CFA考证：CFA持证人真实“薪资”曝光

高顿CFA导读：你现在所拥有的可能只是比别人多10%-15%的收入，但未来，你和别人的差距将会越拉越大，这一差距在于是否多一个证。

比起吃饱穿暖，身为金融人，唯一有安全感的事就是：手持几本证书，想做金融投行。

升职加薪必定离不开全球金融第一考：CFA

01.为什么要选择考证？

很多同学都会问，为什么要考证，难道仅仅是为了升职加薪吗？表面看来的确是这样！

身处高速迭代的职场，难道一直月薪五千就是你留学后半生的目的？

所以很多金融财会人在提升自己能力的同时，也在考着一切证书。

当然大家享受着考试，也痛苦着考试。在忙碌工作的同时仍然坚持学习、参加考试，并非一件易事。那么，从职业发展来看，获取证书能否真的成为加分项，能否加速职业晋升呢？

首先，面试官都以证书论英雄

高顿CFA冯老师以前从几个考CFA考生那里得知，有几个学生已从学校毕业5年，目前是一名会计主管。毕业后的5年中，也曾尝试跳槽，最长的一份工作做了3年，短的不到1年。

从他们的求职经历来看，很多公司除了看重以前在同岗位、同行业的工作经验外，最主要还是证书。很多公司尤其是私企，看到含金量高的证书时，自然心里就会给予更多的默许和认可。

升职加薪看的是你的证书和能力的相结合

针对考证能否加速职业晋升进程，有媒体发起了调查。调查显示，绝大多数人认为考证是一种能够有效提升财会人职业晋升进程的方式。

当然，来自企业的高管均表示，在现代企业文化下，考证是一方面，能力也是另一方面。

在这种通俗的待遇下，很多人的学习欲望被无限地拉扯、放大，考证似乎成了一种习惯。

面试官：因为你已经考过了XXX证书，我们决定录取你！

领导：因为在工作期间还能考出XXX证书，这个升职的机会非你莫属

父母：隔壁邻居炫耀，我家孩子有xxx证书呢

相亲时：这姑娘XX单位的，还考了几本证书呢

......

说实话，当证书变成你引以为傲的东西时，很多人都会过度和盲目去考证。

02.戒掉盲目的奋斗，不要为了考证而考证

迷信证书的时代已经过去。不管是对在校生还是应届求职，要改变为了考证而考证的心态、以证书的数量论英雄的想法。

有一类人，虽然他们学习能力较强，逢考必过，手中握有各种证书，但这并不能说明其处理问题或实践的能力强。

证书虽然并不能代表有能力，但没有证书当然也很难看出一个人的专长或能力。建议大家合理选择含金量高、必备的一些证书进行考试，而不是一味贪多。

考证不是打怪，拿到的证书越多等级就越高。各种证书五花八门，关键是要选择最适合自身发展方向的，专业性强很重要。过硬的基础理论，加上熟练的实操经验，才能让你在求职路上如虎添翼。

大学四年或研究生几年时间，可不要浪费光阴，等到毕业求职时四顾茫然。找工作时，亮出证明自身能力，或与就业方向吻合的专业资格证书，能为你加分不少！

另外，考到一本证书，你不仅需要认识到它的价值，更要认识到它是不是一定对你有帮助。几乎所有人都知道，证书不等于知识，知识不等于能力。也许你能通过某本证书进入一个行业、进入一个企业，但单纯拥有证书无法让你留下来、有成长，而能做到这些的其实是能力的提升。

CFA考证过程中所收获的一些东西不只是业务能力的飞速提升，也许是学习方法的改进，也许是更有自信心了，也许是为自己的未来多了一条路、一种可能性……也许很多年后，帮助你成长的正是这些能力，而这张证书早已经被遗忘了。

总的来说，证书只是能力的一种体现形式而已，并不能等同于能力，更不能直接带来所期望的现实回报。认

识到证书的重要性，不盲目、不抱特别短视、特别物质化的期望。

03.特许金融分析师考试CFA被广泛认可

CFA冯老师在高顿CFA做教学研发的时候，去过很多国家考察时候得知，世界各地的企业均认同CFA 特许资格认证持有人在业内的价值，CFA 在投资金融界被誉为“金领阶层”，是全美重量级财务金融机构金融分析从业人员必备证书，更是被全球金融界雇主誉为“全球金融第一考”和“华尔街的入场券”，也是通往100年薪的最佳资格认证。

美国、加拿大、英国等国家的许多投资管理机构，已经把CFA 资格作为对其雇员入职的基本要求，因此他们大多成为世界级金融机构力争罗致的对象。

正如获取CFA 特许资格认证显示了投资专才对更高标准的执着追求，聘用CFA 持证人也表现了公司对此的重视。以下是各大金融投行内部CFA持证人数（数据来源于：CFA Institute）：

JP Morgan Chase 1,780

UBS 1,463

RBC 1,451

Bank of America Merril Lynch 1,451

Wells Fargo 1,255

HSBC 1,232

Credit Suisse 1,003

雇主愿意提供高额奖金给拥有CFA 持证人。在拥有10年或以上工作经验的人中，拥有CFA 认证的人比没有获得该认证的人收入多24%。如果不考虑工作经验，薪酬状况的差距更大，拥有CFA 认证的人比没有该认证的人收入多54%。金融行业的薪资跟本身金融市场的动态有关，数据仅作参考：

美国（仅供参考）

基本薪水：＄194,000

基本薪水加红利：＄304,000

工作10年以上基本薪水加红利：＄392,000

英国（仅供参考）

基本薪水：＄179,000

基本薪水加红利：＄320,000

工作10年以上基本薪水加红利：＄412,000

香港（仅供参考）

基本薪水：＄194,000

基本薪水加红利：＄304,000

工作10年以上基本薪水加红利：＄392,000

基本从你成为CFA 持证人期，起薪30万就已经是妥妥的了！CFA 持证人的薪酬范围根据其工作职能主要分成如下区间（供参考）：

开办培训机构地可行性分析报告

开办培训机构的可行性分析 篇二：关于设立民办培训学校的可行性报告 上海瑾涛劳务服务有限公司 关于设立民办教育学校的可行性报告 一、项目概要 ㈠名称：引入现代学校制度，设立股份制的民办教育学校。 ㈡办学宗旨 1、全面贯彻落实党的教育方针，满足现代社会对教育发展的需要，为学生的全面发展和个性特长发展提供足够的服务平台。 2、通过多元化的投资渠道充分调动民间资本，激发民营企业、个人对教育投资的积极性，大力发展民办教育事业，以进一步满足人民群众对优质教育资源的需求，促进文化教育事业的发展。 3、充分依托和利用宝山区的教育资源和优势办学，充分利用《国家中长期教育改革与发

展规划纲要》和《民办教育促进法》依法办学，民主管理，以“文化立校”为办学理念，以质量求信誉，以信誉求生存，以特色求发展，走良性循环发展的道路，努力把学校办成高品位、高质量、现代化的、特色化的一流培训学校。 ㈢项目定位 1、性质：民办教育学校，股份制联合办学。由上海瑾涛劳务服务有限公司牵头负责管理，民营企业或个人负责投资、建校，双方联合办学，互惠互利。 2、学段：幼儿、学生、成人。 3、收费：严格按照上级部门备案的价格收取。 4、教师来源：聘请各类有资质的教师。 5、股份制办学情况：采取民营企业控股，个人参股的投资办学模式。 二、项目可行性分析 1、从中西和古今教育对比，看中国民办教育现状 研究中外教育史的人都知道，无论是古代还是近现代，教育的一个一以贯之的特征是：公(开

办各类成人培训机构可行性报告)立教育和民办教育并存，在西方，民办教育发展到今天，某些国家他们甚至和公立教育并肩而立，分庭抗礼，而不是后者的补充，在美国，甚至“先有哈佛，后有美国”之说。而在我国，民办教育的传统到了新中国后被中断了近四十年，改革开放后虽得到蓬勃发展，但至今却仍难摆脱公办教育的“补充”附庸地位，无法和西方发达国家相比，加之我们是“穷国办大教育”的国情，无论是基础教育还是高等教育，我国的民办教育都还有非常大的上升和发展空间。 总之，中国现在民办教育的现状是：规模较小，质量不高，远未饱和，方兴未艾。 2、国家教育的法律法规政策的宏观分析 正是基于以上分析的原因，进入上世纪九十年代以后，伴随着改革开放的深入，国家开始对民办教育给以积极的鼓励和支持，在政策法律上，先后通过了《中华人民共和国民办教育促进法》（2002年12月28日），《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（2004年2月25日），特别是近几年来随着中国加入WTO后，加速经济全球化的进程， 中国教育事业的发展远不适应现代知识经济的发展，教育问题多多，其主要原因是体制不活，机制不新。近年来，国家非常重视教育问题，2008年8月，国务院成立了以温家宝总理为组长的国家教育规划纲要领导小组，同时成立工作小组，刘延东国务委员任组长，成立了500多位专家学者参加，近2000人参与的11个重大战略专题组，通过近两年的深入调查研究，并反复广泛向社会征求意见，于今年七月出台了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010至2020），同时党中央国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作大会，胡

最新艺术培训班可行性分析

艺术培训班可行性分析 一、艺术培训机构需求分析 （1）、社会经济的稳定发展，很多家长都非常重视孩子的特长培养，为了加强巩固孩子的技能不惜钱财。 （2）、在上学业余时间外，大多数孩子都是把剩余的时间用于玩游戏。家长希望孩子养成良好的学习习惯，并学会一项技能。多学东西。 （4）真正对从事艺术的事业人极少。教育部门政策的调整，艺术类专业考试难度有增加，艺术考生的淘汰率明显提高、文化课成绩始终是艺考生的软肋。艺术生就业形势较为严峻，对高中生的辐射作用影响了艺术生对艺术专业的追求，一系列因素导致艺术生人数减少 由此可见，社会对艺术生的要求越来越高，一些小型的高考速成培训班将逐渐被社会所淘汰，能切实提高学生艺术技能，同时提高艺术生文化知识水平的培训机构将适应时代的发展和需求。 二、教学模式及教学方案 1、1对1教学模式 2、一对多教学模式：小班教学模式（≤10人）；大班教学模式（≤20人） 办学专业：艺术类：舞蹈、武术、美术、书法、街舞、跆拳道、瑜伽等音乐类：钢琴、电子琴、声乐、吉他、二胡、小提琴、古筝等文化类：语文、数学、外语、物理、化学、小主持人等文管类：播音主持、影视表演、编导、摄影等其他合作办学专业：综合类：手工制作、科技模型、魔术、围棋、象棋、综合启蒙教育等艺考类：乐理小三门、成品舞、形体、才艺展示、模特、空乘等就业类：会计、网站建设、设计、编程、软件开发等传媒类：商业演出、影视拍摄、文化传媒、音乐制作等。 三、市场竞争分析 据观察，济宁培训市场的缺口仍然非常大。可以说是一本万利。虽然，社会中大大小小的培训机构不少，大部分都是小初高专业课知识的培训，艺术类的培训班仍然不能满足市场的需求。舞蹈、画室、钢琴、古筝、琵琶、各种各类的琴行存在小、散、不规范的弊端. 我们的优势在于，能整合到各种资源，配备专业艺术型的教师为学生讲解专业知识。一些小琴行，艺术培训中心的教师，大部分是刚毕业的学生。他们对于乐器或其他并没有更深层次的认识。而我们可以找到艺术团的经验丰富的教师为之教学。可以保证教学的质量。 我们的弊端在于，刚从事教育培训行业。这个行业内部的系统，我们认识的不够清楚。只能摸着石头过河。各项证书我们不了解。我们可以分两步走，第一步：开班，找老师，招生。第二步：艺术培训+文化课培训相结合的模式。大部分家长会想到，因为学习了特长，而耽误了正常的学业是得不偿失。因此，反对自己的子女进行艺术培训。 四、市场调查 我们可以采取问卷调查的方式，在个学校门口，家长接送学生的时间段，进行填表调查。第一就是周边环境的考虑：培训中心选址首先需考虑周边的环境状况，如拟设校址覆盖区域的居民整体收入水平、竞争对手的分布状况、覆盖区域内的中小学的分布情况、适龄人口数量及分布评估、居住区居民住户数等。 第二就是交通状况的考虑：培训中心选址必须考虑周边的交通状况，培训中心周边应交通便利。需考虑附近的交通线路状况，考虑培训中心周边是否有停车场、停车位及是否常出现塞车等。 第三就是消费群体调查分析：必须对自己的特定消费群体进行调查分析。 第四就是教学场所、教学面积：少儿舞蹈培训中心最好能设在低楼层内，以一层为最佳，一

办学可行性分析报告

我校开设设计教育学科的可行性分析报告 开设设计教育学科的可行性分析报告 1. 2. 3. 4. 设计教育学科可行性分析 社会背景分析 社会资源分析 策略分析 设计教育学科师资优势分析 1. 2. 设计教育学科的基础定位 创办宗旨 经营模式 投资及效益来源 四.教学项目 1. 理论教学项目 2. 实践教学项目 设计管理 基础培训 平面设计培训 五.办学的设计机构及广告公司 南京交通技工学校广告策划部 南京平面设计联盟 南京天一广告公司 3. 4. 5. 一.设计教育学科可行性分析报告 1. 社会背景分析 根据近几年中国设计行业的发展趋势分析， 设计师的社会地位有显着提高， 多家权威调查机 构都将设计行业列为 21世纪最有发展前途的行业之一。这些社会发展的导向都促使着越来 越多的高素质人才志向于设计领域。从近些年报考各大艺术院校相关的设计专业人数骤增来 看，在今后的发展中，设计行业的竞争将不再只是表象的专业院校的学历之争， 更多的竞争 将会注重在素质、经验、 能力及设计者自身可持续发展的潜力之上。可见， 光靠扎实的美术 基本功及熟练的计算机操作， 已不能满足现代广告公司或设计机构对人才的要求， 他们需要 更专业的艺术设计人才，而不仅仅是熟练的操作手。 在面临中国的设计正处于成长阶段， 各种设计培训并不成熟规范的社会背景下， 我们学校可 凭借多年的办学经验，结合社会资源力量创建设计教育学科， 使艺术设计这一行业真正面向 社会，让更多有志向的年轻人介入到真正的设计领域。 对于我们学校自身，不但可以借助社 会力量拓展学校的学科项目，并可以此为依托，增强学校的社会影响力。 2、社会资源分析 中国的设计正逐步向国际化、 高层次迈进，在此过程中形成了以地域为区界的设计机构， 例 如武汉的九一设计协会”、上海的上海平面设计师联合协会”、南京的 南京平面设计师联 盟”等团体，这些团体在近些年国内外的设计领域中展露头角，并屡次获得殊荣。设计团体 的涌现体现出工业 社会的合作精神，促使中国整体设计水平提高到一个新的层次。

培训学校可行性实施报告

培训学校可行性报告 篇一：培训学校办学可行性报告 榆林市兴华教育办学可行性报告 一、项目的提出 二十世纪九十年代初，我国民办教育事业开始兴起并蓬勃发展，国家对民办教育也采取了政策扶持，开辟多种渠道吸引社会力量办学。《社会力量办学管理条理（试行）》、《民办教育促进法》的颁布，为民办教育的发展提供了法律保障。 为了适应社会主义市场经济发展的需要和经济全球化对人才的需求，兴华教育充分利用资源优势，为社会提供优质的教育服务，让榆林市适龄学生享受到优质教育服务。 二、市场分析 榆林市经济分析：榆林市经过二十年的改革开放，走在了全国经济的前头，

积蓄了大量的经济资源，保持着经济的高速发展，经济潜力很大，人均收入处于全国前列，造就了一大批具有中高资产阶层，这是一个经济实力很强的群体。 消费观念分析：“望子成龙，望女成风”是中国人的传统，家长特别注重对孩子的教育和投资。都希望子女能接受良好的教育。 办学的地域及生源分析：各校区附近均有大型住宅区，人口稠密。交通比较便利，生源的覆盖面较大。 榆林市教育文化氛围浓。正在创建教育强区，有比较好的政策支持。 三、办学资源分析 资金优势，经过了多年创业，积累了资金，而且具有融资的能力，有足够的资金做保证，具有可持续发展的投资条件。 人才优势。兴华教育是由王慧慧创办，现拥有一支高素质的管理队伍和骨干教师队伍，有擅长筹备中小学生补习学校创业人员，有擅长精细管理的管理

人员，并且有比较多的教师资源储备。内部有专职的督导人员进行教育督导，充分利用优质的人力资源培训教师队伍。教育理念的优势。校长和管理干部都是科研型，专家型，复合型的人才，不但有校长的经历，而且有成功的管理经验；都有教育科研成果和先进的教育理念，工作具有开拓性、创造性。 四、组织机构 兴华教育的规模： 领导班子；校长 1名，副校长1名。 管理体制；董事会领导下的校长负责制。 五、财务分析 投资估算：兴华教育建筑面积约1000方米，由王慧慧投资，预计总投资500万。学费收取将按榆林市物价备案的标准收取争取5内收回投资。 六、学校的经营管 理 1、率先发展初中 在投入一般的情况下创办民办补习

教育培训机构投资项目可行性分析报告

教育培训机构投资项目可行性分析报告（此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）

目录 一、执行总结 (3) 二、公司概述 (5) 2.1、企业的文化 2.2、公司的组织结构 2.3、管理人员及职责 三、产品与服务 (9) 3.1、服务产品 3.2、与旧“国学教育”的对比 3.3、服务特色 3.4、服务优势 3.5、品牌的服务 四、市场分析 (14) 4.1、市场现状分析 4.2、市场定位 1、目标市场定位 2、目标消费群定位 4.3、市场需求趋势与学府招生规划 4.4、市场优势 4.5、竞争者分析 五、市场营销 (18)

5.1、营销策略 5.2、营销手段 5.3、目标人群 5.4、价格定位 六、人力资源管理 (20) 6.1、教师的招聘 6.2、对内部工作人员的管理 6.3、对学生的管理 6.4、上课安排 七、采购管理 (29) 7.1、选址及构建 7.2、采购 八、财务分析 (35) 8.1、资金分析 8.2、财务预算 8.3、财务比率分析 8.4、综合财务分析 8.5、长期财务分析

第一部分执行总结 “国学”，顾名思义，中国之学，中华之学，在中国已有五千多年的悠久历史，是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝。在经济全球化的发展浪潮中，文化也在朝着全球化的发展趋势迈进，国学越来越受到国内外各界人士的广泛关注，渐成一股国学流行风。借着这股国学风，以国学为主题创办一所国学教育班（又名现代私塾），既是一个很好的商机，也是一个参与国学建设的好机会。我们经过系统的调查发现，很多人想进行国学的学习，但社会上为其提供的场所门槛太高，学费昂贵。因此，我们在针对富有人群开设国学课的同时，还兼顾了那些处于小康水平并且喜爱国学的人群。 企业简介 1．公司名称：某某文化传播有限责任公司 2. 学校名称：某某学府 3．公司地址：某某省林业科学院内 4．经营业务：国学类培训机构 5．注册资金：100万元 6. 公司目标：创建明星企业，打造国学品牌 7. 企业的消费人群为：中产阶级以上（包括中产阶级）家庭的幼儿和青少年，高薪白领工作者和企业CEO以及喜爱国学的其他人群。 企业发展规划 在创办这个现代私塾三到五年，我公司将处于某某同行培训机构的前列。后期随着知名度的提高以及自身的不断完善，将采取以某某为母公司，对株洲、湘潭等消费层次高、人口密集的经济文化区进行扩张，推向全省，然后辐射全国乃至全世界。 市场进入优势 1、迎合消费者的市场需求 2、特色的私塾教学

特许金融分析师职业发展分析

特许金融分析师职业发展分析 在金融业界，CFA证书一直被成为金融行业的顶尖证书。他的难度与他的含金量成为正比，驱使着越来越多的年轻人将目光放置在考取CFA证书上。以此打开职业固态，亦或开启人生职业大门。 这一张富含价值的金融系统证书，究竟为何散发着如此巨大的能量，吸引许多人为之奋斗？高顿网校CFA小编带大家认识一下此证的职业发展： CFA证书在金融行业地位 CFA特许资格认证是在全球金融领域中最被认可的那一个。全球认证最棒的一点就是，CFA持证人可以非常轻易地在全球金融市场中自由流动，在任何一个地区都能够获得展现的舞台。这是世界性的资格认证，CFA的成员已经遍布全世界各地。目前约有10万名CFA持证人在全球130多个国家中工作。 CFA考试因他的考试主要量度考生应用投资原则的能力及专业操守。吸引着全球500强知名雇主的青睐目光。

CFA证书对于职业的帮助： CFA证书能成为你CV中非常夺目的亮点，并以此证明你的金融水平。不过也要注意的是，它能帮助但不能担保你一定能得到一份好工作。在应聘过程中，你同样要注重其他的细节方面，不仅是CV的书写，还有面试时的表现，每个阶段的过程都不能忽视。只有这样，CFA证书才能真正在你的求职道路上体现出它的价值来。 CFA的持证者们都在什么行业？ 在中国地区，金融服务行业和银行业仍然是最受持证人欢迎的两大行业。只有10%的持证人在金融非相关行业工作。 分析师是大部分CFA候选人的梦想岗位。然而，并不是每个持证人都是分析师。投资组合经理、交易员以及管理层都是CFA持证人心仪的岗位。

CFA持证人工作选择：证券经纪人 证券经纪人的素质要求主要集中在两个方面：一是扎实的金融学基金知识;二是基于对市场的长期观察之后得出的投资经验;由于证券投资是高风险、高收益的投资，作为证券经纪人必须通过对政权市场价格变动趋势的研究，把握规律性，并结合影响证券价格的各种因素分析，逐步积累并具备相当的投资经验和熟练的业务操作能力。 近年来，我国股民数量直线攀升。这一庞大的投资群体已经为证券经纪人的崛起提供了巨大的市场。目前我国证券经纪人有证券业务员、佣金经纪人、中介经纪人、交易所中介经纪人之分。 CFA持证人工作选择：管理职位 研究生与本科生不一样，大多在攻读硕士学位期间都参与了一些社会实践，拥有了一定的工作经验，所以正式进入社会时，也能谋得一些管理职位，例如生产管理、行政管理、人事管理、金融管理等。 CFA持证人工作选择：基金经理 其中，随着更多的基金项目和基金管理公司的产生，社会将需要众多的基金管理人才，基金经理就是这一行当中的高层次人才，其职责大致可分为：负责某项基金的筹措;负责基金的运作和管理;负责基金的上市和上市后的监控。目前这方面的人才十分紧缺，其职业的前景看好。基金行业的职业经理人又以基金经理需求最大。要成为一名合格的基金经理并不容易，一般要具有硕士以上学历，有风险控制专业知识背景，还要具有较强的多学科、多行业分析判断能力，有敏锐的市场嗅觉，丰富的实践经验也是必须的。 CFA持证人职业薪资待遇： 薪酬问题一直是个蛮尖锐但也非常令人关心的话题。不可否认的是，在工作时所追求的往往有很大程度都是看重的工资待遇问题。网上有很多关于CFA薪酬的调查数据，高顿网校CFA小编不难发现，在这方面CFA持证人占据了相当不错的优势。 在同种金融工作中，CFA持证人比非持证人的工资高出54%，这一水平是工商管理硕士也无法达到的。这也是为什么很多人都开始更为热切地追逐CFA考试，力求将这一证书胜利拿到手。追名逐利本就是人之常情，而CFA 两者皆有，性价比确实很高。 各位考生，CFA备考已经开始，为了方便各位考生能更加系统地掌握考试大纲的重点知识，帮助大家充分备考，体验实战，高顿网校开通了全免费的CFA题库（包括精题真题和全真模考系统），题库里附有详细的答案解析，学员可以通过多种题型加强练习，通过针对性地训练与模考，对学习过程进行全面总结。

培训机构可行性研究报告

培训机构可行性研 究报告

培训中心可行性研究报告 一、培训中心可行性研究报告第一部分可行性研究总述

一、提出的背景 这是一个惊人的创举，只需抽出共计21天的学习训练记忆力，你便能够掌握一套终身受用的快速记忆方法！经过训练你还能成为记忆大师！这本训练教材正是为所有具有上进心而一时找不到记忆突破口的人准备的，旨在打破自我设限，学会一种有效、快速、简单易行的学习及记忆方式，从而激发出您记忆的无限潜能，调动所有沉睡的能量，在最短时间内取得最佳的业绩！ 21世纪，人类进入一个崭新的时代，以知识经济为主的社会经济模式展现在人们面前，人们需要更快、更多、更牢固的学习掌握各类知识！谁能在最短时间内掌握知识或技能，谁就会成为新世纪社会的排头兵！而缩短学习时间最快捷的方式，就是要掌握快速记忆的方法！ 掌握一套系统的快速记忆方法对于每个人来讲都非常重要，在校学生们都感到学习的紧张与压力，很多人都已经意识到了要学习的重要性，但很少有人能意识到应该先掌握一套快速的记忆方法，要知道“工欲善其事，必先利其器”、“磨刀不误砍材工”，掌握了快速记忆的方法，记忆任何东西都会事半功倍！ 超级记忆学习法能使您在轻松愉悦的心态下快速掌握学习的内容，彻底消除对学习中令人畏惧的“背”功的恐惧感，制服这个学习、记忆中的拦路虎，我们推广超级记忆法的目的就是给那些还在“学海”中苦苦挣扎的学子们和总抱怨自已“记性”不好的人们送去一叶带领她们脱离“苦海”的方舟！同时也顺便把那些

勤奋上进，超越自我的人们捎到理想的彼岸！乘坐在“超级记忆”号快轮上的人们都将能迅速、顺利地到达。 二、项目实施的条件 （一）培训机构注册（或者挂靠） 1、培训机构性质：教育类文化公司，主要从事教育培训等活动。 2、公司选址依据：中小学学校集中地区. (经济基础较好的社区附近；人流量较大的商场周边等)。 3、分部设立点：以区为单位设立分部；以重点中小学为基点设立分部；以社区为基点设立分部等。 4、培训机构规模、布局及配置。 （1）启动规模：写字楼150平米，3人。 （2）布局：前台区、办公区、个性化教室区 （3）启动配置：多媒体、电话 （二）人员条件 1、市场招生主管（1人）： 要求：了解教育培训市场的基本情况，对教育培训市场的开发和拓宽有独到的思路和实际操作能力。两年以上相关工作经验者优先考虑。具有较强的敬业精神，具有较强的团队意识，有较好的语言表示和勾通能力，对自身发展有较高要求。 2、教师资源（以专职为主，兼职为辅）：“名师的可复制性” 3、前台教育咨询师 （三）宣传招生策略

培训项目可行性分析

【培训项目可行性研究报告目录】 第一部分培训项目总论 总论作为可行性研究报告的首要部分，要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。 一、培训项目背景 （一）项目名称 （二）项目的承办单位 （三）承担可行性研究工作的单位情况 （四）项目的主管部门 （五）项目建设内容、规模、目标 （六）项目建设地点 二、项目可行性研究主要结论 在可行性研究中，对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额筹措、项目的 财务效益和国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，主要包括： （一）项目产品市场前景 （二）项目原料供应问题 （三）项目政策保障问题 （四）项目资金保障问题 （五）项目组织保障问题 （六）项目技术保障问题 （七）项目人力保障问题 （八）项目风险控制问题 （九）项目财务效益结论 （十）项目社会效益结论 （十一）项目可行性综合评价 三、主要技术经济指标表 在总论部分中，可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使 审批和决策者对项目作全貌了解。 四、存在问题及建议 对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。 第二部分培训项目建设背景、必要性、可行性 这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。

一、培训项目建设背景 （一）国家或行业发展规划 （二）项目发起人以及发起缘由 （三）…… 二、培训项目建设必要性 （一）…… （二）…… （三）…… （四）…… 三、培训项目建设可行性 （一）经济可行性 （二）政策可行性 （三）技术可行性 （四）模式可行性 （五）组织和人力资源可行性 第三部分培训项目产品市场分析 市场分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一个项目，其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择，都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果，还可以决定产品的价格、销售收入，最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中，要详细研究当前市场现状，以此作为后期决策的依据。 一、培训项目产品市场调查 （一）培训项目产品国际市场调查 （二）培训项目产品国内市场调查 （三）培训项目产品价格调查 （四）培训项目产品上游原料市场调查 （五）培训项目产品下游消费市场调查 （六）培训项目产品市场竞争调查 二、培训项目产品市场预测 市场预测是市场调查在时间上和空间上的延续，利用市场调查所得到的信息资料，对本项目产品 未来市场需求量及相关因素进行定量与定性的判断与分析，从而得出市场预测。在可行性研究工作报 告中，市场预测的结论是制订产品方案，确定项目建设规模参考的重要根据。 （一）培训项目产品国际市场预测 （二）培训项目产品国内市场预测 （三）培训项目产品价格预测 （四）培训项目产品上游原料市场预测 （五）培训项目产品下游消费市场预测

中国城市对CFA持证人的福利政策有哪些

CFA持证人是金融领域的高素质人才，因此为引进、留住更多的高层次金融人才、创新型领军和拔尖金融人才，部分地区相继出台了CFA持证人才奖励政策。那么对CFA持证人提供福利政策的城市有哪些呢？ 苏州：持证人一次性给予3万元补贴，最基本购房补贴、租房补贴、入住“人才公寓”补贴 苏州发布《促进金融机构集聚发展的若干政策的通知》(以下简称《通知》)，就明确点名CFA持证人为金融高层次人才。并对在苏州工作满两年的CFA持证人，一次性给予3万元补贴。如果你在金融领域作出突出贡献，经评审认定，你还有机会中100万元的“大奖”。当然，最基本购房补贴、租房补贴、入住“人才公寓”补贴是绝对不会少的。 深圳：持证人最高5万元补贴、房子、入学、就业优惠 华南地区和深圳市人力资源和社会保障局正式发布了《深圳市人才认定标准(2011年)》，并于2011年1月1日起正式实施。该标准认定特许金融分析师(CFA)、《新财富》“最佳分析师”、金牌董秘、中国IT年度人物奖等分别作为地方级领军人才和后备级人才。 可相应享受住房补贴、子女入学、配偶就业、学术研修、办理“鸿儒卡”等高层次专业人才配套政策;并可以申请100平方米公租房或每月3200元租房补贴。 北京：子女优待、个人所得税 北京市为吸引和鼓励金融紧缺人才在北京发展的16项政策日前出台。其中，明确指出对于拥有CFA、FRM等持证资格的，在个人所得税方面给予优惠待遇。并对于来京工作的可办理其子女可在京参加高考，录取时与北京市户籍考生享受同等待遇等方面给予照顾和便利等。该政策于2011年2月1日开始以金融街作为试点首先实施。 上海：子女入学、住房优惠 继人民日报在2015-2016年多次推荐中国大学生和在职人士考CFA，这次政府文件中也明确指出，将取得国际权威的资格认证特许金融分析师CFA证书等人才列为上海金融领域“十三五”紧缺人才开发目录，属于业务类金融紧缺人才。 上海市金融工委、金融办在发布《规划》的同时，还公布了《上海市金融领域紧缺人才开发目录》。目录中就包含CFA持证人，而对满足该《目录》的人才在《居住证》、《外国专家证》办理、医疗保障、子女就学、住房等方面给予相应的服务和便利。 广东：奖金人均近10万，奖励翻番 作为广州金融业实现“十三五”乃至更长时期发展目标的关键所在，金融人才备受瞩目。过去的2016年，广州人才评定工作扩大了奖励范围和额度，共有220名高层次金融人才，享受到超过2900万元的奖励。 2016年，对《广州市高层次金融人才支持项目实施办法》进行了修订。扩大了奖励范围，新增金融研究人才以及金融行业协会管理人才。增加了奖励额度，高级金融人才奖励翻番。 成都：5万元安家费，100万资金扶持 成都市金融办有关负责人说，金融服务外包企业员工持有CFA(特许金融分析师)、CIMA(特许管理会计师公会)、ACCA(特许公认会计师公会)、FSA(北美精算师)、FIA(英国精算师)等证书，凭3年以上用工合同等证明文件，同样享受5万元安家费奖励。 成都一直高度重视金融人才队伍，每年斥资1.2亿元引才专项资金，用于实施“成都人才计划”。2016年首次将高层次金融人才纳入第四批“成都人才计划”，拟面向海内外大力引进高层次金融人才。对入选者授予“成都市特聘专家”称号，给予100万元的资金扶持，并享受医疗、子女教育、出入境等11个方面的特优待遇，诚邀各方金融人才来蓉创新创业。 西安：最高50万元工作生活补贴 对新设立或新引进的法人金融机构、金融机构区域性总部、投资基金业企业和地方类金融机构，年工资性收入50万元以上的高管，连续3年，给予每人最高50万元的工作生活补贴。 新获得CFA（注册金融分析师）专业资质的金融从业人员，给予每人最高50万元的工作生活补贴。 天津CFA持证人优惠政策

培训学校可行性实施报告

培训学校可行性报 告 告 篇一：培训学校办学可行性报告榆林 市兴华教育办学可行性报告 一、项目的提出 二十世纪九十年代初，我国民办教育事业开始兴起并蓬勃发展，国家对民办教育也采取了政策扶持，开辟多种渠道吸引社会力量办学。《社会力量办学管理条理（试行）》、《民办教育促进法》的颁布，为民办教育的发展提供了法律保障。 为了适应社会主义市场经济发展的需要和经济全球化对人才的需求，兴华教育充分利用资源优势，为社会提供优质的教育服务，让榆林市适龄学生享受到优质教育服务。 二、市场分析 榆林市经济分析：榆林市经过二十年

的改革开放，走在了全国经济的前头，积蓄了大量的经济资源，保持着经济的高速发展，经济潜力很大，人均收入处于全国前列，造就了一大批具有中高资产阶层，这是一个经济实力很强的群体消费观念分析：“望子成龙，望女成风”是中国人的传统，家长特别注重对孩子的教育和投资。都希望子女能接受良好的教育。 办学的地域及生源分析：各校区附近均有大型住宅区，人口稠密。交通比较便利，生源的覆盖面较大。 榆林市教育文化氛围浓。正在创建教育强区，有比较好的政策支持。 三、办学资源分析 资金优势，经过了多年创业，积累了资金，而且具有融资的能力，有足够的资金做保证，具有可持续发展的投资条件。 人才优势。兴华教育是由王慧慧创办，现拥有一支高素质的管理队伍和骨干教师队伍，有擅长筹备中小学生补习学校创业人员，有擅长精细管理的管理人员，并且有比较多的教师资源储备。内部有专

职的督导人员进行教育督导，充分利用优质的人力资源培训教师队伍。教育理念的优势。校长和管理干部都是科研型，专家型，复合型的人才，不但有校长的经历，而且有成功的管理经验；都有教育科研成果和先进的教育理念，工作具有开拓性、创造性。 四、组织机构兴华教育的规模： 领导班子；校长1名，副校长1名管理体制；董事会领导下的校长负责制。 五、财务分析 投资估算：兴华教育建筑面积约1000方米，由王慧慧投资，预计总投资500万。学费收取将按榆林市物价备案的标准收取争取5内收回投资。 六、学校的经营管 理 1、率先发展初中在投入一般的情况下 创办民办补习学校，认为应该以初中 为突破口，率先发展初中。只要管理 者懂教育学，懂管理，通常五年之 内，即可以在学校当地办出较好的成

教育培训综合体项目可行性研究报告--商业计划书

教育培训综合体项目可行性研究报告 中咨国联出品

目录 第一章总论 (9) 1.1项目概要 (9) 1.1.1项目名称 (9) 1.1.2项目建设单位 (9) 1.1.3项目建设性质 (9) 1.1.4项目建设地点 (9) 1.1.5项目负责人 (9) 1.1.6项目投资规模 (10) 1.1.7项目建设规模 (10) 1.1.8项目资金来源 (12) 1.1.9项目建设期限 (12) 1.2项目建设单位介绍 (12) 1.3编制依据 (12) 1.4编制原则 (13) 1.5研究范围 (14) 1.6主要经济技术指标 (14) 1.7综合评价 (16) 第二章项目背景及必要性可行性分析 (17) 2.1项目提出背景 (17) 2.2本次建设项目发起缘由 (19) 2.3项目建设必要性分析 (19) 2.3.1促进我国教育培训综合体产业快速发展的需要 (20) 2.3.2加快当地高新技术产业发展的重要举措 (20) 2.3.3满足我国的工业发展需求的需要 (21) 2.3.4符合现行产业政策及清洁生产要求 (21) 2.3.5提升企业竞争力水平，有助于企业长远战略发展的需要 (21) 2.3.6增加就业带动相关产业链发展的需要 (22) 2.3.7促进项目建设地经济发展进程的的需要 (22) 2.4项目可行性分析 (23) 2.4.1政策可行性 (23) 2.4.2市场可行性 (23) 2.4.3技术可行性 (23) 2.4.4管理可行性 (24) 2.4.5财务可行性 (24) 2.5教育培训综合体项目发展概况 (24) 2.5.1已进行的调查研究项目及其成果 (25) 2.5.2试验试制工作情况 (25) 2.5.3厂址初勘和初步测量工作情况 (25)

关于成立XX教育培训中心的可行性报告(申请)

关于成立XX教育培训中心的可行性报告（申请） 申请名称：xx文化教育培训中心 实施单位：xx文化教育培训中心 法人代表： 办学地点：号 申报日期：2013年2月4日 目录 一、概述 二、创办xx教育培训中心的必要性 三、创办xx文化教育培训中心的可行性 四、创办xx教育培训中心的基本构思 五、效益评价 六、风险分析 七、实施项目单位简介 八、附件 一、校园规划草图 二、法人资格证书 三、机构代码证书 四、税务登记证书 五、验资报告 xx教育培训中心的可行性 申请报告 一、概述 党的十八大报告明确指出，要“大力发展职业教育”，这无疑是给我们发展职业教育指明了方向。大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路、是全面提高国民素质，把我国

巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径。 当今，我国正在走新型文化、经济产业化道路，调整经济结构和转变增长方式。实施国家技能型人才培养培训工程，加快科技文化产业转型时期，一线急需的技能型人才的培养，特别是现代制造业、服务业等紧缺的高素质高技能专门人才的培养。成为当今职业教育的首要任务。目前，改革和发展文化高层次教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强。文化教育呈现出勃勃生机，“百花齐放”的时代已经来临。 但是，从江苏乃至整个长三角来看，职业教育的发展乃有些滞后。由于长期受计划经济的影响，人们思想观念还停留在进入名牌学院或者知名大学。而我们全市范围内多层次、全方位的职业教育体系构建除本市范围内的几所公办职业学校，就是大学城的职业教育任然以学历教育为主，不能以市场为导向而办学，很难适应全市经济发展的需要。就我市具体情况来说，现在职业中学从办学软环境和教育形态来看，很难提高职业素质教育方面的需求。而每年大批高、中专毕业生为了求得一技之长而急需职业素质方面的培训，在我市创办一所辅助素质教育方面的窗口，正是顺应了时代要求，优化了教育资源，减轻了政府负担，为当地经济可持续发展打下了良好的基础。 二、创办xx文化教育培训中心的必要性 （一）呈昱德文化教育培训中心，是落实科学发展观构建和谐社会的客观需求。 职业素质教育在发达国家很受重视，被当作全社会教育系统中的一个重要的子系统，在西方被喻为“使社会走向博雅的杠杆”。职业素质教育在整个社会发展中起着至关重要的作用，它使国家的资源利用者、开发者、管理者的技能不断更新，它使整个社会的技术含量、智能含量和精神价值的含量不断提高，它能使一个国家的整体民族素质从中不断获益和增强。由此，素质教育的理念也随着职教的发展得以不断翻新。素质教育是每个人终生教育的组成部分，联合国教科文组织在其诸多文件中多次强调指出：“每个人的一生应该不断接受不同层面的、不同程度的职业素质教育培训”。近年来，我国很多本科生由于就不了业，返回来再接受素质教育，已经屡见不鲜。在我市大力发展职业素质教育是推进经济结构调整、优化投资环境、实现强市富民、建设和谐社会的迫切需求，也是开发人力资源，促进文化、经济同步增长，保持社会稳定的重要举措。 （二）创办呈昱德文化教育培训中心，是顺应知识经济时代发展构建我市完整教育体系的客观需求。 二十一世纪是终生教育的世纪，知识在前所未有的速度中不断翻新，靠经验、靠资历、靠一劳永逸的文凭去胜任工作的时代已一去不复返了。职业素质教育将逐步在向长期、高效、多层次等方面发展，这种发展方向越来越多地适宜知识经济时代的再教育的要求。人的素质教育是一项平凡而伟大的教育工作，它的平凡在于它和其他的社会分工一样，都是整个社会不可缺少的重要组成部分；它的伟大在于它用众多的学科、新生的思想、鲜活的知识、博彩的价值，熏陶、塑造、再生着整个社会的智能和精神。在我市大力发展职业教育是和基础教育一样，是为经济发展和社会进步提供人才、智力和技术支持的基础，是实现人的全面发展的重要途径，是构建我市完整的教育体系的最为基础的伟大工程。

cfa三个级别有什么区别

cfa三个级别有什么区别 侧重内容不一样，CFA一级（知识/理解）；CFA二级（估值/分析）；CFA三级（综合/应用）题型:一级上、下午各120道单项选择题；二级上、下午各60道案选择题；三级上午 为IPS写作，下午为60道选择题，难易程度自然也是不同的，cfa一级稍简单，cfa三级 难度大，cfa二级难度居中。 CFA一级考试侧重： CFA一级考试，从难易程度上讲，其应该是三个等级考试中最简单的。虽然其涉及的知识 深度一般，但是内容却相当广泛，涵盖了4000多个金融知识点。 CFA一级（知识/理解）：CFA一级考试侧重投资工具、财务报表分析和投资分析管理基础，使考生具备基础的金融投资分析知识体系。 根据考纲的要求，找出考试要点、难点，逐个攻破。从分数比重来看，会计、数学、资产 定价、道德规范等科目比较重要，找到这些重要的科目结合教材，备考起来便轻松一些。 CFA二级虽然在知识领域上和一级基本重合，但对理解深度的要求则比一级高很多，而且 题目设置的技术难度也有明显提升。 CFA二级（估值/分析）：CFA二级考试侧重资产评估分析、股票估值、固定收益、衍生品 投资，针对案例考察如何对产品进行有效定价和投资组合分析。考试形式是针对案例分析 投资绩效和收益变化。 cfa二级建立在一级学习的基础上，只要考生认真备考，也是可以通过的。 CFA三级（综合/应用）：CFA三级考试侧重投资组合管理，投资绩效分析和理财管理，要 求考生熟知资产定价和投资绩效分析，能够独立撰写投资报告，考试形式是按照例文要求 分析投资绩效，独立撰写投资分析报告。

（上午为Essay，下午为选择题） cfa三级难度较高一些，但是cfa三级考试通过后满足cfa持证人其他条件则可申请cfa 持证人，所以能考还是将cfa三级也考了，让自己多一个国际证书的同时也提升了自己。 CFA一级（Level Ⅰ）考试：上、下午各120道单项选择题，共240道选择题 CFA二级（Level Ⅱ）考试：上、下午各60道案例单项选择题，共120道案例选择题 CFA三级（Level Ⅲ）考试：上午为IPS写作，下午为60道单项案例选择题

民办培训学校可行性报告

西安xxxxxxx培训学校有限公司有限责任公司 关于设立民办培训学校的可行性报告 一、项目概要 ㈠名称：西安xxxxxxx培训学校有限公司 ㈡办学宗旨 1、全面贯彻落实党的教育方针，满足现代社会对教育发展的需要，为学生的全面发展和个性特长发展提供足够的服务平台。 2、通过多元化的投资渠道充分调动民间资本，激发民营企业、个人对教育投资的积极性，大力发展民办教育事业，以进一步满足人民群众对优质教育资源的需求，促进文化教育事业的发展。 3、充分依托和利用雁塔区的教育资源和优势办学，充分利用《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《民办教育促进法》依法办学，民主管理，以“文化立校”为办学理念，以质量求信誉，以信誉求生存，以特色求发展，走良性循环发展的道路，努力把学校办成高品位、高质量、现代化的、特色化的一流培训学校。 ㈡目定位 1、性质：民办教育学校，自然人投资。由xxxxxxx负责投资、建校。 2、学段：xxxxxxx。 3、收费：xxxxxxx。 4、教师来源：xxxxxxx。

5、办学情况：xxxxxxx。 二、项目可行性分析 1、从中西和古今教育对比，看中国民办教育现状 研究中外教育史的人都知道，无论是古代还是近现代，教育的一个一以贯之的特征是：公立教育和民办教育并存，在西方，民办教育发展到今天，某些国家他们甚至和公立教育并肩而立，分庭抗礼，而不是后者的补充，在美国，甚至“先有哈佛，后有美国”之说。而在我国，民办教育的传统到了新中国后被中断了近四十年，改革开放后虽得到蓬勃发展，但至今却仍难摆脱公办教育的“补充”附庸地位，无法和西方发达国家相比，加之我们是“穷国办大教育”的国情，无论是基础教育还是高等教育，我国的民办教育都还有非常大的上升和发展空间。 总之，中国现在民办教育的现状是：规模较小，质量不高，远未饱和，方兴未艾。 2、国家教育的法律法规政策的宏观分析 正是基于以上分析的原因，进入上世纪九十年代以后，伴随着改革开放的深入，国家开始对民办教育给以积极的鼓励和支持，在政策法律上，先后通过了《中华人民共和国民办教育促进法》（2002年12月28日），《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（2004年2月25日），特别是近几年来随着中国加入WTO后，加速经济全球化的进程，中国教育事业的发展远不适应现代知识经济的发展，教育问题多，其主要原因是体制不活，机制不新。近年来，国家非常重视教育问题，

IT实战应用技术培训项目可行性分析报告

目录 杭州讯酷科技有限公司 二0一五年四月二十日 关于在省级机关党校开展IT实战应用技术培训项目的可行性分析报告 一、社会背景 教育部党组书记、部长袁贵仁强调，要进一步增强信心，打好基础，完善机制，全力做好高校毕业生就业创业工作。各地各高校要切实增强责任感紧迫感，坚定信心、迎难而上，以开阔的思路和务实的作风，全力做好2015年高校毕业生就业创业工作。 根据教育部的统计，2014年高校毕业生有727万，比2013年又增加了28万，2015年将达到749万。在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。近年来企业在招聘时也普遍希望减少对员工的招聘和培养开支，因此对大学生的招聘标准也将有所提高。而作为每年的大学生主流——应届生，由于缺乏工作经验，很难获得名企青睐。所以应届毕业生们掌握一门专业技术是非常必要。 随着现代经济和科技的发展，中国IT行业已经步入了一个高速发展的时代。大家有目共睹的IT发展及其迅猛，每年的IT人才缺口人数都高达百万以上。在我们的工作中、学习中、生活中无不存在和使用着互联网信息技术。事实说明，互联网已经越来越广泛地深入到人们生活的方方面面，IT 技术服务市场需求空缺会越来越大。精通一门编程语言，掌握一种IT技术将拥有更多的就业选择。特别是困扰应届大学生的就业难问题，IT企事业单位将会给他们打开另一扇方便之门。 二、开办IT实战应用技术培训的必要性 （一）继续发挥机关党校办学优势的需要 结合校区现有教学设施、教学管理、办学经验等，既盘活了校园固定资产，又借用了学院的办学经验、人力资源等优势，做优做活校区，大力推进校区改革和发展，走灵活、多样化的模式。 （二）发挥机关党校的地理位置优势的需要 随着近几年杭州城西的发展，机关党校周边科技型园区不断增多，甚至有“梦想小镇”这类专业的互联网创新创业基地，杭州的各大高校校区也不断向城西迁移，交通便利，机关党校的地理位置优势越发明显，开展IT实战应用技术培训很好的借用了机关党校的位置优势。如果不及时发挥区域优势的话，势必造成资源上的浪费和机会上的丧失。 三、市场分析 （一）市场前景

培训机构项目可行性研究报告

培训机构项目可行性 研究报告

一、培训中心可行性研究报告 第一部分可行性研究总述 一、提出的背景 这是一个惊人的创举，只需抽出共计21天的学习训练记忆力，你便可以掌握一套终身受用的快速记忆方法！通过训练你还能成为记忆大师！这本训练教材正是为所有具有上进心而一时找不到记忆突破口的人准备的，旨在打破自我设限，学会一种有效、快速、简单易行的学习及记忆方式，从而激发出您记忆的无限潜能，调动所有沉睡的能量，在最短时间内取得最佳的业绩！ 21世纪，人类进入一个崭新的时代，以知识经济为主的社会经济模式展现在人们面前，人们需要更快、更多、更牢固的学习掌握各类知识！谁能在最短时间内掌握知识或技能，谁就会成为新世纪社会的排头兵！而缩短学习时间最快捷的方式，就是要掌握快速记忆的方法！ 掌握一套系统的快速记忆方法对于每个人来讲都非常重要，在校学生们都感到学习的紧张与压力，很多人都已经意识到了要学习的重要性，但很少有人能意识到应该先掌握一套快速的记忆方法，要知道“工欲善其事，必先利其器”、“磨刀不误砍材工”，掌握了快速记忆的方法，记忆任何东西都会事半功倍！

超级记忆学习法能使您在轻松愉悦的心态下快速掌握学习的内容，彻底消除对学习中令人畏惧的“背”功的恐惧感，制服这个学习、记忆中的拦路虎，我们推广超级记忆法的目的就是给那些还在“学海”中苦苦挣扎的学子们和总抱怨自已“记性”不好的人们送去一叶带领他们脱离“苦海”的方舟！同时也顺便把那些勤奋上进，超越自我的人们捎到理想的彼岸！乘坐在“超级记忆”号快轮上的人们都将能迅速、顺利地到达。 二、项目实施的条件 （一）培训机构注册（或者挂靠） 1、培训机构性质：教育类文化公司，主要从事教育培训等活动。 2、公司选址依据：中小学学校集中地区. (经济基础较好的社区附近；人流量较大的商场周边等)。 3、分部设立点：以区为单位设立分部；以重点中小学为基点设立分部；以社区为基点设立分部等。 4、培训机构规模、布局及配置。 （1）启动规模：写字楼150平米，3人。 （2）布局：前台区、办公区、个性化教室区 （3）启动配置：多媒体、电话 （二）人员条件 1、市场招生主管（1人）： 要求：了解教育培训市场的基本情况，对教育培训市场的开发和