成都信息工程职业技术学校学生手册
目录
校徽 (3)
校训 (4)
中等职业学校学生守则 (7)
中等职业学校学生日常行为规范 (8)
学籍管理规定 (12)
中等职业学校学生德育考核办法 (24)
学生违纪处分规定 (31)
学生学业成绩考核与评定 (40)
考场规则 (42)
学生考勤制度 (43)
两操管理制度 (45)
课室管理制度 (47)
教学仪器设备管理制度 (48)
仪器室操作规章制度 (49)
计算机组装与维修实验室实验守则 (51)
电子电工实验室规则 (52)
金工实验室实习安全条例 (53)
计算机室管理制度 (55)
宿舍管理制度 (56)
卫生区管理制度 (58)
图书馆借还书制度 (58)
学生干部工作职责 (60)
文明班、文明宿舍、卫生评比若干问题的暂行规定 (72)
先进团支部、优秀团员的评比办法 (77)
“三好”学生、优秀学生干部评选办法 (79)
优秀毕业实习生评比条件、方法 (81)
毕业实习生管理规定 (83)
毕业离校规定 (87)
成都信息工程职业技术学校
校徽
成都信息工程职业技术学校
校训
务实
明德
重能
校训釋义
“务实、明德、重能”是成都信息工程职业技术学校的校训。
“务实”，就是讲究实际、实事求是，这是中国农耕文化较早形成的一种民族精神。孔子不谈“怪、力、乱、神”，就已把目光聚焦在社会生活上。王符的《潜夫论》说：“大人不华，君子务实。”王守仁的《传习录》说：“名与实对，务实之心重一分，则务名之心轻一分。”这些思想，就是中国文化注重现实、崇尚实干精神的体现。它排斥虚妄，拒绝空想，鄙视华而不实，追求充实而有活力的人生，创造了中国古代社会灿烂的文明。务实精神作为传统美德，仍在我们当代生活中熠熠生辉。
“明德”，取自孔子《大学》开篇：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”明德是指办教育要以德育为首；在德与才的关系上，要以德为先。“明德”，意指彰明美德，就是告诫师生
通过学习和实践培养优良品德。
“重能”，培养能力、磨砺技能。学校要把培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的中等技术应用性专门人才作为根本任务；教师要以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线，设计学生的知识能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，坚持理论与实践相结合，提高学生职业能力，打造高技能人才；学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，做到基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面宽、综合素质高。
中等职业学校学生守则
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，立志为
社会主义事业，为人民服务。
2、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，逐步树立劳动观点，群众观点，辩证唯物主义观点。
3、热爱专业，学好理论知识和技能
4、坚持体育锻炼，讲究卫生，积极参加劳动。
5、关心集体、爱护公物、勤俭节约、遵守社会公
德。
6、诚实谦虚、尊重师长、尊重职工，开展批评与
自我批评。
7、遵守学校规章制度，遵守国家法令，增强法律
意识。
8、听从祖国召唤，服从组织安排，积极参加有益
的社会活动。
中等职业学校学生日常行
为规范
一、自尊自爱，注重仪表
1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人
8、平等待人，与人为善。尊重他人的人
格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习
16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18、认真预习、复习，主动学习，按时
完成作业，考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律已，遵守公德
32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。
36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
40、见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。
学籍管理规定
总则
第一条根据国家教育部颁发（教职成[2004]10
号）《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》和四川省教育厅发（川教[2005]86号）《四川省中等职业学校实行学分制教学管理基本要求》和《四川省中等职业学校实行学分制学籍管理规定》（试行），制定本细则。
第二条学生入学、成绩考核、休学、复学、转学、转专业、退学、毕业、结业、学籍资料等事项，均按本细则和相关管理规定执行。
第一章入学与注册
第三条凡完成国家九年制义务教育、具有初中学历或同等学力且无传染病者，按照国家和四川省中职教育招生政策，被我校录取并发给《录取通知书》者均可持《录取通知书》到我校报道入学。其他层次教育按照国家和四川省相关政策办理入学手续。
第四条学校按相关政策规定对已办理入学注册
手续者进行入学资格复查。新生入学资格复查合格者，即可取得学籍。复查不合格者，取消入学资格。
第五条每学期开学时，学生应按学校规定报到注册。因故不能如期到校者，必须履行请假手续，特殊情况按照相关规定处理（例如校外实习实践）。无故超过四周未办理学期注册者，学校按自动退学处理，注销学籍。
第二章学制与学习期限
第六条学校实行学分制和弹性学制，基本学制为三年，弹性学制年限为2－5年。即允许学有余力的学生比一般学生多选读课程，修满毕业规定的总学分，可提前一年毕业；也允许学生自主安排学习进程，延长学习期限，学习年限最长为五年。其他学制教学层次，修学年限可按提前一年或推后两年为限完成学业。
第七条在校学习期间或提前毕业的学生,可以辅修第二专业。辅修第二专业中的课程，若与主修专业相关课程相同或相近，其课程可以免修并获得相应学分。
第三章教学计划与课程设置
第八条为保证各类人才的培养规格和质量，增强学生就业竞争力，各教学部门应根据本专业具体情况、职业基本素质和技能要求，制定适合学分制特点的专业实施性培养方案，并大力优化必修
课程和开发选修课程，以满足社会和学生发展的需要。专业实施性培养方案由教研督导室、教务处会审，分管领导批准后实施。
第九条各专业学分制实施性培养方案中的课程
包括必修课、限定选修课（限选课）和任意选修课（任选课）三大类。
1、必修课必修课是指保证人才培养基本规格、学生必须修习并取得学分的课程。包括文化基础课（德育、语文、数学、外语、体育和计算机基础等课程）、专业基础课、专业课等。必修课的开设应满足学生从事本专业相关岗位工作基本职业素质和职业技能
的要求。
2、限选课限选课是指在本专业范围内按一定专门化方向要求学生选修的课程，应体现职业特色和职业方向，满足劳动就业需要和岗位群的适应性。
3、任选课任选课是指完全由学生自主选修的旨在发展兴趣特长及潜能、扩大知识面的课程。专业拓展的知识和技能、辅助学习的课程以及培养兴趣的课程作为任选课程。任选课的形式可为课堂教学、讲座、学生二课堂等。
必修课与限选课学分之和为总学业学分的80～90%，任选课学分为总学业学分的10～20%。
第四章学分、考核
第十条学分是计算学生学习份量和成效的基本
单位，是学生学籍流动和能否毕业的主要依据，
也是学校评选优秀学生、评定奖学金、申请自修、毕业、获得第二专业学历、推荐就业等的重要依据。
第十一条三年制中专各专业总学分（包括理论学习、实习、实训、实践、入学教育、军训、毕业教育）不少于170学分，其他层次教学总学分根据相关规定确定。学分的最小单位为0.5分。
第十二条学分按以下标准设定：
1、理论课程以16学时为1个学分计。
2、集中实训、实践周按每周1.5个学分计。
3、入学教育、军训、毕业教育按每周1个学分计。
4、第二课堂属选修课范畴，凡参加一学期统一安排组织的第二课堂活动，并达到相应的要求，经考核合格者，可获得1～2个学分。
5、学生参加由教育行政部门和有关行业或机构组织的各种知识、技能和文艺、体育竞赛并取得个人名次，可获得奖励学分。知识、技能竞赛获得的奖励学分，可替代相关课程或实践项目的学分，也可替代任选课学分；文艺、体育竞赛获得的奖励学分，只能替代任选课学分。奖励学分替代必修课和限选课学分时，奖励学分数必须大于或等于被替代课程设定学分方可替代，并按课程学分记；奖励学分替代任选课学分时，按实际奖励学分记。奖励学分规定如下：
①国家级竞赛：一、二、三等奖（第一名、第二名、第三名）分别获得5分、4分、3分；
②省级竞赛：一、二、三等奖（第一名、第二名、第三名）分别获得4分、3分、2分；
③市级竞赛：一、二、三等奖（第一名、第二名、第三名）分别获得3分、2分、1分；
④校级竞赛：一、二、三等奖（第一名、第二名、第三名）分别获得1.5分、1分、0．5分。
6、学校对学生取得相关的国家职业资格证书、技能等级证书，可替代相关课程的学习成绩（成绩按“良好”记），并取得其学分。如：中专学生取得国家英语PETS—1（B）级证书，可替代《英语》课程学期的成绩，并取得其学分；学生取得四川省计算机等级考试一级证书，可替代《计算机基础》课程的学期成绩，并取得其学分。
7、学生每获取一个教学方案规定以外的社会认可的证书，在没有用来替代相关课程的学习成绩时，可获得1～2个奖励学分。奖励学分只能替代任选课学分。
第十三条任选课学分不可替代必修课学分和限
选课学分。
第十四条考核包括学业考核和德育考核。学业考核分为考试和考查，考核成绩可按百分制，也可按五级制记分；德育考核按照《成都信息工程职业技术学校学生德育考核办法》考核。
1、学业课程考核：由任课教师根据学生平时成绩（出勤、学习态度、测验、作业情况等）、期末考试（考查）成绩综合评定后确定。
课程学期成绩 = 期末成绩×60%+平时成绩×40% 2、训导体育学分由任课老师按训导体育课考核标
准给予综合评定。
3、校外实习成绩考核：集中组织实习、统一组织
的集中实习由学校实习带队教师、指导教师组织实
习单位指导人员对实习学生的工作表现和实习情
况做出评定，并进行综合考核，成绩合格，取得实
习学分。
第十四条课程学期成绩及格（合格），才能取得
相应学分。成绩不及格者，可以参加一次补考，
补考合格后，可以取得相应学分，成绩按60分记。一次补考不合格或无故不参加补考者，不能取得
相应学分。
第十五条学分绩点
为鼓励学生取得更好的成绩，实行课程绩点制。1、课程绩点是一门课程的成绩系数，是衡量学生
学习成绩优劣的主要指标。考核成绩与课程绩点
的换算按以下方法：百分制的60分为1.0绩点，每增加1分，绩点增加0.l，100分的绩点为5；
等级制的优秀为4.5绩点、良好为3.5绩点、中
等为2.5绩点、及格为1．5绩点、不及格为0绩点。
2、学分绩点和平均学分绩点是反映学生课程学习
质量和数量综合的指标。
学分绩点和平均学分绩点的计算：
学分绩点＝课程的绩点×该课程的学分
平均学分绩点＝Σ课程学分绩点/Σ课程学分
平均学分绩点是学生评优、评定奖学金及推荐就业等的重要依据。
第五章课程的免修、选修与重修
第十六条免修
1、学生根据已有的学习经历和成绩，或根据自身情况，可申请免修相应课程，经认定成绩合格者方可取得相应的学分。
2、学生通过高一层次的自学考试、夜校、远程教学等学习方式获得的相关课程有效学习成绩证明和社会认可的技能证书、从业证书、可提出免修相关课程申请，经系审核认可，可取得相应学分。
3、训导体育课及实践教学环节（包括实验、实习、毕业设计、课程设计、上岗实习等）不予免修。第十七条选修
1、学生一经选定的课程，必须参加修读和考核，不参加考核者，登记“旷考”，不给学分，按考核不及格处理。凡未经选课申请擅自听课者，一律不予考核，不给学分。
2、凡必修课或选修课，学生作业缺交三分之一、未经批准缺课达总时数的四分之一以上，该课程不给学分。
3、学生在修读完规定的所有必修课程和限选课程，并考核合格，取得的学分超过总学分的60％，在学习一个专业的同时或之后，经学校批准，也
可以选修另一个专业的课程，取得相应学分后并满足两个专业毕业条件可获双专业毕业证书。
第十八条重修
1、凡必修课和限选课，经补考仍不及格者，必须重修。重修需按规定以每学分50元缴纳重修费。
2、任选课考核不及格不予补考，可重修或改选其他课程。
3、考试作弊，所考科目成绩计零分，不予补考，该门课须重修。
4、学生对已取得学分的课程考核成绩不满意，允许重修一次，其成绩按两次中的高分记入成绩档案。
5、重修课程随开设年级考核，考核合格，可按实际成绩和绩点记入成绩档案，并获得学分。
第十九条免修、选修、重修必须到相应系办理申请手续。
第六章选课
第二十条为更好地指导学生选课，以利于学生构建合理的知识结构和能力结构，各系要建立一支业务精、能力强、素质好的班主任和有关专业教师队伍，对学生的选课和制定个人学习计划进行全面指导。选课指导包括提供课程目录、课程名称、课程性质、课程内容、课程数、学分数、实验实训方式、考核办法等材料，了解学生的需要和实际，正确行使选课权力。
第二十一条各系根据实施性培养方案在每学期
期中公布下学期各专业各年级开设的限选课、任选课科目供学生选修，并根据各科目选修的人数确定下学期开设的课程，并于每学期末公布。选修人数不足25人的课程停开，选修人数过多的将视具体情况酌情调整。
第二十二条学生选修课程门数和顺序必须以培
养方案为依据，每学期选修学分的多少，应根据自己的学习情况和学习能力，按一定的选修顺序，在导师的指导下，自主决定。在校学生每学期修习课程的学分之和不应低于20学分（最后一学期除外），最高不宜超过40学分。
第二十三条学生申请工学交替或顶岗学习，必须年满16周岁以上，德育考核合格，取得学业总学分60%以上。
第七章学籍变更
第二十四条学生因病或其它原因不能坚持学习
以及请假缺课一学期内累计超过一个月，跟原班学习确有困难者，可准予休学。
第二十五条属准予休学的，经家长同意，具有有效证明，学生向学校递交休学申请书（因病休学的学生原则上应有县级以上医院出具的诊断证明；特殊原因休学的学生须持父母单位或乡级以上单位证明），经学校批准后，办理休学手续。学生在休学期间，其学籍予以保留。
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分类号：×××U D C：D10621-×××-(2015) ××××-0 密级：公开编号：×××××××××× 成都信息工程大学 学位论文 论文排版机器人PaperYes制作的论文模板 论文作者姓名： 申请学位专业： 申请学位类别：学士 指导教师姓名（职称）：（教授） 论文提交日期：2019年06月日
论文排版机器人PaperYes制作的论文模板 摘要 本论文主要内容是基于本高校的论文格式要求，利用论文排版机器人PaperYes的人工智能引擎排版出来的论文模板。各位同学可以通过此模板撰写论文，只需将自己撰写的论文内容填充到相应的标题下面就可以了，帮助同学们解决论文排版的困扰。如果有的同学不会用此模板编辑论文，可以选择PaperYes 论文排版，根据您所在高校的格式要求,自动生成目录和页眉页脚,解决奇偶页难题，智能编排标题、图、表和公式,适配字体字号和段落等，10秒搞定，安全高效。 关键词：论文排版；机器人；PaperYes；论文模板
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成都信息工程学院通信工程学院英文翻译
成都信息工程学院通信工程学院英文翻译
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
成都信息工程学院通信工 程学院 本科毕业论文设计 英文→中文翻译 论文题目红外光通信系统设计 姓 名邓谋 专 业通信工程 班 级2010级一班 学 号2010101039 指导教师赵建 日 期2014年02 月27 日
英文原件内容： Introduction Infrared remote control system is mainly composed by the remote control transmitter, integrated receiver head, microcontroller, interface circuit shown in Figure 1. The remote control is used to generate the remote encoder pulse drive infrared emission control output of the infrared remote control signal, the remote control receiver on the remote control signal amplification, detection, shaping, demodulation remote encoder pulse. The remote control encoder pulse is a serial binary code for the infrared remote control system, the serial code input to the microcontroller, its internal CPU instruction decode on the remote control, and perform remote control functions. Using the remote control as the input of the control system, we need to address the following key questions: how to receive the infrared remote control signal; how to identify the infrared remote control signal, and decoding software design, design of control procedures. SCM history SCM was born in 1971, has gone through three major phases of the SCM, the MCU SoC.It consists of computing device, controller, memory, input output devices.Its full name is a single-chip microcomputer, is typical of embedded micro-controller (Microcontroller Unit), the commonly used letters of the abbreviation MCU single-chip, and it was first used in the field of industrial control.Master microcontroller technology to enable more people in the industry, students, enthusiasts, product developers, the question arose due to the extensive application of SCM in the field of industrial control, microcontroller development board, the more famous such as e-DZR-01A microcontroller development board.Microcontroller chip dedicated processor developed from the CPU.The first design concept by a large number of peripherals and CPU integrated in a single chip, the computer system is smaller, more easily integrated into complex and require strict control equipment on the volume.Single-chip, also known as single-chip microcontroller, it is not the completion of a logical function of the chip, but a computer system integrated onto one chip.Equivalent to a mini-computer and computer, microcontroller only the lack of I / O devices.SCM rely on the program is
成都信息工程学院C语言考试题及答案
编写一程序P111.C实现以下功能 x(x只考虑整数int且必须定义为int、但F(x)完全可能超过int的表示范围)通过键盘输入(输入前给出提示Please input x:)，然后计算并在屏幕上输出函数值。编程可用素材：printf("Please input x: ")...、printf("\nF(...) = ..."...。 ┌-5x+27 (x<0) F(x)= ├7909 (x=0) └2x-1 (x>0) 程序的运行效果应类似地如图1所示，图1中的3是从键盘输入的内容。#include
/* 将计算结果按题目的要求输出*/ printf("\nF(%d) = %.0f", x, Fx); return 0; } 编写一程序P113.C实现以下功能 已知某银行整存整取存款不同期限的年息利率分别为：3.15%期限一年，3. 63%期限二年， 4.02%期限三年，4.69%期限五年，5.36%期限八年。从键盘上输入存钱的本金(以元为单位，必须定义为int且应考虑金额很大的情况)和存款期限(只考虑1,2,3,5,8)，求到期时能从银行得到的利息(以元为单位，应考虑有小数，不计复利)。编程可用素材：printf("\nPlease input benjin,cunqi:")...、print f("\nlixi = ... yuan"...。 程序的运行效果应类似地如图1所示，图1中的10000,8是从键盘输入的内容。 #include
2020年成都信息工程大学专升本招生简章
根据教育部《成都信息工程大学关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校专科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校专科毕业生进入本科阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制考生，《专科升入本科招生专业目录》公布的拟招生人数，实际招生人数将根据国家规定我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体专业及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入本科阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入本科阶段学习
成都信息工程学院校训解读
#校训解读#成于大气，信达天下 其一，成都信息工程学院简称“成信院”，与“诚信院”谐音，而“成于大气，信达天下”取其四字短语的首字即为“成信”，不仅暗含校名，而且蕴含了道德中的至珍至贵的品质“诚信”，意在让成信莘莘学子做一名诚信之人。成信学子，诚信学子，诚信与成信相融相伴。 其二，“成于大气，信达天下”，蕴载了学校由气象学校到信息工程学院的发展历程。成都信息工程学院创建于1951年，1956年改制为成都气象学校，1978年升格为成都气象学院，2000年由直属中国气象局划转为四川省人民政府管理，更名为成都信息工程学院。即成都信息工程学院应国家气象发展而成立，于国家信息工程业的发展而培养遍及天下的莘莘学子。 其三，“成于大气”主要指办学、做人、做事成就于大气精神和成功于大气品质。大气精神主要是指坚定奋斗方向、统观事物大局、把握发展大势的气度；海纳百川、兼收并蓄、有容乃大的气量；自强不息、求真务实、拼搏进取的大无畏的气概；立大志、干大事、创大业的气魄。大气品质主要是指胸襟宽广、目光深邃、心境豁达、态度积极、爱心博大和责任厚重。 其四，“信达天下”最基本的是做人的要求：诚信、信仰、信任，即以良好的信用和信誉达于天下，以坚定不移的信仰拼搏、奋斗、进取而立足天下，以泰然的心境信任亲人、朋友、合作伙伴而相交天下；“信达天下”也指成信院和成信人在信息时代必须面向世界、面向未来和面向现代化，开拓开放，通达天下。 成功、成才之人大都是志存高远、胸怀宽广、豁达大度、诚实守信、包容和谐、气量宏大和奋斗不已的人，是以社会为己任的人，是小我服务于大我的人。作为成信学子，做一个志存高远、胸怀宽广、豁达大度、诚实守信、包容和谐、气量宏大和奋斗不已的人是进校第一天“成于大气，信达天下”的校训告诉我们的，我们当一生烙进心里。
成都信息工程大学教务处
成都信息工程大学教务处 成都信息工程学院公共选修课一览表 一、全校公共选修课分为6大类：人文与社会科学、工程与技术、经济与管理、数学与自然科学、艺术与体育、综合类。 二、各专业学生至少在全校公共选修课中选修7学分。理工类专业学生须在经济与管理、人文与社会科学类课程中选修4学分；经管文法类专业学生须在数学与自然科学、工程与技术类课程中选修4学分；所有专业学生须在艺术与体育、综合类课程中选修3学分。 三、课程的具体开课时间以教务处每学期公布的教学执行计划为准。 备注：“机动车驾驶”需获得C级别及以上驾照方可获得1学分，其学时由驾校确定。 成都信息工程大学学士学位授予工作细则 成信学位〔xx〕2号 第一章总则 第一条为适应社会发展需要，规范学校本科人才培养，确保学士学位授予质量，依据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及《普通高等学校学生管理规定》结合学校实际，特制定本细则。 第二条本细则适用于我校普通全日制本科学生学士学位申请和授予工作。 第二章组织机构与职责
第三条学校设立校学位评定委员会，学院成立学士学位审核工作组。校学位评定委员会授权教务处负责学士学位组织、审核和授予工作。 第四条校学位评定委员会负责全校本科学生学士学位评定工作。主要职责有： （一）审查学院学士学位审核工作组提交的学士学位初审名单和补授学士学位初审名单； （二）根据学士学位授予条件作出授予或不授予学士学位的决定； （三）撤消违反规定授予的学士学位的决定； （四）研究和处理授予学士学位工作中出现的争议和其它事项。 第五条学院学士学位审核工作组负责本学院学士学位初审工作。主要职责有： （一）根据本细则第六条、第七条规定逐个审核本学院学生材料，提出建议授予学士学位学生名单； （二）接受本学院学生学士学位授予异议及复核申请，复议结果报校学位评定委员会，并告知学生本人。 第三章授予条件 第六条严格掌握授位标准，坚持德、智、体全面考核的原则，对符合下列所有要求者，方可授予学士学位。 （一）拥护中国共产党的领导、拥护社会主义制度，遵纪守法，品行端正，遵守学术道德与规范；
2020成都信息工程大学录取分数线将会上升
2020成都信息工程大学录取分数线将会上升 2015成都信息工程大学录取分数线将会上升 在中国的大学中，从“学院”更名到“大学”，成为不少学校在努力争取的事情。那么，学院和大学有什么区别?申报有什么要求? 对学生又有什么样的影响? 日前，教育部发布公告，“成都信息工程学院”正式更名为“成都信息工程大学”。 目前，正是招生季节，这个时间更名为“大学”，势必会对今年该校的招生产生一定的影响。 何建新介绍说，更名大学，对学校吸引高水平的师资、获取国家科研基金项目、构建社会美誉度等方面，肯定会有积极的影响，相 应的，这方面的资源多了之后，对学生的培养质量肯定会有一定的 提升。“这种影响肯定是非常全面的，不能说从哪一个单方面去说。” 其实，此前该校已经公布，在今年的高考招生中，该校将新增 14个专业在本科一批次录取，加上去年的5个专业，今年该校共有 19个专业在本科一批次录取。“更名大学以后，学校将有更多的专 业升到本一批次招生。”何建新分析说，学校名字变更后，对考生 的吸引力会增加，录取分数线肯定会有相应的提升。 争取设置独立的博士授权点 经过6年的“更大”申请，今年，成都信息工程学院终于申请成功，正式更名为“成都信息工程大学”。 那么，更名之后，学校的发展方向会有什么样的改变?何建新谈到，学校的战略目标是建设开放的特色鲜明的高水平信息工程大学。其中，在特色“特色鲜明”方面，该校将大力发展特色学科“信息 技术”和“大气科学”，同时将信息技术和其他学科进行交融。 “高水平”则涵盖管理水平、师资队伍、学科建设、人才培养、科
研成果等各个方面。“目前学校设有硕士学位授权点，之后我们将 争取设置独立的博士学位授权点。” “开放”则体现在办学、师生视野的国际化，人才培养标准和课程教材的国际化，和科研水平的国际化。“今年6月份学校即将举 办第11届CDIO工程教育国际会议，与麻省理工学院等全球知名高 校共同研讨工程教育的改革与发展，正是学校建设开放的高水平大 学的一个凸显。” 本一本二批次招生人数持平 “在国外，大学和学院没有太大区别，但是在国内，因为历史原因，学院和大学就有了明显的区别。”何建新说，相对于学院而言，我国的“大学”要求学校在学科水平、专业设置、办学规模、办学 质量等方面，有更高的水平。 单单从招生人数上看，记者从该校招生相关部门了解到，今年该校在全国的招生人数为5000人左右，较去年增加了700人，四川的 招生总数为3114人，其中，文科一本招生288人，二本招生504人，理科一本招生1232人，二本招生1090人。从招生人数的分布上看，今年该校在本一批次和本二批次的招生人数已经差不多持平了。
2019年度成都信息工程大学就业质量报告
成都信息工程大学2019届 毕业生就业质量年度报告 成都信息工程大学
学校概况 ...................................................................................................................... I 第一篇：毕业生就业基本情况 (1) 一、毕业生的规模和结构 (1) （一）总体规模及学历结构 (1) （二）院系结构 (1) （三）性别结构 (2) （四）生源地结构 (3) 二、就业率及毕业去向 (5) （一）总体就业率及毕业去向 (5) （二）分学历层次就业率及毕业去向 (6) （三）各院系就业率 (7) （四）未就业情况分析 (8) 三、就业流向 (9) （一）就业地区分布 (9) （二）就业行业分布 (12) （三）就业职业分布 (13) （四）就业单位分布 (14) （五）主要流向单位分布 (16) 四、国内升学 (16) 五、出国（境） (17) 六、自主创业 (18) 第二篇：学校就业创业工作举措 (19) 一、健全工作体系 (19) 二、提升就业创业教育水平 (19)
三、强化校园招聘活动 (19) 四、多形式开展合作 (20) 五、推动基层就业 (20) 六、关爱困难学生 (20) 七、提升就业服务水平 (20) 八、推动学院就业工作出特色 (21) 九、完善反馈调查体系 (21) 第三篇：就业相关分析 (22) 一、本科毕业生就业相关分析 (22) （一）求职过程 (22) （二）薪酬水平 (23) （三）专业相关度 (25) （四）工作适应度 (26) （五）工作满意度 (27) （六）职业能力满足度 (27) 二、毕业研究生就业相关分析 (28) （一）求职过程 (28) （二）薪酬水平 (28) （三）专业相关度 (29) （四）工作适应度 (29) （五）工作满意度 (30) （六）职业能力满足度 (31) 三、用人单位对毕业生的评价 (31) 第四篇：就业发展趋势分析 (33) 一、毕业生单位流向发展趋势 (33) 二、毕业生就业地区及行业布局发展趋势 (33) 三、毕业生就业质量发展趋势 (35)
成都信息工程大学2018年度毕业生就业质量年度报告
成都信息工程大学 2018年度毕业生就业质量年度报告
目录 学校概况 (1) 第一章就业概况 (3) 一、生源情况 (3) 二、就业基本情况 (5) 第二章促进就业的主要举措 (10) 第三章下阶段工作设想 (12) 第四章第三方调查 (13) 一、月收入 (13) 二、专业相关度 (14) 三、就业现状满意度 (14) 四、对母校满意度 (15) 五、硕士研究生质量指标 (15)
学校概况 成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。学校创建于1951年，前身为中国人民解放军西南空军气象干部训练大队；1954年转为地方建制，更名为中央气象局成都气象干部学校；1956年，学校改制为中央气象局成都气象学校；1978年，学校升格为本科院校——成都气象学院；2000年，学校由中国气象局划转四川省，更名为成都信息工程学院；2001年，原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入；2015年，学校更名为成都信息工程大学。学校是国家中西部基础能力建设工程高校、国家首批“卓越工程师教育培养计划”试点院校、四川省首批“一流学科建设”高校、四川省新增博士学位授予单位建设高校。 学校现有航空港、龙泉两个校区，占地面积2000余亩。学校拥有馆藏丰富的图书馆和设施齐备的现代化体育场馆，校园环境幽雅，景色宜人，是读书治学的理想场所。 学校致力于为国家培养具有健康心智体魄、良好人文素质、系统理论知识、扎实实践能力的高素质应用型高级专门人才，人才培养成效显著。现设有17个学院，55个本科专业，有20000余名全日制在校本科生和2000余名研究生，有6个国家级和省级教学团队、13名省级优秀教师和教学名师，有8个教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业和9个省级“卓越工程师教育培养计划”试点专业。近两届获得国家级教学成果二等奖2项、省级教学成果一等奖13项。学校借鉴国际CDIO工程教育理念，大力推进教育教学改革，是中国西部高校唯一的国际CDIO组织正式成员。 学校全面加强学科建设，学科特色与优势日益凸显。学校以信息学科和大气学科为重点，以学科交叉为特色，以工学、理学、管理学为主要学科门类，工、理、管、经、文、法、艺多学科协调融合发展。现有5个省级重点学科，11个硕士学位授权一级学科，6个硕士专业学位授权类别，形成了大气、信息、经济管理三大学科群。 学校面向世界科技前沿和国家重大需求开展科学研究，科研水平和服务社会能力持续攀升。现有博士后科研工作站1个、省部级重点实验室12个（含省工程技术研究中心、哲社重点研究基地、协同创新中心）、省高校重点实验室和人文社科重点研究基地11个。近五年学校承担了国家科技计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级项目171项；获省部级及以上科研奖76项，其中国家科技进步二等奖5项。 学校大力加强师资队伍建设，师资力量不断壮大。现有专任教师1200余人，其中博士440余人，高级职称550余人，有全国“百千万人才工程”、国家有突出贡献中青 1
成都信息工程大学电子邮箱业务登记申请表
成都信息工程大学电子邮箱业务登记申请表 受理编号：登记时间：年月日
校园网用户守则 成都信息工程大学校园网(CUITnet)是利用先进的计算机技术和网络通信技术，实现校园网计算机连网、信息资源共享，并通过中国教育和科研计算机网与国际计算机网络互联，其服务对象主要是我院的教学、科研、行政单位与教职工、学生个人。 为了加强校园网的管理，保证校园网的安全，校园网所有用户必须遵守下列守则： 1．遵守执行国家有关互联网络的法律法规，遵守执行《中国教育和科研计算机网用户守则》, 接受并配合国家有关部门依法进行的监督检查。 2．遵守学院和网络中心制定的规章和制度，按时缴纳有关费用。 3．严格执行安全保密制度，对所提供的信息以及自己在网上的任何其他活动负责，凡违反国家有关规定的信息严禁上网。网络上软件的使用和其他信息资源的使用应遵守知识产权的有关法律法规。 4．严格按网络中心分配的上网参数上网，对与所用接入端口有关的所有网络活动承担全部责任。在所接入校园网的端口上，不得发生或出现以下行为： (1)私自接纳他人通过自己管理的端口入网或架设代理服务器或NAT服务器等，为其他用户提供上网服务； (2)所在宿舍与其他宿舍私拉乱接网线、使用不合格的网络设备或线缆入网； (3)偷盗他人的IP地址或MAC地址上网； (4)对网络上的计算机系统和设备进行非法扫描、非法攻击； (5)故意或非故意传播计算机病毒，非故意传播计算机病毒是指用户计算机感染计算机病毒后，用户未发现或未处理，导致计算机病毒通过网络攻击其他用户； (6)其他有损校园网管理和运行的非正常使用网络的行为。 5．用户有义务向网络中心和有关部门报告违反本守则的行为。 6．对于违反本用户守则的用户，信息中心将通知其进行限期整改；情节严重者，则提交院行政部门或有关司法部门处理。逾期未完成整改或情况严重者，网络中心将暂时停止其对网络的访问。 7．因违反本守则而导致上网端口(或帐号)被网络中心关闭后，若需网络中心再次为其开通上网服务，则须在承担相应的责任后，向网络中心提出申请并缴纳开通费，信息中心将根据用户违规的具体情况在适当的时候为其开通网络。 8．本用户守则的解释权归信息中心。
成都信息工程学院 动力气象作业答案
第一章大气边界层 2.假定在近地层中，雷诺应力Tzx为常数，混合长,并且在下边界z=0处，，试求风随高度的分布。 解：∵ ∴ ∴ ∴…………① 对①式积分 3.已知由于湍流摩擦引起的边界层顶部的垂直速度为 （1）试推出正压大气中，由于湍流摩擦引起的二级环流对天气尺度涡旋的旋转减弱时间的公式。 （2）若湍流系数k=8m2/s，f=10-4s-1，涡旋顶部w=0的高度为10km，试计算为多少？ 解：（1）正压大气的涡度方程简化形式： 设∴…………① 当z=H时 对①积分∵f为常数 ∴
∴ ∴ ∴ （2）∵k=8m 2/s f=10-4s -1 H=10km ∴ z 0，u 及T 0（去卡曼常数为0.40 ）。 解：引入对数坐标系 令 得出右表： 则通过 带入前两组值 ∴（m ） （m/s ） 15.在定常、均匀的气流中，铅直方向处于静力平衡的空气质点受到水平气压梯度力、水平地转偏向力和水平摩擦力的作用，假定后者与风速矢方向相反、大小成比例，试求风压场之间的关系，并作图说明。 解：∵定常均匀的流场满足静力平衡 即： x y
∴ 第二章 大气能量学 1.推出Ekman 层中动能消耗公式。 解：Ekman 层中G 与 不平衡，存在，大尺度运动中，空气微团做准水平运动，所以用p 坐标。 f dt V d +∧-Φ-?= ① 对①两边同点乘V ，得 D dt k d -Φ??-=?+Φ??-= ② y x vF uF y p v x p u dt k d ++??+??-=)(1ρ 摩擦耗散项：vF uF D x +=- ③ 在Ekman 层中，湍流粘性力耗散动能 所以，z T F z T F zy y zx x ??= ??= ρρ11 ④ ??? ??????=????=-=??=????=-=z v k z v z u l v w T z u k z u z u l u w T z zy z zx ρρρρρρ22'''''' 代入④式 所以，)()(z v k z F z u k z F z y z x ??=??= ??=??= 对于单位截面积气柱，从地面到边界层顶的动能耗散为D ? 湍流摩擦力
成都信息工程大学
成都信息工程大学 毕业论文 示例：图书馆电子资源建设读者满意度调查 姓 名： ××× 准考证号： ××× 专 业： ××× 层 次 ： 教学站点： 四川工业科技学院 论文提交日期： ×年×月×日
示例：图书馆电子资源建设读者满意度调查 摘要 为优化学院图书馆电子资源的建设，提高读者满意度，按层次抽样法，采用问卷调查形式对学院师生进行图书馆电子资源建设读者满意度调查。并用5级李克特量表方法对问卷中的问题进行科学合理设计与量化评分，最后根据建立好的读者满意度测评指标体系进行读者满意度值的计算。调查结果表明学校师生对目前图书馆的电子资源建设基本满意。经调查分析，加强电子资源本身建设，加大宣传、培训力度是提高读者满意度的重要途径。 关键词：读者满意度；测评指标体系；电子资源建设；高校图书馆；5级李克特量表
The Investigation of the Customer Satisfaction for the Construction of Electronic Resources of the University Library Abstract to optimize the electronic resources establishment of the university library and improve the customer satisfaction, we conduct an investigation to the teachers and students in the university in the form of questionnaire. In this investigation, we take a sample survey, that is, we classify the subjects into 4 groups: the freshmen and sophomores, the juniors and seniors, the post-graduates, and the teachers; then we do the simple sampling towards each group; next, we design the questionnaire according to a system of customer satisfaction evaluation quota, and evaluate the questions scientifically and rationally based on the five-point Likert scale. After the investigation, we sort out and add up the data, and calculate the degree of the readers’ satisfaction according to the quota system. The result of the investigation suggests that the teachers and students are satisfied with the electronic resources establishment of the library at present on the whole, and strengthening this establishment, the publicity announcement and training is an important way to improve the degree of the readers’ satisfaction. Key words: customer satisfaction; evaluation quota system; the construction
成都信息工程大学16高等代数A
学院____________班级____________姓名____________学号____________ 密封线内不答题 成都信息工程大学考试试卷 2016 —— 2017学年第 1 学期 课程名称： 高等代数 使用班级 应用数学学院16级 试卷形式：闭卷 一、110021101A -?? ? = ? ?-?? ,求21(2)(4)A I A I -+-。(本题10分) 二、计算下列行列式的值: 4 234152524133322------=D 。(本题12分)
三、若矩阵n 阶矩阵A 满足0422 =--I A A ，证明I A +可逆，并求I A 3-的逆 矩阵。(本题10分) 四、求下列非齐次方程组的通解： ??? ??-=+++-=-++=-+-6 2421635113254321 43214321x x x x x x x x x x x x 。 (本题12分)
学院____________班级____________姓名____________学号____________ 密封线内不答题 五、在三维线性空间3 P 中，已知线性变换σ在基T )1,1,1(1 -=η，T )1,0,1(2-=η， T )1,1,0(3=η下的矩阵是???? ? ??-121011101，求σ在基T )0,0,1(ε1=， T )0,1,0(ε2=，T )1,0,0(ε3=下的矩阵。(本题12分) 六、设3 P 取中两个基 ?? ? ??=-==T T T )101()101(111321，，，， ），，（ααα ， ?? ? ??===T T T )343()432(121321，，，， ），，（βββ， （1）求由基321ααα，， 到基321βββ，，的过渡矩阵与基变换公式； （2）写出对应的坐标变换公式。(本题12分)
2021年成都信息工程大学电子工程学院考研调剂公告
2021年成都信息工程大学电子工程学院考研调剂公告 2021年成都信息工程大学电子工程学院考研调剂公告 一、学院简况 电子工程学院（大气探测学院）是在上个世纪70年代原成都气象学院大气探测系和 电子系的基础上发展起来的，是学校“气电结合、以电为主”办学特色的重要支撑点，是 全国高校中唯一从事气象探测工程与技术人才培养的单位，是四川省信息技术本科人才培 养基地。学院拥有一支大气探测技术国家级教学团队及1个大气探测技术博士后科研工作站。 学院信息与通信工程是四川省重点学科，在全国第四轮学科评估中被评为C+。学科下设有电子信息工程、电子信息科学与技术和生物医学工程3个本科专业。其中电子信息工 程专业是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业、国家级特色专业、工程教育认证 专业及国家级一流本科专业建设点。 学院拥有国家级、省部级“三室两中心”，“三室”分别为中国气象局大气探测重点 开放实验室、气象探测技术与装备四川省高校重点实验室和物理场生物效应及仪器四川省 高校重点实验室。“两中心”分别为大气探测技术国家级实验教学示范中心和“四川省气 象探测技术及装备工程技术研究中心”。 建院以来，学院始终坚持以信息科学与大气科学交叉融合为特色，积极推动我国气象 信息化、气象装备现代化、国产化等重要领域的建设。近三年，学院承担各类科研项目 180余项，其中承担参与国家重点研发计划、国家自然科学基金等国家级科研项目40余项，科研项目总经费5000余万元；获省级科技进步奖2项；发表论文173篇；培养信息与通 信工程硕士研究生200余人，联合培养博士研究生1名。研制的舰载雷达气象终端软件系统，率先在我国首艘航母上使用；研究的卫星反演理论研究成果应用于国家重点工程“风 云3号”气象卫星系统；研制的具有自主知识产权的观测仪器30多种，覆盖气象雷达、 地面观测、人影作业和雷电监测等所有气象观测业务领域，众多产品实现了气象观测仪器 的国产化。 二、拟接受调剂的专业 全日制，081002信号与信息处理（学术型），普通计划 全日制，0810J1气象探测技术（学术型），普通计划 全日制，095136农业工程与信息技术（专业学位），普通计划 非全日制，085400电子信息（专业学位），普通计划 三、调剂条件
成都信息工程学院封面个人简历模板
……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：成都信息工程学院
自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是成都信息工程学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。成都信息工程学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在成都信息工程学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在成都信息工程学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任成都信息工程学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。
2018年成都信息工程大学各院系硕士论文格式模板
分类号：UDC： 密级：编号：学号20135091612 成都信息工程学院 硕士学位论文 论文题目 基于人工智能的论文排版系统研究 姓名快论文 学号20135091612 学院信息学院 学位类型□学术型□专业学位 学习形式□全日制□非全日制 学科/领域计算机 研究方向人工智能 校内* * * 教授 导师 校外* * * 高工
成都信息工程学院 硕士学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文《》，是本人在指导教师指导下，进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。 论文作者签名：年月日 指导教师签名：年月日 成都信息工程学院 硕士学位论文版权使用授权书 本人完全了解成都信息工程学院关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版；学校可以复制、赠送和交换学位论文；学校可以公布学位论文的全部或部分内容。（保密学位论文在解密后遵守此规定） 除非另有科研合同和其他法律文书的制约，本论文的科研成果属于成都信息工程学院。 论文作者签名：年月日 指导教师签名：年月日 本学位论文密级属于级，保密期限为年，解密后适用本授权书。
SJ0202-2016版-成都信息工程大学本科学位论文模板
分类号：××× U D C ：D10621-×××-(2015) ××××-0 密 级：公 开 编 号：×××××××××× 成都信息 学位论文 图书馆电子资源建设读者满意度调查 论文作者姓名： ××× 申 请学位专业： ×××× 申请学位类别： ×××学士 指导教师姓名（职称）： ×××（教授） 论文提交日期：
图书馆电子资源建设读者满意度调查 摘要 为优化学院图书馆电子资源的建设，提高读者满意度，按层次抽样法，采用问卷调查形式对学院师生进行图书馆电子资源建设读者满意度调查。并用5级李克特量表方法对问卷中的问题进行科学合理设计与量化评分，最后根据建立好的读者满意度测评指标体系进行读者满意度值的计算。调查结果表明学校师生对目前图书馆的电子资源建设基本满意。经调查分析，加强电子资源本身建设，加大宣传、培训力度是提高读者满意度的重要途径。 关键词：读者满意度；测评指标体系；电子资源建设；高校图书馆；5级李克特量表
The Investigation of the Customer Satisfaction for the Construction of Electronic Resources of the University Library Abstract to optimize the electronic resources establishment of the university library and improve the customer satisfaction, we conduct an investigation to the teachers and students in the university in the form of questionnaire. In this investigation, we take a sample survey, that is, we classify the subjects into 4 groups: the freshmen and sophomores, the juniors and seniors, the post-graduates, and the teachers; then we do the simple sampling towards each group; next, we design the questionnaire according to a system of customer satisfaction evaluation quota, and evaluate the questions scientifically and rationally based on the five-point Likert scale. After the investigation, we sort out and add up the data, and calculate the degree of the readers’ satisfaction according to the quota system. The result of the investigation suggests that the teachers and students are satisfied with the electronic resources establishment of the library at present on the whole, and strengthening this establishment, the publicity announcement and training is an important way to improve the degree of the readers’ satisfaction. Key words: customer satisfaction; evaluation quota system; the construction
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