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《动物的脸》美术教学设计

人美版教材第九册

《动物的脸》教学案例设计

单位:武昌区武泰闸小学作者:伍光琼

授课年级:五年级

课型:造型﹒表现领域

课时:1课时

一、选题背景:

本课是五年级的一堂国画课,要求用国画技法表现“动物的脸”。教师在课堂上首先要解决的不是技法,而是如何深入观察动物,抓住典型特征。人美版教材《动物的脸》选择了造型简洁夸张、技法创新的黄永玉的现代国画作品,使学生更易接受更有创作激情。如何让学生把国画墨法和用笔技巧的基础结合起来进行表现,启发教会他们更灵活自由的运用和创新是本课思考的问题。

二、教学设计分析:

本课在以生为本的教学理念下,通过“回忆交流—观察比较—欣赏分析—体验探索—创新实践”的教学设计过程,使学生通过深入观察,探索交流,有效的解决学习重难点,培养学生的自主探究意识和创新意识。

三、教学策略:

1.观察比较法

通过实物唤醒学生对生活经验的回忆,利用实物图片和艺术作品的类比引导学生从整体到局部到整体的深入观察,挖掘动物的脸部特征。

2.探究讨论法

以小组为单位,任务式的学习方法,让学生在小组活动中自由交流,讨论总结,自主探究学习。鼓励学生去发现问题和分析问题,培养他们探讨分析问题的能力。

3.游戏体验法

在体验探索的教学设计中,学生自由游戏水墨,在实践和创新中感受国画的魅力和技法。在大胆的尝试中提炼总结,选择合适表现方法的同时体验水墨的乐趣。

四、案例设计

《动物的脸》美术教学设计

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