玩转魔方方法

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魔方新手教程

前言

我们常见的魔方是3x3x3的三阶魔方，英文名Rubik's cube。是一个正 6 面体，有6种颜色，由26块组成，有8个角块；12个棱块；6个中心块（和中心轴支架相连）见下图：

（图1）

学习魔方首先就要搞清它的以上结构，知道角块只能和角块换位，棱块只能和棱块换位，中心块不能移动。魔方的标准色：国际魔方标准色为：上黄－下白，前蓝－后绿，左橙－右红。（见图2）注：（这里以白色为底面，因为以后的教程都将以白色为底面，蓝色为前，为了方便教学，请都统一以白色为准）。

（图2）

认识公式

公式说明：实际上就是以上下左右前后的英文的单词的头一个大写字母表示

步骤一、完成一层

首先要做的是区分一层和一面：很多初学者对于“一面”与“一层”缺乏清楚的认识，所以在这里特别解释一下。所谓一层,就是在完成一面(如图2的白色面)的基础上，白色面的四条边，每天边的侧面只有一种

颜色(图2)。

如图（1）中心块是蓝色，则它所在面的角和棱全都是蓝色，是(图2)的反方向

图（3）和（4）则是仅仅是一面同色的状态，而不是一层复原！

（图（图

（图（图

（图1）（图2）第一种情况，如(图1)所示：橙色下面颜色为白色，为方便观察，特意翻出颜色。公式为R2 。

橙白块要移到上右的位置，而且橙白块的橙色己和橙色的中心块粘在一起，所以我们只需右把右边转180°就可以把橙白块移到上面形成一个十字了。如(图2)所示。

第二种情况如图下所示：（白色下面颜色为橙色，为方便观察，特意翻出颜色）橙白块要移到上右的位置，现在橙白块在目标位置的下面。但其橙色片没有和橙色的中心块贴在一起。为此我们先做D? F? 即把橙色粘在一起，接着做R还原到顶层,，F是把蓝白橙还原到正确的位置(上面的F? 使蓝白块向左移了九

十度)。

公式为D? F? R F

当然，架十字不只只有上面两种情况，现我们在分析下其它的一些情况吧！如下图：

橙白块的位置己对好，但颜色反了，我就就先做R2化成第二种情况，然后用还原第二种情况的公式

即可！

上面两种情况都为前右的块要移到上后的位置。我们先做R?D?移到前下的位置，再做R“把橙白还原上去”，接着做D2移到后下的位置。上面两种情况分别化为上面第一种和第二种情况。其对称情况亦是按类似上面的思想来还原！如果刚开始时橙白块也还没对好，直接做R?D移到后下位置即可！

二、第一层角

依然把十字放在顶层，还原角块时我们首先在底层找有没有我们要还原的角，没有的话再到顶层

去找！基本的两种情况为：

（左图）使用公式：D? R? D R（右图）使用公式：R? D? R

这两种比较简单，试着转就能明白其中的原理了。

注意到没有?要还原的角块都在底层而且目标色（也就是白色）都是可见的，然而还可能会出现下面

这种情况：

咦！白色呢？原来在底面！这种情况我们称之为不可见，在还原时我们要做

的就是令它的白色可见，同时它要位于底层！

先做R? 使该角处于后下右的位置，而且白色是可见的，然后做D或D2移到后下左或前下左，接着要再做R 把白橙还原回去！再把那角移到前下右就是上面第二种情况了！

最后还有两种情况，就是角块的位置已经对好，但颜色没对好，如下图：

我们仍然要把上面的块移到底层并且要保持白色是可见的，然后令其归位。

左图情况的做法是：先做R?D R化成第一种情况，然后用第一种情况的公式。

右图情况的做法是：先做R?D?R D化成第二种情况即可！

三、第二层

搞定好第一层了！接着我们就要开始还原第二层了，首先我们把魔方倒过来，也就是把做好的第一

层放到底层，如上图：

好了，我们可以开始还原第二层，第二层找块时首先在顶层找有哪些块是可还原的。由于白的对面是黄色，所以在顶层见到没有黄色的棱块均是要还原到第二层的。第二层比较容易，来来去去也就三种情况，由于有两种是互为对称，其实也就只有两种情况而已。如下图：

（公式1）y? R U R U R U' R' U' R' U助记口诀：五顺五逆

（公式2）R' U' R' U' R' U R U R U 五逆五顺

还有的情况就是位置正确但颜色没对好，或者已经在第二层但位置不对。如下图

这类情况要怎么办呢？我们先从顶层随便找个块“还原”到前右的位置（不论是不是含有黄色的棱块，都可以！），那蓝红块自然会移到顶层（被替换出来了），接着适当转顶层就会出现和步骤二开头介

绍的两种情况之一

下图为最终效果（第二图为另三面效果）

四、OLL

注：OLL就是要把顶层颜色统一，即顶面为黄色。这里以黑色代替

从现在开始的图片都是从顶面向下看的俯视图。黑色代表顶层的颜色。注意魔方一定要按照图的样子摆好！图的下面则是魔方的前面，也就是你面对的面，图的正面则是魔方的顶面。（如下图）

步骤1：顶层十字

完成了第二层，接下来是在顶层架“十”字，先不管角块的颜色到底如何，只关注棱块，而且只看顶面的颜色（即黄色），最多做两次…相似?公式就可以在顶层架好十字。公式1：（公式3）FRUR?U?F? 公式2：

（公式4）f RUR?U?f?

注：上公式可以发现公式1与公式2只有前后的F和f大小写之分，所以记一个公式就可以

我们最终的目的是使得顶面变成这样，，如果你的魔方顶面已经是这样了，那这一步就可以直接跳过，不过不是每次都会这样幸运的，公式还是需要背的。下面就是顶层三种状态和拧法。

（状态一>>>目标状态）

（状态二>>>目标状态）

（状态三>>>状态二>>>目标状态）

步骤2：顶层颜色

鉴于初学者都不喜欢背公式，所以这里只使用一个公式，当然如果想快速还原魔方的话，可以增加

公式的数量，但就还原来说，用这一个足够了。^_^

顶层翻角颜色的公式：（公式5）R? U2 R U R? U R

顶层拧完十字以后共有7种情况，下面就是顶层角颜色的7种情况和拧法。

这种情况做一次公式就可以变成

这种做一次公式以后再U2变成再做一次公式就会成功了……！

――使用公式——变――使用公式－―成功…………！

―使用公式―再U?― ―使用公式－再U2― ―使用公式―成功……！

―使用公式+ U― ―使用公式+ U2― ―使用公式―成功……！

――使用公式+ U― ――使用公式――成功……！

―使用公式― ―使用公式+ U2― ―使用公式―成功……！

五、PLL

步骤1、还原角位置

最后还原的状态一定可以找到一个或者多个颜色和位置都对的角，如果四个都对了的话，这部分可

以略掉.

首先找到只有一个正确的角块（有两个正确的话，做U或者U?可以变成a或者b），则一定会出现

a或b图，这里只介绍a的公式。

公式：（公式6）x' R2 D2 R' U' R D2 R' U R ' x

此公式效果为下图所示，左下角块（标住为红色）不动，其他三个角块（标住为绿色）逆时针顺序

轮换一次位置

一共三种情况，分别是

(a)(b)(c)

情况a直接做一次公式就可以调整好角的位置，情况b需要做两次，如果遇到情况c就随便挑选一个方向拧一次公式，然后就会情况a或者b了。完成后效果如下图（1）（2）所示：

（图1）（图2）

步骤2、还原棱位置最后一步，调换棱块位置，左面的图也是俯视图。

注：公式里面的括号（）是帮助记忆公式的，没有特殊意义

A公式：（公式7）(R U' R) (U R U R) (U' R' U?R2)

Ｂ需要重复两遍公式

如果遇到这两种情况就随便挑选一个侧面当作前（注：顶面还是不可以变的，这里的顶面是黄色），做一次公式，然后就会出现A或者B的情况了，如果还不明白的话，具体

看下面图释。

――使用（公式7）－然后U?，变成－――再使用（公式7）就完成了。

――使用（公式7）－然后U ，变成－――再使用（公式7）就完成了。

到这你已经会还原魔方了！～～～

当然，这不是魔方还原六面唯一的转法，还有很多很多。这需玩家们慢慢体会，慢慢领悟。

七步玩转三阶魔方还原公式和步骤图解教程

七步玩转三阶魔方还原公式及步骤图解教程魔方Rubik's Cube 又叫魔术方块，也称鲁比克方块，是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授在1974年发明的。三阶魔方系由富有弹性的硬塑料制成6面正方体，共有26块小立方体。魔方与中国人发明的“华容道”，法国人发明的“独立钻石”一块被称为智力游戏界的三大不可思议。 接下来是教程，字比图重要的多，一定要认真看字，图只是辅助。 关于魔方，你需要知道： 无论怎么转，每一个面的最中间的块[图:1-面中心块]是固定不动的。所以每一面的中心块颜色决定了该面的颜色。 无论怎么转，位于顶角的有三种颜色的块[图:2-顶角块]永远会在某一个顶角;位于棱中间的有两种颜色的块[图：2-棱中间块]永远会在某一个棱的中间。 所谓的公式，就是用一定的套路告诉你每个面该怎么转。所用到的字母U D L R F B 分别代表魔方的上下左右前后6个面。如上图(后方那面(B)一般不用，所以没有展示)。在字母后加一个撇(')，表示把该面逆时针旋转，不加撇的就是顺时针转。如R’表示右侧面逆时针转。 第一步首面十字 这里以白色面为例。想要转出一个面，最先要转出一个十字形。但是十字也不是随意哪个白色块都可以的。在转出十字的同时，必须保证上层的棱中间块的颜色与该面相同。这个步骤需要自己稍微摸索。如下图：

P.S. 第一步果然很重要，很多同学还是不懂。我前几天也尝试把第一步详细写出来，可是分布情况实在太多，写着写着自己都绕晕了。而且第一步一旦你上手之后就会发现非常的简单。所以请原谅我这根懒惰的神经，这一步就不详细图解了，大家请根据下面那张图和文字摸索一下吧： 1. 要先定位你要复原的棱中心块。比如说，面朝你的一面是蓝色的，最上层是白色的，于是你就要先找到[白-蓝]块到底跑哪去了，然后把它复原到原位，即下图中标有黄色阴影的1号位置。 2. 下一步，打个比方吧，你想要复原[白-红]块。从面中心块可以了解到，完成后的红色面会在蓝色面的右边，在白色面的下面的2号位置。(好吧这里实在忍不住了吐个槽，做图的时候貌似把红蓝色搞反了，大家...将就自动脑补一下吧.....(￣▽￣"))于是当你找到迷失的[白-红]块后，先不要在意第二层的面中心块的颜色，只要保证把它转到下图中的2号位置，然后转一下最上层，你会发现蓝色与蓝色，红色与红色都会对齐的....... (↑↑↑↑↑表示这个解释真的很模糊...但是这一步实在是...等你把 这一步摸索会了之后你就会知道为什么我写不出来详细图解了......另外，强烈建议最开始的时候先反复练习这一步。反复反复练习，会让你加深对魔方的认知的。) 第二步首面顶角归位&完成第一层 这一步会让零散的白色顶角块归位。 首先要确认颜色与相邻三边都相同的白色顶角块的位置。如下图，最靠近你的那个顶角块颜色理应为[白-蓝-红]，所以要找到[白-蓝-红]的实际位置，并将它移动到顶层顶角。

魔方密码只需六步让任何魔方恢复六面

玩转魔方 第一层，先做十字架， 第二层：将完整面作为第六面，找中间一线相同。 1正转右：位置不变，57 47 58 48 58 18 57 17 2正转左：整个魔方逆时针转90度/ 58 18 57 17 57 47 58 48 第三层： 3十字架：48 58 18 57 17 47 原则：一条直线：17 47 57 48 58 18 （1）上层颜色多则靠左后。 （2）右上中颜色与上层颜色相同。（必须） 4鱼头：48 58 47 58 48 572 47 （1）十字架到鱼头：1四色对立：放两边。 2不对立：一面两同色向前 （2）对角相同到鱼头：右前上颜色与上层同色 （3）土字到鱼头：头朝后/1眼睛：头朝后 2耳朵：头朝左 5鱼头到上面全：鱼头靠左后 （1）左侧前面同5色：17 57 18 57 17 572 18 （2）右侧前面同5色：重复第4步。 （3） 6上面全到侧面一全面，其他侧面两边颜色相同：两颜色相连必拆。 48 17 48 372 47 18 48 372 472 （1）两色相连：靠左/放后。靠右/不变 （2）一侧面三色相同：放后 （3）两侧面两色相连同角，边色相同：相连角放右前 《1》左侧边色相同：272 372 28 18 27 372 28 17 28 572 《2》后侧边色相同：连角靠左482 382 47 17 48 382 47 18 47 282

（4）四边两角同色：做第7步。 （5）无同色相连：直接做第6步公式 7 第六完成到六个面OK，全面靠右，判断正转反转。 （1）正转：全面靠右 《1》17 57 18 57 17 572 18 572 《2》48 58 47 58 48 572 47 572（2）反转：全面靠前/《2》《1》

四年级“趣味魔方”活动方案及资料

2016年秋学期康和实验小学数学活动 ——“趣味魔方”活动方案 玩转魔方是一种能在休闲放松中开发智力，提高空间思维能力的益智活动。为了丰富校园生活，进一步开发学生智力，培养学生善于开动脑筋的习惯。学校数学组为四年级学生举办学生趣味魔方比赛。具体参赛事宜通知如下： 一、活动目的： 激发思维、培养兴趣。培养广大儿童的思维敏捷性，丰富学生校园生活。 二、活动进程时间表 序号时间主题内容 12016年12月15日 ~17日 预热宣传活动 各班级利用班会课进行 宣传；接收学生报名。 2 2016年12月18日 （星期一） 启动仪式赛前培训；规则讲解。 3 2016年1月2日 （星期五） 预赛；决赛 预赛，各班按完成一面的 时间长短来竞争进入年级比 赛。（前五名）； 决赛，在规定时间内， 按完成魔方时间的长短来评 定。 三、参赛范围： 四年级全体学生均可自愿报名参加。比赛过程依据完成的时间来 评定。 四、趣味魔方竞赛规则：

每班人数不限，分3轮淘汰制。 第一轮：每班按完成先后顺序确定前5位进入第二轮年级比赛。 第二轮：统一场地、时间按完成先后顺序确定前6位进入决赛。 第三轮：按完成先后顺序确定名次，设立奖项。 五、报名参赛方式： 1、欲参加比赛者先向各班数学教师报名。 2、为了保证比赛的正常进行，参加者需自已准备魔方一块，魔方大小不做要求； 3、比赛地点：多媒体教室。 4、报名截止日期：2016年12月17日 六、比赛方法： 为体现比赛公平、公正性，由刘丽娟、惠爱萍、孔兆平三位老师担任评委。 七、奖项设置和表彰方式： 本次活动将设一等奖、二等奖。 四年级数学组 2016年12月

趣味数学：数学教你玩转各类魔方

趣味数学：数学教你玩转各类魔方魔方大概是现在最有影响力的智力游戏了，它是一个3×3×3的正方体，初始状态下每个面的9个方格都涂上同样颜色，6个面一共6种颜色。作为一个智力游戏，它的目标就是将任意拧乱的魔方尽快还原为每面所有小方格同色的初始状态。为了赢得比赛，大家都致力于找到更快的魔方复原方法。 大概一年前，Google的一帮人验证了任意拧乱的魔方可以在20步内复原。但是，一般人要在20步内复原任意魔方的话，就要记住一个硕大无比的表格(大约8EB，一EB大约是一百万TB)，这东西只有拥有全知全能的上帝及其类似物(比如说团长、春哥或者高斯)才能做到，所以20这个数又被称为魔方的“上帝之数”。 魔方当然不只有一种。最简单的变化方法就是将魔方的“边长”(或者叫阶数)变大。原版的魔方是3阶的，也就是3×3×3的立方体。我们可以扩展到4阶 (4×4×4)，5阶，一直到7阶，甚至有人目击过11阶的魔方。魔方的阶数越大，解起来也越复杂，需要的步数也越多，它们的上帝之数也越大而且越难计算。 现在，一帮在MIT的由Erik Demaine领衔的数学家，竟然说他们找到了任意阶数魔方的上帝之数，而且还给出了一个复原的算法，需要的步数与上帝之数相差不远!我们现在

就来看个究竟。 怎么转都转不出那24个陷阱 初看起来，魔方每个面可以拧得千变万化，让人无从捉摸。然而对于魔方面上涂色的小方块来说，它们可去的地方并不多(假设我们能做的操作就是将魔方的某排拧动90度)。 无论魔方被如何拧动，图中所示的小色块一共只能到达最多24个位置。我们把这些位置称作一个位置群。一个n阶的魔方，不算边角上的色块，只有大约(n-2)²/4个位置群。这些位置群都是相互独立的。要复原魔方，就相当于要将所有位置群复原。 Demaine从玩魔方的人们那里了解到，有标准的手法可以单单将一个位置群内的小色块复原，而不影响别的位置群的色块。这就是为什么我们说这些位置群是独立的。而因为每个位置群内色块的数目都是固定的(不多于24个)，所以要复原一个位置群里的所有色块，只需要固定步数的操作。这些知识，魔方社区早就一清二楚。 但是，如果单靠这种方法来解n阶魔方的话，因为至少有(n-2)²/4个位置群，所以用这种方法复原魔方需要的步数大约与n²成正比。有没有可能用更少的步数复原魔方呢?复原所有魔方的步数有没有下限呢? 上帝之数不能太小 为了方便，我们记n阶魔方的上帝之数为D(n)。他们首

leo教你玩魔方教程

公式说明前层 F（front） 后层 B（back） 右层 R（right） 左层 L（left） 上层 U（up）

下层 D（down） 以下魔方教程图解是复原过程的基本步骤示意 图魔方 吧制作 第一步：底棱归位（又称底部架十字，底层四个棱块正确复原的过程） 图1 魔方吧制作https://www.wendangku.net/doc/d611282288.html,/t/t501781.htm 注：（本魔方教程以白色为底面，为了方便交流与学习，请统一把白色作为底面）。 图101 魔方吧制作https://www.wendangku.net/doc/d611282288.html,/t/t501781.htm 魔方底层架十字可以无师自通，只是我们这一步要复原的四个棱块的相对位置顺序要注意，由于我们以白色中心块做底层，按照我们现在的主流魔方的贴纸的帖法（上黄下白，前蓝后

緑，左橙右红），如果我们先复原了白蓝这个棱块，那我们在保持白色中心块在底部的情况下，白红的棱块就一点要放在白蓝棱块的右边，白橙棱块放在白蓝棱块的左边，白緑棱块放在白蓝棱块的对面，由于魔方的中心块不会发生变化，所以在复原的过程中，我们是以中心块为参照物的，第一步我们在复原白蓝、白红、白绿、白橙这四个棱块的时候，我们可以先把白色面旋转到顶层，和黄色中心块同一个平面，然后再把他对应的另一个颜色（蓝或红或緑或橙）经过旋转最上层，使之和对应的中心块的颜色同色，这样我们再旋转180度，对应的棱块就正确复原到底部了。 注意：图101的情况是没有正确归位的情况，需要调整白蓝和白红两个棱块的位置，才是正确的完成了底棱归位 第二步：底角归位（复原魔方第一层四个角块） 图2 魔方吧制作https://www.wendangku.net/doc/d611282288.html,/t/t501781.htm 魔方的四个底角正确归位以后一定会出现倒T字型，如图2所示，如果不是这样肯定是底面角块没有正确归位（位置错了，重新来过）。 底角归位也可无师自通，有兴致的朋友可以自己琢磨一些技巧和完成这一步。有难度的朋友可参考我下面介绍的一种技巧来完成，我们先看图2-1和图2-2，首先我们先确定目标块的位置是在他要正确归位的正上面的位置，然后我们再看白色的面朝向何方，就很快的能快速判断出来是下图几种情况中的哪一种了。 复原基本思想：先将目标角块调至顶层侧面，再转动能与之相连形成顺色整体的面，使目标角与底棱连成一个(1×1×2)的归位整体，再转至正确的位置。因此，下列的五个实例并没有必要当成魔方公式来死记。 图2-1 图2-2 公式2-1：（R U R'）公式2-2：（F'U'F） 记忆技巧：白色朝右，第一步就旋转右层记忆技巧：白色朝前，第一步就旋转前层 图201 图202 图

校本课程《玩转魔方》说课稿

校本课程《玩转魔方》说课稿各位评委、各位老师：大家好！ 今天我说课的课程是八年级现行校本课程《玩转魔方》。下面我从课程简介、课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程资源、课程预期等八个方面逐一分析和说明。 一、说课程简介： 《三阶魔方六面还原》是青少年科技节现场比赛项目。魔方，又称魔术方块，是匈牙利建筑学教授和雕塑家鲁比克于1974年发明的机械益智玩具。我们常见的魔方是三阶魔方。如果你一秒可以转3下魔方，不计重复，你也需要转4542亿年，才可以转出魔方所有的变化。由此可见，这么多变化使魔方每次玩起来都有一种新鲜感，这种不变中又有万变是魔方的最大魅力。玩转二、三、四、五阶魔方，可因材施教，玩中长智，转中取乐，培养学生学习、实践与创新精神，发现问题、分析问题与解决实际问题的能力，提高自主探究、团队合作水平。 二、说课程理念： 走进新课程，我们深刻感悟到，校本课程的开发与实施：一是要开发适合学生兴趣特长发展和教师个性专业进步的课程内容；二是课程内容要有序列性，并不断更新；三是要有利于培养学生的创新精神与实践能力；四是有利于凸现学校特色、课程评价要有“出口”和“平台”。 校本课程即学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前

提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。“满足学生的实际需要，培养和提高校长与教师的课程意识，体现和彰显办学特色，打造校园独特文化”是学校课程的基本任务。 2005年秋，我校学校课程的开发以《科普与我同行》艰难起步，以电子制作组队、选送科技创新作品参加市科技节为切入点。当年参赛就取得了“开门红”：曾志强同学的《自制泡菜坛加水器》由于获一等奖而让他获得加5分优录资格，不但圆了他的一中梦，而且免去了他二万四千元的择校费。《菜籽播种器》、《电脑打字架》、《可移动的投影屏幕》获国家知识产权局实用新型专利授权。学校被市教育局、科技局、科协、知识产权局、环境保护局联合表彰为“先进单位”。在历经十年的探索开发、稳步推进过程中，不断注入玩转魔方、主题征文、经典诵读、科幻画创作等主要内容，先后涌现出了《话说山水明珠鸭子口》、《煤炭经济》、《走进鸭子口民俗》、《科幻画制作》、《生活小窍门》、《喜庆六十华诞深情吟诵祖国》、《科技制作》、《玩转魔方》、《享受英语享受生活》、《经典诗词诵读展演》等经典课例，几乎能代表各个年度的课程成果。我们从活动到专题，从专题到课程，由浅入深，循序渐进，不断沉淀我校学校课程开发与实施的理念——学校课程活动化。 三、说课程目标： 1、通过学习魔方基础知识，掌握三阶魔方入门玩法。

玩魔方的方法

只要7步，就能将任何魔方6面还原(留着以后教孩子玩) 破解攻略和大家分享下： 首先，破解魔方，我们就要先了解它的结构，魔方共6色6面，每面又分为中央块（最中间的块6个）、角块（4角的块8个）和边块（4条边中间的块12个）。其中中央块只有1个面，他们是固定的结构，所以中央是红色的块，那么其他的红色都要向这个面集中。而且红色的中央块对面永远是橙色中央块（国际标准是这么规定的）。而边块有2个面2个颜色，角块则有3个面3个颜色。 接下来我们将每个面都用字母代表，

然后破解功略里会用字母来说明要转动的1层或1面，以及方向：例如：R(代表右面顺时针转90度)，R`(代表右面逆时针转90度)，R2(代表右面顺时针转2次90度) 下面是图示： 最后要说明的是：每面的名称是相对的，例如F是前面，就是手拿魔方时面向自己的一面，若把模仿旋转到另一面，那么就有新的一面成为前面。 好了 下面就让我们尝试下7步将魔方还原吧！

1.先将中间是白色块的一面（有个rubiks logo的那块）对着上面，然后在顶部做出白十字，就是其他颜色的块都到相应的位置（小复杂，见图示，注意上面标的口诀哦，照做无误） 2．然后是将白色的角块归位（秘籍说的很复杂，还是看图比较容易理解啦）

3．然后让中层边块归位。 把白色面转向下，找出红绿边块，若红绿边块在顶层则按顺时针方向转动顶层，直到边块与图上的1个情况相同，在按照口诀转动魔方，使边块归位。若红绿边块在中间某层，但位置错误或颜色错误，则先使红绿边块在右前方的位置，再重新按照下面其中一个次序旋转1次。

4．然后将顶层（应该是黄色）边块调整向上，做出黄十字。若按照口诀转动1次后，顶层仍未出现黄色十字，可重复按口诀转动，直到黄色十字出现为止。

七步玩转三阶魔方还原公式及步骤图解教程

七步玩转三阶魔方还原公式及步骤图解教程 魔方Rubik's Cube又叫魔术方块，也称鲁比克方块，是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺鲁比克教授在1974年发明的。三阶魔方系由富有弹性的硬塑料制成6面正方体，共有26块小立方体。魔方与中国人发明的华容道”法国人发明的独立钻石”一块被称为智力游戏界的三大不可思议。 接下来是教程，字比图重要的多，一定要认真看字，图只是辅助。 关于魔方，你需要知道： 无论怎么转，每一个面的最中间的块［图:1-面中心块］是固定不动的。所以每一面的中心块颜色决定了该面的颜色。 无论怎么转，位于顶角的有三种颜色的块［图:2-顶角块］永远会在某一个顶角；位于棱中间的有两种颜色的块［图：2-棱中间块］永远会在某一个棱的中间。 所谓的公式，就是用一定的套路告诉你每个面该怎么转。所用到的字母U D L R F B 分别代表魔方的上下左右前后6个面。如上图（后方那面（B）—般不用，所以没有展示）。在字母后加一个撇（'），表示把该面逆时针旋转，不加撇的就是顺时针转。如R表示右侧面逆时针转。 第一步首面十字 这里以白色面为例。想要转出一个面，最先要转出一个十字形。但是十字也不是随意哪个白色块都可以的。在转出十字的同时，必须保证上层的棱中间块的颜色与该面相同。这个步骤需要自己稍微摸索。如下图：

.第一步果然很重要，很多同学还是不懂。我前几天也尝试把第一步详细写出来，可是分布情况实在太多，写着写着自己都绕晕了。而且第一步一旦你上手之后就会发现非常的简单。所以请原谅我这根懒惰的神经，这一步就不详细图解了，大家请根据下面那张图和文字摸索一下吧： 1.要先定位你要复原的棱中心块。比如说，面朝你的一面是蓝色的， 最上层是白色的，于是你就要先找到［白-蓝］块到底跑哪去了，然后把它复原到原位，即下图中标有黄色阴影的1号位置。 2.下一步，打个比方吧，你想要复原［白-红］块。从面中心块可以了 解到，完成后的红色面会在蓝色面的右边，在白色面的下面的2号位置。（好吧这里实在忍不住了吐个也進图的时候貌似把红蓝色搞反了，大家… 将就自动脑补一下吧??…（—▽—"））于是当你找到迷失的［白-红］块后，先不要在意第二层的面中心块的颜色，只要保证把它转到下图中的2号位置，然后转一下最上层，你会发现蓝色与蓝色，红色与红色都会对齐的.…… （TTTTf表示这个解释真的很模糊… 但是这一步实在是… 等你把这一步摸索会了之后你就会知道为什么我写不出来详细图解了…… 另外，强烈建议最开始的时候先反复练习这一步。反复反复练习，会让你加深对魔方的认知的。） 第二步首面顶角归位&完成第一层 这一步会让零散的白色顶角块归位。 首先要确认颜色与相邻三边都相同的白色顶角块的位置。如下图，最靠近

魔方快速入门,教你如何玩转魔方

把第一层的色彩玩共同，并让第一层的边上的色彩和魔方4侧边的色彩共同。第二层公式：上顺—右顺—上逆—右逆—上逆—前逆—上顺—前顺第三层公式(起十字)：右逆—上逆—前逆—上顺—前顺—右顺第三层公式(四角块)：右顺—上顺—右逆—上顺—上顺180°—右顺—右逆第三层公式(还四角)：右顺—上顺—右逆—上逆—右逆—前顺—右顺180°—上逆—右逆—上逆—右顺—上顺—右逆—前逆第三层公式(还中间)：右顺—上逆—右顺—上顺—右顺—上顺—右顺—下逆—右逆—上逆—右180°注!：顺：顺时针转九十度逆：逆时针转九十度 这些天也开端玩这小东西了，开端老公在玩，他一弄好我就损坏掉 ，这即是我俩的玩法，如今我才干架个十字康复一面。想玩魔方，没想到这小小的东西，还有许多的诀窍!并且，我才会的是第一步啊，玩在路上的兄弟，和我一同尽力吧! 魔方恢复法Rubic's Cube Solution ————先看理论“ 魔方的恢复办法许多 在这里向咱们介绍一种比较简略的魔方六面恢复办法。这种办法娴熟之后能够在大概30秒之内将魔方的六面恢复。 在介绍恢复法之前，首要阐明一下魔方移动的记法。魔方状况图中标有字母“F”的为前面，图后所记载的操作都以这个前面为基准。各个面用以下字母表明： F：前面 U：上面 D：下面 L：左边 R：右面 H：水平方向的中间层 V：笔直方向的中间层 魔方操作过程中，独自写一个字母表明将该面顺时针旋转90度，字母后加一个减号表明将该面逆时针旋转90度，字母后加一个数字2表明将该面旋转180度。H的状况下，由上向下看来决议顺逆时针方向;V的状况下，由右向左看来决议顺逆时针方向。例如 U：将上层顺时针旋转90度 L-：将左边逆时针旋转90度 H2：将水平中间层旋转180度 目录 上层四角恢复 基层四角恢复 上基层八角恢复 上基层边块恢复 中层边块恢复 上层四角恢复 首要咱们用最简略的几步使得上层的三个角块归位，暂不用思考附近的色向方位)。还有一个角块存在五种状况，归位办法如下。 L D L- F- D- F D L2 D- L2 F L D- L- L- F- D F 基层四角恢复 上层四角归位后，将上层放在下面方位上，作为基层。然后看上层和附近的色彩和图画摆放，依照以下的操作使上层四个角块一次归位。共存在七种状况。 R2 U2 R- U2 R2 R- U- F- U F U- F- U F R

玩转魔方方法

字号：大? 中? 小 魔方新手教程 前言 我们常见的魔方是3x3x3的三阶魔方，英文名Rubik's cube。是一个正 6 面体，有6种颜色，由26块组成，有8个角块；12个棱块；6个中心块（和中心轴支架相连）见下图： （图1） 学习魔方首先就要搞清它的以上结构，知道角块只能和角块换位，棱块只能和棱块换位，中心块不能移动。魔方的标准色：国际魔方标准色为：上黄－下白，前蓝－后绿，左橙－右红。（见图2）注：（这里以白色为底面，因为以后的教程都将以白色为底面，蓝色为前，为了方便教学，请都统一以白色为准）。 （图2） 认识公式 公式说明：实际上就是以上下左右前后的英文的单词的头一个大写字母表示 步骤一、完成一层 首先要做的是区分一层和一面：很多初学者对于“一面”与“一层”缺乏清楚的认识，所以在这里特别解释一下。所谓一层,就是在完成一面(如图2的白色面)的基础上，白色面的四条边，每天边的侧面只有一种 颜色(图2)。

如图（1）中心块是蓝色，则它所在面的角和棱全都是蓝色，是(图2)的反方向 图（3）和（4）则是仅仅是一面同色的状态，而不是一层复原！ （图1） ?（图2） （图3） （图4） 注：图（2）和（4）分别是图（1）和（3）的底面状态 想完成魔方，基础是最重要的，就像建筑一样，魔方也如此，基础是最重要的。 由于上文提到过中心块的固定性，这一性质，在魔方上实质起着定位的作用，简单的说就是中心块 的颜色就代表它所在的面的颜色。 一、十字（就是快速法中的CROSS） 架十字是很多初学者都感到困难的部份，在此介绍一种还原十字的简单方法。这种方法可以把所有 情况都转化为两种简单的模式。

玩魔方技巧大全

一、左边魔方转动说明及魔方的组成单元(如图) １、Scramble－－开始；Give Up－－放弃； ２、Sound －－声音；Moves －－转的次数。 ３、用鼠标沿线边拖动魔方＜－－魔方单层转。 ４、Ctrl＋鼠标左键或右键＜－－魔方整个转。 ５、魔方有六个面，每个面有一个中心单元(面中单元)，四个边角单元，四个边中单元；六个面共有六个中心单元(面中单元)，八个(6*4/3)边角单元，12个(6*4/2)边中单元(如图)。 !!请设置800*600的分辩率，建议在IE或NC中浏览!! 二、把四个边中单元一一转到位 依以下的基本秘芨a或b，至多用4次秘芨a或b就可以把四个边中单元都转到上层去，形成十字形，如图c。 其实，基本秘芨a谈不上是秘芨，这里是为了衬托秘芨b故把它也当成了秘芨。简单地说，应用秘芨a或b 就可以把底层边中单元转到上层边中单元，而把上层的四个边中单元都正确转到位就形成了十字形。 abc 秘芨b：底逆-右顺-前逆-右逆 三、把四个边角单元一一转到位 依以下的基本秘芨d、e或f，至多用8次秘芨d、e或f就可以把四个边角单元都转到上层去，把上层转好。应用秘芨d、e或f可以把底层边角单元转到上层边角单元，把上层转好后，我们把魔方翻个身，把上层变为底层(第一层)，这样，我们就可以接着依秘芨转第二层了。 def 秘芨d：底逆-左顺-底顺-左逆 秘芨e：底顺-前逆-底逆-前顺 秘芨f：前逆-底逆-前顺-左顺-底180-左逆 二、把四个边中单元一一转到位 依以下的基本秘芨a或b，至多用4次秘芨a或b就可以把四个边中单元都转到上层去，形成十字形，如图c。 其实，基本秘芨a谈不上是秘芨，这里是为了衬托秘芨b故把它也当成了秘芨。简单地说，应用秘芨a或b 就可以把底层边中单元转到上层边中单元，而把上层的四个边中单元都正确转到位就形成了十字形。 三、把四个边角单元一一转到位 依以下的基本秘芨d、e或f，至多用8次秘芨d、e或f就可以把四个边角单元都转到上层去，把上层转好。应用秘芨d、e或f可以把底层边角单元转到上层边角单元，把上层转好后，我们把魔方翻个身，把上层变为底层(第一层)，这样，我们就可以接着依秘芨转第二层了。 请参照参考资料,有图示. 参考资料

小小魔方玩转益智课堂

教师随笔 小小魔方玩转益智课堂 哈尔滨市道里朝鲜族中心小学校金仙女2010年5月，偶然给孩子买了个魔方，在红博购物广场买的，花了31元，应该算是高档的了。过了几天，没想到4岁的儿子竟然能独立拼出一面，惊喜之余，我也开始玩拼魔方拼出了二面，但怎么也拼不出六面。后来想到网，到网上搜寻魔方玩法，不看不知道，原来小小的魔方还有那么多学问和玩法。当我按照网上的教程第一次拼出六面的时候，一种久违的成就感油然而生，太棒了！随后我手把手教儿子玩，可是小家伙兴高采烈玩了两天，拼出几个花样图案，便又象往常一样兴趣“转移”了，无奈之下，我忽然想到：小小孩不行，再大点的孩子呢？当初厄尔诺·鲁比克教授发明魔方，不就仅仅是作为一种帮助学生增强空间思维能力的教学工具吗。作为小学数学教师，我应该让我的学生们试一试。 说干就干，我又买了一个魔方，利用课余时间，找来六男四女十名学生，六个六年级的，四个五年级的，把我刚刚学会不久的初级玩法细细给他们讲了一遍，还把公式给他们抄写下来。在我的热情感染下，学生们都兴趣浓厚，不到两天的时间，方能君能独立拼出六面了。过了几天，康俊杰也能独立拼出六面了。再过了一个月，所有十个孩子都能在我的指导下成功拼出六面。 初试成功，我马上在高年级的数学思维课上引入魔方教学，同学们纷纷买来魔方，课堂上五颜六色的魔方“拧”成一片，真是其乐融

融。我教的是初级玩法，只需记住六个公式，熟练之后就是动作记忆，想忘记都难。不到一学期，已经有三分之二的学生能在3分钟之内将六面复原成一色。有几个孩子迷上了魔方，自己在网上找教程，半个月后拧得比我都快，还争着要教我几个公式和手法，让我暗自汗颜。于是我顺水推舟，让他们当“小老师”，号召其他同学向他们学习，鼓励大家互相交流。在所有同学都掌握了魔方玩法之后，我开始在班级上举行魔方比赛，同学们越拧越快，有好几个同学不到一分钟就能完成。 这个课程刚刚试点的时候，有少数家长担心影响学习，没多久这种担心变成了欣喜。作为风行全世界的智力游戏，玩魔方不仅锻炼了孩子的逻辑思维和空间记忆力，还培养了孩子的耐心和探索精神，有几个孩子的注意力显著提高，不仅没影响学习，成绩反而上升了。 2010年底，我编撰的数学校本教材《古典益智游戏—魔方》得到省标准化合格学校、省标准化先进学校督导评估组的好评。在2011年7月13日的毕业典礼上，我特意安排了一个魔方表演的环节，孩子们的魔方特技引来一阵阵惊叹，孩子和家长们精彩的表情和热烈的掌声使我感到很欣慰。 一年来的实践已经证明，把魔方引入数学课堂是成功的。从当初的灵机一动，到今天带给孩子们的五彩童年，我庆幸自己做了一件有趣、有意义的事，在这个过程中，孩子们带给了我太多的惊喜，让我再次体会到，“孩子就是奇迹”这句话是多么正确。

第3课：玩转魔方——底棱归位

玩转魔方——底棱归位 【教学目标】 1.进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力，提高学生的兴趣。 2.丰富学生的课外生活，通过活动的开展，使学生的思考能力大大加强，观察能力进一步提高。 3.复原魔方第一层四个棱块 4.学会团体合作精神。 【教学重点】复原魔方第一层四个棱块 【教学难点】复原魔方第一层四个棱块的空间想象观察能力 【教学准备】魔方每人一个 【教学过程】 一、创设情境 1.师：市面上的魔方种类很多，二阶、三阶、四阶、五阶、六阶、七阶、异型魔方、镜面魔方、SQ魔方，我们研究三阶魔方。 2.师：同学们，你知道魔方有多少块吗？ 3.生：26块。 4.师：虽然只有26块，但是变化多样，魔方总的变化数为 如果你一秒可以转3下魔方，不计重复，你也需要转4542亿年，才可以转出魔方所有的变化，这个数字是目前估算宇宙年龄的大约30倍。所以同学摆来摆去都不行，那么如何能在多种变化中找准拼魔方的方向。这就是我们要研究的。 二、新课讲授 1.师：要想玩好魔方，我们首先要认识它：

（1）构造： ①2面涂色12块（12条棱）——棱块 ②3面涂色的8块（8个顶点）——角块 ③1面涂色6块——中心块——发现它动不了 ——定色用的——发现2面涂色的也定住了——当然3面涂色的页定住了——因此每一块有它固定的位置 ④认识每一块的固定位置——中心块相对位置永远不变，中心块是什么颜色，这一面最后就会是什么颜色——大家注意黄白中心块永远是相对的，我们第一步就要用到这个。 ⑤相对面固定的——正常是红橙相对，蓝绿相对，黄白相对——相近颜色相对 （2）面： 魔方有6个面。用手将魔方水平握住，以自己为参照，把魔方的各个面分别称为上面、下面、 前面、后面、左面、右面。 （3）位置：握住魔方后，魔方的各种方块都有了其位置，我们用各面相交的形式来标定方 块的位置，三个相交面确定一个角方块，两个相交面确定一个边方块，中心方块只用一个面 就可以确定. （4）转动方向：转动有顺时针、逆时针之分. （5）定位：指方块的定位，是将一个方块转动到它应处的位置，要复原魔方，则每个方块 都必须“归位”即回到应处的位置. （6）对色：魔方复原后，同一面方块的颜色都相同。 （6）思路： ①像盖楼一样——一层一层的——今天我们盖第一层 ②摆成魔方的方法有很多，这里我们教给大家的是最基本的方法。 ③给学生分组（会的学生教不会的） 2.复原步骤

魔方教学设计

南安市溪南南侨小学 玩转魔方）课题名称：（ 教师：王振军 2012年10月

魔方兴趣小组活动方案 为进一步丰富校园文体活动，全面推进素质教育，培养学生对魔方的兴趣，引领学生个性化全面发展，南安市溪南小学数学兴趣小组特开展魔方教学活动。 由本校王教师对学生进行辅导，从而使学生对魔方产生浓厚兴趣，获取魔方的基础知识和基本技能，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取 一、活动目标： 1、进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力，提高学生的兴趣。 2、丰富学生的课外生活，通过活动的开展，使学生的思考能力大大加强，观察能力进一步提高。 3、学会团体合作精神。 二、活动宗旨： 1.培养学生课外学习的兴趣，增强学生的动手能力。 2.增强学生学习的信心，并能取得更好的成绩。 3. 全面推进素质教育，，培植学生个性特长的一项重要举措。 三、小组纪律： 1、对所记住拼魔方的技能能及时了解掌握。 2、在教室里学习时，不得随便讲话。 3、不在培训时间做与教学无关的事情。 4、能及时清除遗留垃圾。 5、积极讨论，踊跃发言。 四、小组成员： 1、由学生根据自己的兴趣爱好参加魔方兴趣小组学习。 2、培训成员：四年级、五年级、六年级学生 五、培训时间： 计划每周五下午：16：00——17：00 六、培训地点：教室 七、活动措施 1、提高小组成员动手的能力

在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分 发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣， 使学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的课外知识。 2、培养小组成员之间团结协作的能力 发挥"小老师"的作用，激发学习兴趣。在魔方实践中，教师由于各种原因不能兼顾 到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师"，对其他同学遇到的一 些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当"小老师"改变了传统的师生间单向传递 知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。 3、在活动过程中，要尊重学生的意见与建议，使其学到知识是活动的关键。不要 被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣 八、教学安排 培训内容： 第一周：魔方兴趣小组名单确定。 第二、三周：第一层; 第四、五周：第二层; 第六-十周：第三层； 第十一-十七周：抓后进，练速度； 第十七-十八周：比赛，评优。 活动过程： 活动一、初谈魔方 魔方，全称鲁毕克魔方，由瑞士人鲁毕克在1979年间发明。 现在魔方在中国的发展突飞猛进，我们中国的选手已经是好几项世界纪录的保持者，别看魔方只有26个小方块，变化可真是不少，魔方总的变化数为 或者约等于4.3·1019。如果你一秒可以转3下魔方，不计重复，你也需要转4542亿年， 才可以转出魔方所有的变化，这个数字是目前估算宇宙年龄的大约30倍。 欢迎新魔友加入到学校魔方班，要想学习提高水平的最好方法就是多和魔友交流切 磋，你们很可能就是未来的世界顶尖高手。 好下面让我们从入门玩法进入魔方世界吧！

新手玩魔方入门教程

魔方入门教程下图是本教程介绍的三阶魔方入门的玩法（层先法）复原的基本步骤示意图： 第一步：底棱归位（又称底部架十字，底层四个棱块正确复原的过程） 注：（本教程以白色为底面，为了方便交流与学习，请统一把白色作为底面）。 图1 魔方底层架十字可以无师自通，只是我们这一步要复原的四个棱块的相对位置顺序要注意，由于我们 以白色中心块做底层，按照我们现在的主流魔方的贴纸的帖法（上黄下白，前蓝后緑，左橙右红）， 如果我们先复原了白蓝这个棱块，那我们在保持白色中心块在底部的情况下，白红的棱块就一点要放 在白蓝棱块的右边，白橙棱块放在白蓝棱块的左边，白緑棱块放在白蓝棱块的对面，由于魔方的中心 块不会发生变化，所以在复原的过程中，我们是以中心块为参照物的，第一步我们在复原白蓝、白红、 白绿、白橙这四个棱块的时候，我们可以先把白色面旋转到顶层，和黄色中心块同一个平面，然后再 把他对应的另一个颜色（蓝或红或緑或橙）经过旋转最上层，使之和对应的中心块的颜色同色，这样 我们再旋转180度，对应的棱块就正确复原到底部了。注意：图101的情况是没有正确归位的情况， 需要调整白蓝和白红两个棱块的位置，才是正确的完成了底棱归位 图101

第二步：底角归位（复原魔方第一层四个角块） 图2 魔方的四个底角正确归位以后一定会出现倒T字型，如图2所示，如果不是这样肯定是底面角块没有正确归位（位置错了，重新来过）。 底角归位也可无师自通，有兴致的朋友可以自己琢磨一些技巧和完成这一步。有难度的朋友可参考我下面介绍的一种技巧来完成，我们先看图2-1和图2-2，首先我们先确定目标块的位置是在他要正确归位的正上面的位置，然后我们再看白色的面朝向何方，就很快的能快速判断出来是下图几种情况中的哪一种了。 复原基本思想：先将目标角块调至顶层侧面，再转动能与之相连形成顺色整体的面，使目标角与底棱连成一个(1×1×2)的归位整体，再转至正确的位置。因此，下列的五个实例并没有必要当成公式来死记。 图2-1 图2-2 公式2-1：（R U R'）公式2-2：（F'U'F） 记忆技巧：白色朝右，第一步就旋转右层记忆技巧：白色朝前，第一步就旋转前层图201 图202 图203

玩转魔方作文700字完美版

玩转魔方作文700字 这次科技嘉年华活动，我们五、六年级有一项是玩转魔方。说起魔方，从小我就听人说了，他们能蒙着双眼单手拼出六面，更让我惊异的是一些人，竟用脚趾拼出六面才短短几秒。我马上心痒痒了想试试，就哀求妈妈买一个，妈妈说：“你瞧你，都买了几个啦！”可老妈是刀子嘴，豆腐心。很快去晨光文具店买了一个魔方。 拿回家，我一下子就撕开包装，及不可待研究起魔方：这个魔方有六个面，六种颜色，分三层，也是我们最常见的三阶魔方。它有一个特点，那就是“白对黄、红对橙、绿对蓝。”它们之间蕴含着神奇的奥秘，也有着千丝万缕的联系。 我仔细瞧了这个魔方，再拿出说明书，上面写满我不懂的英文字母，后来才知道这是手法，害我白花那么多心思，真想把说明书给撕了，但还是冷静下来。直到听同学说看“魔方小站”吧！我试着打开百度，点击“魔方小站”四个字。站长叔叔手把手教我们复原魔方的口诀、公式等。跟着站长叔叔，一步步学，慢慢拼才勉强拼出六面，我跟着视频教程还可以。一旦离开了教程，我就像无头苍蝇。不知道哪步是哪步，气得直揪头发，恨不得把魔方从十楼上扔下去。正当我心灰意冷时，妈妈走过来，语重心长对我说：“儿子，魔方并不是你想怎么转就能转回去的，它有严格的公式，也是有规律可循的，你可一定要熟记它们的公式，再好好练习，首先你要学习耐心。”听了妈妈的这番话，我点了点头，又拿起魔方埋头苦练起来。 在练的过程中，我一直被拼顶面这公式所难住，花了很长时间琢磨着。“功夫不负有心人”在我多看几次视频和勤学苦练之下，终于在短时间可以复原魔方了，我欣喜若狂。那些难记的公式，现在对我来说也是易如反掌。 通过玩转魔方，我明白学习就像玩转魔方一样，一定要盯住目标脚踏实地，要恒心，有毅力，不怕失败，反复尝试，不轻言放弃，就一定能成功！

手把手教你转魔方[1]

手把手教你玩转魔方 作者：☆蓝精灵☆ 很多人都对我说过，只能弄出魔方的一面。那么，怎么把所谓的“一面”变成一层，直至完全复原呢？我来手把手教你转魔方，让你体验征服魔方的成就感吧！ 魔方的解法有很多种，我在这里只说一种比较好理解的，叫做层先法，也就是一层一层的还原魔方。下面我们就开始吧： 前奏曲：（复原前的准备） 在开始复原魔方之前，我们需要了解熟悉一下魔方。 1、魔方的结构 魔方由26个“块”组成，分为三类： 有三个颜色的块是“角块”，处于魔方的八个角，共八个； 有二个颜色的块是“棱块”，处于角块与中心块之间，共十二个； 只有一个颜色的块是“中心块”，处于每个面的中心，共六个。 魔方各类块之间不能互移，角块无法移动到棱块或中心块的位臵，棱块和中心块也是不能互换的。此外，这26个块没有任何两个块的颜色是相同的，每个块都不同。我们还原魔方就是把每个“块”都还原到各自正确的位臵。而且，六个中心块只能转动，不能移动，所以只需要还原十二个棱块和八个角块。 2、弄清公式中的符号含义： 为了便于说明，我会用公式来表达各层旋转的方向。在此需要把公式中符号的含义说明一下。 F、B 、L、R、U、D代表魔方的前、后、左、右、上、下各面分别如图顺时针方向

旋转90度；F’等则表示逆时针方向旋转90度；而F2表示旋转180度。相信拧过螺丝的人，会很容易区分顺时针和逆时针的。 3、区分一面和一层： 如图所示，上面一行表示的是一层，下面一行表示的则只是一面而已，不是一层。看了图，相信聪明的你就知道什么是一面，什么是一层了吧。 第一乐章：（灵活随意的第一层） 为了便于沟通，我们从白色开始，你熟悉以后也可以从任何颜色开始哦！ 第一步：架构一层十字 目的是使四个白色面棱块的侧面与四个中心面的颜色一致（如下图） 架构白色十字的方法很容易也很灵活，每个人在熟悉以后都可以根据自 己的习惯来随意的完成。不过，为了使初学者尽快熟悉，我还是列举了 几种情况，大家可以对照手上的魔方，参照使用。顺便说一下，如果你 遇到以下五种情况之一，并且按照所给的公式完成以后，没有找到可以对照的样子。那么，你一定记住，中间层和第一层是相对固定，而最下面一层，经过你的左右旋转，必然可以找到新的参照物了！ 情况一： 橙色下面颜色为白色，为方便观察，特意翻出颜色， 使用公式R2 即可把橙白块翻到目标位臵了。 情况二： 橙白块的方向和上图正好相反 用公式D’F’RF即可把橙白块翻到目标位臵了。

第三层三阶魔方解法

【图解】三阶魔方[第三层]解法| 标签：魔方? 魔方底层和第二层简单的，不多说了，许多的玩转魔方的朋友在第三层就会停滞不前,今天终于找到解法，在这里和同好分享一下。 方法 （一）顶部十字在顶部拼好一个十字，首先观察顶部色块的图案跟下边做对比，相似的就按对应公式来做。 三种情况用同一个公式：R'U'F'UFR （二）经典十字转法 这步要让普通十字变成经典十字，下面有5种情况分为两点和四点。注意图中的左上角大家会发现两点和四点的区别，左上角的色块是定位用的，大家发现了没有？2点的左上角色块都朝后，4点的都朝左。5种情况也用同一个公式就可以。

公式：R' U' R U' R' U'2 R （三）拼好顶面 在这步我们要拼好顶部面，只有2种情况（俗称小鱼）非常简单，细心的朋友就会发现2种情况很相似，在转法上也很接近，就是左手转和右手转。 注意：这两种情况在拧的时候都不要破坏小拐弯（小鱼）。 公式1：R'U' R U'R'U'2 R 公式2：L U L'U L U2 L' （四）调整第三层色块

我们要把第三层的色块调整一下，在"图2"中找到一个这样的色块组两边颜色一样中间是其它颜色的， 如果找不到色块组就按下面的公式做一边，做好以后我们把色块组放到后面，再按刚才的公式在做一遍就会出现"图3"的效果了。 公式：L F'L B'2 L'F L B'2 L2 （五）拼好六面 在这步不用学新的公式了，大家还记得经典十字的公式吗？【同第（三）步】。把拼好的正面朝前来观察顺时针和逆时针。 顺时针 先用左手做一次经典十字转法： L U L'U L U2 L' 再用右手做一次经典十字转法： R'U' R U'R'U'2 R 逆时针 先用右手做一次经典十字转法： R'U' R U'R'U'2 R 再用左手做一次经典十字转法： L U L'U L U2 L'

＂玩转魔方、魔尺＂大学生魔方大赛活动策划书

＂玩转魔方、魔尺＂大学生魔方大赛活动策 划书 一、活动名称 玩转魔方、魔尺 二、活动目的 通过此次活动展示当代大学生的风采、青春、蓬勃、智慧,，促进社团知名度和在学院的影响力。 三、活动意义 提高同学的动手能力，增强思维的灵活性。提升学院的精神风貌，丰富大学生的业余生活。 四、活动地点 5s15 五、活动时间 六、活动对象 全校学生 六、活动准备 1、外联部部长购买魔方和魔尺。 2、××部负责人写教室申请表并向学校申请。 4、场地布置及人员安排：外联部。 5、活动地点秩序维持：××部。 6、秘书部部长编写出玩转魔方和魔尺的规则。 7、评委小组由外联部部长、宣传部部长、副会长组成。

8、活动拍摄由宣传部相关人员负责。 9、活动笔录由编辑部负责。 10、外联部相关负责人在参赛地点悬挂横幅。 11、秘书部部长统计参赛人员。 12、宣传部相关负责人制作宣传单，并在全校进行发放。 13、宣传部相关负责人绘制宣传海报，并贴在学院宣传栏上。 14、宣传单和海报上需含有报名方式及比赛地点及时间。 七、活动流程 1、建模部相关人员安排参赛人员就座。 2、主持人介绍到场嘉宾。 3、主持人宣读玩转魔方、魔尺比赛的比赛规则。 （1）将参赛人员分成6个队。 （2）每队的队员每人一个魔方，能将魔方还原的面越多就作为获胜者。 （3）每队队员每人一个魔尺，参赛者将魔尺做的形状越创意就作为获胜者。 （4）从每队里选出一个魔方玩转获胜者和魔尺玩转获胜者。（5）最后主持人公布获奖人员。 （6）向获奖人员颁发奖状。 4、主持人宣布玩转魔方、魔尺活动开始。 5、评委小组根据参赛选手的成绩评出获奖人员，并由主持人公布。