触目皆是,一见钟情-藏头诗

触目皆是,一见钟情

触处相随取次行，目断遥山数点清。皆言贱妾红颜好，是非生死多忧恼。一片孤城万仞山，见说西川景物繁。钟分寺路山光绿，情愿扛壶入醉乡。

男人不狠 万事难成_第三章 男人要能忍常人所不能忍

忍耐是一门艺术，更是一门学问。很多人屡屡失败，总一味埋怨自己命运多舛，无人看重，一身才智无用武之地。很多时候，其实只是因为你不够能忍。做男人，要忍耐。初出茅庐要忍，与人争执要忍，重任压身要忍，不受重用也要忍。男人，就是要忍常人所不能忍。忍耐是一种坚持，忍耐是一种智慧，忍耐也是一种厚积薄发的坚强意志。忍过骤雨冷风，终能拨开云日见晴天。 1. 是男人，让他三分又何妨 生活总是曲曲折折，总有不尽人意的地方，对此，你不必斤斤计较，也不必全力去争，让一步海阔天空，生活会更加美好。让人三分，不是弱者的表现，而是做人的智慧。 现实生活中，有许多人因为一点小摩擦便互不相让，有时甚至拔刀相向，可最后也不一定就能如愿以偿。不妨多一点宽容精神，理智地对待，那么，再大的事也会化干戈为玉帛。 安徽省桐城市有条著名的"六尺巷"。关于它有一段广为流传的故事，清朝康熙年间，官至文华殿大学士兼礼部尚书的张英，其在桐城的祖居与吴姓人家为邻。吴家欲越界盖房，家人遂驰书向张英禀告，张英写了一首诗作复："一纸修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。"家人见诗，让地三尺；吴姓人家深感其义，也退让三尺，这样就诞生了"六尺巷"。一段美好的故事从此在后世传颂。它让后人懂得了谦让是美德，是调节人际关系的润滑剂。 "让他三尺又何妨"--说得真好！如果当初张英不是劝说家人退让，而是借势压人，或怂恿家人与对方抗争，那结果又会怎么样？由此可见，宽容豁达，不仅仅是为官之道，更是做人之本。须知，忍一时风平浪静，退一步海阔天空！ 事实上，让人三尺并不是一种懦弱的表现，邻里之间，要和睦相处，该让的时候就让一下，如果太斤斤计较，就会造成不必要的后果。下面这个例子，就是因为邻里纠纷而引发的流血事件，本来无足轻重的小事，因为双方太过计较，最终导致了两个家庭的破裂。 清明过后，正是棉花播种季节，而村民张景义与张景奎的那二分耕地的归属问题，至今尚未解决。自前一年年初，本是地邻的两家因地界偏差问题产生矛盾，双方各执一辞，互不相让。这天，张景义带着家人在那二分地里刚播下棉种，张景奎即率全家赶来制止，双方由争吵发展到殴斗，先是拳打脚踢，后升级到棍棒相加、铁锨舞动，并最终以张景奎被铁锨铲中头部致死而告结。而张景义之子张中超，也因故意杀人罪被依法逮捕。 一场殴斗虽然让当事人解了一时之气，却让两家都为此付出了血的代价，两个原本幸福的家庭也随之破碎了。 想想，仅仅为了争那二分耕地，却以生命作代价，这结局是双方始料未及的。也许当初双方要争的确是那二分耕地，而后来却仅仅是为了出一口气，两家的宗旨都是不向对方低头，不在人前失面子，从而使得矛盾一再升级。想一想，那种"不蒸包子蒸（争）口气"的心态曾让多少人因斗气而丧失理智，导致无法挽回的后果！ 历史上以宽容大度留名的人还有许多，最著名的当属"宰相肚里能撑船"的那个宰相了。

班主任用“藏头诗”写学生期末评语

班主任用“藏头诗”写学生期末评语 在人们通常的印象中，学生期末评语应该是这样的：“该生思想进步，该生热爱祖国，该生团结同学、乐于助人……”。然而，这些老师可不一样。“黄鹂树丛舞翩翩，欣欣百啭如鸣泉。璟声似诉鸿鹄志，响遏行云闻九天。”这些诗句，出自湖南长沙县实验中学的李勤舟老师。 期末之际，对诗词兴趣浓厚的李老师，决定以姓名为题，用藏头诗为班上52名学生写期末评语。诗句内容既贴合个人情况，又蕴含期望和祝福。“藏头诗”评语发布在网上，便得到了众多网友的点赞，称李老师“有才有心”，这又是“别人的班主任”。让我们一起来欣赏一下李老师写的藏头诗。猛绝伦霍将军，彪悍无双天下闻。逝者如斯千年后，可有后辈效拿云。 姜桂性辛辣，莹然质本纯。但尽经风雨，些须不染尘。 义勇冠古今，轩然关将军。尔辈当效仿，声名天下闻。在期末评语上下功夫的老师，还不止这一位！重庆南岸区天台岗小学花园校区5年级一班的班主任柯劲老师，期末他想给班上45个同学每人写一一首不一样的小诗。让期末评语这个老式的形式，变得小清新。△柯劲写给学生的期末寄语。△柯劲写给学生的期末寄语。他用七绝、散文诗、歌词等表达手法，将同学的

名字、姓氏的含义、姓氏名人和本学期的表现结合起来写期末评语。“以前用白话来写，差不多半天的时间就能写完。”柯劲老师说，这一次从清晨写到黄昏，甚至深夜10点都没有完成，因为在写的过程中需要查找资料和典籍，但无论如何，散学典礼，他会把45份诗意评语写出来。△柯劲写给学生的期末寄语。 △柯劲写给学生的期末寄语。柯劲老师说，他希望期末评语变得耐人寻味，不是一眼就能看懂，但能打动心灵。杭州公益中学初二（10）班班主任陈鹏老师，用化学元素写期末评语。评语个性十足，还让学生们印象深刻，又顺带学习了各种化学元素的特性。陈老师练过书法，为了方便学生和家长理解，陈老师还特地将评语誊抄在装裱过的纸上。有家长笑称，要是小时候没学好化学，恐怕连孩子的评语都看不懂了。忍不住为老师点赞！

爱情藏头诗大全

爱情藏头诗大全 1、《老婆我爱你》不知男女催人老， 懒梳丛鬓舞曹婆。 何事遣君还似我， 秾姿秀色人皆爱。 这里元无我与你。 2、《我好爱你》我持朱笔画江山， 好似琥珀秋香点。 爱描西施人间绣， 你之美丽赛貂蝉。 3、《情人节快乐》情意只如初， 人寄有情书， 节明天宝日， 快鞭跃的卢， 乐事须秉烛。 4、《请准我说声真的爱你》请君勿忘真情在，准心愿为离别哀， 我情只待君心悦， 说缘之人乐千年， 声情不怕路遥远， 真情美句佳话扬，

的思最怕被摧残， 爱逢盛世该奋发， 你心征服铮铮汉。 5、《月亮我爱你》月照夜江深， 亮无责报心。 我独无归计， 爱白不爱昏。 你若不嫌弃。 6、《一生只爱你晓琛》一夜清光天所借，生理何凭文是业， 只有依人会有情， 爱酒黄冠鬓如雪， 你种红桃待放花， 晓霜满地归心切， 琛山奇变水清写。 7、《我永远爱你岳明霞》我居东城夕照池，永记京都月明时， 远步长街寻酒家， 爱向画壁题春词， 你恋幽窗寄相思， 岳衡鸿笺归来迟， 明烛曳风描愁字，

霞飞双颊情动时。 8、《我爱佳丽》我伴红颜醉人间， 爱河水暧鸳鸯欢， 佳人才子结连理， 丽影成双共婵娟。 9、《老婆我爱你》老过荣公六七年， 婆娑醉舞遣孙扶。 我愿天子回造化， 爱妾坠楼何足言。 你立潮头沧海翻。 10、《我喜欢你磊蓉》我倚窗前思红颜，喜雨漫洒串珠帘。 欢舞翩翩飘倩影， 你笑嫣然似花仙。 磊石青山耸云绕， 蓉着霓裳醉千般。 11、《你是我最爱》你是凡间美嫦娥，是歌似舞更是心。 我乘风浪你掌舵， 最美不是流云过， 爱意浓时不用多。 12、《我爱小露》我心挚诚情万千，

爱意殷切恋缠绵， 小心呵护真情灿， 露珠璀璨萦梦田。 13、《请准我说声真的爱你》请公勿渡立裴回， 准拟浮生如瞬息， 我有狂言君试听， 说人休咎见前生， 声駍隐以陆离兮， 真禅元喻色为空， 的知断着第三声， 爱僧不爱紫衣僧， 你坐轻舟顺江游。 14、《月亮我爱你》金钿明汉月， 目断丹阙亮。 酒酣出送我， 其家哭泣爱。 问甚时与你。 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改

9中国民间常用俗语大全(1)

中国民间常用俗语大全 A 挨着勤的没懒的 B 拔根汗毛比腰粗 半斤对八两 饱汉不知饿汉饥 被人卖了还帮着数钱 笨鸟儿先飞 比登天还难 比上不足，比下有余 便宜没好货，好货不便宜兵败如山倒 兵来将挡，水来土掩 冰冻三尺，非一日之寒病从口入，祸从口出 不比不知道，一比吓一跳不吃黄连，不知啥叫苦不吃馒头争（蒸）口汽不打不相识 不打无把握之仗 不当家不知柴米贵 不到黄河心不死 不费吹灰之力 不够塞牙缝的 不管三七二十一 不见棺材不落泪 不见兔子不撒鹰 不经一事，不长一智 不可不信，不可全信 不怕不识货，就怕货比货不怕没好事，就怕没好人不怕人不敬，就怕己不正不怕一万，就怕万一不怕贼偷，就怕贼惦记 不求同日生，只愿同日死 不入虎穴，焉得虎子 不是鱼死，就是网破 不是冤家不聚头 不听老人言，吃亏在眼前 不养儿不知父母恩 不知天高地厚 不撞南墙不回头 C 苍蝇不叮没缝的蛋 常说口里顺，常做手不笨 常在河边站，哪有不湿鞋 长他人志气，灭自己威风 车到山前必有路 撑死胆大的，饿死胆小的 成人不自在，自在不成人 成事不足，败事有余 成者王侯败者贼 秤铊虽小压千斤 吃别人嚼过的馍不香 吃不了兜着走 吃饭想撑死，干活怕累死 吃人家的嘴短，拿人家的手 软 吃人家饭，受人家管 吃着碗里的，望着锅里的 丑媳妇早晚也得见公婆 出多少汗，吃多少饭 出水才见两腿泥 船家的孩子会浮水 窗户纸一点就破 此地无银三百两 此时无声胜有声 此一时，彼一时 聪明一世，糊涂一时 从小离娘，到大话长 D 打狗还得看主人 打虎不成反被虎伤 打开天窗说亮话 打肿脸充胖子 打着灯笼找不着 大白天说梦话 大路朝天，各走半边 大门不出，二门不迈 大事化小，小事化了 大树底下好乘凉 大意失荆州 大丈夫能屈能伸 胆小不得将军做 当面鼓对面锣 当面是人，背后是鬼 当着矬子不说短话 刀子嘴，豆腐心 到什么山上唱什么歌 得便宜卖乖 得理不让人 得了便宜卖乖 得饶人处且饶人 低头不见抬头见 地在人种，事在人为 爹死娘嫁人，各人顾各人 丁是丁，卯是卯 丢下嘴里的肉，去等河里的 鱼 肚子疼怨灶王爷 端人家碗，受人家管

老师用藏头诗为小学生写评语

老师用藏头诗为小学生写评语 昨日，漯河市多所小学的学生和家长，看到报道后也纷纷致电大河报记者，晒出别具一格的期末评语。 漯河二实小的陈静老师，给学生张诗锦写了一首含有其名字的藏头诗：张家幼女初长成，诗情画意玲珑心，锦绣前程拟铺就，勤奋读书秀于林，这让张诗锦和家长很是感动。 老师的鼓励是孩子最珍贵的礼物 别看只是老师那么一小段话，甚至是老师不经意写上去的一个词，也许都会改变学生的一生。 昨天，众意路小学四年级6班熊柯然小朋友的外公，在本报热线平台上留下了外孙收到的评语，充满了老师浓浓的关爱之情。评语写道：你的进步令所有老师感到欣喜，课堂上一次又一次响亮的发言，充分证明了你是一名聪明好学的孩子。坚持下去，朝着目标奋勇向前。你会成为最耀眼的那颗明星。 原来，熊柯然之前学习不太“用心”，在老师的鞭策和自己的努力下，今年成绩进步很大，数学从70分升到90分，语文从83分升到93分，进入班级前十名，还得了“学习进步奖”。所以，才有了老师这篇充满鼓励的话。熊柯然告诉记者，没想到老师会这么肯定他的进步，他会记住老师的鼓励，以后更加用心学习。 如今，老师的评语很个性 1.学而不厌小孔子，谦谦有礼追圣贤；乐于助人好人缘，积极思考爱发言……勤勤恳恳笔不辍，马年奔腾谱新篇。

2.你是一个积极要求上进的男孩，你聪明、机灵，写的作业总让老师赏心悦目，课堂上总能听到你精彩的回答……多一份朝气和冲劲，不要再把你的才华掩饰起来，做一个强者、胜利者！ 3.单纯的孩子是一件未染纤尘的坯子，雕刻家是老师、社会、家庭，成果如何，努力地去做才知道。 当年，我们收到的那些评语 在参与“最有[心]的期末评语”活动中，有许多网友追忆起了上学时，老师曾经给的评语。不管风格如何，开头总是一样的，那就是“该生……”在这些评语中，有的中规中矩，有的风格飘逸，还有的让人忍俊不禁。让我们一起来感受下当年的那些评语。 @大米土豆部长：该生学习成绩良好，在校团结同学，尊敬师长，劳动积极主动。 @无痕剑意：我的评语每次开头都是，“你是一个文静的男孩”…… @陽羊mixi：我记得我的卧龙小学评语是“在作业本上总能看到你娟秀的字，还有下课期间你认真学习的清瘦身影”。 @爱心一起飞翔：当年初中时，班主任老师虽然没给我写评语，却送了我一句话：考不上大学，就别再来找我闺女！

写给女朋友的藏头诗大全

写给女朋友的藏头诗大全 人们传颂千年的《梁祝》是爱情的经典记录，古代诗人们将爱情藏于诗句中，送给心爱的人。关于这些藏头情书你读懂多少吗?借鉴一下这些情书大全写给女友一封感人情书吧! 《为何对我许下承诺》 为情此醉千杯愁， 何思佳人红尘游。 对酒赏月容憔悴， 我心残缺风更忧。 许愿未成含泪去， 下有黄泉奈何悠。 承重千言沧桑迁， 诺化酒香飘千秋。 《爱上你我非常幸福》 爱在三春芳无闲， 上唯双燕把琴弹。 你闻曲音感时殇， 我愁泪雨湿春蚕。 非天无眼怨别离， 常青恒古此时怜。 幸有莹丝缠春晓， 福化轻风吹更暖。

《只愿为你再活一天》只为花开离异客， 愿春长久痴心刻。 为芳鸟鸣凤舞暖， 你化烟雨迷茫河。 再渡情河寻曾经， 活有真情水上鹅。 一心戏水水流去， 天眼无情未欢合。《你我何时才能相见》你似鸿雁随风飘， 我化烟雨情缘了。 何处萧瑟吹黄叶， 时刻孤寂惆怅邀。 才到初秋风始寒， 能赏故知留空巢。 相思无泪残心碎， 见霜又来把情绕。《为何要狠心离开我》为上红楼赏秋水， 何去佳人情缘碎。 要送轻舟泪湿巾， 狠弃姻缘梦憔悴。 心无别恋东流去，

离我万尺萧瑟追。 开来又谢无情戏， 我心依旧为你醉。《今生我一定要爱你》今朝芳艳几杯醉， 生在红尘戏流水。 我饮陈酒破孤寂， 一夜春宵欣悦随。 定游暖春赏娇艳， 要为佳人暖风吹。 爱渡春秋万古情， 你伴终身芬芳追。《给我点时间去爱你》给花回首只等闲， 我梦缠绵永未眠。 点春还需蝶鸟陪， 时流无返丝裹蚕。 间道孤影独徘徊， 去留当年春未残。 爱在寂寞断肠处， 你戏芬芳情为难。《为何会忍心伤害我》为温暖春润芬芳， 何时细雨湿我窗。

初中语文古诗文赏析唾痰脸上何人拭——宰相娄师德果然宰相肚里能撑船

教育资料 唾痰脸上何人拭——宰相娄师德果然宰相肚里能撑船 所谓“宰相肚里好撑船”这句俗谚，是指大凡有所作为的人，必定能够忍受常人难以容忍包括恶意的人格侮辱在内的一切难堪之事。而《新唐书·娄师德传》里所记载的娄师德，大概就是这样一个“有德量，能容人”的表率，所以，他的行事历来受到人们的一再称许。至于古代作为幼儿启蒙教育教材使用的《幼学琼林》，其《兄弟》章便有“上留田何如廉让江，闭门挝亦当唾面受”之句，该对句里所要讲述的便正是关于娄的情事。 眼看弟弟就要出任代州刺史了，作为时任宰相的娄师德在弟弟临行前便郑重地询问道：“贤弟你可知道，愚兄不才却获得皇帝的信任，担任这一人之下万人之上的宰相一职。而你现在又荷蒙皇恩出任州郡里的最高长官，像这样过分的高官厚禄，人们难免会嫉妒我们。而要保全先人留给我们的身体，你可有什么好办法？” 弟弟当即回答：“大哥所教，小弟明白。从此以后，即便有人在我脸上吐痰，我不但不说人家的坏话，而且还要让自己把它暗中擦去。这样，大概总使兄长您放心了吧？” 娄师德听了弟弟这话，却不觉使劲地摇了摇头，然后感叹道：“咳，你这样做就是我的担忧所在呀！你可知道，人家往你脸上吐痰，这说明了他对你已经很是不满，才会这样去做的；而你把它擦掉，这不就更要惹恼对方了吗？要真正处理好这事的办法，应该是你不要自己去擦它，而是笑着接受，并让它自己去阴干！”弟弟仔细听取了哥哥娄师德的教诲后便出发了。后来娄师德出将入相，应该说跟这种宽宏大度的性情大有关系。①所以，晚唐诗人唐彦谦在《和陶渊明〈贫士诗〉七首》这些颇显闲适的诗歌中，也不禁由衷地感叹：中年涉事熟，欲学唾面娄。 由于人生在世难免遇到许多磨难和挫折，所以，此后的人们便大都感到这曾以“唾面自干”相标榜的娄公精神的可贵，并进一步想要学习他这忍辱负重的做法了。像北宋大诗人苏轼、南宋大诗人陆游乃至南宋状元王十朋等对娄这做法都称赞不已，并一再形诸歌咏。苏在《次韵答章传道见赠》里即有诗句说： 唾面慎勿拭，出跨当俯就。② 而陆的诗句则为—— 世事如今尽服输，面能干唾况其余。（《世事》） 又如： 唾面听自干，彼忿自消磨！（《闻里中有斗者作此示之》） 如此等等；可见他们所指的事件本源都是娄公教弟之事。而王状元与此相关的诗句也说：忤意由来勿校难，谁能唾面令自干？（《娄师德》） 至于他在《将过万桥用前韵寄大年先之》里所感叹的，则是： 师德量宽真耐事，沈郎诗瘦不胜衣。 固然，后人对此忍辱负重的做法甚表赞同的还有许多；事实上，这也说明了我国人民的良善以及当时社会生存环境的艰难。 按：①诚然，《新唐书·娄师德传》、唐人刘餗《隋唐嘉话》卷下及唐人刘肃《大唐新语·容恕》等均曾对此有所记载，但其具体细节却颇多出入。又，与本文相关之命题，可参阅拙著《历代名流诗文公案直判》；兹不复赘。②跨，一作“胯”。 .

不二和手冢写的藏头诗

不二和手冢写的藏头诗 今天青春校报上刊登了国三天才不二周助的第一首大作，据报道，此后，学生会长手冢国光也将会开始了他的首次创作，此二人在青春校报上一展风采，遥相呼应，下面，我们将每日刊登一首诗作，以回馈广大读者！ 一、 不二周助作： 《破国》 国破城在人已逝 光华湮灭凋红颜 今朝莫闻当年曲 夜暗月残泪沾襟 不解风情丹唇寒 许梦初凉灯斜沿 玩情辗转江清月 变幻莫测浊疏云 态生凄凄茫茫夜 的目暗暗倦倦来 床前霜露人已静 上是九天梦如今 游心寂寞无人见 戏说三更未有眠 下面，敬请各位读者期待会长大人的新作！ 二、 据本报报道，继昨日的天才大作，今日会长大人的新作也出炉了，为了呼应天才的文笔，会长大人也采用了忧国忧民的思想，同是通过描写亡国唱女的生活，但天才不二所描写的是细腻的女子睡前回想当年国家辉煌时自己的无忧生活而深夜未寝，会长大人所描写的却是女子国难当头的省悟，二人均是文才无双啊 ~~~ 手冢国光作： 无题

周复始出琴瑟急 助天及地竹萧吟 谁唤苍天碧海前 叫啼青山绿水间 你侬莫知亡国恨 那问怎得易主难 么尼下马看腰弯 秀女欠身除香鬟 色字当前心不悔 可人易衰情却转 餐风饮露犹觉暖 呢喃轻软人心寒 顺便报道一下，据冢不二协会证实，今日不二周助同学因昨日在家里剧烈运动导致今日不能下床为由，请了病假，故此，我们的天才很遗憾地不能最先品读会长的大作，为此，我们需要提醒一下各位同学，做运动前，一定要做好准备 活动，以免出现不二周助同学的情况。 三、 昨日负伤的天才同学又带来了他的第二首诗，啊不，是词，同时，我们将奉上 会长的词，敬请阅读。 不二周助作： 《天仙子》 小楼喧喧人自哗 熊鲍漫漫物已涎 我观斜阳绣斑帘 在恨情 生妒意 气与旧幻新怨时 后首夜景空江月 果见晚归路清风 相识陌上花荧荧 当年景

写给女朋友的藏头诗大全

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再渡情河寻曾经， 活有真情水上鹅。 一心戏水水流去， 天眼无情未欢合。《你我何时才能相见》你似鸿雁随风飘， 我化烟雨情缘了。 何处萧瑟吹黄叶， 时刻孤寂惆怅邀。 才到初秋风始寒， 能赏故知留空巢。 相思无泪残心碎， 见霜又来把情绕。《为何要狠心离开我》为上红楼赏秋水， 何去佳人情缘碎。 要送轻舟泪湿巾， 狠弃姻缘梦憔悴。 心无别恋东流去， 离我万尺萧瑟追。 开来又谢无情戏， 我心依旧为你醉。《今生我一定要爱你》今朝芳艳几杯醉， 生在红尘戏流水。 我饮陈酒破孤寂， 一夜春宵欣悦随。 定游暖春赏娇艳， 要为佳人暖风吹。

爱渡春秋万古情， 你伴终身芬芳追。《给我点时间去爱你》给花回首只等闲， 我梦缠绵永未眠。 点春还需蝶鸟陪， 时流无返丝裹蚕。 间道孤影独徘徊， 去留当年春未残。 爱在寂寞断肠处， 你戏芬芳情为难。《为何会忍心伤害我》为温暖春润芬芳， 何时细雨湿我窗。 会有相见破孤寂， 忍寒丝雨飘雪亡。 心流痴情缠绵意， 伤梦寒风吹何方。 害春迟来无细雨， 我又低吟惆怅妆。《等待美娇无怨无悔》等闲岁月等闲身， 待月凭栏牵远人。 美酒难敌思妩媚， 姣颜轻易虏纶巾。 无花满月亦缺憾， 怨却秋风月半轮。 无奈登楼吟逝水， 悔托鸿雁寄书频。

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元宵灯谜大全 1，拜年。（打一作家名）贺敬之 2，除夕守岁数钟声。（打一商业用语）年终盘点 3，年终岁尾，不缺鱼米。（打一字）鳞 4，除夕夜守岁。（打一歇后语）辞旧迎新 5,红公鸡，绿尾巴，身体钻到地底下，又甜又脆营养大。一一谜底红萝卜 6，弟兄五六个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。-------------- 谜底大蒜 7,身体白又胖，常在泥中藏，浑身是蜂窝，生熟都能尝。一一谜底藕 8，有洞不见虫，有巢不见峰，有丝不见蚕，撑伞不见人。一一谜底藕 9，圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。一一谜底蕃茄 10，白又方，嫩又香，能做菜，能煮汤，豆子是它爹和妈，它和爹妈不一样。一一谜底豆腐 11，一（打一成语）。 12，无底洞（打一成语）。 13，爬竹竿（打一成语）。14，纸老虎（打一成语）。15，飞行员（打一成语）。16，打边鼓（打一成语）。17,笑死人（打一成语）。18，举重比赛（打一成语）19，愚公之家（打一成语）20，盲人摸象（打一成语）21，清浊合流（打一成语）。22，四通八达（打一成语）。23，双手赞成（打一成语）。24，蜜饯黄连（打一成语）。25，单方告别（打一成语）。26，照相底片（打一成语）。27，爱好旅游（打一成语）。28，公用毛巾（打一成语）。29，武大郎设宴（打一成语）30，遇事不求人（打一成语）31，千里通电话（打一成语）32，多看无滋味（打一成语）33，兔子请老虎（打一成语）34，不考虑中间（打一成语）35谜底：接二连三谜底：深不可测谜 底：节节上升谜 底：外强中干谜 底：有机可乘谜 底：旁敲侧击谜 底：乐极生悲谜底：斤斤计较谜底：开门见山谜 底：不识大体 谜底：泾渭不分谜底：头头是道谜底：多此一举谜底：同甘共苦谜底：一面之词谜底：颠倒黑白谜底：喜出望外谜底：面面俱到 谜底：高朋满座谜 底：自力更生 谜底：遥相呼应谜 底：屡见不鲜谜 底：寅吃卯粮谜 底：瞻前顾后谜 底：放任自流 （打一成语）。

文言文练习

课外文言文阅读精练 一 司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。 1.解释括号里的词。（1）众皆弃去．（）（2）破．之（） 2.翻译下面的句子。 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。 二 孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。 （选自刘向《烈女传》） 1.解释下列词语。 A.嬉： B.贾人： 2.这段文字源自历史典故：。 三 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。 [注释]①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。 1.下列各组中加点词意义相同的一组是（） A.①曾子之妻之市②听父母之教 B.①其子随之而泣②今子欺之 C.①汝还②顾反为汝杀彘 2.解释加点的词。 （1）妻止．之止．（）（2）遂．烹彘也遂．（） 3.将下面的句子译为现代汉语。 婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。

4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答。 四 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1.解释下列文句中加点词的词义。 ①兔走．触株走．（） ②因释．其耒而守株释．（） ③而身．为宋国笑身．（） ④冀．复得兔冀．（） 2.找出文中的议论句，并翻译这个句子。 3.出自这个故事的成语是。从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈。答：。 五 齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。 1.解释加点词的含义： ①以至于斯．也斯．②从而谢．焉谢． 2.用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。 3.这则故事给你最深刻的感受是什么？ 答：。 六 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 1.“弃而还走”中“还”的意思是：。 2.翻译文中画线句子：。 3.这个故事讲的是成语。 4.这个成语的含义是：。

《将进酒》练习及答案

《将进酒》练习 一、基础知识: 解释下面加点词。 ①朝如青．丝暮成雪．： ②会须 ．．一饮三百杯： ③钟鼓 ．．馔玉何足贵： ④径须沽取 ．．．．对君酌： ⑤呼儿将出 ．．换美酒： 二、阅读《将进酒》，完成下面题目 1、“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。” （1）诗开篇就是一组排比句。颍阳离黄河不远，登高纵目，抒发感情。这种表现方法，在古诗中叫： （2）黄河源远流长，一泻千里，东走大海，定非肉眼可以穷极。作者运用的修辞方法叫： （3）如果说“黄河之水天上来”是写大河之来，势不可挡，那么“奔流到海不复回”是写什么呢？ 答： （4）“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”这诗句悲叹什么？（回答不超过5个字） 答：囗囗囗囗囗 （5）从整体看“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的句子，可以看出含有比喻。这比喻的意义是什么？（回答不超过6个字） 答：囗囗囗囗囗囗 （6）这两个“君不见”的句子抒发了作者强烈的感情，但描写的角度不同。 前者的角度是：后者的角度是： 2、“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。” (1)在常人看来，只要“人生得意”，便当纵情欢乐。但句中并未直写痛饮狂欢，而是说“莫使金樽空对月”。这样写有什么作用？ 答： （2）但作者“人生得意”了吗？从诗中找出相关的语句来说明答： 3、“与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉何足贵。古来圣贤皆寂寞”，唯有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。” （1）“钟鼓馔玉何足贵”，显然不是酒后吐狂言，而是酒后吐真言。“古来圣贤皆寂寞”，其实说的是自己的“寂寞”。这里抒发作者怎样的情感呢？（） A、无奈 B、悲哀 C、愤激 D、欢乐 （2）诗人要“但愿长醉不愿醒”，用古人的酒杯，浇自己的块垒。说到“唯有饮者留其名”，便举出“陈王”曹植的例子。作者与他有什么相似之处？ 答： 4、“主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马,千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。” （1）“主人何为言少钱”照应上文哪一句？

爱情藏头诗大全,爱情藏头诗浪漫情书

爱情藏头诗大全,爱情藏头诗浪漫情书 千古传颂《梁祝》，这是爱情中最为经典的纪录。古人对于爱情的传承也不限于此，虽没有现代这么开放，但是诗人们都习惯借用诗句将爱情藏于其中。今天，小编就整理出了一些“爱情藏头诗”，这些爱情藏头诗都是借用景物来描写，大家可以看看，改天借用也写一封感人情书给对方。醉梦——芳萧寒瑟 为情此醉千杯愁， 何思佳人红尘游。 对酒赏月容憔悴， 我心残缺风更忧。 许愿未成含泪去， 下有黄泉奈何悠。 承重千言沧桑迁， 诺化酒香飘千秋。 晓思悦——芳萧寒瑟 爱在三春芳无闲， 上唯双燕把琴弹。 你闻曲音感时殇， 我愁泪雨湿春蚕。 非天无眼怨别离， 常青恒古此时怜。

幸有莹丝缠春晓， 福化轻风吹更暖。 水戏春——芳萧寒瑟只为花开离异客， 愿春长久痴心刻。 为芳鸟鸣凤舞暖， 你化烟雨迷茫河。 再渡情河寻曾经， 活有真情水上鹅。 一心戏水水流去， 天眼无情未欢合。 梦鸟未归——芳萧寒瑟你似鸿雁随风飘， 我化烟雨情缘了。 何处萧瑟吹黄叶， 时刻孤寂惆怅邀。 才到初秋风始寒， 能赏故知留空巢。 相思无泪残心碎， 见霜又来把情绕。 难情——芳萧寒瑟 为上红楼赏秋水， 何去佳人情缘碎。 要送轻舟泪湿巾，

狠弃姻缘梦憔悴。 心无别恋东流去， 离我万尺萧瑟追。 开来又谢无情戏， 我心依旧为你醉。 绝恋醉——芳萧寒瑟今朝芳艳几杯醉， 生在红尘戏流水。 我饮陈酒破孤寂， 一夜春宵欣悦随。 定游暖春赏娇艳， 要为佳人暖风吹。 爱渡春秋万古情， 你伴终身芬芳追。 盼梦几丝——芳萧寒瑟给花回首只等闲， 我梦缠绵永未眠。 点春还需蝶鸟陪， 时流无返丝裹蚕。 间道孤影独徘徊， 去留当年春未残。 爱在寂寞断肠处， 你戏芬芳情为难。 晓雨吟——芳萧寒瑟

真正有本事的人,身上有这3个明显特征

真正有本事的人，身上有这3个明显特征 一、敢于走自己的路 “走自己的路，让人们去说吧。”这是但丁的名言。然而在现实生活中，要这样做需要很大的勇气，有时还要付出代价。 达尔文当年决定放弃行医时，遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎、捉狗捉耗子的。”另外，达尔文在自传上透露：“小时候，所有的老师和长辈都认为我资质平庸，我与聪明是沾不上边的。” 贝多芬学拉小提琴时，技术并不高明，他宁可拉他自己作的曲子，也不肯做技巧上的改善，他的老师说他绝不是个当作曲家的料。 托尔斯泰读大学时因成绩太差而被劝退学。老师认为他：“既没读书的头脑，又缺乏学习的兴趣：” 如果这些人不是“走自己的路”，而是被别人的评论所左右，怎么能取得举世瞩目的成绩？ 真正有本事的人，往往都是敢于走自己的路、特立独行的。 二、能“伸”也能“屈” 大凡真正有本事，胸怀大志、打算干一番轰轰烈烈的事业的人，都是能“伸”也能“屈”者。 韩信年少时曾受过胯下之辱，但他并不是懦夫。他之所以忍受这样大的屈辱，是因为他的人生抱负太大了，没有必要逞一时之勇，“小不忍则乱大谋”。 后来韩信跟随刘邦逐鹿中原。在他与部下谈起这件事时说：难道当时我真没有胆量和力量杀那个羞辱我的人吗？而是如果杀了他，我肯定会下大狱，那样我的一生就完蛋了。我忍住了，才有今天这样的地位和成就。 人们在实现自己的理想目标时，往往在实践过程中都会遇到这样那样的困难和挫折，致使其气愤、胆怯、自卑、情绪冲动、灰心丧气、意志动摇等，立志愈高所遇到的困难就越大，猝然临之而不惊，无故加之而不怒，这就是大丈夫能屈能伸、乐观坚毅精神的表现。 人世间的冷暖是变化无常的，人生的道路是变化无常的。当你在遇到困难走不通时，或许退一步就会海阔天空。

一个字牛!!!高考满分诗竟然整首诗是藏头诗,真是高中生写的还是李白再现

一个字牛!!!高考满分诗竟然整首诗是藏头诗,真是高中生写 的还是李白再现 [其它] 一个字:牛!!!高考满分诗竟然整首诗是藏头诗,真是高中生写的?还是李白再现?“汶水东流不复西，神仙难改地震袭。川蜀儿女多苦难，一片荒城尽眼底……”这是近日盛行于网络、名为《悲中行》诗体作文的开头部分。以藏头诗的形式，涵盖了今年地震中主要受灾地名，结尾仿于右任《望大陆》之意境，气势磅礴、画龙点睛。由于运笔自如、形式新颖，此文被评为今年四川高考满分作文。此文的作者是宜宾市一中应届高考生陈信天。从虚拟网络到现实生活，《悲中行》备受褒贬，兼及作者本人。“好坏自由评说。”褒奖是非之后，陈信天坦然一笑。网络盛行》》 褒贬《悲中行》只要你在百度网页上输入“2008年四川高考满分作文”，就可以在0.001秒的时间里找到相关网页约95000篇。一篇署名为出自宜宾市一中一名考生之手的《悲中行》便成了其中最主要的答案。 《悲中行》以序起头，点题“坚强”，继而运用藏头七言诗，将这次汶川地震受灾的主要地名都罗列其中，最后以排比手法，仿于右任《望大陆》之笔韵收尾，气势恢宏，呼应开头，画龙点睛。7月5日，此文一出现于天涯论坛，跟帖者众，褒贬不一。“这真是高中生写的？……了不起，赞一个……

全是藏头诗啊，什么人啊，李白附身啦！”网友“路过拍砖”惊叹道；“太有才了，不知可以上北大不？”网友“板蓝根当水喝”打趣地说。不过，除了对此文赞誉推崇以外，其他观点的声音也随之而来。“高考作文能写诗吗？”“这是原创作品吗？事先写好的可能性很大。”“仔细一推敲，诗歌里面还是有一 些值得商榷的地方，虽然写得新奇，但至于好到得满分吗？”…… 另外，关于此文出于何人之手的好奇争论也开始浮出水面，经网友爆料说，作者就是宜宾市一中的一名应届毕业生，今年语文考了124分，但还是没上本科，因为其他科考得太差了。一时间，《悲中行》作文本身及其背 后的林林总总，成为众多网友关注的焦点。在极短的时间里，各大知名网页论坛上都在讨论着这个与高考有关的话题，褒贬不一，是非均有。宜宾本土一家网站，此文一经上传后，跟帖者很快就达到数十个。 名师点评》》 “我最多打50分” “如果让我给这篇作文打分的话，我最多打50分。”宜宾市一中高三语文教研组组长魏冰华初看了此文后，若有所思地说。在他看来，《悲中行》属于“出奇制胜型”作文，即用古诗、剧本等“怪诞型”体裁来言志传情。“文章能用七言藏头诗的形式来描述地震，文采了得，功底扎实，鲜有学生所能及。不过，我们建议学生千万不要效仿，

爱情藏头诗

爱情藏头诗爱情藏头诗 1、【老婆我爱你】 老过荣公六七年， 婆娑醉舞遣孙扶。 我愿天子回造化， 爱妾坠楼何足言。 你立潮头沧海翻。 2、【老婆我爱你】 不知男女催人老， 懒梳丛鬓舞曹婆。 何事遣君还似我， 緦姿秀色人皆爱。 这里元无我与你。 3、【我喜欢你磊蓉】 我倚窗前思红颜， 喜雨漫洒串珠帘。 欢舞翩翩飘倩影， 你笑嫣然似花仙。 磊石青山耸云绕， 蓉着霓裳醉千般。

4、【我好爱你】我持朱笔画江山，好似琥珀秋香点。爱描西施人间绣，你之美丽赛貂蝉。 5、【你是我最爱】你是凡间美嫦娥，是歌似舞更是心。我乘风浪你掌舵，最美不是流云过，爱意浓时不用多。 6、【情人节快乐】情意只如初， 人寄有情书， 节明天宝日， 快鞭跃的卢， 乐事须秉烛。 7、【我爱小露】我心挚诚情万千，爱意殷切恋缠绵，小心呵护真情灿，露珠璀璨萦梦田。

8、【请准我说声真的爱你】请君勿忘真情在， 准心愿为离别哀， 我情只待君心悦， 说缘之人乐千年， 声情不怕路遥远， 真情美句佳话扬， 的思最怕被摧残， 爱逢盛世该奋发， 你心征服铮铮汉。 9、【请准我说声真的爱你】请公勿渡立裴回， 准拟浮生如瞬息， 我有狂言君试听， 说人休咎见前生， 声駍隐以陆离兮， 真禅元喻色为空， 的知断着第三声， 爱僧不爱紫衣僧， 你坐轻舟顺江游。 10、【月亮我爱你】 月照夜江深，

亮无责报心。 我独无归计， 爱白不爱昏。 你若不嫌弃。 11、【月亮我爱你】 金钿明汉月， 目断丹阙亮。 酒酣出送我， 其家哭泣爱。 问甚时与你。 12、【一生只爱你晓琛】一夜清光天所借， 生理何凭文是业， 只有依人会有情， 爱酒黄冠鬓如雪， 你种红桃待放花， 晓霜满地归心切， 琛山奇变水清写。 13、【一生只爱你晓琛】一花有可观， 生来正一年， 只有多情雨，

苏教版小学语文四年级教案参考——为什么说宰相肚里能撑船

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 苏教版小学语文四年级教案参考——为什么说宰相 肚里能撑船 而且还有诗为证： 将军额横堪走马 丞相肚内能撑船 为什么人们对宰相的气量如此推崇与肯定啊!从治理一个国家时,或者在传统文化中,可以得到一些启示嘛 有句俗话叫做宰相肚里能撑船。此话的由来是这样的：相传， 1 / 3

宋朝宰相王安石中年丧妻，后娶名门才女姣娘为妾。婚后，王安石忙于国事，常不回家。而姣娘正值妙龄，难耐寂寞，便与家中一仆人偷情。事情很快传到王安石的耳朵里。一天，他假称外出办事，悄悄藏在家中，让轿夫抬着空轿子出了门。深夜，他蹑手蹑脚地溜到居室的窗外，听到俩人正调情。很生气，但他并没有惊动屋里的人，而是拿起一根竹竿朝树上的老鸹窝捅了几下，老鸹惊叫着飞了。屋里偷情的仆人闻声忙从后窗逃走。 转眼到了中秋，王安石想借饮酒赏月之时婉言相劝姣娘，便趁着酒兴说：饮空酒无趣。我吟诗一首你来答如何？是。姣娘答。王安石吟道： 日出东来还转东，乌鸦不叫竹竿捅，鲜花搂着棉蚕睡，撇下干姜门外听。 姣娘一听就脸红了。扑通跪在丈夫面前答到： 日出东来转正南，你说这话整一年。大人莫见小人怪，宰相

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 肚里能撑船。 王安石见她诚心认错，心也就软了。他想：自己已经花甲，而姣娘正值花季，不能全怪她，与其责怪他们不如成全他们。中秋节后，王安石赠白银千两，让仆人与姣娘成了亲。事情传开后，人们对王安石的宽宏大量赞不绝口，宰相肚里能撑船成了千古美谈。 3 / 3

我用藏头诗给学生写评语

我用藏头诗给学生写评语 九月，在这个金风送爽，金桂飘香的日子里，高二学生迎来了分科分班以后的第一周学习，半个月的紧张学校生活，以及和同学们朝夕相处的点点滴滴，都让我深切的感受到一句话的内涵，让每一个学生都抬起头来走路，让每一个学生都充满自信的站在讲台上闪亮登场，让每一个学生在朝阳的升起中书声琅琅，并不是一件容易的事情。 作为班主任我该怎么办呢，除了在预备唱歌时身先士卒，率先垂范，在班会上调动学生为避免南郭先生吹竽的滥竽充数而个个登场外，我就在想，周六学生该回家了，到了家里，父母亲一般会和孩子唠唠家常，说说学校里的事情，我何不趁这个机会，做点文章呢，我想起了以前看过的教育专家王金占的一本书《好孩子都是夸出来的》，我何不让家长这时为自己的子女在校表现良好而感到骄傲呢，也许对学生能起到春风化雨的作用呢，事不宜迟，为了郑重起见，我找来了学校专门设计的小卡片，刚开始根据各个同学的特点写了一些展现学生闪光点的句子，后来就想起了是否可以更新颖些呢，来首藏头诗怎么样呢。 体育委员马朝正玉树临风，帅帅的，工作认真负责，学习也比校踏实，劲头好像还不是太大，给他写藏头诗评语，偏重于鼓励和期望，于是我写下了这样一首诗：马家玉树少年郎，朝着高标走四方，正值高考勇攀时，前程锦秀得芬芳。这首藏头诗有评价，有鼓励，有祝福，连头带尾一起读则是“马朝正前程锦绣得芬芳”。女生李宇佳虽说学习成绩暂时还有待提高，但是乖巧伶俐，学习认真踏实，我给她编了这样的评语：李家女儿阆苑花，宇宙浩渺显奇葩，佳绩有时共期待，德艺双馨成一家。诗中暗藏了“李宇佳德艺双馨”的含义。 男生赵书毅高高的个子，有点胖，在寝室里能和同学们打成一片，相处融洽，就是上课有时爱睡觉，学习的压力有点不够，我给他写了这样一首诗：赵家有子初长成，书山求学显威猛，毅力不忘须坚持，刻苦努力创佳绩。诗中暗含了赵书毅刻苦努力创佳绩。 全班同学的精神风貌都发生了令人欣慰的变化——这些学生克服了身上许多的不良习气，成了有爱心、勤学习、爱劳动的好学生。七年级下学期，我们班被评为“洛阳市文明班集体”，受到了市里的表彰。因此，在我的藏头诗里，也自然而然出现了把男生比成树、把女生比成花的评语。如写给男生杨庆昂的：杨林高耸入云姿，庆幸三春宜惜时。 昂首挺胸看世界，欲成伟业善多思。写给女生钱佳钰的则是：钱门小女立娉婷，佳节花开六月风。钰作精神气作雪，良辰细雨护芙蓉。 藏头诗本身是中华诗词艺术中的一朵奇葩，历代文人墨客喜欢写藏头诗的不乏其人。藏头诗除了平仄黏对要合乎要求外，另外还有“藏头的”“藏头带尾的”“藏腰的”等。 藏头诗难写，难在人名中的字，要自然而然地嵌入诗中，不能违背平仄要求，不能生硬牵强。在编写的时候，还应该考虑一些细节。例如，男生代亮亮喜欢竹子，我特意给他编写出了“代门盈竹碧滋鲜，亮节高风慕大贤”的诗句；女生张颖是早春时节出生的，我就用海棠花来比喻她“颖新比拟海棠花”。 用藏头诗写评语的尝试，虽说费了我不少心血和工夫，但是看到同学们拿到素质报告册后兴高采烈地相互传看评语时开心的样子，我十分高兴。新学期开学后，学生们送来了签有家长意见的报告册，看到有不少家长表示赞同我的做法，我感到十分欣慰…… （作者单位：洛阳市第36中学）

部编版小学五年级下册语文第二单元预测卷(含答案)

2020年统编版语文五年级下册第二单元预测卷（一） 姓名: 班级: 得分:题号一二三四五六总分得分 一、字词和拼音（12分） 1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）（2分） A．妒忌．（jì）镌．刻（juān）猕．猴（mí）瞑．目（mín）B．踉．跄（niàng）丞．相（chéng）幔．子（màn）擂．鼓（léi）C．山冈．（ɡānɡ）呐．喊（nà）迸．裂（bèng）咆．哮（páo）D．遂．心（suí）弓弩．（nú）顽劣．（liè）水寨．（zhài）2．看拼音，写词语。（10分） dù jì jiān dū wěi tuō shuǐ zhài zhē zhù jié qǔ quán tóu chuǎn qì sū ruǎn guǐ jì 二、字词和运用（26分） 3．下列各组词语中，有错别字的一组是（）（2分） A．鞠躬尽瘁胸有成竹含辛茹苦自叹不如 B．肝胆相照杯水车薪疑惑不解同心协力 C．势不可当一碧千里废寝忘食栩栩如生 D．完壁归赵冲锋陷阵襟飘带舞谋财害命 4．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）（2分） A．秋季校运会即将举行，同学们蠢蠢欲动 ．．．．，决心为班级争光。 B．我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田 ．．．．，真是心旷神怡！ C．小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问 ．．．．地向老师请教。 D．生活对于任何人都非易事，我们必须要有坚韧不拔 ．．．．的精神。 5．下列句式中加点词理解有误的一项是（）（2分） A．酒家给武松筛．了满满一碗酒。（斟） B．你如何 ．．不肯卖酒与我吃？（为什么） C．这时候天快晚了，你还过冈，枉．送了自家性命？（冤屈） D．请勿．自误。（不要） 6．名著我会连。（4分） 诸葛亮《猴王出世》《三国演义》施耐庵 武松《草船借箭》《西游记》罗贯中 孙悟空《景阳冈》《红楼梦》吴承恩 贾宝玉《红楼春趣》《水游传》曹雪芹 7．写出下列加点词语的近义词。（4分） 1．我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚 ．．。（______） 2．请葛亮昐咐 ．．军士们齐声高喊。（______） 3．一朝天气炎热 ．．，与群猴避暑，都在松阴之下玩耍。（______） 4．正是猴性顽劣 ．．，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。（______） 8．选出下列句子所使用的修辞手法。（填序号）（4分） A．排比 B．对偶 C．设问 D．反问 E．夸张 （1）大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳。（_______） （2）如果曹兵出来，怎么办？（_______） （3）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？斗不过。（_______）