基础原理-1009

多址技术

GSM系统在空中接口采用多址接入技术，多址技术使众多的用户共用公共的通信线路。为使信号多路化而实现多址的方法基本上有三种，它们分别采用频率、时间或代码分隔的多址连接方式，即人们通常所称的频分多址（FDMA）、时分多址（TDMA）和码分多址（CDMA）三种接入方式。GSM系统采用频分多址（FDMA）和时分多址（TDMA）。

系统结构与功能

MS即移动台由SIM卡与机身设备组成。

SIM卡上包含所有与用户有关的无线接口一侧的信息，也含有鉴权和加密实现的信息。

1、固化数据：IMSI、Ki、安全算法(A3、A8)。

2、临时网络数据：TMSI、LAI、KC。

3、业务相关数据：PIN(个人识别号)、PUK

机身设备可以是手持机，车载台等。

BTS受控于BSC,实现BTS与移动台(MS)空中接口的功能

BSC的功能

1、接口管理

2、BTS的管理

3、无线参数及无线资源管理

4、无线链路的测量

5、话务量统计

6、切换

7、支持呼叫控制

8、操作与维护

MSC的功能

1、接口管理

2、支持电信业务，承载业务和补充业务

3、支持位置登记、越区切换和自动漫游等其它网络功能

VLR的功能

1、服务于其控制区域内移动用户。

2、存储进入其控制区域内已登记的移动用户相关信息。

3、与MSC一般在一个机柜或放置在一起。

HLR的功能

1、GSM系统的中央数据库

2、所有移动用户的重要数据都存储在HLR中。包括用户识别号码，访问能力、用户类别和补充业务等数据，以及漫游移动用户所在MSC区域的有关动态数据

AUC的功能

1、属于HLR的一个功能单元部分，专用于GSM系统的安全性管理

2、存储鉴权信息和加密密钥，防止无权用户接入系统和防止无线接口中数据被窃

BSS侧主要接口

Abis接口不开放，所以使用该厂家的BSC必须使用该厂家的BTS。即华为基站只能由华为BSC管理。

Um接口

1、移动台与基站收发信台(BTS)之间的无线通信接口

2、物理链路为无线链路

3、采用LAPDm协议

4、传递的信令包括无线资源管理，移动性管理和接续管理等。

Abis接口

1、基站控制器(BSC)和基站收发信台(BTS)之间的通信接口

2、物理链路采用标准的

2.048Mb/s数字传输链路3、采用LAPD协议

A接口

1、网路子系统（NSS）与基站子系统（BSS）之间的通信接口。

2、物理链路采用标准的

2.048Mb/s PCM数字传输链路。3、传输话音和七号信令。4、传递的信令包括移动台管理、基站管理、移动性管理、接续管理等。

移动区域与编号计划

IMSI

1、IMSI是GSM系统分配给移动用户(MS)的唯一的识别号。

2、采取E.212编码方式。

3、存储在SIM卡、HLR和VLR中，在无线接口及MAP接口上传送。

4、IMSI分配原则：最多包含15个数字(0-9)。例:460002289000168。

TMSI

1、TMSI是为了加强系统的保密性而在VLR内分配的临时用户识别，在某一VLR区域内与IMSI唯一对应。

2、TMSI分配原则：包含四个字节，可以由八个十六进制数组成，其结构可由各运营部门根据当地情况而定。

MSISDN

LAI

在检测位置更新时，要使用位置区识别LAI，寻呼移动台是以LAI为单位进行。

CGI

1、CGI是所有GSM PLMN中小区的唯一标识，是在位置区识别LAI的基础上再加上小区识别CI构成的。

2、编码格式为LAI+CICI：Cell Identity, 是2个字节长的十六进制BCD码，可由运营部门自定例：4600017A728FD。

BSIC

1、用于移动台识别相邻的、采用相同载频的、不同的基站收发信台（BTS），特别用于区别在不同国家的边界地区采用相同载频的相邻BTS。

2、NCC--PLMN色码。用来唯一地识别相邻国家不同的PLMN。相邻国家要具体协调NCC的配置。

3、BCC--BTS色码。用来唯一地识别采用相同载频、相邻的、不同的BTS。(取值0—7) 例：25

IMEI

1、IMEI唯一地识别一个移动台设备，用于监控被窃或无效的移动设备,☆#06#

2、TAC----型号批准码，由欧洲型号批准中心分配。

3、FAC----最后装配码，表示生产厂家或最后装配所在地，由厂家进行编码

4、SNR----序号码。这个数字的独立序号码唯一地识别每个TAC和FAC的每个移动设备。

5、SP------备用,为0。例：490547403767335

逻辑信道分类

GSM系统频率资源

频率复用的应用

频率规划原则

1、同基站内不允许存在同频、邻频频点；

2、同一小区内BCCH和TCH的频率间隔最好在400K以上；

3、没有采用跳频时，同一小区的TCH间的频率间隔最好在400K以上；

4、直接邻近的基站应避免同频（即使其天线主瓣方向不同，旁瓣及背瓣的影响也会带来较大的干扰）；

5、考虑到天线挂高和传播环境的复杂性，距离较近的基站应尽量避免同频、邻频相对（含斜对）；

6、通常情况下，1*3复用应保证参与跳频的频点应是参与跳频载频数的二倍以上；

7、重点关注同频复用，避免在邻近区域存在同BCCH同BSIC的情况。

跳频的概念

跳频是指某次通话所使用载波频率在一定范围内，按某种规律跳变。每个小区信道组的跳频功能都能单独激活或关闭。

跳频作用：1、获得一个良好的电波环境。2、提供给每个用户大体相同的通话质量。3、使用更紧密的频率复用以实现增容。

按参与跳频的最小时间单位分1、时隙跳频：频率的改变以时隙为单位。2、帧跳频：频率的改变以TDMA帧为单位。3、帧跳频是特殊的时隙跳频。

按实现方式分1、基带跳频2、射频跳频。

跳频参数：1、CA（小区分配表）：某个小区内所有可用的频点。2、MA（移动分配集）1≤N≤64：跳频时可用的载频频点集合。是CA的子集，不包含任何BCCH信道的频点。3、HSN（跳频序列号）0～63：用于确定跳频的实际规则。0表示顺序跳频，其它值表示伪随机序列跳频。HSN在同一基站取同一值，基站数量超过63个时，间隔很远的基站可以复用HSN。

4、MAIO（跳频序列偏移量）[0~(N-1)]：用于确定跳频的初始频点。一个跳频TRX内的所有信道的MAIO必须相同。

5、TSC（训练序列号）：TSC一定要设置与小区的BCC一致，否则导致小区的TCH载频信道无法正常占用。

系统消息及参数

系统消息包含了空中接口上主要的无线网络参数，具体包括了网络识别参数、小区选择参数、系统控制参数和网络功能参数。通过接收系统消息，手机能够正确地接入和进行网络选择，充分利用网络提供的各种服务，与网络达到良好的配合。

系统消息可以分为两部分：

在BCCH信道上发送的系统消息，主要包括系统消息1、2、2BIS、2TER、3、4，用于手机空闲态；

在SACCH信道上发送的系统消息，主要包括系统消息5、5BIS、5TER、6。为支持GPRS，华为BSC还支持系统消息7和13，用于手机通话态。

系统消息1

主要描述了随机接入控制信息(RACH)和小区频点分配表(即CA表)，在BCCH信道上发送。

随机接入控制信道参数（RACH Control Para）包括了：1、最大重发次数(MAX retrans)2、扩展传输时隙数目(Tx_interger)3、小区接入禁止(CELL_BAR_ACCESS)4、接入等级控制(AC)5、呼叫重建允许(RE)6、紧急呼叫允许(EC)。

系统消息2

主要描述了随机接入控制信息(RACH)、网络色码允许(NCC Permitted)和邻近小区的频点分配表(即BA1表)，在BCCH信道上发送。一般来说，系统信息2、2BIS和2TER分别描述邻近小区频点分配表的不同部分，手机通过读取和解码BA1表可以在空闲模式下(IDLE方式)进行小区重选。对PHASE 1的900手机而言，它只认识系统消息2描述的邻近小区频点，而忽略2BIS和2TER消息携带的邻近小区频点消息。

系统消息2BIS

BIS主要描述了随机接入控制信息(RACH) 和邻近小区的扩展频点分配表(也是BA1表的一部分)，它是可选的，在BCCH信道上发送。一般来说，因为系统消息2携带的频点分配表可以描述的频点个数是有限的，所以系统消息2BIS就携带了BA1表中其它的与系统消息2同频段的频点信息。

系统消息2TER

TER主要描述了邻近小区的扩展频点分配表（BA1表的一部分），在BCCH信道上发送。只有双频手机才读取该消息，单频900或1800的手机会忽略该消息。因为该消息携带的频点是与当前小区的频点处于不同频段的频点信息，这些信息对单频手机而言是不需要的。系统消息3

主要描述了位置区标识、小区标识、随机接入控制信息(RACH)以及和小区选择有关的参数。它是必选的，在BCCH信道上发送，是系统消息中最重要的消息之一。

控制信道描述（Control Channel Desc.）主要包括如下参数：

①IMSI结合和分离允许(ATT,Attach-Detach allowed)

②公共控制信道配置(CCCH-CONF)

③接入允许保留块数(BS_AG_BLKS_RES)

④寻呼信道复帧数(BS-PA-MFRAMS)

⑤周期位置更新定时器(T3212)

小区选项（Cell Option）包含如下参数：

①功率控制指示(PWRC)

②非连续发送(DTX)

③无线链路超时(Radio_Link_Timeout)

小区选择参数（Cell Selection Para.）决定手机开机后的行为，主要包括如下一些参数：

①小区重选滞后(Cell Selection Hysteresis)

②控制信道最大功率电平(MS_TXPWR_MAX_CCH)

③允许接入的最小接收电平(RXLEV_ACCESS_MIN)

④附加重选参数指示(ACS)

⑤半速率指示(NECI)

系统消息4

主要描述了位置区标识、随机接入控制信息(RACH)、小区选择参数以及可选的CBCH信道信息。它是必选的，在BCCH信道上发送，可选的IE CBCH描述和MA在系统支持小区广播时描述了CBCH信道的配置和相应的频点信息。

其中位置区标识、小区选择参数、随机接入控制参数前面已经进行了说明。

小区重选相关参数

①小区重选参数指示(PI)

②小区禁止限制(CBQ，Cell Bar Qualify)

③小区接入禁止（CBA，Cell Bar Access）

④小区重选偏移(CRO，CELL_RESELECT_OFFSET)

⑤临时偏移（TO，TEMPORARY_OFFSET）

⑥惩罚时间（PT，PENALTY_TIME）

小区重选是依据C2进行的，C2是由一系列参数计算得到的，在小区选择参数中“附加重选参数指示（ACS）”置为“否”时，表示移动台要使用SI4 Rest Oct.中相关参数计算小区重选参数C2值。当ACS为“是”时，表示移动台应从系统消息7或8的剩余字节中提取有关小区重选参数PI和与计算C2有关的参数。

系统消息5

主要描述了邻近小区的频点信息(即BA2表)。它是必选的，在SACCH信道上发送。与系统消息2不同的是，手机可以在通话状态下读取系统消息5中描述的频点，在测量报告中上报邻近小区的相关信息，作为切换的依据。同样，对PHASE 1的900手机而言，它只认识系统消息5描述的邻近小区频点而忽略5BIS和5TER消息携带的邻近小区频点消息。

系统消息5BIS

BIS主要描述了邻近小区的频点信息(BA2表的一部分)。它是可选的，在SACCH信道上发送。一般来说，因为系统消息5携带的频点分配表可以描述的频点个数是有限的，所以系统消息5BIS就携带了BA2表中其它的与系统消息5同频段的频点信息。

系统消息5TER

TER主要描述了邻近小区的频点信息(也是BA2表的一部分)。它在SACCH信道上发送。同样，只有双频手机才读取该消息，单频900或1800的手机会忽略该消息。

系统消息6

主要描述了位置区标识、小区标识、以及一些描述小区功能的参数。它是必选的，在SACCH信道上发送，也是系统信息中重要的消息之一。

备注：CGI=MCC+MNC+LAC+CI系统消息3、4和6包含了CGI的全部或部分信息。

寻呼相关参数

目前MSC最多可重发4次寻呼，重发的时间间隔分别为3秒，3秒，2秒，2秒，最后一次寻呼下发后2秒内，即第1次寻呼下发12秒后如果寻呼响应没有上报，则MSC认为寻呼响应超时，并报用户不在服务区的语音提示。

BSC起到转发的作用，没有重发机制。

BTS一般只发送1次寻呼，而没有重发。BTS是否能够重发寻呼，需要查看相应的基站版本说明书。

周期位置更新定时器内容：在华为数管台为“周期位置更新”，即T3212，定义了位置更新的周期长度。单位为6分钟，四平设置为8.通过换算48分钟进行周期位置更新一次。IMSI结合和分离允许“附着分离允许”，即控制信道描述中的Attach-detach allowed，ATT。用于通知手机，在本小区内是否允许进行IMSI结合和分离允许过程设置为“是”，则MS关机后网络不再处理该用户的被叫接续，节省网络处理时间和资源。否则，网络不能及时知道这一情况，四平设置为是。

接入允许保留块数即BS-AG-BLKS-RES，表示在CCCH信道消息块数中有多少块数是保留给准许接入信道专用的。在CCCH配置完成后，该值实际上是分配AGCH和PCH在CCCH上的占用比例。本参数的设置影响MS响应寻呼的时间和系统服务性能。建议值：2。

寻呼信道复帧数在华为数管台中为“相同寻呼间帧数编码”，即BS-PA-MFRMS，指的是以多少个复帧数作为寻呼子信道的一个循环。

寻呼次数本参数用于BTS决定寻呼重发次数，四平现网设置为4。

小区选择和重选参数

当移动台开机、插入SIM卡或发现当前小区的LAC与其原来存储的内容不同时，移动台通过位置更新过程向网络通告其目前所在的位置区，并作为将来寻呼该移动台的位置信息。

小区选择和重选过

程.doc

无线通信的特点,电磁波传播的相关知识

电磁波传播途径

所有的信号分量合成产生一个复驻波.无线信号强度随位置的不同而变化的现象称为信号衰落，衰落分慢衰落和快衰落（长期衰落和短期衰落）。

慢衰落信号强度随传播距离的增加而衰减的叫慢衰落或长期衰落。

慢衰落特性：1、接收信号强度随距离增加而下降；2、衰落随季节变化明显；3、衰落与传播距离相关、与时间无关；4、衰落可以预测。

快衰落信号强度随位置的变化而急剧波动的现象叫快衰落或短期衰落。

快衰落特性：1、随机驻波；2、场强幅度随位置的改变而急剧变化；3、衰落与传播距离无关、与时间相关；4、衰落不可预测。

自由空间的传播损耗L(dB)=32.4+20lg(fMHz)+20lg(Dkm)

天馈系统介绍

天馈系统由合分路单元、馈线、塔放、天线等组成。

合分路单元主要完成收发信双工，发射信号合路、滤波以及接收信号滤波、低噪声放大和分路，并提供塔放的馈电电路；实现将多个发射信号和多个接收信号共用一副天线的单元。塔放用于提高基站接收系统灵敏度。

馈线常用馈线类型1/2、7/8。

天线分类&选择

按波束宽度：60、90、120、全向。按频段：900，1800，双频天线。按极化方式：单极化、双极化。

切换

（15）切换.ppt（19）切换专题案

例.ppt

教学设计原理与方法

教学设计原理与方法 一、教学设计概述 1、教学设计的定义是什么？谈谈你是如何理解的。 对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序。 确定并解决教学问题，实现教学最优化的现代教学技术。 （教学设计不再是简单的设计之后加以实施的问题，而是一个在学—教的具体境脉中、在互动中发展演化的过程。） 教学设计属于教育科学领域的方法论学科，是教学论的重要组成部分。 教学设计的基本原理与方法适用于不同类型和层次的教学系统的设计，具有很强的实践性、操作性。 2、教学设计的理论基础是什么？ a)系统科学理论 b)学习理论 c)教学理论 d)教育传播理论 3、教学设计的内容包括哪些？ 1、分析教学目标 2、确定教学策略 3、进行教学评价 4、教学设计应用在哪些领域？试举例说明。 （一）教学类型（过程）的设计 1、多媒体组合课堂教学 2、基于局域网的网络教学 3、广播电视远程教学 4、基于Internet的远程教学 （二）教学资源的设计 1、电视教材 2、多媒体（网络）课件 3、专题学习网站 4、网络课程 5、专业资源库 二、学习者特征与教学目标分析 1、学习者特征分析的内涵是什么？教学中通常需要分析学习者的哪些特征？（学生的认知结构和认知发展水平、学习者的起点能力分析、学习风格、自我效能感、学习动机） 教学中通常需要分析学习者的： 一、认知发展特征分析 二、起点能力分析 三、学习风格分析 四、学习动机分析 五、学习自我效能感分析 2、教学目标分类的代表性理论有哪些？

（一）布卢姆等的教学目标分类理论 1、认知领域 2、动作技能领域 3、情感领域 （二）加涅的学习结果分类理论 （三）国内对教学目标的研究 3、教学目标分析方法有哪些？举例说明如何表述教学目标？ 依据知识点的内容属性确定具体的教学目标，采用教学内容与教学目标二维层次模型 行为目标的ABCD表述方法 A即Audience，意指“学习者”，要求有明确的学习者，他们是目标表述句中的主语。 B即Behavior，意为“行为”，要求说明通过学习后，学习者应能做什么，是目标表述句中的谓语和宾语。 C即Conditions，意为“条件”，要求说明上述行为在什么条件下产生，是目标表述句中的状语。 D即Degree，意为“程度”，要求明确上述行为的标准。 三、学习环境设计 1、学习环境的内涵是什么? 谈谈你是如何理解的 /场所说 /工具说 /条件说 广义的学习环境，是指一切影响学习的环境条件和各种因素。 狭义的学习环境，是指在正规课程中影响课堂学习的各种情况和条件。（专指课堂学习环境） 全面认识学习环境概念，需要结合学习环境的空间和时间两个存在形式来考察，学习环境既是一种静态的系统结构，也是一种动态的发展过程。 2、建构主义学习环境的基本构成要素是什么？举例说明。 3、试述学习环境的设计方法。 ——真实情境 ——问题情境 ——模拟真实情境 四、学习资源设计 1、学习资源的主要类型有哪些？

计算机理论基础知识题

一、单项选择题 1. 一个完整的微型计算机系统应包括__C___。 A. 计算机及外部设备 B. 主机箱、键盘、显示器和打印机 C. 硬件系统和软件系统 D. 系统软件和系统硬件 2. 十六进制1000转换成十进制数是_A____。 A. 4096 B. 1024 C. 2048 D. 8192 3. ENTER键是__B___。 A. 输入键 B. 回车换行键 C. 空格键 D.换档键 4. 3.5英寸的软盘，写保护窗口上有一个滑块，将滑块推向一侧，使其写保护窗口暴露出来，此时__B___。 A. 只能写盘，不能读盘 B. 只能读盘，不能写盘 C. 既可写盘，又可读盘 D. 不能写盘，也不能读盘 5. 3.5英寸盘的右下角有一塑料滑片，当移动它盖住缺口时___B__。 A. 不能读出原有信息，不能写入新的信息 B. 既能读出原有信息，也能写入新的信息 C. 不能读出原有信息，可以写入新的信息 D. 可以读出原有信息，不能写入新的信息 6. DRAM存储器的中文含义是___B__。 A. 静态随机存储器 B. 动态随机存储器 C. 静态只读存储器 D. 动态只读存储器 7. 在微机中，Bit的中文含义是__A___。 A. 二进制位 B. 字 C. 字节 D. 双字 8. 汉字国标码(GB2312-80) 规定的汉字编码，每个汉字用___B__。 A. 一个字节表示 B. 二个字节表示 C. 三个字节表示 D. 四个字节表示 9. 微机系统的开机顺序是__D___。 A. 先开主机再开外设 B. 先开显示器再开打印机 C. 先开主机再打开显示器 D. 先开外部设备再开主机 10. 使用高级语言编写的程序称之为__A___。 A. 源程序 B. 编辑程序 C. 编译程序 D. 连接程序 11. 微机病毒系指__D___。 A. 生物病毒感染 B. 细菌感染 C. 被损坏的程序 D. 特制的具有损坏性的小程序 12. 微型计算机的运算器、控制器及内存存储器的总称是__C___。 A. CPU B. ALU C. 主机 D. MPU 13. 在微机中外存储器通常使用软盘作为存储介质，软磁盘中存储的信息，在断电后 __A___。 A. 不会丢失 B. 完全丢失 C. 少量丢失 D. 大部分丢失 14. 某单位的财务管理软件属于__D___。

保险基础知识模拟题及答案

保险基础知识模拟题及答案 保险是社会保障体系的重中之重。以下是由整理关于保险基础知识模拟题的内容，希望大家喜欢! 保险基础知识模拟题(一) 1、( A )是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为守则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。 A、职业道德 B、职业规范 C、职业守则 D、职业礼仪 2、从本质上看，保险代理从业人员的( C )是保险代理从业人员在履行其职业责任、从事保险代理过程中逐步形成的、普遍遵守的道德原则和行为规范，是社会对从事保险代理工作的人们的一种特殊道德要求，是社会道德在保险代理职业生活中的具体体现。 A、展业须知 B、代理行规 C、职业道德 D、职业规范 3、下列不属于职业道德的特征的是( B ) A、鲜明的职业特点 B、具有理论化的特点 C、明显的职业特点 D、表现形式多样化 4、在( B ) 体制下，人们的职业道德烙有传统的印记，与否认市场经济和价值规律作为特征的产品经济相适应，重义轻利、轻视交换等为各行各业所遵循和推崇。 A、市场经济体制 B、我国高度集中的计划经济 C、中国特色的市场经济 D、封建社会的经济

5、( A )的功利性、竞争性、平等性、交换性、整体性和有序性要求人们开拓进取、求实创新，诚实守信、公平交易，主动协同、敬业乐群。 A、市场经济体制 B、我国高度集中的计划经济 C、中国特色的市场经济 D、封建社会的经济 6、市场经济职业道德建设的主要内容应适应( D )的要求。 A、重义忘利 B、追逐利润 C、计划经济运行 D、市场经济运行 7、职业道德是一种( A)道德。从事一定职业的人们在其特定的工作或劳动中逐渐形成比较稳定的道德观念、行为规范和习俗，用以调节职业集团内部人们之间的关系以及职业集团与社会各方面的关系. A、实践化的 B、理论化 C、通俗化 D、实用化 8、职业道德不仅产生于职业实践活动中，而且随着( D )的发展迅速发展，并且明显增强了它在社会生活中的调节作用。其次，从职业道德的应用角度来考虑，只有付诸实践，职业道德才能体现其价值和作用，才能具有生命力。 A、市场经济和生产力 B、生产力和生产关系 C、社会分工和社会协作 D、社会分工和生产内部劳动分工 9、各种职业对从业人员的道德要求，总是从本职业的活动和交往的内容及方式出发，适应于本职业活动的客观环境和具体条件。因此职业道德的表现形式呈( C )

[整理]保险丝的基础知识

保险丝的基础知识 何谓保险丝其作用是什么？ 保险丝也被称为熔断器，IEC127标准将它定义为“熔断体（fuse-link)”。它是一种安装在电路中，保证电路安全运行的电器元件。 保险丝的作用是：当电路发生故障或异常时，伴随着电流不断升高，并且升高的电流有可能损坏电路中的某些重要器件或贵重器件， 也有可能烧毁电路甚至造成火灾。若电路中正确地安置了保险丝，那么，保险丝就会在电流异常升高到一定的高度和一定的时候，自身熔断切断电流，从而起到保护电路安全运行的作用。 最早的保险丝于一百多年前由爱迪生发明，由于当时的工业技术不发达白炽灯很贵重，所以，最初是将它用来保护价格昂贵的白炽灯。 保险丝的工作原理是怎样的？ 我们都知道，当电流流过导体时，因导体存在一定的电阻，所以导体将会发热。且发热量遵循着这个公式：Q=0.24I2RT；其中Q是 发热量，0.24是一个常数，I是流过导体的电流，R是导体的电阻，T是电流流过导体的时间；依此公式我们不难看出保险丝的简单的工作原理了。一旦制作保险丝的材料及其形状确定了，其电阻R就相对确定了（若不考虑它的电阻温度系数）。当电流流过它时，它就会发热，随着时间的增加其发热量也在增加。电流与电阻的大小确定了产生热量的速度，保险丝的构造与其安装的状况确定了热量耗散的速度，若产生热量的速度小于热量耗散的速度时，保险丝是不会熔断的。若产生热量的速度等于热量耗散的速度时，在相当长的时间内它也不会熔断。若产生热量的速度大于热量耗散的速度时，那么产生的热量就会越来越多。又因为它有一定比热及质量，其热量的增加就表现在温度的升高上，当温度升高到保险丝的熔点以上时保险丝就发生了熔断。这就是保险丝的工作原理。从这个原理中应该知道，在设计制造保险丝时必须认真地研究所选材料的物理特性，并确保它们有一致几何尺寸。因为这些因素对保险丝能否正常工作起到了致关重要的作用。同样，您在使用它的时候，一定要正确地安装它。 保险丝的构造如何？各有什么功效？又有什么要求？ 一般保险丝由三个部分组成：一是熔体部分，它是保险丝的核心，熔断时起到切断电流的作用，同一类、同一规格保险丝的熔体，材质要相同、几何尺寸要相同、电阻值尽可能地小且要一致，最重要的是熔断特性要一致；二是电极部分，通常有两个，它是熔体与电路联接的重要部件，它必须有良好的导电性，不应产生明显的安装接触电阻；三是支架部分，保险丝的熔体一般都纤细柔软的，支架的作用就是将熔体固定并使三个部分成为刚性的整体便于安装、使用，它必须有良好的机械强度、绝缘性、耐热性和阻燃性，在使用中不应产生断裂、变形、燃烧及短路等现象；电力电路及大功率设备所使用的保险丝，不仅有一般保险丝的三个部分，而且还有灭弧装置，因为这类保险丝所保护的电路不仅工作电流较大，而且当熔体发生熔断时其两端的电压也很高，往往会出现熔体已熔化（熔断）甚至已汽化，但是电流并没有切断，其原因就是在熔断的一瞬间在电压及电流的作用下，保险丝的两电极之间发生拉弧现象。这个灭弧装置必须有很强的绝缘性与很好的导热性，且呈负电性。石英砂就是常用的灭弧材料。另外，还有一些保险丝有熔断指示装置，它的作用就是当保险丝动作（熔断）后其本身发生一定的外观变化，易于被维修人员发现，例如：发光、变色、弹出固体指示器等。 保险丝有哪些种类？按保护形式分，可分为：过电流保护与过热保护。用于过电

保险基础理论

1、人身保险合同中，投保人、被保险人(b)为受益人。(单选) A、自然 B、可以 C、不得 D、应当 2、根据《国务院关于加快发展现代保险服务业的若干意见》（国发（2014）29号），要推进监管体系和监管能力现代化。充分发挥（d）等自律组织的作用。(单选) A、保险保障基金 B、保险监管部门 C、保险行业学会 D、保险行业协会 21、保险公司有下列情形之一的，应当经保险监督管理机构批准()。(多选) A、变更名称、注册资本、营业场所 B、变更分支机构名称 C、撤销分支机构 D、公司分立或者合并 错了，正确是：ACD 23、下列属于金融工具的有（）？(多选) A、商业票据 B、银行票据 C、期权 D、保单 错了，正确是：ABCD 24、广义的“金融”包括下列哪些选项？（）(多选) A、与物价有紧密联系的货币供给短期资金拆借市场。 B、银行与非银行金融机构体系。

C、证券市场 D、保险市场 错了，正确是：ABCD 26、除()另有规定或者约定外，保险合同成立后，投保人可以解除保险合同。(多选) A、《合同法》 B、《保险法》 C、《保险公司管理规定》 D、保险合同 错了，正确是：BD 28、保险的社会管理功能是指对整个社会及其各个环节进行调节和控制的过程，目的在于正常发挥各系统、各部门、各环节的功能，从而实现社会关系和谐，整个社会良性运行和有效管理。保险的社会管理功能，主要体现在下列哪些方面？（）(多选) A、社会风险管理 B、社会关系管理 C、社会保障管理 D、社会信用管理 错了，正确是：ABCD 29、根据《国务院关于加快发展现代保险服务业的若干意见》（国发（2014）29号），要加快发展再保险市场，主要体现在以下几个方面（）。(多选) A、增加再保险市场主体，发展区域性再保险中心。 B、加大再保险对农业、交通、核电等大型风险、特殊风险的保险保障力度。 C、增强再保险分散自然灾害风险的能力。 D、提升我国在全球再保险市场的定价权、话语权。 错了，正确是：ABCD 30、保险合同的当事人，是指缔结保险合同，直接享有权利和承担义务的人，包括（）。(多选) A、保险人 B、投保人

《教学设计原理》加涅

《教学设计原理》加涅 概念，原理及名词解释 一.教学与教授：教授仅仅是教学的一部分。教一词指的是一个人想学习者讲授或者掩饰某些东西。但是教师或培训者的角色包括多种不同的任务，如选择材料，判断学生的准备情况，监控教学活动，最终起到内容资源与学习促进的作用，于是更广泛的术语“教学”讲强调的重点放在了教师用来使学生参加到学习活动中去的完整的活动范围。 二.教学原理的基本假设： 1. 教学设计必须已帮学习过程而不是教学过程为目的的，教学 设计也是以有目的的学习而不是“偶然”学习为目的的。这就 意味着最终的目标与预期的学习结果指导着学习活动的设计 与选择。 2. 学习是一个手许多变量影响的复杂过程。卡罗尔界定了至少 五个影响学生所能达到的学习程度的主要变量：（1）学生的 毅力（2）允许学习的时间（3）教学质量（4）学生的能力倾 向（5）学生的学习能力。但是这些变量不是无关的，因此一 个有效的教学设计模式不能仅关注其中之一。 3. 教学设计模型可以在多种水平上应用。 4. 设计是一个反复的过程设计教学首先要包括学习者，并且利 用学习者进行检验，利用这些来自学习群体的反馈来修改教 学并使其更有效。 5. 教学设计本身作为一种过程，应当包括如下子过程：确定预 期结果、开发活动、设计备用练习形式、评价与反馈。 6. 不同类型的学习结果需要不同类型的教学。 三.若干学习原理 1. 接近原理：指的是刺激情景必须与预期的反应同时呈现。 2. 重复原理：指的是要是学习得到进步并靠可靠的保持，刺激 和它的放映需要重复或练习。 3. 强化原理：一个新的行为，倘若在他出现时有一个令人满意 的事态随其后，则这一新的需变更为的学习讲得到增强。四.教学系统设计的的基本过程（ADDIE模型）：包括五个基本过程分为，分析、设计、开发、实施、评价。 五．言语信息： 目的：是为了强调表现性的性能。功能：为学习者建构其他技能，提供一种结构或基础。 言语信息的学习

保险丝基础知识整理

保险丝基础知识整理 目录 1 定义 2 介绍 2.1 外形 2.2 标志 2.3 工作原理 2.4 作用 3 构成 3.1 基本组成 3.2 灭弧装置 3.3 熔断装置 4 分类及特性 4.1 分类 4.2 特性 5 保险丝管的安全标准及标志 6 影响保险丝寿命的因素及评估保险丝寿命 6.1 影响保险丝寿命的因素 6.2 保险丝老化后对使用的影响 6.3 保险丝寿命的测试评估 7保险丝选型 7.1 保险丝适用的电路 7.2 保险丝管使用中的一些注意事项 7.3 保险丝管的选用 1定义 当电路发生故障或异常时，伴随着电流不断升高，并且升高的电流有可能损坏电路中的某些重要器件，也有可能烧毁电路甚至造成火灾。若电路中正确地安置了保险丝，那么保险

丝就会在电流异常升高到一定的高度和热度的时候，自身熔断切断电流，从而起到保护电路安全运行的作用。 2介绍 2.1外形 ⑴、条丝状。早期原始型态的保险丝，直接以螺丝锁定，用于各种尺寸的旧式开关、插座。 ⑵、片状（裸片状）。比旧式丝状方便使用。 ⑶、玻璃管状。有几种不同尺寸，常见于电子产品。6.3 x 32 mm （直径x 长度）、 5 x 20 mm ⑷、陶瓷管状。有几种不同形状及尺寸，可避免玻璃爆裂。 ⑸、塑胶片状带金属片状接脚：汽车保险丝。 ⑹、表面接着元件（SMD）型。 ⑺、圆柱体状，插件式：直接焊接于电路板上，用于产品内部。 2.2标志 标志大多数保险丝的标记在身上或端盖与标记，指示其评级。但是“芯片类型”保险丝功能很少或没有标记，使识别非常困难。 保险丝可能出现类似的显著不同的特性，确定了它们的标记。保险丝标记通常会传达以下信息： 安培的保险丝的额定 电压等级的保险丝 时间- 电流特性，即速度保险丝 批准由国家和国际标准机构 制造商/ 产品编号/系列 中断能力 2.3工作原理 当电流流过导体时，因导体存在一定的电阻，所以导体将会发热。且发热量遵循着这个公式：Q=0.24I2RT；其中Q是发热量，0.24是一个常数，I是流过导体的电流，R是导体的电阻，T是电流流过导体的时间；依此公式我们不难看出保险丝的简单的工作原理了。

4、原理图设计基础教程

Protel DXP原理图设计基础 DXP支持多种格式的元件库文档，如*.schlib、*.lib、*.intlib、*vhdlib、*.pcblib等。 整合库是指将原理图元件库及原理图元件库相关联的用于PCB的封装库、用于仿真的信号完整性模型等整合到一起而形成的元件库。

4.1 元件库编辑器 4.1.1 启动元件库编辑器 file-new-schematic library

4.1.2 工具栏 DXP原理图元件库编辑器为用户提供了 五个工具栏：标准工具栏、绘图工 具栏、IEEE符号工具栏、项目管理 工具栏、显示模式工具栏。 1、标准工具栏 执行菜单命令view-toolbars-schlib standard，可切换标准工具栏显现 或隐藏。该工具栏使用方法与 schematic标准工具栏上对应工具 的使用方法相同。 2、绘图工具栏 执行命令view-toolbars-schlib drawing。可显现或隐藏绘图工具 栏。

3. IEEE符号工具栏 使用该工具栏上的命令，可以在所创建的元件引脚上放置IEEE的各种标准符号。 执行菜单命令view-toolbars-sch lib IEEE，可实现IEEE符号工具栏的显现或隐藏。 执行菜单命令place-IEEE symbol菜单上也都有一个对应的命令。 4、项目管理工具栏

5、显示模式工具栏 1、mode按钮：单击该按钮可从弹出的下拉列表中当前原件选择一种显示 模式。元件模式有normal、de-morgan和IEEE三种，并不是所有元件库都有这三种模式。 2、添加按钮：可为当前元件添加一种显示模式。 3、删除按钮：可删除当前显示模式。 4、前移按钮：可切换到前一种显示模式。 5、后移按钮：可切换到下一种显示模式。 执行菜单view-toolbars-mode，可实现mode工具栏的显现或隐藏。

保险原理课程标准

《保险学原理》课程标准 【课程名称】保险学概论 【课程编码】[200222]（C2-1-3） 【适用专业】汽车定损与评估 【学时数】64 【学分数】4 【开设时间】第1学期 【编制人】湖南汽车工程职业学院宋丹讲师 湖南汽车工程职业学院吴小平副教授、系副主任 湖南汽车工程职业学院张峰玉宝马BEST项目认证培训师 湖南汽车工程职业学院吴志鹏讲师 阳光保险公司刘胜春客服经理 【审批人】湖南汽车工程职业学院欧阳波仪副教授、系主任 签名：年月日

一、课程概述 本课程是我院汽车定损与评估专业的基础课程，对学习汽车定损评估知识起到了桥梁作用，也是学习汽车后市场相关专业课程的奠基石。 本课程面向保险公司、公估企业等从事保险、查勘、定损等工作岗位，是一门基于保险公估资格认证而开发的课程，本课程的学习重点在于使学生对保险学的基础知识、保险基本业务以及保险市场基本运行方式有较全面的认识和了解，能够通过相关职业资格考试，取得从业资格，并在此基础上培养学生的实务操作技能，使学生具备从事保险行业工作的职业能力和素养，为将来走向工作岗位奠定坚实的基础。 图1 课程面向岗位职业能力分析图 二、课程设计思路 本课程总体设计思路是：以学生就业为导向，以实际工作需求为引领，以职业能力培养为重点，以行业专家为指导，以实训任务为载体，兼顾保险从业资格考试相关科目的知

识与技能要求，充分利用学校和企业资源，与行业企业合作进行课程设计和开发，利用课堂理论教学和仿真工作模拟相结合的手段，让学生在完成实训任务的过程中自我建构知识、技能、态度和经验，并为学生可持续发展奠定良好的基础。 第一，理论教学设计思路：改变以往以章、节为单位，以老师讲，学生听的“满堂灌”为主要方式的课堂教学，采用模块化，项目化，任务化的教学设计，将需要学生掌握的知识由一个个任务来体现，融知识与完成任务的过程中，使课堂教学的进程由“任务”来引领，而非教师的讲授来推进。 第二，实践教学设计思路：在校内营造出仿真的工作场景，用任务引领、学生角色扮演，使学生能够进行仿真模拟操作练习；在校外联系校外实训基地，根据教学需要，安排学生到保险机构现场观摩，并邀请保险公司一线专家到校指导学生，带领学生参与真实的工作过程，感受真实的工作氛围。 第三，考核标准设计思路：本课程是一门专业基础理论与实务并重的课程，所以本课程考核分为理论考核和实践考核。理论考核主要通过卷面考试，案例分析等方式重点考查学生对基本知识、理论的掌握程度和分析、解决实际问题的能力。实践课程考核主要根据学生的考勤、态度、实训日志、实训报告及各项操作的质量、团队的配合、个人创新能力的体现等多方面综合评定。 本课程在教学计划中安排课时为64学时，4学分。 三、课程目标 本课程要求学生对保险有比较全面的认识和了解，掌握保险的基本知识，熟悉保险经营的基本环节和保险市场的运作；具备分析和解决现实问题的能力，能够实现和就业的“零对接”。 本课程培养的学生的职业能力包括以下几方面：

新公共管理理论的主要理论基础——公共选择理论

新公共管理理论的主要理论基础——公共选择理论新公共管理的主要理论基石是公共选择理论。他不是一个独立的理论，而是许多理论的集合，其主要代表人物是经济学家詹姆斯·布坎南，他是布莱克斯堡弗吉尼亚大学公共选择中心的教授，从1955年开始研究政治决策问题，20世纪60年代明确提出了公共选择的理论，与他人建立和公共选择协会，推动这一理论的发展与传播。布坎南在1972年出版了《公共选择理论：经济学在政治方面的应用》，比较完整的提出了自己的主张。 公共选择理论的理论基础有三个： 个人主义、经济理性、政治交易。 第一，个人主义，是指该理论应从个体的角度去寻找人的社会行为原因，个体行为的集合构成了集体行为。 第二，经济理性认为人的本性是理性的追求个人利益的最大化，公共选择理论提出，一般人所有的这种特性，政府官员在公务行为中也表现出来。 第三，政治交易是指公共选择理论认为政治是在解决利益冲突时的谈判和妥协的过程，具有交易的性质。 公共选择理论研究的主题是选民行为、政治官僚，以及政府官员们的行为，研究的核心问题是政府失败。 政府失败：指政府不能很好的满足个人对公共物品的需要，提供公共物品时存在巨大浪费。 政府失败的原因：

第一，由于政治家迎合短见，只代表少数人利益， 第二，信息不完全等原因造成的决策失误； 第三，由于对公共事务的垄断而缺乏竞争压力，以及没有降低成本的激励机制而导致的政府机构工作效率低下。 第四，政府官僚机构存在自我权力扩张的冲动，试图成为无所不为的政府，造成代替市场干预经济； 第五，政府权力寻租导致腐败。 基于这些弊端，公共选择理论主张改变政府职能，还权于市场，将对经济和大部分社会事务的管理建立在公共选择的基础之上。公共选择是一种社会机制，它通过集体行动和政治过程来决定资源在公共物品间的分配，八个人的选择转化为集体的选择。

保险丝的基本知识

保险丝的基本知识 作者：来源：时间：2009-07-22 保险丝的基本知识 何谓保险丝其作用是什么？ 保险丝也被称为熔断器，IEC127标准将它定义为“熔断体（fuse-link)”。它是一种安装在电路中，保证电路安全运行的电器元件。保险丝的作用是：当电路发生故障或异常时，伴随着电流不断升高，并且升高的电流有可能损坏电路中的某些重要器件或贵重器件，也有可能烧毁电路甚至造成火灾。若电路中正确地安置了保险丝，那么，保险丝就会在电流异常升高到一定的高度和一定的时候，自身熔断切断电流，从而起到保护电路安全运行的作用。 最早的保险丝于一百多年前由爱迪生发明，由于当时的工业技术不发达白炽灯很贵重，所以，最初是将它用来保护价格昂贵的白炽灯的。 保险丝的工作原理是怎样的？ 我们都知道，当电流流过导体时，因导体存在一定的电阻，所以导体将会发热。且发热量遵循着这个公式：Q=0.24I2RT；其中Q是发热量，0.24是一个常数，I是流过导体的电流，R是导体的电阻，T是电流流过导体的时间；依此公式我们不难看出保险丝的简单的工作原理了。 一当制作保险丝的材料及其形状确定了，其电阻R就相对确定了（若不考虑它的电阻温度系数）。当电流流过它时，它就会发热，随着时间的增加其发热量也在增加。电流与电阻的大小确定了产生热量的速度，保险丝的构造与其安装的状况确定了热量耗散的速度，若产生热量的速度小于热量耗散的速度时，保险丝是不会熔断的。若产生热量的速度等于热量耗散的速度时，在相当长的时间它也不会熔断。若产生热量的速度大于热量耗散的速度时，那么产生的热量就会越来越多。又因为它有一定比热及质量，其热量的增加就表现在温度的升高上，当温度升高到保险丝的熔点以上时保险丝就发生了熔断。这就是保险丝的工作原 理。

保险基础知识课件

第一节保险的基本概念 一、保险的概念 保险特指商业保险。一般从经济与法律两个方面来解释保险的定义。 从经济角度来看，保险是分摊意外事故损失的一种财务安排。投保人通过交纳保险费购买保险，实际上是将他的不确定的大额损失变成固定的小额支出。而保险人由于集中了大量同质风险，所以能借助大数法则来正确预见未来损失的发生额，并据此制定保险费率，通过向所有投保人收取保险费建立保险基金，来补偿少数被保险人遭受的意外事故损失。 从法律角度来看，保险是一种合同行为，是一方同意补偿另一方损失的一种合同安排，同意提供损失赔偿的一方是保险人，接受损失赔偿的另一方是被保险人。投保人通过承担支付保险费的义务，换取保险人为其提供保险经济保障（赔偿或给付）的权利，这正体现了民事法律关系主体之间的权利和义务关系。 《中华人民共和国保险法》（以下简称《保险法》）将保险的定义表述为：“保险，是指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄、期限时承担给付保险金责任的商业保险行为”。 二、保险的特征 1.经济性。保险是一种经济保障活动，这种经济保障活动是整个国民经济活动的一个有机组成部分。此外，保险体现了一种经济关系，即商品等价交换关系。保险经营具有商品属性。

2.互助性。保险在一定条件下，分担了个别单位和个人所不能承担的风险，从而形成了一种经济互助关系。它体现了“一人为众，众人为一的思想”。互助性是保险的基本特性。 3.契约性。保险的经济保障活动是根据合同来进行的。所以，从法律角度看，保险又是一种合同行为。 4.科学性。保险是以数理计算为依据而收取保险费的。保险经营具有科学的数理基础。保险的科学性是现代保险存在和发展的必要条件。 三、保险的要素 保险关系的确立必须具备五大要素： （一）可保风险的存在 风险的客观存在是保险产生和存在的前提条件。保险人承保的风险必须是符合保险人承保条件的特定风险即可保风险。一般来讲，可保风险应具备以下条件：1．风险必须是纯粹风险 即风险一旦发生成为现实的风险事故，就只有损失的机会，而无获利的可能。 2．风险必须具有不确定性 风险的不确定性至少包含三层含义： （1）风险发生与否是不确定的。 （2）风险发生的时间是不确定的。 （3）风险发生的原因和结果是不确定的。 3．风险必须使大量标的均有遭受损失的可能

05712艺术设计基础(设计原理教程)第二章《设计语言》课后练习题参考答案

《艺术设计基础》 教材版本：设计原理教程杨滟君任戬编著 练习题集： 第二章设计语言 简答题： 一、各种感官语言的特点分别是什么？ 二、比较绘画、音乐、文化在艺术表现上的的异同？ 三、联觉在设计中是如何起作用的？ 四、在设计中如何应用语言的稳定性与变动性？ 五、如何在设计中运用语言的象征？ 练习题集参考答案及解析 一、1.视觉语言： 本质属性：能被人体感知或觉知的各种信息。 物质特点：物质的不同样貌与结构，包括物理属性和化学属性等。 相貌：色彩、图像、文字、符号、材质、体态、表情。 在设计中的作用：对人的生理、心理产生影响，从而达到设计目的。 2.触觉语言、嗅觉语言、味觉语言： 本质属性：能被人体感知或觉知的各种信息。 物质特点：身体、鼻、舌对不同物质的体验结论。 相貌：触觉（光滑、粗糙、冷、热、软、硬）、嗅觉语言（香、臭、腥、臊等各种气息）、味觉怨言（酸、甜、苦、辣、咸等等）。 在设计中的作用：对人的生理、心理产生影响，从而达到设计目的。 3.听觉语言： 本质属性：能被人体感知或觉知的各种信息。 物质特点：耳朵对外界不同声响的判断。 相貌：自然界、人类社会的各种声响、音乐等。 在设计中的作用：对人的生理、心理产生影响，从而达到设计目的。 二、1.绘画：采用图像、色彩、材质等视觉语言，可以畅所欲言，读者可以随意幻想，同时接受、随意删略，可以立即读出序言和结尾。

2.音乐：采用音高、音调、旋律、节奏听觉语言，可以畅所欲言，读者可以随意幻想，一次只能捕捉一个时间段的声音或文字，必须记忆力的配合才能整体欣赏。 3.文学：采用文字语言，可以畅所欲言，受作者思想影响，一次只能捕捉一个时间段的声音或文字，必须记忆力的配合才能整体欣赏。 三、一种感官传递到另一种感官的体验，或者一种感觉经验触发另一种感觉经验，这就是联觉的感链接现象。联觉也可以说是一种感官语言转化成另一种感官语言。联觉体验对于设计师而言非常重要，设计从某种意义上来说，就是利用联觉，把一种信息转化成另一种信息。 1.不同感官语言的相貌和物质特点差异比较大，但是他们具有相同的本质属性，即都是能被人体感知的各种信息；具有在设计中一样的作用，都是通过对人的生理，心理产生影响，从而达到设计的目的。 2.如想要表达“清凉”的心里感觉，可以用视觉语言表现为“中高明度的冷色调”；触觉语言表现为“一阵凉风抚过体表”；嗅觉语言表现为“清凉油的味道”；味觉语言表现为“薄荷味”；听觉语言表现为“小溪流水的声音”。我们可以用心理感受为媒介来进行，触觉语言“一阵凉风抚过体表”通过相同的心理体验可以转换成听觉语言“小溪流水的声音”；可以转换成味觉语言“薄荷味”；也可以转换成视觉语言“中高明度的冷色调”等等。 3.如果想产生某一种特定的心理和生理反应，我们可以采用视觉，听觉，味觉，触觉，嗅觉语言中的任何一种语言形态完成，也可以采用多种语言相互配合来完成，同时也可以随时把一种语言转化成另一种语言。 四、语言表达的意义不仅仅是指示性的，它还包括在内的情绪、主管联想等，形与色在使用的过程中，往往会被人们加进某种感觉、情绪，再利用这种情绪创造出新的形态。例如：“阳光”一词，当下的流行语是“阳光少年”、“阳光女孩”、“这个人很阳光”，句子里的“阳光”已不再是原来的太阳的光芒的含义，而变成像阳光一样灿烂的意思了。当阳光传达的是太阳的光芒的这个含义的时候，它所体现的是语言的稳定性，也就是语言的原本意义；当阳光传达像阳光一样光辉灿烂的含义时，就体现了语言的变动性。当一种语言与另一种语言结合时，语意就会发生变动。 五、语言在千百年的流传过程中，积淀了丰富的文化内涵，其中象征语言就是人类在生活、生产中，把人、事、物或概念中复杂的、难以直观表述的部分与自己的身心体验相融合后转化而成的传达信息的媒介。 例如：龟在东方是宇宙的象征，同时也代表长寿、忍耐和力量，这可能与印度一个传说中提到“天与地是由八只白象站在龟背上支撑”有关。不过在文艺复兴里龟象征这缓慢，在龟背上放着风帆象征着“欲速则不达”。了解语言的象征性可以丰富和拓展设计语言的表现力，利用现成的象征语言作为原型进行设计，可以取到事半功倍的效果。

保险学原理基础知识和基本原理练习题及答案

《保险学原理》基础知识和基本原理练习题（附答案） 第一章 (一)单项选择题 1．下列关于保险含义的说法错误的是( A )。 A．保险可以使少数不幸的被保险人的损失由未发生损失的被保险人分摊 B．我国《保险法》将保险定义为商业保险行为 C．保险是社会保障制度的重要组成部分 D．保险是风险管理的一种方法 2．纯粹风险是指( C )。 A.既有损失机会，又有获利可能的风险 B．只有获利可能而无损失机会的风险 C．只有损失可能而无获利机会的风险 D．有导致重大损失可能的风险 3．厘定财产保险纯费率是用( C )来测算损失概率。 A.保险承保率 B．保险赔付率 C．保额损失率 D．保险费用率 4．用以补偿或给付自然灾害、意外事故和人体自然规律所致的经济损失、人身损害和收入损失，并由保险公司筹集、建立起来的专项货币基金是( )。 A. 社会保险基金 B．保险基金 C．保险准备金 D．社会保障基金 5．以下不属于保险基金特点的是( )。 A．来源的广泛性 B．总体上的返还性 C．使用上的禁止性 D．运用上的增值性 6．人身保险准备金主要是以( )的形式存在。 A. 赔款准备金 B．总准备金 C．未到期责任准备金 D．其他准备金 7．风险最基本的特征是( )。 A．纯粹性 B．可测性 C．分散性 D．不确定性 8．保险与储蓄的相同之处是( )。

A. 以现在的积累解决将来的需要 B．以将来的积累解决现在的需要， C．都属于自助行为 D．受益期相同 9．现代保险经营的数理基础是( )。 A..一人为众，众人为一 B．大数法则与概率论 C．保险费率的厘定 D．保险准备金的提存 10．以下说法正确的是( )。 A.保险和社会救济都是以一定的风险事故的发生给人们的生产、生活带来困难为条件的 B．保险和储蓄都体现了自助原则 C．保险与社会福利都有补偿损失的功能 D．保险的给付金额与投保人交纳的保费金额直接相关，社会救济的救济金额与被救济人的社会贡献直接相关 11．以下说法正确的是( )。 A.重复保险与共同保险并无实质区别 B．重复保险与共同保险的惟一区别在于重复保险签发多张保险单而共同保险只签发一张保险单 C.重复保险的保险金额总和必定超过保险价值，共同保险的保险金额总和必定小于或等于保险价值 D．共同保险和重复保险均属于再保险 12．法定保险的特征是( )。 A．公平性与公正性 B．全面性与统一性 C．强制性与公正性 D．安全性与公平性 13．按赔付形式分类，保险可分为( )。 A．公营保险与民营保险 B．盈利保险与非盈利保险 C．定额保险与损失保险 D．社会保险与商业保险 14．下列关于社会保险的说法错误的是( )。 A．国家或政府往往通过立法形式实施社会保险 B．公民或劳动者可自己决定是否参加社会保险

动画理论基础

动画理论基础 动画基础理论 动画基础理论理论资料---运动规律 关于运动规律的一些基本概念 [wiki]动画[/wiki]片中的活动形象，不象其它影片那样，用胶片直接拍摄客观物体的运动，而是通过对客观物体运动的观察、分析、研究，用动画片的表现手[wiki]法[/wiki]（主要是夸张、强调动作过中的某些方面），一张张地画出来，一格格地拍出来，然后连续放映，使之在银幕上活动起来的。因此，动画片表现物体的运动规律既要以客观物体的运动规律为基础，但又有它自已的特点，而不是简单的模拟。 研究动画片表现物体的运动规律，首先要弄清时间、空间、张数、速度的概念及彼此之间的相互关系，从而掌握规律，处理好动画片中动作的节奏 一、时间 所谓“时间”，是指影片中物体（包括生物和非生物）在完成某一动作时所需的时间长度，这一动作所占胶片的长度（片格的多少）。这一动作所需的时间长，其所占片格的数量就多；动作所需的时间短，

其所占的片格数量就少。 由于动画片中的动作节奏比较快，镜头比较短（一部放映十分钟的动画片大约分切为100-200个镜头），因此在计算一个镜头或一个动作的时间（长度）时，要求更精确一些，除了以秒（呎）为单位外，往外还要以“格”为单位（1秒=24格，1呎=16格）。 动画片计算时间使用的工具是秒表。在想好动作后，自己一面做动作，一面用秒表测时间；也可以一个人做动作，另一个人测时间。对于有些无法做出的动作，如孙悟空在空中翻筋斗，雄鹰在高空翱翔或是大雪纷飞乌云翻滚等，往往用手势做些比拟动作，同时用秒表测时间，或根据自己的经验，用脑子默算的办法确定这类动作所需的时间。对于有些自己不太熟悉的动作，也可以采取拍摄动作参考片的办法，把动作记录下来，然后计算这一动作在胶片上所占的长度（呎数、格数），确定所需的时间。 我们在实践中[wiki]发现[/wiki]，完成同样的动作，动画片所占胶片的长度比故事片、记录片要略短一些。例如，用胶片拍摄真人以正常速度走路，如果每步是14格，那么动画片往往只要拍12格，就可以造成真人每步用14格的速度走路的效果；如果动画片也用14格，在银幕上就会感到比真人每步用14格走路的速度要略慢一点。这是由于动画的单线平涂的造型比较简单的缘故。因此，当我们在确定动画片中某一动作所需的时间时，常常要把我们用秒表根据真人表演测得的时间或记录片上所摄的长度，稍稍打一点折扣，才能取得预期的效果。

08保险理论与知识复习资料八(初级产险核保)

保险理论与知识复习资料八（初级产险核保） 一、填空题 1.保险是指（投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定 的可能发生的事故因其发生而造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残和达到合同约定的年龄、期限时承担给付保险金责任的商业保险行为）。 2.保险的职能是（转移风险）、和（分摊损失和提供经济补偿）。 3.我司2004年非水险和货运险再保合同为成数和溢额混合分保合同，成数部分 为（20%）成数合同。 4.保险承保是指保险商品的交换过程和保险合同的签订过程，即投保人和保险人 双方通过协商，对保险合同内容取得一致的过程。它主要分为 和（投保人提出投保申请和保险人接受申请）两个方面。 5.在保险经营中应大力推行保险核保制度。保险核保是指（保险人对危险进行 辨认、评估、定价，并确定保单条件，以选择保户进行承保的一种行为） 6.保险核保的目的在于发展与维持有利润的保险业务，而核保的首要目的就是 （防止和避免风险的逆选择）。 7. 核保的管理分为（集中核保管理和分权式核保管理） 两种方式。 8.保险资金的运用必须遵循（安全性）原则、（收益性）原则和（流动性）原则。 9. 逆选择是指（不利于保险人的选择，会导致经营亏损）。 10.代位追偿是指（当损失由第三方造成时，保险人在履行赔偿义务后，有权以 被保险人的名义向第三方进行追偿，投保人或被保险人相应的转让这一权利）

11．代位追偿是根据保险（补偿）原则规定的。 12.风险管理总的原则是（以最低的成本获取最大的保障）。 13. （概率论）是保险的数理基础。 14.保险公司按照《保险法》规定提取的保障被保险人利益，支持保险公司稳健 经营的一种基金是（保险保障基金）。 15.根据我国《保险法》第九十八条的规定，经营财产保险业务的保险公司当年 自留保险费，不得超过（实有资本金加公积金总和的4倍）。 16. 根据我国《保险法》，我国保险公司的组织形式是（股份有限公司和国有独 资公司）。 17.按照保险公估机构管理规定第五十二条的规定，保险公估机构应向保险公司 投保的保证性险种是（职业责任保险）。 18.产生保险分摊的前提是（重复保险的存在）。 19.. 某保险人组织了一个火险溢额分保合同，确定每一危险单位的最高自留额 为100万美元，分保额为自留额的8倍，所以该分保合同的容量及该分保合同的承保能力分别为（900万美元）和（900万美元）。 20.保险合同与一般经济合同的根本区别在于保险合同的性质是（保障性）。 21. 在保险经济活动中，与保险人订立保险合同开负有向保险人支付保险费义务 的人是（投保人）。 22.虽然社会保险与商业保险有许多共同之处，但是就实施方式而言，各国法律 一般都规定社会保险应遵循的原则是(强制原则 ) 。 23.在再保险业务中，分保合同双方当事人确定自留额和分保额的依据是(危险单

结构设计原理 教案

东北林业大学土木工程学院 教案 教研室：桥梁教研室 课程名称：结构设计原理 课程类型：专业基础课 学时： 72 讲课教师：贾艳敏 教案的有关要求： 教师应该在充分备课的基础上，每节课前应写好教案（课时计划）。教案一般应包括下列内容：本次课的目的、要求；讲授内容提要，重点、难点及其解决方法；各教学环节及时间分配；根据本节课的内容特点所采取的教学方法何实施步骤；模型、图表、幻灯、录像、演示实验、多媒体、CAI的配套使用；课堂讨论与课外学习的思考题、练习题及作业题；检测教育目标实现程序的具体措施等。

第一节课 本次课的目的：使同学了解钢筋混凝土结构发展，现状与应用 要求；学生掌握结构设计原理课程的研究方法 讲授内容提要，介绍钢筋混凝土结构发展，现状与应用，钢筋混凝土结构设计原理课程所讲述的内容、研究的方法 重点：设计原则 难点及其解决方法；该节课没有难点 各教学环节及时间分配：讲授2学时 根据本节课的内容特点所采取的教学方法：多媒体教学 第二节课 本次课的目的：使学生掌握钢筋混凝土构件受力特点，工作性能及优点，了解钢筋、混凝土材料本身的特性。重点掌握混凝土各种强度指标。 要求：学生掌握钢筋、混凝土各种强度指标 讲授内容提要：钢筋混凝土构件受力特点，工作性能及优点，钢筋、混凝土各种指标。 重点：混凝土各种强度指标 难点及其解决方法；该节课没有难点 各教学环节及时间分配：讲授1.6学时，讨论0.4学时 根据本节课的内容特点所采取的教学方法：多媒体教学 第三节课 本次课的目的：使学生掌握结构上的作用、构的抗力及其不定因素、结构的功能要求 要求：学生必须掌握作用的定义、分类及结构的功能要求。 讲授内容提要：结构上的作用、构的抗力及其不定因素、结构的功能要求。 重点：作用的分类，结构的抗力 难点及其解决方法；该节课没有难点 各教学环节及时间分配：2学时 根据本节课的内容特点所采取的教学方法：多媒体教学 第四节课 本次课的目的：使学生掌握作用效应组合、正常使用极限状态计算应计算的内容要求：学生掌握结构的极限状态的定义、分类；结构安全等级，作用效应组合讲授内容提要：结构的极限状态、结构安全等级，作用效应组合、基本组合、偶然组合、短期组合、长期组合 重点：作用效应组合、正常使用极限状态计算应计算的内容 难点及其解决方法；极限状态，列举工程实例 各教学环节及时间分配：2学时 根据本节课的内容特点所采取的教学方法：多媒体教学