好客山东贺年会”为素材；22 题选
后进生转化教学案例
后进生转化教学案例 后进转化对象介绍：刘磊，男，13岁，学习态度差，上课不想听课，有时还公开在底下玩玩具或睡觉，但也有时会听课，会发言，属随便性格型。课后作业字迹潦草，一般是抄来的，但有时不抄。由于性格较为鲁蛮，比较自大，班级能与他同类的同学不多，曾发生过与家长出手的出格事情。卫生值日经常欺压同学替他完成，经常到隔壁班“指导工作”，为此经常被告。劳动积极性低。优点：从未上课时间逃离学校。因此，我把他定性为思想素质还可以的后进生。 奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差告诉我们，对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。后进生的教育在教育工作中是一个重点，也是一个难点。对他们采取什么样的方法和技巧去做好转化工作，是教育工作者长期探索和研究的课题。 转化过程： 一、老师对后进生要全面了解、有的放矢、灵活操控。我把它归纳为“望、闻、问、切”。（1）所谓“望”就是观察。老师日常细心的观察有助于了解后进生长处和短处，这样，可利用其“闪光点”树立其信心。（2）“闻”就是听。这里不但要听科任老师的评价，也要深入班级同学听其他学生之间的看法，更要洗耳倾听，耐心听后进生刘磊本人的述说。这才能了解他心灵深处的东西。（3）“问”。既要问学校老师，又要问学校学生；既要问后进生的过去，又要问现在；既要问后进生的学习，也要问生活……（4）“切”就是根据学生的不同情况，把他们在学习、生活上的不同表现，认真做好分类记录，并建立后进生档案，对症下药。接下来，依据不同学生的特点，不同的“病因”采取多种形式，寻找适当时机给予教育。给他们一个平等，温暖，改过的机会。 二、引导后进生变被动学习为主动学习，培养后进生的独立思考习惯和空间 对于后进生来说，它们的学生兴趣处于一种被动状态。针对后进生的具体情况，我在讲课时因材施教。例如在教学新内容时，让学生根据自己的情况选择不同的内容，有难有易，并对学生进行弹性评价，使后进生在学习中娱乐，在娱乐中学习。没有了压力，他们自然也得心应手，由厌烦学习变成乐于学习，由“要我学”变为“我要学”。培养后进生的独立思考习惯，课堂上多给他们发言的机会，让他们学会对老师所讲内容提出意见，也可以让他们就某一问题展开讨论，提出他们自己的看法，并及时给予肯定和鼓励，哪怕只有点滴进步。 三、架起爱的桥梁，恢复后进生的心理平衡。 1、以人为本，付出师爱 作为一个教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情，与学生才会充满了人情味的心灵交融。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。对于刘磊这样特殊的后进生我更是放下架子亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之于情，晓之于理”：用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地认识并改正错误。 2、以生之助，友情感化
高考政治备考总结
高考政治备考总结 一、高考政治备考总结 1.认真研究《高考政治考试说明》和历年高考政治试题，把握高考政治试题的特点和发展趋势，为高三政治复习统一思想，明确方向。 考试说明是国家教育部考试中心根据普通高等学校对新生文化素质的需求，检测高中毕业生学习结果的要求而制定的，是高考命题 的依据。经分析和研究了高考说明中的题例、样卷和近几年的高考 政治试题。我们认识到，高考政治试题是以社会热点问题为背景， 以考试说明所规定的知识为载体，着重考查学生应用所学基本知识 分析解决实际问题的能力。能否适应这种选拔性考试，知识是基础，能力是关键，规范是保证。因此我们确立了“夯实基础、培养能力、强化规范”的复习指导思想，收到良好的效果。 2.加强集体备课的制度化建设，实施共同发展策略 通过集体备课，不仅统一了教学内容，而且使得教学内容的安排更加科学合理。 3.善待课本，巩固双基 文科的学习，课本是根本，课本是精华。政治课学习在备考复习指导中，我始终坚持紧扣基础知识，使学生真正领会教材的基本观点、基本原理，要求学生对原理的理解要准确简练，使用的政治术 语要完整和规范。 高考要取得好成绩，必须围绕基础知识的复习，突出能力的培养来展开，我将复习分三轮进行： 第一轮复习(一模前结束)是全面复习考点，打好基础阶段，是整个备考复习的重点，所占用的时间最多，这一阶段以学生对基础知 识的较好把握为目标，力求考点全面覆盖，系统整理知识，优化知
识结构。让每一个学生都能根据自己的实际来构建知识体系。为能 力的提高打好坚实的基础。 第二轮复习(一模后用大约三周时间)是专题热点复习阶段。从热点入手，提高学生的分析运用能力，热点只能是高考试题的“背景”，而不是考题本身。根据这种变化，我没有把大量的时间用于 讲解热点，而是以热点为入手点，帮助学生进一步夯实基础建构知 识体系。 第三轮复习(5月底前结束)是模拟训练，回归课本、基础阶段。 这一轮复习主要是进行适当限时性的训练，模拟考试及评讲。 4.严把测试训练关，全面提升学生能力 学生的综合应试素质最终要通过高考答题体现出来，因此，特别重视几次综合模拟考试的试题统计、讲评、反思工作。我们始终做 到不规范的训练题不选、与高考要求不相符的不选。力争真正做到 老师下题海，学生驾轻舟。 加强对考生进行各类题型的审题、解题方法及考试技巧的训练，提高学生的审题和解题能力。学生的审题、解题能力的提高是通过 平时的习题训练和教师对试题的评讲来实现的，而且能力的培养不 是一朝一夕可以实现的，它需要一个过程。认真研究高考评分标准，强化学生规范化答题意识，提高答题得分率。 二、政治备考中的不足不足 1.监督、检查措施不力，使好措施不能获得好效果 围绕各各教学环节，我想了一些办法，但往往依赖于学生的自觉性，但部分学生的自觉性较差，不能很好地配合老师，导致教学效 果不如人意。比如，在习题讲评和的反思反馈上，有的同学只满足 于上课听懂，课下不去再次反思总结，当再次遇到类似题目时，仍 然不会。比如，有不少学校都要求学生建立了错题集，但很多学生 却不去或因由于作业多、没有时间去经常翻阅思考。所以，在此方面，还有待于开动脑筋，寻求措施，督促学生。
后进生转化的演讲稿
浅议后进生的表现和管理 各位老师；大家好： 站在这个话题下我有点懵了。关于后进生的转化，这是所有老师都感到头疼的教育问题。我谈不上什么经验，因为2011年的北义厚六年级成绩不是太好，提高的缓慢。所以谈不上什么经验，只说一下自己在这方面的看法，希望大家多提宝贵的意见。 一，提到后进生，那么后进生有哪些表现呢： 所谓“后进生”一般指的就是学习差，纪律差即“双差生”，严重的个别“差生”道德品质也差，但主要是学习差。“后进生”的特点从形式上主要表现为不愿意学习，甚至厌恶学习。 课堂40分钟对于好学生来说是短暂的，而对于“差生”真是好漫长，好漫长呀，有时候就不甘寂寞，于是就有些坐立不安，和周围同学说说话，或是问没有听懂的问题，但又怕老师发现，写个条子撮成球掷过去，别人看了条子感觉不回答不够意思，一时又写不清楚，这样他们根本就没听课，想学的也没学成，不仅违犯了纪律，而且也害了自己也影响了别人。一旦被老师发现免不了要受一次教育，也就只好陪坐，别人认真听一节课，他却陪着坐一节课，心理只有一个念头，盼望早点下课，只要下课铃一响，就不顾一切地往外冲，追赶打闹好不痛快。上课铃响了感觉还没玩够，又想起去厕所，因此迟到的往往也是这些“后进生”。上课听不懂，自习课写作业，问了这个问那个，又是不守纪律的学生。课外作业更是无法完成。可是为了应付家长、老师的检查，干脆痛快点就抄作业，想尽一切办法向老师交差。这样的恶性循环导致“差生”的学习、纪律越来越差，对待老师的批评教育他们总是虚心接受，而又是坚决不改。 虽然绝大多数“差生”能够认识自己，痛下决心好好改，当时几天表现不错，作业按时完成，课堂纪律明显好转，但又因为控制能力差，屡改屡犯。有个别“差生”认为管理他的班干部，教育他的老师总爱找他的别扭，就是看他不顺眼，因此采取对付态度，于是出现打架、骂人、等等不良行为。为了避免老师的批评，家长的指责，于是谎话连篇。对待这样的“差生”真是需要花费大气力进行引导，教育。 二。班中学生的现状： 我们六年级有28名学生，不是“双差生”的学生仅有4至5名，“一差生”差不多10名左右，算上来“双差生”就有14名之多，其中有3名是单亲环境下长大的孩子，多多少少孩子的心理上都有些纠结，性格上也和其他的学生不一样。一个班里如果有3或4个问题学生，我们老师就会有的放矢，各个击破，可是面对3分之2的的问题学生怎么办呢？ 每节课上课时都会有学生向老师报告：某某某打我了，某某某骂我了，一节课40分钟肯定有10分钟以上处理这些事情，郁闷啊！头疼啊！抱怨啊！无济于事。老师带着不良情绪授课，教学效果会不会受影响可想而知。硬着头皮想办法吧，校长也说了，只要纪律。是啊，纪律上不去，学习成绩从何谈起呢？ 三，整体上培养所有学生的自信，培养好的习惯，形成是非观。 1．我们制订了班规班纪，上课认真听讲，不搞小动作，不说悄悄话，下课不许追跑打闹，不打架，不骂人，认真完成课上和家庭作业，等等。
高三政治复习一轮总结与二轮计划
高三政治复习一轮总结与二轮计划 高考政治第一轮复习的目的是，夯实基础知识。 从目前文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，许多试题甚至原封不动地出自教材，比如一些客观题。至于主观题，无论是学科内的还是跨学科综合的材料式问答题也都需要运用已知的知识解决未知问题，我们很难清楚划分基础知识所占的比重有多少，能力分数有多少，但可以肯定的是不掌握相关的政治基础知识，再有能力也只能是望题兴叹‘“巧妇难为无米之炊”。为此我们从一下几点入手进行了一轮复习。 一、构建知识体系：注重知识的前后联系、内在联系，形成相对完整的知识网络。复习中要把各知识点按一定的内在联系串联起来，弄清各知识点的前因后果及知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通。否则，即使知识点背得再熟，在解答具体问题的时候，由于信息库的知识点仍处于零乱状态，没有连成线，还是容易因某些疏漏而造成遗憾。例如，对于哲学常识部分的复习，必须根据各部分知识的内在联系加以梳理，形成完整的知识框架，从唯物论、辩证法、认识论和价值观四个方面来把握。我们要求学生自主构建每一课、每一单元、每一模块都进行知识体系，老师纠正、引导。这样既便于学生的理解记忆，也有利于学生应对高考中大跨度、多角度的考题需要，如08年山东考题从经济制度和经济体制分析消费水平提高的原因。09年4月济南市从影响消费的因素和宏观调控的角度分析应如何提高农村消费水平。 二、梳理知识，扫除知识盲点。根据课程标准，依托教材，对考纲中的所有知识点进行细致入微的梳理，做到面面俱到，不留死角。该环节主要是通过学案导学的方式，由学生课下完成，老师在课上对教材中的重点问题进行分析或师生共同探究。 三、辨析易错易混知识点。纵观高考客观题的考查，大多都是针对教材中的一些重点知识的易错易混知识点，设计陷阱。所以第一轮复习必须要求学生了解常见的基础知识中的误区，能够辨别是非。如政治生活中村委会的性质、依法行政与依法执政等等。这一环节，要求老师研究近三年的全国各地的高考试题和09年各地的高考模拟题，做到心中有数，讲解的时候才能做到有的放矢。 四、单元检测。复习完每一单元都要及时的进行检测，以便于查缺补漏，及时反馈教学中存在的问题。试题有组内任课教师轮流编制，主要以高考题为主，统考题为辅，做到精编精选，确保试题质量能够真实的反映学生实际情况。 五、检查落实。再完美的计划，如果不落实检查，都会成为纸上谈兵。为此我们加大检查力度，课上提问、默写与课下抽查、学习小组组内互查相结合的全方位的检查体系。 通过近四个月的一轮复习，感觉仍然有很多问题没有得到解决，复习的效果仍然与设想的有一定的差距。比如老师讲的还是比较多，有很多东西仍然是不断重复缺乏新意。学生知识遗忘比较快，经常是复习后边忘记前面。答题还缺乏一些方法和技巧，写的多得分少。 面对第二轮复习，我们要在一轮复习主要突破基础知识的基础上，将完成综合能力和应用能力的突破。根据以往经验，准备从以下方面着手： 1.理解《考试大纲》，研究《考试说明》，增强复习的针对性 我们将依据最新的《考试大纲》《考试说明》对知识考查的范围与要求，全面把握有关政治课各个知识点的内涵及其范围，各个知识点之间联系和区别。正确理解各个知识点，理清知识脉络，对于应对高考是十分必要的，因为《大纲》中有关高考内容和要求毕竟是高考命题的依据。从历年高考来看，政治试卷试题内容覆盖了《大纲》中绝大部分知识点，其中