留守儿童之家图书登记

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贵州省留守儿童之家建设标准

附件1： 贵州省留守儿童之家建设标准(试行) 项目内容 一类 （初中、中心小学） 二类 村级小学 硬件建设 五有有活动场地 有能满足留守儿童活动的1大 间和1小间功能教室，设立亲 情话吧、视频室、心理咨询处、 活动室、阅览室等，总面积不 少于70平方米；桌凳齐全，不 少于40座；有室外活动场地， 能满足留守儿童开展室内外文 体活动需要。 有能满足留守儿童活动的1 大间功能教室，设立亲情话 吧、活动室、阅览室等，总面 积不少于35平方米；桌凳齐 全，不少于20座；有室外活 动场地，能基本满足留守儿童 开展室内外文体活动需要。有仪器设备 配备3台以上计算机（带视频 和话筒）并上网、亲情电话2 部，配备46英寸电视机一台， 有数码摄像机1部，数码相机 1部。 能上网的学校要配备1-2台 计算机（带视频和话筒），亲 情电话1部，配备32英寸电 视机一台，有数码相机1部。有文体器材 有书柜2-3个，有不少于800 册的儿童少年图书，有不少于 8种期刊或报纸，有棋类、球 类等不少于8种文体器材，每 种不少于10件，满足留守儿童 少年的文化娱乐需求。 有书柜1-2个，有不少于400 册的儿童少年图书，有不少于 4种的期刊或报纸，有棋类、 球类等不少于4种文体器材， 每种不少于6件，基本满足留 守儿童少年的文化娱乐需求。有宣传阵地 有“留守儿童之家”标牌；有 图文并茂、生动活泼、能反映 留守儿童之家工作情况的宣传 栏，内容包括：基本情况、工 作机构、工作计划、工作制度、 活动安排及活动图片等。 有“留守儿童之家”标牌； 有图文并茂、生动活泼、能反 映留守儿童之家工作情况的 宣传栏，内容包括：基本情况、 工作机构、工作计划、工作制 度、活动安排及活动图片等。有特色项目 有1-2项特色项目，如：手工、 陶艺、绘画、书法、器乐、舞 蹈等，有实施特色项目必须的 器材或设施设备。 有1项特色项目，如：手工、 陶艺、绘画、书法、器乐、舞 蹈等，有实施特色项目必须的 器材或设施设备。

留守儿童之家资料

横山初中留守儿童之家 各 项 制 度 2012年11月 横山初中留守儿童之家工作人员职责 1.要按规定准时开放各个活动空间，按时到岗，并坚决坚守岗位。 2．各类工作人员必须明确自己的职责，按时按按质按量完成各自的工作。 3．“代管家长”负责学生的思想工作，及时了解学生动态。负责学生在儿童之家的临时监护与管理。 4. 值班教师负责后勤保障，对留守儿童之家的器材、文体用品等设备应登记造册，并负责保管和正常使用。因管理不善造成物品遗失要照价赔偿。做好各方面的协调，负责各种记录和当天资料的收集工作。监督每天的各项活动开展，确保师生安全。 5. 指导教师负责当天的具体工作，负责学生自主学习的辅导

和全天生活管理。自由活动时间的安排和管理。负责留守儿童之家的清洁卫生，保持室内整齐。设备、书籍摆放有序。6. 兴趣活动教师主要负责兴趣活动课的教学和组织，负责相关主题的学生成果的收集和汇报。做好留守儿童之家的活动记录，并及时反馈信息。 7. 后勤人员保证优质饭菜的正常供应，热情服务学生，让学生感受到家的温暖。 8. 通力合作，相互协调 以高度负责的意识和责任感力争留守儿童之家的安全。 横山初中留守儿童之家安全管理制度 1.全体教师要对留守儿童加强安全教育，安全工作要齐抓共 管，天天讲，经常查，防止和杜绝不安全事故的发生。2.严禁留守儿童携带易燃、易爆、易伤害等能造成事故的器械 和玩具。一旦发现及时查收。 3.安全工作要做到“八防”：防火、防水、防电、防中毒、防 倒塌、防跌伤、防车撞、防意外事故。 4.教育留守儿童放学回家途中要站好队，靠右行，不玩耍，在 十字路口要注意来往车辆。 5.体育课、课外活动教师要紧跟学生、严格管理。若发生不安 全事故，体育课教师，个兴趣小组辅导老师要负全部责任。 学校安排的各项劳动，班主任必须跟班指导、科任教师协同参加，精心组织，一同劳动，若出了安全事故由班主任和科

留守儿童之家学期活动计划

2016-2017学年度第二学期留守儿童之家活动计划为了规我校留守儿童之家项目建设和管理，确保民生工程顺利实施，贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》、《农村留守儿童之家建设实施办法》和《省校留守儿童之家建设和管理办法》，根据县镇关爱农村留守儿童工作有关会议讲话精神，结合我校的具体实际，特制订实施工作计划。 一、指导思想 认真落实我区教育民生工程，以理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童和潜能生成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况，加快社会主义新农村建设步伐。 二、活动宗旨 加强对我校留守儿童和潜能生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童和潜能生感到学校就象家一样温暖，让留守学生和潜能生与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务！ 三、工作目标 1、通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

2、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。 3、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％，入学率、巩固率均达100％； 4、关爱留守儿童，在学校班级实行“一对一”结对帮扶活动。 5、拓展家教，对留守儿童监护人进行再提高培训工作。 四、成立组织明确职责 组长：郭茂红（校长） 副组长：丙香（教导处分管德育工作） 连连（留守儿童负责人）王磊（心理咨询辅导员）成员：各班班主任 职责： 1、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。 2、做好留守儿童的教育工作。 3、做好留守儿童的心理疏导工作。 4、教育留守儿童养成良好的行为习惯。 五、主要措施 1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

妇女儿童之家五大职能

妇女儿童之家五大职能 “妇女儿童之家”五大职能 一、基层组织基本职能 1、宣传、贯彻党和政府的农村工作方针政策。 2、完善村妇代会组织，班子健全，人员配备到位，积极履行工作职责;社区妇代会主任进“村委会”，女性进“两委”比例达100%。 3、推动妇女参与基层民主自治实践，反映妇女的意见、建议和要求;协助党组织做好培养、推荐妇女入党积极分子和基层女性人才工作。 4、积极开展服务妇女儿童的工作和活动，创建适合本地特点的工作品牌;认真完成上级妇联布置的各项工作任务。二、家庭文化建设职能 1、教育和引导妇女发扬四自精神，组织妇女和家庭开展知识、技能培训和活动，帮助妇女及家庭成员提升素质。 2、弘扬社会公德、职业道德和家庭美德，组织、引领家庭积极参与“五好文明家庭”、“学习型家庭”、“和谐家庭”“平安家庭”和“绿色家庭”等创建活动，倡导科学、文明、健康、绿色的生活方式。 3、依托社区文艺团队，开展丰富多彩、富有地方特色的家庭文体娱乐活动，满足妇女及家庭成员的精神文化需求。 4、指导妇女和家庭正确认识和处理家庭、邻里人际关系。 三、创业就业服务职能 1、宣传有关促进创业就业的法律法规政策，为有创业就业愿望的妇女提供政策咨询、培训指导、职业介绍、小额贴息贷款等种类服务，为妇女就业创业牵线搭桥。

2、组织妇女参加实用技术培训，18—50岁有需求的农村妇女受训率达95%以上。 四、儿童成长教育职能 1、整合各方面资源，建立社会支持网络，为儿童及其家长提供服务。 2、利用课余时间和节假日，组织开展生动活泼、寓教于乐、富有成效的儿童道德实践活动。 3、以家长学校为载体，开展家庭教育工作，通过宣传、讲座、咨询、传播科学的家教知识和方法。 4、宣传儿童优先、尊重儿童的理念及相关政策法规，提高未成年人遵纪守法、自我保护的能力，维护儿童合法权益。 五、维护合法权益职能 1、普法宣传。普及维护妇女儿童合法权益的法律法规政策，教育妇女知法、懂法、守法、依法维护自身合法权益。 2、信访接待。认真做好妇女群众来信来访来电接待处理工作，为妇女提供维权咨询、心理调试、矛盾调处等方面的服务。 3、平安创建。面向家庭广泛开展传统美德教育、家庭道德责任意识教育，引导家庭积极参与“平安家庭”创建活动;做好预防和制止家庭暴力工作，维护社会稳定。

留守儿童之家三年规划word参考模板

留守儿童之家三年规划 (2016年——2019年） 农村留守儿童之家建设已被列为贵州省的民生工程，根据《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及贵州省委省政府印发的《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》规定和要求，为进一步组织实施好该项工程，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，结合我校留守儿童的实际状况，特制定本工作规划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，创造平等和谐的育人环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童的关爱工作，确保“留守儿童”健康成长，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。 二、工作目标 通过对我校留守儿童基本情况的调查、分析，建立健全留守儿童工作档案，分析影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的办法和措施，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实。要加强领导，大力宣传，争取社会支持，形成合力，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案（留守儿童信息汇总、留守儿童基本情况登记、留守儿童成长

记录册、留守儿童活动记录、留守儿童谈心记录、留守儿童联系卡、留守儿童特殊事迹和留守儿童成长案例分析等），全面掌握留守儿童的基本情况，详实记录留守儿童成长过程，并及时更新，确保无一遗漏，使留守儿童入学率、巩固率和建档率均达100％； 2、创造多方合力的保障机制，促使我校关爱留守儿童工作的长期有效开展。 3、创造“留守儿童之家”，以优越的条件，引导留守儿童开展健康有益、积极向上的活动。 4、形成三线相交（家庭——学校线、课内——课外线、教学——活动线）的策略，加大学习、生活和心理等方面的帮扶力度，促进留守儿童的生理和心理健康成长，综合素质得到不断提高，杜绝未成年人犯罪和意外伤害的发生。 5、打造三位一体（书信、电话、网络）的沟通网络，帮助留守儿童通过多种途径与远在他乡的父母进行亲情，以经常的联系消除时空隔阂带来的负面影响。 三、主要措施 1、全面摸清情况，掌握留守儿童实情 我校地处偏远县城，外出务工人员众多，过多的留守儿童成为教育中的突出问题。在我校800余名初中学生中，留守儿童就有200余人。如此众多的留守儿童，如不全面摸清情况，是难以进行管理，难以开展有效的教育工作和关爱工作的，因此，学校要从留守儿童基

留守儿童之家制度

“留守儿童之家”管理制度 一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等，有针对地对他们进行帮助和引导。 二、学校要充分利用假期或春节家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对儿童的影响产生合力效应。 三、重视留守儿童的身心健康，开通家长（监护人）热线，学校老师要经常与家长（监护人）联系，了解孩子在家的情况，以便及时帮助留守学生； 四、经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流，慰藉他们残缺的感情。 五、课程教学中加强留守儿童的生存教育、安全教育和法制教育，强化留守儿童自尊、自立，帮助他们了解知法、守法的知识技能； 六、关注他们的身心健康发展，尤其是留守儿童，学校成立心理咨询机构，开设针对青少年身心发展规律的心理课程，专设心理教育教师，心理健康咨询室，共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导，为留守儿童排忧解难，引导儿童走过人生发展的关键时期，帮助儿童健康、和谐发展。 七、办好家长学校，对家长开展家庭教育培训，教给他

们正确的教育儿童的方法，不要溺爱孩子，当孩子做错了事要及时管教，一般情况下，不要满足孩子正常需要之外的要求，以养成孩子自我克制的习惯。注意与学校和老师保持经常性联系，及时了解孩子的发展状况。使留守儿童受到更多的监督、照顾与关爱，减少留守儿童受教育的断层与真空。 八、每学期组织留守儿童给在外打工的父母写封信，汇报自己在学校及家中的学习生活情况，及自己要想向父母倾诉自己的情感。 九、留守儿童是社会普遍的问题，学校全体教职工要多关注了解留守儿童，对其进行调查研究，为他们营造健康成长的和谐氛围。 红旗小学 2017年2月

村“妇女儿童之家”五项职责

村“妇女儿童之家”职责 （1）履行妇联基层组织基本职能。 ①宣传贯彻党和政府的农村工作方针政策。 ②完善村妇代会组织，班子健全，人员配备到位，积极履行工作职责；村妇代会主任进“两委”。 ○3推动妇女参与基层民主自治实践，反映妇女的意见、建议和要求；协助党组织做好培养、推荐妇女入党积极分子和基层女性人才工作。 ④积极开展服务妇女儿童的工作和活动，创建适合本地特点的工作品牌；认真完成上级妇联布置的各项工作任务。 （2）开展家庭文化建设。 ①教育引导妇女发扬“四自”精神，组织妇女和家庭开展知识、技能培训和活动，帮助妇女及家庭成员提升素质。 ②促进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的提升；组织、引领家庭积极参与“五好文明家庭”、“学习型家庭”“和谐家庭”、“平安家庭”和“绿色家庭”等创建活动，倡导科学、文明、健康、绿色的生活方式。 ○3开展丰富多彩、富有地方特色的家庭文化、体育、娱乐活动，满足妇女及家庭成员的精神文化需求。 ④指导妇女和家庭正确认识和处理家庭、邻里人际关系。 （3）提供妇女创业就业服务。 ①宣传有关促进创业就业的法律法规政策，为有创业就业愿望的妇女提供政策咨询、创业就业指导、小额贴息贷款服务等。

②组织妇女参加实用技术培训，使18-50岁有需求的农村妇女受训率达到95%以上。 ○3开展职业介绍，为妇女就业创业牵线搭桥。 ④帮助妇女增收致富，引导组织妇女创办、领办农业合作经济组织；有妇女领衔、带领妇女致富的现代高效农业基地、农产品标准化生产基地、“三八”绿色工程基地或加工项目和企业等。 （4）开展儿童成长教育服务工作 ①整合各方资源，建立社会支持网络，以直接或转介方式为城乡儿童特别是留守流动儿童及其家长提供服务。 ②利用课余时间和节假日，组织开展生动活泼、寓教于乐、富有成效的儿童道德实践活动。 ○3以“双合格”活动为载体开展家庭教育工作，通过宣传、讲座、咨询等活动，传播科学家教知识和方法。 ④宣传儿童优先、尊重儿童的理念及相关政策法规，提高未成年人遵纪守法、自我保护的能力。 （5）维护妇女儿童合法权益。 ①宣传、普及维护妇女儿童合法权益的法律法规政策，教育妇女知法、懂法、守法，依法维护自身合法权益。 ②及时接待妇女群众来信来电来访，为妇女提供法律法规政策以及婚姻家庭、道德规范、心理调适等方面的咨询与服务。 ○3加强调研，做好舆情汇集分析工作，排查化解矛盾纠纷；协调配合有关部门依法、妥善处理侵犯妇女儿童合法权益的事件。 ④做好预防和制止家庭暴力工作，维护社会稳定。

秦栏小学留守儿童之家建设实施办法

秦栏小学留守儿童之家建设实施办法 一、学生基本情况分析： 秦栏小学地处天长最东端，地区经济发展迅速，许多中青年农民在外经商或务工，老弱病残的留守家里照顾孩子。全镇1000多小学生中，留守儿童占7%。由于父母长期在外，留守儿童与父母一年难得见上一次面，只能偶尔在电话中交流，而祖父母、外祖父母教育现代儿童的方法单一，不是过分溺爱，就是放任自流，对儿童的健康成长十分不利。 二、指导思想 为办好人民满意的教育，切实配合地方政府的惠农政策，更好地为当地人民服好务，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生；为了让每个留守儿童健康、快乐地成长，处处感受到学校大家庭的温暖，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。 三、活动内容： 1、建好“留守学生之家”。学校建好一个“留守学生之家”，室内布置体现温馨、人性化、有文化品位。有留守学生档案资料柜，分班级存放留守学生档案袋，无人监护留守学生档案专门装档；安排教师每周轮流值班管理并接受学生心理咨询。 2、开启一个心理咨询信箱和心理倾诉室。学校开启一个心理咨询信箱和心理倾诉室，设立心理辅导教师管理。为留守学生解决心理问题，并进行针对性的引导。做到为每位留守学生解决好每一个问题。 3、落实一名代理家长。学校为每位留守学生落实一名代理家长，代理家长可以是祖父母、外祖父母、亲友、社会热心人士、邻居；教职工必须作一名留守学生的代理家长，学校行政人员要做无人监护留守学生的代理家长。

4、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。学校每月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。 5、参加一项课外兴趣小组活动。学校成立各种课外兴趣小组，组织留守学生至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富留守学生的课余生活。 6、谈一次心。学校教师、代理家长每周与留守学生谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。 7、读一本好书。教师或代理家长指导学生每学月读一本好书，三年级以上学生写一篇读后感，团队还可以组织开展读书活动、书评、读后感征文比赛等活动，陶冶学生的情操。 8、开通一部亲情电话，主要用于留守学生与家长、老师之间进行沟通，疑难问题进行咨询。亲情电话： 9、写一封亲情书信。教育学生利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，或致以祝福，或汇报学业，或述说家事，或报告喜讯，既培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。 10、过一个快乐的生日。班主任可以根据本班留守学生的实际情况确定某天为留守孩子生日，利用这天可以开展系列以生日为主题的活动，让留守孩子感受家的温馨和同伴的关爱。 11、做一件有意义的事。教师、代理家长引导学生做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。 12、与政府一起开展系列关爱活动，走进学生家庭，帮助困难留守学生。 四、主要措施： 1、成立工作机构，明确职责分工。 成立关爱留守儿童工作小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。学校教导处、少先队等部

2018-2019留守儿童之家工作计划

2018-2019留守儿童之家工作计划 为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理，确保民生工程顺利实施，贯彻落实上级工作安排，根据县乡关爱农村留守儿童工作有关会议讲话精神，结合我校的具体实际，特制定留守儿童之家工作计划。 一、指导思想 认真落实我县教育民生工程，以十九大重要思想为指导，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童和潜能生成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况，加快新时代、新农村建设步伐。 二、活动宗旨 加强对我校留守儿童和潜能生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童和潜能生感到学校就象家一样温暖，让留守学生和潜能生与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务！ 三、工作目标 1、通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。 2、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

3、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％，入学率、巩固率均达100％； 4、关爱留守儿童，在学校班级实行“一对一”结对帮扶活动。 5、拓展家教，对留守儿童监护人进行再提高培训工作。 四、成立组织

明确职责 组长：薛正立 成员：张强张德生杜普强杜甫生 张兴松张弛杜普胜

职责： 1、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。 2、做好留守儿童的教育工作。 3、做好留守儿童的心理疏导工作。 4、教育留守儿童养成良好的行为习惯。 五、主要措施 1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。 4、开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积

留守儿童之家情况介绍

让留守的花朵在阳光下绽放 ——王石凹中小学留守儿童之家情况介绍 王石凹中小学位于铜川市印台区王石凹街道办事处，距印台政府约15公里，是一所九年一贯制完全中小学。现有学生530人，教职员工110人。在校学生涉及到王石凹街道办、苟村、南塬、李家塔，傲背、陈家河等村组。现有留守儿童47名，其中男19人，女28人。矿区占50%，附近农村占20%，偏远农村占30%。这些儿童家长或外出打工或在外做生意，孩子由在家的亲戚和老人照看。不同程度的存在生活失助，学业失教，心理失衡，安全失保等问题。2013年9月我校成立了以书记贺凌云同志为组长、唐建鸿、李有庄、白宏江为副组长，其他班子成员和各班主任为成员的关爱留守儿童领导小组，开始儿童之家的规划，对留守儿童进行摸底、填表，登记造册，核实。同时选拔、培训管理人员，制定各种管理制度、工作计划、创建计划、活动安排。积极做好前期准备工作并结合实情况于2014年9月底成立了王石凹中小学留守儿童之家。 我校的留守儿童之家拥有有一间120多平方米的活动室。在区关工委领导的关心和支持下，各种制度全部张贴上墙。活动中心配备电视1台，电脑2台，资料柜1个。设立亲情电话1部，号码为7684126。校园内有对应配套的图书室、微机室及运动场地，可随时供留守儿童活动。留守儿童之家由政教处张金安同志负责日常管理。 留守儿童之家成立之后，我们将在广大教师中倡导教师做留守儿童爱心妈妈，爱心爸爸的活动。要求爱心妈妈，爱心爸爸与留守儿童结对

子，做到“四个一”。即每月与留守儿童联系一次以上；每月指导孩子给父母写信或通话一次以上；每月与班主任联系一次；每月与临时监护人沟通一次。为留守儿童寻找了代理家长，要求代理家长为孩子提供必要的生活保障。建立相对稳定的留守儿童帮教志愿者队伍。 今后我们将在认真总结经验和不断学习借鉴的基础上，进一步完善各种管理制度、办法。充分发挥亲情电话的暖心作用，安排留守儿童定期与亲人通话；经常性的开展法制、安全、心理健康教育；认真落实帮扶资助对象；安排人员给留守儿童辅导学业、功课。安排“留守儿童之家”开放活动。学校每学期初制定“留守儿童之家”开放活动安排表，每周的星期六、日为开放日，每天留出一定的时间安排所有的留守儿童由关爱教师进行指导专项活动。开展形式多样的活动，让留守儿童在学校、老师的呵护和同学的帮助，感受到集体的温暖；开展假期关爱活动。每逢寒暑假，将就近的学生与留守儿童组成关爱小组，组织他们一起做作业、一起做游戏，让留守儿童的假期生活充实又快乐；密切家校联系。不断强化家长学校的管理工作，定期召开家庭教育座谈会，经验交流会，搭建家长与留守儿童沟通的桥梁；并且以家长学校为载体，不断密切学校与家庭的联系。建立家校沟通联系制度。要求班主任和科任教师针对各个学生的不同表现，不定期进行家访，邀请家长或监护人员进行到校了解情况，及时交流留守儿童的学习生活情况，加强教育管理。 我们相信，有区关工委、区教育局等上级有关部门的关心和支持，我们对留守儿童的关爱、教育工作会做的更好，留守的花朵在阳光下一定会绽放的更加炫丽。

妇女儿童之家建设情况调研报告

妇女儿童之家建设情况调研 报告 “妇女儿童之家”是妇联参与社会管理公共服务的重要抓手，也是妇联组织进一步发挥组织优势，吸引、凝聚、团结妇女群众、做好妇女工作的必然要求。长兴县妇联在各级党委、政府的关心 支持下，以满足妇女儿童需求为导向，以整合资源，链接服务为 手段，以机制建设为保障，上下联动，合力推进全县“妇女儿童 之家”建设。 一、基本情况 截至目前，全县共有村、居（社区）“妇女儿童之家”XX个，县妇联下属妇女儿童之家1个，即妇女儿童活动中心，已实现了村、居（社区）XX%全覆盖。在阵地建设上，实现一室多用的工作 目标。各级妇联组织积极依托村级文体活动室、党员活动室、党 员远程教育以及妇代会办公室等场所推进妇女之家阵地建设，统 一挂牌建立妇女之家活动场所。按照“一室多用、配套建设、资 源共享”的原则，不断丰富、完善妇女之家活动阵地，建立了妇 女维权站XX个、妇女学校XX个、家庭教育指导中心XX个，留守 儿童之家XX个，为村、社区群众开展维权服务、家庭教育、儿童 教育等活动提供了良好的服务平台。在队伍建设上，不断充实和 完善队伍建设。各级妇联组织坚持专兼职和志愿服务相结合的原

则，在建立村、居（社区）妇代会主任兼任妇女之家负责人的基础上，通过招募热爱妇女事业、热心公益事业的各界人士，组成巾 帼志愿者队伍，为群众开展政策宣传、法律普及、技术培训、卫 生保健、帮扶助困等活动，据统计，全县有妇女之家巾帼志愿者 XX余人，她们成为做好妇女之家工作的重要力量。 二、主要做法。 “妇女儿童之家”是妇联组织参与社会管理创新的必然选择。为了把“妇女儿童之家”打造成“坚强阵地”和“温暖之家”， 长兴县妇联坚持以服务体现工作、融入工作的理念，不断完善 “妇女儿童之家”主要功能，积极整合各项资源，广泛开展受妇 女儿童欢迎的各项服务，有效提升了妇女儿童之家的凝聚力。 一是打造学习培训的课堂。在全县范围内开展女性12种就业 技能培训调查，利用原有的农民学校、家长学校、现代远程教育 课程阵地，通过举办讲座、培训班等形式，对妇女开展芳香保健师、烹饪、插花等多门类、多层次的实用人才和农村女劳动力素 质技能培训，经考试合格后颁发人力资源和社会保障部《职业证书》，累计培训妇女达XX万人。 二是打造维权服务的驿站。通过在“妇女儿童之家”设立维 权服务站为妇女儿童开展维权服务，每年的“三八维权周”、 “五五普法、六五普法”、“12.4法治宣传日”等节日，大力宣 传《新婚姻法》、《妇女权益保障法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高法律知识普及率，目前全县共有妇女维权站XXX

“留守儿童之家”活动开展计划 方案

xx小学“留守儿童之家”活动开展计划 根据上级文件精神，我校建设了“留守儿童之家”。农村留守儿童在安全、健康、品德、学习及心理素质等方面面临诸多困难和问题。这些问题不仅影响儿童的健康成长和整体素质的提高，还有可能带来严重的家庭和社会问题。农村留守儿童能否健康成长、发展成才，既涉及他们的权益保护，更牵动着广大家长的心，关系到千家万户的幸福，也是关系到社会的和谐稳定。为了使留守儿童能够在丰富多彩的活动中快乐、健康成长，特制定如下活动安排计划： 一、活动组织形式：、 全校留守儿童分两组开展活动，即：中低年级组：学前班、一、二、三、年级；高年级组：四、五、六年级。 二、活动时间安排： 中低年级组活动时间为每周的周一、周三、周五；高年级组的活动时间为每周的周二和周四。 三、具体活动内容： 1、举行升国旗、唱国歌活动或爱国主义影片观看活动，使每位留守儿童每周至少受到一次爱国主义、集体主义和社会主义教育。 2、充分运用少先队活动和班委会两大活动阵地，对留守儿童进行安全教育及遵纪守法教育。 3、坚持不懈的开展文体活动，定期开展各种竞赛活动。 4、鼓励留守儿童积极参加社会实践活动，在实践中培养留守儿童的实际操作能力及创新能力。 5、组织留守儿童参加社会服务、信息服务活动，以提高“留守儿童”社会服务意识。 6、积极开展丰富多彩的阅读活动，丰富留守儿童的课外生活。

7、定期开展法制教育课，提高孩子的法律意识和自我保护意识。 8、聘请专业心理老师给学生定期上心理辅导课，每月一次恳谈会，了解学生的思想、学习和生活情况。 四、指导留守儿童开展活动的教师： 小寨孜学校全体教师。具体安排如下： 星期一 星期二 星期三 星期五

社区妇女儿童之家成立(经验材料)

社区妇女儿童之家成立（经验材料） XX年5月20日，**社区妇女儿童之家成立啦。妇代会领导小组，5人，建立健全妇女儿童之家的学习制度、例会制度、活动制度、考核表彰制度、台账制度，做好活动计划安排，确保阵地管理到位、服务到位、作用发挥到位。每年开展评选五好家庭、好媳妇、好婆婆活动等。 巾帼志愿者队伍，28人，从家庭教育、心理咨询、扶贫帮困等方面帮助社区妇女，通过妇女调解员，提供法律服务和心理咨询等服务，认真调调解婚姻家庭纠纷，化解社会矛盾，促进社会稳定。本着“老人的需求、我们的追求”理念，每月两次上门进行陪聊服务，同时为老年人提供细致的关爱，为社区老年人提供了一个“空巢不空心”的温馨家园。 社区大学生志愿服务队，20人，帮助社区妇女解决法律维权、绿色环保等方面的问题，每月定时宣传社区“妇女儿童之家”相关信息以及活动。 后陈健身队，30人，利用社区小广场，组织开展妇女文化活动，展示妇女才艺，多次参与县文化广场展演活动。 一、妇女议事信箱，把妇女群众的意见、建议和要求收集起来，利用家长学校、现代远程教育课程阵地，通过举办讲座、培训班等形式，对妇女进行实用技术、职业技能、健康保健、家庭教育、科学育儿等方面的培训，全面提高妇女

的综合素质。 二、在“妇女儿童之家”设立妇女维权工作站，为妇女开展维权服务，成立各村妇女维权工作领导小组，动员巾帼志愿者队伍为妇女群众释疑解惑，化解妇女的矛盾纠纷，全方位服务广大基层妇女群众。 三、打造创业就业的平台。通过提供创业就业信息、开展结对帮扶、发放妇女小额贷款等方式，帮助农村妇女提高创业就业能力。 四、关爱老年人。以老人照料中心为平台，成立巾帼志愿者队伍，关爱社区空巢老人特殊群体。今年年初本着“老人的需求、我们的追求”理念，已为8位80岁以上老年人提供优质的日间照料服务，每月两次上门进行陪聊服务，同时为老年人提供细致的关爱，如剪指甲、洗发、理发，为社区老年人提供了一个“空巢不空心”的温馨家园，充分发挥了后陈设区“妇女儿童之家”在塑造形象、履行职责、夯实阵地等方面的重要作用。 五、关爱未成年人。社区大学生每月定时宣传社区“妇女儿童之家”相关信息以及活动。社区联合成功举办了“关爱成长、感受春天主题实践活动”，同时发起了“社区一家”老照片征集活动，还组织社区小朋友去新城体育馆一起放飞风筝，开展户外小游戏，受到了妇女儿童的一致好评。此外社区校外辅导站为少年儿童提供学习、娱乐的场所，营造了

妇女儿童之家实施方案

各村（居）、镇直各单位： 为全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，积极践行科学发展观，落实市妇联强基固本工程意见，进一步做强做实妇联基层组织，整合妇联工作品牌和资源，决定在全镇村（居）实施“妇女儿童之家”建设项目，塑造妇联基层工作整体形象，更好地履行组织妇女、引导妇女、服务妇女、维护妇女儿童合法权益的基本职责，真正把妇联基层组织建设成为党开展妇女工作的坚强阵地和深受广大妇女信赖、热爱的温暖之家。 一、主要目标 从2010年开始，经过镇村妇联组织的携手奋斗，倾力作为，到2015年基本实现全镇城乡基层“妇女儿童之家”阵地的普及性建设和规范化管理，全面推动基层妇女组织建设。全镇项目建设方式，到2010年底，实现所有村“妇女儿童之家”建成挂牌；2010年建成1个市级示范点。同时，在村同步建设示范“妇女儿童之家”，以点带面，全面推进，用五年时间，将全镇（社区）“妇女儿童之家”建设成为党开展群众工作的“坚强阵地”和服务妇女儿童的“温暖之家”。 二、“妇女儿童之家”创建要求 1、基本条件：“妇女儿童之家”基本条件是有不少于40平方米、相对独立的妇女儿童服务、活动阵地，正常开展活动。市级示范“妇女儿童之家”，以规模比较大、运作管理模式创新、活动有特色有成效等为标准，同时必须符合市级妇联基层组织示范点要求。 2、主要功能：“妇女儿童之家”作为妇联基层组织的工作中心，妇联服务妇女儿童的服务中心和基层妇女儿童的活动中心，其主要功能是：履行妇联基层组织基本职能；开展家庭文化建设；提供妇女创业就业服务；开展儿童成长教育服务工作；维护妇女儿童合法权益。

3、具体职能任务 （1）履行妇联基层组织基本职能。 ①宣传贯彻党和政府的农村、城市社区工作方针政策。 ②完善村、社区妇代会组织，班子健全，人员配备到位，履行工作职责；村妇代会主任进“两委”。 3推动妇女参与基层民主自治实践，反映妇女的意见、建议和要求；协助党组织做好培养、推荐妇女入党积极分子和基层女性人才工作。 ④积极开展服务妇女儿童的工作和活动，创建适合本地特点的工作品牌；认真完成镇妇联布置的各项工作任务。 （2）开展家庭文化建设。 ①教育引导妇女发扬“四自”精神，组织妇女和家庭开展知识、技能培训和活动，帮助妇女及家庭成员提升素质。 ②促进社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的提升；组织、引领家庭积极参与“五好文明家庭”创建活动，开展丰富多彩、富有地方特色的家庭文化、体育、娱乐活动，倡导科学、文明、健康、绿色的生活方式。 3指导妇女和家庭正确认识和处理家庭、邻里人际关系。 （3）提供妇女创业就业服务。 ①宣传有关促进创业就业的法律法规政策，为有创业就业愿望的妇女提供政策咨

留守儿童之家建设实施设计方案

黑土乡中学 留守儿童之家建设实施方案 一、学生基本情况分析： 黑土乡中学坐落在黑土乡政府东南面，绝大多数中青年农民在外务工，基本是老年人留守家里照顾孩子。黑土乡中学全校708名学生中，留守儿童占30%左右，留守儿童与父母一年难得见上一次面，有少数儿童几年都未见过父母，只能偶尔在电话中交流，而祖父母、外祖父母教育现代儿童的方法单一，不是过分溺爱，就是放任自流，对儿童的健康成长十分不利。 二、指导思想 为办好人民满意的教育，切实配合地方政府的惠农政策，更好地为当地人民服好务，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生；为了让每个留守儿童健康、快乐地成长，处处感受到学校大家庭的温暖，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。 三、活动内容： 1、建好“留守学生之家”。学校建好一个“留守学生之家”，室内布置体现温馨、人性化、有文化品位。有留守学生档案资料柜，安排一名有责任心的教师管理并接受学生

心理咨询。 2、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。学校每月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。 3、参加一项课外兴趣小组活动。学校成立各种课外兴趣小组，组织留守学生至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富留守学生的课余生活。 4、谈一次心。学校教师每周与留守学生谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。 5、读一本好书。教师指导学生每学月读一本好书并且要求学生写一篇读后感，组织开展读书活动、书评、读后感征文比赛等活动，陶冶学生的情操。 6、开通一部亲情电话，主要用于留守学生与家长、老师之间进行沟通，疑难问题进行咨询。亲情电话： 7、写一封亲情书信。教育学生利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，或致以祝福，或汇报学业，或述说家事，或报告喜讯，既培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。 8、过一个快乐的生日。班主任可以根据本班留守学生的实际情况确定某天为留守孩子生日，利用这天可以开展系

留守儿童之家档案材料

留守儿童之家档案材料 留守儿童基本情况登记制度 1.学校每学期要对在校的“留守儿童”进行认真的调查和登记，建立每个“留守儿童”的专门档案和联系卡。 2.留守儿童基本情况内容包括：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细住址、家庭联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，或其他法定监护人的职业、详细地址、联系电话等。 3.通过建立“联系卡”，加强学校与学生家长或其他法定监护人的联系，对留守儿童开展有针对性的管理和教育。 留守儿童家长（监护人）培训与管理制度 1.建立家长或临时监护人培训机制，加大对外出务工家长或临时监护人的教育引导，提高家长或临时监护人管理和教育留守儿童的能力。 2.充分利用寒暑假、春节等留守儿童家长回家之机，通过举办培训班、召开家长会等，传播科学文明的家教知识，加强对留守儿童家长和监护人的法制宣传。 3.以家长学校为平台，以分类教学的形式，抓好临时监护人专项培训，每学期不少于两次。对年岁大、离校远的临时监护人，学校以办村(居)家长分校和家访形式送教上门。

4.要求家长与学校或临时监护人签一份托管协议、留一个外出电话、学一点家教知识。 留守儿童监护人联系制度 1.学校开通亲情热线，帮助留守儿童每月进行一次与外出务工父母通信、通电话或视频交流活动。 2.留守儿童家长每两周与孩子通一次电话，每月与孩子互通一封信，每月与孩子的班主任和委托监护人联系一次，每学期与孩子的科任教师联系一次，主要节假日回家团聚一次，倾听孩子的心声，关注孩子的成长，弥补孩子感情上的缺失。 3.学校（班级）每学期召开一次留守儿童临时监护人会议，通报留守儿童在校学习、生活、品行和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建议。 4.班主任每学期组织一次对每位留守儿童的家访活动，了解并指导监护人进行正确的家庭教育 留守儿童之家活动制度 1.学校每学期制定好农村校内留守儿童之家活动计划与安排，并抓好落实。 2.将德育工作放在首位，充分发挥少先队、共青团和班委会的作用，开展工作。

社区妇女儿童之家汇报工作情况

XX社区妇女儿童之家项目建设实施情况 今年以来，我社区“妇女儿童之家”工作在市妇联、街道党工委、社区党总支的领导下，坚持在“活动、组织、制度、场所”四方面下功夫，实现了妇女儿童工作和社区工作的融合，使妇女儿童成为社区建设的重要力量和社区发展的受益者，有效地促进了社区的进一步发展。具体做法如下： 一、开展妇女儿童活动，提高社会效益 充分挖掘“妇女儿童之家”在宣传教育、维权服务、组织开展活动等方面的功能，面向妇女儿童开展创业就业服务、科学技术培训服务、家庭教育服务、家政信息服务、婚姻家庭服务和帮扶救助服务等服务。近年来围绕重大节日和纪念日开展多次大型宣传教育、维权服务和文体活动，举办各类培训12次。积极宣传《妇女权益保护法》、《婚姻法》，《母婴保健法》等，增强了妇女法制观念，让他们懂得依靠法律维护妇女自身的合法权益。一是以促进妇女创业就业和增收致富为目标，我社区“妇女儿童之家”组织开展了劳动技能、科学经营等知识技能培训班，涌现出能开拓进取、自强不息的致富“女能人”和“巧媳妇”。二是举办各种科技培训班和家政服务培训班，增强妇女致富的真本领。三是积极开展社风、民风建设，先后成立了妇女禁毒会、禁赌会、

红白理事会等组织。四是积极开展“美德在小区”、“和谐在小区”、“富裕在小区”活动。学习宣传并认真开展了“婚育新风进户”、“尊师重教”、“孝亲敬老”等倡导家庭美德的教育活动。积极开展“五好文明家庭”、“绿色家庭”、“平安家庭”、“和谐家庭”等特色家庭创评活动，广泛培养妇女树立“以德治家”、“以爱理家”、“以学兴家”、“以廉守家”的和谐家庭理念。以家庭和谐促进社会和谐为主题开展了“好婆媳”、“好儿女”评选活动，树立了一批妇女榜样，为进一步建设和谐社会做出了积极的贡献。五是组织妇女志愿者每逢中国的传统节日，如清明节、端午节、中秋节、春节等节日，各支志愿者队伍走进孤寡、空巢老人和留守、流动儿童家中，为她们提供料理家务、代购物品、读书念报等服务，为受助者送去温暖，使“妇女儿童之家”成为她们的“温暖之家”。 二、健全组织机构，推进妇女儿童组织网络化建设 社区组建巾帼志愿者队伍2支，每支志愿者队伍有负责人，定期开展扶贫济困、孤寡老人、留守妇女儿童、特殊困难家庭和五保户等自愿服务活动。让这些特殊人群感受到“妇女儿童之家”温暖，树立生活的信心。成立了社区妇女禁赌会、禁毒会委员会。开展“和谐家庭”、“五好文明家庭”、“廉洁家庭”等倡导家庭美德的教育活动。组织妇女文体工

鄢岗三中留守儿童关爱之家建设实施方案

鄢岗三中留守儿童关爱之家建设实施方案 一、指导思想 为办好人民满意的教育，更好地为当地人民服好务，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生；为了让每个留守儿童健康、快乐地成长，处处感受到学校大家庭的温暖，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭服务。 二、活动内容： 1、建好“留守学生之家”。学校建好一个“留守学生之家”，室内布置体现温馨、人性化、有文化品位。有留守学生档案资料柜，分班级存放留守学生档案袋，无人监护留守学生档案专门装档；安排教师每周轮流值班管理并接受学生心理咨询。 2、开启一个心理咨询信箱和心理倾诉室。学校开启一个心理咨询信箱和心理倾诉室，设立心理辅导教师管理。为留守学生解决心理问题，并进行针对性的引导。做到为每位留守学生解决好每一个问题。 3、落实一名代理家长。学校为每位留守学生落实一名代理家长，代理家长可以是祖父母、外祖父母、亲友、社会热心人士、邻居；教职工必须作一名留守学生的代理家长，学校要做无人监护留守学生的代理家长。 4、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。学校每月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。 5、参加一项课外兴趣小组活动。各校成立各种课外兴趣小组，组织留守学生至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富留守学生的课余生活。 6、谈一次心。学校教师、代理家长每周与留守学生谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。 7、读一本好书。教师或代理家长指导学生每学月读一本好书，写一篇读后感。 8、开通一部亲情电话，主要用于留守学生与家长、老师之间进行沟通，疑难问题进行咨询。 9、写一封亲情书信。教育学生利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，或致以祝福，或汇报学业，或述说家事，或报告喜讯，既培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。 10、过一个快乐的生日。班主任可以根据本班留守学生的实际情况确定某天为留守孩子生日，利用这天可以开展系列以生日为主题的活动，让留守孩子感受家的温馨和同伴的关爱。 11、做一件有意义的事。教师、代理家长引导学生做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。 12、与政府一起开展系列关爱活动，走进学生家庭，帮助困难留守学生。 三、主要措施： 1、成立工作机构，明确职责分工。 成立关爱留守儿童工作小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。学校教导处、少先队等部门要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作。 组长：高启峰 成员：级段分管领导各班班主任 2、建立留守学生档案和联系卡制度。各校要认真调查研究，摸清留守学生的底数，建立每个留守学生的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详