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[教育文化]幼儿教师演讲稿:用心去爱每一个孩子

[教育文化]幼儿教师演讲稿:用心去爱每一个孩子

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用心去爱每一个孩子

爱,是人类特有的,最伟大的情感。如果说亲子之爱是血缘关系的本能的爱,那么老师的爱则更多的是博爱。我努力以一个教师无私的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。我把这样两句话作为自己的座右铭:“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。

2003年,班上来了一个小朋友戴勇。他可爱稚嫩,可是由于遗传的原因是个跛子,行动不便。幼小的他多了几分孤僻,少了几分活泼,不爱与人交往。整天呆呆地坐在自己的位置上,出于同情和责任,我把他的健康成长看作是自己的职责。每天清晨他妈妈送他进教室时,我总会投以亲切的微笑和他打招呼;每次自由活动,我便会叫上一群孩子和他一起玩,陪他说说话;每次早锻炼,我都会伸出温暖的手拉着他,和他一起走下楼梯,鼓励他参与锻炼和游戏。不让他觉得自己和别的幼儿有什么不同。午睡时,刚开始我会帮他穿脱衣服,慢慢地我则是坐在他的边上鼓励他自己来,冬季他的手上,脚上长满了冻疮,动作非常迟缓,这时我会在边上不时伸手帮他一下,常常微笑着尽量减少孩子的心理压力,同时更多的给他爱抚和帮助。我将自己爱的情感传递给他,同时也感染了全班的孩子。于是,戴勇的身边多了许多小帮手,上下楼梯有了小朋友的鼓励和保护,午睡起来有小朋友帮忙穿衣服,系鞋带。上厕所有好朋友扶着。在我和孩子们的关爱下,戴勇整天乐哈哈的,对什么事都不再退缩,就连学本领,学舞蹈

也兴趣十足。戴勇在被关爱的同时也学会了关爱身边的同伴。早上进教室总会大声地和同伴问好,谁不舒服时,他会跛着脚来到同伴的身边问:“你怎么了,哪里不好?”、、、、、、此时的我,感到莫大的快乐!爱,是我对幼教事业的承诺。我将永不停息爱我的孩子们,用心去呵护他们,与他们成为好朋友,真正的走进孩子的内心世界。让我的每一个孩子获得最大的快乐和进步。

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幼儿教师演讲稿:爱是最美的奉献

幼儿教师演讲稿:爱是最美的奉献 我是一名幼儿教师,朋友们都叫我“孩子王”。有人说:“孩子王”没出息,也有人说:“幼儿教师是高级保姆”。于是,我也曾经有过犹豫和傍徨。但在这时,我突然想起一则美丽的寓言,说古时候欧洲有个国王举行了一次隆重的授奖典祀,全国所有的能工巧匠、诗人、学者都动集京城等待国王的颁奖。第一走上来的是画家,他捧着心爱的画册,要国王把奖颁给他。于是国王对他摇了摇头。接着第二个是医生。他走到国王面前,陈述自己的功绩。国王说:“你也不能获得这个奖。”第三个上台的是伟大的诗人。他向国王朗诵了一首赞美国王功德的颂歌,让国王听得如痴如醉。于是国王却对他微笑了一下说:“今天我要奖赏的是对人类最有贡献的人,而你还不是。”接着又有许多自认为对人类最有贡献的人走上领奖台,然而都空手而归。于是,人们开始议论,这个奖赏究竟要发给谁呢?最后在一片金色的霞光里,一个女孩挽着一位满头银发的教师来到国王面前:“陛下,祖国遍地的桃花都开了……”国王走下宝座,满怀敬意地向他鞠了一躬,然后把一枝从阿尔卑斯山采来的艳红的桃花别在教师的胸前说:“没有您的辛勤劳动,也不会有诗人、学者,也不会有画家、医生……”广场上顿时响起了雷鸣般的掌声。 美丽的寓言极大地震憾和鼓舞了我,我仿佛懂得了教师这职业的全部涵义。我毅然选择了幼儿教职业,带着豆蔻年华的激情,带着稚气未脱的脸庞,带着慈母般的心灵,带着对未来的憧憬,迈进了幼儿园的大门,跟最年幼的人在一起,于是,我们成了“蹦蹦跳跳的大人”,“长不大的孩子”。 孩子的世界是多姿多彩,有声有色,是充满生机的世界。瞧,浓浓的碧绿,浸润着清新的晨曦,嫩黄的新芽,吮吸着温馨的雨露,满园春光,孕育着未来的甜蜜。绿的世界蕴藏着多少童话般的希冀。是一片需要我们用爱心去耕耘的“绿地”,爱,不是一句挂在嘴边的口头禅,爱心,必须通过脚踏实地的辛勤劳作去实现。每当我放飞一只活泼的小鸟,那感觉决不亚于完成一次漫漫征途的跋涉。 孩子太小,太柔弱,需要老师无微不至的关怀,吃喝拉撒全部要管,这就决定了我们的工作是琐而繁杂的。我在工作实践中,很注意观察孩子,发现孩子不高兴,便仔细询问原因,逗他高兴;孩子头发散了,便为他梳好辫子;指甲长了,为他剪指甲;孩子午睡时,我守在孩子身边,一次又一次给他们盖上被蹬掉的被子…… 幼师刚刚毕业我就跨进了幼儿园的大门,那时,心里的感觉是多么的美好,无数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景,那时的激动心情无法言语。当我第一次走进教室,我即渴望又害怕,面对一群群可爱的孩子,面对一张张可爱的小脸――他们天真无邪,我以

幼儿教师演讲稿:孩子的爱

幼儿教师演讲稿:孩子的爱 小的时候特害怕老师,因为在那时觉得老师们都好严厉,每一次进入老师的办公室都是忐忑不安的。以为自己又犯什么错误了....... 没有想到数年以后自己也成为了一名幼儿教师,还是当年的经验,以为老师就是应该严厉的,于是当我第一次走上讲台的时候,心里除了害怕还注意让自己成为一名严格的教师,自此,不敢有一丝笑容,即使觉得他们好可爱,也不敢露出一点爱惜,因为害怕孩子会因为自己的宠爱而不利于日后的管理.干了幼师快一年了,才慢慢放下了那时的所谓"经验",才发现孩子需要爱,只有爱他们才能更好的教育他们,要把自己的爱全部表现出来,要让他们知道你爱他,也让他们爱你,那是一件非常快乐的事. 今天,就是那快乐一天.今天,还是像往常一样,平常的过着,直到值午睡的时候,我还是跟平常一样给孩子们掖好被子,一个一个小床的检查着,当到一个小女孩的床前掖好被子准备走开的时候,被小孩给叫住了:"张老师,我们来玩办家家的游戏好不好?你当妈妈,我当宝宝?""好啊!"我很开心的回答着.她马上就露出了灿烂的笑容,说:"妈妈,你怎么不睡觉啊?"于是我很轻声的跟她解释道:"因为妈妈要照顾好多宝宝啊。要不然小朋友没有盖好被子,生病怎么办呢?""那......"她还准备说什么的时候,我轻轻的做出了安静的手势,说:"小朋友都在睡觉了,这样跟妈妈聊天会打扰到小朋友的,宝宝要听妈妈的话,乖乖的,妈妈才更喜欢啊!""好!!"她回答的很干脆,于是盖好自己的被子睡了,比平时安静听话的多,一会,我再去看她的时候,她已经深深的睡去了。我的心情由此快乐起来,想起也是她几天前,她听说我的眼睛疼而从家里带来眼药水而产生的感动.原来孩子的爱是这样的,"它"让我如此快乐,他们的爱也是那样的简单,只要你平时多关注一下他们,多给他们一些微笑就行了. 让孩子爱吧!从此,我改变了自己的想法,原来,爱孩子还让孩子爱,把"它们"被表现出来."它"不回成为管理的障碍,"它"会让一个班更加其乐融融的。

幼教演讲稿:爱的事业

幼教演讲稿:爱的事业 爱的事业“阳光明媚,春风吹,大地一片青翠。今天幼苗未来绿荫,桃李满园源自蓓蕾。” 吟唱着李岚清副总理所作的《蓓蕾之歌》,心理充满着自豪,满身洋溢着爱的感觉。作为一名幼儿教师,我真正地是在祖国的苗圃里趟徉。每天,当晨曦轻吻着大地,我就会轻拥着带露的花朵,让爱开始满园地流淌。每当此时,儿时的声音又回到了我的身上,我与孩子们一起朝着太阳欢呼,让天真无邪的银铃般的声音洒落了一地;每当此时,轻柔地捏住那娇嫩的双手,感觉自己似乎已经没有了重量,我与孩子们一起欢腾雀跃,把春的希望尽情地挂到了脸上。是啊,在祖国的苗圃里,我找到了生命的原动力,找到了爱的源泉。在透亮的教室里,我与孩子们一起用幼稚的童音缔造着最美的诗篇,一起讲述红军长征的故事;在绿茵地上,又一起和孩子们玩“猫捉老鼠”的游戏,一起在月光下数着漫天的星星,还一起用七巧板搭建起摩天大厦……。孩子们围住我,我们尽情地嬉戏,一起享受着阳光,感受着生命的希望。“老师,你好!”,有时还能听到”妈妈,早”,每当此时,一股浓浓的爱意就会自心底油然而起,同时,也总会有一种声音在我的耳边响起:“他们是你的孩子,你一定要让他们迎着太阳,茁壮地成长”。是的,记得温总理的话:没有对孩子的爱就没有教育。在这春天的花园里,作为一名园丁,我剪枝裁叶,浇水施肥,保证让每一朵花都开得鲜艳长得旺盛。记得有一个叫小明的小孩子,在一个中午的时候,突然变得沉默寡语,我一摸他的额头,天啊,发高烧了吧?我的心立即紧张起来,一把抱起他,冲去门外,以最快的速度把他送去了医院。在病床边,我不放心地握住他的手,不停地给他讲他爱听的故事,给他唱歌。几个小时后,高烧终于退了,他的脸上重新浮现出了笑容,而那一刻的我,突然间觉得热泪盈眶,我用力地搂住他禁不住欣喜而泣——就这样,我用我最真的爱浇灌着他们,浦育着他们。一天天,我目睹着孩子们长高长大,耳听着孩子们从呀呀学语到几句时髦的英文,眼见着他们手握画笔从随意涂鸦到描绘魅力四射的太阳。每当这个时候,我就感到无比的骄傲和自豪。在幼教的岗位上,我已经工作两年多了,透过孩子们清澈的眼眸,我看到了我的事业。我将把这爱的事业永远地传承下去。作为幼教,我的心愿还是象李岚清副总理所作《蓓蕾之歌》中所咏唱的:“辛勤耕耘望丰收,精心培育盼硕果。丰收硕果献给你,祖国未来更美丽。”我愿意将我的爱倾情地挥洒在园丁的岗位上,培育出

用爱来温暖学生

用爱来温暖学生 爱是世界上是最美好的情感,是最美丽的词汇,是最温暖的话语。爱对于教育来说更是如此。有人说:“教育是爱的事业,没有爱便没有教育。”因为只有有了对教育事业的热爱,才会投身教育事业;只有有了对学生的爱,才有呕心沥血的言传身教,倾囊相授的面命耳提;正因为有了爱,才会对三尺讲台不弃不离……用爱来温暖学生,才能提升教学质量,才能推动教育事业的发展,这是我从教近三十年来的最深的感受。如何才能让学生感受到老师的温暖呢? 首先,教师要有一颗仁爱之心。教师只有拥有一颗仁爱之心,才能爱这个世界,爱人类、爱学生。教师对学生的爱,不同于父母对子女的爱,它应是世界上最崇高、最理智的爱,没有这种爱做基础,就发现不了学生中那些真、善、美的东西,所以教师要用爱来照亮学生的心灵。我们得承认:教书育人的工作其实是一项长期而枯燥繁琐的工作,如果没有对自己所从事的职业,对自已所面对的学生发自内心的真挚的爱,如何才能坚持下来。所以要想搞好教学工作,教师必须带着一颗仁爱之心,关爱学生。关爱学生必须从点点滴滴做起,关心学生的学习,关心学生的生活,关心学生的身体健康,关心学生的思想动态。生活上,对学生尤其是是哪些家庭经济比较困难的学生,在物质给予必要的帮助,精神给予学生以鼓励,积极从教学生的体育锻炼,及时了解学生的思想动态,帮助学生解决思想的困惑的问题,让学生在轻松愉悦的环境中学习、生活。 要及时了解学生的实际情况。爱是一种极为重要的教育因素,可以说

是事关教育成败的心理基础,然而,每个学生的条件和所处的环境不同,我们要了解他们的实际情况,有的放矢,因人施爱,有针对性的去爱。我们班有一个男生,平时诚实、勤快,这方面可以说是班上的表率,但惟一的缺点就是不爱学习,我找他谈过几次话,先表扬他的优点,然后鼓励他学习,但是没什么效果,我不得不采取批评的方式,可是批评也不管用,学习上不见起色,究竟是什么原因?我始终不解。在国庆长假期间,我校放假一星期,在放假期间,要求每个老师有两个家访任务,我就利用假期对他进行家访,第二天我就打电话到他家,了解他的情况,电话是他妈妈接的,告诉我他去田里干活去了,很晚才回来,我顺便就了解了一下情况,原来他母亲长期有病,他父长期在外打工,对他关心的很少,放学回家还要干农活,我心酸了,怪不得他平时这么勤奋,但是就不用到学习上,性格也孤僻,原来缺少父母的爱和关心,从而失去了学习的信心,之后,我就经常找他谈话,规劝他,鼓励他,举成功人士的例子来诱导他,并主动提出帮他补课,让他找回学习的信心。另外,加强跟他家长的联系,让他家长多关心他的学习,慢慢的他的学习兴趣来了,后面的几次测验中,他的成绩有了明显的提高。 要与学生建立起平等、民主、和谐的师生关系。建立平等、民主、和谐的师生关系,是搞好素质教育的必要前提和重要保障,可以使课堂教学更活跃,师生关系更融洽,课堂教学更高效。素质教育和新课程要求教学方式的变革,要求教师确立学生是学习主体的意识,真正把学生看成是有主观能动性的人,是具有认识能力的主体,而不是被动接受知识的对象。老师不能把自己的意见强加于学生,而是要引导学生充分与课本对话,在

幼儿教师爱的演讲稿

幼儿教师爱的演讲稿 幼儿教师爱的演讲稿1 “阳光明媚,春风吹,大地一片青翠。 今日幼苗未来绿荫,桃李满园源自蓓蕾。” 吟唱着李岚清副总理所作的《蓓蕾之歌》,心理充满着自豪,满身洋溢着爱的感觉。 一名幼儿教师,我真正地是在祖国的苗圃里趟徉。每天,当晨曦轻吻着大地,我就会轻拥着带露的花朵,让爱开始满园地流淌。 每当此时,儿时的声音又回到了我的身上,我与孩子们一起朝着太阳欢呼,让天真无邪的银铃般的声音洒落了一地; 每当此时,轻柔地捏住那娇嫩的双手,感觉似乎了重量,我与孩子们一起欢腾雀跃,把春的希望尽情地挂到了脸上。 是啊,在祖国的苗圃里,我找到了生命的原动力,找到了爱的源泉。在透亮的教室里,我与孩子们一起用幼稚的童音缔造着最美的诗篇,一起讲述红军长征的故事;在绿茵地上,又一起和孩子们玩“猫捉老鼠”的游戏,一起在月光下数着漫天的星星,还一起用七巧板搭建起摩天大厦…….孩子们围住我,尽情地嬉戏,一起享受着阳光,感受着生命的希望。 “老师,你好!”,有时还能听到”妈妈,早”,每当此时,一股浓浓的爱意就会自心底油然而起,,也总会有声音在我的耳边响起:“是你的孩子,你要让迎着太阳,茁壮地成长”。是的,记得温总理的话:

对孩子的爱就教育。春天的花园里,一名园丁,我剪枝裁叶,浇水施肥,让每一朵花都开得鲜艳长得旺盛。记得有叫小明的小孩子,在中午的时候,突然变得沉默寡语,我一摸他的额头,天啊,发高烧了吧?我的心立即紧张起来,一把抱起他,冲去门外,以最快的速度把他送去了医院。在病床边,我不放心地握住他的手,不停地给他讲他爱听的故事,给他唱歌。几个小时后,高烧终于退了,他的脸上重新浮现出了笑容,而那一刻的我,突然间觉得热泪盈眶,我用力地搂住他禁不住欣喜而泣——就,我用我最真的爱浇灌着,浦育着。一天天,我目睹着孩子们长高长大,耳听着孩子们从呀呀学语到几句时髦的英文,眼见着手握画笔从随意涂鸦到描绘魅力四射的太阳。每当时候,我就感到无比的骄傲和自豪。 在幼教的岗位上,我工作两年多了,透过孩子们清澈的眼眸,我看到了我的事业。我将把这爱的事业永远地传承下去。 幼教,我的心愿象李岚清副总理所作《蓓蕾之歌》中所咏唱的:“辛勤耕耘望丰收,精心培育盼硕果。 丰收硕果献给你,祖国未来更美丽。” 我愿意将我的爱倾情地挥洒在园丁的岗位上,培育出更多更美丽的花朵,为祖国的未来增 幼儿教师爱的演讲稿2 各位领导,各位老师,大家好! 记得在很小的时候,别人就问我:“长大了你干什么呢?”我便会高兴的说:“当老师呀”,因为在童年时代,老师是我最敬佩的人!

教师演讲稿学会用心欣赏每一位孩子

三一文库(https://www.wendangku.net/doc/d610404505.html,)/演讲稿范文/教师演讲稿学会用心欣赏每一位孩子 我们要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子。这句话说起来容易,但做起来可就不是那么容易了。孩子天生是一张白纸,没有瑕疵。教师要认识到问题---往往是成长过程中所经历的学习过程,是成长的过程。犹如幼儿将饭吃到脸上,将玩具放进嘴里,将鞋子反穿着也感觉舒服一样。这些是成长的过程、成长的必然,教师应该充分理解这些必然,用欣赏的心态去对待,用欣赏的语言去夸奖,用赏识的目光去欣赏,用欣赏的动作去鼓励,爱是最美的语言,微笑是最具感染力的行为,欣赏是最大的认同。 1、以公正的态度欣赏孩子 孩子们都渴望得到老师的关注与赞赏,教师的一次点头、一个微笑、一个抚摸。教师的这些不经间的行为举止,在潜移默化中都在深深的影响着每一位孩子的身心发展。如果教师把欣赏的目光、成功的机会只投向个别孩子,那么其他孩子的自尊心和自信心必然会受到伤害。因此,这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子,给每个孩子以发展的机会。因此,这就要求教师要以平等的态度、公正的评价对待每一个孩子,给每个孩子以

发展的机会和空间。记得我以前曾教过的班,小朋友都十分爱当小老师,为了让每个幼儿都能得到锻炼和发展的机会,我采用了轮换制,并和孩子共同讨论制订出了做小老师的有关要求:能在大家面前大方表现;要取得一定的进步。长期以来,我觉得每个幼儿都充分地在大家面前展示了自己的才干。 2、以宽容的胸怀欣赏孩子。 在孩子们的世界里,我们不但看到了他们可爱,有时还要接纳、宽容孩子的“讨厌”。我们平时会限制幼儿不许画黑板、不能碰老师桌上的东西等。但我这次并没有这么做。而是真正给幼儿一个自由的空间,我发现了玲玲小朋友正拿着我的书本正有声有色的给其他幼儿讲着故事呢,我们幼儿在任何时候都很可能会做出一些我们意想不的事,过多的限制,反而会得到反效果。但只要我们以宽容的胸襟容纳、欣赏孩子,那么就能使他们在获得尊重、信任的同时培养探索知识的浓厚兴趣。 3、以发现的目光去欣赏孩子 《纲要》中要求我们教师要以发展的眼光看待每一个孩子,要看到他们身上的闪光点。在入园前,每个孩子都来自于不同的家庭,他们接受着不同的家庭教育,表现出不同的发展水平,这就要求老师要用耐心、细心和用心观察每一个孩子,了解他们各不相同的性格,对其实施因材施教的教育,使孩子的潜能在各自的起点上得到充分的发展。

我爱幼教演讲稿

我爱幼教演讲稿 如果我是一颗星星,那幼教就是那片天空。没有了天空,再灿烂的星星也会变成一块陨石。 如果我是一颗大树,那幼教就是那方沃土,没有了泥土,再茁壮的大树也会变成一段枯枝。 如果我是一架彩虹,那幼教就是那轮太阳,没有了阳光的照耀,再绚烂的彩虹也无法绽放出它那迷人的色彩,如果……如果…… 可是,我不是明星,不是大树,也不是彩虹,我只是一个普普通通的幼教人。那么幼教,就是我终生无悔的选择,是我快乐的源泉! 七年前,略带懵懂的我,踏进幼教这方神奇的土地。在带给我一个又一个惊喜的同时,幼教工作带给我更多的是快乐和感动。没有波澜壮阔,没有荡气回肠,没有华丽词藻的堆砌,有的是丝丝入扣的温馨与感动。这份快乐和感动来得那么真实,那么触手可及。它来自于幼教生活的一点一滴,如春雨般无声地滋润着我的心田,荡涤着我的灵魂。 一个冬天的中午。一个孩子在午睡中惊醒,大哭不止。我忙来到他的床边哄他,他哭闹的很厉害,我便躺到他的床上,紧紧地搂住他。孩子终于平静下来。突然,我听到身后有声音。猛然回头,一个孩子颤悠悠地抱着一床大被子来到我的面前:“老师,你要盖被子,不然会感冒的!”只一句话,就让我热泪盈眶…… 一个深秋的下午,天气骤然变冷,下雨了!我没带雨衣,所以迟迟没有走。一位同事看到了说:“你怎么还不走啊?你没带雨衣啊?”“是啊!谁想到会下雨呢!”同事关切地问:“那你一会儿怎么走?”“打车吧!”我笑着说。孩子们陆续接走了,我也收拾东西准备回家。突然,那个同事一路小跑着跑到教室门口,手里拿着雨衣。“我们家很近,正好要出来,就顺便给你拿个雨衣来!”她真的是顺便吗?还是特意为我送的?不,这些都不重要,重要的是我体会到了同事的关怀,陶醉于那份浓浓的友情……

演讲稿:用心感受温暖,用爱滋润幸福

用心感受温暖,用爱滋润幸福 大家好!我今天演讲的题目是《用心感受温暖,用爱滋润幸福》。 幸福是什么?有人说,一起床就看到家人微笑的脸庞是幸福;一出门就为了家人和自己的理想打拼是幸福;一回家就有暖洋洋的灯光在等待是幸福;一家人心朝着同一个方向眺望是幸福……德国伟大的诗人歌德说:“无论是国王还是农夫,家庭和睦是最幸福的”。确实如此,和睦的家能给我们带来温暖,带来快乐,带来前进的力量。但和睦的家需要“爱”来营造,需要我们爱父母,爱孩子,爱伴侣,有浓厚的爱来滋润的家庭才能让每一位家人和谐相处,感受幸福。 爱父母。 前几天,在公交车上,我看到一个年轻的母亲抱着几个月的婴儿安详地坐在座位上,突然一个急刹车,母亲和婴儿重重的撞在前面的椅背上,顿时,母亲的手臂由于护着孩子,被椅背拉开了长长的一道口子,但她顾不得自己,却慌忙查看孩子是否受伤,头上,手上,脚上,在她检查了婴儿身体的每一处确信没有受伤后,惶恐的脸才舒展开露出了笑容。她紧紧的搂着孩子,脸贴着孩子的脸,如此的静谧,仿佛时间停止。而此刻,母亲手背的伤口上正渗着血珠……这就是母爱,普普通通、平平凡凡、真真切切的母爱。 父母的爱总是刻骨铭心的,而我们作为儿女又为他们做过什么?当初那个给我们生命,一辈子对我们细心呵护,哪怕我们失败了也不离不弃的父母亲,我们又用什么方式去爱他们了? 我们常说的“爱父母”,仅仅是在母亲节的时候,路过一家花店,买了几支你也不知道什么品种的花,回家告诉妈妈这是康乃馨,这是爱吗?一年半载才回一趟老家,靠在已经瘫痪在床上不能自理的父亲身边,拍了一张照片上传微博,上面写着“爸爸,女儿永远爱你。”你以为这是爱吗?

我常常在想,作为儿女,如果有一天,你买了新房搬了家,你是否愿意把最好的卧室留给年迈的她;如果有一天,他们端碗的双手颤抖着,一次次把油腻的汤洒在你心爱的木地板,你是否愿意给他们一个好脸色;如果有一天,他们开始糊涂,路也走不好了,你是否愿意慢下脚步,给他们多一点耐心和搀扶? 我相信在座的每一位朋友,都有一颗赤子之心,都曾在心底发过誓: 等我长大了,要做父亲的肩膀,帮他扛下整个世界; 等我有钱了,一定会让父母过上好日子; 等我…… 可是,我们忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱,忘了“子欲孝而亲不在”的忏悔! 所以,从今天开始,让我们以自己的方式去爱父母吧。也许是亲手做的一碗热腾腾的面条;也许是寒冷的冬天为父母洗次脚;也许是为他们买一双合脚的布鞋,也许是下班之后同父母出去散步,及时行孝,以真诚感恩之心待父母,才会有温馨和睦的家庭氛围。 爱子女。 父母对我们的爱是深刻的,但我们对自己的子女呢?能否以正确的方式去爱他们?除了满足他们物质上需求,你是否真正从他们的内心深处去了解他们的需求从而赋予他们爱? 最近网上疯传的一组题为“爸爸妈妈,我想做你们的手机”漫画图震撼了无数人,让无数人都沉默了!漫画中,孩子多么渴望与父母在一起学习,一起游戏玩乐,共同体验成长的快乐。可是现实中,许多年轻父母他们或者忙着挣钱,或者忙着应酬,或者忙着追求自己曾经的梦想,而忽视家庭中爱的互动,忽视孩子心灵上的需求,导致家庭温馨欢乐场面越来越少,孩子越来越孤单。长期如此,孩子心理发展越来越不健全,家庭矛盾冲突不断,家庭和谐也愈趋愈远。

做最美幼儿教师演讲稿(共9篇)

篇一:最美幼儿教师演讲稿 做最美的幼儿教师 各位评委老师: 大家下午好!我今天演讲的题目是《做最美的幼儿教师》。 我很高兴也很忐忑走上这个讲台,高兴的是能有这么好的机会和各位同事 在一起畅所欲言,忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成为一名最美的幼儿 教师。 在这短短的十几天里,我深深的感受到我们这个大家庭的温暖。对于刚走 出校园生活,步入工作岗位的我来说,深深的感觉到有许多不足之处。因为有 很多事情是我在学校里面从来没有经历过的,可能有很多地方都不太熟悉。但 是每一位老师包括园长都给予我很大的支持与鼓励,尤其是孙靖老师更是给了 我许多的帮助。无论是在教学上还是在生活上,她都像我的大姐姐一样,让我 学到了许多在学校里不可能学到的知识。我也很感谢各位老师给我的帮助,让 我觉得我也是这个大家庭里的一份子,帮助我很快的融入到这个大集体中。可 能刚开始的时候还是有些不习惯,但是渐渐的我也已经慢慢的熟悉了现在的工 作现在连下班的时候,脑子里满满的也全都是这份工作。 其实我从小并没有当幼儿教师的梦想,相反的是我并不喜欢教师这个职业,觉得一辈子直到退休都做一名教师,太没有意思了。但是当我真正选择了这个 职业,走入幼儿园看到一张张天真、可爱的笑脸冲着你叫“老师好”时,我感受 到了前所未有的满足与喜悦,我顿时觉得其实最一名幼儿教师也挺好的。 我所理解的做最美幼儿教师的最美并不是在形象上的美丽,而是一种奉献 精神,是一种美的奉献。 记得刚进入小班的第一天,面对孩子们天昏地暗的哭喊声:“我要妈妈”, 我有些手忙脚乱。我只是有听别人说过小班的第一天场景是多么壮观,但是却 从来没有经历过。我连忙一个个安慰他们,抱抱他们,也有很多老师来我们班 帮忙哄着这些从来离开过父母的孩子们。我尽我最大的努力,希望能够帮助他 们适应幼儿园的生活,感受到这个大家庭的温暖,喜欢上幼儿园。我希望通过

幼儿园教师师德演讲稿:爱每一个孩子2篇

幼儿园教师师德演讲稿:爱每一个孩子2篇 Kindergarten teachers' ethics speech: love every child 编订:JinTai College

幼儿园教师师德演讲稿:爱每一个孩子2篇 小泰温馨提示:演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据,对演讲内容和形式的规范和提示,体现着演讲的目的和手段,用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:幼儿园教师师德演讲稿:爱每一个孩子 2、篇章2:幼儿园师德演讲稿 篇章1:幼儿园教师师德演讲稿:爱每一个孩子 尊敬的领导、老师、家长们: 从古到今,那一位优秀教师不热爱自己的学生,爱学生是教师的天职,在现代教育中,热爱学生自然具有了时代的特

点。而那些曾经呕心沥血哺育我的老师更给了我无限的熏陶,使我的心灵深处镌刻下:我要做一名好老师,我要用真诚的爱去浇灌儿童的心田。 幼儿园是孩子从家庭生活到集体生活的一个转折。孩子 们要求教师象父母一样去爱护、关心照顾、体贴他们。教师不光给孩子知识,更要给予爱。因此我用我的真情去爱每一个学生。令我至今记忆犹新的是:一次午睡前,我班的一个女孩哭的特别伤心,细问原因才知她今天穿的新长统袜勾坏了一个大洞,怕回家挨骂害怕地哭起来,不管我怎么安慰也不见效,后来我终于灵机一动说:“今天午睡起来,你就会有一双新袜子的”。她终于止住了哭声疑惑的问我:“真的吗?”我看着她微笑着点点头。为了不失信于自己的诺言,我便去买了一双一模一样的新袜子,午睡起床后给她穿上,她激动的亲了我一下,可爱的脸蛋上又露出了笑容。我没想到这一举措温暖了她的心,更感动了其他的孩子,一个小男孩突然张大嗓门说:“沈老师,你真好!”这时,其他的孩子都异口同声地说:“沈老师,你真好!”这突如其来的事情让我受宠若惊,霎时,我的眼泪在眼眶里打转,没有比这更让人欣慰的了;没有比这更让人幸福的了!因为我用爱打开了一颗颗纯洁、美丽的心灵。

最感人的幼师演讲稿 幼儿教师演讲稿

最感人的幼师演讲稿幼儿教师演讲稿 教师如果没有红烛那种燃烧自己,照亮别人的奉献精神,我们的教育事业怎么会蒸蒸日上。下面X为大家整理了几篇幼儿教师演讲稿范文,希望对你有帮助。 幼儿教师演讲稿一 人世间最微妙的莫过于人的情感,我们谁也别小看这简单的关系,因为就在这爱与被爱之间,蕴藏着一些人生的哲学,也蕴藏着我们意想不到的收获。不信,你瞧! “你一定要喜欢我” 怎么?你也觉得很霸道?嘿!我也正有此感!但往下看! 新学期开始了,我又被安排在中班任教。当我面对一张张可爱而又陌生的小脸,一双双黑糊糊的小眼睛时,我内心所有的热情再一次被激发。我先作自我介绍:“孩子们好,我是……”“妈妈们——”真是吓我一跳,我话还没说完呢,最笑人的是他们还一致把最后那个“们”拉得好长。片刻间,我知道我爱上了眼前的每一个孩子!是那种天真烂漫俘虏了我的心! 几个星期下来,我从零开始慢慢地了解了一些孩子。通过班主任的介绍,也通过耳边不断传来的“老师,你看朱奕帆……”,我开始注意起了这个“小调皮”:上课最多只看你一眼,你和他说话他眼珠往上翻,用时髦的话来说:真酷!

本来在我眼里是一张白纸的他似乎不经意间弄上了黑点,我总是盯着这个小黑点,可怎么越盯越黑呢?我有些迷惑了!一天午睡时,他照常玩起他的“小宝贝”来,这可是帆帆全家人和我们老师的头疼事了。我悄悄走过去,拉过他的小手放在我手心:“你的小手真漂亮,可它不听你的话,就送给我吧!”“那你不要打它哦”他担心地看着我。“我很喜欢它,不会打它的!”“那汤老师你喜欢我吗?”“当然喜欢!不过快点睡觉哦!”“好的!”看他小眼睛闭上了,我刚想走,帆帆突然冒出来一句:“你一定要喜欢我的!”哇!真是可爱至及!你还觉得霸道吗? “我爱上你了” 如果你被人爱过,特别是孩子的爱,我想你一定是个幸福的人!对!我就很幸福!有那种甜甜的感觉! 最近帆帆出奇地乖:上课还举手回答问题,特别是用餐又快有干净。我及时在他的小信箱上贴上了五角星。那天,他的妈妈问我;“老师,我家帆帆是否不乖?在家皮死了!”这时帆帆的小眼睛委屈地看着我,“没有啊!他最近表现很出色!你要多表扬他鼓励他!”嘿!他小脸红红地笑了!那天律动比赛,帆帆跳得特别认真,我问他们:“觉得自己跳得最棒的举手!”唰!大家不约而同地举起来,可帆帆的小手在胸前抖抖缩缩地。“帆帆,你今天跳得好棒!”我马上表扬他,“朱奕帆,你真棒!”全体孩子一起夸他,终于,他自信地

师德演讲稿:用爱温暖孩子

师德演讲稿:用爱温暖孩子 各位领导,同仁们: 大家好! 幼儿时在我的心中老师就是那个抱着我哄我不哭给我温暖怀抱的阿姨;上小学时在我的心中老师就是那个天天检查我们作业的严厉的老太婆;中学时老师在我心中就是那个为我们能有个好成绩而辛勤工作的园丁;大学时老师在我心中就是那个给我人生指出方向的导航者。从来没有想到过大学毕业后我会成为一名教师,成为一名幼儿教师,成为那个我儿时心中的阿姨。 一转眼我已经在幼儿园工作两年多拉,记得刚来的时候我对每天的工作都摸不着头脑,面对那些叽叽喳喳的小孩子也真的是不知道怎应付,很多不习惯,很多不自然,也发生了很多不应该发生的状况,比如我对孩子没有足够的耐性,有时候忍不住的会对他们大喊大叫,在比如小班的孩子尿裤子拉,我怕脏装作不知道,摸摸良心地说这都是我刚来的时候做出来的事情。当然也有很多同学问我:每天面对那么多闹来闹去的孩子你不烦吗?我很自然地说:怎么不烦?烦死啦,每天都生活在超级市场里,能不烦吗?转眼间我已经在这个超级市场里工作了两年,通过这两年多来的工作生活,很多事情慢慢的改

变了我对幼儿园和我对幼儿教育工作者的看法。更是有 很多事情让我渐渐的懂得了教师尤其是作为一名幼儿教 师的责任有多么的重大。而在我的心里我也真的是从一 个被人照顾的孩子变成了一名每天呵护孩子的幼儿教师。正是工作中许多小而让人感动的事情,在我的心里荡起 了爱的涟漪。 记得有一个学期我被派到小一班工作,正好新孩子 入园的时候,很多孩子由于不适应新生活而哇哇大哭, 那种场面当时在我看来是很壮观的,孩子在里面哭,家 长在外面揉眼睛,而且孩子们只要哭起来就很难停止, 我甚至把耳朵堵上任他们哭闹,后来我发现我们班的徐 老师很细心的接待每个孩子和家长,她总是很体贴的把 他们抱在怀里像自己的孩子一样细心的安慰,给孩子喂饭,哄孩子睡觉,甚至给他们洗尿了拉了的裤子,对待 家长更是耐心解释和劝导,慢慢的有的孩子不哭拉,泪 水中也见到了可爱的笑容,这就是爱的力量,徐老师用 爱换来了孩子们的笑容和家长们的赞许。水是有源的, 树是有根的,赵本山能给范伟送乌龟那也是有原因的。 能打开孩子们心灵窗户的应该是爱心,是耐心,是诚心,更是一颗充满了伟大母爱的心。 这些当然都是我本来应该付出而没有付出的,于是 我开始从自己身上找原因,在别人的身上学美德。我开

幼儿教师关于爱的演讲稿

幼儿教师关于爱的演讲稿 我们从小就是跟着我们幼儿园的老师长大的,他们教会我们的基本生活习惯。今天小编给大家分享一些幼儿教师关于爱的演讲稿范文,希望对大家有所帮助。 幼儿教师关于爱的演讲稿范文一 又是一年桃花红。当淅淅沥沥的春雨悄悄地在池塘里抵吟浅唱,在树梢上抽黄绣绿,在田野中编织锦绣的时侯,一瞬间,我已走上幼教岗位快一年了。作为一名教师,我最深的感受是--------这一年,我是在爱与被爱中成长的。 儿时,我曾有过好多好多美丽的梦想,但当一名幼儿教师是我最强烈的愿望。刚走上工作岗位的第一天,迎接我的是一双双天真,聪慧的像星星那样明亮、象湖水一样清澈的眼睛。孩子们用好奇的目光注视着我,让我有点不知所措。突然,一个孩子大声地问;“你是我们的老师吗?”顿时,几个孩子围住了我,七嘴八舌好不热闹。渐渐的他们的笑容,他们的善良和纯真打动了我。从这一刻起,我知道我已爱上了这群可爱的小精灵,我知道我所有的梦想都已写在了孩子们闪亮的眼睛里,天真的笑脸上。然而,童心未泯的自已能否当好一名“小老师” 于是,我开始努力地塑

造自已在孩子们心目中的形象,用歌去启迪孩子们的心灵,用知识引导孩子们认识五彩缤纷的世界,用全身心去爱护每一位幼儿。 我担任的是一个小班的班主任,班上的孩子大部分都是三岁,孩子们都是家里的特级保护动物,自理能力普遍较差。第一天与家长们见面时,我看到好几位幼儿家长向我投来不信任的眼光,有一位家长甚至很直接地问我:孔老师,你今年多大啦?我微笑着回答 :“我今年十八岁了。哟十八岁还是个孩子嘛。听了家长的话,我心里很难受,有好几天心情都不好,怕不好工作,怕家长不满意,园长把我的情绪看在眼里,于是很耐心地跟我谈心,帮助我把思想包袱放下。 我开始虚心地向有经验的老师请教护理幼儿的常识;学着教孩子们抹鼻涕,教他们大便后如何擦屁股;我手把手地教孩子们穿脱衣裤、扣纽扣、绑鞋带;学着观察幼儿日常生活中发生的点滴情况并做好记录;我诚恳地与家长沟通,及时向他们反映幼儿在园的情况;我认真地设计每一次教学活动,精心地制作每一份教具。 渐渐地,我赢得了孩子的爱戴、家长们的信任。

幼儿园老师演讲稿《用爱浇灌每一棵幼苗》

幼儿园老师演讲稿《用爱浇灌每一棵幼苗》 用爱浇灌每一棵幼苗 尊敬的各位领导、亲爱的老师们: 大家上午好,我是张丽,很高兴在此时此地与大家分享我的这份愉悦,见证我的成长与快乐。今天我演讲的题目是:《用爱浇灌每一棵幼苗》。 自2005年我跨进了中心幼儿园的大门之后,我在这里和孩子们共同渡过了七个春秋。回首几年的时间,我没有做出什么成绩,也没有做出惊人的壮举。但今天,我依然努力地工作着,因为我热爱这个职业,爱那些活泼可爱的孩子们,因为我认为这份工作已经成为我生命中最重要的一部分。在这份平凡朴实的工作中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值。随着社会的发展,人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高:“立志高一点,做事多一点,嘴巴甜一点,眼界宽一点,心地善一点,脑筋活一点,微笑真一点,感情深一点,行动快一点,说话轻一点,脾气小一点,理由少一点。”这十二个“一点”方针始终是我衡量自己做一名合格幼儿教师所具备的基本要求。要做好一名爱孩子的幼儿教师就要用真心去爱孩子,要用快乐去感动孩子。世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯一有一样东西就是越分越多。那就是爱!爱不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予。我愿将所有的爱洒在孩子们身上,奉献给

每一个孩子。 最让我感动的是去年刚开学的日子,我和搭班老师迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸,我左手抱一个,右手搂一个;哄笑这个,逗乐那个。脸上分不清是孩子的泪水还是汗水,渴了也顾不上喝口水,我们就是有八只手的章鱼,是有三只眼的神仙,是有无穷法力的魔法师。不出三天,我们已经能叫上所有宝宝的名字了。小不点们一个跟着一个洗手、喝水,秩序井然,尤其大小便不能自理的宝宝也能自己动手了,让担心不已的爸爸妈妈爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么,一声稚嫩的“老师好”“老师,再见!”家长送来的一个微笑是最好的药方。 幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”,给他们穿衣,教他们排队、做操,照顾他们喝水、睡觉,教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工,甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股。今年春天一个刚入园的宝宝叫小雨,性格特别内向,跟他说话永远都是点头、摇头,并且自理能力很差,基本的自身问题都要老师去帮助才能完成。有一次我们户外活动后回到教室,突然有一股不好闻的味道扑鼻而来,一找才发现是小雨拉了一裤子,我赶紧拿来报纸、卫生纸端来热水给他擦洗,换上新裤子,把脏裤子给他洗了,一问他这才说肚子疼。从这以后,上厕所时我牵着他的手,帮他迈过便池脱掉裤子。我经常陪他聊天,有意识的锻炼他的语言表达能力。同时,我让孩子们多关心他、亲近他、多和他说话,陪他玩耍、做游戏。一个月下来,小雨敢说话了,能跟随小朋友一起上厕所了,还学会了好多儿歌,在老师的指导下会整理

幼儿教师的演讲稿:爱我所爱无悔青春

幼儿教师的演讲稿:爱我所爱无悔青春 尊敬的各位领导,各位老师:大家好! 很高兴能在这个特别的日子里,站在这和大家就“如何成为新世纪合格的幼儿教师”这一主题进行探讨,听了前面十来位老师的精彩演讲给我的感触很深。今天我想以“爱我所爱、无悔青春”为题。谈谈我的点滴体会。 经常有朋友这样对我说:“当你们幼儿教师真好玩,整天带者孩子玩玩就行了”。听到这样的话时,我苦笑不得。笑是:作为一名幼儿教师,我感到万分的自豪。哭是:世人对我们幼儿教师我不理解。他们不曾想到我们作为幼儿启蒙教师所要的承受的压力和责任,是啊!孩子在幼儿园确实是玩的多,我们是“孩子王”我们既没有科学家渊博的知识,也没有企业家灵活的头脑,更没有白衣天使的回天之术,可我们每天在和孩子玩时,不但要让每个孩子玩的开心,还要潜移默化地培养他们良好的行为习惯,所以我们的工作是平凡的也是神圣的,正因为在这平凡而神圣的工作中,使我深深体会到责任的重大,从而也默默地奉献自己的青春。 青春?青春是美好的,的确青春充满了理想和信念,充满了激情与希望,有时会想,青春到底是什么呢?青春是一种幸福!幸福从哪里来?就在我们身边不是吗?当孩子调皮我假装生气,.就会听到“金老师!你别生气了,生气会不漂亮的,我听话了”当我因不小心割破手被孩子发现时,他们个个边吹边心疼的说“金老师!很疼吧!下次要小心咯!”当孩子趴在我耳边,亲昵的说“金老师!我告诉你一个秘密…..”等等幸福便油然而生,这种幸福是我和孩子们再一起所收获的快乐,作为教师注定要奉献,而我是一名幼儿教师,责任更重与泰山,即使再累我也决不后悔,因为我爱我的孩子们!我是幸福的!我愿在幼儿教师的事业上挥洒我的青春,最后我想以书上的一句话来结束今天的演讲。 路慢慢其修远兮,吾将上下而求行。

《用心去爱每一个孩子》心得体会

《用心去爱每一个孩子》心得体会 在学校提供的资源下,我有机会聆听黄静华老师的报告--《用心去爱每一个孩子》,在她娓娓道来的话语中,我体会到了很多,也收获了很多。 看了黄老师的感人事迹,给我印象最深的就是她所说的那句话--“假如我是孩子,假如是我的孩子”。在对学生生气的时候应当想到这句话。“春雨润物细无声”,黄老师的所作所为真正做到了潜移默化,用爱去感染学生。有一位教育家说过“没有教育不好的学生”,如果我们在教育学生的时候态度和蔼一些,语气委婉一些,是不是很多事情就迎刃而解了?如果我们真正的用自己的心去爱学生,真正从他们的出发点来思考,是不是学生就更信赖我们呢?如果我们用平等的视角去对待学生,是不是孩子就更爱学习呢?大爱无言,爱是教育的根基,爱学生是教师的天职。没有爱就没有富

有成效的教育。教师的教育对象是学生,学生是富有情感的人,因而学生都喜欢被赏识,被赞美。在一些发达国家,对少年儿童进行赏识与激励,被视为教育的精髓。“没有赏识,就没有孩子学习的成功,没有激励,就没有孩子成绩的进步”,这一新鲜而又经典的教育理念,已被许多活生生的实例所证实,也正被广大的家长与教师所接受。著名教育家陶行知先生说过:“真正的教育是心心相印的活动,唯独从心理发出来的才能到达内心深处”。黄静华老师在报告中将理论和亲身实例相结合说明“爱学生”应当是教师工作中最重要的部分。教师爱护学生,相应的学生就会敬爱教师,有了融洽的师生关系,学生自然会亲其师信其道,很多工作就会迎刃而解。而这份爱护必须建立在真诚的基础上,也只有彼此真诚相对才能建立起沟通心灵的桥梁。 赏识成“柳”,葳蕤葱葱。相互欣赏是爱的基石,是团结的催化剂,是架起

幼儿教师演讲稿大全(共7篇)

篇一:幼儿教师演讲稿《幼儿教师爱的天使》 幼儿教师爱的天使 平桥乡小学何小芬 尊敬的各位领导、各位同仁: 大家上午好! 我是平桥小学的幼儿教师——何小芬,我演讲的题目是:《幼儿 每当提起“幼儿教师”,有人也许淡淡一笑,不以为然,认为就 是带小孩儿玩玩,学学简单的a、o、e、1、2、3……然而,我从灵魂深处感悟到:幼儿教师,是爱的天使! 在我心目中,教师是一杯水,清纯洁净;教师是一颗星,带来光 明;她更是一幅风景,桃李满天下!如果有人问我:“你爱自己的职 业吗?”我会毫不犹豫的回答:“我非常热爱幼儿教师这一光荣职业!” 爱心是水,能滋润孩子的心田;爱心是金钥匙,能打开孩子的心 窗;爱心更是成功教育的原动力.当代教育家陶行知说:“爱是一种伟大的力量,没有爱便没有教育;没有真挚的爱,就没有成功的教育”。在幼儿教育活动中,我一直用爱心努力践行着这句名言。 记得我班有位男孩子叫王俊文,他说话动作都比别的孩子迟缓,生理上的缺陷,使他常常受到其他孩子的冷落、嘲笑甚至欺负,变得更加沉默胆小了,常常流露出一种自卑的神色。孩子们在你追我赶中,一条小毛巾不知被谁拽落到了地上,许多小朋友都从小毛巾边走过,没有人捡起来。此时,我赶紧轻轻走过去,摸摸王俊文的小脑袋说:“孩子乖,去把那小毛巾捡起来。”他捡起了小毛巾,用小手抖了抖,拍了拍,还把小毛巾放回原处挂好了。这时,我激动地对孩子们说:“王俊文真棒,做得真好,你们愿与他交朋友吗?”。孩子们异口同声的说“愿意!”。我又抚摸着王俊文的小脑袋亲切的说:“乖孩子,老师爱你!”。 爱孩子是幼儿教师的天职,也是实施幼儿教育的重要前提。没有对孩子的爱,就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要,教师与幼儿之间建立起良好的感情联系,能使幼儿产生积极、愉快的情绪。我班新来的王佳怡小朋友没上过幼儿园,还有腿脚疾病,走路不稳。刚入园时,情绪一直很不稳定,不是掉眼泪,就是不好好吃饭。每天早上,我坚持到校门去接她;她到校后,我总是热情地蹲下和她打招呼;游戏中,我牵着她的手去拿玩具;邀请其她小朋友和她一起玩耍;每餐饭耐心地喂……这样细心关照两个月,逐渐消除了她对陌生环境的不适应,慢慢地她也主动亲近我,脸上时常露出灿烂的笑容,开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。后来,我和小朋友们再帮助她,她不但不让,还自信的说:“老师,我会穿,我自己穿。”有一天她拉肚子,一下午拉了三次,我帮她换了三次裤子,为她打来温水擦洗,抱着她轻轻揉肚子,帮助减轻痛状。当她妈妈来接她时,看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子,感动得不知说什么好。现在母女俩每天高高兴兴的来幼儿园,再也不是那种哭哭啼啼的样子了。她妈妈说:“非常感谢老师,是你让孩子快乐生活,让我们消除忧虑。”在我幼教生涯中,像这样因我爱心呵护而不断进步的孩子还有很多很多。 各位领导,各位同仁,是什么力量使她们健康快乐的成长呢?让 我大声的告诉你们吧!那就是:天使般的幼儿教师那爱的力量! 一份耕耘,一份收获。 幼儿教师,爱的天使。 谢谢大家! 篇二:幼儿教师演讲稿:爱是教师最美的奉献 幼儿教师演讲稿:爱是教师最美的奉献

爱孩子演讲稿范文

爱孩子演讲稿范文 爱孩子演讲稿篇一:《爱孩子就是爱祖国》演讲稿 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 记得刚刚从第一师范大学毕业,第一次站在孩子们面前,一切都让我新鲜,好奇。看看这张脸,摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着雨露阳光。每天清晨一声声老师,早上好!每天傍晚一声声老师,再见!孩子们纯洁的心,圣洁的情,深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱以及做一个教师所有的幸福和快乐。 那是个夏日炎炎的下午,正在上课的孩子们突然跑到办公室,惊慌失措地叫道:马老师,闵博文倒在地上了!我的心猛地一紧,丢下笔就跑向教室。令我心痛的一幕出现在眼前:闵博文,这个平日里活泼聪明,被大家亲切地称作小土豆的孩子,就那样无助地倒在地上,四肢抽搐,双眼紧闭,口吐白沫,牙关咬得死死的。这是明显的癫痫症状呀!其他的孩子们都害怕地躲在一边,眼中充满了恐惧。其实我和孩子们一样,心里又慌又怕。我,一个从小被爸爸妈妈宠着的娇小姐,一个刚刚走上工作岗位不久的躁姑娘,能做什么呢?我想逃,想丢下孩

子去请求帮助,可是我不能,我是他的老师啊!我含着泪,忍住慌,一边派一个孩子去请校医,一边蹲在小土豆身边,搜肠刮肚地回想自己知道的急救知识。我先推开围 住他的桌椅,再组织孩子停止围观,给他足够的新鲜空气;接着找来一支细笔,缠上布条,塞入他的牙间,以防他咬伤舌头;再不停地呼唤着他的名字终于,校医来了! 领导也来了! 小土豆被适时地送往了医院。 小土豆终于悠悠醒转,微弱的第一句话是:马老师 诶我哽咽着答道。忍了许久的泪,终于在那一刻落了下来。我的学生,我的孩子们啊!回到班上,迎着孩子们关切的目光,我大声说闵博文没事了!太好了! 小家伙们高兴得跳了起来。 马老师,你常说我们班都是一家人,我好怕闵博文 不在这个家了我这个周末去医院看他!我帮他补课!我跟 他是一个寝室的,我来照顾他!听听这些充满着爱的语言!这爱是从孩子们内心深处迸发出来的啊! 10月1日,天安门城楼前那威武雄壮的阅兵式,是 中华儿女献给祖国六十华诞最好的礼物,它更激起了全 国上下对祖国的拳拳爱国之情。保家卫国,出现在人民 最需要的地方,是人民子弟兵的爱国方式;救死扶伤,将生死置之度外,是白衣天使的爱国方式;而我,一名普普

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