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中班语言:七彩虾

中班语言活动:七彩虾

一、活动目标:

1.理解故事情节,学习新的词语:闷闷不乐、安慰等。

2.学会帮助别人,关心别人。

二、活动准备:

1.有关故事《七彩虾》内容图片。

2.电视机、视频转换仪。

三、活动过程:

(一)猜谜语,引出课题。

1.师:“小朋友们,今天老师给大家猜个谜语,好吗?你们仔细听,看谁猜得有对又快。”

2.讲述谜面:一座彩虹桥,白云上面架。平时不见面,雨后才见它。这是什么呀?

3.师:“小朋友猜对了,是彩虹。”

4.出示彩虹图片,引起幼儿兴趣。

小朋友,你们看彩虹是什么样子的?(引导幼儿从颜色、形状等方面回答)5.你们想一想,我们生活中还有哪些东西像彩虹?

(二)倾听故事、理解故事情节。

1.师:今天,老师给你们带来了一个跟虾有关的故事,请你们来听一听故事里有谁?它们之间发生了一件什么事情?

2.教师有表情得讲述故事。

3.提问:

(1)故事的名字叫什么?

(2)故事中的七彩虾是什么?

(3)七彩虾什么时候会出现?

(4)谁把自己变成了一条七彩鱼?

(5)它为什么要变?

4.鼓励幼儿根据故事内容回答。

(三)再次倾听故事,学习新词语:闷闷不乐、安慰等。

1.小青鱼是在什么时候背着虾公公到河面上的?

2.虾公公把彩虹当做了什么?

3.为什么虾公公会把彩虹当成七彩虾呢?(引导幼儿根据虾和彩虹的拱形特点来分析)

4.彩虹不见了,虾公公是怎么说的?它的心情怎么样?(引导幼儿学习词语闷闷不乐)

5.请小朋友模仿虾公公闷闷不乐的表情。

6.小青鱼想了个什么办法来安慰虾公公?

(四)组织幼儿讨论。

1.师:你认为小青鱼这样做好吗?好在哪里?

2.讨论:你喜欢小青鱼吗?为什么?

3.师:你们平时是怎样关心自己的爷爷、奶奶呢?

4.鼓励幼儿说说在平时的生活中是怎样关心自己的爷爷、奶奶的?