《服装结构制图》课程标准1

《服装结构制图》课程标准

[课程名称]

《服装结构制图》

[适用专业]

中等职业学校服装设计与工艺专业及其它相关专业

[课程性质

本课程为中等职业学校服装设计与工艺专业的一门专业主干课程。是以学习服装结构规律为主要内容的课程。其专业内容实用性强、针对生产实践。通过本课程的学习和训练，使学生了解服装结构制图的基本方法和变化规律，熟练掌握操作技能和技巧，熟悉服装生产流程，具备从事服装设计、服装制版工作的职业能力和职业素养，并获得中级工职业资格证书，为继续学习和职业生涯的发展奠定基础。

[参考课时] 120

[课程目标]

通过任务引领的项目教学活动，使学生掌握服装设计工作必备的知识、工作规范、工作流程、操作技能和技巧。本课程以专业教学大纲为依据，掌握服装结构制图的基本理论、基本方法；提高解决实际问题的能力，具体要求包括：掌握服装款式、结构、工艺制作方法，使学生具有独立完成基础纸样和样板制作。确定缝制工艺流程及成衣效果控制的基本能力。同时在平时的练习中训练学生精细的工作态度，严谨的工作作风，并在课堂知识的基础上训练学生的创新与设计能力。

职业能力培养目标：

1.能胜任服装纸样设计

2.能胜任服装工业制版

3.能胜任服装推版、排版

4.能胜任服装驳样制版

5.能胜任服装用料测算

6.能胜任产品设计与开发

[设计思路]

本课程以就业为导向，以职业能力为本位，通过行业专家、课程专家对相关岗位工作任务的分析得出从事服装设计与服装制版应具备的职业能力；在课程分析、课程内容分析的基础上，以工作岗位为专门化方向模块；以工作任务为线索采用并列式与流程式相结合设计课程内容；以实用够用为原则兼顾知识结构、能力结构的完整，保证技能证书考试的要求，为职业生涯的发展奠定基础。形成以项目教学、任务教学为主体的课程模式，以工作流程和任务为线索设计项目，把工作过程设计成项目过程，以工作任务负载知识，通过技能操作、仿真模拟、角色扮演、创设情境、发现学习、范例教学、案例分析、实地参观、市场调查、小组合作等多种教学模式，在工作情境中开展学习过程。充分体现教师的主导和引领作用，突出强化学生的主体和自主作用，强调师生之间、学生之间的合作探究、互动交流，用发现学习取代接受学习、理解学习取代机械学习、自调节学习取代他调节学习。通过项目课程的实施提高学生的方法能力、学习能力、交流能力，促进学生专业能力、社会能力、个性能力的形成。

[内容标准]

一：服装结构制图基础

⒈理解人体的基本结构和基本比例。掌握人体外形与服装结构的关系。

⒉掌握人体的测量方法。

⒊必须掌握服装放松量变化的规律。

⒋掌握服装成品规格与服装号型系列的来源、构成和使用。

⒌必须了解或掌握服装款式、材料与缝制工艺的关系。

二：服装制图基础

⒈了解服装的基本结构掌握常用服装术语及制图符号。

⒉理解衣身构成的原理及平面原型的设置方法。

⒊理解结构线与人体的对应关系。

⒋掌握省道转移及复杂结构线处理的基本方法。

三：服装裁剪

⒈掌握常用裁剪术语。

⒉了解或掌握与裁剪有关的服装材料知识。

⒊掌握裁剪的全过程及技术要求。

四：女裙结构制图

理解下装构成原理。掌握直裙、斜裙的制图方法及款式变化。

五：西裤结构制图

理解下装构成原理。掌握男、女西裤的制图方法及款式变化。

六：衬衫结构制图

理解上装构成原理。掌握男、女衬衫的制图方法及款式变化。

七：两用衫结构制图

⒈理解上装构成原理。掌握男、女两用衫的制图方法及款式变化。

⒉了解袖型的分类及其结构变化因素。

⒊掌握袖窿和袖子的基本结构特征及其变化规律。

⒋理解领圈的构成原理与计算。

⒌掌握无领式、关闭式和驳领式等领型的基本设计方法。

⒍了解省的构成原理与分解。

⒎掌握比例裁剪中的立体造型规律。

八：西服结构制图

理解上装构成原理。了解男、女西服的制图方法及款式变化。

九：中山服结构制图

理解中山服（呢）构成原理。了解中山服的款式变化。

十：特殊体型结构制图

理解特殊体型西裤结构制图及特殊体型上衣结构制图。了解服装弊病分析及处理方法。

十一：大衣结构制图

理解女大衣、男大衣结构制图及大衣的款式变化

十二：童装结构制图

理解男童装、女童装及童装的款式变化

十三：中式服装结构制图

理解中式罩衫——男式对襟暗门襟罩衫、中式罩衫——女式偏襟罩衫及旗袍——装

袖旗袍的结构制图

十四：样板制作

理解样板制作基础知识，掌握样板推档及样板的检查和复合。

[教学方法]

1、课堂（现场）教学

（1）教师讲授

（2）资料演示

（3）多媒体教学

（4）示范分析

（5）技能操作与训练

2、课外实践

（1）品牌服装店观摩

（2）图文信息收集

（3）讨论交流

（4）项目活动设计

[教学条件]

.校内教室及实训基地配置要满足项目课程教学的需要，实训设备与学生数相匹配，实训室的设计既要企业现场情境，又要考虑教学功能的实际需要。

基本功能配置：

·制图打板台、裁剪台；

·高速工业平缝车；

·高速四线包边车;

·熨烫、后整理设备。

[教学建议]

●项目教学的选择

项目的选择应该以工作任务分析表为依据，选择具有典型性、发生频率高的工作任务作为项目，特别是可以进行理论与实践一体化教学的、可以进行小组合作学习的、可以展示交流学习成果的。项目选择也不是一层不变的，因地制宜、因人而宜，围绕岗位能力进行选取。

项目的选择难度应该适度，应考虑可操作性和学生的层次与现有水平，在顺序安排上应由简单到复杂，由单项到综合，先进行基本技能训练，入门后再逐步深化，循序渐进。

项目内容应该是动态的，根据企业和市场的变化，及时将最新的版型设计理念、打板技术引入到项目教学中来。

●项目教学的组织

项目课程以个体工作和小组工作完成项目计划，以小组工作为主要的组织形式，班级授课等形式将是它的有力辅助。为确保项目活动的开展和形成学生间稳定的合作关系，将不同能力、不同优势的学生划分到一个小组，有利于学生在项目活动中发挥各自优势，便于学生间相互学习、相互合作。

小组的规模应根据班机的人数和教学的要求来调整，人数过多无法保证人人参与，人数

过少会形成过多的小组，不利于教师的管理和教学资源的分配。

教师要提高小组管理能力，从原来的班级授课形式，主要由教师讲授知识和管理班级纪律，转变为学生在小组中自主开展活动，教师负责组织、安排、指导和管理各小组的活。教师要调整教学策略，总结管理方法，避免对小组管理过于严格或放任自流。

项目教学的实施

教师在实施项目教学时，以书面形式向学生发放项目任务书，明确项目的目标、任务、方法、时间表、过程要求、注意事项等，项目任务书可以在教师指导下师生共同制定，项目任务书中的任务应该给学生留有自主选择和发挥的空间。

小组成员必须分工明确，学生既要个体独立的、自我负责的开展工作，又要把握好角色意识，注意团队合作。加强过程管理，建立小组工作日志，将其作为项目教学的评价内容之一。

开发学习资源，摆脱一本教材的局限，充分利用图书（纸质的、电子的）、期刊（纸质的、电子的）、网络、各种专业市场等各类资源获取知识与信息。

项目活动的成果展示可以是阶段性成果，也可以终结性成果，展示有助于小组间的交流，是自主学习的一种形式，有利于项目活动的信息反馈、过程控制以及学习评价。展示的方式主要通过版面设计展示、成衣效果展示、文稿展示、PPT介绍。

●项目学习的评价

项目教学更加注重活动的过程，要把过程评价与终结评价结合，注重过程评价，学生自评、互评与教师评价结合，课内与课外评价结合。关注多元性评价，结合课堂考核、书面作业、技能操作、小组活动、企业实践、书面考试等多种形式进行综合评价。

[项目一]

《服装制图基础》项目教学设计方案

一、参考学时课内24 学时

学习目标

知识目标：

⒈了解服装的基本结构掌握常用服装术语及制图符号。

⒉理解衣身构成的原理及平面原型的设置方法。

⒊理解结构线与人体的对应关系。

4.服装款式变化的原理

技能目标：1、学会文化式原型制图方法。

2、掌握省道转移与变化处理的基本方法。

二、实训内容与过程

任务一：文化式原型的绘制

1、用图示讲解服装制图的常用术语及制图符号。

2、学习正确测量人体尺寸。

3、制定标准体型的净体尺寸表。

4、文化式原型的绘制方法——框架的绘制

5、文化式原型的绘制方法——胸围线、前胸宽、后背宽

6、文化式原型的绘制方法——后领宽、后领深、横开领、前领深

7、文化式原型的绘制方法——后肩斜线、前肩斜线

8、文化式原型的绘制方法——领口弧线、袖笼弧线

9、文化式原型的绘制方法——前省量、BP 点

10、分析文化式原型的特点

11、完成制图

任务二：省道转移与变化的制图

1、省道在女装中的意义

2、省道产生的原因

3、省道转移的方法——肋省的制图

4、省道转移的方法——横胸省的制图

5、省道转移的方法——前中心省的制图

6、省道转移的方法——袖笼省的制图

7、省道转移的方法——腰节省的制图

8、省道变化的方法——褶裥、碎褶的产生

9、完成制图

[项目二]

《女衬衣的结构制图》项目教学设计方案

参考学时课内36 学时

学习目标

知识目标：

1、了解基样裁剪法的特点

2、了解女装结构中前胸省的设计意义

3、理解领口造型与领型的配合关系

4、理解袖笼与袖型的配合关系

5、理解袖肥与袖山高的关系

技能目标：

1、掌握基样裁剪法的制图方法

2、前胸省的转移与变化的原理及制图方法

3、领、袖的制图方法

任务一：短袖女衬衫的制图（24学时）

1、款式分析——前后开刀缝、小尖领、泡泡短袖

2、尺寸表的制定

3、确定制图方法

4、前衣片的绘制、前胸省的转移与变化（前开刀缝）

5、后衣片的绘制、后开刀缝的绘制

6、衣领的绘制

7、衣袖基样的绘制

8、衣袖的变化——泡泡袖

9、挂面的配置

10、全面的校对与审核

11、完成制图

任务二：长袖女衬衫的制图（12学时）

1、款式图分析——横胸省、小方领、吸腰身、灯笼袖口

2、尺寸表的制定

3、确定制图方法

4、前衣片的绘制、前胸省的转移与变化

5、后衣片的绘制

6、衣领的绘制

7、衣袖基样的绘制

8、衣袖的变化——灯笼袖口

9、挂面的配置

10、全面的校对与审核

11、完成制图

[项目三]

《男衬衣的结构制图》项目教学设计方案

参考学时课内24学时

学习目标

知识目标：

1、解男装基样裁剪法的特点

2、了解男装结构设计中变化的原理

3、理解领口造型与领型的配合关系

4、理解袖笼与袖型的配合关系

5、理解袖肥与袖山高的关系

技能目标：

1、掌握男装比例裁剪法的制图方法

2、掌握男装衬衫领的绘制与变化的原理方法

3、袖的制图方法

任务一：短袖男衬衫的制图（12学时）

1、款式图分析——左胸袋、小方领、后复肩

2、寸表的制定

3、确定制图方法

4、前衣片的绘制、前胸袋的位置及造型

5、后衣片的绘制、后复肩的绘制

6、男衬衣领的绘制

7、衣袖基样的绘制、男式短袖的造型

8、袖头的设计与制图

9、前门襟的制图

10、全面的校对与审核

11、完成制图

任务二：长袖男衬衫的制图（12学时）

1、式图分析——左胸袋及袋盖、尖领、后复肩、后背褶裥

2、寸表的制定

3、确定制图方法

4、前衣片的绘制、前胸袋的位置及造型

5、后衣片的绘制、后复肩的绘制、后背褶裥的加放

6、男衬衣领的绘制

7、衣袖基样的绘制、男式宝剑头袖叉的造型

8、袖头的设计与制图

9、前门襟的制图

10、全面的校对与审核

11、完成制图

[项目四]

《服装制版》项目教学设计方案

参考学时课内24 学时

学习目标

知识目标：

1、了解服装制版的意义及要求

2、了解服装生产流程

3、了解样板制作的流程技能目标：

能力目标：

1、掌握服装制版的规范操作技术

2、掌握排版及用料测算

3、能够审视成衣发现问题，能够修正样板解决问题

任务一：长袖女衬衫的制版（24学时）

1、款式图分析

2、尺寸表的制定

3、确定制图方法

4、前、后衣片的绘制

5、衣领的绘制

6、衣袖的绘制

7、净样制图校对

8、确定制版方案——面料测试、放缝、缩率

9、前衣片放缝

10、后衣片放缝

11、领片放缝

12、袖片放缝

13、挂面配置

14、方向线、裁剪片数、款号、对刀眼位、点眼位

15、全面的校对与审核样板

16、完成制版初版

17、排料、裁剪

18、工艺缝制

19、成衣检验，发现问题，提出修改意见

20、进行样板修正

21、完成样板

22、版面设计（1：5制图、排版、款式图、用料测算）

23、作业展评

评价表

任务二：长袖男衬衫的制版（24学时）

1、款式图分析

2、寸表的制定

3、确定制图方法

4、前、后衣片的绘制

5、衣领的绘制

6、袖的绘制

7、净样制图校对

8、确定制版方案——面料测试、放缝、缩率

9、前衣片放缝

10、后衣片放缝

11、领片放缝

12、袖片放缝

13、挂面配置

14、方向线、裁剪片数、款号、对刀眼位、点眼位

15、全面的校对与审核样板

16、完成制版初版

17、排料、裁剪

18、工艺缝制

19、成衣检验，发现问题，提出修改意见

20、进行样板修正

21、完成样板

22、版面设计（1：5制图、排版、款式图、用料测算）

23、作业展评

《服装结构制图》试题(3)

《服装结构制图》试题（三） 第 1 页 共 1页 一、填空（每空2分，共20分） 1． 服装穿着在人体上的图 称为效果图。效果图可分为 彩色效果图 和 黑白效果图 。 2. 服装结构图是 裁剪服装 的依据。 3. 写出下列服装的代号的部位名称。B ： 胸围 ，W ： 腰围 ，H ： 臀围 ，BP ： 胸（高）点 ，NP ： 颈肩点 。 4. 为了使服装适合人体体形曲线，在衣片上缝去的部分称 省 。 二、单选题（每空2分，共8分） 1.（ C ）是服装制图中绘制各部位弧线的专用工具。 A. 直尺 B. 量角器 C. 曲线板 D.软尺 2. 服装款式图是按服装的实际比例绘制的式样图，它以正面视图为主，背面 图比正面图略小，对于某些比较复杂的部位，还应画出局部（ B ） A. 缩小图 B. 放大图 C.裁剪图 D.结构图 3. 表示服装裁片及零部件外部轮廓的制图线条是（ B ）。 A. 结构线 B. 轮廓线 C. 基础线 D. 裁剪线 4. 困势：根据规格尺寸，直线部位需（ A ）量。 A. 偏出 B. 偏进 C. 抬高 D. 降低 三、多选题（每空2分，共14分） 1. 服装制图主要包括（ A ）、（ B ）和（ C ）。 A. 效果图 B. 款式图 C. 服装结构图 D. 说明图 2. 在同一图纸上，应采用（ A ）的比例，并将（ C ）填写在标题栏 内。 A. 相同 B. 不同 C. 比例 D. 数据 3. 根据规格尺寸，制图时需要凹进的部分称为（ C ）。凸出的部分称为（ B ）。 A. 劈势 B. 困势 C. 凹势： D. 翘势 四、简答题（每题29分，共58分） 1.常用服装制图的主要工具有哪些？ 答：常用服装制图的主要工具有各种尺、曲线板、量角器及铅笔、橡皮等。 2.服装制图图线有哪些形式及用途？ 答：

《服装结构制图》教学大纲

《服装结构制图》课程教学大纲 服装结构制图 一、课程性质和任务 本课程的主要任务是：让学生掌握服装结构制图的方法和规律，从服装结构设计的基础理论和基本方法入手去理解。 1、服装结构制图的基础知识 2、上、下装结构制图以及服装局部制图 3、服装结构的版型变化 4、服装款式综合实例 二、课程教学目标 使学生从最基本的服装结构制图逐步深入理解，进一步熟练的进行版型的变化，到熟练的绘制实际各服装款式的结构制图。 三、课程内容与要求 （一）：服装制图知识 1、服装制图及制图专用工具 了解：服装制图的基础符号、名称及专用工具 理解：服装制图符号和工具的应用方法 掌握：服装制图符号和作用与制图工具的实际运用 2、服装结构制图的规范与范例 了解：服装结构制图的细节和规范画法 理解：服装结构制图细节和制图线条的画法 掌握：服装结构制图的画法及实际绘制 （二）：下装结构设计 1、裙子的结构设计 了解：裙子的外型款式和基本尺寸

理解：裙子的基本结构设计和变化 掌握：各种裙子的结构设计、排料、和版型变化 2、裤子的结构设计 了解：裤子的外型款式和基本尺寸 理解：裤子的基本结构设计和变化 掌握：各种裤子的结构设计、排料、和版型变化 （三）：上装结构设计 1、衬衣的结构设计 了解：衬衣的外型款式和基本尺寸 理解：衬衣的基本结构设计和变化 掌握：各种衬衣的结构设计、排料、和版型变化 2、外衣的结构设计 了解：外衣的外型款式和基本尺寸 理解：外衣的基本结构设计和变化 掌握：各种外衣的结构设计、排料、和版型变化 （四）：服装款式综合实例 1、服装款式综合结构设计 了解：服装的外型款式和基本尺寸 理解：各款服装的基本结构设计和变化 掌握：各款服装的结构设计、排料、和版型变化的方式方法 四、教学时间分配表

《服装结构设计与制图》习题(精华).doc

《服装结构设计与制图》习题 第一学期： 《服装结构设计（下装）与制图基础》 1、用比例法或原型法：分别按1： 1与1： 5两种比例对下装进行训练，并裁剪成纸样。 2、根据实际需要和服装流行趋势，设计下装款式5款，任选2款作结构制图，要求按 1： 5比例。 《服装纸样设计初步》 1、川展放法、剪叠法、复合法完成对腰省对腹省转移的练习。 2、从基本图形入手，做出基本原型图，利川纸样设计方法对细部结构进行分析，设计，变形，使之成为新结构的分解或展开形式。 根据实操评定成绩 第二学期： 《女装上衣衣身结构设计与制图》 1、对前片衣的八个部位的省道（缝）分割线进行练习。 2、用比例法或原型法分别按1： 1或1： 5比例对女装、春秋装进行结构设计，并剪成纸样。 3、根据实际需要和服装流行趋势设计款式5款，任选2款作结构制图，并按1： 4比例制图。 根据实操评定成绩 《衣领结构设计与制图》 1、完成无领结构设计与制图，要求按1： 5比例剪成纸样。 2、关闭领、翻领、装脚领的结构设计与制图，要求按1： 5比例剪成纸样。 3、驳领西装，时装领的结构设计与制图，要求按1： 5比例剪成纸样。 4、对衣领造型款式图的设计20款，做在A4纸I二。 根据实操评定成绩 《衣袖结构设计与制图》 1、用原型法完成一片袖的结构制图，一片袖转化为二化袖，一片袖转化为插肩袖及结 构制图。要求按1; 5比例裁剪成纸样。 2、对衣袖造型款式图的设计20款，做在A4纸上。 根据实操评定成绩 《女装整体结构设计与制图》 1、自由设计女时装5款，做在A4纸上。并任选一款制图，要求按1： 5比例完成。 2、能正确审视服装效果图，包括：款式轮廓、类别、款式功能属性、规格、结构分析。根据实操评 定成绩 《口本女装原型制图原理，方法与步骤》 1、要求在原型版的基础上对立领连袖女衬衫制图。按1： 5或1： 1比例完成。 2、驳头女西装领原型制图及其驳头造型变化。按1： 5比例完成。

服装结构制图期末考试卷及答案

泉州双喜科技学校2012年第1学期《服装结构》科目期末考试试卷 （满分：100 考试时间：100分钟） 年级：班级：姓名：成绩： 一、填空题（每空1分，共20分） 1.服装结构制图是以____人体___为依据。 2.在服装号型定义中，“号”指身高，是设计和选购服装长短的依据。“型”指胸围或腰围，是设计和选购服装肥瘦的依据。 3.服装制图中通常用B表示胸围，BP表示胸高点，BL 胸围线，A·H表示袖窿。 4.裙腰造型一般可分为低腰，中腰、高腰，三种类型。 5.胸围的测量方法是软尺通过腋下，在胸部最高处，水平围量一周。 6.进行人体测量时，被测者一般取站姿或坐姿。 7.裤装的制图主要有五个控制部位，分别是裤长、上档长、腰围、臀围、脚口。 8.人体的比例通常以头长为单位测量，我国成年男性、女性人体身高的比例约为7~ 个头长。 9.服装结构制图是裁剪服装的依据。 二、判断题（每空1分，共5分） 1、测体可分为男体测体、女体测体、童体测体( √) 2、服装裁剪可分为立体裁剪和平面裁剪。( √) 3、裤子的基本结构是前裆宽小于后裆宽，这是由人体的结构和人体的运动规律所决定的。 ( √) 4、裤中档的定位一般在上平线至下平线中点再上提3-4cm。( ×) 5、制图时应先完成结构图的外轮廓线，再画基础线。（×） 三、选择题（每题2分，共20分） 1．公制是国际通用的计量单位，以( B )为最常用。 A、毫米 B、厘米 C、米 D、分米 2、在结构制图中，细实线是用来绘制( D )。 A、轮廓线 B、对折线 C、部位轮廓线 D、基础线 3、我国颁布的服装新号型标准是依据人体的( B )将体型分为Y、A、B、C四种类型。 A、臀围与腰围的差数 B、胸围与腰围的差数 C、胸围与臀围的差数 D、颈围与胸围的差数

服装结构制图术语解释汇总

服装结构制图术语解释汇总 1、服装结构制图： 是以人体体型、服装规格、服装款式、面料质地性能和工艺要 求为依据，运用服装制图的方法，在纸上（或直接在面料上）画出服装衣片和零部件的平面结构图，然后制作成样板或直接将面料裁成衣片。 2、人体测量： 是指测量人体有关部位的长度、宽度、围度等作为服装制图时的直接依据。 3、服装放松量： 服装放松量又称加放量。为了使服装适合于人体的各种姿态和活 动需要，必须再量体所得数据的基础上，根据服装品种、式样和穿着用途，加放一定的余量，即放松量。 4、号： 是指高度，以厘米表示人体的身高，是设计服装长度的依据。 5、型： 是指围度，以厘米表示人体胸围或腰围是设计服装围度的依据。 6、服装款式： 是指服装成品的外形轮廓、内部结构以及相关附件的造型和安置的部位等。 7、经向（直丝綹）： 一般将梭织物的长度方向与布边平行的经纱称为经向。 8、纬向（横丝绺）：

一般将梭织物的幅宽方向与布边垂直的纬纱称为纬向。 9、斜丝绺： 处在直丝綹与横丝绺之间的称为斜丝绺。 10、组合关系： 就是一件服装是由多少衣片和附件组合而成的，它们之间又是如 何进行配的，即采用的缝法以及缝份的宽窄和配合时应采用的归拔工艺等。 11、组合形态： 是指各部位、部件的衣里、衬及其他辅料的组合关系。 12、服装专用曲线板： 是按照服装结构制图中各部位弧线、弧度变化规律而制成的一种专供服装制图中绘制各部位弧线的专用绘图工具。 13、净样： 服装实际规格，不包括缝份、贴边等。 14、xx： 服装裁剪规格，包括缝份、贴边等。 15、画顺： 光滑圆顺地连接直线与弧线、弧线与弧线。 16、劈势： 直线的偏进。 17、翘势：

服装结构制图期末考试卷及答案

**中等职业技术学校2014年秋季期末考试试题 《服装结构制图》试卷 说明： 1．全卷满分150分，考试时间：120分钟 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级填写在指定位置。 3．答卷时，请认真书写，保持卷面整洁、工整；严禁在试卷上乱涂乱画 班级：________ 姓名：_________ 考号：__________ 得分：_______ 一、填空题（每空4分，共80分） 1.服装结构制图是以____ ___为依据。 2.在服装号型定义中，“号”指，是设计和选购服装的依据。“型”指，是设计和选购服装的依据。 3.服装制图中通常用B表示，BP表示，BL ， A·H表示。 4.裙腰造型一般可分为，中腰、，三种类型。 5.胸围的测量方法是软尺通过，在胸部处，水平围量一周。 6.进行人体测量时，被测者一般取或坐姿。 7.裤装的制图主要有五个控制部位，分别是、上档长、、、脚口。 8.人体的比例通常以头长为单位测量，我国成年男性、女性人体身高的比例约为 ~ 个头长。 9.服装结构制图是的依据。 二、判断题（每空4分，共20分） 1、测体可分为男体测体、女体测体、童体测体 ( ) 2、服装裁剪可分为立体裁剪和平面裁剪。 ( ) 3、裤子的基本结构是前裆宽小于后裆宽，这是由人体的结构和人体的运动规律所决定的。 ( ) 4、裤中档的定位一般在上平线至下平线中点再上提3-4cm。 ( ) 5、制图时应先完成结构图的外轮廓线，再画基础线。（） 三、选择题（每题5分，共50分） 1．公制是国际通用的计量单位，以( )为最常用。 A、毫米 B、厘米 C、米 D、分米 2、在结构制图中，细实线是用来绘制( )。

服装结构制图课程标准

服装结构制图课程标准 【课程名称】 服装原型结构设计 【适用专业】 中等职业学校服装制作与管理专业（服装制版专门化方向） 1. 前言 1. 1 课程性质 服装原型结构设计是服装制作与管理专业(服装制版方向)的一门专门化方向课程。是以学习服装结构规律为主要内容的课程。其功能是在于通过系统地学习服装结构制图理论知识和技能训练，使学生了解服装结构制图的基本方法和变化规律，掌握服装基本款式的结构制图，并能初步掌握服装款式变化结构制图，达到服装制版的上岗要求。 1. 2 设计思路 本课程以就业为导向，职业能力为本位，通过行业专家对相关工作岗位进行工作任务和职业能力分析的基础上，以服装结构制图专业流程为主线，按中职学生的认知特点，将本课程要求掌握的服装结构制图分解成若干个工作任务，包括服装结构制图与人体的关系、服装结构制图的基础理论知识、服装基本款式结构制图的方法和步骤，能熟练掌握这些基础知识和制图方法，进行服装基本款式的结构设计和制版，能进行一般服装工业化样板的设计制作。 本课程建议课时252。 2. 课程目标 熟悉服装原型结构相关知识，掌握服装平面结构设计的方法、步骤及样板制作，能掌握服装基本款式工业化样板的设计制作，掌握一般服装裁剪和缝制工艺，形成以下职业能力，为上岗就业做好准备。 职业能力目标： ●会进行人体和服装测量 ●熟悉服装成品规格与服装号型 ●会大类产品样衣打版 ●会样衣打版后复核校对 ●能对服装款式进行合理可行的解析评判，具有提出合理化修改意见的能力 ●能够依据人体特征制定样板设计方案并实施 ●能审视和分解服装效果图的 ●能对服装结构和工艺方案进行评判 ●能够深入理解服装结构综合设计的内涵和知识 3. 课程内容与要求

服装结构制图试卷A、B

期末考试试卷(B卷) 课程名称: 服装结构制图专业: 服装设计与工艺 一、填空题（每题0.5 分，共20 分） 1.服装制图的依据是。 2.人体的外形可分为、、、四个部分。 3. 、、共同构成人体的外部体型特征。 4.人体的比例通常以头长为单位测量，我国成年男性、女性人体身高的比例约为个头长。 5.根据国家标准GB/T16160—1996的规定，人体测量的部位有个垂直部位和个水平部位。 6.写出下列服装部位的代号。胸围：，腰围，臀围，腰围线：，领围：，臀围线：，袖窿弧线：。 7.写出下列服装代号的部位名称。BL：，W: ,H: ，N: ，BP ,WL: ,AH: ,S: 。 8.服装结构制图时的顺序一般时：①先画，后画；②先画，后画；③先定，再定，后画；④先画，后画。 9.一步裙前片腰围的计算公式：W/4+0.5+1+5中，W/4是，0.5cm是，1cm是，5cm是。 10.两片式喇叭裙，当每片展开角度为90度时，腰口半径计算公式是。 三、选择题(把正确的答案填在括号内)（每题 1 分，共10 分） 1、所谓“中间体”又叫做( ) 是在人体测量调查中筛选出来的，具有代表性的人体数据。 A “偏瘦体” B “偏胖体”C“标准体” D “肥胖体” 2、为了使服装适合于人体的呼吸和各部位活动机能的需要，必须在量体所的数据的基础上，

根据服装品种、样式和穿着用途，加放一定的余量，即（） A.规格 B.尺寸 C.号型 D. 放松量 3、我国颁布的服装新号型标准是依据人体的( ) 将体型分为Y、A、B、C四种类型。 A 臀围与腰围的差数 B 胸围与腰围的差数 C胸围与臀围的差数 D 颈围与胸围的差数 4、虚线表示( )。 A、对折线 B、折转线 C、叠面下层轮廓影示线 D、部位轮廓线 5、公制是国际通用的计量单位，以( )为最常用。 A、毫米 B、厘米 C、米 D、分米 6、在结构制图中，细实线是用来绘制( )。 A、轮廓线 B、对折线 C、部位轮廓线 D、基础线 7、符号“—·—·—”表示( )。 A、轮廓线 B、对折线 C、部位轮廓线 D、图样结构基础线 8、以下哪种裙子采用下摆开衩来增大人体下肢的活动量（） A.一步裙 B.西服裙 C.喇叭裙 D.A字裙 9、以下哪种裙子采用褶裥来增大人体下肢的活动量（） A.一步裙 B.细裥裙 C.喇叭裙 D.A字裙 10、以下哪种裙子采用加大裙摆来增大人体下肢的活动量（） A.一步裙 B.旗袍裙 C.直筒裙 D.喇叭裙 四、解释下列服装制图术语（每题 2 分，共20 分） 1.轮廓线 2.结构线 3.毛样 4.省 5.裥

(完整版)服装结构制图试题集-附加答案

服装结构制图试题库 一、单选题： 1、下列袖山高尺寸最大的款式是＿＿＿＿。 A、男衬衣 B、男T恤 C、男西服 D、两用衫 2、在侧体时，胸高是由＿＿＿＿测量至乳峰点。 A、颈窝点 B、右颈间点 C、颈椎点 D、肩端点 3、服装成品的放松量，一般款式女衬衣的胸围加放＿＿＿＿＿㎝。 A、8～9 B、10～12 C、14～16 D、16～18 4、下列＿＿＿＿＿的布料容易伸长变形，围成圆势时窝服自然丰满。 A、15度斜丝绺 B、45度斜丝绺 C、直丝绺 D、横丝绺 5、长裤的落裆尺寸比西短裤的落裆尺寸＿＿＿。 A、大 B、小 C、相等 D、前三种情况皆可 6、下列袖型中，吃量最小的是＿＿＿。 A、西服袖 B、大衣袖 C、衬衫袖 D、女两用衫袖 7、臀围尺寸相同，扁平体型比圆柱体型的裆宽尺寸要＿＿＿。 A、大 B、小 C、相同 D、不相等 8、身高160㎝，净胸围84㎝的女子，胸腰差在14～18㎝之间，在服装上标明的型号为＿＿。 A、160∕84Y B、160∕84A C、160∕82A D、160∕84B 9、衣片的锁眼边叫＿＿＿＿。 A、里襟 B、门襟 C、挂面 D、贴边 10、织物越紧密、越结实、越硬挺，其形变性＿＿＿＿。 A、越弱 B、越强 C、明显 D、不变形 11、正常情况下，上衣制图时，前后衣片小肩线长度的正确关系是＿＿＿＿。 A、前大于后 B、后大于前 C、前后相等 D、不确定 12、男衬衣成品胸围110㎝，面料门幅90㎝，算料公式为＿＿＿＿。 A、衣长×2＋袖长 B、衣长×2 C、衣长＋袖长 D、衣长＋袖长×2 13、＿＿＿＿体型穿上正常体裤子会出现臀部平坦，后裆缝过长并下坠的现象。 A、凸臀 B、平臀 C、凸肚 D、O型腿 14、裤子制图时，＿＿＿＿的存在是收裥和省的主要原因。 A、臀腰差 B、胸腰差 C、胸臀差 D、肩臀差 15、常见的梭织物面料的织纹有＿＿＿＿＿＿。 A、平纹、花纹和印花 B、纱织物和线织物 C、平纹、斜纹和缎纹 D、经向缎纹和纬向缎纹 16、人体体型以胸腰落差为依据，把人体划分为＿＿＿A、B、C四种体形。 A、Y B、W C、AB D、YA 17、一般状态下，需要有开衩的裙子是＿＿＿＿。 A、斜裙 B、西服裙 C、百褶裙 D、直筒裙 18、在长袖衬衣的制图中，袖克夫的长度是以＿＿为依据，再加上适当的余量来确定的。A、臀围 B、腕围 C、掌围 D、肘围 19、排料时最省料的材料是＿＿＿＿面料。 A、花纹 B、图案 C、倒顺毛 D、素色 20、男衬衣前横开领的公式为＿＿＿＿＿。 A、N/5＋0.3 B、N/5–1 C、N/5＋1 D、N/5–0.3 21、下面最适合男西服领里衬的纱向是＿＿＿＿。 A、直丝绺 B、斜丝绺 C、横丝绺 D、任何一种丝绺 22、穿上正常体型的西裤，会使臀部绷紧，后裆宽卡紧，此体型为＿＿＿＿。 A、凸肚体 B、凸臀体 C、平臀体 D、大腹体 23、为提高原料的利用率，在＿＿＿＿允许适当拼接。 A、前后衣片等主要部位 B、袖片的次要部位 C、零部件的次要部位 D、零部件的主要部位 24、＿＿＿＿的特点是强度高，不易伸长变形。 A、横丝绺 B、直丝绺 C、斜丝绺 D、交织物 25、下面服装种类属于两片袖的是＿＿＿。 A、长袖男衬衫 B、泡泡袖女衬衫 C、男西服袖 D、短袖男衬衣 26、女西服前衣片落肩比值是＿＿＿。 A、15:5 B、15:6 C、15:4.5 D、15:5.5 27、服装用料的多少，主要取决于服装的尺寸、式样和＿＿＿。 A、年龄 B、胖瘦 C、长短 D、布料门幅 28、根据门襟的结构特征可分为＿＿＿。 A、单排扣、双排扣 B、对襟、搭襟 C、半襟、通襟 D、正襟、偏襟 29、一般情况，无裥式西裤适用于＿＿＿＿的体形。 A、腰臀差适中 B、腰臀差偏大 C、腰臀差偏小 D、胸臀差偏大 30、下列袖形中，袖山吃量最大的袖型是＿＿＿。 A、西服袖 B、衬衫袖 C、插肩袖 D、夹克衫袖 31、一成年男子购买上衣服装的号型标志为172/88A，则其腰围尺寸应为＿＿＿㎝。 A、72～76 B、76～80 C、80～84 D、84～88 32、在下列上装中，不属于四开身的是＿＿＿＿。 A、男衬衫 B、男西服 C、夹克衫 D、女衬衫 33、＿＿＿＿是决定衣袖造型美和舒适度的主要依据。 A、袖山与袖肥 B、袖肥与胸围 C、袖山与袖长 D、袖肥与袖口 34、一般情况，西长裤的落裆尺寸基本在1㎝内波动，西短裤的落裆尺寸可在＿＿＿＿㎝的范围内波动。 A、1～1.2 B、1.2～1.5 C、1.5～3 D、3～3.5 35、在上衣的制图中，AH表示＿＿＿＿。 A、前袖窿弧线 B、后袖窿弧线 C、袖窿弧线总长 D、袖山弧线

服装结构制图教案

《服装结构制图》 笔记 学生：吴福苗 班级：14服工本三

一·服装结构制图的含义： 是以人体体型、服装规格、服装款式、面料质地性能和工艺要求为依据。运用服装制图的方法，在纸上（或直接在面料上）画出服装衣片和零部件的平面机构图，然后制作成样板或接着将面料裁成衣片。 （一）测量部位： 1、身高：头骨顶点量至脚跟。 2、衣长：前衣长：由右颈肩点通过胸围最交点，向下量至衣服所需 长度。 后衣长：由后领圈点向下量至衣服所需长度。 3、胸围：腋下通过胸围最丰满处，水平围量一周。 4、腰围：腰部最细处，水平围量一周。 5、颈围：颈中最细处，围量一周。

6、总肩宽：从后脊左肩骨外端点，量至右肩骨外端点。 7、袖长：肩骨外端向下量至所需长度。 8、腰节长： 前腰节长：由右颈肩点通过胸部最高点量至腰节最细处。 后腰节长：由右颈肩点通过脊部最高点量至腰节最细处。 脊长：由后领圈中点量至腰间最细处。 9、臀围：臀部最丰满处，水平围量一周。 10、裤长：由腰的侧部骨宽骨处向上3cm（即腰宽）起，量 至裤长所需长度。 11、胸高：由右颈肩点量至乳峰点。 12、乳距：两乳峰之间的距离。 13、臀高：由侧腰部骨宽骨处量至臀部最丰满处的距离。 14、上裆长：由侧腰部骨宽骨处向上3cm处量至凳面的距离 以上侧体部位可参照书上。 衣长：L 胸围：B 腰围：W 裤长：L 袖长：SL 肩宽：S 领围：N 胸高位：BP 前腰节长：WL 制图工具 （一）尺： 1、直尺：基本工具，用于绘制直线条。 2、角尺：基本工具 主要用于制图中垂直的绘制。 3、软尺：

一般测量所用。制图中用于测量各曲线，拼合部位的长度。 4、比例尺： 用于按一定比例作图的工具。 （二）量角器： 用于测量并确定某些部位的斜度。如肩斜的倾斜的等。（三）曲线板： 用于服装制图中的弧线、弧形部位的绘制。 图线的形式、规定及用途见下表。（单位：mm）

(完整版)《服装结构制图》试题(1)

《服装结构制图》试题（一） 第 1 页 共 1页 一、填空（每空2分，共22分） 1．服装制图的依据是 人体 。 2. 服装各部位的放松量大小，与很多因素有关，主要有：① 外套内衣服 的总厚度 ； ②不同地区的生活习惯和自然环境 ； ③款式特点的要 求 ； ④衣料的性能和厚薄 ；⑤工作性质及其活动量 ；⑥个人爱好 与穿着要求 等。 3. 人体的外形可分为 头部、 躯干 、 上肢 、下肢 四个部分。 二、单选题（每空2分，共8分） 1. 人体的哪个部位与服装规格无关？（ D ） A.骨骼 B.关节 C.肌肉 D.头长 2. 下列哪个测量基准点与上衣的衣长有关？（ B ） A.肩宽点 B.颈椎点 C.前腰中点 D.外踝点 3. 据男女的体型特征，哪种表述是错误的？（ C ） A.男性肩部宽而平 B.女装的吸腰量较大 C.女性胸围较大 D.女性肩部窄而斜 4. 根据颈部上细下粗的特点，衣领上口线小，下口线（ A ）。 A. 大 B.小 C.长 D.短 三、多选题（每空2分，共20分） 1. 为了使服装适合于人体的呼吸和各部位活动机能的需要，必须在 量体所的数据的基础上，根据（ A ）、 （ B ）和（ C ），加放一定的 余量，即放松量、四个部分。 A. 服装品种 B. 样式 C. 穿着用途 D. 需要 2. 人体的外形可分为（ A ）、 （ B ）、 （ C ）、 （ D ）、四个部分。 A. 头部 B. 躯干 C. 上肢 D. 下肢 3. （ A ）、 （ C ）、 （ D ）、共同构成人体的外部体型特征。 A. 骨骼 B. 躯干 C. 关节 D. 肌肉 四、简答题（每题25分，共50分） 1. 人体的外形可分为哪几部分？ 答：人体的外形可分为头部、躯干、上肢、下肢四个部分。其中躯干包括颈、胸、腹、背等部位；上肢包括肩、上臂、肘、下臂、腕、手等部位；下肢包括胯、大腿、膝、小腿、踝、脚等部位。 2. 什么是成品服装的放松量？放松量与哪些因素有关？ 答：为了使服装适合于人体的呼吸和各部位活动机能的需要，必须在量体所的数据的基础上，根据服装品种、样式和穿着用途，加放一定的余量，即放松量。 对于具体一件服装来说，各部位放松量大小的确定，与很多因素有关，主要有： ①外套内衣服的总厚度； ②不同地区的生活习惯和自然环境； ③款式特点的要求； ④衣料的性能和厚薄；⑤工作性质及其活动量；⑥个人爱好与穿着要求等。

《服装结构制图》模拟试卷(一)及参考答案

职专《服装结构制图》模拟试卷（一）及参考答案 一、填空题：(20分) 1.人体测量是批测量人体有关部位的、和所得的尺寸，作为服装结构制图时的直接依据。 2、女衬衫衣领的主要变化有、、、等。 3、服装结构制图有毛缝和净缝两种，直线放缝一般的平缝中厚料是— . CM，弧线放缝一般料有 CM。 4、服装号型的号是指，型是指。 5、服装制图的基本工具是。 6、服装结构制图是服装裁剪的。服装裁剪慨括起来可分为和。 7、一般女上衣的分割线有分割和分割两种，分割线在衣片中起到突出、收紧腰围、扩大的作用。 8、服装结构图是的依据。 二、选择题：（10分） 1、公制是国际通用的计量单位，为最常用。（） A、厘米 B、分米 C、毫米 D、码 2、在制图符号中粗实线是表示。（） A、轮廓线 B、基础辅助线 C 、等分线 D、对称部位对折线 3、长度计量单位中，1码≈ CM （） A、3.33 B、91.44 C、2.45 D、0.76 4、对于驳领类服装（如西服），比较多的是采用（）来推算领口宽的方法。 A.领围 B.胸围 C.肩宽 D.衣长 5、在制图符号中符号表示该裁片两个部位应连在一起。（） A、归缩号 B、拼接号 C、拔伸号 D、褶裥号 6、结构设计在整个服装设计系统及全过程都存在吗？（） A.只在作结构图时存在 B.全过程都存在 C.工艺制图作时不存在 D.造型设计时不存在 7、是按服装的实际比例绘制的式样图，它以正面视图为主，背面视图比正面图略小，对于某些比较复杂的部位还应做出局部放大图并作一些文字说明。（） A、效果图 B、款式图 C、结构图 D、平面图 8、衣领是服装上的重要部件，它的造型复杂多变，但其结构一般有无领、关领、三类。（） A、翻驳领 B、立领 C、坦领 D、平领 9、腰部的凹陷产生了曲腰身结构的服装，女装腰总的收缩量与男装收缩量关系怎样？（）

服装结构制图教学大纲

服装结构制图教学大纲 一、说明 1 课程性质和内容 本课程是中等职业技术学校服装设计与制作专业的专业基础课程，通过本课程的学习，学生应具备服装制图的基础知识及技能，具有平面分解图和结构制图的能力。本课程由三部分组成，第一部分为服装结构制图的基础知识，共分三章；第二部分为服装结构制图实例，共分十章；第三部分为服装样板制作，共一章。主要内容有：服装结构制图的依据，服装制图基础，服装裁剪，裙类，裤类，男、女上装、下装、童装结构制图，以及特体服装制图等。 2 课程的主要任务和要求 通过本课程的学习，使学生掌握服装制图的基础知识，掌握所学品种的款式、造型、样式变化的一般规律及相应的处理方法，掌握服装品种的裁剪和排料方法，以及服装主要部位的变化（领、袖、袋等）。达到独立裁剪服装，独立解决裁剪过程中出现的有关问题，达到中级服装设计与制作人员的制图水平。 3 教学中应注意的问题 （1）理论教学时要注意与实习教学的配合，并采用模型和实物进行直观教学。 （2）为巩固学习效果，可采用先画小图（1：5），再画大图（1：1），最后进行实物裁剪的方法。 （3）要紧密结合服装工业批量生产中的有关技术问题进行授课，以加强学生对服装生产的认识。 二、学时分配表

三、课程内容及要求 第一章服装结构制图的依据 教学要求 掌握人体外形与服装结构的关系，掌握服装各部位的测量方法和注意事项。理解服装成品放松量的依据，了解服装款式、材料、缝制工艺与服装结构制图的关系。

教学内容 §1—1 人体体型与人体测量 一、人体体型 二、人体外形与服装结构的关系 三、人体测量 四、服装成品规格的放松量 §1—2 服装成品规格与服装号型系列 一、服装成品规格的来源、构成和使用 二、服装号型系列 三、服装成品规格 §1—3 服装款式、材料与缝制工艺 一、款式 二、材料 三、工艺 第二章服装结构制图基础 教学要求 掌握服装结构制图的具体方法和制图过程中常见的图线、符号和代号，掌握服装制图术语。了解服装结构制图的方法和步骤。 教学内容 §2—1 服装结构制图工具 一、尺 二、量角器 三、曲线板 四、绘图铅笔与橡皮 五、其他 §2—2服装结构制图的图线与符号 一、服装结构制图图线 二、服装结构制图符号 三、服装结构制图代号

服装结构制图试题(A卷)及答案

服装结构制图试题（A卷）及答案 一．填空题（每空3分，共30分） 1. “服装裁剪”是在________上直接进行的________服装加工。 2. 服装结构制图是依据品种与款型、___________衣料与丝绺、_________来制图。 3. 常采用1：10至1：5比例的_________图或直接按规格尺寸绘制的__________图两种绘图形式。 4. 单件品种制图顺序是先________片、后________片、零部件的原则进行。 5 . 一米=________厘米=________市尺。 二判断题（正确为√，错误为×，每题4分，共20分） 1. 布匹的长度方向（径向）用经纱，幅宽方向（纬向）用纬纱，两者之间为斜向。（） 2. 垂直于经纱，直丝绺，直丝绺的画线称作直线（） 3. 凡横线、直线都必须按90°直角划线，画成横平竖直（） 4. 前后裤片的丝绺，以烫迹线为直丝排正。（） 5. 有倒顺向的面料，均采用倒顺向排料方法。（） 三选择题（每题5分、共10分） 1. 标准男西裤基本纸样前后裤片的臀围大小.( ) A.前片大于后片。 B.后片大于前片。 2. 绘制西裤后片横档线比前片上档线高低（） A．下落1厘米。B.同前片横档线一样。

四问答题（每题10分，共20分） 1. 现代服装工业生产过程包括哪些环节？ 2 . 服装规格尺寸的构成包括那些方面的因素？ 五绘图（20分） 按制图规格：裤长106厘米，腰围80厘米，臀围110厘米，裤口46厘米，上档31.5厘米，绘制出男西裤前片结构图（1：10比例） 服装结构制图试题A卷答案 一填空题 1 面料单件 2 规格与体型结构与工艺 3 缩小实大（原大） 4 主（大）小 5 100 3 二判断题 1 （√）

《服装结构制图》试题(4)

《服装结构制图》试题（四） 第 1 页 共 1页 一、填空（每空2分，共20分） 1．曲线板是服装制图中绘制各部位 弧线 的专用工具。 2. 比例尺主要用于 机械制图 、 服装制图 等按一定 比例 的作 图和测量。 3. 写出下列服装的部位的代号。胸围： B ，腰围 ： W ，领围： N ，膝盖线： KL ，袖窿弧线： AH 。 4. 为了使服装适合人体体形曲线，在衣片上折叠的部分称 褶裥 。 二、单选题（每空2分，共8分） 1. （ D ），常用于测量人体及制图中测量曲线部位的长度。 A. 直尺 B. 量角器 C. 曲线板 D.软尺 2. 图纸标题栏位置应在图纸的（ A ）。 A. 右下角 B. 左下角 C. 右上角 D. 左上角 3. 服装和零部件的制图位置，应在服装款式图（ B ）。 A. 右边 B. 左边 C. 上边 D. 下边 4. 服装裁片的尺寸已包括缝份、贴边等的是（ B ）。 A. 净样 B. 毛样 C. 原样 D. 裁剪图 三、多选题（每空2分，共8分） 1. 效果图根据（ A ）的需要，它能够直观地反映出（ C ）的意图 及穿着服装后的整体效果，。 A. 设计 B. 造型 C. 设计者 D. 打板师 2. 轮廓线与水平线之间抬高（上翘）的量称为（D ），直线部位的偏进量称为（ A ）。 A. 劈势 B. 困势 C. 凹势： D. 翘势 四、简答题（共64分） 常用的服装制图术语有哪些？ 答：（1）轮廓线：表示服装裁片及零部件外部轮廓的制图线条。 （2）结构线：表示服装各部位之间关系的制图线条。 （3）基础线：结构制图时首先画出的水平方向和垂直方向的直线。 （4）净样：服装裁片的实际尺寸，不包括缝份、贴边等。 （5）毛样：服装裁片的尺寸已包括缝份、贴边等。 （6）画顺：制图时的直线与弧线、弧线与弧线之间连接时，线条圆顺流畅，没有棱角。 （7）劈势：根据规格尺寸，直线部位的偏进量。 （8）困势：根据规格尺寸，直线部位需偏出的量。 （9）凹势：根据规格尺寸，制图时需要凹进的部分。 （10）翘势：轮廓线与水平线之间抬高（上翘）的量。 （11）省：也称省缝。为了使服装适合人体体形曲线，在衣片上缝去的部分。 （12）裥：也称褶裥。为了使服装适合人体体形曲线，在衣片上折叠的部分。 （13）抽褶：根据体形的需要，在衣片某些部位抽紧，使面料起皱。 （14）纱向：纺织原料的经向和纬向。有横、直、斜之分。 （15）门幅：指纺织原料纬向的宽窄。 （16）搭门：门襟和里襟相叠合的部分。 （17）挂面：上衣门里襟反面的贴边。 （18）登闩：茄克衫下摆收紧的部位。 （19）串口：领面与驳头面缝合处。 （20）嵌线：衣长沿边及袋口边等部位拼接的窄条。 （21）过肩：也叫复势。男女上衣肩背部分割拼接的部位。 （22）袖头：也叫克夫。袖子下端收紧拼接的部分。 （23）袋爿：用于开袋的袋口，无袋盖。

东华服装结构设计复习题

复习题一 一、问答题 1、在肩部结构设计，为什么要控制冲肩值？ 2、怎样用转动法将肩背省转到袖窿处？ 3、衣片的分割有哪些形式，对服装造型与服装风格有哪些影响？ 4、在设计合体衣袖袖口时，应注意哪些问题？ 二、女上装结构制图实列 女长袖衬衫结构制图 （一）成品规格单位：cm （二）此款式衬衣在外观比较合体，衣长偏短、袖子偏细，结构上有男衬衣结构元素风格，腰微收，前征有腑下胸省，后片可作复肩结构，领子可借用男式企领，也可直接用女衬衣设计。 （三）女长袖衬衣1：5比例结构制图 要求：口袋、门襟、袖头、领子等小部件结构设计整合。计算公式、尺寸标注完整。 复习题二 一、问答题 1、款式图与效果图的不同感觉主要区别在哪些表现手法上？ 2、男单排扣西装衣身、袖型、前门襟、领驳在结构设计造型都有哪些特点。 3、在结构设置中，袖子与袖窿结构比较复杂，在圆装袖、插肩袖，连肩袖等袖子构合形式中。袖窿弧长与袖山弧长是怎样的？ 4、男式大衣或风衣袖子与衣身有哪几种构合形式的袖型，这几种袖型与衣身风格怎样

组合成的？ 二、男上装结构制图实列 男平驳西服结构制图 （一）成品规格单位：cm （二）结构特征 男西装在结构上二开或三开身设计，单排扣圆摆领，驳头设计可深浅自由定位，前片有大袋、手巾袋、内有里袋设计，后有后中衩或两侧衩的设计 （三）1：5比例男平驳西服结构制图 要求：画出各部位零配件结构，标注计算公式与定寸。 复习题三 一、选择题 看以下表格制图图线名称，在右边相应表格里填画出制图图线符号及其使用说明。 二、问答题 1、服装结构制图用笔与圆规有哪些种类？其主要用途是？ 2、请画出 3、 4、5号制图图纸格式示意图，并标注出边框尺寸度。 3、为什么裙腰部位在结构设计中，后片中心点要低落1cm。 三、下装结构设计制图

服装结构制图期末测试试卷及答案

《服装结构制图》期末试卷及答案 班级：姓名：考号：得分： 一、填空题(每空2分，共40分) 1．服装制图中通常用B表示，w表示。 2．“号”是指人体的，单位是，它是设计和选购服装长短的依据。 3．女衬衫的基本结构一般由衣片、、等组合而成。 4．测量人体的基本工具是，服装制图的基本工具是。5．出口服装的号码L表示，M表示，S表示。6．女衬衫的款式变化主要表现在三个方面：①、②、③衣领的变化。 7、西裤在结构制图时，一般应掌握_________、_________、_________、_________、__________等五个部位的数据。 8、服装结构结构图的主要依据是，制定服装放松量的主要依据之一是。 二、选择题(每小题2分，共30分) 1．某女生身高167CM、胸79CM、腰围64CM，应选购什么号型的上衣和裤子？ ( )。 A、 162/79A 162/64A B、 160/80A 160/64A C 、160/80A 160/66A D 、160/80B 160/64B

2．符号“?”表示( )。 A、倒顺 B、纬向 C、两点间的距离 D、两端箭头对准衣料经向。 3．我国颁布的服装新号型标准是依据人体的( ) 将体型分为Y、A、B、C四种类型。 A、臀围与腰围的差数 B、胸围与腰围的差数 C、胸围与臀围的差数 D、颈围与胸围的差数 4．排料一般要求掌握的两对之一是( )。 A、直对横 B、直对直 C、斜对直 D、斜对横 5.最适宜表现女性人体美的外形是：( )。 A、 X形 B、 A形 C、 S形 D、 Y形 6．普通西裤改变为低腰裤，则应( )。 A、上裆减短，腰围加大 B、上裆减短，腰围不变 C、上裆不变，裤长减短 D、上裆不变，腰围不变 7．女西裤小裆宽计算公式为( )。 A、0.8/10H B、H/10 C、0.4/10H D、0.3/10H 8.男衬衫的前肩斜比值是( )。 A、15:4.5 B、15:5 C、15:5.5 D、15:6 9.在进行人体测量时，取人体坐姿，颈椎点至椅子面的直线距离是( )。 A、前身长 B、后身长 C、上体长 D、下体长 10．在制图中( )是指横裆线至腰围线之间的距离。 A、横裆 B、立档 C、通档 D、前裆 11、新服装号型标准中，男子体型分类A的胸围与腰围之差为( )。

(完整版)服装结构制图教案

《服装结构制图》 教案 教师：余冬娥 班级： 09服装班 一

1-3课时 课题：服装结构制图的依据（人体体型和人体测量） 目的：1、了解结构制图的依据，为以后的制图作准备。 2、简单了解本课程所学的内容。 重点：1、激发学生对本课程的学习兴趣。 2、了解结构制图的依据有哪些。 3、理解人体各部位的测量方法并能动手操作。 难点：1、激发学生兴趣。 2、人体测量。 方法：理论讲解与操作相结合。 准备：1、测量工具：皮尺、直尺、记录笔、腰节带。 2、临时测体对象。 课时安排：3课时 过程： A、讲解本课程知识点与学习方法，激发学生兴趣。 B、讲授新课： 一、服装结构制图的含义： 是以人体体型、服装规格、服装款式、面料质地性能和工艺要求为依据。运用服装制图的方法，在纸上（或直接在面料上）画出服装衣片和零部件的平面机构图，然后制作成样板或接着将面料裁成衣

片。 二、结构制图的依据有哪些？ 1、人体。（主要依据） 所谓“量体裁衣”，精辟地概括了人体和服装的关系。 2、测量人体有关部位的长度、宽度、围度的规格数据。 （直接数据） 注：人体运动规律则是作为服装放松的主要依据之一。 三、人体体型： 可分人体比例和人体结构两个方面理解： （一）人体比例： 测量单位：头 正常人体：成年男性：7.5个头 成年女性：7个头 1—2岁： 4个头 5—6岁： 5个头 14—15岁：6个头 16岁：接近成年人 25岁：达到成年人身高 （二）人体结构： 为方便测量，可将人体的体表部位用假设的点、线、面 表示。 1、点

如：颈间点、肩端点、颈窝点、胸高点、等等。 2、线： 如：颈围线、颈根围成、前中心线、胸围线、腰围线。 臀围线等等 3、面： 如：肩部、胸部、腰部、腹部、膝部、等等。 4、人体服装相对应的部位： 在以后边制图边讲解，首先自己了解。 四、人体测量： 人体测量是取得服装规格的主要来源之一。 （一）测体工具（常用） 软尺：主要工具。 3、腰节带：围绕在腰节最细处，测量腰节所用工具。 （二）测体方法：（以女体为例讲解） 测净体规格（仅穿内衣）。规格即为净规格。 服装规格：净规格+放松量（人体活动量和穿着层次量） 如是按穿着层次测量，则只加人体活动量。 （三）测量部位： 1、身高：头骨顶点量至脚跟。 2、衣长：前衣长：由右颈肩点通过胸围最交点，向下量至衣服所需 长度。 后衣长：由后领圈点向下量至衣服所需长度。

服装结构制图汇总题库

服装结构制图题库 一、填空题 1．服装制图的依据是，服装结构制图是的依据。 2．写出下列服装部位或服装代号的部位名称。胸围，腰围线，袖窿弧线，H ，NP ，BP 。 3．上装号型为170/88A。170表示，88表示，A表示。 4．我国人体体型腰胸腰落差划分为，，，四种体型。5．裙子从外形结构看，大致可分为、、、和等。6．直裙包括、、等。 7．裥裙有、、、等。 8．直裙的裙身，裙上部是符合人体的曲线形状，它的外形是腰部，臀部，外形曲线流畅优美。 9．西裤裤长的测定一般自处向上cm左右为始点，顺直向下量至所需长度。 10．西裤裤腰围的放松量一般在cm之间，适身型裤臀围放松量为cm之间。 11．西裤后裤片制图时，在后裆直线上，以为起点，取比值为 作后裆缝斜线。 12．男、女西裤制图时，前横裆大均在横裆线与侧缝线相交处偏进 cm。 13．.男、女西裤制图中，中裆线按至的1／2向上抬

高cm，平行于下平线。 14．女西裤结构制图时，前腰围大计算公式为；前臀围大计算 公式为 ；小裆宽计算公式为；前脚口大按确定。15．.在牛仔裤结构制图中，前腰围大计算公式为；后腰围 大计算公式为。 16．女衬衫的局部造型与变化主要表现在________ 17．女衬衫的衣袖以独片袖为主，从长度上还分有_____和____；从类型上还分 有________。 18．学习衬衫的结构制图，首先要掌握衬衫的________，然后再根据__________，从________中变化而成。 19．肩斜的确定一般有两种方式：一是____控制肩斜；二是________控制肩斜。20．男衬衫的特点是______ ，即可在春秋天作为____与____搭配着穿，也可以在 夏季作为____穿着。 21．男衬衫的款式特征是领型为______；前后片____有一袋；袖型为______；袖 口装____，收____三个。 22．胸省的变化方法大致有三种：一是________法；二是________法；三是________ 法。 23．连衣裙是指与连接在一起的服装。连衣裙可分为与两种。按剪接位置的不同又可分为、、等；而可分为、、等。 24．茄克衫是外来语的音译，就是的意思，在国外是的通称，

服装结构制图题库

1. 女衬衫底边放缝 2 cm，挂面宽 5 cm. 2.适体女衬衫一般胸围放松量取8--12＿＿＿cm,紧身型女衬衫胸围放缝量只有 4--_6 cm. 3. 西服裙主要采用折裥来增大人体下肢的活动量。 4. 肥胖体西裤在制图时，前裆宽需加大，可按 0.04H +0.3 或0.05H 计算，并且弧线较凹。 5. 西裤脚口变化与裤腿的大小和臀部的造型有关。 6. 目前，青年女性流行低腰裤，上裆长在 20—22 cm，而且较紧身。 7. 西裤腰围设置前后差，主要是为了功能性需要。 8.女衬衫从整体造型上来看，根据胸围放松量大小的不同，可分为紧身型适体型宽松 型。 9.女衬衫的基本造型为四开身的一片结构。 10.从衣袖的造型上来看，有的袖山较高，袖肥较小，有的袖山较平，袖肥较大 11.女衬衫基本款的袖山高公式为 B/10+1.5 。 12. 男衬衫基本款的前胸围大公式为，前肩宽公式为。 13.宝剑头袖衩分门襟，里襟，两片放缝要求是四周各方 0.8cm .14 一步裙前片腰围的计算公式W/4＋0.5cm＋1cm＋5cm中， W/4是腰围的分配数，0.5cm是吃势量，1cm是前后差，5cm是收省量。 1．收省的目的是为了使服装适身合体，而裥的应用是服装造型的一种手段，它既能达到收省的目的，又丰富了服装的变化。 2. 按穿着季节分，有春秋装、夏装、冬装等。 3. 一件上装的结构，主要有前片、后片、袖片及领等裁片组成。 4. 我国成年男性肩斜度为 19°，成年女性平均肩斜度为 6. 西裤的口袋，根据实用的要求，侧缝袋口一般为 14～16 cm后袋袋口一般为 13~15 cm。 1. 制作一件较为合体的上衣，是问这件衣服插肩袖的角度哪一个较为合适（ C ） A.60度 B.30度 C.45度 D. 90度 2. 夹克衫胸围放松量较大，一般取( B ）厘米左 右。 A. 20-22 B. 22-26 C.40以上 D. 22-24 3.男衬衫左右前身对条对格时，条料对中心条，格料对格，互差不大于 （ C ）。 A. 0.1cm B. 0.2cm C.0.3cm D. 0.4cm