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开封具适合聚会团建场所,1000平方世外桃源

开封具适合聚会团建场所，1000平方世外桃源

团建不该是不能请假的强制娱乐

团建不该是换一个地方开总结会

团建不该是一场做给领导看的真人秀

工作中，员工若是被团建犒劳一下，必然会心生满足，但若是一成不变的聚会或者是强制参与，可能会适得其反。今天小编就给大家介绍一个适合一群好友聚会，或者公司团建的场合。让我们突破常规，来了解一下这处能够真正放松心灵，尽情狂欢的地方。

清和民宿位于铁塔天下城13号楼4栋，交通十分便利。整栋民宿的外观非常别致，呈现出了特别鲜明的古建筑特色。在其中漫步，定能够感受到开封特色，这里绝对是一处放松心情，修养身心，尽情娱乐的地方。

整栋民宿的外观非常符合开封特色，较为传统的建造方式使它拥有着独特韵味，在这里住宿，仿佛能梦回大宋，一觉千年。

进门处的景墙有效地阻隔了院内视线，景墙的作用一方面是为了造景，而另一方面就

是为了保证私密性。就算是忘记关门，也不必担心隐私泄露的尴尬，这是古人的智慧，运用于如今的社会当中同样适用。

不想跑太远，但又想感受一下有山有水的舒畅感，那么选择这栋民宿绝对是非常值得的。清和民宿1000平米的空间里，有一大汪鱼池，鱼池的旁边坐落着假山，水因山而秀，山因水而灵，人在庭院当中，就能够体验到山水带来的美景。

鱼池的旁边还配备的有茶桌，若是聚会过程烦闷，来此喝茶、静心。看云卷云舒，赏池中锦鲤，实在是一大乐事，在喧嚣的闹市当中，也能够感受一下悠闲时刻，何其美哉。

餐桌采用原木色，较为粗犷的设计非常恰当的和窗外美景结合，一些细节性的点缀更能够看出主人的精致心态。在这里摆上一个长桌晚宴，从下午吃到暮色四合，沉浸在欢声笑语，似乎能够忘记了自己原是喧嚣闹市中的过客。

若是玩的累了，也可以在小小的书屋当中捧上一本书，静静阅读。书本给心灵带来的放松与安宁，是如今的电子设备比拟不了的，不知道你有多久没好好的拿起书，看上一看了呢？

这个民宿还提供一系列的娱乐设备，可以烧烤，打台球，打乒乓球。还可以欣赏场景宜人的私人花园，大型鱼池，枯燥单调的聚会因此而变得多姿多彩。

清和民宿当中配备的有多个公共休息场所，可供客人尽情娱乐狂欢。好的团建不仅仅是为了给员工放松，同时也是促进团队之间的关系，为了更好的共同发展，所以选择一个合适的团建场合非常重要。

在清和民宿的二楼，有着近300平米的大型玻璃空间，这些空间可以让人足不出户，就感受一下玻璃栈道带来的刺激感。在忙碌的人生当中，一定要懂得享受，这样才能让我们的人生更有意义，充满新鲜。

虽然这里没有现成的饭菜，却有多功能厨房，可以提供新鲜食材，鼓励大家自己动手。在美食的制作当中，客人要比直接动享受更加有成就感。

这是一个可以让情感深切交流的场地，是一个大家说说笑笑，把酒言欢的好地方。玩够了回到自己的房间，也可以卸下一身疲惫，安静的享受睡眠，清和民宿还拥有着许多美景、故事，您想了解吗？不如亲自来发掘一下吧！

2018团建活动方案表1

XX - 团建活动方案 2018年度为XX发展至关重要的一年，公司阔步前行，创新发展，重新定位为创业型公司，挑战新的市场与机会。而员工是企业发展的基石，开发好每位员工心中的“万亩良田”才能合力前行、携手共创打造具有竞争力的企业。而企业的核心竞争力是人才，现阶段强化员工的“心力资源”建设尤为重要。因此XX-营销中心根据企业现状，计划制定2018半年度团队拓展建设活动。以提升员工凝聚力，提升部门间的交流互通，增强共同协作力，提升企业正能量的传导。活动主题建议：“从心出发、携手前行” 活动时间计划：2018年6月30日（世界青年联欢节）活动时长计划：8：00——18:00 活动地点计划：康乐竹子沟团建活动计划：早上10:00—12:00 1-2项目下午14:00-16:00 1-2项目康乐竹子沟竹子沟是个徒步休闲的好去处，这儿绿茵如毯，各色无名的花儿盛开其间，晴天时有蓝天白云，牛羊成群。这里有流水潺潺，万亩松林，这里光影斑斓，在这里徒步青山绿水间，仰望皑皑雪山，感受自然的魅力，感受绿树杂花和高山雪原，脚踏青草，去静心感受自然的美。

半年度黄河源动员会议动员会议时间：整队出发前/抵达目的地后早6:00-10:00 2018年度已过半，结合本次团建活动，在通过团队宣导、拓展的同时，也对上半年工作进行总结和认可，并对上半年工作得失进行分析，统一思想认识。也对表现积极的员工进行表彰。公司领导发表讲话明确下半年的工作方向及工作重点。项目一：拉下水早10:00-11:00 找一条小水渠，小河道类，进行团队拔河比赛。提升团队合作意识且锻炼身体的运动。队员的默契配合要求较高，可以充分锻炼队员间认知。活动方式可以先选出两队领袖，由领袖进行抽扑克比大小形式，挑选队员，每队每次共计不超过11人（根据绳子长度决定）。分为河岸两边，谁下下水谁输。项目目标：

公顷和平方千米练习及面积单位换算练习(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 1、测量和计算土地面积常用（）作单位，计算较大的土地面积用（）作单位。 2、公顷和平方米这两个面积单位间的进率是（）；公顷和平方千米这两个土地面积单位间的进率是（）；平方米和平方千米这两个单位间的进率是（）。 3、在括号里填上适当的数。 8公顷＝（）平方米50000平方米＝（）公顷6000公顷＝（）平方千米50平方千米＝（）公顷 4平方千米＝（）公顷＝（）平方米 150公顷＝（）平方千米 4、在括号里填上合适的单位名称。课桌的面积大约是44（）。一枚邮票的面积大约是8（）。教室的面积大约是48（）。我们校园的面积大约是2（）。江苏省的面积大约是10.26万（）。 5、解决实际问题。 1、一块平行四边形地，长280米，宽50米，这块地的面积是多少公顷？ 3、一条高速公路全长48千米，宽50米，这条高速公路占地多少公顷？合多少平方千米？ 4、一块占地4公顷的长方形地，宽80米，长是多少米？ 5、一块长方形菜地。长280米，宽150米，如果每公顷蔬菜收入10万元，这块菜地共可收入多少万元？（三）开放题 1、一块正方形地的周长是800米，每公顷收稻谷7.5吨，那么这块地收稻谷多少吨？

2、一块三角形地的面积是0.4公顷，它的底是100米，那么它的高是多少米？ 3、李大伯在2公顷的山坡上种梨树。每棵梨树占地面积是8平方米，每棵梨树可收梨400千克，那么这些梨树共可以收梨多少千克？面积单位的换算练习题 8平方米=（）平方分米 3平方分米=（）平方厘米 7平方分米=（）平方厘米 5.80元=（）元（）角120000平方米=( )公顷7平方米=( )平方分米 78公顷=( )平方米55平方分米=( )平方厘米 14平方米=( )平方分米360000平方米=( )公顷 3公顷=( )平方米42平方分米＝（）平方厘米 24平方米＝（）平方分米10平方千米＝（）公顷 4平方米＝（）平方分米20000平方米＝（）公顷

2020年团建活动策划方案

“佳诺美”杯2020年元旦团建活动策划书一、活动主题：挑战自我、团队协作、追求卓越、同创辉煌二、活动目的：公司通过一系列的团队素质游戏，增强公司各员工对公司、团队和同事的信任感和凝聚力，培养协作精神、促进沟通交流、形成合作默契，以此让公司各员工以更加积极乐观的心态来面对生活和工作。三、活动时间、地点及参与人员： 2020年1月2日14:30，全体公司员工于公司生产车间开展本次活动。（时间暂定）四、活动流程： 1、分组：抽签分为4组，每组6~7人，选组长，统一马甲，制定队名口号； 2、宣布游戏流程和规则，以及奖品事宜（详见附件）； 3、游戏过程：（预计用时105min，规则详见附件）（1）热身破冰运动：女王圈和划拳接力赛（15min）（2）荆棘取水（15min）（3）摸石头过河（20min）（4）趣味高尔夫（15min）（5）争分夺秒（25min）（6）拔河（15min）； 4、颁奖：分为一等奖、二等奖、三等奖和鼓励奖。五、活动总结：由公司领导总结发言，并邀请几位员工代表发表感悟。

附件：活动细则 1、工作人员安排：策划及主持：王命标现场及布置：办公室物料准备：采购部2、活动规则：积分制，分为气氛带动配合积分和游戏积分，总分150分，按分数排名决定名次，设有一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖。一等奖：奖杯1个、奖牌每人1个、拉杆箱每人1个二等奖：奖杯1个、奖牌每人1个、保温杯每人1个三等奖：奖杯1个、奖牌每人1个、收纳盒每人1个鼓励奖：奖杯1个、奖牌每人1个、抽纸每人1箱还设有个人表现突出奖等，奖品有牙膏、毛巾、洗发水等。（1）气氛带动配合积分，最高可得50分，由主持人认定计分： A、分组环节设10分（按表现可得：10分、6分、3分、1分）；规则：抽分4组，每组6~7人，选组长，统一马甲，制定队名口号。评分标准：速度快，口号新颖响亮，团队井然有序 B、热身运动设15分（按表现可得：15分、10分、6分、3分）；规则：女王圈，公司全体成员精密围成一圈，面朝逆时针方向，向后半蹲下，坐在后面一名成员的膝盖上，双手搭在前面一名成员的肩膀上，数数围圈走动起来，测试能走几步路；划拳接力赛，每队各派一名队员阻拦对方的队员，开始划拳，如果对方胜利可以通过前往终点，如果输了就要绕阻拦者一圈再划拳。阻拦者不能故意拖延时间。评分标准：最快通过，团队井然有序 C、游戏环节气氛带动及配合协调设25分：共5项，每项各5分（按

二年级数学下册1000以内数的认识练习题

1000以内数的认识周末练习题一、读一读，背一背。 ①10个一是(十)，10里面有10个一。 10个十是(百) ，100里面有10个十。 10个百是(千) ，1000里面有10个百。 ②两位数大于一位数，三位数大于两位数，四位数大于三位数。数位相同，要比最高位，最高位数字大，这个数就大；最高位数字相同，要看次高位上的数字谁大？以此类推。 ③一个数，从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。读数时，中间有0读零，末尾的0不读。 ④读数时，先从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上是几，就读几百，十位上是几，就读几十，个位上是几，就读几。写数时，也要从高位写起，数位上是几就写几，数位上没有用0占位。 ⑤最小的一位数是0，最小的两位数是10，最小的三位数是100，最小的四位数是1000，最大的一位数是9，最大的两位数是99，最大的三位数是999。二、根据要求写数。 1、从179起写到202：______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 2、从五百九十一数到六百一十二：__________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 三、读出下面各数。 126读作： 330读作： 304读作： 326读作： 580读作： 250读作： 356读作： 530读作：四、写出下面各数。八百六十八写作：九百五十写作：二百零六写作：四百一十二写作：一千写作：七百零五写作：五、比较下面数的大小，用“>”，“<”或“=”表示。 100( )1000 210( )120 230( )240 560( )650 407( )704 483( )384 700( )699 9( )10 101( )96 279( )280 273( )274 100( )99 999( )1000 365( )653 721( )719 901( )910 六、数的组成。 ①、2个百，5个十和6个一组成（）。②、5个百和8个一组成（）。③、7个百和3个十组成（）。④、1个百和8个十组成（）。

公顷和平方千米的知识点

公顷和平方千米的知识点 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

四年级数学第二单元《公顷和平方千米》重点知识归纳? 1、我们已经学过的面积单位有平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）、平方米（m2）公顷、平方千米(km2)。 2、（1）边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。（2）边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。（3）边长是1米的正方形，面积是1平方米。（4）边长是100米的正方形，面积是1公顷。 1公顷=10000平方米测量土地的面积，可以用公顷作单位。鸟巢的占地面积约1公顷。400跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。（5）边长是1000米的正方形，面积是1平方千米。 1平方千米=100公顷=1000000平方米我国陆地领土面积约为960万平方千米。 3、面积单位之间的换算：（1）首先要记住它们之间的进率： 1平方千米=100公顷=1000000平方米1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米（2）换算方法： 1把高级单位化为低级单位，要用乘法计算，只要用高级单位前面的数去乘这两个单位之间的进率。（即高化低，乘进率，小数点向右移，移几位，看进率。） 2、把低级单位聚成高低级单位，要用除法计算，只要用低级单位前面的数去除以这两个单位之间的进率。（即低化高，除以进率，小数点向左移，移几位，看进率。） a、把公顷转化为平方米，只要在公顷前面的数据后面直接添写4个0。 b、把平方米转化为公顷，只要在平方米前面的数据后面直接去掉4个0。 c、把平方千米转化为公顷，只要在平方千米前面的数据后面直接添写2个0。 d、把平方千米转化为平方米，只要在平方千米前面的数据后面直接添写6个0。 e、把平方米转化为平方千米，只要在平方米前面的数据后面直接去掉6个0。 4、填写面积单位的规律：（1）国土面积、省份（含直辖市）面积、省会城市面积、州（市）面积、县、乡镇面积、村委会、村庄面积、一般要用“平方千米”作单位。（2）公园、院（校）园、体育场（馆）等，一般要用“公顷”作单位。（3）房屋（建筑）面积、教室面积、校园绿化面积等，一般要用“平方米”作单位。

1000以内数的认识周末练习题

1000以内数的认识周末练习题姓名：_________ 家长签名：__________ 一、填空 1、10个1是（），10里面有10个（）。 10个10是（）,100里面有10个（）。 10个百是（），1000里面有（）个百。 2、一个数，从右边起第一位是( )，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位。读数时，中间有0 读零，末尾的0不读。 3、最小的一位数是( ), 最小的两位数是( ) ,最小的三位数是( )，最小的四位数是( )。最大的一位数是（），最大的两位数是（），最大的三位数是（）。二、读出下面各数。 126读作: 330读作：; 304读作：326读作： 580读作：250读作: 356读作：三、写出下面各数。八百六十八写作：九百五十写作: 二百零六写作: 四百一十二写作：一千写作：七百零五写作：八百八十写作：九百一十六写作：

五百二十九写作：四、比较下面数的大小，有“?”、“?”或“=”表示。100（）1000 210（）120 230（）240）560（）650 407（）704 483（）384 700（）699 9（）10 101( )96 279( )280 273( )274 100( )99 999( )1000 365( )653 721( )712 679( )697 五、数的组成。 ①、2个百、5个十、和6个一组成（）。 ②、5个百和8个一组成（）。 ③、7个百和3个十组成（）。 ④、1个百和8个十组成（）。 ⑤、9个百、9个十和9个一组成（）。 ⑥、7个百和5个1组成( )。 ⑦、5个百和4个十组成（）。 ⑧、8个十和4个一组成（）。 ⑨3个百、8个十和4个一组成（）。六、完成数学课本81页10题，学习之友44页2题。 2014年5月10日星期六

1000以内数的组成练习题

1000以内数的组成练习题班级________ 姓名__________ 一、填空 1、计数器上，从右边数起，第一位是位，第二位是位，第三位是位。 2、5个十是，个十是100。 3、7个十和8个一合起来是，6个一和8个十合起来是。、92里面有个一和个十，个一和个十组成32。 5、74是位数，74里有个十和个一。 6、一个数，个位上3，十位上8，这个数是，读作。、57里，5在位上，表示5个，7在位上，表示7个。 8、88左边的8在位，表示个，右边的8在位，表示个。 9、69前面的一个数是，后面的一个数是。和99相邻的两个数是和。 10、最大的两位数是，最小的两位数是，它们的差是。 11、比89大1的数是，比它小1的数是。 12、60比大1，比小1。 13、一个数个位上是5，十位上的数比个位大1，这个数是。 14、比45大，比60小的两位数中，个位是9的数有。 15、37里有个十和7个，6个十和9个一是。 16、7个十是，5个一和4个十是。

17、10里面有个一，20个一是，100里有个十。 18、最大的两位数是，最小的三位数是，它们相差。 19、一个数的个位上9，十位上是3，这个数是。 20、写6个十位上是3的两位数。 21、一个数个位上的数字是5，十位上的数字比个位的数字小3，这个数是。 22、一个数个位上的数字是5，比十位上的数字小3，这个数是+ 68=+=+ 56=+=+ 147=++ 629=++750=++ 108=++ 72=++ 999=++ 24、接着数下去。一个一个地数。 154，，，，，，，，，，。十个十个地数。）。）， 570，，，，，，，，，，，。一百一百地数。 210，，，，，，，，，，，。二、读出下面各数。

活动方案2020公司全年团建活动方案

2020公司全年团建活动方案让团建基础不断夯实团委依靠常建带团建，使团建基础不断得到夯实。下面是有20xx公司全年团建活动方案，欢迎参阅。 20xx公司全年团建活动方案范文1 一、活动目的：为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源;了解公司其他部门的日常工作;增强部门与部门间，同事与同事间的沟通、交流与合作;加强公司凝聚力;提高工作效率和员工的积极性;同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。二、活动主题：敞开胸怀，自由奔放三、活动时间：20XX年X月XX日下午X点：四、活动地点：(附近酒店会议室) 五、活动参与主题：XXX全体员工六、活动主持：XX为主，各部门领导轮番上场七、活动形式：培训+互动游戏八、活动方案：(共分两个部分，共约4个小时左右) 前奏：(时间约30分钟) 老板布本次活动的意义，介绍公司情况，介绍各部门情况及负责人，同时公布下半年工作目标和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，最好以此种方式，比如：这是客户部最具有活力的美女堭屘，然后XX登台跟大家打招呼，用

最幽默最具代表性的语言自我介绍，包括工作职责，兴趣爱好等，目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后，负责人描述本部门工作职责，日常工作情况，结合成员展开，同时找出最能代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号(此代号可以作为互动游戏中口号)。第一部分：培训(每个部门时间控制在15分钟，Q阶段控制在2分钟，中间有10分钟休息时间，共计2小时30分钟) 所需物料：投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、合适的背景音乐。培训师：各部门负责人或代表，本部门员工可以作为有效的补充流程：各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品，为公司员工培训。客户部：媒介部：设计部：策划部：第二部分：互动游戏宗旨：加强团队合作，促进各部门之间协作，增进同事之间的了解。 20xx公司全年团建活动方案范文2 为益于员工身心健康，锻炼大家的身体素质，提高团队的凝聚力，加强员工的沟通与交流，丰富员工的业余文化生活，培养顽强奋斗、

公顷平方千米解决问题专项训练

公顷和平方千米解决问题专项训练 1、一片长方形的树林长500米，宽100米。（1）这片树林的面积是多少公顷？（2）如果平均每公顷栽树2500棵，这片树林一共可以栽多少棵树？ 2、一块占地1公顷的正方形苗圃，为了扩大生产，现在要求正方形的边长各增加100米。苗圃的面积增加了多少公顷？ 3、一个占地4公顷的正方形花园，如果边长减少了100米，花园的面积减少了多少公顷？ 4、一个正方形果园的周长是4000米，这个果园的占地面积是多少公顷？若每棵果树占地10平方米，共可以栽多少棵果树？ 5、一块长方形的玉米地，长4千米，宽3千米。（1）这块玉米地的面积是多少平方千米？合多少公顷？（2）如果每平方千米玉米地施肥10吨，这块玉米地需要多少吨化肥？6、一条高速公路长600千米，路面宽15米。这条高速公路的面积是多少平方米？合多少公顷？ 7、一辆洒水车，每分钟行200米，洒水的宽度是10米。洒水车行驶10分钟，能撒多少公顷的地面？ 8、一个长方形的农场面积是1500公顷，如果长是5千米，它的宽是多少千米？9、一台拖拉机耕地5公顷需要4小时。照这样计算，耕完长500米，宽300米的长方形地需要多少小时？ 10、一块长300米、宽200米的蔬菜基地，菜地中央有一个边长100米的正方形水塘，计划这块菜地每公顷收入80000元，按计划这块菜地一年可以收入多少元？加作业

1、 2、 3、 4、一个长方形水库，长8000米，宽6000米，这个水库占地多少公顷？合多少平方千米。 5、正方形周长8000米，面积是多少公顷？合多少平方千米？一个正方形果园，周长是1200米，共种果树3780棵，那么平均每公顷种果树多少棵? 一块边长700米的正方形麦田，它的占地面积有多少公顷？一个植物园，长1200米，宽850米，这个植物园占地多少公顷？

1000以内数的大小比较教案

教研课《1000以内数的大小比较》教学设计冯巧丽书院河路小学 2012年4月16日《1000以内数的大小比较》教学设计学习目标： 1、经历由语言描述数的大小，到用数学符号表示数的大小的过程。 2、能够正确使用>或<符号表示1000以内数的大小。 3、在用数字组数、排列数的大小的活动中，学会简单的数学思考，感受学习数学的乐趣。重难点：能够正确使用>或<符号表示1000以内数的大小。学习过程：一、课前交流 1、师：同学们大家都认识我吧，那你们知道我今年多大了吗？(猜一猜) 2、师：你今年多大了？你的年龄和老师的比，谁的的年龄大？就是比较哪两个数的大小？二、唤起旧知，复习引入 1、师：同学们，我们已经学会了100以内数的大小比较，那下面

这些数的大小，你会比吗？（多媒体课件出示） 61○59 39 ○36 100 ○96 69 ○81 师：你是怎样比的呢？ 2、师承上启下：小朋友们真了不起呀！不仅会读出这些数，还理解了它们的组成。今天这节课冯老师就和大家一起来学习比较它们的大小。揭示课题：比较千以内数的大小三、情境引入，探索新知 1、师：同学们你们看过西游记吗？你最喜欢其中的哪个人物？老师最喜欢的就是那憨头憨脑的猪八戒了，因为我觉得他挺可爱的，就是有时候喜欢开小差，这不西天取经的路上他又开小差了，一个人开溜了，他去哪了呢，在路上他会遇到哪些问题呢？(多媒体课件出示情境图) 2、师：你认为猪八戒应该坐哪条船呢？为什么？你是怎样想的？ 3、师：在大家的帮助下，猪八戒顺利的过了河，过河以后，他又会遇到谁呢？ 4、师：他和大象好像在比什么（比体重），要比较他们的体重，其实就是要比较哪两个数的大小呢？你能把这两个数读出来吗？上一节课我们学习了1000以内数的组成，谁来说说这两个数的组成？你能在计数器上把这两个数分别表示出来吗？（点名学生拨一拨） 5、师：你会比较这两个数的大小吗？你是怎样想的？

人教版数学二年级下册1000以内数的大小比较

2.5.2 1000以内数的大小比较

（引导学生发现位数相同要从最高位依次比起） 3．总结：通过评判以上擂台赛你明白了什么？（让学生举例说，然后师总结并简要板书）（１）位数不同的数比较大小，位数多的那个数比较大。（２）位数相同的数比较大小，先从它们的最高位起进行比较,最高位上的数大的那个数比较大；最高位上的数相同，就比较下一位数，直到比较出大小为止。三、巩固应用，内化提高 1．完成课本70页第1题。独立完成，集体订正，并说怎么比较的。 2．完成第2题。先让学生看书有哪些信息，提出了什么问题，再回答。可以让学生通过讨论加深对相同数字在不同的数位上表示的意义的不同的理解。通过情境图出示问题，培养学生的数感和解决问题的能力，教学时要帮助学生理解“少一些”“多得多”是什么意思？ *4．在□里填上适当的数 45□＜453 362＞□79 710＞7□1 8□6＜861 52□＞526 1000＞□99 四、回顾整理，反思提升通过本节课当裁判，小朋友们又学会了哪些本领呢？（让学生说说是怎样比较数的大小的？）请到生活中再寻找一些数，用今天学到的本领，比比这些数的大小。五、板书设计： 1000以内数的大小比较 100＜1000 210＞120 位数不同，谁的位数多谁就大位数相同，从高位开始比较作业设计

基础： 1．在下面的○里填上＞或＜。 398○402 390○350 1000○999 2．按要求给下面各数排排队。（1）（）＞（）＞（）（2）按照从小到大的顺序排列下面各数． 941， 893， 1000，914 综合： 3．（1）用4、6、0、组成的最大数是、最小数是（2）在990中从左边数第一个9表示（），左边数第二个9表示（）。拓展提升： 4．□36＞270 （1）□里可以填哪些数？（2）□里最小能填（）。教学反思：

人教版数学二年级下册《比较1000以内数的大小》教案设计

第三课时比较1000以内数的大小教学内容：70页例3 教学目标： 1. 使学生进一步加深1000以内数的认识，掌握比较1000以内数的大小的方法。 2. 使学生体验数学与日常生活的密切联系，并能获得成功的体验。 3. 培养学生知识迁移和抽象概括的能力及合作交流的能力。数学思考：经历观察、分析、判断、猜想等数学活动过程，在解决问题时，能进行简单、有条理的思考，能阐述自己的观点。教具准备：多媒体课件、投影仪。教学过程一、激趣导入 1. 师出示树的图片，小树的年龄是8岁，他的伙伴13岁。 8岁 13岁提出问题：它们两谁大？（学生回答）引出：8＜13 → 1位数＜2位数师再出示另一棵树（43岁），和13岁的树相比，它们两谁的年龄大？ 13岁 43岁师：你是怎样比出它们的大小的？学生回答。 2. 师：今天咱们就来学习更大的数的比较。板书课题：比较1000以内数的大小二、探究新知出示教学例3 ：小鸟叼卡图100○1000 （1）教师分别拨出100和1000。 ①学生写出两个数，个别板演。 ②比较这两个数，谁大？谁小？为什么？让学生回答。使其明白：100是三位数，最高位是在百位上，表示一百。 1000是四位数，最高位是在千位上，表示一千，10个一百是一千，所以100＜1000。 ③从这两个位数不同的数的比较大小中，你还知道了什么？两个整数比较大小，位数多的数就大。（2）教师分别拨出210和120。 ①学生写出这两个数，个别板演。 ②这两个数有什么相同的地方？请学生说。（这两个数都是由1、2、0三个数字组成的三位数。） ③它们一样大吗？为什么？（让学生说，使其明白：因为百位上的数不同，一个表示二百，一个表示一百，所以210＞120。）（3）再请看小鸟叼来的卡片图： 459 ○456 730 ○780（学生汇报，教师板书）（4）做一做。 ①比较两数的大小，完成课本第70页的第1题。（可以先估计一下谁多谁少，做完后，让学生说一说自己是怎样比较的。） ②练习课本第70页的第2题。

人教版二年级数学下册第1课时《1000以内数的认识》导学案

第7单元万以内数的认识教材简析：教材先通过向学生介绍熟悉的体育场的容量，从而引出万以内数的认识。教材根据学生已有的经验与心理发展规律，按从易到难螺旋上升的编排原则，创设了一幅幅现实的、有数学意义的画面，让学生认识千、万，知道万位，掌握万以内数的读写法，而且懂得对于较大的数，可以一百一百或一千一千地数，它不仅是进行大数计算的基础，而且在实际生活中也有着广泛的应用，为更大的计数单位的教学打下基础。学情分析本单元是在学生学习了百以内数的认识的基础上进行教学的，学生已经学习了“20以内数的认识”“100以内数的认识”，掌握了百以内的计数单位名称以及它们之间的关系。能够明确“满十进一”的计数方法，并能体会数在生产、生活中应用的广泛性。本学期将认数的范围扩展到万以内。通过本单元的学习，可以为学生学习多位数的认识打好基础。在整数的认识过程中，本单元起到承上启下的重要作用。它不仅是进行大数计算的基础，而且对实际生活中也有着广泛的应用。单元目标：知识技能：结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。数学思考：经历估一估、数一数、想一想、认一认、说一说、拿一拿、比一比等数学实践活动，体验感受万以内数的大小，培养数感。问题解决：初步能用符号和词语描述万以内数的大小。认识“万位”及其位值，能说出万以内各数位的名称及相邻数位之间的进率，能掌握整百、整千数加减法。情感态度：进一步学习用具体的数描述生活中的事物，经历与他人交流活动，培养学习数学的兴趣和自信心。学习重点： 1．会数10000以内的数，探索万以内的数的读法、写法及数的组成。 2．能比较万以内的数的大小。 3．会口算整百整千数的加减。学习难点： 1．体会相邻两个计数单位之间的进率是10。 2．掌握中间、末尾有0的数的读写法。 3．认识近似数，并能结合实际进行估计课时安排：14课时 1．1000以内数的认识……………4课时 2．10000以内数的认识…………6课时 3．整百、整千数加减法…………3课时

四年级上数学专项复习卷(一)大数的认识、公顷和平方千米

专项复习卷——大数的认识、公顷和平方千米班级：__________________ 姓名：____________________ 一、填空题 1. 一个数由3个亿、6个百万、5个千组成。（1）请在右面的计数器上把这个数表示出来。（2）这个数写作（），把它四舍五入省略亿位后面的尾数约是（）亿。 2. 2014年“十一黄金周”，湖州市共接待旅客三百五十五万四千四百人次，写作（）人次，省略万位后面的尾数约是（）万人次。 3. 根据图1的信息，写出图2所表示的数是（），省略亿后面的尾数是（）亿。 4. 4平方千米=（）平方米 5平方千米+203公顷=（）公顷 5. 在括号里填上合适的数或计数单位。 17000≈2（） 40000=（）万 32070000米=（）万米 6. □里最大能填几： 35□788≈35万 3□57880000≈35亿 7. 填上合适的单位。边长是200米的正方形的面积是4（）；一块黑板的面积是4（）；香港特别行政区的面积约是1100（）；机场跑道约占地20（）。 8. 10个十万是（）个百万，一亿里面有（）个十万。 9. 由2个百万、3个万和5个千组成的数是（）；省略万位后面的尾数约是（）万。 10. 如果1平方米能站14人，1公顷大约能站（）人，1平方千米大约能站（）人。 11. 与最大的六位数相邻的两个数是（）和（）。 12. 在72后面添上（）个0是72亿；8200万去掉（）个0是820. 13.填上“<”“>”“=”. 582340○582430 20000平方千米○200公顷 324万○3239900 100平方米○1公顷 14. 在数字5和2中间添（）个0，这个数就能成为五亿零二。 15. 把70707、70070、70770、70767四个数按从大到小的顺序排列 _______________________________________ 16. 一万张A4纸叠起来高约1米，一亿张A4纸叠起来大约高（）米。二、选择题 1. 读下列多位数时，一个“零”也不读出来的数是（）。 A. 30000580 B. 23000965 C. 299010000 D. 6099003100 2. 1000粒大米大约重25克，1亿粒大米大约有（）千克。 A.250000 B. 25000 C.2500 D.250 3. 下列说法错误的是（）。 A.由5个千万和5个千组成的数读作：五千万五千 B.含有个级、万级和亿级的数，最多是九位数 C.最小七位数比最大的六位数多1 D.罗马数字Ⅱ表示2 4. 右面算盘上的这个数表示（）。A.123 B. 5603 C.10230 D.10630 5. 把正确答案的序号填在括号里。（1）660600606这个数一共要读（）个零。 A. 一 B. 二 C. 三 D. 四（2）一个数四舍五入后求得的近似值为60万，这个数最大是（）。A.599999 B.604000 C. 604999 D. 605000 6. 学校操场的面积大约有（）。 A.1平方千米 B. 1公顷 C. 100平方米 7. 下面各数中，最大的是（）。A. 60300800 B. 60038000 C. 6300800 D. 60308000 8. 4030906读作（）。 A.四百零三万九百零六 B. 四百零三万九百零六 C.四千零三十万九百零六 D. 四百零三十万九百零六 9. 电子计算器中的清除键是（）。 A.SET B. CE C. ON D. OFF 10. 边长是1000米的正方形，面积是（）。 A.1公顷 B.40000平方米 C. 1平方千米

新人教版数学二年级下册1000以内数的认识(含答案)

人教版数学二年级下册7.1 1000以内数的认识同步训练一、选择题 1、由4个百，2个十组成的数是（）。 A、240 B、420 C、402 2、685中的6表示（） A、6个十 B、6个一 C、6个百 3、222中3个2表示的大小（）。 A、一样 B、不一样 C、无法确定 4、下面的数中，比九百小十的数是（）。 A、八百 B、八百九十九 C、八百九十 5、下面的数中最小的数是（）。 A、806 B、860 C、680 6、最大的三位数再加上（）就是最小的四位数。 A、900 B、990 C、1 7、一个数的最高位是千位，则这个数是（）位数。 A、三 B、二 C、四 8、比300小1的数是（） A、301 B、299 C、290 9、在596、698、606、823、730、698中接近600的数有（）个。 A、2 B、3 C、4 10、3□4＜402，□里最多有（）种填法。A、10 B、5 C、9 二、填空题 11、百位的左边是________位，右边是________位。 12、最大的三位数是________，最小的三位数是________，最小的四位数是________。 13、由6个百、3个十、2个一组成的数是________；由5个百和9个十组成的数是________ 14、892是________位数，最高位是________位 15、写出个位上是0的所有两位数。 ________ 16、写出个位上是5的所有两位数。 ________ 17、最小的四位数比最大的三位数多________ 18、用6，4，7组成一个最大的三位数是________，最小的三位数是________ 19、填上“＞”、“＜”或“＝”、 1000________999 99________101 1000________999＋1 1000－1________999＋1 20、找规律填空 ①250、260、270、________、________、________ ②345、350、355、________、________、________ ③430、420、410、________、________、________ 三、应用题 21、一、二年级人数统计表 (1)一年级人数接近________人，二年级人数大约________人。 (2)一、二年级大约共有________人，一年级比二年级大约多________人。 22、看图回答问题 (1)第一辆车比第二辆车可多乘多少人？ (2)今天参加“广州一日游”的旅客有70人，租这两辆车够吗？你是怎么想的？ 23、水果店原有35筐桔子，又运进64筐，后来卖出了48筐，水果店现有桔子多少筐？

1000以内数的组成及读写

1000以内数的组成及读写【教学内容】教材P76页例2、例3；P77做一做【教学目标】 1、学会读写千以内的数，掌握千以内数的数位顺序及千以内数的组成。 2、2、正确说出各数位的名称，认识各数位上数字的意义。 3、3、培养学生读书、写数的能力，并在读写的过程中加深对“十进关系”的理解。【教学重点】理解数位的意义及数的组成。【教学难点】掌握1000以内数的读、写方法。【教学准备】点子图小棒、计数器【教学过程】一、欢愉复习，以旧引新 1、复习一位数和两位数的读写法。小结：读数、写数都从高位开始，末尾的0不读。 2、出示计数器并进行如下提问： ①从右起第一位、第二位、第三位、第四位各表示什么数位？ ②每个数位的计数单位是什么？

③10个一是（）、10个（）是一百、（）个一百是一千。 3、分别在计数器的百位、十位、个位上各拨上两个珠子。 4、提问：百位、十位、个位上的2个珠子各表示什么意思？小结：2个珠子所在的数位例外，它所表示的意思也例外。二、师生互动，喜悦教学 1、教学三位数的组成（1）出示例2图：同学们请看这幅图，数数看有多少个小圆点？比100少还比100多？（提示：可以数一数，还可以圈一圈。） 10个10就是100，这里有10多个10，比100多，这个数大于100。先圈出100，一共圈出2个100，就是200，与三十五合起来就是二百三十五。（2）如果用小棒表示（小棒现场展示）就是100一捆的木棒有2困，10个一捆的木棒有3困，再加上5根小棒。（3）根据这些小木棒，同学们思考一下这个数里面有几个百，几个十，几个一？学生思考后回答。板书：二百三十五是由2个百，3个十，5个一组成的。引导学生读一读。提问：那么怎么在计数器上拨这个数呢？教师根据学生的回答在计算器上拨235。再引导学生分别说一说个位、十位、百位上分别是几，表示多少。（个位上是5，表示5个一；十位是3，表示3个十；百位上是2，表示2个百。） 2、三位数的读、写（1）提问：我们已经学过了两位数的读写，想一想：这个数应该怎样读、写？（2）板演：千百十个

2020公司全年团建活动方案

2020公司全年团建活动方案 Group Construction Activity Plan Of The Com pany In 2020

2020公司全年团建活动方案前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：20xx公司全年团建活动方案范文 2、篇章2：20xx公司全年团建活动方案范文 3、篇章3：20xx公司全年团建活动方案范文让团建基础不断夯实团委依靠常建带团建，使团建基础不断得到夯实。下面是有20xx公司全年团建活动方案，欢迎参阅。篇章1:20xx公司全年团建活动方案范文一、活动目的：为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源;了解公司其他部门的日常工作;增强部门与部门间，同事与同事间的沟通、交流与合作;加强公司凝聚力;提高工作效率和员工的积极性;同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。二、活动主题：“敞开胸怀，自由奔放”

三、活动时间：20XX年X月XX日下午X点：四、活动地点：（附近酒店会议室）五、活动参与主题：XXX全体员工六、活动主持：XX为主，各部门领导轮番上场七、活动形式：培训+互动游戏八、活动方案：（共分两个部分，共约4个小时左右）前奏：（时间约30分钟）老板布本次活动的意义，介绍公司情况，介绍各部门情况及负责人，同时公布下半年工作目标和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，最好以此种方式，比如：“这是客户部最具有活力的美女-XX”，然后XX登台跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的语言自我介绍，包括工作职责，兴趣爱好等，目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后，负责人描述本部门工作职责，日常工作情况，结合成员展开，同时找出最能代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号（此代号可以作为互动游戏中口号）。第一部分：培训（每个部门时间控制在15分钟，Q&A阶段控制在2分钟，中间有10分钟休息时间，共计2小时30分钟）