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幼儿园小班社会《鞋宝宝找朋友》教案

幼儿园小班社会《鞋宝宝找朋友》教案

幼儿园小班健康活动优质课:鞋宝宝找朋友

情况分析新学期开始了,今年我带小班,孩子们每天来园时

都是打扮得漂漂亮亮的,可下午起床后,许多孩子都会把鞋

子穿反。有一天我数了一下,班上居然有一大半的孩子都穿

着反鞋子。为了帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活,掌握穿鞋

的本领,我仔细观察了童鞋的基本特点,并结合幼儿的身心

发展情况和《纲要》的要求设计了这个活动。活动目标1.能分清鞋的左右,学会自己穿鞋,提高观察辨别能力和生活自

理能力。2.体验自己做事的成就感。教学重点难点:分清

鞋的左右,能正确地穿鞋。活动准备“鞋宝宝”木偶,每人

一双玩具鞋(如下图)。三个分别贴有红、蓝、紫颜色标记的

玩具筐,“找朋友”“碰一碰”的音乐磁带。活动过程一、

导入:音乐游戏“找朋友”师:你找到好朋友了吗?他是谁呀?小朋友知道吗?我们的小脚也是一对好朋友呢!二、新授1.木偶剧《鞋宝宝》。师:听,什么声音?谁在哭?原来是鞋宝宝,你为什么哭呀?鞋宝宝:我被小朋友穿反了,我可难

受了。师:哦,原来是这样呀,别急,我们来帮助你,谁愿

意来帮忙呢?(请一幼儿帮忙)鞋宝宝:谢谢小朋友,你们真

是爱帮助人的好孩子,再见。2.引导幼儿进一步辨别鞋的

正反。师:老师今天也带来了两双鞋,你知道哪双是正确的,