鲁教版小学语文四年级上册第五单元教案

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夜莺的歌声（第一课时）

前置作业设计：

1、课文生字我会读。

耷拉木屑愚蠢堤坝凶恶拧下冲锋枪兴致勃勃尘埃呻吟烧毁听惯甩掉踢腿削东西垂头丧气

2、课文多音字我会组词。

钉dīng( ) 削xiāo( ) 拧nǐng( )

Ding ( ) xuē( ) nìng( )

3、我能想办法理解下面的生字。

垂头丧气：

轻蔑：沉寂：

宛转：耷拉：

凝神：

杂草丛生：

4、课文内容我知道。

课文讲述了，苏联卫国战争时期，

（

）的故事，课文充分表现了“小夜莺”的（）和（）的精神。

（一）明确目标

1．初读课文，掌握生字、新词。

2．再读课文，了解课文内容。

3．加强朗读。

（二）整体感知

《夜莺的歌声》是一篇外国作品，反映前苏联在卫国战争中，各族人民奋起保卫祖国的战斗，着重对小游击队员“夜莺”进行了详细描写。教师要引导出这种精神源于对祖国的热爱。

（三）目标完成过程

1．检查预习，质疑问难。

正音：削xiāo空kòng塞sāi

解词：轻蔑：轻视，看不起人。

沉寂：静得连一点声音也没有。

宛转：形容声音优美、动听。

耷拉：向下垂。

2．揭题引读，学生自悟。

（1）板书课题，学生自悟。

（2）简介时代背景。

苏联卫国战争：1941年6月，德国法西斯在已经战领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的生动一例。

3．理清脉络，讨论分段

课文是按什么顺序记叙的？（按事情发展的顺序记叙的。）

按照“诱敌——入林——传信——摆脱”的顺序分段或以歌声为线索也可。第一段（从开头到“听懂了吗？”）小孩学夜莺叫，用歌声引诱德国兵。

第二段（从“队伍出发了”到“就不再问了”）写小孩给敌人带路。

第三段（从“树林深处”到“新鲜的意思了”）写小孩发出情报做好消灭敌人的准备。

第四段（从“德国兵”——全文结束）写小孩把敌人带进埋伏圈，机智摆脱了敌人。

4．教师总结，学生质疑。

文章按事情的发展顺序分段，以歌声为线索，掌握这种分段方法并理解所学字词。

5．布置作业。

（1）朗读课文。（2）抄写课后生词。

夜莺的歌声（第二课时）

前置作业设计：

1、自读课文,自学思考题：

⑴说说课文讲了一件什么事？分几部分写的？课文的重点部分写什么？

⑵找出小孩回答德国兵的话，想想是什么意思？说明了什么？

⑶在给敌人带路时，小孩有哪些言行？你从中体会到什么？写下来。

⑷游击队员是怎么知道敌人情况的？说明了什么？

⑸课文的开头和结尾都写了夜莺的歌声，说说开头和结尾有什么联系？

2、我的自学方法。

⑴初读，学字词；⑵再读，知结构；⑶细读，明中心；⑷精读，表情感。

教学目标：

⒈理解课文内容，体会苏联卫国战争中少年儿童勇敢机智的品质和爱国主义精神。

⒉了解课文的叙述顺序，体会首尾照应的表达方法。

教学重、难点：

重点：“夜莺”是怎样帮助游击队歼灭德国兵的。

难点：体会首尾照应的表达方法。

教具准备：制作课件、搜集有关苏联卫国战争的资料。

课时时间：二

教学过程：

一、导入新课（出示幻灯片）

今天，我们学习这篇课文，讲的是前苏联卫国战争的一个小故事。（板书课题）“夜莺”指谁？夜莺为什么要唱歌？唱的是什么样的歌？读了课文大家就会清楚了。

二、自学理解课文，结合“前置作业”，读懂含义深刻的句子，深

入理解课文内容。

⒈出示自学思考题。（幻灯片）

⑴说说课文讲了一件什么事？分几部分写的？课文的重点部分写什么？

⑵找出小孩回答德国兵的话，想想是什么意思？说明了什么？

⑶在给敌人带路时，小孩有哪些言行？你从中体会到什么？

⑷游击队员是怎么知道敌人情况的？说明了什么？

⑸课文的开头和结尾都写了夜莺的歌声，说说开头和结尾有什么联系？

2.各小组讨论。（逐题出示）

⑴这篇课文写在苏联卫国战争时期，一个小男孩帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗的事。文章是按照事情发展的顺序写的，可以

按起因、经过、结果分为三部分。课文的重点部分写小男孩是怎样

帮助游击队歼灭德国兵的。

⑵小孩对德国兵说：“这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜

莺倒是只有我一个！”用这些话来戏弄敌人，说明他是个沉着机智的

孩子。

另外还有，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了！野兽来了！’—就都跑了。”这里的‘野兽’指的是什么？（德国兵）他

这样痛骂敌人，说明了小孩什么？（很憎恨德国强盗）

小结：这部分写了夜莺引诱德国兵，并主动和敌人接近，巧妙地回答德国军官的盘问，让敌人取得对他的信任，让他带路。（板书：引诱敌人主动接近巧答盘问取得信任）

⑶在带路时，他有时学夜莺唱，有时学杜鹃叫，是为了让德国兵知道，这是自己的习惯爱好，用来麻痹敌人，以后他用鸟声和游击

队联系时就不会引起怀疑了。（请一位同学表演）表演出孩子天真

活泼的样子。

小孩边走边打路旁树枝，拾球果踢，回答问话时就打岔说别的，也都是为了让德国兵认为他贪玩而不加警惕，从而顺利地跟着自己

走进游击队的埋伏圈里。（板书：引敌进埋伏圈）从这里可表现了

小夜莺的什么品质？（板书：机智、勇敢）（请一位同学表演）

⑷游击队员听到了小夜莺的叫声，知道小孩已把敌人带来，通过有节奏的夜莺歌声知道了鬼子人数是32个，用两声杜鹃叫是报告有

两挺机关枪。一声夜莺叫代表一个敌人，一声杜鹃叫代表一挺机关枪，由此可以想到，孩子同游击队用这种方式联系，已经不止一次了，他曾多次协助游击队消灭敌人。（板书：巧妙报告敌情）表现

了小夜莺的什么精神？（爱国主义精神）最后怎么样？（板书：全

歼敌人夜莺又叫）

⑸课文的开头和结尾是相互照应，首尾连贯的。（即首尾呼应的写法）都是说小孩在发出夜莺的歌声，以便配合游击队歼灭敌人。

这样更加突出了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神

三、总结课文

⒈课题为什么叫“夜莺的歌声”？

包含两个意思：一是孩子用夜莺的歌声向游击队报告情况，帮助游击队歼灭了德国兵；二是孩子被游击队员亲切地称为“小夜莺”，

夜莺的歌声是动听的，美好的。

⒉读了这篇课文后，小男孩给你留下了怎样的印象？或者你喜欢、佩服小男孩什么？（机智、勇敢、热爱祖国。是个小英雄。）

⒊讲述有关小英雄的故事。

四、质疑问难

读了这篇课文后，谁还有什么问题不理解、不清楚、不明白？

五、课外延伸练习

六、指导有感情地朗读课文。

【板书设计】

夜莺的歌声

起因：引诱敌人主动接近

巧答盘问取得信任机智勇敢

经过：引敌进埋伏圈

巧妙报告敌情爱国主义精神

结果：全歼敌人

夜莺又叫

《小英雄雨来》

前置作业设计：

一、我能读准下面的生字

晋察冀苇絮睁眼瞎歪歪斜斜姥姥挪回枕头劈开

尸首

二、我能自己理解课文内容

1默读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事？写在下面的横线上。

2说说自己感受最深的是什么？

——————————————————————————————————

3把小英雄雨来的故事讲给别人听。

4如果有兴趣，还可以给每个部分加个小标题。

（1）——————————

（2）——————————

（3）——————————

（4）——————————

（5）——————————

（6）——————————

三、学习方法我知道

对照前置作业，用自己喜欢的方式读课文。边读边用笔划出有关内容，读后与小组的同学互相交流，有疑问的地方互相解决，不能解决的做个记号，待后集体解决。

小英雄雨来

教学目标：

1.识8个生字。

2.了解雨来为了掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

3.理解“有志不在年高”等句子的意思。

4.给课文的每部分加上小标题。

教学重点：体会雨来机智勇敢的优秀品质。

教学难点：用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。

课时安排：1课时

教学过程：

一、激情导入揭课题

抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子狼

哭鬼嚎。以后，他和其他的孩子们一起站岗放哨，送鸡毛信，配合

八路军与鬼子周旋……你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗？

这节课我们来学习18课《小英雄雨来》。（板书课题）

二、集体交流前置作业,筛选要点

（1）检查生字认读情况。

（2）说说课文讲了雨来的哪几件事？教师引导梳理、概括信息点，并提炼成为小标题。（游泳本领高；上夜校念书、掩护李大叔、勇斗鬼子、宁死不屈、机智逃生）或（“望着妈妈笑”、“我们爱自己

的祖国”、“把缸挪回原地”、“什么也没看见”、“有志不在年高”、“雨来没有死”）

（3）畅谈自己的感受，体会雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

教师根据学生汇报交流的情况，着重指导学生有感情地读以下句子，并体会句子的意思。

①我们是中国人，我们爱自己的祖国。（让学生认识到这是雨来能够掩护革命干部，同日寇做斗争的思想基础，正是雨来对祖国深

切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。）

②雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。（这一动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。）

③一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。（这是一处细节的描写。表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志；体现中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。）

④有志不在年高。（这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。）

三.再读课文，抓住主要内容（快速浏览课文，练习说说课文的主要内容。）

四、拓展延伸促升华

1.课内拓展

（1）学完这篇课文，你要向雨来学习什么？

（2）阅读“资料袋”

2.课外拓展（选择性作业）

（1）把小英雄雨来的故事讲给别人听。

（2）利用课外的时间阅读管桦的小说《小英雄雨来》。

（3）收集抗日战争中英雄的故事。

（4）写一篇读后感。

《一个中国孩子的呼声》（第一课时）

前置作业设计：

1、课文生字我会读。

执行牺牲卓越维护给予素质沉浸

凯旋遗体硕士贡献威胁罪恶呼吁健康

2、我能自己理解下面这些生字的意思

卓越：

凯旋：

弥漫：

硝烟：

威胁：

呼吁：

灵柩：

3、课文内容我知道。

《一个中国孩子的呼声》这篇课文属于（）文章，是

（）的一封信，心中发出了自己的心声：（）

一、导入（学生交流搜集背景资料）

1、听完刚才我们交流的背景资料，让我们再来看一组图片。

（出示课件）此时此刻，你想说些什么？

2、这一切都是可怕的战争所造成的。同学们，伸出手来，我们

一起板书这两个凝重的字。

3、战争这么残酷，这么无情，它让人们家破人亡，妻离子散，

于是，和平使者发出了他们和平的呼声。这节课，让我们一起来聆

听《一个中国孩子的呼声》。二、生词

1、课前，大家都预习过课文，我们先一起来看看生词。（出示

课件）

2、第一组，你读。第二组，第三组。第一组，男生读。第二组，女生。第三组，一起读。

3、这些词中，你有不理解的吗？生。谁来帮他解答。师总结。

理解词语的方法有很多，比如：看词语所在的句子，联系上下文，查工具书等等。掌握住好的学习方法，就会对你独立自主学习有很

大的帮助。

5、让我们带着对这些词的理解再来一起读。

三、课文内容

1、再读课文了解课文内容。

2、你还有什么疑难问题，教师根据学生回答梳理问题，并出示：

（1）这个中国孩子是谁？他为什么发出呼唤？

（2）他发出什么样的呼唤？

（3）什么是维和部队？

（4）什么是联合国的维和行动？

（5）什么是联合国组织？

3、自主读课文，解决疑难。

（1）学生自主交流读书感受，自行解决（1）（2）两个问题。

（2）出示投影资料，解决（3、4、5）问题。

四、小结

回顾总结本课主要内容，提出第二课时的学习要求。

《一个中国孩子的呼声》（第二课时）

前置作业设计：

一、思考并勾画句子：

1.作者的爸爸是个怎样的人？（用横线勾出）

2.当今的和平环境怎样？（用波浪线勾出）

3.作者为谁呼吁？（用着重符号标出）

教学目标：

1. 让学生掌握了课文的部分内容。

2. 理解课文深刻的句子。

3. 教学重难点：理解课文深刻的句子。

准备：教师为学生讲述两个真实的故事

课时：2课时

一、引入。

1.战争是无情的，战争是残酷的……今天，让我们一起去聆听一个中国孩子的呐喊吧！

学生齐读课题，再读。

二、按要求自读课文。

三、多媒体出示前置作业

四、交流问题，学习课文。

1.教师：爸爸是个什么样的人？你是从哪里知道的？

教师：还有什么地方能够看出爸爸是个热爱和平的人。

教师：还有要补充的吗？

教师：老师找到一个句子。“我至今都忘不了……”。你能看出爸爸是个什么样的人。是个爱妻子，爱孩子的人。

教师：请大家一起来读一读。

教师：“鲜血染红了他的征衣……”。你体会到什么？爸爸的尽职尽责。

教师：请同学们互读互评。（学生读，较有感情。）

2.教师：下面我请三个同学分段朗读课文的三至五自然段，要读得好象在和父亲面对面地交流。学生读，比较好，全体学生自发鼓掌。

教师：我们把第三自然段读一读，体会低沉、坚定的思想。（学生读）

教师：可是当作者看到爸爸的灵柩时，心情怎样？（由激动到悲伤），请大家再读“现在……浸满了凝固的血。”（齐读）

教师：嘴张着，在呼唤什么？我们该怎样读？谁来给大家示范一下。抽读，一学生读得很到位。

教师：让我们一起来读一读，读出心底的呼唤。

全班再读。

教师：“我”的爸爸本来还可以作出更大的贡献，因为他是精通四国语言的……（学生回答：经济学硕士）。请大家读四自然段。

教师：自豪的“味儿”不够，请大家再读一遍。

学生再读，很有感情。

教师：爸爸为和平献出自己的生命，却“死不瞑目”，原因是什么？

多媒体出示：“世界并不太平……”一段。学生齐读。

教师：这些话是什么意思？你通过什么方式来理解？（学生发言，略）你知道哪些地方还“弥漫着战争的硝烟”？

学生列举自己收集的资料。

教师：老师也给大家带来了一组数据。（主要是一些战争中带来灾难的数据统计。）

教师：同学们，如此娇嫩的和平之花怎么经得起战争的摧残？请大家一起来读一读《地球的呻吟》。

地球的呻吟

地球把它的一切都给了我们，

它从来不懂得自私和吝啬，

总是倾其所有。

可是人类，

曾经和正在做着多少惭愧的事情——

在共同的家园里厮杀，

为野心和贪欲去争斗，

用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，

硝烟窒息儿童的歌声，

鲜血染红清澈的河流……

教师：地球把自己的一切都给了我们，可罪恶的战争却……（引用上面诗句中的话）。所以，这个中国孩子会向国际社会呼吁。想想，他为什么呼吁？呼吁什么？（学生回答）

抽读课文七自然段。

教师：让我们和小作者一同呐喊、呼吁！（学生再读七自然段）让我们和地球一同呼吁！出示诗歌——

地球的呼声

隔海相望的陆地，

都伸出友谊之手，

相视一笑，

泯灭旧日的怨仇。

没有掠夺者的咆哮，

也没有反抗者的怒吼。

人们彼此赠送的礼物，

是平等、自由。

齐读。

教师：孩子们，为了制止战争，让世界充满爱，我们能够做点什么呢？

学生发表自己的看法。孩子们有的说，我想给布什写一封信，想质问他究竟是想制止灾难还是制造灾难？（很精彩，全体自发鼓掌），还有的说现在说什么都没有用，我们要好好学习，掌握本领，建设强大的祖国去制止战争……

多媒体出示：让和平驻人间，让世界充满爱！（音乐响起，《让世界充满爱》）

教师：让我们一起呼吁，一起疾呼！连读两遍。

20、和我们一样享受春天

前置作业设计：

一、给加点的字注音。

蔚蓝（）巡弋（）蜥蜴（）频频（）绿茵

（）祈盼（）

二、选择合适的字组词。

弋戈（）壁巡（）游（）倒（）

幻幼（）想梦（）（）儿（）小

三、在括号里填上可以搭配的词语。

蔚蓝色的（）发射（）金黄色的（）

祈盼（）

绿茵茵的（）享受（）一束（）一张（）

五、联系课文填空。

1.海鸥的乐园——（）蜥蝎和甲虫的天下——

（）

星星的家园——（）欢乐的足球——（）

2.本课是一篇诗歌，共有节，前四节分别描述

了，，，的变化。

3.在前四节的最后都有一句相同的

话：？表达了作者

的思想感情。

教学目标：

1、学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育。

2、了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。

3、有感情地朗读诗歌，体会诗歌表达的感情。

教学重难点：

1、理解诗句的含义。

2、读出诗歌的节奏和韵律。

课前准备：

收集世界上目前仍处于战火中的儿童的图片和文字资料。

课时：一课时

教学过程：

一、联系已有知识，谈话导入

我们学习了《一个中国孩子的呼声》，了解到了当今世界并不和平，还有许多地方的孩子在饱受战争带来的痛苦，因此全世界爱好和平的人都发出了呼吁──我们需要和平。今天，我们再来学习一首呼唤和平的诗歌──《和我们一起享受春天》。

1、板书：和我们一样享受春天（齐读课题。）

2、质疑：读了这个课题，你有什么疑问?

3、读书就要思考，提出有价值的问题。这些问题答案就在诗歌当中。请同学们打开书本自己读读这首诗。

二、检查自学情况

1、出示导读提示：

（1）读准字音，读通句子。

（2）边读边想象：读了这首诗后想想每小节写了什么？

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加法交换律：a + b = b + a 加法结合律：(a + b) + c = a + (b + c) 乘法交换律：axb = b X a 乘法结合律：(a >b) >C = a ^b >C) 乘法分配律：(a + b) >= a>c + b>c 或 a >b + c) = a>b + a >c 拓展：(a — b) > = axc — b x c 或 a >b — c) = axb — a >c 6、 连减：a —b —c = a —(b + c) 7、 连除： a H b^c = a 讯 b >) 知识点三简便计算一（默写或自己举例子） 我要拿loo 分得分： 、常见乘法计算: 25X 4 = 100 125X8= 1000 「 二、加法交换律简算例子： 三、加法结合律简算例子： 50+98+50 488+40+60 =50+50+98 =488+ (40+60 ) =100+98 =488+100 =198 =588 四、乘法交换律简算例子： 五、乘法结合律简算例子： 25 X 56 X 4 99X 125X8 =25X 4X 56 =99X (125X8) =100X 56 =99X 1000 = 5600 =99000 六、含有加法交换律与结合律的简便计算: 65+28+35+72 =(65+35 ) + (28+72 ) =100+100 =200 七、含有乘法交换律与结合律的简便计算: 25X 125X 4X8 =(25X 4) X (125X 8) =100X 1000 =100000 精品文档 四年级上册数学背诵或默写知识点 知识点二 运算定律（默写） 我要拿100分 得分: 1 、

鲁教版四年级上册语文复习要点

第一单元知识要点 一、重点词语（必须能正确听写） 二、形近字 绵（绵羊）潭（潭水）峦（山峦）驮（驮着）浙（浙江）棉（棉花） 谭（姓谭）恋（依恋）驼（骆驼） 渐（渐渐）簇（一簇）漓（漓江） 拂（吹拂）蜒（蜿蜒）秦（秦朝）族（民族）璃（玻璃）佛（仿佛）蜓（蜻蜓）奏（演奏）奖（奖赏） 瑕（无瑕）摇（摇摆）浆（豆浆）暇（空暇）遥（遥远）桨（木桨） 假（假如）谣（歌谣） 三、多音字

似卷转 shì(似的) juǎn（卷起）zhuàn(转动) sì（相似）juàn（画卷）zhuǎn(转身) 饮重和 yǐn(饮水) chónɡ(重叠)hé(和气) yìn(饮马)zhònɡ(重要)hè(附和) huo(暖和) 四、课文内容 1、古诗两首古诗、古诗的意思必须会背诵，会默写。 《独坐敬亭山》的作者是唐朝诗人李白。诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了孤独寂寞的感情。 《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹

锡。这首诗描写了洞庭湖的秋色，表达了作者对洞庭湖的喜爱之情。 2、《桂林山水》全文背诵。 作者写漓江的水先用大海和西湖作对比,突出了漓江水静、清、绿的特点。作者用“感觉不到它在流动”来突出“静”；用“可以看见江底的沙石”来表现“清”；.用“一块无暇的翡翠”来形容“绿”。 作者写桂林的山先用泰山和香山作对比，突出了桂林的山奇、秀、险的特点。 3、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶。背诵课文第三段. 本文是一篇游记,按游览的先后顺

序来描写。去双龙洞途中的风光----洞口----外洞----孔隙----内洞----出洞 4、《七月的天山》用移步换景的方法展示了天山景物。 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? 陈述句：虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 5、园地一: 我的发现：认识排比句(用相同的句式描写一个事物)。比如：《桂林山水》中描写桂林水的特点的句子、描写桂林

鲁教版四年级上册语文课本生字词

1.古诗两首 huīluóxiémián jìng 安徽、青螺、和谐、连绵不断、敬亭山tán 潭面 2.桂林山水 lílánxiáfěiluán 漓江、波澜壮阔、无瑕、翡翠、峰峦雄伟wùlínxún jiǎng pāntài 危峰兀立、怪石嶙峋、船桨、攀登、泰山tuóluólièzhàngfá 骆驼、罗列、屏障、竹筏 3.记金华的双龙洞 zhèxītúnéyuán 浙江、溪流、臀部、额角、上源 cùchéng yàn shìfúkǒng xì 一簇、呈现、明艳、气势、仿佛、孔隙shāo wēi cāshāngshízhōng rǔ、zhídé 稍微、擦伤、石钟乳、值得 4.七月的天山 rónggēduànjiànxièhuíwō 溶洞、戈壁、锦缎、山涧、飞泻、洄水涡yìnxiànyōuyíng jiǎo 饮马、无限生机、幽静、萦绕、矫健ānyā 离鞍、枝桠 语文园地（一） 洞庭山、强烈、油桐、蜿蜒、依据、凉爽高耸、透射、水平如镜、红叶似火 拔地而起、形态万千、色彩明丽 重重叠叠、斑斑点点 ●大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） ●几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛） ●落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）●浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）●春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚） 5.中彩那天 fēijiéjūwèimèikuìyuè 心扉、拮据、安慰、梦寐以求、馈赠、喜悦 déhuòmǎshāohuì 道德、迷惑不解、号码、捎带、教诲 维持、财富、属于、百货、崭新、驶过仓库、橡皮、拨电话 6.万年牢 qìxiàngjīntáng sǔn liàng 放弃、走街串巷、天津、海棠、损伤、晾晒dān tíngfùzhuànchānguī 耽误、宫廷、师傅、赚钱、掺假、闺女 7.尊严 wòxùnnànbèikānlìjié 沃尔逊、逃难、疲惫不堪、例外、杰克逊chuí 捶背、尊严、善良、款待、狼吞虎咽shòuhóujiāng 骨瘦如柴、喉结、僵硬、许配 8.将心比心 zhā 扎针 语文园地（二） 维持、精湛、器重、崭新、闷闷不乐 面呈菜色、讲究、收益、沉重、道谢 眼神、抱怨、鼓励、宽容、将心比心 ●言必信，行必果。（论语·子路）●与朋友交，言而有信。（论语·学而） ●己所不欲，勿施于人。（论语·颜渊） ●精诚所加，金石为开。（后汉书·广陵思王荆传）●爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 （孟子·离娄下）●老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 （孟子·梁惠王上） 9.巨人的话语 yìyǔn xiàoxuānxùnlà 洋溢、允许、呼啸、喧闹、训斥、火辣辣kùchāijiānqiángpáimèi 冷酷、拆除、肩膀、围墙、告示牌、明媚tiānfùníngzhànyáyú 增添、覆盖、凝视、绽放、绿芽、愉快xūnmèi guǒsèchì 熏陶、魅力、裹着、瑟瑟发抖、叱责

鲁教版小学四年级上册语文教案 全册

１、古诗两首 目标要求： １、认识３个生字，会写５个生字。能正确读写“洞庭”等词语。２、有感情的朗读课文，背诵并默写课文，积累自己喜欢的语段。３、学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗的大意，用自己的话说说诗句的意思。 教学重点、难点及关键： 理解诗句意思，体会作者的感情，既是重点又是难点。 关键：引导学生通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗的大意。教法、学法： 教法：创设情境，感情朗读，以读促悟 学法：读书自悟，合作讨论，感情朗读 教具准备：敬亭山、洞庭湖的景色录像带。 教学时间： ２课时 第一课时 一、创情激趣： 1、教师即兴背诵一首古诗，引发学生兴趣。问：“在你学过的古诗中，印象最深的是哪一首，背给大家听。” 2、老师：我听出来了，你们掌握的许多古诗都是在课学习的。那你是怎样学习古诗的呢？有什么好办法吗？ 3、今天我们再来学习一首唐代大诗人李白的一首诗。板书课题。齐读，解释诗题。“谁愿将课前收集到有关李白的资料介绍给大家？” 二、自读交流： 1、选择自己喜欢的方式来自由的诵读古诗，注意古诗的韵味，读的舒缓些，并划出节奏。 2、再来读一读古诗，边读边品味：你的心中有什么滋味？ 3、请你带着你品味的这种感觉，以小组为单位，选择自己喜欢的方式来学习古诗，对不明白的地方，小组内讨论。教师巡视指导。 4、学生小组派代表汇报，学习组长先汇报是以什么方式来学习古诗的，弄明白的什么？其他学生补充。 三、精读品味： 1、老师：听了你们的介绍，我也仿佛能感受到诗人的心境，的确，这首诗写得是多么的含蓄深刻，韵味悠长呀！让我们再次读古诗，画出令你感受最深的词句。 2、互相交流：“你通过朗读感受到诗人什么样的心情？” 3、小组讨论：说说这首是中的词语有什么特点？读了以后你发现了什么？

鲁教版四年级数学上册单元试卷

鲁教版四年级数学上册单元试卷(总49页) 本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March

四年级上册数学期中试卷 班姓名：成绩： 一、口算：（共6分，另卷） 二.相信你能填正确：（14分） ⑴二千零四十九万五千写作（），省略“万”后面的尾数是（）。 ⑵最高位是（）位，改写成用“万”作单位的数是（）。 ⑶把下列各数按从小到大的顺序排列： 440050 44万 46500 440500 439500 （）<（）<（）<（）<（） ⑷130□672≈130万，□里最大应填（）。 240□890≈241万，□里最小应填（）。 ⑸在估算790×52的积时，可以把790看作（），52看作 （）算，积大约是（）。 ⑹求2395÷8的近似值时，可以把2395看作（），近似值是 （）。 ⑺一个角的两边成直线，这个角是（）角。 ⑻射线有（）个端点，（）有两个端点，直线有（）端 点，角的两边是两条（）线。 ⑼通过一个端点，可以画（）条直线，而通过两个端点，可以 画（）条直线。 ⑽105°、36°、90°、360°、70°的角中，直角是（），锐角是（），钝角是（），360°是（）角。 三.相信你的选择：(5分) ⑴在386620这个数中，“3”表示（）。 A： 3000 B： 30000 C：300000 ⑵在下面各数中，一个零也不读的数是（）。 A：4000960 B：4008600 C： 4080600 ⑶7时30分，时针和分针构成一个（）。 A：锐角 B：直角 C：钝角 D：平角 ⑷在89□649≈90万中，□里可填的数字是（）。 A：0～4 B： 5～9 C：任何一个数字 ⑸（）是计数单位，（）是数位。 A：万级 B：十万 C：百位 三、包公断案：（共5分） ⑴直线比射线长。（） ⑵用放大镜看一个锐角，它就会变成一个钝角。（） ⑶00≈39亿。（） ⑷用9、9、9、4、1、0、0组成一个最小的七位数，是4001999。 （） ⑸一位同学拿了一条长30厘米的毛线，它就是一条线段。（） 四、列竖式计算。（27分） 760×90= 45×125= 496×35= 160×55= 77×134= 607×70= 21×305= 116×22= 126×33= 五、算一算。（9分） 1、如下图(1)，已知∠1=40°，∠2= ，∠3= ，∠4= 。 1

鲁教版小学四年级下册语文课内阅读训练题

小学四年级下册语文课内阅读训练题 一、《窃读记》 当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。 1、当我“饥肠辘辘”时，我_______________________________________。 2、当我“腿真酸”时，我___________________________________________。 3、仿照上面的句子，尝试写两个句子： __________________________________________________________________ 4、写出有关读书、学习的成语 ____________________________________________________________________ 5、写出有关读书、学习的名言： ____________________________________________________________________ 二、《走遍天下书为侣》 所以，我愿意坐在自己的船里，一边又一遍地读那本书。首先我会思考，想想故事中的人为何如此所为。然后我可能会想，作者为什么要写那个故事。以后，我会在脑子里继续这个故事，回个头来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽视了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他……这真像与另一个人同船而行。 1、读了短文，请你总结一下作者读书的好方法有哪些？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、仿写句子。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也是＿＿＿＿。 三、《钓鱼的启示》

(完整版)四年级上学期数学期末考试试卷(鲁教版)

四年级上学期数学期末考试试卷 一、填空（每空1分，共21分） 1、一个练习本a 元，买20个这样的练习本需要（）元。 2、食堂有b 吨面粉，每天吃a吨，吃了18天，还剩（）吨。 3、正方形的边长为m 米，它的周长是（）米，面积是（）平方米。 4、由8个十，7个十分之一，9个千分之一组成的数是（）。 5、一个等边三角形的周长是9.6米，它的每条边的长度是（）米。 6、等腰三角形的一个底角是80度，它的顶角是（）度。 7、2.5至少扩大（）倍是整数。 8 里填上“＞” 、“＜”或“ =”。 8.4小时8小时40分9米20厘米920毫米 6.6千米6千米600米 7.4米74厘米 9、8元1角=（）元15000米=（）千米 4公顷120平方米=（）平方米840分=（）小时 75平方分米=（）平方米9.02千克=（）千克（）克 10、根据32×16=512，可知0.32×16=（），3.2×0.16=（） 二、判断（每空2分，共12分） 1、一个数乘小数，积一定比这个数小。（） 2、等边三角形是锐角三角形。（） 3、当a=12,b=15时，a×b÷2=90. ( ) 4、长分别为50厘米、40厘米和1米的三条线段，能围成一个三角形。 （） 5、两个数的商是2.25，如果把被除数和除数的小数点都向右移动两位， 商是225。（） 6、在一个三角形中，最多只能有一个直角。（） 三、选择。（每空2分，共12分） 1、两个锐角的和（）。 A.一定大于直角 B.一定小于直角C不能确定 2、在（0.25×1.25）×0.8的简算中，可以运用（） A.乘法结合律 B加法结合律 C乘法分配律 D加法交换律 3、12时15分，钟面上时针和分针所成的角是（）。 A.等于90° B.大于90° C小于90° 4、785000000等于（）亿 A.78.5 B.7.85 C.0.785 5、7.895保留两位小数约是（）。 A.7.00 B.7.90 C.7.89 6、一个小数先缩小到它的千分之一，在扩大到它的100倍，小数点的 位置应（）。 A.向右移动一位 B.向左移动一位 C.向左移动两位 四、计算题（共28分） 1、直接写得数。（共8分） 0.6+0.4= 1+2.25= 1.6+0.8= 1.6×5= 0.13×0.5= 0.8×0.7= 2 -1.09= 6.3÷2.1= 2、用竖式计算。（每题2分，共8分） 4.3+6.84= 5.7-3.56= 4.15×2.8= 0.48×0.27= 3、计算。（怎样简便就怎样算。）（每题3分，共12分） 4.6×7.8+2.2×4.6 0.8× 5.95×1.25 53×10.1 8.4÷0.8÷0.5

鲁教版小学语文四年级上册教案

1、古诗两首 《独坐敬亭山》《望洞庭》 教学目标： 1．学会本课的7个生字。 2．能正确、流利、有感情地背诵课文，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 3．能通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。 教学重难点： 重点：认字，写字，朗读，背诵。 难点：看注解，想象画面感知诗的大意，能用自己的话说说诗句的意思。 教学过程： 第一课时《独坐敬亭山》 一、导入 1．同学们以前学过李白的诗吗谁来给大家背一首呢这节课，我们就来学习一首李白的《独坐敬亭山》（板书诗题目）。

2．解题。敬亭山：安徽省宣州市郊外的一座大山。独坐：单独地坐。连起来题目意思是什么 二、自学古诗 1．出示自学提示，布置自学。 ①读诗、找出不理解的词语。 ②结合诗句，利用字典理解词意及诗句的意思。 ③自己弄不懂的地方和别人交流。 2．检查自学。 ①指读全诗。（正音） ②交流自己对词和句的理解。（师生评议） （尽：没有了。孤云：孤单的云，也就是只有那一片云。闲：休闲，休息。厌：满足。） 诗句意思：后两句意思怎样说才通顺（“只有敬亭山”放前面说语意才顺。这是理解古诗诗句意思的一种方法。） （句意：一群群鸟全飞光了，天上的那片云独自飘来飘去，也找地方休息去了。只有敬亭山和我互相看着，谁也不厌烦谁。）

3．这首诗描写了怎样的景象表达了作者什么思想感情 （全诗描绘了孤山凄凉的景象，表达了作者孤独寂寞的思想感情。） 三、有感情地朗读，背诵全诗 1．体会作者感情，自己练读这首诗。 2．指读全诗，教师范读指导，学生练读。 3．背诵全诗。 四、扩展 1．你还喜欢我们以前没学过的李白的哪首诗说说为什么喜欢它交流。 2．把喜欢的李白的诗抄在摘抄本上。 五、布置作业：熟背《独坐敬亭山》。 第二课时《望洞庭》 一、导入揭题 1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。前不久大家游了一回九寨沟，感受颇深，并写了非常优美的文章。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的？

鲁教版 四年级语文上册 日积月累

鲁教版四年级语文上册日积月累 1、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯） 落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）2、言必信，行必果。《论语.子路》与朋友交，言而有信。《论语.学而》己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》 精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》 3、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋） 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金） 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦） 4、知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌 5、悠悠天宇旷，切切故乡情（张九龄）浮云终日行，游子久不至（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡（袁牧）家

在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶) 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著） 6、有志者事竟成。《后汉书》莫以善小而不为，莫以恶小而为之。(刘备) 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈 ) 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 (陶渊明) 7、雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废

新鲁教版(五四制)小学语文四年级上册《尊严》资料石油大王哈默

《尊严》资料 石油大王——阿曼德.哈默 财富档案：美国企业界最具传奇色彩的人物之一，曾被称为“经营之神”、“幸运之神”。在大学时就成为美国第一位在校的百万富翁，后成为美苏贸易代理人，与东西方政界的领导人都有深厚交情，在全世界享有盛誉。 有人称他是沟通东西方贸易的“和平使者”，有人赞他是精通百业的“万能商人”，更有人惊叹他是有魔力的“商业精灵”。阿曼德?哈默，一位大学时代就成为百万富翁的美国商人，他曾受到列宁的亲切接见；与赫鲁晓夫、勃列日涅夫建立了友谊；与利比亚国王是莫逆之交；与美国总统罗斯福、艾森豪威尔、肯尼迪、尼克松都有密切联系；邓小平曾亲自邀请他到中国访问……哈默的一生，似诗，如谜，更像一本精彩纷呈的书，他的故事，就是一个时代风云的呈现。哈默是美国西方石油公司的董事长，是一位颇具传奇色彩的人物。在西方，他是点石成金的万能富豪，而在苏联和中国，他却是家喻户晓的“红色资本家”，因为他是第一个与十月革命后的苏联合作的西方企业家，被列宁亲切地称为“哈默同志”；他又是第一个乘坐私人飞机访问中国的西方企业家，被邓小平誉为“勇敢的人”，《哈默自传》在中国更是成了颇受欢迎的畅销书。 酒桶把哈默引进了威士忌酒行业，而他爱好吃牛排的习惯又把他引入了另一个领域，即养牛业，并同样大获成功。 1956年，哈默58岁。他在商战中积累的财富，多得连他自己也数不清。他确实打算从商界隐退，携他的第三任新婚妻子，举家迁往加利福尼亚，准备平平静静地安享

晚年。然而，一次偶然的机会，充满诱惑力的石油业把他征服了，他又开始过起“人生始于六十”的新生活，一跃成为举世闻名的石油巨子。 当时在加利福尼亚州有一家濒临破产的西方石油公司，其实际资产只有3.4万美元，3个雇员和几口快要报废的油井，公司的股票每股只卖18美分。哈默的一个远亲，是洛杉矶远近闻名的会计师，他向哈默建议，投资这家石油公司。因为根据美国政府对石油业的倾斜政策，用于尚未出油的油井的资金无须报税。对于赋闲的哈默来说，他无意收购这家公司，但却愿意借给西方石油公司5万美元，让他们再打两口井。如能出油，双方各得50％利润，如果不出油，哈默投人的这笔资金可作为亏损从应缴税款中扣除。出乎意料的是，两口井都出油了。西方石油公司的股票一下子涨到每股1美元，哈默也尝到了甜头，开始涉足石油业。不久，哈默成了这家公司的最大股东，1957年7月当选为西方石油公司的董事长和总经理。 哈默凭着自己多年的经验，冒着巨大的风险，开始建立一个石油王国。他招兵买马，物色到最优秀的钻井工程师和最出色的地质学家，1961年终于在加利福尼亚钻探到两个巨大的天然气田。西方石油公司的股票价格一跃上升到每股15元，公司的实力也足以与那些世界上较大的石油公司分庭抗礼了。 那时，世界上的大部分富饶的大油田，早已是号称“七姊妹”的西方七大石油公司的天下，哈默难以染指。于是，具有冒险精神的哈默，顶住公司内外的压力，把赌注押在利比亚。在别的石油公司放弃的没有希望出油的两块租借地上，哈默锲而不舍，1966年底，终于发现了石油大矿脉，开出两个盛产高级原油的新油田。西方石油公司在哈默的经营下，业务蒸蒸日上，利润逐年上升，石油勘探范围不断扩大，从国内到国外，从陆上到海洋，先后在中东、北海、南美以及巴基斯坦、中国南海等地找到了丰富的油源。尤以在北海地区取得的成绩最为明显：他的公司进去最晚，却最早出油。

(鲁教版)小学四年级下册数学期末测试

第二学期四年级数学期末测试 一、填空题（每空1分,共25分） 1. 如果自然数B 是C 的5倍,则B 与C 的最小公倍数是（ ）,最大公因数是（ ）. 2. 最小的质数是（ ）,最小的合数是（ ）. 3. （ ）吨的53和（ ）吨的( ) 一样重. 4. 能同时被2、3、5整除的最小的两位数是（ ）. 5. 在括号里填入适当的分数. 3分米 = （ ）米 81克 = （ ）千克 , 20分 = （ ）时 35平方厘米 = （ ）平方分米 6. 如果a = 2×3×5, b = 2×5×7,那么a 和b 的最大公因数是（ ）,最小公倍数是（ ）. 7. 如果用＋米表示地下水位上升了的米数,那么－米表示（ ） 8. = 16 = 4 = 5÷（ ）= （ ）÷24 9. 白兔有y 只,灰兔是白兔的4倍.灰兔有（ ）只,灰兔比白兔多（ ）只. 10. 一个梯形的面积是50cm 2,其上、下底不变,将高扩大到原来的2倍,这时梯形的面积是( ). 11. 三张卡片上分别写有数字“1”“2”“3”,任意抽出一张,抽出卡片“1”的可能性是（ ）. 12. 方程5x ＋20=90的解是（ ）. ^ 13. 一个平行四边形的面积是60平方分米,与它等底等高的三角形的面积是（ ）平方分米. 二、选择题（把正确答案的序号填在括号里）（10分） 1. 下列各式中,（ ）是方程. ①16-x ＞4 ②16-5=11 ③x ×2 = 9 ④x ÷38＜0 2. 最大公因数是12的两个数是（ ） ①24和36 ②3和4 ③24和18 3.梯形的面积与三角形的面积相比（ ）

①梯形的面积大 ②三角形的面积大 ③相等 ④无法比较 } 4. 1米的73和3米的7 1（ ） ①相等 ②不相等 ③无法判断 ④相等且分数单位不同 5. 一个正方形的边长是质数,它的面积一定是（ ） ①偶数 ②奇数 ③合数 ④质数 三、判断（对的打“√”,错的打“×” ）（5分） 1. 所有的方程都是等式. （ ） 2.把全班同学平均分成4个小队,每个小队的人数占总人数的 4 1. （ ） \ 3. 平行四边形有一条对称轴. （ ） 4. 如果一个自然数有因数2,那么这个数一定是合数. （ ） 5. 异分母分数不能直接相加减,是因为它们的分数单位不同. （ ） 四、计算（25分） 1. 直接写得数（10分） 92＋94= 65－61= 97－92－95= 1211－12 5 = 81＋87= 1－61－6 5= 85＋85 = × = ×8 = ×= 2. 解放程（9分 ） ) 2x － = 4x ＋6x+37 = 62 7x = 】 3. 脱式计算（6分） 1－（92＋95） 107＋101－103 169－165＋16 3

四年级语文上册第一单元4七月的天山课文基础练习鲁教版

四年级语文上册第一单元4七月的天山课文基础练习鲁 教版 一、填空。 1、看拼音，写词语。 xīn jiāng（）qí mǎ（）liáng shuǎng（）shǎn yào（） wān yán（）mǎ tí（）róu nèn（）fán huā（） 2、比一比，组词语。 炎（）雪（）矫（）园（） 淡（）雾（）骄（）圆（） 3、写出画横线词语的反义词。 （1）戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边。（） （2）蓝天衬着高耸的巨大雪峰。（） （3）可以俯视阳光透射到的清澈的水底。（） 4、照样子，写词语。 （1）例：白皑皑 （）（）（） （2）例：重重叠叠 （）（）（） 5、选词填空。 寂静寂寞 （1）整个树林都显得特别（）。 （2）动物跟人一样，也会感到孤独和（）。 柔嫩柔美 （3）树枝上新长出叶子显得特别的（）。 （4）这座山峰山形秀气，显得特别（）。

6、照例子，仿写句子。 例：高过马头的野花，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩妆那么绚烂。 （1）________________，像___________________，像___________________，像____________________。 （2）________________，像___________________，像___________________，像____________________。 7、理解课文内容后填空。 作者用____________的方法展示了天山景物的三个不同方面：一是从高到低，由远及近运用形象的比喻，依次描绘了天山的____________、____________和____________；二是描绘了____________ ；三是描写____________。作者就是这样重点从天山的 _________、_______和 _______三个方面展示了天山的景物，表达了 ________________________之情。

最新山东鲁科版四年级数学上册知识点整理

山东鲁科版四年级数学上册知识点 第一单元 计算器（一般不考）第二单元用字母表示数 1、用字母表示数及求含有字母的式子的值 2、用含有字母的式子表示数量关系和计算公式第三单元运算律 1、加法结合律、交换律 2、乘法结合律、交换律 3、乘法分配律(a+b)﹒c=a ﹒c+b ﹒c 第四单元认识多边形 1、三角形的认识、特性及分类 2、三角形三条边之间的关系及内角和 三角形的内角和是180°。 2、平行四边形和梯形的认识第五单元小数的意义和性质 1、小数的意义和读写法 小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位2、小数大小的比较和性质 1、正方形的面积： S=a 2 2、正方形的周长：C=4a 3、长方形的面积：S=ab 4、长方形的周长： C=2（a+b ）5、路程=速度×时间：s=vt 1、加法结合律：（a+b ）+c=a+（b+c ） 2、加法交换律：a+b=b+a 1、乘法结合律：（a ﹒b ）﹒c=a ﹒（b ﹒c ） 2、乘法交换律：a ﹒b=b ﹒a 三角形按角分：锐角三角形、钝角三角形、直角三角形 三角形按边分：不等边三角形、等腰三角形（也含等边三角形） 三角形三边之间的关系：三角形任意两边长度的和大于第三边 平行四边形：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形，平 行四边形对边相等，对角相等，有无数条高。 梯形：只有一组对边平行的四边形叫做梯形，两腰相等的梯形 叫做等腰梯形，梯形也有无数条高。 小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大 的那个数就大，整数部分相同，是分为上的数打 的那个数就大…… 小数的性质：小数的末尾添上“ 0”或去掉“0”，小数的大小不变。

四年级语文下册全册备课教案鲁教版

四年级语文下册全册备课教案鲁教版 四年级语文下册全册备课教案鲁教版 一：各单元主题展示 第一组：我爱阅读 重点课文： 《窃读记》生动、细致地刻划了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望； 《走遍天下书为侣》则在假定和选择中，告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常 读常新，百读不厌，必有所获； 略读课文： 《小苗与大树的对话》通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解； 《我的“常生果”》通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，点明了读写中吸收与倾吐的关系。 第二组：生活中的启示 本组课文由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》《珍珠鸟》两篇略读课文组成。每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理。 两篇精读课文，都有直接点明文章主旨的重点句。 教师可以凭借这些关键词句，引导学生深入体会，不仅 读懂课文本身，而且能使学生达到熟读背诵，牢记于心，

并自觉用这些富有哲理的话来指导和规范自己的行为， 做一个诚实善良，乐观向上，有益社会的人。 第三组：父母之爱 重点课文： 《地震中的父与子》讲述了1994年美国洛杉矶发生大地震时，一位父亲在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子的传奇故事。 《“精彩极了”和“糟糕透了”》记叙了父母亲对一个七八岁孩子写的第一首诗的不同评价，以至于影响孩 子健康成长的故事。 略读课文： 《慈母情深》讲述了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》，满足了我读书的强烈愿望。 《学会看病》中的母亲，为了培养孩子将来独自面对生活的能力，在感冒时让他自己上医院，学会了看病。 这几篇课文，从不同的角度，反映了父爱、母爱的深沉 与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人感动，引人思考。第四组：勿忘国耻 本组教材以“勿忘国耻”为专题，展现的是中国近 代史上，中华民族受尽屈辱、中华儿女奋力抗争的画面。 重点课文：

2016年鲁教版小学语文四年级上册第一单元提升练习题(有答案)AwnAUw

第一单元提升练习 一、看拼音,写词语。 bōlán zhuàng kuòyícù ( ) ( ) fēng luán xióng wěi tūwù ( ) ( ) lián mián búduànétóu ( ) ( ) 二、选字组词。 暇瑕 洁白无( ) 应接不( ) 闲( ) 据剧 依( ) ( )烈( )说 澜斓 波( ) 斑( ) 三、在括号里填上合适的词语。 ( )的野花 ( )的森林 ( )的大海( )的泰山 ( )的雪峰( )的石笋 四、按要求改写句子。 1.双龙洞中的石钟乳真是大自然的奇迹。 改为反问句: 改为感叹句: 2.微波扩散出水纹。 扩句: 3.雪水从山涧飞泻下来。 扩句: 五、下列各句分别运用了什么修辞手法?把正确答案的序号填在句子后面的括号 里。 A.比喻 B.拟人 C.反问 D.排比 E.引用 1.桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。( ) 2.能不忆江南?( ) 3.人们都说:“桂林山水甲天下。”( ) 4.相看两不厌,只有敬亭山。( ) 六、把下列诗句补充完整。 1.浮天水送无穷树, 。 2. ,海上明月共潮生。 3.落木千山天远大, 。

4.几行红叶树, 。 5.大漠孤烟直, 。 七、根据课文内容填空。 1.《桂林山水》一文中,作者抓住桂林山、、的 特点,漓江水、、的特点,把桂林山水比做一幅。 2.《记金华的双龙洞》一文中,作者的游览顺序是:途中洞口 孔隙出洞。 八、阅读短文,回答问题。 草原,那不是一个童话的世界吗?一眼望去,羊群,像天空的白云掉在嶙峋的山岩旁;鹿群,像银河的繁星(撒洒)在茂密的森林里;马群,像神仙的拂尘飘在参差不齐的草丛间;牛群,像仙子的彩绢落在晶亮的溪水边。 你一眨眼,放牧的小伙子唱着长调,骑着骏马过来了。天空中的百灵鸟和云雀飞舞着,鸣叫着,养马的小姑娘吹着口哨,迈着碎步过来了。 你再一眨眼,羊群从蔚蓝色的天边跑下来了,鹿群从深褐色的林海中奔出来了,马群从翠绿色的草丛中跃上来了,牛群从晶白色的溪水中狂颠过来了。 你又一眨眼,金光灿灿,那是金色的霞光(映印)照在小伙子金色的腰带上;花儿朵朵,那是盛开的山丹花衬托着小姑娘花花绿绿的头巾。风儿阵阵,草浪滚滚,像绿色的海洋一望无边;洁白的蒙古包,星星点点,像海洋中的白帆。 这是谁写的童话? 1. 为短文拟一个合适的题目,写在文前的横线上。 2. 用“”从括号里画出恰当的汉字。 3.短文描写了大草原的哪些美丽景色?侧重静态描写还是动态描写? 4. 用“”在文中的一个排比句,并说说这样写的好处。 九、习作乐园。 你喜欢秋天的田野还是秋日的校园,喜欢自家的菜园还是公园的一角?请选择一处你熟悉的景物写一写。 要求: 1.要按照一定的顺序写。 2.抓住景物最能吸引你的特点来写。 3.内容具体,语句通顺。 4.自拟题目,不少于350字。

鲁教版四年级数学

2013-2014学年度上学期终结性评价 学校_________ 班级____________ 姓名____________ 考号____________ ……..…………密………………………封…………………………线…..……………………………….. 四年级数学试题

（时间：90分钟 满分：100分） 题号一二三四五六总分等级 得分 同学们，一学期又结束了，你一定有很多收获吧，快来这里展示一下吧，大家都期待着你的精彩发挥呢。提醒你，要细心认真啊！ 1、 千变万化我会填 （每空1分，共22分） 1、小明每分钟走b米，5分钟走（ ）米；他家到学校400米， 他从家到学校要用（ ）分钟。 2、一个正方形的边长是a厘米，4a表示（ ）， 表示（ ）。 3、2005年，全国禽蛋类产量达28795000000千克，改写成用亿做单位的数是（ ）亿千克，保留整数约是（ ）亿千克。 4、有一个数，十位和千分位上都是5，个位、十分位和百分位上都是0，这个数写作（ ）。读作（ ）。 5、在括号里填上合适的数。 3.5角=（ ）元（ ）角 5吨60千克=（ ）吨 6.32平方米=（ ）平方分米 750米=（ ）千米 6、不改变小数的大小，把下面的数改写成三位小数。 3.7=（ ） 9=（ ） 5.0400=（ ）7、直角三角形中的一个锐角是40度，另一个锐角是（ ） 10、在钟面上，3时整，时针和分针所成的角是（ ）度，6时整，时针和分针所成的角是（ ）度。 8、根据32 × 16=512，可知032× 16 =（ ），32× 16 =（ ） 9、一辆汽车行驶100千米耗油10.8升，行驶1千米耗油（ ）升。 二、火眼金睛我会判。（对的打√，错的打×，每题2分，共10分） 1、角的两边越长角就越大。 （ ） 2、大于0.4、小于0.8的小数有3个。 （ ） 3、468×99+468=468×（99+1）。 （ ） 4、一个等腰三角形的底角是92°。 （ ）

鲁教版小学语文四年级(下册)第三单元测试题

素质教育综合能力测试 小学四年级语文（8—3）2015.3 班级 一、用横线标出正确的读音。 混．（hún hùn）乱攥．（zuàn zhuàn）着拖沓．（là tà）打蔫．（ni ān yān） 腼腆．（tiǎn diǎn）誊．（ténɡ zhuàn）写脊．（jī jǐ）背按图索骥．（j ì yì） 二、读拼音，写词语。 fèi xū wǎ lì bào zhà qí tú ( ) ( ) ( ) ( ) zāo ɡāo yán lì chàn dǒu jǐn shèn ( ) ( ) ( ) ( ) 三、形近字组词。 昔（）危（）砾（）豪（）判（）惜（）跪（）烁（）毫（）版（）四、选词填空。 居然果然必然突然当然 1.数学考试小明得了满分，这是他勤奋努力的( )结果。 2.你说得不错，小三峡的风光( )名不虚传。 3.他的语文一直较差，没想到，这次( )考了95分。 4.老师吩咐的事，我( )照办。 5.课堂上，( )飞来一只小鸟吸引了同学的目光。 五、先补充词语，再选择合适的词语填空。

一如（）往来日（）长（）声笑语 （）胜于无震耳欲（）大（）一惊 1．这时鞭炮声（），人们的（）弥漫在节日的天空中。 2．虽然这一突发事件让他（），但稍镇定后，他还是（）地把书摊开，放在讲桌上。 3．燃料只剩这么一点了，但（）。毕竟（），办法总会有的。 六、给下列句子填上合适的关联词语。 1.（）诗写得很糟糕，（）母亲一如既往地鼓励我。 2.（）发上什么，我（）会跟你在一起。 3.（）我是母亲，（）应该及早教会她看病。 七、按课文容填空。 1．兄弟敦和睦，。 2．，非宁静无以致远。 3．有所期诺，；有所期约，。 4.百事孝为先，在《孝经》有一句话他的意思是要爱自己的父母,必须爱所有的父母,不敢对他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母,必须敬天下所有的父母,不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。它的原文是 。 5.我从心底里知道，也好，也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—。在的鼓舞下，我努力地向前驶去。 八、根据要求改写句子。 1.父与子相拥。（扩写句子） 2.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为述句） 3.“几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。”这是一个双重否定句，试着写一句： 九、阅读短文，回答问题。 爱的声音

鲁教版数学四年级上册应用题

1、 61.5千米/小时58.5千米/小时 两辆车同时从甲、乙两城出发，相向而行，5小时相遇。甲、乙两城间的路是多少千米？ 2、烟台到上海间的铁路长1480千米。客车和货车分别从两地同时相向而行，甲车每小时行110千米，乙车每小时90千米，经过4.5小时后两车相距多少千米？ 3、下面是小明家、小军家、学校和公园的位置示意图。 小明和小军同时从学校回家．小军每分钟走80米，小明每分钟走60米，5分钟后两人相距多远？ 4、要架一条7200米长的电缆，计划12天完成任务，实际9天完成任务。实际每天比计划每天多架设多少米? 5、火车2小时行驶204千米，照这样的速度广州到北京的铁路长2346千米，要行驶多少小时？ 某车间原加工2400个零件需8小时，技改后在同样的时间里可加工同种零件5600个，技改后每小时可比技改前多加工零件多少个。 6、一个玩具厂做一个毛绒兔原来需要3.8元的材料，后来改进了制作方法，每个玩具，节约了0.2元的材料。原来准备做180个毛绒兔的材料，现在可以做多少个？ 7、小红读一本故事书，每天读15页，需12天读完。如果每天读20页，几天可以读完？如果要求在6天读完，每天应读多少页？ 8、甲，乙两地相距360千米。一辆汽车从甲地开往乙地，计划9小时到达。因天气变化实际每小时比计划少行4千米，实际多少小时到达乙地？ 一辆客车从甲地开往乙地，4小时行驶280千米，离乙地还有490千米，照这样计算，这辆客车从甲地到乙地共需几小时？

9、小明刚发下的成绩单不小心被同桌弄脏了，你能帮他算出自己的数学成绩吗？ 10、安庆小学在植树节有6个班参加了植树活动。第一天植树43棵，第二天植树38棵， 第三天植树39棵。 （1）平均每天植树多少棵？ （2）平均每班植树多少棵？ 11.请将污渍处的数据补上去。 12.为庆祝“六·一”儿童节，学校买来200支钢笔和150个文具盒奖励红花少年，一共花去2660元。已知每支钢笔8.5元，每个文具盒多少元？ 13. 语文 92 数学 英语 95 平均分 94

鲁教版五四制小学数学目录(最新最全-对着课本一篇一篇敲的)

海底世界——数数 一、快乐的校园——10以内数的认识 二、妈妈的小帮手——分类与比较 三、走进花果山——10以内数的加减法 四、有趣的游戏——认识位置 智慧广场——排队问题 五、海鸥回来了——11-20各数的认识 智慧广场——一样多 六、谁的手儿巧——认识图形 七、小小运动会——20以内的进位加法和退位减法——人教一年下一年级下册 一、下雨了——学看钟表————接三上四时分秒的认识 二、丰收了——100以内数的认识 智慧广场——数感 三、牧童——认识图形——平面图形 四、绿色行动——100以内数的加减法(一)进退位——人教二年上 五、小小存钱罐——人民币的认识元角分 六、大海边——100以内数的加减法(二) 竖式——人教二年上 智慧广场——等差数列？ 七、看魔术——乘法的初步认识 八、阿福的新衣——厘米、米的认识——人教二年上 九、我换牙了——统计——根据统计结果回答问题

一、看杂技——表内乘法（一） 二、小制作——角的初步认识 智慧广场——数图形 三、凯蒂学艺——表内乘法（二） 神奇的小棒——锐角、直角 四、森林里的故事——除法的初步认识 五、美丽的校园——认识方向 我喜欢的地方 六、制作标本——表内除法——人教二年下 七、谁的眼睛亮——观察物体———不同角度观察物体——接四上六观察物体 八、野营——有余数的除法——人教二年下 智慧广场——与除法结合的图形规律 九、休闲假日——解决问题——人教二年下 十、过年——总复习 二年级下册 一、游览北京——万以内数的认识 二、甜甜的梦——千米、分米、毫米的认识 智慧广场——搭配问题（排列组合） 三、勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法（一） 四、爱心行动——图形与拼组 五、田园小卫士——万以内数的加减法（二）

鲁教版四年级上册语文复习资料

第一单元fuxiziliao 读读写写： 洞庭无暇翡翠船桨攀登泰山骆驼罗列屏障浙江油桐明艳溪流气势 仿佛臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据凉爽高耸透射和谐 敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁无限生机 漓江孔隙嶙峋溶洞戈壁山涧幽静萦绕锦缎矫健离鞍 一簇竹筏乳汁悠闲重重叠叠斑斑点点 独坐敬亭山唐?李白望洞庭唐刘禹锡 众鸟高飞尽，孤云独去闲。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 相看两不厌，只有敬亭山。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 二、形近字 绵（绵羊）潭（潭水）峦（山峦）驮（驮着）浙（浙江） 棉（棉花）谭（姓谭）恋（依恋）驼（骆驼）渐（渐渐） 簇（一簇）漓（漓江）拂（吹拂）蜒（蜿蜒）秦（秦朝） 族（民族）璃（玻璃）佛（仿佛）蜓（蜻蜓）奏（演奏） 奖（奖赏）瑕（无瑕）摇（摇摆） 浆（豆浆）暇（空暇）遥（遥远） 桨（木桨）假（假如）谣（歌谣） 三、多音字 shì(似的) juǎn（卷起）zhuàn(转动) 似卷转 sì（相似）juàn（画卷）zhuǎn(转身) yǐn(饮水) ch?nɡ(重叠) h?(和气) 饮重和ha(附和) yìn(饮马) zh?nɡ(重要) huo(暖和) 四、课文内容 1、古诗两首古诗、古诗的意思必须会背诵，会默写。 《独坐敬亭山》的作者是唐朝诗人李白。诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了孤独寂寞的感情。《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹锡。这首诗描写了洞庭湖的秋色，表达了作者对洞庭湖的喜爱之情。 2、《桂林山水》全文背诵。 作者写漓江的水先用大海和西湖作对比,突出了漓江水静、清、绿的特点。作者用“感觉不到它在流动”来突出“静”；用“可以看见江底的沙石”来表现“清”；.用“一块无暇的翡翠”来形容“绿”。 作者写桂林的山先用泰山和香山作对比，突出了桂林的山奇、秀、险的特点。 3、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶。背诵课文第三段.