工业机器人行业人才需求与高职院校专业设置分析研究

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工业机器人行业人才需求与高职院校专业设置分析研究

作者：蒋庆斌陈小艳周斌

来源：《职业技术教育》2018年第02期

摘要通过调研84家工业机器人产业链上本体制造类、系统集成类、应用类企业及82所高职院校，根据工业机器人产业人才需求现状和产业发展规划，预测出2016至2025年产业人才需求情况，绘制出高职院校工业机器人技术专业设置与招生规模匹配产业人才需求的路径图。基于调研结果，行政部门应引导高职院校适当增加工业机器人技术专业招生数量，同时规范专业教学标准，尽快制定职业技能标准；高职院校应根据地方产业情况确定专业招生规模，准确定位高职工业机器人技术专业培养目标；建议国产机器人三类企业加大与高职院校共建专业的力度，提供更多的典型工业机器人应用方案，提前介入高职院校人才培养的过程。

关键词高职院校；工业机器人；行业人才需求；专业设置

中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2018）02-0027-04

一、调研背景

（一）我国正在大力发展工业机器人产业

《中国制造2025》明确提出，重点发展“高档数控机床和机器人等10大产业”。2013年，工信部发布《关于推进工业机器人产业发展的指导意见》明确提出，到2020年，形成较为完善的工业机器人产业体系，机器人密度达到100 以上[1]。《〈中国制造 2025〉重点领域技术路线图》中提出，到 2020 年工业机器人销量将达到 15 万台，保有量达到 80 万台，到 2025 年工业机器人销量将达到 26 万台，保有量达到 180 万台[2]。

（二）高职院校工业机器人技术专业建设缺乏有效指导和科学的规范

很多高职院校抓住产业发展对人才渴求的机遇，纷纷开设工业机器人技术专业，从2013

年的2所迅速发展为2016年的238所。但由于该专业发展历史太短，存在对地方产业发展现状与趋势把握不准而盲目招生、培养目标定位不清晰、课程体系与培养目标符合度不高等一系列问题，严重影响该专业人才培养质量。

基于以上背景，了解工业机器人产业政策、行业发展现状及其趋势，调研工业机器人企业的人力资源现状和需求，掌握高职院校工业机器人技术专业建设现状，为高职院校工业机器人技术专业对接产业、服务社会提供数据支持和参考，具有重要意义。

二、研究思路与调研范围