浙江大学为新生开书单

浙江大学为新生开书单

2009年07月21日

今年，浙江大学在寄给新生的录取通知书快递中装了一本“新生画册”。上面除了介绍校园文化和生涯规划指导外，还给新生列了一些推荐书目，其中大学教育类中有一半讲到了美国教育，特别是哈佛大学。

第一类：大学教育的思考、规划和管理

1.《失去灵魂的卓越：哈佛是如何忘记教育宗旨的》

作者：哈瑞·刘易斯（哈佛学院前院长）

简介：家长可能会认为，被名校录取，就是对孩子成就的认可，未来孩子的美好前程就有了保证。然而事实真的如此吗？几十年来，大学为追求卓越的地位展开了空前的竞争。但是，在争夺优质师资和生源的过程中，大学忘记

了本科教育的根本目的——把年轻人培养成具有社会责任感的成人。

2.《回归大学之道：对美国大学本科教育的反思与展望》

作者：德雷克·博克（1971-1991年任哈佛大学校长）

简介：我们的教育目标到底是什么？我们培养的大学生应具有什么样的素质？这本书提出了“大学教育的八个目标”，即大学生应具备的八种素质。

3.《读大学，究竟读什么》作者：覃彪喜

4.《大学到底怎么读》作者：周告杰

简介：这两本书展现和分析大学生活中各种各样的现实问题：规划、学习、专业、逃课、勤工俭学、互联网、恋爱、性、考研、留学、求职、毕业、创业、时间管理、人际关系、理财、公务员……

5.《穿过金色光阴的哈佛人：哈佛大学生成功访谈录》

作者：理查德·莱特

简介：作者是哈佛大学教育研究生院和约翰肯尼迪政治学院的教授、美国知名统计学专家。他历经十年研究，围绕“使每位学生都充分利用大学时光”这一主题，讲述本科生可能面临的问题，如：如何处理好课内学习与课外活动的关系，丰富个人的学习经历；如何在需要时寻求帮助；如何获得大学教师的有效指导与建议等。

6.《完美大学必修课》

作者：任翀、张锐

简介：讲述两个北大学生的大学四年生活，并提出一些建议和忠告。

7.《如何在大学里脱颖而出：一流大学顶尖学生的成功指南》

作者：卡尔·纽坡特

简介：作者调查了哈佛、普林斯顿、耶鲁、斯坦福等一流大学的顶尖学生，把他们成功的秘诀提炼成75条简洁法则。

8.《裁剪人生——探寻大学生毕业选择和人生规划之路》作者：许轶等

9.《高效能人士的七个习惯》作者：斯蒂芬·柯维

简介：以上两本书以案例讲述如何规划大学生活和职业生涯，及如何管理时间、分配任务等。

第二类：关于社会、生活、心灵和成长

《灵魂的事》，史铁生著；

《周国平散文精选》，周国平著；

《小王子》，圣埃克苏佩里著；

《心理学与生活》，理查德·格里格、菲利普·津巴多著；《培养心情与人格》，国际教育基金组织编著；

《人性的弱点》，卡耐基著；

《血酬定律》，吴思著；

《约翰·克里斯多夫》，罗曼·罗兰著（傅雷译）。

第三类：与思想家为友、与真理为友

国学经典推荐：

《论语》《孙子兵法》《周易》《诗经》《孟子》《庄子》《唐诗三百首》《宋词三百首笺注》

《红楼梦》《中国近三百年学术史》（梁启超著）

《中国哲学简史》（冯友兰著）《国史大纲》（钱穆著）

《人间词话》（王国维著）

西方经典推荐：

《神曲》（但丁著）

《理想国》（柏拉图著，吴献书译）

《政治学》（亚里士多德著）

《四大悲剧》（莎士比亚著，曹末风译）《思想录》（帕斯卡尔著，何兆武译）

《社会契约论》（卢梭著，何兆武译）

《历史理性批判文集》（康德著，何兆武译）《共产党宣言》（马克思、恩格斯著）

《国富论》（亚当·斯密著）

《论法的精神》（孟德斯鸠著）

《物种起源》（达尔文著）

《飞鸟集》（泰戈尔著）

《精神分析引论》（弗洛伊德著）

《西方哲学史》（罗素著）

《全球通史：从史前史到21世纪》（斯塔夫里阿诺斯著）《世界史纲》（威尔斯著）

《蒙田随笔集》

《培根随笔集》

《人性论》（休谟著）

浙江大学为新生开入门书单

浙江大学为新生开入门书单 作者按：在录取通知书中为大学生开书单，这样的举动在国内高校还不是特别多，由于浙江大学是高知名度学校，所以，开个书单也是倍受关注，以至于杭州的《都是快报》也报道了下，引起了我的关注，于是，我想了解下书单的内容，发现居然又有我的书，我很兴奋，但是又有点苦恼，为何总是把我的名字“周浩杰”中的“浩”写成“告”，不管是《都是快报》，还是《广州日报》都这样，我真想告知这些报纸下下，看他们还写不写错别字，尤其是写名字的错别字。不过，话又说回来，名字写错不是大事，关键是广大大一新生能看到就好。这个书单，许多大学生也可以参考参考。 [报道内容] 中广网北京7月22日消息昨天，浙江大学在寄给新生的录取通知书快递中装了一本“新生画册”。上面除了介绍校园文化和生涯规划指导外，还给新生列了一些推荐书目，其中大学教育类中有一半讲到了美国教育，特别是哈佛大学。 第一类：大学教育的思考、规划和管理 1.《失去灵魂的卓越：哈佛是如何忘记教育宗旨的》 作者：哈瑞〃刘易斯（哈佛学院前院长）

简介：家长可能会认为，被名校录取，就是对孩子成就的认可，未来孩子的美好前程就有了保证。然而事实真的如此吗？几十年来，大学为追求卓越的地位展开了空前的竞争。但是，在争夺优质师资和生源的过程中，大学忘记了本科教育的根本目的——把年轻人培养成具有社会责任感的成人。 2.《回归大学之道：对美国大学本科教育的反思与展望》 作者：德雷克〃博克（1971-1991年任哈佛大学校长） 简介：我们的教育目标到底是什么？我们培养的大学生应具有什么样的素质？这本书提出了“大学教育的八个目标”，即大学生应具备的八种素质。 3.《读大学，究竟读什么》作者：覃彪喜 4.《大学到底怎么读》作者：周告杰 简介：这两本书展现和分析大学生活中各种各样的现实问题：规划、学习、专业、逃课、勤工俭学、互联网、恋爱、性、考研、留学、求职、毕业、创业、时间管理、人际关系、理财、公务员…… 5.《穿过金色光阴的哈佛人：哈佛大学生成功访谈录》 作者：理查德〃莱特 简介：作者是哈佛大学教育研究生院和约翰肯尼迪政治学院的教授、美国知名统计学专家。他历经十年研究，围绕“使每位学生都充分利用大学时光”这一主题，讲述本科生可能面临的问题，如：如何处理好课内学习与课外活动的关系，

学生手册考试简化版题目及答案

1：未报名可以修读辅修专业对 2：各专业确认选拔标准全校统一错 3：大一上25学分大一下30学分大二上7学分退学警告错 4：跨校修读课程成绩他校修读本校审核予以承认对5：学校可以对人才需求发展变化学生同意时可以调整学生专业对 6：学生可以分阶段完成学业在校最长年限由学校规定对 7：休学学生应班里手续离校保留学籍休学期间享受在校学生待遇错 8：不得在学校宗教活动对 9：适当方式实行考勤无法参加不必事先请假错 10：无故缺课1/4不得参加期末考核错 11：应征参军学校保留学籍到退役后一年对 12：未经请假连续2周不参加教学活动应予退学对13：提前毕业申请在预计毕业前2学期提出逾期不办理对 14：辅修双专业注册该专业学生优先对 15：辅修专业资格标准由学校统一制定錯 16: 毕业时没有完成辅修专业可以申请旁听形式修读所缺课程对 17：不及格者有2次补考机会错 18：补考及格按照60分计入成绩单注明补考重修后按照实际得分计入对 19：因故因病不能参加实习需提交医院证明；实习期间请假未经带队老湿批准擅自离开实习岗位否则按照旷 课处理对 20：实习教学成绩考核分考试考察两种，均采用5级记 分制錯 21：跨校教学活动有关情况详尽告知家长取得书面回 执对 22：学生在校学习最长年限不得超过在校年限一年錯 23：自修整门课程或部分内容可以申请免听不交作业不 需要参加实验课程考核错 24：主修专业一经确认不得更改错 25：招生时确认主修方向定向委托培养特殊招生不予专 业确认对 26：与我校签订了交流合作协议的学校修的的课程可申 请转换我校课程对 27：奖学金每年评定一次9-10月进行对 28：外设奖学金原则相在优秀学生奖学金学生和单项奖 学生中评定对 29：违反校规收到处分没有奖学金评奖资格對 30：申请励志奖学金不可以同时申请国家助学金错 31：4年制无偿资助额不超过3.2万人民币包括无息贷 款不超过4.8万对 32：学生在校期间国家助学贷款利息由国家补贴毕业后 自付利息对 33：没有按照还款期限数额归还助学贷款的学生违约行 为载入系统对 34：困难补助分为学费临时困难专项3种错 35：获得助学金的学生在受助学金的学生第二年开学后 需要填写小结表对 36：所有奖学金的奖金可以兼得错 37：毕业论文（设计）主要环节包括blablabla 对 38：同学家参加二课累计获得3分乙同学6分都视为 4学分二课学分对 39：SRTP学生原则上本科二三年级学生为主blablabla 对 40：思想品德的评价通过纪实和评议两种方式实施若一 致則按照紀實不一致對紀實進行調整錯 41：一等奖学金比例3%奖励金额6000 错 42：同一学年内获得国家奖学金的困难生可以申请获得 助学和励志奖学金错 43：成绩单记载原始学分成绩系统内部照转换后的成 绩计算绩点对 44：参加学校礼仪文化交流宣讲满一年可获得1分二课 分数对 45：国奖外设优秀学生一等奖学金可以见得错 46：大一新生不能评任何奖学金錯 47：申报纪实和宿舍纪实分别占纪实评价结果50% 錯 48：知识水平评价和综合能力评价是单项奖学金评定主 要依据對 49：学业评价结果可作为评奖评优推荐对外交流面试研 究生等主要依据对 50：对外交流课程学分认定转换分两次完成错 51 学校对学生的处分应坚持公平、公开、公正原则：对 52 受处分者不得申请国家助学贷款，但本学年内可以评

复旦大学广播电视专业考研参考书目

首先是广播电视学的八本参考书： 1、《新闻学概论》（第四版）李良荣，复旦大学出版社2011 2、《传播理论：起源、方法与应用》沃纳赛佛林华夏出版社2000 3、《中国新闻事业发展史》（第二版）黄瑚，复旦大学出版社2009 4、《当代广播电视新闻学》张骏德，复旦大学出版社2001 5、《当代广播电视概论》陆晔等，复旦大学出版社2002 6、《电视的真相：电视文化批评入门》（英）古德温、惠内尔编著，魏礼庆、王丽丽译，中央编译出版社2001 7、《电子媒介节目设计与运营：战略与实践（第六版）》（美）苏珊?泰勒?伊斯特曼等著，谢新洲等译，北京大学出版社2005 8、《视觉文化导论》（美）尼古拉斯米尔佐夫著，倪伟译，江苏人民出版社2006 然后是一些当做拓展补充的书以及自己整理的一些小资料~~ 1、《传播学教程》（第二版）郭庆光中国人民大学出版社 2、《中国新闻传播史》（第二版）方汉奇中国人民大学出版社 3、《中国新闻传播史：传媒社会学的视角》（第二版）陈昌凤清华大学出版社 4、《新闻传播学考研复习专题精编（传播学）》中国传媒大学出版社 5、《新闻传播学考研复习专题精编（新闻学）》中国传媒大学出版社 6、《传播学引论》李彬著，新华出版社 7、《新闻理论应试精要》刘建明清华大学出版社 8、《新闻学概论》刘建明，中国传媒大学出版社 9、《中外广播电视史》（第二版）郭镇之著复旦大学出版社 10、最后就是自己整理的从1999年到2013年的复旦大学新闻传播学基础真题，以及2001年到2012年清华大学的新闻史论真题和传播学真题~~还有还有~~我按照新闻史、传播学、新闻理论三个板块给复旦大学2006年到2013年的基础真题分了类~~还有还有清华大学郭庆华老师的《新闻学概论》的课件，个人认为这本资料很实用~~还有还有因为广播电视的网上资料比较少，我自己费了好久在网上搜集的一点前辈的考研经验，是有关复习方法的，个人认为还是挺能受益的~~ 亲们，打扰了，以上是我手头有的复旦广播电视专业的考研资料~~ 本来打算今年考复旦大学的广播电视专业的，可是突发情况不能考研了，我复习有些时候了，参考书买了不少，现在自己留着也没用~~ 好啦~~啰嗦了这么多，希望有需要的亲们可以尽快联系我哦~~我的QQ是1966552468，祝好各位~~

浙江大学经济学考研参考书目一览

浙江大学经济学考研参考书目一览 本文系统介绍浙江大学经济学考研难度，浙江大学经济学就业，浙江大学经济学研究方向，浙江大学经济学考研参考书，浙江大学经济学考研初试经验五大方面的问题，凯程浙江大学经济学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的经济学考研机构！ 五、浙江大学经济学考研参考书是什么？ 浙江大学经济学考研参考书很多人都不清楚，凯程经济学老师推荐以下参考书： 《政治经济学教材》蒋学模主编，第13版，上海人民出版社。 《经济学原理：微观经济学分册》（第6版）(美)曼昆著，梁小民、梁砾译，北京大学出版社2012年版； 《经济学原理：宏观经济学分册》（第6版）(美)曼昆著，梁小民、梁砾译，北京大学出版社2012年版。 《国际贸易：理论、政策与现实问题》（第二版）赵伟等编，东北财经大学出版社； 《国际经济学：理论与政策》（第八版，上下册），克鲁格曼、奥伯斯法尔德著，中国人民大学出版社。 《财政学》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材，第二版），张馨主编，科学出版社 《经济计量学精要(第4版)》，古扎拉蒂、波特著，张涛译，机械工业出版社 《货币金融学》（第2版），米什金著，机械工业出版社2011 《新编国际金融》（第3版），黄燕君、何嗣江编著，浙江大学出版社 《证券投资学--理论、实践与案例分析》，戴志敏编著，浙江大学出版社 以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。 四、浙江大学经济学辅导班有哪些？ 对于浙江大学经济学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导浙江大学经济学，您直接问一句，浙江大学经济学参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过浙江大学经济学考研，更谈不上有浙江大学经济学考研的考研辅导资料，有考上浙江大学经济学的学生了。在业内，凯程的浙江大学经济学考研非常权威，基本上考浙江大学经济学考研的同学们都了解凯程。凯程有系统的《浙江大学经济学讲义》《浙江大学经济学题库》《浙江大学经济学凯程一本通》，也有系统的考研辅导班，及对浙江大学经济学深入的理解，在浙江大学有深厚的人脉及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。 三、浙江大学经济学专业培养方向介绍 2015年浙江大学经济学考研学费总额2.4万元，学制三年。 浙江大学经济学培养方向如下： 020101 政治经济学 020102 经济思想史 020103 经济史 020104 西方经济学

朱永新推荐教师阅读书目100种

朱永新推荐教师阅读书目100种 基础篇（30部） 1, 《论语译注》, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版 2, 《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版 3, 《陶行知教育文集》, 陶行知, 江苏教育出版社2001年版 4, 《爱弥儿》, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版 5, 《大教学论》, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版 6, 《普通教育学：教育学讲授纲要》, （德）赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版 7, 《教育漫话》, （英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版 8, 《民主主义与教学》, （美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版 9, 《给教师的建议》, （苏）瓦&S226;阿&S226;&S226;苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 10, 《和教师的谈话》, （苏）B.赞科夫著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版 11, 《当代教育学》, 袁振国主编, 教育科学出版社2000年版 12, 《中国教育史》（修订本）, 孙培青主编, 华东师范大学出版社2000年版 13, 《外国教育史教程》, 吴式颖主编, 人民教育出版社1997年版 14, 《学与教的心理学》, 皮连生主编, 华东师范大学出版社1997年 15, 《儿童发展》, （美）劳拉·E·贝克著，吴颖等译, 江苏教育出版社2002年版 16, 《教育社会学》, 吴康宁主编, 人民教育出版社1998年版 17, 《德育新论》, 鲁洁、王逢贤主编, 江苏教育出版社2000年版 18, 《课程：基础、原理和问题》, （美）艾伦·C·奥恩斯坦、费朗西斯·P·汉金斯著柯森主译，钟启泉审校, 江苏教育出版社2003年版 19, 《有效教学方法》, (美D&S226;鲍里奇著，易东平译, 江苏教育出版社2002年版 20, 《教育研究方法导论》, （美）杨雷迪斯·D·高尔著，许庆豫译, 江苏教育出版社2002年版 21, 《多元智能教与学的策略》, 坎贝尔等著,王成全译, 中国轻工业出版社,2001年版 22, 《终身教育引论》, （法）保尔·朗格朗著，周南照、陈树清译, 中国对外翻译出版社1985年版 23, 《教育——财富蕴藏其中》, 联合国教科文组织国际21世纪教育委员会, 教育科学出版社1996年版 24, 《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版 25, 《学会关心——教育的另一种模式》, （美）内尔·诺丁斯著，于天龙译, 教育科学出版社2003年版 26, 《国际教育新理念》, 顾明远、孟繁华主编, 海南出版社2001年版 27, 《素质教育学习纲要》, 教育部基础教育司编, 三联书店200年版 28, 《教师专业化的理论与实践》, 教育部师范司编, 人民教育出版社2003年版 29, 《走进新课程：与课程实施者对话》, 朱慕菊主编, 北京师范大学出版社2002年版30, 《新教育之梦》, 朱永新, 人民教育出版社2002年版

浙大新生学生手册考题答案

形势与政策考试题目 一、判断题（每题1分，25分）： 1. 学生可在未报名注册情况下修读辅修专业、双专业/双学位的有关课程，并在完成相应课 程之后申请辅修专业、双专业/双学位的学业证书。（T） 2. 与我校签订了校际、院（系）际合作交流协议的学校修得的课程可以申请转换为我校的课 程。（ T ） 3. 学生的成绩单上记载原始的学分、成绩，系统内部将按照转换后的学分、成绩计算学分及 绩点。（T） 4. 各专业主修专业确认的选拔的标准是全校统一的。（F） 5. 有个学生大一上学期获得25学分，大一下学期获得30学分，但大二上学期只获得了7学 分，此学生在大二上学期应该被退学警告。（ F） 6. 学校对学生的处分应坚持公平、公开、公正原则，坚持教育与处分相结合原则，坚持学生 申诉权受保障原则。（ T） 7. 受处分者不得申请国家助学贷款，但本学年内可以评定奖学金及各种荣誉称号。（F） 8. 处分决定应有选择地归入学校文书档案和本人档案。（F） 9. 动手打人未伤他人的给予警告处分。（ F） 10. 违章用电、用火、用危险品及其他危害公共安全行为的，给予警告以上、记过以下处分 （F） 11. 尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的时候实施违纪行为的，可以减轻处分或者不处 分。（F） 12. 盗用他人名义冒领他人钱物的，除返还冒领的钱物外，给予记过或者留校察看处分。（T） 13. 在进行科学研究中，存在学术不端行为，情节较轻者，给予严重警告或记过处分；情节严 重者，给予开除学籍处分。（F） 14. 处分决定作出后，学校采取适当方式在校内予以公布。处分决定无法送达时，学校采用公 告方式送达。（T） 15. 奖学金每学年评定一次，在每年的9-10月结合学生学年综合评价进行。（T） 16. 外设奖学金原则上在获得优秀学生奖学金和单项奖学金的学生中评定。（T） 17. 凡当学年中违反校纪校规受到学校处分，不具备各类奖学金评奖资格（T） 18. 同一学年内，申请国家励志奖学金的学生不可以同时申请国家助学金。（F） 19. 四年制学生在校期间无偿资助总额一般不超过3.2万元人民币，包括国家助学贷款和校内 无息借款等在内的全部资助总额一般不超过4.8万元人民币。（T） 20. 学生在校期间国家助学贷款的贷款利息全部由国家财政补贴，毕业后开始自付利息。 （T） 21. 对于没有按照还款协议的期限、数额归还国家助学贷款的学生，贷款行要将其违约行为载 入金融机构征信系统，金融机构不再为其办理新的贷款和其他授信业务。（T） 22. 我校困难补助分为学费补助、临时困难补助、专项补助3种。（F）

浙江大学城市学院学生手册

浙江大学城市学院学生手册 考试相关 要求：闭卷考试60分钟 题型：判断题（20分）选择题（40分） 多项选择题（20分）填空题（20分） 内容：学籍管理细则优秀学生转浙大条例学分制、课程重修考试：考核管理、补考办法评奖评优、违纪处分文明公寓、文明班级 一、学籍管理细则 1.入学与注册、缴费p5 2.请假程序:请假时间长短、请假事由p6 3.课程考核：类型、实验课考核、重修考核p7-9 4.课程修读：免修、重修、免听、缓考p9-10 5.休学、退学、转学、转专业p10－14 6.提前毕业、获取学位、遗失证书p15－17 二、优秀学生转入浙大学习条例 ?第一条为更好地推动高等教育改革，探索高等教育新的运行体制，按照浙江大学有关精神，本着因材施教的原则，城市学院依托浙江大学雄厚的综合办学实力，每年从一年级学生中推荐部分品学兼优的学生，从二年级开始转入浙江大学相关（相近）专业继续学习，构建高等教育立交桥。 ?第二条推荐范围当年城市学院在籍的全日制本科一年级学生。 ?第三条推荐人数城市学院推荐到浙江大学继续学习的学生名额为城市学院当年在籍同级学生总数的0.5%-1%。 ?第四条推荐时间第二学期期终考试结束至第三学期开学前一周。 ?第五条推荐条件 ?（一）政治上积极要求上进，在校期间无违纪行为，综合表现优秀,身心健康，体育课考核合格； ?（二）高考入学成绩必须在普通本科录取分数线以上； ?（三）参加浙江大学一年级相关专业的相关课程（理工科类的学生考数学类和物理类课程；文科类学生考数学类和大学英语课程）的考试，且成绩合格； ?（四）学习成绩优秀，在专业排名前10%； ?（五）在校期间修读的课程层次、进度不得低于所在专业推荐性课程计划的要求，必修课程成绩没有出现过不及格；P27 三、学分制实施条例 1.课程学分计算以该课程的教学和学习量为标准。理论教学课程16学时＝1学分，实验课等32学时＝1学分p30 2.毕业论文（毕业设计）一般共计12学分p30 3.按课程性质分类，所有课程分为必修课和选修课两类。p30 4.学生可根据自身学要和学习能力自主选择专业和专业方向。按大类招生的学生在经过一年学习之后选择专业，经过两年学习之后选择专业方向。p31 5.考核分为考试和考查两种。考核不合格者不能获取相应学分。p33 6.本科学制为四年（建筑学、临床医学专业五年），学籍保留最多可延长两年。p34 7.毕业类型可分为按期毕业、提前毕业和延期毕业p34-35 四、课程考核管理办法 1.考场规则p49－50 时间：10分钟、30分钟证件：学生证或身份证违纪：按零分

浙大新生学术规范考试答案

浙大新生学术规范考试 答案 https://www.wendangku.net/doc/d210580510.html,work Information Technology Company.2020YEAR

研究生学术规网上考试 1、[判断题]所有研究生在学期间必须完成一篇与研究主题相关的文献综述。（分值2.0） 你未作答标准答案：正确 2、[判断题]研究生管理处或学位办公室在接到涉嫌学术失的举报、投诉后根据问题的性质和严重程度，决定是否对举报正式立项调查，一般不受理匿名举报。（分值2.0） 你未作答标准答案：正确 3、[判断题] 研究生应重视开始学术研究前的通盘计划以及科学的实验设计。（分值2.0） 你未作答标准答案：正确 4、[判断题]他人的讲义和教材可以随意使用。（分值2.0） 你未作答标准答案：错误 5、[判断题]学校对违纪研究生作出的处分，应予以。而且，所有涉及人员不得泄露调查和处理情况。（分值2.0） 你未作答标准答案：错误 6、[判断题]从他人作品转引第三者的成果，也应列出原始发表论文的作者、论文题目、杂志名称、发表年份、杂志卷期等信息。（分值2.0） 你未作答标准答案：错误 7、[判断题]对外文综述性文献的全盘翻译并不是文献综述。（分值2.0） 你未作答标准答案：正确 8、[判断题]在进行学术活动时，不得在研究成果发表时未经授权使用他人署名；严禁篡改、伪造指导教师、领导或专家的意见和签名；在未参加实际研究的成果中不能做第一作者，但可以署名。（分值2.0） 你未作答标准答案：错误 9、[判断题]开除学籍的研究生，其善后问题按照教育部有关规定处理。由学校发给学习证明。（分值2.0） 你未作答标准答案：正确 10、[判断题]及时发表最新的重要的科学结果对于科学的发展是及其重要的，也可将同一研究所取得的研究结果分批发表。（分值2.0） 你未作答标准答案：错误 11、[判断题]发表根本没有经过实验的数据或随心所欲地篡改数据或隐瞒不利数据以适应自己主观的需要，都属于伪造数据的畴。（分值2.0） 你未作答标准答案：正确 12、[判断题]论文通讯作者（提交作者）被认为是最主要的作者，他应该有额外的协调研究的进行、结束、提交实验数据并接受有疑问者质疑的责任。（分值2.0） 你未作答标准答案：正确 13、[判断题]《大学研究生学术规》文件于发文次年起生效。（分值2.0） 你未作答标准答案：错误 14、[判断题]在进行科研活动时，在大学学习期间完成的研究成果归属研究生个人和大学共同所有。（分值2.0） 你未作答标准答案：错误 15、[判断题]按学校规定保留实验记录本、其他研究数据和补充材料，比如独特的试剂，并且在外界需要时可提供。（分值2.0） 你未作答标准答案：正确 16、[判断题]评审者在任何情况下都不能复印、保留或运用评审材料。（分值2.0） 你未作答标准答案：错误 17、[判断题]临床研究的研究计划应包括一系列关于病人背景、病人合法性和性、数据的收集、统计分析和发表的程序、主要及次要研究者的确立的文件。（分值2.0） 你未作答标准答案：正确 18、[判断题]毕业的研究生可以复印一份实验记录本或其他数据以便日后的工作。（分值2.0） 你未作答标准答案：正确 19、[判断题]研究生要公开与学术活动相关的所有利益关系，包括直系家属，研究所、中心或者分支机构，基金赞助机构，科学会议组织者，杂志编辑等。（分值2.0） 你未作答标准答案：正确 20、[判断题]在学位论文或公开发表的作品中，如果使用他人（包括指导教师、授课教师）的成

公司法必读推荐书目(最新最全经典书目大全)

《公司法》参考书目 基础理论 ●沈四宝：《西方国家公司法原理》，法律出版社2006年版。 ●[美]莱纳〃克拉克曼、[美]亨利〃汉斯曼等：《公司法剖析：比较与功能的视角（第2版）》，罗培新译，法律出版社2012年版。 ●[加拿大]布莱恩R.柴芬斯：《公司法：理论结构和运作》，林华伟、魏旻译，法律出版社2000年版。 ●罗培新：《公司法的合同解释》，北京大学出版社2004年版；罗培新等著：《公司法的法律经济学研究》，北京大学出版社2008年版；蔡立东：《公司自治论》，北京大学出版社2006年版；[美]米尔霍普、[德]皮托斯：《法律与资本主义：全球公司危机揭示的法律制度》，罗培新译，北京大学出版社2010年版；[美]弗兰克〃伊斯特布鲁克、丹尼尔〃费希尔：《公司法的经济结构》（中译第二版），张建伟、罗培新译，北京大学出版社2014年版. ●[美]亨利〃汉斯曼：《企业所有权论》，于静译，中国政法大学出版社2001年版；张维迎：《产权、激励与公司治理》，经济科学出版社2005年版。 ●[英]马丁〃利克特：《企业经济学：企业理论与经济组织导论》（第三版），范黎波、宋志红译，人民出版社2006年版；[荷兰]乔治〃亨德里克斯：《组织的经济学与管理学:协调、激励与策略》，胡雅梅、张学渊、曹利群译，中国人民大学出版社2007年版。 ●[美]奥利弗〃E.威廉姆森、西德尼?G.温特主编：《企业的性质——起源、演变和发展》，姚海鑫、邢源源译，商务印书馆2007年版；陈郁编：《企业制度与市场组织——交易费用经济学文选》，上海三联、上海人民出版社2006年版；路易斯?普特曼、兰德尔?克罗茨纳编：《企业的经济性质》，孙经纬译，上海财经大学出版社2000年版；[美]斯蒂文?G.米德玛编：《科斯经济学——法与经济学和新制度经济学》，上海三联书店2007年版；[美]罗纳德〃哈里〃科斯：《企业、市场与法律》，盛洪、陈郁等译，上海三联书店1990年版；[美]迈克尔〃詹森：《企业理论：治理、剩余索取权和组织形式》，董英译，上海财经大学出版社2008年版。 ●[美]克莱因、[美]科菲：《企业组织与财务——法律和经济的原则》(第八版)，陈宝森等译，岳麓书社2006年版；李清池：《商事组织的法律结构》，法律出版社2008年版。 ●[美]杰弗里〃N〃戈登、（美）马克〃J〃罗编：《公司治理:趋同与存续》，赵玲、刘凯译，北京大学出版社2006年版

浙江大学五四红旗团支部评选办法(试行)

浙江大学“五四红旗团支部”评选办法（试行） （2014年9月修订） 第一章总则 第一条为进一步贯彻落实科学发展观，加强基层团组织建设，通过建立科学的评选表彰和激励机制，推动创建“五四红旗团支部”活动深入开展，特制定本办法。 第二条创建“五四红旗团支部”活动要立足基层，重在创建，形成声势，力求实效。评选表彰坚持公开、择优的原则。 第二章“五四红旗团支部”的评选 第三条“五四红旗团支部”是学校团委对院级的综合性最高奖励称号。原则上每年进行一次“五四红旗团支部”争创申报和评选表彰。 第四条“五四红旗团支部”的争创及评选面向全校所有学生及青工团支部，经校团委批准成立的各活动团支部也可参加。 第五条“五四红旗团支部”分为校院（系）两级，院级“五四红旗团支部”由学院（系）团委、直属团总支（以下统称“院级团委”）负责审核及命名，校级“五四红旗团支部”由院级团委推荐，校团委进行审核及命名。 第六条“五四红旗团支部”的评比环节分为：

①各团支部向院级团委申报院级“五四红旗团支部争创单位”，并上报争创实施方案； ②院级团委审核后确定院级“五四红旗团支部争创单位”，并向校团委备案，同时向校团委推荐校级“五四红旗团支部争创单位”； ③校团委根据实施方案进行评审，评审通过后同意为校级“五四红旗团支部争创单位”； ④校团委向校级“五四红旗团支部争创单位”授牌，各争创单位有一年左右的“五四红旗团支部”争创方案实施期； ⑤方案实施半年后，校级“五四红旗团支部争创单位”向校团委递交争创实施中期总结，由校团委对各争创单位进行中期检查； ⑥方案实施期满后，校级“五四红旗团支部争创单位”向校团委递交争创实施总结； ⑦校团委对校级“五四红旗团支部争创单位”争创实施情况进行考核评比，评选出校级“五四红旗团支部”； ⑧校团委对校级“五四红旗团支部”进行授牌及表彰。 第七条每年度各院级团委设立的院级“五四红旗团支部争创单位”数量不足3家的，不向校团委申报校级“五四红旗团支部争创单位”；各院级团委设立的院级“五四红旗团支部争创单位”数量为3家及3家以上的，原则上可向校团委推荐1家校级“五四红旗团支部争创单位”。

浙江大学网络教育2020年招生简章

浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。经过近120年的建设与发展，浙江大学已成为一所特色鲜明，在海内外有较大影响的 综合型、研究型、创新型大学。 浙江大学是教育部批准开展现代远程教育的64所高校之一，也是卫 生部确定的全国远程医学教育首批示范试点单位。自1998年开始现代远程教育试点，目前浙江大学远程教育已设有20多个专业，涉及文学、经济学、管理学、教育学、医学、法学、工学、农学等学科， 是学科涉及面较广、开设专业较多的网络院校之一。办学以来，浙江 大学远程教育秉承“求是创新”的校训，坚持以质量为本，以规范求 发展，在社会上赢得了良好的声誉。 一、招生对象及条件 主要面向具有国民教育系列大专或大专以上毕业证书的在职从业人 员。 二、入学方式 1．免试入学 凡具有国民教育系列本科及以上学历者，可免试参加学习。 2．测试入学 凡不符合免试入学条件者，均须参加由浙江大学命题并组织的入学测 试。入学测试大纲及模拟试题可从学院网站 —>“远程教育”—>“远程招生”—>“入学考试”栏目下载。 三、选课、课程考核与免修

学院按专业教学计划规定的毕业zui低学分和参考性学习计划第，一 学期进行统一配课，学生根据配课进行学习。从第二学期起，学生在 配课的基础上，可依照专业教学计划要求进行网上选课。 课程考核分考试和考查两种，其中考试根据不同课程要求，采用闭卷、闭卷（复习专用纸）和开卷等多种形式。课程考试成绩由考试成绩和 学习过程评价成绩构成，学习过程评价成绩约占该门课程总成绩的25%。考试不及格或缺考的课程，有一次免费重考的机会。 凡在学院专科毕业后5年内续读本科，或已在浙江大学修读并通过考 试的课程，或入学前5年内获得全国高等教育自学考试合格证的课程，可在专业教学计划范围内按学院有关规定申请课程免修。免修课程学分数累计不超过25学分。 四、教学模式及学习方式 浙江大学远程教育实行弹性学制和学分制，采用宽带互联网、数字多媒体和移动通信等现代教育技术组织教学。学生可自行安排学习进 度，学习形式自主灵活。 在任何时间和地点，学生都可通过互联网访问学院网站进行学习，或使用移动终端设备（如Android手机、iPhone和iPAD等）基于客户端访问学院移动学习平台，并下载课件与教材学习、在线答疑与讨论等完成学习过程。 在学习过程中，学生应保持积极的学习态度，掌握计算机与互联网基 本操作技能，熟悉网络学习平台，认真学习“远程学习入门”课程及 《学生手册》规定，了解院历、教学计划、课程考试计划、课程免修、

浙江大学新生奖学金评定及管理办法

浙江大学关于印发《浙江大学新生奖学金评定及管理办法》的通知 各学部、学院（系），各部门，各校区管委会，直属各单位： 经研究，现将《浙江大学新生奖学金评定及管理办法》印发给你们，请遵照执行。 浙江大学 2013年1月14日 浙江大学新生奖学金评定及管理办法 第一条为奖励我校优秀本科新生，激励学生刻苦学习，不断进步，特设立新生奖学金。 第二条新生奖学金设特等奖、一等奖、优秀奖各若干名，奖励额度分别为100000元、50000元、20000元。 第三条凡被我校录取，并在规定时间内完成报到和注册手续的全日制普通本科新生（不含少数民族预科生、内地高中班学生、台港澳侨学生及体育类、艺术类学生等），具备如下条件者均可申请新生奖学金。 （一）参加普通高考录取者 在我校本科一批招生计划40人以上的省份，高考投档分位居所在省（市、自治区）文科1-10名，理科1-10名，可申请新生奖学金特等奖；高考投档分位居所在省（市、自治区）文科11-20名，理科11-20名，可申请新生奖学金一等奖；高考投档分位居所在省（市、自治区）文科21-80名，理科21-100名，可申请新生奖学金优秀奖。 在我校本科一批招生计划40人（含）以下的省份，高考投档分位居所在省（市、自治区）文科1-2名，理科1-2名，可申请新生奖学金特等奖；高考投档分位居所在省（市、自治区）文科3-5名，理科3-5名，可申请新生奖学金一等奖；高考投档分位居所在省（市、自治区）文科6-40名，理科6-50名，可申请新生奖学金优秀奖。

（二）通过保送录取者 高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛（包括：中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛）中获得一等奖的应届保送生，可申请新生奖学金一等奖。 第四条新生奖学金经由个人申报、主管部门审核、学校奖学金评审委员会评定产生。具体程序如下： （一）新生奖学金在新生报到注册2个月后开始评选。 （二）申请者须填写《浙江大学新生奖学金申请表》，并附上有关证书复印件或证明材料原件，交由招生办公室审核。 （三）招生办公室将审核后的名单和材料交学校奖学金评审委员会评审，确定获奖学生名单及获奖等级，并予以公布。 （四）本科生院学生工作处根据评审结果，向获奖新生颁发奖学金。 第五条新生奖学金按照《浙江大学本科学生奖学金评定及管理条例（2007年4月修订）》（浙大发学〔2007〕5号）统一管理，分四年发放。若学生学年考核结果不符合奖学金评定的基本条件，则停发该学年新生奖学金应发的部分，且此后不再补发该学年奖学金。 第六条本办法由本科生院负责解释。 第七条本办法自2012级学生开始施行，《浙江大学本科新生奖学金实施办法》（浙大发本〔2008〕117号）同时废止。 浙江大学校长办公室主动公开2013年1月15日印发

四川大学学生应读书籍100本

四川大学学生应读书书目（100本） 本书目是根据我馆多年来本科生借书情况，并参考《大学生必读书目100本》(教育部高等教育司指定)、《北大学生应读书目》、《清华大学学生应读书目》、《浙江大学推荐书目》、《深圳大学100本大学生必读书目》、《新世纪教育文库?大学生阅读推荐书目100种》、《军事院校推荐书目》、《大学生文化素质教育百部名著导读》等书目编制而成，供我校学生参考使用。 如果您有什么意见和建议，请在图书馆网站上留言

上帝掷骰子 乔布斯传 爱因斯坦传 果壳中的宇宙 基因论 平凡的世界 追风筝的人 麦田里的守望者 《周易》参读《周易大传今注》高享编注参读《周易译注》周振甫译注● 《诗经》参读《诗经译注》江阴香编注 ● 《老子》参读《老子注译及评介》陈鼓应著 ● 《论语》参读《论语译注》杨伯峻译注 ● 《孙子兵法》参读《孙子译注》郭化若译注 ● 《孟子》参读《孟子译注》杨伯峻译注 ● 《庄子》参读《庄子今注今译》陈鼓应译注 ● 《史记》参读《史记选》王伯祥选注 ● 《坛经》参读《坛经校释》郭朋校释 ● 《古文观止》［清］吴楚材、吴调侯选注 ● 《唐诗三百首》蘅塘退士编陈婉俊补注 ● 《宋词三百首笺注》朱古微重编唐圭璋笺注 ● 《红楼梦》曹雪芹、高鄂著 ● 《中国近三百年学术史》梁启超著 ● 《鲁迅选集》 ● 《中国哲学简史》冯友兰著涂又光译 ● 《中国法律与中国社会》瞿同祖著 ● 《理想国》［古希腊］柏拉图著吴献书译 ● 《神曲》［意］但丁著王维克译 ● 《哈姆雷特》［英］莎士比亚著曹未风译 ● 《思想录》［法］帕斯卡尔著何兆武译 ● 《社会契约论》［法］卢梭著何兆武译

学生手册考试简化版题目及答案

学生手册考试简化版题目及答案 1：未报名可以修读辅修专业对 2：各专业确认选拔标准全校统一错 3：大一上25学分大一下30学分大二上7学分退学警告错 4：跨校修读课程成绩他校修读本校审核予以承认对 5：学校可以对人才需求发展变化学生同意时可以调整学生专业对 6：学生可以分阶段完成学业在校最长年限由学校规定对 7：休学学生应班里手续离校保留学籍休学期间享受在校学生待遇错 8：不得在学校宗教活动对 9：适当方式实行考勤无法参加不必事先请假错 10：无故缺课1/4不得参加期末考核错 11：应征参军学校保留学籍到退役后一年对 12：未经请假连续2周不参加教学活动应予退学对 13：提前毕业申请在预计毕业前2学期提出逾期不办理对 14：辅修双专业注册该专业学生优先对 15：辅修专业资格标准由学校统一制定錯 16: 毕业时没有完成辅修专业可以申请旁听形式修读所缺课程对 17：不及格者有2次补考机会错 18：补考及格按照60分计入成绩单注明补考重修后按照实际得分计入对 19：因故因病不能参加实习需提交医院证明；实习期间 请假未经带队老湿批准擅自离开实习岗位否则按照旷课处理对 20：实习教学成绩考核分考试考察两种，均采用5级记分制錯 21：跨校教学活动有关情况详尽告知家长取得书面回执对 22：学生在校学习最长年限不得超过在校年限一年錯 23：自修整门课程或部分内容可以申请免听不交作业不需要参加实验课程考核错 24：主修专业一经确认不得更改错 25：招生时确认主修方向定向委托培养特殊招生不予专业确认对 26：与我校签订了交流合作协议的学校修的的课程可申请转换我校课程对 27：奖学金每年评定一次 9-10月进行对 28：外设奖学金原则相在优秀学生奖学金学生和单项奖学生中评定对

2018浙大年龄最小学生是谁_小学生年龄

2018浙大年龄最小学生是谁_小学生年龄 10日是浙江大学新生报到的日子，沉寂了一个暑假的紫金港校区一下子恢复了往日的热闹。以下是由小编整理关于2016浙大年龄最小学生的资料，希望大家喜欢! 2016浙大年龄最小学生 浙大本科生院常务副院长陆国栋表示，今年浙江的生源非常给力，很多高分考生都选择了浙大。他说，浙江省高考成绩全省300名内的考生中，共三十多名报考浙大，创历史新高。他分析，今年新增的工科实验班竺可桢学院交叉创新平台对高分考生来说吸引力很大。30多个考生中，有20人都报考了该专业。在其他省份，报考该专业的也都是高分考生。 今年大一新生大部分出生于1997、1998年，浙大今年有27名零零后，最小的才15岁。 15岁的沈珂昳是个工科女。 沈珂昳高中就读于安吉县高级中学，她4周岁上小学，高二的时候就参加了高考。这么一来，就比同级的学生小了三四岁。 沈珂昳的妈妈是一名小学老师，她说，小时候，同事们都喜欢和女儿一起玩，所以干脆让她四岁开始就跟着大孩子一起上课了。当时也只是想让女儿跟着听一听，后来看她跟得上，考试成绩也都还不错，就让女儿一直读下去了。 在家长眼中，女儿听话懂事，性格比较温和，深受老师、同学的喜爱。一直以来，女儿都将心思用在学习上，从未让大人操过心。 而在沈珂昳高一、高二班主任的眼中，小姑娘极富有灵气，足够聪明，而且自学能力特别强。 高二的时候，沈珂昳抱着试试看的心情，提前一年报名参加高考。今年四月份结束学考后，她才开始跟着高三一起复习，那也是她唯一一轮系统复习，总共用了2个月不到的时间。

沈珂昳说，她当时给自己定了个小目标：超一本线80分，因为这样差不多就能上浙大了。最后她以超一本线83分，全县第六名，全省2000多名的成绩被浙大录取。 因为有年龄的优势，沈珂昳已经决定要一直读下去，一直读到博士。算起来，她博士毕业也才25岁呢。 感谢您的阅读！

浙江大学学生学杂费管理的规定

二○一○年学生手册 浙江大学本科生院浙江大学学生学杂费管理的规定 （浙大发计〔2008〕22号） 学生学杂费收入是高等学校经费的重要组成部分，属于国家财政性资金。根据浙教计[2002]189号文《浙江省教育厅关于加强高等学校收费管理的通知》及浙教计[2002]246号文《浙江省教育厅关于全面落实国家高等教育收费政策的若干意见》的有关精神，结合学校实际，对进一步加强我校学生学杂费等费用的管理，经研究，作如下规定。 一、本规定所指的学生为全日制在校的本科生和研究生。学杂费指学费、住宿费等费用。 二、学生需预缴的学杂费，应在每学年第一学期开学时足额缴付，学生凭收款收据报到注册。 三、因学籍处理而编入下一年级的学生，其学杂费按所编入年级同类学生的收费标准收取。 四、对已缴清当年学费，因退学、开除或者转学、出国等要求退费的学生，必须凭缴费收据办理退费。如在入学第一个月内发生的，可全额退还按学年收取的学费；超过一个月且在第一学期内发生的，可退按学年收取的一半的学费；第二学期内发生的，不退已缴的学费。 五、对已缴清当年学费，由于各种原因被批准休学的学生，休学时不办理退费。复学时，凭教务管理部门的书面证明，办理相关手续。 1．在学年第一学期办理休学手续，以后复学到下一年级的，复学时免缴当年学费，但要补缴原所在年级与复读年级的缴费差额。 2．在学年第二学期办理休学手续，以后复学到学年第一学期的，按复学年级的标准全额缴纳当年学费；复学到学年第二学期的，按复学年级的标准缴纳一学期的学费。

以人为本整合培养求是创新追求卓越 3．休学期满不能复学而取消学籍的学生，退费办法参照第四条。 六、对已缴清当年住宿费，由于各种原因而发生的退宿作如下规定： 1．体检复查未通过、保留入学资格的新生，经办理正常的退宿手续后，全额退还所缴的住宿费。 2．因退学、转学或个人其他原因要求退宿的，未住满一学期的，退还按学年收取住宿费的一半；超过一学期，不退住宿费。 3．因提前毕业、休学而退宿的，从办理退宿手续的次月开始计算，按所剩余月份退住宿费。 4．对享受住宿费减免的特困学生，住宿费实行先缴后退。每学年末，学生凭住宿费的收款发票办理退费 七、经济特别困难的学生，可通过国家助学贷款等途径解决学杂费问题。 八、对无正当理由故意拖欠学杂费的学生，学校作如下处理： 1．停发生活补助费、奖贷学金和勤工助学等一切费用； 2．取消评定各类奖学金及各类荣誉称号的资格； 3．不得参与相关的教学和科研活动； 4．劝其从高收费的专业转入低收费的专业； 5．不出具其考试成绩的证明； 6．劝其退学； 7．不予办理离校手续。 九、远程学院、成教学院学生学杂费的管理，可参照本规定执行。 十、本规定由计财部负责解释。 十一、本规定自发文之日起执行。以前有关文件中有与本规定不符者，以本规定为准。 二○○八年十二月二十九日

浙江大学历史学研究生参考书目

浙江大学历史学研究生 参考书目 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

浙江大学历史学研究生参考书目 历史学研究生考试从2007年开始全国统考，浙江大学大学历史学研究生考试属于全国统考，所以，浙江大学历史学研究生考试科目：政治、外国语、历史学基础，由教育部统一命题。 历史学基础涵盖中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史等四门基础学科，史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机地体现在以上各部分之中。 历史学研究生（学术型）考试虽然是全国统考，但是教育部并没有指定参考书，北京师范大学林老师向参加历史学考研的同学推荐以下书籍： 一、中国古代史 《中国古代史》（上册）晁福林北京师范大学出版社 《中国古代史》（下册）宁欣北京师范大学出版社 二、中国近现代史 《中国近代史》郑师渠北京师范大学出版社 《中国现代史》王桧林北京师范大学出版社 《中国当代史》郭大钧北京师范大学出版社 三、世界古代史 《世界上古史》周启迪北京师范大学出版社 《世界中古史》孔祥民北京师范大学出版社 四、世界近现代史 《世界近代史》刘宗绪北京师范大学出版社 《世界现代史》张建华北京师范大学出版社 博仁教育的林老师推荐的以上历史学考研参考书主要几点原因： 1、与考试大纲的基本吻合。以上所推荐的历史学考研参考书基本上与历史学基础考试大纲基本吻合，包含了历史学基础考试大纲所规定的考试内容，对大纲所规定的知识点进行了全面，准确的阐述。比如“中国古代史春秋战国的改革与变法”这个考点，对应在北师大晁福林老师编写的《中国古代史》春秋时期各国的变法和战国时期各国的变法。当然，从近两年的命题来看，有一些所谓

浙江大学选课指导

选课指导 本指导仅仅代表个人观点，个人经验，面向大一新生，纯原创。如果造成某学弟学妹选了不到10学分这种扯淡的事情，请自行负责，与我无关。 写这个东西的原因是学校给的选课指导过于空泛很难给出实际帮助，宗旨是防止你们大一选课的时候遇到不怎么靠谱的学长组导致你们选课很麻烦，特别是有意向跨大类的。但是如果遇到我说的东西和你们学长组所说的出现重大矛盾，请自行甄别正误，好的我们开始。 唔，事先说明一下，这个文章里面的“大类课”泛指大类培养方案中的所有课程，“专业课”泛指在专业培养方案中的所有课程。这个定义和官方不大一样，不要搞错了。 一·学分制与培养方案 首先对培养方案做一个说明，培养方案是一个PDF文件，里面包含了专业（大类）的学科属性，专业培养目标等等东西，其中对选课来说，最为重要的是里面包括了大学阶段需要学习的所有课程。因为我校的大类培养模式，我校的学生一般要看两项培养方案，大类培养方案和专业培养方案。 因为大一不分专业，学生不知道自己的专业归属，因此大部分专业都不会在大一设立专业课。所以大部分大一新生

并不需要接触专业培养方案，只需要接触大类培养方案就好。少数有大一专业课的诸如计科，临床什么的，有大一要求学的专业课，那请自行选择。 培养方案对大学所有要学的课程都有做说明，必须按照培养方案修读完所有课程才可毕业。 学分制指每门课都有相对应的学分，每门课的学分高低主要由两个东西决定：学习内容多少与学习难度高低。按照官方文件说明，16学时对应一个学分（1学时指45分钟的一堂课）这条原则适用于大部分课程，但是不遵循这条原则的课程也有很多，个人认为可能是因为难度原因把学分降下来了。 值得一提的是，学分制使得我校的学生在选课上拥有相当大的自主性，只要在毕业时读完要学的课程即可，而修读顺序则可以自主决定。学校培养方案所给出的修读时间只是建议修读时间，而真正修读时间可以按照个人情况调整。理论上可以大一修大四的课，大四修大一的课，只是限于预修要求基本不会有人这么做。 二·选课系统 我浙的选课系统十分强大，而且明了程度和iOS差不多了，我觉得我浙孩子的智商肯定能看得懂。要是看不懂的请直接自行我QQ或者人人或者手机好了