题目1
以下不属于Struts2中result的type属性( )
A.action
B.redirect
C.redirectAction
D.dispatcher
题目2
下列有关拦截器说法错误的是
通过拦截器完成执行action请求处理方法前一系列操作。例如:数据封装、文件上传、数据校验等
B.在struts中,直接访问jsp页面,struts将使用默认拦截器栈处理当前请求。
C.在执行action时,struts将执行若干拦截器1、2、3,执行action完成后,将继续执行拦截器3、2、1
D. 默认情况,在一个action没有配置拦截器的引用,说明当前action将不使用拦截器
题目3
以下哪些是Action接口提供的返回值
题目4
如果要实现struts2的数据检验功能
A普通的Action类可以实现
B继承自Action接口的可以实现
C继承自ActionSupport类可以实现
D继承自ActionValidate类可以实现
题目5
struts2默认的处理结果类型是:
题目6
在值栈的上下文Context中,存在一些固定的key表示不同的对象,以下描述正确的是
,表示request作用域的数据
,表示session作用域的数据
,表示application作用域的数据
,表示请求参数的所有数据
题目7
以下属于struts2配置文件中的配置元素是:()多选)
A.
B.
C.
D.
题目8
有关值栈context Map栈数据操作描述正确的是
直接对context进行操作
B.使用
将数据放置context 固定key为session对应的map中
将数据放置context固定key为application对应的map中
题目9
有关
属性的值对应值栈中的相关的数据
B.默认情况,将遍历的每一个数据都临时压入到root的栈顶,遍历结束时再将数
据移除
C.如果使用var属性,在值栈的context中存放一个键值对
D.如果使用status属性,可以获得当前遍历的状态。例如:遍历的索引,是否为奇偶等
题目10
token令牌机制,下面说法正确的是
A.如果要使token可用,必须在jsp表单中提供
B.在struts2默认的拦截器栈中包含token拦截器
C.
拦截器可以通过includeMethods属性设置需要进行拦截的方法
题目11
下列有关ValueStack内部结构描述正确的是
内部有两个逻辑部分:root 和context
的上下文context中存放了request、session、application的引用
的root部分,可以用于存放对象。在jsp页面中通过struts标签,可以使用对象的属性,直接获得需要的数据。
的context部分,struts将使用key=value的形式存放数据,在jsp页面中通过struts 标签,可以使用”#key”方式获指定的数据
题目12
在struts2配置中用()元素配置常量
A.
B.
C.
D.
题目13
下列有关访问struts2的action,说法错误的是
的访问路径,需要使用
B.如果访问路径是”/primer/helloWorldAction”,并在页面中成功显示,
C.在配置
D.在文件中必须配置拦截器
题目14
在Struts2中,可以在哪些配置文件中配置常量()多选
题目15
下面有关struts2配置文件说法正确的是
文件,struts2提供的默认常量配置文件
文件,struts2提供默认功能实现配置文件。此文件中提供大量的拦截器,结果集类型等
文件,是struts2预留给框架使用者,编写自定义配置信息的
,和文件加载是没有顺序的
题目16
在
题目17
以下配置文件,哪些是struts2的
题目18
有关值栈root对象栈数据操作描述正确的是
将指定的对象压入到栈顶
B.在jsp页面,可以使用
不能获取对象栈
D.在jsp页面,可以使用
题目19
下列哪个校验器可以校验“两次密码输入不一致”()
B. requiredstring
题目20
关于struts2哪些api是正确的
可以获得HttpServletRequest
可以获得HttpServletResponse
可以获得ServletContext
可以获得HttpSession
题目21
struts2 action类的编写,下列说法正确的是
类可以不继承任何类,不实现任何接口
类可以实现struts提供的接口Action
类可以继承ActionSupport
类中请求处理方法,必须是共有的,方法名称自定义,且没有参数。
题目22
struts2动态方法调用的格式为:
!
*
题目23
下列哪个结果类型用来转发到Action()单选
题目24
.在Action接口中提供的5个逻辑视图代表表单输入错误会跳转的视图名称是( )
题目25
下列有关,表单回显正确的是
A.只要将数据放置到request作用域,struts表单标签可以根据name属性进行回显
B.只要将数据放置到session作用域,struts表单标签可以根据name属性进行回显
C.只要将数据放置到application作用域,struts表单标签可以根据name属性进行回显
D.只要将数据放置到对象栈root中,struts表单标签可以根据name属性进行回显
题目26
struts2在控制器类中一般需要添加相应属性的
方法
B. as方法
方法
方法
当类型转换失败时,Struts会自动跳转到()结果单选
题目28
下列哪个常量用来配置Action的扩展名()单选
题目29
请看代码
密码:
public class User { private String username; private String password; public void setUsername(String username) { this. username = username; } public void setPassword(String password) { this. password = password; } } package class MyAction extends ActionSupport implements ModelDriven private String username; private String password; public void setUsername(String username) { this. username = username; } public void setPassword(String password) { this. password = password; } public User getModel() { return ; } public String execute() { + “, “ + password); return null; } } 当在表单中,向用户名中输入zhangSan,向密码中输入123后提交,控制台会有什么样的输出结果()单选 , null , 123 C.没有输出 D.抛出异常 题目30 下列对stringlength校验器描述正确的是() A.可以配置minLength和maxLength参数 B.可以配置min和max参数 C.没有参数 D.可以配置minLength和maxLength,以及min和max参数 题目31 下列有关值栈描述错误的是 是单例的,用于存放struts需要存放的数据 B.值栈被保存在HttpServletRequest作用域中 C.可以通过()获得值栈 D.可以通过().getValueStack()获得值栈 题目32 下列对局部xml配置校验说法正确的是()多选 A.配置文件必须放到当前Action同包下 B.配置文件名称必须是“当前Action类名-当前 C.在Action类中无需编写任何与参数校验相关的代码 D.可以使用@InputConfig注解来自定义校验失败后跳转的结果 题目33 以下有关文件描述正确的是 文件必须放置在src下面 文件中只能配置一个package 文件可以放置在WEB-INF目录下 文件名称可以自定义,只要以struts开头就可以 题目34 以下结果类型描述正确的是 A. redirect,将请求重定向到另一个资源,一般重定向到jsp页面。 B. redirectAction,将请求重定向到另一个action C. dispatcher,struts框架默认结果类型,将请求转发到另一个资源确定result将从action获得流并发送到浏览器。 题目35(了解) 下列对全局类型转换器配置描述正确的是()多选 A.配置文件名称必须为 B.配置文件必须放到/WEB-INF/classes目录下 C.配置信息中属性名为目标类型名称 D.配置信息中属性值为目标类型的类型转换器类名 题目36(了解) 下列有关自定义类型转换器说法正确的是 A.编写自定义转换器实现类,需要实现TypeConverter接口或继承默认实现类DefaultTypeConverter B.转换器的转换方法,将有可能执行两次。一次是表单提交数据字符串数组,转换成指定对象;一次是标签回显指定对象,转换成字符串。 C.自定义转换可以被配置成全局转换,使用的固定的名称:,此转换器将覆盖struts默认实现的转换(如果有) D.自定义转换可以被配置成局部转换器,此类转换器只对当前action有效。进行注册时,需要使用一定格式的文件名称:action类名 题目37 OGNL表达式中符合的使用,下面说话错误的是 A.”#key”表示可以获得值栈context中的指定key的数据 B.”${ognl}”表示在配置文件中执行ognl表达式 C.” %{‘#’}”,输出的内容是从request域中读取username的值 D. ” %{‘#’}”,输出的内容是”#”这个字符串 题目38 下面有关modelDriven机制,分析正确的是 A.必须实现接口ModelDriven,通过在实现接口时,提供javabean类型作为泛型参数。 B.需要实现接口的方法getModel() C.编写一个成员变量,可以不实例化 D.在struts的默认拦截器栈中,已经使用了modelDriven拦截器,此拦截器将当前action提供的javabean对象压入到栈顶,在通过其他拦截器从而完成整个数 据的封装。 题目39 下面代码执行结果? 在action中进行如下操作: ActionContext().getContext().put(“itcast”,”传智播客”); 重定向到jsp页面后,在jsp页面使用标签 A.传智播客### B.传智播客#传智播客## C.传智播客#传智播客#传智播客# D.### 题目40 .下列有关struts2说法正确的是 依赖于Servlet api,所有我们必须使用ServletActionContext工具类提供的方法操作servlet的作用域 的action是多实例的 C.在struts2中的action是需要依赖servlet容器的 D.在struts2中可以利用ognl表达式展现数据 struts token令牌机制 利用Struts同步令牌(Token)机制来解决Web应用中的重复提交问题。该方法的基本原理是:服务器端在处理到达的request之前,会将request中的Token值与保存在当前用户session中的令牌值进行比较,看是否匹配。在处理完该request后,且在response发送给客户端之前,将会产生一个新的Token,该Token除传给客户端以外,也会将用户session中保存的旧的Token进行替换。这样,如果用户会退到刚才的提交页面并再次提交的话,客户端传过来的Token值和服务器端的不一致,从而有效地防止了重复提交地发生。 struts的Token机制实际上就是通过用户提交表单时,比较request中的请求参数“的值与当前会话中的属""的值是否相等,相等则是正常提交,不等则为重复提交。 下面我们看下一个完整的操作流程,这样便于理解: 首先我们要明白,重复提交是发生在什么情况下的,什么情况下需要处理重复提交。我们所要解决的重复提交一般是考虑用户新插入一条记录的情形,对于修改记录的重复提交一般不考虑,因为修改记录本身记录就存在ID,重复提交也只不过是重复更新数据库同一记录而已,对数据的正确性不会有影响。如果新插入一条记录不对重复提交进行处理的话,那么就会在数据库中重复插入同一记录,这样会在数据库产生冗余的重复记录。当我们要插入一条记录时,会分二步走。第一步我们要打开新增记录的页面。第二步,我们会在打开的页面中填写相关信息,然后提交,这个时候提交才算完成。第一步:假如我们打开新增记录这个操作由add方法完成,代码如下: public ActionForward add(ActionMapping mapping, ActionForm form, HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) {? (request);断当前会话是否过期,如果过期,直接返回false HttpSession session = (false); if (session == null) { return false; } 2.然后再判断当前会话中是否存在令牌属性"",如果不存在,返回false String saved =(String) (""); if (saved == null) { return false; 为什么令牌属性""会不存在呢,那是因为当用户正常提交后,会调用(request);当前会话中取得token的值与当前request中得到的token值比较,相同返回true,不同返回false String token = (""); if (token == null) { return false; return (token); 如果是重复刷新,那么每次request中的令牌值都是一样的,但每次刷新当前会话中的令牌值都被重新替换了,所以会返回false 注:使用struts的表单提交Token机制时,提交的表单一定要写成
动态方法调用
在Struts2中动态方法调用有三种方式,动态方法调用就是为了解决一个Action对应多个请求的处理,以免Action太多
第一种方式:指定method属性
这种方式我们前面已经用到过,类似下面的配置就可以实现
method="chainAction">
method="plainText">
第二种方式:感叹号方式(需要开启),官网不推荐使用这种方式,建议大家不要使用.
用这种方式需要先开启一个开关
将此常量设置为true,这种方式才能使用,使用见示例
Action
package ;
public class Chapter3Action {
public String result1(){
return "result1";
}
public String result2(){
return "result2";
}
}
Jsp中访问方式
href="basePath/chapter3/chapter3Action!result1">result1
< ahref="
{basePath}/chapter3/chapter3Action!result2">result2
如果配置了后缀,必须这样写:
/chapter4/chapter4Action!
XML中配置方式
第三种方式:通配符方式(官网推荐使用)
首先得关闭开关
这一种方式是由第一种转变过来的,我们可以看到,第一种方式有很多重复的代码,那么我们可以进行变形,看下面的代码
method="{1}">
chapter3_*这里的*就是你呆会要匹配的字符串,即你在后面的请求中得这样写
chapter3_create 或chapter3_update
注意,这时你action中必须有create和update方法与之匹配,甚至还可以这样匹配
method="{1}"> 宁夏育才中学2016~2017学年第一学期 高三第四次月考试卷 英语 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一卷 第一部分:听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节:(共5小题;第小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. Where is the woman now? A. In the classroom. B. At home. C. In the office. 2. When will the shirts be finished? A. On Sunday afternoon. B. On Saturday afternoon. C. On Friday morning. 3. What will the man do according to the dialogue? A.Return the tape to the woman right now. B. Keep the tape for another week. C. Borrow another tape next week. 4. What does the man want? A. Two single tickets. B. Two return tickets C. One return ticket. 5. What news does the woman get from the man? A. Sam will leave New York very soon B. Sam’s sister will leave for Los Angeles very soon C. Sam’s sister will leave for New York very soon 第二节 听第6段材料,回答第6至8小题。 6. Why does the woman make the telephone call ? A. To find out the best way to go to New York. B. To find out information on traveling by bus. C. To find out the che apest way to get to New York. 7. Is the woman going to take the bus ? A. Yes. B. No. C. Hard to say. 8. How much will the woman pay if she takes the bus? A . $ 50 . B . $ 15 . C. $ 35 听第7段材料,回答第9至11题。 9. Where are the two speakers? A. At a booking office. B. At a museum. C. In a record store. 10. When will the Japanese Music Concert be given? 六年级语文期末考试试卷分析 (2017~2018学年度第二学期) 2011—2012学年度第一学期六年级语文期末试卷是一份偏重基础、覆盖面较广的试卷。参加考试学生34人,及格34人,及格率100%,优秀25人,优秀率74%,平均分82.4,最高分95.5.,最低分60。 一、试卷基本情况 本次语文试卷满分为100分。共分为三大部分:一、基础知识(占40分);二、阅读(占30分);三、习作练习(占30分)。试题突出了本学期语文的训练重点,侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能。 试题以教材为载体,立足基础、适当增加难度、增大容量、课内外兼顾、注重了积累运用,体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力,经过必要的字、词、句、段的理解和体会,去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能。 二、卷面分析 二、具体剖析: <一>、知识积累和运用。 1、根据拼音写同音字。学生对普遍掌握较好,可是对个别容易混淆的“机械”的“械”错误率较高。其原因有:平时学生对词语理解死板,不能在语境中形象的理解词语,这就要求教师在今后教学中应解决这一难题。 2、选择读音完全正确的一项。这一部分错误率不高。 从整体看,此小题错的较多。其做错原因有:⑴对字音所使用哪个的具体语境记忆不牢,区分不清⑵对易错字的读音积累不够。 3、按课文内容填空一题,失分率很低,说明对课本上日积月累的掌握比较扎实,只有个别学生审题不清,将出自那篇课文,错写成那部作品,导致失分。对于四大名著中,那部作品不是出自明代,并写出两个主人公,由于涉及到上册书中的内容,部分学生记忆不清,“林黛玉”的“黛”字书写起来也有一定的难度,导致这题失分率较高。 4、用所学名人名言写句话。有个别学生只将名人名言摆在那,而没有写成完整的句子,说明审题不清。 5、古诗积累。名言、诗句是学生喜闻乐见的事物,没有人失分。 6、按要求写句子。此小题失分率不高,说明学生对排比句掌握的较熟练。 <二>、阅读部分 本题在这份试卷中所占分值为30分,共有2篇短文。第一篇是课内阅读《伯牙绝弦》,由于平时在课堂上知识点已经梳理,所以普遍失分率不高,唯独解释加点的字之后的“你的发现”一项失分较多,原因是:之前没见过这类题型,学生不明白题意。 第二篇短文共有7个小题,在这47小题中,出问题最多的是2、3、7小题,1、5小题失分较少。究其原因,归纳如下: --------------------------------------装--------------------------------------订------------------------------线---------------------------------------- **学院课程考试试卷 课程名称:《使用Struts2开发基于MVC设计模式的企业级应用》(A)卷 年级:班级: 姓名:_______________ 学号:_________________ 考试(考查) 闭卷 选择题(每题2分,共计100分) 1.在控制器类中一般需要添加相应属性的( A )和(C )。(选两项) A.setter方法 B.as方法 C.getter方法 D.is方法 2.业务控制器需要在( B )配置文件中进行配置 A.web.xml B.struts.xml C.struts2.xml D.webwork.xml 3.不属于Struts 2表单标签库的是( D )。 A. 新人教版六年级数学下册第四次月考质量分析卷及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 一、填空题。(20分) 1、一个长方体长6分米、宽5分米、高4分米,把它分成两个长方体,表面积最小增加(_____)平方分米,最多增加(_____)平方分米。 2、画一个周长是12.56厘米的圆,圆规两脚尖之间的距离就为(_________)厘米,画出的这个圆的面积是(_________)平方厘米。 3、一条水渠,甲队挖要20天,乙队挖要30天完成,甲、乙两队合挖4天后,这条水渠还剩(________)没有挖。 4、两个自然数的差是5,它们的最小公倍数与最大公约数的差是203,则这两个数的和是(______)。 5、分母不大于5的真分数中,所有最简分数的和是_________。 6、长方体前面与上面的面积和是221平方厘米,它的长宽高都是质数,这个长方体的表面积是(_______)。 7、停车场共有24辆车,其中有4轮车和3轮车,这些车共有86个轮子,那么3轮车有______辆。 8、某人到十层大楼的第八层办事,不巧停电,电梯停升,如果从一层楼走到四层楼需45秒,那么以同样的速度往上走到八层,还需要(______)秒才能到。 9、用0—9这十个数字组成最大的十位数是(__________),把它改写成以万做单位的数是(___________),四舍五入到亿位约是(_____________)。 10、如图,AD=DE=EC,F是BC中点,G是FC中点,如果三角形ABC的面积是48平方厘米,则阴影部分是(________)平方厘米。 二、选择题(把正确答案前面的序号填在()里)(10分) 1、甲乙两个容积相同的瓶子分别装满盐水,已知甲瓶中盐、水的比是2:9,乙瓶中盐、水的比是3:10,现在把甲、乙两瓶水混合在一起,则混合盐水中,盐与盐水的比是() A.5:24 B.5:19 C.24:5 D.59:286 2、行一段路程,甲用6分钟走完,乙用8分钟走完,甲乙两人的速度比是()。A.3︰4 B.4︰3 C.18 ︰16 D.24:18 3、要粉刷教室用多少涂料,求的是() A.体积 B.表面积 C.棱长和 4、每个篮球a元,比每个足球便宜10元。篮球和足球各买一个,共需( )元。A.a-10 B.a+10 C.2a+10 D.2a-10 5、一个两位数除以5余3,除以7余5,这个两位数最大是() A.72 B.37 C.68 D.33 三、判断题:对的在()里画“√”,错的画“×”。(10分) 3、一个圆的面积和一个正方形的面积相等,它们的周长也一定相等。() 4、圆柱的体积一定大于圆锥的体积。() 5、最简分数的分子和分母都是质数。() 英语试题 (本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共150分。考试时间120分钟) 第Ⅰ卷(两部分,共95分) 第一部分:英语知识运用(共三节,满分50分) 第一节:语音知识(共5小题;每小题1分,满分5分) 从A、B、C、D四个选项中,找出划线部分与所给单词划线部分读音相同的选项。 1.kick A. live B. life C. machine D. shine 2. receive A. believe B. certain C. height D. remain 3. theater A. appear B. especially C. learner D. society 4. language. A. attentively B. control C. strange D. twinkle 5. pressure A. measure B. expression C. pleasure D. professor 第二节:单项填空(共15小题;每小题1分,满分15分) 6. The little girl _________ her heart out because she _________ her toy bear and believed she wasn’t ever going to find it . A. had cried ; lost B. cried ; had lost C. has cried ; had lost D. cries ; has lost 7. We will be shown around the city : schools , museums , and some other places . _______ other visitors seldom go . A. what B. which C. where D. when 8. -- Excuse me , sir . Would you do me a favor ? -- Of course . What is it ? --I _______ if you could tell me how to fill out this form . A. had wondered B. was wondering C. would wonder D. did wonder 9. It is so nice to hear from her . _______ , we last met more than thirty years ago . A. What's more B. That is to say C. In other words D. Believe it or not 10. -- When shall we start ? -- Let’s _______ it 8:30 . Is that all right ? A. set B. meet C. make D. take 11. All the people _______ at the party were his supporters . A. present B. thankful C. interested D. important 12. -- Would you like to come to the dinner party here on Saturday ? -- Thank you . I’d love to , _______ I’ll be out of town at the weekend . A. because B. and C. so D. but 13. Be careful when you cross this very busy street . If not , you may _______ run over by a car . A. have B. get C. become D. turn 14. His mother had thought it would be good for his character to _______ from home and earn 2015—2016年七年级语文第一学期期末考试试卷分析 赵营一中单秋丽 为了在新的学期更好地完成教学任务,全面提高学生的文化素养,在教学工作中,能做到因材施教,扬长避短,特将本次期末考试情况分析如下: 一、学生成绩分析 从本次考试的成绩看,学生的优秀率太低,所以今后要多抓促优秀率,以促更多的学生在语文方面表现突出,也要多帮助那极少数掉队的同学,帮助他们树立信心,指导他们科学的学习方法,以跟上同学的步伐。 二、试题情况分析 本次试卷是一份难易适中、从课内向课外有机延伸的试卷。试卷主客观题有机结合,引导学生去认识生活、体味生活,滋养人文思想。本试卷共四大块,即积累和运用、文言文阅读理解、现代文阅读理解、写作,卷面分值为120分,试题以新课标思想为指导,努力体现新课程的教学理念,力求指导教学,培养语文素养。从考查内容上看,语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现,并较为灵活,以检测学生对语言知识的积累、理解、运用能力为主。重点关注新课改对语文教学的基本要求,注重语文学科的生活性、思想性,让课本、生活、人文教育紧密结合在一起。 1、注重基础能力和运用能力的考查。在积累与运用板块中,范 围涉及字词的识记、古诗词的背诵及赏析、名著阅读、语言实际运用题等,目的在于促进学生扩展阅读量,增加视野。同时注重积累知识、语言文字能力的运用考查。 2、着眼于学生阅读理解能力的训练。包含对记叙文和说明文的文本理解。内容丰富,形式灵活,有深度。分值分布合理。突出了语文课程评价的整体性和综合性,从知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观几方面进行测试,全面考查了学生的语文素养。 3、考查学生语文素养的积淀。考查学生主观判断能力,并要求学生对一些相关现象发表自己的意见,灵活性、思维性较强。如综合性能力考查。这些都是学生日常广读博览,有所积淀,方能游刃有余。 4、作文命题,不仅给学生较广阔的取材导向,结合学生实际,使不同层次的学生都能有话可说,并对写作基础好的学生也是一种挑战,想要写好又得下一番苦功,更重要的是在于锻炼学生的写作能力,也能给学生思想上的教育和启迪。实现了作文与做人的和谐统一。 三、答题情况分析: 1、试卷第一部分是"积累和运用",包含6个小题,共27分,学生失分较多的题目有第4题名著考查。第5题语言实际题:主要考查学生在生活中的语言交际能力。学生出现的问题有:①祝贺短信格式不正确;②设计的问题没有结合两则材料。 2、第二部分是现代文阅读,课外阅读两篇,失分比较多,尤其是《十枚分币》的阅读题,失分较多。 3、第三部分是文言文阅读题,包含6个小题,共16分,学生失 Struts2复习题 1. 以下属于struts2 的控制器组件是: A. Action B.ActionForm C.ActionServlet D.dispatchAction 2. 以下属于struts2 的体系结构的是:(多选) A. struts2 控制器组件 B.struts2 配置文件 C.FilterDispathcer D.Action 3. 以下属于struts2 配置文件中的配置元素是:(多选) A. 在高二年级第一次月考质量分析会上的 发言 淮滨二高二(11)班班主任申云生 (2017.10.11) 各位领导,老师: 大家好。今天会议安排我做发言,我感到非常荣幸。刚才年级高主任就考试成绩进行了全面详尽的情况通报和深入细致的数据分析,并提出了今后的工作要求和努力方向。相信大家会前各自也进行过反思总结。现在我向大家汇报一下我的一些心得体会。 一、成绩怎么看——喜忧参半 本次月考,我班取得了较好的成绩,超额完成了目标分解任务,无论是总分高分人数,还是历史、地理等学科的及格人数、平均分,在同类班级中都有一定优势,进步较大,实属不易,这是“喜”。一个班级考得好,不是班主任一个人的功劳。一个班级考砸了,也不是班主任一个人的过错。二(11)班的本次成绩可以说是差强人意。当然,成绩的取得离不开全体任课教师的尽职尽责,辛勤付出,离不开学校和年级组的坚强领导,也离不开学生的拼搏进取,在此表示感谢! 但是,成绩已经过去,成绩属于历史,成绩不是一劳永逸的,成绩也具有偶然性,更何况只是一次阶段性诊断测试,点滴成绩的取得更不能掩盖问题的存在,也就是“忧”,比如我班纪律虽然较一年级 有很大进步,但学生的自律意识较弱,有时班主任工作繁忙,一旦督促不到位,班级仍不安定;比如我班三主科总体落后,语文已无退路,数学、英语也有待加强。再比如我班总体学习氛围仍然不浓,老师不在时学生的自主学习意识较差,自我约束力较弱,不少学生学习不得法,无优势学科或严重偏科,瘸腿学科长期拉分,没有补弱实招,弱科成绩长期徘徊不前。 二、形势怎么判——不容乐观 成绩不说跑不了,问题不说不得了。 当前,二年级文科九个班已成你追我赶,争先恐后之势,竞争日趋激烈。而作为文科普通班的二(11)班,更是爬坡过坎、负重前行。可以说,前有标兵,后有追兵。而现实是标兵渐行渐远,追兵越来越近。纵向比,比出了进步;横向比,比出来不足。不能因为一次成绩而忽视问题的存在,形势不容乐观,需要引起重视。 “天下之事,成于惧而败于忽。”惧,就是强烈的忧患意识。忧患激励斗志、催生动力。增强忧患意识,就能在警醒中奋进;缺少忧患意识,就会在懈怠中停滞。 我班“忧”在哪里? 忧在学习态度。不少学生高一入校基础本来就差,但学习态度仍不端正,缺乏进取精神和危机意识,日益跟不上高中学习的“快节奏”。少数学生甚至存在消极厌学情绪。思想浮躁,学习无所谓,无压力,不主动,不反思,始终没能静下心来、全力以赴地学习。 忧在短板学科。我班的部分学科一直是短板,与先进班级相比差 山西省实验中学2016-2017学年度高三年级第四次月考试题(卷) 英语 说明: 1. 考生务必将自己所在班级、姓名、准考证号等信息填写在密封线内的相应位置。 2. 本试卷分第I卷和第II卷两部分,共8页。答题时间100分钟,满分150分。 3. 答卷时考生务必用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答。 第I卷客观题(100分) 第一部分:阅读理解(共两节,满分60分) 第一节(共15小题;每小题3分,满分45分) 阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。 A Researcher s at the University of Kansas say that people can accurately judge 90 percent of a stranger's personality simply by looking at the person's shoes. “Shoes convey a thin but useful slice of information about their wearers,” the authors wrote in the new study published in the Journal of Research in Personality. “Shoes serve a practical purpose, and also serve as nonverbal cues (非语言暗示) with symbolic messages. People tend to pay attention to the shoes they and others wear.” Medical Daily notes that the number of detailed personality traits (特质) detected in the study include a person's general age, income, political tendency, and other personality traits, including someone's emotional stability. Lead researcher Omri Gillath said the judgments were based on the style, cost, color and condition of someone's shoes. In the study, 63 students from the University of Kansas looked at pictures showing 208 different pairs of shoes worn by the study's participants. Participants in the study were photographed in their most commonly worn shoes, and then filled out a personality questionnaire. So, what do your shoes say about your personality? Some of the results were expected: people with higher incomes most commonly wore expensive shoes, and flashier footwear was typically worn by outgoing people. However, some of the more specific results are interesting. For example, “practical and functional” shoes were generally worn by more 英语学科试卷分析 本次英语试卷的出题学校是鞍山一中,试题难度适中,符合目前我们学生的 学情,除了完形填空一题偏难之外,其他题目同学们都能正常发挥。在这次试卷 中,同学们最容易得分的部分是语法填空,改错还有作文。此次作文题目出的中 规中矩,让同学们有话可说,有句型可写,所以普遍得分在15 分以上。而失分 最多的部分是完形填空,因为文章内容抽象,选项中生词偏多,所以对于词汇量 一般的同学来说正确率只能达到百分之六十。此次考试,教师也和同学们同步答题,反应也和同学们一样,觉得完型对于现阶段的同学来说还是偏难,在理解上 有较大的困难。但是在此次考试中,也不乏有得高分的同学,最高分达到了142 分,文科前四十分的平均分也到达了120 分以上,与兄弟院校差距较小。由此说明英语尖子生还是非常的突出。 目前英语试卷的高考题采用的是全国卷二,难度较以往偏简单,但是拉分的 项目还是在于完形填空,因此在此题的难度设置上会有所提高,而此次试卷的出 题意图也和高考试卷的命题方向不谋而合。 针对现阶段高考命题的思路,下一步的工作还是要从扩大学生词汇量上入手, 夯实基础,在此之上,要加大学生的阅读量,巩固语法知识。除了要进行每周的 周测之外,还有有步骤的对全年级同学进行单词的测试。与此同时,还要提高作 文的写作能力。将阅读课与写作课相结合,从阅读中,获得灵感,启发写作思路, 积累句型。在接下来的一年半中,英语学科已经进入复习阶段,会让学生们更进 一步夯实基础,再对单项进行强化,达到质的飞跃。但是对于层次不同的同学,还 是要采取不同的教学方法。 100 份以上的同学,要强化阅读和完型,平时多布置这 方面的习题,把阅读错题量控制在两个以内,完型控制在三个以内。一百分以下 的同学,还是要加大词汇量,语法上进行强化。对于英语学科瘸腿的同学, 要进行单独约谈,从心理上着手,让他们克服心理障碍,改变学习态度,争取做 得更好。 填空: 1.Struts 2以_过滤器_为核心,采用_矜截器_的机制来处理用户的请求。 2.构逮Struts 2应用的最基础的几个类库是_struts2-core_、_commons-logging_、 _xwork-core_^ _freamarker _____ 以及_ognl_。 3.Struts 2屮的控制器类是一个普通的_POjO_。 4.如果要在jSP页面屮使川Struts 2提供的标签库,酋先必须在页面屮使川taglib编译指令导入标签库?,其中taglib 编译指令力_<%@ taglib prefix=”s” uri=”strut-tags”%> _________ 。 5 .在Struts 2表华标签序?中,表単标签为__ 苏教版小学二年级数学下册 第一次月考质量分析 一、试题分析: 本套考卷共六个大题,第一大题是计算题,包括了口算和列竖式计算,共14分;第二大题是填空题,共8个小题,25分;第三大题是判断题,共6分;第四大题是看图计算,共14分;第五大题是关于认识方向的题目,共11分;第六大题是解决问题,共5个小题,30分。涉及了第一至三单元的内容,从整体上看题目偏难,不太适合二年级学生做,下次出题应多考虑题目的难易程度。 二、答卷分析; 本次考试,我们二(2)班58人参加考试,及格44人、优生15人、差生2人。从卷面的得分情况来看,基础知识扎实,形成了一定的基本技能。学生的基础知识是否扎实,直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展,因此,在平时的课堂教学中,教师比较注重抓基础知识的训练,无论是新授课还是练习课都如此,特别是计算,在数学中无处不在,生活中随时都会用到,所以,二年级数学教师在平时坚持早晚天天练,故失分较少。本次试卷中,大多数学生有良好的书写习惯。除了少数学生外,大多数学生做到了书写工整,卷面整洁,这与平时教师的指导和训练以及学生的努力是分不开的。 三、存在问题 1、第一大题计算,有少数学生还对除法竖式不太熟悉,导致出错,也有部分学生是因为不细心,导致失误。这和平时的学习习惯有关。 2、第二大题的第七小题,在括号里填上合适的数,有部分学生做错了,是因为对时间单位的换算不熟悉,知识掌握不够牢靠。 3、第二大题的第8小题对于二年级的学生来说有点超纲,应该是五年级上册所学的知识,只有少数人做对。 4、第四大题看图计算,这道题不难,但由于学生不认真思考也有少数人做错。 5、第五大题是认识方向的题目,很多学生没理解题意,失分率最高,还得加强练习。 6、解决问题中第3小题超纲,应该是五年级上册所学的知识,第4小题需要转个弯,所以做错的学生也多。 四、今后努力方向: (1)重视课堂教学,注重通过创设情境,评价鼓励等方式,激发学生学习数学的兴趣。 (2)注重生活与数学的密切联系,从而使之贯穿与整个数学探究活动中,让学生在生活中学数学,用数学解决生活中的实际问题。(3)加强学生计算能力的培养,重视学生认真细心计算习惯的养成,以及检查等良好习惯的养成,提高计算的准确率。 南阳一中2017届高三上期第四次月考 英 语 试 题 满分150=(阅读40+完形20+语法填空15+完成句子10+改错10+作文25)*1.25 第二部分 阅读理解(共两节,满分40分) 第一节(共15小题;每小题2分,满分30分) 阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A 、B 、C 和D )中,选出最佳选项。 A Modern life can be stressful. It’s full of pressure and hardships, worries and annoyances. But after years of being dosed up by doctors and seeking solutions on the self-help shelves, can most common complaints be cured through your next holiday? The festival doctor will see you now. 21. When celebrating the festival Just for Laughs in Montreal, you will _________. A. empty your mind with meditation sessions B. be thrilled and your depression will not be removed C. burst into tears by watching comedy films D. have discussions on the meaning of life 22. If you are thinking too much about work, you can spend a few days at ___________. A. Wanderlust Festival B. How The Light Gets In C. Just For Laughs D. Ireland’s Matchmaking Festival 23. According to the passage, we can learn the festival doctor specializes in ________. A. treating people falling ill during festivals B. listening to people’s complaints during festiv als C. offering a cure through the festival form D. celebrating the festivals with the patients B “Now stretch over your right leg!” my dance teacher yells over the music. “If it doesn't hurt, you're not trying hard enough. Hold that stretch for 30 seconds!" My dance teacher works hard to form us into the dancers we desire to be. In order for this to occur, we stretch hard a lot! Dancing is a real passion of many people, including me. I work hard to make myself better, and prove that I am good enough. Performing a dance routine is more than just a performance. Dancers tell stories when they dance. It is a way for us to express our personal feelings. Just letting go and letting your body move with the music can create your emotions. Dance tells us things that our mind secretly hides. “Get up and do it again! You need to keep your spirits up!” Even though I am completely 数学期末考试试卷分析 数学期末考试试卷分析 一、试题分析: 本次测试,考核知识内容全面,覆盖面广,重视了基础知识、基本技能,以及解决问题能力的考查,有一定的综合性和灵活性,能突出学生灵活运用知识能力的考评,以实现学用结合,学以致用的目的。本试卷通过不同形式,从不同侧面考查了学生对知识的掌握情况。从难易程度看,总体上说难易适度,结构合理。考试时间充沛,学生都能从容答题。 参考人数47 良好人数1 良好率100优秀人数32 优秀率6808 平均值9130 二、错题分析 (一)填空。本题注重于本册数学基础知识的题型,共有1小题,其 中第13题、14题和1题错得较多。第13题,从100到300的数中,有()个十位和各位相同的数。多数学生填30,算成3段,实际上100-200,200-300是两段,学生知识迁移能力不强。第14题考查的内容是组合,少数学生出现错误,基本上是讲过的原题,少数学生基础不扎实。第14题是一道排列题,讲过好多遍,学生觉得自己会了,自己一做就出现错误。 (二)判断。本题共有题。考察小数、面积、年月日、等知识,学生正确率较高。 (三)选择题。本题共有题,得分率较高。错的比较多的是第题要使34×□的积是三位数,□中最大填几?部分学生分析能力不强。 (四)计算。本题分口算和笔算两部分,主要考查学生的计算能力。得分率较高。但也有个别学生做题比较粗心,如口算算错,笔算中进位、退位忘记,数字抄错,得数忘记写等等。 (五)比较大小。得分率较高。 (六)数据分析题。错误原因主要是小数计算出现问题。 (七)解决问题。第3题和第题的错误率较高,第三题要先求宽,用高三英语上学期第四次月考月考试题
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