2015半导体物理实验七-太阳能电池

太阳能电池电参数测量实验指导

一、实验目的

1、了解太阳能电池的基本结构和工作原理；

2、掌握太阳能电池基本特性参数测试原理与方法；

3、通过分析太阳能电池基本特性参数测试数据，进一步熟悉实验数据分析与处理的方法，理解实验数据与理论结果间不完全一致的原因；

二、实验原理

1、光生伏特效应

常见的太阳能电池从结构上说是一种浅结深、大面积的pn 结，如图1所示，它的工作原理的核心是光生伏特效应。光生伏特效应是半导体材料的一种通性。当光照射

到一块非均匀半导体上时，由于内建电场的作用，在半导体材料内部会产生电动势。如果构成适当的回路就会产生电流。这种电流叫做光生电流，这种内建电场引起的光电效应就是光生伏特效应。

非均匀半导体就是指材料内部杂质分布不均匀的半导体。pn 结是典型的一个例子。N 型半导体材料和p 型半导体材料接触形成pn 结。pn 结根据制备方法、杂质在体内分布特征等有不同的分类。制备方法有合金法、扩散法、生长法、离子注入法等等。杂质分布可能是线性分布的，也可能是存在突变的，pn 结的杂质分布特征通常是与制备方法相联系的。不同的制备方法导致不同的杂质分布特征。

根据半导体物理学的基本原理我们知道，处于热平衡态的一个pn 结结构由p 区、n 区和两者交界区域构成。为了维持统一的费米能级，p 区内空穴向n 区扩散，n 区内空穴向p 区扩散。这种载流子的运动导致原来的电中性条件被破坏，p 区积累了带有负电的不可动电离受主，n 区积累了不可能电离施主。载流子扩散运动的结果导致p 区负电，n 区带正电，在界面附近区域形成由n 区指向p

区的内建电场和相应的空间电荷区。显

然，两者费米能级的不统一是导致电子空穴扩散的原因，电子空穴扩散又导致出现空间电荷区和内建电场。而内建电场的强度取决于空间电荷区的电场强度，内建电场具有阻止扩散运动进一步发生的作用。当两者具有统一费米能级后扩散运动和内建电场的作用相等，p 区和n 区两端产生一个高度为qV D 的势垒。理想pn 结模型下，处于热平衡的pn 结空间电荷区没有载流子，也没有载流子的产生与复合作用。

如图2所示，当有入射光垂直入射到pn 结，只要pn 结结深比较浅，入射光子会透过pn 结区域甚至能深入半导体内部。如果如何光子能量满足关系g E h ≥ν（E g 为半导体材料的禁带宽度），那么这些光子会被材料本征吸收，在pn 结中产生电子孔穴对。光照条件下材料体内产生电子空穴对是典型的非平衡载流子光注入作用。光生载流子对p 区空穴和n 区电子这样的多数载流子的浓度影响是很小的，可以忽略不计。但是对少数载流子将产生显著影响，如p 区电子和n 区空穴。在均匀半导体中光照射下也会产生电子空穴对，它们很快又会通过各种复合机制复合。在pn 结中情况有所不同，主要原因是存在内建电场。内建电场的驱动下p 区光生少子电子向n 区运动，n 区光生少子空穴向p 区运动。这种作用有两方面的体现，第一是光生少子在内建电场驱动下定向运动产生电流，这就是光生电流，它由电子电流和空穴电流组成，方向都是由n 区指向p 区，与内建电场方向一致；第二，光生少子的定向运动与扩散运动方向相反，减弱了扩散运动的强度，pn 结势垒高度降低，甚至会完全消失。宏观的效果是在pn 结两端产生电动势，也就是光生电动势。

上述的分析我们发现光照射pn 结会使得pn 结势垒高度降低甚至消失，这个作用完全等价于在pn 结两端施加正向电压。这种情况下的pn 结就是一个光电池。开路下pn 结两端的电压叫做开路电压V oc ，闭路下这种pn 结等价于一个电源，对应的电流I sc 称为闭路电流。光生伏特效应是太阳能电池的核心原理，它的机制就是光能转化为电能，开路电压和闭路电流是两个基本的参数。图2中E C 为半导体电带，E V 为半导体价电带。

2、太阳能电池无光照情况下的电流电压关系－（暗特性）

太阳能电池是依据光生伏特效应把太阳能或者光能转化为电能的半导体器件。如果没有光照，太阳能电池等价于一个pn 结。通常把无光照情况下太阳能电池的电流电压特性叫做暗特性。简单的处理方式是把无光照情况下的太阳能电池等价于一个理想pn 结。其电流电压关系为肖克莱方程：

]1)[ex p(0-=T

k eV I I s 其中)(00

p n p n p n s s L p eD L n eD A A J I +==为反向饱和电流。A 、D 、n 、p 和L 分别为结

面积、扩散系数、平衡电子浓度、平衡空穴浓度和扩散长度。

根据肖克莱方程不难发现正向、反向电压下，暗条件太阳能电池IV 曲线不对称，这就是pn 结的单向导通性或者说整流特性。对于确定的太阳能电池，其掺杂杂质种类、掺杂计量、器件结构都是确定的，对电流电压特性具有影响的因素是温度。温度对半导

体器件的影响是这类器件的通性。根据半导体物理原理，温度对扩散系数、扩散长度、载流子浓度都有影响，综合考虑，反向饱和电流为：

)exp(~)(02322

/1T k E T N n D e J g A i n n

s -≈+γτ 由此可见随着温度升高，反向饱和电流随着指数因子)exp(0T k E g -

迅速增大。且带隙

越宽的半导体材料，这种变化越剧烈。 半导体材料禁带宽度是温度的函数T E E g g β+=)0(，其中)0(g E 为绝对零度时候的带隙宽度。设有0)0(g g eV E =，V g0是绝对零度时导带底和价带顶的电势差。由此可以得到含有温度参数的正向电流电压关系为：

])

(exp[0023T k V V e T AJ I g -∝=+γ

显然正向电流在确定外加电压下也是随着温度升高而增大的。

3、太阳能电池光照情况下的电流电压关系（光特性）

光生少子在内建电场驱动下定向的运动在PN 结内部产生了n 区指向p 区的光生电流I L ，光生电动势等价于加载在pn 结上的正向电压V ，它使得PN 结势垒高度降低qV D －qV 。开路情况下光生电流与正向电流相等时，pn 结处于稳态，两端具有稳定的电势差V OC ，这就是太阳能电池的开路电压V oc 。如图3所示，在闭路情况下，光照作用下会有电流流过pn 结，显然pn 结相当于一个电源。

光电流I L 在负载上产生电压降，这个电压降可以使pn 结正偏。如图3所示，正偏电压产生正偏电流I F 。在反偏情况下，pn 结电流为

)]1[ex p(0--=-=T

k eV I I I I I S L F L 随着二极管正偏，空间电荷区的电场变弱，但是不可能变为零或者反偏。光电流总是反向电流，因此太阳能电池的电流总是反向的。

根据图3的等效电路图。有两种极端情况是在太阳能电池光特性分析中必须考虑的。其一是负载电阻R L ＝0，这种情况下加载在负载电阻上的电压也为零，pn 结处于短路状态，此时光电池输出电流我们称为短路电流或者闭路电流I sc 。

I=I SC =I L

其二是负载电阻∞→L R ，外电路处于开路状态。流过负载电阻电流为零，根据等效电路图3，光电流正好被正向结电流抵消，光电池两端电压V oc 就是所谓的开路电压。显然有

)]1[ex p(

00--==T

k eV I I I S L 得到开路电路电压V OC 为 1ln(0S

L OC I I e T k V += 开路电压V oc 和闭路电路I sc 是光电池的两个重要参数。实验上这两个参数通过确定稳定光照下太阳能电池IV 特性曲线与电流、电压轴的截距得到。不难理解，随着光照强度增大，确定太阳能电池的闭路电流和开路电压都会增大。但是随光强变化的规律不同，闭路电路I sc 正比于入射光强度，开路电压V oc 随着入射光强度对数式增大。从半导体物理基本理论不难得到这个结论。此外，从太阳能电池的工作原理考虑，开路电压V oc 不会随着入射光强度增大而无限增大的，它的最大值是使得pn 结势垒为零时的电压值。换句话说太阳能电池的最大光生电压为pn 结的势垒高度V D ，是一个与材料带隙、掺杂水平等有关的值。实际情况下最大开路电压值与材料的带隙宽度相当。

4、太阳能电池的效率

太阳能电池从本质上说一个能量转化器件，它把光能转化为电能。因此讨论太阳能电池的效率是必要和重要的。根据热力学原理，我们知道任何的能量转化过程都存在效率问题，实际发生的能量转化过程效率不可能是100％。就太阳能电池而言，我们需要

知道转化效率和哪些因素有关，如何提高太阳能电池的效率，最终我们期望太阳光电池具有足够高的效率。太阳能电池的转换效率η定义为输出电能P m 和入射光能P in 的比值：

%100%100?=?=in

m m in m p V I p p η 其中m m V I 在I －V 关系中构成一个矩形，叫做最大功率矩形。如图4光特性I －V 曲线与电流、电压轴交点分别是闭路电流和开路电压。最大功率矩形取值点p m 的物理含义是太阳能电池最大输出功率点，数学上是I －V 曲线上坐标相乘的最大值点。闭路电流和开路电压也自然构成一个矩形，面积为I sc V oc ，定义oc

sc m m V I V I 为占空系数，图形中它是两个矩形面积的比值。占空系数反映了太阳能电池可实现功率的度量，通常的占空系数在0.7～0.8之间。

太阳能电池本质上是一个pn 结，因而具有一个确定的禁带宽度。从原理我们得知只有能量大于禁带宽度的入射光子才有可能激发光生载流子并继而发生光电转化。因此，入射到太阳能电池的太阳光只有光子能量高于禁带宽度的部分才会实现能量的转化。Si 太阳能电池的最大效率大致是28％左右。对太阳能电池效率有影响的还有其它很多因素，如大气对太阳光的吸收、表面保护涂层的吸收、反射、串联电阻热损失等等。综合考虑起来，太阳能电池的能量转换效率大致在10％～15％之间。

为了提高单位面积的太阳能电池电输出功率，可能采取的办法中通过光学透镜集中太阳光是有效的。太阳光强度可以提高几百倍，闭路电流线性增大，开路电流指数式增大。不过具体的理论分析发现，太阳能电池的效率随着光照强度增大是不是急剧增大的，而是有轻微增大。但是考虑到透镜价格相对于太阳能电池低廉，因为透镜集中也是一个有优势的技术选择。

图5 实测太阳能电池暗特性曲线

图5给出了对某种商用太阳能电池板室温下（25℃）实际测量得到的暗特性I －V 曲线。

图6 实测太阳能电池光特性曲线

图6是对某种商用太阳能电池板室温下（25℃）、150W氙灯光源直接照射下得到的光特性I－V曲线、功率曲线和最大功率矩形示意图。

三、实验设备

本实验选用杭州大华仪器制造有限公司生产的DH6521A型多功能太阳能电池综合特性测试仪，设备结构如图7所示。设备包括光源与太阳能电池、光路和温度控制装置外电路三个部分。

1、光源与太阳能电池部分

采用高压氙灯光源，高压氙灯具有与太阳光相近的光谱分布特征。光源标称功率150W出射光孔径为50mm，图8为氙灯电源，氙气灯作为光源也可以用作其它实验的研究；太阳能电池采用普通商用单晶Si太阳能电池，实物如图9所示，标称开路电压4.5V，受光面积43mm×43mm。老师也可以研究多晶、非晶、纳米等太阳能电池的基本特性。

5 温度控制箱

图8 氙灯电源面板图图9 单晶硅太阳能电池板

2、光路部分

本设备光路由有效通光孔径Φ56mm的准直透镜、组合式滤色片组成。准直透镜用于产生平行入射光束，光强度部分通过调节氙灯电压来实现，通过波长分别为365nm、405nm、436nm、546nm、577nm的滤色片用于产生近似的单色光来研究太阳能电池的光谱响应特性。各部分均可以调节至实验所需要的最佳位置，调节凸透镜时，须先将氙灯应与光路部分对接，再将氙灯点亮，用万用表监视信号输入/输出口（为太阳能电池的输出口）的电源输出值，凸透镜起始位置在靠近光源处（入光口），当凸透镜调至某一合适位置，其输出电压值为最大，此时，该位置便为最佳位置。实验时，便不要再去移动凸透镜。滤色片的位置靠近太阳能电池处（出光口）。

3、温度控制及外电路电源

本设备包括温度控制装置和直流电源，温度控制装置图10，温度控制箱面板图11，Pt100温度变换器图12，直流电源面板图13。

图10 温度控制装置面板示意图图11 温度控制箱面板示意图

图12 Pt100温度变换器示意图图13 直流电源面板示意图

温控部分的加入主要是用来研究温度对太阳能电池特性的影响。温度可在室温～80℃间选择，加热电流可调。

太阳能电池特性测试部分包括太阳能电池暗特性、光特性的测试。暗特性测试电压范围0～ 30V用于暗特性的正偏、反偏测试。光特性测试中电流表量程2A，最小电流分辨率1μA，电压量程30V，最小电压分辨率0.01V。负载电阻变化范围99999.9Ω。四、实验内容与步骤

连接好氙灯箱电源线（在箱后侧）；将多功能太阳能电池综合特性测试仪设备（黑色）输出Ⅰ与氙灯箱上的输出Ⅰ对应，该路为氙灯电源；输出Ⅱ与氙灯箱上的输出Ⅱ对应，该路为风扇电源-AC 220V。在打开电源之前，一定要检查输出Ⅱ是否已经接好,并将光强调节拧到最大，否则难以触发氙灯。如果风扇不能正常工作，请立即关闭电源，以免内部因温度过高烧坏灯泡。实验完毕之后，拔出输出Ⅰ端的电源线，输出Ⅱ保留着，让风扇继续工作，有利于氙灯均匀降温。

温度控制装置DH6521A Pt100(Ⅰ)输出端（两芯航空座）与右边的Pt100(Ⅰ)口（两芯航空座）相对应，后侧有一根输出线与太阳能加热电源连接，按住温度控制装置

DH6521A温控表头上的SET键一次，数码管显示会处于闪烁状态，可以进行温度设置（设定最高温度），按移位键，再按设置键进行温度增加或者减小，最小分辨率为1℃，注意：加热温度不宜设置过高，一般不超过100℃，以免对加热设备造成毁灭性损坏。数码管显示的是加热箱里的内部温度，但不是我们太阳能电池里面的空腔温度，其温度值只作为参考用。加热时，可以增大加热电流，以缩短加热时所需的时间；右边的

Pt100(Ⅱ)口接在Pt100温度变换器IN端，OUT输出的为电压值，用万用表进行测量，1℃=10mV。右边的信号输入/输出口，为太阳能电池的输出口，在做暗特性实验时，直流电源信号从此信号口输入，做光照特性时，太阳能电池电压信号从此信号口输出。

1、太阳能电池暗特性测试

特性测试不需要开启光源。按图14连接电路。注意：测试反偏电压V下通过太阳能电池的电流I，电压范围-30～0 V；测试正向偏压下通过太阳能电池的电流I，电压范围0～30V。(通过极性切换开关，可以得到极性相反的电压。)

汇总测试数据形成I－V特性曲线。根据实验时间安排测量不同温度下的特性曲线。根据理想pn结电流电压方程对正偏实验数据进行拟和。（只测试一个温度下的特性曲线即可）

测试中根据数据点规律适当分配数据点密集程度。实验测试电路如图14所示：

图14 暗特性实验电路图

说明：D为太阳能电池暗特性时的表示符号，接信号输入、输出口（三芯航空座，四根线，红色为正，黑色为负）；R为电阻箱（0Ω~111.111kΩ）；E为外接直流电源（极性可以切换）；V、mA均为四位半数字万用表。

2、太阳能电池光照特性测试

2.1 光照特性实验时，先进行光路部分的高度调节：接好氙灯电源的连接线，打开氙灯电源，可以看到有一束光射进箱内，先将凸透镜与入光口的高度保持一致，再调节滤色片的高度与出光口的高度一致；

2.2 光路最佳位置的调节：按图14实验电路图接线，将电阻箱开路，微调凸透镜的前后左右位置，使其输出数字万用表的电压值显示为最大，（实验时电压一直在变化？）滤色片位置可以不变，即贴在出光口上。加热部分有三个可用来调节水平的铜质螺钉，其作用可使加热箱能与光路箱紧贴。

2.3 光照实验内容

（1）按图15连接电路，不加载滤色片、光强度最大条件下通过改变负载电阻来测试太阳能电池I－V特性曲线，汇总数据形成I－V特性曲线，然后根据特性曲线求解出开路电压V oc、闭路电流I sc；最大功率约在1500Ω左右；

（2）（选做）不加载滤色片，在两种不同光强下测量I－V特性，得到不同光强下的I－V特性曲线、开路电压、闭路电流数据；最大功率约在2K-2.5KΩ左右；

（3）（选做）最大光强下，加载不同滤色片，测量I－V特性，得到不同单色光照情况下的I－V特性曲线、开路电压、闭路电路数据；365nm最大功率约在70KΩ左右，405nm最大功率约在5KΩ左右，436nm最大功率约在70KΩ左右，546nm最大功率约在6KΩ左右，577nm最大功率约在5KΩ左右；

（4）（选做）不同温度下(包括升温和降温实验)的重复（1）得到不同温度下I－V 特性曲线、开路电压、闭路电流数据。

（5）数据采集部分详细操作在软件的帮助说明文件里面。

对比光强度、滤色片、温度对太阳能电池的I－V特性的影响，根据I－V曲线计算出不同测量参数下的最大功率矩形的值，进而计算出占空系数。

实验测试电路如图15所示：

图15 光照特性实验电路图

说明：S为太阳能电池在光照条件下的表示符号，V、mA均为四位半数字万用表，R 为0～99999.9Ω(型号ZX21-HZDH)可调电阻箱，如图16。

图16 电阻箱

图17 实验仪器尺寸图

五、问题

1、太阳能电池的工作原理是什么？

2、为了得到较高的光电转化效率，太阳能电池在高温下工作有利还是低温下工作有利？

3、实验中太阳能电池表面不垂直入射光束，对实验会产生什么影响？

4、为了尽可能提高太阳能电池的光电转换效率，太阳能电池表面应该怎么处理为好？

5、不同单色光下太阳能电池的光照特性有什么变化？为什么？

6、根据实验结果，日常使用太阳能电池应该注意哪些问题？

六、注意事项

1、各氙灯光源、信号源、光路（包括凸透镜、滤色片等）和加热部分等，在实验完毕之后，应置于通风、干燥的地方；

2、实验操作时，要注意轻拿轻搬轻放，切不可用力过猛，造成设备损坏，尤其是氙灯灯泡；

3、加热箱里的太阳能电池板表面在实验前须进行检查，对表面进行擦拭，以保持电池板表面清洁，使实验得以顺利进行，除此之外，加热箱入光处的石英玻璃也要保持清洁，最好也在实验之前进行擦拭；

4、加热箱里装的是单晶硅太阳能电池板，另配有一块多晶硅太阳能电池板，请妥善保存，在做多晶硅太阳能电池板实验时，请卸下与加热箱相连的（最外面的）四个螺丝，再将其缓慢抽出，拔掉后面的电气连接线，再拔出电池板，装上多晶硅电池板，四个固定脚没有方向，可任意插入，再将电气连接线接上。缓慢装入加热箱时，要注意不要压住Pt100，以免造成其损坏。

5、注意各设备的电源连接，实验完毕后断开电源开关。

初中物理教师实验操作技能大赛试题(卷)精选1

教师实验操作技能大赛试题精选 第一组试题：（每位选手都有100分的基础分） 1．（共3个小题，每个小题有两问，答对了加10分，答错了不扣分，满分60分。） （1）实验员的展演有两处操作错误，请将错误简单写在答题卡上。（限时40秒钟） 某同学用游标卡尺测量工件内经。 错误1：实验前未对游标卡尺进行调零； 错误2：读数前未固定游标上的螺母。（事先未固定螺母即读数：19.1mm） （2）讲台上（或屏幕上）是平面镜成像实验装置，在玻璃板前后各竖直放置一段相同长度的蜡烛A和B，前面蜡烛A是点燃的，请在答题卡上简单回答以下问题（限时20秒钟）： ①实验中，无论怎样调节蜡烛B，都不能使蜡烛B与蜡烛A的像重合，可能是什么原因？玻璃与桌面不垂直；不合理。 ②解决了上面问题后，找出蜡烛B与蜡烛A的像重合位置，并分别测出A的物距为80cm，A的像距为80.1 cm，就得出实验结论之一：“平面镜成像中，像距与物距相等”，这是否合理？ （3）讲台上（或屏幕上）是奥斯特实验装置。请问（限时20秒钟）：

①为效果更好，图中的直导线应该（） A．南北方向放置 B．东西方向放置 ②为了使学生观察清楚，通电后磁针能静止在通电直导线该处合磁场的位置，电路中应该串联1个（） A．“2A，50Ω”的滑动变阻器 B．“12V，50W的灯泡” 2．（共2个小题，每答对一问加10分，答错一问扣10分，满分90分。最好屏幕出示，以便控制时间。） （1）某同学用伏安法测量约8Ω电阻的阻值。请观察实验员用伏安法测电阻的实验操作过程，将操作过程中的错误找出来。（在竖直放置的示教板上演示；答题限时3分钟。） 错误1：电流应从电流表的正接线柱流入（或电流表的正接线柱应与电源的正极连接）； 错误2：连接电路过程中开关应该是断开的； 错误3：滑动变阻器不应将金属杆两端的接线柱接入电路； 错误4：电压表不应与串联的电源与开关并联； 错误5：电压表不应选用大量程。 （2）某同学用天平和刻度尺测量金属圆柱体的密度。 请观察实验员测量圆柱体密度的实验操作过程，并将操作过程中的错误找出来。（答题限时2分钟。） 错误1：天平横梁未调平衡，即开始测量； 错误2：应该用镊子移动游码； 错误3：横梁稳定在水平位置或指针左右摆动幅度相同时再读数。（圆柱体的质量错误读数：83.7克）

2015北京外国语大学翻译硕士MTI汉语写作与百科知识考研真题

2015北京外国语大学翻译硕士汉语写作与百科知识考研真题百科词条 1、尼罗河 2、战略伙伴关系 3、四大菩萨 4、十字军 5、中亚五国 6、日心说 7、元素周期律 8、丝绸之路经济带 9、金字塔 10、APEC 11、金砖四国 12、九大行星 13、六部（唐朝） 14、牡丹亭 15、东盟 16、IS 17、南北战争 18、二十八宿 19、《俄狄浦斯王》 20、“三一律” 21、“新寓言”派 22、《菊与刀》 23、北约 24、苏辛 25、《说文解字》 应用文是写一则消息（新闻）

大作文是“让失去变得可爱”为题目 ※翻译技巧 汉泽英中需要特别注意的四个问题 一、不合习惯的说法 不同的民族有不同的习惯和表达方法。一句话，一个词，在一个国家表达的是好意，引起人们好的联想和情感，在另一个国家转达的可能是坏意，引起人们不好的联想和情感。如果翻译不注意，就有可能引起误解或不快。而如果我们注意这些差异，在译文中加以运用，就可以收到较好的效果。在翻译不涉及政治、经济等重要问题，只涉及生活习惯、日常用语时，可以更灵活些，按照译入语的习惯说法表达意思。 1.见面问候 中国人见面时喜欢问：吃过了吗?Have you had breakfast(lunch,supper)?到哪去?Where are you going?这都不是外国人在见面问候时会问的问题。如果见面就问外国人“到哪里”，人家会以为你要了解人家的私事，对你会产生反感。外国人喜欢问：“你好吗?”这句话可以有不少表达方法，如How are you?How do you do?How have you been doing?Hello!Hey!等。用哪一句来表达你的问候，取决于你与被问候人的关系密切程度。总之，这一类的问候语，直译可能会让人感到莫名其妙，还是按外国人的习惯翻译较好。 2、对病人的问候 中国人喜欢对病人深表同情。但外国人则轻易不愿表现出其弱的一面，对他们表达过分同情的话未必会收到好的效果。例如：中国人在听说一个人生病后可能会说：得知贵体欠佳，深感不安和关切。直译：I was rather disturbed by and concerned about your illness.但这样翻译会使感到病情很重，只能加重病人的顾虑，达不到安慰病人的目的。按照英文的表达习惯，可译为：I am sorry to hear about your illness and wish you a speedy recovery.这样翻译既表达了讲话者的难过心情，又表达了希望病人尽快康复的愿望。 3、对待他人的表扬和感谢 在受到表扬或感谢时，中国人往往比较谦虚，会说：“这没什么。”“这是我应该做的。”或者，“哪里，哪里，我还做得很差。”如果直译：It is nothing.This is my duty.This is what I should do.Well,I have not done very well.There is still much to be improved.所有这些谦恭的话，在外国人听起来，都会显得做作。西方人通常会说：It’s my pleasure.

中考物理实验操作及方法归纳

中考物理实验操作及方 法归纳 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

中考物理实验操作及方法归纳 实验步骤、操作、结论 一、力学 ?基础性 天平测质量 【实验目的】用托盘天平测质量。 【实验器材】天平（托盘天平）。 【实验步骤】 1)把天平放在水平桌面上，取下两端的橡皮垫圈。 2)游码移到标尺最左端零刻度处（游码归零，游码的最左端与零刻度线对 齐）。 3)调节两端的平衡螺母（若左盘较高，平衡螺母向左拧；右盘同理），直至 指针指在刻度盘中央，天平水平平衡。 4)左物右码，直至天平重新水平平衡。（加减砝码或移动游码） 5)读数时，被测物体质量=砝码质量+游码示数（m物=m砝+m游） 【实验记录】此物体质量如图：62 g 弹簧测力计测力 【实验目的】用弹簧测力计测力 【实验器材】细线、弹簧测力计、钩码、木块 【实验步骤】 ●测量前： 1)完成弹簧测力计的调零。（沿测量方向水平调零） 2)记录该弹簧测力计的测量范围是 0~5 N，最小分度值是 N。

测量时：拉力方向沿着弹簧伸长方向。 【实验结论】如图所示，弹簧测力计的示数F= N。 验证阿基米德原理 【实验目的】定量探究浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体排开液体的重力之间的关系。 【实验器材】弹簧测力计、金属块、量筒、水 【实验步骤】 1)把金属块挂在弹簧测力计下端，记下测力计的示数F1。 2)在量筒中倒入适量的水，记下液面示数V1。 3)把金属块浸没在水中，记下测力计的示数F2和此时液面的示数V2。 4)根据测力计的两次示数差计算出物体所受的浮力（F浮=F1-F2）。 5)计算出物体排开液体的体积（V2-V1），再通过G水=ρ（V2-V1）g计算出 物体排开液体的重力。 6)比较浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体重力之间的关系。 （物体所受浮力等于物体排开液体所受重力） 【实验结论】液体受到的浮力大小等于物体排开液体所受重力的大小测定物质的密度 （1）测定固体的密度： 【实验目的】测固体密度 【实验器材】天平、量筒、水、烧杯、细线、石块等。 【实验原理】ρ=m/v 【实验步骤】

北大考博辅导：北京大学外国语言文学考博难度解析及经验分享

北大考博辅导：北京大学外国语言文学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，全国共有115所开设外国语言文学类专业的大学参与了排名，其中排名第一的是北京大学，排名第二的是北京外语大学，排名第三的是上海外语大学。 作为北京大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，外国语学院的外国语言文学一级学科在历次全国学科评估中均名列第一。 下面是启道考博整理的关于北京大学外国语言文学考博相关内容。 一、专业介绍 外国语言文学，是文学门类下的一级学科名称，设有英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学、亚非语言文学、外国语言学及应用语言学11个二级学科专业。 北京大学外国语学院的外国语言文学专业在博士招生方面，划分为1个研究方向：050220外国语言文学（国别和区域研究） 研究方向：01.国别和区域研究 此专业实行申请考核制。 二、考试内容 北京大学外国语言文学专业博士研究生招生为资格审查加综合考核形式，由笔试+专业面试构成。其中，综合考核内容为: 1、外国语学院将组织专家组对申请人的申请材料进行初审，初审结果将于2019年3月公布。 2、对通过初审的申请者采取笔试与面试相结合的方式进行复试，主要考核考生学科背景知识、专业素质、思维能力、创新能力等； 3、复试考核时间：2019年3月，包括笔试和面试。 4、笔试、面试各占50%，任意一项不合格不予录取。对于考核合格考生，学院博士生招生工作小组将从中择优确定拟录取名单，经研究生院批准后公示十个工作日。 四、申请材料 （1）北京大学2019年攻读博士学位研究生报考登记表：请在规定的报名时间内登陆北京大学研究生招生网（网址：https://https://www.wendangku.net/doc/da11217556.html,/applications/）进行网上报名，上传相关材料，并打印“北京大学2019年攻读博士学位研究生报考登记表”（有两处

2018年中考物理实验操作考试全集(共15个专题)

县（区、帀） 学校 姓名 安丘市2018年中考理化实验操作考试 考试日期：2018年4月 日 物理试题1探究杠杆的平衡条件 物理试题1探究杠杆的平衡条件评分细则 评分标准 分值实验器材：带刻度的杠杆、2个细铁丝环，细线、钩码（6--8个、质量相等并标 明质量大 小 ） ， 刻 度 尺 、 铁 架 台 。 操 作程 序： 实验记录: 结论：杠杆的平衡条件是 __________________________________ 。 实验总得分 __________ 监考教师签字

县（区、市）学校姓名 安丘市2018年中考理化实验操作考试 物理试题2探究摩擦力的大小与什么因素有关物理试题2探究摩擦力的大小与什么因素有关评分细则 码1个（200g）长木板一块（80cm） 操作程序： 实验记录： 测力计量程____________ 分度值________ < 结论：滑动摩擦力的大小跟________________________ 和 _________________ 关. 实验总得分_________ 监考教师签字____________ 说明：考试日期：2018年4月_________ 日 1 ?考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2 ?要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

县（区、帀） 学校 姓名 安丘市2018年中考理化实验操作考试 物理试题3测量石块（或蜡块）的密度 物理试题3测量石块（或蜡块）的密度评分细则 考试日期：2018年4月 日 实验器材：托盘天平1架（含砝码200g ） 烧杯（内装适量水） 待测蜡块量筒 1个（100mL 细铁丝（足够长） 抹布 操作程序： 实验记录: 说明： 1 ?考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告 2 ?要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。 3.计算结果保留一位小数。 实验总得分 _________ 监考教师签字 ____________

2015年北京外国语大学新闻学考研真题,考研参考书

北京外国语大学考研真题育明教育孙老师整理，更多信息可联系育明教育

育明教育解析：翻译硕士考研大纲 考试科目：除去全国统考的政治外，备战MTI的同学们还有三门专业课需要复习：150分的百科知识与中文写作，100分的基础英语，以及150分的英汉互译。 1.百科写作大纲 考试目的 本考试是全日制翻译硕士专业学位研究生的入学资格考试之专业基础课，各语种考生统一用汉语答题。各招生院校根据考生参加本考试的成绩和其他三门考试的成绩总分来选择参加第二轮，即复试的考生。 性质范围 本考试是测试考生百科知识和汉语写作水平的尺度参照性水平考试。考试范围包括大纲规定的百科知识和汉语写作水平。 基本要求 ①具备一定中外文化，以及政治经济法律等方面的背景知识。 ②对作为母语的现代汉语有较强的基本功。 ③具备较强的现代汉语写作能力。 百科写作书目 卢晓江，《自然科学史十二讲》，中国轻工业出版社(2007) 叶朗，《中国文化读本》，北京：外语教学与研究出版社(2008)

杨月蓉，《实用汉语语法与修辞》，重庆：西南师范大学出版社(1999) 白延庆，《公文写作》，对外经贸大学出版社(2004) 专家解读：50分的百科知识，大家不必一味地纠结于百科知识的“广”，而应该“有针对性地”复习。关于中文写作，是有一定的形式和规律可循的，在专业老师的指导下，练习、修改、再练习，努力精益求精，即可面面俱到。 2.基础英语大纲 考试目的 翻译硕士英语作为全日制翻译硕士专业学位(MTI)入学考试的外国语考试，其目的是考察考生是否具备进行MTI学习所要求的外语水平。 性质范围 本考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试。考试范围包括MTI考生应具备的外语词汇量、语法知识以及外语阅读与写作等方面的技能。 基本要求 ①具有良好的外语基本功，认知词汇量在10，000以上，掌握6000个以上(以英语为例)的积极词汇，即能正确而熟练地运用常用词汇及其常用搭配。 ②能熟练掌握正确的外语语法、结构、修辞等语言规范知识。 ③具有较强的阅读理解能力和外语写作能力。 基础英语书目 姜桂华，《中式英语之鉴》，外语教学与研究出版社(2000) 张汉熙，《高级英语》，外语教学与研究出版社(1995) 蒋显璟，《英美散文选读》，对外经贸大学出版社(2008) 谭载喜，《西方翻译简史》，中国对外翻译出版社公司(1997) 陈福康，《中国译学理论史稿》，上海外语教育出版社(2002) 刘宓庆，《文体与翻译》，中国对外翻译出版公司(1998) 李明，《翻译批评与赏析》，武汉大学出版社(2007) 叶子南，《高级英汉翻译理论与实践》，清华大学出版社(2001) 专家解读：基础英语分为三个部分，词汇语法30分，阅读40分，写作30分。词汇语法部分出题灵活，难度约在专八的程度。因此，同学们从备考的开始阶段起就要多背单词，在此基础上，大量地做单词语法题和专八系列的改错题，反复记忆，总结技巧。 至于阅读部分，传统选择题的难度大致为专八水平，但也可能出现GRE水平的理解题，而对于一些非传统的阅读题型，比如paraphrase,answer questions等，考察的不仅是同学们的阅读能力和理解能力，也在一定程度上反应了考生的表达能力。所以，同学们在平时做阅读理解题的过程中，要有意识地强化自己的语言“输出”功力，不可辞不达意。

2015年北京外国语大学西语翻译理论研究考研真题,复习经验,考研重点,考研参考书

1/7 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：https://www.wendangku.net/doc/da11217556.html, 1 2015年北京外国语大学考研指导 育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。 （42）西语翻译理论研究与实践 1、盛力著： 《西班牙语口译》，外语教学与研究出版社，2011年。2、Hurtado Albir,Amparo:Traducción y Traductología,Cátedra,4aedición,2008 第一部分Traducción 第25至95页。 第二部分La traductología 第99至132页。 3、Manuel Casado Velarde:Lenguaje y cultura:la etnolingüística,Editorial Síntesis ，1998 （43）西班牙语国家政治经济研究 1、徐世澄著： 《拉丁美洲政治》，中国社会科学出版，2006年。2、E.布拉德福德·伯恩斯、朱莉·阿·查利普（著） ，王宁坤（译）：《简明拉丁美洲史》，世界图书出版公司，2009年。 3、Fernando García de Cortázar,Breve historia de Espa?a,Alianza Editorial,S.A.Madrid,1994葡萄牙语语言文学 葡萄牙语翻译理论与实践 1、刘宓庆:《当代翻译理论》 ，中国对外翻译出版公司，20032、谭载喜:《新编奈达论翻译》 ，中国对外翻译出版公司，20023、周方珠:《翻译多元论》 ，中国对外翻译出版公司，2005复试用书，复试时需填报具体领域 巴西国情研究

(NEW)北京大学外国语学院《660文学理论》历年考研真题汇编(含部分答案)

目　录 2006年北京大学外国语学院370文学理论考研真题（回忆版） 2007年北京大学外国语学院文学理论考研真题（回忆版） 2008年北京大学外国语学院文学理论考研真题（回忆版） 2009年北京大学外国语学院文学理论考研真题（回忆版） 2010年北京大学外国语学院文学理论考研真题（回忆版）

2011年北京大学外国语学院文学理论考研真题（回忆版） 2012年北京大学外国语学院文学理论考研真题（回忆版） 2012年北京大学外国语学院文学理论考研真题（回忆版）及部分答案 2013年北京大学外国语学院670文学理论考研真题（回忆版） 2013年北京大学外国语学院670文学理论考研真题（回忆版）及部分答案 2014年北京大学外国语学院文学理论考研真题（回忆版）

2014年北京大学外国语学院文学理论考研真题（回忆版）及部分答案 2015年北京大学外国语学院文学理论考研真题（回忆版） 2016年北京大学外国语学院文学理论考研真题（回忆版） 2017年北京大学外国语学院662文学理论考研真题（回忆版）

2006年北京大学外国语学院370文学理论考研真题（回忆版） 一、解释题（40分） 1．《伊安篇》 2．“为艺术而艺术” 3．布拉格学派 4．物哀文学 5．《典论·论文》 6．世界文学 7．客观对应物 8．文学反应论 二、简答题（50分） 1．区分中国古代文学批评中意象与英美意象派诗人的意象有什么不同。 2．艺术与日神酒神精神有什么关系？谈谈你的理解。 3．什么是“东方主义”？用此文学理论分析一部作品。 4．谈谈你对“文以载道”的理解。 5．简述黑格尔的美学思想。 三、综合题（60分） 1．“影响的焦虑”这一概念是由谁提出来的？联系世界文学史范围内（包括中国）任意两个时代、两个流派或任意两个作家个体之间的关系，谈谈你对“影响的焦虑”的理解。

初中物理实验操作步骤

初中物理实验操作练习题 步骤 A1.探究平面镜成虚像时物距和像距的关系1.画记录表格 2.检查器材是否够用。 3.把方格纸平铺在桌面上，用支架把玻璃板立放在方格纸上，使玻璃板的下缘与方格纸上某一条水平线对齐。 4.把一“小人”摆放在玻璃板前，使其下缘与方格纸上某一条水平线对齐，记录下物距；拿另一“小人”在玻璃板后来回移动，直到它与前面“小人”的像重合，观察并记录像距。 5.再重复步骤4一次。 6.写出实验结论。（实验结论：平面镜成像时像距和物距相等。） A2. 探究凸透镜成缩小实像的规律 1.画记录表格 2.检查器材是否够用。 3.在光具座上自左向右依次放置蜡烛、透镜和光屏，并点燃蜡烛，使烛焰、透镜和光屏的中心大致在同一高度。 4.把点燃的蜡烛放在离透镜的距离大于2倍焦距 的地方，记录物距；沿光具座移动光屏，直到光 屏上出现清晰的倒立缩小的实像，像的性质记录 在表格中。 5.把蜡烛移向透镜，使它们的距离等于2倍焦距， 记录物距；沿光具座移动光屏，直到光屏上出现 清晰的倒立、等大的实像，把像的性质记录在表 格中。 6.写出实验结论。（实验结论：当蜡烛到凸透镜的 距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像。） A3.用天平和量筒测量小石块的密度 1.画记录表格 2.检查器材是否够用，观察天平标尺分度值，量 筒量程和分度值。 3.双手托住底座把天平移到面前，用镊子把游码 拨到标尺左端的零刻度处（拨不动时也可以用手）， 检查天平是否平衡（标志是天平静止时指针对准 分度盘的中线）。 4.把小石块（用细线已系好，称时带线）放入天 平的左盘中，用镊子从砝码盒中夹取砝码，按照 从大到小的顺序向右盘中添加砝码，并移动游码， 使天平平衡，观察并记录小石块的质量。先把砝 码放回砝码盒中，把游码拨到零刻度处，把小石 块取下放到桌面上，把游码拨离零刻度，双手托 住底座把天平移放到原来的位置。 5.在量筒中加入适量的水，把量筒放到桌面上适 当的位置，把刻度面向自己，观察量筒中水的体 积（视线应与水面的最低处相平），若水面没有对 准刻度线，可用滴管向量筒中补充，直到水面对 准某一刻度线，观察并记录量筒中水的体积。 6.把小石慢慢浸入量筒中的水中，观察并记录量 筒中水面到达的刻度。 7.根据测得数据计算出小石块的密度，并记录在 表格中。 8.整理器材。把小石块从量筒中取出并用抹布擦 干放回原处，把量筒中的水倒到废液杯中并放回 原处。 A4. 用天平和量筒测量盐水的密度 1.画记录表格 2.检查器材是否够用，观察天平标尺分度值，量 筒量程和分度值。 3.双手托住底座把天平移到面前，用镊子把游码 拨到标尺左端的零刻度处（拨不动时也可以用手）， 检查天平是否平衡（标志是天平静止时指针对准 分度盘的中线）。 4.在烧杯中加入适量的盐水，用天平称出盐水和 杯子的总质量并记录。 5.把盐水倒入量筒中一部分，测出量筒中盐水的 体积并记录。 6.用天平称出剩余盐水和杯子的总质量并记录。 7. 根据测得数据计算出盐水的密度，并记录在表 格中。 8.整理器材。把使用过的盐水都倒入废液杯，并 把器材都放回原处。 A5. 用天平和刻度尺测量立方体金属块对 桌面的压强 1.画记录表格。 2.检查器材是否够用，观察天平标尺分度值，刻 度尺的量程和分度值。 3.双手托住底座把天平移到面前，用镊子把游码 拨到标尺左端的零刻度处（拨不动时也可以用手）， 检查天平是否平衡（标志是天平静止时指针对准 分度盘的中线）。 4.把金属块放入天平的左盘中，用镊子从砝码盒 中夹取砝码，按照从大到小的顺序向右盘中添加 砝码，并移动游码，使天平平衡，观察并记录金 属块的质量。先把砝码放回砝码盒中，把游码拨 到零刻度处，把金属块取下放到桌面上，把游码 拨离零刻度，双手托住底座把天平移放到原来的 位置。 5.把金属块平放在桌面上，用刻度尺测量出金属 块的边长（视线与尺面垂直，读数时必须有估计 值）并记录在表格中。 6.根据测得的数据，计算出金属块对桌面的压强 并记录。 A6. 探究杠杆的平衡条件

2015年北京大学外国语学院考研录取名单公示(学术硕士)-新祥旭考研辅导

2015年北京大学外国语学院考研录取名单公示（学术硕士）2015年硕士拟录取名单（学术型） 准考证号姓名专业初试 成绩 复试 成绩 外语听力成绩总成绩备注 15390224贺晓璇比较文学与世界文学33690.2 2.6076.7 15390013杨司奇比较文学与世界文学34384.2 3.0076.28 15390004古欣比较文学与世界文学35883.4 1.0076.14 15390040张佳欣英语语言文学38988 3.0083.86 15390034宋珅英语语言文学35684 1.5076.54 15390282董沁纹英语语言文学34082 1.2073.4 15390311田文娟俄语语言文学39384 3.0083 15390050刘晨俄语语言文学38884 2.0082 15390054吴雨阳俄语语言文学34580 2.0074 15390322魏珂昕法语语言文学36980 2.4078.06 15390336台期霖日语语言文学36089.4 2.9080.12 15390077李芽印度语言文学37389 2.7081.62 15390340康宇印度语言文学35485 2.0077 15390080曾琳西班牙语语言文学37190 3.0082 15390352赵浩儒西班牙语语言文学35188 3.0078.5 15390088王诗敏阿拉伯语语言文学38988 2.6083.5 15390365韩琼亚非语言文学40182.6 2.5083.42 15390105徐显力亚非语言文学38290 2.5082.98 15390382管浩亚非语言文学37287.4 2.5080.8 15390103吴红飞亚非语言文学35593 3.0080.6少数民族骨干15390398卢彩英亚非语言文学36889.4 2.0080.34 15390371于琛亚非语言文学35491 2.0078.86 15390094李金剑亚非语言文学35987 2.0078.36 15390368张楠亚非语言文学34295 1.5077.88 15390092洪瑾瑶亚非语言文学34591 2.0077.6 15390373任万虎亚非语言文学34385 3.0076.52 15390383黄海林亚非语言文学33982.6 2.5076.14对外汉语教师志愿者项目 15390376陈羲亚非语言文学35376.6 2.0074.4 15390379程露亚非语言文学34874.8 2.2073.36 15390405翟新超语言学34691.4 2.0077.86 15390120郑莉莉语言学33790.4 2.5076.8

2015年北京外国语大学国际关系史考研真题,心得分享,考研笔记,复试真题

1/9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：https://www.wendangku.net/doc/da11217556.html, 1 2015年北京外国语大学考研指导 育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。中外政治制度（地区国别研究） 政治学原理： 1、杨光斌：《政治学导论》，中国人民大学出版社，2011年版。 2、迈克尔·罗斯金等：《政治科学》（第九版），中国人民大学出版社，2009年版。 3、倪世雄等著：《当代西方国际关系理论》，复旦大学出版社2009年版。 4、李少军：《国际政治学概论》（第二版），上海人民出版社2005年版。 中外政治制度： 1、唐晓等：《当代西方国家政治制度（修订本）》，世界知识出版社，2005年版。 2、徐育苗：《中外政治制度比较》，中国社会科学出版社，2004年。 3、杨光斌等：《当代中国政治制度导论》，中国人民大学出版社，2007年。 国际政治、国际关系、外交学、公共外交 政治学原理： 1、杨光斌：《政治学导论》，中国人民大学出版社，2011年。 2、迈克尔·罗斯金等：《政治科学》（第九版），中国人民大学出版社，2009年。 3、倪世雄等著：《当代西方国际关系理论》，复旦大学出版社2009年。

2/9 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：https://www.wendangku.net/doc/da11217556.html, 2 4、李少军：《国际政治学概论》（第二版），上海人民出版社2005年。 国际关系史与中国外交： 1、方连庆等主编：《国际关系史》（近代卷），北京大学出版社2006年。 2、方连庆等主编：《国际关系史》（现代卷），北京大学出版社2006年。 3、方连庆等主编：《国际关系史》（战后卷），北京大学出版社2006年。 4、袁明主编：《国际关系史》，北京大学出版社2005年。 5、张历历：《当代中国外交简史》，世界知识出版社2009年。 6、牛军编著：《中华人民共和国对外关系史概论（1949-2000）》，北京大学出版社2010年。 7、有关当前国际时事和中国外交的报刊和论著 这里所指的捷径并不是“速成班”、“点金法”，而 是合理步骤，让你能够达到“事半功倍”。相信现在还有很多同学仍然没有确定自己的目标专业院校，一直抱着等等看或者船到桥头自然直的态度，就这么在摸索中复习着。虽然，我们也是在学习，在进步，但是这种指向性不明确针对性不准确的复习，肯定会消耗掉我们的一些精力和时间。只有目标明确，才能有的放矢，事半功倍。

2020年中考物理实验操作

中考物理实验操作 实验一：组装简单的滑轮组 器材：铁架台1架、滑轮2个、细绳一根、钩码3个 操作步骤：（两股绳） 1、将一滑轮固定在铁架台上为定滑轮。 2、将细绳一端固定在定滑轮下钩上。 3、将另一滑轮挂在定滑轮下钩上为动滑轮。将细绳另一端按顺时针绕过动滑轮 的下缘、定滑轮的上缘，组成滑轮组。 4、在动滑轮下钩上挂好两个钩码，左手取下动滑轮，右手拉紧细绳，匀速竖直 向下拉细绳的自由端，让钩码上升下降三次。 5、实验完毕，整理器材：从左到右依次摆好铁架台、两滑轮、三钩码、细绳， 并在一直线上。 实验二：用天平称量固体的质量 器材：托盘天平、砝码、被测固体 操作步骤： 1、用镊子移动游码至“0”刻度，调节天平平衡。 2、称量时，左物右码。 3、通过用镊子增减砝码和移动游码的办法，使天平平衡。右盘上放砝码顺序先 大后小，先用镊子夹盒中最大的砝码，如天平左高右低，取下大砝码改加第二大的砝码，以此类推。 4、能正确的记录测量结果，并向监考老师汇报。（物体的质量等于右盘砝码质 量加上游码的示数） 5、实验完毕，整理器材：用手取下被测物体，用镊子夹砝码归盒，用镊子移动 游码归零，镊子归盒。并按从左到右摆好天平、砝码、被测物体。 实验三：用凸透镜成倒立、缩小的实像 器材：光具座、凸透镜一把、凹透镜一把、光屏、蜡烛、打火机各一件 操作步骤： 1、能正确的选择出凸透镜：从桌上任取一把透镜，放在离书面6—8cm处，字 像呈正立放大的为凸透镜，字像呈正立缩小的为凹透镜。 2、在光具座上将凸透镜固定在50cm处，将蜡烛固定在25cm处，将光屏固定 在66.7cm处。 3、点燃蜡烛，调节凸透镜和光屏，使凸透镜中心、光屏中心、灯焰中心在同一 高度。 4、此时，光屏上出现清晰的倒立、缩小的实像为成功。若光屏上像不清晰，只 需向左或向右略微移动光屏。 5、实验完毕，整理器材：取下蜡烛、凸透镜、光屏，将光具座摆放在前，按从 左到右摆好凸透镜、凹透镜、光屏、蜡烛、打火机并呈一直线。

2015年北京大学外国语学院664综合考试真题

2015年北京大学外国语学院664综合考试真题 外院综合考试回忆 现汉古汉： 1.选择题 与汉语最接近的语言是—— 我国第一部系统语法著作是—— zh与ch的发音区别—— 反切是取前字的声母和后字的—— 2.解释题5题 北方话、异读字、叠韵、 3.古文标点，并译成现代汉语 齐闵王将之鲁，夷维子执策而从，谓鲁人曰：‘子将何以待吾君？’鲁人曰：‘吾将以十太牢待子之君。’夷维子曰：‘子安取礼而来待吾君？彼吾君者，天子也。天子巡狩，诸侯避舍，纳筦键，摄衽抱几，视膳于堂下；天子已食，退而听朝也。’鲁人投其籥，不果纳。不得入于鲁。将之薛，假途于邹。当是时，邹君死，闵王欲入吊。夷维子谓邹之孤曰：‘天子吊，主人必将倍殡柩，设北面于南方，然后天子南面吊也。’邹之群臣曰：‘必若此，吾将伏剑而死。’故不敢入于邹。 4.分析题 分析本文的语言特点并写出300-500字的简要评析 芭茅 先生还没有回来，小林提议到“家家坟”摘芭茅做喇叭。 家家坟在南城脚下，由祠堂去，走城上，上东城下南城出去，不过一里。据说是明朝末年，流寇犯城，杀尽了全城的居民，事后聚葬在一块，辨不出谁属谁家，但家家都有，故名曰家家坟。坟头立一大石碑，便题着那三个大字。两旁许许多多的小字，是建坟者留名。 坟地是一个圆形、周围环植芭茅，芭茅与城墙之间，可以通过一乘车子的一条小径，石头铺的，——这一直接到县境内唯一的驿道，我记得我从外方回乡的时候，坐在车上，远远望见城墙，虽然总是日暮，太阳就要落下了，心头的欢喜，什么清早也比不上。等到进了芭茅巷，车轮滚着石地，有如敲鼓，城墙耸立，我举头而看，伸手而摸，芭茅擦着我的衣袖，又好像说我忘记了它，招引我，——是的，我哪里会忘记它呢，自从有芭茅以来，远溯上去，凡曾经在这儿做过孩子的，谁不拿它来卷喇叭？

2015年北京大学翻译硕士英语笔译考研真题及解析

2015年北京大学翻译硕士考研真题回忆版北大除了政治其它三门都是自主命题，总体还是稍有难度的。虽说北大出题常出其不意，但仔细研究真题就会发现高频考点与考察倾向。所以真题虽然不可迷信，但非常重要，尤其是翻译基础和百科，复习前和中要用心体会，尽量避免大海捞针。我回忆的不全，但希望能稍有所用，大家可与高人回忆的题目补充使用。 1、翻译英语 今年体型大变，基本只考阅读和写作。有一篇完型填空，讲的是modernism 和postmodernism,不是很难，更多是考察词义，但这两个概念后面又考了一次，北大貌似钟情于此类深沉的概念==大家最好有所了解；四篇阅读，内容不太记得了，全是客观选择题，题型有sb does what because_____ ABCD,有考察某词在文中的语义等。有两篇稍难；一篇段落排序，做的那叫一个虐啊！没记错的话共6段乱序文字，有一段是多余的，还有一段给出了正确位置（倒数第二段）。内容又是关于modernism和postmodernism 的，北大重人文素养，所以对这类概念要真心敏感啊！另外一定要审题，我当时想当然地直接做了，不知有一段多余，结果弄乱了思维，还占用了作文的宝贵时间。总之这门课就考功底，据说2015年起命题会偏向于考研英语（今年完型就是证明），但难说明年就不考选择，所以不可心存侥幸。大家可参考考研英语题型，拿专八的阅读题练感觉，重点读经济学人等高品质外刊提升阅读水平，兼顾语法词汇。 2、翻译基础 词语翻译出现了前两年考过的，如《吉尼斯世界纪录大全》、发票单（去

年考的是invoice,英译汉），好像还有penalty kick，此外有方便面、《读者文摘》、新闻摘要（要注意区分digest、abstract等词），没有特别偏怪的词。英译汉大家可百度一下美剧常出现的词汇，并不多，但是和北大考的风格很接近，有很多是西方常用的文化意义词汇。 英译汉：稍有难度，讲的是loyalty可能会演化为狂热崇拜和俯首听命两种极端结果，在政客的鼓吹下loyalty被蒙上了更深的道德意义，结尾警醒世人要使自己免受所谓“忠诚”的摆布。记得第一段有Premise一词的考点，在叶子南一书中讲过，文章难度和叶子南《高级英译汉翻译理论与实践》上的练习持平。这本书非常好，后面的18篇练习有时间一定要认真做、对比，必将受益匪浅。翻译大家不要妄想能复习到原文，重要的是学习掌握处理篇章翻译的方法。 汉译英：文言文翻译，原文为：治生之道，莫尚乎勤。故邵子云：“一日之计在于晨，一岁之计在于春，一生之计在于勤。”言虽近而旨则远。无如人之常情，恶劳而好逸，甘食愉衣，玩日愒岁。以之为农，则不能深耕而易耨；以之为工，则不能计日而见功；以之为商，则不能乘时而趋利；以之为士，则不能笃志力行。徒然食息于天地之间，是一蠹耳！夫天地之化，日新则不敝，故户枢不蠹，流水不腐，诚不欲其常安也。人之心与力，何独不然？劳则思，逸则忘，物情也。大禹之圣，且惜寸阴，陶侃之贤，且惜分阴，又况圣贤不若彼者乎？理解正确是前提，推荐罗经国的《古文观止》汉英对照版，以及张培基散文选。 此外英译汉的要求高于汉译英，汉译英“信”“达”即可，英译汉不仅要信、达，还必须是流畅的汉语，翻译时要牢记这一点。

中考物理实验操作步骤

实验结论：1、平面镜成像的规律 是， 。 2、平面镜所成的像是。

课题3：电压表和电流表测电阻 1、实验步骤： （1）按电路图连接实物图，连接过程开关断开，且让滑动变阻器处于最大阻值处; (2)检查电路无误后，闭合开关； （3）移动滑片，读出电压表和电流表示数，并填入表格中； （4）改变滑动变阻器滑片的位置，重复步骤（3）； （5）计算出Rx 三次阻值，求出Rx 的平均值；Rx= （6）整理器材。 2、实验电路图： 3、设计实验表格和记录数据： 4 Rx= Ω （注：实验所用被测电阻为10Ω，结果是10Ω左右才正确；实验步骤不用写到试卷，实验记录、实验电路图、实验结论都要写入考卷。）

课题4：测量小灯泡的电功率 （实验所给灯泡规格：U L 额=2.5V） 1、实验步骤： （1）按电路图连接实物图，连接过程开关断开，且把滑片滑到阻值最大处； （2）检查电路无误后，闭合开关； （3）移动滑片，使电压表读数为2V，读出电流表示数，观察灯的亮度，算出电功率； （4）移动滑片，使电压表读数等于额定电压，读出电流表示数，观察灯的亮度，算出电功率； （5）移动滑片，使电压表读数为3V，读出电流表示数，观察灯的亮度，算出电功率； （6）分别将以上实验数据记录在表格中； （7）整理器材。 2、实验电路图： 3、实验记录： 4、实验结论：当U实〈U额时，P灯= ； 当U实= U额时，P灯= ； 当U实〉U额时，P灯= 。

课题5：测量形状不规则物块的密度 1、实验步骤： （1）调节天平平衡，用天平称出石块的质量m ； （2）在量筒里倒入适量的水，读出体积为V 1； （3）用细线拴住石块，把石块全部浸没水中，读出总体积为V 2；算出石块的体积V （石块的体积V=V 2-V 1）; (4)计算石块的密度（ρ=v m ）； （5）分别将以上实验数据记录在表格中； （6）整理器材。 石= （注：结果得到石块密度为2.5g/cm 3左右就正确，实验步骤不用写到考卷，实验记录、实验结论都要写入考卷。）

2019中考物理实验操作

2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试 物理试题1 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 实验器材：电池盒 干电池（1号）2节 电流表(0-0.6-3A)1个 小灯座2个 小灯泡（2.5V ）1个 小灯泡（3.8V ）1个 开关1个 导线8根 操作程序： 实验记录： 实验结论：并联电路中干路电流 各支路电流之和。 说明： 1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试 物理试题1 探究并联电路中干路电流与各支路电流 的关系评分细则 实验总得分监考教师签字 考试日期：2019年5月日

2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试 物理试题2 探究串联电路中用电器两端的电压 与电源两端电压的关系 实验器材：电池盒 干电池（1号）2节 电压表(0-3-15V)1个 开关1个 小灯泡（2.5V ）1个 小灯泡（ 3.8V ）1个 小灯座2个 导线7根 实验记录： 实验结论：串联电路中用电器两端的电压之和________电源两端的电压。 说明： 1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试 物理试题2 探究串联电路中用电器两端的电压 与电源两端电压的关系评分细则 实验总得分监考教师签字 考试日期：2019年5月日

2019年山西省初中毕业升学理化实验操作考试 物理试题3 测量小灯泡的额定功率 实验器材：电池盒 干电池（1号） 3节 滑动变阻器(20Ω)1个 开关1个 电流表(0-0.6-3A)1个 电压表（0-3-15V ）1个 小灯泡（2.5V ）1个 小灯座1个 导线8根 操作程序： 闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V ，读 实验记录: 说明： 1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。 2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

初中物理实验操作考核方案

初中物理实验操作考核 方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初中物理实验操作考核方案 物理实验考核范围是课程标准所要求的学生实验活动内容。以配义务教育课程标准实验教科书（人教版）学生《实验报告册》（辽海出版社）所涉及的学生探究、实验活动题目为考核题目范围。重点考查学生的实验操作能力和实验探究能力。 一、重点考核的实验题目（20个） （一）、力学部分（7个） 1、用托盘天平测液体的质量 2、用天平和量筒测定固体和液体的密度 3、测运动物体的速度 4、探究二力的平衡条件 5、杠杆的平衡条件 6、斜面的机械效率的测定 7、滑轮组机械效率的测定 （二）、热学部分（3个） 8、用温度计测水的温度 9、固体熔化时温度的变化规律 10、水的沸腾 （三）、光学部分（3个） 11、光的反射规律 12、平面镜成像的特点 13、探究凸透镜成像的规律 （四）、电磁学部分（7个） 14、电阻上的电流和电压的关系 15、探究串联电路中各点的电流的关系 16、探究并联电路中干路的电流与各支路的电流的关系 17、探究串联电路中各点间的电压关系 18、用电压表和电流表测电阻 19、测量小灯泡的电功率 20、探究通电螺线管的磁场 二、加试题目3个（2个固定题目加1个抽考题目） A：探究小灯泡在2V电压下的实际电功率 B：探知未知固体和液体的密度大小 C：抽考题目（C1-C3） C1：探究滑轮组的机械效率（一个定滑轮，一个动滑轮，三段绳） C2：：探究平面镜成像的特点 C3：用电流表和电压表探究待测定值电阻的阻值 说明：抽考题目C（在以下C1-C3的3个题目之中抽考1个题目）以学校为单位进行抽签，决定本校学生的抽考题目及所选实验仪器和相关器材。 三、考核操作程序及要求

北大15年秋英语3作业6答案

作业ID： 39655 -------------------------------------------------------------------------------- 1. 鼓励独立完成作业，严禁抄袭。 词汇与结构 He didn’t live up to had been expected of him. GAGGAGAGGAFFFFAFAF

A. A. that B. B. what C. C. which D. D. all GAGGAGAGGAFFFFAFAF

2. The old couple decided to a boy and a girl though they had three of their own. A. A. adapt B. B. bring C. C. receive D. D. adopt 3. GAGGAGAGGAFFFFAFAF

The relationship between employers and employees has been studied . A. A. originally B. B. extremely C. C. violently D. D. intensively GAGGAGAGGAFFFFAFAF

4. The car halfway for no reason. A. A. broke off B. B. broke down C. C. broke up D. D. broke out 5. GAGGAGAGGAFFFFAFAF