pep六年级英语复习2

六年级上册英语复习题（二）

班级姓名成绩

一、按要求写单词（15分）

ing形式第三人称单数形式反义词

1.ride ( ) ( ) 6. near ( )

2.go ( ) ( ) 7. left ( )

3.play ( ) ( ) 8. north ( )

4.do ( ) ( ) 9. stop ( )

5.watch ( ) ( ) 10. different ( )

二、选择题（20分）

（）1. How you go to school ?

A. are

B. do C .is

( ) 2. I go to school foot .

A. on

B. by

C. In

( ) 3. Stop a red light.

A. for

B. on

C. at

( ) 4. Green light means “.”

A. Go

B. Wait

C. Stop

( ) 5.the traffic rules!

A. November

B.December

C. Remember

( ) 6. – What she like ?

--She likes .

A. do, sing

B. does, sing

C. does, singing

( ) 7. –What does your father do ?

--He is a . He teaches Chinese .

A. singer

B. writer

C.teacher

( ) 8.We should always remember “ Learn by.”

A. doing

B. going

C. watching

( ) 9. My home is near. I go to school on foot.

A. Usually

B. Sometimes

C. Never

( ) 10. Let’s____to the supermarket.

A. go

B. come

C. going

( )11. My classroom is on the____ floor.

A. five

B. fifth

C. fiveth

( ) 12. In England, drivers drive____the road.

A.on the right side of

B. on the left side of

C. in the middle of ( ) 13. _____do you go to school?

A. What

B. Where

C. How

( ) 14. How can I _____the museum?

A get on B. get off C. get to

( )15. Let’s go to ____park this afternoon.

A. the

B. a

C.\

( )16. I get there _____subway.

A. by

B. on

C. with

( )17. ____I get to the zoo? You can go by bus.

A. How

B. How can

C. How much

( )18. I____go to school by plane.

A. some

B. always

C. never

( )19. _____light means wait.

A. Red

B. Yellow

C. Green

( )20. How do ____go to the park?

A. she

B. we

C. he

三、把句子补充完整（20分）

1.______ your mother go to work? She by bus.

2. How your brother go to school? My home is the school.

he goes to school on foot, he by bike.

3. We must know the ______ . at a red light.

at a yellow light. Go a light.

4. There are always three lights in every country: and _______

5.Amy and Tom going to a busy day Sunday .

四、找出不同类的单词（15分）

( ) 1. A. actor B. father C. teacher D. cleaner ( ) 2 A. cloud B. rain C. sun D. seed

( ) 3 A. classroom B. bookstore C. superman D. shoe store ( ) 4 A. bus B. foot C. plane D. subway ( ) 5 A. east B. west C. straight D. south

五、连词成句。（10分）

1．We do should then what ?

________________________________________________

2. far here is it from ?

________________________________________________

3. she you teach does math ?

________________________________________________

4. he in car factory works a

________________________________________________

https://www.wendangku.net/doc/d211707331.html,es the it from river in water the .

_________________________________________________________

6、brother bed goes 10:00 to at my .

7、is where the cinema please

8、I am to buy ɡoing a book 9. to does go your mother how work .

10. he violin the likes playing .

六、选词填空:（10分）

a, an, do, does, teaches, by, to, riding, be, reads

1.Her mother is a teacher.She math.

2.I’m going to a doctor.

3.Is your aunt accountant?Yes,she is.

4.Does Amy go to school bike?Yes,she does.

5.My brother likes a bike.

6.Is he policem an?No,he isn’t.

7. he like collecting stamp?Yes,he does.

8.My father usually newspaper after lunch.

9.They are going to their homework this afternoon.

10.Sarah’s mother goes work by bus.

七、选择正确的词语写在空格中（10分）

where when who what how

Mike: are you going this weekend ?

Amy: I’m going to the bookstore.

Mike: are you going to buy ?

Amy: I’m going to buy a comic book.

Mike: do you go there ?

Amy: I’m going by bus .

Mike: are you going ?

Amy: On Saturday morning .

Mike: are you going with ?

Amy: Chen J ie .

PEP人教版小学六年级英语下册教

PEP人教版小学六年级英语下册教学计划 文昌市第三小学张小杏 一、班级学生情况分析 本班共有学生 46名，学生性格比较好动，个性外向，但从学习情况来看，学生的英语基础知识比较扎实，但是学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个删学生作业不能自觉、认真、按时完成；课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯；表达能力差，不善于表达自己的思想；特删是学生的独立阅读能力及写作能力差，本学期将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力。 二、教材概况 六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，编者将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元；并把学期中的Recycle 1和学期朠的Recycle 2合并、扩展成为两个综合复习单元。 三、教学目标 1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周朠和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能完成1个手工制作。 3、能听懂、会吟唱6首歌谣。 4、能听懂、会唱6首歌曲。 5、能完成4个自我评价活动。 6、能理解6个幽默小故事。 7、能了解6项简单的中西方文化知识。

在不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知是本套教材的一大特点。在编写本册教材的过程中，编者不仅注意到单元与单元之间语言点的衔接与复现，而且尽量做到本册与上几册学生用书之间语言的相互联系与巩固扩展，这样就使语言知识不断滚动复现，从而为培养学生综合运用语言的能力奠定了基础。 四、课堂教学 （1）教师上课应当语言、举止文明，精神饱满，满腔热忱地对待教学工作，公正、公平对待学生，为学生树立良好的榜样。 （2）课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的“定向”、“激励”、“评价”和“反馈”作用；要根据目标设计问题情境并将问题情境转化为活动情境，师生在良好教学活动中完成教学任务；既要按照课时计划与教案上课，又要不拘泥于教案，根据课堂上的实际教学进程灵活地展开教学活动，要注意活动的多样性，活动的实效性，活动的科学性；要有重点、有条理，一环扣一环地上好每堂课。 （3）明确英语课是语言实践课，在教学中要正确处理讲与练的关系，切忌满堂灌，要让学生在语言实践中学习知识，掌握技能，讲解要简单明了，深入浅出，练的形式必须多样化，有实效。学生的语言实践活动（口笔头）时间至少要占三分之二。每堂课必须有明确的训练主项，充实的内容，紧凑的环节、有效的方法，要正确把握教学的三度（深度、广度和密度），激发学生的学习兴趣，促使他们动眼、动耳、动口、动手、动脑。在这过程中体验成功感、树立自信心。 五、课后活动 1）课后作业的目的是为了复习巩固已学内容可分口头、书面两种。作业量以中等学生用十五分钟左右可以完成为宜。 书面作业须全批全改。错的地方要求学生订正。批改要及时和规范。批改时应统一使用激励机制，可用星号、小红花、A B C不同等级。提倡面批并做好批改记录和讲评工作。 2）要开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，各年级至少每学期一次。其形式可为演讲会，唱歌、对话表演，讲故事、书法展览等。要鼓励和帮助学生成立课外兴趣小组，鼓励学生借助广播电视、英语报刊以及网络等进行自主学习，办好墙报，进行听说训练，每班都要搞好“英语角”活动。 3）每堂课后，或上完一课书后，教师在回顾上课情况，记下教学中的得失，经验或改进措施，作为以后教学的参考。要坚持互相听课，每人每学期至少听课5节。每学期上公开课一节，每学年写教学论文或经验总结一篇。

(完整)小学六年级英语上册第二单元测试卷

英语六年级上册Unit 2 班别：姓名： 听力部分（30分） 听力部分（30分） Ⅰ.听录音选出听到的单词（5分） ( ) 1. A. bank B. thank C.want D. pants ( ) 2. A. north B. south C. mouth D. math ( ) 3. A. west B. wear C. east D. eat ( ) 4. A. twelfth B. twelve C. tell D. twenty ( ) 5. A. take B. make C. lake D. cake Ⅱ.根据所听内容补全对话（10分） Kate: Excuse me . Where is the ___________? Mingming: It’s ________ ______ ________of the _______ _______. Kate: And then? Mingming: Turn _________ at the _______, then ________ _________.It’s on the left. Kate: Thank you. Ⅲ.听问句选答语（10分） ( )1,A, Yes,It’s far from here. B, It’s next to the chair. C,It’s south of the park. ( )2, A, Yes, they are. B, No, there aren’t. C, There are four. ( )3, A,Sure, if you like. It’s fast. B, No, I can’t . C, Yes, you can’t. ( )4, A,There is one. B, It’s one. C, There are one. ( )5,A, Yes, I know. B, No, I am not. C, Yes,I do. Ⅳ.听音，判断句子是否正确(对“T”，错“F”)(5分) （）1、The post office is near the cinema. （）2、Then turn left at the cinema. （）3、Then go straight . （）4、The post office is on the right . （）5、The hospital is next to the library . 笔试部分（70分） Ⅰ. 找出每组单词中划线部分发音不同的一项（5分） ( ) 1. A. gu e ss B. s e ven C. g e t D. m e ( ) 2. A. c a t B. a pple C. f a ce D. f a n ( ) 3. A. tooth B. this C. mother D. that ( ) 4. A. party B. start C. warm D. supermarket ( ) 5. A.ea st B. great C. thr ee D. pl ea se Ⅱ、根据所给图片写出相应的四会单词或短语。（10分）

PEP六年级英语上册期末试卷及答案

六年级英语科期末检测试卷 评分： 一、判断每组单词发音是否相同，相同的打√，不同的把不同于其他的一项选出来写在括 号里。（10分） （）1. before your tall walk （）2、foot look good wood ( ) 3. heavy tea head friend （）4、cleaned painted closed loved ( ) 5. tasty bad traffic candy 二、比较每组单词的意义，找出与其它三个不同类的一项，将其代号填在括号里。（10分）（）1. A. body B. foot C. head D. hand （）2. A. tree B. grass C. plant D. flower （）3. A. tidy B. messy C. clean D. dirty （）4. A. China B. Canada C. Japan D. Thailand （）5. A. season B. week C. month D. spring 三、根据句意，将句子补充完整，每空一词。（20分） 1. My clothes wet this morning , but they dry now . 2. Lisa trees and to music last Tuesday . 3. There are five people , but we only have a bowl of noodles . It’s not . 4. Some students ____________the old grandma with her housework last week. 5. The sign means you must not __________ __________. 6.There are so many red __________ in Canada. 7. When we cross the street , we should be . 四、选择最恰当的一项完成下列各题。（14分） ( ) 1 .Mrs. Green swimming once a week . A. go B. goes C. going ( ) 2 . -- are the pairs of shoes ? -- Fifty yuan . A. How many B. How much C. How old ( ) 3 . -- you in Shenzhen last month ? -- No , I at home . A. Were , were B. Was , was C. Were , was ( )4 . he TV last night ? A. Was , watched B. Did , watch C. Does , watch ( )5 .She her red schoolbag to school every day. A. carry B. carries C. carried ( ) 6. -- did you paint this picture ? -- Yesterday . A. Where B. What C. When ( )7 . Gogo and Tony are doing homework now . A. their B. they C. his ` 五、答语配对，将其答案代号写在前面的括号里。（18分) ( ) 1.Where was your father last summer? A. March12th. ( ) 2.What’s wrong with him? B. Yes, I do. ( ) 3. Do you get plenty of exercise? C . Chocolate ( ) 4.What are you eating ? D. He has an earache. ( ) 5.How many bones does a baby have? E.He was in Guangzhou. ( ) 6. When is Tree Planting Day? F. It doesn't matter. ( ) 7. Sorry, I hurt your foot. G. 300. （）8. Where did she come from? H. It was clean and tidy. （）9. What was your hair like yesterday ? I. Beijing. 六、下列哪些是Unhealthy habits ，把它们找出来并在括号里打“x”（8分） 1. Watch TV for a long time . ( ) 2. Eating plenty of green food . ( ) 3. Have breakfast on time . ( ) 4. Never play sports . ( ) 5.Stay up late at night . ( ) 6. Eat ice cream every day . ( ) 7. Drink a lot of water. ( ) 8. Read book in bed. ( ) 七、阅读理解，根据短文意思，判断正（T）误（F）。（10分） As we know, health is the most important thing for us. To stay healthy, we should eat healthy food. For breakfast，we should eat fruit and vegetables. Vegetables and fruit, such as apples, oranges are good for our health, they can provide us nutrition(营养) that we need every day. For lunch，we can eat rice, meat, vegetables and so on, please eat enough. Don't eat junk food any more, they are bad for our health. For dinner，we should not eat too much rice . Meat and vegetables are good food for dinner. ( )1. Healthy food can help us stay healthy. ( )2. We should eat some fruit and vegetables in the morning. ( )3. We can eat junk food for lunch. ( )4. We should eat much rice for dinner. ( )5.We can be full(饱的)at noon. 八、书面表达。10分） 请以A Busy Weekend 为题，写一写你上个周末发生的事情。（不少于6个句子） A Busy Weekend _____________________________________________________________________________

六年级上册语文语文园地二

武镇中心小学教学设计 总第（）课时检查签字： 年级五年级学科语文教师王宁上课时间月日版本人教版课题语文园地七 单元第（7 ）单元课时本课题教学共（）课时 教学目标知识与技能： 1．学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。 2．培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。 3．能将搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。 4．在活动中感受中华民族的伟大，进一步增强振兴中华的责任感。 5．善于和同学分享读书学文的感受，提高表达能力。 6．交流综合性学习的开展情况，并进行成果展示。 7．积累名人名言，感悟伟人的爱国情操，受到感染，积累语言。 过程与方法： 情感态度与价值观： 重点难点

教学 方法 教前 准备 教师准备： 学生准备： 教学程序设计1--口语交际 教学环节时间教学预设期望的学生行为 引出话题 在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。 确定汇报形式，小组排练 1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一） 2. 分小组讨论汇报形式 建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。 3.根据汇报形式，组内排练。 若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。 汇报会开始，同学评价 1.宣布汇报会开始 2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。 （评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。） 3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。

PEP人教版小学英语六年级下册教案(全册)

Unit 1 How Tall Are You? 备课科目：英语备课人： 课时分配：6课时备课时间： 单元教材分析单元学情分析 本课时的教学重难点在于让学生学会用英语的比较级，并能熟练的将其运用于实际生活中，询问身边的人或者事物的年龄、身高、重量以及长度并用比较级的句型来回答。本课时的主要语言项目是用英语表述自己的身高和体重，通过A部分五个英语词汇的掌握，把新授词汇融入到新句型当中。教材在Let's do部分设计了三位学生的身高比较，让学生通过做动作或实际比较可以很快理解并熟练掌握这些相关内容，达到能实际运用的目的。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 单元教学目标： 知识与技能 1、通过第一单元的学习，学生能对身体或事物的高矮、大小、重轻、长短进行描述和问答。 2、四会（听、说、读、写）掌握的单词有：taller, shorter, older, younger, stronger, thinner, bigger, smaller, longer, heavier等。四会掌握的句子有：How tall are you? I’m 164 cm tall. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me. How heavy are you? I’m 48kg. I’m thinner than you, and shorter. 3、能够运用计量单位kg和m，能根据所给的数据，运用比较词than进行事物或身体的比较或描述。 课时教学设计 课题：Unit 1 (第1课时) 备课人：上课人： 教学目标： 知识与能力： 1、能听、说、读、写taller、longer、older、younger 、shorter，than单词，发音准确。 2、能听懂问句：how tall are you?i’m1.61meters.能够使用句型：I’m taller, you’re taller than me。 3、能够运用新学的内容完成“Do a survey and report”任务. 过程与方法：能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。 情感与价值观：

PEP六年级英语期末考试试卷

小学六年级英语期末考试试卷 班级＿＿＿姓名＿＿＿＿评分＿＿＿＿＿ 1、 Listen and choose. (根据你所听到的内容, 选择相符合的一项， 并将其字母编号填在题号前的括号内。)（20分） ( ) 1. A. always B．often C. aunt ( ) 2. A. actress B. actor C. active ( ) 3. A. buy B. bike C. bus ( )4. A. sell B. same C. say ( ) 5. A. bike B. kite C. side ( ) 6. A. difference B. different C. dictionary ( ) 7. A. writes a letter? B. write a letter C. writer ( ) 8. A. Amy’s uncle B. Lily’s uncle C. Billy’s uncle ( ) 9. A. What is your mother doing? B. What does your mother do? C. What is your mother going to do? ( ) 10. A. Mike works in a DVD company. B. Mike works in a VCD company. C. Mike works in a DVD factory. 二．听音选出听到的一项。每小题听两遍。(10分) ( ) 1. A. land B. lamb C. lamp ( ) 2. A. March B. much C. match ( ) 3. A. listen B. lesson C. season ( ) 4. A. 87446372 B. 87466372 C.87446672 ( ) 5. A. TBS B. DPS C. TPS 笔试部分 三．读一读，找出不同类的词。(12分) ( ) 1. A. B. thirteen C. canteen D. eighteen

新版PEP小学英语六年级下册总复习资料

小学英语六年级总复习资料 一．反义词 b ig（大的）---small（小的）black（黑色）---white（白色）free（闲的）---busy（忙的） hot（热）---cold（冷）s ame（相同的）---different（不同的）cool（凉爽）---warm（暖和） tall（高的）---short（矮的）long（长的）---short（短的）young（年轻的）---old（老的） here（这里）---there（那里）before（之前）---after（之后）new（新的）---old （旧的） 二．单词归类 1.国家（country） C hina中国A merica美国A ustralia澳大利亚J apan日本 E ngland英国C anada加拿大 F rance法国 2.国籍(nationality) C hinese中国人A merican美国人A ustralian澳大利亚人J apanese日本人 E nglish英国人C anadian加拿大 F rench 法国人 3.语言（language） Chinese汉语Japanese日语English英语French 法语 4.科目（subject） Chinese语文maths 数学English 英语art 美术 music音乐P.E. 体育history 历史science科学 5.星期(week) Sunday星期日Monday星期一Tuesday星期二Wednesday 星期三 Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六 6.季节(season) spring 春天summer夏天autumn秋天winter冬天 7.月份(month) January一月February 二月March三月April四月May五月June 六月 July 七月August 八月September 九月October 十月 November十一月December十二月 8.节日（festival）

l六年级英语上册第二单元练习

六年级英语家庭作业（Uni2） Name: class ： 一 一、改错 （ ）1. I couldn't found my kite. I was sad. （ ）2.It’s rain today （ ）3. There was some black clouds in the sky. （ ）4. He told me a interesting story （ ）5. The weather became windy and clouds 二、按要求写句子 I. There were some parrot shows in the park last week. （改否定句） There parrot shows in the park last week. （改一般疑问句） parrot shows in the park last week ？ （对划线部分提问） in the park last week ？ 2. My sister could play the piano last year. （改否定句） My sister the piano last year. （改一般疑问句） your sister the piano last year? (对划线部分提问） your sister last year ？ 3 We flew kites in the park yesterday （改否定句）we kites in the park yesterday （改一般疑问句） you kites in the park yesterday （对划线部分提问） you in the park yesterday? 4． It rained yesterday ．（同义句） It yesterday 5． It ’s time for lunch ．（同义句） It's time ． . . 命题：龚娟 审题：杨建霞 作业时间：10分钟 A B C D A B C A B C D A B C A C B D

新版pep六年级英语上册期末测试题(精华版)

PEP六年级英语上册期末测试题 班级______ 姓名_______ 得分________ 一、找出下列每组单词中不属于同一类的选项（5分） ( ) 1. A. foot B. train C. plane D. subway ( ) 2. A.postcard B. bookstore C. magazine D. comic book ( ) 3. A. police officer B. father C. pilot D. worker ( ) 4. A. angry B. sad C. happy D. wear ( ) 5. A. teaches B. tomatoes C. watches D. reads 二、读一读,补全句子（5分） 1. —Where is the ______________________(科学博物馆)？—It is next to the post office. 2. _______________(左转弯)at the cinema. 3. —How do you come to school?—Usually，I come ___________(乘地铁). 4. He lives in Australia, but he ___________ (学习中文). 5. You should ____________ (深呼吸)and count to ten. 三、单项选择（20分） ( ) 1. — can I go to Shanghai? —You can go by plane. A. What B. Where C. How ( ) 2. Sarah going to supermarket this evening. A. are B. am C. is ( ) 3. Tom’s mother teaches English. What does his mother do? A. She’s a policewoman. B. She’s a teacher. C. She goes to work by car. ( )4.-How he go to school? -He to school by bus. A. do goes B. does go C. does goes ( ) 5. Don’t be .You should take a deep breath. A. happy B. afraid C. angry ( ) 6. If you like science.You can be a . A.secretary B. scientist C. pilot. ( ) 7、How can I there? A、get to B、get C、getting ( )8、How can I the post office? A、get B、get to C、to （）9、——What does your aunt do? ——She is a __________. A. businessman B. writer C. factory ( )10.She’s going to ______________the G reat Wall next week. A. visit B. visits C. visiting D. is visiting ( )12. I want to send the postcard. I’ll go to the . A. nature park B. library C. post office ( )13. Mike and John are insects in the classroom. A. look B. watch C. watching ( ) 14.—Where is the zoo?—Turn left the restaurant. Then you can see it. A. in B. on C. at ( )15. This is a book Robots. A. about B. but C. at ( ) 16. Mandy pictures in Renmin Park everyday. A. draws B. draw C. is going to draw ( )17. There are lots of cows and horses . A. on the playground B. on the farm C. in the hospital （）18、If you like helping sick people. You can be a . A. teacher B. doctor C. postman （）19、The work at sea. They work hard and stay healthy. A. fisherman B. fishermen C. fishermans （）20、It’s very cold outside. You should . A. wear warm clothes B. wear T-shirt C. wear shorts 四、连词成句（5分） 1. his, is , afraid , he , father , of ( . ) 2. mother, my, me , is , angry ,with ( . ) 3. goes, by ,to ,school , bus ,Sarah ( . ) 4. go , the , at , don’t , red , light ( . ) 5. do , you , to , come , school, how ( ? ) 五、按要求完成下列句子。（10分） 1.My aunt is a factory worker.(对画线部分提问) _________ _______ your aunt _________ ? 2.He goes to work by car. (对画线部分提问) ________ _______ he go to work? 3.My grandpa lives in a small village. （改为一般疑问句） __________ your grandpa ________ in a small village ? 4.Does he like doing word puzzles ? (作肯定回答) _______, ________ _________. 5.angry the mice The with cat is (.) （连词成句） 6. I like riding a bike.（就划线部分提问）_________ your _________? 7. She lives in Australia.（改一般疑问句）________ she ___________ in Australia? 8. Ann goes to school on foot every day.（同义句） Ann _______ ________ ________ every day.

2017年pep六年级英语下册知识点总结

六年级下册英语知识点总结 第一单元 (Unit1 How tall are you?) 单词： tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—strong更强壮的 old—older年龄更大的 young—younger 更年轻的 big—bigger更大的 heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinner更瘦的 small—smaller 更小的 dinosaur恐龙 hall大厅 metre，meter 米 than比 both 两个都 kilogram千克，公斤 countryside乡村 low—lower更低的 shadow阴影，影子 smart—smarter更聪明的 become开始变得，变成 句子： 1、That's the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅里最高的恐龙。 2、You’re older than me. 你比我大。 3、How tall are you ?你有多高？ I’m 1.65 metres.我身高1.65米。 4、What size are your shoes ?你穿多大号的鞋？ 5、My shoes are size 37. 我穿37号的鞋。 6 、Your feet are bigger than mine .你的脚比我的大。 7、How heavy are you ?你有多重？ I’m 48 kilograms .我体重48公斤。 8、It’s taller than both of us together .它比我们俩加在一起还高。 应该掌握的知识点： 1、形容词变为比较级的变化规则： （1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。如: tall—taller short—shorter. (2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer. late—later (3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如： big—bigger thin—thinner fat—fatter (4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i , 再加er。如：easy—easier heavy—heavier funny—funnier. 2、部分形容词比较级的不规则变化：good/well—better 3、比较级的标志：than。引导比较级的特殊疑问词：Which。句子结构为：Which+名词+is+形容词比较级。 比较级+and+比较级表示：越来越…… 4、A与B比较的句子结构：A+be动词+形容词比较级+than+B. 否定句句子结构：A+be动词+not+形容词比较级+than+B. 一般疑问句句子结构：Be动词+A +形容词比较级+than+B？ A比B多多少的句子结构：A+be动词+数字+单位+形容词比较级+than+B。

新人教版六年级语文上册_语文园地二(教案)

语文园地二 【教学目标】 1.了解场面描写的方法，并把这种写法运用到习作中去。 2.学会在场面描写中词语重复使用可起到铺陈、渲染的作用。 3.了解“说”的几种不同表达方式，并尝试运用。 4.学会按照正确的格式创作书法作品。 5.读懂积累一些古代的爱国名言。 【教学重点】 相同句式“说”的不同表达方式 【教学难点】 理解并积累一组爱国名言。 【教学课时】2课时 第一课时 【教具准备】课件 【教学过程】

二、学习“词句段运用”。 下面的两行成语有什么特点？和同学们交流你的发现。 1.读一读，找规律。 点拨：读这两个句子，可以看出这是两个词语是重复使用。在场面描写中起铺陈、渲染的作用,使文章深刻细致,层次清楚,表述全面,有一气呵成之感。在描写写景抒情中，能收节奏鲜明,层次清楚、景象丰富多姿,形象生动传神之效，使文章节奏鲜明,感情抒发酣畅淋漓，语势得到增强。 点拨：写人物说话时,可以不用“说”来表达。这两个句子分别用“赞叹“婉言谢绝”代替了说”。我还想到了“谈论讲解,窃窃私语”，也可以不用与“说”有关的词语。 2.练一练，学运用。 读句子，仿照写一写。 3.我拓展，我积累。 表示“说”的词语还有： 一字词语：讲喊叫呼吟读问答训斥责骂吼劝告评议话赞论述夸辩叙颂曰 二字词语：说话谈话讲话叙述陈述复述申述说明声明讲明谈论辩论议论讨论商谈哈谈商量畅谈商讨话语呓语梦话怪话黑话谣言谰言 四字词语：婉言危言评说怒斥耳濡目染百虑一致变心易虑不足为虑长计远虑能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若

悬河 三、书写提示 我们来举办一次书写作品展览。 1.读一读，找规律。 点拨：我们在书写中要注意：①笔画要写规范。很多同学写字时比较随意，横写得不平，竖写得不直，特别是遇到了有折、有弯或是有钩的笔画，写起来就像画画一样，圆圆的，没有棱角，这都是笔画写得不到位的表现。②字的大小要适中。不管是什么格子，都要把汉字写在“心中的小格”中，即上、下、左、右都空出一定的位置，把字写在格子的正中间。 ③行款整齐,布局合理。④书写要正确,不出现错别字和不规范的汉字。⑤养成自我检视的习惯,不断提高书写水平。 2.练一练，学运用。 写一写下面的古诗，注意书写提示。 四、学习“日积月累” 1.出示名人名言。 ◇鞠躬尽瘁,死而后已。——【三国】诸葛亮 ◇捐躯赴国难,视死忽如归——【三国】曹植 ◇祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人——【宋】李纲 ◇位卑未敢忘忧国——【宋】陆游 （1）师范读，学生跟读。

六年级上册英语第二单元知识点总结

六年级上册英语第二单 元知识点总结 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

2014英语六年级上册第二单元重点句型 1.如何询问对方的出行方式：How do you come (to) ... 课文应用：p13你们是怎么来学校的？ How do you come (to) +地点？ How 意思是怎样，用来询问做事情的方式，位于句首，引导特殊疑问句。come (to) +地点如果come后面所接的词为副词，则要省略介词to，如come here。 那么怎么询问他人的出行方式？ 总结： How does he/she come(to)+地点？ 她/他是怎么来哪儿的？ How do they come(to)+地点？ 他们怎么来哪儿的？ 1.含有How的特殊疑问句小结： How old 多大年纪 How much 多少（钱）不可数 How many 多少可数 How long 多久 How often 多久一次 How far 多远

2.频度副词大家庭 课文应用：P14通常我走路来。 比如朋友问你多久出去旅游一次，那你就会用到频度副词，总结：Always 总是 100% Usually 通常 80 Often 经常 60% Sometimes 有时 30% Never 从不 0 3.对女士的称呼： 课文应用：P14早上好史密斯老师 总结： Mrs 意思是太太，夫人，是对已婚妇女的称呼 Madam 意思是夫人，太太，女士。多用于对女性的礼貌称呼 Lady 意思是女士，夫人。是对女性的礼貌称呼，多用于演讲或祝酒Miss 意思是小姐，是对未婚女性的称呼，多与姓氏连用。 +交通工具表示出行方式 课文应用：p14有时我乘公共汽车来 by+交通工具表示乘/骑。。。 常用的总结： By：train 火车 plane 飞机 Bike 自行车 Car 小汽车 subway 地铁 about ...的用法 课文应用：P14你的同学和老师呢？ 意思是询问情况或打听消息

新版PEP六年级上册英语期末复习知识点汇总

六年级PEP上册知识点总结 Unit 1 How can I get there? 知识点归纳 library 图书馆 post office 邮局 hospital 医院 turn left 左转 turn right 右转places: cinema 电影院 ( 地点) bookstore 书店 science museum科学博物馆 go straight 直行 pet hospital 宠物医院 school 学校 supermarket 超市 crossing 十字路口 shoe store 鞋店 Italian restaurant 意大利餐馆 问路的重点句型： 1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？ next to the bookstore 紧挨着书店 in front of the school. 在学校的前面. behind the park 在公园的后面 It’s near the zoo. 在动物园的附近. on D ongfang S treet 在东方大街上 over there 在那边 2. Excuse me, is there a cinema near here ？请问这附近有电影院吗？ Yes, there is. /No,there isn’t. 有./没有。 3. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？ How can I / we get there？我/ 我们怎样到那？ 回答Turn right/ left at the … 在… 地方向右/ 左转. 或Go straight 向前直走. 或You can take the No.31 bus. 你可乘坐31路公交车去。 4. Is it far from here? 离这儿远吗? Yes, it is. / No, it isn’t.是的很远/ 不是很远。 Unit 2 Ways to go to school 一．知识点归纳 （一）、词汇 bike ( 自行车乘坐) slow down 慢下来 公共汽车（脚） stop 停下来 火车（怎样） 飞机（上学） 轮船) taxi 出租车 ferry 轮渡 sled 雪橇 地铁) （交通工具前加by ,表示乘坐,但步行要用on foot ）

PEP六年级英语上册第二单元知识点

PEP六年级英语上册第二单元知识点 教师：学生：时间:年月日段 一、授课目的与考点分析： 二、授课内容： Unit2hereisthescienceuseu? 一、主要单词和词组： library图书馆postoffice邮局hospital医院cinea 电影院boostore书店 scienceuseu科学博物馆turnleft向左转turnright向右转gostraight直行 north北south南east东est西nextto靠近、与…….相邻then然后 herepleaseturn 二、主要句子： hereisthecinea,please?请问电影院在哪里？ It’snexttothehospital.它与医院相邻。 Turnleftatthecinea,thengostraight.It’sontheleft.在电影院向左转，然后直行。它在左边。 三、知识点： near表示在附近，nextto表示与…相邻。它的范围比near小。

Infrontof在…前面 Inthefrontof在…的前面 behind在…后面 例：Sheisstandinginthefrontoftheclassroo她站在教室前面。 Thetreeisinfrontoftheclassroo这棵树位于教室前面。 电影院在英语中称为“cinea”,在美语中称为ovie，theatre. for表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用for. 如：aleastfor5inutes. 当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。 如：thehospitaliseastofthecinea.医院在电影院的东边。 表示在哪儿转时，用介词at。 如：Turnleftattheban。在银行左转。 find表示“找到”，强调找的结果。 Loofor表示“寻找”，强调找的过程。 英文的书信与中文的书信不完全一样： 开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。