浅谈大学生假期社会实践项目选题

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科协论坛·2008年第1期

（下）

1 社会实践选题的意义

选题是指经过选择来确定所要研究的中心问题。从广泛的意义上讲，大学生社会实践项目选题包括两个方面，一是确定活动项目方向，二是选择进行实践的项目。前者决定研究项目团队和个人在假期内进行社会实践的主攻方向，后者则是在这个主攻方向下选定实践活动的突破口。

选择和确定社会实践项目选题是进行社会实践的第一步，并且是关键性的一步，它不仅决定实践者进行活动的方向、目标与内容，而且在一定程度上明确在这个方向逐步实现全面占领的具体活动任务，制定实施的计划和步骤以及采取的方法和途径。能否确定一个有创意的主题，直接关系到项目的实施价值、新颖性、先进性、开创性、适用性以及项目的难易程度等。因此，选定项目主题在所进行的实践活动中具有重要的战略地位，必须认真对待。2 社会实践选题原则

要能够正确而恰当地选题，首先要明确选题的原则，一般来说，选择毕业论文题目要遵循以下几条原则。

第一，现实性原则。现实性是指已经产生出来的事物或现象的当下的存在，是潜在的可能性的展开和呈现。大学生社会实践项目的主题十分广泛，涉及理论宣讲、社会调查、学习参观、生产劳动、社会服务、科技发明、帮残助困、支农支教、勤工俭学、挂职锻炼、创业实践、预就业实习、科技文体法律卫生“四进社区”等各个方面、各个领域的问题，这些都可以成为实践项目的选题。

社会实践活动要有现实意义。那些在于宣传、流于形式或者脱离实际的社会实践项目，当然谈不上有什么价值。既然是社会实践，选题就要具有一定的意义，也就是要具有先进性、实践性和一定的现实意义。比如对于工商管理专业的学生而言，我们可以选择企业管理中有理论意义和实践指导意义的选题，或是对提高企业的管理水平有普遍意义的议题，还可以是新管理方法的使用。社会实践的价值关键取决于是否有自己的独特创见。也就是说，不是简单地在社会实践中搜集和整理材料，而是在一定程度上用新的事实或新的依据来丰富专业学科的某些内容，或者运用所学专业知识解决现实中需要解决的问题。

第二，可能性原则。所谓可能性原则，就是根据实际具备的和经过努力可以具备的条件来选择课题，对预期完成课题的主、客观条件尽可能加以周密的准确估计。要根据实践者的学术知识，具备的经验和能力素质同时还要考虑时间、精力、资金等来选择适宜的主题。选题过难会达不到预期目的，过易又会影响才能的发挥。因此要保持必要的“张力”。

第三,创造性原则。大学生社会实践是要了解新情况，研究新问题，学习新经验，开阔视野，以小见大，创新认识，增长才干。因此它必然要求创新，有自己独到之处。创造性原则要求选题本身具有先进性、新颖性。3 社会实践选题建议

笔者在从事大学生暑期社会实践指导工作中发现，相当一部分大学生在选题方面存在不少误区，影响了社会实践的质量和效果。为此，笔者就社会实践项目选题问题谈几点看法，以供参考。

3.1选题要结合个人兴趣与特长

兴趣是个体力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，它使人对有趣的事物给予优先注意 ,积极地探索，并带有一定情绪色彩和向往心情。大学生暑期社会实践工作是一项复杂的系统工程，前前后后有着大量工作要做，特别是进行实地调查更是颇费时间和精力。面对如此繁琐的工作，如果学生对论题缺乏兴趣，存在被动应付心理，将很难保质保量地完成各个环节的任务。

大学生的学识水平是有差距的。有的可能在面上广博些，有的可能在某一方面有较深的钻研，有的可能在这一方面高人一筹，而在另一方面则较为逊色。在选题时，要尽可能选择那些能发挥自己的专长，学有所得、学有所感的题材，要考虑到自己的兴趣和爱好。兴趣深厚，深入的欲望就强烈，内在的动力就高，成功的可能性也就越大。

现阶段，不少大学生在暑期对不同单位的挂职锻炼表现出了浓厚兴趣，并且成绩斐然。这固然是一件好事，值得提倡，但据调查，相当一部分大学生的挂职锻炼与所学专业关联不大，有的甚至毫不相干，这对于学生专业知识和技能的提高并无明显促进作用。如果学生在社会实践中能够结合自身专业特点，特别是考虑到将来毕业后的职业发展需要，效果可能会更佳。3.2要联系实际与关注热点

大学生暑期社会实践选题很多，特别是当前经济社会剧变，各种新事物，新问题层出不穷，可以研究的对象，可以作为选题的问题，俯拾皆是。只有抓住联系实际，才能解决实际问题。只有关注热点，才能准确把握时代和社会发展的脉搏，社会实践才能体现出自身的特色和价值。但是，千万不要赶“时髦”，凑“热闹”。因为“热点”问题是大家都关注的问题，不易创新。3.3选题要体现学校办学优势和专业特色

出于培养专业化人才的需要，高等院校内部设置了若干专业。每个专业都有其自身特点和要求。大学生社会实践活动项目的选题要体现时代特征，结合专业特色开展各项活动。因此，实践活动的选题应当体现学校的办学优势和特色学生，所学专业和所要实践的项目挂钩。这样既可以了解社会又可以深化自己的专业知识水平。3.4选题大小适宜

一般来说宜小不宜大，宜窄不宜宽。选题太大把握不住，实践过程中难以深入细致，往往流于空洞肤浅，容易走过场。大选题需要调查大量的材料，不仅要有局部的，还要有全局性的，不仅要有某一方面的，还要有综合性的。而暑期社会实践的时间有限，要在短时间内完成大量的资料收集工作是比较困难的。另外，对大学生在校期间还只是掌握了一些基本理论，而要独立地研究和分析一些大问题，还显得理论准备不足。解决这个问题的办法，最好是“小题大做”，即从各种不同角度，不同层面开展实践活动，这样不仅能通过实践活动容易搜集到资料，同时对问题也看得准，还可以写出价值较高、角度较新、内容较奇的社会实践报告，同时获得体会最深的感受，达到提高自己的目的。同时，选题还应注意千万不能随大流或者赶时笔，选择自己并没有弄懂或没有条件实践的选题。

浅谈大学生假期社会实践项目选题

□ 董文波

（湖北汽车工业学院管理工程系 湖北·十堰 442002）

中图分类号：G64 文献标识码:A 文章编号：1007-3973(2008)1-142-1