第5版习题及答案

教材名称：《国际贸易实务》第5版

主编：马莉戴海珊

出版时间：2018年6月

参考答案

(教材内文答案+课后同步答案)

广州大学电路试卷1-1

电路基础 模拟试卷1 一、单项选择题：在下列各题中，有四个备选答案，请将其中唯一正确的答案填入题干的括号中。 (本大题共7小题，总计35分) 1、(本小题5分) 电路如图示, a 、b 点对地的电压U a 、U b 与I 为( ) A. U a =2 V ，U b =1 V ，I =1 A B. U a =1 V ，U b =2 V ，I =-1 A C. U a =2 V ，U b =2 V ，I =0 A D. U a =1 V ，U b =1 V ，I =0 A 2、(本小题5分) 电路如图所示, 该电路的功率守恒表现为 ( ) A. 电阻吸收1 W 功率, 电流源供出1 W 功率 B. 电阻吸收1 W 功率, 电压源供1 W 出功率 C. 电阻与电压源共吸收1 W 功率, 电流源供出1 W 功率 D. 电阻与电流源共吸收1 W 功率, 电压源供出1 W 功率 3、(本小题5分) 电路如图所示，t =0时开关闭合，则t ≥0时u t ()为（ ） A. ---1001200(e )V t B. (e )V -+-505050t C. 501200(e )V --t D. ---501200(e )V t 010μ 4、(本小题5分) 5、(本小题5分) 图示电容元件的()u 00=，()i t t =sin A ，则电容贮能()W π等于：( ) A.0 B. 1 J C. 2 J D. 4 J 2F 6、(本小题5分) 图示二端网络的戴维南等效电路的两参数为：( ) A. 2V 、 2Ω B. 2V 、 2.22Ω C. 7V 、 2Ω D. 7V 、 2.22Ω

社会医学试题、重点综合

社会医学习题 第一章概论 一、填空题： 1. 社会医学是研究（社会因素）与健康和疾病之间相互作用及其规律的一门科学。 2. 社会医学具有（自然科学）和社会科学双重性质的交叉学科。 3. 第一次卫生革命以传染病、寄生虫病和（地方病）为主要防治对象。 4. 第二次卫生革命以（慢性非传染性）疾病为主攻目标。 5. 第三次卫生革命以提高生命质量，促进人类健康长寿和实现（人人享有卫生保健）为目标。 6. 1848年法国医师（盖林）第一次提出社会医学的概念。 二、选择题 1. 下列哪一项不是社会医学的研究内容（C ） A 研究社会卫生状况，主要是人群健康状况 B 研究影响人群健康的因素，特别是社会因素 C 研究解决人群健康状况的具体医疗技术措施 D 提出改善社会卫生状况的社会性策略与措施 2. 下列不作为社会医学研究任务的是（D ） A 研究社会卫生状况、特征及变动趋势 B 研究高危人群的健康状况、特征 C 找出危害人群健康的主要疾病及与社会因素的关系 D 研究改善健康、防病、治病的技术措施 3. 以下哪项不是社会医学研究的特点（A ） A 研究内容的单一性 B 研究因素的复杂性 C 研究具有实践性 D 研究具有时代性 4. 社会医学的性质是（C ） A 自然科学 B 社会科学 C 交叉学科 D 基础学科 三、名词解释： ★1.社会医学（social medicine）从社会角度研究医学和健康问题的一门交叉学科，它研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间的相互作用及其规律，制订相应的社会策略和措施，保护和增进人群的身心健康和社会活动能力，提高生命质量，充分发挥健康的社会功能，提高人群的健康水平。四、简答题： ★1. 社会医学研究的内容？ 1）社会的卫生状况和人群的健康状况—“现象”（发现问题） 2）影响人群健康的社会因素—问题的“原因”（分析问题） 3）社会卫生的策略和措施。—问题的“处方”（解决问题） 2. 社会医学的基本理论？ 1）卫生事业与社会协调发展。 2）健康与社会经济发展双向作用。 3）生物、心理、社会健康的观点。 4）卫生服务重点是关注高危险性的观点。 5）疾病发生和防治中社会因素主导作用的观点6）卫生工作要求全社会参与的观点。 ▲3. 社会医学的主要任务是什么？ 1）倡导积极的健康观和现代医学模式，保护和增进入群的身心健康和社会活动能力，。 2）改善社会卫生状况，提高人群健康水平和生命。 3）发展区域卫生规划，制订卫生政策和策略，开展社区卫生服务和发展初级卫生保健。 4）开展特殊人群和特种疾病的预防保健工作。 五、论述题 1. 通过社会医学课程的学习，对你今后从事的卫生工作将会起到什么样的理论指导作用？ 答题要点：（1）社会医学的概念； （2）社会医学的基本理论； （3）谈谈自己的体会。 第二章医学模式 一、填空题 1、现代医学模式是指生物、心理、社会医学模式。 2、医学模式经历了神灵主义、自然哲学、机械论、生物医学和现代医学模式。 2、生物医学模式下，健康就是要维持宿主、环境和病原体三者之间的动态平衡，这种保持平衡的观念，称为生态学模式。 3、1977年美国的恩格尔首先提出了生物心理社会医学模式。 4、人的机体虽然无明显的疾病，但呈现活力降低，适应能力减退，这种生理状态称为亚健康状态。 二、选择题

大学电路基础试卷

一、填空题（每小题1分，共30分） 1．电流的实际方向与电流的参考方向一致时，电流为值（正、负）。2．RLC串联回路，谐振时的频率为。 3．一个二端网络的戴维南等效电路中的电阻为10Ω，则该二端网络的诺顿等效电路中的电阻为Ω。 4．一个不含独立电源的二端网络可以用一个元件等效。 5．1A的电流通过12Ω的电阻，经过10分钟所产生的总热量为。6．如图1所示，U ab＝-6V，a点电位比b点电位。 7．在图2所示电路中,已知I1＝1 A, 则I2＝A。 图1 图2 图3 8．【 9．在图3所示的正弦交流电路中，已知交流电压表1V和2V的读数，则0V的读数为。 10．三相电源供电方式有三相四线制和制两种，照明电路的供电必须用制。 10．照明电路的相电压为线电压为。 11．正弦电流i(t)=10sin(200πt+10o)A的频率为________, 有效值为________。12．三极管工作在放大区时，基极电流I B和集电极电流I C应满足的关系为。 13．场效应管是控制元件，晶体三极管是控制元件。

14．晶体管用微变等效电路代替的条件是___________________________。15．由三极管的输出特性曲线可知，它可分为区、区和区。16．晶体管当作放大元件使用时，要求其工作在状态，而被当作开关元件使用时，要求其工作在状态和状态。 17．多级放大器的级间耦合方式常用的有阻容耦合、直接耦合和耦合，集成运算放大器的内部多采用耦合方式。 （ 18．集成运算放大器通常由级、中间级、级三部分组成。19．功率放大器分为甲类放大、、等种类，其中功 率放大器效率最高。 】 （硅、锗）管，三个管脚极性分别为 （对应1、2、3）。 21．理想电流源的内阻应该是______。 22．基本差动放大电路对信号有放大作用，对信号有抑制作用。23．为了稳定放大器的输出电压可采用反馈。 24．在交流放大电路中引用直流负反馈的作用是。25．放大电路中引入电压并联负反馈后，放大电路闭环输入电阻将变，输出电阻将变。 26．一般来说，正弦波振荡电路应该具有放大电路和反馈网络，此外，电路中还应包含。 27．在差分放大电路中，两个输入端的信号大小相等、极性或相位相同的称为

社会医学试题及答案

社会医学试题及答案 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1.关于护理心理学表述不正确的是（） A．交叉学科B.边缘学科C.思想教育学科D.心理学的重要分支 2.心理过程指的是以下过程（） A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感、意志等 B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等 C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感、意志等 D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感、意志等 3. 属于个性心理特征的是（） A．需要B．能力C．动机D．信念

4.俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的（） A.适应性 B.条件性 C.补偿作用 D.相互作用 5.过去经验的事物再度出现时仍能认识，称为（） A.再现 B.再认 C.追忆 D.识记 6.某护士正在摆口服药，得知某病员病情发生变化，便立即放下药，投入抢救。这是注意品质的（） A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移 7. 心境是（） A.正性情绪 B.负性情绪 C.一种情感 D. 一种情绪状态 8. 思维的两大特征是（） A.复杂性、逻辑性 B.逻辑性、概括性 C.分析性、抽象性 D.间接性、概括性

9．表现为注意稳定而集中但难以转移；行为利落而又敏捷的气质类型是（） A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质 10．表现为内向而不稳定的气质类型是（） A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质 11. 住院病人明明非常担心自己的病情却常常装出无所谓的态度, 这种情况下病人采取了以下哪种防御机制（） A．投射B．反向C．否认D．压抑 12. 在母亲生下弟弟从医院回到家的当天晚上，7岁健康儿童出现尿床，这名儿童最可能采取了以下哪种防御机制（） A．投射B．退行C．否认D．压抑 13．以下哪种疗法的人性观是积极和乐观的，他相信人是建设性和社会性的，对自己负责，因而可以达到独立自主，迈向自我实现。（）A．精神分析疗法B．行为疗法C．认知疗法D．人本主义疗法 14．被公认为“应激之父”的人是（） A．Selye B．Cannon C．Lazarus D．Hippocrates

大学电路期末考试题

1．下列关于电路中参考方向叙述正确的是 ( ) A．参考方向是为了计算电路的方便而假定的方向。 B．参考方向一定与实际方向相反。 C．参考方向一定与实际方向一致。 D．若某元件的电压与电流参考方向一致，则该元件的电压与电流的实际方向也一致。 2．电路如图1所示，则图中I的电流大小为 ( ) A．0 A B. 0.5 A C. A D. 1.5 A 3．电路如图2所示，电路中a、b两端间等效电阻R ab为 ( ) A.3 Ω B. 4 Ω C. 5 Ω D. 6 Ω 4．电路如图3所示，m与n点的电位差为 ( ) A. 1 0 V B. 1 1 V C. 1 2 V D. 1 3 V 5．已知函数波形如图4所示，则用单位阶跃函数描述正确的为( )。 A．2

B. 2 C. 2 D. 2 6．已知正弦量，则该正弦量所对应的相量可以表示为 ( )。 A.5 B. 5 C. 5 D. 7．已知如图5所示的某单一元件电压、电流分别为，, 则该元件为( )。 A．电压源 B. 电阻 C. 电感 D. 电容 二、填空题

1．电路如图6所示，则端口ab的开路电压大小为。 2. 电路如图7所示，则端口的等效阻抗R eq的大小为。 4．一只额定功率为40W的日光灯接到 110V，50Hz的交流电上，其等效 电路如图9所示。测得电路上的电流为 A,则该日光灯的功率因数为。 5．已知某函数f(t)=3+4, 则该函数通过拉普拉斯变换后的象函数为。 6. 电路如图10所示，电路原来处于稳态，t=0时开关断开，则) 为。 8．耦合电感电路如图12所示，该端口的等效电感大小为。 三、分析计算题 (10分) 电路如图14所示，通过分析和计算求：(1) U x的大小；(2)受控源的功率； (3) 受控源实际上吸收功率还是发出功率？

社会医学复习精彩试题

第一章概论习题答案 一、填空题： 1.社会医学是研究（社会因素）与健康和疾病之间相互作用及其规律的一门科学。 2.社会医学具有（自然科学）和社会科学双重性质的交叉学科。 3.第一次卫生革命以传染病、寄生虫病和（地方病）为主要防治对象。 4.第二次卫生革命以（慢性非传染性）疾病为主攻目标。 5.第三次卫生革命以提高生命质量，促进人类健康长寿和实现（人人享有卫生保健）为目标。 6.1848 年法国医师（盖林）第一次提出社会医学的概念。 二、多选题 1.下列哪一项不是社会医学的研究内容（C ）A 研究 社会卫生状况，主要是人群健康状 况 B 研究影响人群健康的因素，特别是社会因素 C 研究解决人群健康状况的具体医疗技术措施 D 提出改善社会卫生状况的社会性策略与措施 2.下列不作为社会医学研究任务的是（D ）A 研究社会卫生状况、特征及变动趋势B 研究高危人群的健康状况、特征C 找出危害人群健康的主要疾病及与社会因素的关系 D 研究改善健康、防病、治病的技术措施 3.以下哪项不是社会医学研究的特点（A ） A 研究内容的单一性 B 研究因素的复杂性 C 研究具有实践性 D 研究具有时代性 4.社会医学的性质是（C ） A 自然科学 B 社会科学 C 交叉学科 D 基础学科三、名词解释：社会医学（social medicine ）是研究社会因素与健康及疾病之间相互联系及其规律的一门科学，是医学与社会科学之间相互渗透而发展起来的，它综合了生物医学与社会科学的研 究方法及成就，具有交叉学科的性质。 四、简答题： 1.社会医学研究的内容？研究社会卫生状况，主要是人群健康状况。研究影响人群的健康的因素，特别是社会因素。 研究社会卫生策略与措施。 2.社会医学的教学目的？建立社会医学观念和思维模式，树立整体医学和大卫生观念，以现代医学模式指导医学实践。 了解社会因素对人群健康的重要作用。了解人群健康状况极医学面临着主要的卫生问题。 学习研究人群健康状况及评估社会卫生状况的方法，研究评价卫生事业的社会效益和经济效益的主要途径。 学习对高危人群和高危因素进行社会干预的手段以及评价工作效果的方法。 3.社会医学的基本理论？卫生事业与社会发展相协调的观点。健康与社会经济发展双向作用的观点。生物、心理、社会健康的观点。卫生服务重点是关注高危险性的观点。疾病发生和防治中社会因素主导作用的观点。卫生工作要求全社会参与的观点。 4.社会医学的主要任务是什么？ 1）倡导积极的健康观，保护和增进入群的身心健康和社会活动能力，提高人群的生活质量。2）改善社会卫生状况，提高人群健康水平和生命质量。3）发展区域卫生规划，制订卫生政策和策略，开展社区卫生服务和发展初级卫生保健。 4）开展特殊人群和特种疾病的预防保健工作。 或 1）社会医学研究研究影响因素、卫生状况、社会卫生措施； 2）社会医学教育 3）社会医学实践：社区医学实践和医学领域的社会医学咨询。 五、论述题 1.通过社会医学课程的学习，对你今后从事的卫生工作将会起到什么样的理论指导作用？ 答题要点：（1）社会医学的概念；（2）社会医 学的基本理论； （3）谈谈自己的体会。 第二章医学模式习题 一、填空题 1、现代医学模式是指生物、心理、社会医学模式。 2、医学模式经历了神灵主义、自然哲学、机械论、生物医学和现代医学模式。 3、现代医学模式产生的背景包括医学发展的社会化趋势、疾病谱和死因谱的改变、健康需求的普遍提高和医学科学认识论的进步和方法论的综合。 4、生物医学模式下，健康就是要维持宿主、环境和病原体三者之间的动态平衡，这种保持平衡的观念，称为生态学模式。 5 、1977 年美国的恩格尔首先提出了生物心理社会医学模式。 6、人的机体虽然无明显的疾病，但呈现活力降低，适应能力减退，这种生理状态称为亚健康状态。 二、选择题 1、关于医学模式的说法，下列说法不正确的 是（B ） A 是一种医学观 B 是指生物医学模式 C 是以医学为对象的方法论 D 是指导医学实践的基本观点 2、医学模式的演变经历了以下几个阶段的历史演变 （A ） A、神灵主义一自然哲学一机械论一生物医学—现代医学模式 B、自然哲学一机械论一生物医学一现代医学模式 C神灵主义一机械论一自然哲学一生物医学—现代医学模式 D神灵主义一自然哲学一机械论一生物医学模式 三、名词解释 1、医学模式是人类在与疾病抗争和认识自身生命过程的实践中得出的对医学本质的概括。 2、健康：不仅仅是没有疾病或虚弱，而是包括身体、心理和社会方面的完好状态。 3、亚健康状态：指人的机体虽然无明显的疾病，但呈现活力降低，适应能力成不同程度减退的一种生理状态。这是介于健康和疾病之间的一种生理功能降低的状态，亦称“第三状态” 五、论述题现代医学模式对医学实践有何指导意义，你认为现代医学的真正目的是什么？题采分点：（1）医学模式的概念；（2）现代医学模式的基本内涵；（3）现代医学模式对医学实践的指导意义；（4）现代医学的目的。 四、简答题 1、医学模式经历了哪几个阶段的演变过程？

中国矿业大学电路试卷1

电路试题库试卷(答题时间：100分钟) 一：选择题（每题3分，共30分） 1. 图示电路，电流源的功率为 ； (1) 吸收4W (2) 发出4W (3) 吸收6W (4) 发出6W 2. 图示二端口网络的等效电路为 ； (1) (2) (3) (4) 3. 图示电路中，电流I ＝ ； (1)A )24448(I -+- = (2) A )2444448(I -+++-= 4V 3A a b ＋ － 2Ω 40V b a ＋ － 10V b a ＋ － 40V b a b

(3) A )2 4 4 4 8 ( I+ + = (4) A )2 4 4 4 8 ( I+ + - = 4. 图示电路中，运算放大器视为理想元件，可求得 = 1 2 u u ； (1) 3 (2) 4 (3) 5 (4) 12 5.图示正弦稳态电路中，测得U R＝3V，U L＝8V，U C＝4V，则U＝。 (1) 7V (2) 5V (3) 15V (4) 11V 6. 图示正弦稳态电路，则端电压u的瞬时值为； (1) 8cos10t V (2) －10cos10t V (3) 12cos10t V (4)10cos10t V 7. 下列各电路中,在电阻增大后，谐振频率将发生变化的是： (1) R、L、C串联电路(2) R、L串联后与C并联的电路 (3) R、L、C并联电路(4) 以上三种电路 8. 已知图示正弦交流电路的无功功率Q=120 -var，则其视在功率S= ； (1) 168V A (3) 200V A (2) 180V A (4) 150V A 30Ω－j40Ω ＋－ R L C ＋＋＋－ － － U . .U R .U L . U C

社会医学试试题库

第一章绪论 第一部分：学习习题 一、填空题 1.社会医学的知识基础主要来自和。 2.社会医学是一门学科；从医学思维和观念的角度，社会医学具有学科的特点。 3.社会医学主要研究疾病和健康的属性，以分析和解决起源于的健康和疾病问题为主要目的。 4.社会医学的研究容包括、、三个层面。 5.社会医学的产生使预防医学从传统的扩大到，学科更有生命力。 6.1848年，第一次提出社会医学概念。 二、选择题 1. 提出“医学是门社会科学，政治从广义上讲就是医学罢了”观点的是（） A.魏尔啸 B.诺尔曼 C.盖林 D.希波克拉底 E.恩格尔 2. 不属于社会医学研究容的是（） A .卫生服务状况 B.卫生行为 C.社会卫生政策 D.社会危险因素 E.临床诊治方法 3. 社会医学是( ) A．社会科学的一门分支学科 B．理论学科 C．临床医学的分支学科 D．交叉学科，边缘学科 E．以上答案均不是 4.我国卫生事业的性质趋向于（） A.生产性 B.盈利性 C.公益性 D.福利性 E.以上答案均不对 5.盖林（Guerin）是( ) A．德国人 B．英国人 C．美国人 D．法国人 E．瑞典人 6.社会医学的研究对象是（） A．社会卫生状况及其变动规律 B.社会经济状况及其变动规律 C.卫生政策制定 D. 社会发展规律 E.个人卫生状况 7.社会医学研究的主要人群是（） A．患者人群 B．全体居民 C．社区中的疾病群体 D．潜在的患者人群 E．传染病人群

8.社会医学的研究目的是（） A．帮助政府制定政策 B．找出影响人群健康的主要因素 C．评价居民的生命质量 D．描述人群健康状况，进行国际间 E．比较准确了解人群健康状况，找出影响人群健康的因素，并采取有效的社会卫生策略 三、名词解释 1.社会医学（social medicine） 四、问答题 1.试述社会医学的基本任务。 2.社会医学在发展过程中有哪些特点？ 3.结合专业实际谈谈学习社会医学的意义。 第二部分：参考答案 一、填空题 1.医学科学社会科学 2.医学方法 3.社会属性社会文化 4.社会卫生状况影响健康的社会因素社会卫生策略与措施 5.生物预防社会预防 6.盖林（Guerin） 二、选择题 1. A, 2.E, 3.D 4.C 5.D 6.A 7.B 8.E 三、名词解释 1. 社会医学是从社会的角度，应用社会科学的理论和方法研究人类健康和疾病的一门医学学科。社会医学研究社会卫生状况、社会因素和健康之间的相互关系及其规律，制订社会卫生措施，保护和增进人群的身心健康和社会生活能力，提高生命质量。 四、问答题 1.社会医学的基本任务 社会医学的基本任务主要有如下6方面：①倡导积极的健康观。②弘扬正确的医学模式。 ③发现社会卫生问题。④制定卫生政策和措施。⑤促进人群健康。⑥加强社会医学教育。 2.社会医学在发展过程中的特点 融合医学与社会学等多学科的思想，从社会宏观水平分析、解决人群健康问题。

电路(第五版). 邱关源原著 电路教案,第1章

课程名称：电路理论 使用教材：电路(第五版). 邱关源原著.罗先觉修订. 北京:高等教育出版社 2008.4 专业班级:自动化08101-08103班 授课时数:64课时 授课教师:蔡明山 授课时间:2009--2010学年第一学期 主要参考文献： 1、李瀚荪编．电路分析基础(第三版)． 北京：高等教育出版社，2002 2、江泽佳主编．电路原理(第三版)． 北京：高等教育出版社，1992 3、沈元隆主编．电路分析．北京：人民邮电出版社，2001 4、张永瑞主编．电路分析基础．西安：电子工业出版社，2003

一、本课程的性质和作用 电路理论课程是高等学校电子与电气信息类专业的重要技术基础理论课，是所有强电专业和弱电专业的必修课。电路理论是一门研究电路分析和网络综合与设计基本规律的基础工程学科。电路分析是在电路给定、参数已知的条件下，通过求解电路中的电压、电流而了解电网络具有的特性；网络综合是在给定电路技术指标的情况下，设计出电路并确定元件参数。 主要内容：介绍电路的基本概念和电路的分析方法，分析电路中的电磁现象，研究电路中的基本规律。 课程特点：理论严密，逻辑性强，有广阔的工程背景。 教学目标：使学生掌握电路的基本概念、电路元件的特性、电路的基本定律和定理、一般电路的分析计算，掌握初步的实验技能，为学习后续课程及从事实际工作奠定坚实的基础；使学生树立严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点；培养科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力。 前期知识基础：一定的高等数学、工程数学和大学物理（尤其是电磁学）等方面的知识；基本的分析问题和解决问题的能力。 二、本课程的任务与基本要求 本课程的任务是给定电路的结构及元件的参数，在掌握电路基本概念、性质和规律的基础上，对电路进行分析和计算。本课程的基本要求: 1、掌握基尔霍夫定律，掌握电阻、电感、电容、电压源、电流源、受控源的伏安特性，掌握电路变量电压、电流的参考方向。 2、掌握等效电路的概念与等效电阻计算，掌握实际电源两种模型及其等效变换，熟悉电阻的星形连接与三角形连接的等效变换。 3、掌握电路的基本分析方法：支路电流法、网孔分析法、节点分析法，了解含理想运算放大器的电路分析。 4、掌握电路定理：戴维南定理、诺顿定理、置换定理、叠加定理、互易定理、最大功率传输定理。 5、掌握动态电路的时域分析法，理解强制分量、固有分量，暂态和稳态，时间常数等概念，学会一阶电路的完全响应、零输入响应和零状态响应的求解方法。 6、掌握正弦电路的基本概念：周期、频率、角频率、有效值、相位及相位差；掌握正弦电路的分析方法，即相量法，理解阻抗、导纳、平均功率、无功功率、视在功率、复功率及功率因数等概念。 7、掌握串联谐振的条件和特点，谐振频率及品质因数概念。 8、掌握含有耦合电感电路的分析方法。 9、掌握对称三相电路的电压、电流、功率的计算。 10、掌握非正弦周期电流电路的有效值、平均值、平均功率的概念，了解非正弦周期电流电路的计算。 11、掌握拉普拉斯变换法分析线性电路的方法。 12、掌握网络函数的概念，了解极点、零点与响应的关系，会用卷积定理分析电路。 13、掌握电路的图、树的概念，会写关联矩阵、回路矩阵、割集矩阵，理解状态方程的含义。 14、理解两端口的含义，会计算两端口的参数。

社会医学试题

第九章健康危险因素评价 第一部分：学习习题 一、填空题 1、健康危险因素的特点：______、______、______、______ 2、危险因素对人体健康的影响分为6个阶段________、__________、___________、________、___________、____________ 3、健康危险因素评价的主要目的是通过 _______，促进人们针对存在的危险因素进行个体化和_______的干预与控制，改变不良的生活、________和行为生活方式，避免或降低危险因素的影响，减少________，提高生活质量，进而提高人群的整体健康水平。 4．危险分数越小，则________概率越大；反之则小。 5．健康危险因素评价方法可用于________和________。 二、选择题 1．下列哪一项正确（） A．健康危险因素评价的应用在于开辟定性研究健康危险因素的途径。 B．健康危险因素的应用在于开辟定性研究健康危险因素的途径。 C．健康危险因素评价的应用在于开辟定量研究健康危险因素的途径。 D．健康危险因素的应用在于开辟定量研究健康危险因素的途径。 E．健康因素评价的应用在于开辟定量研究健康危险因素的途径。 2．下列哪一项正确（） A．慢性非传染性疾病已成为人口的首要死因。 B．慢性传染性疾病已成为人口的首要死因。 C．非传染性疾病已成为人口的首要死因。 D．传染性疾病已成为人口的首要死因。 E．慢性非传染性疾病已成为人口的首要死因之一。 3．当今影响人类健康的四大因素顺序依次为：（） A．行为生活方式、环境因素、生物遗传、医疗卫生保健 B．环境因素、行为生活方式、生物遗传、医疗卫生保健 C．行为生活方式、生物遗传、环境因素、医疗卫生保健 D．行为生活方式、生物遗传、医疗卫生保健、环境因素 E．行为生活方式、医疗卫生保健、生物遗传、环境因素 4．下列哪一项正确（） A．健康危险因素评价是20世纪60年代在德国产生并发展起来 B．健康危险因素评价是20世纪30年代在德国产生并发展起来 C．健康危险因素评价是20世纪60年代在美国产生并发展起来 D．健康危险因素评价是20世纪30年代在美国产生并发展起来 E．危险因素评价是20世纪60年代在美国产生并发展起来 5．下列哪一项正确（） A．评价年龄大于实际年龄，则死亡概率可能高于当地同性别年龄组的平均水平。 B．健康型评价年龄大于实际年龄 C．自创性危险因素型评价年龄小于实际年龄，而且评价年龄与增长年龄相差大。 D．难以改变的危险因素型评价年龄大于实际年龄，评价年龄与增长年龄相差大。 E．一般性危险型实际年龄接近于评价年龄，但评价年龄与增长年龄相差大。

公共卫生(中级)社会医学专业试题

公共卫生（中级）社会医学试题 1、关于社会医学学科性质描述正确的是（A） A．是社会学和生物医学之间的交叉学科 B．是社会学和管理学之间的交叉学科 C．是自然科学和生物医学之间的交叉学科 D．是自然科学和管理学之间的交叉学科 E．是管理学和生物医学之间的交叉学科 2、对健康描述最恰当的是（C） A．身体没有疾病就是健康 B．健康具有绝对性 C．包括躯体健康、心理健康和社会适应能力三方面 D．实验室检查结果在正常值范围之内 E．通过购买卫生服务可以改善的一种状态 3、1848年，第一次提出社会医学概念的人是C A．希波克拉底 B．马尔萨斯 C．法国医生盖林 D．法国医生格罗蒂扬 E．魏尔啸 4、在德国柏林大学开设社会卫生学讲座，首次提出健康、疾病与社会的相互关系的人是D A．希波克拉底 B．马尔萨斯 C．法国医生盖林 D．法国医生格罗蒂扬 E．魏尔啸 5、关于医学模式的本质，下列描述最正确的是（A） A．医学实践的总结 B．对疾病的总结 C．医学理论研究的发展 D．临床医学实践的发展 E．卫生管理、卫生发展战略研究的发展 6、“保护健康就是保护机器，疾病就是机器失灵”的观点属于以下哪种医学模式的观点（C）A．神灵主义B．自然哲学 C．机械论D．生物 E．生物-心理-社会 7、预防接种、杀菌灭虫和抗生素的应用，有效地控制了急性传染病和寄生虫病，令人类取得了第一次卫生革命的胜利，这要归功于下列哪种医学模式的建立( D ) A．神灵主义 B.自然哲学 C．机械论D．生物 E．生物-心理-社会 8、以下哪种医学模式的观点主要集中在两个理论上即二元论和还原论( D ) A．神灵主义B．自然哲学 C．机械论D．生物

安徽大学数字电路期末考试试题二

安徽大学数字电路期末考试试题二 一、填空题（30分每空2分） 1．二极管内含PN结，PN结在导电性能上最大特点是____________________________________________________. 2．TTL电路和CMOS电路相比较明显的特点是，工作速度上___________________________________________________，功耗上_________________________________________。 3．A/D转换是将模拟信号转换为数字信号，转换过程有_____________,_______________,_________________,__________. 4．要表达一个逻辑函数通常有_______________，_____________,________________，__________,_______________等常见的方法。 5．组合逻辑电路中容易产生竞争冒险，消除竞争冒险的方法有_________________，___________________,___________________。 二.画图题（10分） 1.画出如图所示理想二极管电路的输出电压波形（4分）

0 t 0 t 2.6分） u o t u o

三.计算题（10分） 1.将下列各数转换为二进制数 （48）10=（）2 , （79）10=（）2 （102）10=（）2 2.将下列各数转换为十进制数 （11011001）2=（）10，（1011011）2=（）10 四．化间下列函数（15分） 1.Y=AB+ABD+A C+BC 2.Y（A,B,C,D）=∑m(2,3,6,7,14,15,11,10)+∑d(0,1) 3.Y=(A+B+C)(A+B+C)+C 五．设计分析题（35分） 1．分析下面电路的逻辑功。能要求写出驱动方程（3分）、状态方程（3分）、填写状态转换表（4分、）画状态转换图（2分）、功能总 结（1分）

社会医学试题A卷

社会医学试题A卷

2 复旦大学公共卫生学院 2013学年第二学期考试试卷 √ A 卷 B 卷 课程名称：卫生统计方法A 课程代码：_PHPM130058______ 开课院系：____公共卫生学院_______ 考试形式：闭卷 姓 名： 学 号： 专 业： 一、是非题（正确打”√”,错误打”×”。 每题2分，共20分） （ ）1两样本均数的差别作t 检验，要求两样本例数相等。 （ ）2当H 0为真时，增大样本量n 可以减小犯一类错误的概率。 （ ）3随机区组设计的方差分析要求各观察值之间独立。 （ ）4 双变量正态分布的资料，样本回归系数b <0，经假设检验P <0.05，可以认为两变量间呈负相关。 （ ）5一个检验的效能为80%，那么在H 1为真的情况下，不拒绝H 0的概率为20%。 （ ）6在实验设计中采用随机区组的设计方法是为了控制部分混杂因素可能对统计分析结果产生影响。 （ ）7对于同质人群，调查100名 （ 装 订 线 内 不 要 答 题 ）

对象，患流感的人数可以认为近似服从 二项分布。 （）8配对设计资料的一对变量 为(X1,X2)，则相应配对符号秩检验的 编秩方法是把X1、X2差值从小到大进 行编秩。 （）9利用直接计算概率法对样 本率进行检验时，其假设检验的P值是 指假定H0成立时，从H0所对应的总体 中随机抽样，获得现有样本的概率。 （）10 log-rank检验的无效假设是 各组的生存时间相同。 二、选择题（每题2分，共20分） 1、对于正态分布资料，μ-1.64σ相 当于（） A 第5百分位数 B 第2.5百分位数 C 第95百分位数 D 第97.5百分位数 2、对于表1资料，为比较两种方法之间检出率有无差别，应选用哪个方法？（）表1 两种方法检出率情况 免疫荧光法乳胶凝集法 合计 A. Chi-square +— B. Correlations + 11 20 31 C. Contingency 3

大学电路基础试题

一、单项选择题（每小题 1分，共10 分） 1 . 在交流电路中，若 X L >X C ,则称该电路为（A ）电路 A .感性 B .容性 C.谐振 2 .在交流电路中，若 X L = X C ,则称该电路为（C ）电路 A .感性 B .容性 C.谐振 3 .三相负载接到三相电源中，若各相负载的额定电压等于电源的线电压、负载应作（ B ）连接 A.星形 B.三角形 C.不确定 4 .三相负载接到三相电源中，若各相负载的额定电压等于电源线电压的 1/ , 3 时，负载应作（A ）连接. RLC 串联交流电路的功率因数等于（ C ） A . U R /R L B . U R /U C C . U R /U .判断题（每小题1分，共8 分） 11.电路中任意两点之间的电压值是绝对的，任何一点电位的电位值是相对的 A.星形 B.三角形 C.不确定 7. 8. 9. 正弦交流电的有效值 A. U = . 2 U 电容器是一个（A A.隔直通交 U 与其幅值U m 的关系是（B ） B. U= -------- U m 2 ）的元件. B.隔直又隔交 下图AB 间的等效电阻是（A B 、4Q 图示电路: R=3 欧, X L =4 欧, B.5欧 10.上题电路: U R =6 伏，U L =8 伏 A.10 伏 B.14 伏 C.通直阻交 Z AB = ( B ) C.0.5 欧 则 U AB = (A ) C.11 伏 3Q 4Q B 0 _____ C. U= U m A

12 .在三相四线制的供电线路中。中线不允许接熔断器和开关。 13.已知电流i i=2sin(314t+45o)(A)，i2=3sin(100t+30o) (A), 其相位差护45o-30o=15o （ F ） 14 .替代定理既适用于线性电路也适用于非线性电路。（R） 15 .受控源与独立源在电路中都是激励源。（F） 16 .在纯电感交流电路中，电流超前电压90o。（F ） 17 .两个同频率正弦交流电的相位差等于2n弧度时，它们的相位关系是同相 18.串联电路中，某电阻的阻值越大，其分得的压降越小 三、列网络方程（每小题8分，共32分）19 .列出图示电路的节点电压方程。 -O 4Q 1 20 .列出图示电路的节点电压方程。 讣1" TI-(R ) ( F)

邱关源-《电路》第五版-学习总结

第一章 1、ＫＣＬ、KVL 基尔霍夫定律 2、受控电源 CC ＣＳ 、CCVS 、VCVS 、ＶC ＣS 第二章 1、电阻电路的等效变换 电阻的Ｙ行联接与△形联接的等效变换 R １、Ｒ2、Ｒ3为星形联接的三个电阻，R12、R13、R ２３为△形联接的三个电阻 公式: 形电阻之和形相邻电阻的乘积形电阻??= Y 形不相邻电阻形电阻两两乘积之和形电阻Y Y =? 如： 31231231121R R R R R R ++?= 3 31322112R R R R R R R R ++= 2、电压源、电流源的串并联 电压源串联,电流源并联可以合成为一个激励为其加和的电压源或电流源; 只有激励电压相等且极性一致的电压源才允许并联,否则违背K ＶL; 只有激励电流相等且方向一致的电流源才允许串联,否则违背KCL 。 第三章 1、KCL 独立方程数：n-1 ；KV Ｌ独立方程数: b-n ＋１ 其中,(n 为节点数,ｂ为分支数） 2、支路分流法，网孔电流法，回路电流法； 节点电压法 3、电压源电阻很小,电导很大；电流源电阻很大,电导很小;

第四章 １、叠加定理：在线性电阻电路中,某处电压或电流都是电路中各个独立电源单独作用时,在该处分别产生的电压或电流的叠加 2、齐性定理：线性电路中，当所有的激励（电压源或电流源)都同时增大或缩小K 倍时，响应(电压或电流）也将同样增大或缩小K 倍 ３、替代定理: ４、戴维宁定理：一个含独立电源、线性电阻和受控源的一端口,对外电路来说，可以用一个电压源和电阻的串联组合等效替代，此电压源的激励电压等于一端口的开路电压，电阻等于一端口内全部独立电源置零后的输入电阻； 诺顿定理:一个含独立电源、线性电阻和受控源的一端口,对外电路来说,可以用一个电流源和电阻的并联组合等效置换，电流源的激励电流等于一端口的短路电流,电阻等于一端口中全部独立源置零后的输入电阻。 5、最大功率传输定理:eq 24R U P OC LMAX , 负载电阻R Ｌ=含源一端口的输入电阻Re ｑ 第五章

武汉大学电路试题电路答案

武汉大学电气工程学院 2003— 2004学年第一学期考试试题（A）参考答案科目：电路（上） 题号123456 满分152020分15分12分18分 实得分 1、电路如图（a）所示，其中R=2Ω，L=1H，C=0.1F，u c(0)=0，若电路的输入电流波形图（b）所示，试求出t>0以后u R、u L、u C的波形。(15分) 解：i s= 2t 0< t < 2 s i s= 4 2 s < t < 4 s i s= 0 t > 4 s （图略） 2、题2图中（a）、（b）分别为直流电阻电路N1、N2，元件参数如图所示。 （1）、试求出N1、N2的最简单电路； （2）、若将N1、N2连成图（C）所示的电路，问R L为何值时，消耗的功率最大，此时最大功率为何值。(20分)

解：题图（a）和（b）的简化电路的如图所示 则图（c）变为： 当 3、一个阻感性负载与一个纯阻性负载并联于220V的工频正弦交流电源（f=50Hz），如图（a），所示，纯阻性负载的功率为220W。为求得阻感性负载的参数，设计图（b）所示电路，所加的电源仍为工频正弦交流，并测得电压表的读数为50V，电流表的读数为1A，功率表的读

数为30W。 （1）试由图（b）求出阻感性负载的参数R、X L； （2）试求出图（a）中负载端的功率因数； （3）如果把图（a）中负载端的功率因数提高到0.95，应并联多大的电容 解：（1） （2） 负载端的功率因素： （3） 4、三相电路如图所示，第一个功率表的读数为1666.67W，第二个功率 表的读数为833.33W，试求对称三相感性负载的有功功率、无功功率及功率因数。 解： 5、写出图示电路的回路电流方程。 解题思路：分两种方法：先去耦合再列回路电压方程去耦合是关键； 直接列回路电压方程，注意充分考虑每个电感上的互感电压，用支路电流较方便。 6、 图示电路中，L1=8mH，L2=0.5H，R=2Ω，L3= 0.2H，R1=4Ω，U0=6V，n=2，，电流表的读数为0.6A，求C值 及电流表的读数。 解：电路中有直流激励和正弦激励。 当直流激励单独作用时，

社会医学试题及题库必看

社会医学试题及题库 一、名词解释:(每题10分,共60分) 1、医学模式 2、生命质量评价 3、初级卫生保健 4、健康危险因素 5、全球卫生战略 6、社区卫生服务 二、简答题:(每题15分) 简述问卷设计的原则及步骤 三、论述题(每题25分) 请您谈谈生物心理社会医学模式对当前临床工作的影响 2003级公共事业(卫生)管理专业《社会医学》试卷B(标准答案) 一、名词解释:(每题10分,共60分) 1、医学模式:指在医学科学的发展过程与医疗服务的实践过程中,在某一时期形成的健康观与疾病观,就是对医学重要观念的总体概括,就是人们对待或处理疾病与健康问题的态度或方式。 2、生命质量评价:就是指具有一定生命数量的人在一定时点上的生命质量表现。 3、初级卫生保健:就是一种基本的保健,它依靠切实可行、学术上可靠又为社会所接受的方式与技术,就是社区的个人与家庭通过积极参与普遍能够享受的,费用也就是社区或国家在发展的各个时期本着自力更生及自决精神能够负担得起的,它既就是国家卫生系统的一个组成部分、功能中心与活动焦点,也就是社区整个社会经济发展的一个组成部分。 4、健康危险因素:就是指能使疾病或死亡发生的可能性增加的因素,或者就是能使健康不良后果发生概率增加的因素,包括环境、生物、社会、经济、心理、行为等因素。 5、全球卫生战略:即2000年人人享有卫生保健,其含义并不就是指到2000年不再有人生病,也不就是2000年时医护人员将全部病人治好其已患的疾病。它就是指到2000年时人们将从家庭、学校及工厂等基层做起,使用切实可行的卫生措施去预防疾病、减轻病人及伤残者的痛苦,能通过更好的途径使儿童、青年、成年到老年顺利地度过一生;它就是指到2000年时能在不同国家、不同地区及人群间均匀地分配卫生资源,使每家每户每个人能积极参与并得到初级卫生保健。即人人享有卫生保健。 6、社区卫生服务:就是在政府领导、社区参与、上级卫生机构指导下,以基层卫生机构为主体,合理使用社区资源与适宜技术,以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向,以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人为重点,以解决社区主要卫生问题、满足基本卫生服务需求为目的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导为一体的,有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。 二、简答题:(每题15分,共60分) 简述问卷设计的原则及步骤 答:1、问卷设计的原则(每点2分) 1)目的性根据研究目的设定,通常不包括与研究目的无关的问题。有时也安排一些掩人耳目的问题。 2)反向性问卷的设计与研究步骤恰好相反,问卷中的问题就是考虑到想要得到结果的问题上反推出来的。 3)实用性问题用词得当,容易被理解。 2、问卷设计的步骤

电路第五版期末复习题选择题

1、图3中所示的电流I为（C ）。 A. —2A B. —1A C. 1A D. 2A 图3 图4 2、图3中10V电压表的功率是（A）。 A. W 30 - B.10W C. W 30 D. W 40 3、图4所示，已知I=2A，u ab=6V, R=（A）。 A. 3Ω B. 6Ω C. 2Ω D. 4Ω 4、如图5所示，理想变压器匝数比为10：1，2 U&=（D ） A. 100V B. —100V C. -10V D. 10V 图5 图6 5、如图6所示，已知R=XL=XC，A1=10A， A2 ，A3电流表的读数分别为（ B） A. 10A，10A B. 14.1A，10A C. 10A，14.1A D.10A，14A 6、图7所示电压波形可用阶跃函数表示为（C ）。 A. 2()(1) t t εε -+- B. 2()3(1)(3) t t t εεε -++-+ C. 2()3(1)(3) t t t εεε -+--- D. 2()3(1) t t εε -+- 图7 图8 7、图8所示电路中，开关S断开时，电路呈电阻性，则当开关S闭合时，电路呈（C）。 A．电阻性 B．电感性 C．电容性 D．谐振状态 8、图9示电路的时间常数为（ B ）。 A ． 2s B． 0.5s C．4s D．0.25s S u + - R S C 1 L 2 L /s t /V u 2- 1 1 03

图9 9、对于电感元件，下列表达式中正确的是( D )。 A ． d d L L u i L t = B ．j L L I LU ω= C ．j L L I LU ω=&& D ．j L L U LI ω=&& 10、正弦量的三要素下面说法不对的是（ A ）。 A ．振幅、频率、周期；B 。最大值、频率、相位； C ．有效值、角频率、初相位； D 。振幅、角频率、初相位。 1．图1所示电路中，若102u i =-，则ab 端外接2Ω电阻后的电流和电压分别为（ B ）。 A. 2.5A ，10V B. 2.5A ，5V C. 5A ，5V D. 10A ，10V u +- 图1 图2 2．图2所示电路中电压u 为( A )。 A. 12V B. -12V C. 15V D. 5V 3．图2所示电路中，15V 电压源（ B ）。 A. 发出功率45W B. 发出功率15W C. 吸收功率15W D. 吸收功率105W 4．图3所示电路a 、c 间的等效电阻为（ A ）。 A. 4.8Ω B. 8/3Ω C. 8Ω D. 2Ω 5．图4所示电路中，b 点电位为8V ，则a 点电位为（ C ）。 A. 10V B. 3V C. 6V D. 8V a b c 9V +-3Ωa b 图3 图4 6 ．叠加定理适用于( B )。 A. 任何电路 B. 线性电路 C. 非线性电路 D.功率的叠加运算 7．图5所示电路的时间常数为（ C ）。 A. 2.4s B. 0.2s C. 0.5s D.2s