创建和使用数据库

第七章创建和使用数据库

7.1 SQL Server数据库和文件

SQL Server 2000系统数据库

在安装SQL Server 2000时，将创建四个系统数据库：master、model、msdb和tempdb。

(1) master数据库包含了SQL Server的登录帐号、系统配置、数据库位置及数据库错

误信息等系统信息，用于控制用户数据库和SQL Server的运行。

(2) model数据库为新创建的数据库提供模板。

(3) msdb数据库为SQL Server Agent调度信息和作业记录提供存储空间。

(4) tempdb数据库为临时表和临时存储过程提供存储空间，所有与系统连接的用户的

临时表和临时存储过程都存储于该数据库中。

在安装SQL Server 2000时，将创建二个示例数据库：pubs和Northwind。

(1) Pubs是一个书籍出版公司的数据库

(2) Northwind是一个贸易公司的销售数据库。

关系数据库是按照二维表结构方式组织的数据集合，数据库中的每个表都称为一个关系。二维表由行和列组成，表的行称为元组，也称记录；列称为属性，也称字段。SQL Server就是一个关系数据库。

1. 逻辑数据库

在T-SQL语句中，数据库对象可使用两种对象名：完全名和部分限定名。

完全限定名是对象的全名，在SQL Server 2000上创建的每个对象都有唯一的完全限定名。它包括四个部分：服务器名、数据库名、所有者名和对象名，其格式为：

server.database.owner.object

例如：NS001.XSBOOK.DBO.XS即为一个完全限定名。

2. 物理数据库

1) 文件

(1)主数据文件

主数据文件简称主文件，它是数据库的关键文件，包含了数据库的启动信息。每个数据库必须有且仅能有一个主文件，其默认扩展名为.MDF。例如master数据库的主数据文件名为master.mdf。

(2) 辅助数据文件

辅助数据文件简称辅（助）文件，用于存储未包括在主文件内的其他数据。辅助文件的默

认扩展名为.NDF。辅助文件是可选的，根据具体情况，可以创建多个辅助文件，也可以不用辅助文件。一般当数据库很大时，有可能需要创建多个辅助文件；而数据库较小时，则只要创建主文件而不需要辅助文件。

(3) 日志文件

日志文件用于保存恢复数据库所需的事务日志信息。每个数据库至少有一个日志文件，也可以有多个。日志文件的扩展名为.LDF。

2) 文件组

(1) 主文件组

主文件组包含主数据文件和任何没有明确指派给其它文件组的其它文件。

(2) 用户定义文件组

T-SQL语句中用于创建和修改数据库的语句分别是CREATE DA TABASE语句和ALTER DA TABASE，在这两个语句中都可以用FILEGROUP关键字指定文件组，用户定义文件组就是指使用这两个语句创建或修改数据库时指定的文件组。

7.2 创建和使用数据库

7.2.1 界面方式创建数据库

1 通过企业管理器创建数据库

【例7.1】创建数据库XSBOOK，初始大小为5MB，最大大小20MB，数据库自动增长，增长方式是按10%比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长；所有者是Administrator。假设SQL Server服务已启动，并以Administrator身份登录计算机。

2 使用向导创建数据库

3. 数据库修改

1) 改变数据文件的大小和增长方式1) 改变数据文件的大小和增长方式

2) 增加数据文件

3) 删除数据文件

4) 增加或删除文件组

7.2.2 命令方式创建数据库

1. 用CREATE DATABASE创建数据库

【例7.2】使用T-SQL语句，创建一个名为xsbook1的数据库，其初始大小为5MB，最大大小20MB，允许数据库自动增长，增长方式是按10%比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。假设SQL Server服务已启动，并以Administrator身份登

录计算机。

CREATE DATABASE xsbook1

ON

(NAME='xsbook1_Data',

FILENAME='e:\Program files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\xsbook1.mdf',

SIZE=5MB,

MAXSIZE=20MB,

FILEGROWTH=10%)

LOG ON

(NAME=' xsbook1_Log',

FILENAME=' e:\Program files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\ xsbook1_Log.ldf',

SIZE=2MB,

MAXSIZE=5MB,

FILEGROWTH=1MB)

GO

CREATE DATABASE database_name

[ ON 子句]

[ LOG ON 子句]

[ COLLATE ]

[ FOR LOAD | FOR ATTACH ]

【例7.3】创建一个名为DB1的数据库，该数据库只包含一个主数据文件和一个主日志文件，它们均采用系统默认存储路径和文件名，其大小分别为model数据库中主数据文件和日志文件的大小。相应的T-SQL语句为：

CREATE DATABASE DB1

ON

( NAME = 'DB1_data',

FILENAME = 'e:\Program files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\db1.mdf' ) GO

【例7.4】创建一个名为DB2的数据库，它有三个数据文件，其中主数据文件为10MB，最大大小为100MB，按10MB增长；2个辅数据文件为10MB，最大大小不限，按10%增长；

有2个日志文件，大小均为5MB，最大大小均为50MB，按5MB增长。

CREATE DATABASE DB2

ON

PRIMARY

(NAME = 'DB2_data1',

FILENAME = 'e:\Program files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\db2_data1.mdf',

SIZE = 10MB,

MAXSIZE = 100MB,

FILEGROWTH = 10MB),

(NAME = 'DB2_data2',

FILENAME = 'e:\Program files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\db2_data2.ndf',

SIZE = 10MB,

MAXSIZE = UNLIMITED,

FILEGROWTH = 10%),

(NAME = 'DB2_data3',

FILENAME = 'e:\Program files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\db2_data3.ndf’,

SIZE = 10MB,

MAXSIZE = UNLIMITED,

FILEGROWTH = 10%)

LOG ON

(NAME = 'DB2_log1',

FILENAME = 'e:\Program files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\db2_log1.ldf',

SIZE = 5MB,

MAXSIZE = 50MB,

FILEGROWTH = 5MB),

(NAME = 'DB2_log2',

FILENAME = 'e:\Program files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\db2_log2.ldf',

SIZE = 5MB,

MAXSIZE = 50MB,

FILEGROWTH = 5MB)

GO

2. 用ALTER DATABASE修改数据库

(1)修改数据库DB现有数据文件的属性。

(2) 增加数据文件db2，初始大小为10MB，最大大小为50%，按10%增长。

(5) 从数据库中删除文件组。

(8) 将数据库DB的名字改为JUST_TEST。

ALTER DATABASE语句的完整语法格式：

使用以下命令将删除数据库DB：

1、对格式的要求

知网学位论文检测为整篇上传，上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动按每一万字左右分段检测。格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会影响通过。系统的算法比较复杂，每次修改论文后再测可能会有第一次没测出的小段抄袭（经2 年实践经验证明，该小段不会超过200 字，并且二次修

改后论文一般会大大降低抄袭率）

用T-SQL语句完成创建和管理数据库操作练习

-创建数据库语句语法: CREATE DATABASES 据库名 [ON [PRIMAR Y] ｛（NAME^据文件的逻辑名称， FILENAME‘数据文件的路径和文件名’，（要包含文件扩展名）SIZE二数据文件的初始容量，（不能小于Model数据库的初始文件大小） MAXSIZE二数据文件的最大容量， FILEGROWTH数据文件的增长量）｝[,…n] LOG ON ｛（NAME=事务日志文件的逻辑名称， FILENAMES务日志文件的物理名称', SIZE=事务日志文件的初始容量， MAXSIZE=事务日志文件的最大容量， FILEGROWTH事务日志文件的增长量）儿…n]] 判断同名的数据库是否存在: IF EXISTS (SELECT FROM master..sysdatabases WHERE name =' 数据库名'）

DROP DATABASE数据库名 GO 修改数据库操作语句: ALTER DATABAS数据库名 {[add file 文件描述][to filegroup 文件组名] 新增数据文件I [add log file 文件描述] 新增日志文件 I [remove file 逻辑文件名]删除数据库文件 I [add filegroup 文件组名]新增文件组 I [remove filegroup 文件组名] 删除文件组 I [modify file 文件修改内容描述]修改数据文件属性} 查看数据库文件属性 EXECSp_helpfile 系统存储过程，用于查看数据库有哪些文件及文件属性。 删除数据库 Drop database数据库名称 分离数据库 EXEC Sp_detach_db 数据库名称 附加数据库 CREATE DATABASE 据库名 ON PRIMAR Y (FILENAME=') 说明：附加数据库只需指定数据库的主数据文

实验1-创建和管理数据库

实验报告 实验课程企业级数据库安装配置与管理实验项目实验：创建数据库和表 实验地点 指导教师 班级 学生姓名 教师评分 日期

实验1 创建数据库和表 一、目的与要求 （1）掌握sql server 2005企业管理器的基本使用方法 （2）掌握sql server 2005查询分析器的基本使用方法 （3）了解sql server 2005数据库的逻辑结构和物理结构 （4）学会用可视化的方式创建数据库和表 （5）学会使用T-SQL语句创建数据库和表 二、实验准备 （1）了解SQL Server2005各种版本安装的软件要求 （2）了解SQL Server支持的身份验证模式 （3）SQL Server各组件的主要功能 （4）对数据库、表、数据库对象有基本了解 （5）了解执行SQL 语句的方法 三、实验内容 （1）创建用于企业管理的员工管理数据库，名称是Employee，包含员工的信息，部门编号，以及员工的薪水信息。包含下面三个表： Employees:员工信息表 Departments: 部门信息表 Salary:员工薪水情况表 表的结构如图。 四、实验步骤 第一题：（不需要截图）可视化操作

（1）在企业管理器中创建数据库Employee CREATE DATABASE Employee ON (NAME=Employee_data, FILENAME=‘D:\sql\Employee.mdf’, SIZE=10, MAXSIZE=50, FILEGROWTH=5%) LOG ON (NAME=‘Employee_log’, FILENAME=‘D:\sql\Employee.ldf’, size=2, MAXSIZE=2, FILEGROWTH=1 要求：逻辑文件初始大小为10mb，最大大小为50mb，数据库自动增长，增长方式为5%。 日志文件初始大小为2mb，最大大小为5mb，按照1mb增长。 （2）在企业管理中删除创建的Employee数据库 Drop DATABASE Employee 第二题：（请写出sql 语句，不需要截图） （1）使用T-SQL 语句创建数据库EMPLOYEE（写出相应的sql 语句） CREATE DATABASE Employee ON PRIMARY (NAME= Employee_data1, FILENAME=‘D:\sql\Employee.mdf’, SIZE=10, MAXSIZE=50, FILEGROWTH=5%)， FILEGROUP Sales6_group1 (NAME= Employee_data2, FILENAME=' D:\sql\Employee.ndf', SIZE=5, MAXSIZE=200, FILEGROWTH=1) LOG ON (NAME=‘Employee_log’, FILENAME=‘D:\sql\employee.ldf’, size=2, MAXSIZE=2, FILEGROWTH=1 要求：主数据文件Employee_data1初始大小为10mb，最大大小为50mb，数据库自动增长，

数据库及数据库表的创建与管理

《数据库技术》上机实验 实验三数据库及数据库表的创建与管理 一、实验目的 熟悉和掌握数据库的创建和连接方法； 熟悉和掌握数据表的建立、修改和删除； 加深对表的实体完整性、参照完整性和用户自定义完整性的理解。 二、实验软件平台 Windows XP/7/8/10操作系统； 安装了SQL SERVER 三、实验内容 背景材料：在以下实验中，使用学生-课程数据库（school），它描述了学生的基本信息、课程的基本信息及学生选修课程的基本信息。(要求使用命令的方式创建) 1.创建学生-课程数据库create database school Sno：char(9) Sname: varchar(6) Ssex:char(2) Sage:tinyint Sdept:char(2) Sno为主键，姓名不能为空，性别只能取男或女，年龄大于等于0。 Cno为主键，课程名不能为空，先行课可以为空，学分大于等于0 Sno：char(9) Cno:varchar(3) grade: float 主键是课程号和学号思考？成绩可以为空么？为什么？ 5.将以上创建表S、C、SC的SQL命令以.SQL文件的形式保存在磁盘上。[文件操作的方 式直接保存即可，这部分不用写在“四实验结果”中] 温馨提示：到这部分内容做完为止，可以用数据库的备份功能将所建好的数据库及数据库表完全备份下来，下周的实验课程会利用这个表结构。或者直接保存题5的SQL语句也可以，下次课直接执行这些sql文件，也可以达到保存的目的。 6.在表S上增加“出生日期”属性列。 7.删除表S的“年龄”属性列。 8.删除表SC，利用磁盘上保存的.SQL文件重新创建表SC。 9.修改C表，将学分的约束改为0到5之间 10.修改S表的性别的类型，设置为char（1），并将约束改为0和1

创建数据库和表

数学与信息技术学院实验报告 实验课程名称：SQL语言基础实验 实验项目名称：实验二创建数据库和表 专业班级： 学号： 姓名： 指导教师：

实验一创建数据库和表 【实验目的】 (1)了解MySQL数据库的存储引擎的分类； (2)了解表的结构特点； (3)了解MySQL的基本数据类型； (4)了解空值概念； (5)学会使用SQL界面工具中创建数据库和表； (6)学会使用SQL语句创建数据库和表。 【实验容及步骤】 一，实验容 实验题目 创建用于企业管理的员工管理数据库，数据库名为YGGL，包含员工的信息、部门信息及员工的薪水信息。数据库YGGL包含下列3个表： (1)Employees:员工信息表： (2)Departments：部门信息表： (3)Salary：员工薪水情况表。 二，实验步骤 1，使用命令行为方式创建数据库YGGL

打开MySQL Command Line Client，输入管理员密码登录，使用CREATE语句创建YGGL数据库： Creat database YGGL; 2，使用SQL语句在YGGL数据库中创建表Employees 执行创建表employees的SQL语句： 用同样的方法在数据库YGGL中创建表Salary。 创建一个结构与employees表结构相同的空表Employees()： Creat table Employees0LIKE Employees; 3，使用SQL语句删除表和数据库 删除表employees： Drop table employees； 删除数据库YGGL Drop database YGGL;

用T-SQL语句完成创建与管理数据库操作练习

·创建数据库语句语法： CREATE DATABASE 数据库名 [ON [PRIMARY] {(NAME=数据文件的逻辑名称， ‘数据文件的路径和文件名’, (要包含文件扩展名) SIZE=数据文件的初始容量，(不能小于Model数据库的初始文件大小) MAXSIZE=数据文件的最大容量， 数据文件的增长量)}[,…n] LOG ON {(NAME=事务日志文件的逻辑名称， '事务日志文件的物理名称'， SIZE=事务日志文件的初始容量， MAXSIZE=事务日志文件的最大容量， 事务日志文件的增长量) }[,…n]] 判断同名的数据库是否存在： IF EXISTS (SELECT * FROM master..sysdatabases WHERE name = '数据库名') DROP DATABASE 数据库名 GO

修改数据库操作语句： ALTER DATABASE 数据库名 ｛[add file 文件描述] [to 文件组名] 新增数据文件 ｜[add log file 文件描述] 新增日志文件 ｜[remove file 逻辑文件名] 删除数据库文件 ｜[add 文件组名] 新增文件组 ｜[remove 文件组名] 删除文件组 ｜[modify file 文件修改内容描述] 修改数据文件属性｝ 查看数据库文件属性 EXEC sp_helpfile 系统存储过程，用于查看数据库有哪些文件及文件属性。 删除数据库 Drop database 数据库名称 分离数据库 EXEC Sp_detach_db 数据库名称 附加数据库 CREATE DATABASE 数据库名 ON PRIMARY (’’) 说明：附加数据库只需指定数据库的主数据文件。 FOR ATTACH 如果移动过数据库文件，则需要指出所有移动过的文件。 用存储过程也可以附加数据库：

数据库建设基本流程

使用权数据库建库基本流程 一、标段数据库模版建立 1、根据坐标系统建立标段数据库模版 2、导入本标段所有权数据并检查、 执行“河南专题-所有权成果入库” 检查图层重要属性值不为空 行政区：行政区代码和行政区名称 地籍子区：地籍子区代码和地籍子区名称 所有权宗地：宗地代码；土地所有者名称； 3、分别对地籍子区和行政区设置 执行“数据建库-地籍区维护工具”；“河南专题-行政区设置” 建立好标段数据库模版发放给作业人员，分村建库人员直接把使用权数据导入到模版数据库。合库的时候这些所有权数据可以不合并。 二、外业dwg转shp，处理未转换的要素，数据入库（转换的界址点线不要）

三、分别对单层数据进行图形检查和属性检查 1宗地层 ①拓扑检查，手动处理错误，保存入库 ②检查QLR,DJH,XDLH是否为空 ③DJH正确性和重复性检查 “数据建库-宗地房屋维护-地籍号正确性检查/编号重复性检查” 2房屋层 ①拓扑检查，修改入库 ②检查YSDM,FWJG,FWCS是否为空 3测量控制点 ①拓扑检查，修改入库 ②检查YSDM, KZDMC,Z80是否为空 4线地形要素，面地形要素 ①拓扑检查，修改入库 ②检查YSDM, FHMC是否为空

四、宗地层属性填写和维护 1、使用工具“7.宗地属性维护”进行属性维护 维护内容如下表，维护前确保DJH的正确性

2、填写维护宗地其他属性

注：更新方式的手动填写指根据调查表或者权属调查资料填写 五、界址点线生成和属性维护 1、界线点线生成 通过“数据建库-宗地房屋维护-宗地拓扑及属性维护-宗地界址线拓扑维护”功能生成界址点和界址线。 2、界址线地籍号和指接人维护 通过“数据建库-宗地房屋维护-界址线所属宗地及指界人维护”可以维护界址线“左宗地籍号LZDJH”，“右宗地籍号RZDJH”，“指界人1 ZJR1”“指界人2 ZJR2”的属性。 RZDJH指的是本宗，就是这次调查的使用权宗地；LZDJH指的邻宗，当邻宗

用TSQL语句完成创建与管理数据库操作练习

CREATE DATABASE 数据库名 [ON [PRIMARY] ｛（NAME= 数据文件的逻辑名称， FILENAME=‘ 数据文件的路径和文件名 ' , （要包含文件扩展名）SIZE= 数据文件的初始容量，（不能小于Model 数据库的初始文件大小） MAXSIZE= 数据文件的最大容量， FILEGROWTH二数据文件的增长量）｝[,…n] LOG ON ｛（NAME= 事务日志文件的逻辑名称， FILENAME=' 事务日志文件的物理名称'， SIZE= 事务日志文件的初始容量， MAXSIZE= 事务日志文件的最大容量， FILEGROWTH二事务日志文件的增长量）｝[,…n]] 判断同名的数据库是否存在： IF EXISTS (SELECT * FROM master..sysdatabases WHERE name = '数据库名') DROP DATABASE 数据库名 GO

ALTER DATABASE 数据库名 [add file 文件描述] [to filegroup 文件组名] 新增数据文件[add log file 文件描述] 新增日志文件 [remove file 逻辑文件名] 删除数据库文件 [add filegroup 文件组名] 新增文件组 [remove filegroup 文件组名] 删除文件组 [modify file文件修改内容描述]修改数据文件属性｝ 查看数据库文件属性 EXEC sp_helpfile 系统存储过程，用于查看数据库有哪些文件及文件属性。 删除数据库 Drop database 数据库名称 分离数据库 EXEC Sp_detach_db 数据库名称 附加数据库 CREATE DATABASE 数据库名 ON PRIMARY (FILENAME= '' ) 说明：附加数据库只需指定数据库的主数据文件。 FOR ATTACH 用存储过程也可以附加数据库： sp_attach_db 数据库名，filename= '' 如果移动过数据库文件，则需要指出所有移动过的文 件。

创建数据库的一般步骤

创建数据库得一般步骤: （一）、切换系统数据库 use mａsｔeｒ go （二)、判断数据库就是否已有得同名数据库并将其删除 （1)、ｉf eｘists（ｓｅlｅcｔ＊frｏｍsys、sysｄatａｂasｅs whｅｒe [ｎａme]=＇数据库名称'） ?ｄrop dａtabaｓe数据库名称 go （2）、if(select ｃｏunt（*) ｆrｏm sys、ｓysdａtabaｓｅs wｈｅre ［ｎamｅ］='数据库名称’）> 0 ?drop dａtabase 数据库名称 go 注：sｙs、sysｄatabaseｓ：指得就是一个系统视图 （３)、iｆdｂ_iｄ（'数据库名称'）is not nｕｌｌ dｒop ｄaｔａｂaｓe数据库名称 注意：dｂ_id ：就是SQLＳerver中得一个系统函数,用于返回数据库标识（id）号 db_ｉd函数得使用语法: db＿ｉd（[＇数据库名称＇])若省略数据库名称则返回当前数据库得iｄ，若查询不到,则返回ｎｕll （三)、创建文件夹得两种方法: （1）、启用外围配置【此方法适用于找不到“sｑl servｅｒ外围应用配置器“得情况】exｅcｓp＿coｎｆｉｇure＇show advanｃeｄoｐtions'，１ reｃｏｎfiｇｕre exec sｐ_cｏnｆigｕｒe’xｐ_ｃmdｓｈelｌ',1 reconｆigｕre go ——调用dos命令创建文件夹 execｘp＿cmdsｈelｌ’mdＤ：\ｓqｌ\Ｓ2_sql\libｒary’，nｏ＿oｕtput gｏ 注意:xp＿cmdshell：扩展存储过程（函数),用于执行一个DOS命令 exec ｘp_ｃｍｄshｅll＇md或mkdｉｒ D：\StuＤB'

实验四 数据库表的创建和管理

数据库实验实验四 计科二班 叶雨琪 20134650

实验四数据库表的创建和管理 一、目的与要求 1.掌握数据库表的两种创建方法； 2.掌握完整性约束的设置方法； 3.掌握导入导出数据的操作方法； 二、实验准备 1.了解完整性约束的概念，分类； 2.了解T-SQL创建、修改和删除表的语法格式； 3.了解数据导入导出。 三、实验内容 (一) 在对象资源管理器中创建数据库表 创建数据库studb，存储属性为默认，在studb数据库中建立数据表。结构如图4-1所示： 图4-1

需要定义的约束有： 1．主键和外键，依据图中标识建立按住Ctrl键鼠标选中要设为主键的两个表， 2．S表中在s_name上建立唯一键约束。选择sname右键索引/键添加类型选择唯一键列选择sname

3．C表中设置check约束为ccredit不能为负数 ccredit右键CHECK约束添加常规表达式写ccredit>=0

3．SC表中score默认值为0 选中score右键CHECK约束添加常规表达式写score=0 (二) 使用T-SQL语句修改表 1．在S表中增加新的列，列名sfzh，数据类型为varchar(18)。alter table dbo.S add sfzh varchar(18) 2．在C表中增加外键约束，外键是cpno，参考C表的cno列。alter table dbo.C add constraint cpno foreign key(cno) references dbo.C(cno) 3．在SC表中删除默认值约束。 alter table dbo.SC drop constraint CK_SC

实验2 数据库的创建和管理

实验2 数据库的创建和管理 学号： 2011193158 姓名：韩江玲 一、实验目的: 1、掌握使用企业管理器创建SQL Server数据库的方法； 2、掌握使用T-SQL语言创建SQL Server数据库的方法； 3、掌握附加和分离数据库的方法； 4、掌握使用企业管理器或存储过程查看SQL数据库属性的方法； 5、熟悉数据库的收缩、更名和删除； 6、掌握使用企业管理器或sp_dboption存储过程修改数据库选项的方法。 二、实验内容和步骤: 本次实验所创建数据库（包括数据库文件和事务日志）存放位置都为“D:\TestDB”。因此首先在D盘下新建文件夹TestDB。 1. 数据库的创建 创建数据库的过程实际上就是为数据库设计名称、设计所占用的存储空间和文件存放位置的过程。 实验内容1：使用SQL Server企业管理器创建一个数据库，具体要求如下： 1)数据库名称为Test1。 2)主要数据文件：逻辑文件名为Test1_Data1，物理文件名为Test1_Data1.mdf，初始容量为1MB，最大容量为10MB，递增量为1MB。 3)次要数据文件：逻辑文件名为Test1_Data2，物理文件名为Test1_Data2.ndf，初始容量为1MB，最大容量为10MB，递增量为1MB。 4)事务日志文件：逻辑文件名为Test1_Log，物理文件名为Test1_Log.ldf，初始容量为1MB，大容量为5MB，递增量为1MB。其他选项为默认值。

注:我在创建数据库的时候，系统要求主文件（Test1_data1和Test1_data2）的大小不能小于3MB，所以在本例中我设置的主文件的初始大小均为3MB 实验内容2：用Transact-SQL（T-SQL）语句创建数据库，实验步骤：启动“查询分析器”，在编辑窗口输入SQL语句。 用T-SQL语句创建一个名为teach的数据库，它由5MB的主数据文件、2MB 的次数据文件和1MB的日志文件组成。并且主数据文件以2MB的增长速度增长，其最大容量为15MB；次数据文件以10%的增长速度增长，其最大容量为10MB；事务日志文件以1MB增长速度增长，其最大日志文件大小为10MB。运行完语句后，仔细查看结果框中的消息。 提示：在查询分析器中输入如下SQL语句。 CREATE DATABASE teach On (name= teach_data1, filename= 'd:\TestDB\teach_data1.mdf ', size=5,

SQL 第3章 数据库的创建和管理(实训1新)

第3章数据库的创建和管理 动手操作一：查看系统数据库信息 任务1：在“资源对象管理器”中查看服务器中的系统数据库，并回答有哪些数据库。 系统数据库：master、model、msdb、tempdb 任务2：在“资源对象管理器”中查看各类数据库的属性。 任务3：在查询窗口中使用命令查看服务器中的系统数据库信息。

动手操作二：用界面方式创建数据库 任务1：在E盘以班级号创建一个文件夹。 任务2：在“资源对象管理器”中创建一个名为jxgl的数据库。 任务3：查看JXGL数据库对象和数据库文件。 任务4：在jxgl库中增加1个次文件组user1，并在其中增加一个数据文件j4_data，属性自定义。在jxgl中增加1个日志文件log2，属性自定义。

动手操作三：用命令创建数据库 任务1：创建一个默认参数的数据库db1。 任务2：查看db1数据库的信息，请说出该数据库中有哪些文件？逻辑文件名、磁盘文件名各是什么？它们的大小是多少？

有主数据文件和日志文件。逻辑文件名：主数据文件db1,日志文件db1_log。磁盘文件名：主数据文件db1.mdf, 日志文件db1_log.LDF。主数据文件：初始大小3MB,增量为1MB,不限制增长。日志文件：初始大小1MB，增量为10%，最大值为2,097,152。 任务3：按下列表格中的要求创建一个名为TESTDB的数据库。 create database TESTDB on primary (name=TD1,filename='E:\SQL\TD1.MDF', size=5MB,maxsize=20MB,filegrowth=10%), (name=TD2,filename='E:\SQL\TD2.NDF', size=10MB,maxsize=30MB,filegrowth=2MB), filegroup User1 (name=TD3,filename='E:\SQL\TD3.NDF', size=5MB,filegrowth=2MB) log on (name=TLOG,filename='E:\SQL\TLOG.LDF', size=4MB,filegrowth=20%)

实验七创建和操作数据库对象

实验报告 课程：数据库原理与实用技术实验 实验7 创建和操作数据库对象 实验7-1 存储过程 1、使用不带参数的存储过程 （1）创建一个存储过程my_proc，查询“学生表”中所有计算机系女生的学号、姓名、性别、年龄和所在院系 create proc my_proc as select学号,姓名,性别,年龄,所在院系from学生表 where所在院系='计算机'and性别='女' （2）执行存储过程 （3）修改存储过程，使其能够查询计算机系女生的所有基本信息 alter proc my_proc as select*from学生表 where所在院系='计算机'and性别='女' 2、带输入参数的存储过程 （1）创建一个存储过程my_procsex，使其能够查询“学生表”中男学生或女学生的学号、姓名、性别、年龄和所在院系 create proc my_procsex @sex char(2) as select学号,姓名,性别,年龄,所在院系from学生表where性别=@sex （2）执行存储过程 exec my_procsex @sex='男' 3、带输入/输出参数的存储过程 （1）创建一个存储过程my_procage，使其能够根据学生姓名，查询学生年龄。（考虑当学生不存在时给出提示信息） create proc my_procage @name char(10),@age int OUTPUT as if not exists(select*from学生表where姓名=@name) return-155 select年龄from学生表where姓名=@name （2）执行存储过程 declare @once_age int, @status int exec @status=my_procage @name='陈忠刚', @age=@once_age output if @status=-155 print'对不起，您输入的名字查找失败！' print'the output data is:'+convert(varchar(10),@once_age)

2019-数据库建立步骤-word范文模板 (14页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 数据库建立步骤 篇一：创建数据库的一般步骤 创建数据库的一般步骤： （一）、切换系统数据库 use master go （二）、判断数据库是否已有的同名数据库并将其删除 (1)、if exists (select * from sys.sysdatabases where [name]='数据库名称') drop database 数据库名称 go (2)、if (select count(*) from sys.sysdatabases where [name]='数据库名称') > 0 drop database 数据库名称 go 注：sys.sysdatabases :指的是一个系统视图 (3)、if db_id('数据库名称') is not null drop database 数据库名称 注意：db_id : 是SQL Server中的一个系统函数，用于返回数据库标识(id)号 db_id函数的使用语法：

db_id (['数据库名称'])若省略数据库名称则返回当前数据库的id,若查询不到，则返回null （三）、创建文件夹的两种方法： （1）、启用外围配置【此方法适用于找不到“sql server 外围应用配置器“的情况】 exec sp_configure 'show advanced options',1 reconfigure exec sp_configure 'xp_cmdshell',1 reconfigure go --调用dos命令创建文件夹 exec xp_cmdshell 'md D:\sql\S2_sql\library',no_output go 注意：xp_cmdshell：扩展存储过程（函数），用于执行一个DOS命令 exec xp_cmdshell 'md或mkdir D:\StuDB' （2）、找到”配置工具”->打开”sql server 外围应用配置器”->进入”功能的外围应用配置器”->将”启用xp_cmdshell”打上勾->点击应用即可 （四）、创建数据库的语法 create database 数据库名称 on [primary] <数据文件参数>： ( name=逻辑名称（管理员用的），[‘.mdf’] filename=绝对路径(物理名称)， size=初始大小（mb）， maxsize=限制可增长的最大大小(mb)，

2.数据库的创建和管理

2 使用向导创建并管理数据库 2.1．实验目的 1.熟悉SQL Server 2005 中SQL Server Management Studio的环境； 2.了解SQL Server 2005数据库的逻辑结构和物理结构； 3.掌握使用向导创建和管理数据库。 2.2．实验环境 硬件环境：PC机一台； 软件环境：SQL SERVER 2005； 2.3．实验内容 设有一学籍管理系统，其数据库名为“EDUC”，初始大小为10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。数据库的逻辑文件名为“student_data”, 物理文件名为“student_data.mdf，存放路径为“f:\data\student_data.mdf”。日志文件的逻辑文件名为“student_log”, 物理文件名为“student_log.ldf”，存放路径为“f:\data\student_data.ldf'”。 使用SQL Server Management Studio（简称SSMS）创建数据库。 (1)使用向导创建上面描述的数据库； (2)使用向导删除上面建立的数据库； (3)使用SQL语言编程建立上面描述的数据库； (4)修改数据库； (5)查看数据库； (6)删除数据库； (7)更改数据库所有者；

2.4实验步骤 2.4.1使用向导创建上述的数据库。 使用SQL Server Management Studio（简称SSMS）创建数据库。 1.启动SSMS 在开始菜单中：所有程序－>SQL Server 2005 －>SQL Server Management Studio，单击“连接”按钮，便可以进入【SQL Server Management Studio】窗口。如果身份验证选择的是“混合模式”，则要输入sa的密码，如图2-1,2-2所示； 图 2-11 连接SQLServer 2005

数据库实例创建步骤(linux系统)

1.生产库 1.1.运行数据库配置工具 用oracle软件安装用户（一般为oracle）登录数据库服务器（以AIX为例，Linux、HPUnix、Solaris等系统下的安装步骤类似） 打开一个Terminal，输入dbca后回车 等待数据库配置工具启动完毕，这需要大约几分钟

选择“Oracle Real Application Clusters (RAC) database”，点击“Next” 选择“Create a Database”，点击“Next”

1.3.选择数据库模板 选择“General Purpose or Transaction Processing”，点击“Next”

1.4.定义数据库服务名 Configuration Type选择“Admin-Managed”，在“Global Database Name:”中填写数据库名称，安装程序会自动生成SID Prefix。点击“Select All”按钮选中数据库集群中的所有节点，然后点击“Next” 1.5.配置数据库的管理选项 直接点击“Next”

1.6.配置数据库管理用户密码 选中“Use the Same Administrative Password for All Accounts”，填写密码，点击“Next”

如果弹出密码长度不足8位（A password should have minimum of 8 characters in length.）的提示窗口，点击“Yes”确认 1.7.定义数据文件的存储位置 Storage Type选择“Automatic Storage Management(ASM)” 选中“Use Oracle-Managed Files”，点击“Browse…”

2019年高中信息技术《建立数据库的基本过程》试讲稿_答辩范文

2019 年高中信息技术《建立数据库的基本过程》试讲稿_答 辩范文 《建立数据库的基本过程》试讲稿 各位考官: 大家好,我是高中信息技术组的***号考生,我试讲的题目是《建立数据库的基本过程》,下面开始我的试讲。 一、导入新课 师:同学们,上课前老师先问一个问题:数据库是什么?请同学们回忆上节课的内容给出答案。 师:好,看来同学们对上节课所学的内容掌握得很好。数据库是一个长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的统一管理的数据集合,它是一个按一定数据结构来存储和管理数据的计算机软件。那哪位同学知道建立数据库都要经过哪些步骤呢?这节课,我们就来学习建立数据库的基本过程。 二、新课教学

师:请同学们在三分钟的时间里自主阅读教材,阅读过程中思考一个问题,现实世界中的学生是如何被计算机识别的? 师:好,时间到。哪位同学知道答案了呢?请A 同学来回答一下。 师:A 同学说是先将现实世界中的学生通过人脑的加工形成一条信息,将这条信息再按照一定的规则转换成计算机能够识别的数据。非常棒,请坐! 师:既然现实世界中的事物通过转换可以存储在计算机中,当数据比较多的时候我们会使用数据库,那么建立数据的基本步骤是什么呢? 师:请同学们操作“校本课程.mdb”,先自己探索,再分组讨论之后,回答老师的问题。 师:经过操作,请同学们回答老师的几个问题。第一,查找“张明” 选修了哪些课程?看来这个问题比较简单,同学们异口同声的回答出来了。 师:那么,第二个问题来了,请问张明的选修课程说明了数据库中的表具有哪些特点?来,第二组,你们来回答。

师:嗯,两张具有相互关联的表组合在一起,每张表存储不同的结构和信息。很好,下面,老师要增加难度了,请同学们思考:建立一个音乐数据库,让大家可以查询各种类型音乐的相关信息以及收听的网址,都需要完成哪些事情?遵循哪些步骤?希望同学们经过 5 分钟的讨论之后,给老师一个答案。 师:同学们,时间到。哪一组已经整理好答案了呢?好,第三组的同学手举得最快,那你们派个代表回答一下吧! 师:第三组的同学说创建一个数据结构,要先收集相关信息,再 分析信息特征,然后编辑数据库。嗯,还有吗?第二组的同学觉得不完整,请第二组同学补充。 师:第二组同学认为少了确定特征之间的关系、创建数据结构这两个步骤,他们觉得在编辑数据库之前,除了要收集信息、分析信息特征外,还要确定他们之间的关系、创建数据结构才行。 三、巩固提高 师:既然大家都这么积极,那么请依次提问,被提问的小组除了 要说出每一步的步骤,还要说明每一步骤的任务,从第一组开始提问。

创建数据库和数据表

创建数据库和数据表 教学内容分析 本节课具体内容是介绍了在Access中创建数据库的结构的步骤，并通过动手实践在案例学习及任务驱动中边做边学，以激发学生在课堂的学习兴趣，一步一步熟悉Access数据库管理系统软件以及在Access中建立数据库结构的常用方法。 教学对象分析 高中生对于数据库的了解非常的少，如何让学生在这样的情况下，学生的学习兴趣是本节课的关键。因此，必须以学生的兴趣点为出发，来设计本节课。 教学目标 (1)知识与技能 熟悉Access数据库管理系统软件。 了解每个数据的基本属性和类型。 (2)过程与方法 通过参与一个实际的数据库的建立、组织和管理过程，让学生了解数据库的含义及建立数据库的过程。 (3)情感态度与价值观 通过新技术的应用学习、实践，激发和保持学生对信息技术的求知欲，形成积极主动学习的态度。 教学重点、难点:

教学重点：掌握修改数据表结构的方法，教学难点：对于数据表的认识，对于表中相关数据的属性是本节课的难点。 教学环境：学校学生机房 教学过程: 导入：以我们日常生活中，在浏览网站的过程中，会看到许多的评论，例如：你要对某一段视频进行评论，在评论的过程中，你可能需要输入你的姓名（或者昵称），你的性别，你的年龄，你的评论内容等等，最后确定，然后别人就能看到你的评论，你自己无论在哪也都能看到你的评论，其实这是和数据库，数据表的建立紧密相连的。 第一步，对于网站中的评论部分，我们也了解了许多，在我们进行网站评论的时候，需要将我们的一些信息上传的网站的服务器中，这就是我们实现评论的全过程，那么这其中涉及到了数据库？涉及到了数据表的建立，它是怎么涉及到的呢？（简单描述一个与access数据库连接的网站的建设过程，ppt展示） 第二步，在我们评论的过程中，涉及到了我们的数据库的一些属性，例如：在这个数据库中，涉及到了姓名，性别，年龄段，评论内容，这几个方面的属性，这些属性体现在数据表中的就是需要这些方面的数据。（ppt展示，让学生了解表格的属性，讲一个陌生人找学生的例子） 第三步，教师具体操作，建立一个相应的数据表，按照网站中评论的部分设计到的属性建立表。 第四步，学生具体操作。 第五步，学生自己完成了表，教师讲解在网站中，动态的效果一般都会涉及到数据库，涉及到表。学生在以后的上网过程中，遇到了网站中的一些动态功能，想

实验二数据库及数据库对象的创建和管理

实验二数据库及数据库对象的创建和管理 一、实验目的 1．掌握用企业管理器(Enterprise Manager)对数据库的完整创建、修改和删除2．掌握用企业管理器(Enterprise Manager)对常见的数据库对象如表、试图、索引等的创建、修改和删除 3．掌握用SQL语句进行创建和管理数据库、表、试图和索引 二、实验环境（实验的软件、硬件环境） 硬件：PC机软件：SQL2000 三、实验指导说明 请复习相关的数据库及其对象的创建和管理的SQL语法知识点，并完成如下内容。 四、实验内容 1．数据库操作 （1）用SQL语句完整创建一个订单数据库，名为OrderDB，存放路径为：E:\MyOrder，它由5MB的主数据文件、2MB的次数据文件和1MB的日志文件组成。并且主数据文件以2MB的增长速度增长，其最大数据文件的大小为15MB，次数据文件以10%的增长速度增长，其最大次数据文件的大小为10MB，事务日志文件以1MB速度增长，其最大日志文件大小为10MB。 （2）将主数据文件大小由5M增大到8M，并删除次数据文件。 （3）为了扩大订单数据库，为它增加一个次要数据文件order3.ndf，该文件大小为4M，最大可增长到10M，以10%的速度增长。 create database OrderDB on primary ( name=OrderDB_c, filename='F:\OrderDB\OrderDB.mdf', size=5, maxsize=15, filegrowth=5% ), ( name=OrderDB_a, filename='F:\OrderDB\OrderDB.ndf',

数据库原理实验一数据库和表的创建与管理

一.实验内容、步骤以及结果 1.利用图形用户界面创建，备份，删除和还原数据库和数据表 (1)创建SPJ数据库，初始大小为 10MB，最大为50MB，数据库自动增长， 增长方式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB， 按1MB增长。数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。 (2)在SPJ数据库中创建如图2.1-图2.4的四张表 (3)备份数据库SPJ（第一种方法)：备份成一个扩展名为bak的文件。（提 示：最好先删除系统默认的备份文件名，然后添加自己指定的备份文件 名） (4)备份数据库SPJ（第二种方法)：将SPJ数据库定义时使用的文件(扩展 名为mdf,ldf的数据文件、日志文件等)复制到其他文件夹进行备份。 (5)删除已经创建的工程项目表(J表)。 (6)删除SPJ数据库。（可以在系统默认的数据存储文件夹下查看此时SPJ 数据库对应的mdf,ldf文件是否存在） (7)利用备份过的bak备份文件还原刚才删除的SPJ数据库。（还原数据库） (8)利用备份过的mdf,ldf的备份文件还原刚才删除的SPJ数据库。（附加） (9)将SPJ数据库的文件大小修改为100MB。 (10) 修改S表，增加一个联系电话的字段sPhoneNo，数据类型为字符串类型。 2. 利用SQL语言创建和删除数据库和数据表 (1) 用SQL语句创建如图2.5-图2.7要求的数据库Student，初始大小为20MB，最大为100MB，数据库自动增长，增长方式是按10M兆字节增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。数据库的逻辑文件名和物理文件名，日志文件名请自定义。 (2) 用SQL语句创建上述的三张表，各个字段的数据类型请自己确定，每张表只要有主键约束即可，不要其他约束。不用输入数据。 (3) 用SQL中的backup 语句将数据库Student备份到一个bak文件。(提示：backup database student to disk) --备份: BACKUP DATABASE "student"TO DISK ='C:\lzcDB1\mybak1015.bak' (4) 用SQL语句删除创建的表。 drop table S drop table C drop table SC

数据库与表的创建和使用

数据库与表的创建和使用 一、常用字段类型 1、字符型 2、数值型 3、日期型 4、逻辑型(T是，F否) 5、备注型 二、项目管理器 项目管理器是VFP中处理数据和对象的主要工具。项目管理器是系统的“控制中心”。一个项目是文件、数据、文档、对象的集合，项目文件以扩展名*.pjx保存。 创建一个项目文件的方法 1、CREATE PROJECT 项目文件名或？ 2、文件—新建 3、工具栏“新建”按钮 二、数据库与表的概念 在VFP中有两种表：一种是自由表，它独立于任何数据库；一种是数据库表，它是数据库的一部分。 数据库和表是两个不同的概念。表是处理数据、建立关系数据库的应用程序的基础单元，它用于存储收集来的各种信息。而数据库是表的集合，它控制这些表协同工作，共同完成特定任务。 本节重点：数据库的创建和使用，数据库表的创建和使用，表的扩展属性，数据库表之间的关系的创建。 三、数据库的创建（*.dbc）

1、使用界面方式创建数据库：项目管理器、“新建”按钮 2、使用命令方式创建数据库 CREATE DATABASE 数据库文件名或？ 四、打开数据库 OPEN DATABASE 数据库名或？ 五、设置当前数据库 SET DATABASE TO 数据库名 六、修改数据库 MODIFY DATABASE 数据库文件名或？ 七、关闭数据库 CLOSE DATABASE &&关闭当前数据库 CLOSE DATABASE ALL &&关闭所有数据库 八、删除数据库 DELETE DATABASE 数据库文件名或？ 数据库表的创建和使用（*.dbf） 在VFP中，每个数据表可以有两种存在状态：自由表（即没有和任何数据库关联的*.dbf文件）或数据库表（即与数据库关联的*.dbf 文件）。属于某一数据库的表称为“数据库表”；不属于任何数据库而独立存在的表称为自由表。数据库表和自由表可以相互转换。 一、数据库表的创建

5.3.2数据库及其建立过程

5.3.2数据库及其建立过程 （一）教学目标 知识与技能： 1、了解使用数据库管理的基本思想与方法，实现对问题的结构化描述。 2、掌握几种主要的数据类型，如文本型、备注型、数字型、日期/时间型货币型、是/否等，并能够给不同的字段定义正确的数据类型。 3、能够使用常用的数据库工具建立数据库和数据表。 过程与方法： 1、能运用数据库管理信息的基本思想和方法，根据任务的要求，确定所需信息，判断信息的类型。 2、初步实现对日常学习生活中积累的大量信息进行有效的存储和管理。 3、能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能归纳出利用信息技术解决问题的基本思想与方法。 情感态度与价值观： 1、能主动学习和使用数据管理工具，形成管理身边信息的积极态度。 2、在科学管理信息的过程中，体验有效管理数据的重要性，形成科学管理信息的意识。 （二）内容分析 学习内容： 第三节的内容是介绍数据结构化的过程，使同学们了解数据库设计的思想，初步学会使用数据技术管理信息，处理日常学习与生活中的问题。通过第二学时的学习，主要让学生根据自己确定的研究目标，进行数据结构化的处理，建立属性字段和确定字段数据类型，最后完成研究报告。研究报告以“定稿”的形式存放在个人学习档案袋中。 （1）学习重点： ①、根据任务要求，搜集所需信息，实现对问题的结构化描述，确定其相应的数据类型。 ②、根据要求创建数据相应的数据表。 （2）学习难点：准确地设定字段的数据类型，体会数据库管理信息的基本思想与方法。 学习要求： （1）明确本课的学习目标，积极思考，勤于实践。 （2）联系所学知识和技能，解决实际问题，提高自主学习能力。 （三）学生分析 学习特点：高一学生对信息技术有着浓厚的学习兴趣，但对管理信息的概念比较模糊，认为只要完成老师的任务就可以了，缺乏科学管理信息的意识，引导他们能够对信息进行有效管理很重要，也是为以后的学习打下坚实的基础。 学习习惯：高一学生对怎样管理信息，针对实际问题选择适当的工具去管理信息的能力有待提高，初高中知识的衔接是个难点。 学习交往：高一学生在新的学习环境中，学习交往表现为个别化学习，课堂上群体性的小组交流与协同讨论学习机会很少。 （四）教学策略设计 1．教学方法设计 本学时的主要任务是让学生能够根据实体的属性特征，确定其相应的数据类型，并且使用数据库管理软件构建数据表。教学的整个环节既要与本学时的内容密切相关又要与第一学时相互关联，两节课不能脱节。教师在整个授课过程中要关注学生的反应，积极调动学生的学习兴趣，使