各种动词变化规则
至于过去式动词，则是表示动作发生在讲话以前的意思。至于动词的主动式定格词，其第一个字是标开口符，或第一个动符。其例子是：
、
??????????
、
???????????，你可以以此类推，不要评论、
、
????????????
???????????、 ????????????
??????????
、
、
?????????
、
????????
??????????
其句首的一些“ ??????”的动符，因为它是附加的，按基本开始而定，在连读与前面词读时不读出。
至于被动式动词（它就是没有叫名它的主语）的定格词，其词首标合口符，如： ??????
????????
、
、
?????????
?????????。或者将第一个动符标合口符，例如： ??????????
、
????????????。“海、
????????
、
???????、 ??????
、
姆宰”的读法分两种；连读和分读，分读的“海姆宰”合口符伴随着合口符，其连读的“海姆宰”与它前面的字连读时，不读出音，常标齐齿符，例如：????????????（宰德得到了帮助）、 ?????????????????????(钱财被取出来了)。
、
???????
???????，集合起来至于现在式动词其词首是有四个附加的字母，分别是： ??????????
、
???????
，
???????。
是????????、或者 ????????
、
??????????适用于主语第一人称单数（阴阳性通用的标志），
???????适用于主语第一人称复数阴阳性通用的标志，
???????适用于主语第二人称阳性、或者是阴性单数的标志，或者双数、复数阳性或者阴性，第三人称阴性单数和双数的标志；
???????适用于主语第三人称阳性单数或者双数或者复数、第三人称阴性复数的标志，这适合现在和未来。你念：?????? ????????他现在做某此事。它被称为现在和当时。你念；????? ????????他
??????
、
明天去做某些事，它被称为未来。如果你让????????、或者??????衔接在词首，你念： ??????????????????，它是特指未来时。如果你让“俩姆”入在现在式动词词首，它特指现在时。例如真主说：
????????????? ???????? ????? ?????????????? ???? ???????? ??????????? ??????????????? ??? ??????????? ??????????我在你之前所派遣的使者，没有一个是不吃饭的，没有一个是不来往于市场之间的。（25：20）
至于主动式现在式动词的定格词，其现在式标志的字母是标开口符，（但它不是其过去式动词的四个字母。）的确其现在式动词的字母是常标合口符，例如：??????????、、
?????????
?????????。这四个主动式动词定格的标志，其词尾之前的字母（即倒数第二个字母）、
????????
常标齐齿符，它是????????式的例子，例如；???????……
?????????
、
?????????、
????????
、
、
你可以把 ????????
????????
、
??????????
、
???????????
、
????????????
、
??????????
????????????
、
、
、
???????????
?????????
???????????
、
???????????
??????????、 ????????????
、
??????????
、
、
??????????
、
、
???????????以此类推。
????????????
被动式现在式动词，其现在式动词的字标合口符，其词尾之前的（倒数第二个字母）标
、
?????????
????????????。
、
?????????
、
、
开口符，例如： ???????
??????????、 ????????
你当知道：否定的???和???入在现在式动词词首时，不改变其词型。你念：，
???????? ???是如此。使现在式动词词尾变切格的虚词……
?????????????????????????
、
??????????????
入现在式动词首时，要省略单数的动符、和双数，阳性复数的“努尼”和第二人称阴性单数的“努尼”，阴性复数的“努尼”则不省略，因为它是像阳性复数
??????????????……，
、
、
的???????，在任何情况下它都是定格词。你念： ???????? ????
????????? ????
使现在式动词词尾变宾格的虚词加入现在式动词的词首时，它将合口符变为开口符，除过阴性复数以外的“努尼”，一概则省略，
、
????????? ????，直到最后。”命令式的“俩姆”其虚词加入现在式
、
???????? ????
然后你念： ??????? ????
、
??????????
???????????，
、
动词首时，将词尾变为切格，你在命令式动词中念为：“ ?????????。
?????????
”
、
????????????等等，是如此。其中有禁戒??????????、 ??????????
、
?????????
??????????
??????????
、
、
、
???????????
、
???????????
????????????，在在
??????????
、
、
的???，你在禁戒式动词中念：“ ??????????
、
???????????、 ????????????
???????????、 ????????????
、
??????????，其
、
、
???????????
????????????
、
场的禁戒中你说：“??????????
???????????
???????????
、
、
它例子以此类推。
至于命令式动词，它是表示当场的事情，它是按照了现在式动词变来的，它将在现在式动词之后的标动符，改为标静符，再省略现在式
、
?????????
?????????、??????????
、
动词变来的字母，你在现在式命令式动词??????????的门式中念；???????
???????
、
是如此。如果它的现在式动词之后是标静符时，你将它省略现在式动词的字母，拿来其余的标静符，在其词首上，标上齐齿符连读的“海姆宰”，如果它的现在式动词倒数第二个字母是合口符时，你给标合口符，然后你念：
??????????
、
????????????是如此。????????这一式的“海姆宰”标成开口符，是因为它抛弃了根 ????????
????????
、
、?
?????????、和??????????门式的现在式动词，本。????????的根本是??????????。你当知道：如果它是 ?????????
、
???????????、????????????。也可以省略它两个将两个“塔温”相聚了，可以确定它两个，例如： ???????????
、
之一，犹如在《古兰经》中的那样，???????? ???? ????????至于自满者，你都逢迎他。（80：6），???????? ??????故我警告你们一种发焰的火。（92：14）、???????????????????????众天仙降临（97：4）。你当知道；??????????的?????（第一个字母）是?????、或者是?????、或者是?????、或者是?????，这个把它的?????换成?????。然后成为???????，采取的是??????????式的念法；???????????，从??????上采取的念法；???????????，从????????上采取的读法是?????????，从???????上采取的念法?????????，一切变化词都是如此。例如：???????????（过去式动词）、???????????（现在式动词）、?????????????（词根）、??????????? ??????（主动名词）、??????????? ???????被动名词、其中命令式动词是???????????，禁戒动词是??????????????。在??????????的?????是?????，或者是?????、或者?????，把它的?????换成?????。然后你在???????上采取的??????????里念法?????????，从???????采取里念法?????????，从???????上采取里念法?????????。
强调的“努尼”有两种——轻型的“努尼”是带静符的“努尼”—重型的“努尼”，是带叠音符，只能衔接在现在式动词和命令式动，（强调的“努尼” 强调的“努尼”只能强现在或未来的时间发生的动作和行为，）因此，它可以续连现在式和命令式而不能衔接过去式动词。除非是特殊的例外，它使动词的双数和阴性的复数，常标齐齿符。你念：????????????（双数）、??????????????（阴性），在续连词尾阴性复数的“努尼”的时，在两个“努尼”之间加“艾立夫”，以免几个
“努尼”相连，轻型的“努尼”不能放入双数和阴性复数中。因为按照某一种界限两个静符必须相聚。当第一个是长音字母，第二个是叠音符字母时，可以将两
、
???????????、 ???????????
???????????、
、
个静符相聚。也可以省略。既在这五动词续连接尾???????????
????????????中“努尼”，的都可以省略。，犹如使现在式动词词尾变切格的虚词和标
???????????的?????和????????????的???要省略。除宾格的虚词所省略的一样，???????????
、
、
??????????????
????????????????等。当它
、
非其前面的字母标开口符。例如：??????????????、 ???????????????
是阳性第三人称单数的动词和阴性单数第三人称的动词时，给动词的词尾标开口符；当它是阳性复数的动词时，给动词的词尾标合口符；当它是阴性第二人称单数的动词时，给动词的词尾标齐齿符。你用重型的“努尼”来表示强调未来的命令中读：
、
???????????。用重型“努尼”的表示
、
???????????
你用轻型的努尼来表示强调现在命令式读： ???????????
当场的命令说：
在用轻型的“努尼”中，你说：
你使同类的，可以以此类推。
至于三母简式动词的主动名词和被动名词，大多数是???????的词形，如你说：
其中被动名词是?????????的词形，如你说：
你说：
你可以属格接尾人称代词变成双数、复数、阳性、阴性，不变化被动名词。
???????有时可以充当主动名词，像?????????和?????????是同义；有时可以充当被动名词，就像?????????和???????????是同义。
至于三个母复式的主动名词，其规则是：使现在式动词的标志，标合口符的“米姆”放在现在式的标志位置，使主动名词其词尾之前的字（即倒数第二个字母）变成齐齿符；被动名词的规则是你把它词尾倒数第二个字母变成开口符。例如：????????、 ????????
，
、
????????????，其余的例子以此类推。主动名词和被动名词在某些地方 ????????????
??????????
??????????
、
，
是一样的，
????? ????????
、?????????、 ????????
、
????????
????? ????????，其
、
、
??????????
、
??????????
、
例如： ??????
????????
、
?????????
、
实原字则不同。
高考英语常用不规则动词变化表
注：“~”表示在动词原形后直接加ing
英语寓言故事:The Farmer and the Stork农夫和鹳 A farmer placed nets on his newly-sown plowlands and caught a number of Cranes, which came to pick up his seed. With them he trapped a Stork that had fractured his leg in the net and was earnestly beseeching the Farmer to spare his life. "Pray save me, Master," he said, "and let me go free this once. My broken limb should excite your pity. Besides, I am no Crane, I am a Stork, a bird of excellent character; and see how I love and slave for my father and mother. Look too, at my feathers-- they are not the least like those of a Crane." The Farmer laughed aloud and said, "It may be all as you say, I only know this: I have taken you with these robbers, the Cranes, and you must die in their company." Birds of a feather flock together. 农夫在刚刚播种的田里布下许多网，许多来吃种子的鹤都被捉住了，并捉到一只鹳，鹳的腿被网折断了，它哀求农夫说：“饶了我吧，可怜可怜我吧。我又不是鹤，而是一只鹳，我是性情优美的鸟。你瞧，我多么孝顺父母，为他们辛勤劳作，再仔细看看我的羽毛，与鹤也完全不同。”农夫大笑说：“你说的话也许不错；但我只知道，你和这些偷吃种子的鹤一起被捉到，那末你就得和他们一起死。” 这是说物以类聚，人以群分。
动词过去式变化规则大全
一、规则动词(Regullar Verbs) 的过去式由"动词原形+-ed”构成，具体变化有： 1.一般的直接在词尾加-ed 。如: want —wanted, work —worked, need —needed, clean —cleaned 2.以不发音的e 结尾的在词尾加-d 。如：like —liked, live —lived, use —used, move—moved smile--smiled; hope--hoped. 注意：ie 结尾动词,直接加d: died;tied. 3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加 -ed 。如：stop —stopped, trip —tripped planned; 4.以辅音字母加y 结尾的动词，先把y 变成i ，再加-ed 。如：study —studied, carry —carried, hurry —hurried, marry —married worried; studied. 注意：规则动词过去式加“ ed”后的发音规则： 在浊辅音和元音后面[d] called [k?:ld] borrowed [b?r??d] moved[mu:vd] 在清辅音后面[t] helped[helpt] passed[pa:st] 在[t] [d]音后面[id] started['sta:tid] counted['kauntid] needed['ni:did] counted['kauntid] 补充说明： 二、不规则动词(Irregular Verbs) 的过去式大体上归纳有以下记忆法： 1.以t 结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let —let, cut —cut, beat —beat read —read must--must 2.以d 结尾的词，把d 变成t。如:build —built, lend —lent, sen d —sent, spe nd —spe nt 3.以n 结尾的词，在词后力口t。如：mean— meant, burn —burnt, learn —learnt 4.以ow / aw 结尾的词，把ow / aw 变成ew。如：blow —blew, draw —drew, know—knew, grow —grew throw —threw (动词show 除外，show—showed) 5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t 。如：keep—kept, sleep —slept, feel —felt, smell —smelt sweep —swept 6.含有元音字母o / i 的词，将o / i 变成a/口：come— came become —became sing —sang, give —gave, sit —sat, drink —drank 7．以ought 和aught 结尾，且读音是〔:t 〕的过去式。如： bring —brought ，buy—bought ，think —thought ，catch —caught，teach—taught &把重读开音节中的i改为o,变成过去式。如： drive —drove ，ride —rode ，write —wrote 9.动词原形中的e改为o,如： get —got , forget —forgot 10.动词原形中的ee改为e,如： feed —fed , meet—met 11.动词原形中的eak改为oke，如：
词性转换常见规律归纳
动词变名词1.v+ ment 结尾 achieve---achievement 成就advertise---advertisement advertising agree— agreement argue---argument争吵announce --- announcement 通知amuse--- amusement 娱乐commit奉献—commitment develop---development disgree—disagreement equip装备---equipment装备，器材govern 统治—government 政府manage---management 经营管理settle--- settlement 定居 2．V+ tion 结尾以t, te, de, 结尾的动词常去E 或直接加ion admit 承认—admission attract吸引—attraction 有吸引力的事或人；令人向往的地方 conclude—conclusion 结论compete—competition竞争，比赛discuss—discussion 讨论educate-----education decide----decision describe—description描写，描绘organize----organization imagine—imagination 想象力introduce—introduction 介绍instruct—instruction 指导，介绍invent—inventor / invention illustrate 阐明，举例说明--illustration invite—invitation inspire---inspiration 灵感，鼓舞人心的pollute----pollution 污染 predict---prediction 预言pronounce ---pronunciation resolve 决心-----resolution 决心impress 给人印象—impression 印象 permit 允许-----permission suggest-建议，暗示--suggestion solve解决-----solution 解决方法 3．V+ ance 结尾 allow—allowance 允许appear—appearance 外貌，出现perform----performance 演出exist—existance 存在 4．V+ ing 结尾 bathe 洗澡---bathing end 结束----ending 结尾，结局train 训练---training mean ---- meaning 意义say-----saying 谚语 5．V+ 其他 beg(乞讨)—beggar 乞丐 sit--seat 座位
词性转换规律
一．形容词变副词规律小结
二．名词复数的变化规律 1、规则变化 1) 一般情况直接在词尾加-s . 如：chair—chairs；apple—apples；grape—grapes； 2）以s、sh、ch、x等结尾的词加–es .如：bus—buses；watch—watches；box—boxes；brush —brushes 3）以辅音字母+y结尾的词，变y 为i 再加es，baby—babies；city—cities；family—families 4）以f或fe结尾的将f或fe直接换成ves. 如：knife—knives；thief—thieves；shelf—shelves 2、不规则变化 1）没有规律的变化。如：child—children；foot—feet；tooth—teeth；mouse—mice； woman—women等。 2）单复同形。如：deer—deer；sheep—sheep；fish—fish；yuan—yuan；tofu—tofu； pork—pork等。 3）以o结尾的名词有的加es有的加s. 如：potato—potatoes；tomato—tomatoes；Hero—heroes 二、动词第三人称单数的变化规则 1）直接在动词后+s. 如：like—likes；play—plays；read—reads；get—gets；help—helps； ski—skis等。 2）以s, x, sh, ch, 接尾的动词：+es. 如：wash—washes；wacth—watches；teach—teaches； brush—brushes等。 3）以辅音+o接尾的动词：+es. 如：go—goes；do—does等。 4）以辅音+y接尾的动词：变y为i+es. 如：fly—flies；study —studies；carry—carries； sky—skies等。 末尾字母y前为元音字母的，直接在动词后面加-s. 如：play—plays；say—says 5）特殊变化。如：be—is；have—has等。这些没有规律，需要加强记忆。 三、动词现在分词-ing形式的构成 1）一般情况在动词原形后加-ing . 如：go—going；stand—standing；climb—climbing等。2）以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加-ing. 如：write—writing；hope—hoping；care—caring 3）以-ie结尾的动词应先将e去掉，将i变成y然后再加-ing. 如：die—dying，tie—tying等。4）如果动词最后一音节为重读闭音节，最后一个字母需要重复. 如：run—running； stop—stopping；hop—hopping；plan—planning；star—starring；但辅音x是个例外，无需重复（x其实起着两个辅音的作用）。如：tax—taxing，relax—relaxing等。 5）以-ee，-oe，-ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e. 如：see—seeing；hoe—hoeing；eye—eyeing 6）-ic结尾的动词应先在字母c后加一字母k再加-ing. 如：panic—panicking； picnic—picnicking 三．动词变名词小结 1.在词尾加er,r ,双写加er 或or: A. play _ player, sing _ singer, wait _ waiter , find _ finder, thrill _ thriller
动词ing和三单形式的变化规则
1.一般情况下直接加ing play玩—playing listen听---listening read stories（读故事书）-- reading stories climb mountains（爬山）-- climbing mountains 2.以不发音的e结尾的动词，去e，再加ing make制做—making dance跳舞---dancing come来---coming 3.辅音+元音+辅音结尾的单词，双写词尾字母再加ing *（元音字母a、e、i、o、u）swim游泳—swimming run跑步—running stop停止—stopping shop购物—shopping 当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式， 如：I play football. He plays football. I live in Shanghai. Sarah lives in Shanghai. 主语第三人称单数形式：he / she / it / my father… /Amy / Zhang Peng… 1.一般情况在词尾加s: like—likes dance---dances live居住—lives 2.以o、s、x 、sh、ch结尾的单词加es. do—does go-- goes teach教--- teaches watch看--watches wash clothes洗衣服--- washes clothes 3.以元音（aeiou）+y结尾的单词，加s: play-- plays say说-- says 4.以辅音+y结尾的单词，变y为i再加es ：fly kites放风筝-- flies kites study学习-- studies 5.特殊记：have有—has I have a book. She has a book. 1.一般情况下直接加ing play玩—playing listen听---listening read stories（读故事书）-- reading stories climb mountains（爬山）-- climbing mountains 2.以不发音的e结尾的动词，去e，再加ing make制做—making dance跳舞---dancing come来---coming 3.辅音+元音+辅音结尾的单词，双写词尾字母再加ing *（元音字母a、e、i、o、u）swim游泳—swimming run跑步—running stop停止—stopping shop购物—shopping 当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式， 如：I play football. He plays football. I live in Shanghai. Sarah lives in Shanghai. 主语第三人称单数形式：he / she / it / my father… /Amy / Zhang Peng… 1.一般情况在词尾加s: like—likes dance---dances live居住—lives 2.以o、s、x 、sh、ch结尾的单词加es. do—does go-- goes teach教--- teaches watch看--watches wash clothes洗衣服--- washes clothes 3.以元音（aeiou）+y结尾的单词，加s: play-- plays say说-- says 4.以辅音+y结尾的单词，变y为i再加es ：fly kites放风筝-- flies kites study学习-- studies 5.特殊记：have有—has I have a book. She has a book.
英语单词词性转换的基本规律
英语单词词性转换的基本规律 (1.动词(v.)→名词(n.) (a)词形不变,词性改变 例如:work, study, water, plant等可以用作动词(工作,学习,浇水,种植),也可以用作名词(工作,学习,水,植物). (b)一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示"某一类人"的名词 例如:work—worker, teach—teacher, sing—singer, jump—jumper, play—player, learn—learner, visit—visitor, invent—inventor, collect—collector等. 注意:1)以不发音的e结尾的动词,在词尾加-r. 例如:drive—driver, write—writer等. 2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-er 例如：run—runner, win—winner, begin—beginner等. (c)在动词词尾加上-ment 变成名词 例如:achieve—achievement (成就) advertise—advertisement//advertising(广告) agree—agreement disgree—disagreement amuse—amusement (娱乐) improve—improvement(争吵) commit(奉献)—commitment develop—development (发展) depart—department (局,部) govern(统治)—government(政府) manage—management (管理) equip—equipment (装备) 有些单词比较特殊,需把动词后的e去掉再加ment. 例如:argue—argument(争论)
动词ing形式的用法及变化规则
动词ing形式的用法及变化规则 一．动词ing形式的用法 1.正在进行时中,谓语动词后加ing. 如:I'm playing football. 2.一些特殊表达..如: be good at doing sth enjoy doing sth. be busy doing feel like doing thank you for doing do some cooking/cleaning/reading/shopping/washing go swimming/fishing/shopping/skating/boating 二．动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成，其规则如下： 1）一般情况下直接加ing think---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking carry---carrying say---saying 2）以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ing wake---waking make---making come---coming take---taking leave---leaving have---having 3）以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing 。初中学过的这类词有：begin，cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等。 (visit 不是以重读闭音节结尾，不用双写) travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing ，如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个。4）以 y 结尾的动词直接加 ing carry—— carrying enjoy—— enjoying 5）以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing
英语动词的变化
动词的变化 1)代词及be动词 主格I we you you she/he/it they 宾格me us you you her/him/it them 代词所有格my our your your her/his/its their 名词性代词mine ours yours yours hers/his/its theirs be动词现在时Am are are are is are be动词过去时was were were were was were 2)名词的复数 规则变化的名词复数形式 规则1 一般情况+s e.g. shell→shells toy→toys 规则2 以s, x, ch, sh结尾+es e.g. fox→foxes church→churches 规则3 以o结尾+s或+es e.g. radio→radios potato→potatoes 规则4 以f, fe结尾的，变f, fe为ves e.g. life→lives half→halves 规则5 以辅音字母+y结尾，变y为i+es e.g. sky→skies study →studies 3)动词的第三人称单数形式 规则1 一般情况+s e.g. like-likes, look-looks 规则2 以s, x, ch, sh和o结尾+es e.g. do-does, catch-catches 规则3 以辅音字母+y结尾，变y为i+es e.g. carry-carries, fly-flies
4)动词现在分词 规则1 一般动词加-ing e.g. look-looking, read-reading, play-playing 规则2 以不发音的字母结尾的单词去e加-ing e.g. make-making, take-taking, arrive-arriving 规则3 重读闭音节词结尾，即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ing e. g. run-running, sit-sitting, get-getting, swim-swimming, stop-stopping 5)动词过去式 规则动词变化规则1一般动词加-ed e.g. look-looked, watch-watched, play-played 规则2以e结尾的加-d e.g. make-maked, arrive-arrived 规则3以辅音字母y结尾的变y为i加-ed cry-cried, carry-carried 规则4重读闭音节词结尾，即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ed stop-stopped 过去式的读音 在清辅音后面(除外)读/t/ e.g. walked, jumped 在浊辅音和元音后读/d/ e.g. washed, watched 在/t/，/d/后读/id/ e.g. waited, hated 6)形容词和副词的比较级和最高级 比较级 规则1一般加-er e.g. high-higher 规则2以e结尾加-r nice-nicer
不规则动词的变化规则归纳整理
不规则动词的变化规则作了归纳整理，分为以下几类，便于同学们更好地记忆。 1． 三种动词形式变化（即原形，过去式，过去分词）一致的 cast---cast---cast cost---cost---cost cut----cut----cut hit----hit-----hit hurt---hurt---hurt let----let------let put----put----put set----set-----set shut---shut---shut
broadcast---broadcast---broadcast bet----bet----bet burst---burst---burst shed---shed---shed rid-----rid-----rid spread---spread---spread read---read---read read这个单词的过去式和过去分词虽然形式上和动词原形是一致的，但是发音有所变化，/ri:d/---/red/---/red/。 2． 省略原形动词中两个相同的字母中的其中一个,然后在词尾加-t keep---kept----kept weep---wept---wept sleep---slept---slept sweep---swept---swept creep---crept---crept feel---felt---felt
kneel---knelt---knelt smell---smelt---smelt dwell---dwelt---dwelt spell----spelt----spelt spill----spilt---spilt 这一类动词也有一个特点，那就是有字母组合-ee或者—ll；同样的，也并不是说有这样的字母组合的不规则动词都是这样的变形了。 flee----fled----fled,也基本符合这个规则，我们把它归入此类，不过它的过去式和过去分词是在词尾加-d． 例外的动词也有，比如: swell----swelled-----swelled/swollen 3． 省略原形动词中两个相同字母中的其中一个， speed---sped---sped feed----fed-----fed bleed---bled---bled meet----met-----met shoot----shot----shot lead-----led----led
(完整版)动词各种词性变化规则
一、动词第三人称单数变化规则 1) 一般情况下，动词后面直接加-s. 例如：works gets says reads 2) 以ch，sh，s，x ，o结尾的动词，在后面加-es。 例如：go-goes；teach-teaches；wash-washes ；brush-brushes；catch-catches；do-does；fix -fixes 。 3) 以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es. 例如：study- studies；try-tries；carry-carries；fly-flies ；cry-cries 二、现在分词变化规则 （1）一般情况下，直接在动词后加－ing work ---- working ；sleep ----- sleeping ；study ----- studying （2）动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take ----- taking ；make ----- making ；dance ----- dancing （3）重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut ----- cutting ；put ----- putting ；begin ------ beginning （4）以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing lie ----- lying；tie ----- tying；die ----- dying 三、形容词的比较级和最高级变化形式规则如下 ①一般单音节词末尾加er 和est ②单音节词如果以e结尾，只加r 和st ③闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅 音字母，再加er和est
动词变化规则
动词的变化规则 一、动词规则变化 动词第三人称单数变化规则 1、一般情况下，动词后直接加s， 如：works,gets,reads等。 2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在后面加es， 如：goes,teaches,washes等。 3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加es， 如：study--studies,try--tries,carry--carries等。 4、动词have遇在主语是第三人称单数时，have改为has， 如：He has an interesting book . 5、动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is 动词现在分词变化规则 1 一般情况下，直接在动词后加－ing work ---- working sleep ----- sleeping study ----- studying 2 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take ----- taking make ----- making dance ----- dancing 3 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut ----- cutting put ----- putting begin ------ beginning 4 以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing lie ----- lying tie ----- tying die ----- dying 动词过去式和过去分词的变化规则 ①一般在动词原形后加-ed 原形Look call open 过去式Looked called opened 过去分词Looked called opened ②以-e结尾的动词加-d 原形move phone hope
动词的各种时态及变化规则
动词的各种时态及变化规 则 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
动词的各种时态及变化规则 一、一般现在时 用法：1.现阶段经常性、习惯性动作； 2.目前的状态； 3.客观真理。 构成：主语是第三人称单数时，作谓语的行为动词要在词尾加-s(-es)，其他人称和数用动词原形。 否定形式：am/is/are+ not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays 动词的变化规则 （1）一般直接在词尾+s runs likes (2) 以s, sh, ch, x, o结尾的动词在词尾+es goes passes (3) 以辅音字母+y结尾的动词，要把y变i+es study ---studies try----tries (4) 以元音字母+y结尾的动词，直接在后+s stays plays 二、现在进行时 用法：a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。 b. 表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。 构成：主语+am / is / are + 动词的现在分词 (即动词 -ing 形式) 否定形式：主语+am / is / are + 动词的现在分词 一般疑问句：把am / is / are放于句首。 时间状语：these days, now, at the moment, look, listen. 现在分词的变化规则 （1）.一般直接在动词词尾+ing reading （2）.以不发音e结尾的动词要把e去掉+ing live---living （3）.以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写辅音字母再ing run---running 注：重读闭音节：辅+元+辅并且元音是单元音 （4）.特殊记忆的动词 die---dying 死 lie---lying 躺 tie---tying 栓系 三、一般过去时
词性转换
8B期中复习词性转换2016.4 1.When insects attack a tree, it can __ a chemical to protect itself. (product) 2.It’s difficult to look ___ before others when you are feeling nervious. (nature) 3.People in big cities have to fight against different kinds of ___. (pollute) 4.Nowadays, farmers are moving away from the use of ___ on vegetables. (chemistry) 5.Be careful! It’s __ to walk on thin ice in a lake. (danger) 6.These children want to be ___ when they grow up. (science) 7.Drinking too much pure water is also ___ to our health. (harm) 8.He ___ sipped his wine, enjoying the wonderful music. (slow) 9.With the doctor’s hard work, the old lady is out of ___ now. (dangerious) 10.T he store are open __ except on Sundays. (day) 11.W e ordered some new dishes today. It was a ___ of the waiter. (suggest) 12.H ary looked ___ that Jim didn’t seem to remember him. (puzzle) 13.W hen we were out of danger, we started to ___. (relaxing) 14.A fter long work, my Dad enjoyed resting ___ in a sofa. (comfortable) 15.G race gave the room a throught ___ this morning. (clean)
动词形式的用法及变化规则
动词i n g形式的用法及变化规则一．口诀：nowlooklistenbe，动词要加ing，加了ing，不要忘了be。? 二．动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成，其规则如下：? 1）一般情况下直接加ing????think---thinking?????sleep---sleeping? ???????????????????????????study---studying???speak---speaking? ???????????????????????????carry---carrying?????say---saying 2）以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ing wake---waking????make---making????come---coming? take---taking??????leave---leaving????have---having? 3）以重读闭音节结尾，呈现“辅音，元音（aeiou），辅音”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing?。 这类词有：shop，begin， cut,put,get,hit,run,set,sit,spit,stop,swim,beg,drop,fit,nod,dig,forget,regret,rid,?等。? (visit?不是以重读闭音节结尾，不用双写) travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing?，如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个。 4）以ie结尾的动词，把ie改为y?，再加ing 如：die---dying?????lie---lying? 一. 写出下列动词的现在分词形式 二. work___________?visit__________??play__________?study________dance_______have __________??travel_________take__________ drop__________?sing__________?shop________swim_________lie__________
最全不规则动词变化表记忆方法
最全不规则动词变化表记忆方法 巧记不规则动词变化 不规则动词的变化多，数量大，须下工夫记住。但是，只要我们可以将它们分析归类，找出其共同点，就容易记住了。现将中学阶段的不规则动词变化归类如下： 一、AAA 二、ABA型（过去分词与原形相同，但与过去式不同） 三、 ABB型（过去分词与过去式相同，但与原形不同）
四、ABC型之一（过去分词以en结尾） ABC ABC 归纳记忆法
一、过去式，过去分词相同： 1. 去掉字母组合ee中的一个e meet／met／met feed／fed／fed 2. 去掉字母组合ee中的一个e,然后再在词尾加t feel／felt／felt sleep／slept／slept keep／kept／kept sweep／swept／swept 3. 词尾为的ll 去掉一个l加t spell／spelt／spelt smell／smelt／smelt spill／spilt／spilt 4. 过去式和过去分词以aught或ought结尾（有a则a，无a则o）catch／caught／caught teach／taught／taught bring／brought／brought buy／bought／bought think／thought／thought 6. 将stand改为stood stand／stood／stood understand／understood／understood 7. 将ay改为aid lay／laid／laid pay／paid／paid say／said／said 8. 将d改为t lend／lent／lent send／sent／sent spend／spent／spent build／built／built 9. 将i改为a , o, u等 sit／sat／sat spit／spat／spat win／won／won dig／dug／dug 10. 将ell改为old tell／told／told sell／sold／sold 11. 词尾加t learn／learnt／learnt mean／meant／meant dream／dreamt／dreamt spoil／spoilt／spoilt 12. 有两种过去式和过去分词, 一种是不规则的, 一种是规则的 learn／learnt／learnt learn／learned／learned shine／shone／shone shine／shined／shined hang／hung／hung hang／hanged／hanged smell／smelt／smelt smell／smelled／smelled 13. 其它 have（has）／had／had hear／heard／heard shoot／shot／shot lose／lost／lost hold／held／held get／got／got（AmE gotten） find／found／found make／made／made leave／left／left 二、三者均不同： 过去式以ew结尾、过去分词以own结尾 blow／blew／blown fly／flew／flown grow／grew／grown know／knew／known throw／threw／thrown 值得注意的是:
动词的各种时态及变化规则
动词的各种时态及变化规则 一、一般现在时 用法：1.现阶段经常性、习惯性动作； 2.目前的状态； 3.客观真理。 构成：主语是第三人称单数时，作谓语的行为动词要在词尾加-s(-es)，其他人称和数用动词原形。 否定形式：am/is/are+ not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays 动词的变化规则 （1）一般直接在词尾+s runs likes (2) 以s, sh, ch, x, o结尾的动词在词尾+es goes passes (3) 以辅音字母+y结尾的动词，要把y变i+es study ---studies try----tries (4) 以元音字母+y结尾的动词，直接在后+s stays plays 二、现在进行时 用法：a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。 b. 表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。 构成：主语+am / is / are + 动词的现在分词(即动词-ing 形式) 否定形式：主语+am / is / are + 动词的现在分词 一般疑问句：把am / is / are放于句首。 时间状语：these days, now, at the moment, look, listen. 现在分词的变化规则 （1）.一般直接在动词词尾+ing reading （2）.以不发音e结尾的动词要把e去掉+ing live---living （3）.以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写辅音字母再ing run---running 注：重读闭音节：辅+元+辅并且元音是单元音（4）.特殊记忆的动词die---dying 死lie---lying 躺tie---tying 栓系 三、一般过去时 用法：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
规则动词变化规则
规则动词的过去式变化 1、一般情况下，动词词尾加-ed ，如： work ---worked play---played wanted----wanted act----acted 2、以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如： live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped 3、以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如： study---studied copy---copied cry---cried carry---carried 4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如： stop ---stopped 5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。 go – went make – made get – got buy - bought come - came fly-flew 不规则动词的过去式的构成 1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如： begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如： drive—drove，ride—rode，write—wrote 3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如： draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如： get—got，forget—forgot 5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如： feed—fed，meet—met 6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如： keep—kept，sleep—slept，sweep—swept 7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如： break—broke，speak—spoke 8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如： sell—sold，tell—told 9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如： stand—stood，understand—understood 10．以ought和aught结尾，且读音是〔:t〕的过去式。如： bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught 11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如： can—could，shall—should，will—would 12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如： come—came，become—became 13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如： hear〔hi 〕—heard〔h :d〕，say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕