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五年级语文 期中练习2013.04

五年级语文 期中练习2013.04
五年级语文 期中练习2013.04

五年级语文(下册)期中练习题

一、基础知识(36分)

1、韵母”u”和”i”可以组成两个复韵母,分别是和。这两个复韵母跟在声母d后面成为音节读第一声时应写作和。(2分)

2、读拼音,写汉字。(5分)

qǐ zhǐ huò huàn wǔ rǔa hào páo xiào ()()()()()3、组词。(5分)

疆( ) 淮( ) 陷( ) 侮( )剥()僵( ) 准( ) 滔( ) 悔( ) 碌()

4、用”\”划去括号里的错误读音。(4分)

①.盛夏已过,荷花池中原本争相比美的荷花不见了踪影,只剩下一个个的小莲蓬.(pēnɡ penɡ),我情不自禁.(jīn jìn)地伸手摘下一个剥.(bāo bō)起来。

②.为.(w?i wai)设果,果有杨梅……儿应.(yīnɡ yìnɡ)声答曰……

③.骆驼咀嚼.(jiáo ju?)的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去。

④.老汉清瘦.(shòu sòu)的脸上淌(tǎnɡ tānɡ)着雨水。他不说话,盯着乱哄.(hōnɡ hǒnɡ)哄的人们。

5、没有错别字的一组是()。(2分)

A、美仑美奂严阵以侍浑黄一体废寝忘食

B、精神饱满翠色欲流襟飘带舞势不可挡

C、银装素裹始料不及杯水车薪随心所欲

D、完好无损迫不急待喜出望外奄奄一息

6、把下列词语补充完整。(3分)

了如()()雪中()()()情()谊

安()乐()()尽脑()()归()尽

7、选择合适的词语填空。(4分)

不是……而是……因为……所以……宁可……也不……

虽然……但是……尽管……还是……只有……才……

①.()草原里的河水十分清澈,()从远处看就像一条明如玻璃的带子。

②.我童年时的发现()没有科学根据,()还是有一定道理的。

严峻严格严厉严肃

①.老师()地对同学们说,我们一定要()要求自己。

②.饥饿威胁着我们。在这样()的形势下,我浪费粮食的行为受到了老班长()的批评。

8、在括号里填上适当的反义词。(2分)

(1)分裂对失败正如()对成功。

(2)批评对缺点正如表扬对()。

(3)软弱对懦夫正如()对勇士。

(4)卑鄙对渺小正如高尚对()。

9、我能按要求改写下面的句子。(6分)

①.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)

_________________________________________________________

②.我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。(改为夸张句)

_________________________________________________________

③.这一天风平浪静,水手们都站在甲板上看波涛汹涌的大海。(修改病句)

________________________________________________________

④.女少先队员李红手里拿着刚刚采来的野花,跑进了校门。(缩成最简)

________________________________________________________

⑤.楚王说:”实话实说,我不生气。”(改成转述句)

⑥.老班长牺牲了。我们要受到老班长舍己为人的品质的教育。(用关联词合成一句话)

10、小小裁判员(下列各题对的打”√”,错的打”×”)。(3分)

①.《草原》的作者是老舍。( )

②.”蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”这句话在文中起到了画龙点睛、揭示主题的作用。( )

③.《再见了,亲人》选自我国著名作家魏巍的《城南旧事》。( )

④.”臣”字的第三笔是”竖”。( )

⑤.《古诗词三首》前两首向我们展示了童年生活的乐趣,第三首向我们展示了农村田园生活的乐趣。( )

⑥.”人们又疯了似的折回来。”这是一个比喻句。( )

二、积累与运用(10分)

1、补充完整。4分

①.一夜五更,___________________;三秋九月,____________________。

②.草铺横野六七里,___________________。

③.___________ _,无以至千里;____________ ,无以成江河。

④.九曲黄河万里沙,___________ _。

2、儿应声答曰:”未闻孔雀是夫子家禽。”这句话选自_ 朝的

《》。未:;闻:;家禽:。这句话的意思是:。(4分)3、有一种文学形式,主要是通过人物对话或唱词来推进情节,刻画人物。这种文学形式叫做________ 。(1分)

4、当一个同学整天无所事事浪费时间,你会用

这句名言来劝诫他。(1分)九、根据信封的格式要求填空。(2分)

写信封的正确格式应是在信封的左上角写上收信人所在地的

,信封中间写上收信人的和,最后在右下方写上寄信人的和邮政编码,还要在信封的右上角贴上邮票。

十、根据下面描绘的情境,回答问题。(3分)

爸爸烟瘾很大,妈妈多次劝爸爸戒烟,可他就是不听,你怎么劝说:

第二部分:阅读积累与运用。(28分)

一、阅读《桥》选段,回答下列问题。(11分)

木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚,望着老汉。

老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”

有人喊了一声:“党员也是人。”

老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”

竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来,(放纵放肆)地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里(揪拖)出一个小伙子,(骂吼)道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地(呻吟呼喊)。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下他和小伙子。

小伙子推了老汉一把:“你先走。”

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

1、”奠”字用音序查字法应查,用部首查字法应查部。(1分)

2、在文中括号内选择恰当的词语,打上”√”。(2分)

3、用”~~”画出文中的拟人句。并请你仿写一句。(2分)

。4、文中”老汉似乎要喊什么”,请你联系上下文,老支书要喊什么呢?(1分)。

5、文中的哪些话使你感动的?为什么?(3分)

6、假如你在祭奠的现场,你有什么话对老支书说呢?请写下来。(2分)

二、阅读短文,回答问题。(13分)

____________________

许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来,然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。

士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。”

村民们感到非常好.(hào hǎo)奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说:“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。

村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长.(zhǎnɡ chánɡ)者说,“我们会永远牢记在心间的。”

第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”

1、给本文加上一个合适的题目写在“__________”上。(1分)

2、给文中的加点字选择正确的读音打上”√”。(1分)

3、从文中找出下列词语的近义词和反义词。(2分)

近义词:珍贵()秘诀()

反义词:否定()丰衣足食()

4、请你概括本文的主要内容。(2分)

_____________________________________________________________

_________________________________________________________________。

5、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同?(2分)

_________________________________________________________________

_____________________________________________________________ 。

6、村民们给三个士兵吃的、喝的,为什么还要感谢他们?(2分)

_________________________________________________________________

____________________________________________________________ 。

7、结合生活中的例子,说说你从短文得到什么启示?(3分)

_________________________________________________________________

___________________________________________________________ 。

第三部分:习作。(30分)

童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事,你就感到高兴、幸福,还是后悔、难过呢?请你选择一件生动具体的事写下来,要把事情的经过写清楚,写出

自己的真情实感,语句通顺,标点准确,书写工整。题目自拟,字数不少于450字。

五年级下册语文期中考试试卷及答案

五年级下册语文期中考试试卷及答案 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

五年级下学期期中测试卷 年级姓名 一、看拼音写汉字。(10分) xiūsèwúrǔjìdiànsīzìkělián ()()()()() tuīcínàirénxúnwèiwújiàzhībǎo ()()() 二、形近字组词。(4分) 推()钩()陪()梁() 准()钓()赔()粱() 三、把成语补充完整。(9分) ()重()长()劳任()垂()丧() 绞()()汁()中送()()瞪()呆 ()雨无()完()归()()造()设 四、把正确答案的序号填在括号里(7分) 1、把下列中不属于四大名着选出来()。A、史记B、三国演义C、水浒传D、西游记 2、“小嘎子5、严监生是我国古典讽刺小说()中的一个人物。 A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓 6、()来了,()多住几天。() A、与其……不如…… B、只要……就…… C、既然……就…… 7、把下列中不属于四大名着选出来()。A、史记B、三国演义C、水浒传D、西游记 五、修改病句。(4分) 1、《水浒传》是中国古代四大名着。______________________________________

2、屋子里挤了十五个人左右。_______________________________________ 3、王阿姨今天买了许多水果:有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。 ____________________________________________________ 是作家()的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。A、林海音B、徐光耀C、老舍 3、《草船借箭》出自哪一部名着()。A、西游记B、水浒传C、红楼梦 4、《舟过安仁》是哪位诗人写的()。A、吕岩B、杨万里C、辛弃疾 4、《草原》的作者是林海音。___________________________ 六、按要求改写句子。(6分) 1、你为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。 改写成反问句:_____________________________________________ 2、她回答道:“我不能呼吸,请帮助我!” 改为第三人称转述:_________________________________ 3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。 缩句:____________________________________________________ 七、按课文内容填空(6分) 1、路曼曼_____________,______________而求索。 2、刘关张桃园三结义———______________。 3、孔明借东风———______________。 4、上联:_____________________,下联:天连碧水水连天 5、_____________________,不是遮头是使风。 八、连线题(4) 红楼梦吴承恩 水浒传刘义庆 杨氏之子施耐庵 西游记曹雪芹

最新五年级语文期中综合测试卷

五年级语文期中综合测试卷 时间:120分钟满分:120分 一、基础(24分) 1.根据课文默写古诗文.(10分) (1) ,终岁常端正.[刘桢《赠从弟(其二)》](1分) (2)自三峡七百里中,两岸连山,,自非亭午夜分,不见曦月.(郦道元《三峡》)(2分) (3)《使至塞上》写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光,被近代学者王国维称之为“千古壮观”的名句是:, .(2分) (4)几处早莺争暖树, .(白居易《钱塘湖春行》)(1分) (5)请把李白的《渡荆门送别》默写完整.(4分) 渡远荆门外,来从楚国游.山随平野尽,江入大荒流. , . , . 2.根据拼音写出相应的词语.(4分) (1)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像fēi hóng()的轻云. (2)这幅劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,滞留着yú dùn( )和压抑. (3)国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似cuī kū lā xi u(),军无斗志,纷纷溃退. (4)舰载战斗机上舰,中国bái shǒu qǐ jiā( ),一切从零开始. 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.我们在学习上遇到困难要积极寻找解决方法,而不能悲观泄气 ... B.这意外的打击,使他非常懊丧,他凄然 ..地走下月台,泪珠从两颊滚落下来. C.在这叱咤风云 ....、雷电交加的夜晚,没有特别的事情的话,没人愿意出门. D.跑完了五千米,同学们个个都筋疲力尽 ....! 4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)

A.只要经过不懈的努力,才会收获精彩的人生. B.济南交警董相勇捐肝救妻,谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫. C.考场上沉着、镇静,是能否正常发挥水平的关键. D.同学们要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺激气味的涂改液和学习用品. 5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比.(4分) 人生需要理想的呼唤.你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你清醒; 二、阅读(46分) (一)记承天寺夜游(10分) 苏轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳. 6.解释下列加点的词.(3分) (1)欣然 ..起行 (2)怀民亦未寝.(3)盖.竹柏影也 7.翻译下列句子.(4分) (1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民. (2)但少闲人如吾两人者耳. 8.下列对文章的赏析不恰当的一项是( )(3分) A.“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋、喜悦之情. B.“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨.

【阅读理解】五年级语文阅读理解精选及答案

【阅读理解】五年级语文阅读理解精选及答案 我喜欢露珠,我赞美它。 夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的,崭新的世界便(显现呈现出现)在我的眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗……啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁(教育哺育培育)儿女一样地滋润着禾苗每当黎明到来的时候它又最早睁开那不知疲倦的眼睛它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀显耀炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷残忍残暴)无情。它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田…… 我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 1、联系上下文,在文中括号处选择恰当的词语,依次写在横线上。 _______________ _____ 2、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。 3、联系上下文理解字义。 ⑴它白天隐身于空气中。于:___________ ⑵又为人们所喜爱。为:_____________ 4、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指_________ 2 这是一个迷人的海滨的夏夜。 夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色,它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,闪烁着,滚动着,使人赞叹。 夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红,当一切光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯. 夜色加浓,各处的灯火,也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠. 我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。

人教版五年级语文上册期中考试试卷

人教版五年级上册语文期中试卷 一、积累与运用(36分) 1、看拼音,写词语。(10分) xuányáshēnyínmázuìɡuòlǜ ()()()() zhèzhònɡ wěituōyǐnbìzhēnchájūshùchónɡbài ()()()()()() 标出。(4分) 2、给加点的字选择正确读音,用“√” )骤然(zòuzhòu ) 掺杂(cānchān ) 磨盘(mómò)逮住(děidǎi 3、用形近字组词。(4分) 缚()掘() xx()倔() 4、改正下列词语中的错别字。(4分) 气状xx()道理深澳() 壮烈毫迈()坚强不曲() 5、读句子,用一个词语替换加点的词语,使句子的意思不变(3分)(1)这雄奇的景观,竟然在逐渐消失。() (2)笼子里有一团干草,那是小鸟又舒适又温暖的巢。() (3)当周围很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。() 6、根据句子的意思在()里填上适当的关联词。(3分)

虽然……但是……因为……所以……宁愿……也不…… 即使……也……尽管……还是……不但……而且…… (1)()下雪路滑,她()第一个来到学校,为同学们服务。 (2)马克思和恩格斯()在生活上互相帮助、互相关心,( )在共产主义事业上亲密地合作。 (3)太阳()离我们很远很远,()它和我们的关系非常密切。 7、按要求改写句子。(4分) (1)在家家户户的窗台上,不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗?(不改变句意,换种句式) (2)不耕耘,不会有收获。(改成反问句) 8、把下面句子补充完整,再写出对自己影响最大的一句名言或格言。(4分)(1)滴水能把石穿透,。 (2)生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼, 。二、阅读与思考(34分) 1、根据课文内容填空。(6分) (1)《珍珠鸟》这篇课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下、诚信呵护下由害怕人到亲近人的变化,你知道作者想告诉我们什么吗?请你写下 来。(2分) (2)请你写出本学期背诵过的课文中自己最喜欢的一句话。(2分) (3)写出本学期自己最喜欢的一篇课文,谈谈你学习过程中的收获。(2分)2、古诗阅读。(5分) (1)把诗句补充完整:一道残阳铺水中,。

人教版小学五年级上册语文期中测试卷及答案

五年级语文上册期中考试复习 一、看拼音写词语: jù pà wū yún xián yí shū lǐ líng hún mó nàn ()()()() ( ) ( ) ji?o jié fēn fùān rán wú yàng wéi dú qī líng () ( )() ( ) ( ) 二、找出错别字划上“——”,把正确的写在括号里。 毫不犹预()偶断丝连()顶天力地()风期雪压()不荣争辩()小心意意()顷盆大雨()坡负盛名() 三、我能把下列词语补充完整。 能书()画 ( )盆大雨如( )如( ) 别出心( ) 阳光明( ) ( )精会神 1、描写大自然的词语: 2、形容有文采的词语: 3、形容精神集中、入迷的词语: 四、用“心”字组成不同的词语,分别填在下面的句子中。 1.当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时,我()极了,眼泪快要流出来。 2.我()做一个有爱心的优秀少先队员。 3.虽然他家里遇到了天灾,但是他依然()学习。 4.做事要有(),如果中途退却,就不会成功。 五、填空。 因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”。 学生:“古往今来”是指;“拂拭”是指,“勿”是“”的意思,“尘埃”就是。这就话的字面意思是:

六、给加点的词语选择恰当的解释,并画上“√” 1、突然传来急促的报警声。 “急促”供选择的解释: (1)指快而短促( ) (2) 指时间极短() 2、这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了制服的办法。 “对付”一次供选择的解释: (1)勉强适应不很满意的食物或环境。( ) (2)对人或事物想出办法,采取措施去处理、安排等。( ) 3、随着阳光的强弱而改变颜色的深浅。 “深浅”一次供选择的解释: (1)指从上到下或从外到里的距离大小的程度。( ) (2)比喻做事、说话等的分寸。( ) 七、按要求改写句子。 1、今天的活动我要参加。(改为双重否定) 2、换成一枝梅花,没什么稀罕。(改成反问句) 3、我喜欢看《水浒传》、《江西日报》、《格林童话》等闲书。(修改病句) 4、让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?(改成陈述句) 八、根据课文内容填空。 1、悠悠天宇旷,。 2、,梅花香自苦寒来。 3、江南几度梅花发,。 4、书,善读之可以。 5、我急忙打开书,一页、两页,我想( )贪婪地读着,我很(), 也很( )----这种( )的滋味。 6,一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中,这样严格的教育的话,就会获得( )和力量。 九、写出下列句子用了什么修辞手法 1、蟋蟀在弹琴。__________ 2、他有工具吗?没有。__________ 3、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。__________ 4、小鸟好肥,身子像蓬松的球。________ 5、鲸难道不是比象大得多的动物吗?_______

小学五年级语文阅读训练80篇及答案

小学五年级语文阅读训练80篇五年级答案 1天才少年——比尔·盖茨 美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力,在20年里,魔术般地把900美元变成139个亿,让世人大吃一惊。有人说,盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。 盖茨天生精力旺盛,非常好动。还是在婴儿时,他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动,这好像很有趣。直到今天,他还是喜欢不停地摇晃,这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八岁时,母亲担任社区服务工作,经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史,盖茨总是坐在前排极为专心地听讲,这时好动的习惯却一点儿也找不到了。 盖茨从小志向远大。上四年级时,他就对自己的好友说:“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘上的橡树。” 他和许多孩子一样,梦想成为人中豪杰。对于老师布置的作业,一概认真完成,就是花很长时间,也要尽力争第一。一次,老师让每人写一篇故事,不超过20页,他却写了100页。盖茨善于思考,喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创造发明。 盖茨生于名门世家,但父母却不过度奢华。在母亲的安排下,一家人的吃饭、出游,包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然也影响了比尔·盖茨,使他养成节俭的习惯。 “时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。在他的读书笔记中清楚地记下这样一句座右铭:“机会加时间等于金钱。”自从他在中学就读后,便迷上了计算机,从此盖茨与计算机结下了不解之缘。 阅读练习 1.给下面加点的字注音。 妇孺皆知()秃丘() 奢华()不解之缘() 2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”,联系上文,盖茨特征指的是 3.“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘的橡树。”这句话的含义是什 么? 4.读了短文,你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些?

最新五年级语文期中测试卷新

五年级语文期中测试卷 知识与积累 一、给下面的加点的字,选择正确的读音,打“√”.(4分) 窗棂.(léng ,líng)即.使(jí, jì)窥.见(kuī, kuì)咀嚼.(jjáo ,jué) 二、多音字注音,组词.(6分) ()()() 折混传 ()()() 三、比一比,再组词.(10分) 载()遨()劝()泄()损() 戴()傲()幼()泻()勋() 四、请你写出带有“风雨”两字的成语或四字词.(4分) ()()()() 五、在括号里填上合适的词语.(4分) ()的眼泪()的早晨锦绣的()枯瘦的() 六、查字典.(3分) “临”字用音序查字法应查音序大写字母(),音节是();用部首查字法应查部首(),再查部首外()画.“临”在字典中的解释有: a、靠近,对着; b、来到,到达; c、将要,快要; d、照着字画模仿. “临”在“身临其境”中应取()种意思;在“面临大海”中应取()种意思. 六、按要求做题(8分) 1、改成陈述句:你怎能离开集体,独自行动呢! 2、修改病句:王老师亲切的教导,慈祥的面容,时时在我耳边回响. 3、扩句:他给我讲了一个故事. 4、改成被字句.黑子圆满地完成了任务. 阅读与理解 一、直通校本.(2分) 认真是成功的秘诀,粗心是失败的伴侣. ——() 我是最高原则:不论对任何困难都决不屈服.——() 二、请出与右图相符的一句古诗.(2分) , . 三、根据平时的积累,把相关的信息连线.(4分) 欧阳修法国作家《复活》 托尔斯泰唐代诗人《醉翁亭记》 贾岛俄罗斯文学巨匠《人间喜剧》 巴尔扎克北宋文学家《寻隐者不遇》 四、读过“快乐读书屋五”中的《伯乐相马》一则寓言吧!读后你明白了什么道理?(2分)文中有一句话被后人传诵,你知道是什么吗?(2分)

五年级上册语文期中测试题及答案

期中期质量检测复习试卷 五年级语文 学校:年级:姓名: 一、看拼音写词语(5分) wān yán hūlüèzhīchēng zhēn cáng luòyáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) juézéchuízhílǚtúbǔrǔyán zhì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能把下列词语补充完整。(6分) ()天()地风()雪()()书()画 ()()大雨毫不()()不容()() 三、我会选词填空。(6分) 囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快,(),大有“不求甚解”的味道。慢慢的,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的()常常使我()。我开始()地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的作文构思就(),落笔也()。 四、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。(4分) 1、(1)空气中没有灰尘。(2)大自然将多么单调。 2、(1)赵州桥雄伟坚固。(2)赵州桥美观。 五、我能读句子,按要求填写。(8分) 1、你喜爱的书就像是一个朋友,就像你的家。 书,被人们称为人类文明的“长生果”。 以上的句子中,作者分别把书比作()、()和()。 关于书,你肯定也有一些自创的比喻,请大胆地把它们写出来吧! ________________________________________________________________ ________________________________________________________________。 2、松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动,它们是十分警觉的。 这句话为了突出松鼠的警觉,将松鼠和山鼠()。这种说明方法比较常见,我会照样子补写。

五年级下册语文阅读训练答案

五年级下册语文阅读训练答案 一、 参考答案: ⒈近,远;白房顶,烟囱,树木,雪堆,星星,天河 ⒉通过回忆乡下生活的乐与现实生活的苦形成了鲜明的对比,进一步烘托出了凡卡生活的悲惨,揭露了沙俄统治的黑暗。 ⒊这段话主要写了凡卡回忆自己曾在乡下与爷爷一起守夜的情景,反映了凡卡快乐无比的心情。 二、参考答案: 1、校园和谐温暖,在这里是快乐的,学生之间,师生之间是多么的情切,同时作者感到老师太伟大,他们在无私地奉献着。 2、拟人句:(略) 3、照应句子(略) 4、找反义词(略) 5、声音的延长。注解。 6、清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作,老师的形象是伟大的。 7、第二。 8、清晨的课间的发生在课中 三、参考答案 1、shě zhèng 2、谦让承受啜泣(哭号呜咽啼哭饮泣抽泣) 突然 3、一本正经鸡飞狗跳( 造句略) 4、例如:他想告诉我做人的道理,贫穷却不能卑微,善良却不能自私。(或:他想让我学会挑战命运,挑战生活,在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。) 5、谈一些做人的道理(人要有爱心,善心…) 四、参考答案: 1、有趣的瓷鱼 2、鱼身鱼头鱼尾 3、。;,;,,;,、;, 4、总结、概括 5、说明文列数字打比方 6、这是一条多么有趣的瓷鱼呀! 五、参考答案: 1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望;忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。 2、懂得孝敬父母,关心父母。 3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。 4、文章表达了作者孝敬父母,关心父母的思想感情 六、参考答案: 参考答案: 1、略 2、一个戴眼镜的小伙子一位留披肩发的姑娘一位头发花白的老人几个孩子 3、4、5略 七、参考答案: 1、按“总—分—总”的方法分段。 2、略

五年级语文期中测试卷

五年级语文期中测试卷 第一部分:基础知识积累与使用。(30分) 一、读拼音,写汉字。(5分) jǔ jué huòhuàn wǔrǔchān fúpáo xiào ()()()()() 二、下列各组词语中,加点的字读音全部准确的一组是()。(2分) A、好(hào)客似(sì)乎蒙(měnɡ)古包咀嚼(jué) B、清平乐(lè)亡(wánɡ)赖剥(bāo)皮系(jì)铃铛 C、应(yìnɡ)声暖和(hé)情不自禁(jìn)没(mò)腿深 三、下列各组词语中,没有错别字的一组是()。(2分) A、抚摸天崖翠色欲流巾飘带舞 B、幻稚纺碍绞尽脑汁随心所欲 C、盗贼出息面不改色安居乐业 D、销烟祭奠同归于进势不可当 四、选择合适的词语填空。(5分) 不是……而是……因为……所以……宁可……也不…… 虽然……但是……即使……还是……只有……才…… 1、()草原里的河水十分清澈,()从远处看就像一条明如玻璃的带子。 2、在洪水到来之际,老汉()牺牲自己,()让一个老百姓受到伤害。 3、我童年时的发现()没有科学根据,()还是有一定道理的。 严峻严格严厉严肃 1、老师()地对同学们说,我们一定要()要求自己。 2、饥饿威胁着我们。在这样()的形势下,我浪费粮食的行为受到了老班长()的批评。 五、给下列词语中带点的字选择恰当的解释,把序号填在括号里。(2分) 欲:①欲望②想要,希望③需要④将要 翠色欲流()随心所欲() 拥:①抱②围着③群众拥护④聚到一块 一拥而上()拥戴() 六、下列句子中,没有语病的一句是()。(2分) A、这次语文测验,全班同学普遍成绩提升了。 B、公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。 C、我们一定要团结友爱,互相协助。 D、虽然在课堂上发笑,但是我受到了老师的批评和惩罚。 七、判断。准确的打“√”错误的打“” 。(2分) 1、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。() 2、雨突然大了。像泼。像倒。这句是比喻句。() 八、读文言文要注意其节奏和韵味,下列朗读停顿最准确的一句是()。(2分) A、未闻/ 孔雀/ 是/ 夫子家禽。 B、未闻/ 孔雀/ 是夫子家/ 禽。 C、未闻孔雀/ 是/ 夫子家禽。 D、未闻/ 孔雀/ 是夫子/ 家禽。 九、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来,并完成填空。(3分) 蒙汉情深何忍别吾将上下而求索 地满红花红满地浪淘风簸自天涯

人教版五年级语文上册期中练习题及答案

人教版五年级语文上册期中练习题及答案 班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(10分) xiāo huǐqínɡxùzhuó zhuànɡjídù chén jìn jiān rèn chén lièxīlì 二、比一比,再组词。(10分) 喇(______)残(______)迤(______)磅(______)岷(______)刺(______)浅(______)拖(______)榜(______)抿(______) 三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分) 牵(____)挂(____)(_______)失色(_______)不休 (_________)不绝得意(_______)失(____)落(____)(____)耳(___)聋(____)心(___)血 带有人体器官名称或部位的四字词语:_____________________________ 2.描写人物神态的四字词语:_______________________________________ 3.形容人说话的四字词语:_________________________________________

四、选择恰当的关联词语填空。(10分) 只要……就……不仅……而且……一……就…… 与其……不如……因为……所以…… ①内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。________见了风,________化作一个石猴。 ②众猴拍手大喊道:“________敢钻进去寻个源头出来,不伤身体者,我等 ________拜他为王。” ③石猴________进去,________大声说道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’。” ④桥边是一座石房。房内________有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳,________还很宽阔,能容得千百口老小。 ⑤石猴笑道:“________在外面受老天之气,________我们搬到这里来住。” 五、按要求写句子。(15分) 爸爸拍下了这张照片。(扩句) 2. 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。(缩句) 3. 这不是伟大的奇观么?(改成称述句) 4. 金文甲骨文小篆隶书楷书草书行书(按汉字演变过程排列) 六、阅读短文,回答问题。(20分) 阅读《将相和》课文片段,完成练习。 蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说∶“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱

教科版语文小学五年级上册《语文七色光六》教案

教科版语文小学五年级上册《语文七色光六》教 案 教学内容: 围绕单元主题安排了六项内容。包括:片段赏析、扩句与缩句练习、古诗积累、名人事迹介绍、综合性学习等。“语文七色光”不是简单的语文知识、能力训练、而是精选了能够打好学生语文底子的基础性知识、可再生性知识,使学生形成基本知识和基本技能的同时,也能够学会学习和形成正确的价值观。 设计理念:注重充分发挥学生的主体作用,讲究教学方法,注意举一反三。 教学目标: 1、在词句训练中,抓特点,找规律,培养语感。 2、积累古诗,体会诗人表达的思想感情。 3、了解爱国华侨陈嘉庚热心家乡公益事业的事迹,从中受到教育。 4、合作完成家乡状况调查,以实际行动热爱家乡。教学重 点: 在词句训练中,抓特点,找规律,培养语感。积累古诗,体会诗人表达的思想感情。 教学难点: 合作完成家乡状况调查,以实际行动热爱家乡。 第 1 页

教学手段:阅读积累法、交流探究法。 教学过程: 一、谈话引入。 这节课,我们一起去语文七色光学习。 板书课题。 二、学习新知。 1、明确目标。 2、合作探究1 学习内容:体会句子写作特点的训练 学习要求:练习本单元中学到的品评词句的方法,独立思考,交流讨论。学习方法:小组合作解决这个问题。 3、展示评价。 4、合作探究2 学习内容:句式改写学习要求:先朗读句子,尝试独立改写。学习方法:小组交流这个问题。 5、展示评价。 6、合作探究3。 学习内容:日积月累 学习要求:自读领悟 第 2 页

学习方法:读一读议一议背一背考一考 7、展示评价。 8、合作探究4。学习内容:知识窗学习要求:读一读谈一谈体会学习方法:小组合作解决这个问题。 9、展示评价。 三、课堂小结同学们,本节课你有何收获?请说一说。 四、课后作业家乡状况调查如:地域面积、人口、民族、家乡名人等板书设计: 语文七色光六 缩写句子扩写句子谁在做什么根据问题提示扩写句子 第 3 页

小学语文五年级课外阅读专题训练 100篇

小学五年级课外阅读专题训练 100篇 1.快乐与感触 依稀记得在我两三岁的时候,我天天跟着妈妈到学校里玩耍,那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里“ 哦———” 着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达:一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声,于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着,若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,看着那些花花绿绿的条条块块,也不知道是些什么。 如今,我已是那时年龄的四倍了,仍在这熟悉温暖的校园里,那时一切不懂的,今天都明白了。那时的快乐依在,那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。 清晨的校园,阳光钻透东边茂密的柳林,斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上,陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师,他们又上班去了。 当校园正中升起鲜艳的五星红旗时,悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习,聆听着老师的教诲,享受着群体的温暖与关爱。 课间,我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃,说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天,我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲:“这是中国,这是长江、那是黄河……,我们的学校在这里,要记住,别忘记。看我的手好大,把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停,我也笑得前俯后仰。 上课铃响了,我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室,唱完了一首长长的歌,没见老师来,于是我站起来对大家说:“大家先读读书吧,我去办公室看看”。话音刚落,只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课,和往常一样站着,不时还转去转来。一会儿,我从他变化了的语调中感到:他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周,发现所有同学的眼里都水晶晶的,此刻我心头一热,眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道:“在我们快乐的时候,我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候,我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候,我们的老师正在消亡着。” 太阳依旧从东边升起,灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候,我会依然记起今天的快乐与感触。 1、作者的感触是什么?(4分) 答: 。 2、在文中找出拟人的一句话写在下面。(1分) 3、用“~~~”标出文中照应的句子。(2分) 4、在文中找出三对反义词写在下面。(3分) 、、 5、“ 哦——”中的“ ———”号起作用。(2分) “一群高大的身影———我们的老师,” 中的“ ———”号

五年级语文阅读练习题及答案免费

___________________ 新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。 这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。 我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。 这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。 啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。 1.填空。 (1)这幅国画画的是()、()、()、(),主要画的是()。 (2)妈妈买这幅画的目的是()。 2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。 3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。 _________________________________________ 4.写出文章的中心思想。 _________________________________________ 5.给短文加标题。 (二)深山含笑 我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。 在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥

五年级语文期中测试卷.doc

五年级语文期中测试卷 一、根据音节写汉字。(6分) ping zhàng lín xún niàng mìhuìjítuǒtiēwèi jiè ()()()()()() qián kūn fén shāo kāng kǎi míbǔkuíwú ()()()()()二、同音字填空。“ji”(6分) ()贯、贫()、()念、()然、奇()、()使()静、供()、()苦、()祥、()背、()至三、形近字组词。4分 邀()眠()蜷()誊()蔼() 遨()岷()倦()誉()竭() 檐()钮()馋() 瞻()扭()搀() 四、用给出的字组词并填空。5分。 “开”______伟业、______活动、______道路、______产品、______荒地“改”______体制、______品种、______生活、______罪犯、______计划五、判断下列句子是否完整,完整的打“√”,不完整的打“×”3分 A只有一个地球。()B我的战友邱少云。()C螳螂捕蝉。()D海洋是多么广阔。()E桂林山水甲天下。()F狱中联欢。() 六、修改病句(使用修改符号修改)。5分 1、剧场里响起了要他们再一次表演的要求。 2、经过教师的指导,使我明白了这个道理。 3、我们一定要发扬和继承党的优良传统。 4、麦子已经成熟,真是丰收在望。5欢迎会上,同学们唱起了动听的歌和欢乐的舞。 七、按要求改写句子。6分 A、女少先队员李红手里拿着刚刚采来的野花,跑进了校门。(缩成最简) B、这件事他非做好不可。(改为反问句) C、蚁穴可以毁坏河堤。(改为被字句) D、老师对我说:“你先回去吧,我把剩下的作业处理完后就走。”(改成不用引号的句子) E、海洋里的鱼非常多。(用上夸张的修辞手法) F、写一句话,用上“由于”和“只好”。 八、补充完整。5.5分 ○1每一食,___________________;每一衣,____________________。 ○2当一个人遇事之后,闷闷不乐,愁眉苦脸时,你会用______________ ________________________这句名言来劝诫他。1分 ○3补充诗句。_______________,一枝红杏出墙来。 遥望洞庭山水翠,______________。粉骨碎身全不怕,______________。______________,任尔东西南北风。不要人夸好颜色,________________ ○4名言:________________,从无字句处读书。 ___________________,甘面壁读十年书。 九、理解课文内容并填空。13分 ○1《桂林山水》一文中与“桂林山水甲天下。”相呼应的句子是____________________________________________。1分 ○2“桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,……”这一句采用了______的手法。把桂林的山比作________、_______。句中“啊”字读______(a、na、ya、nga、ra) 2分 ○3《石灰吟》的作者是_______,这是一首______诗,表现了诗人

五年级下册语文七色光日积月累

五年级下册语文七色光日积月累 语文七色光一:质朴纯真淳朴善良以诚相待宽容大度朴实无华襟怀坦白忠厚老实助人为乐 真诚是忘我而远离功利的。因此,我们可以把真诚理解 成是我们生命中长驻的一份净化内心的美好情感。真诚 不一定给我们带来圆满,但可以保全我们心灵的圣洁 和崇高。 ———邓浩 语文七色光二:我们去看海(第一节)作者:金波 走啊,一起走,我们去看海, 海风已吹进我们的心中, 耳边已响起潮声澎湃。 走啊,去看海,海是我们的梦, 海的胸怀如此的宽大, 海的家园如此的富足。 海是我们的另一个家, 看见海,就像走进了宝。库 我们在海的怀抱里跳跃, 歌声笑声溅起鲜亮的花朵, 我们在海的怀抱里欢笑。 潮起潮落都有动听的歌, 去看海,一路唱着热情的歌曲, 去看海,有读不完的生命启迪。 语文七色光三: 我的艺术应当为贫苦的人造福。 ——贝多芬(德国) 我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民,为挽救民 社会危机服务。———洗星海 一切美好的艺术都是来自人类的精神,不需要任何

外表虚饰。 ———邓肯(美国) 语文七色光四:只有破坏旧的腐朽的东西,才能建设新的健全的东西。 ———毛泽东 我们改革开放的成功,不是靠本本,而是靠实践,靠 实事求是。———邓小平 语文七色光五: 因祸得福削足适履一分为二乐极生悲否极泰来 水能载舟,亦能覆舟。 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 语文七色光六:春:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》) 夏:黄梅时节雨蒙蒙,青草池塘处处蛙。(赵世秀《有 约》) 秋:银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。(杜牧《秋 夕》) 冬:乱云低薄暮,急雪舞回风。(杜甫《对雪》) 语文七色光七:科学绝不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人,首先应拿自己的学识为人类服务。 ————马克思(德国)科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于科学的 人。 ———费尔巴哈(德国)

五年级语文阅读理解包括答案100篇

21 别跌倒在自己的优势上 三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时,一个旅行者带了一把伞,另一个旅行者拿了一根拐杖,第三个旅行者什么也没有拿。 晚上归来,拿伞的旅行者淋得浑身是水,拿拐杖的旅行者跌得满身是伤,而第三个旅行者却安然无恙。于是,另外两个旅行者很纳闷,问第三个旅行者:“你怎会没有事呢?“第三个旅行者没有回答,而是问拿伞的旅行者:“你为什么会淋湿而不会摔伤呢?” 拿伞的旅行者说:“当大雨来到的时候,我因为有了伞,就大胆地在雨中走,却不知怎么淋湿了;当我走在泥泞坎坷的路上时,我因为没有拐杖,所以走得非常仔细,专拣平坦的地方走,所以没有摔伤。” 然后他又问拿拐杖的旅行者:“你为什么没有淋湿而摔伤了呢?” 拿拐杖的说:“当大雨来临的时候,我因为没有带雨伞,便拣能躲雨的地方走,所以没有淋湿;当我走在泥泞坎坷的路上时,我便用拐杖拄着走,却不知为什么常常摔跤。” 第三个旅行者听后笑笑说:“这就是为什么你们拿伞的淋湿了,拿拐杖的跌伤了,而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走,当路不好时我小心地走,所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势,认为有了优势便少了忧患。 许多时候,我们不是跌倒在自己的缺陷上,而是跌倒子自己的优势上。因为缺陷常常给我们__________________________,而优势却常常使我们____________________________。 1、解释词语 纳闷:_______________________ 安然无恙:_____________________________ 2、在文中找出下列词的反义词。 优势——()坎坷——() 3、为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙? __________________________________________________________________________ 1、请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。 2、将文章的结尾补充完整。 3、请谈谈自己对划横线句子的理解 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 参考答案: 1、疑惑不解形容一点没有损伤 2、缺陷平坦 3、当大雨来时他躲着走,当路不好时他小心地走,所以他没有淋湿也没有跌伤---安然无恙。 4、你们的失误就在于你们有凭借的优势,认为有了优势便少了忧患。 5、警惕放松了警惕 6、面对自己的优势,我们可能会掉以轻心,失去了戒备,因此更容易出现失误。 22 到底什么是克隆人 任何一种新事物的出现,首先都要有一个明确的定义,克隆人也是如此。那么到底什么事克隆人呢? 要回答这个问题,我们首先要搞清楚“人”指的是什么意思。如果说“人”只是特定的

2017五年级语文上册期中考试试卷附答案

2017五年级语文上册期中考试试卷附答案 语文,是语言和文学、文化的简称,包括口头语言和书面语言。下面 是分享的2017五年级语文上册期中考试试卷附答案,欢迎大家练习! wū yán hū lüè zhī chēng zhēn cáng luò yáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jué zé chuí zhí gǔ lì bǔ rǔ yán zhì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )天( )地风( )雪( ) ( )书( )画 ( )( )大雨毫不( )( ) 不容( )( ) 想象品味思考编下去列个单子喜欢 所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会( ),故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子 里继续把这个故事( ),回过头来( )我最欣赏的一些片段,并问问自己为 什么( )他们。我还会再读( ),并从中找到我以前忽略的东西。做完这些, 我会把从书中学到的东西( )。最后,我会( )作者是什么样的,他会有怎 样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 1、蟋蟀在弹琴。__________ 2、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。__________ 3、小鸟好肥,身子像蓬松的球。________ 4、鲸难道不是比象大得 多的动物吗?_______ 1、你喜爱的书就像是一个朋友,就像你的家。 书,被人们称为人类文明的“长生果”。

以上的句子中,作者分别把书比作( )、( )和( )。 关于书,你肯定也有一些自创的比喻,请大胆地把它们写出来吧! _______________________________________________________________ _ _______________________________________________________________ _。 2、松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动,它们是十分警觉的。 这句话为了突出松鼠的警觉,将松鼠和山鼠( )。这种说明方法比较常见,我会照样子补写。 (1)松鼠的叫声很响亮,比( ) 还要尖些。 (2)鲸的嘴巴真大,( )。 1、瞧,我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。(6分) ,。 ,。 《泊船瓜洲》的作者是,是代诗人。 2 、瞧,我会默写《秋思》这首古诗。(6) ,。 ,。 秋思的作者是,是代诗人。 3、独在异乡为异客,。(1分) 4、,王孙归不归?(1分)

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